舞蹈教师简介舞蹈教师乔炳，男，汉族，1991年10
月出生，中共党员，本科学历，2008年
7月毕业于西北民族大学，2015.年9月
参加工作，自幼酷爱舞蹈，曾在临夏州
歌舞剧团担任舞蹈演员及编导。2017年
8月学前教育及中小学教师论文评选活
动中或一等奖。 2017年5月被评为“优
秀中队辅导员”。 2017年5月被评为
“优秀文艺工作者”。2017年10月在
“一师一优课，一课一名师”活动中被
评为“先进个人”。2017年9月被评为学区优秀班主任，同年12月获得和政县教育系统才艺大赛舞蹈类一等奖。
教师寄语：你的自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵、热情的小演说家。苦尽甘来，机会是留给有准备的人。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！
舞蹈室简介
舞蹈兴趣小组，以加强素质教育、培养德智体美全面发展的目标在我校广泛而深入的进行，逐渐引起了社会重视，成为青少年自身
素质发展不可或缺的一个方面，更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术审美能力。它可以塑造出优美的体态陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。舞蹈教育的美育意义，是其他美育形势所不可取代
的。
我校舞蹈教室位于教学楼三楼，
环境优美，内有地毯，三面把杆一
面镜墙，能使学生全方位地的从镜子
里看到自己,提升了训练的品质。学校还配备了电教设备能够为学生提供较为优越的学习条件。舞蹈教室的建立利于舞蹈教育教学，是我校3-6年级学生学习舞蹈和文化素养的地方。它可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。
舞蹈教室图片↓
训练器材：把杆↓
舞蹈教室↓
舞蹈教学中训练学生肢体动作↓
舞蹈教师简介舞蹈教师乔炳，男，汉族，1991年10月出生， 中共党员，本科学历，2008年7月毕业 于西北民族大学，2015.年9月参加工 作，自幼酷爱舞蹈，曾在临夏州歌舞剧 团担任舞蹈演员及编导。2017年8月学 前教育及中小学教师论文评选活动中或 一等奖。2017年5月被评为“优秀中队 辅导员”。2017年5月被评为“优秀文 艺工作者”。2017年10月在“一师一 优课，一课一名师”活动中被评为“先进个人”。2017年9月被评为学区优秀班主任，同年12月获得和政县教育系统才艺大赛舞蹈类一等奖。 教师寄语：你的自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵、热情的小演说家。苦尽甘来，机会是留给有准备的人。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！ 舞蹈室简介 舞蹈兴趣小 组，以加强素质教
育、培养德智体美全面发展的目标在我校广泛而深入的进行，逐渐引起了社会重视，成为青少年自身素质发展不可或缺的一个方面，更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术审美能力。它可以塑造出优美的体态陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。舞蹈教育的美育意义，是其他美育形势所不可取代的。 我校舞蹈教室位于教学楼三楼，环境优美，内有地毯，三面把杆一面镜墙，能使学生全方位地的从镜子里看到自己,提升了训练的品质。学校还配备了电教设备能够为学生提供较为优越的学习条件。舞蹈教室的建立利于舞蹈教育教学，是我校3-6年级学生学习舞蹈和文化素养的地方。它可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。 舞蹈教室图片↓ 训练器材：把杆↓ 舞蹈教室↓ 舞蹈教学中训练学生肢体动作↓
舞蹈学校宣传片方案设计 舞樂-----曹萍 一、片长:2---3分钟 二、宣传片整体结构: 1、曹萍舞蹈学校的历史(曹萍舞蹈学校的成立时间,最初的奋斗,发起者简介) 2、曹萍舞蹈学校的成绩(学校的占地面积、分校的情况、培养出的优秀学生,名单或者照片以及现在的学校,大学最好、优质教师、完整的教育教学体系和规模、创造出的属于曹萍的舞蹈理念等等)硬件 3、曹萍舞蹈学校的现在进行时(正在上课的学生、分校负责人开会研究针对每个阶段的孩子学习内容以及针对个人设定的发展方向、总校对分校各负责人的期望、与北京或者更大的舞台的合作达成协议等)软件 4、曹萍舞蹈学校的未来(采访为主,优秀学生代表、优秀老师代表、家长代表、路人的采访,总校负责人对学校未来的规划以及培养学生的质量以及数量的规划等) 三、宣传片意义: 舞的概念:象形文字,从无从舛,乐也!舞有多种,舞者自有多种,古有“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”“南国有佳
人,轻盈绿腰舞”“美人舞如莲花旋”等关于舞的美称。尼采曾说:每一个不曾起舞的日子是对生命的辜负。舞是心灵和视觉为一体的艺术行为,每一个舞者的背后有泪水有收获、有对艺术的执着追求,艺术源于生活贵在创新,曹萍舞蹈学校一心为每个喜爱舞蹈的人创造适合环境,创作机会,带领孩子们走向更高更大的舞台。本着成就他人等于成就的宗旨,学生的未来就等于学校的未来。 四、完整宣传片 1、片头:(时长30秒) 舞蹈室,一组创意镜头,选一到五个优秀的学生,每一种舞蹈的经典动作一组,活动或者教学照片动画、曹萍舞蹈学校的logo动画演绎。 2、间拍摄部分:(时长110秒) 学校门头、学校环境、教师办公室、不同的舞蹈室、教师集体摆拍、学生上课摆拍、学校活动的素材,参加省外活动的素材,学生参加高校考试的素材、招生季孩子们来报名的素材、老师给学生演练课程实拍,教师开会实拍,研究学校发展方向以及适合学生未来或者年纪的课程、一对一辅导特殊孩子实拍,表现老师耐心和专业、对来咨询的家长的耐心讲解和试听课等等实拍。特写:优秀学生代表舞蹈、优秀老师代表舞蹈。 3、片尾:(4部分)(40秒)
舞蹈社团招新策划范文 舞蹈社团成立于20xx年9月，宣传舞蹈、健身、健美等运动知识;成立舞蹈、健身、健美小队;组织会员参与健身、健美活动;举办健身、健美知识讲座以提高在校学生的健身、健美意识，活跃校园文化，增进交流。协会将发展一批舞蹈、健身、健美爱好者，为他们提供一个交流的平台，对其进行培养，丰富会员的健身知识; 舞蹈社团有会长1名，副会长2名，技术部长、宣传部长、活动部长、后勤部长各1名，其中后勤部分为办公室和财务组。 技术部 简介：本部门主要是舞蹈校队成员，负责每次协会训练人员的安排。有相对的舞蹈基础，可以定期带领社团成员练习舞蹈。推荐协会内表现优秀者进入舞蹈校队。 要求：需要一定的舞蹈基础或者健美操基础。对舞蹈有较高的兴趣，能吃苦耐劳，耐心好。 宣传部 简介：本部门主要是平时在微博、贴吧、Q群之类推广我们舞蹈社团，在有活动的时候做好宣传工作，负责本协会与外界的交流和沟通。在有活动的时候联系广播台的摄影方面。协助后勤部办公室做海报宣传之类的。 要求：平时喜欢微博贴吧，交际圈广，活泼开朗大方，适合做宣
传打人际交道的。 活动部 简介：本部门在有人提出举办活动的时候策划活动方案，负责整个活动的流程安排，或者在有意向与其他协会社团举行联谊的时候对外联系。 要求：需要有过做活动策划方案的经验，在活动流程安排时能随机应变，应付临时状况。 后勤部 办公室 简介：本部门负责协会需要的海报制作，会基本的PS绘图和手绘，协助活动部工作，每次开会负责通知成员。 要求：需要会简单的PS制图或绘画基础，有耐心，不怕繁琐的工作。 财务组 简介：负责管理协会会费的收入和支出。每次活动需要的物品采购和保管，每次物品采购必须做好相应的记账和发票。 要求：做事认真严谨，最好有过费用管理的经验。 舞蹈社招新策划书(二) 一、招新要求及方向 1、方向：面向全校并针对各院系有志参与舞蹈学习与表演的女生 2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材匀称，肢体协调度
北京舞蹈学院芭蕾舞考级介绍《北京舞蹈学院芭蕾舞考级教程（1-8级）》，具有科学性、系统性、权威性等特点。2002年被文化部批准为在全国推广的芭蕾舞考级适用教材。它是在北京舞蹈学院芭蕾舞专业教学的基础上，结合我国广大舞蹈爱好者的实际需求，特别为青少年编写的，课程内容包含芭蕾舞基训、性格舞和舞蹈片段等。根据儿童、青少年的生理、心理特点，经过规定时数完成教学任务后，经任课教师推荐，可以参加北京舞蹈学院举办的等级考试，合格者将获得该等级的证书。 宗旨和目标： 一、二级课程的对象是学龄前或一、二年级的小学生，对他们进行芭蕾舞的启蒙教育和基础训练。 三、四级的课程与中专芭蕾专业一年级的程度相呼应，通过这几级课程的训练，为那些具备从事舞蹈专业基本条件而又喜爱舞蹈、立志从事专业工作的孩子们打下一个基础。 五至八级的教材是为那些虽没有进入专业舞蹈学校学习但又十分喜爱芭蕾舞的爱好者而设计和安排的。 希望他们中的某些人通过这一途径也有机会实现他们的愿望，成为一名芭蕾舞演员。我们也希望能有千千万万个芭蕾业余爱好者，为提高整个民族的文化素养而作出努力。 培训内容： 分为三大项：技术、音乐和表演。 技术方面：如正确保持重心、保持正确的外开、全身的协调、腿在地面和空中的伸展、清晰的脚下动作、落地控制、空间把握、展示身体线条的能力、旋转的综合协调控制等。 音乐方面：节奏准确、表现出轻重缓急、表现音乐的风格和情绪等。 表演方面：面部、身体和动作的表现力，对舞蹈的理解和表达，舞蹈中与观众交流的能力等。初级者重训练芭蕾基本功，即脚位、手位、方位和将来组合中所要用到的舞蹈动作元素，训练学生逐步熟悉芭蕾术语和芭蕾技术特点，培养学生对简单组合的协调性、准确性、控制能力和对不同音乐风格的理解和表现，并且学会在舞蹈中表现自己的自信心和沟通表现能力。动作编排及音乐根据学生的特点具有一定的趣味性。 中级开始训练比较复杂的组合，要求学生准确理解舞蹈语汇并进行表达，学生要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示，提高空间感和表演能力。有点基础的成人可从这里开始。 高级要求学生全面综合地理解和表现所学的芭蕾技术和技巧，舞蹈组合变得长而复杂，除了要自信地表现舞蹈内容、动作的流畅和连贯性、空间的把握等以外，还要表现出音乐要表达的情感和情绪，当然，允许不同的人对风格有不同的理解，因此可以进行不同的解释（指用舞蹈来解释，动作不变的情况下，作不同的细节处理，这和老师风格也有关系）。高级的另一个目的是拉近学生在业余舞蹈学习和专业舞蹈演出之间的距离，让学生意识到在剧院里如何去欣赏芭蕾，并在平时训练中也想象是在舞台上表演一样。 考试： 每年定期举办考级活动。考级将在北京以及选定的大、中城市举行，学生可以就近参加
书法室简介 欢迎各位领导参观我们学校的书法教室。郭沫若先生说过：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。”书法教室给全体师生提供了书法创作的平台，我们会不断努力，让博爱校园成为一个"墨香校园”。 谢谢领导的光临！ 手工室简介 欢迎各位领导参观我们学校的手工教室。我们在这里和老师一起参与手工制作、木工制作、泥土制作和纸艺制作等活动，同学们会根据老师的要求发挥想象，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品。在这里了提高了我们动手动脑能力，培养了我们的实践能力和创新精神，提升了我们的综合素质。 谢谢领导的光临！ 音乐舞蹈室简介 欢迎各位领导参观我们学校的舞蹈教室。舞蹈教育的美育意义，是其他美育形式所不可取代的。舞蹈不仅塑造出了我们优美的体态，陶冶了情操，而且培养了我们高尚的品德、集体荣誉感、纪律观念等，我们在这里放声高歌，我们在这里翩翩起舞，我们在这里茁壮成长。 谢谢领导的光临！
科学实验室简介 欢迎各位领导参观我们学校的科学实验室。学校为了提升我们的综合素质，在实验室里配备了各种仪器，平时的课堂教学中我们充分利用教学仪器，通过实验操作，逐步养成手脑并用的习惯，这有助于创造性思维的开发，让我们大胆实验，不断创新，人人成为小小探索家。谢谢领导的光临！ 美术室简介 欢迎各位领导参观我们学校的美术室。美术室是我们发现美、鉴赏美、动手创造美的地方，现在您所看到的绘画、粘贴画、手工制作、书法等这些美术作品都出自我们学生之手。在这里我们学会了动手，学会了思考，丰富了知识，拓宽了视野。谢谢领导的光临！ 劳技室简介 欢迎各位领导参观我们学校的劳技室。我们在这里开展手工制作、剪纸、烹饪等活动。我们发挥想象，自由创作又相互协调，不仅提高了我们动手动脑能力，而且培养了我们的实践能力和创新精神，提升了我们的综合素质。谢谢领导的光临！ 心理咨询室简介 欢迎各位领导参观我们学校的心理咨询室。我校咨询室主要是针对分外娇宠、不善于与老师和同学沟通的独生子女以及父母离异和留守儿童，让他们有一个可以倾诉的地方，帮助他们解决心理上的困惑。自开设以来，同学们都愿意到这里与老师谈心，在学习生活、与人沟通方面都有了明显的改善。谢谢领导的光临！
国际舞蹈学校简介范本-公司简介 少儿街舞培养智慧精彩人生 ——**国际舞蹈学校 “言不如歌，歌不如舞”，舞蹈是用肢体动作语言表达一定思想感情的动态艺术，是表达舞者情感、心声的艺术。少儿街舞的动律更为欢快、简洁、明朗，蕴含着孩子们的“天真”与“童趣”，更是孩子们对于“真、善、美”及对自己美好生活的感受与理解。少儿街舞对少年儿童的智力开发、道德素养、意志品质的培养形成，气质的提升，审美能力等的培养，具有一切课堂教育所无法代替和达到的积极作用。 **国际学校是一所专业从事街舞培训的学校，是中国舞蹈家协会街舞委员会注册单位，是全国街舞考级指定单位。拥有高逼格的学习环境、完善合理的课程体系、科学安全的教学技术、专业的街舞老师。我校师资力量雄厚，教学质量名列前茅，深受广大学生和家长的肯定赞扬，也受到同行的好评。现有全国优秀街舞老师10多名，我校老师和学生曾在全国各种大赛中多次荣获“冠亚军”，并参加过各种大型演出和表演，曾多次接受电台、电视台采访。 为庆祝香港路店开业，我校决定分别在古田和香港路二个学校开展暑期班大回馈大赠送活动。凡我校老生带新生给一定奖励。凡在我校过去参加培训的（含试教）的学生以及新报名学生，我校邀请你参加一次5元体验课活动。**国际欢迎你！
学习街舞的巨大作用： 1.有利于促进少儿智力的发展。少儿街舞非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力。 2.有利于提高少儿身体素质，增强形体与气质美感。舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的街舞训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。 3.有利于培养少儿良好的审美感觉。街舞不但可以让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯，而且可以培养小孩自信、乐观、坚毅性格。在学习中不仅可以让孩子们拥有一技之长，更有机会成为舞蹈明星甚至成为全面的小童星。街舞通过调动人体动作、表情、姿态等多种心理和生理机能，为孩子们提供了富于童心的审美欣赏和创造空间。 4.有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质。舞蹈是一门整体艺术，少儿街舞往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的节奏，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉遵守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的良好行为习惯。 5、街舞已经纳入教育部教学大纲，中小学将开展此项课程。北京学校等十几所大学成立街舞系，已经开始招生。同时考级可以在中考、高考中加分，下届奥运会已正式将街舞纳入比赛项目。
国际舞蹈学校简介范本 少儿街舞培养智慧精彩人生 ——**国际舞蹈学校 “言不如歌，歌不如舞”，舞蹈是用肢体动作语言表达一定思想感情的动态艺术，是表达舞者情感、心声的艺术。少儿街舞的动律更为欢快、简洁、明朗，蕴含着孩子们的“天真”与“童趣”，更是孩子们对于“真、善、美”及对自己美好生活的感受与理解。少儿街舞对少年儿童的智力开发、道德素养、意志品质的培养形成，气质的提升，审美能力等的培养，具有一切课堂教育所无法代替和达到的积极作用。 **国际学校是一所专业从事街舞培训的学校，是中国舞蹈家协会街舞委员会注册单位，是全国街舞考级指定单位。拥有高逼格的学习环境、完善合理的课程体系、科学安全的教学技术、专业的街舞老师。我校师资力量雄厚，教学质量名列前茅，深受广大学生和家长的肯定赞扬，也受到同行的好评。现有全国优秀街舞老师10多名，我校老师和学生曾在全国各种大赛中多次荣获“冠亚军”，并参加过各种大型演出和表演，曾多次接受电台、电视台采访。 为庆祝香港路店开业，我校决定分别在古田和香港路二个学校开展暑期班大回馈大赠送活动。凡我校老生带新生给一定奖励。凡在我校过去参加培
训的（含试教）的学生以及新报名学生，我校邀请你参加一次5元体验课活动。**国际欢迎你！ 学习街舞的巨大作用： 1.有利于促进少儿智力的发展。少儿街舞非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力。 2.有利于提高少儿身体素质，增强形体与气质美感。舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的街舞训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。 3.有利于培养少儿良好的审美感觉。街舞不但可以让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯，而且可以培养小孩自信、乐观、坚毅性格。在学习中不仅可以让孩子们拥有一技之长，更有机会成为舞蹈明星甚至成为全面的小童星。街舞通过调动人体动作、表情、姿态等多种心理和生理机能，为孩子们提供了富于童心的审美欣赏和创造空间。 4.有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质。舞蹈是一门整体艺术，少儿街舞往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的节奏，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉遵守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的良好行为习惯。 5、街舞已经纳入教育部教学大纲，中小学将开展此项课程。北京学校等
北京舞蹈学院芭蕾舞考级介绍 《北京舞蹈学院芭蕾舞考级教程（1-8级）》，具有科学性、系统性、权威性等特点。2002年被文化部批准为在全国推广的芭蕾舞考级适用教材。它是在北京舞蹈学院芭蕾舞专业教学的基础上，结合我国广大舞蹈爱好者的实际需求，特别为青少年编写的，课程内容包含芭蕾舞基训、性格舞和舞蹈片段等。根据儿童、青少年的生理、心理特点，经过规定时数完成教学任务后，经任课教师推荐，可以参加北京舞蹈学院举办的等级考试，合格者将获得该等级的证书。 宗旨和目标： 一、二级课程的对象是学龄前或一、二年级的小学生，对他们进行芭蕾舞的启蒙教育和基础训练。 三、四级的课程与中专芭蕾专业一年级的程度相呼应，通过这几级课程的训练，为那些具备从事舞蹈专业基本条件而又喜爱舞蹈、立志从事专业工作的孩子们打下一个基础。 五至八级的教材是为那些虽没有进入专业舞蹈学校学习但又十分喜爱芭蕾舞的爱好者而设计和安排的。 希望他们中的某些人通过这一途径也有机会实现他们的愿望，成为一名芭蕾舞演员。我们也希望能有千千万万个芭蕾业余爱好者，为提高整个民族的文化素养而作出努力。 培训内容： 分为三大项：技术、音乐和表演。 技术方面：如正确保持重心、保持正确的外开、全身的协调、腿在地面和空中的伸展、清晰的脚下动作、落地控制、空间把握、展示身体线条的能力、旋转的综合协调控制等。 音乐方面：节奏准确、表现出轻重缓急、表现音乐的风格和情绪等。 表演方面：面部、身体和动作的表现力，对舞蹈的理解和表达，舞蹈中与观众交流的能力等。初级者重训练芭蕾基本功，即脚位、手位、方位和将来组合中所要用到的舞蹈动作元素，训练学生逐步熟悉芭蕾术语和芭蕾技术特点，培养学生对简单组合的协调性、准确性、控制能力和对不同音乐风格的理解和表现，并且学会在舞蹈中表现自己的自信心和沟通表现能力。动作编排及音乐根据学生的特点具有一定的趣味性。 中级开始训练比较复杂的组合，要求学生准确理解舞蹈语汇并进行表达，学生要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示，提高空间感和表演能力。有点基础的成人可从这里开始。 高级要求学生全面综合地理解和表现所学的芭蕾技术和技巧，舞蹈组合变得长而复杂，除了要自信地表现舞蹈内容、动作的流畅和连贯性、空间的把握等以外，还要表现出音乐要表达的情感和情绪，当然，允许不同的人对风格有不同的理解，因此可以进行不同的解释（指用舞蹈来解释，动作不变的情况下，作不同的细节处理，这和老师风格也有关系）。高级的另一个目的是拉近学生在业余舞蹈学习和专业舞蹈演出之间的距离，让学生意识到在剧院里如何去欣赏芭蕾，并在平时训练中也想象是在舞台上表演一样。 考试：
舞蹈班教学内容与介绍 教师介绍： 毕业于漯河大学，五年的幼教学习生涯让我有了深厚的舞蹈理论知识与基础，毕业后分别在郑州三家幼儿园任教，并担任舞蹈班老师。曾多次组织各种大型场合的舞蹈排练工作。在任教的三年里让我收获很多，对于幼儿舞蹈教育又多了许多的认识和研究。舞蹈不仅可以让人变得有气质，还可以成为人表达内心感情的一种方式。它还可以让人变得更加自信。一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信谁就成功了一半。”幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。结合我舞蹈专业，根据幼儿对舞蹈教学活动的浓厚的学习兴趣和表现的愿望，于是我便以此为突破口，在舞蹈教学中开展了培养幼儿自信心的策略研究。通过观察记录、行为研究等方法，研究取得了一定的成果，获了培养幼儿自信心的一些方法与策略，使研究对象的自信心得到了显
著提升。 幼儿舞蹈的含义： 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。一般5岁以下的小孩在幼儿舞蹈教育中更加强调幼儿舞蹈的兴趣开发，激发幼儿的动作能力、模仿能力和开发智力，有助于幼儿与小朋友、老师的交流能力、理解能力的提高。5岁以上的小孩侧倾向舞蹈基础的功底锻炼。 学习舞蹈的好处及教学方法： 舞蹈艺术对幼儿的训练不仅仅是表演才能的培养,重要的是学习兴趣、情感态度、活动方式、心理素质的印象和熏陶。幼儿园舞蹈艺朮的教育活动对幼儿个性的培养和人格塑造极为有益的。还培养了幼儿对艺术表现能力和创造的能力。幼
舞蹈教师简介舞蹈教师乔炳，男，汉族，1991年10 月出生，中共党员，本科学历，2008年 7月毕业于西北民族大学，2015.年9月 参加工作，自幼酷爱舞蹈，曾在临夏州 歌舞剧团担任舞蹈演员及编导。2017年 8月学前教育及中小学教师论文评选活 动中或一等奖。 2017年5月被评为“优 秀中队辅导员”。 2017年5月被评为 “优秀文艺工作者”。2017年10月在 “一师一优课，一课一名师”活动中被 评为“先进个人”。2017年9月被评为学区优秀班主任，同年12月获得和政县教育系统才艺大赛舞蹈类一等奖。 教师寄语：你的自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵、热情的小演说家。苦尽甘来，机会是留给有准备的人。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！
舞蹈室简介 舞蹈兴趣小组，以加强素质教育、培养德智体美全面发展的目标在我校广泛而深入的进行，逐渐引起了社会重视，成为青少年自身 素质发展不可或缺的一个方面，更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术审美能力。它可以塑造出优美的体态陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。舞蹈教育的美育意义，是其他美育形势所不可取代 的。 我校舞蹈教室位于教学楼三楼， 环境优美，内有地毯，三面把杆一 面镜墙，能使学生全方位地的从镜子 里看到自己,提升了训练的品质。学校还配备了电教设备能够为学生提供较为优越的学习条件。舞蹈教室的建立利于舞蹈教育教学，是我校3-6年级学生学习舞蹈和文化素养的地方。它可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。
舞蹈老师的自我介绍 舞蹈教师的自我介绍1我很热爱舞蹈事业，不管是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随教师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识；还具备一些简单的舞蹈编导能力。 不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精华继承和发扬下去。 就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。 积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 舞蹈教师的自我介绍2本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以致于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。 本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过
不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高本身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了结实的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。 四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取别人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 舞蹈教师的自我介绍3自xx年进入天津市艺术学校接受专业舞蹈训练至今，本人已从事专业舞蹈学习了近10年，无论是在初期的舞蹈基础，还是在进入大学后的对舞蹈的深层次的学习，本人始终保持着对舞蹈事业的热爱与追求。 尤其在大学四年学习中，我更加系统的学习并掌握了中国古典舞基训，身韵、芭蕾基训、现代舞等专业课程。由于在艺校6年所打下了坚实的古典舞基础，所以本人认为我的强项还是在以中国舞为基础的中国古典舞方向。由于本人学习的专业方向是表教方向，所以对古典舞的传授与表演积累了一定的经验。 这表现在为在四年学习中，代表学校参加20xx年全国大学生舞蹈文艺比赛天津赛区群舞《崛起》获得一等奖。参加20xx年全国第四届华北五省市（区）舞蹈比赛青年古典舞专业组独舞《茶圣》荣获
舞蹈学校宣传片方案-方案模板格式 舞樂-----曹萍舞蹈学校宣传片方案 一、片长:2---3分钟 二、宣传片整体结构： 1、曹萍舞蹈学校的历史（曹萍舞蹈学校的成立时间，最初的奋斗，发起者简介） 2、曹萍舞蹈学校的成绩（学校的占地面积、分校的情况、培养出的优秀学生，名单或者照片以及现在的学校，大学最好、优质教师、完整的教育教学体系和规模、创造出的属于曹萍的舞蹈理念等等）硬件 3、曹萍舞蹈学校的现在进行时（正在上课的学生、分校负责人开会研究针对每个阶段的孩子学习内容以及针对个人设定的发展方向、总校对分校各负责人的期望、与北京或者更大的舞台的合作达成协议等）软件 4、曹萍舞蹈学校的未来（采访为主，优秀学生代表、优秀老师代表、家长代表、路人的采访，总校负责人对学校未来的规划以及培养学生的质量以及数量的规划等） 三、宣传片意义： 舞的概念:象形文字，从无从舛，乐也！舞有多种，舞者自有多种，古有“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”“南国有佳
人，轻盈绿腰舞”“美人舞如莲花旋”等关于舞的美称。尼采曾说：每一个不曾起舞的日子是对生命的辜负。舞是心灵和视觉为一体的艺术行为，每一个舞者的背后有泪水有收获、有对艺术的执着追求，艺术源于生活贵在创新，曹萍舞蹈学校一心为每个喜爱舞蹈的人创造适合环境，创作机会，带领孩子们走向更高更大的舞台。本着成就他人等于成就的宗旨，学生的未来就等于学校的未来。 四、完整宣传片 1、片头：（时长30秒） 舞蹈室，一组创意镜头，选一到五个优秀的学生，每一种舞蹈的经典动作一组，活动或者教学照片动画、曹萍舞蹈学校的logo动画演绎。 2、中间拍摄部分：（时长110秒） 学校门头、学校环境、教师办公室、不同的舞蹈室、教师集体摆拍、学生上课摆拍、学校活动的素材，参加省外活动的素材，学生参加高校考试的素材、招生季孩子们来报名的素材、老师给学生演练课程实拍，教师开会实拍，研究学校发展方向以及适合学生未来或者年纪的课程、一对一辅导特殊孩子实拍，表现老师耐心和专业、对来咨询的家长的耐心讲解和试听课等等实拍。特写：优秀学生代表舞蹈、优秀老师代表舞蹈。 3、片尾：（4部分）（40秒） 采访优秀学生代表寄语，5---7人，（讲述学校的培养、刚进学校的难忘经历、对学校或者的感谢，每人两三句话）
舞蹈工作室策划书 目前武汉的私人形体健身中心,舞蹈类的培训机构正在不断的兴起,随着现代人的健康意识和美体意识的不断加强,越来越多的人开始加入这个行列,市场需求量正日趋增长!迎合当前的市场契机开办一个私人的舞蹈工作室将会拥有一个不错的前景! 关于舞蹈工作室的老师 我们开设这个舞蹈工作室的最大优势是创办人自己就是专业舞蹈老师,擅长芭蕾和民族舞蹈!一般人特别是小孩的家长非常看重老师的实力.作为一个老师能否挖掘孩子们在舞蹈方面的潜力,能否通过工作室的方式培养他们的小孩, 这是家长们最关心的. 而对于普通成人客户来说, 一个有经验有魅力的老师完全可以成为他们追捧的对象.在很大程度上客户愿不愿意成为你工作室的学员完全取决于这里拥有怎样的老师! 所以我们很有信心的说:有我们某某舞蹈老师在,我们的工作室也就成功了一半! 关于舞蹈工作室的课程 工作室开办的先期阶段是根据我们老师的个人特长,开设一些形体类为主的舞蹈课程.如少儿形体类课程:芭蕾基本功训练, 少儿中国舞, 少儿拉丁舞. 成人类课程: 成人形体塑身训练(瑜伽肚皮舞爵士）,成人拉丁舞之类! 开办这些课程主要是考虑以下几个方面的因素: 第一: 我们有现成的专业老师,开课后可以直接任教.一方面可以节省聘请其他老师产生的费用.毕竟刚开始我们还是得从开源节流的角度去考虑.当然随着工作室的良好运作需要进一步扩大的时候,我们可以聘请其他专业老师加盟.另一方面自己任教无论从授课质量还是责任心方面来讲,都会把学员的利益和工作室的利益很好的结合起来,主动的形成一种互动和双赢的氛围! 第二: 考虑市场需求的因素.现在很多家长更注重培养孩子们的素质教育,希望他们的孩子是多才多艺.我们设置的形体类课程是相对比较基础的课程,对小孩子的天赋没有过高的要求.谁都可以来学,谁都可以来打基础! 第三: 也是出于对市场需求因素的考虑.现代人工作压力比较大,需要找到一种轻松的方式来缓解压力.那么我们所开设的课程不光满足现代人对美的追求,同时可以锻炼身体,增加身心健康. 特别值得一提的是瑜伽类课程. 现在一般白领都是对着电脑工作, 滋生了各种颈椎病啊, 肩周炎啊. 瑜伽是非常有效的缓解和治疗此类病痛的一种健身方式.
姓名：毕业学校：学历：专业： 基本资料： 姓 名：性别： 出生年月： 民族：籍贯：户籍：学 历：政治面貌： 毕业学校：专业：就业意向： 教育背景： 主修课程： 英语水平： 计算机水平： 普通话水平： 教育实践： 自我评价： 联系方式：篇二：舞蹈专业个人简历模板 舞蹈专业个人简历模板 李哲 两年以上工作经验 | 女| 25岁（1986年7月11日） 居住地：南京 电话：138********（手机） ---------------------------------------------------------------------最近工作 [1 年3个月] 公司：xx影视公司 行业：影视/媒体/艺术/文化传播 职位：舞蹈教师 ---------------------------------------------------------------------最高学历
学历：本科 专业：舞蹈 学校：北京现代音乐学院 --------------------------------------------------------------------- 自我评价 我热爱生活，热爱美的事物；爱学习，爱新事物，爱与人交流，有较强的沟通能力；生活中，我开朗、自信、爱笑，我善良、有责任心。我热爱舞蹈，喜欢用肢体表达感情，喜欢用艺术能独立编舞，编乐，经常参加xx文化艺术团举办的一些文艺活动。其实我就是我，一个简单的女孩，只想找一份能够让自己施展才华的地方，简简单单的生活。 --------------------------------------------------------------------- 求职意向 到岗时间：一个月内 工作性质：全职 希望行业：外资 目标地点：上海、香港 期望月薪：面议/月 目标职能：舞蹈教师 --------------------------------------------------------------------- 工作经验 2010 /4—至今：xx影视公司[ 1年3个月] 所属行业：影视/媒体/艺术/文化传播 培训舞蹈教师 大型《xx》公益mv演员； xx大学生街舞挑战赛breaking组冠军； xx洗发水广告演员； 中国xx青年舞蹈大赛冠军； xx杯街舞挑战赛5vs5冠军； xx亚洲街舞大赛亚军。
卫生室简介 我们学校卫生室负责对全校师生进行卫生保健、防疫知识的宣传和指导。平时主要通过测评、晨午检、卫生评比、等途径，以建立学生体质卡、评卫生先进班级等方式，关注学生的身体发育情况，培养学生良好的卫生习惯。 本学年除过以上常规的工作外，还特别开展了“关爱眼睛，远离近视”活动。目前正在指导学生做好眼保健操。争取把学生的近视率控制在4 %以下。
数学仪器室简介 数学仪器室共九大类，69种，1198件，总价值13389元，数学仪器室平时在教学时间为广大数学教师开放，主要作用于教学的教具准备与学具准备，在仪器借用方面做到了有借必到，用完必还。 本年度除了正常的工作外，我们部室还鼓励任课教师自制教具、学具，大大提高了师生的创作热情，共同积极参与，做出了许多高质量、高水平的教学具，自制的物品陈列在学校科技活动室。
心理咨询室简介 我校心理咨询室筹建于2013年3月，又名阳光小屋，位于综合楼三楼，占地面积20平方。心理咨询室在校领导的大力支持下进行了整修，先后配备了办公桌椅、档案柜、圆形桌椅、挂帘、泡沫地板、墙贴、电脑，并制作了展板。 目前，我校每班每周安排一节健康教育课，根据各年级学生特点普及相应的健康知识。同时通过心语信箱、电话、电脑聊天等方式，及时了解学生的困惑。 开展的活动有：组织4—6年级学生书写了“成长的烦恼”心理健康小作文，心理健康问卷调查，小学生心理健康专题讲座，教师讲座，班主任专题讲座。 下一步准备充实留守儿童档案和心理辅导工作，开展六年级学生心理健康专题讲座，给予他们更多的关注。
微机室（电子阅览室）简介 我校微机室现有微机38台，能够满足学生上课需求并建有校园局域网，互联网已全部接通。每周安排有两节微机课，微机安装有电子教室软件，方便日常教学并有上课记录。 微机室兼做电子阅览室，周一至周五都有教师来这里查找教学资源，制作教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。
湖南科技大学大学生艺术团各部简介 一、办公室 办公室在团里担当一个管家的身份。主要负责安排活动的细节，在活动前向上级汇报相关计划并在结束后做出总结；协调团长及各部门之间的工作；制定学期演出排练计划，做好各部门的演出排练的考勤工作；负责各部门参加的大型活动或学校的晚会等活动的记录工作和艺术团会议记录；负责各类活动材料整理和管理存档工作，起草艺术团各类活动的策划书和活动总结材料。配合其他部门完成其他工作。 招新要求： 1、熟练掌握三大基本办公软件：WORD、EXCEL、PPT。 2、能流畅撰写策划，主要是活动策划。 3、具有良好的沟通能力和协调能力。 招新人数：7-10人 二、灯光舞美部 本部门在大学生艺术团中承担着螺丝钉的位置。虽然渺小，但是我们的作用很大。在平时各个部门举行节目都需要我们的配合！我们的工作就是在每次演出或比赛中布置会场以及帮组各个需要布置道具的节目，保证节目按质按量完成工作。 招新要求： 1、思想品德好，吃苦耐劳，责任心强。 2、具有一定的创新和交际能力，并有信心处理好学习与工作的关系。 招新数量：15—20人
三、声乐部 声乐部是艺术团的一个重要组成部门，声乐部以弘扬先进文化为宗旨,以繁荣校园文化、服务青年学生成长成才为根本,为莘莘学子提供广阔的艺术空间以及展示自我的平台。 我们通过在全校范围招募具有声乐天赋的学生,选拨优秀的声乐人才进入我们部门,并聘请专业老师进行指导和培训。成员多次参加校内外的歌唱比赛,并取得优异的成绩。 作为校级学生组织,声乐部不断汲取优秀的声乐人才,着重培养和提高同学们对声乐的认识,歌唱技巧以及舞台表现力,扩充校艺术团整体实力。 招新要求： 1.热爱音乐、爱好歌唱，有一定演唱、音乐功底者优先。 2.认真做事，积极向上。 3.乐观、开朗、且具有一定的沟通能力。 4.有责任心、进取心，有创新思维，听从安排。 招新人数：20-30人 四、器乐部 校艺术团器乐部主要通过掌握中西方乐器的精髓研究和探讨各种乐器的演奏技法和音乐风格,积极开展对外交流,开阔视野,强化传统与现代相结合,东方与西方相结合,高雅与通俗相结合。 我们欢迎广大有着乐器喜好和乐器潜力的人才来我们器乐部提升自身水平,交流探讨乐器技巧,乐器部热忱欢迎您的加入。 招新要求：
舞蹈是艺术殿堂里一颗璀璨的明珠，用舞蹈艺术的金钥匙打开孩子们的童心世界，让孩子们在寓教于乐之中体验舞蹈艺术的无穷魅力，引导她们步入舞蹈艺术的殿堂之门。 红舞鞋舞蹈艺术学校，成立于2006年，是阜阳市教委获批的正规艺培学校。被中国舞蹈家协会授予五星级教学会员单位及指定考级单位，是阜阳市首家五星级教学会员单位。我校舞蹈教师全部持有中国舞蹈家协会、北京舞蹈学院培训中心颁发的“教师资格证”执证教学。学校拥有雄厚的师资力量及专业的教学体系和完善的培训设施，先后为全国各舞蹈专业院校培养了众多舞蹈艺术专业人才，获社会各界及家长好评。 学校针对不同年龄层次及舞蹈基础的孩子，实行标准化分班、进行专业化阶梯式教学，力争每个孩子在学校得到更正规、更专业的舞蹈训练。每年学校组织不同年龄段的学员参加中国舞蹈考级，取得了骄人的成绩。 学校为提高学员在舞蹈表演能力上的造诣，每年举办大型专场晚会，并积极组织学员参加全国及省市各大晚会和比赛数百场。如：安徽电视台“当红不让”栏目、安徽省"六一"少儿舞蹈比赛、阜阳市春节晚会、阜阳电视台各类晚会、阜阳"六一"晚会等等。给孩子们提供锻炼的平台，让她们在多彩的舞台上展现自己的风采。 红舞鞋舞蹈学校编排的节目多次获得全国大奖：《格桑花的祝福》2007年代表阜阳市赴深圳、香港参加第四届"小荷风采"全国少儿舞蹈比赛荣获最高奖项金奖。《好一个花鼓灯》2009年代表阜阳市赴北
京参加第五届"小荷风采"全国少儿舞蹈比赛荣获最高奖项金奖。《剪纸龙》《旗语飞翔》2011年代表阜阳市赴北京参加第六届"小荷风采"全国少儿舞蹈比赛荣获小荷新秀称号。2007年代表阜阳赴北京参加第八届"魅力校园"春节晚会，荣获金奖。2008年代表阜阳赴新加坡参加第三届"金狮杯"国际少儿舞蹈比赛，荣获大金奖。我校多次代表阜阳赴香港参加"金紫荆杯"少儿舞蹈比赛，荣获金奖。参加比赛不仅让阜阳的孩子们开阔了眼界，并为阜阳人民争得了荣誉，成为人生中一个美丽的闪光点。 安徽省阜阳“小兰花”艺术分团2007年在红舞鞋舞蹈学校挂牌，艺术团的成立旨在为阜阳少儿舞蹈走向更专业化、更正规化的道路起着推动性的作用，并为阜阳少儿舞蹈提供展示自己的舞台。在未来的日子里，我们将继续努力，让阜阳少儿舞蹈走出阜阳、走出安徽、走向世界!
舞蹈工作室合作合同 要点 为保障合作良好、有序运行，充分保护各方的正当利益，甲乙双方本着平等自愿、共同发展的目的制定本文本，其中包含合作项目名称、合作方式等内容。 舞蹈工作室合作合同 甲方： 法定代表人： 乙方： 法定代表人： 为保障合作良好、有序运行，充分保护各方的正当权益，甲、乙双方本着平等自愿、互利互惠、共同发展的目的，就双方在开设舞蹈工作室，依照《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，甲乙双方友好协商一致，达成如下协议，以资信守。 一、合作项目名称 舞蹈工作室（以下称“舞蹈工作室”）。 二、合作方式 1. 甲方负责提供教学、办公场地，教学设备，广告宣传、招生等工作，并负责相关费用。 2. 由出任舞蹈工作室董事长，负责本舞蹈工作室的全面管理工作； 由出任舞蹈工作室校长兼总教练，负责本舞蹈工作室的日常经营管理工作，管理学员档案包括整理、保存、运用学员的信息资料，负责招聘教学师资及员工，组织教学培训等。 3. 乙方招聘的教学师资及员工与舞蹈工作室签订合作协议，教师工酬根据教师级别不同按每课时人民币元的不同标准由舞蹈工作室支付，教师工酬以日结方式进行结算。 4. 本舞蹈工作室设立单独的财务账簿及账户，独立核算，每月核算一次，实行专款专用。 5. 本舞蹈工作室设立一名会计和一名出纳，本舞蹈工作室的会计由甲方会计兼任，会计的工资报酬由甲方承担。出纳由乙方选任，工资报酬（人民币元/每月）由舞蹈工作室支付。 6. 本舞蹈工作室根据市场情况拟设置培训班如下： 三、授课时间及方式地点 具体上课时间以课程表安排为准，分钟为一个课时。授课地点为甲方提供的教学场地内。
四、甲方的权利和义务 1. 甲方负责提供教学、办公场地。在开办初期，甲方提供位于不少 于平方米房屋一间作教室使用，及约平方米房屋一间作办公室，甲方提供的场地应以满足教学需求为前提，如学员过多，现有场地不能满足教学需求时，甲方应无条件增加场地投入，甲方保证在本协议合作期内，其对所提供场地拥有的房屋使用权无任何法律上的瑕疵，保证乙方依本协议使用该场地不会受到第三人的干涉，否则甲方应当承担由此引起一切经济和法律责任。 2. 甲方负责提供教学设备包括但不限于音响、灯光、空调（按每平方米配一台5P 的空调的标准配备）等设备（视情况如需增加其它设备均由甲方提供），并承担本协议期间所发生的水费、电费、卫生、物业管理等费用。 3. 甲方负责招生工作的宣传包括但不限于教师简介、宣传画册制作、发布，广告宣传等活动并承担相关费用。除本协议规定外，未经乙方书面授权许可，甲方不得在其单位名称，商号，广告，宣传资料，产品目录，办公用品，名片，办公场所的装潢装饰中使用乙方的名称、简称、肖像，注册商标和标志，标识等。 4. 甲方负责制定的招生简章和招生计划、安排开展招生工作，落实招生的相关事宜，发生的费用由甲方负担。由甲方负责向学员收取培训费用并及时向学员开具收费凭证。甲方须及时向乙方通报招生进展情况，每个舞蹈培训班招收学员应不少于人，如果甲方招收的每个舞蹈培训班学员人数少于人，则乙方有权不开班，甲方负责学员的善后处理工作。 5. 参与培训期间后勤服务工作，甲方人员参与服务工作所发生费用及报酬由甲方负责。 6. 本舞蹈工作室的会计由甲方会计兼任，会计的工资报酬由甲方承担。 7. 甲方在招生过程中，不得以本项目名义收取任何费用。 8. 甲方不得以乙方或双方合作的名义从事与本项目无关的任何活动。 9. 甲方招生过程中，不得超出乙方同意的宣传范围，不得虚假宣传误导社会，不得开展损害乙方声誉的活动。 10. 未经甲方书面许可，甲方无权向任何第三方转让本合同甲方的权利和义务。 11. 甲方负责办理工商、文化许可、税务等所有与本舞蹈工作室开办及运营有关的手续，并承担相应费用，负责与政府、行业等部门的沟通和协调。 12. 在本协议有效期内，甲方不得与第三方开办与本协议合作内容相类似的培训业务。 13. 甲方保证遵守并如约履行本合同义务，如违反本合同约定，愿承担相应的违约责任。 五、乙方的权利和义务 1. 负责本舞蹈工作室的日常经营管理工作，管理学员档案包括整理、保存、运用学员的信息资料。 2. 凡对外宣传和咨询所需的招生资料及其它宣传材料，应经乙方审核同意后方可执行。