小蛙人游大海好词好句
在炎热的暑假里，我读了许许多多的书，其中我最喜欢《小蛙人游大海》。
它讲了小蛙人到大海、南极、北极去探险，让我学到了很多知识。
我最感兴趣的是《不速之客北极熊》。
因为北极熊找不到食物，就到爱斯基摩人家里找吃的。
他们给北极熊提来一大桶鳕鱼，北极熊津津有味地吃起来。
海尔博士和考察队员看到后，心想：北极熊会把我们当作食物吃掉的，就赶快躲到了桌子下面。
只有吓呆的小蛙人坐在椅子上，看着北极熊吃了一大半鳕鱼。
北极熊把剩下的一条鳕鱼准确无误地扔到小蛙人的盘子里，然后就走了。
趴在桌下的人也都跟着起来了。
小蛙人举起盘子中的鳕鱼大声说：“这是北极熊请我吃的鳕鱼
海尔博士说：“刚刚怎么忘了给北极熊打麻醉药呢
我要给它戴上卫星发动机的特殊项圈。
爱斯基摩人说：“别急，北极熊还会来的。
以前常常有这种事发生。
后来，北极熊果然来了。
爱斯基摩人把鳕鱼倒在门外的空地上。
小蛙人说：“不用打麻醉药，我有办法。
他举起一条大鳕鱼投进了北极熊的嘴里，就像投篮球一样。
北极熊张开嘴巴等着小蛙人把鱼再次投进去。
不一会儿，鳕鱼全被北极熊吃光了。
它站起来，摇摇摆摆地走着，用大大的熊掌跟小蛙人手碰手，像是在握手。小蛙人说：“亲爱的朋友，我送你一件礼物。
说完，小蛙人拿出海尔博士交给他的特殊项圈。
北极熊乖乖地趴在地上，乖乖地让小蛙人把特殊项圈戴在它的脖子上。“哇?海尔博士和考察队员们都欢呼起来，把小蛙人举了又举，抛向空中。怎么样
这个故事有趣吧
其实，这本书里还有很多好玩的故事等着你们去看呢
《小蛙人游大海》读后感（分享7篇） 下面由的作者为你提供《小蛙人游大海》读后感的写法。 生日那天，妈妈送我一本《小蛙人游大海》的书。深绿色的封面，身穿潜水服的小蛙人正和海马爸爸聊天呢……我立刻津津有味的读了起来。 书中一个个趣味横生的故事，让我对这本书爱不释手。它使我了解了大海的神奇，知道了大海中各种各样的怪鱼的奇闻怪事。我最喜欢其中的两篇故事： 其一是《了不起的鱼爸爸》，我原以为都是雌鱼产卵的，通过读书，我知道了海马爸爸却担当了生儿育女的.重任。原来海马爸爸的腹部有一个透明的囊状物叫育儿袋，这里装着卵，分娩的时候，海马爸爸那由多环节组成的，能弯曲的尾巴无力地缠绕在海藻上，依靠肌肉的收缩，不停的前俯后仰做伸曲般的摇摆动作，每向后仰一次，育儿袋就打开一下，小海马就一尾接一尾地弹出来……海马爸爸一年里能分娩十几次呢！多辛苦的海马爸爸呀！可是，海龙爸爸更辛苦，它不仅育儿，还要养儿。看来这鱼爸爸还真了不起，我真佩服它们！
其二是《深海灯会》，别以为海洋深处是漆黑的，这不在一个平坦的盆地，五光十色，彩灯闪耀，完全是一个灯的海洋……原来这里面聚集了各种会发光的鱼。在这个故事里我认识了身披银灰色薄鳞的“灯笼鱼”，长着放光器的“探照灯鱼”，能发光的“电棒鱼”，如烟花般闪烁的“爆火鱼”……奇！奇！真是神奇！通过读书我知道了海洋生物会发光，原来是生存的需要。 我非常喜欢这本书。 给你一篇《小蛙人游大海》读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 寒假里我读了一本故事书，它的名字叫《小蛙人游大海》。这本书的作者是杨红樱，她是中国新世纪最具影响力的一位儿童文学家。 这本书主要写的是：主人公小蛙人在海里结识了小鱼波卡，成了一对形影不离的好朋友，并结伴进行了奇妙的海洋旅程。他们遇见了各式各样前所未见的生物，了解了生物们的习性、特长、生活方式等。这次旅行让他们认识了更多的新朋友，也增长了许多以前不知道的海洋知识。
书的海洋作文600字 书的海洋作文600字六篇 在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的书的海洋作文600字6篇，欢迎大家分享。 书的海洋作文600字篇1 我的童年就如一片静静的海滩，海滩上躺着许许多多五彩缤纷的小贝壳，每一个小贝壳中，都是童年的一个向往，一个憧憬，一片风景，一滴眼泪！瞧！那有一个多姿多彩的小贝壳，那就让我轻轻地走过去，小心翼翼地打开它，里面又是一番别有生趣的画面。 我来到了一个宛如仙境一般的地方，这儿迷雾环绕，一缕朝阳正悠悠落下，我拨开云层，呀好多的书呀！这是书的海洋！在这里，我将自由地飞翔，尽情的陶醉，把一点一点知识都收藏起来，体会书带来的无限乐趣！ 我是一个十足的小书虫，你不行？那我就举例给你听。记得那一天，我放学回家，便早早的写完了作业，立马拿出了我最最喜爱的书，津津有味地看了起来······不知不觉。太阳公公打了一个大大的哈欠，伸了个懒腰，便叫月亮姐姐来值班啦！“徐峰，快来吃饭了！”妈妈大声地叫道。可此时的我正在书的海洋中享受着无限乐趣，所以我并没有听到。过了好久，终于，我把这本书看完啦！我打了个哈欠。“咕噜噜。”咦？什么东西在叫啊？哦，我恍然大悟，原来是我的肚子在叫啊！我立马用我的狮吼功，大声喊道：“妈妈，吃晚饭了没啊？我肚子都饿了！”妈妈听到了，便快步走上来说：“我叫你了呀，你没听到吧？”“啊？”我百思不得其解。“那没办法。只能吃方便面了！” 我就是这样的一个小书虫。因为，在书的海洋中，我就想是一只求知若渴的小鸟，一旦找到了知识的源泉，我就会狼吞虎咽地允吸着书中的奥秘，也并不会囫囵吞枣。书带着我在世界的每一个角落飞过。
关于书的海洋作文锦集（5篇范例） 第一篇：关于书的海洋作文锦集 关于书的海洋作文锦集八篇 在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的书的海洋作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 书的海洋作文篇1 唐代诗人杜甫说的好：读万卷书，行万里路。我就是家里读万卷书的小书虫。 我这个小书虫呀，把家里摊得到处是书，沙发上是我的书，床头边是我的书，餐桌上是我的书，就连卫生间里也有我的书。走到哪儿，我都会孜孜不倦地投入到书的怀抱中。 ＂蕾蕾，吃饭了！＂妈妈大声喊道。我应了一声，可是心里还陶醉在那本《青铜葵花》的情节里，里面优美的文字就像跳舞似的，在我眼前闪耀。这些精彩的语句，把我带到了一个感人的世界里。 过了一会儿，妈妈有些不耐烦了，催我赶快去吃饭。可我舍不得放下书。于是灵机一动，假装肚子痛，要去上厕所．妈妈同意了，我心里暗暗高兴，用最快的速度，拿着书冲进厕所，关上门，又津津有味地看起书来。我这招可真灵，把书里的精彩情节都看了够。 我就是这样喜欢书，妈妈说我这样叫＂手不释卷＂。是呀，我就是这样与书亲密无间，因为书给了我无穷无尽的知识，让我们博学多才。 我心爱的书呀，你像海洋，让我们在你这里尽情地遨游、嬉戏。 我爱你，书！ 书的海洋作文篇2 我的爸爸经常要加班，所以小时候的我总是呆在学校图书室里，这里的书籍成了我的好朋友。 每当学校一放假，我就会跟着爸爸一起去学校“加班”。爸爸在
一楼工作，我就在二楼看书。在这里，有的书，像甜甜的奶油蛋糕，我一见就想“吃”；而有的书，却像咖啡，刚开始的时候感觉有点“苦”，之后才有清香味，最后越来越甜，使我爱不释手。多少次，直到爸爸上来喊我，我才想起来已经是中午了，只好恋恋不舍地跟着爸爸回家。 现在，我已是初中生，换了学校，爸爸也换了单位。有幸的是妈妈闲来爱逛街，可以顺便把我带到新华书店看书。 虽然没有太多的时间与书为伴，但我对书的热爱却一点儿都没减弱。每当我淹没在题海中精疲力竭时，便会取下一本书，调解调解胃口，那沁人心脾的文字如同美丽的音符，叮叮咚咚地跳跃在我的心间。 记得我在练琴的时候，虽然非常喜欢学琴，我却不愿意长时间练，为此我经常被妈妈批评教育。有一次，我一赌气，就跑进房间，摔上门，从书架上取下《音乐名人成名的背后故事》，认真地读了起来。当我读到莫扎特的故事时，虽然我对他比较熟悉，但他的音乐天赋还是让我大吃一惊。莫扎特3岁时就会弹钢琴，5岁会作曲……但我最崇拜他的，就是他对音乐的那份执著。看完莫扎特的故事之后，我打开房门，重新拿起琴书，认真地练了起来。 如果有人问：为什么要读书？我会告诉他：书，会激起我们向前奋斗的'力量。 初一第一学期几次考试的落后，几乎让我对自己失去了信心。但是，每每想起《钢铁是怎样炼成的》里的主人公保尔·柯察金时，他面对困难顽强拼搏的精神深深地打动着我，我告诉自己，不能就这么放弃，于是我重新树立起信心。 书，可以消除疲劳、减轻压力、陶冶情操。让我们一起伴着书香，在书的海洋里徜徉…… 书的海洋作文篇3 书，好似一滴露水，落入我美好的心灵，使心灵的小溪荡起层层涟漪；书，好似一盏明灯，进入我奇幻双眼中的渺小世界，点亮我人生的道路。 我不是那种从小就爱看书的“好孩子”。我生性好动，喜欢到外
《小蛙人游大海》读后感 《小蛙人游大海》读后感 很喜欢杨红樱的作品，这几天又读了她写的科学童话系列之一《小蛙人游大海》，真是百看不厌。 故事讲的是一个十二岁的小男孩，因为是个海洋迷，练就了一身高超的潜水本领，所以被人们叫做小蛙人。有一次他潜水的时候，救了失去自由的鲫鱼波卡。从此，他们漫游大海，开始了惊险的历程。 《平凡的世界》写了一群平凡的人的不平凡的生活，在广阔的历史背景下，以孙少安和孙少平两人物为代表和线索，全景式的展现了中国现代城乡各阶层普通人的生活经历和感受，自强与自信，奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁交织，描绘了一幅波澜壮阔荡气回肠的历史画面。 在“营救海狗”这一章，小蛙人为保护海洋动物作出了贡献。因为人类大量捕捉海狗，把海狗推向濒临灭绝的境地。小蛙人登岛去见海狗的时候，听见了异样的声音--有人登陆了。他发现这些人手上握着长枪，小蛙人知道他们是为了海狗的皮毛而来。小蛙人不顾一切地冲向正在混战的海狗，使海狗们停止了战斗，齐心协力地奔向大海。偷猎者的发财梦破灭了，于是他们向“坏了他们好事”的小蛙人开枪，不幸的是，小蛙人受伤了，但是他的机智勇敢令我敬佩。 唏哩呼噜回家的路上，还照顾了三个长尖尖耳朵的小动
物，他不知道这就是大狼的孩子。这能看出唏哩呼噜从很小就喜欢帮助别人。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任! 我们应该学习小蛙人热爱动物，保护自然。 《小蛙人游大海》读后感 看《小蛙人游大海》之后，我深刻的感觉到自己很幸福，因为大马哈鱼爸爸为了保护自己的宝宝，以弱小的身躯与鲨鱼搏斗，以卵击石。弱肉强食的世界是如此可怕，恐怖。想一想自己生活在一个这样和谐的社会是多么幸福啊! 看了这本书后我被震撼了，原来的生活竟然那么艰难。曾很多次听爷爷奶奶说，他们的童年多么不幸福，能吃上白面馒头都成了一种奢侈。我开始还不信他们的话，认为他们夸大事实，后来才知道旧社会的生活确实是很苦的。文中的孩子们也很坚强，即使遇到了不幸，日子也还是要照常过下去，他们没有沉浸在悲痛之中。因为他们明白，要坚强地活着!
400字绘本阅读读后感七年级400字绘本阅读读后感七年级1 那天我们一家人到超市去，我就走到文具类旁边，看着看着就看到了这本书 我一翻开，就看到了我最崇拜的功夫之王李小龙这一段：李小龙死亡真相。于是我就迫不及待的看起来了，李小龙的死因恐怕是30多年来全世界“龙谜”和影迷最为关心的问题，各界也有不同的猜测。有人认为他是死于情人的手中，也有人认为他是因为急功近利练武致其死亡，还有新的研究认为他是死于“突发癫痫症”，只是一直都没有一个最终的定论。尽管李小龙过世已久，但他依旧是我们心中的功夫之王。他的才华、他的正气、他的辉煌都是很难超越的。 于是我看到后面还有更多的惊世之谜，我就让妈妈买下来了。 我拿回家继续看着，结果又发现一位英雄人物，他就是——埃尔文.隆美尔。他在的二次世界大战中，能够做到生前显赫，死后殊荣不断，特别是被敌对双方都认可的，唯有隆美尔一人而已。他之所以能够如此，首先是他矮小的身材、狡猾，其次是他指挥装甲部队时高超的指挥技术，声东击西、神出鬼没，因而有“沙漠之狐”之称。可是最后被希特勒赐毒自尽。 这本书让我有增加不少知识，同时也了解了一些国外名人名事。 400字绘本阅读读后感七年级2 寒假里我读了一本故事书，它的名字叫《小蛙人游大海》。这本书的作者是杨红樱，她是中国新世纪最具影响力的一位儿童文学家。 这本书主要写的是：主人公小蛙人在海里结识了小鱼波卡，成了一对形影不离的好朋友，并结伴进行了奇妙的海洋旅程。他们遇见了各式各样前所未见的生物，了解了生物们的习性、特长、生活方式等。这次旅行让他们认识了更多的新朋友，也增长了许多以前不知道的海洋知识。 看这本书时，我好像也身临其境，和小蛙人、波卡一起进行了海洋探险，我也懂得了好多海洋生物的知识。今后我在学习上也要像他们一样，认认真真，不断探索，寻找更多的奥秘。 400字绘本阅读读后感七年级3 这个寒假我读了好几本书，《中外民间故事》、《克雷洛夫寓言》、《十万个为什么——植物与地球》······ 其中我最喜欢《十万个为什么——植物与地球》，因为它能让我学到很多知识。
1.安徒生童话 2.绿野仙踪 3.兔子坡 4.雄狮去流浪 5.戴银铃的长臂猿 6.和乌鸦做邻居 7.最后一头战象 8.小王子 9.草房子 10.希腊罗马神话 11.一千零一夜 12.山海经 13.地心游记 14.鲁西西传 15.水孩子 16.假如给我三天光明 17.秘密花园 18.追风筝的人 19.不老泉传说 20.窗边的小豆豆 21.爱心树 22.丁丁历险记 23.吹小号的天鹅 24.查理和巧克力工厂 25.女巫 26.魔法手指 27.了不起的狐狸爸爸 28.青铜葵花 29.细米 30.三国演义 31.水浒32.西游记 33.中国上下五千年 34.绿山墙的安妮 35.鲁滨逊漂流记 36.汤姆叔叔的小屋 37.昆虫记 38.彩乌鸦系列火车老鼠 39.彩乌鸦系列小女巫 40.彩乌鸦系列人鸦 41.彩乌鸦系列妈妈走了 42.地球的故事 43.环游世界八十天 44.双城记 45.绿山墙的安妮 46.海底两万里 47.山羊不吃天堂草 48.根鸟 49.美国国家地理-13颗行 星 50.彼得潘 51.尼尔斯骑鹅历险记 52.阁楼上的光 53.向上跌了一跤 54.吹小号的天鹅 55.种子的故事 56.杂草的故事 57.蓝色的海豚岛 58.兰心的密码 59.我和小姐姐克拉拉 60.戴小桥和他哥们儿 61.福尔摩斯探案集 62.勇气 63.小蛙人游大海 64.蓝鲸的眼睛 65.魔法师的帽子 66.点和线相遇 67.芦花鞋 68.木偶的森林 69.豆蔻镇的居民和强盗 70.失落的一角 71.一百条裙子 72.偷影子的人 73.100万只猫 74.小难民自述 75.数学的故事 76.时代广场的蟋蟀 77.银顶针的夏天 78.太空人遇险记 79.吹玻璃工的两个孩子 80.巴勒斯坦王后莉迪娅 81.不可思议的阿瑞斯 82.矮个子先生 83.给妈妈找男朋友 84.怪天使斯凯力 85.碧婆婆贝婆婆 86.少年斯特法诺 87.隔离区来的人 88.胡安的国度 89.大象的主人 90.鸟儿街上的岛屿 91.长袜子皮皮
《小蛙人游大海》导读课 一、导语 神奇的海洋世界同学们一定都想去探索吧！深蓝色的大海里有海参、海星、鲸鱼家族、还有调皮的海豚呢！瞧，现在狡猾的乌贼正在酝酿一场海底烟幕战呢！走吧，小朋友们，老师带领你们进入神奇的海洋世界，一起去结交一些新朋友吧！ 二、精彩片段赏析 《奇异的婚配》片段赏析 深海世界，终年不见阳光，是个黑暗的世界。好在常常有能发光的鱼儿游动，才给这里带来一点点光明。 小蛙人和波卡跟在一条灯笼鱼后面，游到海底探奇来了。 “海底的稀奇事多得是，”灯笼鱼十分热心，“我先带你们到琵琶鱼女儿国去看看。” 绕过几块大岩石，便来到了琵琶鱼女儿国。借着灯笼鱼身上的光仔细一看，女儿国里的琵琶鱼果然都是雌的。 “怎么一条雄鱼都没有？”小蛙人好奇地问。 …… 《不速之客北极熊》片段赏析 丰盛的食物端上了餐桌，每个人的面前都放着一个雪白的大盘子，等着爱斯基摩人把食物分到它们盘子中来。 ”哇！”小蛙人一声惊叫，眼睛定在这座屋里唯一的一扇窗子上。 “你怎么啦，小蛙人？”海尔博士关切的问道。
“我看见北极熊从窗外走过。” 人们都笑起来：“小蛙人，你大概是太饿了，眼睛花了。” “我真的……” 小蛙人的话还没有说完，只听见“嘭”的一声，那用海豹皮做的门被推开了，北极熊大摇大摆的走了进来。他足有三米多高，头都顶着了屋顶。 …… 小蛙人面对突如其来的身躯庞大的北极熊，他会怎么应对呢，你们想不想知道接下来发生了什么呢？来，让我们拿起这本故事书，自己来读一读吧。 三、读书时的几点要求 1、保持安静。 2、认真阅读，不要添字去字。 3、读的时候，注意力要集中，不要东张西望。 4、读完之后可以用自己的话把故事内容叙述下来，讲给身边的小伙伴听，或者回家讲给爸爸妈妈听。 5、不认识的字可以借助拼音或者图片猜意思。
《小蛙人游大海》导读 卢爱华、郁素华、胡霞荣 适用年级：三年级 教学目标： 1．初步教会学生阅读整本书的一般顺序。 2．详细阅读第一个故事、学习制作名片。 3．激发学生阅读的兴趣，培养学生阅读的良好习惯。 教学重点： 1．初步教会学生阅读整本书的一般顺序。 2．详细阅读第一个故事。 教学难点：学习制作名片。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友们，你们去过海边吗？大海给你留下了怎样的印象？谁又能知道海底有些什么呢？是的海底世界深不可测，神秘极了，那里有山峰，有峡谷，还有许许多多的海洋生物，乌贼、小丑鱼、珊瑚、海星…… 二、封面介绍 1．出示：《小蛙人游大海》 这本书里呀就向我们讲述了这些海洋生物之间有趣的故事！ 2．小朋友们一定迫不及待地想去看吧！别着急，我们先去看看封面，看看上面的图，看看上面的字。仔细看，你看到了什么呀？ *《小蛙人游大海》 是啊，这本书的名字就是出示：《小蛙人游大海》（板书）让我们一起读。 *作者：杨红樱 杨红樱阿姨是我们很熟悉的一个作家了，你都看过她的哪些书呢？能简单介绍一下吗？是呀，杨红樱阿姨写的书轻松活泼，非常适合我们小学生去看，这本《小蛙人游大海》也是如此！ *春风文艺出版社出版 *出示：科学童话故事系列
这是一套科学童话故事系列，这套书有三本。我们读这些书，不但能够读到很有趣的童话故事，还能收获很多的科学知识呢！ *图：小蛙人 瞧，他就是我们这本书的主人公了，仔细看看他，你能说说他长得什么样吗？（2） 谁能帮助他介绍的再详细些呢？ 咱们小朋友眼中的小蛙人多可爱呀，你们喜欢他吗？那让我们和他打个招呼吧！待会小蛙人就会带着我们一起去畅游大海啦！ *从这幅画面上，你又看出了什么？ 是啊，这就是美丽的海底世界。小海马们正在游戏呢！ 三、主要内容 1．看完封面，让我们再来看看封底吧，它会告诉我们些什么呢？自己读读这段话。 出示：封底 这段话就是书的主要内容介绍。拿到书，我们可以先看看书的主要内容，这样对整本书的内容就有个大概的了解。 2．读了这几句话，你知道了什么呢？（指名说3人） 是呀，我们现在知道原来小蛙人其实就是一个擅长游泳的小男孩。 我们还知道他救了鮣鱼。 他们俩漫游大海见识了怪鱼，还死里逃生。 一定是一段惊险的经历呀！知道了这些以后，你还想了解些什么呢？ 四、目录 1．小朋友们真会动脑筋，接下来就让我们带着这些问题去读书吧！轻轻翻开书本，我们首先看到的是什么呀？扉页，还有美丽的杨红樱阿姨，往后翻就是目录了，读读目录，看看会有哪些发现？ 生回答： （1.34个题目就告诉我们这本书里给我们讲了34个故事。2.这些目录中还藏着许多海洋生物的名字呢！3.页码） 2．看到这些目录，我们就不由得被它吸引了，书中的故事一定会更吸引我
小蛙人游大海读后感 首先，本书向读者传递了关于勇敢与勇气的主题。小蛙人们生活在水下，平日里过着安逸 的生活。然而，一天，水下居住的洞穴中发生了大火，小蛙人们不得不冒险逃生。尽管面 临巨大风险，小蛙人们并没有退缩，而是齐心协力，勇敢地面对困境。在航行的过程中， 小蛙人们还经历了风浪、鲨鱼等危险，但他们始终勇敢地战胜了困难，并顺利到达了目的地。通过这些情节，作者鼓励读者要勇敢地面对困境，面对挑战，不要畏惧，勇往直前。 其次，本书强调了团结与友爱的重要性。在小蛙人们迁徙的过程中，他们面临了许多危险。但是，他们抱团取暖，互相支持，一起度过了难关。每个小蛙人都各司其职，发挥自己的 特长，共同为目标而努力。在困境中，他们互相鼓励，互相帮助，形成了一个紧密的集体。通过这些情节，作者告诉读者团结合作的力量是巨大的，只有团结才能战胜一切困难。同时，作者也强调了友爱的重要性，通过友爱，人们可以克服困难，共同前进。这些都是人 们在成长过程中应该学会的美德。 此外，本书还向读者传递了保护环境的主题。在小蛙人们的旅途中，他们见到了许多海洋 生物，如鲨鱼、海豚、珊瑚等。小蛙人们深受这些生物的启发，他们守护着这片美丽的海洋，保护生态环境。通过这些情节，作者呼吁读者要从小事做起，从身边的环境保护做起，共同保护我们的地球家园。 总的来说，《小蛙人游大海》是一本富有童趣的儿童文学作品。通过小蛙人们的故事，作 者向读者传递了许多正能量和积极的思考。故事情节紧凑，内容丰富，情感细腻，值得一读。通过阅读本书，孩子们可以学到很多道理，增加对勇敢、团结、友爱、保护环境等方 面的认识。我认为，这本书极大地丰富了儿童文学的题材，对孩子们的成长起到了积极的 促进作用。希望有更多这样的儿童文学作品能够出现，给孩子们带来更多的欢乐与启发。
读《小蛙人游大海》有感 读《小蛙人游大海》有感 当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的读《小蛙人游大海》有感，欢迎阅读与收藏。 前几天，我看了一本书，书的名字叫《小蛙人游大海》，它是由著名的童话作家杨红樱写的。同学们称赞作者高超的写作技巧，把小蛙人和印鱼波卡一起漫游大海的场面写的栩栩如生，令人久久不能忘怀． 这本书讲了一个小男孩在大海里潜水的时候，救出了失去自由的'印鱼波卡，从此，他们就开始漫游大海。看了这本书，我十分羡慕小蛙人能在海底自由自在地漫游。他在波卡的帮助下，认识了各种各样的怪鱼。还懂得了关于那些鱼的知识。但也有十分惊险的经历。他们从海怪的束缚中死里逃生，在波卡的劝告下，逃出了水母的陷井等等。他俩的经历让的看得目瞪口呆。 其中，我觉得最感人的一篇文章是《故乡河》。小蛙人遇到了大马哈鱼，得知它们为了能在繁殖前看一眼故乡河，小蛙人十分感动，便决定跟随大马哈鱼一起游往故乡河。它们不惜一节代价回到故乡。但可悲的是这些大马哈鱼马上要回到了它们的故乡时，却在游往故乡河的路程中，有许多大马哈鱼因河水的污染而死去了。看到这我十扫愤怒，杀死了大马哈鱼的是我们人类！我憎恨那些污染河水的人。可我无所适从。我又接着看了下去，使我高兴的是：一些大马鱼逃过了这次劫难，而且它们也来到故乡河――翡翠湾。它们繁殖了新一代，可也在新一代出生的时候死去了，这时是春天，小鸟在唱一首欢快的歌，也是在唱一首悲痛的歌…… 看完了这篇文章，我深受感动，大马哈鱼为自己的新一代奉献了生命，原以为它们的的孩子会给故乡――翡翠湾带来生机，但它们的孩子们又得重复它们父母的故事……
读后感五年级优秀范文7篇 我家有一套《小屁孩日记》，我很喜欢它，因为它真实、有趣、生动、幽默，与其他日记比起来一点也不同，能给我们带来很多快乐，我经常笑得前仰后翻。下面就是作者给大家带来的读后感作文，希望能帮助到大家! 读后感作文素材1 上星期，我们学习了《商鞅南门立木》这篇文章，使我受益匪浅。这篇文章讲述了战国时期改革家商鞅通过“南门立木，立木取信”取得老百姓的信任的故事。表现了他聪明，有胆识，有气魄，言而有信的高尚品质。告诉我们要做一个说到做到，言而有信的人。 公元前356年，商鞅要在秦国实行变法。当时实行变法是很困难的，不但旧贵族持反对意见，而且老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅没有放弃，而是苦思冥想。他已经决定要进行变法，就不会轻易放弃! 这天清晨，商鞅在南门竖起了一根三丈高的大木柱，并下令道：“谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。”面对这道令，百姓们议论纷纷，半信半疑。告示挂出后一天都没人来搬动这根大木柱。第二天，商鞅再次挂出告示：“谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金。”面对金钱的诱惑，终于有人搬动了这根大木柱。 当扛木柱的人到达北门后，商鞅便立即宣布:“小伙子，请上来领赏吧!”因此，商鞅获得了百姓的信任。商鞅“南门立木，立木取信”一事为朝廷树立了一个言而有信，说到做到的形象，而且为新法的顺利实行打下了坚定的基础。商鞅用自己的聪明才智与实际行动取得了百姓的信任，从根本上保证了变法的成功。 读完了这篇文章，让我认识到了一个聪明，言而有信的商鞅。他面对困难时没有退缩，而是苦思冥想。他为了国家富强而变法，为了建立起诚信守法的良好社会风尚而变法。我们要学习商鞅的品质，做一名言而有信，说到做到的好学生。用诚信去感化更多的人，让国家变得更富强。因为少年强，则国家强! 读后感作文素材2 古代的朝鲜有一个大官名字叫尹淮。他专心学习，但不注意自己的衣着。有
读书，让我和女儿一起成长 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在业余生活中，和孩子一起读书是一件快乐的事情。从女儿开始牙牙学语，到幼儿园，再到上小学，每天晚上睡觉前的读书习惯已经伴随我们度过了十年。如今，女儿已经是一名三年级的小学生了，我们仍然在坚持这个良好的习惯。 我和女儿最初的阅读是从《婴儿画报》开始的。女儿一岁时，我们每个月都要在报亭买上一期《婴儿画报》，书中色彩鲜艳的大幅图画深深地吸引了她。这份画刊内容特别丰富，有《好习惯培养》、《睡前故事》；有《好品质培养》、《好品质儿歌》；还有《红袋鼠亲子故事》、《亲子游戏儿歌》等等。每天晚上，我都抱着女儿坐在床上一起看《婴儿画报》，女儿的小手捧着图画书，我一边读一边讲，她一边看一边听。虽然因为太小，她还不会用语言表达出来，但是她安静的样子说明她在倾听，有时听着听着便进入了甜甜的梦乡。就这样在我的读书声中，女儿慢慢地长大了。 等到女儿上了幼儿园大班，学会了拼音，我们便开始读一些带有注音的儿童图书。我们一起读完了杨红樱的全册注音童书，《小蛙人游大海》、《沙漠运动会》、《一只会笑的猫》、《仙女蜜儿》……从书中我们一起知道了大海里有哪些奇特的海洋动物，了解了和沙漠有关的知识，认识了各种各样、个性鲜明的猫儿们。我们一起读完了《格林童话》、《安徒生童话》、《三百六十五夜故事》。书中的童话或许美好、或许残酷，或许快乐、或许悲伤，但都是不容错过的精彩。故事的主人公有
美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、被生活所迫卖火柴的小女孩，还有穿着水晶鞋的灰姑娘……每一个故事都是童年的一个美梦，每一个人物身上都有他们的闪光点。女儿从中受益多多，不仅懂得了许多生活、做人的道理，也养成了一些良好的习惯。而我呢，除了填补小时候没书读、读书少的遗憾，也更加充实了自己。 再后来，女儿上了小学，认识的汉字越来越多，她已经不用再看注音版的图书，也不用我给她读书了。做完当天的功课，我们还会再看一会儿书。有时遇到不认识的生字、不懂的词语，她会凑过来问我，得到解答后，她又会接着读下去；有时遇到书中有趣的情节或是好词好句，她还会读给我听，问问我的看法；有时我们还会分段落、分角色朗读，一起感动，一起开心，一起沉醉于书中的世界。记得有一次，女儿读了一本书，是阳光姐姐写的，名字叫作《生命流泪的样子》。书中心地善良的女生盛欣怡，原本有一个幸福的家庭，但飞来的横祸使她小小年纪就失去了母亲。尽管得到爸爸、老师、同学的鼓励和帮助，她仍然觉得很伤心、很苦恼。看着看着，女儿就哭了，她紧紧地搂住我，对我说：“妈妈，我好爱你呀！有妈妈真幸福！”这一刻，我突然感觉女儿长大了，心中油然地升起一股暖流。 在和女儿一起读书的过程中，增进了我和女儿的感情，增强了我的爱心和责任意识，让我品尝到了女儿成长的快乐。读书让孩子认识了五彩缤纷的世界，认识了生活中的真、善、美，那些优美的文字、清纯的