雨儿：
我学五笔是十几年前的事了。在我初中的时候，学校的课程是要求学习五笔的。那时我们还是在DOS系统下，用的是王码五笔。初学五笔对这个一点兴趣都没有。背字根背得我烦死了。
后来学校要参加市的打字比赛，就选人参加特训。可能是老师发现了我有潜力，觉得我有发展余地。要不就是我指法好，或者手指头长得漂亮，呵呵。反正我被选上去了。
我记得刚开始时我还在练词组的阶段。我当时速度就比其他人稍快一点吧。当时也没什么测速软件。大概是90多个字。我的错误率不是特别高，因为那时打得慢嘛。
特训的时间是在假期，我们总共训练了两个月。在那漫长的两个月，我觉得很辛苦。我觉得一天的练习可能还不止八个小时，因为晚上也要练。很累，手腕累。记得手指头都有老茧了。我不赞成这种高强度的练习。
我们的练习就只是对纸稿打，因为那时没有什么打字软件，我就是把一篇文章打到满意才打下一篇。满意大概就是练到低错误率，速度自己也觉得可以吧。我当时一篇文章要打好多遍，练的主要是政论文，因为比赛就比这个。有时候半天就打一篇文章。
我有一阶段提速的确非常快，就是上180那个阶段。具体数字记不得了，可能是从150上180。之后我阶段我都觉得提升不辛苦，各人的情况都不同的，有的人觉得不辛苦，有的觉得很辛苦。
我就觉得我三、四词打得太少了。我们当时太速成了，基本功不扎实。我练习时一直都是盲打的，当时是对纸稿打的，不看屏幕，我只用眼睛的余光感觉，感觉有没有上屏。我冲二百时有困难，的确有困难。我当时感觉180就是极限了，可是突然一天就突破了。一冲上去就没掉下来，那感觉可好了。还是要量变引发质变啊。
后来参加了比赛，我获得了市一等奖。后来还有电视台采访我，常州电视台采访的。也没什么，就问我怎么练的，一点也不好玩。我说被老师逼的，没老师逼就没有我的今天，嘿嘿。不然有什么办法。我可没有你们练打字的激情。
速度真正上了二百之后我倒觉得不难升了，因为击键率已经在那儿了，只要把错误率降低速度很快就能升。比赛完后到入群前我也没有练习过，我平时又不测速，我从不知道自己能上300，我自己也不知道自己怎么就上了。
大家把练打字当成兴趣，不要当成是压力。我现在也没有练习，现在就在群里跟大家玩呀，不刻意练，开心就好。而我转用极点了，是因为极点比较漂亮。我喜欢漂亮的东西。没有感觉什么不习惯的。极点加王码词库，就是换汤不换药了感觉还是一样。
别问（ynthb）
我学五笔，始于1998年9月22日早晨8：30分。当时，我所在的钢铁公司停产，我无收入来源，想去抢银行我学五笔，始于1998年9月22日早晨8：30分。当时，我所在的钢铁公司停产，我无收入来源，想去抢银行，却体弱多病，怕跑不过警察，所以…… 我就选择了打字，嘿嘿，说笑啦。那个时候我一直练啊练啊，但一直到1999年1月1日，我只有每分钟40字的成绩。
刚开始我一直是在DOS下打字，也就是用的方正的华光编辑系统里自带的。一直用DOS打字到2003年非典的时候。非典那段時間，我偶尔上网，搜寻五笔，试用了万能、陈桥等，都不理想，所以一直还在用DOS，用方正五笔。
在2002年，我用金山打字通测试，用的王码五笔，能打140字／分，不过我不会设置，输入框总是挡住我的眼睛。后来，2003年，用极点测试时，能打到160字／分，不过后背已经淌汗了。
关于五笔的打字，我有几点看法。
首先，对于五笔，要有准确的认识，五笔不是拼音，不能以既定的思维来学习。
第二，对于学习五笔的注意事项，一定要谨记在心，然后在学习的过程中，有意识地克服不良的习惯。我在DOS下的五笔，有不少编码都是错误的，比如打三码词（就是三码自动上词），例如：公安WCP 检查SWS等等。词的编码是四码，但是我习惯了打三码。
第三，如果只是一般用用，不必追求高速度，只求打字过程的惬意，那么，选用一个大词库，专门用它。
第四，选定一个优秀的五笔软件，确定一个优秀的词库。
我现在用的词库是自己做的。从零开始，一个一个地收集，目前1.3万，只不过我也同时有另一个目的：想看看，自己到底认识多少个词。所以，凡是认识的，拿得准的，没有重码的，我都会收录。
我现在也还有加词，不过进度很慢了。一般来说，一周也只能收几个词而已。关于造自己的词库，我觉得，对别人不好，对我自己是好的。造自己的词库是很辛苦的，我也是放弃了几次以后，才坚持下来的。如果大家对我的词库有兴趣，可以到https://www.doczj.com/doc/856473121.html,下载。
我是一个打字员。打字员这份工作，我是比较轻松的，但别人可能不一定能做，因为很辛苦。目前的我比较轻松，但是当年也是很辛苦的。打字员的坚辛，一是枯燥，二是时间长，三是烦琐。我的最高记录，是连续12小时，打了8万多。命苦啊，这12小时，我才得了200元钱。
想加入打字员行列，第一，要有一颗平常心。如果是在公营单位还好些，如果是在私人打印店工作，一定要知道你自己的身份“人在屋檐下”是万万不能忘的。
第二，这得跟
性格有关系，如果是天性活泼好动的人，这一行是一定干不长久的。这一行，是十分的枯燥，十分的难熬，便是我，也曾有几次，想一拳把键盘给一砸了事。
我用过的输入法，方正五笔、极点五笔，这是我的主力军。其他的，加加、龙文、小鸭、酷极、万能、陈桥，都试过，但都放弃了。
五笔的学习，我是没有什么建议，不过老王有，他建议：学五笔打字，一定要先学单字，再学词组，学习单字，一定要先学全码，再练简码。——老王，就是五笔发明人，王永民。 我觉得他说得有一定道理，这不是速成的方法，但是一定牢靠。比如“以”，一级简码是C，很简单，如果你要打“似”就要会拆“以”。全码记熟以后，再练简码，并不是要求把全码练到条件反射，而是某字，你在打简码的时候，应该知道它的全码是咋样。
我可以来评价几款五笔。
上屏速度最快是王码。王码五笔只支持6763汉字，所以调入内存就比较小，这一点，王码占优。传统五笔，上屏最快，但是缺点最多，字集太少，6763字，不能满足正常使用。
极点上屏速度快，但不如小鸭。我最喜欢极点的地方，就是极点来适应我的习惯，而不是我去适应极点的操作方法，我是极点的主人。极点五笔，最大的优点就是易用，因为它的开放式码表，曾经是最大的优点，但现在成了它最大的缺点。因为码表格式是TXT的，所以就影响了极点的效率，导致了上屏问题。
海峰五笔，支持七万汉字的86编码，是目前最强大的五笔。因为一次调入内存的字集太多，所以上屏不如老王码。老王码调入内存只有6763字，而海峰必须一次调入7万字的内容。
个人认为，如果用大字集，不喜欢传统五笔的，就应该选择“小鸭五笔”。小鸭五笔，可以说是海峰五笔的加强版——只开GB要好些，但仍然不如老王码上屏快。小鸭五笔是目前效率最好的，我之所以没用选择它，是因为两点：一是分号引导快捷英文，不能取消。二是问号键输入、不能取消。我十分不习惯。
极品五笔，仅仅只是在老王码的基础上，增加了部分GBK汉字，增加了词组而已。还有最强五笔、快乐五笔，跟极品五笔是一样的。其实，还有一个经典：五笔加加 五笔加加十分稳定，单就稳定性来说，加加是目前无人可比的。
群上时常有人提起GB与GBK，我这里说一下。原本的“国家标准字符集”，即GB—86，收录了6763汉字。但是在实际使用中，这6763汉字，根本不能满足日常需要，比如镕珮喆等字，都不能正常输入。所以又出了个扩展字符集，即GBK，收录了21003个简、繁体汉字，有了这个标准，就能满
足日常生活中的99%的需要了。
在2001年9月起，国家又已经强制推行一个新标准，即GB—18030，这个标准规定，所有在中国出售的中文电脑，都必须能够无障碍地输入27533个汉字，不能达到这个标准的电脑，不允许销售。02年，王码公司相应地推出了一款王码18030，也即能输入27533个汉字。
祝大家越打越快。
慧
那时我找了一份打字员的工作，我什么也没有用，就背会字根以后就开始对着文章练起来了。我就是直接练文章来的，因为工作关系，也不可能一篇文章打几遍的。我的速度是给逼出来的。
我是为了赶工作。直接学五笔就工作了。我记得在我刚学一个月的时候打了一本书，好几天打了八十页，谁知道弄丢了，为了弥补，我在两天时间就又把那八十页打出来了，这是个提升。因为直接学五笔后就工作的关系，我没有练习过，所以我打单字多，而且像那二级和三级简码都没练过，好多二级字都打的是三级。
曾经有一段时间为了赶一套书，我每天坚持打10万字。这是自我感觉进步最快的一段时间。呵呵，那都是以前了,现在一天我也打不了一万字。有时候甚至一天连键盘我都不摸。现在我的工作转换了，不打字了，搞管理，主要是组织工作的安排，监督工作完成，和客户的交流，如果分不出去的工作才自己做。
打字员其实挺辛苦的，如果有任务的话打字就多，没任务的话可以一天不用打字的。我觉得，做一个合格的打字员，一天最少得能打五万字，打字员的错别率一定要低。现在的打字员也不要要求什么了,科技的发展太快了,也不要求有多快的速度了,只要降低错别率就好了。
我一直都是用方正五笔。
梦凌追风
高中的时候，我碰到一个同学一分钟能打一百多个字，当时觉得不可思议，然后就开始学习五笔。当时用“打字高手”，每天都练上几个小时，作业都没做。我刚开始就是练文章了，打那些童话故事，单字从不练，打起来不枯燥。
后来参加了比赛，有压力啊，原来就有一个目标。在机缘巧合之下，我加入了五笔群，记得当时我的速度有150左右。加到群里才开始练习单字，加入群一段时间后，我打过一个月的单字，就是纯单打，无论聊天还是打文章，单字速度提高到 160/9.0。
其实我在05年7月份的时候已经差不多达到200字左右的速度了。我记得当时约打击键率常常都是10.5左右。当时我进步速度非常快，但就在我速度疯涨的时候，我发现我指法错误，我BPCX都用了错误的手指：B用右手了、P用无名指、C用食指、X用中指。之后我马上更改指法。
改
指法让我速度一下从生稿200降到80，打字主要靠其它键位了。后来我好好练习了英文打字一个星期左右，英打恢复了原来的速度，而汉字一个星期后恢复到150左右。后来速度一直没有进展。
之后经历了漫长的过程，不断地练习单字、文章，才有了今天的水平。说实话，我有点后悔当初改指法。不仅把我一个暑假的时间浪费了，而且速度一直没有突破原来的水平。我觉得如果没改的话，像原来那样练。现在速度可能是230左右。真的什么都是习惯就好，就像五笔86一样。
我最开始用最强五笔，后来用极点五笔+王码词库，最后就选择了王码五笔了。
寒天里的飞鹰
我是初中时学五笔的，那时是十六岁。说起来，跟五笔也是有缘的。因为刚由小学进入中学，那种感觉不是怎么适应。同学之间的交往也是很少的。因为大家都觉得彼此陌生嘛。第一个星期，就上了电脑课。呵，我那时还不知道会有电脑课呢。给我第一次上课的那位老师是戴着高度数的眼镜，看来学识不浅呀。上课不非说些基础的知识，从计算机的诞生到现在的电脑时代，让我耳目为之一震，兴趣也有了点。他说了很多很多，但我一点儿也不懂，不知道电脑是什么东东，多么想见一见呀。就是怀着这么一个好奇的心态，使我对电脑有了初步的兴趣了。快到下课时间了，老师说，下节课教你们认识现在的打字。好，我
心静的等待着。好不容易，又给我们上电脑课了，那就是讲五笔了。
讲五笔，首先就是从基础的知识学起，说五笔是形码，是作为现代的输入法中最快的了，也是很遍及的。但它学起来会有点儿的难度，但大家不要担心，我会让大家一步一步认识五笔的。他怎么讲，时间久了记不清了，模糊记得，学字根，就要读字根口诀，再去慢慢体会。再就是讲字的结构之类了。不过，这也是我之后的体会吧。首次不可能这么快能明白这么多的。讲呀，最后，他说指法是基础哦，大家要多多把握呀。
这一节课，很快就过去了，但我自己觉得学了不少的知识，心中也会有一定的乐意的。就是这样，有空的时候，读一读口诀，看一看字根表，慢慢也觉得很有趣了。那时，我说，字根就是我们的所有汉字呀，就像美国的字母组成的单词吧。汉字也是一样的，你不会读出这个汉字不要紧，只要记得就行了。
时间也是在这样的时光消逝着，电脑课又来了，心中又欢喜了。为什么？一上课，老师说，我相信大家都很想亲身接触一下电脑吧？我们同声说，是的。非常喜欢呀老师，什么时候有机会。老师，很有趣的停了一停，又说，如果现在带你
们去看看怎么样？我们说，真的吗？老师说，是的。听到老师说最后的“是的”，我心中狂喜，那一种感觉，我现在也没有什么体会了。不过，那时好像想哭了一样。鼻子有点儿的酸，心中就是欢喜。但更多于去见见吧。
好了，话说回来了，就是我们欢呼的声中，老师就带我们去在学校里面我们不知道的电脑室。过程，不说了，在进入教室的门前，我发呆了。看着电视似的东东，是电脑？不会搞错吧。它真的有那么神奇吗？我们分好座位坐下，但人数过多，有一部分的人没有位置坐的。因为，那时学校的资金不足嘛。电脑自然也是少的。我急着坐下，但有的比我更急的。我的同学，对我说，我们同一台机好吗？我说，好的。你坐吧，我在旁边看就好了。开机运行了，但没有什么东东显示。奇怪？当时太吵了，太热闹了。就连老师的说话我也听不到了。之后，老师，有趣的大说一声，请安静。这灵活了，我们连吹气也低了。好像有气入没有气出似的，当时很静。老师接着说，练五笔，现在就是用dos之下的五笔教学系统。……在运行处输入XX，就行了。我们当然照做了，老师的话是“神圣”的。听多是有好处的。好，可以顺利进入系统了。呵，看到字根练习，好，打这个。
当时，对字根也有一定的认识了，不觉得陌生，我是这样的，打一个字根，读一个口诀，打一个读一个，越来越觉得蛮有趣的事儿呀。现在，说来可笑了。当时是打一个看一个打字的。蛮费劲的。我心里想，如果不看打的话，会不会快点呢？就是在这一种好奇心之下，我问了别人不敢问的问题。我说：“老师，有没有不看键盘打字的呀？”老师用异样的眼光看着我。“哦？你觉得呢？”我说：“如果不看，或许会快点吧。”老师脸露微笑：“嗯，是的。要想打得快，就是不要看了。还有，就是在不看的情况之下，用自己的双手每个手指掌握每个键。”
听到这些，我觉得高兴。不过我还有一个疑问。“那怎么才能做到不看键盘打字呢？”老师说：“哦，这些就是有关指法这方面的常识了。”他指着旁边的键盘对我说：“这个是基准按键，双手五指放在这里的，指的上下，就是对应着每一个键。”“哦，这是要经过练习的吗？”回答说：“是的。指法是要练的，凡是打字快的人，就是要指法过关的。那不要看键盘打，就是所谓的盲打了。不过，我自己也觉得不好意思，我这关也是很差的。你们年轻，只要努力，时间长了也就行了。指法是一点一滴积累的，打字也是一样。”唉，这些话，我现在记忆犹新呀。
插一句吧，我自己觉得有点对老师不住了。曾
经放弃打字两三年了。那是我毕业之后，不能再继续读下去，有点儿失望，心灰意冷了。以前那一鼓作气，勤奋好学的精神不复存在了。好，话扯远了。
再说，初中的第一学期我就是打字根，也没有用多少时间练一下指法。当时因为不怎么在意指法嘛，因为求功心切，那就是想把字根练熟，以后就不会忘了。虽然，觉得上机的时间是很少的，但我每一节课都比上一节课好。这也是证明我的努力有回报，心里也有多少的欢乐不必说的。
有空练练字根，练练指法，时间也就过了一学期了。在这个学期里面，我觉得我有很多的收获，平时见到的字也会拆了。但我从来不打它。说来可笑，别的同学，问我这个字怎么打。我说怎么的，最后说，我可能说得不对了。但得到的回答是正确。
还有，我也是有点进步的。在这学期里面，我学会了盲打，让我收获更大了。放假之后，我在家里也就是见到每个字就拆拆分，用自己的手指在纸上打打。在这方面的时间是占很多的，我也是可以肯定。但那时，我作为“儿童”，多少也会贪玩的。一玩，这事儿就忘了。回到家之后，又看看。哦，原来是这样。当你错时，得到改正是值得可喜的。因为你会得到比以前更多的知识。
玩玩，看看字根表，读一下口诀，时间也就过去了。很快，开学了。又走进自己的熟悉学校，那就像久别了的朋友一样。好，我定了计划，今学期我要练打字了，不知练打汉字的滋味怎么样？照样上电脑课，上机。上机时，我就打一级简码了，而且打得很顺手的。因为，以前学会了盲打，再打一级不是什么难事。只是刚开始的时候，反应得特别的慢。看一个想一下打一个，如此重复下去。
我打一级简码花了三节上机课的时间，不过，之后我觉得反应更快了。一看就是二个，也是不怎么想了，很顺手。嗯，我自己也觉得过关了，就练到这里吧。一级简码打熟了，那就打二级简码吧，这个或许难点吧。我开始打二级简码，刚开始打时，感觉也是一样的，打一个想一下，再打再想。练这个是，我是指法、一简、二简夹杂着练的。这个学期很快过去了，我的收获更大了。一般的字都会打了。呵，当时我可以说是在我班里面的高手了呀，因为他们很多人不会的字，都得问我呢。
那时的速度，我想应该是40多个字吧，但错误是很少的。又开学了，是二年级的学生了，思想或许成熟点了吧。不过，我的性格发生了变化，由过去的活泼开朗变得沉默寡言。很少和以前熟悉的同学来往，真有天渊之别呀。以前很喜欢活动，很喜欢和同班同学一起去打球，做自己喜欢做的事。但
这些，在二年级变化大了。这些是家庭的因素影响的，是不幸的。但有一点是不会变的，就是我对打字的兴趣永远不会变。看到一个键盘，手指不由自主的去乱敲一下，虽然不成章法，听到打字的声音，心中觉得是一种美妙的音乐。
初二的时候，我的打字速度比以前快点儿了，但进展是很慢的。我想，可能是指法方面影响不够吧。初二第一学期，我就是大多数时间练指法了。上机的时候，一般是单词的练习。开始打的时候，是不怎么快。那时，我心急了。怎么回事儿呀，好像是退步了，手指一加快，错得就更多了。上机专练指法，下课的时间，有空看着英文课本也打了起来，没有键盘，我就把手指放在桌子上乱打，别人看到了，真的是不知是啥事。有一次我的同学跟我说，你怎么搞的呀，是不是走火了。我看你看到什么也会手指动动的，奇怪。我当时想，你当然不会明白啦，你对打字没有兴趣，当然不知道我现在在做什么。
在不断的努力下，我觉得时间过得飞快，这学期就这样过去了。里面有快乐，有烦恼，有闷闷不乐。因为过多于沉迷在这方面上，我成绩降得厉害，当时大吃一惊。我想放弃了，可是又想继续打下去，那时我认为是练打字让我成绩下落不进呀。是的，初二的成绩真是这样，但现在想起来可能跟以前的学习方法、时间的合理安排有着更多的关系吧。
我记得我那时的击键率是5多一点。练习英文的时间多，而打汉字的时间少，英文反而比汉字好多了。有空就练练汉字，觉得自己满意为止。再插一下，那时我打字虽然不怎么快，但在学校里面，我也是很厉害的了。有一次，我在上机的时候，我在练指法，别人看了大吃一惊，全班的同学，以前不怎么注意的，这时注意了。他们说，你是怎么搞的哦，怎么不看键盘就是用手练打的呀。而且又不会出错的。我说，我是乱打的呀，你也来试试吧，这就是盲打嘛。他们不信，有一位同学好奇说，我用手遮住你的眼睛，你打几个给我看看呀。他们，在遮住我的眼睛，我速度看屏幕看了一下。就乱打起来了。那时，打了几个熟悉的单词。当然不会出错了。他们更是惊了，不明白。我跟他们说，我的手指分了工，打哪几个键，我自己心中有数的。默念＋击键＋验证，你自己就知道对不对了呀。
再有一次，我在专心的练指法时，没有发现我的老师在我的身边。因为打得兴起，心情开朗，速度、正确率很高。当我发现他在身边时，我停了。他说了一句话：“相当不错！你家有电脑吗？”回答，没有。他说，哦，你指法不错了，汉字方面怎么样呀？打打看。我有点怕，也有
点惊。心里不停地说，不要丢自己的脸呀。
他开始叫我打一级简码，我依照打了起来。精神紧张，促使手指更快。打了几行。听到他说，不错。那二级呢，有没有练呀？我回答说，练过一点点。他说，打打看。我也照着打了，这二级，我自己也觉得打得不错，没有前一次紧张了。他说，好，真的不错。还问我叫什么名字。我也回答了。他还最后说了一句，在这个学校里面，你是打得最快的了。高一、高二那些都不怎么样，他们有的会打了，不过有时会偷偷看键盘。指法有严重的错误。之后，我的全班同学，我的班主任，以及全校的其他老师都知道了，说某某班那个同学打字不错呀。
那时，我是很高兴的。为自己付出劳动而获得回报觉得值得。到了初三的，将近毕业了，打字也是很少去打了。那时，上机的次数也减少了，因为学校里面的规定。第一学期最多是二、三次了。第二个学期则完全没有了。初三，打字少打了，是有别的原因的，我得知我的父母生病了，接下来初三可能都没有没办法读完。可悲，穷苦的人民，在穷的情况之下，来了这一场不幸的事，无疑是雪上加霜。那时，我的思想才成熟点，少出去贪玩了，多读书，多学习。有少少的时间，那就是练打字（用手指放在一纸上打），我也不知道我的速度去到什么程度了。有一次，我问我的老师，你一分钟可以打几个字呀？他回答说，快的时候是一百四十多个，少的时候是一百二十多个吧，我是26岁的时候，才学打字的。所以，没有什么进展。你年轻，多多练就行了。不要想在一时之间提高到我这样的速度。
那时，我也觉得我的速度跟那位的老师有一定的差距。但我在初三的时候，没有测试过。速度怎么样？我现在回想起来，应该是容易的时候120多个，难的时候是80多个吧。
在顶着家里的穷苦而度过了九年义务教育。报的学校我也考上了，但因为钱的问题，我不能再去读了。同学得知这消息之后，说可惜。听到这句话，我心伤感了。苦苦的努力，得到的是这样的回报吗？我恨我自己，我为什么要学会打字呢？不会，可能后果不会这样的吧。这让我深深留着永远的记忆中，多悲呀。
我是乡下贫苦农民的孩子，家里吃饭的嘴又是多的。我还有两个妹妹，也是在我毕业的时候，她们也毕业了。而我，将要出社会去找工作了。为了改善家境，我也该想一想为自己的父母分担一下家庭的负担了。刚出社会在哪里工作？工作得怎么样？有没有遇上什么困难的事儿呀？对社会的认识有多少呢？到一直遇着这个五笔爱好者群之后怎么样？
头一次进来，听说有人打
字速度可以上三百，那时我吓了一大跳……我不相信，我不相信现实的存在。因为我那时目光太短浅了，对外界的事物接触太少了。呵，很庆幸，有了雨儿，才会让我大开眼界呀，非常感激。要不，我会不会知道中国存在着王君，存在着雨儿这样的顶绝高手？我不敢想呀。
我打词组顶多二十分钟。看到那些的词组头都大了，不得不佩服老大呀。老大平时很乐意地说：“我是打字狂人，词组狂人，五笔派相当著名的中手——对的。我是一个男打字员。”老大说话很逗笑的，这很符合他本人的性格。他说话是特别的多，花样层出不穷的。在这个群里面，我不得不说，老大的发言率是最高的了。老大毕竟是老大嘛，知识、见识总会或多或少比我们高一点的。老大有很多的话，可以值得一读的。也有很多的话，是值得回味的。他用自己的优点去教育别人，而用自己的缺点去启发别人。
同样的，我也越来越佩服自由了。在这个群里面，只有自由的意志最为坚定了。击键率没有到8，不打词。我有好几次，也想改为打单字了。
回想初中时，我好想买一个键盘自己有空的时候在家里练。但没办法，为了买键盘的钱，我自己要计划好长的时间。因为家里穷了，你自己就是想买也是没办法出得了手的。我从小就学会了节省，一直到现在，我觉得我是最节省的了。人们说，作为家里穷的孩子是很恨自己的父母的，为什么我要出世呀？为什么让我出世之后，在这个社会上受了这么多的苦呢？唉，没办法呀。这就是命吧。但你不要消极了。你也不要恨自己的父母了。因为他们让你看到了现实的社会是多么的美好。人们会说贫困能让人奋斗但实际贫困也会让人变得麻木消沉。不过庆幸的是，我是前者。
这个群太好了，让太多的人从失落之中，奋而上进。从黑暗之中，得到更多的光明，让人生更加的美丽而灿烂，好极了。我永远是坚持这个群的，这个群让人们从烦恼到开心……好，大家共同努力吧，为了促进共同的发展呀。
寒天里的飞鹰
2006年9月28日凌晨