初中英语句子成分
一、句子成分
概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。
英语的基本成分有七种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语。
1、主语
一个句子中需要加以描述或说明的对象。表示句子所说的是什么人或事物。
主语一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
1）名词做主语：The school is far from here.
A mooncake is a delicious, round cake.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
2）代词做主语：She goes to school by bike.
We are students.
That’s a bit expensive.
3）数词做主语：Eight is a lucky number.
One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Two will be enough.
4）名词化形容词：the rich；the poor；the blind；the deaf
The blind need more help.
5）不定式短语：To see is to believe.
不定式短语作主语常以It’s adj. to do sth. 形式出现，it作形式主语，真正主语放在句后。
To be a doctor is my dream.
It's bad manners to spit in public.
It’s glad to see you again.
It was difficult to see.
6）动名词做主语：Seeing is believing.
Eating too much is bad for your health.
Working with you is a pleasure.
7）“there be”结构做主语，be 作谓语，主语位居其后。
There is a pen on the desk.
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
“there be”结构中‘there’无实际意义
例如：There is a boy there。
第一个there无意义，第二个代指‘那里’。
8）It作主语，有如下情况：
○1指代刚刚提到的事物：
——What’s this ?
——It’s a bus. (指代what)
○2指代一个你不知道或判断不清性别的人
——Who’s knocking the door?
——It’s me. (指代who)
——Who’s the baby in the picture?
——It’s my sister. (指代who)
○3表示时间，天气，距离：
——What’s the time?
——It’s eight o’clock. (时间)
——What’s it going to be tomorrow?
——It’s going to be rainy.(天气)
——How far is it?
——It’s about one kilometre away. (距离)
2、谓语
说明主语的动作或状态，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”，也是句子的主体部分，一般由动词充当。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)简单谓语
由动词(或短语动词)构成。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
He works in a factory. (一般现在时主动语态)
I like walking.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
2)复合谓语：
第一种是由‘情态动词/助动词+不带to的动词不定式’构成：
○1We can't carry the heavy box.我们搬不动那箱子。
I'm sorry, I can't help you.对不起，我帮不上你
I can speak a little English.我会说一点英语
○2He doesn’t like English.
Do you speak English.
I won’t do it again.
You’d better catch a bus.
第二种是由‘连系动词+表语构成’：
We are all here.
School is over. Let’s go home.
My pen is in my bag.
You look very happy.
He looked worried.
I feel terrible.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。
练习：分析句子的主语和谓语
Mr. Li teaches English.
He can play the piano.
My parents and I are having dinner.
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
例句：My sister is a nurse.我姐姐是护士。
表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
These desks are yellow. 这些桌子是黄色的。
I am all right.
My work is teaching English, 我的工作是教英语。
My question is how you knew him. 我的问题是你如何认识他的。系动词的分类：
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词
用来表示主语持续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest（仍是）, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come,
例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的词有名词，代词，数词，动词不定式等。
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
He is doing his homework.(名词)
I saw a cat in the tree. 我看见树上有一只猫。
They did nothing this morning.(代词)
She wants to go home.(不定式)
I want to go shopping. 我想去买东西。
We enjoy playing football.(动名词)
【注意】
①有的动词可接双宾语，其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：
He bought me a book.
Pass me the ball，will you?(间宾+直宾)
直接宾语一般放在间接宾语之后，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如：
Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾)
Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾)
My father bought me a book. 我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me. 把橡皮给我。
Please give the letter to XiaoLi. 请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
We all call him LaoWang.
我们都叫他老王。
Please color it red.
请给它涂上红颜色。
We found the little girl in the hill.
我们在山上找到了小女孩。
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：
I hope to see you again.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：Do you mind my opening the window?
④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：
Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)
I forgot returning the book to him.(书已还给他了)
b)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如：
I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)
The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。)
从句：
He said he could be here. 他说他会来的。
We think you are right. 我们认为你是对的。
5、补语（宾语补足语）
用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。如：
(名词)We elected him monitor.
If anyone came to set me free, I would make him king over the world.
In 1849, he went to England and made London the base for his revolutionary work.
常用名词作宾语的动词有：find，make，elect，name，call，consider，think，choose 等。
(形容词)I found it difficult to learn English well.
I made a promise that if anyone set me free, I would make him very rich.
Very loud noise can make people ill, hurt their ears, or even drive them mad.
常接形容词或副词作宾补的动词有：believe，cut，consider，think，prove，get，make，drive，want，keep，turn，set，find，wish，wash，leave 等。
(不定式短语)The doctor told me to do more exercise.
She wanted him to sing for her friends.
Nothing could make me turn against my country.
He ordered a soldier to bring a national flag and covered the boy’s body with it, leaving his face exposed .
常跟不定式作宾补的词有：ask，beg，tell，advise，persuade，invite，allow，like，love，prefer，hate，expect，warn，summon，permit，
get，force，oblige，forbid，teach，urge，ask for，long for，request，require，call on 等。
(过去分词)He is going to have his hair cut.
(现在分词)They saw a bird flying in the sky.
Don’t keep your mother waiting.
To keep the enemy out of his empire, Emperor Qin Shi Huang had
all the walls joined up.
His clothes seemed to be just pulled on to keep him covered, like a blanket to keep one warm.
1）常跟分词作宾补的词有：keep，have，send，find，smell，leave，look at，listen to，get，make，prefer，hear，watch，feel，notice，observe 等。2）get，have，listen to，look at，smell 等动词常用现在分词（短语）作宾补，及feel，get，have，like，want，wish等动词用过去分词作宾补只能用于SVOC句型中。
如何区分宾补和双宾语
双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指
的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人.
例如: They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直
接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.
在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语. We call
him Jack . 我们叫他杰克。这里him 是宾语, Jack 是宾语补足语They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman 是宾语补足语.
We call her这时主谓宾都有了，但句意不清楚，加上Sister Li后就完整了。如果我们用宾语做主语，就可写成She is Sister Li. 此时，意义与原句相符合，所以Sister？Li就是宾语补足语。2. shall I give you 这时句子有了主谓宾，意义不完整。加上a dog. 就完整了。但我们不能说You are a dog. 所以这时a dog. 是直接宾语。You 是间接宾语。
6、定语
在句中修饰名词、代词等词语或短语的成分叫定语。定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。单词（如形容词，代词，数词，名词等）作定语时，通常放在被修饰的词前面，短语或句子作定语放在被修饰才之后。
【形容词作定语】：
He is a new student.他是个新生。
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
【数词作定语】相当于形容词：
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
【代词或名词所有格作定语】：
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
【介词短语作定语】：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
【名词作定语】：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
【副词作定语】：表示地点/时间/方向的副词作定语时，应放在被修饰的词之后。
1）表示地点的,如here/there/upstairs/downstairs/above/
below/abroad/home
2）表示时间的,如now/then/yesterday/today
3）表示方向的,如back/ahead/up/down/
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The people here are very friendly. 这里的人很友好。
Women there were living a terrible life in the 1920s.
(在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子)
The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。
People now often have their festival dinners at restaurants.
(现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴) /
They lived in the room above.他们住在楼上的房间。
【不定式作定语】：
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天无事要做。
【分词（短语）作定语】：
Our country is a developing country.
我们的国家是一个发展中的国家。
The smiling boy needs a pen bought by his mother.
那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。
【定语从句】：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
7、状语
用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
状语通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：
通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；
修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；
一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
副词（短语）作状语：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词（短语）作状语：
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
名词作状语：
Come this way!/走这条路！（方向状语）
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
句子成分分析 在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象； 通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）
英语语法-句子成分-详解 一个英语句子里面分为必须的成分：主语、谓语；可能有的成分：宾语、补语、修饰语（定语、状语、同位语）。 主语和宾语 主语 1）主语一般在句子开头，是句子的“陈述对象”，通常由名词、代词、不定式、动名词、相当于名词的词组或从句、引用充当。如： The students all love their English teacher. 这些学生都喜欢他们的英语老师。 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看太多电视对你的眼睛是有害的。 What we need is a good rest. 我们需要的是好好休息一下。 "I love you" is often heared on Valentine's Day.
情人节时，经常听到有人说”我爱你“。 2）形式主语与真实主语 主语是不定式短语、动名词短语或分句时，常会放在句尾，用"it"代替它原来的位置，这个"it"被称为形式主语，放在句尾的原主语为真实主语。如： It's very hard to get to sleep. 入睡很难。（不定式短语为真实主语，it为形式主语） It's a pity that you can't come. 你不能来真是件遗憾的事。（句子为真实主语，it为形式主语） 宾语 1）宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、名词化的形容词、动名词、动词不定式、介词短语或句子。如：I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。 I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 They decided to close the border. 他们决定封闭边境。
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
人教版新目标初中英语语法知识-词类、句子成分和构词法 一）词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 ( n.) ：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 ( pron.) ：主要用来代替名词。 如：who, she, you, it . 3、形容词 ( adj..) ：表示人或事物的性质或特征。 如：good, right, white, orange. 4、数词 ( num.) ：表示数目或事物的顺序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词 ( v.) ：表示动作或状态。 如：am, is,are,have,see . 6、副词 ( adv.) ：修饰动词、形容词或其他副词, 说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 6、冠词 ( art. .) ：用在名词前 , 帮助说明名词。 如：a, an, the. 7、介词 ( prep.) ：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in, on, from, above, behind. 8、连词 ( conj.) ：用来连接词、短语或句子。 如：and, but, before . 9、感叹词 ( interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。 如：oh, well, hi, hello. 二）、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物, 回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如： I ’mMiss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态 , 回答“做 ( 什么 ) ”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day.( 杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后, 说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍) 3、宾语表示及物动词的对象或结果, 回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.( 他能拼这个词) 4、有些及物动词带有两个宾语, 一个指物 , 一个指人。指物的叫直接宾语, 指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )
精品文档——英语语法英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一1般放于句首。如： )Students study. (学生学习。 )We are friends.(我们是朋友 是代词，它们在句中做主语。是个名词，we这两句话中单词students ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组2担任，放在主语的后面。如： )Students study. (学生学习。 )我们是朋友We are friends. ( be叫做study叫做实意动词，are这两句话中单词study和are都是动词，动词，它们在句中作谓语。 ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之3后。如： )他们是老师。They are teachers. ( )我和他一起玩。I play with him. ( 是带词，它们在句中作宾语。是名词，单词teachershim这两句话中单词 ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短4语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： .)This is a red sun.(这是个红太阳 ）He is a tall boy.（他是个高个子男孩。 都是形容词，它们作定语。tallred和这两句话中单词 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： )这些学生学习努力。The students study hard. ( )I often write to him. (我常给他写信。 )The bag is too heavy. (这个书包太重了。 修饰too和often修饰的都是动词，第三句话中单词这三句话中单词hard 的是形容词，它们都作状语。 This 如：一般由名词或者形容词担任。６）表语：用来说明主语的性质或状态。)这个桌子是长的。table is long. ( 主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语,通常情况下精品文档． 精品文档放在句子后面。句子的成分分布如下： （状语）宾语（定语）（定语）主语（状语）谓语 (The tall) boy (often) go (to the big) zoo.如： (The happy) child --- went (his) home yesterday.
初中英语语法过关一一句子类型：复合句专项练习精选50题(宾语从句、定语从句、状语从句) ()1.— Do you know if our team the match tonight? ——It is hard to say.I will tell you the result if our team. A. wins;wins B.will win;will win C.wins;will win D.will win;wins ()2.— I believe Chinese astronauts will be able to land on the moon one day. —I agree with you.But I ' m not sure we can live on it. A.that;if B.that;that C.if;that D.if;if ()3.— Are you sure Li Ming has flown to London? —Yes.I saw him off at the airport just now. A.that B.if C.whether D.when ()4.— I ' m worried about I can pass the English exam. —Don' t worry.I ' m sure you will pass it. A.if; that B.whether; that C.that; if D.that; whether ()5.— Doctor,could you tell me? —Oh,nothing serious. He just has a cold. He will be fine soon. A. that there was anything wrong with my son B. if there was anything wrong with my son C. that there is anything with my son D. if there is anything wrong with my son
句子成分 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。英语的句子成分有7种，主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，补语。它的构成方法与中文很象，中文分：主，谓，宾，定，状，补，六类，再加上表语就形成了英文的形式。 下面主要是从词类的角度来分析句子成分： 一．主语 句子所要说明的人或者事物，是句子的主体，通常放与句首，一般不省略，可以担当主语的有名词，代词，数词，动词不定式，动名词和主语从句。下面依次举例： Walls have ears. He will take you to the hospital. Three plus four equals seven. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 二．谓语动词 说明主语动作或者状态的句子成分，一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式也可以构成谓语动词 Actions speak louder than words The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 三．表语（现代某些语法书直接把表语归类到了补语当中） 是用来说明主语的身份，特征和状态，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词，代词，形容词与分词，数词，动词不定式与动名词，介词短语，副词以及表语从句。下面依次举例：My father is a professor. Who’ that? It’s me. Everything here is dear to her. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. Three times five is fifteen. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hid your feelings. 四．宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾
句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.
初中英语语法大全-句子的种类 按照英语句子的使用目的和用途，句子可分为四类： 陈述句(Declarative Sentence)、疑问句(Interrogative Sentence)、祈使句(Imperative Sentence)和感叹句(Exclamatory Sentence)。 陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句。 疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。 图解语法 1. 陈述句 说明一个事实或陈述一个人的看法，陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句 特别提示： 肯定陈述句改成否定句或一般疑问句时，如句中有already，some，something，somebody等词，须分别改成yet，any，anything，anybody等。 另外，也要注意，too改成either，both改成neither，all改成none等。
2. 疑问句
3. 常用的特殊疑问句
4. 特殊的反意疑问句 ①主句是祈使句时，“will you”意为“请求”，“won’t you”表示提醒对方注意。 例句： Look at the blackboard, will you / won’t you Don’t be late again, will you ②感叹句后的反意疑问，用一般现在时态的否定形式 例句： What fine weather, isn’t it How beautifully she sings, doesn’t she ③陈述部分是“I am …”时，用“aren’t I”而不用“am not I” 例句： I'm working now, aren’t I ④陈述部分主语是everything，nothing，anything或something 时，疑问句主语用it
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语
英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语） 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child --- went (his) home yesterday. 请分析下面句子的结构说出各个成分 1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。） 2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。） 3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？） 4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。） 5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。） 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。 第一讲英语句子成分 WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
英语语法中的9种句子成分 一.主语Subject “主语”中的“主”是主人、主导的意思。 （一）定义：主语是动作的发出者，通常为一个句子中第一个独立的名词【或名词性结构】。也可以 理解为主语就是句子中说明的人或事物【sb/sth】独立的：即不在短语中、不在从句中 （二）句子中主句的4种形式：1.名词本身2.代 词3.动词-ing/to do形式【注意：做状语的V-ing/to do 结构除外】4.主语从句【即主语是个句子，引导词that 不可省略】 例句：The flower is beautiful. I love you. Teaching English is my job. To teach English today is my job. (补充：动词做主语的-ing形式称为动名词，to do形式称为不定式。前者强调经常性、习惯性，后者强调阶段性、特定性、将来性。) That she is still alive is a wonder. 二.谓语Predicate （一）定义：谓语是主语发出的动作，通常为 主语后的第一个独立的动词【或动词性结构】。也可
以说是用来说明主语的动作、状态和特征。 例句：He is singing.(其中的is是助动词，is singing 才是谓语) He likes singing.(likes是实意动词，所以谓语是likes) 现在分词/过去分词前无助动词的不是谓语。 （三）非谓语动词 有谓语动词，就有非谓语动词。那么，什么是非谓语动词？ 非谓语动词即一个句子中，不是谓语的动词就是非谓语动词。 非谓语的三种形式：1.doing（表主动、进行）2.done动词过去式（表被动、完成）3.to do(表将来) 例句：I saw a girl crying in a car.(crying表明女孩主动在哭并且是正在进行) Beaten by Bob,Tom was very sad.(beaten有两层含义，一是被别人打了，不是自己打的，是被动的。二是已经被打过了。) To become a teacher,you should work hard.(to become a teacher表将来，它与现在有着时间上的顺序)
初中英语语法--句子的种类(学生版)
初中英语语法--句子的种类 英语中的句子可以按其作用或者按其语法结构(即句子的形式)两种标准分类。下面是具体的分类依据和结果。 1）按其作用或使用目的，句子可分为： 陈述句：This is a truck. 这是一辆卡车。 疑问句：Is this a truck? 这是卡车吗? 祈使句：Drive the truck away. 把卡车开走。感叹句：What a big truck it is! 多么大的卡车! 2）按语法结构，句子可分为： 简单句：I am busy. 我很忙。 并列句：I am busy washing, but he is playing Majiang with them. 我在忙着洗衣服，但他却在跟他们打麻将牌。 复合句：Although I am busy washing, he is playing Majiang with them. 尽管我在忙着洗衣服，他却在与他们一块打麻将牌。 一、陈述句: 用于说明一件事，表示一种看法或表达某种心情
You didn't do your homework seriously. 你没有认真地做你的作业。(一般过去时) You mustn't take her to your parents. 你千万不要把她带到你的父母那里去。(情态动词) She needn't quarrel with him. 她没必要跟他吵。(情态动词) The house won't be painted. 这所房子将不粉刷了。(被动语态将来时) She might not notice you.她可能没有注意到你。(情态动词) 各种时态肯定句变否定句： 变成否定句有规则，“是”，“有”“将”后加not,假如没有“是”，“有”，“将”，动词前面加don't(does't/didn't)。 (2)使用not以外的否定词表示否定： ①用no否定：no+名词=not any，表示“一点也不”。 I have no money.(=I have not any money.) 我一点儿钱都没有。 We have no time to do it.(=We haven't any time to do it.) 我们没有时间做这件事情了。 ②用never表示否定，语气比not要强烈。
句子成分分析 1、主语:通常由名词和代词来担任。此外,数词、动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。 The teacher told us an interesting story.老师给我们讲了一个有趣的故事。(名词)We love our motherland. 我们热爱祖国。(代词) Four and five is nine. 四加五等于九。(数词) Walking is good exercise.走路是很好的运动。(动词的-ing形式) To see is to believe. 眼见为实。(动词不定式) What you need is more practice.你需要的是更多的练习。(从句) 2、谓语:由动词担任。动词分为实义动词和系动词。 We read English every morning.我们每天早晨读英语。(实义动词) His brother is a doctor.他哥哥是医生。(系动词) Mr. Smith became angry.史密斯先生生气了。(系动词) 3、宾语:通常由名词和代词担任。此外,数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)、宾语从句也可以用作宾语。 Have you finished the exercise?你做完练习了吗?(名词作宾语) Lei Feng always thought of others.雷锋总是想着别人。(代词作介词宾语)She tore the cloth in three. 她把布撕成三块(名词作动词的宾语；数词作介词的宾语) She doesn't allow smoking in her house.她不允许在她的房子里抽烟。(动词的-ing形式) You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。(不定式作宾语) I don't know when he will come.我不知道他什么时候来。(宾语从句作宾语)有些动词可以有两个宾语：直接宾语(Direct Object)与间接宾语(Indirect Object)。直接宾语通常出现在间接宾语之后。间接宾语一般是代表人的,直接宾语一般是代表事物的。 He gave the little girl a toy. =He gave a toy to the little girl. 他给这个小女孩一个玩具。 I bought Mary a new book = I bought a new book for Mary. 我给玛丽买了一本书。 4、定语:主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语。 His words everyone present. 他的话使在场的人都很感动。(形容词修饰不定代词,要放在其后) This is a stone bridge. 这是一座石桥。(名词作定语) His father is omoved ur maths teacher. 他爸爸是我们的数学老师。(代词作定语) We belong to the third world. 我们属于第三世界。(数词作定语) They should have told us if there was anything up. 要是出了什么事,他们是应当告诉我们的。(副词作定语) Yesterday the scientist made a report on modern science. 这位科学家昨天给我们作了有关现代科学的报告。(介词短语作定语) Do you have anything more to say? 你还有什么要说的吗?(不定式作定