七年级生物上册期末填空题复习
1.生物的特征有：
生物的生活需要能量
生物能进行呼吸（例：雨后见到蚯蚓），
生物能排出身体内产生的废物，
生物能对外界刺激做出反应，
生物能生长和繁殖
（例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由细胞构成。
2.科学探究常用的方法：（1）调查（2）观察（3）实验（或探究）的过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流和表达、（4）收集和分析资料。
3. 生物圈是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的全部。它为生物的生存提供了基本条件：营养物质、水分、空气、适宜的温度、阳光、一定的生存空间。
宇航员在太空携带的维持生命的物质有氧气、营养物质、水分。
4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如阳光、空气、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
生物之间的关系：最常见是捕食关系、合作关系、竞争关系、寄生关系。
5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明生物适应一
定的环境。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能适应环境，也能影响环境。
环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
生物影响环境的例子：蚯蚓松土
6.生态系统概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。
举例：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。
生产者植物
动物
细菌和真菌
食物链（食物网）：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。食物链中的箭头是从生产者
指向消费者。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。
在各种生态系统中，生物的数量和比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
7. 显微镜：（1）右手握镜臂，左手托镜座，放左；（2）下降镜筒时，眼睛要看物镜；
（3）光线：反光镜通光孔物镜目镜；
（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；
（5）从目镜内看到的物像是倒立的；
（6）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；（7）视野要调亮用（大光圈、凹面反光镜）；视野要调暗用（小光圈、平面镜）
(8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮；
（9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，若污点动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在玻片上；若污点不动，则在物镜上；
（10）如何区别气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘，边缘暗而中间亮，挤压会变形；
（11）显微镜的物镜20×，目镜为10×，像长5cm，
实际物体长为0.025 cm
（12）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到中央，标本将向左上角移动
（13）显微镜下观察的材料要薄而透明；（14）玻片标本种类：装片、涂片、切片；
（15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取
材------盖盖玻片（避免产生气泡）------滴稀
碘液（染色）-----用吸水纸吸
（16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦
----滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形态和
大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次
-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸
10.植物细胞的结构：⑥细胞壁-----支持、保护；④细胞膜
------控制物质进出；⑤细胞核------含遗传物质；③细胞质；⑦叶绿体进行光合作用；②液泡内含细胞液（切西瓜）动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质
植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。
11.细胞中的物质无机物：分子较小，一般不含碳，一般不可燃烧
（如：水、无机盐）
有机物：分子较大，一般含碳，可燃烧（如：糖类、
脂类、蛋白质、核酸）
12.将光能转变成化学
13.遗传信息库是细胞核；细胞核中的遗传信息的载体
DNA ；基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段；DNA和蛋白质组成染色体，同种生物体细胞内，染色体数
目是相同的；细胞是物质、能量、信息的统一体；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
染色体、DNA与遗传信息的关系是遗传信息在DNA上，DNA在染色体中。
由小到大：基因DNA 染色体细胞的细胞核14.（1）生物体由小长到大是由于：细胞生长和细胞分裂；细胞数目的增多依靠细胞分裂，细胞体积增大依靠细胞生长。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显，新细胞和原细胞的遗
传物质相同。
15.多细胞的动植物生长发育的起点是受
精卵；在发育过程中，失去分裂能力的
细胞在形态、结构、功能上发生差异性的过
程叫做细胞分化；由形态、结构、
功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
叫做组织。
①表示细胞的分裂过程，使细胞数目增多；
②表示细胞的分化过程，结果形成了不同的组织。16（1）动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体（人体）
（2）植物体的结构层次：细胞组织器官
植物体
（3）动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（保护和分泌）、肌肉组织（收缩和舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）、结缔组织（支持、连接、保护和营养如骨和血液）如：构成器官的主要组织（心脏------ 肌肉组织；唾液腺、皮肤（外层）------- 上皮组织；股骨、血液------ 结缔组织；肱二头肌------- 肌肉组织；脊髓和大脑------- 神经组织）
（4）人体八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖系统
（5）植物的组织：分生组织------分裂产生新细胞，如分生区；保护组织----保护柔嫩部分；营养组织--储存营养物质；输导组织----导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。根尖的分生区、茎的形成层所属的组织是分生组织。吃橘子时剥去的橘子皮属于保护组织，白色丝络属于输导组织，肉汁多汁的橘瓣属于营养组织。
输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。
例：下列属于组织的是（）A 黄瓜苗 B 白菜叶 C 洋葱表皮 D 莲藕
（6）绿色开花植物的六大器官：，，，，，。
17.举出单细胞生物：酵母菌、草履
虫、衣藻、眼虫、变形虫
18. 从培养液的表层取草履虫，是因为
表层含氧气多，草履虫属于好氧类，在载
玻片的培养液的液滴中放棉花纤维为了减慢草履虫运动。
①纤毛,使草履虫在水中旋转前进；
②表膜，摄入氧气，排出二氧化碳；
③口沟，摄取细菌和微小的浮游植物；
④食物泡，消化食物；
⑤伸缩泡和收集管，收集体内多余的水
和废物并排出；
⑥细胞核，含遗传信息；
⑦胞肛，排出不能消化的食物残渣。
与衣藻相比，草履虫没有的结构是细胞壁和叶绿体。
19.举例单细胞生物与人类的关系：有利天然饵料、净化水源；有害使人患病、造成赤潮。
20.实验题：草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本P71页2题），草履虫对外界有利和有害的刺激能作出不同的反应。21.科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，用纳米表示大小。
根据病毒寄生细胞的不同分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）
病毒是没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，这也是它成为生物的特征，离开了活细胞，通常会变成结晶体。
22.病毒与人类的关系：有害：使动植物患病；有利：①利用人工处理的病毒制成疫苗来预防病毒性疾病，②利用某些病毒防治有害生物，③在转基因技术中转运目的基因。
例：无细胞结构的生物是（）A 草履虫 B 酵母菌C噬菌体 D 衣藻23.生物圈中的绿色植物的四大类群：植物、植物、
植物和植物。
24.“春水绿于染，春来江水绿如蓝”中的绿是指大量繁殖的绿色藻类植物。
25.
26.藻类、苔藓和蕨类植物都是靠孢子来繁殖，称为孢子植物。
27.裸子植物和被子植物的最大区别是种子是否有果皮包被。所以前者没有果实。
28.常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。
29.裸子植物和被子植物合称种子植物，都具有种皮和胚，种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
30.菜豆和玉米种子的主要部分是胚，它实际上幼小的生命体，是新植物体的幼体，由[ 1 ] 子叶、[ 2 ] 胚芽、[ 3 ] 胚轴、[ 4] 胚根组成的。
玉米种子纵剖开，滴碘液后，染成蓝色的部分是[ 5 ] 胚乳,含有的物质是淀粉。
甲图中的3发育成乙图中的D和C的连接部分，乙图中的A是由甲图中的[ 2 ] 胚芽发育的，乙图中的D是由甲图中的[ 4 ] 胚根发育的，菜豆种子萌发的营养来自[ 1 ] 子叶。
31.我们吃的白面粉、玉米粉，主要来自小麦和玉米种子的胚
乳；我们吃的花生豆和黄豆主要来自种子的子叶。
32.选种时应该选择大而饱满的种子，原因是种子含大量供胚发育的营养物质。
33.果实由果皮和种子组成；松的球果不是果实
34.被子植物的一生包
括、、。
35种子的萌发
环境条件：、、。
自身条件：具有完整的活的胚，不在休眠期，。
36.
标
号
1号2号3号4号
处理10粒种
子，拧紧
瓶盖，室
温，黑暗
10粒种子，加
适量水，拧紧
瓶盖，室温，
黑暗
10粒种子，加
适量水，拧紧
瓶盖，放冰箱
里。
10粒种子，加较
多水到完全浸没
种子，拧紧瓶盖，
室温，黑暗
实验结果：发芽情况：1号不萌发，原因缺少水；2号发芽，原因条件适宜；3号不萌发，原因
温度低。4号不发芽，原因缺少足够的空气。
设置2号瓶的意义对照的作用。
1号与2号对照，所探究的条件是水分，得出的结论是水分是种子发芽的条件。
2号与3号对照，所探究的条件是温度，得出的结论是适宜的温度是种子发芽的条件。
2号与4号对照，所探究的条件是空气，得出的结论是充足的空气是种子发芽的条件。
本实验总的结论是适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子发芽的外界条件。
即使外界条件适宜，也有少数种子没有萌发，原因可能是没有度过休眠期。
如果再设置一个5号瓶来探究“种子萌发是否需要光？”5号瓶应怎样处理把5号瓶放置于明亮处，其它条件与2号瓶一样
37.测定种子萌发率：（1）抽取少量个体作为样本，进行抽样调查；（2）随机选取一定数量的种子（3）提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
四次测得的绿豆种子的发芽率分别为：94%、92%、97%、93%，该种子的发芽率为94 % 。
38.种子萌发的过程：吸收水分子叶或胚乳营养物质转运首先突破种皮的是胚根，发育成根——胚轴伸长，发育成根和茎的连接部分——胚芽发育成枝和叶。
39.北方早春地膜覆盖的好处：提高环境温度、保持水分。
40.根的生长最快的部位是伸长区，实验时要选择生长的幼根。根的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠细胞生长使细胞体积的增大。
41、万千枝条及其绿叶是由叶芽发育成的，花是由花芽发育而成的。芽和根尖中都有分生组织。植株生长需要的营养物质：一定量水分、适宜温度和充足的空气。
42.肥料的作用是给植物生长提供无机盐，植物生长需要量最多的无机盐是：含氮、含磷、含钾的。每一种植物的生长需要多种种无机盐，不同植物需要的无机盐种类和数量是不同的，同一植物不同生长发育时期需要的无机盐的种类和数量是不同的。
43．甲图中
（1）起保护作用的是①花瓣和④花萼；花最重要的结构是雌蕊和雄蕊；
（2）雄蕊是由③花丝和②花药组成，②产生花粉，雌蕊是由柱头、花柱、⑦子房组成；⑦将来发育成
[ 8 ] 果实,⑨胚珠将来发育成果实中的[ 10 ] 种子。我们所吃的花生米来自雌蕊的子房。秋天收获的玉米常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是因为传粉不足引起的，弥补的办法是进行人工辅助授粉，增加产量，促进子房发育成果实。
44．乙图中
①花粉，从花药落在雌蕊柱头上的过程叫传粉；
②花粉管，是花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激后产生的，其内的③精子细胞进入胚珠，与里面有④卵细胞，形成受精卵，将来发育成种子的胚；子房壁将来发育成果皮。种子植物的受精作用通常发生在胚珠内。从开花到结果必须经过的两个生理过程是传粉和受精。
(3)果实和种子的形成：子房—果皮受精卵—胚胚珠—种子子房壁---- 果皮
(4)果实有---------苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米、小麦、水稻、花生
种子有---------蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁
例：下列有关果实和种子的叙述正确的是（）
A 桃的食用部分由胚珠发育而成.
B 花生的外壳由珠被发育
而成。
C 大豆的子叶由受精卵发育而成。
D 西瓜子的外壳由子房壁发育而成。
45.水分在植物体内的作用：水分是植物体内的组成成分；水分可以保持植物的直立姿态，叶片，利于作用；无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收。
46.水影响植物的分布，水多的地方，植物种类和数量丰富，但并不是影响植物分布的唯一因素，还有温度和阳光。不同的植物需水量是不同的，同一植物在不同的生长发育时期需水量是不同的。
47. 植物吸水的主要器官是根；根吸水的主要部位是根尖的
成熟区，因为有大量的根毛，增加吸水面积。
准备移栽植物，根部带个土坨，是为了防止损害根尖的和根
毛。
48.在水分运输途径的实验中，变红的部分是导管，说明水分进入植物体内的运输途径是根茎叶。选用带叶的茎，并放在阳光下是为了加快蒸腾作用作用。
49.根茎叶中都有导管和筛管，属于输导组织，贯穿于整个植物体
导管------位于茎中木质部，作用--------由下向上输送水分和无机盐；
筛管------位于茎中韧皮部，作用--------由上向下输送叶片光合作用产
生的有机物。
有些植物（杨柳等木本植物）茎中木质部和韧皮部之间有形成层-----使茎加粗，有些植物没有形成层，如玉米、小麦等草本植物。
50.植物吸收的水分主要通过蒸腾作用大量散失，失水的“门户”是气孔
51.制作叶的切片，把新鲜叶放在小木
板上，用并排的两刀片沿一个方向
划下，多切几次，用毛笔
蘸最薄的一片，制成临时装
片。
52. 叶片的结构
②是上表皮④是下表皮，④和②属
于保护组织，刚摘下的叶片放在70℃左右的热水中，背面产生的气泡数多于正面，原因是背面气孔多于正面。③叶肉，含有大量叶肉细胞，能进行光合作用，属于营养组织；①叶脉含有导管和筛管，输送水、无机盐和有机物，属于输导组织。
53.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。气孔是植物失水的“门户”，也是
交换的“窗口”。
54. 蒸腾作用的意义：（1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤（2）是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
（3）可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
（4）增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环
55.春季植树时，移栽树苗常常剪去大量的枝叶，这是为了防止蒸腾作用散失过量的水分。
夏天移栽植物最好在阴天或早晚进行，并去掉大部分枝叶，原因是减弱蒸腾作用。
56.绿叶在光下制造有机物
首先把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是除掉叶片中的有机物。将叶片的一部分从上下面用黑纸片遮盖的目的是形成对照作用。光照几个小时后，摘下叶片放进酒精中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察）。染色：用稀碘液染色。实验结果：叶片见光部分变成蓝色，遮光部分不变色。原因是见光部分产生了淀粉。结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，光合作用制造的有机物主要是淀粉。
57.提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？
作出假设：叶绿素的形成是与光有关。
制定计划：取6个大小相同的蒜瓣平均分成两组，一组放置于光照条件下，另一组放置于黑暗条件下。
实施计划：完成实验，观察两组蒜苗的颜色变化。
预期实验结果：有光条件的一组蒜苗出现绿色，无光一组不显绿色。
实验结论：叶绿素的形成是与光有关。
58.快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来，说明金鱼藻在光合
作用下产生了。
59.普里斯特实验
（1）把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里，不久蜡烛熄灭；（2）把一只小白鼠放在密闭的玻璃罩里，不久小白鼠死亡；（3）将植物和点燃的蜡烛一同放在密闭的玻璃罩里，植物能长时间活，蜡烛能持续燃烧；
（4）把植物和白鼠一起放在密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都正常活着。
上述实验都是在光下进行的。
结论：植物能产生氧气更新蜡烛燃烧和小白鼠呼吸而造成的浑浊的空气。
（2）和（4）如果都放在黑暗中， 4 装置中小鼠先死亡，原因是植物呼吸耗损了氧气。
60．提出问题：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？
作出假设：二氧化碳是光合作用必须
的原料。
制定计划：
①首先将上述装置置于黑暗处，目的是除掉原有的有机物。
②移到阳光下3～4个小时后，分别摘下叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，
叶片变成黄白色。
③用清水漂洗叶片，滴加碘液，片刻后，用清水冲掉碘液，观察夜色的变化。
实施计划：该实验的变量是二氧化碳，B装置的目的是对照。
得出结果：没有氢氧化钠的一组实验植物的叶片出现蓝色，说明有淀粉生成，而有氢氧化钠的一组没有淀粉生成，不变蓝色。
实验结论：二氧化碳是光合作用必须的原料。
61.将叶的主脉切断，再将植物进行黑暗处理一昼夜，然后将其放在适宜的条件下光照数小时，用酒精脱去叶绿素后，滴加碘液，发现叶片切口至叶尖部分遇碘未变蓝，而切口至叶柄变蓝，由此推
测：。62、光合作用概念：绿色植物利用太阳光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
在叶绿体中进行，
光能
反应式：+水+
（储存能量）
63、光合作用实质：绿色植物通过叶绿
体，利用光能，把二氧
化碳和水转化成储存能量的有机物
（如淀粉），并且释放出能量的过程。
64。光合作用意义：①为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；维持了生物圈中的碳氧平衡，也就
是二氧化碳和氧气的相对平衡。
65．绿色植物对有机物的利用：
（1）用来构建植物体；（2）为植物的生命活动提供能量
66、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的化学能释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。主要在线粒体
内进行；
线粒体
反应式：+ + +
67．呼吸作用，意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。其他生物的有机物分解和提供能量的方式也是一样的，呼吸作用是生物的共同特征。
68.移栽花和庄稼，都需要经常松土是为了给根的呼吸提供足够的空气。
69.甘薯和白菜堆放久了，会发热是因为进行呼吸作用放热。
70.贮藏甘薯和白菜的窖要通风是为了排出甘薯和白菜呼吸产生的热量，否则温度升高，菜会烂掉。
71.菜豆种子在萌发过程中，有机物的总量是减少（减少还是增加），释放出的能量一部分用于种子萌发，一部分以热量形式散失。产生的气体是二氧化碳，可使澄清的石灰水变浑浊。如在萌发装置内放入燃烧的蜡烛，则蜡烛熄灭，原因是种子呼吸耗损了氧气。
72.新鲜水果用塑料袋包裹可以延长贮藏时间，主要原因抑制呼吸作用作用。
73.久贮藏的萝卜回空心，主要原因是萝卜呼吸作用耗损了有机物。
74.对于绿色植物来说，在夏天的晴天、多云、夜晚、下雨的四种情况下，可以持续进行的生理活动是（）A 光合作用B呼吸作用C 蒸腾作用
78．呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根
部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
部编七年级生物上册期末测试卷及答案 一、选择题 1．面对不同风格的老师，我们要 ①承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同 ②无论什么风格的老师，我们都要尊重 ③学会与不同风格的老师相处 ④真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话（） A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特 B．告诫贝多芬生命是短暂的 C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 3．“上网”“报班”“学习压力大”——“00”后的孩子，呈现出新的“成长烦恼”。与此同时，不少家长抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等，针对上述情形，孩子和家长之间应该 ①相互理解、信任、体谅和包容 ②各持已见，互不礼让 ③顺其自然，各行其是 ④进行有效的交流与沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．欣赏下面的漫画“与学生同乐的乡村教师”。漫画反映 ①亦师亦友、教学相长的师生关系 ②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育 ③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师 ④我们要与老师平等交往 A．①②B．①④C．③④D．②④ 5．国务院印发《全民健康计划（2016-2020年）》，明确提出“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年进行体育活动，提高青少年身体素质”。国家鼓励青少年进行体育活动是因为
①养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度 ②生命以身体为基础 ③青少年不爱惜自己的生命与健康 ④人的生命是最宝贵的 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④ 6．雷锋是一个全心全意为人民服务的楷模。他的生命显然定格在22岁，但他平凡事迹铸成的“雷锋精神”影响着一代又一代人。因此，从生命接续方面看，人的生命包括 （） ①身体的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④其他人的生命 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 7．近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中， 亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明 ①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身边才能表达孝心 ③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A．②④B．②③ C．①③D．①④ 8．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李 A．能不断从别人身上吸收优点B．能够用发展的眼光看待自己 C．不能正确认识自己、悦纳自我D．能客观认识自己的内在素质 9．“读史使人明智，读诗使人灵秀,数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”培根的这句话告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的品格 ③只要多读书就一定能够成长 ④人是在不断学习中造就自己 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 10．大浪淘沙，优胜劣汰。成功总是属于那些备尝艰辛、异常顽强的人，属于那些在挫折中愈奋愈勇、勇敢站起来的人。这启示我们（） A．生命是不可逆的，生命是艰难的B．经历的挫折越多，越有利于成功 C．挫折让我们消沉，产生负面情绪D．面对困难不低头，增强生命韧性 11．下列选项中，对下图所示情况认识正确的是（）
七年级生物上册期末复习重点 一、选择题 1．我们对生命有敬畏之心 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②当他人生命遭遇困境时，要对风险作出预测和评估后再做决定自己是否出手 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（） A．要善于与不同的人交友B．要善交益友，不交损友 C．交友时需要坦诚相待D．对朋友的错误要宽容 3．父亲天生残疾、哥哥天生脑瘫、居住的房屋还是爷爷留下来的……这是南昌市十佳美德少年熊子豪的生活现状。即使这样，他仍笑对生活，用自己柔弱的肩膀承担起家庭重担，用自己的双手努力改变生活。我们要学习熊子豪 ①勇对挫折的优秀品质 ②积极乐观的生活态度 ③热心公益的高尚品德 ④自强不息的可贵精神 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．学生给80后的钱老师起了千奇百怪的称呼，老钱、阿钱、钱老太太……就是没有称“老师”的。这个老师却说这是她的自豪，因为学生真的把她当成了朋友。这主要反映了A．学生善于与老师沟通 B．老师对学生管理疏松 C．学生不懂得尊重老师 D．平等、民主、和谐的师生关系 5．学习完“守护生命”这一课时后，同学们展开了大讨论。下列说法你认为正确的是 ①养护精神受物质条件的制约 ②守护生命首先要满足精神需求 ③守护精神家园，离不开传统文化的滋养 ④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉 A．①③ B．①② C．③④ D．①④ 6．俗话说:“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，只救时之急；授人以渔，则解一生
七年级生物下册复习提纲 第二章人体的营养 1 含蛋白质较多的食物奶、蛋、鱼、肉 含脂肪较多的食物肥肉、大豆、花生 含糖类较多的食物葡萄糖、蔗糖、淀粉
缺碘大脖子病 2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官） 消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶） 3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用） ①号充分搅拌②号充分搅拌③号不搅拌 过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化 ①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。 ②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。 ③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。 4、三大营养物质的消化过程： 淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步
消化） 蛋白质－－－－－－→氨基酸（蛋白质在胃中初步消化） 脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸（胆汁中不含消化酶） 5、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。） 6、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% 第三章人体的呼吸 1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用 肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所 2、 3、吸气时：气体入肺 P（肺） 七年级生物教学质量阶段检测 学校班姓名学号 选择题非选择题 总分 1-20 21-29 30-39 40 41 42 43 第一部分选择题（40分） 一、单项选择题（每小题2分，共计40分） 1.下列哪种现象不是生命现象？（） A．秋天植物落叶 B．含羞草的叶子受到刺激后合拢 C．夏季炎热，人出汗了 D．铁在潮湿的环境中生锈了 2.一个完整的生态系统包括( ) A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链 D.全部的生产者,消费者和分解者 3.下列属于人工生态系统的是（） A.森林生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.农田生态系统 4.人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，而临近的草地却几乎没受影响，这是因为人为因素破坏了（） A.生态系统 B.食物网 C.食物链 D.生存环境 5.小名同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡.那么这种细胞肯定不是( ) A.人的口腔上皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.洋葱鳞片叶表皮细胞 6.动物和植物都有的能量转换器是 ( ) A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.细胞核 7.下图中，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（） A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤ 8.一棵小树苗能够由小长大,其根本原因是 ( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化 9.从结构水平看，皮肤是（） A．细胞 B．组织C．器官D．系统 10.一株绿色开花植物的营养器官包括( ) A. 根,茎和叶 B.根,叶和种子 C.根,花和种子 D. 花,果实和种子 11.导管的功能是（） A.由上向下输导水分和无机盐 B.由下向上输导水分和无机盐 C.输导有机物 D.输导各种体内营养物质 12.在根尖的结构中，有保护作用的是（） A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D. 成熟区 13.下列哪种方法能比较好地观察到根毛（） A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察 B．拔出一棵草，用放大镜观察 C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察 D．取几粒小麦种子（或其他种子），进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察 14.养鱼的水缸如果长时间不换水,其内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是( ) A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的 B.鱼排出的粪便是绿色的 C.水中长出了大量藻类 D.水中长出了大量的绿色的细菌 15.绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（） A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 16.人体细胞中，遗传物质的载体是（） A.染色体 B.DNA C.蛋白质 D.葡萄糖 17.下列属于双子叶植物的一组是（） A．大豆和花生 B．大豆和玉米C．菜豆和小麦 D．南瓜和高梁 18.下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是( ) A.种子萌发先要吸收大量的水分 B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴 C.胚根先发育,先突破种皮,形成根 D.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶 2015-2016学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试题 兰波广超 本试卷共四大题，满分100分，考试时间为90分钟 学号_____________ 班级_____________ 姓名_______________亲爱的同学们： 这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的90分钟，祝你成功！ 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分，共50分。） 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（） A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是（） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中，正确的是（） A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是（） A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（） A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6.西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 环境改变生物 D. 生物改变环境 七年级生物上册期末复习知识点 一、选择题 1．对于人类而言，一项科学研究发现，生物钟紊乱会引发很多问题，比如长期熬夜、通宵不眠等会打破人体内精妙的生物时钟，从而损害健康，引发疾病。这一研究说明 A．生物钟是生命健康保障B．要养成良好的生活习惯 C．要乐观面对生物钟紊乱D．需要不断地调整生物钟 2．有人说:“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”对友谊理解正确的是 ①友谊是一种心灵的相遇 ②真摯的友谊是人生最宝贵的财富 ③失去了友谊的人就会感到孤独 ④友谊与成长同行 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．青少年要使自己的青春更美好，就应该 ①树立远大的人生目标 ②珍惜美好的青春时光 ③努力充实完善自己 ④从现在做起，从小事做起 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．“友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花,可能会立刻萎颓凋谢。"这句话主要启示我们中学生 A．友谊之花会经常凋谢 B．维护友谊需要讲究原则 C．离开友谊,人就无法生活 D．友谊需要精心养护 5．中学时代是人生发展的一个新阶段,因为中学生活 ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们的发展提供了多种机会 ④让我们可以远离父母的唠唠叨,学会独立生活 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 6．“学习有法，而无守法，贵在得法。”对这句话的解释，正确的是 A．学习方法是一成不变的 B．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法 C．我们可以照搬别人的学习方法 D．学习上没有真正有效、科学的方法 生物体的基本结构 1.根据施莱登和施旺的研究，动物和植物都是由___________构成的。 2.细胞是生物体的________和________的基本单位。 3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在________________再盖盖玻片。 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载破片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.植物体和动物细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦ 6.烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于烟草细胞中的（） A．细胞核 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 7.细胞核具有的功能是（） A.控制物质出入 B.含有遗传物质，传递遗传信息 C.具有支持作用防止变形 D.为生命活动提供能量 8.把马兰放入沸水中，水变成绿色且有马兰味，如果浸泡在冷水中不会有马兰味，这是因为活细胞中____________阻止了物质的外流。（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 细胞分裂和分化 1.生物体的生长现象与________________________密切相关，一方面，细胞通过分裂增加____________；另一方面，细胞通过生长增大____________。通过细胞分化形成____________。生物体就是由许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定得方式组合而成的，是一个统一的整体。细胞分裂过程中染色体的变化是____________________________________________________，保证了遗传物质保持了一定的____________和____________。 2.组织是____________相似，____________和____________相同的细胞群。 3.细胞分化过程中不会出现（） A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞生理功能的变化 D.细胞中染色体的加倍 4.一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（） A.细胞有分化能力 B.细胞有分裂能力 C.细胞的全能性 D.细胞有再生作用 植物体的组成 1植物的组织主要分为____________、____________、____________、____________、____________。 2.绿色开花植物的六大器官是_______、_______、_______、_______、_______、_______。 3.植物组织的功能：基本组织____________________________________，保护组织_____________________________，输导组织_________________________________________机械组织____________________________________。 4.植物体组成的结构层次：________________________________________________。 人和动物体的组成 1从外形上看，人体可分为哪四大部分__________、__________、__________、__________。 2.人体内主要的腔有____________、____________、____________。人的脑位于______腔内。 七年级上学期生物期中试卷及答案 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1.向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征( ) A、生长 B、繁殖 C、新陈代谢 D、应激性 2 .一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是( ) A、输导 B、保护 C、营养 D、分裂 3.下列各项中，属于非生物因素的是( ) A、绿色植物 B、阳光 C、杂食性动物 D 、细菌 4.生物体结构和功能的基本单位是 ( ) A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统 5.现代生物学研究的重要方法是 ) A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法 6.若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是( ) A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 7.下列不属于器官的是( ) A、心脏 B、肝脏 C、肾脏 D、心肌 8.生物的多样性不包括( ) A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性 9.在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是( ) A、b B、d C、p D、q 10.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( ) A.阴暗、明亮 B.潮湿、干燥 C.温暖、寒冷 D.食物多、食物少 11.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有( ) A、输导组织 B、分生组织 C、肌肉组织 D、神经组织 12.制作人的口腔上皮细胞临时装片的准确顺序是 ( ) ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C. ②⑤①④③⑥ D.①④③⑥②⑤ 13.细胞分化形成了不同的 ( ) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 14.细胞生命活动的控制中心是( ) A、线粒体 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核 15.细胞分裂能够使( ) A、细胞体积增大 B、细胞数目増多 C、细胞结构变复杂 D、细胞的功能不同 ________________________________________ 七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度 5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40× C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能 2016年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 三、生物的分类 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田， 一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 10、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 11、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 七年级生物下册知识 点总结 精品资料 七年级生物下册知识点总结 1、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。 4、“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。 5、现代类人猿还能进化成人吗？不能，（1）人类和类人猿都是森林古猿进化来的，类人猿已经适应了现在的环境了，（2）现在已不具有森林古猿进化人类的外界条件。 6、人类新个体的产生要经历有雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统完成的。 7、男女生殖系统图书9页 8、在男性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管，在女性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管。 9、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 11、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成是在输卵管中。 12、睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 13、分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 14、青春期的身体变化 （1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 15、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 16、青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 20、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 21、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，在人体内的消耗次序是糖类、脂肪、蛋白质，其中脂肪含能量最多。 22、脂肪一般是备用的能源物质。 23、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 24、几种无机盐缺乏时的症状： 含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等 含铁的无机盐：缺铁性贫血 含碘的无机盐：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 含锌的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍 25、人体缺乏维生素引起的主要病症 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 新人教版七年级上学期生物期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分）(2019·咸阳) 下列属于生物对外界刺激作出反应的是（） A . 兔子以植物为食 B . 含羞草的叶片受到碰触时会合拢 C . 蘑菇的生长 D . 小麦能进行光合作用制造有机物 2. （2分） (2019六上·泰安月考) 对于一只生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（） A . 农田中的植物和动物 B . 阳光、空气、水、土壤等非生物因素 C . 除这只青蛙外的其他生物和非生物 D . 出这只青蛙外的其他的青蛙、其它的生物和非生物 3. （2分） (2018七上·江海期末) 做“绿叶在光下制造淀粉”实验时，把盆栽天竺葵在实验前一昼夜置于暗处目的（） A . 验证光合作用需要光 B . 让叶片积累淀粉 C . 让叶片内的淀粉运走或转化 D . 便于对照 4. （2分） (2019八下·峄城月考) 操作显微镜时，若由低倍镜转到高倍镜时，如果太暗和物像不清晰，应分别调节（） A . 转动粗和细准焦螺旋 B . 转动粗准焦螺旋和反光镜 C . 转动反光镜和细准焦螺旋 D . 转动细准焦螺旋和反光镜 5. （2分） (2018七上·防城港期中) “蚂蚁爱吃什么样的食物呢？”这句话属于（） A . 提出问题 B . 作出假设 C . 得出结论 D . 表达交流 6. （2分） (2019七上·织金期中) 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（） A . 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B . 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C . 除蝗虫外的其他生物和非生物 D . 除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7. （2分）(2017·青岛模拟) 光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是（） A . 张开，水蒸气和二氧化碳 B . 张开，二氧化碳和氧气 C . 张开，水蒸气和氧气 D . 闭合，无气体散失 8. （2分） (2018七上·乌鲁木齐期中) 下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准的（） 2008——2009学年度上学期阶段检测题（一） 七年级生物 满分100分，时间60分钟 一、选一选，我来明辨。每小题只选一个正确答案，请将正确答案前面 的序号填入相应的括号中（每小题1分，共20分） 1、我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是 （ ） A ．袁龙平 B ．张丽珠 C ．达尔文 D ．李时珍 2、下列都属于生物的一组是 （ ） A.竹子和阳光 B.熊猫和箭竹 C.空气和水分 D ．土壤和蚯蚓 3、下列不属于生物基本特征的是 （ ） A ．生物的生活需要营养 B ．生物都能生长和繁殖 C ．生物能排出身体内产生的废物 D ．生物都是由细胞构成的 4 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是 （ ） A ．光 B ．水 C ．温度 D ．湿度 5、生物圈中能飞翔的昆虫和鸟类所位于的圈层是 （ ） A.大气圈 B. 水圈 C.岩石圈 D.土壤圈 6．枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于 （ ） A.环境对生物的适应 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境对环境的制约 ７、下列现象中是描述生物因素对生物影响的是 （ ） A. 香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种 B.玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C.两条狗为争夺骨头而斗争 D.绿色植物在阳光下进行光合作用 8、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散 失，它说明了 （ ） A ．生物适应环境 B.生物影响环境C.生物依赖环境D ．生物与环境无关 9、．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是 ( ) A根深叶茂 B大树底下好乘凉C大雁南飞D秋风扫落叶10、下列属于捕食关系的是（）A．东亚钳蝎在缺食时自相残杀B．蛔虫从人肠道中获取养料C．真菌从藻类植株上获得有机物D．鱼类以浮游藻类为食 11、蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明( ) A.生物与环境相互影响B．生物必须适应环境 C．生物的生存依赖一定的环境D．生物的生活影响看环境 12、下列哪一项不属于生态系统（）A．一块草块 B．草地上的蚁群C．一片森林 D．一片沼泽地 13、蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，这个大“家庭”成员之间的关系主要是（） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 合作关系 14、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（） A ．草原生态系统B、湿地生态系统C．森林生态系统D、农田生态系统 15、在设计对照实验时，应注意的问题是（） A 所有变量都相同 B 所以变量多不相同 C 实验变量相同 D 除实验变量外，其他变量都相同 16、构成生物圈的是（）A．动物和环境 B．植物和环境C．植物和微生物 D．生物和环境17、下列哪一个图能正确表示草原生态系统中鹰、兔子和草类的数量关系（） 鹰鹰鹰草 兔兔兔兔 草草草鹰 A B C D 18、我们凌海市地区没有下列哪种生态系统（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．淡水生态系统19、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系是（）Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地 20、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 (已知这些农药不容易在体内 分解,易在生物体内积累) ：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请 七年级生物下册复习提（2）2017、5、 第一章人类的起源 1．19 世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行，人类则是直 立行走。（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。 3．最早发现的古人类化石是距今300 万年前的“露西”少女化石。“东非人”距今175 万年。4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。 6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产 出。这一过程主要由生殖系统完成。 睾丸----- 男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素 卵巢----- 女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素 7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11 ） ①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。 ②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。 ③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。 （二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关 怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。 第二章人体的营养 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。 3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。 4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。 无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。 5.维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎； 缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。 小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 8. 探究?馒头在口腔中的变化?实验 一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？ 二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀 嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。 三、方法步骤：1）、2 ）、3 ）步如图 一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿; 2、杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？ 机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法： 1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤： （1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物； 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 苏教版七年级生物第一学期期末考试试卷 一. 选择题（其中只有一个符合题目要求35分） 1.将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于： A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树没有果实,种子裸露着 C、松树的松球果包被着果皮 D、松树的松球果有鳞片 2.根能够不断地生长，主要是因为： A、成熟区的细胞不断地分裂新细胞 B、分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂 C、成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长 D、分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长 3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管 C、韧皮部和木质部之间的行成层 D、韧皮部中的导管 4.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？ A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 5.下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？ A、不随意践踏草坪 B、合理密植农作物 C、给路边的大树根部留有空隙 D、储存蔬菜的地窖留有通风孔 6.在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是： A、加快水循环的进行速度 B、增加空气的氧气含量 C、吸收地球上过多的水分 D、使大气中的氧气含量保持不变 7.被称为地球之“肺”的是： A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林 8.种子萌发时，首先突破种皮的是： A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 9.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的： A、种子 B、芽 C、叶 D、花 10.植物在白天可进行： A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有 11.在下列植物中，属于裸子植物的是： A、银杏 B、卷柏 C、牡丹 D、海带 12.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的： 人教版七年级下册生物学复习提纲 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。 第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 第三节青春期 【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 重庆市七年级上学期生物期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2019六上·泰安月考) 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（） A . 生物能进行呼吸 B . 生物都是由细胞构成的 C . 生物能生长和繁殖 D . 生物能对外界刺激作出反应 2. （2分） (2018七上·来宾期末) 银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。测量它的周长最好的方法是（） A . 用直尺直接测量 B . 用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度 C . 将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果 D . A，C均可 3. （2分）(2018·芜湖) 下列属于生物适应环境的实例是（） A . 夏天的大树下比较凉快 B . 绿色植物能够更新空气 C . 仙人掌的叶变成了刺状 D . 蚯蚓能疏松土壤 4. （2分）我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花﹣﹣“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明（） A . 生物能影响环境 B . 环境能适应生物 C . 生物离不开环境 D . 环境能影响生物 5. （2分） (2015七上·昌江期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（） A . 竞争关系 B . 合作关系 C . 捕食关系 D . 寄生关系 6. （2分）科学探究是研究和学习生物学的重要方法．关于“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的分析，正确的是（） A . 实验探究的变量是清水和酒精 B . 实验认真进行一次即可，不需要多次重复实验 C . 为了减少实验误差，实验中设置了清水作为对照组 D . 本实验结论是酒精对水蚤心率都有影响，我们得到的启示是喝酒有害健康，青少年不喝酒，成年人应少喝酒 7. （2分） (2017七上·龙岗期中) 下表是旱金莲、睡莲、蕃茄、马铃薯的叶上下表皮的气孔数，其中最可能属于睡莲的是（） A . 植物甲 B . 植物乙 C . 植物丙 D . 植物丁 8. （2分） (2017七上·马山月考) 黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，属于生态系统的是（） A . 黄河中的水 B . 黄河中所有的生物 C . 黄河中的鱼 D . 整条黄河 9. （2分） (2017七上·翁牛特旗期中) 从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（） A . 阳光 B . 羊 C . 草 D . 水 10. （2分）对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟，正确的理解是 A . 只有蝉是消费者 B . 只有鸟是消费者七年级上学期生物期末考试试卷附答案
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