老师不在的时候(作文15篇)
教师不在的时候作文（一）：
丁铃~，丁铃~，优美的铃声响起了，这就意味着上课了。这节课是数学课。一分钟过去了，全班安静......两分钟过去了，安静......三分钟过去了，一半的人安静......四分钟过去了，四分之一的人安静......五分钟过去了，我们顿时穿越到了菜市场，还有一些老鼠在讨论怎样吃东西。这不，我们后面的汪睿同学正在和我们的刘秋宏同学再拍武侠剧。而我呢，则像狗仔队一样，在东望望，西瞧瞧，看看有没有什么明星的绯闻。
见没有什么绯闻我就靠左边的窗户望去，看看风景，这时，我看见一个女的穿着水鞋在拔菜，我就和谢婷说：有人偷菜!她没听见，我又转过头去欣赏风景，看见那个女的又帮那些菜浇浇水，施施肥，见没什么看头，我又转过来看看我们的菜市场里拍的武侠剧拍好了没。
突然，一阵匆忙的脚步声传来，我一听，这肯定是三班何教师的，果然，走过来的正是三班和教师!我见没有什么绯闻，也没有什么电影，就无聊的趴在桌子上用铅笔在擦头上画画和刻字，刻出来的字一点都不想字。画了一会儿，我又很无聊，突然，我灵机一动，就在课桌里看书。正看得入迷时，陶教师来了，同学们赶紧坐到了座位上。
唉!这庐山的真面目原先是在教师不在的时候才露出来呀!原先
有句话说：山中无老虎猴子称大王。此刻我总算相信了。
教师不在的时候作文（二）：
教师不在的时候，以前我会偷偷拿出抽屉里的小说看上一会儿，此刻我会认真完成教师交代的任务。这一360度的大转变，是我看见教师伏案工作的辛苦后改变的。
没看见教师伏案工作的辛苦时，我根本就不懂得苦是什么。教师刚走，我就掏出之前偷偷往抽屉看上两眼的小说，无法无天的放在课桌上看上一会儿，还会因为小说里面的情节而又是哭又是笑。我的同桌也是这样，只要教师一离开，她也会跟我一样掏出她之前偷偷往抽屉里看两眼的漫画书，大大方方地看上一会儿，好像显得我们自我多厉害似的，敢背着教师做自我的事情，敢公开挑恤教师的指令。我们俩这样做的时候，其实根本就不明白人生为何，也不明白苦是什么。
看了教师伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次机会，我办黑板报很晚才准备离开学校回家去，我走过教师的办公室，我看了看手表，晚上八点，教师她还在她的书桌旁伏案工作，忽然我像是长大了，体会到教师的辛苦，也明白人生为何，更懂得了苦和吃苦了。那天我回去就写了一篇文章，纪念这一时刻。第二天在上自习课，教师交代完任务离开后，我没有像过去那样嚣张的对待教师不在的时间，我一改常态的开始完成教师交代的任务。我能看出同桌的疑惑，但我没有跟她说什么，我只是做着一个学生该有的样貌，承担一个学生真正应当承担的职责，奔着自我的人生去吃苦，像教师奔着人生去吃她的那份苦一样。
歌颂老师的作文(20篇) 歌颂老师的作文第1篇： 歌颂教师的作文（一）： 人们常说：教师是蜡烛，教师是园丁，教师是雨露，她们用自我的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些教师之中，一年级的许教师最值得我赞美。 因为许教师是启蒙教师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的教师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。 每次做作业时，有不会的题目，许教师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许教师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。 有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许教师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：吴婧，是不是感冒了。我点了点头，许教师说：感冒要吃药的呀！我难为情的说：刚吃过。许教师转身倒了一杯开水对我说：感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许教师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自我，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子 我再一次感激许教师：许教师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。
歌颂教师的作文（二）： 一头黑多白少的短发，一双小而有神的眼睛，一张大大的嘴巴，一个胖胖的身体，她，就是我以前的数学教师――刘教师。 原先，我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课，同学们争先恐后地举手，唯独我坐在角落里，默默无闻地看着别人回答问题。我不敢举手，怕回答错了，同学们笑我笨。升到四年级时，我遇到了刘教师，她是一位严厉中透着和蔼的教师。记得上她的第一节数学课，我心里忐忑不安，怕她叫我回答问题。真是怕什么来什么，她第一个点的就是我！杨扬。啊？！我一时竟没反应过来，教师微笑着说：没错，就是你。我慢吞吞地站起来，教师用鼓励的目光注视着我：请你说一说，说错了也没关系，教师能够帮你。我紧张的神经渐渐松弛下来，一口气流利地说出了答案。从那以后，刘教师提出的问题，就像是一块块金子，吸引着我不停地去抢。 刘教师不仅仅循循善诱地传授给我们知识，还无微不至地关心我们的身体健康。 记得有一次上数学课，我突然肚子疼得厉害，好不容易挨到下课，我趴在桌子上，一动也不敢动。刘教师见状，急忙走过来，摸着我的头，关切地问：不舒服吗？我还没来得及说话，就吐了刘教师一鞋子。她毫不在意，立刻吩咐几位同学扶着我去医务室，又自我跑到外面铲了一些土回来，一下一下、认认真真地打扫我的呕吐物。
1、现在，我已经是一名六年级的学生了。也就是说，再过一年，我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的，非蔡老师莫属了。 2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。 3、我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。 4、我感恩老师，因为老师教了我们很多知识，还教给我们许多做人的道理。 5、我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。 6、自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。 7、要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。 8、在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。 9、我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。 10、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。 11、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是－－燃烧！不停的燃烧！…… 12、语文老师教我有两年了罢，虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景，但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。 13、我们的语文课充满这快乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月，但欢声笑语已经不少了呢。 14、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲近，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。 15、张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！ 16、我慢慢地在宿舍楼下踱着，音乐教室里飘来那熟悉的歌声，声音浑厚结实，带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的，感激这四年来的培育之恩，感激他那颗挚爱之心。
精选作文:老师不在的时候(500字)作文一堂语文课上，我们正在聚精会神地读 书。突然，像是有什么急事一样，李老师脚步匆匆地离开了教室。一开始，我们都没反应过来，可10秒后，刚才还捧着书的同学们，立刻就沸腾起来。有的吃东西，有的转头讲话，还有的竟下位打架。"咚，咚."突然，门外有了动静，同学们都吓了一大跳，赶快端正坐好，可过了好一会儿，都没什么动静。有一个胆大的同学便伸着头往外看，结果是什么有没有。真是虚惊一场！同学们便又开始活跃起来。瞧，胡董冬下位跑到了章世鹏的位子上，他们俩不知在说什么，高兴地手舞足蹈！咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地从抽屉里拿出了一个东西。我定睛一看，原来是一大包零食，他吃得不亦乐乎，边吃还边说：啊！真好吃！不是眉宇间还有一些享受和得意。突然，讲台上出现了一个人，我瞧了瞧，原来是我们班鼎鼎大名的王志宸先生。只见他站在讲台上，竟当起了小老师，时不时还假装说那个 ······谁，快给我做好."同学们都笑得前俯后仰，腰都直不起来。哈哈哈。教室里时不时传来欢笑声。正在大家得意忘形的时候。老师回来了。顷刻间，教室里鸦雀无声，似乎连那急促的心跳声都能听见。 哎，老师不在的时候 ········ 六年级:yujing 篇一：当老师不在的时候作文600字 当老师不在的时候作文600 字 每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的： “老师 有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的 叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他 们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，\乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不 发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语 惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。 时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急 忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地 出去了。 “哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。
精选作文:当老师不在的时候(600字)作文丁零，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。忽然，走廊上传来咯咯咯急促的脚步声，接着是一声响亮的报告！我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：糟了，语文老师她病了不能来上课了。我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里沸腾了。我的大脑飞快地运转着：现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在&&对，就这样！于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，现在请同学们安静！大家立刻停止了讲话，全班45双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。小芬，你来领读！于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。是！同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。六年级:213457007 篇一：当老师不在的时候作文600字 当老师不在的时候作文600字 每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的： “老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，\乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss 语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。 时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。 “哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。
有关赞美老师的作文 人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小 树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。 因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师， 在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就 会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。 有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我 趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头， 许老师说：“感冒要吃药的呀!”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水 对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!”那时，我的眼眶里那晶莹的泪 花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地 批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子…… 我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一 个温暖的家;你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放;你就像阳光，我 就是大地，在你的照耀下，更加美丽。 老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报…… 老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找 不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。 老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。 老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到 这座宝库的大门前焦急寻找之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己， 完善自己。 …… 老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们 的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正 是您那奉献精神的真实写照吗? 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春， 催发了多少征帆。啊!老师，我真诚地把您来赞美! 点评：
难忘的一堂课作文 篇一：难忘的一堂语文课(700字)作文 精选作文:难忘的一堂语文课(700字)作文 星期三下午的语文课，同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课，但是情况却出乎我们的意料，发生了一件让我难忘的事情。叮铃铃&&伴着上课的铃声，语文老师走上讲台，她笑着对大家说：今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分：开凿隧道和人字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师，按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。同学们一听，兴致来了，纷纷取出图画簿，一边认真阅读，一边若有所思的画了起来。接着，老师又要求3位同学到黑板上去画图，看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后，我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗？我妈是学设计的，多少会遗传一点给我，我的美术也不错呀，简直是小菜一碟！于是，我胸有成竹似的在黑板上画了起来。一功会儿夫，我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的杰作，又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失调；有的没有章法，混乱不清；我瞧在眼里美在心里，看来这第一都非我莫属！我不禁露出了得意的神色。老师开始评评了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后，我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的，我的作品工整，画得也不错，开凿方法的文字说明清楚，可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说，如果我就是一名工程师，火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去，脸上火辣辣，头也不敢抬起来。这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个像詹天佑那样为国争光的人。广西柳州城中区景行小学东校区六年级:彭周洲 篇一：难忘的一堂语文课 难忘的一堂语文课 在各项科目中，我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于
当老师不在的时候 “丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。 忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。 我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班24双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。 虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。 当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。 当老师不在的时候 伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。 可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。 这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。 这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”…… 这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在…… 当老师不在的时候 上课铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地坐着，等待老师来上课，教室里鸦雀无声。 一分钟过去了，两分钟过去了……五分钟过去了，老师还没有来。一些调皮鬼按捺不住了，唧唧喳喳的声音响了起来。你们可不知道，一旦老师不来上课，我们教室将会变成热闹的“菜市场”。瞧！当老师不在时，有的同学埋头苦干，做作业煞是起劲；有的同学就像机关枪一样，一张嘴一张一合，关也关不住；有的同学不知识否能控制自己，老是跑来跑去，真是猴子屁股—坐不住，做作业的，讲话的，追跑得，下兽棋的……真是应有尽有。就如今天中午，有同学在看课外书，老师走过来，她就很自觉地放好，老师刚走过，她又津津有味地看起来，真是胆大包天啊！ 这时，班干部开始行动了，先是大声维持秩序，可是没有用，就点起名来教训。但是刚说了这个，那个又吵起来了；批评了那个，这个有闹起来了，摁下了葫芦起了瓢，只好坐在位置上生闷气。 我和严苑菲、张雅倩在一起唱歌，正唱得起劲儿，不知道谁喊了一声“老师来了！”我们立刻像触电般飞速地坐到位置上，慌忙中抓起桌上的一本语文书胡乱阅读起来，拿反了也不顾倒过来，强装专心致志地读书的样子。过了好一会，连老师的影子都没有见到，同学们才知道上了当，于是又像刚才一样热闹起来。这样的局面又维持了几分钟，突然，楼梯那边传来了一阵脚步声，班上立刻安静下来，好像刚才正在高分贝地看电视，而现在又按了静音一样，什么事也没有发生过……接着又看见刚才还在搞“不法活动”的人齐刷刷地跑向自己的座位。孙健还没站稳就要跑，谁知马失前蹄。这一摔可不轻了，体重达60 多公斤的孙健像一块巨石砸下来，似乎要地震了，还好他很机灵，很快爬起来回到座位上……由于时间紧迫，好多人居然把刚刚在看的课外书扣在脸上。 虽然同学们的动作很快，但是也没能逃过闵老师的“火眼金睛”。她看见了我们的行为，气得瞪大了眼睛，狠狠地拍了一下讲台，然后把几个纪律不好的同学叫了出来，狠狠地教育了他们…… 唉，老师不在的时候同学们真实闹啊！ 老师，就像一盏明灯，无论在学习上还是生活上，都给我们正确的指引，使我们不会误入歧途。
赞美老师作文结尾 篇一：关于老师的开头结尾 1 写老师的作文开头或结尾 “吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默 无闻无所图,织就锦绣暖人间”。春蚕冰清 玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片 锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止??这些优秀 的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样 的称谓。 我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒 的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启 学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培 育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学 生的心灵。他们虽然生活清 苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是 一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘 学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个 不同岗位上人才发光发热。也正是有了 这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多 多的成功人士在正确的引导下和自己的努 力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士
的背后,难道不应该感谢一下辛苦培养过教 育和鼓励我们的老师们吗？ “落红不是无情物,化作春泥更护花。” 这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距 离越拉越大,但对您思念的却永远不会改 变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果 累累！您的引领,使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋！ (开头)如果说,父母教会了我们迈出了人 生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人 生的第一级台阶。是他(她),把我们从 懵懂带入成熟;是他(她),让我们从无知变得 学有所长;也是他(她),领着我们看到天有多 高,海有多深,梦想——可以有多大! 嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映 衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章, 老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字 的笔划。 因为是您,让我们学会待人宽容,与 人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功 之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,
被老师读作文的时候阅读训练题及答案|写老师的作文题目新颖 我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作 文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。 被老师读作文的时候，心里像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。 下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用传 祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的 课文，在北方话里，刳与夸同音。人班同学好像结成了孤立我的统 一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高， 跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见 扭身走开，然后故意跟别人大声说笑，一块儿边说边看着我。 在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。 作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？ 我想到的是一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺满意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你 的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告 诉老师原因，而是不知道怎么说。假如说了，老师会在班上把同学 们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。）那我的处境就更糟了。 王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。 就没有一个万全之策了吗？ 我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同 学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。 我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一 个小小的请求-----”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师 的眼睛明亮地注视着我。
我最喜欢的一堂课(作文20篇) 我最喜欢的一堂课作文（一）： 前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。 上课了，教师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。之后同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越高兴，做得更起劲儿了。之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更漂亮，更美丽了同学们都做完了，教师把大家的杰作拿到讲台上展览。嘿可真多，摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的佐罗，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的老渔翁，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。瞧那位佐罗先生，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。佐罗手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。忽然，佐罗从讲台上掉下来，教师幽默地说哈，瞧这位佐罗生气了，他要跳楼了哈哈教师的一句话引起我们一阵大笑。 铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快，我认为这节美术
课真趣味。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。 我最喜欢的一堂课作文（二）： 对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。 记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。 上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的领地，寸土不让，玩得不亦乐乎。 然而高兴之余也时有不快发生。当时我们在玩一种抓人游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来救我。不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救我。那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。这句话来形容我当时的处境再恰当可是了。 随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。 体育课伴随了我们几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒
当老师不在的时候作文500字六年级 当老师不在的时候作文500字六年级 武进区刘海粟小学六（3）班徐思甜 今天下午，语文老师去听讲座，让我们自己在教室自习。“老虎”不在家，自然有我们班这群“猴子”来当大王了。 老师刚走，教室还是比较安静的。过了几分钟，几个调皮鬼开始窃窃私语，又过了几分钟，同学们全都活跃起来了：看，“大活宝”周书扬正拿着一张纸，或许是那张纸上有什么好笑的内容吧，他突然笑了起来，“咯咯咯”的声音像是在风中的银铃。他笑得前仰后合，打扰到了旁边的金希晨，金希晨被他烦的定不下心，不管三七二十一一把揪起周书扬的耳朵让他闭嘴，可这似乎没用，他反而笑得更欢了。算了不看他了，来瞧瞧我们的“二活宝”——顾培涛，他正在教唆“三活宝”蔡寅跳迪斯科，蔡寅显然毫不买账，问顾培涛要演出费，跳一次十块钱，而顾培涛也是个爽快人，一下子就答应了，并告诉他跳完再给钱，蔡寅觉得不错，便走上讲台，跳起了魔鬼的步伐。唉，再来看看顾展铭和谢昀峰，
他们正玩着“一加一”热乎着呢，不过这也不是普通的“一加一”，而是全新的战斗版，每人两滴血，加出来一个数可以扣对方的血，谁先没血就输…… 以上就是我们班的“猴子党”，接下来给大家看看“安静党”：“班长大人”陈何一正拿着书津津有味地读着；“学习标兵”范紫璇正在奋笔疾书；“最佳画手”尤淇正在给她的画润色……突然，在门口放哨的人大喊一声“老师来了！”刚才还在玩闹的同学们以迅雷不及掩耳之速纷纷安静下来，做着自己的事。一分钟，两分钟，五分钟，老师还没来，原来是我们班的丁应有欺骗了大家。同学们向他投去恶狠狠的目光，继续玩闹、谈话。又过了几分钟，丁应有又喊了一声“老师来了！”，但这回没有人再相信他了。可我们猜到了开头，却没猜到结尾，朱老师真的回来了！她看到我们乱作一团时，脸都绿了，结果可想而知…… 唉！早知今日何必当初，老师在与不在，我们都该一个样啊！ 当老师不在的时候作文500字六年级
第1篇：赞美老师的诗歌 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。( 安泰文学 ) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ --350字 第2篇：赞美老师的诗歌 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。( 安泰文学 ) 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 广东江门蓬江区江门市农林小学四年级:常茵 -- 0字
第3篇：赞美老师 如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大、知识精深的老师。 三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 如果没有您，就没有我的今天--深深地谢谢您！ 三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。 人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师！ 人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福 秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师…… 亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！ 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师！ 您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！ 生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！ 深夜的灯光，照亮了您的白发，9月10日您放假，休息休息！ 通州区台湖学校四年级李可欣 --600字 第4篇：祝愿 祝愿
4 《老师读作文的时候》教案 教学过程: 一、揭示课题，导入新课 1、同学们，我们都写过作文，每当老师讲评作文时，你的心情怎样？ 2、是的，在老师讲评作文时，同学们有的喜、有的忧。今天，我们就和小作者一起来学习略读课文——《老师读作文的时候》。 3、读题质疑。 1、读了这个课题，你的心里产生了什么疑问？ 2、想要解决这些疑问，让我们一起打开书，到课文中寻找答案。 二、初读课文，整体感知 1、自己试读课文，提出要求： 画出生字词。 读顺句子。比较难读的长句了反复读几遍。 读通全文。标出自然段序号，想想课文主要讲了一个怎样的故事。 2、出示本课的生字及词语认读。 出示词语： 图钉橡皮筋揣着骄傲赌气飘飘袅袅战战兢兢 蕴藏范文 开火车读——齐读——再试着写几个。 平平淡淡认认真真 战战兢兢飘飘袅袅 指名学生读以上词语，教师注意及时正音。 体会：平淡——平平淡淡，哪个词语的语气更强烈？ 是的，我们在以后的说话和写作中，恰当地使用这类叠词，可以使我们的语言更丰富，更有感染力。 谁能再试着说几个？ 教师随机板书。然后全班齐读，积累。 三、细读课文，交流体会 1、指名逐段朗读课文。
大家读得很好，课文的内容，仿佛写的就是我们身边的事情，所以，老师想请大家把自己当成是课文中的某个人物，走进文章，细细体会。 2、理清课文的思路。 以三条线来理解课文内容： 这篇课文人物比较多，我们可以按照人物来理清课文的主要内容。 （1）从老师这条线看，老师前后发生了什么变化？从课文中找出相关段落读一读。 （2）从“我”这条线看，“我”的心情发生了怎样的弯化？“我”又是怎样做的？谁来读读这些句子？ （3）从“同学”的表现来看，他们前后又有什么变化？ 3、引起这一切变化的原因是什么？ 是“我”向老师提出了一个小小的要求，念作文的时候不念“我”的名字。 4、阅读感悟，指导朗读。 仔细品读“我”与老师的一段对话。 “我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。 小作者为什么会“战战兢兢”？我们怎样读出这种语气？ “我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……” 为什么这一句话用上这么省略号？我们应该怎样读？ 四、角色互换，情感体验 小练笑：“我想对说……” 同学们，相信通过刚才的学习，你一定有许多话想说，你觉得课文中的“我”是个怎样的学生？“老师”给你留下了怎样的印象？对课文中同学的做法你又有何看法？ 五、介绍作者，激发写作 1、简介作者。 同学们，你们知道吗？文中这个会写文章的小女孩，后来成为我国著名的散文家。（简介作者） 2、交流 同学们，故事里的人物，其实就在我们身边，我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样，每个人都能写一手好文章，让老师念每个人的文章，念出每一个人的名字！ 六、布置作业
我的新老师作文开头6篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：我的新老师作文开头终于开学了，报名路上，听人说：“五年级二班换老师了。”我心里很不是滋味儿，教了我们四年的王老师要离开我们了，我很感谢王老师。第一次见到新老师，我只觉得老师很年轻，再没有别的感觉。篇二：我的新老师作文开头这个学期，我从实验小学转到了中心小学，来到了新的学校和新的环境里学习，使我感到这里所有的一切既陌生又新鲜。新学期，新学校，新教室，新同学，新老师，这一切是多么新鲜令人好奇啊!尤其是那几位新老师，让我印象深刻。让我来为你们介绍一下他们吧!篇三：我的新老师作文开头转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是
我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的misssu（苏老师）。今天，我给大家介绍的是misssu。篇四：我的新老师作文开头快乐的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是初中生了，进入新的学校，升上了六年级，分到了二班，我真是开心的都无地自容。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔让我又觉得陌生，又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。篇五：我的新老师作文开头我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。她是谁？你猜！她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂
老师不在的自习课 俗话说得好，“山中无老虎，猴子称大王。”老师不在，课堂就是我们的天下。这些话简直就是为我们班的同学们“量身定做”的。怎么，不相信呀？那就听一听我下面的介绍吧！ 今天下午第一节是科学课，上课铃刚一响，同学们立刻“鸡窜狗跳”慌慌张张的坐在座位上，端端正正地看起了科学书，等待着科学老师来上课，可是，三分钟过去了，五分钟过去了，十五分钟过去了……老师还是没来，突然，科学课代表满头大汗的从门外跑进来，大喊道：“老师有事情出去了，这节科学课让我们老老实实地看书、写作业，这个小张，那个小李，都给我闭上嘴，你们听见了没有，你、你、你还有你，不要吵！”可是同学们哪里能听得进去呀，都是从左耳朵进去后，又秃噜秃噜地从右耳朵里出来。你听听，我们班的同学们，顿时异口同声地说，“秃驴”又不来喽，（因为我们的科学老师是秃顶，所以一些淘气的同学给科学老师起了一个外号，叫做“秃驴”；而且被一些同学给气的经常不来上课。）教室里吵得几乎连一粒尘土都容不下了…… 同学们都坐不住了，有的玩起了模仿秀，学人家明星的模样，卖弄起自己的嗓子，像华仔一样发出浓厚的鼻音；像杨坤一样伸出兰花指……更多的是在交头接耳，像小鸟一样叽叽喳喳。小小的教室成了一个热闹的大集市。有的讲笑话，逗得同学们捧腹大笑。有的在聊电脑：你在家里玩得什么游戏啊？你的QQ号几个太阳了？还有的在谈论校园里发生的大事、小事……无论班干部们怎么管，同学们都依旧我行我素。 就在这时候，不知道是谁突然叫道：“老师来了！”教室里立刻以最快的速度进行了“紧急收场。”有的同学急忙用书盖住了脸；有的则在慌乱之中把笔拿倒了；有的则在书和本子上乱写乱画一通，可是过了三分钟、五分钟，老师也没来。直到听到了一阵“造假者”的偷笑声后，大家才知道中了计。接着吵闹声又如同夕阳时海水涨潮般涨了起来。声音越来越大，整个教室又像开锅似的，又沸腾了起来。有的同学拿着尺子当剑对打起来了，口还念念有词道：“大刀向叛徒头上砍去。”有的同学则学日本人骂人“死啦死啦地”、“八嘎牙路”、“杀得给给，”紧接着，是一阵乒乒乓乓的打闹声。 没了老师的约束，同学们如同一只只飞出了笼子的小鸟，有了自由自在的生活。这堂不守纪律的自习课，带给我们的是更多的欢快，爽呀！（刘力源）
赞美老师的作文六篇 没有风雨的洗礼，就没有彩虹的绚丽，没有甘露的滋润，就没有幼苗的成长，没有老师今天的教育，就没有我们明天的辉煌。一个多么伟大的人物，一个多么无私的名字——老师！下面请欣赏小编为大家带来的赞美老师的作文，欢迎阅读~ 赞美老师的作文篇1 老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代着名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您。 不知你是否记得，那次我英语没有考好，你在课件时间来找我，问我说这次没有考好的原因，还不停的鼓励我前进。你的最后一句话我到现在我都没有忘记：李冰，要在加把劲，考进100名在你的能力下是不出问题的，这次英语没有考好不过老师相信你，你要加油。
老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。 赞美老师的作文篇2 老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报…… 老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。 老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。 老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。 …… 老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗？
《被老师读作文的时候》阅读答案 《被老师读作文的时候》阅读答案 我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。 被老师读作文的时候，心里像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。 下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。人班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别人大声说笑，一块儿边说边看着我。 在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。 作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？ 我想到的是一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺满意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如说了，老师会在班上把同学们数落一顿，那我的处境就更糟了。 王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。 就没有一个万全之策了吗？ 我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。 我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求-----”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。 “我想-----您念我的作文的时候------是不是可以------人念我的名字------”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。 “为什么？我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。 我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事，索性一不做二不休。我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处------” 我说的都是实话，只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。 那天下午的精彩，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。 我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋了已而又淡泊名利的性格。 9．被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？