流动人口专职协管员队伍“学纪法、守底线、提素质”教
育活动——
摘要：
一、流动人口专职协管员队伍教育活动的背景和意义
二、教育活动的主要内容：学纪法、守底线、提素质
三、教育活动的实施方法和措施
四、教育活动的预期效果和目标
正文：
近年来，随着我国城市化进程的加快，流动人口数量逐年增加，对城市管理和服务提出了新的要求。为了更好地服务和管理流动人口，各级政府纷纷建立了流动人口专职协管员队伍。然而，协管员的素质和服务水平直接关系到流动人口的切身利益，因此，提高协管员的素质显得尤为重要。为此，一场以“学纪法、守底线、提素质”为主题的教育活动在全国范围内展开。
首先，学纪法是提高协管员素质的基础。协管员必须熟悉和掌握相关的法律法规，明确自己的职责和权限，依法行政，保障流动人口的合法权益。为此，教育活动将组织专题讲座、培训课程等形式，对协管员进行法律法规知识培训，以提高他们的法律素养。
其次，守底线是协管员履行职责的基本要求。这个底线就是廉洁自律，拒腐防变。教育活动将通过案例分析、警示教育等方式，教育协管员自觉遵守纪律，严守职业道德，抵制各种诱惑，做到清正廉洁。
再次，提素质是提高协管员工作能力的关键。这包括提高服务意识、提升
服务水平、增强服务能力等。教育活动将采用实践教学、模拟演练等方法，提高协管员的服务技能，使他们能够为流动人口提供更加高效、便捷、温馨的服务。
最后，教育活动的预期效果和目标是通过这次教育活动，使流动人口专职协管员的整体素质得到提升，更好地服务于流动人口，提高社会满意度。同时，希望通过这次活动，形成一种长效的培训机制，定期对协管员进行培训，以适应社会发展的需要。
流动人口专职协管员队伍“学纪法、守底线、提素质”教 育活动—— 摘要： 一、流动人口专职协管员队伍教育活动的背景和意义 二、教育活动的主要内容：学纪法、守底线、提素质 三、教育活动的实施方法和措施 四、教育活动的预期效果和目标 正文： 近年来，随着我国城市化进程的加快，流动人口数量逐年增加，对城市管理和服务提出了新的要求。为了更好地服务和管理流动人口，各级政府纷纷建立了流动人口专职协管员队伍。然而，协管员的素质和服务水平直接关系到流动人口的切身利益，因此，提高协管员的素质显得尤为重要。为此，一场以“学纪法、守底线、提素质”为主题的教育活动在全国范围内展开。 首先，学纪法是提高协管员素质的基础。协管员必须熟悉和掌握相关的法律法规，明确自己的职责和权限，依法行政，保障流动人口的合法权益。为此，教育活动将组织专题讲座、培训课程等形式，对协管员进行法律法规知识培训，以提高他们的法律素养。 其次，守底线是协管员履行职责的基本要求。这个底线就是廉洁自律，拒腐防变。教育活动将通过案例分析、警示教育等方式，教育协管员自觉遵守纪律，严守职业道德，抵制各种诱惑，做到清正廉洁。 再次，提素质是提高协管员工作能力的关键。这包括提高服务意识、提升
服务水平、增强服务能力等。教育活动将采用实践教学、模拟演练等方法，提高协管员的服务技能，使他们能够为流动人口提供更加高效、便捷、温馨的服务。 最后，教育活动的预期效果和目标是通过这次教育活动，使流动人口专职协管员的整体素质得到提升，更好地服务于流动人口，提高社会满意度。同时，希望通过这次活动，形成一种长效的培训机制，定期对协管员进行培训，以适应社会发展的需要。
新纪发[2011] 号 关于在全县纪检监察系统开展 “提升素质、狠抓落实、争创一流” 主题教育活动的实施方案 （征求意见稿） 为认真贯彻落实县第十三次党代会精神，进一步提升干部素质，转变工作作风，争创一流业绩，经县纪委常委会研究决定，在全县纪检监察系统开展“提升素质、狠抓落实、争创一流”主题教育活动。现制定如下实施方案。 一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻市纪委十届一次全会、县第十三次党代会和县纪委十三届一次全会精神，进一步把全县纪检监察干部的思想统一到新一届县纪委常委会的坚强领导上来，强力推进反腐倡廉各项工作，为全县经济社会又好又快发展提供坚强有力的组织保证和纪律保证。 二、目标任务 通过开展主题教育活动，着力解决“浮、庸、懒、散”等方面存在的问题，使全县纪检监察干部大力践行真抓实干、深入一线、锐意创新、负责担当、艰苦奋斗、淡泊名利“六种作风”，达到政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的目标，建设一支高素质的纪检监察干部队伍。 三、具体要求 1、开展“五看五比”。即，看理论学习，比谁学得深、学得透；看创新意识，比谁的思想解放、视野开阔；看深入调研，比谁的成果有价值、有分量；看躬身实践，比谁的大局观念和群众观念强；看整改情况，比谁的收
获丰富、成效明显。 2、提高“五种能力”。即，提高政治鉴别能力，明辨是非；提高执纪办案能力，严惩腐败；提高文字写作能力，多出精品；提高调查研究能力，破解难题；提高工作创新能力，争创一流。 3、处理“五个关系”。即，处理好与上级领导机关的关系，多请示汇报；处理好与乡镇纪委的关系，多支持体谅；处理好与县直部门和派驻纪检组的关系，多协调合作；处理好机关内部纪工委与室之间的关系，多沟通配合；处理好领导与被领导的关系，多尊重信任。 4、争作“五个表率”。即，争作刻苦学习的表率，勤奋工作的表率，秉公执纪的表率，维护团结的表率，廉洁自律的表率。 5、实现“五个更加”。即，政治更加坚定，作风更加扎实，氛围更加和谐，落实更加有力，纪律更加严明。 6、做到“五个一批”。即，着力解决一批群众反映的焦点难点问题，着力治理一批损害群众利益的不正之风，着力查处一批发生在群众身边的腐败案件，着力纾解一批群众的实际困难，着力办好一批群众满意的实事
流动人口专职协管员队伍“学纪法、守底线、提素质”教育活动—— 【最新版】 目录 一、教育活动的背景和目的 二、教育活动的具体措施和实施情况 三、教育活动的效果和意义 正文 一、教育活动的背景和目的 随着我国社会经济的快速发展，流动人口数量逐年增加，对社会管理和服务提出了新的要求。为了进一步加强和改进流动人口管理服务工作，提高流动人口专职协管员队伍的业务素质和执法水平，确保流动人口管理工作的顺利开展，近期，全国各地开展了一系列以“学纪法、守底线、提素质”为主题的教育活动。 二、教育活动的具体措施和实施情况 1.组织集中培训。各地流动人口管理办公室组织协管员进行集中培训，重点学习国家有关流动人口管理的法律法规、政策措施和业务知识。通过培训，使协管员熟悉和掌握法律法规和政策规定，提高执法素质和业务能力。 2.开展实践演练。在培训的基础上，各地流动人口管理办公室组织协管员进行实践演练，模拟实际工作场景，让协管员在实践中学会运用法律法规和政策措施解决问题，提高应对复杂情况的能力。 3.强化考核评估。对协管员的学习成果和实践表现进行考核评估，对不合格的协管员进行补训，确保每一位协管员都具备较高的业务素质和执法水平。 4.宣传推广典型。及时总结和宣传教育活动中的典型经验和做法，通
过各种渠道向社会展示协管员队伍的良好形象和成效，增强社会各界对流动人口管理工作的理解和支持。 三、教育活动的效果和意义 通过开展“学纪法、守底线、提素质”教育活动，流动人口专职协管员队伍的业务素质和执法水平得到了明显提高，为流动人口管理工作提供了有力保障。同时，教育活动还增强了协管员的职业荣誉感和使命感，提高了队伍的凝聚力和战斗力。
社区人员轮流写工作简报实施计划 全文共5篇示例，供读者参考 社区人员轮流写工作简报实施计划篇1 为了适应新形势下的社区建设需要，建立和完善社区专职工作者 教育培训机制，加大对社区专职工作者的教育培训力度，全面提高社 区专职工作者素质，特制定本计划。 一、思想方面 抓教育强素质、抓基础促发展、抓队伍转变作风、抓全局统筹兼顾、抓创新出成绩。以加强社区自治组织建设为目的，以建立学习型 社区和学习型社区专职工作者队伍为抓手，通过教育培训，激发社区 专职工作者队伍活力，提升整体素质，增强服务能力，促进社区经济 与社会协调发展。为全面推进街道工作的发展提供坚强的`思想、政治 和组织保证。 二、学习方面 结合社区服务业务技能的要求，学习社区服务业务专业知识、社 会事务业务知识、社区群团工作知识，社区干部电视远程教育、电脑 技能操作培训，提高社区工作者的业务水平。学习社会主义法制理论，学习《城市居民委员会组织法》及与社区工作相关的法律法规，熟悉本专业的相关法规和条例，坚持依法行政，清政廉洁，增强社区服务职能，提高法律素质，提高办事效率，发挥社区居民自治组织的作用。
学习社会主义市场经济知识和现代管理，科技知识，信息发送传递， 发挥城市社区的区位优势，积极举办社区服务业，拓展社区服务，健 全社会化服务网络。 三、工作方面 社区专职工作者的培训，贯彻理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。坚持集中培训与平时自学相结合，坚持脱产培 训和在职学习相结合，坚持共性培训与专业培训相结合，坚持统一必 学内容与学习部门专业知识相结合。要根据工作需要，按照各自的需求，有计划地对社区干部进行培训，试行社区专职工作者采取先培训 后上岗及职业资格认证制度。 社区专职工作者要以过专业化职业培训、考试合格，方可获得社 区专职工作者任职资格。不断提高社区专职工作者的文化水平。组织 社区专职工作者自学。由街道办事处按照不同岗位制订下发学习计划，明确学习目标。坚持“学习日”制度。每周六下午为社区学习日，由 各社区组织工作人员学习。举办专题讲座。邀请有关部门专家，举办 专题讲座，提高社区专职工作者思维理念。抓好业务技能培训。根据 社区工作不同类型、不同业务进行专项培训，原则上每半年培训一次。开展读书交流和竞赛活动。组织专题读书演讲活动，开展专题知识竞赛，进行读书笔记交流，切实推动各社区的学习活动。 社区人员轮流写工作简报实施计划篇2
街道计划生育工作年度工作总结 街道计划生育工作年度工作总结1 为贯彻落实20xx年全省人口计生工作会议精神，推进流动人口计划生育公共服务均等化，今年以来，我街道流动人口基本公共服务均等化工作在街道党工委、办事处的正确领导下，在上级主管部门的大力支持下，各部门始终坚持公平对待、服务至上、合理引导、完善管理的原则，使流动人口基本公共服务均等化工作整体推进，取得了明显效果。 一、流动人口计划生育免费服务总体状况 （一）截至XX月初，我街道有流入人口XXX人，其中流入育龄妇女XX 人；流出人口XX人，其中流出育龄妇女XX人。 （二）截至7月底，我街道流入育妇双查到位XX例，到位率XX%，；落实避孕节育措施XX例；流入已婚育龄群众避孕药具免费发放率达到XX％。 二、工作具体措施手段 （一）强化制度保障，建立健全流动人口基本公共服务均等化工作机制 街道党工委、办事处从关注民生、维护社会公平、促进社会和谐发展的高度出发，始终把流动人口基本公共服务均等化工作摆在重要议事日程。明确了各科室在流动人口均等 化服务工作中的职责任务、流动人口均等化服务队伍建设和经费投入的基本原则，督促协调解决经费、人员及部门协作等工作中的实际困难。 一是强化经费投入保障。我街道20xx年流动人口计划生育管理服务财政专项经费XX元，其中免费技术服务支出XX元，为确保流动人口享受到同户籍地人口一样的优质服务提供了强有力的财政支持。 二是强化队伍建设保障。根据工作需要，我们不断强化流动人口管理队伍建设，各社区、主要企业均配备了流动人口计生协管员。截至目前，共配备社区流动人口专职人员XX名，企业协管人员XX名。 三是强化责任落实保障。在街道办事处每月计生例会上，均对流动人口管理工作完成情况进行通报总结，加强沟通协作，明确责任分工；切实维护了流动
让“柠檬黄”更靓丽 ——西城区实施公共文明引导员素质教育工程， 打造“三型团队”的实践与探索 一、背景简介 “柠檬黄”是首都公共文明引导员队伍的代名词。 2001年，北京市以成功申办2008年奥运会为契机，以社会反映强烈、关系群众切身利益和影响首都形象的乘车秩序混乱现象为突破口，成立了公共文明引导员队伍。目前，这支队伍已达8000余人，覆盖全市十六个区县。十多年来，这支主要从事维护站台秩序，引导市民排队乘车，推动市民素质提高的专业化志愿者服务队伍，在服务平安奥运、庆祝新中国成立60周年、配合公交实施一卡通、排队推动日、开展做文明有礼的北京人等实践活动中，发挥了“八大员”的作用，即：精神文明宣传员、文明礼仪示范员、排队乘车引导员、交通文明协管员、治安防范信息员、站台环境维护员、群众困难排解员、公共文明观查员的作用。由于公共文明引导员身着柠檬黄颜色的工装，被北京市市民亲切地称为“一抹靓丽的柠檬黄”。 作为首都公共文明程度较高的地区之一，西城区公共文明引导员的队伍规模、人员素质和服务水平都居于全市首位。但是，目前这支队伍的发展进入了一个“相对停滞期”，队伍中逐渐显现出基础知识欠缺、管理水平不高、培训教育不规范和发展后劲不足等问题。北京市西城经济科学大学暨西城区社区学院的社区教育工作者敏锐地发现了公共文明引导员普遍有接受继续教育和正规培训的需求，并提出了“采用规范、系统、科学的教育来进一步提高这支队伍服务和管理水平、提升这支队伍的整体素质、固化已有的公共文明引导活动成果”的想法和工作方案。鉴于此，北京市西城经济科学大学暨西城区社区学院与西城区文明办、西城区公
共文明引导行动协调指导小组共同研究决定，于2013年至2017年开展实施“西城区公共文明引导员素质教育工程”, 打造文明示范团队、创新服务型团队、学习型团队的“三型团队”，使“柠檬黄”更加靓丽。 二、基本做法 （一）深入调研 为了对西城区公共文明引导员队伍开展有针对性的培训，必须深入了解和全面掌握这支队伍的基本情况和现状。为此，北京市西城经济科学大学暨西城区社区学院向全区21个公共文明引导员中队集中发放了《关于西城区公共文明引导员基本情况的调查问卷》1000份，并回收有效问卷992份。 问卷结果显示，西城区公共文明引导员队伍具有以下主要特征： 第一，引导员队伍中51-60岁的人数最多，占总数的69.4%；其次是41-50岁的，占总人数24.1%；六十岁以上占5.7%；四十岁以下的人员比例最低，不足1%。可见，当前引导员群体的主力仍是“4050”人员，如图1所示。 图1 西城区公共文明引导员年龄构成 第二，西城区公共文明引导员大部分具有高中学历，比例占到了58.8%；其次，31.4%的人具有初中及以下学历；6.9%的人员具有中专学历；大专及以上学历仅占2.9%，其中含高
特殊教育学校洗漱训练室活动计划 全文共5篇示例，供读者参考 特殊教育学校洗漱训练室活动计划篇1 本学期，我校的教育工作主要围绕教育局工作要点，坚持以人为 本的办学理念，深入开展教育教学工作，实施有效、有特色的特殊教育。同时，着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、肯战斗、讲 奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持 续发展的宏伟目标。为此，本学期的工作计划具体如下； 一、教师队伍建设 教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存 和发展。为此，新学期我校将继续加强教师队伍建设，促进学校可持 续健康发展。 1、建设有责任心的教师队伍。每位教师都要严以律己，以身作则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。教 师要以学校利益为重，以维护团结为荣，在工作中要互相支持，互相 配合。二是讲责任。每位教师要认真负责的完成自己的工作，在工作 中做到不推诿、不拖沓。三是讲学习。坚持学习，努力专研，本学期 我们将继续每十天开展一次教研活动，通过教研活动不断提高教师自 身的综合素质。
2、建设有爱心、有能力的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以感情赢的教育，以责任求得效果。要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，关心好 每一个学生。要加强学生心理健康教育，走进学生心灵，做学生的知 心朋友，使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到工作中去。要强化班主任工作培训，我们会借用教研活动来加强班主任之间 的交流，学习班主任工作技巧，共同研究学生中的突出问题，努力提 高班主任的工作水平和实际工作能力。要进一步明确班主任工作职 责。 二、德育工作 本学期，我们将继续坚持“德育为先”原则，以生活德育为重点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。 1、明确德育内容。德育教育是培养学生形成良好道德品质的根本途径。实践证明，单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。为此，我们要紧 贴学生生活实际，从学生日常行为规范的养成入手，从“走好路、做 好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼、吃好饭、睡好觉”九个好等方面入手，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、劳动观念等。 2、创新德育方法。