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星作文

星作文一不喜欢早上赶早操的匆忙;不喜欢课间如菜场一般

的教室;虽然喜欢傍晚的晚霞,但总觉得少了点什么。于是便独爱宁静的夜晚有星星点缀的夜空。

在城市,只能做在院子里花园的石凳上或是经过漫长的楼梯之旅

来到楼顶仰望星空:精神与星星相触,烦恼便缕缕飘散;实现与星星相接,分享着安安静静。儿时,总爱与星星做伴,默数着属于自己的幸运

之星,手沿着星星画着轮廓,渺小的我,好似有种与天同在的奇妙感觉。不再记得勾勒过怎样的星星轮廓、默数过多少星星,只记得童年的夜

空总是繁星满天。童年总有很多时间来观星、数星……而今,与星星

做伴的时间少了、满天的繁星也少了,只记得上个星期五晚,我独自走在回家的路上,抬头仰望久违的天空,才发现星星特别多也特别亮,似

眼睛一眨一眨的,只可惜周围的灯光太亮、太刺眼,使星星朦胧了许多。它们不属于热闹,只属于宁静。在浮华城市的城市里,它们只有等到凌晨一点多、只有等到外面的灯几乎关了,才能成为唯一的光明照亮一

些无家可归的人。成为主角,拉开夜幕,主宰着一切黑暗里的事物。

在乡村,不像城市里只能透过楼顶上空的夹角,在极其有限的范

围内看星星。这里的视线更为空旷、开阔。周围没有过多炫丽的灯光,因此,这里的星星便更加明亮。总喜欢和表姐悄悄在凌晨出来,外面静极了只有地上的蝈蝈儿与天上的星星没有入睡,我们总爱在屋前的那

块空旷干燥的草坪上，躺下来争先恐后的数着星星“一、二、三……”

看着它们在高空中依然悠悠俯瞰大地,夜幕中仍旧露出笑容……

学习了天文后,才知道,星星只不过是些没有生命的星球,石头一般。是啊,我们在长大,在学习了一些东西后,正丢失着更多——更纯、美的东西。当了解了星球的天空定义时,孩童时纯真而多彩的幻想消失了,于是人们纯理性、冷漠的心态解读星星。大染总是大人,他们眼中的硬邦邦的“石头”却是多少孩子心目中最好的童年玩伴、那一闪一闪的“石头”承载着多少孩子的童年梦想,或许也正是他们曾经梦想过的。

点点星光尚且能够划破无边的黑暗,让多少个夜晚星光灿烂……

星作文二

当我成功时，你却愿做星空中那颗暗淡的星，由此衬托我的光芒;当我失意时，你就是颗耀眼的星，因为你知道只有这样，我才会找到前进的方向。你就是我心中那颗无比明亮的星。

人的一生中，应该会有许多星的陪伴，有些你还没有感受它们的光芒，它们就已经陨落了。但我想在你的心中一定会有一颗永远发光的星，虽然它并不时时出现在你能看到的地方。在我的心中也有一颗这样的星，它并不是星空中最耀眼的，而是一颗平凡的星，但在我的心中，它却是永远最闪亮的。

我心中的星，是你，用行动，化解了我那误会的坚冰;是你，有关怀，抚慰了我的我那受伤的心灵。也是你那殷切期盼的眼神，给了我更多的鼓励;你那真诚的微笑，给了我满满的自信心。还你一次又一次对我宽容，让我懂得了反省自己的过错，也让我学会了去体谅别

人。

我心中的星，你就是我的动力，一种为成功而努力的动力，一种为目标而奋斗的动力，一种为梦想而拼搏的动力，一种为扭转命运而勇往直前的动力。带上你给予的动力，我坚信我会不断的与风浪搏击，向高山挑战。我也坚信我会在成功的路上不断的奔跑，永不退缩吧!

我心中的星，你的光芒，照亮了我的心灵;你的光芒，照亮了我美好的前程;你的光芒是温暖的、是绚丽的，更像是雪中送炭，总是在我最需要的时候给我送来光明。你知道么/你的光芒对我而言，是太重要太重要了。

我心中的星，放心吧，我一定会努力做一颗耀眼的明星的，不辜负你对我的期望。虽然着离我很遥远，我也知道以我现在的实力要想办到，简直就是妄想，但带着你的期望，你的祝福，你给的动力，我会努力努力再努力，我会用我的行动去证明我的决心，用我的成功来回报你对我的教诲。相信我会给你一个惊喜的，因为有你我的信念才会存在!

要是在以前，我刚有这样的想法就已经双脚在发抖了，害怕别人说我是语言上的巨人，行动上的矮子;害怕我只是说到做不到‘不怕被困难所打倒。可我现在不怕了，因为不管怎么样，还有一个你在听我诉说给我信心!

时光的流逝总是无情的，转眼间即将告别一段岁月。在离别之际，请你不要忘记和我说声再见，也请你不要忘记还哟相聚。让我多看你一眼，让我记住你的好样子，让我放心离去，去奔赴我的另一个前程。

在我的心中永远有一个你。

最后一次祝我成功吧!我心中的星。

星作文三

我心中的星“我没有不敢消费的目标，因为我一定消费得起。”这句话是红遍中国台湾和新加坡的电视名嘴――曹启泰，也就是我崇拜的电视明星所讲的。我之所以崇拜他，不仅因为他有一个“铁嘴”，更重要的是他有一段不平凡的人生经历。

大学刚毕业，曹启泰便成为台湾两大电视台的主持人，并升为台湾综艺节目的一线主持人，与此同时，他又开始了伟大的创业梦，可正所谓“人生不如意之事十之八九”，仅仅几天时间，合伙人跑了，公司倒闭了，然后一亿六千万的债务压在了他的肩上。祸不单行，这时，爱妻又查出极少可以痊愈的肾病。面对如此艰难的生活，巨大的压力，曹启泰没有选择放弃和轻生，而是坚毅，勇敢的面对问题。他接了十档电视节目的主持任务，他夜以继日地辛勤工作，他不停地奔忙，他生病，发烧，感冒，但他却以微笑出现在人们的视野中，一次次的节目下来，他都会头昏眼花，汗流浃背，但他还是这样每天辛勤工作??????命运没有向曹启泰微笑，但曹启泰也没有向命运屈服。

五年后，曹启泰终于还清了这笔巨债。经过这次磨练，曹启泰更深刻更彻底地感悟了生活，也因此成为了我心中的星，他坚定不移的信念，勇敢无畏的精神都是值得我们学习的，正是：心中之星曹启泰，坚定不移真厉害。勇敢无畏有他在，永远学习无可代!

关于星星的作文5篇_小学作文

关于星星的作文5篇静夜，深邃的天空，星星眨着眼睛，点亮了黑暗的天空。以下是橙子为大家准备的有关描写星星的作文，欢迎大家前来参阅。关于星星的作文一夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看!在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么?我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河!冬季的银河好美啊!它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自1 / 6

然! 关于星星的作文二星星的光芒，足以照亮全世界。——题记漫漫星河，旋转地游动在太空中。那些是我们的星星。从长满嫩绿的草的小丘上往天空看，我们能看到两颗最耀眼的星星——属于自己的星和心中的那颗星。每个人都有一颗心中的明星，因为那是他们的精神支柱，我也一样。对于我来说，我心中的明星不仅是我的精神支柱，更是我的奋斗目标。我喜欢读书，读过很多个作者写的书，学到了很多写作风格。但我唯一最喜欢的一个作者的文章，是沈石溪的。沈石溪被称为“动物小说大王”，他写的文章都是关于动物的。从他的书里我了解到了动物界的悲欢离合，懂得了人世间的真谛，也学到了许多写作方法。我对动物有一种特别的爱，因此很喜欢沈石溪写的文章，他写的书我几乎都读过，甚至可以往深处发掘作者想要表达的道理。我把沈石溪当做我文学的精神支柱。我爱音乐，爱到随口就可以唱出两句的程度。我喜欢把耳机塞到耳朵里，不管是安静的时候还是熙熙攘攘的人群里，一个人陶醉在音乐的世界里。我最爱听爱许嵩的歌，因为他的歌可以说是我的治愈系音乐。我开心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我的心静下来;伤心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我走出心中的阴霾;无聊时也喜欢听他2 / 6

你在我心中最美作文.doc

你在我心中最美作文你在我心中最美作文一：你在我心中最美以前林竹在我们班是个并不出众的女孩，及平凡的相貌、及平凡的成绩，再加上一份沉默与孤僻，让老师、同学感觉不到她的存在。我开始注意林竹时，是在那个满树合欢盛开的季节。那天我独自在校园里散步，忽然发现假山后有个人，走进一看，原来是林竹。只见她满脸忧伤，累水涟涟。我的突然出现令她不知所错，她没有对我说什么，便匆匆离开了。大约过了半个月，我才知道原来她奶奶去世了。从那以后，我对林竹除了注意，更有怜悯。学校挑选广播员时，林竹被选上了，这的确是个很大的欣慰。林竹并不美，但声音却很好听。每个动人的黄昏，都能听见她清脆的声音。渐渐的，我也开始投稿到校广播站。每次，她的声音伴着悠悠的旋律，回荡在校园中的每一个角落，陶醉了每一个人的心。林竹的播音很受同学们的喜欢，于是大家都纷纷投稿, 很多同学提出想见见林竹。但林竹却不敢面对众多听众, 担心自己的项目与同学们想像中的相差太远，令同学们失望。周末前一天

下午，林竹约我去广播室看看，我便兴致勃勃的去了。见到林竹时，她满脸灿烂的笑容，笑着对我说：“站长已经答应把这几篇播音稿刊登在校报《樟园》上！”我接过稿件翻阅着，看到自己的文章也在其中，而且经过了细心地修改，心里很感动。正在我们谈论之际，走进来三个高一届的男生，他们很不友好地问：“林竹在这里吗？”这突如其来的三个人令我们感到很惊讶，大家对视有半分钟，林竹才回答：“我就是林竹。”“你就是林竹，不会吧？”“你们找我有什么事？”“没想到林竹是这样子的。” 他们答非所问。这时林竹整个人都呆在了那儿，我非常生气，大声地说：“你们怎么能这样说话。太过分了。”…… 他们走后，我看见林竹满眼是泪，手中的稿件一张张撒落在地上。很久很久，我们都默坐在广播室里。林竹只是呆呆地望着窗台前那盆开得零零星星的野花。我想打破沉默的僵局，便随手捧起那盆野花，没想到她竟一把夺过来，生气地说：“全是些不起眼的野花，有什么好看的？”“尽管它们都不起眼，但我认为它们很美。”我不知道自己哪来这么大勇气说出这番话，但我想，那时林竹一定很感动。是啊，美丽的东西为什么一定要出众呢？平凡不也是一种美吗？至少，那些小野花在我看来是很美的，林竹至今在我心中也是最美的。你在我心中最美作文二：你在我心中最美春天又到了，花儿烂漫，我正徜徉于南国美丽的花丛中。偶

八年级下册作文计划文档

教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下： 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。 5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、

在我心中你最美(作文5篇)

在我心中你最美（作文5篇）这花香令人陶醉，令人回味无穷。他们如同一个个小天使，在和平的世界，快乐的童年里成长。我，独自一人，有些空虚，有些凄凉。想起往日的今天，或许我们在纷纷扬扬的柳絮下打乒乓球，或许我们还在宽阔的水泥操场上追逐着蹦蹦跳跳的篮球，或许我们在教室的走廊上嘻哈打闹，你追我赶，或许我们还在一起讲老师的坏话被同学逮到，想跑却跑不了……如此暖意的画面的确显出了“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。她忍着痛又开始慎重起飞。可在后来的日子里，我学会了如何去爱，哪怕朋友早已消失在人海，爱的付出哪怕会很远，我都会坚强的面对这一切。在我心中，秋最美！ (指导/寒峰) 在我心中你最美文\13级6班谭成琼这个世界上唯有坚持才能开出胜利的花朵，也只有经历过失败才能成功，也只有尝过失败的那种伤心至极的痛苦之后，才能懂得成功的喜悦。秋——丰收的季节，它如同春一样可爱，夏一样大方，冬一样迷人。朋友，岭上娇艳的鲜花，怎敌你美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比你纯洁的心灵？山头七色的彩虹，怎比你甜蜜

的微笑？在我心中，你永远最美！你永远是我心中那颗最璀璨的恒星，最为闪烁的那颗砖石，最为经营的那颗珍珠，你，永远最美。她开始飞了。憧憬给予我们太多太多的欺骗，我们以为真的可以永远在一起，直到天荒地老，有福同享，有难同当，做一辈子的好朋友。她虽然受伤了，但是她心里那股强烈渴望的欲望却又再次爆发出来。每周回家，再也不见那熟悉的背影，再也听不到唠叨，一切都好静好静。我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂的听摇滚乐，听贝多芬在灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章，那只是为了逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一阵和风吹来，他们便和风儿一起手舞足蹈。终于飞上了天空。在我寂寞时，她会轻轻地拍拍我的肩膀，抚慰我失落的心；失败时，她会为我擦干眼角的泪；成功时，她会和我一起分享。看吧！她像一个淘气的孩子，掠过山间，飞过田野，抚落了金黄的树叶，再把它淘气的送到地面，任由它自生自灭。来到花的乐园，万紫千红的花儿让我们眼花缭乱，目不暇接。鼻子一酸，泪水不由得划过我的脸颊，自责感、伤心蔓延了我的每一个空间，控制自己，叫自己不要哭，可不争气的泪水还是从眼角逃了出来……

我心中的星作文

我心中的星作文天上星，亮晶晶。每当星星开始眨眼，孩提时我总爱用星星般的眼睛在澄清的天空寻找着最亮的星，幻想着把它吞进肚里，飞向太空不久，我的心在真的有了一颗极亮的星在我五岁时，村里来了一位陌生的大姐姐，也许是天生的星星缀进了她的眼睛—她有一双星星般的眼睛。听大人说，她是来教我们识字的。从此，我们便称她老师。老师教我们念爱祖国和1，2，3，那声音很好听，像星星相碰发出的声音。我们也用那样的声音跟着她大声朗读。我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们最高的奖赏。从此，我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着。第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：我爱你，也叫你妈妈行吗?她飞红火了脸，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：老师我也想妈妈一样爱你呢我们共同度过了第一天春天，她常常带我们去放风筝，扯着风筝线，我们尽情地跑啊，跑啊。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星样的眼睛里飘出七彩的光。老师，小草是怎么钻出来的?她的旁边是一群好问的小天使。是你们的小脚踩出来的呀!你们不停地跑呀，跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。花儿为什么是红色的呢? 是让春风吻得你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的嗯，那是让你们吻红的啊!笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹!

星移斗转，冬去春来，我虽以长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，春节着我的心。名师评析：本文用星星来比喻老师那金子一样的心，也说明我对老师形象的刻骨铭心。文章以老师的到来—教我们学习—带我们春游为线索。歌颂了老师爱事业，爱孩子的美好心灵。【写作指导】一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。一、肖像描写，以形传神肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。二、语言描写，言必由衷老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。三、动作描写，形神兼备一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写他是一个诚实的人他是一个道德不好的人他是一个热心的人之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?范进道：眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。攥舒缩揣四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。四、心理描写，倾诉心声《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及

在我心中你最美作文8篇(优秀版)

《在我心中你最美作文》在我心中你最美作文（一）：在我心中您最美花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而叶的事业却是谦逊的，因为它永远垂着它的绿荫。题记换了学校后，以为这样的学校没什么好的，没意思时，认识了她，她就是冯老师。我要与逆境奋斗，但是我无法坚持。在逆境中：当我想退学时，是她让我留了下来；当我想自暴自弃时，是她让我没有放下；当我迷茫时，是她让我清醒。但是有时候还是惹她生气了，有时候说坚持却没有坚持，这样让她觉得很失望。因为她，下定决心尽量坚持我不后悔与逆境奋斗。教坛清风醉人意，春蚕蜡炬有桃李。指间芳华，你带领我们去追述小隐隐于林，大隐隐于市的陶渊明的仕途；去触摸用痛苦换来欢乐的贝多芬的心迹；去捕捉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅的情感是你为我扬起期望的风帆，为我拨开了头顶的乌云，为我插上追逐梦想的羽翼。是你，用心、用爱、用汗水润泽我干涸的心灵。是你，用情、用义、用热血渲染我苍白的青春是你，让我坚持！师者所以传道授业解惑也。在课堂上，你允许我们授疑质理，畅所欲言。感谢带我们走进语文学习的殿堂，感谢在我求知的道路上给予我不菲的关怀与期望。这一切的一切，都是我在人生舞台上取之不尽的筹码和宝贵的财富，千言万语一声谢。我不是画家，不能用绚丽的色彩点缀您的美；我不是诗人，不能用华丽的词藻描绘您的美我只是一个学生，所以我能用着普普通通的文字来歌颂您我心中最美的人，冯老师！在我心中你最美作文（二）：你在我心中是最美喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。

书香中相识我们相识于那个大雁南飞，落叶飘零的初秋，永远也难忘你清如许的眸子。那年我们相遇了，你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。就像张爱玲说的于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时光的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。我感谢上帝能将你派于我身边。今生能让我遇见你是我一生中最宝贵的财富。还记得吗？那天的语文课过得个性的快，那是因为有你在旁边，。催眠课也变得个性的搞笑。也就在那天我爱上了催眠课。在郎朗的读书声中我读懂了你，明白了你必定成为我的好朋友。泪光中相知时光如东流的溪水，一去不复返。以前快乐的日子犹如风儿划过脸庞，悄悄地留下了浅浅的痕迹。晴朗的天空最后还是变了，只记得那天乌云密布，我真担心那黑黑的云团再也无法托起那一望无际的天空。也就在那天我们吵架了。看着你那犹如波涛的泪花不停的从泉眼处流出，我只觉得全身上下没有一处不在燃烧。顿时，觉得心烦意乱，就连空气也像是在燃烧，燃烧，燃烧，火焰越来越高，越来越高，最后紧紧将你我包围。应对着别人怎样也无法熄灭的火焰，我们都低下了头，再次牵起对方的双手，告诉自我也告诉你说我们要一齐应对，一齐熄灭这熊熊大火。团结就是力量，凭着我们不屈的力量，最后战胜了大火，同样也战胜了自我。天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。在你那如珍珠般的泪珠中，我读懂了友情。我明白了你是我一生中无论如何也摸不去的一部分。夕阳下默许转眼三年已过，相聚如在昨日，分别即在眼前。这天我们手牵手来到伴我们走过三个春夏秋冬的校园，来到以前诉说悄悄话的老树旁。年迈的古藤依然依偎着老树，只是在夕阳下，他们的脸上多了一丝绸怅，似乎他们也明白我们即将分别。我们再次闭上双眼，默默许下了自我在初中生活中的最后一个愿望。调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡，我明白了这一站我已走完，这一站中因为你我很快乐。下一站也会因为你的鼓励而变的精彩。我们的友谊于天地共存。尾声人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。你在我心中是最美。如诗，如画，如梦。在我心中你最美作文（三）：

作文：我的一位亲人

一、课题名称:习作：我的一位亲人二、学习目标 1、通过观察、理解习作要求，发现注意事项，写好习作； 2、培养学生课外阅读能力，增长课外知识阅读； 3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点：把最感人的地方写具体。教学难点：通过人物的动作、语言、神态、心理等描写，写出自己的真实情感。三、教学过程一、创设情境，导入新课 1、谈话引入爱是人世间伟大而真挚的情感，它是母亲声声亲切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是祖母救治乡邻的青青莲叶……那在这些文章中有许多令我们感动的语句，谁能说一说？ 2、揭示课题课文中有这么多语句让我们记忆犹新，其实在生活中也有许多感人的故事，在能说会道中我们已经交流过了，那这节课，我们就一起来写写自己的一位亲人。二、指导审题，明确要求 1、理解课题；（写人的文章、亲人） 2、读习作要求，说说你都知道了什么？（1）、你想写谁？为什么写她（他）呢？（2）写人离不开些事。你准备选他做的哪件事来写呢？（3）要写出自己的真实感受。三、拟题知道写什么了，就要决定怎样写。怎样写呢？首先得给文章拟个题目——这是习作的第二步。拟题的方法：写人的拟题方法 1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居） 2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸； 3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工） 4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。 5．以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。 6．以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头 7．以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵四、选材 1、有了标题，就相当于有了大的方向。现在我们就要朝着这个方向前进了，进行选材和构思。选材就是选取写文章要用的内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干的，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太重要就要少写，简写。 2、【思考】这次习作是写一件事，还是可以写几件事？你从哪里读出来的？五、构篇写人的文章构篇有这么几种方法： 1、总分总构篇式（读读后面的例文，看看那篇是这种方式构篇）； 2、小标题构篇式（比如：小标题1——爸爸的形象小标题2——爸爸的为人小标题3——爸爸感人的故事小标题4——我爱爸爸） 3、按事物的方面写（比如：写妈妈的外貌、年龄、职业、爱好等，最重要的是写好妈妈的故事——感人的故事，而不是一般的故事）。六、写初稿

作文命题要求

一应试准备：认识中考作文的基本题型 (一)命题作文命题作文是传统的作文训练方式，其题型特点就是给出了完整的确定的题目。在各地中考语文试卷中，命题作文有重要地位，可见其在写作和考试中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充分贴近学生生活；大题、宽题多于小题、窄题，便于考生自由选材。了解这些特点，对于我们作好考前训练有很重要的作用。命题作文的题型丰富，大致可分为： 1.直接式命题此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难，如下面与“我”有关的一批中考作文题，同学们一般都会做：我和班集体、我的课余生活、这件事教育了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教诲、我从实践中悟出了这样一个道理、我最喜欢的一句格言、我真看不惯这件事、我最盼望的、我解决了一道难题、我最喜欢做的一件事等。 2.含蓄式命题也称隐含式命题，是对考生来讲有一定难度的命题。此类文题内涵丰富，一是具有寓意、比喻、类比的特点，二是具有由表象到里层、由现象到本质、由此及彼地进行引申的特点，三(二)半命题作文半命题作文是比较时兴的作文训练形式，其题型灵巧、活泼，很受人们欢迎，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由作者去补充。这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了作者。其结构形式有如下几种。 1.命前半题如：“我最盼望的＿”，“我最喜爱＿”，“我最苦恼的＿”，“我第一次＿”，“从来没有＿”，“我想做一个＿”，“我再次感受到了＿”，“不寻常的＿”，“那件事使我真＿”，“别开生面的＿”。 2.命后半题如：“＿＿，您辛苦了”，“＿＿的礼物”，“＿＿变了”，“＿＿给了我深刻印象”，“＿＿的新鲜事”，“＿＿给我带来了欢乐”，“＿＿，您听我说”，“＿＿这样教育我”，“＿＿的力量”。 3.命首尾部分如：“我这个＿＿迷”，“我生活在＿＿之中”，“在充满＿＿的日子里”， “一个我最＿＿的人”，“在＿＿面前”，“我有一个＿＿的家”，“发生在＿＿的新鲜事”，“又是一件＿＿事”，“一份＿＿的答卷”。 4.命中间部分如：“＿真＿”、“＿喜爱＿” 另外还有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性质；命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范围。如下面的题就是这样的：把题中的副标题填写完整，然后写一篇记叙文。题目：乐在其中——记一堂＿＿课为了提高作文水平，不能只了解半命题作文题的结构形式，还应该懂得半命题作文题为什么要这样拟。一般来讲，这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。如文题“＿＿给我带来了欢乐”、“在＿＿影响下”、“＿＿笑了”、“我爱我的＿＿”、“我

你在我心中是最美作文800字

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千灯镇，多么朴素而平凡的名字，而也就因此，它被冷落在一角，有着她那闪烁而浓密的睫毛上挂着的泪珠。上了阁楼，木板的“哎呀——”，也便如千年的等待而醒在片刻之间。她那腐朽而彷徨，拖拽地诉说与完结。凉风，拂着面庞，那丝丝雨，斜斜洒洒地沁入肌肤，掠走了几分急躁。远远地小巷，传来了那嘹亮的叫卖声。想必，她也有一副清亮的嗓音吧！ “袜底酥哎——”似又有几分娇羞的沉淀，我也便应了声势。罢，才发现，自己根本没有那个必要，手足无措。“姐，你可要袜底酥儿？” 朦胧的雨季，便如沙，根本看不清袜底酥是何物。 “你等等呵，我便下来。”罢，脚步，把一切腐朽的“吱呀——”一同践踏在脚下。她，生者一副典型的水乡女孩的面孔，粉扑扑的脸蛋却杂有看到生人而紧张。“我，要两三两吧。”只见她娴熟地抓起，秤了罢。“姐，三块四。”我往口袋里掏了掏，始终找不出零钱，摸索着那庸俗的五十元人民纸币，又看了看她那坦然而真诚的大眼。我局促不安地笑了笑，脸涨得通红，近乎要冲出来的血液，也又几欲可听出自己心脏的跳动。她，依是那么淡然。没有其他小商贩一般的不耐烦。终于，她先开了口，“姐儿，可要帮忙不？”我尴尬地笑了笑，“不好意思，我没有钱。”她先是眨了眨几下眼睛，道：“没事儿，能吃到，就好了。” 望着她的背影，融入了烟雨之中，静静地走着。袜底酥，很香，也很脆。、，酥香的味道配着烘烤的椒盐香味，轻轻一吸，不小心洒落

我眼中的最美作文600字

我眼中的最美作文600字我眼中的最美作文600字在大多数人的心中，判断一个人美丽与否，单单只是看这个人的外貌来判断，其实只有这个人的心灵美，这才是最美的。美是朴素的，美是简单的，它不需要用华丽的服装和首饰来装点，也不需要用优美的语言来描述。美就只是简简单单的美。每天在我去学校的路上，一抬头，我的目光总能撞见清洁工那忙碌的身影。夏天，清洁工不顾酷暑的炎热，穿着一身又长又大的橙色工作服，手上戴着厚厚的布手套，不辞劳苦地清扫着，对垃圾发出的腐臭味恍如不闻，就连工作服被汗水打湿一大片也毫不在意。冬夜里，当我们躺在温暖的被窝里，睡得最香甜的时候，清洁工却在这中最寒冷的时刻开始了一天的工作。尽管清洁工们穿上了厚实的冬装，可还是挡不住寒风的侵袭，但这些困难却不能阻止他们工作的热情。那长满老茧的双手紧握着扫帚，不停地清扫着道路上的落叶和垃圾。清洁工们这种不畏艰辛，持之以恒的精神让我感到由衷的敬佩。在我们的日常生活中，马路旁、小区里随处都能看见清洁工骑着后拉着清洁车，一边前进一边清扫，尽心尽力，一丝不苟地努力工作。而有些人却不珍惜他们的劳动成果，明明离垃圾桶只有一步之遥，也不肯上前一步，就将垃圾往地上随手一扔。而清洁工却专心致志地握着扫把，一心一意地清扫，使之不要出现“漏网之鱼”。扫的时候还要掌握好分寸，不能太用力，不然扬起灰尘就适得其反了，由此可见

他们是多么的细心啊当清洁工将路边的垃圾桶倒干净后，还会用一块抹布将垃圾桶上上下下都擦的一干二净，使人们扔垃圾时能更舒心一些。清洁工，你们是“城市的美容师”，你们所付出的劳动，让我们在这样一个干净整洁的环境中幸福生活。在这里，我要向伟大无私的清洁工致敬向这最美的道德品行致敬

满分作文指导写出真情实感

满分作文指导：诉说真情突出实感知识要点： 1、写作文时，应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。考试说明： 1、中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。（1）述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。（2）多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

你在我心中作文800字

你在我心中作文800字你在我心中作文800字大庆市第十九中学初二（2）班吴珺在我家里，父亲是最爱>唠叨的。我穿什么衣服，梳什么头发他都要一一过问。我一狠心，便套上了终年不变的运动服，又把头发剪得短短的，像个假小子一样，他便不再说什么了。放暑假了，回家后，他又开始和我说什么“衣服脏了”“该剪指甲”啦之类的话，似乎我一回家他恨不得挑出一身的毛病。我辛辛苦苦地熬过几天后，父亲便去上班了。这几天我自然是玩儿得很高兴啦，可是到了周末，我才发现作业一笔没动，还干干净净地趴在桌上。父亲阴着一张脸看着我的作业，质问我为什么不写，我支支吾吾说不出话来。父亲一生气，打了我一巴掌，我难以置信地看着他，那眼神里有委屈，有不甘，甚至还有浅浅的恨。我哭着跑回了房间，把门紧紧关上了，发出“哐”的一声。任凭母亲在门外拍门，我也没开。这时，我就听见父亲对母亲喊：“让她自己好好反省反省去吧！”母亲便默默回了卧室。夜，太静了。清冷的月光洒了进来，为一脸泪痕的我镀上一层银白。我不明白自己今天为什么会如此冲动，这样两败俱伤真地好吗？都是一家人，有什么好生气呢？我真的在心底骂了自己一千次、一万次。我不该这样对父亲，他是爱我的。这一夜，我失眠了，破天荒地失眠了，我想父亲也是吧。第二天早上，和往常一样，起床、吃饭、补课，似乎什么都没变，又似乎什么都变了。我不再和父亲说话———为了所谓的自尊。冷战一星期了，父亲突然提出晚上要带我出去散步，我没说什么，表示默认了。夜晚，只听见秋日萧瑟的风从耳边呼啸而过。已经十点多了，我趴在父亲的背上，父亲骑着车，不知要到哪儿去。过了一会儿，车停了，父亲把我抱下车，对我说：“你看，流星！” 声音轻轻的。我瞪大了双眼，不一会儿便有一颗坠落天际，好美啊！我笑了，开心地笑了，似乎忘记了和父亲冷战这码子事儿了。父亲小声说：“记得你说过想看流星雨，八年多了，一直没时间。”他的语气里包含了深深的歉意。我这才记起，四岁时，趴在父亲肩头，对父亲说：“我想看流星雨！”真的，八年了，父亲竟然还记得！那些我曾说过的话，自己都快记不得了，父亲竟然还记得！这时，父亲的一句话打断了我的思路：“你在我心里。”这一刹那，似乎所有的感情都凝聚到了眼眶里，

心灵美的作文600字

心灵美的作文600字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。心灵美的作文600字（一）人的美并不在于外貌、衣着或发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 ——题记失去了真，同时也就失去了情；失去了情，同时也就没有了爱；没有了爱，自然也就缺少了美。一个人是丑还是美，不是看他的外表是否美丽，而是看他的心灵，一个拥有善良心灵的人，不论外表是什么样，他都是美的。隔壁单元的奶奶养了一条狗栓在楼道口的小树上，那狗可萌了，大大的眼睛，一副无辜的样子。每次放学回家，那只小狗就会摇着尾巴扑上来迎接我，我有什么好吃的，也会与它分享，但是它一见到陌生人就会“汪汪”的叫个不停，让我住在这个单元都有一种安全感。有一天，前头楼的几个坏小孩儿每人拿了根手指粗的树棍，走到这条狗面前“哇”的一蹦，那狗就“汪”的一声冲了上去，可是有绳子的束缚，那狗怎么也咬不到那些坏小孩儿，结果那坏小孩儿们绕着树转圈，那狗也傻乎乎的跟着转，还没转几圈呢，就把自己缠在树上了，那小孩抡起棍子“嗖”的一声，那狗就“吱吱”的惨叫起来。小孩们的抡棍子声和那狗的“吱吱”惨叫声混成一片，我是不是该上去

救它呢？还是……嗯——还是算了吧，如果他们联合起来对付我……呃……我不是很喜欢狗吗？应该救它！正在那狗奄奄一息叫不出声的时候，隔壁单元的闹闹哥哥走出了楼道，阻止了那些小孩子，抢过他们手中的棍子，威胁道：“我打你们不痛是吧？那狗就不是条生命？”那群孩子看看后识趣的跑了。内心善良的人，总是会为别人着想，尊重生命，尊重自然，善待生命，即使是对待一个幼小的动物。闹闹哥哥的举动让我尤生敬佩，这是多么鲜明的美与丑的对比啊！这就是心灵美产生让人倾倒的力量：心里美才是真的美！心灵美的作文600字（二）人因什么而美丽呢？是美丽的外表？还是华丽的外衣呢？美丽的外表，华丽的外衣固然对人的美丽起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本质的美不靠外衣的华丽和外表的美丽，而在其心灵。目睹下面的故事你会有什么想法呢？有这么两个女人。一个美若天仙，穿着也时髦。人人对她的美都很称赞。而另一个则很丑陋，穿衣也不讲究。有一天，她们两个相遇在一起，那个美若天仙的女人抬起眼皮，瞅了那个丑的一眼，说“长得和丑八怪一样，赶紧离我远一点。”那个丑女人并没有生气，只是往边上站了一些。那个美若天仙的女人更加嚣张起来，看见不如自己漂亮的女孩就要侮辱别人一番。把自己看成是世界上最美丽的人。可是有一天，她们两个又再次见面了，在街角，旁边有一位孤寡

我心中的陶渊明_写人作文

我心中的陶渊明第一篇：我心中的陶渊明我心中的陶渊明是清高的，驕傲的。陶淵明多次辭官，厭倦勾心鬥角的官場，而嚮往幽遠靜謐的田園生活。陶渊明早年没有做官，二十九岁时，因为亲人衰老、家道贫困的缘故，他出仕做祭酒，由于不能忍受官场的腐败和黑暗，没过几天便辞职不干了。州里又召他做主薄，他也是“辞不就”，在柴桑过起了自给自足的隐居生活。七年之后，陶渊明又出任桓玄镇军的参军。母亲去世后，他辞官奔丧，守制两年。後來，陶淵明又做了彭澤縣令。陶渊明当上彭泽县令没多长时间，有一天，浔阳郡郡守派一个督邮到县里视察，县吏告诉他：“您应该穿好衣服，束好衣带前去拜见。”陶渊明听后，叹了口气说：“我岂能为了五斗米，就向那些乡里小儿卑躬屈膝？”当天便辞了彭泽县令这个职务，回归故乡。陶渊明只当了八十五天的彭泽县令，从此就没有再做官，开始了长达二十多年的隐居生活。陶淵明是生活的积极者，他不追求名利，不向往金山银山，始終保持一颗快乐的心，保持一种积极的态度，让自己处于一种主观美好的境界。我佩服陶淵明的毅然決然，他不被名利所誘惑，雖然他在事業上沒有取得成功，卻在後世留下良好的口碑。第二篇：我心中的陶渊明在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心情，我有不同的理解。陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及朋友的鼓励下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的理想。十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确不过了。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追”，这是心性与出仕的矛盾；“世与我而相违，复驾言兮焉求”，这是心性与世俗的矛盾；“羡万物之得时，感吾生之行休”，这是心性与时代的矛盾。既然如此，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”；更何况“质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病”呢！“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。 “实迷途其未远，觉今是而昨非”。陶渊明告别仕途，戡破宦海，归隐田园，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的穷苦潦倒，但内心仍是甘之如饴。所以他是幸福的。第三篇：我心中的陶渊明也许人生路途中所遭遇的磨难未必不是一件好事吧，困难的环境中总是能锻造出人才。正是陶渊明当时的环境所迫，才会有那么多的好诗，陶冶着我们的情操，渐渐地征服我们的心灵。在光鲜亮丽的表面，成功的背后总会有些不如意。当有些选择有些磨难种种浮现在面前的时候，当我们一头雾水、不知所措的时候。真的很羡慕陶渊明的那种悠闲自在的生活。有些东西是永远不会随着时间而腐朽，

你在我心中作文指导

“在我心中”可以是同学、老师、学校，或者是爱心、感恩、责任、书籍，也可以是一段经历，几个场面等等。“在我心中”其实就要求要有作者的真情实感，不能无病呻吟。要写好记叙文，必须要确立一个明确的中心，要能以小见大，力求能创意地表达，要能做到丰满真实，引起读者的共鸣。譬如，如果要写“你（老师）在我心中”，就必须选到真正能让人感动的事情，如果就是写老师关心自己，帮助自己，也许就可能千篇一律，没有新意，很难拿高分。如果写议论文就有一定的难度，因为初中生只要求阅读和写作简单的议论文，就文题而言，要提炼一个中心论点还是有难度的，估计只有少数同学敢为之。譬如可以用“你（责任）在我心中”为论题，可以从责任的形成、责任的重要性等方面来考虑。这样的作文题目，可能会出现“套题”。类似题目，如“心中有XX”、“我心中的那XX”、“我的初中生活”、“心中的彩虹”等，可借来一用。你在我心中你，我最好的兄弟。对你的记忆有无数。曾经，我们一起快乐的笑、一起伤心的哭、一起走过千万条路。你，是一个懂得谦让、懂得包容的人，是你的谦让与包容使我为我的自私而感到无比的惭愧。记得那是我们第一次相见时，我总是仗着比你大几个月而总是欺负你。那是小学开学的第一天，我们俩一起去报名那书，发书时，我发现我的数学书的最后几页有被撕过的痕迹，在自私心的驱使下，我乘你去上厕所的空隙，乘机偷偷地打开你的书包，右手小心翼翼的翻找，在迅速的抽出你的数学书，有飞快的将我的数学书放进去，然后，又装模作样的在一旁看书．．．．．．后来，不知为什么你发现了这件事，我就一副死猪不怕开水烫的样子，等着你的“审判”，然而，你并没有像我想象的那么生气，反而，一副无所谓的样子，对我说：“没关系，没有人不会有自私心，不过，下次可不许这样了!“我高兴的答道：“放心，放心，没有下一次了。”说话的同时心里却惭愧难当。两星期后，你哥哥到你家玩，与他一起来的还有那台装有无数游戏的电脑。我十分喜欢玩电脑，可我又好面子，不好意思开口，你仿佛看懂了我的心思，次日，便邀我到你家去玩。可见你是个多么善解人意的好片呀！你，也是个重情义的好兄弟。为冬日里的我，送来温暖的祝福！那是去年冬日的某一天，到此时此刻我们已有两年多没见面了。早上，我正在被窝里睡懒觉，一阵急促的电话铃把我惊醒，一接原来是你，我既高兴又惊喜，一时激动的说不出话．．．．．．那个冬天很冷很冷，但所有的寒冷都仿佛已被你送来的祝福而融化了，仿佛整个冬天已不是那么冷了! 你，我最好的兄弟，你的大度与包容让我惭愧无比；你的情义温暖我整个冬日，这一切的一切我将把它烙在心里，永远、永远!

初一作文：你在我心中作文800字

你在我心中清洁工是一个多么平凡又伟大的职业！她的精神都深深地印在我心中。今天我去学校正好见到一位阿姨在扫地。那位阿姨穿着一身朴素的衣服，头上的头发有点乱，拿着扫把在地上扫，十分地认真。我刚才刚好吃完一个面包，并把包装纸随手扔在地上。想到这里我就十分地惭愧。我见她扫地面的垃圾成一堆，这个时候她把扫把放在一旁墙上，并把墙上的铲子拿来到阴沟旁边，只见她把铲子放到阴沟里，把烂泥都铲出来了。她一铲一扔、一铲一扔……，干到了一半，她的额头上的汗珠像断了线的珍珠一样不停地往下掉。这个时候的太阳火辣辣地照在大地上，太阳照得这位清洁工阿姨的脸红红的，红得像一个红苹果似的。但是她却没有休息，而继续地铲。她的心里一定有什么的信念一直支持着她，使她有了动力。她的信念可能是：坚持就是胜利！当清洁工一直是我的理想，才做了这么一点就叫苦叫累，那以后还怎么坚持下去。要使自己的理想实现必须通过实际行动去实现，通过自己的一点一滴辛勤的汗水来一步一步地完成自己的理想。只要自己有一步走错或坚持不下去，我就算是半途而废，也就永远也实现不了自己的理想了，所以我一定要坚持到底，跟累去拼搏。我见她终于清理阴沟干净了，并把垃圾都倒入垃圾池里，她好像并没有发现我的存在一样，继续自己工作。我见她拿东西准备走了，连忙跑过去一近看，原来是小丽，我大吃一惊，惊讶地看着她，十分地迷惑。她见了我先失神一下马上就恢复过来了，微笑着说：“小巧，

你怎么这么早来学校了，你不用那么吃惊，这是学校布置我们班的任务，我怕你们做了吃不消，所以我就去找班主任把任务全交给我一个人做。我可是费了好大的力气才让班主任答应的，我怕上课的时候或下课的时候打扫这里会被同学们发现的，所以我一吃完饭，就来到学校拿工具来这里打扫。”我对于她的这一番解释并不惊讶，因为她是我最好的朋友，所以她有什么秘密都跟我说。我说：“为什么要自己一个人做呢？”她自豪地回答我：“这是我的理想。”我们都不说话了，我帮她拿工具一起去学校了。小丽这种坚持不懈、不怕苦不怕累的精神值得我学习，她的精神以及她乐观的态度深深地印在我心中。小丽在我心中，我为有了这个好朋友感到欣慰。

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