《假话国历险记》读后感
最近，妈妈上网买了许多书送我。我拿起一本叫《假话国历险记》的书，津津有味地看了起来。它是意大利作家——贾尼罗大里写的。
《假话国历险记》讲述了这样一个故事：有个小男孩叫小茉莉，他是一个大嗓门的歌唱家，只要一发声就能把窗户、玻璃、黑板、玻璃杯震碎。因此，学校和家里都严禁小茉莉开口说话。他不得不背井离乡，来到假话国。在假话国里只准说假话，讲真话要坐牢，所以国王贾科蒙内的监狱里关进了大批讲真话的老百姓。小茉莉、小香蕉和三脚猫穷苦朋友联合起来，对付贾科蒙内一伙。小茉莉用自己独特的大嗓门震塌了疯人院，也“震毁”了贾科蒙内王朝的统治。
在小茉莉身上，我看到了他勇敢、独立的可贵精神。他在假话国里自己照顾自己，并和朋友们凭借勇敢和坚持不懈地努力让假话国不再说假话。而我到现在还不敢单独睡觉，还要爸爸妈妈陪，周末兴趣班上学途中也不敢自己来回，还得爸爸妈妈接送……今后我要向小茉莉学习，自己的事情勇
敢大胆地学着做，不再事事依赖爸爸妈妈！
假话国历险记读后感400字五篇 【篇一】假话国历险记读后感400字 《假话国历险记》是一名外国作家写的一本关于假话的小说。他的名字就叫贾尼·罗大里。贾尼·罗大里写的这本书很好看，特别是后面一个故事《亚特兰大》。 小茉莉的嗓门非常大。他已被称为男高音。小小年纪就能这么厉害，真是佩服他！ 虽然《假话国历险记》很好看，但是我还有许多不解的问题。例如：本韦努托虽然坐着会变老，但是他表面上老了，那身体的实际情况是否还是小孩的身体呢？ 我觉得罗大里写的书虽然故事情节不是那么丰富，但是用的词语一串又一串。这一点也值得学习。 罗大里，我想问你：“为什么你会想出这样的故事呢？你肯定受了什么启发。请你告诉我。” 小茉莉，我想对你说：“你的嗓门为什么会这么大？请你也教教我。你交的朋友可真多！ 我喜欢三脚猫和小香蕉。因为小香蕉画画非常好。所以，我想让他教我。三脚猫很特别，也很可爱。它跟其他猫并不同。所以，我很喜欢它。 假话国里的人必须说假话。要是说真话，有可能会被割掉舌头或者进入疯人院。要是我，我要变成巨人，把假话国王给弹飞，把所有的士兵、警察还有医院的护士门给踩扁，建立新的国家，让大家大胆说出真话。
大家的疑问肯定都很多，所以，快来看看这本好看的《假话国历险记》吧！ 【篇二】假话国历险记读后感400字 一个人的内心是如何的，你就是怎样的，多少的外在包装都改变不了内心的恶劣，就像海盗一样，用谎言来填补自己的空缺，用谎言换来自己内心的丑恶，用谎言来欺骗自己的内心，可是永远都不会变，到了晚上的时候，海盗还是会脱下自己的军装，勋章，重新穿上自己的海盗服，抽上呛鼻的浓浓的烟熏，重新展现出自己不同的另一面，在他们的王国里自己只是生活在自欺欺人的世界里罢了。 生活在村庄里的”小茉莉“虽然有着大嗓门，但是内心却是是十分善良的，纯洁的，勇敢的，虽然被人们总是用着异样的眼光看自己，讽刺自己，嘲笑自己，甚至不”小茉莉“赶出去，但是，”小茉莉“都不会流泪，她离开了自己的家园来到了”假话国“，在这里遇到了”瘸腿猫“，遇到了残忍的海盗，遇到了会画画的”小香蕉“，遇到了永不坐下来的本韦努托……他们与海盗对抗，最终正义终究会战胜邪恶，赢得了最后的胜利。 每一个人的内心可能都有着不为人知的一面，一颗猜不透的内心，内心的丑恶，会让你走向迷途，一步步走向无尽的深渊，内心的善良，会让每一个人都喜欢自己，再一步步走向自己所要到达的目标，走向巅峰，会让你受益终生，你的内心又是怎样的呢？ 【篇三】假话国历险记读后感400字 暑假里，我读了《假话国历险记》一书。
心灵的力量 读肖川教育的力量有感肖川的教育的力量还未翻开，封面上的那段话就便吸引了我，虽然赵校长以前多次提起过，但反复读者这段话，仔细体味，我感到的是一份自豪，因为我，作为一名教师，我的职责是神圣的，然而更多的是一份责任，因为，作为教师，我们担负着为祖国建设培养人才的重任，我们需要对学生的将来负责，对教师这个称号负责，对我们的国家负责！ 那么如何负责？一段时间的阅读后，我总结了以下几点： 一、教师需要成长 我深信没有教师的成长，就没有高水平的教育。教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。教师的成长离不开学习，学习不仅使教师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径，更为重要的价值还在于使教师的内心变得开放，解活、细腻和成熟，使教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，使教学永远充满活力和内在感染力。那么如何通过学习来有效的进行校本培训从而促进教师的成长呢？ 一是大量阅读，仔细咀嚼。读书，读书，再读书！这是教师的教育素养这个品质所要求的。苏霍姆林斯基在任帕夫雷士中学校长时就规定教师必须读一些教育名著。读书的过程就是与世界进行交往的过程，一个从狭隘走向广阔的过程。他有利于提高人的精神品味，培养教师读书人的气质。 二是深入探索，自觉反思，著名学者提出了一个教师的成长公式：经验+反思=成长，有改变才会有成长，人总是要试图去改变一些做法，一些想法，而不是自我封闭，固步自封。作为一名教师，我们应该经常去思考一些关于我们专业的事情，让我们变得更有专业思想。三是及时总结，着力提升，要养成及时总结的习惯，及时捕捉自己所听到的、看到的，读到得有价值的现象和表达。古人讲聚沙成塔、集腋成裘，万丈高楼平地起，积累是十分重要的。在生活和工作的各个方面，成功一定有方法，失败一定有原因。及时总结自己成长的经验和失败的教训，并上升到理性的认识。我们就获得了成长。没有经过理性加工的经验就可能是混沌的。模糊地。所以经验的概念化是智慧发展的非常关键的一个环节。从感性到理性，这个认识过程不是一次就能完结了的，不是一蹴而就的，而是一个不断修正和不断深化的过程。第四，团队合作，真诚交流。一个学校的教师，应该是一个团队，团队成员之间的精诚合作，互相真诚的分享与交流，对于彼此的成长都有着至关重要的和巨大的价值。团队中有一种无形的力量使我们成长，因为在其中，我们形成了一个精神的凝聚力，一个心灵的场域。有言道：湿柴在烈火中也会燃烧！ 真诚的交流所导致的思想的碰撞和交锋，会使我们对问题的认识更加全面和深入，会使一些主题和思想在我们心中深深地扎根。 二、成为有思想的教师 为什么教师要有思想呢？首先，有思想会使我们兴趣广泛，内心鲜活，积极地捕捉各种有意义的信息，会使我们的人际交往变得更加有品位，使我们的精神生活变得丰富，使我们从琐碎、无聊的单调，平庸的生活境遇中摆脱出来，有一种一蓑烟雨任平生的豪迈。其实在物质领域和精神领域中都存在着马太效应，你的思想愈丰富，就愈加变得丰富。因为你思想丰富，你就能思想贫乏的人看不到的东西，你信息加工的能力就越强，你就具有更强超越所给定的信息而发出新信息的能力。你能够从更多元角度，更宏大和更精髓的视角看待问题。这样，在与学生的日常交往中我们会潜移默化的给予学生精神的滋养。其次，做有思想的教师，能够使我们更好的理解课程内容。 学习与思考是我们变得有思想的不二法门。孔子说的：学而不厌，诲人不倦。也是教师的重
一、填空题（每题2分） 1.《假话王国历险记》的作者是（国家）意大利作家贾尼罗大里。 2.小茉莉离开家乡，来到假话国。 二、判断题，对的打“√”，错的打“×” ×1.贾科蒙内国王演讲的题目是《关于大米种植的演讲稿》。 ×2.七只猫的主人是小香蕉。 √3.三脚猫发现贾科蒙内国王戴假发。 三、选择题 1.小茉莉与一般的孩子不一样的地方是？（B） A说假话 B嗓门大 C个子高 2.三脚猫是怎样从墙上下来的呢？（C ） A自己掉下来B是魔法的力量C被小茉莉的大嗓门震下来的 3.开学第一天，黑板被。B A小孩子扔下来 B小茉莉的声音震下来 C老师卸下来 4.小茉莉懂得了用他的歌声去帮助他人，他震塌了疯人院，并且解救了被困于圆柱上的。A A瘸腿猫 B小香蕉 C本韦努托 5.一天早晨，小茉莉走进他的果园一看，树上的已经熟了。C A葡萄 B苹果 C 梨子 6.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老头，她的名字叫做（B ） A 玉米大婶 B 本韦努托 C 罗慕莱塔 7.小画家不同意帮国王画（），被关进了疯人院。C A 动物B食物C武器 8.假话国店老板把面包叫做（）C A 苹果皮 B 奶酪 C 墨水 9.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个（）A A 文具店B面包店C服装店 10.玉米大娘为什么把三脚猫带回家？（）C A 是自己不孤单 B 拿食物给三脚猫 C 让三脚猫教小猫喵喵叫
11.小茉莉非常想帮助大家，他用什么方法救出疯人院里所有的朋友的呢？（ B ） A偷出监狱看守的钥匙B 用歌声C请小画家帮忙 12.小茉莉提议用一场（C ）代替和邻国的战争。 A篮球赛B歌唱比赛C足球赛 四、问答题 读了《假话国历险记》你最喜欢谁？为什么？ （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
《假话国历险记》读后感读书心得五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 《假话国历险记》读后感范文(一) 在暑假的这段时间里，我被意大利着名的儿童文学作家----贾尼-;罗大理所写的《假话国历险记》迷住了。这是一本历险系列的读物，里面写的是主人公小茉莉在假话国历险时发生的许多有趣的事情。故事一波未平一波又起，非常引人入胜。所以，我才会对这本书百读不厌，爱不释手。 这本书主要讲的是主人公小茉莉。小茉莉是个大嗓门男孩，因为嗓门太大的原因，不得不离开了自己的家乡。之后，他来到了一个十分古怪的国家----假话国。这是一个被海盗占领了的国家，人人都得说假话。比如面包要说墨水，早上好药说成晚上好，同样晚上好要说成早上好，橡皮指的是干酪，猫必须像狗那样汪汪叫，而狗却大喊喵喵。否则就会被抓进疯人院。但常理不可以颠倒，最后勇敢的大嗓门男孩小茉莉和他的好朋友们一起推翻了假话国，让这个美丽的国家走出了黑暗，恢复了和平。 故事中出现过许多人物，但让我印象最深刻的，是“永不坐下的本韦努托”。虽然他得了一坐下就会快速生长的怪病。但是，他并没有因为得了怪病而难过，而是带着自己的怪病去周游世界。在无意之中，本韦努托帮助了很多人，让很多人都得到的快乐，而他却因为帮助别人透支了自己宝贵的生命。
故事中的本韦努托，就像出生于六七十年代的雷锋叔叔。本韦努托帮助别人就像雷锋叔叔帮助别人那样----不求回报。回想起自己，真是感到十分的惭愧。有时候，有同学来问一些问题时，我会觉得很烦，便下起了“逐客令”。所以，我和本韦努托还有雷锋叔叔比起来，简直就是天壤之别啊!所以我以后要向他们学习，要乐于助人，这样才能像本韦努托那样交上千千万万个朋友。才能像雷锋叔叔那样，受人们的爱戴和尊敬。 《假话国历险记》是一本十分幽默而有人生意义的读物。它不仅能让你走进童话世界，还可以让你懂得更多人生的意义。让我们一起开始历险的路程吧! 《假话国历险记》读后感范文(二) 我刚看到>这本书，便有了许多疑问，如：假话国是谁统治的、这个国家为什么要说假话......于是我带着好奇的心情开始了阅读。 假话国的国王是一名海盗船长，他叫贾科蒙内。他想看到这个国家混乱，就命令大家必须说假话。面包是文具，猫要“汪汪”叫，狗要“喵喵”叫。如果谁说真话，就会被送进疯人院，或者割掉舌头。 而小茉莉就差点被抓进了疯人院，因为他还不知道这些规矩，这只能用假币，害得收银员差点打110。而小茉莉也很公平公正，哦!对了，小茉莉还是一个大喇叭，他的声音能震碎玻璃。他的呐喊声让假话国进球了，不过小茉莉为了公平公正，就特意叫了一声，让对方也进球了。 假话国有只猫叫三脚猫，它从来不说假话，被送进了疯人院，不
《假话王国历险记》读书笔记 自古以来，诚实与谎言便是两个备受争议的话题。众多的名言警句一而再、再而三地阐述诚实的必要性、重要性。 今天我看见了一个故事，名叫《假话王国》，看完之后觉得他像一个长长的小话，有觉得他像是记录一件可怕的事。 故事的内容大致是这样的：从前，有一个大字不识的海盗占领了一个国家，为了方便他的统治，他下令所有的人都有说假话，比如早上见面要说：晚上好”,白天要说“黑夜”…...全国完全变成黑白颠倒的世界。学校里更是乱的无法形容，国王改了乘法表，加法要算成减法，乘法要算除法。更可笑的是，再一次作文比赛中，获得一等奖的作文是《一个大晴》，文章内容却是：昨天下雨了，我们可以丢了雨衣在外面玩，我不喜欢太阳，因为会被淋成落鸡汤的，还要敲瞧着太阳门上的瓦片。 这是个乱了套的地方，也是你根本不愿驻足，去十分乐意在纸上浏览的地方。这是我读完这篇文章后的第一感觉。 我们如果生活在这样一个地方，会不会想办法改变呢?其实我们的社会也存在着这样的荒唐事，如果你想改变他，那么就要从自身做起，拒绝是假话。当然，只有我们不说假话，还要告诉身边的人不要说假话，才能留住这美丽的世界。
我知道，说谎不是好孩子。最近，我读了一本书，这本书的名字叫《假话国历险记》。读完这本书后，我的感触很多。 如果我们也生活在这个尽说假话的国家里，将是多么不可思议的事。这个故事的主人公是小茉莉，就因为他的嗓门大，他被迫来到了一个稀奇古怪的国家—假话国，假话国国王原来是海盗，他是个不寻常的人，他还定了条搞笑的规定，要求所有人都要讲假话。他把所有不讲假话的人都关进了监狱。 小茉莉的声音很大，只要他一喊，保证窗台摇晃，玻璃碎掉。于是，他放开喉咙一喊，把监狱里的门喊碎了，在小茉莉的帮助下，这个国家又恢复了生机，所有说真话的人都恢复了自由。 这个故事告诉我们：不可以定一些无理的规定，否则会把事情弄糟。不可以向身边的人自吹自擂，要诚以立得，恒以致远，欺骗老师，父母同学，就等于在欺骗自己，所以，我们要做一个诚实守信的人。 《假话国历险记》读后感 最近，我读了罗大里编写的《假话国历险记》这本书。 这本书讲的是小茉莉是一个坚强.善良.爱搞恶作剧的小男孩，他的故事来源不尽，先是从他的出生，到了把这一个国家的人们救出来，所有的人都很感激他。虽然她出生在一个普通的家里，但是他非常的善良，比别家的孩子强多了。
用宽容的心去关爱每一名学生 ——《教育的力量》读后感寒假里，我仔细品读了教育专家宋洪昌先生的著作《教育的力量》这本书，感受颇深。这本书不是空洞的说教，而是选取生动的案例解读教育工作的理念和艺术。教育是一门科学，也是一门艺术。教师在教育学生时，不可能因循固定的模式，只能遵循教育规律，寻求灵活而巧妙的教育方法。 在学生成长的每个环节、每个时期，都离不开教育者的关注与呵护。其完善人格的构筑，良好习惯的养成，正确价值观念的树立，健康心理的培养，都不是一蹴而就的。一块璞玉要变成一件精致的艺术品，需要创作者的独具匠心和精雕细琢，一个孩子要成才，成为对家庭、社会有益的人，自然也离不开教育者的精心培育。走进学生的心灵，真诚地与其进行心灵对话，与其一同感受，一同思考，一同快乐，一同享受着由心灵的舒展带来的满足与欣喜，只有这样，教育才会成功，教育者也才能够从这种对育人艺术的探求中体味到工作的快乐与人生的成熟。 有一句话让我记忆深刻：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自强和自立。这句话对于老师而言仿佛一盏明灯，一个人至少要有九年的时间要与老师共同度过，教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。学生的成长不只是需要牛奶、面包和课本，他们更需要理解、关爱和鼓励。力的作用是相互的，同样爱的作用也是相互的，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，教师热爱学生有助于学生良好品
格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……而这一切，都是提高教学水平必不可少的条件。 对于学生一些天真无邪、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣喜地关注他们的成长，保护他们珍贵的童心。因为我觉得，每一个学生他们不是机器人，他们需要有自己的个性和特点，或许因为个性，他们更能够成长为栋梁之才。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。 宽容源自对学生的爱，这就意味着教师要以一颗慈爱之心，把自己放在学生的位置上，和学生一起去感受和体验。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望，并同情他，支持他，鼓励他，引导他和帮助他。这样教师就不会因一时的冲动或失误，给学生的心灵造成伤害。教育家韩凤珍说：所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊心，这是切断后进生源的重要手段。 《教育的力量》一书让我更加深刻的领悟到教师应该具备的素质和水平，让我有着对教育对社会对人生的态度有了再次的升华，教会我关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，只要老师怀着一颗爱心，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才。只要有爱的阳光和雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。
《假话国历险记》阅读试卷及答案 姓名班级 1.《假话王国历险记》的作者是（）的作家（）。 A.意大利 B.中国 C.贾尼罗大里 D.杨鹏 2. 开学第一天，黑板被（）碎成了上千块。 A. 小孩子扔下来 B. 小茉莉的声音震下来 C.老师卸下来 3.一天早晨，小茉莉走进他的果园一看，树上的梨子已经熟了，他用什么办法把熟了的果子摘下来？（） A. 拿来梯子摘 B. 爬上树摘 C.用大嗓门震下来 4.小茉莉离开家乡，来到（）。 A. 小人国 B. 假话国 C. 动物王国 5.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个（）。 A.文具店 B.面包店 C.服装店 6.假话国店老板把面包叫做（）。 A. 苹果皮 B. 奶酪 C. 墨水 7.假话国的猫叫声是“（）” A. 汪汪 B.喵喵 C. 喔喔 8.瘸腿猫是怎么从墙上下来的呢？（） A. 自己掉下来 B. 是魔法的力量 C. 被小茉莉的大嗓门震下来的 9.瘸腿猫发现（）戴假发。 A. 贾科蒙内国王 B. 内侍大臣 C. 卫兵 10.贾科蒙内国王发表了（）演讲。 A.《关于大米种植的演讲稿》 B. 《关于发明摇摆马的演讲稿》 C.《关于头发颜色的演讲稿》 11.瘸腿猫是（）画在墙上的。 A.罗莫莱塔 B.玉米老大娘 C.一个画家 12.玉米大妈为什么把瘸腿猫带回家？（）
A.使自己不孤单 B.拿食物给三脚猫 C.让三脚猫教小猫喵喵叫 13.七只猫的主人是（）。 A.罗莫莱塔 B.玉米老大娘 C.卡里梅罗 14.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老人，他的名字叫（）。他生下来就得了一种从没见过的病，症状是这样的（）。 A.只要一坐下来，身体就会迅速生长 B.个子会长得很高 C.罗慕莱塔 D.本韦奴托 15.贾科蒙国王决定利用小香蕉的天才，封他做（）。 A.动物园大臣 B.监狱长 C.警察局长 16.瘸腿猫是在（）的帮助下，变成正常的四腿猫的。 A. 小茉莉 B. 玉米大婶 C. 小画家 17.小画家不同意帮国王画（），被关进了疯人院。 A. 动物 B.食物 C.武器 18.玉米老大娘、罗莫莱塔和小香蕉都被关在了（）里。 A. 警察局 B. 疯人院 C. 监狱 19.小茉莉非常想帮助大家，他（）去帮助他人，震塌了王宫，并且解救了被困于圆柱上的（）。 A.偷出钥匙 B.用歌声 C.瘸腿猫 D.警察 20.最后，玉米老大娘被任命为（）。 A. 流浪猫学院院长 B.疯人院院长 C.女教师 21.罗慕莱塔后来当上了（）。 A.流浪猫所长 B.动物园长 C.教师 22.小茉莉提议用一场（）代替和邻国的战争。 A.篮球赛 B.歌唱比赛 C.足球赛
小学四年级读后感作文三篇 小学四年级读后感作文（1） 我曾多次捧起《草房子》阅读，而每次的感受却不同。但相同的是每次看完，我闭上双眼就感觉，我也居住在草房子里，与桑桑、细马、纸月他们玩耍，无比快乐。 《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。 我真的真的希望…… 小学四年级读后感作文（2） 在我三年级时，曾经看过一本书，书名叫《假话国历险记》，至今记忆犹新。朋友，你看过吗？如果没有，那就跟我一起来揭开它的面纱。不过你一定要相信，我下面说的每一句话都千真万确。废话不多讲了，我们赶快进入主题吧。 这本书是意大利作家罗大里写的。书中讲的是一个叫小茉莉的孩子因为嗓门太大，处处受到别人的歧视，因此奔走他乡，没想到误打
误撞进了假话国。这里黑白颠倒，面包叫墨水，绅士叫海盗，起床说晚安，睡前道你早，不服从就要坐大牢，这都是一个叫贾蒙利的海盗头子的杰作，因为他嫌海盗这个名声太难听。 在这里，小茉莉因为不愿说假话被多次抓进监狱，可他没有屈服，而是勇敢地同困难作斗争，义无反顾地坚持了下去。由于他的嗓门大，也做了一些不同凡响的事，例如他使劲一喊就把墙壁上的猫震活了；他放声歌唱时，竟把全国的玻璃都打碎了，把墙壁震得嗡嗡作响，还掉了一层漆。他用高亢的声音震跑了假话国的国王，震塌了“疯人院”，也解放了许多无罪的、敢说真话的人。 在反抗中，小茉莉结识了一些朋友，他们一起*了朝廷，夺回了本就属于自己的自由。 朋友们，想揭穿海盗的秘密吗？想助小茉莉一些臂之力吗？心动不如行动，赶快跟我一起出发吧，这本精彩绝伦的书一定会让你终生难忘。 小学四年级读后感作文（3） 风拂过我的耳旁，留下一股淡淡的清香与浅浅的惆怅。 看着眼前那海洋般浪漫的龙胆，安静，忧郁，沉默，孤独，这让我想起了那犹如昙花一现的美丽的女孩，她是那么的美丽，却又那么的脆弱。 田维就是这个美丽的女孩，她是一个地道的北京80后，于1986年生于一个普通的家庭，她是一个乐观的女孩，是快乐的代表。但命运何其不公，让她早早的便离我们远去。或许，她是上帝指派下人间的精灵吧，是上帝的宠儿，上帝舍不得让她在人间便早早的命她回去陪伴自己了吧！一切都未曾得知。总而言之，我们知道，她确确实实离开了我们。 那海洋般浪漫的龙胆看上去有些凄凉，纯白色的龙胆花，花瓣的边缘是淡淡的粉红。龙胆花，一株有着纤弱姿态的花，看了便令人心生爱恋的花，静静地伫立在那里，像苦苦等待的痴心的人。也许正因如此，它的花语是：爱上忧伤的你。
用心灵赢得心灵 ——读《教育的力量》有感 黄岛区东风小学苗美丽 近段时间以来，我利用寒假时间，认真拜读了李镇西老师的《教育的力量》这本书。这本书是李镇西、魏书生、高金英等教育名家及部分优秀教师围绕“后进生转化”这一教育中的难点问题，用生动的教育案例，精彩的教育故事，展现了科学的教育方法，使我受益匪浅，领悟到教育理论要与教育实践完美结合，要用爱与智慧给予后进生向上的力量。 在本书的第二编“用心灵赢得心灵”中，我读到了多篇真实的事例，感受到老师对于学生的爱是发自内心的，就像李镇西老师所言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”在陈霖老师的《教育始于走近》中，他对于易阳，不会拿衡量其他孩子的标准去衡量他，而是尽可能让他在规则范围内享受自由，一旦发现他的闪光点，就会立即鼓励，并相信他会做的更好。但易阳不久又会“原形毕露”。在这种情况下，陈老师先是了解他的家庭信息，然后决定去走近这个孩子的内心，去听一听里面都有些什么声音。爱对孩子的成长至关重要，在孩提时代得到爱的人，往往更容易健康成长，易阳缺乏的是情感上的关爱和内心的安定，因此陈老师尽己所能和易阳的妈妈联系，让她多关注孩子，陪伴孩子，同时作为老师也和他多沟通交流，走近他，帮助他肯定自身的优点，克服自己的不足。 这个事例让我明白，顺应孩子的天性，给孩子希望，用“归零心”去看待孩子，每一个暂时“沉睡”的孩子都会觉醒。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中，曾阐述过这样一个观点：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。现在的学生正处于人生观和价值观形成的初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果。我们要走近学生的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收获更多的爱，在他们心中播下爱的种子，让他们能够懂的爱，去爱护和关心他人。去展现他们每个人身上的闪光点。我们做教师的，就是要善于发现并且首先要引导学生发现他们身上的“美好的萌芽”。这是后进生信心的来源好进步的动力。 教学的起点在什么地方？应该在学生的心灵！读了李镇西老师的《教育的力量》印象最深的还有那句“阅读教学的起点时学生的心灵”。李镇西老师说在他以前上课，往往都是先抛出一两个自己精心设计的问题，然后组织研讨，在研讨中让学生理解课文内容。这
历险记读后感150字_二年级作文 篇一：《假话国历险记》读后感冯雨杨 今天，我给妈妈讲了一个故事，故事的名字叫《假话国历险记》。从前有一群海盗，他们占领了一个国家。海盗头子叫贾克蒙，他自立为王，因为他们是海盗不是好人，所以他们让所有的人都说假话。海盗要说好人，狗要喵喵叫，毛要汪汪吠…… 我要是在这个国家里的话，我就会把话说反了，被抓进监狱。 我觉得说什么谎话都不好，我要做诚实、守信的小学生。 篇二：《洋葱头历险记》读后感朱永琪 寒假里，爸爸给我买了一本《洋葱头历险记》，这可是一本有趣的故事书，故事的主人公是我们平时最爱吃的蔬菜和水果。 书中主要描写了洋葱头，小樱桃，田鼠，小菜豆，小草莓等。他们为了帮助南瓜大爷取回房子与番茄骑士，柠檬王等坏人斗智斗勇，最后推翻了柠檬国王。把城堡改成了学校，南瓜大爷也有了新的工作，看到大家都过上了幸福的生活时，我心里十分高兴。 读完这本故事书，我忽然想到了我们每一个人都应该向洋葱头学习，在任何时候都应该不向困难屈服。 篇三：读《恐龙历险记》有感陈浩 今天，我看了一个故事叫《恐龙历险记》，里面有三角龙、剑龙、霸王龙、暴龙、恐爪龙、甲龙、翼龙、蛇颈龙，它们生活的地方遭遇陨石的袭击，所以它们一起去了人类的世界探险。人类的世界对于它们来说是很陌生的，也是很美丽的。一些人类害怕恐龙的袭击，于是拿起武器和恐龙决斗，最后恐龙和人类两败俱伤。 我懂得了凡事要搞清楚，不要随便动刀动枪。 篇四：《面包狼之缺点国历险记》读后感周奕 这次，面包狼又来到了粗心镇，在这座城市里的人都很粗心。你看，这里的房子都是倒着造的，还有，这里的学生都很马虎，每次考试的时候都只能得三四十分。于是，面包狼他们再一次做起了好事，帮助他们成了细心镇。 其实，我也很马虎很粗心。比如有一次期末考试，题目中要求画三角形，我却化成了圆形，结果扣了2分。试卷发下来的时候我真是后悔呀，可是世界上又没有后悔药，所以我只得了98分。以后，我再也不和粗心交朋友了。 篇五：读《舒克和贝塔历险记》有感王凤仪 舒克和贝塔是两只老鼠，他们不想因为自己是老鼠就不能大摇大摆地走在路
假话国历险记读书笔记 假话国历险记读书笔记人们都知道说假话是不对的吧！那么今天我在《安徒生童话》中看到了一个故事，那里的人们却争着说假话，这是为什么呢？让我们一起去看究竟吧！ 主人公叫小茉莉，嗓门儿大得吓人。一天，小茉莉来到一个怪地方。小茉莉从瘸腿猫嘴里得知，这个国家叫假话国，国王命令人们说假话，不然就去坐牢。瘸腿猫无意间发现国王冒充真正的国王，他其实是海盗。现在国王正捕杀猫呢！小茉莉因为在睡梦中唱起歌，所以进了欧美剧院。演唱时小茉莉的歌声还是把玻璃震碎了，又把国王头发震掉了！瘸腿猫又把心中的秘密说了出来。人们再也不说假话了，让小茉莉当上了国王。 我最喜欢其中的许多句子：小茉莉的歌声像工厂里的汽笛一样把全村人惊醒了；瘸腿狗吓得像兔子一样跑开了。 文章读完了，使我深深地感受到了“善有善报，恶有恶报”，文中的国王为了掩住老底让全国人说假话，说明国王一直活在另一个世界中，并不真实，一遇事情就动歪脑筋。这下好了，善良的小茉莉当了国王，海盗却去了天堂。大家千万不要说假话，海盗就受到了应有的恶果，你们不想成为那样吧！说假话是没有好处的，这次人们相信你，下次人们还相信你。但再一再二不再三呀！让我们变成诚实又善良的
小天使吧！ …… 假话国历险记读书笔记自古以来，诚实与谎言便是两个备受争议的话题。众多的名言警句一而再、再而三地阐述诚实的必要性、重要性。 今天我看见了一个故事，名叫《假话王国》，看完之后觉得他像一个长长的小话，有觉得他像是记录一件可怕的事。 故事的内容大致是这样的：从前，有一个大字不识的海盗占领了一个国家，为了方便他的统治，他下令所有的人都有说假话，比如早上见面要说：晚上好”, 白天要说“黑夜”…...全国完全变成黑白颠倒的世界。学校里更是乱的无法形容，国王改了乘法表，加法要算成减法，乘法要算除法。更可笑的是，再一次作文比赛中，获得一等奖的作文是《一个大晴》，文章内容却是：昨天下雨了，我们可以丢了雨衣在外面玩，我不喜欢太阳，因为会被淋成落鸡汤的，还要敲瞧着太阳门上的瓦片。 这是个乱了套的地方，也是你根本不愿驻足，去十分乐意在纸上浏览的地方。这是我读完这篇文章后的第一感觉。 我们如果生活在这样一个地方，会不会想办法改变呢?其实我们的社会也存在着这样的荒唐事，如果你想改变他，那么就要从自身做起，拒绝是假话。当然，只有我们不说假话，还要告诉身边的人不要说假话，才能留住这美丽的世界。
教育类读书笔记精选5篇 教育读书笔记一 寒假期间,我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动,深深地被大师的理论所折服,被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。 作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。 教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落人的自尊心。我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。 感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献! 教育读书笔记二 书籍------人类的朋友，人类进步的阶梯。大教育家苏霍姆林斯基所著的《给
洋葱头历险记读后感600字5篇 篇一 《洋葱头历险记》讲述的是机智勇敢的洋葱头与颠倒是非的柠檬国王的故事。 “又走了一会儿，老头儿咳嗽得为防止倒下，只好走出队伍，靠在墙上，洋葱头马上去帮忙。这老头儿看着洋葱头，忽然抱住他的肩膀：‘洋葱头，我的孩子!’洋葱头认出了苍老的父亲，父子两人抱头痛哭。”这句话十分伤感，体现出了柠檬国王的颠倒是非。要是这世界上没有像柠檬国王那样不讲理的人，那世界会不会更安定些呢?天是蓝的，云是白的，洋葱头救父亲的心是热的，这使我不禁佩服起洋葱头来，洋葱头会不会再去救父亲呢? “老洋葱头哪经得起这个场面，他在后面人群‘热情’的簇拥下，很不幸地被挤倒了，更不幸的是他这一倒正好踩到了高傲的柠檬国王。说来也真不巧，柠檬国王被他踩到的那只脚上长着一个大鸡眼。”就这样，老洋葱头被关进了大牢。这太荒唐了!踩一脚，道个歉不就行了，何必判终身监禁。这说明柠檬国王是多么的“大度”啊!正因为这样，洋葱头才更加要去救父亲了。
“‘撒谎!’番茄骑士叫起来，‘你知道得清清楚楚，就是不肯说!’青豆律师一听是自己原来的主子番茄骑士说自己，立马就火了，大声叫道：‘对，我知道那小房子藏在哪儿，我知道得清清楚楚，但我就是不告诉你们!’柠檬国王皱了皱眉头：‘你好好想想吧!你不把秘密说出来，我就只好把你吊死了。’”可见柠檬国王有多么的霸道，青豆律师又是那么的执着。青豆律师祝你能平平安安地回来，记得不要出卖洋葱头哦!我们看准你! “柠檬国王和樱桃女伯爵去充军了;橘子男爵则到车站去当了搬运工;蜜柑公爵现在也得靠自己的本事过活。之前的那个穷老头儿----南瓜老大爷，已经不再每天皱着眉头----他做了城堡里的总园丁，而最可恶的番茄骑士，正在给他做事。”这么好的结局，以前的大恶霸不再那么猖狂了，城堡成了少年宫，洋葱头多学点知识，那些坏蛋还会卷土重来，你再一次打败他们。最能干的葡萄师傅当了市长，洋葱头一家也团聚了，多么美好! 拜拜，让我们离开书的海洋，回到现实中，希望你们能多多看书，别忘本篇的名字----洋葱头历险记。 洋葱头历险记读后感600字篇二
教师——用心等花开 作为一名踏入教育行业没多久的新教师，在教学中会遇到各种各样的问题，其中对后进生的教育是我在教学过程中一个无法忽视和避免的的问题。《教育的力量》这本书是以后进生为主要研究对象，围绕“后进生转化”这一教育难题通过大量优秀教师的实践案例分析以及每一次实践后见解独到的理性思考和实践心得，为所有拜读此书的教师提供了一份可参考借鉴的教学指导，也向每一位教师展示了“教育的力量”。 在阅读这本书的时候，我不断的在思考自己的教学方法和与学生尤其是所谓的“后进生”相处的方式。虽然我的教学时间不久，但是我发现书中很多提到的教师的错误示范也恰恰是我正在犯的。首先一点，书中提到转化后进生的前提是教师本人先“转化”自己的心态和眼光，即用儿童的眼光看待儿童。作为教师，我总是以一种大人的固定思维在教育学生。我现在任教的是三年级的学生，一旦有学生不好好做作业，我就会苦口婆心的去和学生说学习是为了将来，为了以后的生活等等。其实仔细想想他们只有9岁，有些甚至连什么叫将来都不明白，更别说能理解我的“未来说”了。小孩子的想法很单纯，无外乎学习不好玩还要做作业，太枯燥了吧，还不如玩呢。就像有学生在课堂捣乱，其他的学生会觉得很好笑很好玩，就是因为他们都是孩子，孩子的眼光的相同的，但如果以大人的思维去理解，就会觉得我一遍遍的教你，你还不肯听话，真令人生气。诚然，教育最根本是前提就是“爱”，如果以成人的眼光，可能教师真的无法爱，所以何不让我们也回到孩子的时代，学着用学生的儿童眼光去看待问题，去和他们沟通。在我现在的班里，有一位小男生，他的自控能力很差，不论上课下课他都在玩，也总是给班级制造一些小麻烦。刚开始，我总是和他说你要管好自己，不要做小动作，下课好好玩。我想可能每个教师都说过类似的话吧，但是事实上收效甚微。后来有一次午间课开始我急着去开会，正好看到他就请他帮忙管班级纪律。结束后他和我说别的同学都不听他的。此时其它的同学七嘴八舌的说：“老师他自己都在玩。老师他跑出教室。”我感觉到这是一个很好的教育契机，于是我和他说：“你知道为什么同学们都不听你的吗？”他很不好意思的说：“我知道，因为我自己也没有做好。”我说“是啊，你看你帮老师管了纪律是一件值得表扬的事，但是因为你自己也没有做到老师的要求，老师想表扬你都没办法。那你能不能和
陆犯焉识读后感 本文是关于心得体会的陆犯焉识读后感，感谢您的阅读！ 陆犯焉识读后感 未赶上影片《归来》的上映，在一天突发奇想买了一堆小说中包含了影片的原着《陆犯焉识》。 是在出差归来的时候初读，然后在昨晚看完了整个小说。 在焉识最后选择带着婉喻骨灰盒离开那个已经不属于他的家时，心里还是莫名的同情这个老者。 如今的他与当年才高八斗、会四国语言的留美博士，风流倜傥，韩念痕、望达这样的女子为她倾倒的那个人，那样集所有优势为一身的人，在孩子面前是显得多么的多余与谈之色变。不得不承认，在那样的年代，但凡是被定义为反革命的家属，是要被一直斗争的。斗争到你比人低了很多级，斗争到焉识的儿子无法娶到自己满心欢喜的姑娘，因为他的老头子的成分不好，终而牵连了整个家庭。所以在这个家里，除了婉喻，他的妻子，是一直无怨无悔，任劳任怨的期盼他的归来，相比其他成员，虽然在看书的时候，我也生生的厌恶作为子女，怎么可以这样对待一名老者，对待他们的父亲，但是转念想来，也许就是这样的亲情带着埋怨，因为他们父亲，造成母亲的辛劳，造成整个家庭的不幸，才使得孩子的怨念对他是真实反应出来的。 朋友说，这部小说离我们太远了，他的厚重与悲凉应该是我们这个年代的人们无法体会的。但我却有种莫名的亲近感，小的时候，奶奶会常常和我说起爷爷，那个在我4岁的时候就去世，在他年满60岁，没有享受过一天国家给老年人应有的退休政策而退休的老人。我的印象应该是模糊的，但因为一直在奶奶身边长大，所以每天睡觉前奶奶的话题总是围绕着爷爷。那个她很崇拜也很怀念的人，是她共度一生的人。奶奶的描述是零散的，作者描述婉喻对焉识的字里行间却透露着难以名状的崇敬和爱慕，我想在那个年代但凡是嫁给陆焉识这样的女子都会有的心情吧。爷爷远没有焉识的才情，但在那个年代的大学生，对于奶奶这个从私塾先生教出来的女子也该算是崇拜之至了吧，她和我说起的恋爱，是那个带她去看电影的爷爷，两个人的距离能隔着一条马路那么远。她说起当时的情景，我仿佛能够看见一个走在前时不时回头看一下远远跟在身后的少女。我不知道在当
《阅读的力量》读书笔记及读后感心得体会 《阅读的力量》读书笔记及读后感心得体会范文，欢迎阅读点评！ 我们语文教学的目的是什么？识字，拼读，懂语法，增加词汇量，提高理解力，提升语文能力，写作。 回忆一下我们的语文课，大家觉得达到目的了吗？我自己的感受是从小学到高中的语文课一直都是沉闷的代名词，除了早读，除了做试卷时遇上的好文章，好诗词。而阅读能给我们带来什么？让《阅读的力量》来给我们解答吧。本文是《阅读的力量》读后笔记，所有的文字均摘抄自书本，供各位参考。有兴趣的可以买来详细地阅读。 《阅读的力量》主要提及阅读对人的影响，有哪些有效的阅读方式，看电视、书报杂志对阅读的影响等。 自由自主阅读： 自由自主阅读是指纯粹因为想阅读而阅读，不需要写读书报告，也不用回答章节后第问题。若是不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。 校内自由阅读计划由以下三种方式进行：持续默读，自主选择阅读以及广泛阅读。 持续默读中，教师与学生每天都自由阅读一小段时间（从5 分钟到15分钟不等）。自主选择阅读时，自由阅读是语文课的重
要部分，教师会以座谈会对方式和学生讨论读了些什么。广泛阅读时，学生需要对自己读的东西负一点点责任，例如，为所读的东西作一小段总结。 校内自由阅读的研究与校外自己的自由自主阅读研究都指出，阅读对增进阅读理解、写作风格、词汇、拼写，以及语法等能力都有帮助。 事例（p86)： Carson五年级时，母亲要求他每周从图书馆借两本书回家，并且一定要在一周结束前向她报告书的内容。Carson对这件事 并不热衷，但也没有违逆母亲。很重要的一点是，Carson的母 亲允许他阅读任何自己想读的书。随着他的阅读的科学类书籍增加，他“成为五年级中任何自然科学问题的专家”。阅读帮助他的理解力与词汇进步。 心流： 心流（flow）是当人们专注而轻松地投入某种活动时所达到的一种心理状态。当人们处于心流状态时，日常关注的事，甚至是自我的感觉都会消失，对于时间的感觉也改变了，活动以外等其他事情都觉得无关紧要。 特别要注意的是研究发现是，阅读“大概是目前全世界最常被提及的心流活动”。这项发现与享受阅读乐趣的人所说的结果相符。一位北意大利韦尔斯的居民说，每当他阅读时，就会“立刻沉醉在阅读中，而平常担心的问题都会消失无踪”。读书笔
《假话国历险记》读后感8篇 我最讨厌的是贾科蒙内国王，他又自私又贪婪，还很爱漂亮。他呀，有一束漂亮的金发呢，是谁也没有的。可是，仔细一看，其实他的金发是一束橙黄色的假发。你别以为他只有一束假发，他的假发可多了，紫色、红色、蓝色，绿色……可是他最喜欢的是能拥有一束又黑又亮的头发，而且是真的。说到这儿我觉得不怎么讨厌他了，觉得他还蛮有趣。 我最喜欢的是小香蕉。他是个画家，画的画可漂亮了。我自己也很喜欢画画哦，如果我也能像他画得那么好看就好了。他画的画得到人们表扬的时候，我也会感到非常光荣， 小茉莉呢，我本来也很喜欢他，可是看完了才知道他是男的，我就不喜欢了。虽然小香蕉也是男的，可是，他会画画，让我觉得他和我是知己。 再说说瘸腿猫吧，他只有三只脚，可是他很聪明，经常献爱心，这让我非常感动。如果贾科蒙内国王也能像他这样，我也不会讨厌他了呀！ 可是，提起结尾，我就觉得不好看了。我觉得这个结尾很唠叨。他们过上了幸福快乐的生活，可是，作者又没有写清楚，我觉得应该把事情表达得更清楚，因为我很笨，想看看他们到底过的是怎样的幸福快乐的生活的。 篇二：假话国历险记读后感 篇二：假话国历险记读后感
我知道，说谎不是好孩子。最近，我读了一本书，这本书的名字叫《假话国历险记》。读完这本书后，我的感触很多。 如果我们也生活在这个尽说假话的国家里，将是多么不可思议的事。这个故事的主人公是小茉莉，就因为他的嗓门大，他被迫来到了一个稀奇古怪的国家—假话国，假话国国王原来是海盗，他是个不寻常的人，他还定了条搞笑的规定，要求所有人都要讲假话。他把所有不讲假话的人都关进了监狱。 小茉莉的声音很大，只要他一喊，保证窗台摇晃，玻璃碎掉。于是，他放开喉咙一喊，把监狱里的门喊碎了，在小茉莉的帮助下，这个国家又恢复了生机，所有说真话的人都恢复了自由。 这个故事告诉我们：不可以定一些无理的规定，否则会把事情弄糟。不可以向身边的人自吹自擂，要诚以立得，恒以致远，欺骗老师，父母同学，就等于在欺骗自己，所以，我们要做一个诚实守信的人。 篇三：假话国历险记读后感 篇三：假话国历险记读后感 今天，我看了一本书，名叫《假话国历险记》。这本书是我妈妈从图书馆借来的，可好看了。书里有很多讨人喜欢的人物：小茉莉呀，小香蕉呀，瘸腿猫呀…… 我最讨厌的人就是贾科蒙国王，他是一个海盗老大，后来当了国王，其余的海盗都封了官。这个国王修改了字典并要求人们说反话，你进这食品店买面包，他给你墨水，你到文具店买墨水，他倒给你面包，早上碰到人得说“晚上好”，倒是天黑了得说“早上好”，最终把