四年级数学上册前置性作业第一单元信息窗一《万以上数的认识》
班级：姓名：
一.填空
1.9875是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成。
2.由8个千3个十组成的数是（）。
3.5000，6000，7000，（）9000，（）。
4.搜集生活中的大数（）（）（）（），并尝试结合计数器谈谈对这些数的认识。
二．合作探究
1.自学课本第4页谈谈你对数位，计数单位和数级的认识
2.完成课本第4页数位顺序表
3.探究两个相邻计数单位的进率
我的疑问：
三．巩固提升
1. 15357由（）个万，（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成。
2. 8080080由8个（），8个（）和8个（）组成。
3. 10个一万是（），（）个百万是一千万，10个（）是十亿。
4. 650840是一个（）位数，它的最高位是（）位，其中5在（）位上表示（）个（）。
5. 千位上的1比万位上的1少（）。
6.从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。
2017四年级上册数学寒假作业答案大全第一页 一、 1、十 2、十万百亿 3、5 4、40503020 四千零五十万三千零二十 5、1 二、B C A C 三、1331414312 7600000 1350600 四、﹤﹥﹤﹥﹥ 五、280809 28960 28906 28890 33000 30300 30030 30003 第二页 一、全错 二、770000 700700 700070 77000 70700 70007 三、○○ △ △ 四、26万 785万 450万 9亿 五、9 4 4 7 六、5310 第三页 一、
1、无无限一 2、百万一千百万 3、长短 4、锐角 90 180 5、2 4 6、两条射线 二、B A A B 三、略 四、略 第四页 一、× √ × × √ √ × 二、略 三、周角锐角直角平角 四、略 第五页 一、去掉C边 二、1203040506 987960 76万千位是0、1、2、3、4的数75万千位是5、6、7、8、9的数第六页 一、
1、十万 10 一千万 2、千亿一千亿 3、千位十万位 4、高 5、9999999 6、 7 百万 6个百万万 4个一万十 5个十 7、4 8 8、10700020 一千零七十万零二十 二、四百二十万五千一百九十八 一亿零七千零七十 三千四百一十万零九百 七千零五十亿零八十一万五千 四千万六千五百 三、3576100 80050 300050005 82000603 1000000000 四、222000 220200 200202 第七页 一、 1、12 千万 3个千万 2、直锐 3、度° 4、角 0刻度线
第一单元：测量 【课题】毫米的认识【自学内容】教科书P2-3例1 【预习提纲】 1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。 2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？ 3、选择适当的单位：蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140（），说说你选择的理由。 4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？2厘米=（）毫米13毫米=（）厘米（）毫米。 5、尝试完成P3的“做一做” 【课题】分米的认识【自学内容】教科书P4例2 【预习提纲】 1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。 2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？说说生活中哪些东西用分米为单位？ 3、观察米尺，1米里有几个1分米？ 4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？90分米=（）米2米=（）分米=（）厘米5分米=（）厘米 5、尝试完成P4的“做一做” 【课题】千米的认识【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4 【预习提纲】 1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么? 2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远? 3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？5千米=（）米3000米=（）千米7000米+8000米=（）千米 4、尝试完成P8的“做一做” 【课题】吨的认识【自学内容】教科书P11-12例6、例7 【预习提纲】 1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。 2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。 3、1吨有多重?大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？ 4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。7000千克=（）吨20吨=（）千克1600千克-600千克= （）吨 5、尝试完成P12的“做一做” 第二单元：万以内的加法和减法（二） 【课题】加法【自学内容】教科书15-18例1 【预习提纲】 1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗? 2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？ 3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。 4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。 5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？ 6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？ 7、尝试完成P16的“做一做” 【课题】减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3 【预习提纲】 1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！ 2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？ 3、竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。 4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？ 5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？ 6、尝试完成P23的“做一做” 【课题】加减法的验算【自学内容】教科书P27-28例1、例2 【预习提纲】 1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？ 2、你是怎样检验135+48=183的结果是不是正确的？还有其他的方法吗? 3、能概括地说说：用什么方法检验加法的计算结果是不是正确的？有几种方法？ 4、你是怎样检验200-183=17的结果是不是正确的？还有其他的方法吗？ 5、能概括地说说：用什么方法检验减法的计算结果是不是正确的？有几种方法？ 6、尝试完成P2 7、28的“做一做”
四年级数学上册作业设计 第一单元 《大数的认识》 第一课时 《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本 第 2~5页 1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第 4 页第一题。 3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。 4、练习设计： （1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？ 35和 350000 3006 和 30060000 350和 35000000 3060 和 3060000 2）填空 4800700 是（ ）位数，它的最高位是（ ）位 一个数的最高位是千万位，它是（ ）位数 第二课时 《根据数级写数及两级数的写法》 自学课本 第 6~7页 1、 写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 三千零八十万 六百七十二万三千一百一十三 万位的左边第一位是（ （3）读出下面各数 24000 90000000 1065385 73031064 ）位，右边第一位是（ ）位 800050803 19000763
2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流） 3、练习设计： （1）写一写 最大的七位数是（），最小的七位数是（） 最大的八位数是（），最小的八位数是（） 比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连 六千五百零二百 六千零五万二千六千万五千零二十六千零五十万零二65005200 65000200 60005020 60500002 （3）写出下面各数 1、二百零五万零四十三写作： 2、四千零八十万写作： 3、六千零一万无前三百四十 写作：4、三千万零二 写作： 5、五百二十万写作： 6、五千零七十万零三百写作：
目录 第一单元前置性作业 1.扇形统计图 (1) 第二单元前置性作业 2. 圆柱和圆锥的认识 (2) 3. 圆柱的表面积和体积 (3) 4. 圆锥的体积 (4) 5圆柱和圆锥的计算 (5) 第五单元前置性作业 12.确定位置 (11) 第六单元前置性作业 13.正比例的意义 (12) 14.正比例的图像 (12) 15.反比例的意义 (12) 18.四则混合运算…………………… 14 19小数四则混合运算 (15) 20.用字母表示数 (15) 21.试与方程 (15) 22.正比例和反比例 (16) 23.平面图形的计算 (16) 24.平面图形的计算 (17) 25.图形的位置 (17) 26.图形的位置 (18) 27.平面图形 (19) 28. 立体图形 (20) 29. 常见的量........................21 30. 体积的计算 (22) 31.图形与位置 (23) 32.统计 (23) 33.统计 (24) 34可能性 (25)
第1次前置性作业：时间________________ 第一单元扇形统计图 一、填空 １.要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以用( )统计图。 ２.如果要反映数量的增减变化情况，用（）统计图。 二、下面是陈明家六月份生活开支情况统计图。 （1）陈明家六月份水电气的开支占生活总开支的百分之几？ （2）陈明家六月份的哪两项开支约占生活总开支的？ （3）如果陈明家这个月的生活支出是2000元，请你分别计算陈明家各项支出的钱数连一连。
第二单元圆柱和圆锥的认识 1.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的（），圆锥的体积是圆柱的（），圆柱的体积比圆锥大（），圆锥的体积比圆柱小（）。 2.．一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共60立方厘米，那么，圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。 3．等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大10立方米，圆柱的体积是（），圆锥的体积是（）。 4．一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱的体积少0.8立方分米，那么，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。 5．等底等高的圆柱和圆锥，如果先在圆锥容器中注满水，水面高12厘米，再全部倒入圆柱形容器中，水面高（）厘米；如果先在圆柱容器中注满水，再把水倒入圆锥形容器直到注满，这时圆柱形容器中的水面高（）厘米。 第3次前置性作业：时间________________ 第二单元圆柱和圆锥的认识 1．把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高。 2.一个无盖的圆柱形水桶，底面直径20厘米，高30厘米，制造这样一对水桶，至少要多少铁皮？如果用这对水桶盛水，能盛多少千克？（每升水重1千克，得数保留整千克） 3．一个圆锥形的小麦堆，底面周长是12.56米，高是2.7米，现在把这些小麦放到圆柱形的粮囤中去，恰好占这粮囤容积的78.5%。已知粮囤底面的周长是9.42米，求这个粮囤的高。（得数保留两位小数） 我要举例：
五年级数学小数乘法运算定律前置性作业 姓名： 学习目标：会用乘法运算定律进行小数运算 一、前置性作业： 1.复习 25×4×12 36×25 101×75 2、我会算： ①、整数乘法运算定律有___________，字母表示 ___________；还有 ___________，字母表示___________；也有___________，字母表示___________。 ②、换成小数还会算吗？ 0.7×1.2○1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4） （2.4+3.6）×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5 ③我发现： ____________________________________。 运用运算定律可以使________________________。 ④教材12页的第1题 3、我会用：用简便方法计算下列各题 0.25×4.78×4 0.65×201 4、我会做： 0.034×0.5×0.6 102×0.45 0.25×4.8 1.2×2.5+0.8×2.5 二、课堂检测： 0.5×2.33×4 1.5×105 教材12页第2题： 三、你的收获是什么？
五年级数学前置性作业班级：姓名： 学习内容：2.6.2 用“进一法”和“去尾法”解决问题。 学习目标：我会用“进一法”和“去尾法”解决问题。 我学习： 1、小强的妈妈要将2．5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0．4千克，需要准备几个瓶？ 我思考：瓶子的个数可以是小数吗？你打算怎样处理这个结果？为什么这样处理？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？ 我发现了做这类题的规律： 我来举个类似的例子： 2、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1．5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？ 想一想：包装17个礼盒，丝带够吗？这时应怎样取商的近似数？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？ 我发现了做这类题的规律： 我来举个类似的例子： 我的问题： 1、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0．32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？ 2、第二小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？
四年级数学上册寒假作业 姓名：成绩： 一、应用题： 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？ 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？ 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？ 6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？ 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？ 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？ 10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？ 11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？ 12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？
14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？ 15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？ 16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？ 17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？ 18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？ 19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完？ 20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天？
四年级数学上册作业设计 第一单元《大数的认识》 第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本第2~5页 1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第4页第一题。 3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。 4、练习设计： （1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？ 35和350000 3006和30060000 350和35000000 3060和3060000 （2）填空 4800700是（）位数，它的最高位是（）位 一个数的最高位是千万位，它是（）位数 万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位（3）读出下面各数 24000 90000000 800050803 1065385 73031064 19000763 第二课时《根据数级写数及两级数的写法》 自学课本第6~7页 1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 六千八百五十万一千五百六十九万三千
三千零八十万六百七十二万三千一百一十三 2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流） 3、练习设计： （1）写一写 最大的七位数是（），最小的七位数是（） 最大的八位数是（），最小的八位数是（） 比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连 六千五百零二百65005200 六千零五万二千65000200 六千万五千零二十60005020 六千零五十万零二60500002 （3）写出下面各数 1、二百零五万零四十三写作： 2、四千零八十万写作： 3、六千零一万无前三百四十写作： 4、三千万零二写作： 5、五百二十万写作： 6、五千零七十万零三百写作： 第三课时《练习课》P11-12 第10-16题 1、读数： 35860 12964 440000
三年级上册第一单元数学前置性作业1 教学内容：课本P2-3例1毫米的认识 知识链接： 1、我以前学过的长度单位有（）和（） 2、我知道1米=（）厘米 3、我能填：2米=（）厘米 300厘米=（）米 5米=（）厘米 新课导航： 1、观察尺子，1厘米的长度里有（）个小格，这样的1个小格代表1（），1厘米里面有（）个1毫米，得出1厘米=（）毫米。 2、能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？ 3、选择适当的单位：蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140（），说说你选择的理由。 4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？ 2厘米=（）毫米 13毫米=（）厘米（）毫米。 自评：家长评：小组评： 三年级上册第一单元数学前置性作业2 教学内容：课本P4例2分米的认识 知识链接： 1、我用直尺测量课桌面的长是（）厘米。 2、我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。 新课导航： 1、我观察直尺，直尺上0刻度到刻度10之间的长度就是1（）。（）厘米就是1分米。 2、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是（）分米（）厘米，课桌面的高是（）分米（）厘米。 3、我会填：1分米=（）厘米 1米－2分米=（）分米 14厘米+26厘米=（）分米 4、填上合适的单位
（1）茶杯的高约1（），（2）跳绳的长约2（）， （3）直尺的厚约（）毫米，（4）我的身高是（）厘米。 自评：家长评：小组评： 三年级上册第一单元数学前置性作业3 教学内容：课本P7-8例3﹑例4千米的认识 知识链接： 1、我们已经学过哪些长度单位？ 新课导航： 1、比米大的长度单位有。1千米也叫做。 2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远? 3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？ 5千米=（）米 3000米=（）千米 7000米+8000米=（）千米 自评：家长评：小组评： 三年级上册第一单元数学前置性作业4 教学内容：吨的认识课本P11-12例6、例7 知识链接： 1、我以前学过的质量单位有（）和（） 2、我知道1千克=（）克 3、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。 新课导航： 1、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。 3、1吨有多重?大约（）个和你一样重的小朋友体重约1吨，我知道生活中大约1吨重的物品有。
人教版四年级上册数学作业 1次 一、填空。 1、一个十位数，最高位是（）位，一个数的最高位是千亿位，这个数是（）位数。 2、一个数由8个百亿，6个亿，7个千万，5个百组成，这个数写作（），读作（）。 3、每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数法叫（）计数法。 4、算盘的一个上珠表示（），一个下珠表示（）。 5、计算器上（）是清除键。OFF是( )键，（）是开关清屏键。 二、口算。 30×60= 25×4= 68÷4= 39×42≈ 48+15= 100-39= 150×6= 22×49≈ 三、竖式计算。 127×38= 709×14= 280×15= 360×60= 四、一块长方形地，面积是427平方米，宽是7米，如果长不变，宽增加到39米，扩建后的土地面积是多少平方米？ 五、一件上衣98元，一条裤子65元，老师要买34套衣服，一共需要多少钱？
2次 一、判断，对的打√，错的打×。 1、289≈10里最大可以填4。（） 2、最小的自然数是1，没有最大的自然数。（） 3、每两个计数单位之间的进率都是10。（） 4、一个数由9个万，三个一组成，这个数是90003. （） 5、读亿以上的数时，先读个级，再读万级，最后读亿级。（） 二、口算 15×4= 125×8= 230×3= 56万+17万= 53+47= 84-27= 19×38≈511×19≈ 三、读数、写数。 3050 6008 0007（）206 0060 3000（）七百亿二千五百万零八十（）十万三千一百零六（）四、竖式计算 708×19= 270×24= 380×25= 38×153= 五、一块操场宽16米，长是宽的2倍，操场的面积是多少平方米？ 六、一本书有300页，小东每天看46页，一个星期能看完吗？
五年级数学下册第四单元前置性作业 第一课时《分数的意义》 班级------ 姓名----- 座号------ 组名------ 同学们请认真看书，第45页-46页的内容及练习十一，再完成下面的置性作业 相信你，一定行。 1.什么叫分数。 2.什么叫分数单位。 3.我的例子： 五年级数学下册第四单元前置性作业班级------ 姓名----- 座号------ 组名------ 第三课时《分数与除法的关系》 同学们请认真看书，第49页-50页的内容及练习二十，再完成下面的置性作业相信你，一定行。 1,提问:A,7/8是什么数它表示什么？ 2,7÷8是什么运算它又表示什么？ 3,你发现7/8和7÷8之间有联系吗？
4．你发现分数与除法有什么关系？ 被除数÷除数 = 除数 / 被除数 a÷b=b/a (b≠0) 4.我的例子： 五年级数学下册第四单元前置性作业 班级------ 姓名----- 座号------ 组名------ 第四课时《分数与除法的关系的应用》 同学们请认真看书，第50页的内容及练习，再完成下面的置性作业 相信你，一定行。 1,用分数表示下面各式的商。 5÷614÷2512÷12 18÷35 2,在括号里填上适当的数或字母。 12÷35=( )/( ) ( )÷( )=4/7 ( )÷( )=a/b8÷( )=( )/9 ( )÷17=7/( )1÷( )=( )/d 3,把5个饼分给9孩子吃,每个孩子分得多少个？ 4,小新家养鸡30只,养鸭10只.养的鸡是鸭的几倍？
五年级数学下册第四单元前置性作业 班级------ 姓名----- 座号------ 组名------ 第五课时：真分数和假分数 同学们请认真看书，第53页-54页的内容及练习十三，再完成下面的置性作业 相信你，一定行。 (1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组. 1/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5 4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/5 2. 分子比分母小的分数叫做（）。 3．分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做（）。 4．我的例子。 五年级数学下册第四单元前置性作业 班级------ 姓名----- 座号------ 组名------ 第六课时：把假分数化成带分数。 同学们请认真看书，第54页的内容及练习，再完成下面的置性作业 相信你，一定行。 1,下面的分数中哪些是真分数哪些是假分数。 3/4 8/5 7/7 11/18 36/12 51/17 19/14 50/50
班级：姓名： 1、读出下面各数。 （1）470608 读作：（） （2）38021200 读作：（） （3）35007080 读作：（） （4）358619 读作：（） （5）20089000 读作：（） 2、写出亿以内的数，关键是找到关键字“万”，分万级和个级两级来写，先写万级再写个级。下面的数你会写吗？ （1）九万七千五百写作（） （2）五十万四千零三写作（） （3）四百三十万零六百五十写作（） （4）七千万零八千五百写作（） （5）三千零四万零三百零八写作 ( ) 3、写出由下面各数组成的数。 （1）8个十万和4个一千写作：（） （2）五千万、六万和三百写作：（） (3)3000000+500000+60000+4000+8 写作：（） 4、比较下面每组中两个数的大小 （1）78009□80000 （2）98889□100000 （3）5308450□5298899 （4）10204050□10301000 （5）209200□21万（6）57万□569999 5、把下面各数改写成用“万”作单位的数。 （1）150000 = （2）4080000 = （3）12000000元 = （4）90800000千克 = 6、求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数） （1）619000≈（2）384500≈（）万（3）1009999≈（）万（4）301500≈ （5）23019145≈（6）9573025≈
班级：姓名： 1、你能把下列列信息里的数读出来吗？ （1）人的脑神细胞约有1400000000个。（）（2）全球人口约有6100000000人。（）（3）305860000 读作：（）（4）300600800 读作：（）（5）35000000000 读作：（） 2、写出下面的数 一亿五千万写作:（）一百零五亿零四十二万写作:（）七千六百五十亿零八百零九万写作:（）四千零三亿零五百万写作：（）二十亿六千万零四百写作：（）3、照样子，写一写。 7235 0000 0000=7235亿 466 8000 0000≈467亿 2000000000＝（）亿 50500000000＝（）亿 907000000000＝（）亿 500400000000= （）亿 8000000000≈（）亿 987764000≈（）亿 325680000000≈（）亿 87900000000≈（）亿 4、比较下面每组中两个数的大小。 270800□27万 900000000□9亿 5000000□50万 298750000□3亿 7451030000□54284000000
班级：姓名： 学习内容：解简易方程。 学习目标：我会用加减法、乘除法各部分的关系解方程。 我学习： 一、1、自学课本，完成下面各题： 叫做方程的解。 叫做解方程。 2、自学课本例1，解方程X+3=9 我思考：因为加数=（） 所以： X+3=9 检验： 解： 3、独立完成例2： 想一想：因为一个因数=（） 所以： 3X=18 检验： 解： 二、课堂练习解方程： X+3.2=4.6 X-1.8=4 1.6X=6.4 X÷7=0.3 课堂检测卡 解方程并检验： X÷3=2.1 X-2=15 检验：检验：
班级：姓名： 学习内容：列方程解应用题。 学习目标：我能初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤，能正确解答一步应用题。 我学习： 一、1、用含有字母的式子表示下列数量关系： （1）比X多3的数。 （2）X的1.5倍。 （3）每支铅笔X元，买30支铅笔需要多少钱？ （4）小明13岁，比小红小X岁，小红多少岁？ 2、60页例3:今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？ ①今日水位-超出部分=警戒水位 ②警戒水位+超出部分=今日水位等量关系 ③今日水位-警戒水位=超出部分 我思考：因为根据等量关系 （）+（）=（） 所以：解：设（），则列方程： 答： 3、独立完成例4：水龙头坏了，不停的滴水。拿桶接半小时，共重1.8千克。求这个水龙头每分钟浪费多少水？ 想一想：因为根据等量关系（）╳（）=（） 所以：解：设（），则列方程： 答： 二、课堂练习列方程解应用题： 做一做因为根据等量关系（）= （） 所以：解：设（），则列方程：
数学二年级下册前置性作业设计(5~9单元) 【课题】千以内数的认识 【自学内容】课本第67-68页例1，做一做。 【预习提纲】 找一找：生活中什么东西有“一千”个？ 记一记：10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。 数一数：1、一百一百地数出一千。 2、二百二百地数，数到一千。 3、三百三百地数。 4、从一百数到一百一十一。 5、从七百九十一数到八百。 估一估：1、学校有多少名学生，调查县城附近的五个村庄，每个村大约有多少人？ 2、盛一碗玉米粒，估一估有多少，再数一数。 【课题】千以内数的读法和写法 【自学内容】课本第69页例2，做一做。 【预习提纲】 做一做：自做计数器一个。 忆一忆：1、75读作（），里面有（）个十和（）个一。 2、八十写作（），里面有（）个十。 3、在数位上，从右边起第一位是（），第二位是（）,第三 位是（）。 说一说：100读作（），里面有（）个十。一百二十五里面有（）个百，（）个十，（）个一。 拨一拨：在计数器上一百一百地拨出一千。 组一组：用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它写下来。 【课题】千以内数的大小比较 【自学内容】课本第70页例3，做一做。 【预习提纲】 一些书的页码如下： 《新华字典》546页，《成语词典》999页，《安徒生童话》1000页， 《常用错字字典》539页，《中国校园文学》80页，《小英汉词典》728页。 1、读了这6个页码，你能知道什么？ 2、你能比较他们的大小吗？任选2个进行比较。 3、我的发现是：数位不同： 数位相同： 4、查一查：在课外书或网上查找一下数的比较大小的内容并记录下来，课上 与同学交流一下。
六下《圆柱的表面积》前置学习合作单 新课先知 一、圆柱表面积的认识（P21 例3） 找一找：我找到了已知条件：两个（）模型，要求的问题：圆柱的表面积指的是什么？（） 试一试：圆柱的表面积=（）+( ) 圆柱的侧面积=（） 合作探知 二：解决问题（P22 例4） 找一找：我找到了已知条件：一顶（）形厨师帽，高（）， 帽顶直径（）；要求的问题：做这样一顶帽子至少要用多少平方厘米的面料？ 试一试：1.帽子的侧面积： 2.帽顶的面积： 3.需要用的面料： 答：做这样一顶帽子至少要用（）的面料。
六年级下册《圆柱的体积》前置性作业单 1.回忆并口述圆面积计算公式推倒过程? 2.什么叫物体的体积?你会计算下面哪些物体的体积?如何计算? 3.观察教具,把圆柱的底面分成许多相等的扇形,把圆柱切开,像课本中那样拼起来,可以得到什么图形？ 4.比较圆柱与拼成起来的图形，你有什么发现？ 5.求下面圆柱的体积。单位：厘米
六年级下册《圆锥的认识》前置性作业 一、认真阅读书本第23-24页，完成下面的任务。 1.（）叫做圆锥的高，高有（）条高。 2.把圆锥的侧面展开是（）形。 3. 圆锥的特征：（）。 4.练习:(对的打√，错的打×) ①圆锥的侧面是一个曲面。( ) ②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。( ) ③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。( ) ④圆锥的底面是圆形的。( ) 二、实验探究 1.找出学具袋中一个圆柱形和一个圆锥容器，观察圆柱和圆锥的底面积和高有什么关系? （） 2.实验报告表 三、自主学习 画一个圆锥体，标上底和高数据，求出这个圆锥的体积。
最新三年级语文前置性作业.123 1燕子 2 2 古诗两首咏柳 3 3荷花 4 4珍珠泉 5 语文园地一 6 5 翠鸟7 6燕子专列8 7一个小村庄的故事9 8路旁的橡树10 语文园地二10 9 寓言两则11 10惊弓之鸟12 11 画杨桃13 12想别人没想到的14 语文园地三15 13和时间赛跑16 14检阅17 15 争吵18 16绝招19 语文园地四20 17可贵的沉默21 18她是我的朋友22 19七颗钻石23 20*妈妈的账单24 21太阳25 22月球之谜26 23我家跨上了“信息高速路”27 24*果园机器人28 25太阳是大家的29 26一面五星红旗30 27卖木雕的少年31 28*中国国际救援队,真棒！32 语文园地七33 29古诗两首33 30 西门豹34 31女娲补天35 语文园地八35 第1次前置作业：2016年（）月（）日 1.燕子
一、朗读课文,提出疑问. 1. 2. 二、读一读,写一写.(各写一遍) 燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、 ___________________________________________________ ____________________________________________________ 偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、按原文填空： 1.一身（）的羽毛,一对（）的翅膀,加上（）似的尾巴,凑成了（）的小燕子. 2.（）的草,（）的花,都像（）似的聚拢来,形成了（）的春天. 3.小燕子从（）赶来,为春光增添了许多（）.燕子（）着身子在天空中（）过,（）地叫着,有的由这边的稻田上,（）飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面,尾巴偶尔（了一下水面,九看到波纹一圈一圈地（）开去. 第2次前置作业：2016年（）月（）日 2.古诗两首 一、给生字注音并组词： 咏（）碧（）妆（）裁（） 剪（）泗（）滨（）胜（） 二、反复朗读古诗,完成下列练习： 1.多读几遍古诗,读准字音,读出节奏. 2.借助注释,联系诗句理解词语的意思. 3.尝试把诗句的意思连起来说一说.
汉语拼音： a o e 前置性作业： 1、读a、o、e三个单韵母，读准音，记住形状。 2、你还记的声调符号吗？写出a、o、e的四个声调。 3、认真读一读第7页。 4、熟练读出带声调韵母的音。 5、你会使用四线格吗？请你正确书写a、o、e。 i u ü 前置性作业： 1、读i、u、ü三个单韵母，读准音，记住形状。 2、你还记的声调符号吗？写出i、u、ü的四个声调。 3、认真读一读第8、9页。 4、你能直接熟练读出带声调的韵母有哪些？请你在四线格写下来。 5、请你正确书写i、u、ü。 b p m f 前置性作业： 1、读6个单韵母。 2、读一读带调韵母。 3、请你想办法读出b、p、m、f，读准音，记住形状。 4、声母b和单韵母a拼成音节有什么办法读？请你带调拼读音节。 5、认真读一读第11页。 d t n l 前置性作业： 1、你会读d、t、n、l吗？ 2、我能在四线格写好d、t、n、l。 3、认真读一读12页。 4、我最会看图，还能读出图下的儿歌。
g k h 前置性作业： 1、你认识g、k、h吗？要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。 2、请你认真读一读16页，想一想你有什么方法读出这些音节。 3、我能把17页的儿歌读给同学听。 j q x 前置性作业： 1、你会读j、q、x吗？要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。 2、请你认真读一读18页，你发现了什么？告诉爸爸、妈妈。 z c s 前置性作业： 1、你会读z、c、s 吗？请你读给同学或家长听。 2、我还能读zi、ci、si三个整体认读音节，能读它们的四声。 3、认清zi、ci、si的形，并能在四线中正确书写。 4、请你认真拼读20页。 zhi chi shi r 前置性作业： 1、你会读zhi、chi、shi、r四个声母吗？请你读给同学或家长听。 2、我还能读zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，能读它们的四声。 3、认清zhi、chi、shi、ri的形，并能在四线中正确书写。 4、请你认真拼读22页。 y w 前置性作业： 1、我能读y、w两个声母，并能正确书写。 2、我还知道yi、wu、yu三个整体认读音节的四声,并能正确书写。 3、请你认真拼读25页。
10月17日星期四 一、填空题 1、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是 （）度，是（）角。 2、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。 3、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（）。 4、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。 5、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。 二、请你做判官：（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（1）周角是一条射线，它只有一条边。（） （2）两个锐角相加得到的角一定是钝角。（） （3）小明画了一条长６米的直线。 （） （4）汽车灯射出的光线可以看成是射线。 （） （5）线段比射线短，射线又比直线短。 （） 三、选择题（将正确的答案序号填在括号内）
1、下面（）是射线。 A、米尺 B、手电筒的光 C 、D、竹棍 2、小强画了一条（）长5厘米。 A、直线 B、射线 C、线段 D、角 3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。 A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角 C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角 4、右图中有（）个角。 A、3 B、4 C、5 D、6 5、钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（） ①２时②６时③１２时④９时 6、一条（）长３０００米。 ①线段②射线③直线 7、把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（） ①一个锐角，一个钝角②两个锐角③两 个钝角④两个直角
四、区分下面的角。 15° 2° 92° 100° 180° 90° 360° 168° 52° 179° 锐角： 钝角： 直角： 周角： 平角： 五、量一量，想一想。 （1）请你在这条直线上截取一条4厘米长的线段—————————————————— 1
三年级数学下册前置性作业设计 第一单元位置与方向 位置与方向（一）P3 例1 1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？ 2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？ 3．尝试完成P3 的“做一做”。 位置与方向（二）P4 例2 1、说一说。跟爸爸、妈妈说一说你家的东、南、西、北四个方向各有什么？ 2、画一画。 画一画你家的平面图，并把你画的图跟同学介绍 位置与方向（三）P8 例4 1 ．例4 中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并 说说各场馆所在的位置？
2 ．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？ 第二单元除数是一位数的除法 口算除法(一) P11 例1 1．观察13 页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？ 2.60- 3= ( ) 600- 3=()这两题你是怎么计算的？还有不同 的想法吗？ 3.600-3=()你又是怎么计算的？还可以怎么计1的“做一做”。 笔算除法P15 例1 1.请说说42 根小棒平均分成2 份的过程。 2 .竖式计算42 + 2,要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1 要写在哪个数位上？为什么？
3.42—2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。 笔算除法P16 例2 1.请口算52宁2,你有几种算法？ 2.竖式计算52+ 2,当十位上的数除后还有余数，该怎么办? 动笔试试看。 3.比一比，想一想：52-2和42- 2有什么不同？ 笔算除法P17 例3 1.读题,知道了什么？应该用什么方法计算？写下来。 2.竖式计算256+ 2,把课本上的竖式补充完整。 3．尝试完成P17 的“做一做”。
四年级数学家庭作业 9月1日 ★填空题。 （1）、10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（），5个一千万是（）。 （2）、从个位起，向左数第（）位是千位，第（）位是十万位，千万位是第（）位。（3）、6060600是（）位数，在这个数中，最左边的6表示6个（）。 （4）、个级的计数单位有（）、（）、（）、（）； 万级的计数单位有（）、（）、（）、（）； 亿级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 9月2日 ★按要求数数。 （1）、从九十六万起，一万一万得数，到一百万后面是（）。 （2）、从八百八十万起，十万十万地数，数到八百九十万后面是（）。九百九十万后面是（）。 ★、写出下面各数前后相邻的两个数。 （1）、 ____、___、40000、 ____ 、___。 （2）、 ____、____、 34299、 ____ 、___。 ★一个数由1个千万，1个万，1个一组成，这个数是（）。 9月3日 ★选择题（把正确答案的序号填在括号里） （1）、一个八位数，它的最高位是（）位。 A、百万 B、亿 C、千万 （2）、万、十万、百万、千万……都是（） A、数位 B、位数 C、计数单位 （3）、一亿是由（）个十万组成的。
A、10 B、100 C、1000 D10000 （4）、9876543中的“8”表示8个（） A、万 B、十万 C、百万 D、千万 9月4日 填空题。 1、我们在读数时，先读（）级，再读（）级，最后读（）级，读万级或亿级时，要按照（）级的读法来读，再在后面加一个（）字或（）字，每级（）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。 2、写数时，从（）位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（）。. 3、306759000这个数中的5在（）位上，表示5个（），亿位上是（），表示（）。 9月5日 ★、一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（），它是由6个（）和3个（）组成的。 ★、.请读出下列数字。 134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作： 读作： 读作： 1567009 读作： 6302050 读作： 50060003 读作： 2060800 读作： 4302000 读作： 9月6日
第一单元前置性作业 前置性作业： 1、坚式计算。 30+60-19= 38+19+43= 72-25+15= 59+11+15= 小结：一个算式里，只有加减法，要按照的顺 序依次计算。 2、认真观察书本第4页的图，根据题意，编一道应用题，并 列式解答。 我编的题： 我会解答： 我的收获： 前置性作业：
1、坚式计算。 30+60-19= 38+19+43= 72-25+15= 59+11+15= 小结：一个数连续减去两个数，要按照的顺序依次计算。 一个算式里，如果有小括号要先算的运算。 2、根据书本第5页的图意，编一道应用题，并用自己喜欢的方法解答出来，并写出数量关系。 我编的题： 我会解答： 我的收获： 前置性作业： 1、计算。
30+6×3= 38-9×4= 6×9-15= 5×6+15= 小结：一个算式里，如果有加减法又有乘法，要先算再算。 2、认真观察第8页例3的图，根据题意编一道应用题，并 列式解答。 我编的题： 我会解答： 我的收获：
第五单元前置性作业 前置性作业——千以内数的认识 1、找一找：生活中什么东西有“一千”个？ 2、记一记：10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。 3、数一数：1、一百一百地数出一千。 2、二百二百地数，数到一千。 3、三百三百地数。 4、从一百数到一百一十一。 5、从七百九十一数到八百。 4、估一估：1、学校有多少名学生，调查自己所住的小区大约有多 少人？ 2、盛一碗玉米粒，估一估有多少，再数一数。
前置性作业——千以内数的认识（读数和写数） 一、我会填 10个一是（）10个十是（）10个百是（）98读作（）79读作（）80读作）二十五写作（）三十三写作（）五十六写作（）在读数和写数时我们应该注意些什么： 。 二、课本77页的这些数你都认识吗？你会读吗？试一试，读一读。 三、读一读下面的数，你发现了什么？ 四、试一试：从991数到1000.看谁数的最准确！