作文竞赛获奖作文。
【篇一：全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中
组)】
全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品（高中组）
珍惜心底的不安
姓名：劳怡楠
学校名称：绍兴县鲁迅中学柯桥校区
指导教师：彭玉华
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
珍惜心底的不安
清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。你浸润在舒适之中。你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争暴动颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。
它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。你只是不安，从你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本恶，只有多少的区别。而这不安便是从最根本的善中折出的光芒，它只是一种本能，一点带着正义色彩的善。
面对着不安，一些人选择了直面。它们不辞千辛万苦的寻找，不逾万水千山地流浪，只为一片心安。正如当年在水门事件中坚持揭开冰山一角的新闻记者，远赴硝烟民满的战场只为心中人道主义精神的志愿救助者，需要指出，遥远并非空间概念，而只在感知，在一件事情中你只要能彻底地置身事外，那它便是遥远的。在至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击所说的话：“我虽年届八十，寡不敌
众，自当单枪匹马，出来应战直到战死为止！”这样的傲骨，如何配
不止勇士之名？
然而这一选择却有着及大的危险，更非常人所及。若论不安，如能
直面，只怕难以数尽，一人一生的努力，恐怕都仅为杯水车薪。勇
士往往过早逝去，又有几人留名？更多的人，面对不安，物理承受，便选择公布于他的小社会，以求稀释自己的不安，平坦自己的责任。此时若无人又应，便可从于大流，生活如常。而被告知知者亦可公
布于他的小社会，来加倍释这不安，几释，不安便越来越淡，只成
为心底上无关痛痒的一绕，在大势所趋的保护下被永久掩盖几近无形。随着牵扯人员越来越多，社会便成了平铺而无力的社会，纵使
再有人愤起，也可仰仗着社会冷眼旁观，凭着所谓法不责众心安理
得地做“沉默的大多是”，“善”的一角也就因此而蒙尘。无力再次闪光。所以依然有凉风习习，鸟语花香，恶与灾难仍在上演，仍被呈
现于眼皮底下，可舒适也仍在延续。而当着惰性加倍，我们冲淡不
安的速度也愈发快捷，最初的不安也越来越少。直至我们已无法置
身事外之时，不安也早已被抑制，沉默可以代表静谧的心灵的无限
沉思，也可以代表黑暗中队萌芽的扼杀，这样平铺而无力，和谐而
无声地社会，如何指望它冲出有力的一拳？
若既不愿成为冲在前面的勇士，抑不愿在无形中泯灭自己的善的灵光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事实上无处不在，我们便该珍
惜自己感知的能力。在压抑时，将它喷薄而出，纵使不能激起熊熊
烈火，抑可激起小小的火烛。用行舍藏，便是智慧。若没有这种智慧，我宁可偏向前者。孔子说：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”
鲁迅说：“相比于国家的自大者，我更欣赏个人的自大者。”相比于
平铺无力的社会，我更希望有一个参差多态的社会，即使过于偏激，即使有时蛮不讲理，至少也有众说纷芸的声音，至少也有站起来的人，至少也有顶起太难的力量，已时时洗刷心灵的蒙尘。与其选择
完美的寂静，不如选择小小的拙劣的冲击，以保留心底的不安，以
在置身事内的事件中又向善的勇气。纵使疯狂，纵使可能受伤，依
然很美。
一位德国说过一段著名的话，大意是：当他们抓犹太人时，我保持
沉默，因为我不是犹太人。当他们抓心教徒时，我保持沉默，因为
我是天主教徒。当他们抓我时，没有人再能为我说话了。平淡的话
中透出一股凄凉。我们或许会对生活中的许多事情都无能为力，但
我们不该将其忘却，更不该将那一份不安忘却。若没有当初一次次
地争取，如何能换来今日的自由歌唱。而不安，便是我们当初选择
争取最初的动力，它是激愤与悲悯的源泉，造就善的故事。
当黑幕笼罩大地，万物无声之时，我们至少该看到自己心底的不安，那便是正义的希望！
愿得心安
姓名：李子卓
学校名称：北京四中
指导教师：袁海萍
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
愿得心安
大脑先生：
我是最忠于您的心脏，您知道那三个渔人后来如何了吗？
因为没有任何线索，第一个、第二个渔人都放弃寻找。他们每一日
都不停地告诉自己：太晚了，太迟了。但没有什么效果，打从他们
捡到瓶子那一日起，他们开始每晚做着同样的梦：一个看不清模样
的人孤独地坐在一座孤岛上，一切都很昏暗，只有一双黑亮的眼直
直地盯着他们。他们每天都被吓醒。后来，因为精神衰弱，第一个
渔人每每出海都昏昏沉沉，一次小小的风浪丢掉了性命。第二个渔
人安慰自己，一定有人就来那人，但仍旧噩梦不断。在他生命的最
后一夜，他在梦中终于看清了那人的脸——赫然是他自己。
只有第三个渔人坚信“既不会太晚也不会太远”踏上了寻找那人的征途。天南海北，每个角落都不放过，但直到他白发苍苍、垂垂老矣，也一无所获。可奇异的是，他躺在病榻上，脸上却浮显隐约的微笑。望着身边的亲人，他喃喃自语：“那么现在我可以说心安了。那人大
概早已获救了。”随即，他咽了气。
当然，相信大脑先生您必定是看出来了，以上纯属我虚构。但我绝
么有戏弄您的意思，只是为了对您说一句想了很久的话：无论您做
与不做，只愿得心安。
前两个渔人想得很细，考虑很多，没有像第三个渔人那样做了一辈
子无用功。但他们一生活在不安之中，最终将自己困在了心的荒岛上。而第三个渔人虽劳无所救，可他求了心安。
我知道您聪明，每每遇到什么情况总能想到一堆好点子，一堆顾虑。最后的最后，您总说算了，您说有别人，您说做了或许更糟；您说
忘了吧。
但您真的忘了吗？
上次学校组织去了江西支教，您很是兴奋。想带着小孩子做手工，
想知道他们平日的生活，想告诉他们外面的世界。可是立刻地，您
又时对自己说，不可以。万一让他们学会了享受物质怎么办？万一
他们是留守儿童怎么办？万一他们用一双天真的大眼睛看着我，告
诉我他们走不出去呢？于是，您几乎什么也没说，只教了半节美术课。最后走的时候，看着孩子们去拥抱最受欢迎的小老师，您站在
一边，怀疑自己连名字都没好好告诉孩子。
后来孩子寄来了信，收信人里竟有您的名字；您反复得看那封错字
满篇的信，好长时间不放手。我也为您高兴，呼呼地越跳越快。连
我还是知道，您又多么后悔那些没做饿事，每次您想着它们，我也
跟着向下沉。
您考虑得多，未必是好的。如果最后非但什么也没做，还每每想起
都胸闷难过，那些考虑就太多余了。
您又想过，或许做了，就不一样吗？
这回换个例子，您还记得为老人让座的事吗？从初中时，您坐公交
就不再坐下来了。因为太过内向说不出“奶奶您坐”，也不想做装睡
视而不见的事儿。后来上了高中，一次车子无人，您坐下，结果后
来人却多了起来。一位老奶奶拄着拐杖，一步三晃地上来，看着就
让人担心。间周围无人让座，您控制着四肢僵硬地站起来，脸部也
平肃异常。值得开心的是，老人和您道谢，您也抿着嘴角笑了，我
也高兴地
狂跳了好一阵。
瞧，您怕了那么久，做了，才知道并不可怕，还因此有了更多的勇气。
我和您同事出生，我从出生起就只负责无尽地跳动，您从开始的一
片空白到现在我眼中几乎是无所不知的存在。但不论是再多久之后，您最深处的悸动都无法瞒过我，您压抑再久的愿望一旦想起，我都
狂跳不止。我是多么怀念小时候地你，想到什么做什么，从不会后悔。当然，您现在也不说后悔。
我说了，一开始的故事纯属我虚构，第三个渔人如果放在现实里也
不会心安的。现实要残酷更多，您们纵使看重结果——虽然嘴上不说。但是您要知道，现实里也难遇上故事里这种奇怪事儿，再难的
事也会有结果的，再糟的结果而回让您得到些什么东西，而卧相信
您会甘之如怡。
我也知道您总说这世界真是什么人都有，这社会发生的事总让您望
而却步。可我还听您说，看清这世界，然后爱它。您又那么多朋友，我相信您能在保护好自己的同时，做一些您之前总顾虑太多又每每
后悔没做的事。
当然我说了这么多，只想告诉您：您还年轻，想到了就去做，现在
就那么多不安，以后力不能及了难道要在后悔中虚度一生吗？您想
做哪个渔人呢，将自己困在心的荒岛里，还是即使徒劳无功也能笑
着和自己说“不虚此行”呢？
还有，我这个心脏可要陪您一生呢，您每每后悔我都胆战心惊地猛
跳一阵，您不在乎自己思考太多占去太所脑容量，我可是会得心脏
病的。
大脑先生，做与不做，愿得己心安。
另：您回去再遇到乞讨的老奶奶，不妨考虑一下给她零钱，我知道
您又一阵不安了。
愿陪您心安一生的心脏
2013年8月3日
宇宙大问，解在人间
姓名：樊问朔
学校名称：首都师范大学附属育新学校
指导教师：李宏
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
宇宙大问，解在人间
几个渔人，一个瓶子，一张纸片，几行文字，直逼人类思维的尽头。救助或不救助？理性判断或感性体悟？入世的知力解释不了的，宗
教的机锋就能明断了？
渔人面对的问题太严重，困惑和迷茫压得他们欲辨而动不得。从人
性与知欲本能出发，他们想象着这位未曾谋面的人类兄弟在荒岛上
市怎样谋生存，怎样坠入绝望，怎样非人地死亡。这种推测必将勾
连起对同胞的怜悯。而对别人命运的揣测之后便是对自己未知命途
的恐惧。极其合理大拿黑暗惨绝的经历既然会发生在他者身上，本
为什么不会成为自己的终结方式？彻骨的冷意从齿根摹地弹出，生
命之侗着对非理性非常识的恐惧。
再从理性知识去认知，全部的信息就收纳在一个漂流瓶与一张小纸
片中，甚至都不能复原真相最简单的轮廓。身份未知、地点未知、
时间未知、生死未知。没有逻辑，不能判断，超越了可知。或者像
第三个渔人一样跳脱常识，用哲学推衍，不不会太晚，因为何时都
有可能；不会太远，因为没处都在发生。不知那人的方位，其实亦
何尝知道自己的方位？甚至可能，呼救的人就是自己因为精神盲点
而不曾认识到的自身......一次偶然，勾出看渔人，不，是人类骨子里
的冲突。自幼时便确定形成的分明绝对的认识秩序被打破了。彻底
地模糊让他们洞见自己的无知苍白。走到思维的尽头，渔人不安，
读者悚然，寂静落下，混乱开始。
那么干脆脱离此间，以彼此的高度来俯仰人世。该去拯救吗？该选
择无声吗？末法时代，人人迷茫。科技祛魅的现代世界，上帝已死，信仰崩塌，天下承平，人们信奉超自任来消遣无趣的光阴。世教凌矣，暴力恣肆，想、气横行。佛教净土早已布满灰尘，铜佛、木佛、泥佛；梵音、佛乐、法帖欺漫世人。真佛从精神世界里消失，小乘
佛法依稀残留在俗人对前代大师隐士的记忆里。度已力无，何谈度人？
天荆地悚，个体尚不能开悟得救，又怎能苟求其人，撑一叶小舟，
寻一片孤岛、载回一颗或许早已枯槁无救的心灵？此岸诸事无了，
彼岸一片苍茫。
够了罢！在思想的极路上，我们已经走了太久。渔人的故事，只是
无数引人困顿的寓言中的一个。有太多的谜团，我们太想解开，却
发现未知的事情不是越来越少，而是越来越多，越来苦厄，却仍旧
是一无所知。
应该知道，我们一定会遇见的问题未必不可回避。不可回避的问题
未必一定能解答。人类一思考，上帝便发笑。人太骄傲了，总以为
理智之剑能够破除一切魔障，逻辑的刀锋能战胜迷幻的妖魔，认真
对待生命的人定会省察生命。但是省察生命不等于穷尽生命。
当我为了追求最高的真理而走遍了世界，却发现自己竟从走出脚上
的一双鞋。既然精神必须依附着形骸否则将灰飞烟灭；既然我们必
须向尘世吸取资源否则将从云霄落入深渊；为什么还要用痛苦的泪
水去洗刷人家人必须沾染的凡世尘烟？为什么要用熬干生命得到的
鲜血去浇灌永恒的死忙空间？为什么如此执着，宁愿让此岸的无比
真实与彼岸的虚幻梦境将自己撕裂！
我也是一个严肃地对待生命的人，我也备尝思虑的困扰与辛酸。我
也没想去抛弃肉体，让灵魂自由弛娉在天际云端。
为了实现生命的价值，我的人生发问，由我救谁退至谁救我，再至
救已度人。退而再三，仍未有正解。为了解决生命的意义，为了参
透宇宙的不变真理，我进入文字，又从文字隐偱到哲思，由修悟人
事隐偱到历史之观，自觉已经隐无可隐，逃无可逃，痛苦煎心，却
仍未得到答案。
所幸由于某种属人亦属灵的特性，我们最终定会与这个世界和解，
就像由土壤的是在温厚中诞生的孩子，在一定时刻一定会渴望天的
浩瀚轻盈。用死亡矫正人生，用宇宙洞察人生，是思想者跨越不了
的宿劫。然而如果为了迎接最后的虚无，为了满足本质自私的求知欲，便对世界无动于衷，弃子女丈夫的家庭责任不管，抛忧患书生
的社会担当不顾。这就不配叫作对生命的敬畏，而只是对生命客观
实在性的逃避。
所以迷失的渔人必定会在寂静中任水波载他们回到岸旁的茅房。屋
里莼菜地清香扑面而来化解了今日沉重与劳碌。妻子温情的眼神使
他们回到真实，回到人间，自己的意义，自己的价值，自己的坚守，应在这屋，这船，这家之中。偶踏歧途，他认清了自己，看清了人生。
于是诗人也不再沉默，低低的苦吟变成了高亢的歌声。我走出思想
耳朵泯潭，诵着启悟后以热爱写就的诗篇：
末法无端意踌躇，殷勤问道伤心苦。
心血枯焦天不语，酣愁万绪散西风。
抛却诗心清云上，热肠忧叹老书生。
狼狈辛酸为那端？性本不忍苟想全。
别竹辞花亦何憾？只恨平生志高远。
笔重神滞文章瘦，漫步卷犊自误久。
应纵四合卷九州，俯仰人世任自由。
五蕴皆空我不转，一力移山救末俗！
良知未泯
姓名：卢宇
学校：安徽省安庆市第一中学
指导教师：张永威
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
良知未泯
看渔人三辨而置呼救于不顾，说实话这样的情节没有给我的心弦予
重击，虽然理由仍有牵强晦涩。但自我安慰就算出海相救也未必有果。但最后刺人的字眼是一个“不安”，至少良心还在撕扯他们的灵
魂。我把不安归为良心未泯，说不上褒贬，只是让我关于这种不安
想到很多，想到自己深陷的社会泥潭，想
到人面具下善恶纷争，想到媒体网络上的世风日下，还有自己内心
中微小但饶人的良心质问：问自我坚信良知未泯，问人善的哲学理
论会在摩登中崩溃。清允许我说这会是一篇没有没有引用，没有题
记的文字，因为我无法寻求任何一个特殊的国度或时期相比拟，也
不会再有名人至理一语中的，之因为这仅是生活于当下之我所经历的。
其实路过的陌生人收到了她呼救的信条。
小悦悦惨死车下无人相救的事例早已成为媒体报刊讽刺人心不古的
佐证，图片视频轮回展出再伴有尖锐极端的评论更显咄咄逼人，舆
论就这样用正义之剑挑伤公众关于良知还未痊愈的痂。我不能完全
否定仍有正义执言的事实，但与此同时，我错感媒体在带领大众掩
藏下一个路人的不安，质疑那些义愤填庸却空洞索味的声讨是否会
唤醒良知之殇。路人过往而不问固然应受谴责，但其后更大的一群
人却是变相的下一个渔民。
其实他收到了车轮下女人呼救的信条。
药家鑫案彻底突破了公众已经一再下滑的道德底线，相比较悦悦身
边路人冷漠麻木，药家鑫将关于良知漏洞的被动保护直接推向人性
冰点的残杀。至于镜头里希望减刑的不安，我再也不能强加于良知，从良知漏洞、缺乏纵然到泯灭，还有理由？没有借口。
类似于此毫无良知可言的痛处时时隐发，出来对罪人的口诛笔伐，
真正不安的是我们。恼人性泯灭，怒社会不争，还有一种难以摆脱
突围的不安全感。社会中某些作为基石的道理基础一再颠覆，原先
视若本然地真理却被悬干风口浪尖遭人非议，总会担心自己是下一
个殃及池鱼。换而言之，这些隐晦但稳固的不安成为良知泯灭的副
作用，在丝丝动摇现代化的大厦。
以上的社会聚焦点是关于良知多面镜中的一个发射而已，微小但反
射的刺光让人无法直视。被强光瞬间扫过后地眩晕，眼前乌黑的我
们也该撇去做正人君子的情理，想想光源为何，眩晕怎样，到底良
知是什么？在我们这个社会中是否直视被视为美德而封存百年？良
知漏洞是信心作鬼还是社会作崇？面对日益严峻的道德审判是否只
是作壁上观的冷酷，还是矫正、过往的唾弃？眩晕只是片刻，思考
仍应继续。
其实良知的出处来源已久，可以说是人之初性本善的衍生，也可以说是孔圣主仁的演变。若是妄想对其鞭辟入里的定义最后只会是片面主观。这里不妨将文化相似的日本相较，日本文化中无善恶的清晰分别，也没有良知的推崇盛行，取而代之的是一种情理的强调和克已服礼的制约。父母的孝和手足的悌则是因为传统要求使然，即我做因为外在情理要求。这样我们并不会将同是为人之道的“良知”和“情理”相提并论，因为我们深知良知是剔除外界的自我要求，而自理性一方面使良知更显高尚尊荣，同时也增加了不确定性喝随机性。无法妄自揣度有无约束的优劣好坏，但有一点是良知的自身属性使日后可能出现的良知缺失埋下伏笔。
文化修养氛围不会直接作用于摩登大楼下一块砖瓦之上，但是它控制了各种非物质性的犯罪。良知亦然，社会中固然法制健全约束繁多，但良知的心里暗示和自觉服从才是一切制度规范行效之本。若良知漏洞被放大撕裂，制度何用，人的主观危害性上升，前文所提到的不安全感产生，使人们暴露与强光之下任其灼烧，之后的社会会是怎样也可估计。
说了很多良知岁历史而绵延传承，又作用于社会发展的稳固，在我们这个时代却陡然停步，徘徊不前，语言刻薄的评论家大淡是现代化发展使然，这是有理的，应该说是物质材料的大丰富使留恋于超炫科技的人们淡化了精神世界的充实，物质胜于精神的信旨在人的大脑中存档安装。这种短暂的眩晕和自我迷失在任何一个生产力爆发的时代都有掠影，是必然也不可怕，因为良知是天性而贪婪和占有欲亦然。所以暂且熄了对现代化地怒火，我们应当关注的是之后人们怎样应对和媒体如何引导。显然我们的应付仓促无力又蛮横粗鲁，一味地谴责而大扬正义风帆，无理地担忧而无望于民众精神文化复兴，盲目逃避只是明哲保身，语言伪装也掩不了内心谴责。
既然道德大坝已蛀蚁穴，大可不必毁大坝以覆蚁穴，我们需要的是理性与客观，不煽动不满情绪
【篇二：初中作文竞赛获奖作文及评语汇编】
1.阅读曾让我感动
我喜爱阅读，喜爱书的清香。
寂静的夜晚，手捧一杯香茗，一本名著置于面前。文学的清香在袅袅的热气散开后，如一朵轻柔的云，笼罩着整个房间。我尽情地在书海中畅游，品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉，使我沉醉其中，洗尽心灵的尘埃。我爱阅读古诗词，更爱同文人墨客
一同神游。与李白相遇，共同欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象；与苏轼相逢，共同追寻“大江东去，浪淘尽，千古
风流人物”的深刻感悟；与文天祥一起吟诵“人生自古谁无死，留取
丹心照汗青”的高歌；学习韩愈“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
的刻苦精神??
我喜欢阅读名著。喜欢《水鸿传》，敬佩梁山好汉的英雄气概。我
为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩；为
智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢《红楼梦》，为黛
玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生《朝
花夕拾》的捕鸟图，老舍先生《草原》一课中广阔的草原图，丰子
恺的《鹅》中的白鹅图??令我浮想联翩。
我喜欢中华五千年博大精深的历史，喜欢阅读文人们的著作。我向
往《桃花源记》中的幸福生活，欣赏《岳阳楼记》中的宏伟、壮观
的景象。敬佩古代仁人志士“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。中华的文化何等灿烂，中华
的篇章如此辉煌！
方寸之间有天地，翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋，只有静下心
来阅读，品味。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的
奠定品质，宁静中显示出一个人的文学修养。
阅读使我感动，我的生命因阅读而精彩！
点评：读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书
忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗
词到现代小说，从名家散文到长篇巨著，书香氤氲，情满意溢，无
不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字，博学多知
的才情，盛满了激情昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读
作了最好的诠释，不失为一篇值得品读的佳作。（张月萍）
2.阅读曾让我感动
当天空被拉上黑色的帷幕，当房间被一室灯光所笼罩，在鹅黄色的
光晕中，携一缕清风，捧一盏茶茗，轻轻翻动那阵阵默香醉人的纸张，与书相伴。阅读让
我喜，让我忧，让我思，让我泣。阅读最让我感动。
晓风残月，空余满腹惆怅。
晓风习习，杨柳依依。抬头遥望，空有阵阵凉风，薄雾弥漫在心头，挥之不去。读秦观的《鹊桥归》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”不禁慨叹世事无常。《宋词三百首》，我感动于它的大气豪迈，
如滚滚长江一去不复返。当城中处处争春，秦淮河上翠意缭绕时，
又是谁孓然一身，独自缓缓登上西边的阁楼，叹如钩弯月，述无尽
哀愁？当塞外的黄沙漫天飞舞，悠悠的羌笛飘扬不散时，又是谁一
颗忠心，一腔热血，挑灯看剑，誓为君王保家卫国？当心中的人儿
魂牵梦索，缠绕心头时，又是谁在寂静的夜晚望月叹惜？
蒹葭苍苍，问伊人何方
一夜初醒，露珠如霜轻附在叶片上，晶莹剔透。少年又一次来到岸边，寻找心中佳人。沿着水流，仿佛她正在水中央歌唱，一转眼，
姑娘窈窕的身影已然不见，眼前仿佛还有她素色的裙裾飘荡。遗憾
涌上心头，日复一日，只为看一眼只存于梦中的人儿。少年甘愿化
作河底柔柔的青荇，把这份美好永驻心底。
这样纯洁的爱情令人感动，不为其他，少年只是为了一份美好的情
感宁愿永远做那静静的遥望者，祝福心中的伊人。
南柯一梦，叹红楼几载
一场亦真亦假、真假难辨的梦，梦醒之后，“飞鸟各投林”，“质本洁
来还洁去”。空留几载红楼，一场梦。虽说是“满纸荒唐言”，也禁不
住“一把辛酸泪”，《红楼梦》中那些各有千秋的女子，都使我深深
地着迷，身为“金陵十二钗之首”，黛玉应有自己别样的人生，却落
个“焚稿断痴情”，“玉带林中挂”的结局。可悲！可叹！
点评：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”（《尚书尧典》）灿
烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰
厚的文化底蕴。读诗带来的豪迈、坚忍、哀怨与怅惘无不深深映照
着《毛诗序》中那段热情洋溢的颂词：“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。”。一曲红楼唱尽千古辛酸。小作者从中品出了“千红一窟，万艳同杯”的人生况味，倾心于“质本还来还洁去”的孤高。飞扬
的文采使我们领略到了阅读带来的苦乐情愁。如能在结尾处画龙点
睛则愈近其妙。（张月萍）
3.阅读曾让我感动
中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的
诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的
心田。
阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大
漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，“三十功名尘
与土，八千里路云和月”。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。
接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的，连呼出的气息都带着莲香。洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。描绘的大抵就是如此美景了。李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。抒发对友人离别的悲伤和感动。
纳兰性德用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”感念一去不复返的回忆；我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。
合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中意犹未尽。那个午后，我为可以阅读而感慨。
那个午后，阅读曾令我感动。
点评：子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”岳飞的精忠，李白的豪迈，纳兰的幽怨，无不令人动容。黄河的雄浑，珠峰的静穆，秦俑的深沉，在小作者的笔下有了刹那间的永恒。诗歌的审美与社会价值毋庸多言。短短几百字彰显了小作者深厚的文学功底和较高的文化素养。快乐阅读，诗意栖居，多彩人生。在这清新明朗的诗歌世界里，爱莲的周敦颐是否应该让位于喜菊的陶渊明呢？（张月萍）
4.阅读曾让我感动
是什么时候就喜欢上书的呢？许是幼时看到的第一眼起，是她给我描绘了无限大好河山，教会我做人的许多道理，也同时引导我去体会、去发现、去探索、去思考。
当一个孩童开始牙牙学语时，稚嫩的好奇心就忍不住地想要知道这个万千瑰丽的世界。是阅读，带给他们无穷的趣味，犹记童年，与文字的初次相遇，看着那一个个方块字组成的段落，时而挺拔、时而婉约、时而惊鸿、时而豪迈。我便下定决心，一定要读懂这些文字中的忧伤与快乐。于是，我爱上了阅读。
当我由懵懂无知的女孩长成了亭亭少女时，也渐渐开始喜欢那些深
涩难懂、蕴意深长的诗文篇章。读到“谁言寸草心，报得三春晖”之时，不由潸然泪下，感叹天下父母心；读到“王师北定中原日，家祭
无忘告乃翁”之时，心中一片震动，心悉家国之情乃每个中华儿女必
需的坚定；读到《红岩》之时，不由热血激昂，为江姐那坚定不移、顽强拼搏的精神而深深的震撼与感动。我流泪了，不为自己，而是
为诗文小说里的那些人物的遭遇和他们那种特有的毅力与坚持到底
的信念而被奖励着、感动着。不得不说，我爱上了阅读，爱上了那“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的绮丽；爱上了那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；爱上了那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
的豪迈；爱上了那“僵卧孤村不自哀，尚思为国轮台”的豁达。是阅
读造就了今之我。是阅读带给我哲理、修养，书本像是一个无穷无
尽的知识宝库，将知识源源不断地输入我的脑海中去。谢谢你曾经
带给我的些许感动，令我彻彻底底地了解到了这个美丽的万千世界。如果有伴随一生的感动，我想只有你——阅读。
点评：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是的，读史使人明智，读诗使人聪慧。从幼时的开始喜欢，到少女时代的钟爱，再到
如今的深爱；从懵懂无知，到怦然心动，再到不能自拔……阅读伴
随着小作者一路走来，它滋养着精神，崇高着灵魂。恋上读书便是
一场轰轰烈烈的伟大爱情。相识、相知、相恋，直至终老，不离不弃——这是何等忠贞的山盟海誓！还有更好的终身伴侣吗？没有！
那么，我想说：如果爱，请深爱！小作者从一个全新的视角向我们
展示了自己对阅读深刻认识和体验，将最深的思索和人生体悟留给
了我们，堪为上乘之作。（张月萍） 5.阅读曾让我感动
生命如一场绚烂的花事，但花期总会过的，那些使我曾感动过的诗句，是我这平淡人生最浓墨重彩的一笔。
“流光容易把人抛”
蒋捷说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。他在感叹时光
的飞逝，我也的的确确地听见时光溜走的声音，那么轻，那么柔，
却如同小鸟的噱轻轻击打着我的心，是一种绵延的痛。时间让我感动，它仿佛在告诉我：“莫等见，白了少年头，空悲切”。
感谢这不期而遇的诗句，感谢这曾让我感动的阅读。
“人间有味是清欢”
论才情，论诗情，苏轼都令后人景仰。可仍旧摆脱不了命运的束缚，但他并没有向生活低头，在偏远的黄州，他咀嚼几碟素菜，品味出
“人间有味是清欢”的淡泊；他在惠州的陋室，隔帘听雨，享受“一日
浮生一日凉”的意境；在杭州西湖，柳绿花红，低吟“淡妆浓抹总相宜”的美景。即使官场失意，也还能吟出“人生如梦，一樽还酹江月”，他任由生活的风浪如猛兽袭来，看挫折如云般消
散，功名利禄如一滴水，这是一种怎样豁达、乐观的心境啊！他的
坚强，他的淡泊，他的人间有味是清欢”，这一切都让我感动。
感谢不期而遇的心境，感谢这曾让我感动过的阅读。
我曾是个孤僻的女孩，我排斥一切闯入我小小世界的人。可以与我
为伴只有阅读，是它改变了我。感谢那些曾让我感动的阅读，雨后，透过那淡淡的乌云，我看见了太阳的微笑，那么温暖，那么明亮。
点评：本文虽短小却精悍，虽言简却意赅，虽文微却意切。作者喜
爱读书，情趣高雅，读经典，读诗词，受其感动，得益颇深。本文
化面为点，抓住对自己影响最大的两句诗谈所受的感动，旁征博引，读诗人，品诗句，感人生，沉醉在阅读带来的感动中，也用自己的
感动感动着读者。当然，文中也有需要斟酌的地方，如“人生如梦”
是官场失意后的豁达、乐观吗？（刘建尧）
6. 阅读曾让我感动
站在历史的长河中，我溯涸求之，探访先贤的足迹——弹一曲高山
流水，奏一曲琴瑟和鸣。耳边伴着空灵的乐音，面前摊开一本书，
古朴典雅，我在探求先贤的足迹：那令我感动的精神??
——题记
唐宫殿里——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”能拥有如此气
魄的当然是你——一代诗仙李白。你的“安能摧眉折腰事权贵，使我
不得开心颜“让多少人为你鼓掌叫好？你的傲骨，使你这辈子都无法
向那些阿谀奉承、欺软怕硬的高官权贵们低头弯腰！在外人看来你
豪放不羁，只管风流，然而有多少人能真正读懂你的心？你拥有鸿
鹄之志，理应鹏程万里，大展宏图，无奈纵然你心中有一腔热血，
却也无处挥洒！心中的愁苦被深深地掩埋。你不敢清醒，你怕一清
醒就会看到那个肮脏的世界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
在那个美好的梦里，你的政治报负都能实现！
小茅屋里——那时的你尚且年轻，另一个年轻人三次来见你，你下
定决心要追随他。你将三分天下这一高瞻远嘱作为见面礼送给他，
两个年轻人志同道合，共谋国家大事。一次次的战争，让你们俩的
心越来越近，配合越来越默契。当初朝气蓬勃的年轻人变成了老成
持重的中年人，时间带走了年龄，却带不走你心中尽心尽力的信念。
诸葛亮，你这为报刘备知遇恩，将自己全部精力、时间花在蜀汉事
业上。你高屋建瓴的《隆中对》、呕心沥血的《出师表》，我都拜
读过，并为之深深折服。
风波亭中——肆虐的大风吹乱你如墨的长发，却不曾吹乱你心中的
信念。你的眼中布满血丝，写满失望与不甘。岳飞，你是一代抗金
将领，你的军队军纪严明，骁勇善战，抗击敌人势如破竹，你爱兵
如子，为人宽厚和善，忠君报国。十二道加急金牌你只会丢下一句“将在外君令有所不所受”，可最后却又不得不回
【篇三：作文竞赛获奖作文】
广州市番禺区新英才中英文学校社会实践活动作文竞赛获奖作文
秋风送爽漫游岭南
班级：901 作者：石杨指导老师：王兴强
当第一片枯黄的叶子飘落，秋悄然而至。秋风徐徐吹过，菊花傲然
开放。秋是游览观光的好时节，我们学校自然也不辜负这满城秋色，组织了一次秋游，地点就是充满传统文化气息的岭南印象园。
岭南印象园坐落在练溪村，这里是景色优美，远离城市喧嚣的游览
胜地。一进园门，修剪成弧形的细密枝条映入眼帘，犹如绿色的雨幕，飘洒而下。前面是一条长河，在阳光的照耀下泛着闪闪金光，
几只船在河面上慵懒的飘荡着，偶有几只飞鸟掠过，漾起几圈微波。虽说没有”野渡无人舟自横”的清宁悠远，却也别具一番情趣。
徘徊间，我们来到了一条街道上，街道两边是各具特色的商铺，庄
严肃穆的佛堂。不知不觉就走进了天后宫，走进殿内，映入眼帘的
是天后娘娘的画像，画上那波涛汹涌的海面，一身红衣，手握红绫
在海面上救人的女子让我不由得在心里感慨，不愧是海神，她心性
良善，扶危济困，救人于狂风骇浪之间，这种勇敢博爱的胸怀岂是
一般人能有的?走得累了，乏了，我们正找地方休息，突然看到前方
有一只大公鸡，眼前一亮，便跑了过去。原来是卖鸡公榄的。以前
只是在电视里见过，经过老伯的介绍我们才知道，鸡公榄又名飞机榄，是老广州的一种特色小吃。开始这只
鸡也只是为了吸引买者的注意，当时还要吹唢呐来招来顾客。后来
慢慢就成了一种标志。鸡公榄入口爽脆，有极高的营养价值。哎，
吃货就是吃货，还没等老伯介绍完我们就拆开包装往嘴里送，果然
爽脆可口，吃完后唇齿留香。不过听说最好吃的鸡公榄不在这儿，
至于在哪儿呢?老伯不肯告诉我们，只好慢慢去寻找了。
去岭南印象园就一定要去戏台，我们去的刚是时候。台上一群壮硕
男子正在表演杂技，引得台下观众掌声连连。不过这些看得多了也
不觉得有什么稀奇的了。这时，一男一女走上台前来，先是朝观众
鞠了一躬，那位男演员手握绳索，右手牵着女搭档的手，忽的旋身
而起，在空中旋转开来，裙带飘飘，缠绵不尽，犹如一幅唯美的画面。在我们沉迷不已时，男的忽然手一松，女演员飘然坠落，如一
只折翼的枯叶蝶，在我无比紧张的时候，只见男演员用脚一勾，女
演员转身一跃，在空中飞速旋转，我不由得看呆了，真是台上一分钟，台下十年功啊！
时间分分秒秒的过去，到了下午，我们仍兴致不减。去拍照，去喂鱼，去看坚固实用的蚝壳墙，去探整蛊屋，去闹婚庆房，去参观老
电影院、老理发店……天空阳光明媚，水面碧波微漾。笑声、水声、风声，弥漫在这充满文化内涵的岭南印象园里，织成了一曲异常和
谐的曲调。心灵的熏陶洗去了身体的疲惫，离开岭南印象园，心
里却依旧被它的韵味萦绕着，这是老广州遗留下来的无价瑰宝。它
积淀着人文情怀、传承着文明。这次印象园之游，
将侵蚀着我的记忆，也许它早已深埋心底。
优秀学生代表获奖感言 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享三年来学习上的一些感受和想法。 滚滚长江东逝水，初中三年，转瞬即逝。蓦然回首，我不得不感慨岁月如梭！依稀记得昨日我们怀揣梦想与希望跨进中学的大门，在校园里好奇地东张西望，今日已经端坐在九年级的课堂里，开始朝着六月的梦想飞跑。三年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番滋味在心头。 时下紧张的期中考试已经结束，有些同学在这次考试中取得了成功，在此，我对他们给予衷心的祝贺。但不能忘了期中反思，通过反思，你才能够发现平时学习上的不足与缺陷，在学习上更上一层楼。当然，也要正确面对考试成绩，有些同学在这次考试中失利，但失败是成功之母，是不断成功的动力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。希望你们在下次考试中勇于挑战，超越自我，争取取得更加理想的成绩。 在此，我想向大家在学习上提出一些建议：一要有端正的态度。态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中。二要有目标。目标是前进的灯塔。树立并反思自己的目标，从而不断的超越自我，成就自我。三要勤奋，勤奋是成长的阶梯。在学习中，要勤于思考，敢于挑战。四要有恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁坚持到底，就会到达终点。 感谢陪伴我们一起走过三年时光的同学，毕业在即，我们的内心充满不舍。感谢任劳任怨教育着我们的老师，谢谢你们一直默默
地教导着我们，支持着我们，注视着我们。感谢母校，为我们提供良好的学习环境。 亲爱的同学们，初中三年一晃而逝，三年的时光我们一起走过，走过欢笑，走过泪水，走过迷惘彷徨。让我们一起努力吧！不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强拼搏，全力以赴，向心中的目标冲刺，向中考冲刺！ 最后，祝同学们在中考中勇创佳绩，为学校争光添彩！祝愿我们的母校前程似锦，蒸蒸日上；祝老师们身体健康，工作顺利！ 尊敬的各位老师，亲爱的同学们您们好！ 我是来自七年级一般的牛晓丽，很感谢学校给我这次与同学们交流的机会，与大家分享一下我在学习上的一些心得与体会。 学习，最重要的就是有所行动，行动上的巨人远胜于语言上的巨人。树立一个明确的学习目标，将你的学习计划付诸实践，并不断用心去取得进步，成功便指日可待。我去年的前几次考试中，成绩都不很理想，这件事给我敲响了警钟，让我发现自己还没有完全进入到学习状态中，骄傲心理从心底深处流了出来，我努力告诫自己，一定不能这样、一定要赶上去！经过一段时间的努力，我在期末考试中终于取得了一定的进步。这次考试让我明白：学习如逆水行舟，不进则退。所以绝对不能取得一点点成绩就沾沾自喜，应该脚踏实地的付出汗水和努力，一点点地充实自己。虽然付出不一定会有回报，但不付出就一定不会有回报。今天多几分努力，明天就会多几分收获。在这里，我谈一下我的一点学习方法，供同学们参考： 1、语文要灵活处理知识体系，不要仅仅依赖于死记硬背。 2、数学的计算是难免出错的，应该找一些难度较大的计算题来锻炼耐心与能力。
三年级语文作文范文大全 家乡的小河 我的家乡在兴仁。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条…… 秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡 我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成荫。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一名名战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就活蹦乱跳，看它们祈求的样子，真可怜！ 秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子的黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！ 冬天来了，一片片雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡！ 我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
1、永恒的母爱 “感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。 人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！ 已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮……如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发……临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口……我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕. 就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”……那次，我流泪了！在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌倒？重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。 妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望…… 我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。 虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：母爱——是永恒的！ 2、母爱
优秀学生简短获奖感言 篇一 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！我是初三（1）班的xxx。 岁月无声，在华美学校的这十二年，我成长了许多。那些走过的路、留下的笑声和泪水、那些相伴的树木花草，正在一点点远离，但那些或快乐、或激动、或紧张的记忆已印刻在我的脑海里。现在，我站在这里，非常荣幸地接受学校和老师授予我广州市三好学生的奖牌，也借此机会与大家分享一下我在华美的成长史。 其实我不是一个学习十分刻苦的学生，但我对学习中遇到的困难是会绝对钻研的。对困难的钻研提升了我的学习能力和理解能力，开拓了我的思维，并同时让我体会到学习中的乐趣，从而做到乐此不彼。 作为学生，我认为，我们的任务不仅仅是学习，还要保证自己生活地充实，不断为生活注入新元素。所以，在课余时间，我坚持锻炼身体，积极参加各种第二课堂活动，比如，当主持人、参与广州市小市长的竞选、为班级出黑板报和宣传栏，以及各种学科竞赛，这些活动都极大地提高了我的综合素质。对于同学，我友好对待；对于师长，我感谢尊重；对于集体，我热心负责。我相信，团结协作的精神、于认为善的心态、踏实勤奋的工作态度会为我们的生活加分，在其中得到锻炼和感悟，也将成为影响我一生的财富。 新的生活入枝头的嫩芽蓄势萌发，对于我们来说，为来的每一天都是珍贵的。我们怀抱着不同的梦想，踏着自己的人生节奏，让自己
努力的汗水结成沉甸甸的果实，让自己的人生发光。在此，我要感谢学校，感谢老师，感谢家长，感谢同学，感谢你们与我同在，感谢你们给予我的每一个帮助与支持，每一刻难忘与惊动！ 最后，祝全校每一位同学学习进步，在华美写下难忘诗篇，为学校、为我们自己谱写骄傲！更祝愿初、高三毕业班同学取得优异成绩！谢谢！ 篇二 尊敬的家长、敬爱的老师以及同学们： 大家好！ 今天，我获奖了。我能站在这个美丽的舞台上，来倾诉我的获奖感言，我感到很荣幸，在这里，我要感谢我的老师、家长和同学们。有了你们的帮助，我才能站在 这个充满荣耀的舞台上，有了你们的帮助，我才能走向成功。 首先，我要感谢老师的教导。老师除了上课认真、勤奋地教我们知识，下课还抽出自己休息的时间来教我们其他知识。哪怕放学了，还拖堂，来辅导我们课外知识，可那也是对我们好啊！ 接着，我要感谢同学们对我的帮助。在我学习期间，总会遇到一群“拦路虎”，是它们阻挡我前进的道路，幸亏有同学们的帮助。与我一起一次次向“拦路虎”进攻，使“拦路虎”低下了高傲的头。 ZUI后，我要感激的是我的父母，你们夜以继日地为我操劳，为的是什么？难道光是有口饭吃？是你们为我创造一个良好的学习环境。晚上，还要辅导我做作业，是你们用心培养我这棵脆弱的小苗，
三年级下册第一单元作文习作 本习作的内容是── 写一写家乡的景物 习作一： 《我爱我的家乡》 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！ 习作二： 《我爱石榴树》 在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。 石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。 初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶
给远方贫困山区学生的一封信 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是xx学校的，叫xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！ 祝学习进步，天天向上！ 一个关心你们的同学：xx x月x日 难忘的童年 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。 以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。 纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。” 童年，不仅仅是一幅画、一首歌，一个梦，还是我们最美好的时光。 竞选班长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 很荣幸今天能参加竞选，我要竞选的是班长这个职位。我之所以竞选班长，是因为从上一年级就有这个心愿。我一直想，我当了班长的理由：我多才多艺，会唱歌，会弹琴，会跳舞，还有一口顶呱呱的英语，我要是当了班长，既可以帮助文艺委员编排节目，也可以帮宣传委员画板报，做外墙文化。假如我当了班长我打算让每一个同学都把学习搞好。为了这个目标，我计划成立一个帮扶小组的，在计划里，让全班同学两人一组，一个优生带一个差生，下课后由优等生找到差生进行复习课堂内容， 当然学习要劳逸结合，上面讲到的是劳，下面的是逸。 我要把全班同学按兴趣分组，每组一个小组长，下课后就带领同学们下楼玩耍、运动、强身健体，身体是一切的基础，没有一个强健的体魄，还谈什么建设美好的未来！ 不过，竞选毕竟是大家投票的民主选举，如果我人气不旺，没被选上，我也不会灰心，我会通过这次的经验教训认识到自己的不足当面，加以改进，班长毕竟只是一个领导和激励班级成员学习和进步的人，如果大家信服别人，我也毫无异议，我的演讲完毕，谢谢大家！
创新之星获奖感言 【篇一：文明之星获奖感言】 奉节县首届“校园文明之星”获奖感言 奉节县新民镇中心小学李畑畑 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： “六一”儿童节对于世界上每个孩子来说，是一个特别的日子。在这 个特别的日子里老师和家长，都开心的在为我们祝福、庆贺，同样 我也很开心，因为这个六一节我获得了——“校园文明之星。” 的荣 誉称号。 我们珍视荣誉，也同样珍视学习的过程，珍视成长中积累的宝贵知识，比如理想，要是一个人没有远大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才会给国家做出贡献。当然，理想是要付出的， 付出就是学习，奋斗。比如勤奋；那也许是学习上对于一个问题的 穷根究底，也许是举行文化活动时来回的奔波。我们就这样长大了，成熟了，懂得努力，也懂得了争取荣誉的真谛所在。获奖决不是我 们拼搏的句点，而是新的征程的开始。我们会不断地设立新的目标，不断地超越自我，各种奖项是一个个参照系数，记载着我们奋斗的 历程。 师德高尚、学术精深的老师对我们悉心教导、诲人不倦；同学们相 互启发、共同进步。正是这一切使我们有了今天的成绩，也正因为 如此，我才获得了“校园文明之星”的荣誉称号。我们一定珍惜荣誉，在未来的学习生活中，发扬优点，克服不足，开拓创新，努力达到 自身的充实与完善。 我们一起争做“五心四好少年”暨“校园文明之星”，讲文明，懂礼貌。让我们的城市更美好，让我们的祖国更强大。 2011-6 【篇二：礼仪之星获奖感言】 今天我又高兴又激动，你知道为什么吗?告诉你吧，是因为我被评为小学12月份的文明之星了! 其实，想要被评为文明之星并不难，只要有三个星就可以了，它们 分别是行路之星、卫生之星和礼仪之星。有人肯定会问：你被评为 12月份的文明之星，那11月份是谁呢?其实也是有11月份的，但
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档优秀学生代表获奖感言，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的 动力。 优秀学生代表获奖感言 关于优秀学生代表获奖感言 在日常生活或是工作学习中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以把它可以记录在感言中。那么好的感言是什么样的呢？下面是小编整理的关于优秀学生代表获奖感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 优秀学生代表获奖感言1尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享三年来学习上的一些感受和想法。 滚滚长江东逝水，初中三年，转瞬即逝。蓦然回首，我不得
不感慨岁月如梭！依稀记得昨日我们怀揣梦想与希望跨进中学的大门，在校园里好奇地东张西望，今日已经端坐在九年级的课堂里，开始朝着六月的梦想飞跑。三年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番滋味在心头。 时下紧张的期中考试已经结束，有些同学在这次考试中取得了成功，在此，我对他们给予衷心的祝贺。但不能忘了期中反思，通过反思，你才能够发现平时学习上的不足与缺陷，在学习上更上一层楼。当然，也要正确面对考试成绩，有些同学在这次考试中失利，但失败是成功之母，是不断成功的动力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。希望你们在下次考试中勇于挑战，超越自我，争取取得更加理想的成绩。 在此，我想向大家在学习上提出一些建议：一要有端正的态度。态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中。二要有目标。目标是前进的灯塔。树立并反思自己的目标，从而不断的超越自我，成就自我。三要勤奋，勤奋是成长的阶梯。在学习中，要勤于思考，敢于挑战。四要有恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁坚持到底，就会到达终点。 感谢陪伴我们一起走过三年时光的同学，毕业在即，我们的内心充满不舍。感谢任劳任怨教育着我们的老师，谢谢你们一直
人教版三年级上册语文各单元习作范文 第一单元 吃瓜趣 与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大 西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声 ．．．．地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟） “喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人 手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐 ．．．．了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。 “贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗 ．．．．”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜， 他就要行动了，以“迅雷不及掩耳 ．．．．．．．．．”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金 睛．”。迫不得已 ．．．．，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。 看，让人馋涎欲滴 ．．．．的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全 是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上 ．．．．。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。） 怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望） 我成功我自豪 每当我想起那件事，心里总是甜滋滋 ．．．，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了） 那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打 招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸 ．．．．．．．．．．。 不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑 ．．．．．．．．．，我便成了一个“小小翻译 家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了 救星一样。我灵机一动 ．．．．，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文， 把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈 成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结 ．．
小学五年级语文优秀作文五篇 【篇一】 上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚 伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头 是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——*飞。他有看起来很健 壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈 的人一样。 我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次 被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。 他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭 鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。 记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在 他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老 师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是*飞扔的。生活老师就让毫不 知情的*飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐 在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈 大笑。 就这样一学期就要过去了，而*飞还是持续的被别人欺负，但是，他逐步地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢持续 变强的人，所以，本学期给我印象最深的人非*飞莫属。 【篇二】 我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老 师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，
鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高 中等。 杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑， 别说多甜了。郁闷时，眉头一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐 的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。 第一次见到杨老师的时侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌 生感也慢慢的没了，经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习， 每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详细的讲给他听，还告诉 他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心 我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出 来了。 这就是我最爱的老师——杨老师。 【篇三】 她长得很漂亮。小巧的脸蛋，精致的眉，但她有一双让她抬不起 头的斗鸡眼。 她梳了一头长长的留海，她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼， 她也用刘海遮住了她的心。她不再与人交谈，不再交所谓的“朋友”。终于，长成了一位默然的女孩。 这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数学小组的。却因为停电而被人拉下楼来唱歌，十多个人围坐在一起。朦胧的 月色让人看不清别人的脸，她有些欣喜和没名的激动。因为旁边人们 的欢歌，还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海，唱 着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。 正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮，她停下了歌声，慌乱的拨下 自己的刘海。自卑的低下了头，等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮
作文大赛获奖感言 作文大赛获奖感言 作文大赛获奖感言各位老师、各位同学：大家好！我叫高昂，是孝感市大悟县礼山学校七年级3班的学生。刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以分享为话题，写了一篇《快乐的诞生》参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人；而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的坐标。我们已经互留了电话号码和qq号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。同学们，真正的成功，离我们还很远；真正的文学精品，我们还没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参
天大树，会连接成一片文学的森林。展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！作文大赛获奖感言 （2）：XX年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。另一个让我佩服的是熊琼霞，尤其是她平时文静，说话大胆，是许多人不及的地方。她一个人从鄂州来到武汉同我们汇合，既没有老师陪同，又没有家长跟随，也是很要勇气的。她还从来不说一句多余的话，除非有必要说才说。别看她平时话少，但是在正规的场合，她却能积极举手发言，而且说得非常流畅、精彩。在没有准备的情况下，能说得这么好，是多么有口才啊！此外，她还有一个特点：只要有一丝希望就不放弃。那天晚上，带队的黄总让我们写第二天在颁奖大会上的发言稿，她睡着了不知道，次日知道后，就连忙写。我说：时间不多了，写不完的。她说：只要还有一分钟，就有机会写完。她终于在颁奖大会快要开始的时候写完了。对我最有鞭策的，则是来自通山县的徐阳，因为她只比我大一个月。那天在武汉的会议室里，由于大家刚刚走到一起，黄总就让我们介绍自己，以便彼此了解。会议开始时，她还没有来。她来了之后，刚坐下，就临到她发言了。她马上站起来，从自己的姓名、爱好说起，一直说到她的学校和老师，而且讲得非常好，即形象又生动。我发现她个子很高，说话时脸有点红。会后听她的老师说，她的各门功课都很好。而我的英语成绩总是不理想，我今后一定要把英语成绩补上去！全面发展，才有把握考上一所好大学，才有更多的成功机会。从北京回到武汉时，徐阳还对我说：高昂，下次北京再见。她的这句话虽然
五年级语文下册 第四单元作文范文 一件令我感动的事（一） 打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题） （原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。 (感动的地方) （经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道：“小峰，别怕，我们都在你身边。”这时，我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。 八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，我的鼻子不由得一酸。（神态描写） 每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……
（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应） 一件感动的事（二） 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。 （原因）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 （经过）正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。(伤心)这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。(高兴) （结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。(感动) 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。 感动常在(三) 现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一
2020年中学生获奖感言发言稿5篇 进入青春期的中学生，随着身体的发育成熟。成人的意识越发明显。他们认为自己的一切行为都应该与幼小儿童的表现区分开来，力图从各个方面对自己的童年加以否定，期望以一种全新的姿态出现于生活的各个方面。下面给大家分享一些关于2020年中学生获奖感言发言稿5篇，供大家参考。 2020年中学生获奖感言发言稿(1) 尊敬的领导、老师，各位同学： 大家上午好! 我是中学七年级(__)班的__x，今天很高兴站在这里拿到这个奖项，这是揭示着我作为优秀学生的凭证，感谢领导、老师及同学对我的支持，让我有这样的荣幸去拥有这个奖状。 自我读小学以来，这是我第一次拿到这个“三好学生”的奖状，这让我无比的高兴，这个奖状是学校给我的最高奖项，是证明我有去努力的学习的，也是大家给予我的肯定，肯定我在学习上和品德上的优秀，怎能不让我兴高采烈呢?这是我靠自己的努力获取的，我为自己感到骄傲，也感谢自己以前看到他人拿到这个奖，对自己说也要拿到这个奖，所以为之努力，对学习更加的严苛，每天都在学习，不愿自己退步，我一点点的进步，才造就了如今优秀的我。 原先我在老师和同学眼里都只是一个一般的人，没有什么特别的地方，我也知道自己确实是没有什么地方是优秀的，所以才会去努力的，我没有天赋，那我就考勤奋获得，至少自己没有放弃自己，而且迎接困难而上，逆流而上，只想要自己变得优秀一些，得到大家的认可，让大家对我刮目相看。现在我做到了，在这里我有了这份代表着荣耀的奖状，这是由我自己在个学期里不断的克服困难争取的。
当然在努力的过程中，也是我身边的同学在我遇到困难的时候帮助，我才能顺利的度过困难，面对挫折不放弃。即使我不是班上最好的学生，但是老师也没有不管我，偶尔的疏忽并不会对我造成太大的影响，反而老师有时候对我的鼓励让我有用不完的力量去加油学习。 因此今天我获得优秀学生的称号，是老师和同学帮我一起拿到的，在这个学期，我所面对的我艰难，在老师对我的关怀和同学的关心中化解了。我特别的感谢你们，让我有勇气往前，在对着自己立的目标没有轻言放弃。这不仅仅是我一个人的荣誉，也是我们班、我们大家的荣誉。我想有了这个荣耀，未来的我会更加刻苦，我想让你们看到我更加优秀，而不是这一次，我以后更会去努力，也希望你们能够对我有更多的支持，我们一起加油，为更好的自己去努力。未来我相信一定能做到比现在更好，不断的去进步，不断的成长。谢谢大家。 2020年中学生获奖感言发言稿(2) 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好!我是七年级的学生__x。 我很荣幸地站在这个领奖台上，内心无比的激动。我觉得这次获奖既是对我近阶段学习的肯定，也是对我的鼓励。我很高兴能够取得今日的成绩。首先，我要感谢我们美丽的学校，它为我们提供了这么好的学习氛围。 其次，我还要感谢辛勤培养我们的老师，是老师孜孜不倦的教诲，帮助我打开了知识的宝库，让我可以尽情遨游书海。最后，我想能够取得今日的成绩，与我平时的表现也是密不可分的。这学期我学习上努力刻苦，上课积极回答问题，每天认认真真完成作业。因为我自始至终都相信一句话“功夫不负有心人”。
小学三年级语文作文范文 【篇一】小学三年级语文作文范文 我的语文老师叫朱晓玲，她身材苗条，个子很高，大约30岁，一张瓜子型的脸，一对淡淡的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，乎闪乎闪的象会说话。高高的鼻梁，嘴巴能说会道。同学都说朱老师是一位美女老师。 朱老师上课的时候很严肃，对我们的要求也十分严格。有认违反学校或班级的规定，老师就不放过。记得有一次，有几个同学违反规定偷偷跑到校外买东西吃，朱老师知道这件事后，就把他们叫到办公室，狠狠地批评了一顿。 朱老师也很关心我们。我身体虚弱，有一次突然呕吐了，把教室弄得又脏又臭。不少同学都说：“恶心死了，恶心死了！”这时，朱老师批评说：“都别说了，大家都要互相关心，互相体谅。”说着，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干净为止。 我见过朱老师笑，笑得很开心，脸上很灿烂。我也见过朱老师的怒，朱老师发怒的样子可凶了，拿着小竹棒要打不遵守纪律的同学的手心，每次都举得高高的，但从来都没打过一个同学的手。 朱老师自己刻苦钻研，不断给自己充电，她还经常鼓励我们争当三好学生。朱老师爱我们，我们也爱朱老师。【篇二】小学三年级语文作文范文 我常常在书上看到大海的壮观，在电视里看到大海的呼喊。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么希望能亲
眼看见大海啊！哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心里翻滚着，我对大海也充满了无限向往。 终于，这个愿望在去年的暑假实现了，我与爸爸妈妈一起前往厦门的大海。 来到海边，我迫不及待地冲向金黄色的沙滩，在沙滩上又跳又叫，开心极了！用手抓起一大把细沙，细沙就会悄悄地从我的手指缝里溜出来。你们知道沙滩的下面藏着什么吗？当然是小龙虾。它身穿铠甲，在沙滩上横行，那模样，仿佛自己就是沙滩上的“霸主”。 我光着小脚在沙滩上跑着，沙滩上留下了我深深浅浅的小脚印。沙滩上有拣不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。 阳光洒在海面上，波光闪闪的，海水显得更加迷人了。深蓝的、浅蓝的，一块块，一条条相互交错着。此时的大海似乎所有的蓝色都聚在一起了。 傍晚，在夕阳的映衬下，大海又换上了一身金光闪闪的衣裙。 我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜欢美丽的大海。【篇三】小学三年级语文作文范文 今天天气很好，哥哥说要带我去广场放风筝，我高兴得一蹦三尺高。 我们来到广场，这里放风筝的人可真多：有的放蝴蝶风筝；有的放三角风筝；还有的放燕子风筝……哥哥对我说：
五年级语文上册第六单元同步作文 父母的爱 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！ 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。 记得三四岁的时候，我正在吃饭。 父母的爱 “来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。 我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。” 当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。 母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！ 在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。 在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。 父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！ 父母的爱 一种爱；是那么平凡而伟大。有一种爱；是那么无私难忘啊。有一种爱；是那么令人怀念啊。有一种爱……那，就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊！ 从小时候到现在，妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事，妈妈都在为我们担心。一次，我下午读书回来时在打焉，妈妈先用手抚摸着我的头，呀！发高烧了，然后妈妈连忙把我背到医院……时间不等人，夜深了，我还一直在医院里，等打了退烧针后，就可回家了……第二天黎明，我看见妈妈在我床边睡着了，原来妈妈一直守候在我床边，不知怎的，我落泪了。 妈妈，您辛苦了！ 爸爸对我的爱又是那么难忘啊！ 不管是寒冬，还是酷暑，爸爸总是坚持自己的工作，很少回来看望我们。有一天，天气不好，在下大雨。我正在学校呢！妈妈今天又去了外婆家，没人来接我了，正当我冷得瑟瑟发抖时，一个熟悉的身影出现在学校门口，“是爸爸”我高兴的叫了一声，我问爸爸他为什么回来了，爸爸说有事，我半信半疑地望了他一眼，才发现爸爸的全身都湿透了，牙齿也在上下抖动，看着我就心疼。 爸爸，您也辛苦了！ 父母的爱就像泉水，不管什么时候都在流淌；父母的爱就像书，永远丰富我们的心灵。啊！我会一生记住那温暖的爱。 父母的爱 我爸爸妈妈非常关心我、爱我。 一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。 妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去”我惊讶地问：“妈妈，你难道还不知道吗”妈妈又说：“我能知道什么呀你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。” 听了妈妈说的话，我有些生气。难道爸爸没有把我要去同学家过生日的事告诉妈妈我有些怀疑了。但，也许是妈妈故意捉弄我呢 为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。 一个小时后，爸爸回来了。我十分生气地质问爸爸：“你为什么不把我要给张兰过生的事告诉妈妈”爸爸一脸的无辜说：“我没有啊！我告诉你妈妈的呀。也许是你妈
[感言]优秀学生获奖感言 亲爱的叔叔、阿姨、老师、同学们：大家好! 其实，我和大家一样，只是一名普普通通的少先队员。作为一名普通的小学生，能够得到“五指山市福安房地产优秀小学生”的殊荣，我很高兴，也非常激动。但我更加知道，这只是我人生的一个新的起点，它将成为我前进的动力，也更会激励我迈向更高的目标。此时此刻，我想用六个字来表达我的心情,那就是感谢、自豪、感恩！我要感谢我的母校，是您给了我良好的学习环境，让我在爱的阳光下尽情地吮吸知识的甘泉，是您在我的心中播下了理想的种子，让我向着明天奋斗！我要感谢所有的老师，是你们用汗水浇灌我成长，是你们用行动鼓励我前行！我要感谢我的同学，是你们的无私帮助使我的人生道路洒满阳光；是你们的真诚让我感受到了集体的力量!更要感谢的是五指山市福安房地 产公司的叔叔阿姨们，谢谢您们！人们常说，一粒种子，只有深深 地根植于沃土，才能生机无限；而一名学生，只有置身溢满书香的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在求学的快乐时光中，进入五指山市第一小学这片沃土，在学校领导老师的关心栽培下和同学们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才图下了一抹最绚丽的色彩。为了感谢所有支持我的人，为了回报母校对我的培养，我将把这份感恩之情化作动力，珍惜荣誉，勤奋好学，谦虚谨慎，激情逐梦。尽管我今天取得了一点成绩，但这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品
质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新，有胆识，有作为的好少年，我相信自己会脱颖而出，为我的小学生活画上一个圆满的记号！作为一名小学生，我们脚下的路还很长。我们必须踏踏实实地走好人生的每一步，为我们的老师争光，为母校添彩！最后，我用一句话与大家共勉：鲜花和掌声在身后，成功在前方，我们在路上！ 篇二：优秀学生获奖感言 尊敬的各位老师、各位同学：大家上午好！作为一名普通的中学生，有机会被评为第三届“感动下城十佳公德人物”，我很高兴，也很激动。在这里，我想用三个词来表达我的心意。第一个词是感谢。我要感谢一直在与病魔斗争中顽强生活的妈妈，要谢谢学校的老师、同学对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（深深一鞠躬）“百行孝为先”，从古到今，历来以是否孝敬父母作为道德评价的重要标准，孝敬父母，既是传统美德，也是精神文明和道德规范的重要组成部分；讲究孝道，绝不仅仅关乎一个家庭成员之间的亲情和睦，从根本上说，它是创建和谐社会的基石。一个青年如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁又会相信他是国家和社会的忠实报效者？所以，我再次感谢这沉甸甸的奖杯，这是对我遵循孝道的极大肯定。第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；我非常自豪在初中阶段能来到启正这片沃土。正是在“启