（音乐）教研组活动记录
音乐教研的活动总结 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家的音乐教研的活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。现将本学期的教研工作总结如下： 根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。每位教师都注意加强自身基本功的训练。 教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，
由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。 9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。 我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师，20余位兼职教师。其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。 （一）团队常规管理毫不放松。
音乐教研组教研活动记录（一） 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。 音乐组教研活动记录（二） 我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。 兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。 音乐教研活动记录(三) 这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。 一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。 三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。 音乐教研组活动记录（四） 这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流． 关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备． 音乐教研组活动记录（五） 周一，音乐组全体老师听了王静老师在六（1）班上的一堂音乐课《红河谷》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。 之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。 音乐教研活动（六） 本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。 音乐科组活动（七） 本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际，制定了改进课堂教学方法的措施，扬长补短，促进课堂教学水平的提高。 音乐教研组活动记录（八） 本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标
黄村小学集体备课记录表 学科音乐年级三地点办公室备课组长胡成安 参加人员全体音乐教师 备课内容浏阳河 备课过程今天的这次活动，我们来一起研讨三年级上册第八课的一首歌曲《浏阳河》，刚刚我上完了这节课，请大家针对这一节课提出自己的设计理念和思路，看看本节课与我们的音乐小专题研究的小组合作有没有联系？对于本节课大家感觉运用得如何，哪些方面还存在着需要改进的地方。请大家畅所欲言： 张老师： 我先来说说本节课的教材，《浏阳河》是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《浏阳河》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的
自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园，“我们愉快歌唱”，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱。歌词用拟人的手法，表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。 黄老师： 那么本节课在设计时有没有考虑到小组合作呢？ 张老师： 本节课我在设计的时候，因为是低年级自学能力也比较弱，所以我想在这几个环节设计小组合作。第一：在学生学会第一声部的旋律后，我设计了让学生利用“打节奏、吹乐器、唱旋律、填歌词”四步学歌法来分组自学歌曲。第二：在歌曲的处理部分我让学生分组自编演唱形式巩固歌曲。从课堂效果来看还是有一定效果的。大家对此，也发表一下自己的看法吧。 黄老师： 我感觉这节课很有时效性，以自主促发展本课小组合作自主学习贯穿教学始终，以充分利用学生资源，发挥学生在音乐课堂学习中的主观能动性。强化学生的合作意识，发展学生的音乐探究、感受与
学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度） 教研记录(一) 时间;2018年3月1日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题： 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。 首先撰写出校本课程纲要如下： 1、课程名称； 2、课程简介； 3、背景分析； 4、课程目标； 5、课程内容； 6、课程实施； 7、课程评价。 通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。 最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好
的开展。 教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一） 六、教研内容： 丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。 蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。 任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。 陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。 教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日
音乐集体备课记录 日期：2008年5月 成员：马秋英刘丽琴顾晴 课题：春雨濛濛地下 研讨记录： 刘丽琴：老师们，今天我们集体备课的内容是四年级第八单元《诗情画意》第二课题《雨中有你的身影》之《春雨濛濛地下》一歌进行研讨，下面请马秋英老师对教材作简要分析。 马秋英：《春雨濛濛地下》是电影《绿色钱包》中的插曲。歌词简洁，却又十分隽美，如“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”等不仅句式对称整齐，而且色彩丰富，使人由衷地赞美春雨，对春天充满了希望。曲中运用了具有动感的多种切分节奏和弱起节奏，使旋律更加抒情优美，两声部三度音程的运用加强了春雨和声的效果，在短促的“刷刷”象声词的背景衬托下，整个旋律显得生机勃勃。乐曲寓意深刻，教育学生热爱春天，珍惜春天的大好时光。本教材中，删减了结尾部分的合唱，降低了学唱的难度，更容易让学生接受。 刘丽琴：请马秋英老师简单介绍一下教学预案吧。 马秋英： 教学目标： 1、在音乐的感染下激发学生对大自然的热爱。 2、学习《春雨濛濛地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。 教学重点、难点： 1、聆听乐曲，感受相同曲调、不同的手法表现不同的情绪。 2、用自然、甜美的声音演唱歌曲。 3、学习切分音。 教学过程： 一、导入：春天里人们是怎样来形容春雨的？它能给大地带来了什么生机？ 二、欣赏歌曲范唱，思考：歌曲的情绪是怎样的？“刷刷刷刷”是什么声音？你能模仿唱一下吗？ 三、老师指导，练习模仿下雨声。 四、师声接唱：教师唱歌曲的歌词部分，学生接唱雨声部分。 五、学唱曲调，学习切分音。 （1）老师范唱曲调 （2）讲解切分节奏及切分音唱法 （3）在教师指导下学唱开始的曲调，学生用2/4拍指挥图式划拍。 （4）学生自学第17小节后的曲调：先弄清节奏，再学唱曲调，老师随即纠错。 （5）用小快板的速度抒情地抒发对春天的赞美，唱好全曲。 六、学唱歌曲： （1）在有感情地朗读歌词后，填入歌词歌唱 （2）理解歌词的含义 （3）再次有感情地演唱。 七、表演歌曲。
音乐组集体备课活动记录 《捉迷藏》 备课单位： 主备人： 参与教师： 或送地点：音乐办公室 教材分析：（老师进行教材分析） 歌曲《捉迷藏》运用拟人化手段表现了“春” “夏”“秋”“冬”四个娃娃的顽皮、可爱的音乐形象。这首歌曲中较多的八分附点节奏，对于八分附点的正确表现是衬托歌曲的关键。 学情分析：（老师对即将要上课的班级进行学情分析） 大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养着方面。 从低年级学生的生理和心理特点出发，应采用律动、歌、表演、即兴创编等相结合的方式进行教学。让学生既动耳又动口、既动手又动脑、既对学生进行了音乐技能的训练、又显现出音乐的审美价值和创造价值。在教学过程中以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，加强音乐课与自然知识、社会生活的联系。全部教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。 教学目标：
1、学唱歌曲《捉迷藏》，感受活泼欢乐的音乐形象、体验歌曲充满童贞幻想的情绪。 2、能以较准确的节奏演唱歌曲，在听、动、演、创的过程中表达歌曲的情感和意境。 3、熟悉3拍子节奏，体验三拍子的律动感。 教学重难点： 1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音正确演唱歌曲《捉迷藏》。 2、体验歌曲情绪和熟悉三拍子的律动感。 德育目标：通过对本首歌曲的学习，激发学生对大自然的热爱之情。 教学过程 一、导入 1、师：“今天老师带领你们走进大自然，去感受大自然一年四季的变换，谁能说说春天有什么变化？夏天呢？秋天呢？冬天呢？（教师小结四季）想到这里，不禁感慨大自然的神奇与美妙，大自然总会带给我们太多太多的惊喜！哎呀？听，春夏秋冬四个娃娃在玩捉迷藏的游戏了，让我们一起走进他们的游戏，感悟春夏秋冬的美丽。（安芮：教师用美丽的语言将学生带入到一个童话般的大自然里。我
音乐教研组活动记录（五）上周四。音乐组全体老师听了姜黎老师在三（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。 本次教研活动由街道音乐教研员黄春群老师主持。主要对邓梁老师迎接区优质化学校确认工作中的公开课《樱花》与姜黎老师的常规课音乐欣赏《北京喜讯传边寨》两堂课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见，并制定出修改方案。 音乐教研活动（六）本次教研活动主要对邓梁老师的《我们的田野》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。街道音乐教研员黄春群老师主持此次音乐教研活动 乐教研组活动记录（五）上周四。音乐组全体老师听了姜黎老师在三（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。 音乐教研组活动记录（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备． 音乐教研组教研活动记录（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。 音乐教研组活动记录（八）本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科
音乐教研组教研活动记录 活动内容：制定计划 时间：第二周活动 地点：多功能室 参加人员：音乐教师、班主任 教研内容： 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上两周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐教研组教研活动记录 活动内容：音乐教学如何激发学生兴趣 时间：第四周活动 地点：多功能室 参加人员：音乐教师、班主任 教研内容： 本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。
音乐组集体备课总结集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
小学音乐教研组总结 本学期，我们音乐教研组全体成员在学校领导和教务处领导的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结： 一、制定好教研计划是做好工作的前提条件： 开学初，我们以学校教务处教研计划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。 二、开展好音乐教研活动和兴趣小组活动： 本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 张道东老师在省市比赛中《牧民新歌》取得比赛特等奖，为我校取得优异的成绩。 三、工作中存在的不足 （一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。 （二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。 （三）对学生习惯的培养不够。今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。 四、今后工作努力方向 在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。 时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学
小学音乐教研组总结 本学期，我们音乐教研组全体成员在学校领导和教务处领导的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结： 一、制定好教研计划是做好工作的前提条件： 开学初，我们以学校教务处教研计划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。 二、开展好音乐教研活动和兴趣小组活动： 本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 张道东老师在省市比赛中《牧民新歌》取得比赛特等奖，为我校取得优异的成绩。 三、工作中存在的不足 （一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。 （二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。 （三）对学生习惯的培养不够。今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。 四、今后工作努力方向 在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学
生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。 时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
音乐教研组教研活动记录(一） 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次,并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心,结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究,努力提高课堂教学效益,在课堂教学中真正体现素质教育。 音乐组教研活动记录(二） 我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标,就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。 兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏,这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲,让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。 音乐教研活动记录(三) ?这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。 一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。 三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。 音乐教研组活动记录(四) 这周的教研活动,主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论,怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流． 关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考.所以要多下功夫,多化时间来备. 音乐教研组活动记录（五) 周一,音乐组全体老师听了王静老师在六（1)班上的一堂音乐课《红河谷》。课上,孩子们相当投入,回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满,响亮，整齐。本次音乐教研活动,音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论,认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养:老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法,更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累:一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习,要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。?之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真,细致,客观的评课活动,现场气氛活跃。 音乐教研活动（六) 本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。 音乐科组活动（七） 本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际,制定了改进课堂教学方法的措施,扬长补短,促进课堂教学水平的提高。 音乐教研组活动记录(八) 本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》
教研活动记录 时间：地点：教室 参加人员：全体音乐组教师 一、郭校长布置本学期的各项活动与任务 1、校本教研的开始 2、大课间的开展 3、兴趣班的开展 4、学期末节目汇报 二、关于安全教学的注意事项 1、严禁体罚学生 2、到专业教室上课必须提前到教室带学生 三、公开课的顺序安排 四、评课活动的新建议新方法 先备课组评课再大组评课 五、公开课的要求： 要围绕一个问题来寻找解决的方法来开展，并且要按时上完。 六、郭校长关于教研组会风作要求 1、不许无故不上，特殊情况请假。 2、保证质量 艺体组教研活动记录 时间：.
地点：会议室． 参加：全体音乐组教师 一、课堂功夫要做足 前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神秘感 二、上课要有趣味 1、知识趣味 2、语言风趣 三、教师要威严 1、课要上得好 2、教师要有个性 自己要给自己的课立规矩 四、如何对待差生（个性生） 以夸为主，以夸为辅，以夸为唯一手段 B：音乐老师就各自在课堂中所遇到问题与其他老师交流。教研活动记录 时间： 地点：多功能教室 参加人员：郭校长全体音乐组教师 一、校长布置工作量化及艺体组校本教研事宜 1、传达学校进行工作量化、细化改革方案及精神 2、年终要进行各学科工作量化考核，如音、体、美等学科考虑如何进行学科的考核制度，体现出学生的达标合格率
3、工作量化教师如何改进教学方法，使艺体组的整体成绩提高 、艺体组教研4． ⑴组长之间教师间共同讨论出一个合适艺体组的校本教研课题，有不懂的问题互相请教讨论。 ⑵与班主任之间的合作教学，提高学生学习艺体课的积极性，努力创造出良好的合作教学氛围，共同进步。 ⑶鼓励艺体老师把教学气氛及其他方面弄得更加活跃，给人以生机勃勃的印象 教研活动记录 时间： 地点：教室 参加人员：郭校长张主任全体音乐教师 1、评课1）姜健健《哦。苏珊娜》 ：本课是让学生越唱歌曲． ：教案不熟，没有激情． ：我觉得还是不错的．只是声音较小，眼睛老好看教案没有注意到学生的变化． ：能进行重点辅导，激情不够，导课不够完整 ：转折时要慢一点 ：教态大方，朴素。对歌男女唱时应找学生先示范一下更好。总结的训练应该和新课结合起来更好。、 2）《外婆的澎湖湾》
教研活动记录 时间：2017.9.4 地点：教室 参加人员：全体音乐组教师 一、郭校长布置本学期的各项活动与任务 1、校本教研的开始 2、大课间的开展 3、兴趣班的开展 4、学期末节目汇报 二、关于安全教学的注意事项 1、严禁体罚学生 2、到专业教室上课必须提前到教室带学生 三、公开课的顺序安排 四、评课活动的新建议新方法 先备课组评课再大组评课 五、公开课的要求： 要围绕一个问题来寻找解决的方法来开展，并且要按时上完。 六、郭校长关于教研组会风作要求 1、不许无故不上，特殊情况请假。 2、保证质量
艺体组教研活动记录 时间：2017.10. 地点：会议室 参加：全体音乐组教师 一、课堂功夫要做足 前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神秘感 二、上课要有趣味 1、知识趣味 2、语言风趣 三、教师要威严 1、课要上得好 2、教师要有个性 自己要给自己的课立规矩 四、如何对待差生（个性生） 以夸为主，以夸为辅，以夸为唯一手段 B：音乐老师就各自在课堂中所遇到问题与其他老师交流。
时间：2017.11 地点：多功能教室 参加人员：郭校长全体音乐组教师 一、校长布置工作量化及艺体组校本教研事宜 1、传达学校进行工作量化、细化改革方案及精神 2、年终要进行各学科工作量化考核，如音、体、美等学科 考虑如何进行学科的考核制度，体现出学生的达标合格率 3、工作量化教师如何改进教学方法，使艺体组的整体成绩提高 4、艺体组教研 ⑴组长之间教师间共同讨论出一个合适艺体组的校本教研课题，有不懂的问题互相请教讨论。 ⑵与班主任之间的合作教学，提高学生学习艺体课的积极性，努力创造出良好的合作教学氛围，共同进步。 ⑶鼓励艺体老师把教学气氛及其他方面弄得更加活跃，给人以生机勃勃的印象
初中音乐集体备课教案
初中音乐集体备课教案 【篇一：初一音乐集体备课】 初一音乐第一单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《新世纪的新一代》 2、配乐诗朗诵 3、音乐欣赏 重难点： 1、歌曲《新世纪的新一代》的学唱及演唱。 2、节奏的打击，演唱与间奏的衔接准确。 3、感受欣赏歌曲在演唱的力度、速度、情绪、意境等方面的异同知识结构： 1、音乐欣赏《飞来的花瓣》 2、配乐朗诵诗《中学时代》、《长大后我就成了你》 3、唱歌《新世纪的新一代》 教学安排： 一课时： 1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪。使学生进入学习情景。
2、欣赏配乐诗朗诵 《中学时代》、《长大后我就成了你》 二课时： 1、欣赏《飞来的花瓣》、《校园的早晨》、《中学生序曲》 2、认识力度记号。会给旋律加歌词。 初一音乐第二单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《歌唱祖国》 2、音乐欣赏：《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日》 3、学吹竖笛 重难点：1、歌曲《歌唱祖国》的学唱，掌握弱起节奏和附点节奏。 2、欣赏：辨别不同歌曲的不同演唱形式，感受不同歌曲的风格、音乐效果，感知歌曲的力度变化，旋律起伏的音高变化。 3、学绘画旋律线、填写表格。 知识结构：1、音乐欣赏 2、竖笛的吹奏技巧及指法训练 3、演唱歌曲《歌唱祖国》 教学安排： 第一课时：1、学长《歌唱祖国》，让学生能够充分表现出对祖国的热爱。感知音乐结构，掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。
第二课时：1、欣赏五首歌颂祖国的歌曲。辨别不同的演唱形势及风格、音乐效果、歌曲的力度变化，旋律起伏的特点。 2、学唱主旋律，画旋律线 第三课时：1、学吹竖笛技巧 2、学会与他人合作演奏。 初一音乐第三单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《西风的话》 2、欣赏《在希望的田野上》 3、配乐诗朗诵 4、学吹竖笛 重难点： 1、指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生掌握八分休止符节奏进行打击乐合奏训练。 3、引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。 知识结构：1、欣赏《在希望的田野上》 2、配乐诗朗诵《秋》 3、竖笛吹奏技巧及do re mi fa指法的训练 教学安排：
中小学音乐教研活动记录 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 9月18日，全体中小学音乐教师参加了在六中进行的音乐教研活动。活动内容：观摩全国第五届现场优秀音乐录像课和音乐教师08年专业技能理论知识测试试题说明。 录像课是获得全国一等奖的《噢！苏珊娜》，小学三年级教材，教授者为浙江杭州市学军小学音乐教师高荣。 教研员说课： 本课有三个鲜明特点，一是朴实快乐，教学设计细腻严谨。没有更多花哨的装饰，但每个环节都渗透着新课程教学理念；二是师生关系和谐融洽，教师主导、引导作用与学生的主体地位体现鲜明；三是关注学生的学，无论是学生的演唱、拍手、舞蹈、发言讨论……都是在充满快乐与调动兴趣的基础上展
开，教师没有居高临下命令式教学！ 教学目标包含三维目标：1.学会用轻松自然声音演唱歌曲，初步感受每个乡村音乐自由轻松情绪（知识与技能）2.随音乐跳邀请舞（过程与方法），在舞蹈中传递真诚的友谊（情感态度价值观）。表述中没有出现“让”、“使”等命令式被动式词语，体现师生平等与尊重理念。 教学过程中，注重学生感受，多次聆听音乐，教师示范肢体动作，引导学生加入拍手、跺脚合着音乐律动，体会节奏轻松快乐特点，示范歌曲演唱，聆听黑鸭子组合演唱，等等加强音乐的弥漫性，并结合律动和示范给孩子听唱歌曲旋律打下基础，在有创意有针对性的熟悉5、6遍音乐后，再去演唱，学生既激发兴趣也唱好了歌曲。 音乐要素的体验学习是在快乐兴趣的状态下完成。比如0xx|……xxx|两处节奏都用拍手来体会特点，歌曲四句乐句，前两乐句用向右转律动拍手来感受轻松自然的特点，后两句分别用一前一后律
动跳跃来感受兴奋快乐特点，注意对比断唱和连唱效果的探究性，符合学生心理学习特点的肢体动作与音乐结合，风趣活泼充满快乐与自由感。 高老师还非常注意细节，一是教学中律动的手和脚的动作、邀请舞的方向，以及第几拍怎么转都让学生观察的非常仔细，教学效果好。二是特别注意师生和谐融洽教与学氛围的营造。无论是在示范吉他弹唱体验美国乡村音乐风格前的让学生亲自动手触摸吉他，还是与学生自然地坐在一起欣赏画面，都体现了一种自然亲切温馨的师生关系，这样的课才是我们学习的方向！ 演唱时，特别突出重点，让学生体会弹性、跳跃的演唱歌曲特点，表现轻松自然活泼的音乐风格。跳邀请舞时，注意体现学生创造性和实践性，激发想象力。鼓励孩子大胆实践，享受音乐的快乐。 最后注意，创编的内容一定要与本课的音乐主题，教学目标联系起来，不
音乐教研活动记录 音乐教研活动记录(一) 时间:2011年9月3日 地点:音乐室 人员:音乐教研组成员 内容: 本次我们音乐教研活动认真讨论了实施“音乐课程标准”的内容，围绕学校教育课程的研究，以新教材研究为发展，理论向实践转化，培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，全面推进素质教育，优化课堂结构，优化教师素质。以提高全体学生的音乐素养及人文素养。另一方面积极组织学生参加各项文艺活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。 在平时的教学中，提出认真备好每堂课，要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。此外课后应该认真写好教学反思，做到针对性强，措施可行，针对自己的教学及时改进。 针对本学期的指导思想，教研组要求每一位成员能在课中充分体 现素质教育，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。 音乐教研组活动记录(二) 时间:2011年9月23日 地点:音乐室 人员:音乐教研组成员
内容: 本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。 要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。 音乐教研活动记录(三) 时间:2011年10月14日 地点:音乐室 人员:音乐教研组成员 内容: 在周三的教研组活动中，我们音乐组成员主要针对教研时间，集体备课，研究教案，促教学发展进行了讨论。为了加强我们教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。通过本次活动我们教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发，解决实实在在的问题，让备课为上课服务。与此同时，我们还应该加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强
小学音乐教研组教研活动记录 本次教研活动，我们全组成员首先讨论了学校要求学习的《教学常规大家谈》。通过学习通过对教学常规的学习，大家觉得对新时期的教学常规工作有了全新的认识。认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。落实《小学教学常规实施细则》应该是一种手段，我们应该把它作为学校教学最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。通过学习大家认为应该精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕教学改革的急需解决的问题。把校本教研与科研课题一起进行，利用每次教研活动，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。 2月18日，我们音乐组全体老师认真学习了小学音乐学科教学建议，并逐条进行了学习与讨论。我们同时又一起学习了《音乐课程标准》，进一步明确了音乐课程的性质、目
标，深入理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。然后四位老师轮流为自己所教的教材的第二单元进行了分析解读。通读教材，研读本单元教材,教师参考书,把握本单元教材的主要教学内容目标。已经上过相同内容课的老师提出了许多很好的建议。 每次教研活动的时间是短暂的，但当我们碰到问题时，一定会不定期地进行交流研讨，为使我们的音乐课堂更精彩，更受孩子们喜爱。 在周三的教研组活动中，我们音乐组成员主要针对教研时间，集体备课，研究教案，促教学发展进行了讨论。为了加强我们教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。通过本次活动我们教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发，解决实
初一音乐第一单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《新世纪的新一代》 2、配乐诗朗诵 3、音乐欣赏 重难点： 1、歌曲《新世纪的新一代》的学唱及演唱。 2、节奏的打击，演唱与间奏的衔接准确。 3、感受欣赏歌曲在演唱的力度、速度、情绪、意境等方面的异同 知识结构： 1、音乐欣赏《飞来的花瓣》 2、配乐朗诵诗《中学时代》、《长大后我就成了你》 3、唱歌《新世纪的新一代》 教学安排： 一课时： 1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪。使学生进入学习情景。 2、欣赏配乐诗朗诵 《中学时代》、《长大后我就成了你》 二课时： 1、欣赏《飞来的花瓣》、《校园的早晨》、《中学生序曲》 2、认识力度记号。会给旋律加歌词。 初一音乐第二单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《歌唱祖国》 2、音乐欣赏：《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日》 3、学吹竖笛 重难点：1、歌曲《歌唱祖国》的学唱，掌握弱起节奏和附点节奏。 2、欣赏：辨别不同歌曲的不同演唱形式，感受不同歌曲的风格、音乐效果，感知歌曲的力度变化，旋律起伏的音高变化。 3、学绘画旋律线、填写表格。 知识结构：1、音乐欣赏 2、竖笛的吹奏技巧及指法训练
3、演唱歌曲《歌唱祖国》 教学安排： 第一课时：1、学长《歌唱祖国》，让学生能够充分表现出对祖国的热爱。感知音乐结构，掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。 第二课时：1、欣赏五首歌颂祖国的歌曲。辨别不同的演唱形势及风格、音乐效果、歌曲的力度变化，旋律起伏的特点。 2、学唱主旋律，画旋律线 第三课时：1、学吹竖笛技巧 2、学会与他人合作演奏。 初一音乐第三单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《西风的话》 2、欣赏《在希望的田野上》 3、配乐诗朗诵 4、学吹竖笛 重难点： 1、指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生掌握八分休止符节奏进行打击乐合奏训练。 3、引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。 知识结构：1、欣赏《在希望的田野上》 2、配乐诗朗诵《秋》 3、竖笛吹奏技巧及do re mi fa指法的训练 教学安排： 第一课时：1、欣赏《在希望的田野上》，让学生感受其情绪并随录音学唱。 2、欣赏《丰收锣鼓》、《扬鞭催马运粮忙》感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。听辨民乐合奏乐队中主奏乐器的音色。 第二课时：1、学唱《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。 2、配乐诗朗诵《秋》 初一音乐第四单元集体备课 地点：马连庄镇中心中学 参加教师：全体音乐教师 单元内容：1、歌曲《牧歌》