八年级科学下册必考知识点
八年级科学下册是初中生学习科学的一门必修课程。在这门课
程中，我们需要掌握一些必要的知识点，这些知识点不仅能够帮
助我们更好地理解科学，还能够帮助我们取得更好的成绩。下面
就是八年级科学下册必考的知识点。
1.能量与转化
能量是物质运动中自带的属性，形式多样，可以通过转化互相
转化。八年级下学期中，我们需要掌握以下能量转化的知识点:
(1)能量的定义和分类：机械能、热能、电能、化学能、核能等。
(2)能量转化的过程：如机械能转化为热能、电能等，热能转化
为机械能、电能等，电能转化为热能、机械能等等。
(3)能量守恒定律：能量不会消失，只会转化成其他的形式。
(4)节能减排：能源的节约利用和减少排放是我们对于保护环境
必须做到的。
2.物质分子说
物质分子说是化学中的一种重要的理论模型。在八年级下学期中，我们需要掌握以下物质分子说的知识点:
(1)分子的概念：由两个以上的原子组成的微小的粒子。
(2)物质的三态：固态、液态和气态。
(3)分子间的作用力：引力和斥力的作用。
(4)固体物质的颗粒间现象：固体物质的多种状态，如晶体、非晶体等。
3.生物多样性
生物多样性是生物学中非常重要的概念之一。在我们八年级下学期的生物学课程中，我们需要掌握以下生物多样性的知识点：
(1)生物多样性的定义和意义：生物多样性是指一个特定地区内
或地球上某一生命层次内存在着各种不同的生物体，这些生物体
之间存在着互相依存、交互作用和互相制约等关系。
(2)物种的形成：一般认为，物种的形成是由地理隔离、环境异化、适应差异等多种因素共同作用的结果。
(3)生物分类学：依据不同的分类标准，可以将生物进行不同的
分类，如细菌、蓝藻、真菌、植物和动物等。
(4)生物多样性保护：生物多样性保护是对于许多生物已经成为
现实问题，需要多种措施进行保护，如禁止非法捕捞、限制人类
活动等等。
4.生物进化
生物进化是自然科学中的一个重要学科，它涉及了从生命起源、物种兴衰到人类起源等一系列的问题。在八年级下学期生物学课
程中，我们需要掌握以下生物进化的知识点：
(1)生物进化的概念和起源：生物进化是指生命体通过基因变异、自然选择等方式演化，从而形成新的物种或分类群体。
(2)自然选择：自然选择是在自然条件下，对适应性较强的生物
进行选择，使其后代能够更好地适应环境，获得更好的生存能力。
(3)人类进化：人类进化的过程是一个长期的过程，人类的祖先
逐渐从非洲地区迁移到了世界各地，并逐步形成了现代人的特征。
(4)生物进化的意义：生物进化不仅对于生命多样性的维护和保
护有重要意义，还有助于我们更好地认识现代生物、解决生命科
学中的重要问题。
以上就是八年级科学下册必考知识点的详细介绍，大家在学习
的过程中要注意掌握这些知识点，这样才能够在考试中取得好成绩。同时，还需要注意掌握这些知识点的应用，将这些知识点应
用到实际生活和工作中，以更好地服务于人类的社会发展。
八年级科学下册详细知识点【八年级科学下册详细知识点】 八年级科学下册是中学生学习科学的重要阶段之一，它是中学科学知识体系的重要组成部分。本文将从多个方面为大家详细介绍八年级科学下册的知识点，希望能为广大中学生提供一些有用的参考。 一、物理学 1、电学 电学是八年级科学下册中的重要知识点，其中包括了电场、电流、电阻、电势差、电路和欧姆定律等内容。学生在学习电学时需要掌握基础的电学原理和公式，并且需要了解电学在日常生活中的应用。电学是物理学中的重要分支，对于学生今后学习高等物理学科有着极其重要的帮助。 2、力学
力学是物理学中的重要分支，其中包括了质量、力、加速度、动量、能量以及摩擦力等内容。学生需要通过实验和理论知识深入了解力学在自然界中的实际应用以及学习公式和基本概念。 二、化学学 1、元素周期表 元素周期表是八年级科学下册中不可缺少的一个知识点，其中包括元素的组成、元素出现的周期性规律以及元素化学性质等。学生需要掌握元素周期表的基本原理和应用，从而了解元素间的相互作用以及在宏观和微观层面上的应用。 2、化学反应 化学反应是化学学科的核心内容之一，包括反应的类型、反应的速率、反应条件、化学平衡等内容。学生需要在实验中学习和了解化学反应的基本原理和应用，从而掌握化学反应及其在日常生活中的应用。 三、生物学
1、生命的基本特征 生命的基本特征包括细胞、遗传信息流和代谢三项基本生命特征。学生需要理解生命的这些特征的性质和规律，并能够将其运用到实际生活中去。 2、遗传与变异 遗传与变异是生物学中的一个重要部分。掌握遗传和变异的基本原理、遗传信息的传递、表现和变异等都是学生需要掌握的知识点。此外，还要掌握外部环境和遗传信息对生物体的影响，理解影响变异和进化的内部和外部因素。 四、地球科学 1、岩石地质学 岩石地质学是地球科学中的一个重要组成部分，包括岩石类型的分类、地球内部的组成、地壳和板块运动等。学生需要通过实验和实际考察了解地质学中的基本知识和理论原理，并能够将这些知识运用到实际生活中去。 2、天文学
浙教版科学八下 八年级下第一章 电和磁 1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且 两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 3、每一磁体周围都存在着磁场。磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的 方向。磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。 4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。地磁南极在地理北极附近。 5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。 7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导 线上的各点为圆心的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。 8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流 方向有关，关系可用右手螺旋定则来判断。 9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。 10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重 机、电磁继电器等。 11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。 12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈 在磁场中会发生转动，但转到平衡位置就不动了。 13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的 部件，它使直流电动机的线圈能不停的转动。
14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。 15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪 元。 16、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产 生感应电流。如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有感应电压。感应电流的方向与导体运动方向和磁感线的方向有关，可用右手定则。 17、发电机工作时把机械能转化成电能。 18、交流电：周期性改变方向的电流；我国交流电的周期为0.02秒，频率为50赫兹，即每 秒出现50周期，方向改变100次。 19、家庭电路组成：进户线（火线、零线）、电能表、断路器、插座、灯座、开关。进户线 的电压值为220伏，辨别火线和零线用测电笔。 20、家用电器的插座和电灯之间是并联的，这样连接好处是一个用电器的通断不影响其他用 电器。 21、保险丝一般由熔点低的金属合金制成，选用保险丝原则，应使保险丝的电流等于或稍打 于电路中的正常工作时的电流。 22、为了防止触电事故，一般家用电器必须有接地线。 23、一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。家庭电路中触电是人直接接触火线造成的。 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 第二章 第1节模型、符号的建立与作用 1、符号: 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。 2、水在三态变化中，分子没有发生变化；二、水在三态变化中，分子间的距离发生了变化。 3、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式。 第2节物质与微观粒子模型
第一章 声 第1节 声音的产生和传播 1．声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声的介质。真空不能传声。 3．声音是以声波的形式传播的，传播过程中能量也向四面八方传播。生活中，我们用双手做成喇叭状放在嘴边喊话，就是使声能集中向前传播。 4．声速：一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外，声速还跟温度有关，如在20℃时声音在空气中的传播速度是340m/s 。 5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1s 以上，低于0.1s 时，回 声可以使原声加强。利用回声测距、测海深，测量原理：s ＝v 声t ，其中t 为从发声到听到回声的时间，v 声为声音在不同介质中的传播速度。 6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。 第2节 声音的特性 1．声音的三要素是指声音的响度、音调和音色。 2．人耳所能判断的声音强弱（大小）的程度称为响度。 （1）人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。它的符号为dB 。 （2）响度的影响因素：响度与听者的距离有关，还与振幅有关，振幅越大，响度越大。 3．声音的高低用音调来描述。 （1）物体单位时间内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 。 （2）音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。
实验A：先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音响度变大； 实验B：改变钢尺露出桌面边缘的长度，用相同的力拨动钢尺，听它先后振动发出的声音。发现伸出长度越短，音调越高。 4．不同的物体发出的声音，即使音调、响度都相同，我们还是能够分辨出它们，是因为声音的音色不同，发声体的材料、结构等因素都会影响音色。 5．人耳能听到的声音叫做可听声。它的频率范围通常为20～20000Hz。 （1）频率高于20000Hz的声波叫超声波，低于20Hz的声波叫次声波。 （2）用超声波粉碎胆结石、做B超诊断、清洗眼镜等；利用次声波可以研究地壳活动，获得地下构造的信息。 第3节噪声 1．乐音：在学习、工作和休息中那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音。从物理学角度看，乐音是发声体做有规律的、周期性的振动时所发出的声音。 2．噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音称为噪声。 从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时所发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3．噪声的来源主要有五个方面：工业噪声、建筑噪声、交通噪声、生活噪声、自然噪声。 4．噪声等级：噪声妨碍人们的生活、工作和学习，有害健康，被列为国际公害。人们用分贝来划分声音等级： （1）听觉下限是0dB； （2）为保护听力，应控制噪声不超过90dB； （3）为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； （4）为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 5．减小噪声的三个途径：①减小噪声源的噪声，如汽车、摩托车上安装消声器；②远离噪声源或设置屏障，如马路旁边设置隔音板；③在人耳处减小噪声，如戴上防噪声耳塞。 第二章光 第1节光的反射平面镜 1．当光射到物体表面时，会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反 射。 2．为了方便研究光的反射现象，我们引入光线这一概念，同时，还要弄 清楚一点、两角、三线等概念的含义。 （1）入射点：光的入射点，用字母“O”表示。 （2）入射光线：射到反射面的光线，如图中的AO。
八年级下册科学知识点 第一章声 第二章光 1.光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入 射角。 2.平面镜成像特点：①像是虚像；②像和物体等大；③像和物体关于平面镜对称。 3.光的折射规律：光从空气斜射入水或玻璃种时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光 线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发 生改变。 4.透镜：凸透镜对光线有汇聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 5.透镜的三条特殊光线：
6.凸透镜成像规律 物距（u ） 像距（v ） 像的情况 应用 正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 u>2f f ②实物图转化为电路图：串联电路：从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件。 并联电路：先确定各支路的分支点，并画出干路部分的电路， 然后依次补上各支路。 （2）电路设计：①开关在电路中的作用：需要同时满足多个条件时，用串联电路；多个条 件中满足一个即可，用并联电路。总之，串时缺 一不可，并时有一即可。 ②巧用局部短路设计电路：局部短路就是将导线与用电器并联，那么根据 并联分流的特点，电流大部分经过导线，只有 很少部分经过用电器，这就叫局部短路。（3）电路元件符号 3. （1）电流的单位：国际制单位为安培，简称安，符号A。常见的还有毫安（mA）、微安（μA）等。 1A=103mA=106μA （2）电压的单位：国际制单位为伏特，简称伏，符号V。常见的还有千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV=1000V 1V=1000mV （3）电流表的使用及读数： 正确使用方法：①电流表应与被测电路串联；②连接电流表时，应让电流从标有“+”的接线柱流进，从标有“-”的接线柱流出；③被测的电流不要超过电流表的量程；④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上。否则，会因电流过大，而损坏电源和电流表。 读数：选用0~0.6A量程，示数=0.02A×小格数；选用0~3A量程，示数=0.1A×小格数 （4）电压表的使用及读数： 正确使用方法：①电压表应与被测电路并联；②连接电压表时，应让电流从标有“+”的接线柱流进，从标有“-”的接线柱流出；③被测的电压不要超过电压表的量程；④电压表可以直接接在电源两端，此时的电压即为电源电压。 读数：选用0~3V量程，示数=0.1V×小格数；选用0~15V量程，示数=0.5V×小格数 （5）电流表和电压表的区别 电流表电压表 异 符号 连接方式串联并联 直接连 接电源 不能能 A V 八年级科学下册重要知识点八年级科学下册是中学学习生涯中非常重要的一个学习阶段。在这个阶段，学生将更加深入地了解自然科学，学习各种科学知识。在这篇文章中，我将介绍八年级科学下册重要的知识点。 一、物质与化学变化 1.化学符号和化学式 化学符号代表元素，化学式代表化合物。在学习化学变化的过程中，理解化学符号和化学式是非常重要的。 2.化学反应的过程 化学反应的基本过程是原子或分子的重组。化学反应产生了一系列新的物质，理解这些新物质的性质和结构是非常重要的。 3.物理变化和化学变化 物理变化是指物质重新排列而没有改变其结构或性质。化学变 化是指物质的分子或原子重组并形成新的物质。理解物理变化和 化学变化的区别对学习物质和化学变化的本质非常重要。 二、生物和生态系统 1.细胞结构和功能 细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能是非常重要的。我们需要了解细胞的构成和功能，以及它们在身体内的作用和相 互关系。 2.遗传 遗传是一个生物学中的重要概念，可以解释生物传递遗传信息 的方式和出现新物种的过程。学生需要理解基因、染色体和遗传 的基本原理。 3.生态系统和生物多样性 生态系统是一个由生物和非生物组成的生态群体，理解这个系统中各个组成部分之间的相互关系非常重要。同时，了解生物多样性也是非常重要的，因为每个物种在生态系统中都有其独特的作用。 三、物理和科学方法 1.机械波和电磁波 在学习物理学时，学生需要了解机械波和电磁波的特性和在日常生活中的应用。机械波是指介质中的波动，如声波和水波。而电磁波是一种电磁场的传输方式，如电视和手机信号。 2.科学方法 科学方法是进行实验和研究的基本规定。学生需要了解科学方法的步骤和应用，以理解科学研究过程中的逻辑和探究的效果。 结论 八年级科学下册必考知识点 八年级科学下册是初中生学习科学的一门必修课程。在这门课 程中，我们需要掌握一些必要的知识点，这些知识点不仅能够帮 助我们更好地理解科学，还能够帮助我们取得更好的成绩。下面 就是八年级科学下册必考的知识点。 1.能量与转化 能量是物质运动中自带的属性，形式多样，可以通过转化互相 转化。八年级下学期中，我们需要掌握以下能量转化的知识点: (1)能量的定义和分类：机械能、热能、电能、化学能、核能等。 (2)能量转化的过程：如机械能转化为热能、电能等，热能转化 为机械能、电能等，电能转化为热能、机械能等等。 (3)能量守恒定律：能量不会消失，只会转化成其他的形式。 (4)节能减排：能源的节约利用和减少排放是我们对于保护环境 必须做到的。 2.物质分子说 物质分子说是化学中的一种重要的理论模型。在八年级下学期中，我们需要掌握以下物质分子说的知识点: (1)分子的概念：由两个以上的原子组成的微小的粒子。 (2)物质的三态：固态、液态和气态。 (3)分子间的作用力：引力和斥力的作用。 (4)固体物质的颗粒间现象：固体物质的多种状态，如晶体、非晶体等。 3.生物多样性 生物多样性是生物学中非常重要的概念之一。在我们八年级下学期的生物学课程中，我们需要掌握以下生物多样性的知识点： (1)生物多样性的定义和意义：生物多样性是指一个特定地区内 或地球上某一生命层次内存在着各种不同的生物体，这些生物体 之间存在着互相依存、交互作用和互相制约等关系。 (2)物种的形成：一般认为，物种的形成是由地理隔离、环境异化、适应差异等多种因素共同作用的结果。 (3)生物分类学：依据不同的分类标准，可以将生物进行不同的 分类，如细菌、蓝藻、真菌、植物和动物等。 (4)生物多样性保护：生物多样性保护是对于许多生物已经成为 现实问题，需要多种措施进行保护，如禁止非法捕捞、限制人类 活动等等。 4.生物进化 生物进化是自然科学中的一个重要学科，它涉及了从生命起源、物种兴衰到人类起源等一系列的问题。在八年级下学期生物学课 程中，我们需要掌握以下生物进化的知识点： 八年级的科学知识点下册 八年级的科学知识点下册内容涉及到多个学科，包括物理、化学、生物等。接下来，我们将对下册的各个科目进行简要的介绍。 一、物理 1. 电学知识 下册物理包括直流电、电阻、电流等电学知识点，其中核心内 容是欧姆定律。了解欧姆定律可以帮助同学们更好地理解电路中 电流、电压和电阻的作用。 2. 光学知识 下册物理还包括光学知识点，主要包括白光的分光、反射与折射、成像与光学仪器等。同学们需要通过实验来观察光的现象， 然后加深对于光学知识的理解。 3. 运动学知识 下册物理还包括运动学知识点，包括匀速直线运动、非匀速直线运动、等速圆周运动等。同学们需要根据物理公式，来计算各种运动的速率、加速度等。 二、化学 1. 元素周期表 下册化学重点介绍元素周期表，同学们可以通过掌握元素周期表的结构和性质，加深对于元素的理解。同学们也需要掌握各种元素的化学性质和反应能力，了解元素之间的化学反应。 2. 化学反应 下册化学还包括化学反应，同学们需要了解化学反应的基本概念，如化学反应的类型、反应的速率等。通过实验，同学们也可以了解反应的影响因素。 3. 物质的性质 下册化学还介绍物质的性质，同学们需要了解物质的组成和结构，以及物质在化学反应中的变化。同学们需要通过实验来了解 物质性质的变化。 三、生物 1. 生命的基础 下册生物介绍生物的基础知识，包括细胞、生命活动等。同学 们需要了解细胞的结构和功能，以及细胞内各种生命活动的过程。 2. 遗传基础 下册生物重点介绍遗传基础，同学们需要了解基因的结构和功能，以及遗传的规律。同学们通过实验和分析实验结果，加深对 于遗传规律的理解。 3. 生态环境 八年级下册科学第一单元复习知识点1．符号的意义、模型的判断； 2．水分子电解模型； 3．在电解水的反应中什么发生了变化、什么没变？ 4．化学变化的实质是什么？ 5．化学变化中最小微粒是什么？ 6．构成物质的微粒有哪一些？ 7．原子结构模型建立的4个重要人物； 8．原子结构模型：微粒名称、带电性、数目关系等；9．元素、同位素概念； 10．离子概念； 11．单质与化合物区别； 12．对物质组成的两种讲法（宏观、微观）； 13．元素在地壳中的分布情况； 14．海水中主要元素； 15．组成有机体的主要元素； 16．常见元素符号记忆； 17．元素符号的含义； 18．化学式的书写与读法； 19．化学式表示的含义； 20．常见根离子记忆（符号及化合价）； 21．常见元素化合价记忆； 22．化学式中各元素化合价的确定； 23．计算相对分子质量； 24．计算和化学式中各元素质量比； 25．计算各元素质量分数； 26．计算物质中某元素的质量。 八年级下册科学第二单元《空气与生命》复习知识点§1、空气、氧气与氧化 1. O2的检验 2.首先测得空气组成成分的人；空气成分； 3.气体观察与闻的方法； 4.氧气物理性质，工业上制氧的方法； 5. 碳、磷、硫、铁在氧气中燃烧的现象及产物特征、化学方程式； 6.呼吸作用的化学方程式、意义； 7.氧化反应、氧化物； 8.燃烧条件、灭火条件 §2、化学反应、质量守恒、化学方程式计算 9.化合反应与分解反应； 10．氧气实验室制法（三种）实验、化学方程式、收集方法原理； 11．用KMnO4制取氧气时注意的几个问题； 12．催化剂； 13．“质量守恒定律”理解及应用； 14．化学方程式配平、根据化学方程式的计算； §3、呼吸作用、 15．吸入、呼出气体成分； 16．呼吸系统组成、呼吸道组成 17．呼吸原理 §4、光合作用、 25．光合作用原料、条件、产物、能量转变 26．二氧化碳物理性质 27．二氧化碳溶于水再分解的化学方程式、检验二氧化碳的化学方程式；酸性溶液的检验； §5、自然界中氧和碳的循环、空气污染与保护 28．氧循环、臭氧形成化学方程式、影响臭氧层的化学物质 29．碳循环、“温室效应”产生原因及后果 30．汽车尾气有害成分 31．什么是可吸入颗粒物？有何危害？ 32．酸雨的形成及侵蚀建筑物的化学方程式； 33．计入空气污染指数的项目 八年级下册科学知识点归纳 第一章电与磁 一、磁现象： 1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体） 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保 持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作 用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极 不重合。 四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的 同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。 影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。 八年级下册科学知识点总结 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－ H － C － N － O － Na － Mg － P － S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I － 二、写出下列物质的化学式： 水－ 二氧化碳－ 金刚石－ 氧化铜－ 硫－ 一氧化氮－ 氧化铝－ 五氧化二磷－ 氯化氢－ 氯气-- 硫化氢－ 氧化钠－ 氧化镁－ 氖气－ 氢氧化 钠-- 过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙-- 硝酸根 离子 三、写出下列物质的名称： CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S － FeCl 3 － Fe 3O 4 － ZnO － NaCl － MgCl 2 － KCl － CaCl 2－ CuSO 4－ K 2MnO 4— 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量 某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝ 的质量分数 根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 的一种．． 微粒；原子是 最小微粒 2. 核电荷数= （带 电）= （带 电），相对原子质量= + 3.第一个提出原子概念的人是；第一个发现电子的人是 4. H2O有那些意义（1）、（物质）；（2）、（元素）；（3）、（分子）；（4）、（原子）：（5）、（相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫，如；由不同种元素组成的纯净物叫，如；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫，如。 6.“2”的含义：２Ca2＋前２：表示，后２：表示 ＋２２H 2O 前２：表示，后２：表示。 CaO 此上方的2表示。 7. 地壳中元素含量：氧> > > 。 8. 在元素周期表中“行”称为，“列”称为；从左到右，元素原子的质子数逐渐。在同一族内，各元素的都很相似。 第一章： 1、元素、分子、原子、离子的区别和联系 2、1-18元素的元素符号、原子序数、名称 3、区分混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 ●混合物：空气、溶液（食盐水、糖水、石灰水等) 单质：只有一种元素组成的纯净物 ●纯净物：化合物：由多种元素组成的纯净物 氧化物：有两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素 4、常见元素和原子团的化合价 5、化学式的书写 6、化学式表示的意义 7、化学式中（或符号中）数字表示的意义 8、化学式中各元素的原子个数比和各元素的质量比。 9、相对原子质量和相对分子质量的计算。 10、化学式中元素的质量分数的计算。 第二章： 1、空气的成分和各种气体的性质和作用 2、区分化合反应、分解反应、氧化反应。 3、铁、硫、碳、磷、镁在氧气中燃烧的现象、条件、生成物和化学反应方程式。 1)铁+氧气： 2)硫+氧气： 3)碳+氧气： 4)磷+氧气： 4、燃烧的条件和灭火的原理及灭火的方式；爆炸的原因。 5、化学方程式的书写（一式、二配、三等、四注、五标明的意思） 6、化学方程式的配平（观察法和最小公倍数法） 7、实验室制取氧气的三种方法（三个化学方程式） 8、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验。 9、用过氧化氢制取氧气的装置图 10、氧气的性质和检验方法 性质： ●无色无味，密度略大于空气，约为1.429g∕L； ●不易溶于水标准大气压下1L水中溶解30mL氧气； ●熔点：-218℃（标准状况）<-218℃淡蓝色雪花状的固体； ●沸点：-183℃（标准状况）<-183℃蓝紫色液体 >-183℃无色无嗅无味； ●可助燃但不可燃 11、吸气和呼气的过程（呼吸运动的原理、即肋间肌和膈肌的活动原理） 吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈膜下降）→胸腔容积扩大→肺舒张，肺内气压减小→外界气体进入肺泡 呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降（膈膜上升）→胸腔体积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡 12、肺泡内气体交换的原理和过程（气体的扩散作用） 肺泡与血液之间的气体交换 13、光合作用的概念、条件、场所、原料、产物和能量的转化及化学反应式。 光合作用（Photosynthesis），即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。 化学式：水+二氧化碳→→→→→有机物（主要是淀粉） + 氧气（光合叶绿体是条件） 第一章电与磁 1.磁体具有吸引铁钴镍的性质，叫做磁性。（铜，铝不能被吸引） 2.磁极：磁体磁性最强的位置。任何磁体都只有两个磁极。磁极总是成对出现。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 4.磁场：磁体周围存在的一种看不见摸不着的特殊物质。 磁感线：用来描述磁场的曲线。磁体外部的磁感线：N—>S；内部：S—>N. 磁场是确实存在的，磁感线不是真实存在的（物理模型）。 磁场强弱用磁感线的疏密来描述。磁感线越密，磁场越强；磁感线越疏，磁场越弱。 地磁场：地磁北极（N）在地理南极，地磁南极（S）在地理北极 5.丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应:任何导线中有电流通过时，其周围空间都产生磁场。 揭示了电与磁现象不是孤立的。 6.判断直线电流周围磁场方向与电流方向之间的关系右手螺旋定则(安培定则): 通电直导线:右手握住通电直导线，大拇指指向电流方向，四指方向就是磁场方向。(?表示磁感线进去，·表示磁感线出来)。 通电螺线管:右手握住通电螺线管，四指指向电流方向，大拇指方向就是磁场N极方向。 7.通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场相似。 带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。 电磁铁的磁性强弱与电流大小，线圈匝数，有无铁芯有关:电流越大，线圈匝数越多，磁性越强。磁场方向与电流方向有关。实验方法:控制变量法，转换法。 8.电磁铁的构造:螺线管和铁芯 电磁铁的工作原理:电流的磁效应 9.电磁铁的应用: 电磁继电器(开关):通过低电压和弱电流控制高电压和强电流，比较方便安全(好处)。 磁悬浮列车:原理是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 信息的磁记录:读写磁头(电磁铁)将磁性颗粒按磁场顺序排列记录信息。 10.电动机:通电导线在磁场中会受到力(安培力)的作用。 判断该力的方向用左手定则:磁感线穿过手心，四指指向电流方向，则大拇指的方向就是导体运动的方向(力的方向)。 该力的大小与电流大小，磁场大小，导线有效长度。 该力的方向与电流方向，磁场方向有关。 11.直流电动机:通电线圈在磁场中受到力的作用而转动(电能转化为机械能)。 构造:磁体(定子)，线圈(转子)，换向器，电刷。 当线圈转过平衡位置时，线圈中的电流方向改变 12.英国物理学家法拉第发现电磁感应现象:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。产生的电流叫感应电流。 磁场强度越强，切割磁感线的有效长度越大，线圈匝数越大，切割磁感线的速度越大，产生的感应电流也越大。 感应电流的方向与切割磁感线的方向，磁场方向有关。 13.交流发电机原理:电磁感应原理。 能量转换:过程中，机械能转化为电能。 线圈在磁场中转动一周，感应电流方向改变两次。 八年级下册科学知识点总结归纳在八年级下学期的科学课程中，我们学习了许多有趣而重要的科学 知识。本文将对八年级下册的科学知识点进行归纳和总结，帮助同学 们回顾所学内容。 1. 生物多样性 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。我们学习了生 物多样性的重要性，以及保护生物多样性的方法和措施。了解不同物 种的特点和相互关系是保护生物多样性的基础。 2. 生态系统 生态系统由生物群体和它们所处的环境组成，包括生物、非生物因 素以及它们之间的相互作用。我们学习了各种不同类型的生态系统， 如森林、河流、湖泊等，并了解了它们的特点和功能。 3. 物质的性质与变化 我们学习了物质的基本性质，如物质的质量、体积、密度、颜色等，以及物质的状态变化和化学变化。了解这些性质有助于我们更好地理 解物质的行为和变化过程。 4. 机械与能源 机械与能源是物理学的重要内容。我们学习了简单机械的工作原理 和应用，如杠杆、滑轮等，并了解了能量的转化和传递过程。同时， 我们还了解了一些新能源的开发和利用。 5. 光学和声学 光学和声学是关于光和声音传播规律的科学。我们学习了光的反射、折射、散射等基本规律，以及声音的传播、共鸣等知识。了解光学和 声学的原理有助于我们更好地理解现象的产生和解释。 6. 地球与宇宙 地球与宇宙是关于地球和宇宙的科学知识。我们学习了地球的构造、地壳运动、地理现象等，以及宇宙的组成、星系的形成等知识。了解 地球与宇宙的知识有助于我们更好地了解我们所处的世界。 7. 健康与安全 健康与安全是生活中非常重要的话题。我们学习了保持健康的方法，如合理饮食、适量运动等，并了解了一些常见疾病的预防和治疗方法。同时，我们还学习了一些安全知识，如火灾逃生、急救技能等。 8. 科学实验与观察 在科学学习中，实验和观察是非常重要的方法。通过实验和观察， 我们可以更深入地了解科学现象和规律。我们学习了如何进行科学实 验和观察，包括实验设计、数据统计和分析等。 以上是八年级下册科学的主要知识点总结。通过学习这些科学知识，我们可以更好地理解世界，提高科学素养，并将所学知识应用到实际 生活中。希望同学们能够不断学习和探索科学知识，培养对科学的兴 趣和热爱，为未来的科学研究和创新做好准备。 八年级下册科学第一章粒子的模型与符号 本章教学重点难点 重点：对物质结构的初步了解 难点：对化学用语的记忆和正确运用 教与学互动设计 一、关于元素周期表： 1.速记元素周期表前20元素： 第一周期：氢氦---- 侵害 第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶 第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙） 第四周期：钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命 铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者 砷硒溴氪---- 生气休克 2. 元素周期表的排列特点： 一般每一周期开头的是金属元素，每一周靠近尾部的是非金属元素，每一周结尾的是稀有气体 地之坤教育网址https://www.doczj.com/doc/8719171209.html,地之坤青少年成长学堂https://www.doczj.com/doc/8719171209.html,/dizhikunedu 地之坤教育亲子俱乐部QQ群：46278652 E-mail：*************************咨询电话：87823785 二、元素的符号及分类： ①、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外； 非金属元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态； 稀有气体元素：“气”。 ②、元素符号的写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、C l、H等。 ③、书写常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、C l、Ca、Ag、 I、K、P） ④、元素符号表示的意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量） 三、关于化合价的记忆口诀 一家请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银） 二家羊盖美背心。（二价氧钙镁钡锌） 三铝四硅五价磷二三铁、二四碳 一至五价都有氮铜汞二价最常见 正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌 三铝四硅四六硫二四五氮三五磷 一五七氯二三铁二四六七锰为正 碳有正四与正二再把负价牢记心 负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷 四、元素符号表示的量 一、相对原子质量 标准：以一个碳12原子的质量的1/12为标准，其他一个原子的质量与之相比的比值。 1个碳原子质量 1.993×10－26千克 1/12的碳原子质量 1.661×10－25千克 1个氧原子质量 2.657×10－26千克则，氧的相对原子质量为：16 1个氢原子质量 1.674×10－27千克则，氢的相对原子质量为：1 以此类推，也可得出其它的相对原子质量。 ＊注：相对原子质量的单位符号为“1”，无须表明。 ＊常用相对原子质量表： H－1C－12O－16S－32Cl－35.5K－39 Ca－40 N－14Na－23Mg－24Al－27Zn－65Fe－56P －31 Si－28Ba－137Ag－108Cu－64Mn－55F－19 ＊思考：第38页“质子、中子、电子的相对质量”，对此表有何启发？ ⑴质子数＋中子数＝相对原子质量的近似值 ⑵通过相对原子质量，可以比较它们的真实质量 读表：下表对你有什么启发？学生讨论后小结 （1）一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，电子的质量很小 地之坤教育网址https://www.doczj.com/doc/8719171209.html,地之坤青少年成长学堂https://www.doczj.com/doc/8719171209.html,/dizhikunedu 地之坤教育亲子俱乐部QQ群：46278652 E-mail：*************************咨询电话：87823785 八年级科学必背知识点下册下册科学知识点是八年级科学中的重要内容，对于学生学习以及考试都有很大的帮助。下文将就八年级科学必背知识点下册进行详细的介绍，希望对于学科的学习有助于提高。 一、物质的内部结构和性质变化 1. 物质的构成 物质是由原子和化合物组成的，原子是物质的最小单位，化合物是具有独特性质的物质，由两种或两种以上的原子组成。 2. 化学与物理变化 物质的性质变化有化学变化和物理变化两种。化学变化因其生成新物质而被称为“变化”，物理变化指物质的性质相对改变。 3. 原子结构 原子由核和电子组成，其中电子绕核运动，逐层排列。原子量 就是指原子中所含的全部质量，即原子的质量数。 二、能量与物质 1. 能量 能量是指物理体系中的物质的运动状态，包括动能和势能，它 可以通过加热和机械等形式来转移和转换。 2. 物质的变化 物质的变化有着能量的参与，化学反应、物理变化等都牵扯到 能量的转换。因此，能量在物质的转换中起着重要的作用。 3. 能源与可持续发展 能源是指能够进行燃烧活动的物体，我们的日常使用中大量消 耗了各种能源。因此，我们需要重视能源的可持续性，保护环境，减少资源浪费。 三、生物的识别和分类 1. 物种的分类 生物根据其特征、亲缘关系以及遗传学等方面来进行分类，目 前全球已知物种约有50万种左右。 2. 生物与环境的关系 生物和环境有着密切的联系，在不同环境下生物所处的角色不同，生物通过适应策略来生存。而人类的发展也会对生态环境做 出贡献，应该积极保护生态环境。 3. 遗传与进化 生物遗传需要遵循孟德尔的遗传规律，遗传信息会一代代传递，而随着时间的推移，物种也会不断进化，形成新的形态与特征。 四、机械运动八年级科学下册重要知识点
八年级科学下册必考知识点
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