法学专业核心课程介绍
修读法学专业，必须完成16 门核心课程的学习，各课程介绍如下：（1）法理学（Jurisprudence ）
掌握法学的基础知识和基本理论，内容包含法的本体、历史、价值、运行和法的社会关联等。意在帮助学生建立科学的法治观和分析法律现象的理论框架，熟悉并掌握法学思维方式，从而为有效地学习其他法学课程及法律实践奠定理论和方法论基础。
（2）宪法学 (Constitutional Law )
要求学生理解和掌握宪法的基本知识、基本概念和基本理论，熟悉宪法规范机器内涵，提高对建设有中国特色社会主义宪政理论的认识，树立宪政思想，增强法治观念，自觉维护宪法的权威，自觉地投身我国的法治建设和政治体制改革。
（3）中国法制史 (Chinese legal-history )
中国法制史是研究中国现代立法制度的产生、发展过程及其内在规律的专门学科。它以当代大法为基本线索。以刑事、民事、经济、行政、诉讼和监狱等各部门法规制度以及近现代以来出现的宪法性文件与宪政制度为重点内容，既横向研究各个时期、各种类型的法律制度的主要特点、历史作用，又纵向探讨历代立法与司法制度的系统演变和客观规律，并注重法律制度的适用与实施。
（4）民法(Civil Law )
本课程系法学专业的核心课程，也是民事法律类其他课程的入门课程，通过本课程的学习，了解我国民事法律制度的基本内容和民法在建设法治国家过程中的重要意义与作用，掌握民法的基本理论制度，熟悉民事法律活动的基本规则，学会运用民法知识分析和判断社会生活中的各类民法问题和处理解决基本民事法律问题的主要方法，并对学习本专业其他课程打下一个良好的基础。
（5）刑法学（总论 General Introduction to Criminal Law和分论 Sub-Criminal Law）
刑法学总论介绍和学习犯罪和刑罚的有关的基本问题，介绍犯罪和刑罚的基本原理原则。本课程是法律系学生的专业必修课，同时适合其他对法律有兴趣的本科生选修。
刑法学分论介绍各种具体犯罪的概念和犯罪构成，各种具体犯罪的法定刑，如何区分罪与非罪和此罪彼罪的界限。本课程是法律系学生的专业必修课，同时适合其他院系学生选修。
（6）经济法( General theory of economic law )
本课程讲授经济法学的基础理论和市场规制法，通过学习，学生将了解经济法的历史沿革、调整对象、本质、特征、主体、基本原则、地位和体系等基础理论知识，以及掌握市场规制法的一般原理和基本制度，包括反不正当竞争法律制度、产品质量法律制度、消费者权益保护法律制度。
（7）民事诉讼法学( Civil Procedural Law )
民事诉讼是国家运用司法审判权处理和解决平等主体之间的人身关系、财产关系的一种国家制度，民事诉讼法学是我国基本的法学部门之一，它研究民事诉讼的立法精神、基本原理、基本制度和民事诉讼司法实践等，探讨社会正义与公平在民事诉讼中的实现过程。本课程主要采用理论与实践相结合、程序法与实体法相结合等方法进行。
（8）刑事诉讼法学 (Criminal procedure Law )
本课程以刑事程序学习为重点，介绍刑事程序的理论、原则和具体操作。本课程同时适合其他专业的学生选修。学生将学习到刑事诉讼的基本理念、基本原则和基本程序，同时学到一些法学治学方法。
（9）行政法学与行政诉讼法( Administrative Law and Administrative Procedural Law )
让学生通过对行政主体、行政行为以及行政救济、行政诉讼制度的系统学习，掌握行政法学与行政诉讼学的基本概念、基本理论与基本方法，培养和提高其应用行政法与行政诉讼学的理论与方法解决实际问题的能力，尤其培养和提高学生对行政执法以及行政诉讼个案的分析和判断能力。
（10）商法学(General Introduction to Commercial Law )
本课程以商法总论为重点，介绍商法学的主要部门，包括破产法、票据法和保险法等。本课程主要以课堂讲授为主，同时结合商法典型的案例的分析。通过本课程的学习使学生初步掌握商法学的基本知识。
（11）知识产权法学 (Intellectual Property Law )
本课程以我国现行知识产权法为研究对象，全面介绍其基本原则、基本理论与规定，内容主要包括著作权法、专利权法、商标权法以及与知识产权有关的反不正当竞争法，培养学生分析解决知识经济条件下与知识产权相关实际问题的能力。
（12）国际法学 (International Public Law )
本课程在理论和实践相结合的基础上，力求完整与准确地阐述国际法的基本概念、基本原理和基础知识，在努力吸收国内外国际法学研究的优秀成果的同时，对诸多国际法的理论和实践问题（南中国海的问题，东海大陆架问题，联合国，我国与国际法院）做比较研究和论述。本课程同时适合希望个人综合素质有相应的提高、关心国际时事、国际关系的发展的、希望看待与分析国际问题有新的角度的新闻、外语、秘书等专业的学生选修。
（13）国际私法学( International Private Law )
国际私法学是研究涉外民商事法律关系的法律学科。该课程将结合教材与典型案例，系统地讲述本学科的基本原理、专业知识和主要理论，并通过对我国现行法律和实践问题的分析研究和学习，使学生掌握国际私法的基础知识和专业理论，熟悉涉外民事案件的解决途径，具备解决涉外民事纠纷的基本技能。
（14）国际经济法学( International Economic Law )
该课程内容主要包括国际经济法的主体、国际贸易法、国际投资法、国际货币金融法、国际税收法、国际贸易争端解决等法律问题，重点讲授国际贸易法。通过学习学生应该掌握国际经济法学的基本概念和理论，具备基本的分析问题和解决问题的能力。该学科属于应用性较强的学科，将通过案例的分析和讨论、国际货物买卖合同的草拟，培养学生解决实际问题的能力
（15）环境保护法( Environmental law )
本课程以环境保护法的基本原理、中国环境保护法的基本制度为重点，穿插介绍国外环境保护法的相关制度。学生将通过专题研讨、分组讨论、撰写读书报告等多种学习方式，掌握环境保护法专业知识，并提高分析问题的能力。
（16）劳动和社会保障法(Labor and Social Security Law )
劳动法主要是调整劳动者与用人单位在劳动过程中形成的劳动关系的法律规范的总称。其内容主要包括：（一）劳动关系协调法，如劳动合同法、集体合同法、用人单位内部规章制度、工会法、劳动争议处理法等；（二）劳动基准法，如工作时间法、工资法、劳动保护法、劳动监督法等。
社会保障法律制度，以社会保险法律制度为主要内容，如养老保险、工伤保险、失业保险、医疗保险和生育保险等法律制度；同时还包括社会救助、社会优抚、社会福利等法律制度。
通过劳动和社会保障法学的学习，掌握相关的基础理论和基本知识；培养综合运用理论知识分析和解决劳动实践和社会保障实践中相关法律问题的能力。
2014年伯阳中学学习法律法规活动会议记录 活动专题及容： 教师法 时间： 2014年8月1日 主持人： 王秀荣 参加人员： 全体教师 会议容： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校”为主题，落实“五五”普法规划、纲要和决议，大力开展“法律进学校”活动，全体师生员工自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生员工宪法和法律意识；引导学校广大师生员工依法治教、依法治校，进一步提高学校管理水平，努力维护教育改革与发展的稳定大局，为我区的发展营造良好的法制环境。 二、目标任务 我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要容
的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质。 三、活动对象、容和要求 “法律进学校”活动的对象：全体教职工。 1、活动对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治校、依法治教进程。 3、掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律
适用法律、法规及其它要求一览表 序号名称（版本/文号）发布日期实施日期适用地区备注一、宪法及基本法： 1中华人民共和国宪法（摘录）2004.3.142004.3.14全国 2中华人民共和国型法(摘录)1997.3.141997.10.1全国 3中华人民共和国环境保护法1998.12.261989.12.26全国 4中华人民共和国清洁生产促进法2002.6.292002.6.29全国 5中华人民共和国王环境影响评价法2002.10.282003.9.1全国 6中华人民共和国节约能源法1997.11.11998.1.1全国 二、水污染防治类： 7中华人民共和国水污染防治法(修正)1996.05.151996.5.15全国 8中华人民共和国水污染防治法实施细则2000.03.202000.3.20全国 9污水综合排放标准（GB8978-1988）1996.10.41998.1.1全国 10广东省地方标准水污染排放标准(DB4426-2001)2001.8.202002.1.01广东省 11深圳市节约用水条例2005.1.192005.3.1深圳市 12深圳经济特区饮用水源保护条例2001.10.172001.10.17深圳市 13深圳市污水处理费用征收使用管理方法2006.6.12006.6.1深圳市 三、大气污染防治类： 14中华人民共和国大气污染防治法2000.4.292000.9.1全国 15中华人民共和国大气污染防治法实施细则1991.5.241991.7.1全国 16大气污染综合排放标准(GB16297-1996)1996.4.121997.1.1全国 17广东省地方标准大气污染物排放限值2001.8.202002.1.1广东省 18恶臭污染物排放标准(GB14554-93)1993.7.191994.1.15全国 19深圳经济特区机动车排气污染防治规定1996.10221996.10.22深圳市 20汽油车怠速污染排放标准(GB14761.5-93)1993.11.81994.5.1全国 21广东省执行国家机动车辆废气排放标准施行办法1998.4.281998.4.28广东省 22环境空气质量标准(GB3095-1996)1996.1.181996.10.1全国 23柴油车自由加速烟度排放标准(GB14761.6-93)1993.11.81994.5.1全国 24深圳市创建臭氧层友好城市工作方案2006.1.152006.1.15深圳市 25广东省机动车排气污染防治条例(修正)2004.7.292004.7.29广东省 四、噪声污染防治类： 26中华人民共和国环境噪声污染防治法1996.10.291997.3.1全国 27城市区域噪声标准(GB3096-93)1993.9.71994.3.1全国
劳动法基本法律常识问题汇总 一、关于劳动合同 1·劳动合同何时签订？ 劳动合同是入职就必须签订的。法律上要求单位必须在劳动者入职1个月内签订合同，否则即违法。不管员工是不是在试用期，只要去工作，在1个月内，单位必须与员工签订劳动合同。 2·如何计算入职时间？ 入职，是单位对你进行工作安排之日开始计算。 包括岗位介绍、岗前培训等均属于单位进行工作安排之日。 3·无固定期限合同： 无固定期限劳动合同，即为没有固定的合同期，相当于过去的终身录用。 如果入职超过1年，单位还未与你签订劳动合同，则在法律上，是视为签订无固定期限劳动合同的。 如果主张权利，可以主张补签无固定期限劳动合同。 二、关于试用期 1·试用期是根据劳动合同期限来定的。也就是说，没有签劳动合同，就没有试用期。2·劳动合同期限不满3个月的，已完成一定劳动任务为期限的合同和非全日制用工的，不得约定试用期。 三、关于离职赔偿的相关问题 （一）双倍工资 1、入职1个月内，单位必须要与员工签订劳动合同。这一个月的时间在法律上叫做“宽限期”。超过宽限期，单位需要每月支付双倍的工资，作为违法的惩罚。法律最多只支持11个月。法条可以参见《劳动合同法》10、14、82条。 2、双倍工资的追偿时间 是从当事人应知或已知权利被侵害之日起算。一般来说，是从劳动争议发生之日，即员工离职之日起算。 3、如何追要双倍工资 可以直接向单位主张，协商解决；或是通过劳动监察、劳动仲裁。 （二）关于主动辞职和被迫离职的问题 1·单位有没有权利开除员工 单位无权擅自开除员工，如果单位无故解除劳动关系，需要提前30天通知，或是额外支付1个月的工资作为所谓的“代通金”。 2·即使是单位做到了上述行为，但是劳动者仍然可以要求单位恢复劳动关系。 如果劳动者不愿意恢复劳动关系或是恢复不能，则可以要求单位支付经济赔偿金。 经济赔偿金=2*经济补偿金 经济补偿金：工作满一年给一个月的工资，不满一年按照一年计算，不满半年给半个月。 四、关于加班 1·只要员工加班，公司都要支付加班费吗？
小学数学课用点子图 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
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广东省高级人民法院关于刑事案件赃款赃物适用法律问题的若干指导意见 （粤高法发[2009]62号） 全省各中级人民法院、广州铁路运输中级法院： 现将《广东省高级人民法院关于刑事案件赃款赃物适用法律问题的若干指导意见》印发给你们，请遵照执行。执行过程中遇到的问题，请及时反馈我院刑一庭。 广东省高级人民法院 二○○九年八月十七日 广东省高级人民法院关于刑事案件赃款赃物适用法律问题的若 干指导意见 为了及时、妥善处理刑事案件中的赃款赃物，打击刑事犯罪活动，维护社会秩序，保护国家、集体财产和公民的合法财产，依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》和相关法律法规、司法解释的规定，结合刑事审判中处理赃款赃物工作的实际，提出以下指导意见。 一、犯罪分子违法所得的一切财物及其孳息，均属赃款赃物。赃款赃物中属于被害人合法财产的部分，应当依法返还；除依法返还被害人的以外，一律没收，上缴国库。
二、移送人民法院的刑事案件，赃款赃物已经扣押在案并已依法返还被害人或已死亡被害人亲属的，应当在裁判文书的事实、证据部分写明。 三、移送人民法院的刑事案件，对于已经扣押、冻结在案的赃款赃物中属于被害人合法财产的部分，在法院作出生效判决前尚未返还的，应当在裁判文书的判决结果中写明由扣押机关发还被害人或已死亡被害人的亲属。 四、需要继续追缴或者责令退赔的赃款赃物，不属于财产刑和刑事附带民事赔偿的范围，属于侦查、控诉工作的延续。对于赃款赃物没有查扣随案的刑事案件，人民法院原则上不对赃款赃物作出判决；确需对赃款赃物先行作出判决的，应当由人民检察院在起诉书中提出，人民法院在裁判文书的判决结果中写明由侦办机关继续追缴赃款赃物或由侦办机关责令犯罪分子退赔赃款赃物。 五、发还被害人、追缴、退赔和没收的赃款赃物，应当在裁判文书的判决结果中写明其名称、种类和数额。 对于侦办过程中查扣随案的不属赃款赃物的其他财物，应当依法返回原主，原则上由查扣的侦办机关处理，人民法院不作裁决。 六、本意见自下发之日起施行。本意见与国家法律、法规及司法解释相抵触的，应按法律、法规和司法解释的内容执行。
读书破万卷下笔如有神 “中国梦 ?劳动美”云南职工 法律知识竞赛网络竞赛题目 一、单选（ 67 题） 1、是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务， 具有最高法律效力。 A、宪法 B、民法 C、刑法 D、劳动法 2、国体也称国家性质，即国家的。 A、阶级属性 B、阶级本质 C、政治体制 D、组成形式 3、《宪法》第一条第一款规定：“中华人民共和国是领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” A、资产阶级 B、小资产阶级 C、农民阶级 D、工人阶级 4、在分配方面，我国在社会主义初级阶段实行的是以为主体、多种分配方式并存的分配制度。 A、按劳分配 B、按需分配 C、按劳分配与按需分配相结合 D、国家分配 5、是人们赖以生存的基本权利，也是其他权利的基础。 A、平等权 B、劳动权 C、选举权 D、财产权 6、是国家筹措资金的重要方式，是国民收入的重要来源。
A、印发国债 B、地方财政 C、国企缴税 D、税收 7、《劳动合同法》第七条规定：“用人单位自”即与劳动者建立劳动关系。 读书破万卷下笔如有神 A、用工之日起 B、用工之月起 C、用工第二日起 D、试用期满 8、《劳动法》第十五条规定：“禁止用人单位招用未满的未成年人。 A、十五周岁 B、十六周岁 C、十七周岁 D、十八周岁 9、是劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和 义务的协议。 A、劳动合同 B、劳动协议 C、口头劳动协议 D、以上答案都不正确 10、《劳动合同法》第十六条规定：“劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上生效。” A、签字 B、盖章 C、签字或者盖章
大学生求职必须了解的法律常识 又是一年毕业季，应届大学生们在海投后，终于找到心仪的职位，但不少人初入职场，因不懂如何签劳动合同，一不小心就吃了亏。 应届毕业生：临近毕业时，我找到一家用人单位，他们提出先试用三个月，这期间不签书面劳动合同，没有工资只发生活补助，试用合格后再签一年期的合同，用人单位的要求合法吗? 律师：用人单位的要求不合理，更不合法。根据劳动合同法的规定，用人单位自用工之日起，即与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。试用期包含在劳动合同期限内，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过两个月。试用期的工资，不得低于本单位相同岗位最低档工资，或劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 往届毕业生：去年毕业时，我应聘到泉州一家商业银行担任柜员，但劳动合同是与一家劳务派遣公司签的。刚开始没觉得有什么不一样，工作一段时间后却发现，和我相同岗位的部分同事是直接跟银行签合同，而不是跟这家劳务派遣公司，而这部分同事的工资明显高过我，我该怎么办?
律师：根据新劳动合同法的.规定，劳动合同用工，是我国的企业基本用工形式，而劳务派遣用工是补充形式，只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。被派遣劳动者，享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。所以，你可以向该银行提出“同工同酬”的要求，该诉求合法有据。 应届毕业生：7月初与用人单位签订一份《劳动合同》，这份合同是劳动和社会保障局的范本。但之后，用人单位要求再签一份《补充协议》，约定如果我提前解除合同，我个人要支付公司以我一年工资计算的违约金。用人单位的要求合理吗? 律师：劳动合同法规定，两种情形劳动者须支付用人单位违约金，一是用人单位为劳动者提供专项培训费用，并约定服务期，若劳动者违反服务期约定，应按约定向用人单位支付违约金，违约金的数额不得超过培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金，不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。二是劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。除此之外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。 往届毕业生：xx年我与一家公司签订两年的劳动合同，现在找到一家待遇更好的公司，我想辞职，但公司不同意，该怎么办?
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2014年伯阳中学学习法律法规活动会议记录 活动专题及内容： 教师法 时间： 2014年8月1日 主持人： 王秀荣 参加人员： 全体教师 会议内容： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校”为主题，落实“五五”普法规划、纲要和决议，大力开展“法律进学校”活动，全体师生员工自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生员工宪法和法律意识；引导学校广大师生员工依法治教、依法治校，进一步提高学校管理水平，努力维护教育改革与发展的稳定大局，为我区的发展营造良好的法制环境。 二、目标任务 我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内
容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质。 三、活动对象、内容和要求 “法律进学校”活动的对象：全体教职工。 1、活动对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治校、依法治教进程。 3、掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一
第一章劳动与就业法律常识 1、我国劳动法适用的主体范围： （1）用人单位： 企业； 个体经济组织：雇工在7人以下； 国家机关、事业组织与社会团体 （2）劳动者：达到法定年龄、具有劳动能力、依法签订劳动合同的自然人 （3）排除范围： 公务员和参照公务员制度的事业单位、社会团体的工作人员； 农民； 现役军人； →家庭保姆；
在校学生勤工俭学的活动 ☆实习生？ 运动员？ 2、劳动者权利，义务 1、劳动者 （1）差不多义务： 劳动义务：不得由他人代为劳动； 服从义务； 保密义务； 增益义务：应尽职尽责地工作，关于工作中所知的有利于增进效益的意见、方法等应报告用人单位； 损害赔偿义务 2）差不多权利 →劳动权：宪法权利、人权 ◇工作权：职业获得权；自由择业权；平等就业权； ◇集体协商权； ◇社会保险权； ◇工作环境权
劳动酬劳权 ◇劳动酬劳请求权：农民工工资； ◇劳动酬劳谈判权； ◇劳动酬劳支配权：月光族 劳动爱护权：精神爱护？（性骚扰） ◇安全卫生环境条件获得权； ◇取得劳动爱护用品权； ◇定期、离职健康检查权； ◇依法获得专门爱护权； ◇拒绝违法指令权 同意职业技能培训权：时刻保障、费用的支付、资格证书的获得、机会的提供； 物质保障权：社会保险、各项福利； 结社权与集体协商权：组织工会、集体合同的签订； 合法权益爱护权：劳动争议提请仲裁（要工资、福利、社会保障等）； 休息权：宪法权利 ◇休息：工作间隔、周日； ◇休假：法定假日、年休假（带薪？）
→其他权利 3、劳动合同条款 劳动合同的要紧内容 （一）必备条款： ——《劳动合同法》第十七条规定劳动合同应当具备以下条款： 1、劳动合同期限； 2、工作内容、工作地点； 3、劳动爱护和劳动条件、职业危害防护； 4、劳动酬劳； 5、工作时刻和休息休假； 6、社会保险； 7、用人单位的情况； 8、劳动者的情况； 9、其他条款 （二）补充条款 1、试用期：
广东省高级人民法院关于执行法律适用疑难问题的解答意见 【法规类别】法律解释执行 【发布部门】广东省高级人民法院 【发布日期】2014.02 【实施日期】2014.02 【时效性】现行有效 【效力级别】地方司法文件 广东高院关于执行法律适用疑难问题的解答意见 （2014年2月） 问题一、2008年4月1日起民诉法修正申请执行期间为二年，在此之前依旧法申请执行期限已经届满，申请执行人在此后能否适用二年申请执行期间的规定向人民法院申请执行？ 处理意见：不能适用。但在2008年4月1日后依旧法规定申请执行期限尚未届满的，可以适用二年期限。 主要理由：最高人民法院于2008年11月19日发出的关于认真学习和贯彻《全国人民代表大会常务委员会关于修改＜中华人民共和国民事诉讼法＞的决定》的通知规定：“依照《决定》施行以前民事诉讼法的有关规定，当事人申请执行的期间到《决定》施行之日尚未届满的，可以自法律文书规定履行期间的最后一日起二年的期间以内合并
计算”。按照此规定精神，当事人申请执行的期间到《决定》施行之日（即2008年4月1日）尚未届满的，可以适用新法关于两年期限的规定，并适用有关诉讼时效中止、中断的规定。 问题二、申请恢复执行如何适用申请执行期间的有关规定？ 处理意见：中止执行或终结本次执行的案件，不受申请执行期限的限制。因执行和解协议不履行或不完全履行，当事人申请恢复执行的，自和解协议所约定履行期限的最后一日起重新起算申请执行期间。 主要理由：根据最高人民法院《关于适用＜中华人民共和国民事诉讼法＞若干问题的意见》第296条规定，对于中止执行或终结本次执行的案件，申请执行人不应受法律规定的申请执行期限的限制。同时根据最高人民法院《关于适用＜中华人民共和国民事诉讼法＞执行程序若干问题的解释》第二十八条的规定，申请执行时效因当事人双方达成和解协议而中断；从中断时起，申请执行时效期间重新起算。 问题三、被执行人有财产可供执行，或无财产可供执行但申请执行人未放弃债权，执行法院却错误裁定终结执行后，案件能否恢复执行？ 处理意见：可依法启动执行监督程序撤销终结执行裁定，继续执行。但是2004年3月26日以前依照省法院粤高法发【1999】46号下发的《关于裁定终结执行几类案件的暂行规定》作出终结执行裁定的，可以直接恢复执行。 主要理由：被执行人有财产可供执行的，应当继续执行；被执行人确无财产可供执行但申请执行人没有放弃剩余债权的，应当依法裁定中止执行。这两种情形，均不应适用《中华人民共和国民事诉讼法》第二百五十七条的规定裁定终结执行，强行处置申请执行人的债权。故应启动执行监督程序，撤销错误的终结执行裁定，案件继续执行。但是，省法院1999年10月11日下发的《关于裁定终结执行几类案件的暂行规定》，为了解决中止执行案件不能结案的问题，把本应中止执行的情形规定为可以裁定终结执行
学学习法律法规活动会议记录
2014年伯阳中学学习法律法规活动会议记录 活动专题及内容： 教师法 时间： 2014年8月1日 主持人： 王秀荣 参加人员： 全体教师 会议内容： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校”为主题，落实“五五”普法规划、纲要和决议，大力开展“法律进学校”活动，全体师生员工自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生员工宪法和法律意识；引导学校广大师生员工依法治教、依法治校，进一步提高学校管理水平，努力维护教育改革与发展的稳定大局，为我区的发展营造良好的法制环境。 二、目标任务 我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内
容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质。 三、活动对象、内容和要求 “法律进学校”活动的对象：全体教职工。 1、活动对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治校、依法治教进程。 3、掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律
广东省高级人民法院关于执行案件法律适用疑难问题的解答 意见 【法规类别】法律解释执行 【发布部门】广东省高级人民法院 【发布日期】2016.03.03 【实施日期】2016.03.03 【时效性】现行有效 【效力级别】地方司法文件 广东高院关于执行案件法律适用疑难问题的解答意见 （2016年3月3日） 问题一、执行异议审查期间请求暂缓处分，是否应当提供等额财产担保？ 处理意见：执行法院可以结合案件有关情形，酌情判定被执行人、利害关系人提供的担保是否足以赔偿因暂停执行处分措施而可能发生的损失，并非要求担保人必须提供与执行标的额相等数额的担保。 主要理由：最高人民法院《关于适用＜中华人民共和国民事诉讼法＞执行程序若干问题的解释》第十条第二款规定：“被执行人、利害关系人提供充分、有效的担保请求停止相应处分措施的，人民法院可以准许；申请执行人提供充分、有效的担保请求继续执行的，应当继续执行。”按照此规定，执行异议审查期间请求暂缓处分而提供担保的主要目的是为暂停执行处分措施而产生的损失提供担保。执行法院审查适用法律时
应区别于《关于适用＜中华人民共和国民事诉讼法＞的解释》第一百五十二条关于申请诉前保全和诉讼保全措施提供担保的规定。 问题二、首封法院与优先受偿权执行法院处分查封财产存在争议，如何处理？ 处理意见：据我们了解，最高法院对这个问题在制定相关的司法解释，省法院也正在做相关问题的解答，基本的思路确定了，即首封法院对查封财产行使处分权是有条件和要求的，在特定情形下要限制首封法院的处分权。各中院、基层法院有此类争议的，可及时启动执行协调程序，尽快消除障碍，推进案件执行，按以下原则协调解决：第一、原则上由首封法院对该财产进行处分，首封法院应及时依法处置查封财产。第二、首封法院尚未进入执行程序，或首封法院案件依法暂缓执行或进入执行程序之日起二个月内没有启动处置程序的，应由优先受偿权执行法院处分查封财产，财产处分后各法院依法推进个案后续执行工作。第三、经相关法院协商可依法委托一家法院统一执行。首封法院和优先受偿权法院按照以上原则对处分查封财产争议进行协调，不能达成一致意见的应逐级报请共同的上级法院协调处理。上级法院应当及时作出明确解决问题的协调意见。 主要理由：在确定查封财产的处分法院时主要考虑：一是方便执行原则，依据《最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》第九十一条关于“对参与被执行人财产的具体分配，应当由首先查封、扣押或冻结的法院主持进行”的规定，原则上由首封法院处置查封财产并主持财产的具体分配。二是执行效率原则，如果首封不是执行程序中的查封而是保全查封，一般应当由最先进入执行程序的法院进行处置，避免执行拖延。三是禁止无益拍卖原则，避免首封法院处置查封财产并清偿优先受偿权和执行费用后无剩余财产可供分配的可能。四是公平保护原则，尽快处置查封财产，避免优先受偿债权的迟延履行利息增加而损害其他债权人和被执行人的合法权益。此外，江苏高院、上海高院、山东高院也对此问题作出了解答意见，各法院在执行实务中可资
伯阳中学学习法律法规活动会议记 录 欧阳家百（2021.03.07） 活动专题及内容： 教师法 时间： 8月1日 主持人： 王秀荣 参加人员： 全体教师 会议内容： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校”为主题，落实“五五”普法规划、纲要和决议，大力开展“法律进学校”活动，全体师生员工自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生员工宪法和法律意识；引导学校广大师生员工依法治教、依法治校，进一步提高学校管理水平，努力维护教育改革与发展的稳定大局，为我区的发展营造良好的法制环境。 二、目标任务
我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质。 三、活动对象、内容和要求 “法律进学校”活动的对象：全体教职工。 1、活动对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治校、依法治教进程。 3、掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从
广东省规范行政处罚自由裁量权规定 第一条为了规范行政处罚自由裁量权的行使，确保依法、合理行政，维护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国行政处罚法》、《广东省行政执法责任制条例》及其他相关规定，结合本省实际，制定本规定。 第二条本规定适用于本省行政区域内行政处罚实施机关行使行政处罚自由裁量权的规范和监督。 第三条本规定所称行政处罚自由裁量权，是指行政处罚实施机关在法律、法规、规章规定的行政处罚权限范围内，对公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为决定是否给予行政处罚、给予何种行政处罚和给予何种幅度行政处罚的权限。 本规定所称行政处罚实施机关，是指本省具有行政处罚权的行政机关和法律、法规授权实施行政处罚的组织。 第四条县级以上人民政府领导本行政区域内的规范行政处罚自由裁量权工作。 县级以上人民政府法制工作机构具体负责组织、指导、监督本行政区域内的规范行政处罚自由裁量权工作。 上级人民政府所属部门依法指导并监督下级人民政府相应部门规范行政处罚自由裁量权工作；实行省以下垂直管理的部门规范行政处罚自由裁量权工作受同级人民政府监
督。 各级人民政府监察机关依法对行政处罚自由裁量权的行使实施行政监察。 第五条行使行政处罚自由裁量权，应当在法律、法规、规章规定的行政处罚的种类和幅度内进行，并遵循法定程序，保障行政管理相对人的合法权益。 第六条行使行政处罚自由裁量权应当符合法律目的，排除不相关因素的干扰，所采取的措施和手段应当必要、适当。 第七条行使行政处罚自由裁量权，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。 第八条行使行政处罚自由裁量权，应当以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节、社会危害程度相当，与违法行为发生地的经济发展水平相适应。 第九条行使行政处罚自由裁量权，对事实、性质、情节、社会危害程度等因素相同或者相似的违法行为，所适用的处罚种类和幅度应当基本相同。 第十条行政处罚实施机关应当依照《广东省行政执法责任制条例》第十七条的规定，制定本单位的行政处罚自由裁量权适用规则，并向社会公开。 省人民政府或者有条件的地级以上市人民政府所属行
大学生在求职过程中特别需要注意的法律知识： 1、要看清楚中介机构证照是否齐全，工作人员有无佩带工作证或劳动部门统一印制的上岗证。 2、要清楚各种服务项目的收费标准。对各种服务项目的收费标准，求职者可通过咨询工作人员或经营场所悬挂的〈职业介绍中介服务收费项目和标准表〉了解。要谨防中介机构以代理招聘的名义收取押金或其它各类费用。 3、交费前要弄清楚各种服务项目的内容，求职者与职介所签订服务协议，应写明要求的工作岗位、劳动报酬、工作条件、服务期限等，以免协议不明引起纠纷。缴纳费用要有收据，并注意保存，不要将收据轻易交给他人。 4、发现职介所有未明示服务项目收费标准、超标准收费、收费不给收据、散发虚假求职信息、收取中介费后不介绍或作假介绍，甚至与用人单位勾结起来行骗，非法获取求职者钱财等违法行为时，应及时到当地劳动部门投诉。 求职者签订合同应注意的事项： 签订劳动合同可不是一件轻松的事，由于用人单位和求职者双方当事人在劳动相关法规知识和法律知识上掌握程度的不平等，求职者明显处于劣势，因此求职者在签订合同时应注意下面的事项： 1、如果求职者进入到单位是通过熟人牵线的，碍于情面关系，求职者或者用人单位只是简单地达成了口头用工协议合同，但这种口头合同对求职者是相当不利的，因为一旦日后求职者与用人单位发生利益纠纷后，用人单位可以随意对待求职者，而求职者本人因无字据为证，只能承受可能发生的一切损失。为了保障个人的利益，求职者在正式进入到用人单位工作时，一定要与用人单位签订正式的用工合同，以便明确双方的权利和义务关系。 2、在求职者要和用人单位签订劳动合同时，许多个人单位常常事先起草了一份劳动合同文本，在文本中约定的责、权利明显对单位，正式签订时用人单位只需要求职者简单签个字或者盖个章就可以了。但求职者仔细推敲合同后，发现条款表述不清、概念模糊，而切合同内容只约定求职者有哪些义务、要何遵守单位的各项制度，若有违反要承担怎样的责任等等，而关于求职者的权利，除了报酬外几乎一无所有。为稳妥起见，笔者建议求职者在正式签订劳动合同时，最好要求用人单位到劳动行政部门所属的劳动事务咨询事务所进行劳动合同文本鉴定为好。 3、求职者签订劳动合同的本意就是想通过法律来保护自己的利益，但是如果签订的合同本身就是违法的，那么求职者的权益照样得不到法律保护。为此，求职者一定要先确认自己签订的劳动合同是否具有法律约束力，包括：用人单位必须具有法人资格，私营企业必须符合法定条件。双方签订的劳动合同内容（权利与义务）必须符合法律、法规和劳动政策，不得从事非法工作；此外签订劳动合同的程序、形式必须合法。 4、为了更好地用法律武器保障和维护自己的个人利益，求职者在签订合同之前，最好应该认真学习和了解一些劳动法律和法规方面的知识，例如合同双方当事人的权利义务，劳动合同的订立、履行、变更、终止和解除，劳动保护和保险，法律责任等，这样求职者在与用人单位起草劳动合同文本时，就能争取一些对自己有利的权利和义务，或者一旦日后用人单位违反合同规定，求职者就可以利用法
律师学习会议记录 主题：组织全体律师认真学习《中华人民共和国律师法》、司法部《律师和律师事务所违法行为处罚办法》、中华全国律师协会《律师职业道德和执业纪律规范》、中华全国律师协会《律师执业行为规范》等法律、法规和行业规范。 d：针对我们再次学习《中华人民共和国律师法》、司法部《律师和律师事务所违法行为处罚办法》、中华全国律师协会《律师职业道德和执业纪律规范》、中华全国律师协会《律师执业行为规范》等法律、法规和行业规范。各位可以谈一谈自己的感受和学习。 j：律师的执业活动坚持“以法律为准绳”的原则，并不“以社会道德为准绳”。一般社会的道德观念与法律的规定往往存在一定的矛盾和冲突，人们的行为也相应的多有与法律不一致的地方，尤其是在日常生活方面，这种对立本身并不一定是一件坏事。道德与法律保持一定的距离，一方面有利于人们以道德的标准来评价法律，批评法律，作
为法律发展的动力，促使法律进步；另一方面人们也可以以法律为标准来衡量道德，促进传统道德观念的转变。然而，律师的职业道德却必须与法律的规定，至少是与法律的原则无条件地保持高度的一致。 李：一般说来，律师在执业中严格遵守法律，也就同时维护了社会的良好的道德秩序；一名优秀的律师常常就是一名道德高尚的人，一般说来，律师在执业中严格遵守法律，也就同时维护了社会的良好的道德秩序；一名优秀的律师常常就是一名道德高尚的人，杜：律协周会长在动员讲话中强调，维护律师职业声誉和社会形象，要提高思想站位，强化思想意识，强化制度建设，突出重点领域，做好报告宣传，促进行业发展，宣传律师先进典型、先进事迹，树立律师行业公信力，为完善律师制度、发挥律师作用创造良好的社会环境。建设一支“政治坚定、法律精通、维护正义、恪守诚信”的律师队伍。 我们所在自查自纠、整改提升等各阶段工作，虽然没有如耿鹏副会长提及的违规情况，但是我们一定要小心对待自己的工作，做律师
时间2017年9月4日 地点教师办公室 参加人员学校全体教师 主持人周松 学习内容《中华人民共和国未成年人保护法》 会议内容 《中华人民共和国未成年人保护法》 第一章总则 第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 第三章学校保护 第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 第六章法律责任 第六十一条国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。 第七章附则 第七十二条本法自2007年6月1日起施行。
时间2017年10月9日 地点教师办公室 参加人员学校全体教师 主持人周松 学习内容《学生伤害事故处理办法》节录 会议内容 《学生伤害事故处理办法》节录 第二章事故与责任 第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 第十一条学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。 第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任： 第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：第十四条因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 第三章事故处理程序 第四章事故损害的赔偿 第五章事故责任者的处理 第三十二条发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 第三十三条学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。
智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1 【单选题】(1分) ()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。 A. 用人单位 B. 事业单位 C. 企业 D. 团体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？
A. 劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 B. 劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C. 劳动关系具有从属性关系 D. 劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 下列人员中，适用劳动法的是（）。 A. 公务员 B. 现役军人 C. 家庭保姆 D. 企业中的正式职工 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征？ A. 兼有平等关系和隶属关系 B. 兼有人身和财产关系
C. 基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D. 只有隶属关系，没有平等关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 第二章1 【单选题】(1分) 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？ A. 非全日制用工可以订立书面合同 B. 非全日制用工可以订立口头合同 C. 非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 下列哪一项不属于我国的工时制？ A. 标准工时制 B. 特别工时制 C. 不定时工时制