一、单选题
1、以下关于教学媒体的叙述错误的是（）。
A.教学媒体具备较强的操作性，教育对象有较强的参与性
B.教学媒体能够突破时空局限，使已经加工和存储的信息得到重视
C.不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别
D.教学媒体具有一定的表现力，能够表现事物的时间、空间和运动特征的能力
正确答案：C
2、常见的计算机教学媒体不包括（）。
A.流媒体课件
B.教学课件
C.书本教材
D.网络课件
正确答案：C
3、声音的要素主要包括（）。
A.音色、亮度、尖度
B.音色、亮度、音调
C.音色、响度、音调
D.响度、音色、亮度
正确答案：C
4、以下选项中不属于文本素材格式的是（）。
A.TXT
B.WPS
C.DOC
D.FLV
正确答案：D
5、以下选项中对视频格式的叙述不正确的是（）。
A.MOV、RM、FLV
B.DAT、FLV、ASF
C.AVI、FLV、MPEG
D.FLV、JPEG、AVI
正确答案：D
6、声音的采样频率与声音的音质、存储容量有密切相关。采样频率越低，则（）。
A.音质越差、存储容量越大
B.音质越好、存储容量越小
C.音质越差、存储容量越小
D.音质越好、存储容量越大
正确答案：C
7、下面（）组文件都是视频文件。
A.张家界.BMP，阿凡达.GPG
B.千里之外.MP3，张家界.BMP
C.阿凡达.MOV,疯狂的石头.MPEG
D.疯狂的石头.rm，千里之外.MP3
正确答案：C
8、以下（）不属于多媒体课件的制作评价标准。
A.制作画面精美
B.交互性强
C.共享性好
D.创设情境，激发学生的兴趣
正确答案：C
9、流媒体网络课件评价标准项目包括教学内容和（）。
A.教学设计
B.技术要求
C.文档资料
D.可用性
正确答案：B
10、以下哪一项不属于网络课件的制作工具（）。
A.Flash
B.IE浏览器
C.Authorware
D.Dreamweaver
正确答案：B
11、数字化教育电视教材编制的两个基本阶段是（）。
A.搜集资料和拍摄编辑
B.确定选题和拟定提纲
C.稿本编写和素材编辑
D.稿本编写和教材录制
正确答案：D
12、虚拟演播室必须具备以下哪三大系统（）。
A.摄像机跟踪系统、虚拟背景生成系统、色键合成系统
B.摄像机跟踪系统、图文制作播出系统、多画面监视控制器系统
C.摄像机跟踪系统、虚拟背景生成系统、多画面监视控制器系统
D.摄像机跟踪系统、智能收录系统、色键合成系统
正确答案：A
现代教育技术 选择判断： 教育技术定义的出处 了解教育技术的几种定义 结合图1-1了解教育技术的内涵 教育技术与电化教育的区别 国外、我国教育技术的发展历程 麦克卢汉有关媒体的观点 电视系统的组成 了解教学媒体的接口 多媒体教室的设计思想和构成 微格教室的主要设备组成 网上文件下载的方式 理解前期分析的主要内容 理解基础教育课程改革中的目标分类 了解教学目标的阐明的ABCD要素 教学组织形式有哪些 名词解释： 教育技术 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义 现代教育技术 是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。 电化教育 运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。 媒体 媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。 教育传播媒体 是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。 多媒体技术 就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室 又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。 教学评价 是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。 问答论述： 教育技术的内涵
（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科 （2）学习过程是教育技术研究和时间的对象 （3）学习资源是优化学习过程的必要条件 比较教育技术94定义与2005定义的不同之处 学习现代教育技术的意义 视听媒体在教学中应用的主要方式 多媒体课件的分类 不同类型课件的特点 PowerPoint母版有何作用 校园网络的硬件组成有哪些 1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站 （1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。 （2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。 （3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。 （4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤 校园网络的功能包括哪些 网络互联设备有哪些 基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤 教学设计基本过程包括哪几个步骤 布卢姆目标分类的主要内容 我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容 影响教学媒体选择的因素 教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是C.教室环境 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和C“我的电脑” 4. 下列叙述中，正确的是B CUP能直接存取内存储器中的数据 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示D幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准C. HTML 7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：B、一种病素 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是A. 模拟信号编码 10. 通常所说的现代教学媒体是指 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由造成的。B.张挂的银幕没有向后倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机(C.处于自动保护磁头状态
2023年现代教育技术考试题库及答案 （最新版） 一、单选题 1.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景() A、图形 B、视频 C、图像 D、音频 参考答案：B 2.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是() A、了解地震的成因 B、理解什么是力 C、能够流利背诵古诗《无题》 D、感受环境保护的重要性 参考答案：C 3.作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思，当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是() A、学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程 B、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
C、是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 D、教学思路是否清晰、教学结构是否合理 参考答案：B 4.宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能这体现了现代教育技术的什么功能() A、虚拟功能 B、再现功能 C、集成功能 D、交互功能 参考答案：A 5.我国的"现代教育技术"在早期被称为() A、电影教育 B、电化教育 C、函授教育 D、电视教育 参考答案：B 6.一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？() A、基于计算机的培训 B、计算机辅助教学 C、计算机教学应用的开发
D、计算机管理教学 参考答案：D 7.下列常见文件格式中，哪项为图像文件格式() A、JPG B、WAV C、SWF D、MPG 参考答案：A 8.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。 A、传输媒体 B、实物媒体 C、数字媒体 D、感觉媒体 参考答案：D 9.相较于幻灯片、投影仪，电子白板的特殊功能有：交互功能、书写功能、图形绘制、（）、擦除功能。 A、放映功能 B、计时功能 C、回放功能 D、点击功能 参考答案：C 10.课堂教学中，为了凝聚学生注意力，让学生在有意注意中加深对
《现代教育技术》练习题库 一．填空题（每空1分，共20空，共20分） 1．现代教育技术是___________群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用________________成果和系统科学的观点与方法，探求提高___________的技术手段和_____________优化的理论与方法。 2．1906年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，该书中最早使用了____________术语。 3．根据戴尔的“经验之塔”理论，电视节目提供给我们的是_______________。 4．1924年，美国心理学家普莱西宣布他设计出了第一台可以教学、测验和记分的________，不仅能能呈现视觉资料，还能针对学生的学习情况提供反馈信息，可以用于___________，于是产生了早期的_______________。 5．信息化学习环境包括设施、___________、资源、___________、_________和工具几部分。6．___________是微格教学中的重要环节，是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程。7．从满足农村中小学现代远程教育应用需求出发，建立的满足试点工作任务要求的农村中小学现代远程教育系统主要包括_______________、_______________、_______________、_______________、_______________等五部分。 8．探究性学习模式彻底改变了传统教学过程中____________________的状态，而使学生处于_______________的地位，因此能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。 9．斯金纳提出的程序教学是以________________为理论依据。 10．学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种_________的教学组织形式。 11．虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样，但概括起来，它主要有五大特征：_______________、筛选信息的果断性、________________、交流信息的自如性和_________________。 12．微格教学设施包括_____________和____________两部分。 13．协作式学习模式中的协作活动有利于发展学生个体的___________，增强学生个体之间的_______________以及学生个体之间差异的______________。 14．ThinkQuest的核心是要求_______________，团队有3~6名成员，为其他学生创建一个_________________。 15．________是专题学习网站的设计关键，一定要体现专题的特点，可以涉及与___________有关的学科知识、人文社会、自然科学等方面。 16．新型教学模式从特征上来说，就是在教学过程中运用____________、____________，利用网络上丰富的教学资源激发学生的学习兴趣，并充分运用多媒体计算机的___________和____________表达方式来营造引导学生创新能力发展的新型教学环境，从以__________为中心走向以_________为中心，实现教师传授与学生自我探索的有机结合。 17．互联网技术应用于教育实践，出现了网络教育模式，网络教育模式的特点主要有：_________、___________、交互性、____________、实时性和___________。 18．最早出现在教育技术领域的教学媒体是__________。 19．教育技术着重研究解决的问题是_____________________。 20．________________是信息化学习的关键，它使学习从依赖的教科书扩展到各种形式的多媒体电子读物、各种类型的网上资源、网上教程等。 21．网络软件包括系统软件和____________。系统软件由____________、_____________和
一、单选题 1、以下关于教学媒体的叙述错误的是（）。 A.教学媒体具备较强的操作性，教育对象有较强的参与性 B.教学媒体能够突破时空局限，使已经加工和存储的信息得到重视 C.不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别 D.教学媒体具有一定的表现力，能够表现事物的时间、空间和运动特征的能力 正确答案：C 2、常见的计算机教学媒体不包括（）。 A.流媒体课件 B.教学课件 C.书本教材 D.网络课件 正确答案：C 3、声音的要素主要包括（）。 A.音色、亮度、尖度 B.音色、亮度、音调 C.音色、响度、音调 D.响度、音色、亮度 正确答案：C 4、以下选项中不属于文本素材格式的是（）。 A.TXT
B.WPS C.DOC D.FLV 正确答案：D 5、以下选项中对视频格式的叙述不正确的是（）。 A.MOV、RM、FLV B.DAT、FLV、ASF C.AVI、FLV、MPEG D.FLV、JPEG、AVI 正确答案：D 6、声音的采样频率与声音的音质、存储容量有密切相关。采样频率越低，则（）。 A.音质越差、存储容量越大 B.音质越好、存储容量越小 C.音质越差、存储容量越小 D.音质越好、存储容量越大 正确答案：C 7、下面（）组文件都是视频文件。 A.张家界.BMP，阿凡达.GPG B.千里之外.MP3，张家界.BMP C.阿凡达.MOV,疯狂的石头.MPEG D.疯狂的石头.rm，千里之外.MP3
正确答案：C 8、以下（）不属于多媒体课件的制作评价标准。 A.制作画面精美 B.交互性强 C.共享性好 D.创设情境，激发学生的兴趣 正确答案：C 9、流媒体网络课件评价标准项目包括教学内容和（）。 A.教学设计 B.技术要求 C.文档资料 D.可用性 正确答案：B 10、以下哪一项不属于网络课件的制作工具（）。 A.Flash B.IE浏览器 C.Authorware D.Dreamweaver 正确答案：B 11、数字化教育电视教材编制的两个基本阶段是（）。 A.搜集资料和拍摄编辑 B.确定选题和拟定提纲
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1.现代教育技术在争论、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.抱负化方法 2.以下各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3.在 WINDOWS 操作系统中，有两个对系统资源进展治理的程序组，它们是“资源治理器”和〔〕A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” 4.以下表达中，正确的选项是 A CPU 能直接读取硬盘上的数据 B CUP 能直接存取内存储器中的数据 C CPU 有存储器和掌握器组成 D CPU 主要用来存储程序和数据 5.在 Prowerpoint 中的哪种视图方式下，可以将全部制作的演示幻灯片以页的形式显示〔〕A〕一般视图B〕大纲视图C〕 web 视图D〕幻灯片扫瞄视图 6.以下哪个不是 INTERNET 上的安全标准 A. S- B. SSL C. HTML D. SEL 7.计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户留意 D. 减缓CPU 运行速度 8.在 E-Mail 系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9.I NTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：〔〕 A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10.通常所说的现代教学媒体是指( )
A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，四周社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11.银幕上投影的图像画面消灭“上窄下宽“的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12.录像机放像时不能正常放像，指示窗口消灭“d“指示，则表示录像机 ( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13.CAI 的课件是属于( ) A.CBE 软件 B.系统软件 C.玩耍软件 D.课本 14.“觉察学习法“就是要求学生在学科的学习中 ( ) A.自己觉察规律B.有所制造制造 C.独立学习，独立解决问题，并作动身觉 D.培育学习和探究的态度，推想和解决问题的态度 15.不属于教学设计的前期分析内容的选项是〔〕 A 终结性测验分析 B 学习需要分析 C 学习者分析 D 学习内容分析 16.不属于学习者分析的内容是〔〕 A 学习者分析 B 学习风格 C 年龄特征 D 信息加工分析 17.下面供给的关于教学设计构成的四个根本因素的说法中，正确的选项是〔〕。 A 学生、目标、策略、评价 B教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C测验、调查、教学形式、教学媒体 D评价、决策、规划、教学内容 18.学生的特征分析应当包括三个方面的内容，下面说法中正确的选项是〔〕。 A 学生的年龄、学历、初始力量 B学习的一般特征、初始力量、学习风格 C学习风格、初始力量、学习兴趣 D学生的社会环境、初始力量、一般特征 19.下述关于教学设计的提法中，错误的说法是〔〕
《现代教育技术》课程考试试卷复习 一填空题 1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。 2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。 3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。其根本目的是促进学习者的学习。 4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。 5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统 6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。 7、教育技术网络化的主要标志就是Internet应用的迅速发展 8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。 9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。 二、单项选择题 1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（） A知识B情感C意识D技术 2、CAI教学系统常用的教学媒体是（） A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。（） A视觉教育B视听教育C教育传播D电化教育 4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6ModelofInformationProblem-Solving），属于式的研究学习。（） A人际协作B小组协作C问题解决D问题分析 5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（） A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。（） A信息加工分析法B归类分析法C层级分析法D图解分析法 7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（）A．学习内容分析B.学习需要分析C．前端分析D．教学需要分析 8．学习需要分析的结果确定了（） A．教学目标B．教学要求C．学生水平状况D．学生学习风格 9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（） A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 10、校风和班风是属于教育传播活动中的（）
现代教育技术习题库含参考答案 一、单选题（共50题，每题1分，共50分） 1、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源( ) A、青藏高原.wps B、桂林山水.gif C、大海.mid D、鼓浪屿.avi 正确答案：B 2、下列常见文件格式中，哪项为图像文件格式( ) A、JPG B、WAV C、SWF D、MPG 正确答案：A 3、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( ) A、视听觉媒体 B、听觉媒体 C、交互型媒体 D、视觉媒体 正确答案：C 4、Office2003 Word是( ) A、电子表格处理软件 B、文字处理软件 C、系统软件 D、操作系统 正确答案：B 5、探究教学初始，利用交互式电子白板的视觉加强功能，可以（），从而提出探究问题。 A、凝聚注意 B、创设情境 C、复习旧知 D、激发兴趣 正确答案：B
6、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( ) A、绘图笔 B、自选图形 C、图形中的线条 D、题注 正确答案：A 7、按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（） A、表现媒体 B、传输媒体 C、感觉媒体 D、存储媒体 正确答案：C 8、上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( ) A、电源不稳定 B、电脑内有条松 C、电脑死机了 D、电脑中毒 正确答案：D 9、以下属于基于时间轴的课件制作软件是( ) A、Dreamweaver B、PowerPoint C、Flash D、Authorware 正确答案：C 10、教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择"打开文式"的对话框，可能地原因是( ) A、计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件 B、计算机没有安装操作系统 C、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 D、计算机死机了 正确答案：C 11、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。 A、画面质量更加清晰、逼真
现代教育技术考试模拟题与参考答案 一、单选题（共50题，每题1分，共50分） 1、在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形得链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（） A、超链媒体 B、智能媒体 C、超媒体 D、多媒体 正确答案：C 2、教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和( ) A、教学媒体 B、现代教育技术媒体 C、现代媒体 D、教育传播媒体 正确答案：B 3、设置幻灯片放映时间的命令是( ) A、“幻灯片放映”|“设置放映方式”命令 B、“幻灯片放映”|“排练计时”命令 C、“幻灯片放映”|“动作设置”命令 D、“幻灯片放映”|“幻灯片切换”命令 正确答案：B 4、微课是针对某个知识点/技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或（）而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。 A、教学活动 B、实验 C、教学环节 D、易错点 正确答案：C 5、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( ) A、视频 B、音频 C、图像
正确答案：A 6、一般政府机构网站的后缀为( ) A、org B、gov C、edu D、com 正确答案：B 7、Authorware属于( ) A、声音编辑软件 B、动画制作软件 C、图像制作软件 D、多媒体集成软件 正确答案：D 8、已设置了幻灯片的动画，但没有动画效果，是因为( ) A、没有切换到普通视图 B、没有切换到幻灯片浏览视图 C、没有设置动画 D、没有切换到幻灯片放映视图 正确答案：D 9、交互式电子白板最突出的特点是（）。 A、易用性 B、集成性 C、整合性 D、交互性 正确答案：D 10、按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（） A、表现媒体 B、感觉媒体 C、传输媒体 D、存储媒体 正确答案：B 11、如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音(mp3格式)无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决
1．广义的理解，教育技术就是__ 有形教育技术无形教育技术教育中的技术信息技术2．教育技术的研究目的___ 改善教学促进学习使用新技术方便教学 3.教育技术的研究对象是学习过程和学习资源 4.下面哪种不属于学习资源__ _______ 教学人员学习过程教学材料教学活动 5、下列有关教育技术的描述中，说法正确的是： 教育技术的侧重点是教师的教教育技术以优化教与学资源和过程为目的 教育技术的研究对象是“教学资源”教育技术的基本理论只有教学设计理论 6．广义的教育技术就是“教育中的技术”，它可以分为两个层面，分别是_ ____ 宏观和微观有形和无形传统和现代具体和抽象 7、教育技术分为有形技术和无形技术两大类，下列说法正确的是：有形技术就是观念形态的技术 无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具 有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂 有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技术、方法和策略等8.下列哪个不属于有形的教育技术_______ 黑板计算机教学软件教学策略
9.媒体技术和系统技术被称为___ _____ 教育技术传统教育技术现代教育技术信息技术 10.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于 计算机辅助教育网络技术应用 程序教学法视觉运动 11.___ ____是一种对课堂内外时间如何运用进行重新安排的学习模式。 微课翻转课堂慕课移动学习 12.你认为下面关于教育技术的说法，那些事正确的？（ C ） A 教育技术就是媒体的应用 B 教育技术就是在教学中技术的使用 C教育技术既是理论又是实践 D教育技术只是用在学校教育中 13.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（D ） A 教育技术是信息技术的一部分 B教育技术与信息技术是交叉关系 C教育技术是信息技术 D教育技术的核心是信息技术的教育应用 14.关于信息技术的教学应用，你认为不正确的是（A ） A代替教师的角色
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（B ） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和 研究领域而出现是始于下列哪一项内容 （ D） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( C) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A ) A ． 80 年 B ．70 年 C ． 60 年 D ．50 年 10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A) A ．在教学过程中所应用的媒体技术
《现代教育技术》习题答案1 一、概念解释 1. 教育技术 广义上讲，教育技术指的就是“教育中的技术”，是指“人类在教育活动中所采取的一切物质手段和指导有效使用这些物质手段的理论、方法与经验的总和”。它分为有形（物化形态）和无形（智能形态）两大类。 2. 导引式建构 导引式建构即指为了建构新材料A，可以选用一种材料B的学习来引入A的学习，使A 的意义在材料B的基础上更易理解。在教学中要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下，为不同的教学目的，用不同的方式加以呈现。换句话说，学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解，这就是所谓的“随机进入教学”。 3. 教学程序 狭义的教学程序是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。 4. 数码录音笔 数码录音笔是数字录音器的一种，造型如笔型，携带方便，同时拥有多种功能，如激光笔功能、MP3播放功能等。与传统的录音机相比，数码录音笔是通过数字存储的方式记录音频的。 二、简答题 1. 华生的学习的刺激—反应学说 华生在巴甫洛夫条件反射的基础上，提出人的学习是塑造行为的过程，这种学习可以通过“刺激—反应”（S—R）的联结来实现，并提出“知道了反应就可以推测刺激，知道了刺激就可以预测反应”，从而形成刺激—反应学习理论。 2. 音频素材的WAV格式 WAV格式是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用程序广泛支持。WAV格式支持许多压缩算法，支持多种音频位数、采样频率和声道，采用44 1 kHz的采样频率，16位量化位数，因此WAV的音质与CD相差无几，但WAV格式对存储空间需求太大，不便于交流和传播。该格式记录声音的波形，故只要采样率高、采样字节长、机器速度快，利用该格式记录的声音文件就能够和原声基本一致，质量非常高，但这样做的代价就是文件太大。 3. 录音笔的工作原理
现代教育技术试题及答案 现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、 ___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈 __________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。
13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对） 2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（错） 3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（对）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（错）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（对） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是( B ) A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境
现代教育技术》课程练习题及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初B.1918—1942 C二战时期D1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育B网络技术应用 C电化教育D虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育B网络技术应用 C程序教学法D视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A.戴尔 B.斯金纳 C.克劳德 D.加涅 6.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A.教学资源 B.学习者 C。系统设计思想D.教学实践 7.下列说法哪一个是不正确的（） A.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性 劳动 C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8.下列说法哪一个是不正确的（）
A.20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系 统化教学方法基本是各自独立发展的 B.20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教 学方法中的概念和模式相互影 C.教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种 概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D.20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教 育技术的实践已广泛应用 9.教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（） A.80年 B.70年 C.60年 D.50年 10.在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（） A.在教学过程中所应用的媒体技术 B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D.在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的() A．1972B．1973 C．1977D．1994 12美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A.以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B.依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质 等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特 点 D.进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发 13下列哪一内容不属于学习资源() A.信息和人员 B.材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 14.下列哪一内容不属于教育开发职能()
现代教育技术习题及答案[4]
一 1．美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和C大阶段。 A.视听技术 B.视觉技术 C.教育技术 D.教育传播 2．下列那个不是智能教学系统基本模块C。A.教师模型模块 B.学生模型模块 C.系统管理模块 D. 领域知识模块 3．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？B A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅4．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?B A．教学资源B．学习者C。系统设计思想D．教学实践 5. 认知主义学习理论主要流派是：A A. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。 B. 认知结构理论、 认知发现学说、建构主义学习理论。 C. 认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。 D. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理
论。 6. 行为主义学习理论盛行的时期是：A A. 20世纪20年代—60年代 B. 20世纪40年代—60年代 C. 20世纪40年代—50年代 D. 20世纪60年代—70年代 7．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容D A计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动 8．下列哪一内容不属于学习资源C A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D技巧和环境 9．谁提出了“媒体是人体的延伸” D A．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉10．戴尔“经验之塔”强调的是D A．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给学习者的刺激 11．最便于重现的媒体是A A．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像 12．接触面最广的媒体是D A．教科书B．幻灯投影C．录音和计算
现代教育技术习题+参考答案 一、单选题（共50题，每题1分，共50分） 1、电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现这体现了现代教育技术发展的什么趋势( ) A、网络化 B、多媒体化 C、智能化 D、多元化 正确答案：B 2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以( )媒体的介入为标志 A、闭路电视系统、卫星电视教学系统 B、多媒体计算机系统、计算机网络 C、电视、电子计算机、程序教学机 D、有声电影、录音 正确答案：C 3、( )是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具 A、教学媒体 B、教育技术媒体 C、传统教育媒体 D、教育传播媒体 正确答案：D 4、声音媒体的一个很重要的局限性是( ) A、它们只有有限的词汇水平 B、它们有着固定的呈现顺序 C、它们仅限于供那些非阅读者使用 D、它们趋向于变得昂贵 正确答案：B 5、我国教育技术发展的起步阶段是( ),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动 A、20世纪50~60年代 B、20世纪60~70年代 C、20世纪20~50年代
D、20世纪30~50年代 正确答案：C 6、交互式电子白板由三部分结合构成一个系统,分别是:计算机、( )、交互白板。 A、电子屏幕 B、录像台 C、投影仪 D、展示台 正确答案：C 7、Internet采用的最基本的通信协议是( ) A、IP B、FTP C、TCP D、TCP/IP 正确答案：D 8、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是( ) A、了解地震的成因 B、能够流利背诵古诗《无题》 C、感受环境保护的重要性 D、理解什么是力 正确答案：B 9、下列四项中不属于计算机病毒特征的是( ) A、传染性 B、潜伏性 C、免疫性 D、激发性 正确答案：C 10、关于图像数字化,以下说法错误的是() A、数字化的图像不能直接观看,必须借助播放设备及软件才能观看 B、图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示 C、数字图像传输非常方便 D、数字化的图像不会失真 正确答案：D
《现代教育技术》课程习题 一、判断题 1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学 资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。（） 1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( ) 1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。（） 1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。( ) 1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。( ) 1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、 传播理论和系统方法论。（） 1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别 是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（） 1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰 度。( ) 1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。( ) 1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。（） 1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。（） 1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的 设备。（） 1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的 光学放大设备。（） 1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。( ) 1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。( ) 1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。（） 1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。( ) 1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。（） 1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。( ) 1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。( ) 1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的 馈线阻抗应小于75Ω。( ) 1.22 目前我国采用的模拟彩色电视制式是PAL-K/D。（） 1.23 目前美国采用的模拟彩色电视制式是NTSC。（） 1.24 常见的电视接收机的视频输入端有Video（复合视频）、S-Video（分量视频）两 种。S-Video端口较之Video端口有更高的图像分辨率。（） 1.25 电视信号有视、音频和射频两种传输方式。射频传输容量大；视、音频传输方式 信号质量好。目前有线电视台的电视信号采用视、音频传输方式，因而信号质量 好。（）
现代教育技术课后题（必背）： 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么? 答:(1)定义 ①技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中,为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、 社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。包含有形的物质设备、工具手段和无形的、非物质的、观念形态的方法与技能。 ②教育技术是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分 为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。 ③教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方 法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。 (2)区别 ①范畴不同。教育技术是技术的子范畴,它是技术在教育教学活动这一领域的研究与应用;而教育技术学 这门学科是研究教育技术现象及其规律的。 ②内涵不同。教育技术和技术是物质工具、方法技能和知识经验的综合体,而教育技术学是一门研究现 象与规律的学科。 ③历史背景不同。技术和教育技术的历史源远流长,而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定 阶段而形成的学科体系。 (3)联系 技术、教育技术、教育技术学这三个之间存在着密切的联系。教育技术是技术的子范畴,它是技术在某一个特定领域的运用。技术的进步促进了教育技术发展,同时也扩大了教育技术学的研究范畴和应用领域。 请你谈谈对教育技术学的学科性质、研究方法的看法。 答:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。我对这门学科的学科性质和研究方法的看法主要有以下几个方面 (1)对教育技术学的学科性质的看法 ①教育技术学是教育科学领域的一门新兴的分支学科。教育技术学是教育科学领域的一门新兴的二级学科 是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁,是一门理论与实践并重的学科。它的理论部分包括与知识体系有关的概念、理论构架和原理等;实践部分是指这些知识在解决问题上的应用。 ②教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。在教育科学研究中存在三种不同的研究层次,即教育哲 学层次、教育科学层次和教育的技术学层次。教育哲学的研究目的是探索教育的本质,研究内容是教育的本质、价值、目的;教育科学研究的重点在于研究教育、教学活动的内在关系和规律;教育的技术学层次研