网络对大学生政治参与的影响摘要：大学生作为我国社会主义建设的接班人，其政治参与意识与行为对于建设我国社会主义强国具有重要作用。以江西省豫章师范学院大学生为研究对象，分析网络对当代大学生政治参与的影响，包括提高大学生政治参与积极性与效能感，为大学生政治参与提供多样化的平台与途径，为大学生获取政治信息提供便利，重塑大学生政治价值观等，网络的低准入与匿名性也容易导致大学生政治参与的盲目性，国外意识形态也容易通过网络冲击大学生政治价值。
关键词：网络政治；大学生；政治参与；民主政治
互联网的迅速兴起与发展，给我国带来了重大的影响与变化，包括我国的政治民主化进程。互联网时代信息传播范围之广、速度之快、容量之大、互动性之强，使其日益成为我国公民参与政治的主要途径。２０１９年２月２８日，中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）在北京发布了第４３次《中国互联网络发展状况统计报告》，其中提到截至２０１８年１２月底，我国网民总人数达８．２９亿，其中学生网民与２０１７年一样占比最大，高达２５．４％，而大学生作为具有较高政治水平的网民占总人数的１８．６％［１］。由数据可推算，大学生已成为我国有效政治参与的主力军，因此研究互联网对大学生政治参与的影响具有重要意义。为了进一步了解网络对大学生政治参与的影响，对江西省豫章师范学院的大学生进行随机抽样调查，分别抽取了四个年级的大学生，进行问卷调查，同时按年级、专业和性别选择了一些大学生进行了个人谈话。本次问卷调查共计发放问卷５８
０份，回收问卷５６７份，有效问卷５６７份，有效回收率９７．７％。
一、我国大学生网络政治参与的基本概况
（一）政治参与的内涵
政治参与最早发端于古希腊雅典，指的是普通民众或公民团体通过一定的方式参与到政治中来，直接或间接地影响政府的决定以及与政府活动相关的公共政治生活的政治行为，公民参与到政治中去的方式包括传统的制度化的投票、选举、结社及其他一些随机性的政治行为［２］。政治参与对于推进国家民主化进程和维持国家政治稳定，提高公民生活质量具有重要作用。
（二）大学生政治参与内涵
我国政治参与的对象范围较为广泛，大学生政治参与的主体为我国大学生，主要是指大学生通过一定的途径和正式的程序表达个人意愿和政治诉求，进而对国家的政治运行体系、制度或我国政策制定过程产生一定影响的政治行为。大学参与政治需要具备一定的政治意识，并且对国家政治制度、社会基本现状有一定的了解，而不是盲目的表达不合理诉求。
（三）大学生网络政治参与现状
从大学生政治参与基本内涵可知，大学生政治参与对于推进我国政治民主化进程，完善我国政治体系具有重要作用。但是，通过文献整理以及相关大学生政治参与案例阅读分析发现，当下我国大学生在参与政治的过程中面临着一些困境，大学生政治参与并未达到预期的作用效果。首先，大多数大学生对于政治参与这一概念的理解模糊不
清，不关心国家政治，对于政治参与的途径一无所知。其次，部分大学生了解政治参与的相关知识和途径，具备一定的政治参与能力，但是却无政治参与的实际行动，认为政治参与行为可有可无，缺乏政治参与意识。最后，还有一些大学生在具备一定基础的前提下参与政治，但因为未得到反馈，进而失去继续参与信心。这些是大学生政治参与中存在的一些问题。互联网的出现为大学生政治参与提供了契机、新途径与平台。网络政治参与是指公民借助于互联网，运用网络手段、依托网络平台直接或间接地影响国家政策制定或相关人事变动。ＣＮＮＩＣ（中国互联网络信息中心）发布的第４３次网络发展调查报告中数据显示，学生群体在网民规模中占比最大，其中具有大学及以上学历的群体占比１８．６％，大学生作为我国具有较高学历水平和较高政治意识的群体，同时又熟练掌握互联网相关技术，因此，大学生成为我国网络政治参与的一支主力军。在以豫章师范学院学生为调查对象时发现，研究对象中关注并参与过政治的９０％以上都是通过互联网这一平台。因此，研究网络对大学生政治参与产生了何种影响对于发挥网络的积极作用有重要意义。
二、网络对大学生政治参与的积极影响
（一）提高大学生政治参与积极性
互联网的频繁使用增加了大学生接触社会热点与政治新闻的频率。国外相关研究表明，政治信息的频繁接触对于提高公民政治认知具有重要作用，而政治认知往往导致政治诉求或政治行为。当人民愈有机会直接与政府沟通，则愈有可能参与政治活动；相对地，个人对于政
治的影响力也因此提升［３］。问卷调查数据显示，受访者中８９％的大学生常常浏览新闻热点，５８％的大学生（其中大三学生占４７％）通过关注政府公众号接受相关政务动态推送，较之于１１％的不喜欢或者从不浏览政治新闻或关注社会热点的学生，接触政治信息较为频繁的学生对国家事务更为关心，对于政治参与和投票有较强愿望。由此可见，互联网通过给大学生提供信息获取平台，提高大学生的政治认知进而导致政治参与的热情与积极性。
（二）增强大学生政治参与效能感
在关于大学生更希望通过何种方式参与政治时：２６％的受访者希望通过微博发表自己的政治观点；３１％的受访者表示希望通过添加相关政府公众号直接对话；２７％的受访者表示只想浏览新闻和社会热点，同时发布评论表达政治观点；只有１６％的受访大学生表示希望通过传统的投票或其他活动参与政治。在问及相关原因时，７６％的受访大学生表示，之所以愿意选择通过网络参与政治，与互联网的属性有关，网络减少了时间和空间的限制，让大学生可以选择自己感兴趣的政治话题进行参与，同时可以找到与自己有共同政治观点的公民，加强政治影响力；此外，政府微博、政府网站及政府公众号等，通常会对受访者提出的问题或建议进行及时反馈。所以，与传统政治参与相比，网络政治参与可以让大学生获得更多政治参与效能感，提高政治参与信心。
（三）参与平台与参与方式的多样性
互联网给我国公民包括大学生提供了全新的政治参与平台，同时
给大学生参与政治提供了多种方式。通过对豫章师范学院各年级大学生进行调研发现，７４％的大学生通过网络了解国家政治动态，１１％的大学生通过与他人沟通获取政治热点，８％的大学生通过电视或新闻联播了解政治，只有７％的大学生基本不关注政治。４４％的大学生通过微信平台参与政治，３９％的大学生通过微博参与政治，发表相关观点和看法，政府官方网站也是大学生政治参与的平台之一，还有部分学生通过看新闻留言表达观点。在参与方式上，大多数大学生仅表现为转发新闻，或通过留言评论的方式表达政治观点与政治诉求，只有少数大学生会通过一些官方网站平台进行投票或互动，虽然政治参与的方式不多，但较之于传统的政治参与，互联网背景下，大学生政治参与的方式和平台已经呈现多样化特点。
（四）提高大学生政治参与水平
互联网在促进大学生政治参与积极性的同时，也方便了大学生政治参与。问卷调查数据显示，与１１％不浏览不关注社会热点和政治新闻的受访者相比，其他８９％关注政治相关新闻的大学生，他们对于政治事务有更多了解，对于国家体制与政治制度有更深入了解，其中６４％的受访者表示通过网络途径了解作为一个公民的权利与义务。网络促进大学生进行更多的政治思考和政治行为，同时还表现在促进大学生政治社会化。政治社会化是政治文化传递与社会资本再生的过程，是政治文化形成、维持和改变的过程，是政治文化传承与创新的过程［４］。受访者中，９３％的学生表示政治知识从网络和教师处获取，其中７６％的学生表示网络使其对政治有了更为深入的认
知，提高了政治水平。
三、网络对大学生政治参与的消极影响
（一）给大学生政治意识和政治信念带来冲击
网络空间的意识形态具有多元化、无界化等特点，各种社交软件使我国公民之间的联系成网状，各种意识形态在网络空间的传播变得更为便利，西方国家的各种思潮通过网络渗透，尤其是对于文化有较高诉求的大学生，其影响更大。受访者中７３％的大学生表示，在浏览新闻时常看到挑战社会主流价值观的评论，４６％的受访者提到在微信群、ＱＱ和论坛上有阅读到抨击我国主流价值观和过度吹捧西方社会意识形态的文章。大学生尤其是大一学生处于价值观形成的关键时期，７４％的大一学生表示不具备辨别政治意识形态的能力。由此可见，互联网背景下，大学生的政治意识形态和社会主义政治信仰较之于传统社会更容易受到西方敌对意识形态的冲击与动摇。
（二）增加大学生政治参与非理性的可能
网络空间具有开放性和低准入性等特点，公民只要具备上网能力便能在网上发表观点和看法。网络政治参与可以反映大学生现实生活中的思想政治水平和政治行为能力。所以，网络政治参与水平受到大学生的思想政治素养与政治理性的影响［５］。当被问及在网上发表的政治观点或看法有没有经过信息收集和认真思考过时，６７％的大学生表示没有，只有１４％的大学生回答会在了解情况后评论。当被问及出于何种目的去了解政治或参与政治时，只有３１％的受访者表示希望发挥作为一名公民的价值，履行自己的政治职责；２９％的大
学生表示仅出于好奇心理；２４％的大学生表示出于从众心理，看到身边有人在网上参与或了解政治，进而去做；１５％的受访者表示出于娱乐目的去关注或参与热点事件。
（三）网络政治参与平台管理与反馈机制的不健全易降低大学生政治参与效能感
如果政治参与在发挥积极租用的同时，没有得到有效的规范，或者与政治体制不相适应，则有可能带来负面影响［６］。政治参与的快速扩大超过政治系统的负荷，有可能导致参与者的不满甚至怨恨。互联网给大学生提供了多样化的参与平台，迅速扩大了大学生的政治参与行为，但因网络管理的不完善和反馈机制的不健全，易给大学生政治参与带来挫败感，未果的政治参与行为则容易降低大学生的政治参与效能感。受访者中，５７％的大学生表示，虽有通过微博或政府官方网站留言，却很少或从未得到过相关答复；２９％的大学生表示在政务微信公众号上互动未果；３１％的大学生表示在网上参与了政治并未得到任何反馈，对网络参政失去信心。因此，管理的不健全和反馈的不及时易给大学生带来政治参与挫败感，进而降低政治参与效能感甚至对民主失望。
四、结语
大学生作为我国社会主义强国的未来建设者，同时也是具有较高政治素养与政治诉求的主力军，提高大学生的网络参政议政具有重要作用。通过对豫章师范学院学生的调查研究得出互联网在大学生政治参与过程中产生了哪些影响。互联网为我国大学生了解政治、参与政
治提高政治参与能力创造了有利的环境，同时又因网络自身的一些问题和相关网络法律法规的不完善给我国大学生政治参与带来挑战。大学生对政治的认同感受到网络政治参与有效性的影响，网络政治的普及及参与平台的拓宽有利于增强大学生的政治认同感［７］。因此，研究网络对大学生政治参与的影响，对完善规范我国网络政治参与，提高大学生网络政治参与的有序性，推进我国民主化进程具有重要意义。
作者:刘敏佳张丽园单位:豫章师范学院经济与管理学院
网络对大学生活的影响 摘要：如今，网络与我们每个人密切相关，上网的方式也经历了从传统的单一的计算机与网络的关系到现在各种移动终端设备的变化，可以说网络已经渗透到现代人生活的各个方面。然而，正如大多数人所说，网络就是一把双刃剑，不同的人有不同的认识，也有各自不同的用处，结果也各不相同。 关键词：网络与大学生活，双刃剑，利用网络，网络信息真实性 引言：作为信息的载体，网络有其自身的特点： 信息容量大：我们处在信息时代，每天的信息可以说是浩如烟海，网络尤其是各大网站提供了信息传播的平台，使更多人能了解到想要的信息。 时效性：利用网络能在事件发生的第一时间获取事件信息，各大门户网站的竞争也使这种时效性的准确度得到很大程度的提高，如今，通过电视直播，网络电台直播，我们可以明确的知道我们关注的内容。 分享性:正是有了这样的一个共同交流的平台，使得信息不再是传统上的一个人或者是人活动的相对较小的圈子，而是一个庞大的交流圈，每个人可以在里面畅所欲言，分享各自的东西。 便捷性：可以毫不夸张的说，网络改变了人们的生活方式，通过网络，每个人的想法就是更简单，更快捷。 在网络带来方便的同时，也掺杂着负面的效应，毕竟网上信息量大，鱼龙混杂，不免有不良的垃圾信息等。这对大学生的思想导向起了不利的影响。 1.正确认识网络这把“双刃剑” 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，全面分析。首先，我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给大学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了大学生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐
大学生网络政治参与的引导 大学生政治参与是大学生政治社会化生活中重要的一部分，为了促使大学生政治社会化生活健康发展，需要加强对大学生网络政治参与的引导，而网络虚拟性和开放性的特点增加了教师对大学生政治参与控制的难度。面对这些问题，笔者从四个方面提出了引导大学生网络政治参与的办法。 标签：政治社会化；网络政治参与；引导 大学生的政治社会化是大学生从一个自然人转变成为一个具有政治人格的政治人的过程。大学生学习政治知识，形成一定的政治态度和情感，然后参与政治实践，通过这种学习和实践，大学生转变成为具有一定政治人格的社会政治人。大学生政治社会化的过程，也是大学生走向全面发展、走向成熟的过程。作为社会主义的建设者和接班人，大学生的“全人”发展有着重要的现实意义。大学生政治参与是大学生政治社会化生活中重要的一部分，而网络本身虚拟性和开放性的特点，增加了教师对大学生政治参与控制的难度。我们思想政治教育工作者应该积极加强对大学生网络政治参与的正确引导，从而促进大学生政治社会化的健康发展。 1.从制度层面对大学生的网络政治参与过程进行引导 从制度上加强网络伦理和法制教育，规范网络行为。在大学生中积极宣传网络法制知识，并结合高校校园的实际，加强网络管理规则的制定和宣传，培养学生的网络道德观和法制意识。通过法律的规范和法制教育，使大学生养成良好的网络道德观念和法制观念，实现网络道德由他律向自律转变，只有这样，大学生在网上发表舆论、参与政治时，才会遵守网络管理制度，而不是为所欲为，想发表什么言论就发表什么。因此制度是必不可少的，它使大学生的网络舆论和网络政治参与都能受到一定的制约和规范。因此，应加强大学生网络法制教育，促使大学生保持网上和网下行为的一致性和合法性，提高大学生网络法制意识、责任意识、自律意识和安全意识，培养健全人格和高尚情操，努力营造法制的网络环境，树立良好的网络道德。 2.从价值层面对大学生网络政治参与进行引导 要想从价值层面对大学生网络政治参与进行引导，减少网络对大学生价值观和言论行为的负面影响，对大学生自身的素质培养是关键。首先，加强对大学生社会主义核心价值观的教育，提高大学生的思想政治素质教育水平，增强其政治敏锐性和鉴别力；其次，要提高大学生思想道德素质，培养其健全的人格和高尚的情操，增强其自身的抗干扰能力和免疫力，使其能抵制抵制不良诱惑；最后，要广泛开展理想信念教育，树立马克思主义的信仰，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬中国传统优秀文化和社会主义核心价值观以及“八荣八耻”的行为准则。只有这样，才能在网络提供的海量信息中增强大学生明辨是非、分清真伪的能力，才能使他们面对各种错误思潮以及一些思潮的消极影响
目录 ★调查原因 (1) ★关键词 (2) ★调查方案 (2) 一、调查方法及样本概况 (2) 二、问卷内容的设计 (2) 三、样本分析 (3) （一）大学学生接触网络游戏的基本情况及主要途径 (3) （二）大学学生对网络游戏的基本态度及特征 (4) （三）大学学生对绿色网游的认知情况 (6) 四、结论与思考 (8) （一）大学学生对网络游戏认知状况的特征分析 (8) （二）对策分析 (9) 五、对大学生的意见及建议 (10) ★附录（问卷）
★调查原因 ★关键词：网络游戏，管理，能力 ★调查方案 一、调查方法及样本概况 本次《大学学生对网络游戏认知状况的调查问卷》主要调查以大学本科生及硕士生的所有在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。共发放问卷324份，回收问卷324份。通过筛选及逻辑校验，排除种种情况造成的废卷，最终得到的有效问卷302份，有效率为93.20%，符合问卷调查的一般规律和标准。 二、问卷内容的设计 样本整体中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合1:1的性别比例；其中，人文科学学部占19.54%，社会科学学部占13.90%， 理学学部占29.47%，信息与工程学学部占37.09%，使此次的调查更
加科学化。 三、样本分析 （一）大学学生接触网络游戏的基本情况及主要途径 1、大学学生接触网络游戏的基本情况。在调查对象中，总计有82%的同学表示自己曾玩过网络游戏，18%的同学表示不曾玩过网络游戏。总体而言，大学学生中玩过网络游戏与未玩过网络游戏的人数 大致相等，玩过网络游戏的人数略多于不曾玩过网络游戏的人数，可
网络对大学生影响的调查报告 班级：营销081班 ：薛首男 学号： ：王银童 学号：
：何佳莹 学号： 网络对大学生影响的调查报告 一、调查意义 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。 那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？针对此问题，日前，我们对科技大学新区在校大学生做了关于网络对大学生的影响的问卷调查。此次调查重在了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以便引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。 二、网络对大学生的影响 正面影响： 1．网络对大学生道德素质的影响 网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些，参加开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在调查问卷中，学生对“网络的使用对社会道德水平的影响”的回答：网络的使用会提高社会道德水平占35%，网络的使用会降低社会道德水平占10%。这个结果表明网络对大学生的道德素质有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在着一定的负面影响。2．网络对大学生智力素质的影响
网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）”问卷中A、开阔了视野，拓展了知识面占47%。B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占39%。C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高占14%。D、花费太多时间上网而使成绩下降占12%。E、沉溺于网上娱乐，无心向学占7%。在这项调查中，前三项占的比例大足以说明网络对大学生的智力素质是有着积极的影响的。 3．网络对大学生社会适应能力的影响 网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。 负面影响： 世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成
浅谈当代大学生网络政治参与行为 近年来，因为现代信息技术的迅猛发展，剧烈地冲击着人们的传统生活方式。互联网的出现，深刻地影响着传统的、相对单一的大学政治参与模式，在现代开放的网络系统的强大影响下，产生了难以估量的参与群体和不可逆转的网络参与趋势。这种改变最为直接地在当代大学生日常生活中得到了体现，网络因此毫无疑问地成为当代大学生政治参与的一个重要平台。随着网络技术的应用普及和网民政治意识的增强，网络空间中诞生一种新的政治现象——网络政治参与。所谓网络政治参与，简单理解可以认为是普通公民在网络环境中通过合法途径影响政府决策或公共管理的活动。 网络背景下当代大学生的政治参与是柄“双刃剑”，既为当代大学生提供有效的政治训练，加速其政治社会化进程，也会因为无序的网络政治参与而影响到政治统治的合法性建设。网络所具有的极大的即时性、公共性和联通性，以及更大的包容度、延展度和密集度，在一定程度上弥补了传统媒体和传统信息表达渠道的欠缺，为当代大学生的政治参与带来各种机会和更加便捷的渠道。当代大学生作为一个思想活跃、充满创造力、易于接受新事物的群体，是青年中的中坚；他们的政治思想素质以及政治参与状况将直接影响到其政治社会化的进程，进而影响到国家的政治生活及政治民主的发展。因此，党和政府、教育行政部门及高等学校必须予以足够重视，因势利导，引导当代大学生的网络政治参与朝积极、健康的方向发展，加速其政治社会化进程。
事实上，随着网络技术的发展，公民的政治参与不仅在方式、渠道和途径方面有了新的突破，而且，与现实的政治参与相比，网络政治参与也有着自身鲜明的特征： 第一，公民政治权利行为的隐蔽性。在现实的社会生活中，政治参与是公民对于共同利益的主张行为，比如不同的公民个体同时投票选举符合自身利益的代表或代言人，但一般一人只能投一次票，当选者即为其共同利益的代表；而且公民可以依法公开行使自己的政治民主权利，如选举权和被选举权。但在网络世界，如果存在投票选举，由于个体可以用不同的IP地址登录，那么投多少次票则无法约束。通过电子表决器进行投票表决（一人一票）并不能看成是网络政治参与的方式；同样由于IP地址复杂多变的缘故，网络上的（政治）造谣、诽谤等违法现象也难以查处。 第二，参与内容与手段的“双重性”。双重性即指网络政治参与既有合法参与的内容与手段又包括不合法的内容与手段。由于网络立法的滞后、大学生网民政治文化素质参差不齐以及部分大学生网民缺乏网络自律等原因，目前尚无法保证其政治参与的内容与手段、方式全部合法。 第三，参与目标与对象的不确定性。网络政治参与目标的不确定性主要是指，并不是所有的网络参与都具有明确的目标。政治参与的目标一般在于影响政府、集体和社会公共机构的决策、决定及其活动，但大学生通过网络参与政治生活并不都是为了影响政府（或某些公共机构）的决策，他们更多人是在“谈论”政治及与政治有关的话题。
大学生参与网络直播的调查分析报告 一、调查背景 进入21世纪，互联网在中国得到了快速的普及和发展。中国网民居于世界第一位，大学生已成为各重点群体中最活跃的一个。但是当今社会，网络直播又成为了一种新时尚、新潮流，特借此参加能力秀的机会，了解大学生参与网络直播的相关情况。 二、调查目的 探讨大学生参与直播或者观看直播的方式与方法，了解大学生对网络直播的看法和对未来的评估等情况。 三、调查时间 2016年11月21日——2016年11月22日 四、调查对象 在校大学生 五、调查方法 腾讯调查问卷，调查问卷主题：大学生参与网络直播的调查 见： 六、问卷发放情况 主要发放范围是我自己的朋友圈、空间、QQ群里边发放，最终收回了有效问卷73份。完成一份的时间平均需要1分14秒，微信投放成功率比QQ成功机率高。这个主要是因为微信可以群发，如果有愿意填写问卷的人就直接填了，QQ也有群发，但是是把大家同时拉在同一个讨论组里，相对大家讨厌这种方式，我并没有这么做。 大加都是通过手机填写，相对较电脑来说更方便快捷。 七、调查结果统计分析 1、参与调查问卷的大部分以女生为主，首先，相对网络直播来说，女生对这方面 更加感兴趣。其次，投放者的朋友圈也限制了性别比例 2、据统计，有69.9%的人偶尔会看网络直播，16.4%的人从来不看，9.6%的人经常 看，4.1%的人每天必看。从这点我们可以看出网络直播这行业正以不可忽视的 速度进入大众的眼中，并且大多数的人都接受了网络直播这个互联网正冉冉升 起的行业。 3、而大家一般喜欢观看的网络直播大部分倾向于搞笑奇葩类的放松类型的，占了 42.5%，其次是歌舞才艺类，占了37%，这点反应在这个高节奏生活中，放松身 心必不可少。生活时尚类网络直播相对比聊天社交类网络直播更受欢迎，突出 大学生都是追求时尚的青年，处在爱美状态下。而电子竞技、体育赛事类或其 它网络直播不相上下，相对看的人也较少。建议可以请体育明星进行直播，可 以促进这方面的发展。 4、据统计，通过微博、QQ、B站、斗鱼TV和虎牙TV相对较多，通过此比例，让 大家更清楚使用哪种平台为好，拥有维护安全意识。相对知道哪个平台的资源 更受欢迎，更能产生大家的共鸣。 5、观看直播时超出70%的人都从来不送礼物给主播，较少部分人会偶尔也送礼物。 出现这种情况就我本身也是大学生的角度来看，主要也可能是因为经济状况的 原因。大多数学生观看直播只抱着一种娱乐的态度。其次一半的人不支持送礼 物的做法，43.8%的人对送礼物的做法无所谓。有极少数的人表示很支持。 6、就调查的人当中，80%多的人表示目前没担任主播，并且表示没有意愿去担任， 10%多的人有意愿去担任。73人中有1个人现在担任，2个人曾经担任过。经
信息时代的网络安全及其对大学生的影响 的看法和建议 高校校园网络的迅猛发展，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击。对师生尤其是对大学生的思维方式、价值观念、精神世界产生了不可忽视的影响。同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。因此，在高校信息化校园建设过程中，只有进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革重要性的认识，准确把握网络文化的发展方向，分析研究网络文化的特点和规律，切实克服网络文化所产生的种种负面影响，才能使网络文化为高校各项工作服务。 一、信息时代网络对大学生的影响 （一）大学生利用网络进行违法犯罪行为 1、发表不当言论 由于网络的开放性、虚拟性，上网族可以匿名在网络上表达自己的观点和看法。如果没有较强的社会责任感，大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点，这种观点正确与否发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄。这种不负责任的宣泄有可能会对国家，或某个组织，或是对某一个体造成伤害。严重的还会触犯国家的法律，造成犯罪。比如华南理工大学一名学生因个人爱好在电子公告上张贴武器发展的相关信息，造成了国家泄密事件，触犯了国家法律。 2、扮演黑客，进行网络攻击和入侵 大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理，网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。因此，一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击，侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密，走上犯罪道路。 3、传播不良信息 互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用。但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，而在我国上网族中，25岁以下的青少年就占54.2%，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒”的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。大学生一旦沉迷于这些不良信息，就会不可自拔，进而成为色情网站的“常客”，甚至会利用网络传播这些不良信息。 （二）大学生网络上当受骗 网络聊天随着互联网的发展应运而生，大学生是一个思想活跃的群体，容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚。网络聊天给他们带来了很大的乐趣，为他们提供了一个可以和任何陌生人交流、沟通，甚或是交朋友的平台。因为网络是虚拟的，上网族通过它获取到的信息都是华丽的，而信息是否真实，却缺乏考证。因此，在聊天中对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增
大学生沉迷网络游戏的原因与对策 近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。学生上网大游戏，并且成瘾已成为高校学生管理工作中的重要问题之一。对此现象进行了分析，试述大学生打游戏成瘾的“瓶颈”，并提出了一些解决大学生打网络游戏成瘾的对策，尝试如何走出这一“瓶颈”。 一、我院大学生网络成瘾的现状 有研究统计，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人列为7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络成瘾症的人数比例分别为10%和5.1%，男生人数比例约为女生的两倍。而对我院级在校生的300名学生进行抽测，结果表明，大学生中存在一定比例的网络成瘾者，在被试者中占到5．4％。大一少些，大二、三多些，大四略为降。对我院在校生的取样调查中发现，被测大学生上网的大部分时间是用于工作学习或与网友聊天，其次是收发电子邮件、游戏及影视音乐等娱乐。很少有人花时间参与网络赌博。被试学生每周使用电脑或网络的时间与其网络成瘾呈正相关趋势，而成瘾与使用电脑或上网的年限等没有必然的联系，甚至成负相关关系。网络成瘾者每周使用网络平均38．5小时，而非成瘾者仅为4．9小时；83％的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78％是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具；网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响，但又普遍忽视网络成瘾给身体带来的危害。 二、大学生玩网络游戏成瘾的原因及危害 为什么又那么容易成瘾呢？上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激。测试发现，一般的学生玩网络游戏超过1个小时就会上瘾。 经调查统计分析，造成“网络成瘾”的主要原因有：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力等，同时家长在观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需要，社会上网络市场不规范、相关法律制度不健全等问题也不容忽视。”网络游戏者不仅可以享受到游戏本身的新奇刺激，还能把虚拟世界中的所感所想应用到现实生活中，从而提高他们应对现实生活、适应现实生活的能力。究其原因有：
马克思主义基本原理 ——社会实践调查—— 网络对当代大学生的影响 班级: 姓名: 学号: 班级: 姓名: 学号: 网络对当代大学生的影响 作为一名大学生我用亲身经历体会到了日益发展的科技及网络对我们当代大学生的影响,当今社会是一个科技发展飞速的社会,尤其是网络科技,它已渗透入人们的日常生活中去,取代了很多传统的东西,甚至形成了一种文化,即网络文化。作为思想最为活跃,接受能力最强的当代大学生来说,他成为了一种潮流影响着我们的日常生活。尤其对于90后的我们,他更是在我们生活中扮演了无可取代的作用,我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开他。而“网络文化”更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化形式,一些专家学者不无夸张地说,“网络文化”是继语言文字的产生和形成,以及活字印刷的发明之后,人类文化发展的第四个里程碑。目前,这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言,都迥异于以往所有的文化,并对传统文化造成很大的冲击,其来势如黄河之水滔滔不绝,不能不引起我们的重视。
那么究竟网络对我们大学生又怎么样的影响呢,我们对河北工业大学的同学们做了“网络对当代大学生的影响”问卷调查。此次问卷的目的,是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响,以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而,引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。 一.正面影响 1.网络对大学生道德素质的影响: 网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为:网络已经成为思想政治教育的重要阵地,大学生访问这些网站,参加网站开展的各项活动,有助于增强爱国、爱党意识,有助于强化道德主体意识与地位。 2.网络对大学生智力素质的影响: 网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,为大学生提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了大学生的求知途径,有助于大学生开阔视野、促进学业;网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境,有助于大学生培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间,存在着许多新鲜和未知的事物,有助于开发大学生的潜力。 3.网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为: 网络技术的飞速发展和信息传递的快捷,以及人机对话的平等的新型人际关系,有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念;网络缩短了人与人之间的空间距离,有助于大学生扩大交往的范围;网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间;网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场,有助于促进大学生的社会化。 二.负面影响 世间的许多事物都是利弊相生,祸福相随,网络也不例外。网络就像一条大河,挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下,既传播文明又倾泻垃圾,既开启民智又制造蒙昧盲目。就
大学生参与网络直播调查报告 随着网络的普及和发展，它已经渗透到社会生活的各个领域，在给大学生带来积极影响的同时，也不可避免的造成了一些负面效应，下面是我在回收调查问卷后整理的调查报告。 以电子计算机为标志的第三次科技革命为人类的发展带来了比以往任何时代都无法比拟的方便与快捷。网络，作为现在信息时代的产物，气产生于发展对整个人类社会的进步与人类文明的演变起到了异常强大的作用。网络的迅速发展以一种极度扩张的趋势的影响着人们的社会生活，现代社会可以说就是一个网络社会，网络已经改变了人们的部分生活习性。网络作为一种新兴的社会化主体，对人的社会话特别是对青年大学生人群有着极为重要的影响。可以说互联网已经渗透到当代大学生的日常生活中，成为影响其心理成长的重要因素，虚拟的社会、繁杂的网络信息给高校学生的思想政治教育带来极大的冲击和挑战，若不能正确地辨别、利用，就会对大学生的思想教育工作带来严重的不利的影响。 事实证明，人们正在使用网络由通讯工具发展成为交往工具，网络不仅仅是一种先进的通讯手段，而是形成了影响整个生活的网络环境，网络也逐渐具有了文化的意义。在关于网络对大学生思想状况的影响中，我认为这个问题应该一分为二的看，网络对大学生的影响是有利也有弊的，这样说来，网络对于大学生来说是一把双刃剑。它为大学生提供了各种各样的信息、只是乃至文化理念。大学生通过对互联网的操练和利用，在一定程度上提高了自身的只是水平，同时也加强了技能水平，从而为适应未来社会日益激烈的竞争做好准备。网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为，网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的知识途径，有助于大学生开拓视野、促进学习;网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力。网络技术的发展，提供了人机对话的平等的新型人际关系，这样有助于启发和引导大学生养成和形成学习、效率、平等、开放等现代观念，网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围，为大学生的社会化提高了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。 任何事物都有其两面性，网络自然也不例外。他它对大学生社会话产生积极的影响的同时也给大学生社会化带来了负面的影响。网络就像一条大河，夹裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾斜垃圾，既开启民智又知道蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，网络尤其积极的一面，但是，另一方面，网络本身是存在一定缺陷的，网络环境往往较为发展以及缺乏有效的管理和保护，大学生心理发育还不够成熟，有的大学生对“网络文化”网络环境等信息缺乏甄别过滤的技能。因此，在当前我们国家的学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，是一些人沉迷其中而无法自拔。有的学生上网早晨了道德水平的下降。在有关调查结果中显示，网络的这些不利因素已经影响到了大学生的学习和身心健康，因此，我们要对网络对大学生产生的不良影响得到关注。
如何减少网络对学生的影响 网络对青少年了解知识，掌握技术有一定的积极意义外，也对青少年的成长产生了许多不利的影响，并且日趋明显。首先网络会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响青少年正常的认知、情感和心理定位。还可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。其次，迷恋网络还可能使青少年产生精神上瘾。一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言滥语，性格愈加怪异。对此，要积极加以教育、引导。所以，我们应当积极采取一些措施。 一、家长们可以采取以下措施： 1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。 家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网的欲望。 2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。 家长老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识的将青少年的视线从网络上转移。 3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。 家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷。 4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。 首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友等外部支持。 5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩子的作息时间。以此构建一个良好的外部小环境。
高度重视大学生网络政治参与现象 大学生网络政治参与是信息时代互联网思维的必然结果。大学生网络政治参与作为大学生现实政治参与的延伸，是大学生政治社会化的一种形式，有助于推动大学生政治能力发展，但亦可能滋生大学生网络政治行为失范，阻碍大学生的良好政治人格形成。引导大学生有序网络政治参与和理性网络政治参与，是当前高校人才培养工作的重要任务。 标签：大学生;网络;政治参与;政治行为 [新时期新形势下，网络作为人类社会生产生活的新领域新空间，正逐渐改变着人们的行为方式和生活格局，网络政治参与现象参与随之产生。大学生是民族的希望，祖国的未来，高度重视大学生网络政治参与现象是当前高校人才培养工作的题中之义。 一、大学生网络政治参与是信息时代的必然趋势 首先，大学生网络政治参与是信息时代互联网思维的必然结果。互联网思维是新时期新形势下伴随社会信息化程度的不断深化而出现的重要思考模式与行为方式，是信息时代数字化生存图景下蕴育产生的思考方式和行为模式。对于社会成员而言，只有具备一定的知识储备和网络技能，才会滋生出相应的互联网思维。显然，大学生作为知识文化水平较高的群体，相对于其他社会阶层而言更适应和热衷于互联网思维下的网络生活。互联网思维在政治领域的体现，立足国家层面即网络施政，立足公民层面即网络参政，大学生网络政治参与现象是信息时代互联网思维发展使然。伴随新科技革命成果的广泛应用，网络已经深刻融入人类社会生产生活，网络空间成为既一致于社会现实生活又与之区别的另一空间，与之适应，网络政治参与成为当前政治生活的一种必然现象。当前，伴随社会信息化日益深刻，网络参政逐渐成为政治生活的常态现象，党和国家高度重视网络参政这一新事物新现象，在宏观层面对各级各类机构的网络施政提出要求，同时又在微观层面对各种网络参政行为进行引导和规范。毋庸置疑，网络参政已经成为新时期新形势下政治生活发展的必然趋势，是当前社会信息化时代潮流在政治领域的生动展现。网络政治生活作为当前政治生活的一个重要分支，变得不可或缺。 其次，大学生网络政治参与具有特定的类型和方式。作为青年群体中的佼佼者，大学生网络政治参与具有专属于这一群体的特殊类型和方式。一般而言，大学生网络政治参与主要有两种类型，即利益型和兴趣型。利益型的大学生网络政治参与往往是大学生群体在工具理性驱使下自发参与到网络政治活动中去，其基本动因是某项政治决策可能会影响到大学生的发展和事关大学生的利益。起源于工具理性动机的大学生政治参与往往显得务实，现实适应性强，一般会一致和对应于现实生活中的具体政治事件。兴趣型的大学生网络政治参与是大学生政治热情与政治爱好的生动展现，一些大学生热爱时政，在浓厚的兴趣驱使下他们会自发开展网络政治活动，追求政治理想。大学生网络政治参与主要有三种方式，一
南通大学 《思想道德修养与法律基础》课程实践报告 所在班级电信141 专业电子信息类 小组组长陈聪 参加成员陈聪，彭元，陆俊辉，李红 章佳杰，郭蕊舟，商开州 2015年6 月1 日
调查题目：大学生网络游戏调查报告 一、分工情况： 问卷设计人员：陈聪 调查人员：彭元，陆俊辉，李红 资料整理人员：章佳杰，郭蕊舟 执笔人：商开州，陈聪 学号：陈聪(1411032012)，陆俊辉(1411032008)，李红 (1411032009)，彭元(1411032013)，郭蕊舟 (1411032010)，章佳杰(14110320)，商开州 (1411032011) 二、调查目的和调查经过： 1、随着当今网络技术的发展，对于大学生来说，使用网络已经变成一件非常简单的事情。随着网络的日益深入，网络游戏也逐渐走入当代大学生的日常生活。网络生活作为一种虚拟的新兴游戏，对着人的发展有着极其重要的影响。 2、为了客观、公正的了解和评价当代大学生对网络游戏的认识程度,结合当下社交软件日益流行的现状，我们在问卷星网站上制作了一套关于本次调查的调查问卷，在本本校开展了这一调查。这一调查的主要目的即是希望了解当前大学生接触网络游戏的程度以及分析其原因及特点，以便客观认识当前大学生群体中网络游戏认知状况，考察当代的大学生是否有着正确的人参追求，是否对人生价值以及我国的法律有所了解，并在此基础上对引导大学生合理接触网络游戏提出对策建议。 3、由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查采取随机取样的方式，男女生个随机抽取。我们发现男生玩网游的人数多于女生。据多方调查与了解，我们得知网游可分为六种：动作、冒险、射击、战争、益智、休闲，前四种男生玩的居多，也比较适合男生玩，而后两种中的部分游戏适合于女生玩，这与男女生
浅谈网络对大学生心理健康的影响 网络作为现代社会文明的标志之一，介入到了大学生的生活中，给大学生带来了心理方面的影响：使大学生容易丧失奋发向上、积极进取的前进动力；在满足了大学生强烈的交往愿望同时，却使他们在现实中更加孤独；使大学生在情绪上得到宣泄的同时，却容易在道德上迷失自我；应该从①树立“以人为本”的教育理念，充分调动学生的主动性、积极性和参与意识；②开展网络心理健康教育，预防网络心理障碍，加强挫折教育；③培养大学生网络道德， 关键词大学生心理网络影响 网络作为现代社会文明的标志之一，以其数字化、信息化的生存状态和虚拟性、交互性、共享性的特点，介入到了大学生的生活中，使大学生学习方式、交往方式、消费方式、闲暇方式等方面发生变革的同时，也给大学生带来了心理方面的影响。网络的平等、开放和互动，极大的满足了大学生的心理需求，由于可用匿名的方式进入网络，嬉笑怒骂、畅所欲言、无所顾忌，不受时空、地域的约束，纵横驰骋，因此轻而易举地赢得大学生的青睐，使之无“网”而不胜，有的大学生甚至对网络表现出了很强的依赖性，他们整天沉湎于网络这个虚幻的世界里不 一、网络对大学生所带来的心理影响主要有以下几点 （一）网络一方面满足大学生实现自我价值的愿望，另一方面却影响了大学生奋发向上、积极进取的前进动力。由中学到大学的改变与适应过程中，只有少数人能够保持原来中学时的中心地位和重要角色，大多数学生由于成绩平平、缺少特长，在学校的各种文体活动中难以获得成功，而成为校园中的普通一员。一些大学生不能够很好的适应这种角色的转变，导致自信心缺乏，其价值感和成就感便无从谈起。而在网络虚拟社区里，在游戏中，每升一级或者是打过一关，都会产生一种愉悦感和“高峰体验”，可以找回“辉煌”的自我。在现实社会中许多需求是很难轻易得到满足的，需要付出艰苦的努力和奋斗。然而，在网络这个虚幻的世界里，随着上网次数的增多这种成功的心理体验也会不断得到满足。尽管这是一种转瞬即逝的极度强烈的幸福感，甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的心理感受，也让他们在虚拟的网络世界所体验的快乐和自我成就感，比现实世界要多得多，使他们沉湎于此而不能自拔，更加依恋网络世界的虚拟生活。久而久之，陷入了对现实生活缺乏目标和动力的空虚感当中，丧失了前进动力。在现实生活中，许多相对缺乏竞争力的学生往往以这种方式选择 （二）网络的平等性、隐蔽性满足了大学生强烈的交往愿望，却使他们在现实中更加孤独。大学生渴望友谊和同龄人之间的相互理解和支持，有强烈的交往愿望，然而在现实生活里，由于人际关系的社会复杂性和大学生心理的单纯性，常会使部分学生在交往中遭受挫折，表现出了不同的人际交往障碍，如多疑、害羞、闭锁、社交恐惧，而网络这个虚拟的世界恰好为这些学生满足和实现交往愿望提供了便利条件。在网络里，不再强调相貌的作用，人们在一个非以貌取人的环境下相互认识、相互了解；每一个网民拥有平等的发言权，人们根据你的话语来形成对你的印象；在网上可以说出自己想说的话，而且一般来说不用担心会带来什
关于互联网对大学生的影响以及对策 论文摘要：互联网对大学生的成长、发展起很大的促进作用，也会对他们产生负面的影响，我们应转变传统的教育模式．适应网络时代的要求。 论文关键词：互联网；影响；对策 互联网将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。如能正确利用网络．互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间．等等。但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。 一、互联网对大学生的负面影响 1、计算机网络的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化大学生的道德意识 互联网在强化青年地球村村民意识的同时，也弱化着他们的民族意识。所谓网络“新人类”。在他们身上我们会发现很强的国际色彩。这是因为互联网的使用跨越了时空的界限。增强了他们作为地球村村民的意识。这有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。但与这种“一体化”意识相伴的是种族、民族意识的弱化。民族认同感减弱。民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生了或可能产生影响和冲击。 2、网络文化的直接化、形象化对大学生的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高 不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔学生的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用。但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰学生选择有用信息的“噪音”，而且计算机网络挤占了学生阅读书本、思考问题的时间，阅读量的减少不仅影响青少年知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多大学生计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文．这种现象不能不让人担忧。 3、互联网的隐蔽性，将导致青年学生的不道德行为．违法犯罪行为也在增多 在一人一机的环境下，学生不必与其他人面对面的打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束；同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷。侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵等案件逐年增多。 4、互联网的虚拟性将导致数字化人的出现，造成青年学生的非人性化的倾向 由于网络将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间，这样，全球实际上有两种存在，即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在，这两种存在之问的反差十分巨大。造成了许多青年逃避现实，不愿回到真实的世界中来。同时，人们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，人与人的交往比以往任何时候都困难，个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍。无法面对真实的社会。比如目前网上非常普遍的网恋现象。其实网络背后的那个活生生的人到底是一个什么样的人，双方都难以知道。可很多人就喜欢去追求这种符号化的情爱快感。 5、互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因 网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体．由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进一步严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络。淫秽、色情、暴力内容也在网上广为传播。这些造成了大学生是非观念模糊，道德意识下降．社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球大众不断的传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使青年形成西化的倾向，民族观念和爱国主义思想淡薄。 6、“网络上瘾症”、“网络孤独症”等对青年的身心健康构成危害与威胁。 电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的青年有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致青年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量。也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺少社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状。严重的甚至有自杀意念和行为。我们应该作出积极的、超前的反映。只要我们扬长避短。
篇一：关于大学生络游戏状况及其影响调查报告 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论实践报告 大学生络游戏情况及其影响的 调 查 报 告 班级： 组员： 指导老师： 时间：年04月23 日 大学生络游戏情况及其影响的调查报告 导言： 随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与络接触的相对成本越来越小，大学生上的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上当成生活中必不可少的一种习惯。上玩络游戏等电子游戏也成为一些大学生的选择，络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部业余时间。 游戏是一把“双刃剑”，游戏世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，但是，随着游戏的出现和普及，许多问题也随之出现，其中，大学生沉迷游戏就是一个困惑整个社会的问题。我们生活在宿舍，总能发现一些同学一刻不停地打游戏，几乎放弃了其他所有的活动。所有我们必须证实游戏对大学生现实生活所产生的影响。因此，我们选择了络游戏这一项目作为研究，来了解络游戏对大学生的影响。 在长安大学《络游戏对大学生的影响的调查报告》论文中，调查者采取自填式调查问卷的方式，对在校大学生进行了调查。根据调查所得数据，得出大学生受络影响的现状，并分析原因，进而得出络游戏对大学生的具体影响并提出相应对策。其分析得出，大部分大学生对络游戏有一定的自控力。可见，我们对大学生受络游戏的影响不能太过悲观。
查找完相应文献，希望能够描述络游戏对大学生的具体影响，并提出了如下假设：大部分大学生对络游戏有一定的自控力。关于这次调查，我们采用问卷调查法，就提出的十五个相关络游戏问题做成问卷并抽查309名在校大学生，根据这些结果做出统计并对获得的相关数据进行分析，从而得出大学生对络游戏的态度并且受其影响的状况。 方法： 研究方式：为了了解当今大学生玩络游戏的情况及其影响，我们调查小组围绕络游戏和大学生这一主题精心挑选了十五道题目并制作成调查问卷，利用络调查法让309位同学填答。问卷包括11道单选题，3道多选题以及1道问答题。问题主要涉及大学生平时玩络游戏的状况，络游戏对大学生本人带来的影响以及大学生们自己对络游戏本身的看法。 接受问卷并提交问答的309位同学就他们自身关于络游戏的真实情况给出了真实的回答。以下数据均来自与问卷的统计。 研究对象：首先，男女学生对游戏的看法肯定是有区别，而且也一定会随着年级的不同而变化的，所以第一题和第二题就针对性别和年级设置问题。之后的数据分析也会在因性别，年级不同而出现大的不同的时候加以说明。本次调查 =309，其中男生171人，女生138人，分别站样本的56%和44%，基本符合当今社会的男女比例，说明问卷 也可以从侧面反应当今社会年轻人的游戏情况。在年级方面，大一54人；大二231人；大三21人；大四3人；研究生0人。分别占样本容量17%，74%，7%，1%。原因是大一新生新到学校电脑拥有量还比较少，研究生数量较少，大三大四有很多同学因为忙于考研找工作无暇娱乐。所以导致样本以大二同学为主，但是也有其他年级的同学接受调查。总体上看，性别很年级都有普遍性，可以说问卷有一定的普遍性，调查结果也有一定的普遍性和科学性。 数据收集：调查报告于年5月25日编制完成并于当天进行，有309名同学答复，其数据全部统计在问卷账户上。 研究质量及其局限性：本次调查时间较为仓促，总体准备不够充分。各年级调查人数相差太大，导致调查的普遍性易收到质疑，另外调查问卷未考虑到不玩游戏的另一部分人群，问卷设置的问题未能全面反映大学生关于玩络游戏的情况及其影响。 结果及分析 1、从调查中可以看出有171名男同学，138名女同学参加了这次问卷的调查活动，玩络游戏的男生占比例55%，而女生中占45%。可见络游戏在男生中的受欢迎程度较高，男生对络游戏的迷恋程度明显大于女生，由于，具有挑战性和赌博性络游戏占主要比重，这对易冲动、敢闯、渴望刺激的男生而言极富诱惑力，他们希望通过游来释放自己，从游中体验现实中难以得到的快感，而女生则主 要为了休闲娱乐，从中获得快乐。并且现在的游大多适合男生，因此男生玩游的人数要多于女生。可从下图参考。