1、从西方电影与音乐看文化差异
2、中西方的社会文化差异
3、从中美交际用语中看中西文化差异
4、英文歌词和中文歌词的差异
5、中学生如何说好口语
6、英语词汇的奥秘
7、中西文化差异探讨8、趣味英语收集
9、英语学习中性别差异10、中英美人之间的交际习惯11、英语交际中的非语言行为12、英语中的性别语言
13、商品名称中的英文与汉译方法探究14、中西文化差异探讨
15、中英美人之间的交际习惯 16、性格与英语学习
17、饮食行业的英语规范 18、趣味英语收集
19、旅游景区的标识英语 20、西方国家节日趣谈
21、兴趣爱好与学习英语之间的联系
22、英语口语训练 23、说英语国家的不同问候方式24、英语中的颜色与心情25、英语中的动物习语
26、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系
27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究
28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
物理研究性学习课题
1、估测高压锅内的水温
2、菜刀上的力学知识
3、调查研究：灶具的演变
4、高中物理学习困难调查
5、男女生对高中物理的学习差异
6、生活中的电磁辐射
7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题
8、温室效应的产生与影响9、物理与能源开发
10、防盗门的防盗原理11、自行车上的力学知识
12、鸡蛋身上的物理学13、学校周围噪声的防治
14、宇航生活与航天飞机15、物理学的进步对社会发展的贡献
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、无污染氯气装置的研究
3、关于含碘食盐的日常保存的研究
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、某城区生活垃圾处理状况的调查
6、厨房生活垃圾能再利用吗
7、处处可见的动态平衡 8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、绿色能源离我们多远10、有机消毒剂应用的初探
11、化肥对土壤的影响12、农药污染的影响
13、部分废品的回收利用14、石材粉尘污染的调查
15、本市工业废水污染情况16、废电池的危害和处理方法
17、农村生活用水调查18、工厂密集度和生活环境的关系19、海水的污染情况调查 20、大气污染对农作物的影响21、生活中的化学22、生活垃圾
23、居室污染24、厨房里的化学
25、化妆用品的副作用26、食品污染
27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害28、植物标本的制作
29、生态环境的保护30、关于营养饮食
31、植物组织培养32、细菌的前世今生
33、免疫系统疾病——艾滋病34、流行疾病预防
35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆
37、学生的行为习惯对其自身的影响38、关于免疫系统疾病及预防的研究
39、免疫疾病40、基因药物
41、基因工程的现状及其发展42、生命的起源
43、生物体的免疫系统44、植物的克隆
45、 DNA与遗传疾病46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析 48、（某地）环境污染及物种保护
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
50、新型建筑材料的开发利用 51、家庭水果酿酒可行性研究52、废弃定影液回收的方案设计 53、高中学生生物学习状况调查54、碘与人类健康 55、生活垃圾的处理和回收利用56、（某地）自来水厂净化流程的参观调查 57、某河污染调查与对策
58、农用生物肥 59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装 61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘 63、浅淡当今社会之健康饮食64、修正液对人体的危害 65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中学生营养与健康 67、浅谈食盐与人体健康
68、高一高二学生早上的饮食的研究 69、大连市工业废水污染情况
地理研究性学习课题
1、大连市的旅游资源
2、火星计划
3、宇宙变迁
4、大连城市功能分区规划
5、生态环境研究
6、返璞归真与自然交融
7、研究跨海大桥问题 8、大连市公交现状与规划
9、大连市特色旅游商品的研究和开发 10、继往开来的中国水利
11、大连交通如何适应城市发展和需要 12、部分国家之间关系与地理关系13、校园绿化14、外地人怎样在北京谋生
15、研究地球的温室效应16、关于海水淡化
17、 21世纪的交通及其交通工具18、气象卫星
19、公交车拥挤问题的解决办法
20、新闻联播与“地理” 21、山谷风的形成
22、（某地）公交线路现状与规划设计 23、“三圈环流模型”制作
24、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升25、大连市旅游景点的开
发
26、自然带与旅游特色27、大连开发区城市功能分区
28、地域气候变化的“蝴蝶效应” 29、调查家族人口的增长和迁移
30、月相变化观测 31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化
32、我的一日生活与自然资源 33、火山模型的制作
附件1 研究性学习课题研究情况一览表 年级 1 班填表日期：2016 年11 月 1 日 课题名称睡眠时间和学习效率备注课题组组长指导教师 研究主导课程相关课程 课题组成员及分工课题组成员：米金林贾怡楠吴晓妍钟雪 主持人： 组长：米金林组员：贾怡楠吴晓妍钟雪分工： 课题提出的背景 睡眠，是每天都必须做的事，有的人睡眠的时间长，有的人睡眠的时间短，精神自然就不一样，人每天必须有基本的睡眠时间保障，然而现在很多的中学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，像这样恶性循环下去，会让一个成绩优秀的学生渐渐变成一个差生，这也是许多中学生身上都有的现象，说的深刻一些它会对我国未来的兴盛产生负面影响。 课题研究的目的 与意义目的：这个研究性学习的目的在于让我们从过程中了解到睡眠时间与学习效率之间的关系，以科学的角度来看待学习和睡眠，学会合理的分配自己的睡眠时间来保证学习的质量。 意义：我们从这次的研究性学习中可以了解许多关于中学生时间安排的知识，而且学习了制作调查问卷的方法和要点丰富了我们的生活，提高我们的学习效率，同时也提高了我们的动手实践的能力。 课题研究内容1、了解学生睡眠基本状况 2、向我校四个年级的同学发放调查问卷 3、调查寻找高中生睡眠不足的原因 4、列举睡眠不足的危害 5、列举改善睡眠质量的建议 课题研究的步骤开题 时间 2016年11月1 日 预期 结题时间 2016年12月20日 具体 安排 确定课题 确定了我们的研究课题——《睡眠 时间与学习效率的关系》，成员互相 了解。 制定方案 我们明确了研究的目标，搜集资料 的方法和工具，给小组中 每个同学的以不同分工， 主要是调查，分析，讨论。
高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题
高中研究性学习课题参考(经典收藏) 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类
和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、综合性课题 （一）环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、（某某地区）废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护 14、大气污染与人体健康 15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展 23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化 27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理
研究性学习如何选择和确定研究课题 研究性学习的第一步是选题。从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题是开展研究性学习的起始阶段。也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。 一、留心观察，善于发现和提出问题 问题来自疑惑，疑惑来自观察。 观察是有计划、有目的、有步骤的知觉，是人们认识世界，增长知识，发现问题和解决问题的主要手段，是培养学生问题意识的最有效途径。从观察的过程、技巧和心理品质三方面入手培养学生的观察能力。
对现实事物的观察和思考，是发现问题和提出问题的基本途径，对大量资料的搜集和占有，是发现问题和提出问题的基本方法。做问题的“有心人”，做生活的有心人，留心观察生活，从中发现可供研究的问题。通过观察自己居住的生活环境（如社区、学校等）、家庭生活、社会生活、自然生活和自我体验中发现问题并提出活动主题、项目或课题。给学生足够的时间和空间进行独立的观察，从某种意义上说，生活就是解决问题，学生就是学习生活。 真问题是学生从生活实践当中归纳出来的，假问题是在逻辑上推演来的，即先有一个理论假设，然后根据假设演绎出一个所谓的问题来，然后去解决。真问题有相当数量的生活社会现象做
支持，社会生活中普遍存在这样一种现象，而这种现象背后反映出了这个问题，通过研究把问题分析出来，这时候，问题才是问题，问题的解决也才有意义。 你对哪些问题感兴趣？最想研究的问题是什么？ 1、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来 如：自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊） 社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）
研究性学习课题（供选题参考） 一、语文研究性学习课题 （1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究 （5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究 （7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 （8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……） （9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（贵州）留下足迹的文化名人 （12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读 （14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后 （16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究 （18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 （1）函数主线在各章节是如何体现的 （2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 （3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究 （9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究 （12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 （1）商品名称中的英文与汉译方法探究 （2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 （3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯
（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范 （7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语 （9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语 （15）习水居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 四、物理研究性学习课题 （1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发 （3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识 （5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治 （7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献 五、生化研究性学习课题 （1）当前世界能源状况的调查分析（2）习水环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质 （4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）习水自来水厂净化流程的参观调查 六、政治研究性学习课题 （1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查 （3）本地某企业经营状况调查（4）习水工业废水污染情况调查（5）调查（习水）某企业的分配制度对企业发展的影响 （6）学生消费状况的调查研究（7）对习水就业状况的调查
前言 高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学
科教学为基础并注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。 《市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。 这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。 市第十九中学 2009年5月
研究性学习参考课题 常用课题 1、《傲慢与偏见》中人物分析 2、21世纪电玩对人才素质的影响 3、菜刀上、自行车上的力学知识 4、苍蝇搓脚的原因 5、常规潜艇的革命 6、城市的污染及其治理方案 7、城市环境与光污染 8、城市绿化与环境问题 9、从超市发展看安顺经济的变迁 10、从历史文化着手发展古城 11、大众消费观念 12、当、现代与国内、外人才的差别 13、当代高中生价值观 14、当代人对中国中学生教育制度看法 15、当代中学生穿衣理念 16、地下水面临的威胁 17、调查市场上常见的衣料所用纤维品种 18、调查游戏对中学生的影响 19、调查中国动漫发展与前景 20、防范青少年犯罪从现在做起 21、访谈男女生关系调查研究 22、访谈游戏对中学生的影响 23、风筝为什么能够在空中停留 24、氟氯代烷几十年来广泛用作冷冻设备和空气调 25、氟与臭氧层保护 26、杠杆原理在生活中的应用 27、高才生高在何处 28、高一学生学习物理的态度和困难 29、鹤城城区的水污染和怎样净化 30、鹤城城区古文化遗产 31、鹤城区的污染问题 32、鹤城地区的区位优势33、鹤城地区水污染 34、怀化舞水河的水质情况 35、怀化地区旅游观光带的开发 36、鹤城区水质情况 37、鹤城区水资源利用情况 38、鹤城区旅游业的开拓与前景 39、怀化名人故居 40、鹤城人的环保意识 42、鹤城土壤的酸碱度及农民对农业科学 43、怀化地区吃文化 44、怀化旅游文化的开发 45、湖天中学高一学生学习物理的态度 46、湖天中学学生英语学习状况调查 47、怀化自然资源的开发利用与当地经济发展 48、高中化学学习与研究 49、高中生读课外书情况研究 50、高中生价值观 51、高中生课外时间的支配状况调查 52、高中生理发观念 53、高中生睡眠与学习效果关系的调查 54、高中物理的学习与研究 55、高中学生喜欢阅读的书籍 56、高中英语的学习与研究 57、高中政治学习与研究 58、关于“怀化地区土特产”研究 59、关于城市老房拆迁问题 60、关于当代人对中国中学生教育制度看法的社会 61、关于当地企业兴衰原由的研究 62、关于当前我市居民消费情况的研究 63、关于怀化名胜古迹的调查研究 64、关于黑板反光问题的研究
研究性学习课题研究报告语文篇一：高中语文研究性学习开题报告 二年三班研究性学习课题开题报告 篇二：高中语文研究性学习课题参考题目 高中语文研究性学习课题参考题目 1、对联欣赏与写作 2、酒与酒文化的研究 3、青岛方言的研究 4、三国智慧的启示 5、毛泽东诗词的研究 6、怎样评价林黛玉与薛宝钗 7 、三十六计的实际运用 8、服饰文化与人文精神 9、诗人李白（或白居易、杜甫等）的生命历程 10、余秋雨散文 11、流行歌曲词研究 12、红楼梦中王熙凤的人物形象研究 13、苏东坡的生命历程 14、秋景与秋词 15、金庸小说赏析 16、鲁迅短篇小说研究
17、网络语言存在的问题及规范化研究 18、广告语言艺术浅探 19、网络文学之我见 20、中华文化对金庸创作的影响 21、区域文化流派研究 22、民间文学与作家作品 23、民间故事反映出的民族文化 24、文化类被遗弃的角落 25、我们生活中的广告 26、广告在生活中的真正作用 27、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 28、孙子兵法在战争中应用 29、中国姓氏文化的渊源 30、茶与茶道 31、茶与茶文化 宗教、宗教信仰与社会文化生活中国姓名文化 姓氏文化 你为什么叫这个“名字” 《红楼梦》中的诗词联语唐诗宋词和民族音乐意境审美从鲁迅小说看民族的劣根性情海恨天——我心中的《红楼梦》
不公正的评价——由《三国演义》看曹操 山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇 老舍笔下的市民形象 儒家思想对中国文化的影响 豪迈洒脱---苏轼诗词研究 调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家民俗文化研究 古罗马神话---九大行星得命的由来《红楼梦》的饮食文化和服饰文化建安风骨---三曹诗 网络文化的利弊 113、儒家思想分析 114、现代汉语字词音、形、义研究115、苏轼生平事迹研究 116、标点符号研究 117、如何解读赏析外国小说118、《史记》人物列传研究 119、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 120、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子 ??） 121、交际中的语言艺术 122、宋朝豪放派词风的研讨 124、追寻在（某地）留下足迹的文化名人 125、寓言对生活的启迪
研究性学习课题确立及导师意见 课题名称关于辽东学院大学生毕业去向意愿的研究研究人员包涵齐艺欧王彤所学专业小学教育填表日期2015.4.22 课题确立过程及自我评价一、研究背景 近年来，随着中国高校教育的发展，高校大规模的扩招，在校大学生的人数急剧上升，毕业人数也逐年增加，每年都有近百万大学生走出校园，走向社会。大学生的毕业去向也是多种多样。大学生作为祖国未来的接班人，一直以来是社会关注的焦点。高校大学生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节，大学生毕业去向已经成为社会普遍关注的问题。 二、研究意义 大学生明确自己的毕业走向，有利于提高自己大学学习的效率，以及获取各类就业信息的目的性，从而对自己的大学生活有一个更好的规划，给自己准确定位。 三、范围界定 本次调查以辽东学院所有的在校学生（大四学生除外，大四学生已毕业离校）为抽样总体，以学生个体为抽样调查单位进行抽样调查。本次抽样采用随机抽样的方式，即按照随机的原则，保证总体中每个单位都有同等机会被抽中的原则抽取样本的方法。它的最大优点是在根据样本资料推论总体时，可用概率的方式客观地测量推论值的可靠程度，从而使这种推论建立在科学的基础上。 本次调查共发放正式问卷100份，主要在本校图书馆内进行，由于二层大部分为考研学生，在二层调查会影响数据的准确性，并且一层、三层学生较多，因此在四层中分发20份，在一层和三层各分发40份。 四、价值 通过各种调查方法，了解辽东学院即将毕业的学生的就业意向，从而让更多的大学生能够更好的了解自己，及早对自我价值和社会价值有一定的清楚认识，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。 签名： 导 师 意 见 签名：
研究性学习课题 （一）环境保护 加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议 饮用水污染和自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发和推广 空气中 SO2 对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护 废旧电池的回收和利用（某某地区）空气污染现状及对策 浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用 如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想和调查 塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 大气污染和人体健康汽车安全和环保问题 酸雨和人体健康环保和产业的结合 光污染和光能节约汽车和环境 无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展 关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展 关于口香糖的报告水体的富营养化 土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理 无污染能源在家庭中的利用绿色消费 杀虫剂使用的反思氟利昂问题 核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺和拉尼娜 二恶英污染可可西里藏羚羊保护 日韩发生重大核事故臭氧层破坏 太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发和环境保护 绿色文明淮河治污零点行动 苏州河综合整治电磁辐射污染 环境和健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研 厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况 农药污染的影响石材石粉尘污染的调查 工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响 居室污染 食品污染 研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策 洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染 小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析 沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究 （二）生活中的化学问题 农用生物肥新型建筑材料的开发和利用 生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食 对化妆品成分的研究方便面可食性内分装 油烟革命装潢材料的使用及改进 金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟 有关饮料中非食用色素的调查化学和农村经济 纯净水是否“纯净”
研究性学习课题库 研究性学习活动是新课程中学生的必修课程之一。开展研究性学习活动最关键的一步就是确定课题，为了能使我校的研究性学习开展的有效、有序、有针对性，特建立张庄镇松石小学研究性学习课题库，以收集师生提出的研究性学习优秀课题，并在以后的活动中不断充实和完善。为规范课题库的建设，要求如下： 课题的要求和来源 (一)课题的要求： 1.课题的提出要注意具体、安全、便于研究，符合小学生的年龄和认知水平，大小适宜，可操作性强。 2.以学校和社区为依据开展研究活动为宜。 (二)课题来源： 1.学校根据研究性学习的特点、国内外研究性学习理论与实践的最新进展及我校实际提供一些有针对性的、可行性强的一些课题； 2.我校各任课教师可根据学科特点提出一些符合学生认知水平 的研究课题； 3.我校学生通过学习研究性学习的有关理论，结合自身的兴趣爱好提出一些有意义的课题； 课题审批 课题提出后填写申请表，通过后存入学校课题库，提供给学生开题时选择。
课题分类 研究性学习课题根据特点分为：一、综合实践课题：（一）人文与社会类、（二）艺体健康类、（三）拓展性学习类、（四）设计制作类、（五）项目策划类；二、语文研究性学习；三、数学研究性学习； 四、英语研究性学习；五、品生品社研究性学习等，提供给各年级进行研究性学习活动选择。 一、综合实践课题目录 （一）人文与社会 1．错别字医院 2．小学生假期学习方式调查 3．我校学生消费情况调查 4．中国传统节日探究 5．交通标志与安全的研究 6．关于口香糖的调查研究 7．小学生的营养与健康 8．修正液对人体的危害 9．方便面与人体健康的研究 10．周边环境污染问题的调查研究 11．人们对钱的看法的调查研究 12．超市物品价格变化的调查研究 13．小学生劳动情况的调查
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 研究性学习课题 语文学科 1.从美学角度谈古代咏月诗歌 2.中学生上网利弊谈 3.现代文阅读 4..毛泽东早期诗词研究。 5.辛弃疾词风研究 6.从美学角度谈中国古典诗词 7.钱钟书与《围城》 8.霓裳艳影－－服装与时代 9.张艺谋电影中的“唯美主义” 10.海岩作品中的“惯性” 11.看《射雕》评《射雕》 12.《诗经》研究 13.宋词赏析－－李清照 14.三毛及其作品研究 15.《孔雀东南飞》 16.陆游诗词鉴赏 17.读李白诗歌,评李白人格 18.苏轼－－宋词豪放派的宗师 19.战斗的史诗－－鲁迅诗歌 20.梁山英雄的赞歌－－《水浒》21.读水浒－－看四大奸佞专权误国 22.毛主席诗词学习 23.艾青诗鉴赏。 24.裴多菲诗歌的思想性。 25.普希金——俄罗斯文学的奠基人。 26.读陶诗评渊明。 27.白居易诗歌阅读。 28.《聊斋志异》的讽刺意义。 29.《红楼梦》——中国古典小说的颠峰之作。 30.诵读是学好语文的必由之路 31.朱自清散文的“清”的内涵 32.解读鲁迅小说中的“悲” 33.毛泽东诗词磅礴气势之我见 34.动魄于杜甫诗歌中的“国破山河在” 35.盛唐诗歌鉴赏 36.“诗圣”及其“诗史”－－解读杜甫 37.李清照作品中的爱情诗 38.高中学生应如何学好语文 39.高考十年作文试题动态
40.写好议论文之我见 41.文言文阅读方法点点谈 42.古汉语虚词二十例 43.写好钢笔字势在必行(练过硬笔书法者优先) 44.成语结构研究 45.“歇后语”亦是语言精华。 46.毛泽东诗词的艺术鉴赏。 47..陶渊明归隐思想及其田园诗研究。 48.唐代田园山水诗研究。 49．豪放派诗词鉴赏 50．婉约派诗词鉴赏 51．金庸武侠小说魅力初探 52.古诗词鉴赏 数学学科 1. 非智力因素对数学成绩的影响 2. 数学选择题的解法奥妙研究 3. 课外学习小组对数学成绩的影响的研究 4. 构造数学典型题与系统数学知识的研究 5. 竞走中的数学研究 6. 晚自习的科学利用的研究 7. 马路交叉道口,红灯间歇时间的研究 8. 如何解决学习数学畏难的心理障碍 9. 一题多解对数学成绩提高的研究 10. 妙记数学公式的研究 11.初等函数图像变换的研究 12.数学CAI课件的制作(马淑杰,乔建华) 13.暖瓶中装多少水时保温效果最好(马淑杰) 14.七个杯子中各装多少水会使它发出1,2,3,4,5,6,7的(马淑杰) 15.向量在物理中的应用 16．线性规划的实际应用 17．分段函数在打折和优惠商品中的应用 18．圆锥曲线的复习 英语学科
精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指 导。 教学方法：讲述法、案例演示法教学过程： 二、选题指导 1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有： A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据： A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性： 从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平， 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有： A 、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小，范围太窄，意义不大。 D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。 E、经验感想之谈，不是科研题目。 选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。 （一）语文研究性学习课题
研究性学习课题汇总（供参考） 调查研究类研究性学习课题（供参考）： 1、孤寡老人的住房问题 2、早恋的危害 3、中学生手机消费调查 4、室内环境污染调查 5、关于“网恋”的研究报告 6、如何培养中学生良好的学习习惯 7、马屿镇卫生和环境现状的调查报告 8、马屿镇存在的环境问题 9、中国雪灾情况调查报告 10、关于社会弃婴现象的探讨 11、学生中使用手机的现状调查报告 12、圣井石殿的来历 13、马屿农历十月廿三庙会的来历 14、饮食与健康 15、马屿镇用水情况调查报告 16、中学生视力情况调查 17、外来文化对中国文化的影响 18、中学生的学习方法 19、现行教育制度改革的必要性 20、北京奥运对中国的影响 21、关于瑞安特产的调查报告 22、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 23、当代高中生人生追求的调查与分析 24、关于高中生异性交往的调查与分析 25、马屿外出经商情况调查 26、修正液对人体的危害 27、马屿本地矿产资源调查报告 28、马屿镇消费情况调查报告 29、世界金融危机对地方经济的影响 30、家庭保姆问题调查 31、老年人家庭赡养问题 32、农地征用中侵犯农民利益情况调查 33、妇女地位及妇女问题调查研究 34、网络发展及其对青少年影响研究 35、社区治安存在的问题和因地制宜的防范措施 36、普通农民家庭的收入情况 37、农村劳动力外流对农业的影响 38、中学生道德现状调查 39、中学生恋爱行为调查与思考40、怎样处理学校食堂和学生关系问题的调查研究 41、学校如何节约水电调查与研究 42、中学生文明举止问题调查研究 43、加强和改进高校德育工作调查 44、学生干部在学校管理中的作用 45、当代中学生价值取向和心理素质的调查研究 46、学生宿舍通宵问题调查与研究 47、大学生信用问题调查与研究 48、食品安全状况调查 49、卫生服务中心及私人诊所状况调查 50、村民自治中的问题与对策研究 一、语文研究性学习课题 1、古代史书中的客侠形象 2、校园文化浏览及特征 3、《围城》修辞手法的运用 4、略论网络文学的优略 5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究） 6、宋朝婉约派词风的研讨 7、梁实秋与闲适小品 8、唐朝田园水诗的研究 9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解 10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地 11、《诗经》中的景物描写 12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较 13、阿Q与堂吉诃德形象的比较 14、“新概念阅读” 15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作 16、川端康成与《雪国》 17、我校学生课外阅读的倾向 18、我眼中的诸葛亮 19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较 20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比 21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同
高中研究性学参考 高中研究性学程开告、中期告、告指教学目：学生 了解研究性学程开告、中期告、告的撰写方法和主要内容，学生的研学活与指。 教学方法：述法、案例演示法教学程： 二、指 1、来源：确定研究性学的非常重要，确定了也就确定了研究方向。来源 主要有： A 、自已学的本知：原有本知累加工而生的深次的思考和置疑而形成的。 B、来自平的思索：人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主，表在生活践中的种种的置疑与探究而形成的。 C、来自生活体：系自己生活中的种种和体生假和困惑而形成的。 D、来自信息料：印刷品、影媒体、出版物、网信息的启。 2、确定的重要依据： A、科学的性：要有一定的事依据；以教育科学基本原理依据。 B、的新性、独性：有新、有新意和代感。 C、的可行性：从主条件看要注意：研究的趣、基知、合作伙伴、指老等。一 定要注意合自己的趣，趣是促使你不断深入研究的原力。同要合自己的知水平，研究自己力所能及的。从客条件看要注意：、研究地点、有料、材料等。从与空看要注 意：定研究的、撰写告的等。之确立的在主、客条件上要有研究的可行性。 3 、确立要避免出的：学生在一般会出的有： A 、范太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理”、“ 境染”等，自己自己找麻。 B、主攻目不十分清楚：不知道自己要研究得出什么。 C、太小，范太窄，意不大。 D、在有的条件下太，料缺乏。 E、感想之，不是科研目。 要避免出以上，的要自己既容易下手又有一定的研究 价。 4、介：下面向大家介一些以供参考。 （一）、文研究性学 1 、文言文虚研究2、代字音、形、研究3、点符号研究 4 、如何解析外国小 5 追溯歌的源—《》探究 6 、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子??）7、交中的言 8 、追在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言生活的启迪 10 、《三国》人物性格探析11 、代流行言的背后12、高考分作文研 究 13 、广告的修辞分析14、民俗文化研究15、文学中的精神力量 16 、朱自清的散文探究 17、冰心作品中的的哲学研究 18、作品中的人性美
研究性学习教案 课题：确定研究课题 教学目标： 1、明确什么是研究性学习活动，其内容、特点和基本过程有哪些； 2、了解教材的内容结构，学会使用教材； 3、明确课题的确定依据哪些条件，学会确定课题； 4、初步尝试自主学习、合作学习，培养学习的积极性和合作精神； 5、提高发现问题，分析问题的能力，自主选择的能力。 教学重点： 课题的确定条件 教学方法： 自主阅读、合作探究 教学过程： 导言：同学们，我们已经完成了义务教育，进入到一个全新的受教育阶段——高中。在高中的学习生活中，有一门全新的课程要和大家见面了，这就是《研究性学习活动》。从今天开始，就让我们一同走进这门课，感受学习的乐趣，活动的乐趣。 引导学生看教材《答同学问》和《导言》，了解研究性学习活动的内容，特点和基本过程。总结：⑴内容：三类：课题研究类、实验探究类、项目（活动）设计类 ⑵特点：开放性、探究性和实践性 引导学生看教材《答同学问》，了解学习的要求及高一的学习任务。 总结：⑴课程的设置：高一、高二和高三上学期开设；期间需完成5个专题研究活动；共计15个必修学分。 ⑵高一的任务：了解目标、要求、方法及步骤；完成一个专题研究。
引导学生看《答同学问》及课本目录。 开展研究性学习活动，首先要确定研究的课题。在我们的现实生活中，我们会发现很多问题，是不是所有的问题都可以拿来研究，成为我们研究的课题呢？显然不是。那么我们应该怎样去确定研究课题呢？ 结合《研究专题1、民族文化视野——关于诚信问题的研究》中提出的问题，进行讨论：哪些问题可以作为研究课题？得出结论：课题必须有价值； 结合《研究专题2、科技创新活动——科技创新，农业发展的“金钥匙”》中提出的问题，进行讨论，得出结论：课题必须具有可行性； 结合我校的创新活动情况，让学生明确，研究性学习活动的课题必须新颖、有创意，必须具有科学性。 总结：由此可见，要确定研究课题，必须依据以下条件：⑴科学性⑵有价值⑶新颖、有创意⑷有可行性。 组织学生讨论自己身边存在的一些问题，哪些可以作为研究性学习活动的研究课题，与学校的社团活动、科技创新活动、学生自身思想心理状况和发展设计、学习生活的问题等相联系。 鼓励学生大胆思考，发现问题，尽早确定研究课题。 件，我们在学习生活中要善于发现问题，根据个人兴趣爱好确定研究课题，运用所学，积极参加实践活动。那么，确定好课题后，怎样开展研究呢？ 板书： 一、研究性学习活动是一门什么课程 1.内容：必修课程，三年15学分 （1）课题研究类 （2）实验探究类 （3）项目（活动）设计类：①社会性活动类设计②科技类活动类设计 2.特点：（1）开放性：学习方式、学习内容和学习时空的开放；强调研究过程而不是结果 （2）探究性：师生角色的转换 （3）实践性：理论联系实际，亲身体验感受 3.基本过程：三大阶段：准备阶段；实施阶段；总结阶段（见图示） 二、研究性学习活动的学习要求 1.课程的开设：高一、高二、高三上学期 2.学习任务：完成5个专题研究（研究内容见课本） 3.高一上学期的课程要求：了解目标、要求、方法及步骤；完成1个专题研究 4.教材的内容与使用：内容：①研究专题； ②研究方法； ③研究案例 教材使用：实践与体验 三、研究性学习活动课题确定的依据（条件）：1.具有科学性
研究性学习课题参考 一、语文（文学）方面 1、网络语言文化探索 2、略论网络文学的优劣 3、新会市民成年人阅读情况抽样调查及分析 4、我校学生课外阅读的倾向 5、辅导书畅销原因调查报告 6、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨 7、如何处理好课外阅读与课本知识的关系 8、中学生有阅读名著的必要吗 9、当代校园言语文化及其影响原因 10、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义 11、网络文学对中学生的影响 12、关于中学生课外阅读的调查 13、翻版“文化” 14、交际中的语言艺术 二、英语方面 1、中西文化差异探讨 2、广告英语的特点 3、趣味英语收集 4、性格与英语学习 5、阅读方法与英语学习效果 6、中英美人之间的交际习惯 7、中美两国教育改革的差异 8、中美文化偶像比较研究 9、西方国家节日谈趣 三、数学方面 1、银行存款利息和利税的调查 2、有关房子粉刷的预算 3、日常生活中的悖论问题 4、黄金数的广泛应用 5、余弦定理在日常生活中的应用 6、数学的发展历史 7、超市价格调查 8、数学中的最优化问题 9、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？ 10、商品促销中的打折与分期付款问题 四、物理方面 1、研究影响滑动摩擦的因素 2、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系 3、生活上的力学知识 4、灶具的演变 5、浅谈可再生能源 6、家用电器的发展带来的安全问题 7、从电球箱到臭氧层 8、从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙 的认识史 9、用激光笔做光学实验10、太阳能装置的设计 11、从“石油文明”到“核文明” 12、古代中国的物理学贡献 13、时代呼唤纳米科技 14、生活中的电磁辐射 15、高科技产品对青少年的影响 16、新能源开发利用与环境问题 五、化学方面 1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、无污染氯气装置的研究 3、关于含碘食盐的日常保存的研究 4、绿色能源离我们多远 5、有机消毒剂应用的初探 6、化肥对土壤的影响 7、农药污染的影响 8、部分废品的回收利用 9、石材石粉尘污染的调查 10、本市工业废水污染情况 11、废电池的危害和处理方法 12、工厂密集度和生活环境的关系 13、大气污染对农作物的影响 14、生活中的化学 15、化妆用品的副作用 16、生活垃圾的分类及循环利用 17、环保材料的研究 18、调查环境污染的状况 六、生物方面 1、某些植物的药用价值 2、壁虎尿有毒？ 3、新会生物（植物）资源调查 4、有关“爱滋病”常识 5、了解转基因技术 6、烟丝对人体的影响 7、模拟生态系统实验 8、近视的原因 9、日常生活用品中的有害物质的调查 10、无土栽培的实验 11、关于罐头的制作及其营养价值 12、长寿的秘密 13、食物的保鲜方法 14、野生动物与人类 15、如何减压以及迅速进入睡眠状态 16、家庭水果酿酒可行性研究 17、饮食文化研究 18、维生素王国探秘 七、政治、社会、心理方面 1、对某一侵权行为的解析
研究性学习课题开题报告
一．造成高中生目前金钱观的原因 1.家长的因素的影响：我们认为，对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上，子女会复制父母亲的理财模式，如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?，错误的示范将会历史重演，甚至延至下一代身上。比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是，成长在不同家庭背景的小孩，对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象。 我们在调查中发现，不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻，缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月，自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己的子女提供金钱和享受，一味满足他们的要求，放纵孩子，任其消费，有的甚至还美其名曰：我们这一代受够了苦，无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中，占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一
般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要，甚至在身无分文之时，也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样，在这种思想指导下，中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象，理财教育成了盲区，无从谈起。另外，这一代中学生的父母大多是工薪阶层，双亲都忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运，对于生活中的大小需要，父母都会照顾周到。其实，父母若能自小给孩子一点零用钱，教导他们处理金钱的正确方法，也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示，有63%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识，14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明，大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会. 2.学校因素的影响：学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来，我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态，青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力，除了因特殊目的之外，基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习，特别是还要承担高考的压力，所以，不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中，我们还设计一些理财常识问题，