贵州师范大学 中国古代文学 考研真题经验参考书
目录 第一章考前知识浏览 1.1贵州师范大学招生简章...................... 1.2贵州师范大学专业目录........................ 1.3贵州师范大学中国古代文学专业历年报录比....... 1.4贵州师范大学中国古代文学初试科目解析...... 第二章中国古代文学专业就业前景解读 2.1贵州师范大学专业综合介绍................. 2.2贵州师范大学专业就业解析................. 2.3贵州师范大学各方向对比分析....... 第三章贵州师范大学中国古代文学专业内部信息传递 3.1报考数据分析.............. 3.2复试信息分析.............. 3.3导师信息了解........ 第四章贵州师范大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析.......... 4.2真题分析................ 4.3重点知识点汇总分析（大纲）.... 第五章贵州师范大学中国古代文学初试复习计划分享 5.1政治英语复习技巧 5.2专业课复习全程详细攻略 5.3时间管理策略及习题使用 第六章贵州师范大学中国古代文学复试 6.1复试公共部分的注意事项 6.2复试专业课部分的小Tips
【学校简介】 贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一；1950年10月更名为“贵阳师范学院”；1956年由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民政府管理；1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年原贵州理工职业技术学院并入；2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，与厦门大学结成对口支援关系；2013年7月正式获批博士学位授权单位;2015年成为教育部与贵州省签署省部共建贵州师范大学协议，贵州师范大学成为省部共建高校，2017年成为贵州目前唯一一所进入教育部/国家外专局“111计划”的高校。 学校地处有着“中国避暑之都”美誉的林城——贵州省省会贵阳市，现有三个校区，分别座落在云岩区、白云区（求是学院）和花溪区，占地面积2800余亩。有全日制在校学生3.6万人（含求是学院学生10334人、研究生3000余人）。设有24个学院、1所继续教育学院、1所独立学院（求是学院）。 【专业介绍】 贵州师范大学文学院的历史始于1941年，国立贵阳师范学院成立之初即设国文系，为该校最早设立的四个系科之一。1985年更名中文系，2003年扩展为文学院。尹炎武、谢六逸、王焕镳、谭戒甫、蹇先艾、汤炳正、姚奠中、张汝舟、李独清等著名学者曾在此执教。向义、郑国彬、杜熙筠、龙仲衡、陈贻荪、傅平骧、陈廷瓒等蜚声学
2020年贵州师范大学教育学考研科目2020年贵州师范大学教育学院招收教育学研究生。2020年教育学考研备考已经开始，只有明确了考试科目，才能有针对性的选择参考书，去规划复习。博仁考研的老师为大家整理了2020贵州师范大学教育学考研科目，参考复习。 一、贵州师范大学教育学学硕专业目录 040101教育学原理 01教育基本理论 02教育政策与法规 03教师教育理论与实践 040102课程与教学论 01课程论 02教学论 040105学前教育学 01学前教育理论与实践 02幼儿园课程与游戏 040105高等教育学 01高等教育政策与法规 02高等教育管理 03高等职业教育理论与实践 040110教育技术学 01教育技术基本理论 02网络与远程教育 040102课程与教学论 01数学教育研究（含跨文化数学教育研究） 二、贵州师范大学教育学学硕考研科目 ①101 思想政治理论 ②201 英语一
③311教育学专业基础综合 三、贵州师范大学教育学专硕专业目录045101教育管理 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045114现代教育技术 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045115小学教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045118学前教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045108学科教学（英语） （1）全日制 00不区分研究方向 045104学科教学（数学） （1）全日制 00不区分研究方向 045105学科教学（物理） （1）全日制 （2）非全日制
00不区分研究方向 045120职业技术教育 （1）全日制 01信息技术 045106学科教学（化学） （1）全日制 00不区分研究方向 045110学科教学（地理） （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045107学科教学（生物） （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 045111学科教学（音乐） （1）全日制 00不区分研究方向 045120职业技术教育 01市场营销 02电子商务 045116心理健康教育 （1）全日制 （2）非全日制 00不区分研究方向 四、贵州师范大学教育学专硕考研科目①101 思想政治理论
贵州师范大学2013年硕士研究生入学考试大纲 （初试） （科目：713马克思主义基本理论） 一、考查目标 马克思主义基本理论考察考生对马克思主义的总体把握,考察考生对马克思主义基本原理的理解、认识和掌握的程度,考察考生运用马克思主义的世界观和方法论分析和解决重大理论与现实问题的能力和水平。能够熟练掌握马克思主义基本原理各知识点，运用马克思主义的世界观和方法论深入分析社会现实问题。 二、考试形式和试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷题型结构： 名词解释：5小题，每小题8分，共40分 简答题：4小题，每小题15分，共60分 论述题：2小题，每小题25分，共50分 三、考试范围 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义；马克思主义的创立和发展 2、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想 （二）世界的物质性及其发展规律 1、物质世界和实践
哲学基本问题及其内容；马克思主义的物质观及其理论意义；意识的起源和本质；物质和运动、静止及时间空间；世界的物质统一性；实践的本质含义、基本特征和基本形式。 2、事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点；事物普遍联系原理的方法论意义；发展的实质；唯物辩证法的实质和核心；矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义；量变和质变及其辩证关系；辩证否定观及其意义；唯物辩证法的基本范畴及方法论意义。 3、客观规律性与主观能动性 规律及其客观性；主观能动性与客观规律性的关系。 （三）认识世界和改造世界 1、认识的本质及规律 实践在认识中的决定作用；认识是主体对客体的能动反映；认识运动的辩证过程；认识过程的反复性和无限性。 2、真理与价值 真理的客观性；真理的绝对性和相对性及其辩证统一关系；实践是检验真理的唯一标准；价值及其特性；价值评价及其特点；价值评价的功能与树立正确价值观的意义；真理和价值的辩证统一关系。 3、认识与实践的统一 一切从实际出发的内涵；在实践中坚持和发展真理。 （四）人类社会及其发展规律 1、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识及其辩证关系；生产力与生产关系矛盾运动的规律及其理论和现实意义；经济基础、上层建筑的内涵及其辨证关系；社会形态更替的统一性和多样性；社会形态更替的客观必然性与人们的历史选择性。 2、社会历史发展的动力 社会基本矛盾的内容；阶级的产生和本质；社会革命的实质、根源、作用；科学技术革命的作用。 3、人民群众在历史发展中的作用 两种历史观在历史创造者问题上的对立；人民群众在创造历史过程中的决定作用；群众观点和群众路线；评价历史人物的科学方法。 （五）资本主义的形成及其本质 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用；商品经济产生的历史条件；商品的二因素；生产商品的劳动二重性；商品价值量的决定。
校园网安全防护解决方案
提纲
校园安全防护需求分析 校园安全防护解决方案 典型案例
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职业院校网络面临的安全问题
出口网络问题：多出口，高带宽，网络结构复杂 P2P应用已经成为校园主流 病毒、蠕虫传播成为最大安全隐患 核心网络问题：缺少相应的安全防护手段 无法对不同区域进行灵活的接入控制 主机众多管理难度大 数据中心问题： 缺少带宽高高性能的防护方案 无法提供有效的服务器防护 数据中心网络资源有限但浪费严重 用户认证问题： 用户认证计费不准，不灵活 无法针对用户进行有效的行为审计 用户带宽滥用现象严重
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挑战之一：不断增加的校园出口安全威胁
应用层威胁来势凶猛 网页被篡改 带宽总也不够 服务器应用访问很慢
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病毒和蠕虫泛滥 间谍软件泛滥 服务器上的应用是关键应 用，不能随时打补丁
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?“网络B超” 是优化安全管理的有效工具！
挑战之二：业务系统集中后的数据中心安全
如何解决数据共享和 海量存储的问题？ 资源静态配置 数据增长迅猛 访问量越大，性能越 低，如何解决？ 大量并发访问 性能无法保障
体系平台异构 管理移植困难 如何保障数据访问不 受设备、时空限制？
招生科研财务 关键信息无保护 数据安全如何保障？
?集中管理是解决问题的前提和基础 ?数据资源整合是优化资源管理的必由之路
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策 划 书 贵州师范大学化学与材料科学学院团委、学生会、青分会、就业指导办 二〇一三年五月五日
一、活动背景 配合我校花溪校区校园文化活动月活动的开展，推进实施素质教育，培养学生创新精神，提高学生人文素养，熏陶学生道德情操，丰富校园文化生活，提升校园文化活动层次和品位，打造校园文化精品，建设富有时代特征和师大特色的主流先进校园文化。 进一步提高我院化学文化的品牌号召力和影响力，同时在花溪校区范围内彰显化学这门自然学科对社会进步和人类文明的贡献，增强花溪校区广大师生对化学的了解和兴趣，培养对于化学未来发展的热情。 二、活动目的 为响应学校校团委的号召，巩固和创新校园文化活动品牌，培养全面发展的高素质人才，提高广大同学科技创新能力，培养高素质创新型人才，展示我院专业特色，促进各兄弟学院的相互交流。同时让更多的人了解化学、走近化学、学习化学、参与化学，培养对于化学未来发展的热情，加强和谐校园的建设。我院积极开展“一周一主题，一院一特色”的活动，以丰富同学们的课余文化生活，诠释我们理想的生活和飞扬的梦想。让贵州师范大学花溪校区广大师生更加了解化学。 三、活动主题 活力化学 四、活动对象 贵州师范大学花溪校区全体在校师生 五、活动时间 1、2013年5月13—17日 六、活动地点 贵州师范大学(花溪校区)一食堂门口广场 七、活动内容
为更好地让参与“一周一主题，一院一特色”活动的老师、学生了解化学、学习化学、参与化学，真正在化学的世界里感受生活，经我院精心设计，希望能给花溪校区广大师生献上一顿美味的化学大餐。本次活动主要有“活力化学”主题周开幕仪式、“你猜我猜不猜“趣味猜谜游戏、手工玫瑰制作活动、“眼疾手快”游戏、竞技游戏四项赛、“化语心扉”素质拓展活动几个环节： 1、相关图文展示（5月13-17日） 展板和海报展示 2、“活力化学”主题周开幕仪式（5月13日中午12:30-13:30） 邀请各学院老师，我学院领导、老师参与开幕式，旨在向全校师生介绍我院本次“活力化学”主题周活动内容，并由文艺部选送文艺节目参加开幕仪式。 3、“你猜我猜不猜“趣味猜谜游戏（5月13日下午17:30-18:30） 该游戏由我院团委、学生会组织，旨在让全校师生在猜谜活动中丰富课余生活，活动中准备了体育项目类、生活类、字谜类、成语类、化学类五种类型的谜语共计300个，通过各方面知识与化学知识相结合的方式，让大家更加了解化学相关知识。 4、手工玫瑰制作活动（5月15日中午12:30-13:30） 该活动由我院青分会组织，旨在通过现场教授和制作多彩美丽的纸玫瑰花，让全校师生通过活动留下自己制作的纪念品，增进情谊。 5、“眼疾手快”游戏（5月15日下午17:30-18:30） 该活动由我院青分会组织，游戏内容是用筷子夹豆子，从一个装满豆子的盘子中将豆子夹到参与者盘子，两人一组进行比赛，通过比赛给予优胜者奖品。该活动旨在丰富全校同学的课余生活，也希望全校同学在参与我院组织的活动中，与我院建立友谊。 6、竞技游戏四项赛（5月16日中午12:30-13:30、下午17:30-18:30） 该活动由我院就业指导办组织，活动中准备了贴鼻子、抢凳子、猜谜、双脚踩木板四项竞技游戏。旨在通过邀请全校同学参与我们的活动，丰富大家的课余生活、增进大家的友谊。 7、化语心扉素质拓展活动（5月17日下午） 该游戏由我院学生会素拓部组织，旨在通过组织我院团委、学生会、青分会、
花溪区：花溪区-区位优势，花溪区-民族与人口贵阳花溪 区 花溪区:花溪区-区位优势，花溪区-民族 与人口贵阳花溪区 话题:贵阳花溪区文化研究贵阳 花溪区位于黔中腹地，是贵阳市的一个县级区，距市中心17公里。全区地貌以山地和丘陵为主，地处东经106?27′-106?52′，北纬26?11′-26?34′，土地总面积957.6平方公里。耕地面积11849公顷。花溪区是生态区和贵阳市重要的水源保护区。花溪处于长江、珠江分水岭和南明河上游，有大小河流55条、总长390公里。松柏山水库、花溪水库两座中型水库，总库容达7140万立方米，是贵阳市的重要饮用水源。全区现有森林面积464778亩，森林覆盖率达到32.36%。贵阳花溪区_花溪区 -区位优势花溪区地图花溪区位条件优越，交通、通信、能源等基础设施较为完善。贵昆、湘黔铁路贯通区内，北有贵阳西站及货场，西有湖潮站和磊庄机场，东北部有贵阳机场;贵花高等级公路直通市区，312国道和101省道贯穿全境，实现了乡乡通油路。花溪区供电、供水、邮政、电信等设施完善。现有变电站6座，合计容量 218500KVA;供水管网80公里，日供水量达到25000吨;行政村通电话率达到63,;行政村移动通信覆盖率达到85,。[https://www.doczj.com/doc/8317063960.html,)贵阳花溪区_花溪区 -民族与人口花溪为多民族杂居地区。全区总人口32.87万人，少数民族人口占 34.38,，有苗、汉、布依等3八个民族。少数民族节日活动内容丰富，场地集中，形式多样，民族习俗古朴，民族风情浓郁。贵阳花溪区_花溪区 -行政区划花溪区现辖贵筑街道办事处、清溪街道办事处、溪北街道办事处、青岩镇、石板镇、久安乡、麦坪乡、燕楼乡、党武乡、高坡苗族乡、湖潮苗族市依族乡、孟关苗族布依族
2013年贵州师范大学333真题 一、名词解释 1.学制 2.学校管理 3.导生制 4.《学记》 5.技能 6.教育心理学 二、简答 1.中国古代书院教学的特点 2.王守仁儿童教育思想 3.古代斯巴达教育与雅典教育的不同之处 4.杜威的教育思想 三．分析论述题（每题20分，共80分） （一）请结合教育知识，分别分析下面三个片段的肯定之处与不足之处， 以及体现了什么样的教育原理？并结合教师的作用分析教师应如何教学，与学生保持什么样的关系？ 1)有人说教师是人类灵魂的工程师,教师是路标，教师是梯子...... 2)有人说教师是辛勤的园丁，教师是孺子牛,教师是蜡烛........ 3)有人说要给学生一碗水，教师要有一桶水，教师是水，不断更新，长流不断。 （二）结合相关知识谈谈你对教学及教学过程的认识。 （三）结合成败归因理论和自我效能感来分析形成学生品德的不良行为的原因，以及如何纠正学生的不良行为？ （四）请论述建构主义学习理论相关观点。
2014年贵州师范大学333真题 一．名词解释（每题5分，共30分） 1.教学 2.学校管理 3.学习动机 4.稷下学宫 5.白板说 6.苏格拉底法 二．简单题(每题10分，共40分) 1.简述影响人的发展的基本因素。 2.简述陈鹤琴的王守仁的有关儿童教育思想。 3.简述北宋时的三次兴学。 4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 三．分析论述题。（每题20分，共80分） （一）结合教育知识，分析判断下面这两话正确与否，并给与理由。材料一：教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生 表达不同的意见，允许学生在自行探索中发现知识，那么这种教 育方式有利于学生创造性的培养 材料二：汉语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。 （二）教师怎么样才能上好一堂课，如何对教师授课的质量进行评价？ （三）论述赫尔巴特的教育思想。 （四）请结合师生关系的作用以及新型师生关系的特点对上述材 料加以分析。 材料：新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明 迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都让学生感觉不理不睬的，慢慢的，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天。学校 组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们 的感受，张老师进行了深刻的反思，也调整了自己的做法，渐渐 地张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了，连最 不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也 进步了”。
根据教育部《贵州师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
贵州师范大学202X考研复试时间安排 贵州师范大学202X考研复试时间安排已经公布，请大家带持复试证、身份证、初试准考证参加考试！祝你考研复试成功！ 贵州师范大学202X考研复试时间安排 时间 地点 项目 4月1日 09：00—16：30 报到 各培养单位 一、资格审查 1.考生自审：根据招生章程要求审查本人是否符合我校报考条件。调剂考生还须自查是否符合我校调剂要求； 2.学院审查：按《202X年硕士研究生复试资格审查要求》进行资格审查。 二、领取复试证(审查合格的考生方可发放复试证)，复试证须有培养单位的公章方为有效(考生本人填写复试证上所需信息并贴一寸近期免冠照片)。 三、费用:每生缴纳复试费100元。 四、领取体检表(审查合格的考生方可发放复试证)，复试证须有培养单位的公章方为有效（考生本人填写体检表上所需信息并贴一寸近期免冠照片）。 五、4月1日下午16:00之前各培养单位教学秘书务必前往外国语学院领取英语听力考试准考证，发给考生。
外国语学院 报考外国语学院的考生，请到外国语学院报名参加第二外语听力、口语考试。 4月1日 下午16：50—下午17：20 见英语听力准考证 所有考生（报考非外语专业）参加听力考试须带2B铅笔和橡皮擦，具体事宜由外国语学院负责安排。 4月1日和3日 体检 贵州师范大学 校医院 1.体检表须填写姓名、性别和培养单位名称，并贴一寸照片； 2.体检时间：4月1日（花溪校区培养单位的考生体检） 4月3日（宝山校区培养单位的考生体检）； 3.具体体检安排：9:00开始空腹抽验血、常规体检； 4.考生自行现场缴纳体检费用； 5.体检完毕，体检表留医院，由医院收齐转交各培养单位，各培养单位参照体检结果。 4月2日 上午09:00—下午17:00 各培养单位 专业课笔试、综合能力面试 4月3日
贵州省贵阳市花溪区国民经济具体情况3年数据分析报告 2020版
序言 贵阳市花溪区国民经济具体情况数据分析报告从地区生产总值，第一产业增加值，第二产业增加值，工业增加值，第三产业增加值，人均地区生产总值，年末常住人口数量等重要因素进行分析，剖析了贵阳市花溪区国民经济具体情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解贵阳市花溪区国民经济具体情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业技术处理而得。贵阳市花溪区国民经济具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 贵阳市花溪区国民经济具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍贵阳市花溪区国民经济具体情况真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节贵阳市花溪区国民经济具体情况现状 (1) 第二节贵阳市花溪区地区生产总值指标分析 (3) 一、贵阳市花溪区地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、贵阳市花溪区地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、贵阳市花溪区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、贵阳市花溪区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、贵阳市花溪区地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节贵阳市花溪区第一产业增加值指标分析 (7) 一、贵阳市花溪区第一产业增加值现状统计 (7) 二、全省第一产业增加值现状统计分析 (7) 三、贵阳市花溪区第一产业增加值占全省第一产业增加值比重统计分析 (7) 四、贵阳市花溪区第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、贵阳市花溪区第一产业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
2020年贵州师范大学教育学考研721参考书目 (本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考贵州师范大学教育学的同学，不太了解贵州师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们贵州师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 为方便广大考生，凯程老师特意整理了以下资料以供大家参考，更多信息可登陆凯程官网进行了解。 一丶贵州师范大学历史简介 贵州师范大学创立于1941年，原名贵阳师范学院。1985年更名为贵州师范大学，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估，并获得“良好”等级。 二、贵州师范大学参考书籍 2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的20年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书，根据历年的统考的和大纲，凯程教育的老师向参加教育学考研统考的同学推荐以下主要参考书目： 1．王道俊、郭文安主编．《教育学》，人民教育出版社，2009年版 2．胡金平主编．《中外教育史纲》，南京师范大学出版社，2010年版 3．陈琦，刘儒德主编．当代教育心理学（第二版），北京师范大学出版社，2007年版
推荐的以上教育学考研（学术型）参考书主要几点原因： 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。 2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P16 3、P161、P16 4、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。 3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。 特别说明，721大纲与311统考大纲吻合，凯程有覆盖贵州师大721教育学所有知识点的初试教育学网课，欢迎试听。 附录大纲： 贵州师范大学2018年硕士研究生入学考试大纲（初试） （科目：721教育学基础综合）
城市规划资料集电子版 篇一：城市规划资料集内容详述 （第1分册总论概论）目录 第一部分城市规划概述第二部分城市规划体系 第三部分城市规划重要文件、法规资料索引附件《开发区规划管理办法》（1995年6月1日建设部令第43号发布）各章引据的文件、法规和技术标准目录后记（第2分册城镇体系规划与城市总体规划）目录 第一部分城镇体系规划 1 概述 2 全国城镇体系规划 3 跨行政区域城镇体系规划 4 省域城镇体系规划实例简介 5 市县域城镇体系规划第二部分城市总体规划 1 城市总体规划的编制 2 城市发展条件分析 3 城市性质、城市规模 4 城市总体布局 5 城市用地规划 第三部分城市分区规划 1 概述 2 常用表格 3 实例 第四部分城市总体规划实例共计60个实例 附录城市空间发展战备规划研究（或称“概念规划”） 1 概述 2 城市空间发展战略规划研究实例后记 （第3分册小城镇规划）目录 1 小城镇界定、类型和发展 1.1 小城镇界定 1. 2 小城镇的类型
1.3 小城镇的作用、发展理论和现状 1.4 国外小城镇建设 2 小城镇规划特点、依据和原则 2.1 小城镇规划特点2.2 小城镇规划依据 2. 3 小城镇规划原则 2. 4 小城镇建设指导思想 3 小城镇规划的内容、程序与审批 3.1 小城镇规划的一般任务 3.2 小城镇规划编制程序 3.4 小城镇镇域规划的任务、内容、深度和成果 3.5 镇区总体规划任务、内容、深度和成果 3.6 镇区控制性详细规划的任务、内容、深度和成果 3.7 小城镇修建性详细规划任务、内容、深度和成果 3.8 小城镇规划的编制管理与审批主体 4 小城镇规范的基础资料 4.1 基本要求 4.2 小城镇总体规划阶段基础资料 4.3 其他相关资料 4.4 详细规划基础资料 5 镇（乡）域村镇体系规划 5.1 镇域村镇体系 5.2 镇域村镇发展条件的评价 5.3 镇城镇化发展水平预测 5.4 镇域职能结构 5.5 镇域村镇体系规模等级结构 5.6 镇域村镇空间分布结构 5.7 镇域村镇体系规划与土地利用总体规划 5.8 镇域基础设施及社会设施 6 小城镇的性质与规模
2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826（含写作）考试 （含答案） Part I Grammar(10 points) 单项选择题（主要是语法内容） Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题（主要是词汇搭配，包括介词） Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is __21___ (prime) concerned with what we ought to do. What ought we to do whe n whatis right and what is advantageous or __22__(profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings, we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining, to damage our character is to suffer a more serious overall___26_(lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong, we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation. We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下（这篇阅读包含从第41-50题的题目。） At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a
NatShell 蓝海卓越 XX校园网络需求分析及解决方案科技开创蓝海专业成就卓越 XX校园网络需求分析及解决方案校园网络接入的需求基本可归纳为以下几个方面: (1高负荷性:一般的校园,都有上千甚至上万的用户,在一开始建设宽带时,用 户数量较少,对负荷要求不高,但随着业务的开展,用户不断的接入网络,当 用户数量达到一个较高的数量时,对网络接入的设备就会有较高的性能要求。 (2高稳定性:由于是给学生和老师提供宽带接入服务的,网络内的用户存在各种 不同时间上网的需求,这就要求网络不能经常中断,由此对网络接入设备的稳 定性提出了极高的要求。 (3高安全性:校园内的用户,其电脑和网络都是由用户个人自行管理,而不是像 网吧一样有网管统一管理,因此内网的攻击,病毒,用户互访的事件,也是层 出不穷,要做好校园的宽带网络,对这些安全问题,也需要一个较好的解决方 案。 (4高性价比:校园网络不仅具有公益性,也还需要赢利,因此具有较高性价比的 设备,能够让校园的宽带投入更低,收回投资更早。 (5可管理、易操作:由于用户的独立性,要求有一个良好的管理系统来对用户进
行计费管理,并且要具备良好的可操作性,这样整个校园网络的管理,才会更 加井然有序。 (6易于升级维护:随着网络的复杂化,对网络设备及维护的要求也越来越高,因 此在构建网络时,就要充分考虑到易升级,易维护的特性。 NatShell 蓝海卓越综合全国数百家大型项目的成功经验,再结合自身对国内教育网络运营的深刻理解,提出了“可管理、可运营、可增值”的校园PPPOE宽带网络解决方案。推出了专门针对校园宽带接入的PPPOE服务器网关,NS-3650系列产品,配合NatShell G50/G500认证计费系统,可以极大的简化校园网络的工作流程,提高用户满意度,具体的解决方案与功能特色如下: 方案说明: 在机房安装一至多台NatShellNS-3650系列拨号服务器网关,校园内的网络用户通过标准PPPOE的方式进行拨号上网,所有的用户上网认证请求统一通过NatShell NS-G500 认证计费系统进行认证和管理。 方案拓扑图如下:
花溪大学城贵州师范大学建设项目 环境影响报告书 指导老师: XXXX____________________________________ 实践课程：________ 环境影响评价 _________________ 专业：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ___________________________ 小组成员: ______________________________________ 学号: _________________________________________ 、八、， 刖言 建设贵州省贵阳市花溪大学城对发展贵州人才基地有一定的建设意义， 花溪大学城的建设主要以各高校狙击为主要目标。开展人才培养基地，提高贵州省教育素质质量。 建设项目投入巨大，最终还是希望给予学生一个好的学习环境。目前，花溪大学城还在建设之中，我们本次对贵州师范大学的正在建设中项目进行了调查，并根据所学知识进行拉简单的评估。 环境保护法律、法规及政策性文件 (1)《中华人民共和国环境保护法》(1989年12月26日施行) (2)《中华人民共和国环境影响评价法》(2003年9月1日施行) (3)《中华人民共和国环境噪声污染防治法》(1997年3月1日施行) (4)《中华人民共
和国固体废物污染环境防治法》(修订稿，2005年4月1日施行) （5）《中华人民共和国水污染防治法》（修订稿，2008年6 月1 日施行）（6）《中华人民共和国水土保持法》（修订稿，2011年3 月1 日施行）（7）《中华人民共和国土地管理法》（修订稿，2004年8 月28 日施行）（8）《中华人民共和国城乡规划法》（2008年1 月1 日施行） （9）《建设项目环境保护管理条例》（1998年11 月18日施行，国务院第253 号令） （10）《建设项目环境影响评价分类管理名录》（2008年10月1 日施行，环境保护部令第2 号） （11）《贵州省环境保护条例》贵州省人大常委会，2009年6 月1 日（12）《贵阳市水污染防治规定》2009 年7 月 （13）《贵阳市大气污染防治办法》2005年11月 （14）《贵阳市环境噪声污染防治规定》1997年10月技术导则 （1）《环境影响评价技术导则-总纲》（HJ2.1-2011 ） （2）《环境影响评价技术导则－大气环境》（HJ 2.2-2008 ） （3）《环境影响评价技术导则－地面水环境》（HJ/T 2.3-93 ） （4）《环境影响评价技术导则－声环境》（HJ 2.4-2009 ） （5）《环境影响评价技术导则－生态影响》（HJ 19-2011）
贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复试） (科目代码：科目名称：运筹学） 一、考查目标 本考试大纲适用于贵州师范大学数学科学学院数学专业学术型硕士研究生入学考试复试。运筹学是大学数学系本科学生的一门重要课程。要求考生了解运筹学的形成和发展，认识运筹学的性质和特点，掌握运筹学的工作步骤和模型，熟练地掌握运筹学的基本思想、基本理论、基本方法，通过相关实际问题的解决来进一步掌握运筹学的建模方法、算法设计、程序编写，并在此基础上，能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 1考试目的 《运筹学》是我校数学科学学院为招收全日制硕士研究生而设置的具有选拔性质的复试科目，其目的是考察学生是否具备本学科各专业硕士研究生学习所要求的水平，为我校数学科学学院择优选拔硕士研究生提供依据。 2考试的基本要求 要求考生比较系统地掌握运筹学的基本思想、基本理论和基本方法，并在此基础上，能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分。考试时间为120分钟。 （二）答题方式 闭卷，笔试；所有题目全部为必答题。 （三）试卷内容结构 线性规划与目标规划约占45%，整数规划约占15%，网络计划约占15%，存储轮约占10%，对策论约占：15%。 （四）试卷题型结构 单项选择题、填空题、判断题、简答题、解答题。 三、考查范围 线性规划与单纯形法 （一）学习目的与要求 通过本章的学习，应掌握线性规划的数学模型，相关基本概念，图解法，单
纯形法及运用线性规划求解相关实际问题。 （二）考核知识点与考核要求 （1）凸集、凸组合：识记 （2）线性规划的数学模型及标准型：识记、理解 （3）线性规划的几何意义：识记、理解 （4）图解法：简单应用 （5）单纯形法、人工变量法：简单应用 （6）运用线性规划求解相关实际问题：综合应用 对偶理论与灵敏度分析 （一）学习目的与要求 通过本章的学习，应掌握原问题和对偶问题之间的关系，对偶单纯形法，灵敏度分析及运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题。 （二）考核知识点与考核要求 （1）原问题与对偶问题之间的关系：识记、理解 （2）对偶单纯形法：简单应用 （3）灵敏度分析：简单应用 （4）运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题：综合应用 运输问题 （一）学习目的与要求 通过本章的学习，应掌握运输问题的数学模型和特点，表上作业法及运用表上作业法求解相关运输问题。 （二）考核知识点与考核要求 （1）运输问题的数学模型及特点：识记、理解 （2）产销平衡问题和产销不平衡问题：理解 （3）产销不平衡问题转换为产销平衡问题：简单应用 （4）表上作业法：简单应用 （5）运用表上作业法求解相关运输问题：综合应用 线性目标规划 （一）学习目的与要求
《分析化学》研究生入学考试大纲 科目代码：722 一、考查总目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试分析化学科目的考试内容为化学分析部分。要求考生系统掌握相关学科的基本概念、基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决有关分析化学的实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷题型结构 单项选择题：20题，每题2分，共40分 填空题：10题，每题2分，共20分 判断题：13小题，每题2分，共26分 简答题：4题，每题6分，共24分 计算题：4题，共40分 三、考查范围 （一）考查目标 1．系统掌握分析化学的基本概念、基本知识、基础理论 2．掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法的基本原理、各方法中指示剂的作用原理及其选择方法；掌握重量分析法、吸光光度法的基本原理 3．了解上述各类分析方法的特点及其应用范围，初步具有应用各种分析方法解决实际问题的能力 （二）考查范围 1．分析化学概要
（1）分析化学的基本知识 分析化学的定义、任务、作用；分析化学的分类 （2）定量分析的基本知识 定量分析的一般步骤；定量分析的方法；分析结果的表示 （3）滴定分析的基本知识 滴定分析的方法；滴定分析对反应类型的要求、滴定方式及分类；基准物质和标准溶液；滴定分析中有关的量和单位 2．误差与分析数据处理 （1）有关误差的一些基本概念 精密度与准确度；误差与偏差；随机误差与系统误差；随机误差的分布规律 （2）测量值的频率分布；测量值与随机误差的正态分布；测量值与随机误差的区间概率 （3）有限数据的统计处理 集中趋势和分散趋势的表示；平均值的置信区间；显著性检验；异常值的检验；误差的传递 （4）提高分析准确度的方法 减小测量误差；控制随机误差；消除系统误差 （5）有效数字 有效数字的定义；有效数字的修约规则；数据运算规则 3. 酸碱滴定法 （1）酸碱质子理论及酸碱反应；酸碱反应的平衡常数；活度、浓度及酸度常数（2）pH对酸碱各型体分布的影响 分布系数的定义；一元酸碱的分布系数；多元酸碱的分布系数；优势区域图 （3）酸碱溶液中[H+]的计算 水溶液中酸碱平衡的处理方法；各种体系中氢离子浓度的计算 （4）酸碱缓冲溶液 缓冲溶液的定义与种类；缓冲溶液的pH计算；缓冲容量及有效缓冲范 围；缓冲溶液的选择；标准缓冲溶液 （5）酸碱指示剂 酸碱指示剂的作用原理及变色范围；影响指示剂变色范围的各种因素；混合指示剂
校园网安全防护解决方案 随着校园网接入互联网以及其它各种应用的增多，校园网上的各种数据也急剧增加，我们在享受网络带来便利的同时，各种各样的安全问题也就开始困扰我们每一个网络管理人员，如何保证校园网不被攻击和破坏，已经成为各个学校校园网络管理的重要任务之一。本文针对这类问题提出了相应的解决方案，使校园网能够有效应对网络应用带来的安全威胁和风险，以确保校园网系统的安全。 一、校园网安全风险分析 校园网络作为学校信息平台重要的基础设施，担负着学校教学、科研、办公管理和对外交流等责任。在网络建成应用的初期，安全问题还不十分突出，但随着应用的深入，校园网上的各种数据也急剧增加，各种各样的安全问题也就开始困扰我们。对校园网来说，谁也无法保证其不受到攻击，不管攻击是有意的还是无意的，也不管这种攻击是来自外部还是来自内部网络。操作系统、数据库系统、网络设备、应用系统和网络连接的复杂性、多样性和脆弱性使得其面临的安全威胁多种多样。校园网络系统可能面临的安全威胁可以分为以下几个方面： ⒈物理层的安全风险分析 网络的物理安全风险主要指网络周边环境和物理特性引起的网络设备和线路的不可用,而造成网络系统的不可用。我们在考虑校园网络安全时，首先要考虑物理安全风险，它是整个网络系统安全的前提。物理安全风险有：设备被盗、被毁坏，线路老化或被有意或者无意的破坏，通过搭线窃取数据，电子辐射造成信息泄露，设备意外故障、停电，地震、火灾、水灾等自然灾害。 ⒉网络层安全风险分析 网络层是网络入侵者进攻信息系统的渠道和通路。许多安全问题都集中体现在网络的安全方面。由于网络系统内运行的TPC/IP协议并非专为安全通讯而设计，所以网络系统存在大量安全隐患和威胁。校园网是一个应用广泛的局域网，且接入了互联网，如何处理好校园网网络边界的安全问题，直接关系到整个校园网网络系统的稳定运行和安全可控；另一方面，由于校园网中使用到大量的交换机、路由器等网络设备，这些设备的自身安全性直接影响到校园网和各种网络应用的正常运转。例如，路由器口令泄露，路由表配置错误，ACL设置不当等均会