英语短文改错必备解题技巧
首先我们来认识一下“短文改错”，正所谓知己知彼，才能百战百胜嘛!
英语考试中的短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。经过一系列的分析发现，很多考生在该题上失分十分严重，因此短文改错成为影响英语总成绩的原因占大多数。
1、英语短文改错的复习重点
01 考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
(1)多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(2)少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
(3)错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
02 考生平时应加强基本功训练，用一个错题本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
2、对全文的宏观把握
同学应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
3、从语法角度审查
01 查看时态是否一致。
例如:My favorite sport is football. I was a member of our football team.
全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
02 查看主谓是否一致。
例如:Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them.
cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
03 查指代是否一致。
例如:The Smiths did his best to make me feel at home.
句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。
04 查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行
结构。
例如:It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.
句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。
05 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
例如:We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
06 查行文逻辑是否一致。
例如:Most people can quickly get help from a doctor or go to
a hospital since they are ill.
根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，
而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。
4、十大常见错误
短文改错是有一定的规律可循的，观察近几年的高考试题以及同学们平常的各种考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误:
01 形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
02 名词的单复数误用。
如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
03 代词的误用。
如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
04 介词的误用、缺少或多余。
常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because 与because of等的误用。
05 时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
06 连词的误用。
如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，
because或since与so连用，though与but连用等。
07 第三人称单数后的动词形式。
08 一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。
09 定语从句中关系词的误用。
10 一些常用词的误用。
如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere 等混淆不清。
5、验证答案
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
6、要多读多背，增强语感
同学们在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。
语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是背，它是语言习得最重要的途径之一。
读得多，背得多了，语感自然就会增强，语感好了，做起短文改错来就会得心应手，因为文章中有错误的地方，读起来往往是不通的。
总之，学习外语是要下功夫的，要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读多背，增强语感，然后多加训练，在多练的前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习效率。
高考英语短文改错的解题技巧与方法 摘要：短文改错是近年高考英语测试题中的一个必考题。其目的是考查学生综合运用英语的准确性,测试考生发现、判断纠正文章错误的能力。 关键词：短文改错准确性上下文正确理解行文逻辑 短文改错题是目前高考英语的必考项目，也是平时期中、期末考试的必考题型，短文改错是融语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的发现，判断，纠正文章中错误的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。短文改错其实并非难题，但得分率不高。究其原因，主要与学生对短文改错的特点和做题方法有很大的关系。 一．短文改错设置的错误的主要类型 短文改错设置的错误的主要类型有：⑴名词的单复数；⑵动词的词态和语态；⑶非谓语动词；⑷介词的搭配；⑸主谓一致性；⑹不定冠词与定冠词；⑺固定词组的搭配；⑻行文逻辑一致性；⑼词性的混淆；⑽同义词辨异；⑾连词的误用；⑿代词的格与数；⒀句子成份残缺等。归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。这些错误大致涉及以下几个方面：（一）一致性问题 所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系的一致。例如：主谓不一致 eg: There were a football game on TV last Saturday evening. 讲解：原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。 （二）词性问题 词性问题不单单是识别的问题，能够说出所给单词的词性，并不说明能够在句中找出用错词性的地方。其主要目的是检测考生是否真正了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性位置，如名词在句中一般作主语、宾语、表语，动词作谓语，形容词充当表语、定语和宾补，而副词则充当状语，修饰形容词、动词乃至句子。 名词主要考察能力：单复数混用和出题形式： 单复数混用 eg: Helen is seve nteen year old. She is very busy. 讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。注意：代词单复数混用类似。 eg: As for a friendship, we can readily find them in our classmates and other people ar ound us. 讲解：显然因该把them改为it，指代前面提及的friendship。此句话意思是“就友谊来说，我们可以很容易地从我们的同学和周围的人中找到。” 形容词/副词主要考察能力：两者之间是否混用。 出题形式：形容词与副词混用。即该用形容词的地方原文用了副词，该用副词的地方原文用了形容词。 ①副词代替正确形容词出现在文章当中 eg: During the football season, Helen is much busier than usually. 讲解：很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。 ②形容词代替正确副词出现在文章当中 eg: As the time clock showed one minute an d forty-two seconds left in the game, she began cheering excited,“Come on-get going!”
高考短文改错解题技巧 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。 一、做短文改错题基本步骤 1、改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。 2、改中细读，注意语法、词汇错误。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。 3、改后复读，纠正失误，减少差错。做完短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或作出的误改。 二、出题规律以及解题关键 1、名词 短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。例如： （1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. （waters 改为water，因“水”为物质名词，不可数） （2）There are branch library in many villages. （library 改为libraries，因其前的谓语are为复数） （3）I hope that you two could come and visit us some times soon. （times 改为time，some time 意为“某时”） （4）They were eager to know everything about China and asked me lots of question. （question 改为questions，因其前有表示复数意义的修饰语lots of） 2、代词 短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中的用法等。例如： (1) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village. (去掉it，因它与其前的关系代词which 语义重复) (2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head. (head 前加his，汉语可“摇头”，而英语的习惯要说shake one’s head) (3) We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times. (They 改为We，前后人称不一致) (4) The Smiths did his best to make me feel at home. (his 改为their，因前面的the Smiths 指的是“史密斯夫妇/一家”，是复数意义) 3、冠词 短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括 a 与an 的区别)。其中，涉及最多的是，当一个单数可数名词表示泛指时，其前漏用不定冠词；另外，冠词在一些习语中的用法也是一个重要考点。例如： (1) After a hour or so we began to feel very frightened. (a 改为an，因hour 读音以元音开头)
高一英语短文改错专题练习（10篇） 答题要求：此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。 此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。 此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。 注意：原行没有错的不要改。 A While traveled to Paris on a bus, I became very sick. 1. _______________ A well-dressing man on the bus helped me greatly. He 2. _______________ took me off the bus, found out where the doctor’s office. 3. _______________ and took me to there himself. The next day, he came 4. _______________ to visit me. I didn’t speak French well, so I can’t talk with 5. _______________ him very much. However, even if we couldn’t talk, but 6. _______________ we could communicate. I communicated myself thanks 7. _______________ to his great kindness, and he communicated his concern 8. _______________ for my healthy. Through this experience I have learned 9. _______________ that communication can take place without much actual 10. ______________ language at all. B The Internet is playing a important part in 81．＿＿＿＿＿ our daily life. On the net, we can learn about 82．＿＿＿＿＿ news both home and abroad and some other 83．＿＿＿＿＿ informations as well．We can also make phone calls， 84．＿＿＿＿＿ send messages by e-mails，go to net schools，and 85．＿＿＿＿＿ learn foreign languages by ourselves．Beside，we 86．＿＿＿＿＿ can enjoy music，watch sports matches，and play the 87．＿＿＿＿＿ chess or cards．The net even help us do shopping， 88．＿＿＿＿＿ make a chat with others and make friends with them． 89．＿＿＿＿＿ In a word，the Internet has made our life more easier． 90．＿＿＿＿＿ C A few months after returning the US from Germany, I took 81. part in a college course in French. Since I have learned to 82. speak German good in Germany, I thought that it might be 83. interested to begin studying another language. At the first 84. class, the teacher asked us to do a pronunciation exercise, 85. in which he would say one word or two in French, and each 86. student would do their best to copy. When he got to me, he 87. kept having me to say more words, and I finally asked him 88. why. “I find it great funs. It’s the first time I’ve heard an89. American speak French with a German accent.”he explained it. 90. 1
高考英语短文改错解题技巧（1） 一、高考英语改错题的常见错误类型 1、谓语动词的时态和语态 2、句子结构和句子完整性 3、名词单复数及主谓一致问题 4、上下文语意和代词 5、介词固定搭配 6、固定（习惯）用法 7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确； 8、冠词。取舍与选择是否正确 9、连词和从句引导词 10、非谓语动词的形式是否正确 短文改错口诀 短文改错要做好，常见类型要记牢。 名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”，“多”，“少”。 动词时态和语态，非谓搭配莫错了。 连，代，形，副错一样，多是故意来混淆。 介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。 句法涉及到“一致”，从句多考关系词。语法句法均未错，逻辑推理去寻找。 二、命题趋势 词法错误、句法错误和行文逻辑， 1.一致关系：包括主谓一致、时态一致、代词指代一致等。 2.平行结构：包括动词与动词相配，形容词与形容词相配，分词与分词相配，不定式与不定式相配等。常由并列连词或词组连接。如：and，or ，but，neither…nor…, as well as 等. 3.非谓语动词的用法：如to的省略，过去分词与现在分词的误用等。 4．多余词：常常是介词、副词等的多余。 5．词性的混用。 6．行文逻辑判断等。
注意：所改内容应最贴近原文；可改可不改的，按不改对待。 三、短文改错错误类型: （一）词法的测试 1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。 eg: 1）I have many hobby, such as football, sing, listen music. Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football 只是一种球；sing和listen to 要用动名词形式。 2）Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。 3）Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。 2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。 1）He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 2）This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。 3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the. 1）I meant to write letter and tell you all the things… letter为可数名词,故write后应加a. 2）I like playing the football. 去the
高考英语短文改错题 一、短文改错的复习重点 1.考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2.考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 二、对全文的宏观把握 学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 三、从语法角度审查 1.查看时态是否一致
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2.查看主谓是否一致 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。 3.查指代是否一致 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。 4.查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。 5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。 6.查行文逻辑是否一致。
高一英语短文改错专项练习(一) 命题人：右臂审题人：左膀 2016.11.8 高老师的左膀右臂祝大家期中考顺利~ 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改． 增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。 2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 A Nearly five years before, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes(圣女果)in our back garden. Since then for all these year we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. As result, the plants are growing somewhere. The fruits are small in size, but juicy and taste. There are so much that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or insect attack problems. We are growing wonderfully tomatoes at no cost! B It is three years now since I graduate from Xinhua High School. Last Sunday, the class that I was on held a get-together, which took us a long time prepare. It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a well time for all of us. We all enjoyed a precious day greatly, remember the time we spent together and the people they were familiar with. It was a pity which some of us were not present as they had gone to abroad for further studies, but they called back or sent greeting card from different places. C I'm an Australian boy aging 17 and I'm crazy about music. It is one of the most important thing in my life. I listen music whenever I can. I have a minidisk player, with it I can have access to music whether walking in the street or ride on the bus. At home, there has a CD player in my room, and the music is on all the time. I like rock music best of all. My favorite band is Rolling Stones, which had produced 40 albums since 1966. It so happened that there was a living concert of Rolling Stones last Sunday. I decided to go. It was a great fun. I am also fond of classical music. I especially enjoy playing Beethoven once I am doing my homework.
【解题技巧】 1、通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。 2、分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。 3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。 【考查要点】 1 词法的测试： 2 定冠词和不定冠词的用法，即a, an, the三者的转化与增减。例：A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解：A--The 3 名词的单复数和名词所有格。 例：More than one students can’t take in it.正解：students—student 4 动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing 5 人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。 例：The book is her.正解：her—hers 6 词性的变化。 例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply 7 并列连词、从属连词的用法。 例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what 8 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。 例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting 9 固定搭配与习惯用法。 例：It happened all of sudden.正解：of 后加a 11、句法的测试： 12 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、
高中英语短文改错答题 技巧总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
高中英语短文改错技巧总结 短文改错口诀： 动词形，名词数; 注意形和副; 非谓动词细辨别; 习惯用法要记住; 句子成分多分析; 逻辑错误须关注。 一. 动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favorite sport are football. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二. 名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： …so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 三. 区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如： I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful) Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四. 非谓动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： …in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing) My parents love me… and will do all they can ∧make sure… (to) 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。 五. 习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of) 六. 句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and… (were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which) 第一例漏掉了谓语动词were，这是受害于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。 七. 逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：
高中英语短文改错技巧 高中英语短文改错技巧 1.短文改错题型特征 1.1短文改错题型解读 全国《考试说明》对短文改错题的测试要求描述如下：本题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括语法、 句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将 其改正。 短文改错试题将错误放在一篇短文之中，这就要求学生在短文所提供的语篇环境下考虑文中的错误。有时从单个句子来看，没有错误，而从语篇角度来看，句子中某个部分是错的，是上下文连贯性 和行文逻辑方面的错误，如使用连接词不恰当，人称代词的不连贯 等错误。该题是为了有效地检验考生综合运用英语知识的能力，因 此难度较大、要求较高。 短文改错试题中将十个错误“隐藏”于一篇短文，有的句中没有错误，而有的句中有2个(最多)错误，这样就增加了学生答题难度。 新的短文改错题只是给定一篇文章让学生修改十处而非以往改错题指定十行让学生就每一行找出一处错误(其中一行无错误)。新短 文改错综合性强，难度高，易失分，主要检测学生英语语言的实践 技能，是大部分学生的致命题型，历年高考平均分多在3-4分之间，这就意味着相当一部分学生得分在3分以下。 1.2短文改错题型规律 (1)语法错误。词法错误：动词、冠词、名词、代词、形容词、 副词、连词、介词。句法错误：并列句、复合句、强调句、倒装句、感叹句、省略、主谓一致。 (2)逻辑错误：转折、并列、选择、因果、递进。
(3)连贯错误：代词一致。 1.3短文改错常见错误类型 (1)名词的数。经常在不可数名词homework，equipment， advice等后面误加s，有时候又在可数名词friend，parent，hour 等后面少加s等。 (2)代词。人称代词与物主代词如you与your，代词的单数与复 数如it与they或them，one与ones，人称代词宾格与反身代词如me与myself，不定代词another与other等的误用。 (3)形容词与副词。主要考查如surprising与surprised，high 与highly，hard与hardly，possible与possibly，therefore与however等的误用，另外还要注意形容词与副词的比较级与最高级 的用法。 (4)介词。介词的错误主要在多词或缺词上，同时还会涉及介词 的误用。 (5)冠词。主要考查a与an，a与the的误用以及冠词的多或缺。 (6)时态。时态的错误主要有一般现在时与一般过去时，一般过 去时与现在完成时，现在完成时与过去完成时等的.误用。 (7)连词。主要有or与and，and与but，so与but的误用，另 外还要注意because与so，although或though与but的连用等错误。 (8)一些固定结构。如so...that...被误用作very...that...，too...to...被误用作very...to...，as...as...被误用作 so...as...等。 (9)复合句。主要涉及定语从句中which与that，which与when 或where以及名词性从句中that与what的误用等错误。 2.短文改错解题技巧 2.1练习由句到篇，句篇穿插进行
高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀 导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到本人一起学习吧!下面本人网的本人给 你们带来了《高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀》供 考生们参考。 高考英语一轮复习的20条学习要诀 第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(China Radio International)每 天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听
磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词 都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
短文改错 题型解读 高考短文改错着重考察我们的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力，它是一种在较高层次上考察我们对英语知识的掌握程度和对语言的综合运用能力的测试题型。这种题型不仅要求我们具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。它是针对我们平时学习英语过程总，尤其是写作中常犯的错误而设计的，所以我们在平时写作古城中常出现的错误是短文改错的考察重点。短文改错的题型有一下三个特点。 1、短文改错的立意特点 短文改错是全面考察我们对英语基础知识的灵活运用能力的一种题型，它不仅检测我们的语法知识，也全面考察我们的写作能力。 2、短文改错的情景特点 （1）短文改错的语言材料通常来自我们的文章或类似于我们习作的文章。所选材料篇幅较短，110词左右，10—12个句子；难度不大，基本上无生僻的词语和语法结构。短文改错的话题比较常见，通常是叙述意见事情或说明一个事物。这种实体能反应出我们准确运用语言的能力。 （2）从体裁上看，历年高考实体中的短文改错文章以记叙文和应用文为主，兼顾说明文和议论文。 3、短文改错的试题特点 （1）从选材上看，所选文章多以学生习作为基础，内容贴近学生生活，难易适中。 （2）从句法上看，设计主从复合句、并列句、简单句、疑问句、倒装句、省略句等。 （3）从词法上看，主要考察动词（含时态、语态、情态动词、助动词和系动词）、非谓语动词（含动名词、现在分词、不定时和过去分词）、名词与代词（含单复数、主谓一致、所有格等）、引导词与从句（含三大从句以及逻辑关系）、形容词与副词（含比较级、最高级、形容词/副词误用）、其他（含固定表达、介词等）。（4）从体裁上看，历年高考题中短文改错的文章已记叙文为主。 （5）从设错形式上看，“7+2+1”或“8+1+1”，即多词1—2个，少词1个，改词7—8个。
高一英语短文改错题篇 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
新短文改错练习题8篇 1WhenIwasinhighschool,'"Whenyoubowtosomebodynexttime,youcancount'January, February,March,"Inwhatmonthdidhegoaway" ’,来 源:Inaword,ifeverybodyhastheawareofreducingthewasteandtakesaction,wecanco ntributetooursociety ,youwouldfindthereareallsortofnews:accidents,floods,fires,wars,sports,boo ks,答案 改为friends【解析】考查名词数的变化。Mostof决定了名词必须用复数形式。改为one【解析】考查代词用法。it代替同一个，one指同类里边的一个，此处我希望我也能有一辆，与前面提到的是一类。改为which【解析】考查非限制性定语从句关系词。非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用前加for【解析】考查介词用法。此处askmyfather的目的应该是钱。askmyfather与themoney 之间需要加表目的的介词。改为I【解析】考查代词用法。由前句hesaidhecouldonlygivemehalfofthemoney.和后句的myself.可知此处应该改为改为when【解析】考查连词用法。按照句意应该是一个月后，当我给他看钱的时候，可知此处应该用when。改为later【解析】考查副词用法。此处用副词，不能用连词。改为gave【解析】考查动词时态。按照上下文叙述的都是发生地事情。9.去掉happy前的much.考查副词用法。此处how与happy之间不需要加任何词。 改为happiest【解析】考查形容词。此句意为，今天是假期中最高兴的一天。故将原型happy改为最高级happiest。2.去掉but【解析】考查表转折的连词。因为本句的句首用Although，所以此处不再用but。故将but去掉。改为taking【解析】考查动词ing的用法，of是介词，其后用动词的ing形式，即动名词形式。改为me 【解析】考查动词后宾语的使用形式。此处谓语动词drive后应该用“我”的宾格形式，即me。改为didn’t或did后加not【解析】上文说到，通常我害怕坐公共汽车，汽车难闻的气味让我发疯，使我感到晕车。且下文说，我最终打败了晕车的习惯。所以上下文表达的是转折的意思。故此处意为“但是今天我不晕车了。”所以加上not。改为liked【解析】考查动词的时态。这句话的意思是，晚上我和一位我曾经喜欢的老朋友一块出去。故将现在时改为一般过去式。改为both【解析】考查代词。我们两个人用both，三人或三人以上用all。改为with【解析】考查固定搭配bebusywithsth忙于做某事。改为that【解析】考查so和such的区别。So后通常接形容词或副词，such后接名词，此处surprised是形容词，意为“惊讶的”。所以将such改为so。改为after【解析】这句话要表达的意思是“起初，我以为我们毕业后将不会再见面了”，所以把before改为after。 改为therefore【解析】考查副词。这句话的意思是“跳舞是我的爱好，因此当我听到…”，otherwise意为“否则”；therefore意为“因此”。故将otherwise改
高一英语短文改错专项练习（一） 命题人：右臂审题人：左膀2016.11.8 高老师的左膀右臂祝大家期中考顺利~ 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改． 增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。 2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 A Nearly five years before, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes(圣女果)in our back garden. Since then for all these year we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. As result, the plants are growing somewhere. The fruits are small in size, but juicy and taste. There are so much that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or insect attack problems. We are growing wonderfully tomatoes at no cost! B It is three years now since I graduate from Xinhua High School. Last Sunday, the class that I was on held a get-together, which took us a long time prepare. It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a well time for all of us. We all enjoyed a precious day greatly, remember the time we spent together and the people they were familiar with. It was a pity which some of us were not present as they had gone to abroad for further studies, but they called back or sent greeting card from different places. C I'm an Australian boy aging 17 and I'm crazy about music. It is one of the most important thing in my life. I listen music whenever I can. I have a minidisk player, with it I can have access to music whether walking in the street or ride on the bus. At home, there has a CD player in my room, and the music is on all the time. I like rock music best of all. My favorite band is Rolling Stones, which had produced 40 albums since 1966. It so happened that there was a living concert of Rolling Stones last Sunday. I decided to go. It was a great fun. I am also fond of classical music. I especially enjoy playing Beethoven once I am doing my homework. D In my view,the Internet is helpful.It is known to all,the Internet is playing a important part in our daily life.On the Internet,we can read news home and abroad and got as much information as we can,we can also attend to the net school and read many books.We can even do shopping online.Beside,our ability to operate the computer can be improved great.So we should not be addicted to the Internet,or we will get our life and study destroying.In addition,we should keep off the harmful website.Anyhow,this doesn't prevent the Internet from becoming our friend E Time fly like an arrow. I'm already in the second half of Senior Grade 3 before I realized it. It is only a little more than three months before I graduate middle school.At the present, I'm busy review my lessons in order to take the College Entrance Examination. I hope to go to Beijing University, that is one of the best universities not only in China but also in the world. I'll try my best turn my dream to reality. Most of my classmates are also studying very hard to realize their dreams. I do wish everyone will be able to enter an university or college. F In order to promote participation in outdoor exercise, our school had organized an activity to climb the West Mountain on April 10. The moment we arrived at the foot of a mountain, we set out for the top in high spirit. We supported each other to pass the rocky areas on the course of the climb. Laughing and cheering, we eventually reached the summit, there we were greeted by the bright sunshine and fresh air. Viewing from the top, the city was extremely beautiful This event was very benefit, for not only we take a break from our heavy school workload, but we also learned what to cooperate. Therefore, we strongly suggest that similar events are held every year!