Xxxx医院
开展评选“季度服务之星”活动实施方案为进一步提高医疗服务质量,强化广大职工的服务意识、改进服务态度,规范服务行为,构建和谐的医患关系,提高群众的满意度,在我院营造“医德好,服务好、质量好,群众满意”的浓厚氛围,督促广大医务工作者提升服务质量、完善服务水平,经过一年的探索和实践,医院“季度服务之星”评比活动领导小组对2017年“季度服务之星”评选方案进行了调整,具体实施方案如下:
一、指导思想和基本原则。
以认真贯彻落实国家卫计委关于《进一步改善医疗服务行动计划》的通知精神,全面落实我院提出的“医疗质量管理年”活动主题为指导方针。以医疗服务规范为基础,以患者需求为导向,以提高服务质量、提升医院形象为目的,丰富服务内涵,改进服务方式。通过开展评选“季度服务之星”树立典型,表彰先进,打造一支技术精良、社会认可的优秀医疗队伍,全面推动我院医疗水平和服务质量的提升。
二、活动领导小组。
为加强此项工作的领导,确保评选工作扎实有效,成立“服务之星”评比活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室。
三、活动评选原则。
1、公开、公平、公正的原则。
2、宁缺毋滥原则。
3、德才兼备、注重实绩、科内认可、院内公认的原则。
4、职工评选和患者评选相结合的原则。
5、精神鼓励和物质鼓励相结合的原则。
四、参评(评选)对象与名额数量。
1、参评(评选)对象全体职工。
2、“季度服务之星”参评范围分组:
⑴、临床病区组:每个病区每期评选1名“服务之星”。
⑵、医技组:分为四个组,每期评选出1名“服务之星”。
⑶、后勤组:分为两个组,每期评选出1名“服务之星”。
五、评选条件、考核内容及细节。
1、考评期内在岗人员。
2、考评期内无发生患者投诉、医疗纠纷、医疗差错事件。
3、考评期内无违纪现象受处罚及书面警告。
4、体现员工“德才兼备”,全面考评“德、能、勤、绩”四个方面的具体表现。
(1)德:躬行实践“六心级”服务,倡导“五声”、“三到位”、“一减少”,关心体贴患者,团结协作,服从管理,具有良好的职业道德。
“六心级”服务既:用心倾听,细心诊断,耐心解答,精心治疗,热心服务,衷心祝福。
“五声”:即患者来院有问候声,治疗护理有请声,患者合作有谢声,工作不周有歉声,患者出院有送声。
“三到位”:一是治疗、护理措施到位,二是沟通教育到位,三是管理到位。
“一减少”:一减少就是加强病房(诊室)巡视,减少患者(治疗)呼叫次数。
(2)能:具有丰富的理论知识,良好的业务水平、能够处理本专业和本岗位的各项业务。
(3)勤:具有认真负责的工作态度、勤奋敬业的精神、遵守各项规章制度、积极参加各项集体活动。
(4)绩:能够圆满完成本岗位的各项工作任务,开源节约,取得了良好的社会效益和经济效益。
5、仪容仪表、举止文明大方,符合我院仪容仪表规范要求。
(1)统一着装,佩戴胸牌。
(2)仪表整洁,仪容端庄大方,发型美观得体。
(3)站姿和坐姿端正自然。
(4)服务台面干净整洁。
6、微笑服务,在接受患者咨询和为患者治疗时主动热情、微笑服务。
(1)使用文明用语,语言表达热情、准确、恰当。
(2)回答患者咨询的问题回答准确、详细,态度好。
(3)及时接听电话,使用规范用语,声调柔和,语气亲切,语速适中。
(4)虚心接受患者的批评和监督,不断提高服务质量。
(5)热情主动,能够认真执行各项治疗及诊疗工作。
7、出勤:当月按时出勤,无迟到、早退、旷工行为。
六、评选周期与方法。
1、评选周期:每季度评选一次为一个考评周期,全年共四期。
2、评选方法:
(1)、根据测评考核情况,结合每月质量检查、患者投诉情况进行综合评定。
(2)、以病区或组为单位进行评选,每季度每个病区或组评选出一名“服务之星”。
(3)、临床病区组评选方法:包括患者评选、全院职工评选两部分,患者对医护人员工作满意度调查测评方法:每月向患者征求意
见,进行问卷调查,开展评议,让患者选出服务最满意的医护人员。其
(4)、医技组评选方法:包括患者评选、临床科室评选和后勤科室评选三部分,每月通过向门诊、住院和出院患者随机发放满意度问卷、科室征求意见箱、医院网站、微信平台、公众邮箱及电话投票等方式,由患者为医护人员进行评分,每季度根据患者评分的结果选出得分最多的前三名作为候选人,再进行临床科室和后勤科室的评选。
(5)、后勤组评选方法:包括临床科室评选和医技科室评选两部分,每季度向临床科室、医技科室发放选票,进行公开、公平、公正的民主投票,选出最满意的人员。
3、成立评选活动小组:每季度由活动小组负责组织患者或全院职工进行公开、公平、公正的民主投票,向患者和各科职工发放选票,对全院职工的服务工作进行评比。
4、评选结果及所得票数的比例分配:
(1)临床病区组:患者对医护人员工作满意度调查测评占90%;全院职工测评占10%。其中,手术室的总评选分数设为100分,包括患者评选(占30分)、临床科室评选(占60分)和后勤科室评选(占10分)三部分,得分最高的人员即为本季度的“服务之星”。
(2)医技组:科室的总评选分数设为100分,包括患者评选(占50分)、临床科室评选(占40分)和后勤科室评选(占10分)三部分,得分最高的人员即为本季度的“服务之星”。其中,检验科的总评选分数设为100分,包括患者评选(占30分)、临床科室评选(占60分)和后勤科室评选(占10分)三部分,得分最高的人员即为本季度的“服务之星”。
(3)后勤组:临床科室评选中所得的票数占60%,医技科室评选中所得的票数占40%。
(4)、评选结果在院领导班子周例会上讨论结果通过情况,并通报全院,并在院报、微信公众号、医院网站、医院显要位置予以公
示。
七、表彰、奖励方式:
为确保此项活动落到实处,并形成长效机制,医院将考核结果与职称晋升、年度评先评优挂钩,给予年度评优、评先、职称晋升和外派进修学习、学术会议、培训等方面优先考虑。
1、被评为“服务之星”的人员,由医院颁发荣誉证书。
2、本年度被评为“季度服务之星”的人员,每次给予奖励1000元。
3、医院将在其所在科室或医院醒目的地方对“季度服务之星”进行公开表扬,在医院网站、微信平台、院报上宣传“季度服务之星”的典型事迹。
八、有关要求。
1、加强组织领导。开展“服务之星”评比活动是加强医德医风建设的一项重要举措,也是开展“三好一满意”活动的有效载体,医院成立评比领导小组,科室要高度重视,精心组织,周密部署,以确保整个评选表彰活动顺利开展。
2、强化舆论宣传。各科室在推选过程中,要采取多种形式,广泛宣传开展评选活动的目的意义,同时要重点宣传本科室的先进模范人物,为评选活动营造深厚的舆论氛围。
3、注重实际效果。要通过开展“服务之星”评比活动,切实加强岗位、窗口、科室的作风建设,全面提升医疗卫生服务品质,提高干部职工的整体素质,促进医院医疗卫生事业的健康持续发展,以优质的服务、精湛的医技、优美的环境,让群众满意、放心。
九、评选活动规则及所有解释权归规则制定部门,本方案自公布之日起试行,在本方案实施过程中如遇到问题,则择期组织讨论修订再版。
2017年1月5日修订
学校校本研修实施方案 校本研修是在新的教师专业发展形势下产生的新的教师培养形式,是为使教师尽快适应新课程改革而产生的促进教师专业发展的新理念、新思想、新方法和新技术。促进教师专业发展是教师培养工作的重要目标,是教师培训机构和学校校长义不容辞的责任。我校年轻教师多,为促进我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍,全面提高教学质量,促进学生全面、持续、和谐地发展。特制订本方案。 一、学校基本情况 XX小学校位于XXXX北部,始建于1912年,下辖天丰、排山两所村校。学校占地面积19820平方米,现有教职工74人,25个教学班,学生1266人。学校学历提高率达98.8%,本学年人均学时达196学时。拥有班班通29个,多媒体教室一个,微机室两个,图书室一个,阅览室一个,科学实验室两间。已拥有“XXXX 文明单位”、“XXXX庭院绿化合格单位”、“XXXX青年文明号”、“XXXX卫生先进单位”、“XXXX校风示范校”、“XXXX继续教育登记工作先进学校”、“XXXX德育工作示范校”、“XXXX教育名校”“ XXXX校本研修示范学校”等荣誉称号。 二、加强领导,完善校本教研的组织制度建设。 (一)完善组织机构 结合实际情况,建立校本研修实施领导组、工作组。 领导组: 组长: 副组长: 成员: 工作指导小组: 组长: 成员:各学科组长 (二)资源与经费保障。 一是经费保障。学校设专项教师研修经费,教师外出活动有规定的报销标准。 二是资源保障。学校提供研修所需的教材、书刊、杂志等作为校本研修理论学习的资料。并根据阶段研修需求,提供相应资源。 (三)规范管理制度是提升“校本研修”的保证。 学校成立教科研领导小组,校长为第一负责人,建立"教科研领导小组—学科组--课题组--教师"的管理体系。为确保校本研修工作有序开展,真正达到校本研修的目的,学校建立了完善有序的规章制度,如:校本研修管理制度、校本研修学习制度、校本研修考勤制度、校本研修考核制度等;认真检查教师的研修
一、指导思想 加强教师师德师风建设,全面提高教师思想道德素质,注重知识更新与拓扎实有效地开展教学基本功训练、提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化成长,形成一支有特色的教师队伍。 二、实施校本研修的目的 1、提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、学者型的教育者。 2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。 3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。 三、实施校本研修的策略 1、建立校本研修中心,成立校本研修工作领导小组。 (1)、校长是校本研修的第一责任人,安排、布署全校校本研修工作。 (2)、学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。 (3)、教科室具体组织落实校本培训工作。 2、健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。 (1)、健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。 (2)、校本研修要长计划、短安排,早准备、重落实,勤记录、详收集、抓过程。 (3)、建立教师个人成长记录袋,建立学校校本研修工作档案。 3、采取多种校本研修形式,促进教师发展,提高教师素质。 (1)、课题带动:通过课题研究,吸引更多教师加入到课题研究队伍,形成
校本办学特色,促进教师行为改进。 (2)、集体充电:主动请相关教育专业人员为教师“充电”,变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程,使理论与实践融合真正成为可能。 (3)、师徒结对:校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子,徒弟在师傅的诊断、指导中,不断谋求新的提高和成长,同时师傅在带徒弟的过程中获得自身发展。 (4)、观摩听课:广泛开展“互助——观课”和组织化“说课——讲课——评课”活动,落实观课后的评课和讨论环节,为大家提供交流的契机,运用理论分析实践,提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。 (5)、个人自修:一方面,教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高;另一方面,对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程,才有实质性的收获和帮助。通过此方式,充分发挥教师的主体作用,促进教师自主发展。 (6)、校际交流:加强兄弟学校的交流、开放、互通有无,实现师资、设备、信息等资源的共享。另外,通过网络在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流,使教师得到充实和提高。 四、校本研修措施保障 1、适时确定具体的研修内容,组织教师进行研修。 (1)、师德研修:认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育,树立正确的教师职业观,认真履行教师职责。
微博营销活动策划书方案 a;微博是一个强大的自媒体交流平台,利用微博进行营销推广在国内外有不少成功的案例,其中不乏有农产品利用微博进行营销推广的例子。下面就是给大家带来的微博营销活动策划书方案,欢迎大家阅读参考! 微博营销活动策划书方案1 一、微信营销目的与意义 当下微信的用户数已经突破_亿,各行业企业纷纷开展微信营销,酒店行业亦不例外。在酒店行业,布丁酒店和华住酒店的微信营销做得最为出色,且取得了不错的经济效益。开展微信营销的好处如下:开拓市场宣传新渠道,塑造企业品牌形象; 增强与关注客户群的互动,进一步发展潜在客户; 及时推送酒店的各种促销、优惠信息,吸引客户预定。 因此,建议开通生活派酒店微信。 二、实施方法开通微信公众账号 调查:华住酒店是各个分店注册账号,向关注酒店的粉丝发送电子优惠券。截至20_年6月30日,华住拥有1216家酒店,客房总数达到132,557间,入住率为91.3%,会员超1100万。截止到20_年2月15日,华住有52万微信粉丝,激活会员超过20万,平均每天有638间/夜预订,会员来源67%靠“附近的人”功能,门店扫码只占16.7%。微信会员占总会员数4.7%,微信预订占总预订量5.3‰。
布丁酒店是微信系统嵌入酒店HTML5页面,并接入布丁酒店后台,客人直接可以进行订房。微信在线订房功能,需有一定投资,做二次开发方可实现。目前,布丁酒店在全国30多个城市拥有超过230家门店,600多万会员。截止到20_年5月10日,微信粉丝已达到54万人,新用户占61%,日均订单264个。另值得一提的是,26%的新增会员使用微信订房成功入住次数达到2次以上,微信用户订房高峰时间段为14:00-16:00。每天有上千条会员咨询。布丁只在周三和周五推送1条信息,以活动类与游戏类为主。 因此,第一阶段学习华住酒店,由各酒店开通微信公众账号。充分利用微信摇一摇、附近的人、漂流瓶、添加朋友等功能来发展会员。当粉丝关注各酒店微信后,微信运营人员要通过一对一的推送向新粉丝介绍酒店的优惠促销活动等,并不定期通过群发功能向粉丝们开展更加直接的互动体验。当各分店粉丝超过500,可以申请认证,提高公信力。 第二阶段当生活派酒店达到一定规模,辐射全国时,可以学习布丁酒店,开通集团的微信公众账号,并申请官方认证。集团公众账号可以在微信现有功能基础上,做深度的二次开发,开通在线订房、微信支付等功能。 三、内容策划 1.日常信息推送 微信内容以公司动态、促销信息、互动活动为主。 2.长期促销活动
柴岗乡中心小学2015——2016年度 校本研修实施方案 一、指导思想 以我校名优教师专业发展的实际需求为导向,以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨,以学校教育教学面临的实际问题,特别是以解决名师成长与校本研修共生的策略问题,解决课堂教学实践中存在的问题为出发点,以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的,着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高,立足校本,面向学生,聚焦课堂,多向反思,特色发展。完善以校为本的教学研究机制,加快教师个人的专业成长,提升学校办学的理念与品位,努力实现教学、教研、校本研修、课题研究一体化,为每一位师生的全面发展搭建良好的平台。 二、研修目标 1、依据学校发展的需要,我们将进一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教师教学行为,提升教师专业化发展水平,切实解决课堂教学中出现的新问题和新情况。 2、突出一个中心:促进名师专业成长;实现三个转变:转变教学观点,转变教学行为;转变校本研修方式;达到三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教师教研能力,提高教师科研能力。努力打造一支师德高尚、业务精湛的科研型教师队伍,全面提高教学质量,促进教、学、研统一推进,和谐地发展。 三、研修模式 以学校教导处统一安排部署的方式开展研修,由专人负责,各教研组配合参与。 四、主要任务 (一)公共必修课程的实施 1、要求每位教师:每年读一本教育教学专著(包括教师资源网网上研修资源)。 2、要求每位教师:每年写一篇2000字以上的读书笔记(包括摘录、心得、反思) 3、要求每位教师:每学期撰写一份教学反思报告。 (二)学校研修课程的实施
1、以“教学常规”为抓手深化教研 2、以“主题教研”为引领推进教研 3、以《小学阅读教学实践研究》和《名师成长与校本研修共生策略研究》两个课题研究为契机提升研究水平 五、研修内容 1、新课程教材教法的研究。主要是研究各学科的教材及教法,促使教师教学观念的转变,促进学生学习方式的转变。 2、课程开发研究。包括校本课程的开发研究、依托我校的《书乡耕读园》,开展耕读教学研究。 3、开放多媒体教室,提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。充分利用网络资源优势,查找所需资料,互相学习和交流。 4、开展《小学语文阅读教学研究》课题研究。研究要充分发挥名优教师、骨干教师的作用。如“名优、骨干教师上示范课”、“普通教师上研修课”等活动,发动教师深入开展对小学语文阅读教学模式、策略、行为的研究,有效地提高语文教学质量。 5、继续加强学校科研课题的《促进名师成长与校本研修共生》、《小学阅读教学实践研究》的研究工作,进一步激活教师参与科研的主体意识,逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式,使教师真正向实践——反思转型。 6、大力培养青年教师,实行“请进来走出去”的学习交流模式,搭建展示锻炼的舞台,上级分配到校的外出培训名额青年教师优先,促使他们尽快成长,从而促进教师队伍素质的整体提高。 7、着力打造名优骨干教师 ①、集全校之力倾力打造我校的名优教师、骨干教师。集集体智慧,帮助这些教师打磨教研课、示范课。使名优教师成为品牌教师,使骨干教师成长为名优教师。 ②、给任务,鞭策前行:要求他们每学期发表并上传一篇教学论文(包括经验总结、调查报告、教育叙事、教学案例与评析等)。每学期作一次专题交流(校内或校外)。
校本研修实施方案 一、指导思想 现代学校靠现代文化来育人。学校文化反映了一个学校内部隐含的主流价值观、态度和做事的方式,是学校之魂,它最终沉淀的是人格。 我校的办学理念是“以人为本,发展为先”。这一理念不只是口号,而是渗透在我们教育教学的每一个细节中。针对学生而言,就是坚持素质教育,以学生的主动发展为中心,构建我们的教育教学体系,培养学生终身学习的愿望和能力。针对教师而言,就是要充分尊重每一位教师的权利和权益,尊重其个性和发展,为教师的师德提升和专业化的发展创造最大的空间。我们要坚定不移的坚持这一理念,并与时俱进,不断丰富其新的内涵。 我校校本研修以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化成长,宗旨是一切为了教师的发展。 二、实施校本研修的目的 1、提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者; 2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题; 3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。 三、实施校本研修的策略 1、建立校本研修中心,成立校本研修工作领导小组。 (1)、校长是校本研修的第一责任人,安排、布署全校校本研修工作。 (2)、学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。 (3)、教科室具体组织落实校本培训工作。 2、健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。 (1)、健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。 (2)、校本研修要长计划、短安排,早准备、重落实,勤记录、详收集、抓过程。 (3)、建立教师个人成长记录袋,建立学校校本研修工作档案。 3、采取多种校本研修形式,促进教师发展,提高教师素质。
新浪微博活动策划 新浪微博活动策划 a、【活动文案的策划】活动标题策划,如何策划让用户心动参与的活动?活动标题是关键,直接影响用户活动第一关注印象,在标题策划中,体现活动免费性,如0元赢娶免费之类词。还有就是在标题出现活动的具体奖品实物,如ipad、iphone、项链、手表、U盘,流行度高的产品更为的吸引用户。推荐使用数码内产品,用户的参与度好。活动主题内容策划和活动规则,活动主题明确,如周年庆典、用户回愧或借助节假日有吸引力。在活动规则中,一般关注、转发@好友,微博登录官方网站、话题讨论,明确好活动规则,请勿过于繁琐的流程。活动声明未按要求参与者权取消其获奖资格,并采用第三方抽奖平台重新抽取符合规则的参与者。体现活动的公平、公正。活动话题策划,紧扣时尚热点和新闻热点,尽量贴近用户关注高的话题,植入活动活动传播的主题内容,成为粉丝的热点话题。活动时间策划: 在用户关注度高的节假日,如国庆、情人节、元旦、圣诞节。b、【活动海报设计】: 标语醒目,奖品突出,参与规则。c、【活动产品准备】: 活动产品预算,活动预算高的朋友可以考虑如iphone、ipad之类,流行度高的产品。预算低的朋友也别灰心,我们从iphone、ipad 之类周边产品入手、如乔布斯传、iphone充电器、iphone手机套、ipad键盘。推广不一定是砸金,有技巧的推广一样有不错的效果。当然,也有人说不要一味使用ipad、iphone之类的产品,但是从目前的
效应告诉我们这样的产品受用户关注依旧居高不下,而这样的活动产品也屡试不爽。如果企业有自己不错的产品,可以将自己的产品设置为奖品,增加企业品牌宣传。活动产品的包装,在产品的包装上,尽量精致、更加体现出是一份高档的礼物。活动产品的受欢迎度,热门时尚的产品是首选,一般选择中性类的产品,不能女性化或者男性化的产品,当然跟推广目标用户群有关,有做女性产品或男性产品的用户可以这样做。推荐使用数码类产品。活动产品的物流配送,选择易配送的产品。d、【活动效果预估】: 根据自身网站内会员和微博的粉丝数,从日常的活跃度,访问量,粉丝的互动来判断活动效果的预估,最重要的是将活动用户转化为自己的用户。 2、活动预热: 任何的活动都需要有个预热期,用来为活动渲染造势。使用普通微博帐号发一些以活动主题相关的微博,并配以图片吸引眼球。为后期的活动造势。发布线上活动(晒照片、送祝福、测试星座、娱乐互动)、同城活动(作品征集、市集/游园、其他等),作为预热活动。官方网站通过邮件提前通知站内会员微博活动预告。 3、活动推广: a、社会化媒体的分享: b、论坛推广: c、活动邀请: 每日可邀请50名粉丝。d、IM推广活动开始后,通过QQMSN旺旺等IM工具为微博活动助推。e、百度产品推广在短期内去做站内的活动seo并不明显,可以通过百度产品(百科知道百度论坛百度博客)增
校本研修活动方案 一、指导思想 以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育 教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能,促进教师专业化成长 二、实施校本研修的目的 1、提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者; 2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题; 3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。 三、实施校本研修的措施 1、成立校本研修工作领导小组。 (1).校长是校本研修的第一责任人,安排、布署全校校本研修工作。(2).学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。(3).教导处具体组织落实校本培训工作。
2、健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。 (1).健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。 (2).校本研修要长计划、短安排,重落实,勤记录、抓过程。(3)建立学校校本研修工作档案。 3、采取多种校本研修形式,促进教师发展,提高教师素质。(1).专题带动:通过专题研究,形成校本办学特色,促进教师行为改进。 (2).集体充电:要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习,变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程,使理论与实践融合真正成为可能。 (3).观摩听课:广泛开展观课活动,落实观课后的评课和讨论环节,为大家提供交流的契机,运用理论分析实践,提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。(4)个人自修:教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高;(5).校际交流:加强兄弟学校的交流、开放、互通有无,积极为教师外出学习进修创造条件
XX学校校本研修实施方案 校本研修是教师成长的主渠道,近年来,我校坚持以教师培训为先导,以课题研究为主线,以校本研修为核心,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地开展校本研修活动。 一、研修模式 教师是学校持续发展的重要人力资源,专业化是教师职业发展的必然方式,而校本研修则是促进教师专业成长的重要途径。本学期我校以学校工作计划和师培工作计划为指导,以开展过的校本研修活动为基础,结合学校的实际情况,从“为了学校”“基于学校”“在学校中”这三点出发,坚持“四不”的原则,即不赶时髦,不搞花架子,不机械模仿别人,不增加老师负担,结合小课题研究、“协作杯”课堂教学竞赛、教师过备课关、家长开放课等活动进行,继续延续“五课三研”的校本研修模式。 二、概念界定 五课:“备、说、讲、评、听”是教师的基本功,结合我校的“协作杯”课堂教学竞赛采取“五课”互动的研修模式,通过开展互动式的备课、说课、听课、上课、评课活动,使教师钻研教材,同伴互助、取长补短、共同提高。 三研:“研”,就是解决课堂教学中存在的问题。“三研”即:主题研究、课例研究、反思研究。我校确立了“以问题为抓手,以课例为载体,以反思为取向”的工作思路。捕捉教育教学中带有普遍性、迫切性、典型性的教育问题,引导教师进行观察、思索、交流与合作,实现快速成长。 三、研修主题:提高课堂教学质量,实施有效教学。 四、研修目的 1.通过“五课三研”的活动模式,解决课堂教学中存在的实际问题,探究怎样使教研组活动发展成教师集体参与、主动实践、深度研修的活动,使教师在教研活动中有所体验、有所思考、互帮互学、共同提高,增强教师的组内团结协作精神。 2.通过“遴选带共性问题——组织积累式研课——形成课后反思”系列活动的开展,进一步提高我校教师的业务能力及课堂教学水平,达到优化课堂结构,完善教学方法,增强教师教学能力的目的。
校园微博活动策划书
2、要求各团支部、各个组织、部门开通属于自己的官方微博,并设立自己的微博负责人。 3、要求各个辅导员、组织、部门召开成员会议,宣传并推广使用微博,强调微博在团组织宣传阵地的重大意义。 七、活动的开展: 1 、主持人开场白及介绍在场嘉宾 2、由记者站成员进行PPT的讲解 3、袁书记讲话,动员各组织开通微博,提出希望。 4、邹萌老师就后期工作的开展做出安排,提出要求。 5、主持人致总结词,宣布大会结束。 6、请特约嘉宾离场 7、参会人员离场 8、清理场地 八、活动的注意事项: 1、PPT应事先做好相应的准备。 2、主持人应事先联系部分人员做好准备。 3、安排一个专门的记录员,记录会议中好的建议及提出的意待后期工作开展时借鉴使用。 4、主持人要有较强的反应能力,掌握好会议气氛。 5、时间地点、人员分工应安排妥当,保证会议圆满开展 微博考核制度: 1、各支部,部门微博更新量每月不得少于50 条,其中原创微博(包括各类活动的开 展情况、各类新闻、各类宣传)不得少于20 条。 2、各微博负责人于每月一号将上月微博转发量及原创微博主题上交到团总支。 3、团总支微博负责人整理,比较各支部、部门的微博更新量、质量,评出每月的“创意微博”、“高量微博”,
小学校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施,是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理,全面贯彻县教育工作会议精神,全面提高有效教学质量,结合本校实际,特制定本方案。 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师综合素质为目标,统筹部署、全面推进,有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长,为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。 二、组织建设: 1、成立校本研修领导小组 组长:屈罗维(校长) 副组长:张静(副校长) 成员:高向霞(教导主任)王军利(教导副主任) 朱利云贺振兵白秀英贺兴凯(教研组长) 2、组员主要职责 组长是校本研修的第一责任人,负责总体策划、全面组织、全权保障、全程管理;副组长具体负责校本研修的各类计划,制订相关制度,改进培训和教研工作,促进教师专业发展,提高教学质量;教导主任负责日常工作,其他成员在教导主任的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作,做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作;落实好教研、科研工作的相关工作。
三、基本原则 1.面向全员、整体推进。校本研修必须面向全体教师,调动每一位教师的积极性和创造性,关注每一位教师的专业成长,实现全员参与。 2.区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上,倡导“大校本”理念,加强校际合作,和兄弟学校构建研修联盟,创造性地开展校本研修活动,实现优质资源共享,提高研修质量和效果。 3.以校为本、突出特色。以学校为单位,以校内研修为主渠道,优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展,必须立足本校实际,突出我校办学特色。要将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合,努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。 4.聚焦课堂、注重实效。课堂是教育教学的基本组织形式,是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂,以提高教师的课堂教学能力为基础,发现问题,研究问题,解决问题,增强课堂教学效果,通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合,以研促教、以研促训,切实提高校本研修的针对性和实效性。 四、研修目标 1、通过校本研修,组织教师自主研讨,解决继续实施新课程、实施有效教学过程中遇到的问题、困惑,找到解决问题的有效途径和方法,提高教师的教育科研能力。 2、通过校本研修,改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯,让教师由被动教研者变成研究的主体,由教书匠逐步成为研究型教师,探索一条新的教师专业发展的道路,努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。
校本研修实施方案 以校本培训为基本途径,以县局师德师纪集中教育和县教研室校本研修指导意见为抓手,切实提升教师素质,培养一支教育观点现代化、教学业务精良、学科结构合理的教师队伍。继续深化课程改革实验工作,扎实课堂研究,提升课堂效益和质量。实行课题研究,促动学生全面、持续、和谐地发展。具体目标如下: 1、把师德师纪教育放在首位,大力提升教师队伍的政治思想素质,以校本培训为主,努力使全体教师热爱教育事业,以德育人,为人师表,树立准确的教育观、质量观、人才观和师生观,以学生的发展为本,全面实施素质教育。 2、苦练教学基本功,胜任教学工作。抓好教师培训考核工作,严格要求,坚持标准。教师有较强的学科文化知识和学科教学基本功,是提升教学质量的重要基本条件。 3、掌握教育方针政策,提升教育教学理论水平:教师有较强的教育法令法规意识,有较高业务理论水平,在教学中能反映新观点、新思想,教学研究的新成果,有选择地学习现代教育教学理论,用新理论武装自己,掌握教学研究的基础知识和方法。 4、骨干教师队伍建设取得突破性进展,加快培养一批具有坚定信念,发展潜能大、后劲足、创新水平强的中青年骨干教师。 主要内容: 1、学习现代教育理论,以典型课例和专题课教学教研为媒介实行“研”“训”,促动掌握全新的教育教学评价方式及教育技术,研究学科课堂艺术并付诸实践,努力提升教师的教育教学水平。 2、学习教育法规及《教师职业道德》,进一步提升师德。 3、掌握学科教学研究的最新动态与成果,进一步反思自己,提升自己,要经常反思自己的教育观点、课堂教学,主动实行教学方式的改革,教学水平持续提升。 学习形式: 以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地实行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并实行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习水平的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面实行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、
校本研修工作实施方案 一、指导思想 以更新教师教育理念、提升思想道德素质、专业知识水平和教学技能,促动教师专业发展为目标,立足于本职、本岗、本校,以学校的教育教学、教育科研、教改实验等领域为阵地,以现代信息技术和学校为本的工作整合机制为支撑,扎实有效地展开校本研修,努力为建设具有较高素质、专业化的新型教师队伍服务。 二、研修对象 全校教育岗位的所有初中教师。 三、研修内容 按照集中培训内容及自身从事的教育教学活动实行研修。 四、研修形式 实行《校本研修报告册》制度。《校本研修报告册》是管理和评价教师研修的主要手段。包括自评自结、互评交流、案例评析、校长导评、学习总结、研修成果、学校、乡镇及县级培训机构审核等内容。研修过程采取“以学校为主阵地,教师自修—反思、群体互评交流、培训机构的教师或专家学者指导引领有机结合”的运作模式。具体流程如下: 1、自修反思。教师要围绕承担的课题选择阅读书目,坚持认真自修阅读书目,在此基础上,结合科研课题的研究要求,以自己的教育教学活动过程作为思考对象,对自己教育教学实践以及教育教学效果实行审视和分析,发现问题、研究问题、解决问题。写出学习心得(自评自结:每学期很多于2篇) 2、案例评析。教师在教育教学过程中要善于捕捉身边有趣的、与研究课题密切相关的,有教育意义的、对今后工作有借鉴价值的典型个案,使用所学的教育理论对案例实行分析,案例评析是对教师使用理论指导实践,对教师敏锐的观察水平和解决实际问题水平以及创新水平的检验和评价,通过撰写案例评析,来提升分析问题、解决问题的水平,为自己的课题研究积累素材,通过持续的发现问题、反思问题、思考问题、解决问题来提升自己的专业素质。(案例评析:每学期很多于2篇) 3、互帮互评。各年级组、教研组结合本单位的工作实际,以学科或课题研究小组为单位成立若干学习小组,各学习小组定期实行学习进度、方法、心得、
微博活动策划方案 微博活动策划方案“我车我秀”图片及龙航导航语录征集二、活动时间2013年1月7日-2013年1月16日三、活动目的通过本次有奖转发微博活动,提升公司品牌知名度,增加高质量活跃粉丝,吸引更多潜在客户,增加更多网络营销业务增加平台曝光度,发掘潜在客户,为后期活动做铺垫四、活动形式新浪微博有奖转发五、活动内容1、转发内容#我车我秀#,1月7日至16日发布原创微博,你对龙航汽车导航原创语录,你和爱车的图片@深圳龙航科技,就有机会获得我们送出的豪华大礼价值2980元龙航三代安卓汽车导航2台,另关注@深圳龙航科技,转发并评论此微博,您还有机会获得价值100元的手机充值卡!还不赶紧行动吧!六、参与方式?有奖转发1、关注@深圳龙航科技新浪官方微博2、转发评论微博+@3位或以上好友成为深圳龙航科技的粉丝3、上传你和爱车的照片@深圳龙航科技4、我们将选出最有创意的语言一举橙名微博活动方案新浪微博活动策划方法1、活动策划:a、【活动文案的策划】活动标题策划,如何策划让用户心动参与的活动?活动标题是关键,直接影响用户活动第一关注印象,在标题策划中,体现活动免费性,如0元赢取、免费之类词还有就是在标题出现活动的具体奖品实物,如ipad、iphone、项链、手表、U盘,流行度高的产品更为的吸引用户推荐使用数码内产品,用户的参与度好活动主题
内容策划和活动规则,活动主题明确,如周年庆典、用户回馈、或借助节假日有吸引力在活动规则中,一般关注、转发@好友,微博登录官方网站、话题讨论,明确好活动规则,请勿过于繁琐的流程活动声明未按要求参与者权取消其获奖资格,并采用第三方抽奖平台重新抽取符合规则的参与者体现活动的公平、公正活动话题策划,紧扣时尚热点和新闻热点,尽量贴近用户关注高的话题,植入活动活动传播的主题内容,成为粉丝的热点话题活动时间策划:在用户关注度高的节假日,如国庆、情人节、元旦、圣诞节b、【活动海报设计】:标语醒目,奖品突出,参与规则c、【活动产品准备】:活动产品预算,活动预算高的朋友可以考虑如iphone、ipad之类,流行度高的产品预算低的朋友也别灰心,我们从iphone、ipad之类周边产品入手、如乔布斯传、iphone 充电器、iphone手机套、ipad键盘推广不一定是砸金,有技巧的推广一样有不错的效果当然,也有人说不要一味使用ipad、iphone之类的产品,但是从目前的效应告诉我们这样的产品受用户关注依旧居高不下,而这样的活动产品也屡试不爽如果企业有自己不错的产品,可以将自己的产品设置为奖品,增加企业品牌宣传活动产品的包装,在产品的包装上,尽量精致、更加体现出是一份高档的礼物活动产品的受欢迎度,热门时尚的产品是首选,一般选择中性类的产品,不能女性化或者男性化的产品,当然跟推广目标用户群有
校本培训实施方案 为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。 一、指导思想 校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习、研究新课程教材为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与研究培训为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标与培训原则 1、培训目标 通过开展校本培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任四环教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 2、培训原则 校本培训的指导原则是:(1)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有
针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。(2)实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理。(3)系统性原则:以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。 三、培训内容 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。 1、师德培训 以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。2、教育教学能力培训 以教研组为单位,不断探索研训一体化,开展教学研究活动,不断提高教师的教育教学能力。 3、信息技术培训 通过自学与集中培训相结合,提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力;提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。4、教育科研能力培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容,学校要树立教研科研意识,把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教
微博抽奖活动 策 划 书 九江学院会计学院 学生会信息中心 二0一六年三月
目录 一、活动背景 (2) 二、活动名称 (2) 三、活动地点 (2) 四、活动目的 (2) 五、活动准备 (3) 六、活动流程 (4) 七、注意事项 (4) 八、活动经费 (4)
一、活动背景 在院学生会微博成立近一周年之际,一方面学生会举办小骨干培训,需要官方微博宣传此次活动,提高院学生会品牌活动的知名度;另一方面官微微博粉丝以及微博的关注度都大有提升,但是作为一个会计学院学生会正式的官微,微博粉丝的关注量还远远不够,然而下半学期进入微博提升粉丝量的淡季,微博的平时发送已经不能够吸引粉丝,需要不间断的微博抽奖活动增强官微线上线下与粉丝的亲密度,提高粉丝的活跃程度,增大粉丝量,扩大官方微博的影响力。 二、活动名称 微博抽奖活动 三、活动地点 微博线上活动 四、活动目的 1)提高院学生会品牌活动的知名度,以及增强院学生会的活
跃度,树立院学生会积极向上的形象; 2)增强官微线上线下与粉丝的亲密度,提高粉丝的活跃程 度,增大粉丝量,扩大官方微博的影响力; 3)提高校园部门利用新媒体的能力,方便利用现代方式与学 生进行深入交流,便利部门与学生之间的工作 五、活动准备 1.活动初期准备: 1)召开部门会议,让部门成员了解本次活动确定各事项相关 细则及相关负责人及成员名单 2)宣传: 线上:微博活动预热、创建微博话题、及时公布获奖名单; 线下:宣传海报、积极鼓励小骨干参加微博抽奖活动;3)准备活动所需物品:奖品。 2.活动后期准备 及时公布获奖名单并组织微博领奖人员领奖后续工作;
校本研修实施方案 附件:校本研修方案参考模板 温馨提示:以上表格蓝色字部分为注释请自行删除。第二篇校本研修实施方案《小学校本研修实施方案》 小学校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施, 是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理,全面贯彻县教育工作会议精神,全面提高有效教学质量,结合本校实际,特制定本方案。 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以基础教育改革和教师专业发展的实 际需求为导向,以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师综合素质为目标,统筹部署、全面推进,有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长,为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。 二、组织建设: 1、成立校本研修领导小组 组长:屈罗维(校长) 副组长:张静(副校长) 成员:高向霞(教导主任)王军利(教导副主任) 朱利云贺振兵白秀英贺兴凯(教研组长) 2、组员主要职责
组长是校本研修的第一责任人,负责总体策划、全面组织、 全权保障、全程管理;副组长具体负责校本研修的各类计划,制订相关制度,改进培训和教研工作,促进教师专业发展,提高教学质量;教导主任负责日常工作,其他成员在教导主任的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作,做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作;落实好教研、科研工作的相关工作。 三、基本原则 1.面向全员、整体推进。校本研修必须面向全体教师,调 动每一位教师的积极性和创造性,关注每一位教师的专业成长,实现全员参与。 2.区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上,倡导“大 校本”理念,加强校际合作,和兄弟学校构建研修联盟,创造性 地开展校本研修活动,实现优质资源共享,提高研修质量和效果。3.以校为本、突出特色。以学校为单位,以校内研修为主 渠道,优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展,必须立足本校实际,突出我校办学特色。要将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合,努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。 4.聚焦课堂、注重实效。课堂是教育教学的基本组织形式, 是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂,以提高教师的课堂教学能力为基础,发现问题,研究问题,解决问题,增强课堂教学效果,通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学
微博营销策划方案 >方案一:微博营销策划方案 内容简介:企业微博营销活动策划方案哪里有?随着微博的流行,微博已成了做网络营销的企业必争之地。如何更好地开发微博这块"新大陆",以助力企业实现品牌和形象的传播?最大程度地增加销售、实现广告效应的最优化? 以上问题,都是一个完备的企业微博营销活动策划方案该考虑到的。以下,世界工厂 网小编为您分享的是业内人>总结出的超实用的企业微博营销活动策划方案。 一直以来,有关如何做好微博营销,众多商家和从业者也都在实践中不断地摸索。微博有奖活动是很多营销人的重要营销选择。那么,活动在实践中如何良好操作?又有哪些关键营销节点需要把控?都值得和各位一起探讨一下。 一、微博营销进行活动策划的主要目的 在中国这样的特定社会环境下,"扎堆""围观"是客观实际,所以微博在没有进入更高 阶段的营销进化之前,活动依然是现在微博营销的一个利器。 如果对企业微博来说,内容建设是留人,那么活动策划就是拉人,企业做微博活动要么就是吸引新粉丝,要么就是增强粉丝互动,增加活性,传递品牌。特别是在企业微博粉丝增长期,活动更是吸引粉丝最行之有效的法宝。 二、微博营销活动策划简要流程解析 对于企业开展活动营销来说,设置合理的营销目标,然后进行不同话题的时效性和趣
味性等可参与指标的初步确定,把主题按照企业产品或者服务的主要特质和特征进行结合,提炼出若干个小话题,通过不断关注分析的参与情况进行控制,最终实现优质粉丝的沉淀,实现活动预设目标。 这里的重点在于: 话题引入讲究循序渐进,逐渐有宣传的大众话题,过渡到具有一定专业或者产品知识的深度话题,一味强调低门槛是错误的,门槛逐渐提高,可以有效发现优质的用户,在奖项设置上也可以逐渐提高,沉淀真正的潜在用户群体。 三、微博活动策划的常规方法和手段 方法一:有奖转发。 有奖转发也是目前采用的最多的活动形式,只要粉丝们通过转发、评论或@好友就有机会中奖,这也是最简单的,粉丝们几乎不用花费太多的气力。有奖转发现在运用较多,众多营销者也相应提高了中奖门槛,比如除了转发外,还需要评论或@好友达到一定数量或者更多。 方法二:有奖征集。 有奖征集就是通过征集某一问题解决方法吸引参与,常见的有奖征集主题有广告语、段子、祝福语、创意点子等等。调动用户兴趣来参与,并通过获得奖品吸引参与。方法三:有奖竞猜。 有奖竞猜是揭晓谜底或答案,最后抽奖。这里面包括猜图,还有猜文字、猜结果、猜价格等方式。这种活动方式的互动性比较好,而且随着趣味性的增加,在促进粉丝自动转发的效果上有很好的表现。
XX小学语文教研组 校本研修活动方案 作文教学是语文教学的重点,也是一直困扰语文教师的一个教学难点,尽管我们前期一直进行的习作教学研究也取得了一些成效,但许多班级学生怕作文,教师愁上作文课的现象仍然存在。为进一步提高语文教师作文教学水平,增强作文教学的针对性和实效性,探讨作文教学的新方法、新路子,让师生都能爱上写作,经研究,本学期的校本问题教研继续围绕作文教学专题开展,具体活动实施方案如下: 一、活动主题: 如何实现有效的作文教学,提高学生的作文能力 二、活动目的: 我校教师的作文教学能力普遍较低,没有形成较为理想的作文教学路子,不利于学生写作能力的形成,影响教学质量的提高,为更好地提高作文教学水平,并在平常的教学中形成经验,形成我校作文教学思路.“以校本研修为总抓手,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以教学质量为根本”的研修理念,本期,我们语文组校本研修活动将紧紧围绕习作教学这个主题有序地开展活动。 三、活动内容 本学期,我们以习作教学为抓手,以两次课堂教学探讨
为载体,通过每位老师潜心钻研教材,深度解读文本,提炼核心目标,同时结合该目标,呈现相应的教学策略,通过教学实践反思核心目标是否精准、教学策略是否有效。整个系列活动,无论是相关材料的学习,课堂教学的实施、听课评课的探讨,亦或是日常教学反思、案例撰写、论文总结等,我们都应密切联系活动主题,有针对性、有重点地开展和落实,通过相互交流,切磋探讨,反思总结,真正提高语文教学的有效性。 四、预设目标 本学期校本研修共分四个阶段:学习思辨——实践研讨(一)——实践研讨(二)——总结反思,为此设定四个分目标: 1.通过学习相关理论文章,聆听王崧舟老师的讲座,学习和课题相关的奉化市语文一等奖论文等多种形式展开学习思辨,通过探讨、交流、撰写学习心得,明确文本核心价值的内涵,树立学科本体观念,探究核心目标的取舍定位。 2. 依托六节课例,充分运用课堂观察表,通过上课前罗列教学内容,磨课中取舍并调整,课后反思与研讨,运用小组讨论、跟帖、集中评课等方式,扎实地开展实践研讨,审视目标制定的合理性,研讨教学路径的科学性。 3. 借助学校开展的常规培训及与协作教研组的校际联谊(三节课例)等活动展开探讨交流,凸显教材的本体特点,
方案编号:YT-FS-4113-86 20xx小学校本研修工作实施方案模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx小学校本研修工作实施方案模 板(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为进一步加强我校校本研修工作,促进教师的专业成长与发展,不断提高教研水平、教学技能、教育质量,增强我校教师的整体素质和综合能力,进一步提升学校内涵发展水平,按照陇县教育体育局、县教研室总体安排部署,结合实际,制定我校在“高效课堂”背景下的校本研修工作实施方案。 一、指导思想 围绕新课程改革这一核心,以“高效课堂”为载体,以提高校长、教师综合素质和教育教学质量为目标,统筹安排,全面推进,遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则,坚持研训一体的发展思路,将课堂教学、教研、校本研修等工作全面整合,立足课
堂,增强校本教研的针对性和实效性,造就一支教育理念与时俱进、师德学养优良深厚、业务能力符合要求的管理、教师队伍,为我校深化实施素质教育、创建教育强镇,提供有力的师资保障。 二、研修目标 1、通过研修学习,使教师形成自觉研修的习惯和能力,树立规范、自觉的课改意识及质量意识,使课堂教学效果明显提升,科研气氛浓郁,科研成果丰硕。 2、通过学科教研活动,实现理论与实践的结合,增强教科研活动的实效性,使教师专业水平、科研水平全方位提高。 3、以研导修。在研究中进修,在研究中提高教师素质,确保进修的专业方向性、问题针对性和工作适用性。以修促研,健全研究队伍,提高教育科研的质量,增强教育科研的导向功能。在研修中工作,在工作中研修。 三、研修重点 (一)师德培训,通过各种形式加强教师的师德培