新课标部编版一年级语文上册第八单元语文园地八教案
【教学流程】
第一课时
【课时目标】
1.认识5个字,会写2个字。
2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。
3.掌握两种笔顺规则:先中间后两边、先外后内。
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、导入激趣
小朋友,这节课我们三个组来进行一场比赛,
比赛的项目有四个,看哪一个组最终能获得冠军。
我们一起来学习“语文园地八”。(板书:语文园地八)
二、第一次比赛
板块一:识字加油站(出示课件2)
1.出示四组词语,读一读。
注意读准:翘舌音“厂、生”,前鼻音“院、军”,后鼻音“工”。
2.想一想,每组词语有什么特点?
后一个是职业,前一个是这种职业工作的地方。
(板书:职业场所)
3.读一读下面的字。(课件出示3)
ɡōnɡ chǎnɡ yī yuàn shēnɡ
工厂医院生
(1)多种形式读,看哪一组同学读得又快又准。(2)识记生字。
形近字比较:“工”和“土”,“厂”与“大”。
加一加:“土”加两笔就是“生”。
“院”是“阝+完”;“医”是“匚+矢”。
4.写字。
工:第一横短,第三笔的横要长。
厂:要写好丿,先竖后撇,不要直接把撇写得太弯。
三、第二次比赛
板块二:字词句运用
第1题(出示课件4)【设计意图:联系生活实际,认识几种职业和职业工作的地方,认识生字和新词。】
1.读第二题中的词语,自己先读一读。
2.指名读,看哪个组读得好。
3.用“皮、法、边、许、处、生”组词,看哪
个组说得多。(板书:皮、法、边、许、处、生)
四、第三次比赛
第2题(出示课件5)
1.新年马上就到了,丁丁要给家人和朋友送上
贺卡,贺卡上要写些什么呢?你们能帮帮他吗?
2.学生互相说一说。
可以写感谢的话,可以写祝福的话。
3.写一写。
注意参照图示上的贺卡书写格式,把祝福的人
写在左上方,自己的名字写在右下方,别忘了写上
日期。(板书:称呼顶格写名字和日期右对齐)
4.展示一下,看哪组写得好。
五、第四次比赛
板块三:书写提示(课件出示6)
【设计意图:注
意养成先观察、
后描红再临帖的
顺序学写生字。
保持正确坐姿和
执笔姿势的好习
惯。】
1.先书空这两组字,让学生发现字的书写顺序上的特点。
小组讨论交流如下:
上面的两个字“小、水”书写顺序是:先中间后两边。
下面的两个字“月、问”书写顺序是:先外后内。(板书:先中间后两边先外后内)
2.写一写。
(1)仔细观察田字格中每个生字的位置,看准关键笔画所在位置。
(2)教师范写,学生描红,临帖。
3.写出还有哪些字是遵守这种笔顺规则写的。
“先中间后两边”的字有:火、山、永等。
“先外后内”的字有:同、圆、闪等。
六、表扬激励。给优胜组发奖。
【课堂作业新设计】
1.判断正误。
(1)“水”字的书写规则是“先两边后中间”。()
(2)“月”字的书写规则是“先外后内”。()(3)“问”的最后一笔是竖。()
2.选一选,下列词语中不属于新年祝福语的是(用横线画出):
出入平安新年大吉财源广进金光闪闪吉祥如意
3.照样子把句子补充完整。
例:老师在学校里教书育人。
()在()里()。
答案:
1.(1)×(2)√(3)×
2.出入平安金光闪闪
3.工人工厂做工
第二课时
【课时目标】
1.朗读古诗,初步理解意思。
2.阅读童谣,了解中国的传统文化。
3.培养学生的自学能力。
【教具准备】
图片、课件
【教学过程】
一、谈话激趣
经过一学期的学习,小朋友们学了许多本领。
今天我们就要去语文俱乐部——语文园地八中去大
显身手,参加两关擂台赛,看看哪个小组、哪个小
朋友是俱乐部的擂主?有信心接受挑战吗?
二、教学新课
(一)第一关:日积月累
板块四:日积月累(出示课件8)
1.读古诗。
自己读一读,指名读,读得准确的同学获得一
颗星。
【设计意图:借
助拼音会读、会
背古诗,通过看
插图和反复朗读
诗句,了解古诗
的意思。】
学生读,教师个别指导,然后各小组推选出代
表读古诗。
2.说意思。
说说自己对古诗的理解。
诗歌的大意是:风吹落了很多的秋叶,催开了
早春二月的鲜花。吹过江,卷起千层高的大浪;吹
入竹林,吹歪了万竿的竹子。
学生说出一两个风的表现即可。
3.背一背。
想象画面,进行背诵。
(二)第二关:和大人一起读。
板块五:和大人一起读《春节童谣》。(教材
114页)(课件出示9、10)
1.朗读关。
检查在家里和大人朗读的情况,给读得通顺的
孩子一颗星。
2.理解关。
说说你知道过年的哪些习俗?
学生说,给说得多的同学一颗星。
三、课堂总结
给获得星星多的同学颁发擂主奖章。
【课堂作业新设计】
按要求完成下列练习:
解落()秋叶,能开()月花。
过江()尺浪,入竹()竿斜。
1.把诗句补充完整,我知道所填词语都是表示()的。
2.这首诗实际上是一个谜语,谜底是()。
答案:
1. 三二千万数量
2. 风
【板书设计】
语文园地八
职业场所
皮、法、边、许、处、生
称呼顶格写名字和日期右对齐
先中间后两边先外后内
《风》《春节童谣》
【课后反思】
成功之处:
语文园地的内容一般都比较枯燥,所以在教学时,可以引入游戏的形式,通过各小组之间的竞争来激发学生的兴趣,提高课堂教学的效率。另外,在教学中,教师不要说得太多,要给学生自学的时间,让他们自己去归纳、去总结、去试读,这样坚持下去,学生的自学能力就会得到明显的提高。
不足之处:
在教学中要注意课堂的调控,学生的组织,使学生真正地把精力用在学习上。
备课素材
【教材分析】
本次语文园地共五项内容:识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。识字加油站是认识4组有关联的词语,认识5个字,会写2个字。字词句运用共有两项内容,一是扩词练习,二是给家人或朋友写祝福的话。书写提示里引领学生继续学习两种笔顺规则。日积月累提供了一首古诗《风》,体会作者观察的细致、描写的生动。和大人一起读是通过读《春节童谣》了解中国的传统文化,激发对祖国的热爱之情。 【与文章相关的资料介绍】
新年到
新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,小朋友们哈哈笑; 新年到,新年到,贴对联,放鞭炮,噼里啪啦吓一跳; 新年到,新年到,包饺子,蒸年糕,全家团圆乐滔滔; 新年到,新年到,我给奶奶拜个年,奶奶给我红包包; 新年到,新年到,见面都说过年好,互相恭喜大家好; 新年到,新年到,舞狮子,踩高跷,庙会上面好热闹; 新年到,新年到,新年要有新气象,工作学习步步高,步步高!
课后作业
一、看我写得多漂亮!
水 水 山 山 月 月
用 用
二、读一读,接着写一写。
1.学校——老师医院——医生工厂——
2.植物——松树动物——大马文具——
三、连一连,组词语。
果办树学花到四加
法处皮生
四、补一补,再填入序号。
()入万竿斜。()解落秋叶,()过江千尺浪,()能花。
五、元旦到了,给老师或同学写一句祝福的话吧!
参考答案:
一、略
二、1.工人 2.尺子
三、办法加法到处四处果皮树皮学生花生
四、3 竹 1 三 4 2 开二月
五、示例:
老师:
祝您新的一年里身体健康,万事如意!
小明
12月31日