化学第一单元步入化学殿堂
第一节化学真奇妙第1课时化学改变了世界
【预习目标】
1、通过阅读，体会化学在对人类社会的重要作用。
2、能说出物理变化和化学变化的基本特征，并会判断物理变化和化学变化。
【预习重点】化学学习兴趣的激发会判断物理变化和化学变化
【预习过程】
一、自主学习
问题一：什么是化学？化学对人类社会有什么作用？
活动1：阅读课本，完成下列问题。
1．化学研究的对象是，是的学问。是利用的方法研究，继而根据这些规律来。
2．化学能创造出，也能消除还能实现。
3、生活中离不开化学，化学已日益渗透到社会的各个方面，特别是与人类社会进步密切相关的重大问题，如、、、
及等，都与化学密切相关。
活动2：完成活动天地
问题二、什么样的变化是化学变化？
活动3：结合教完成下列活动思考下列问题：
?光合作用的原料是光合作用的产物是__________
?葡萄酿成葡萄酒，原物质是__________，变化后生成物质是__________。
?铁生锈的变化过程中，原物质是_______，变化后生成物质是_____。
思考：以上三个变化的相同特征是_____________________________。
小结：
化学变化是。
物理变化是。
活动4：化学变化的判断（怎样知道物质是否发是否发生了化学变化）
演示实验，
小结：
1、化学变化的特征：________________________________________
2、化学变化中伴随的现象有：________________________________
3、观察化学变化的方法：_____________________________________
学习任务二、认识化学变化中的能量变化。
活动5：阅读课本，填空：
蜡烛燃烧是由______能变成_______能。篝火燃烧是由______能变成_______能。
电池供电是由______能变成_______能。
二、预习诊断
1、材料的变化标志着人类文明的进步。下列所用材料不是通过化学变化制取的是（）A铁器 B玻璃器具 C塑料器具 D石器
2、下列变化一定是物理变化的是（）
A冰变成水B火药爆炸C暖水瓶爆炸D粮食发酵变成酒
3、化学变化常伴随的现象有。
化学第一单元步入化学殿堂
第一节化学真奇妙第2课时物质组成的奥秘
【预习目标】
1、初步认识分子、原子是构成物质的微观粒子，初步形成建立微粒观
2、记住几种常见化学符号
【预习重点】不同的物质的结构不同；
【预习过程】
知识回顾：
1、化学变化与物理变化的本质区别：。
2.化学变化的基本特征是，同时还伴随着的变化，这种变化经常表现为和的放出和吸收。
3、人类开展化学研究的基本目的是利用化学反应得到或。
4、化学变化常伴随的现象有。
【预习过程】：
问题一：物质有什么构成？
学习活动1：阅读课本，完成下列问题：
1、水可以分成许多小水滴，小水滴又可以再分成许多更小的水滴，原因是什么？
晶莹的水滴是由大量的聚集而成的，水分子里的和是按一定的角度排列而成。氢气球中氢气是由大量聚集成的，氢分子是由自相结合而成。急救病人的氧气是由大量的聚集而成的，氧分子是由自相结合而成。由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合。
2、化学是在、的水平上研究物质的的一门基础自然科学。
3.一个油墨小点约100亿亿个碳原子组成，这一数据说明；
结合第8页下面的图片回答：科学家用扫描隧道显微镜看到并实现了原子、分子的移动和排列，说明。
2、分析水分子的模型可知，水分子中含有原子和原子；每个水分子是有和构成的；而是按排列的，形成一定的空间结构。水分子可以用“”表示。
表示氢气的符号为“H2”，表示氧气的符号为“”，结合水分子的化学符号分析：氢气是有构成的，每个氢分子是有构成的；氧气是有构成的，每个氧分子是有构成的。
预习诊断
1．化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是
A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里
C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
2、下列著名诗句隐含化学变化的是（）
A白玉为床金做马 B千里冰封，万里雪飘
C野火烧不尽，春风吹又生 D夜来风雨声，花落知多少
3、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要现象是（）。
A反应中火星四射B有燃烧现象发生
C、有大量的热放出 D有与铁完全不同的黑色固体生成
4、下列关于物理变化和化学变化的关系说法不正确的是（）
A．物理变化和化学变化同时产生同时消失
B．物理变化和化学变化在生活中都有“利”的一面也有“弊”的一面
C．化学变化时一定伴随有物理变化
D．不需加热就能发生的变化不一定是物理变化，需要加热才能发生的变化也不一定是化学变化
5．化学变化的本质特征是。化学反应往往伴随着能量的变化，如用木柴燃烧取暖，就是把能转化为能和能。
第一单元第二节体验化学探究
一、学习目标
1.通过学习认识和体会“提出问题”的重要性和方法；
2.知道学习化学的重要方式——科学探究及科学探究的基本环节；
3.培养学生的问题意识，体会化学实验是科学探究的重要途径。
二、学习重点
科学探究的基本环节；
三、学习难点：通过实验体验科学探究的过程
四、学习过程
科学探究是一个解决问题的活动，因此他一定是以问题为起点的，如何才能提出有探究价值的问题呢？
问题一：如何提出问题？
活动1：请你从下列现象中提出自己的疑惑或问题。
?家庭中的许多铁金属制品，刚买时崭新，但过一段时间后就生锈了。
?木柴在空气中容易点燃，但在水中不能点燃。
?某山洞称之谓“屠狗洞”，原因是人和狗同时进入山洞时，人无事但狗会倒毙。
小结：提出问题的方法
问题二：科学探究的基本环节
活动1、结合生物、物理学科的学习，说一说一次完整的探究活动中都包含了哪些环节？
活动2：完成课本P11页实验探究中的问题。
小结：
科学探究一般包括、、
（）、、等环节
问题三：科学探究活动的反思
活动:1：完成课本活动探究中的实验报告。
活动2：你认为对科学探究活动进行反思有什么作用？你认为应当从哪些方面进行反思？
预习达标
1、你认为下列提问题的思路可行的是（）
A.人云亦云
B.随心所欲
C.善于观察
D.答非所问
2、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）
A.计算
B.测量
C.实验
D.推理
3、郝英同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A、建立假设
B、收集证据
C、设计实验
D、做出结论
4、亭亭在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）
A、反复实验,并观察是否有相同现象
B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关,不予理睬
D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
5、科学探究的基本环节顺序正确的一组是（）
①提出问题②进行实验③作出假设④收集证据⑤分析、归纳得出结论⑥评价
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤①⑥
C、①③②④⑤⑥
D、②①⑤④③⑥
第一单元到实验室去
第1课时
一、预习目标
1、牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。
2、认识常见的化学实验室仪器，初步了解它们的主要用途及其使用时的注意事项。
【自我诊断】请自主诊断你的学习基础。
1、请用5-8分钟的时间，自主阅读P14-15、P142-144课本内容用符号或横线标出重点、难点、疑难知识或关键词，可在空白处写出自己的问题或想法。
2、不要用手药品，不要凑到容器口闻药品的气味，严禁品尝，不能将带进实验室
3、实验剩余的药品应既不要放回，也不要随意，更不能带出实验室，要放入指定的。实验完毕后，应及时所用器皿；仪器、药品归类整理，放在位置。
4、初中化学实验常用的化学实验仪器可分为：容器,加热仪器，仪器，固定和支持的仪器，物质的仪器，存放物质的仪器，其他仪器。
【问题导学】请思考并解答下列重点学习问题。
1、请同学们看一看课本图中哪些做法是不安全的？它们可能会造成什么后果？怎样做才安全？请与大家交流实验室安全规则。
2、请你根据课本中附录I的知识，尝试填写：哪些仪器可作为反应容器？
哪些仪器可作为加热仪器？
哪些仪器可作为计量仪器？
哪些仪器可作为固定和支持的仪器？
哪些仪器可作为分离物质的仪器？
哪些仪器可作为存放物质的仪器？
3、你能根据自己的观察画出试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、量筒、铁架台、漏斗、分液漏斗、广口瓶、细口瓶、滴瓶和胶头滴管的草图吗？你能写出它们各自的名称吗？并与同学互相说一说它们的主要用途和注意事项
【梳理归纳】请梳理并记忆下列重点的知识。
1、化学药品取用三不原则：不能直接接触药品；不能闻药品的气味；不得任何药品的味道。
2、剩余药品处理三不一要原则：不能，不要随意
不要，要放入。
3、请简要填写下列几种仪器的主要用途和注意事项
【效果检测】请独立检测你的学习效果。
1、通过本节的学习，你能简要说说实验室安全规则吗？
2、通过本节的学习，你会使用酒精灯、胶头滴管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、量筒、铁架台、漏斗、分液漏斗、广口瓶、细口瓶、滴瓶了吗？
3、请尝试填一填：在反应容器中，能用来加热的仪器有哪些？能直接加热的仪器有哪些？加热时应垫石棉网的是哪些仪器？
化学第一单元到实验室去第二课时
一、预习目标1、初步学习固体、液体药品的取用基本操作
2、初步学习物质的加热的基本操作
二、预习重点1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项
2、酒精灯的使用方法及注意事项
三、预习任务
任务一:思考怎样取用液体药品
1、向试管中倾倒液体
液体药品一般盛在中，向试管中倾倒液体时，先取下，在桌上，然后手心对着，使瓶口试管口，将液体缓缓地倒入试管。
思考：（1）、试剂瓶塞为什么要倒放？
（2）、为什么标签要对着手心？
2、向试管中滴加液体
用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应在试管口上方，不能试管。
思考：（1）为什么不可把滴管深入试管内？
（2）为什么不可把滴管放在实验台上？
（3）为什么不可倒持滴管？
（4）为什么不能用未清洗的滴管再吸取其它试剂？
任务二：固体药品的取用
1、试管里加入粉末状固体（一，二，三）
看图，思考怎样把粉末状装入试管中？
小结：①取用粉末状固体一般用或。
②往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，再把盛有药品的或小心的送入试管底部，然后使试管起来，让药品全部落到底部。
2、往试管里加入块状状固体（一，二，三）
看图，思考怎样把块状固体装入试管中？
小结：①取用块状固体要用夹取。
②往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入，再把容器慢慢地，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
三、物质的加热
1、认识酒精灯实验室常用加热仪器为，其火焰分为、、其中温度最高，加热时应用加热。
2、使用酒精灯时注意事项
看课本图，你认为使用酒精灯时应注意哪些事项？
①②
③④
3、给试管中的液体加热
看图，思考：如何给试管中的液体加热？应注意什么？为什么？
4、给试管里的固体加热
看图，思考：试管中的固体加热，应注意什么？为什么？
四、请梳理并记忆下列重点的知识。
1、请用箭头标出并简要写出给试管中的液体加热时的注意事项
2、请用箭头标出并简要写出向试管中倾倒液体时的注意事项
3、请用箭头标出并简要写出给试管中的固体加热时的注意事项
4、你能否用草图简要画出向试管中的加入粉末状固体和块状固体的装置吗？
预习诊断
1、下列取用药品操作规范的是（）
A、块状固体竖直投入
B、粉状药品用药匙从容器口倒入
C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入
D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中
2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（）
A、用嘴吹灭
B、先移走其他仪器及药品，然后再用灭火器灭火
C、赶快向桌面上洒水
D、立即用湿抹布扑盖
第一单元复习
复习目标
1、能正确区分物理变化和化学变化
2、了解实验室规则，初步养成规范的实验习惯，学会化学实验的基本操作
3、能从宏观和微观两个方面认识物质，形成物质的微粒观。
重点：区分物理变化和化学变化实验基本操作
学习过程
一、 梳理知识
1、化学变化和物理变化的本质区别是联系是 化学变化常伴随的现象有
2、人类开展化学研究的目的，是利用化学反应得到 或获取镁带燃烧的现象是
3、 是学习化学的重要而有效的学习方式，它包括、 、、、几个基本环节。
4、每种物质都具有特定的和，化学变化的本质就是生成了与原来物质或不同的新物质，从微观角度讲，化学变化的过程实质是
5、化学是在、的基础上研究物质的、 、、的一门基础自然学科。 8、元素是的总称。
9、在实验室里，取用粉末或细粒状药品是一般用，取用块状药品用 10、倾倒液体时，瓶塞应放于桌上，标签向以免残留的液体流下来。 二、构建网络 物质的组成
化学的研究对象物质的构成
物质的性质
物质的变化规律 化学变化 物质的变化 物理变化 科学探究的基本环节 常用仪器的使用规则
药品的取用
化学实验基本操作
物质的加热
二、典型示例，对应训练
例1、日常生活中发生的下列变化都属于物理变化的一组是（）
A. 玻璃杯被摔碎、米饭变馊
B. 酒精挥发、湿衣服晾干
C. 蜡烛燃烧、乒乓球变瘪
D. 菜刀生锈、牛奶变酸
练习：1、下列日常生活中常发生的变化，其中属于化学变化的一组是（） A ．湿衣服晾干、酒精燃烧 B ．汽油挥发、动植物的呼吸
C ．剩饭变馊、铁锅生锈
D ．灯泡通电发热发光、西瓜榨成汁 2、下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是( )。 A ．铁生锈 B ．煤燃烧 C ．水汽化 D ．鸡蛋变质 例2、给50mL 液体加热，需要使用的仪器是下列中的( )。
八年级化学期中测试题 一、选择题(40分，每题2分) 1、我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮氧化合物（NO x） D．可吸入颗粒物（TSP） 2、西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息3、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（） A．H2、N2B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar 4、据报道，2005年3月，广州市实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（） A．液氮是一种溶液B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C．降落的雨滴中将含有大量的液氮D．液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 5、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（） A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 6、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打 开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现 象的原因可能是（） A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足 D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 7、下列实验现象描述不正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，集气瓶内壁上有水雾 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成8．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学用一段纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此试验失败的原因不可能是下列的（） A．收集到的氧气太少或纯度太低B．铁丝表面的锈未除干净 C．集气瓶底没铺一层细砂D．给铁丝加热的温度太低 9、有五种物质：①汽车排放的烟雾②石油化工厂排出的废气③人和动物呼出的二氧化碳气体 ④植物进行光合作用所放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘，其中能使空气受到污染，对人类造成很大危害的物质是（） A．①②⑤B．②③C．②③⑤D．①②④⑤
鲁教版九年级化学教学案 第一单元步入化学殿堂 一、基础知识梳理： （一）化学变化和物理变化 1.物理变化： 2.化学变化： 3.化学变化的基本特征： 4.化学变化和物理变化的区别 : 5.化学变化和物理变化的联系： （二）科学探究的途径 科学探究的基本环节包括、、 、、。 （三）化学实验基本操作 1. 药品的使用原则 (1) “三不”原则：不能； 不能去闻药品的气味； 不能。 (2) 节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用： 液体取mL，固体只需。 (3) 处理原则：实验剩余的药品不能，要放在。 2．药品的取用 (1)固体药品的取用 ①块状：用夹取，放入平放的 滑落至底部，可防止打破容器底。 ②粉末：先使试管，把盛有药品的，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻（或纸槽）送入试管底部。 (2)液体药品的取用 ①较多量：倾倒法，瓶塞，标签，瓶口与容器口紧挨。 ②较少量：用滴加，注意要“垂直悬空”。 ③一定量的液体：所用仪器：和 (3)取用一定量的药品 ①液体用：a．量筒应放，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒， 改用滴加药液至所需刻度线； b．读数时，视线应与量筒内液体保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏；若视线偏低（仰视），读数偏； ②固体用：a．将游码拨零，调节天平平衡； b．称量物放盘，砝码放盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在）；砝码要从到加，用镊子拨动游码； 称量物的质量 =的质量 +的质量。 3.物质的加热 ⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为、和三部分，温度最高，给物质加热，应 用加热。 ②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的
鲁教版八年级上册数学期末试卷 一．选择题 1．下列式子中是分式的是（） A． B．C．D． 2．下列各式由左到右的变形中，属于分解因式的是（） A．a（m+n）=am+an B．a2﹣b2﹣c2=（a﹣b）（a+b）﹣c2 C．10x2﹣5x=5x（2x﹣1）D．x2﹣16+6x=（x+4）（x﹣4）+6x 3．多项式m2﹣m与多项式2m2﹣4m+2的公因式是（） A．m﹣1 B．m+1 C．m2﹣1 D．（m﹣1）2 4．当a，b互为相反数时，代数式a2+ab﹣2的值为（） A．2 B．0 C．﹣2 D．﹣1 5．下列多项式中，能用完全平方公式分解因式的是（） A．﹣x2﹢1 B．﹣x2+2x﹣1 C．x2﹣2x﹣2 D．x2﹣2x 6．因式分解3y2﹣6y+3，结果正确的是（） A．3（y﹣1）2B．3（y2﹣2y+1）C．（3y﹣3）2D． 7．下列方程是分式方程的是（） A．（a，b为常数）B．x=c（c为常数） C．x=5（b为常数）D． 8．计算﹣的结果是（） A．B．C．D． 9．为了满足顾客的需求，某商场将5kg奶糖，3kg酥心糖和2kg水果糖混合成什锦糖出售．已知奶糖的售价为每千克40元，酥心糖为每千克20元，水果糖为每千克15元，混合后什锦糖的售价应为每千克（） A．25元B．28.5元 C．29元D．34.5元 10．截至2010年“费尔兹奖”得主中最年轻的8位数学家获奖时的年龄分别为29，28，29，31，31，31，29，31，则由年龄组成的这组数据的中位数是（）
A．28 B．29 C．30 D．31 11．数据21，12，18，16，20，21的众数和中位数分别是（） A．21和19 B．21和17 C．20和19 D．20和18 12．若数据10，9，a，12，9的平均数是10，则这组数据的方差是（） A．1 B．1.2 C．0.9 D．1.4 二．填空题 13．如图，将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周长为16cm，则四边形ABFD 的周长为． 14．如图，点B，C，D在同一条直线上，△ABC和△ECD都是等边三角形，△EBC可以看作是由△DAC绕点C逆时针旋转°得到的． 15．给出以下4个图形：①平行四边形，②正方形，③等边三角形，④圆．其中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是．（填写序号） 16．如图，点E，F分别在平行四边形ABCD的边BC，AD上，AC，EF交于点O，请你添加一个条件（只添一个即可），使四边形AECF是平行四边形，你所添加的条件是． 17．如图所示，DE是△ABC的中位线，若BC=8，则DE= ．
八年级（下）期末化学试卷 一、选择题（每题只有一个符合题意的答案，将所选答案的序号用2B铅笔涂在答题卷相应的位置）1．“长征2号F”型运载火箭在升空时发生的下列变化属于化学变化的是（） A．火箭点火 B．导流槽内的水受热汽化 C．隔热材料脱落 D．整流罩脱落 2．“神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是（） A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂 3．下列有关水的知识中，错误的是（） A．用过滤的方法可使浑浊的河水净化为纯净水 B．硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中则不含或少含 C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度 D．用加肥皂水的方法可鉴别硬水和软水 4．饮用水用氯气（Cl2）消毒会促使一些致癌物质生成．为消除隐患，现已采用高效安全的二氧化氯（ClO2）消毒杀菌．下列对ClO2的叙述中错误的是（） A．ClO2是氧化物 B．ClO2是由氯元素和氧元素组成 C．ClO2中没有氧分子 D．ClO2氯、氧两种元素的质量比为1：2 5．如图所示方框中，符合2H2表示意义的示意图是（）
A．B．C．D． 6．下列化学用语中，正确的是（） A．硫酸钠的化学式NaSO4 B．四个氮原子2N2 C．三个碳酸根离子3CO32﹣ D．硫在氧气中燃烧2S+3O22SO3 7．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（） ①图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，观察检查时的现象 ②图Ⅱ量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积 ③图Ⅲ集气瓶中的水：吸收放出的热量 ④图Ⅳ集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂． A．①②③④B．①②③C．①②④D．③ 8．潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（） A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．水氢气+氧气 C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 D．过氧化氢水+氧气 9．下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是（） A．高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气 B．蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气 C．细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量
第三节酸及其性质（第一课时）审核人：初四备课组序号：11 学习目标 1、了解浓盐酸浓硫酸的物理性质 2、学会通过观察分析物质的物理性质 学习活动一·：认识浓盐酸浓硫酸 1、盐酸溶液中溶质是哪种物质？_______ 2、工业用浓盐酸是什么颜色？_______ 3、浓盐酸在空气中打开瓶口，会在瓶口处形成__________,这是因为从浓盐酸中挥发出来的___________跟空气中的水蒸气接触，形成盐酸___________缘故，说明浓盐酸具有_________性。 学习活动二·：浓硫酸的特性： 1、浓硫酸是否具有挥发性？________ 2、浓硫酸还有哪些性质？____________ 3、如果浓硫酸不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应该怎样处理？ 要立刻用大量__________冲洗然后涂上______________________，以防止烧伤皮肤。[来源:https://www.doczj.com/doc/821005220.html,]趣味实验：把浓硫酸滴到木条上，观察现象。产生这种现象的原因是什么？ 学习活动三·：浓硫酸的稀释：阅读课本29页第三段，完成下列问题 1.稀释浓硫酸的操作方法是什么？ 2.用玻璃棒搅拌的原因是什么？ 多识一点：切不可将水倒进浓硫酸中的原因是：水的密度较_________，浮在硫酸上面，同时浓硫酸溶解时会放出大量的_________，会使水立刻沸腾，造成硫酸液向四处飞溅，容易发生事故。 学习活动四·：思考讨论：如果把浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置空气中，下列情况发生什么变化？（是变大、变小或不变） 溶液的质量溶质的质量[来源:学科网]溶剂的质量溶质质量分数浓盐酸[来源:学+科+网Z+X+X+K] 浓硫酸[来源:学科网] 学习活动五·：酸的含义：溶于水解离出的阳离子全部为_________的化合物。常见的
初三数学试题 一.选择题(本大题共12小题，每题3分，共36分，把正确答案的字母代号写在答题栏的对应位置) 1.对于x ＋2y ，112+a ，6a ，26+x ， x y x +其中分式有 A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个 2.使分式 1 -x 21x 2+ 有意义的x 的范围是 A. 21 x ≠ B. 21-x ≠ C. 21x = D. 21-x = 3.解分式方程3x 1x 2-x 31=+，去分母后所得的方程是 A 、13(21)3x -+= B 、 13(21)3x x -+= C 、 13(21)9x x -+= D 、1639x x -+= 4.“十一”黄金周，几名同学乘坐一辆客车前去“方特欢乐世界”游玩，客车的租价为180元，出发时，又增加了两名同学，结果每个同学比原来少分摊了3元车费，若设参加游览的学生共有x 人，则所列方程为 A ． 18018032x x -=+ B ．18018032x x -=+ C ．18018032x x -=- D ．18018032x x -=- 5．下列各式是分式的是（ ） A.213x - B. x y x y -+ C. 312x - D. x y π - 6．无论m 取何值时，分式都有意义的是（ ） A. ()21 1m + B. 11m - C. 22m m + D. 24 m m - 7．若分式2 a a b +中，a b n 和都扩大倍，则分式的值是（ ） A.扩大n 倍 B.扩大2n 倍 C.扩大2n 倍 D.不变 8．在实数范围内规定a ※11,b x a b =-若※()22,x x x +=则为（ ） 初三数学试题第1页（共8页）
第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 一、化学给我们带来了什么 1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品 2、与人类社会发展的关系 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、观察化学变化 1、镁条燃烧 （1）现象：①发出白光②放出热量③生成白色粉末 点燃 （2）结论：镁+氧气氧化镁 Mg O2MgO 2、锌与稀盐酸反应 （1）现象：产生气泡 （2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl2 H2 3、硫酸铜与氢氧化钠的反应 （1）现象：生成蓝色沉淀 （2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠 NaOH CuSO4 Cu(OH)2↓ Na2SO4 4、化学变化：生成新物质的变化 （1）特征：有新物质生成 （2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 （3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能 5、物理变化：没有生成新物质的变化 6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成 7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。 三、物质组成的奥秘 1、物质是由分子、原子、离子构成 如：水是由水分子构成铜是由铜原子构成氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、物质是由元素组成 如：氧气是由氧元素组成 第二节体验化学探究 一、从问题开始:善于发现问题和提出问题 二、通过科学探究解决问题 基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价三、对探究活动进行反思
2019-2020年九年级化学全册第8单元《海水中的化学》导学案（新 版）鲁教版 (I) 学习目标： 1.知道海洋中蕴含有丰富的资源（海水中的化学资源、海底矿物、海洋生物资源、海洋动力资源、海洋水资源）及应用，懂得海水淡化方法。 2.了解某些盐的性质及其应用，记住盐的化学性质，会写有关反应的化学方程式。 3.了解复分解反应的条件。能根据复分解反应条件来判断盐与盐、盐与酸、盐与碱之间能否反应，会用金属活动性顺序来判断金属能否跟盐溶液反应。 4.了解溶解度的含义，了解溶解度曲线的意义及应用；懂得物质的分离和提纯方法——结晶、过滤。 自主学习： 1.地球表面约71%被水覆盖着，海洋是地球上最大的储水库，其中蕴含有丰富的资源： 、、、、；矿物资源主要有：化石燃料、、。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少；海水的淡化可得到淡水，海水淡化的主要方法：、、，热法分有：、。海水还能用来“晒盐”、制镁、“制碱”，从海水中得到盐晶体叫，它分有和；由海水提取镁的化学方程式： 、、；海水制“碱”的化学方程式：、。 2.海水“晒盐”得到的盐为粗盐，其中含有可溶性杂质和不溶性杂质，要得到日常生活用的盐，还须对其进行分离和提纯，过程为：、、。这三个步骤中都用到的仪器 ________ ，其作用分别是① _____ ，② __ __，③ _________。 3.常见的盐 （1）NaCl：色固体，溶于水，水溶液呈性，常用作调味品、防腐剂、配生理盐水等，与硝酸银反应的化学方程式为。（2）Na2CO3：色固体，溶于水，水溶液呈性，可用于制烧碱、玻璃、纺织、造纸等，与盐酸、石灰水反应的化学方程式为、 ，这两个反应都属于反应。 （3）NaHCO3：色固体，溶于水，水溶液呈性，用于焙制、治疗胃酸过多等，与盐酸反应的化学方程式为。（4）CaCO3：色固体，溶于水，制CO2、作建筑材料、补钙剂等，与盐酸反应的化学方程式为。 （5）CuSO4：色固体，溶于水，水溶液呈色，毒，配波尔多液、精炼铜等，与铁、氢氧化钠反应的化学方程式为、 ，前一个反应属于反应，前一个反应属于反应。 4.复分解反应是由两种互相，生成另外两种的反应。复分解反应的实质是：发生复分解反应的两种物质在水溶液中交换，重新结合成难电离的物质——沉淀、气体或水。复分解反应发生的条件：一般要在溶液里进行，反应物必须有一种溶于水，生成物具备下列3个条件中任意1个：①、 ②、③。 5.盐的化学性质 （1）与金属反应：Zn+CuSO4—；Cu+Hg(NO3)2—。
鲁教版九年级化学上册主要知识点(总12页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
初中化学上册知识清单 第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 1、材料分为—————————————————————和—————————————————————————。 2、物理变化是指。 化学变化是指。 3、镁带燃烧的现象为，，。文字表达式。 4、无色酚酞遇氢氧化钠溶液变色。 5、锌与稀硫酸反应的实验现象为。文字表达式。 6、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合反应的现象为。 文字表达式。 7、化学变化的特征：。 8、化学变化时伴随的现象有：、、、、。 9、化学反应中能量的转化（化学的能量观）：常表现为、、等能量的放出或吸收） 10、物理变化与化学变化的关系：本质区别：。联系：在化学变化过程中，但在物理变化过程中不一定。 11、世界万物都是由极其微小的粒子如——————、——————等）构成的。 12、水是由——————构成的，氢气是由——————构成的，氧气是由—————————————构成的,一个水分子是由———————————————————————————构成的，其符号为————————；一个氧分子是由—————————————————构成的，其符号为—————；一个氢分子是由———构成的，其符号为————————。 13、化学就————————————————————————————————————————————————————————————。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 第二节体验化学探究 1、是学习化学重要的方式，是进行科学探究的重要途径。 2、科学探究的基本环节：、、（包括设、等）、、。 化学实验基本技能训练（一） 1、“三不原则”不，不，不。
2011—2012学年度第一学期期中考试 八年级数学试题（四年制） 一、选择题（本大题满分36分，每小题3分．每小题只有一个符合题意的选项，请你将正确选项的代号填在答题栏内 ） 1．对于x ＋ 2y ，312+a ，13a ，z y x +-，n n k ) 2(-， 其中分式有 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．下列各式中，无论x 取何值，分式都有意义的是 A ．121x + B ．21x x + C ．2 31 x x + D ．2221x x + 3．下列运算正确的是 A ． 2 1 2=a a B ．y x a y x a 333+=+ C ．4 1 4+=-a c c a D ．b a c bc a 22=? 4．在给定下面的五个图案中，位似图形有 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 八年级数学试题（四年制）第1页（共8页）
5．在夏季某天的中午，八年级一班的综合实践活动小组为了测量学校旗杆的高度，先将2米的竹竿直立在地面上，测得竹竿的影长为0.6米，同时测得旗杆的影长为5.4米. 那么旗杆的高度是 A . 10.8米 B . 16米 C .18米 D . 18.8米 6．下列说法正确的是 A ．所有的矩形都是相似形 B ．有一个角等于100°的两个等腰三角形相似 C ．对应角相等的两个多边形相似 D ．对应边成比例的两个多边形相似 7．若x ，y 的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是 A .y x 73 B .225y x C .y x 332 D .2 323y x 8．已知 4a ＝5b ＝6 c ，且a －b ＋c ＝10，则a ＋b －c 的值为 A . 7 B . 6 C . 5 D . 3 9．如图，已知DE ∥BC ，EF ∥AB ，则下列比例式中错误的是 A .AC AE AB AD = B . FB EA CF CE = C .B D AD BC DE = D . CB CF AB EF = 10． 在正数范围内定义一种运算☆，其规则为a ☆b ＝ b a 1 1+，根据这个规则x ☆2 3 )1(= +x 的解为 A ．=x 1 B ．1=x 或32- C ．3 2=x D ．3 2 = x 或1- 11．“十一”江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费，设参加旅游的同学共x 人，则所列方程为 A ．32180 180=+-x x B ． 3180 2180=-+x x C ．32 180180=--x x D ．3180 2180=--x x 12．如图，在△ABC 中，AE ＝ED ＝DC ，FE //MD //BC ， FD 的延长线交BC 的延长线于N ，则 BN EF 为 A . 31 B . 41 C . 51 D . 2 1 八年级数学试题（四年制）第2页（共8页） A B C D E F （第9题图） （第12题图） A B C N M D F E
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第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 一、化学给我们带来了什么 1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品2、与人类社会发展的关系 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、观察化学变化 1、镁条燃烧 （1）现象：①发出白光②放出热量③生成白色粉末 （2）结论：镁+氧气氧化镁 Mg O2 MgO 2、锌与稀盐酸反应 （1）现象：产生气泡 （2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl 2 H 2 3、硫酸铜与氢氧化钠的反应 （1）现象：生成蓝色沉淀 （2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠NaOH CuSO4 Cu(OH)2↓ Na2SO4 4、化学变化：生成新物质的变化 （1）特征：有新物质生成 点燃
（2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 （3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能 5、物理变化：没有生成新物质的变化 6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成 7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。 三、物质组成的奥秘 1、物质是由分子、原子、离子构成 如：水是由水分子构成铜是由铜原子构成氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、物质是由元素组成 如：氧气是由氧元素组成 第二节体验化学探究 一、从问题开始 :善于发现问题和提出问题 二、通过科学探究解决问题 基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价 三、对探究活动进行反思 试管 烧杯 胶头滴管
第1章 化学反应与能量转化 第1节 化学反应的热效应 第1课时 化学反应的反应热 ★【课前学案导学】 ■精准定位——学习目标导航 1.了解化学反应中的能量转化的原因，知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式。 2.理解反应热、焓变的含义及其表示方法。 3.了解焓变与反应吸热或放热的关系。 4.掌握热化学方程式的书写和意义。 ■自主梳理—基础知识导航 一、化学反应的反应热 1.反应热是指__________________称为该反应在此温度下的热效应。通常用________表示。反应吸热时，表示为________；反应放热时，则表示为_______。 2.反应热通常用_____来测量，其计算公式Q= –C(T 1 – T 2)中，C 表示_____，T 1.T 2分别表示反应___________。 1._________________________________叫做中和热。 理解要点： ①条件：稀溶液，稀溶液是指溶于大量水的离子。 ②反应物：（强）酸与（强）碱。中和热不包括离子在水溶液中的生成热、电解质电离的吸热所伴随的热效应。 ③生成1mol 水，中和反应的实质是H +和 OH — 化合生成 H 2O ，若反应过程中有其他物质生成，这部分反应热也不在中和热内。 ④放出的热量：57.3kJ/mol 2.中和热的表示：_____________________________ 3.各取1.0 mol ·L -1的盐酸100mL,并分别加入100mL1.0mol ·L -1的NaOH 溶液、KOH 溶液，测得的反应热_______(填“相同”或“不同”)，原因是______________________________。在实际操作中往往让酸或碱略过量，这样做的目的是_________________。
精心整理初中化学上册知识清单 第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 1、材料分为 —————————————————————和 ————————————————————————— 。 2、物理变化是指。 化学变化是指。 3、镁带燃烧的现象为，，。文字表达式。 4、无色酚酞遇氢氧化钠溶液变色。 5、锌与稀硫酸反应的实验现象为。文字表达式。 6、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合反应的现象为。 文字表达式。 7、化学变化的特征：。 8、化学变化时伴随的现象有：、、、、。 9、化学反应中能量的转化（化学的能量观）：常表现为、、等能量的放出或吸收） 10、物理变化与化学变化的关系：本质区别：。联系：在化学变化过程中，但在物理变化过程中不一定。 11、世界万物都是由极其微小的粒子如——————、——————等）构成的。 12、水是由——————构成的，氢气是由——————构成的，氧气是由—————————————构成的,一个水分子是由———————————————————————————构成的，其符号为————————；一个氧分子是由—————————————————构成的，其符号为—————；一个氢分子是由———构成的，其符号为————————。 13、化学就————————————————————————————————————————————————————————————。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 第二节体验化学探究 1、是学习化学重要的方式，是进行科学探究的重要途径。 2、科学探究的基本环节：、、（包括设、等）、、。 化学实验基本技能训练（一） 1、“三不原则”不，不，不。 2、节约原则：严格按规定的用量取用药品，若没有说明用量，则取少量，液体ml，固体只需要盖满。处理原则：实验剩余药品既不能也不能，更不能拿出实验室，应放入————————————。 3、固体药品的取用。取用粉末状药品用。取用块状药品用，取用是试管必须,切不能直立。 4、倾倒液体时，先拔下瓶塞，放在桌面上，拿起试剂瓶，标签，（目的）使瓶口紧挨试管口，将液体缓缓的倒入试管。 5、取少量的液体用，使用时应，目的是。使用后不能，目的；也不能，目的。 6、酒精灯的灯焰是由、、组成，外焰的温度最高，给物质加热时应用加热； 使用时注意事项：酒精容积不能超过酒精灯体积的；绝对禁止，；绝对禁止；用完酒糟灯，必须用盖灭，不可用吹。给固体物质加热的注意事项：试管口要低于试管底（原因）。给液体物质加热的注意事项：药品不能超过试管容积，不要对着自已或有人的方向，要 与桌面保持度角。可以给固体加热的仪器有；可以给液体加热的仪器有；不能直接加热的仪器有；不能加热的仪器有； 7、给试管加热时，造成试管破裂的原因有 。 8、氧化铜与稀盐酸反应的现象为，文字表达式。 9、加热硫酸铜晶体的现象为，文字表达式。 鉴别水的方法是。 10、石灰石（主要成分碳酸钙）与稀盐酸反应的现象为，文字表达式。 11、说出化学常见仪器的名称： 第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 精心整理
2009—2010学年度第一学期期中考试 八年级数学试题（四年制） 一、选择题（本大题满分36分，每小题3分．每小题只有一个符合题意的选项，请你将正确选项的代号填在答题栏内 ） 1．对于x ＋ 2y ，312+a ，13a ，z y x +-，n n k )2(-， 其中分式有 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．下列各式中，无论x 取何值，分式都有意义的是 A ．121x + B ．21x x + C ．2 31x x + D ．2 221 x x + 3．下列运算正确的是 A ． 212=a a B ．y x a y x a 333+=+ C ．414+=-a c c a D ．b a c bc a 2 2=? 4．在给定下面的五个图案中，位似图形有 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 八年级数学试题（四年制）第1页（共8页）
5．在夏季某天的中午，八年级一班的综合实践活动小组为了测量学校旗杆的高度，先将2米的竹竿直立在地面上，测得竹竿的影长为0.6米，同时测得旗杆的影长为5.4米. 那么旗杆的高度是 A . 10.8米 B . 16米 C .18米 D . 18.8米 6．下列说法正确的是 A ．所有的矩形都是相似形 B ．有一个角等于100°的两个等腰三角形相似 C ．对应角相等的两个多边形相似 D ．对应边成比例的两个多边形相似 7．若x ，y 的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是 A .y x 73 B .225y x C .y x 332 D .2 323y x 8．已知 4a ＝5b ＝6 c ，且a －b ＋c ＝10，则a ＋b －c 的值为 A . 7 B . 6 C . 5 D . 3 9．如图，已知DE ∥BC ，EF ∥AB ，则下列比例式中错误的是 A .AC AE AB AD = B . FB EA CF CE = C .BD AD BC DE = D . CB CF AB EF = 10． 在正数范围内定义一种运算☆，其规则为a ☆b ＝ b a 1 1+，根据这个规则x ☆2 3 )1(= +x 的解为 A ．=x 1 B ．1=x 或32- C ．3 2=x D ．3 2 = x 或1- 11．“十一”江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费，设参加旅游的同学共x 人，则所列方程为 A ．32180 180=+-x x B ． 3180 2180=-+x x C ．32 180 180=--x x D ． 3180 2180=--x x 12．如图，在△ABC 中，AE ＝ED ＝DC ，FE //MD //BC ， FD 的延长线交BC 的延长线于N ，则 BN EF 为 A . 31 B . 41 C . 51 D . 2 1 八年级数学试题（四年制）第2页（共8页） A B C D E F （第9题图） （第12题图） A B C N M D F E
八年级化学全册知识点(鲁教版) 第一节 化学真奇妙 一、化学给我们带来了什么 1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的,属于化学制品 2、与人类社会发展的关系 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、观察化学变化 1、 镁条燃烧 （1）现象：①发出白光 ②放出热量 ③生成白色粉末 （2）结论： 镁+氧气 氧化镁 Mg O 2 MgO 2、 锌与稀盐酸反应 （1）现象：产生气泡 （2 ）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl 2 H 2 3、 硫酸铜与氢氧化钠的反应 （1）现象：生成蓝色沉淀 （2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 NaOH CuSO4 Cu(OH)2↓ Na 2SO 4 4、化学变化：生成新物质的变化 （1）特征：有新物质生成 （2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 （3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能 5、物理变化：没有生成新物质的变化 6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成 7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学,环境友好化学,清洁化学,绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质,原料百分之百转变成产物,生产对环境友好的产品。 三、物质组成的奥秘 1、物质是由分子、原子、离子构成 如：水是由水分子构成 铜是由铜原子构成 氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、物质是由元素组成 如：氧气是由氧元素组成 第二节 体验化学探究 一、从问题开始 :善于发现问题和提出问题 二、通过科学探究解决问题 基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价 三、对探究活动进行反思 一、认识常见的化学仪器 试管 酒精灯 烧杯 锥形瓶 水槽 点燃
第一单元溶液第三节《物质的溶解性》（共2课时） 第1课时自学-诊断 一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容） 1．了解溶解度的概念及物理意义； 2.初步通过实验探究物质溶解性的因素，学会对比试验； 3. 学会观察生活中，有关物质溶解性的现象，明确各物质溶解性规律。 二、问题导学： 1．固体溶解度是指在一定温度下，某固体在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的溶质的质量。影响固体物质在水中溶解度大小的外在因素是：温度，大部分物质如硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，少数物质如食盐的溶解度随温度的变化而不变，只有极少数物质如氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小。 2．20℃时食盐的溶解度是36g，其含义为：在20℃时，100g水中能最多溶解36g食盐，20℃时在50g 水中加入20g食盐，求所得溶液质量是70g ，其溶质质量分数是28.57%。 三、学情诊断： 【诊断1】下列说法正确的是( ) A．氯化钠溶液的溶解度是36g B．在20℃时，氯化钠在水中的溶解度是36g C．氯化钠比氢氧化钙的溶解度大 D．所有物质的溶解度都随温度的升高而增大 【答案】B 【诊断2】用“>”“<”“=”填空: （1）50ml酒精与50ml水混合后体积 100mL （2）50℃时熟石灰的溶解度 20℃时熟石灰的溶解度 （3）20℃时40g氯化钠加入100g水中，充分搅拌，形成溶液的质量 140g。20℃时氯化钠的溶解度为36g） （4）20℃时KNO3的溶解度为31.6g,则20℃时其饱和溶液的溶质质量分数 31.6％。 【答案】（1）<（2）<（3）<（4）< 第1课时问题-探究 四、探究重点：影响物质溶解性的因素 五、问题记录： 六、论证演练： 第1课时觉悟-发展 七、水平过关： 1．60℃时，KNO3的溶解度为110g。在60℃时，将60gKNO3投入50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量分数是（）A.54.5％ B.37.5％ C.52.4％ D.47.5％ 【答案】C
五四制鲁教版数学八年级上册 篇一：鲁教版五四制初二上册数学期末考试_试题3 初二数学第一学期期末复习测试题 (包括三角形、轴对称、勾股定理、实数) 一选择题：(每小题3分，满分36分) 1．下列图形中，不一定是轴对称图形的是（）A．半圆B．三角形C．线段D．长方形 2．底边长为10cm，腰长13cm的等腰三角形的面积是（）A．40cm2 B．50cm2 C．60cm2 D．70cm2 3．下列说法中不正确的是（） A．在△ABC中，若∠A+∠B=∠C，那么△ABC是直角三角形 B．在△ABC中，若∠A︰∠B︰∠C=3︰4︰5，那么△ABC是直角三角形C．如果三角形三边之比为3︰4︰5，那么三角形是直角三角形 D．如果三角形三边长分别为n?1，2n，n?1（n?1）那么三角形是直角三角形4．尺规作图作?AOB的平分线方法如下: 以O为圆心, 任意长为半径画弧交OA、OB于C、 2 2 D, 再分别以点C、D为圆心, 以大于CD长为半径画弧, 两弧交于点P, 则作射线OP即
为所求. 由作法得△OCP≌△ODP的根据是( ) . A. SASB. ASA 5．下列说法： 4 等于－2；③12 12 C. AAS D. SSS 1 的算术平方4 根是 72 ；④(?π)的算术平方根为π．其中正确的个数有（）2 B．2个 C．3个 D．4个 A．1个 6．如图3，分别以直角三角形的三边向外作正方形A，B，C，已知SA?64，SB?225，那么正方形C的边长是（）A．15 B．16 C．17 D．18 7．正方形的对角线长是10cm，则正方形的面积是（）A．100cm2 B．75cm2 C．50cm2 D．25cm2 8 ?2，则(m?n)等于（） A．16 B．8 C．4 D．2
目录 目录..................................................................... - 1 - 第一单元步入化学殿堂.................................................. - 1 - 第一节《化学真奇妙》第一课时......................................... - 1 - 第一节《化学真奇妙》第二课时......................................... - 3 - 第二节《体验化学探究》第一课时....................................... - 5 - 到实验室去《化学实验基本技能训练一》第一课时......................... - 8 - 到实验室去《化学实验基本技能训练一》第二课时........................ - 10 - 第二单元探秘水世界...................................................... - 12 - 第一节《运动的水分子》第一课时...................................... - 12 - 第一节《运动的水分子》第二课时...................................... - 14 - 第一节《运动的水分子》第三课时...................................... - 16 - 第二节《水分子的变化》第一课时...................................... - 18 - 第二节《水分子的变化》第二课时...................................... - 20 - 第三节《原子的构成》第一课时........................................ - 22 - 第三节《原子的构成》第二课时........................................ - 24 - 第三节《原子的构成》第三课时........................................ - 25 - 第三节《原子的构成》第四课时........................................ - 28 - 第四节《元素》第一课时............................................. - 30 - 到实验室去《化学实验基本技能训练二》第一课时........................ - 32 - 第三单元溶液............................................................. - 35 - 第一节《溶液的形成》第一课时........................................ - 35 - 第一节《溶液的形成》第二课时........................................ - 36 - 第一节《溶液的形成》第三课时........................................ - 38 - 第二节《溶液组成的定量表示》第一课时................................ - 40 - 第二节《溶液组成的定量表示》第二课时................................ - 42 - 第二节《溶液组成的定量表示》第三课时................................ - 44 - 第四单元我们周围的空气................................................... - 46 - 第一节《空气的成分》第一课时........................................ - 46 - 第一节《空气的成分》第二课时........................................ - 48 - 第二节《物质组成的表示》第一课时.................................... - 52 - 第二节《物质组成的表示》第二课时.................................... - 54 - 第二节《物质组成的表示》第三课时.................................... - 57 - 第二节《物质组成的表示》第四课时.................................... - 59 - 第三节《性质活泼的氧气》第一课时.................................... - 61 - 第三节《性质活泼的氧气》第二课时.................................... - 64 - 第三节《性质活泼的氧气》第三课时.................................... - 66 - 第三节《性质活泼的氧气》第四课时.................................... - 70 - 第五单元定量研究化学反应................................................ - 72 - 第一节《化学反应中的质量守恒》第一课时.............................. - 72 - 第二节《化学反应的表示》第一课时.................................... - 74 - 第二节《化学反应的表示》第二课时.................................... - 76 - 第三节《化学反应中的有关计算》第一课时.............................. - 78 - 第六单元燃烧与燃料...................................................... - 80 -