河南师范大学关于加强学科建设，推动科研工作快速
发展的若干意见
近年来，我校学科“山峰”建设取得重要进展，国家、省、校三级科研平台体系基本形成；科研团队建设初见成效，科研创新能力持续攀升；承担科研项目级别不断提高，科研经费快速增加；科研成果数量明显增多，成果质量稳步提高；基础理论研究进一步发展，应用科学研究成效显著；学术交流空前活跃，学术影响不断扩大。
但横向比较，我校学科建设整体发展仍面临许多挑战，学科发展不够平衡，国家级科研平台需要突破，科研团队创新能力有待加强，应用研究和教育科学研究能力亟需提高，高层次项目、高水平成果和高级别奖励总量偏少,科研管理体制有待创新。
依据面临的机遇和挑战，为把我校建设成为在国内影响较大的、具有教师教育特色的综合性教学研究型大学，实现又好又快发展，特提出以下意见。
一、进一步解放思想，转变观念，牢固确立学科建设的龙头地位
学科建设是高校发展的永恒主题，要进一步解放思想，转
变观念，牢固确立学科建设的龙头地位。今后一个时期，学校制定的学科建设和科研事业发展的指导思想和总体目标是：坚持以学科建设为龙头，以“山峰”建设为重点，以人才队伍建设为基础，以管理体制建设为保障，以学科创新能力建设为主线，合理规划，重点发展，梯次推进；进一步协调发展基础理论研究，加强应用开发和教育科学研究，力争承担高级别项目，产出高水平成果，努力实现国家重点学科、国家重点实验室等高层次突破，不断提高办学水平。
二、实施人才强校战略，大力加强科研创新团队建设
人才是学科建设的基础。强大的科研创新团队是快速推进我校学科“山峰”建设的根本保证。我们要进一步建立引得进、稳得住、干得好的人才机制。要依托重点学科和重点科研平台、各级特聘教授岗位和人才优惠政策，加大两院院士及在国内外具有影响力的高水平学术带头人引进、稳定力度。以德才兼备、素质一流的科研领军人物为核心，积极推进创新团队建设，快速形成科研创新合力。
要制定青年教师培养规划，加强对青年教师的科研能力培养，协调吸收他们加入到相关科研平台和创新团队中来，鼓励他们与外校科研合作，勇于承担科研重任，使之早日脱颖而出，成为学科“山峰”建设的骨干。
要认真落实人才队伍建设作为相关单位和领导年度考核内容的有关规定，并作为领导干部的政绩评价内容之一。
三、实施“学科提升战略”，建立长效学科建设管理体制
重点学科建设是“山峰”建设和学位点建设的基础。实施“学科提升战略”，不断提高学科建设层次，要统筹规划，重点建设，梯次发展。各重点建设学科要积极引进人才，凝练特色研究方向，努力提高学科创新水平，争取实现国家重点学科突破，快速扩大省级重点学科数量。
要建立长效的学科建设管理体制，改变临时突击建设行为。以部分省、校级重点学科为试点，建立以研究所为实体的管理体制，统筹学科建设和教学等方面工作。研究所设立专职科研人员编制，加大人才引进力度，增强学科创新能力，培养新的科研平台生长点。待条件成熟后，逐步扩大研究所的数量，实现教研室和研究所并行的基层管理体制。
创新重点学科管理制度，着重强化重点学科的内部管理，不断完善科学评价体系，实行奖励和淘汰机制。学校资助要逐渐由“身份”管理过渡到目标管理，集中有限财力，根据发展需要重点资助，调整重点学科经费使用方向，注重提高自身创新能力建设。
四、实施“平台支撑战略”，着力加强“山峰”建设
科研平台建设是学科建设的重要内容，国家级科研平台是学科建设的“山峰”，是高校办学水平的标志。学校实施“平台支撑战略”，按照合理布局、重点发展、梯次推进的指导思想，建立国家、省、校三级科研平台体系，努力夯实科研发展
基础。
要重点加强现有的科技部、教育部共建重点实验室建设力度，尽快实现国家重点实验室突破；大力加强省级重点实验室、工程（技术）中心、人文社科基地等建设，积极培育国家（部委）科研平台生长点；积极加强校级科研平台建设，为可持续发展奠定基础。
五、抢抓科研资源，加强重点科研项目立项
资源占有量的大小是科研创新能力的一个重要指标。科研资源的争取，必须以项目培育为基础，以外部资源为主渠道。学校相关部门，各学院和项目组成员，要形成强大合力，加强项目培育，广开联系渠道，积极横向合作，抢抓各类资源。要着力加强国家重点项目、省级重大项目的培育和立项，实现高级别科研项目和科研经费的快速增长。
在推荐上级项目申报和安排学校项目计划时，要按照“保证重点，兼顾一般”的原则合理安排项目申报指标，优先保证国家级、省级重点科研平台、省级重点学科项目的申报，同时向校级科研平台和校级重点学科倾斜，适当兼顾自由申请和特殊方向的探索。
六、推进科研自主创新，加强应用开发和教育科学研究
着力推进自主创新，培养更多的应用开发研究团队，努力实现学校优势研究领域的集成创新和突破，获得一批有自主知识产权的研究成果，争取获得更多的发明专利授权。要出台优
惠的科研成果转让政策，鼓励应用开发研究。加强校企联合，着力构建以企业为载体、市场为导向的产学研结合的科技创新平台，加速成果的熟化和转化。
加强教育科学研究，快速提高科研水平。积极整合教育科学研究资源，加强科研平台建设；重点引进高水平教育科研人才，努力稳定现有人才，建立创新团队。力争获得一批高级别科研项目，产出一批在国内具有较大影响的高水平的教育科学研究成果，突出教师教育特色。
七、推行卓越管理，提高管理效益
进一步完善现有的科研管理规章制度，理顺管理程序，从制度上保障科研工作健康发展。学校、各管理部门和各学院要高度重视科研工作，要在全校全面推进卓越管理，不断强化机制创新、效益优先，公平公正、以人为本，程序规范、信息互动、快速流畅，协调服务的管理理念，共同创造和谐向上的科研环境，保证我校科研工作有序、健康、快速发展。
在校内项目评审、校外项目推荐工作中，考虑学科特点，完善评价体系，依靠德才兼备的优秀专家，倡导公平、公正、公开的竞争氛围；继续做好科研统计年报编制工作，建立科研成果档案，对各单位科研业绩进行排序并适时公布，积极营造比学赶超的科研工作环境；充分发挥人事分配制度的导向作用，加大奖励力度，体现多劳多得、优劳优酬。
八、充分发挥科研在人才培养中的作用，着力培养学生创
新能力
科研和人才培养是学科建设的重要组成部分，教学是学校赖以生存的基础，科研是学校办学层次提高的保证，它们相辅相成。要规划教学和科研工作协调发展，着力培养学生的创新能力。要倡导教师把创新思想、创新方法、学科发展趋势等带入课堂，融入教学之中。要采取有效措施，鼓励学生积极探索，勇于创新；要建立有效机制，保证各级科研平台、科研室、重大科研项目向高年级学生和研究生开放，尽可能为他们提供创新的条件。要采取各种措施培养学生的创新能力，提高办学水平。
九、加强学术交流，扩大学术影响
良好的学术交流是提高学术水平与扩大学术影响的重要措施。要继续加强学术交流基金的投入和管理，积极主办、承办国际和全国性学术会议，邀请国内外知名学者来我校讲学，鼓励科研人员积极担任国内外学术团体的各种职务、参加各级各类学术会议并积极到国内外进行讲学交流，不断扩大我校的学术影响和学术声誉。
十、弘扬科学精神，提倡严谨学风
加强学术道德建设和学风建设是践行社会主义荣辱观的重要内容，是学校实现又好又快发展的重要保证。要制订科学道德准则和行为规范，倡导严谨朴实的优良学风、实事求是的科学态度、开拓创新的科学精神，维护学术的纯洁性、高尚性和
神圣性，形成尊重科学规律、崇尚科学精神的良好学术氛围。
河南师范大学
二○○八年五月十六日