药物分析教学大纲
（统招本科用）
药学院药物分析教研室
二OO九年三月
前言
药物分析是利用化学、物理化学或其它的有关化学的手段来研究化学合成药物或化学结构已经明确的天然药物及其制剂的质量问题的学科。
药物分析是药学专业的一门专业课程。通过本课程的教学使学生树立完整的药品质量观念；掌握研究解决药物质量问题的理论和技能；从而为保证用药的安全、有效、合理及从事药物分析检验、研究开发新药等工作奠定基础。
使用教材：刘文英《药物分析》第六版人民卫生出版社2007
本课程学时安排：72学时
主要参考资料：
1、《中华人民共和国药典》2005年版二部、一部、三部
2、《中华人民共和国药典注释（二部）》1995年版
3、《实用药物分离鉴定手册》沈克温等人民军医出版社
4、《药物分析方法与应用》马广慈等科学出版社
5、《现代药物分析选论》安登魁中国医药科技出版社
6、USP、BP 、JP等国外现行版药典
7、Connors KA. A Textbook of Pharmaceutical Analysis
《药物分析》理论课教学时数分配表
绪论
教学目的与要求
1、掌握药物分析学的性质、任务，了解其发展。
2、掌握中国药典的性质及主要内容，了解常用外国药典的缩写和主要内容。
3、熟悉药物分析的基本程序。
4、了解全面控制药品质量的科学管理意义。
教学内容
1、药物分析的性质和任务。
2、国家药品标准。
3、药品质量管理。
4、药物分析课程的学习要求。
教学重点与难点
1、药物分析的性质与任务。
2、全面控制药品质量与质量管理的意义。
教学课时数 1学时
第一章药典概况
教学目的与要求
1、掌握中国药典的基本内容。
2、熟悉药品检验工作的基本程序。
3、了解常用的国外药典。
教学内容
1、中国药典的内容与进展；2005年版中国药典概况。
2、主要国外药典简介：美国药典、英国药典、欧洲药典、日本药局方。
3、药品检验工作的机构和基本程序。
教学重点与难点
中国药典的内容与进展；美国药典、英国药典的发展状况。
药品检验工作的机构和基本程序。
教学课时数 2学时
第二章药物的鉴别试验
教学目的与要求
1、掌握药物鉴别试验的概念和一般鉴别试验的原理。
2、熟悉一般鉴别试验的基本方法。
3、了解一般鉴别试验的条件和灵敏度。
教学内容
1、药物的鉴别试验的鉴别项目、试验条件及鉴别试验的灵敏度。
2、药物的一般鉴别试验方法与原理。
教学重点与难点
药物的一般鉴别试验方法、鉴别试验条件。
教学课时数 2学时
第三章药物的杂质检查
教学目的与要求
1、掌握杂质的来源与纯度要求。
2、掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量的计算
方法。
3、掌握药物中一般杂质检查的原理和方法。
4、熟悉特殊杂质的检查方法。
5、了解高效色谱等方法在杂质检查中的应用。
教学内容
1、概述:药物的纯度要求，杂质的来源与种类，杂质的限量检查。
2、一般杂质的检查方法：氯化物检查法、硫酸盐检查法、铁盐检查法、重金属
检查法、砷盐检查法、溶液颜色检查法、易炭化物检查法、溶液澄清度检查法、炽灼残渣检查法、干燥失重测定法、水分测定法、残留溶剂测定法。
3、特殊杂质的检查方法：利用药物和杂质在物理性质上的差异，利用药物和杂
质在物理性质上的差异。
教学重点与难点
一般杂质的检查方法及试验条件。
教学课时数 7学时
第四章药物定量分析方法与分析方法验证教学目的与要求
1、掌握药品分析方法验证的效能指标。
2、熟悉定量分析样品的前处理方法；氧瓶燃烧法在药物分析中的应用。
3、了解定量分析样品的前处理方法的进展及在药物分中的应用。
教学内容
1、定量分析样品的前处理方法：概述，不经有机破坏的分析方法，经有机破坏
的分析方法。
2、定量分析方法特点：容量分析法，光谱分析法，色谱分析法，
3、药品质量标准分析方法验证：准确度，精密度，专属性，检测限，定量限，
线性，范围，耐用性。
4、生物样品分析方法的基本要求：常用样品的种类、采集和贮藏，生物样品分
析前处理技术，定量分析方法验证。
教学重点与难点
药品分析方法验证的效能指标；氧瓶燃烧法在药物分析中的应用；定量分析样品的前处理方法。
教学课时数 5学时
第五章巴比妥类药物的分析
教学目的与要求
1、熟悉巴比妥类药物的结构、性质和分析方法的关系。
2、掌握巴比妥类药物的鉴别方法。
3、掌握巴比妥类药物含量测定的银量法、溴量法、酸碱滴定法和紫外分光光度
法。
教学内容
1、巴比妥类药物的结构和性质。
2、巴比妥类药物的鉴别和杂质检查。丙二酰脲类的鉴别试验；硫元素的鉴别；
苯巴比妥、司可巴比妥钠的特殊杂质检查。
3、巴比妥类药物的含量测定方法。银量法、溴量法及仪器分析方法。
教学重点与难点
巴比妥类药物的鉴别和杂质检查；巴比妥类药物的含量测定方法。
教学课时数 6学时
第六章芳酸及其酯类药物的分析
教学目的与要求
1、了解芳酸类药物的结构特征和理化性质。
2、掌握水杨酸类、苯甲酸类药物的鉴别和含量测定的基本原理与方法。
3、掌握本类药物特殊杂质检查方法。
4、熟悉其他芳酸类药物鉴别和含量测定的基本原理与方法。
5、了解本类药物的体内分析方法。
教学内容
1、典型药物分类与理化性质：水杨酸类，苯甲酸类，其他芳酸类。
2、鉴别试验：与铁盐的反应，重氮化-偶合反应，氧化反应，分解产物的反应，
紫外吸收光谱特法，红外吸收光谱法。
3、特殊杂质检查：阿司匹林中特殊杂质检查，对氨基水杨酸钠中特殊杂质检查，
羟苯乙酯中有关物质的检查，甲芬那酸中特殊杂质检查，氯贝丁酯中特殊杂
质检查。
4、含量测定：酸碱滴定法，亚硝酸钠滴定法，双相滴定法，紫外分光光度法，高效液相色谱法。
教学重点与难点
水杨酸类、苯甲酸类药物的鉴别和含量测定的基本原理与方法；本类药物的体内分析方法
教学课时数 6学时
第七章芳香胺类药物的分析
教学目的与要求
1、掌握芳胺类药物的鉴别和含量测定的基本原理与方法。
2、熟悉苯乙胺类药物鉴别和含量测定的基本原理与方法。
3、了解苯丙胺类药物鉴别和含量测定的基本原理与方法。
教学内容
1、芳胺类药物的分析：对氨基苯甲酸酯类药物的基本结构与主要化学性质，酰
胺类药物的基本结构与主要化学性质，鉴别试验，特殊杂质检查，含量测定。
2、苯乙胺类药物的分析：苯乙胺类药物的基本结构与主要化学性质，鉴别试验，
特殊杂质检查，含量测定。
3、苯丙胺类药物的分析：药物结构与主要理化性质，鉴别试验，含量测定。
教学重点与难点
芳胺类药物的主要化学鉴别试验、含量测定方法。各类药物的体内药物分析。教学课时数 6学时
第八章杂环类药物的分析
教学目的与要求
1、掌握吡啶类、喹啉类、托烷类、吩噻嗪类苯并二氮杂卓类药物的鉴别和含量
测定的基本原理与方法。
2、熟悉本类药物中典型药物国外药典收载的鉴别和含量测定方法。
3、了解本类药物的体内分析方法。
教学内容
1、吡啶类药物：基本结构与主要化学性质，鉴别试验，有关物质检查。
2、喹啉类药物：基本结构与主要性质，鉴别试验，特殊杂质检查。
3、托烷类药物：基本结构与化学性质，鉴别试验，氢溴酸东莨菪碱中特殊杂质
检查。
4、吩噻嗪类药物的分析：基本结构与主要化学性质，鉴别试验，特殊杂质检查。
5、苯并二氮杂唑类药物的分析：结构特征与典型药物，鉴别试验，特殊杂质检
查。
6、含量测定：非水溶液滴定法，铈量法，比色法，紫外分光光度法，气相色谱
法。
教学重点与难点
各类药物的特征化学鉴别试验，特殊杂质检查及含量测定方法。
教学课时数 8学时
Chapter 9 The Analysis of Vitamins
[Basic Requirements]
1. To master the relationship between the chemical structure and analytical methods of
the vitamins.
2. To master the basic principles and methods of identification tests and assays
recorded in ChP.
3. To be familiar with the basic principles and methods of identification tests and
assays recorded in external pharmacopeia.
4. To understand the bioanalytical methods of Vitamins.
[Contents]
1. The structural analysis of the Vitamins A,B1,C,D,E.
2. The physical and chemical properties of the Vitamins: Identification Reaction with SbCl3、UV-spectra、TLC of VA, Identification Reaction of thiochrome test of VB1,Identification Reaction of Vitamin C,D,E .
3. The methods of assay: chemical methods , ultraviolet spectrophotometry, HPLC. [unode &difficulty ]
Ultraviolet spectrophotometric method (three-point correction procedure) of VA including principle、procedure、calculation、calibration.
[teaching period ] 6 teaching hour
第十章甾体激素类药物的分析
教学目的与要求
1、掌握甾体激素类药物的结构特点与分析方法之间的关系。
2、掌握甾体类药物的鉴别原理与方法。
3、掌握甾体类药物的含量原理与方法。
4、熟悉甾体类药物杂质检查的方法。
教学内容
1、基本结构与分类：肾上腺皮质激素，雄性激素与蛋白同化激素，孕激素，雌
性激素。
2、鉴别试验：化学鉴别法，制备衍生物测定熔点，紫外分光光度法，红外分光
光度法，薄层色谱法，高效液相色谱法。
3、特殊杂质检查：其他甾体的检查，硒的检查，有机溶剂残留量的检查，游离
磷酸盐的检查。
4、含量测定：高效液相色谱法，紫外分光光度法，比色法。
教学重点与难点
甾体激素类药物的鉴别试验：四氮唑反应、Kobber反应等；特殊杂质的检查方法；化学含量测定方法。
教学课时数6学时
第十一章抗生素类药物的分析
教学目的与要求
1、掌握抗生素类药物的结构特点与分析方法之间的关系。
2、β一内酰胺类的鉴别和含量测定方法。氨基糖成类抗生素链霉素的鉴别试
验。用高效液相色谱法检查庆大霉素C组分的方法。
3、掌握抗生素类药物化学含量测定方法的原理、测定方法与计算。
4、熟悉HPLC 在抗生素类药物含量测定及相关分析中的应用。
5、了解抗生素类药物中高分子杂质的检查。
教学内容
1、概述：本类药物的特点，质量分析，分类。
2、β-内酰胺类抗生素：化学结构与性质，鉴别试验，特殊杂质检查，含量测
定。
3、氨基糖甙类抗生素：化学结构与性质，鉴别试验，特殊杂质检查与组分分析，
含量测定。
4、四环素类抗生素：化学结构与性质，鉴别试验，特殊杂质检查，含量测定。
5、抗生素类药物中高分子杂质的检查：抗生素药物中高分子聚合物的定义、来
源与分类, 高分子杂质的基本结构与特点, 高分子杂质的控制方法。
教学重点与难点
抗生素类药物的化学鉴别试验，化学含量测定方法的原理、测定方法；抗生素类药物中高分子杂质的检查
教学课时数6学时
第十二章药物制剂分析
教学目的与要求
1、掌握药物制剂中常见附加剂的干扰及其排除。
2、熟悉片剂的常规检查。
3、熟悉复方制剂分析方法。
4、了解注射液的常规检查。
教学内容
1、药物制剂分析的特点。
2、片剂和注射剂的分析：常规检查项目，片剂含量均匀度检查和溶出度的测定。
3、片剂和注射剂中药物的含量测定：常见干扰及排除，含量测定应用示例。
4、复方制剂的分析：复方制剂分析的特点，复方制剂分析示例。
教学重点与难点
药物制剂中常见附加剂的干扰及其排除；片剂含量均匀度检查和溶出度的测定；复方制剂的分析。
教学课时数3学时
第十三章生物制品分析概论
教学目的与要求
1、熟悉生物药物的种类和特点。生物制品的鉴别、安全性检查。
2、了解生物药物、生物制品的杂质检查的内容和方法；效价测定。
教学内容
1、概述：生物药物和生物制品的定义；生物制品的种类和特点；生物制品的
质量控制。
2、生物制品的鉴别试验：理化鉴别；生化鉴别；生物鉴别。
3、生物制品的杂质检查。
3、常用定量分析方法及其应用：理化分析法，酶法，电泳法，生物检定法。教学重点与难点
生物制品的种类；特点；鉴别。
教学课时数2学时
第十四章中药及其制剂分析概论
教学目的与要求
1、掌握中药及其制剂测定前的提取纯化方法。
2、熟悉中药及其制剂分析的一般程序与方法。
3、了解中药及其制剂的分类。
教学内容
1、概述：中药及其制剂分析的特点、中药及其制剂的分类与质量分析要点，中
药及其制剂分析中待测成分的提取分离与纯化方法。
2、中药及其制剂的分析方法：取样与样品保存，鉴别，检查，含量测定。
3、中药指纹图谱研究技术：中药指纹图谱的定义及基本属性；类型；中药指纹
图谱研究的技术关键。
教学重点与难点
中药及其制剂分析的特点；中药及其制剂分析中待测成分的提取分离与纯化方法。中药指纹图谱研究技术。
教学课时数2学时
第十五章药品质量标准的制订
教学目的与要求
1、掌握药品质量标准的定义、分类与制订与起草说明的原则。
2、掌握药品质量标准的内容。
3、熟悉确定杂质检查项目及其限度的基本原则、选择含量测定法的基本原则。
4、熟悉溶解度测定法、熔点测定法、吸收系数的测定法。
5、熟悉药品稳定性试验。
6、了解化学药品与中药的药品质量标准与起草说明示例
教学内容
1、概述：制订药品质量标准的目的和意义，药品质量标准分类，药品质量标准
制订的基础，药品质量标准制订与起草说明的原则，药品质量标准制订工作
的长期性。
2、药品质量标准的主要内容：名称、性状、鉴别、检查、含量测定、贮藏。
3、化学药品质量标准与起草说明示例：马来酸替加色罗的质量标准（原料及片
剂），马来酸替加色罗的质量标准起草说明。
教学重点与难点
药品质量标准的定义、分类与制订与起草说明的原则。药品质量标准的主要内容。
教学课时数2学时
第十六章药品质量控制中的现代分析方法的进展
教学目的与要求
1、熟悉高分辨气相色谱法、手性分离色谱、色谱分离优化方法，药物分析方法
学的最新发展动态。
2、了解高效毛细管电泳分析法、近红外光谱分析法、核磁共振分析法、气相色
谱-质谱联用技术、液相色谱-质谱联用技术、液相色谱-核磁共振联用技术。教学内容
1、药物现代色谱法及其应用：毛细管气相色谱分析技术，手性药物的液相色谱
分析法，毛细管电泳分析法。
2、药物现代光谱法及其应用：近红外光谱分析法，质谱法，NMR.
3、色谱联用技术及其应用：气相色谱-质谱联用技术、液相色谱-质谱联用技术、
液相色谱-核磁共振联用技术。
教学重点与难点
手性药物的液相色谱分析法，毛细管电泳分析法，液相色谱-质谱联用技术。
教学课时数1学时
《药物分析实验》教学大纲 一、课程基本信息： 课程编号： 中文名称：药物分析实验 英文名称：Pharmaceutical Analysis Experiment 授课专业：制药工程 总学时:36 学分:2 实验课时:36 修读学期：第三学期 先修课程：无机化学无机化学实验有机化学有机化学实验分析化学分析化学实验物理化学物理化学实验药物化学药物化学实验等 课程内容：《药物分析实验》是《药物分析》课程的重要组成部分，是运用各种分析技术检验药物及其制剂质量的实践性课程，内容主要包括各种分析技术在药物分析中的应用及方法评价。 建议教材：侯晓虹编，《药物分析实验》，沈阳药科大学社，2002年。 参考书：[1]中华人民共和国药典委员会编，中华人民共和国药典（2000年版）二部，化学工业出版社出版 [2]中华人民共和国药典委员会编，中华人民共和国药典注释（1990年版），化学工业出版社出版 [3]刘文英主编，药物分析，人民卫生出版社出版，1998年 二、课程教学大纲 （一）、课程实验目的与要求： 目的：本课程要求学生加深对药物分析学科基本理论和专业知识的认识和理解，掌握中国药典常用的分析方法和实验技术的基本原理及常用仪器的正确使用，熟悉各种分析方法的操作技术和效能指标的评价。 要求：培养学生具有科学的实验态度和操作技能，为从事药品质量检验工作奠定基础。（二）、课程教学内容及要求： 实验一葡萄糖杂质检查 （一般杂质检查） 1．类别：验证性实验 2．实验目的和要求： (1) 通过葡萄糖分析，了解药物的一般杂质检查的原理和意义。 (2) 熟悉杂质检查的操作方法
3．实验内容： 参照中国药典附录内容和方法检查药物中的氯化物、重金属、砷盐等一般杂质. 4．学时：4 实验二药物中的杂质检查 （特殊杂质检查） 1.类别：验证性实验 2.实验目的和要求： (1)．掌握本实验中药物特殊杂质的来源和检查原理。 (2)．掌握薄层层析法用于特殊杂质检查的一般操作。 3．实验内容： 乙酰水杨酸中游离水杨酸的检查（原料） 4.学时：4 5. 实验注意事项 （1）点样采用微量注射器进行，在距薄层板底边2.5cm处开始，点样应少量多次点于同一原点处，原点面积应尽量小。 （2）采用倾斜上行法展开，展开剂应浸入薄层板底边约1cm深度。 （3）碱性四氮唑蓝试液应临用新配。新鲜试剂应呈黄色，颜色如变深者不宜使用。（4）显色后，应立即检视斑点，并用针头定位，以便记录图谱。 实验三苯巴比妥的鉴别、区别（微晶 反应）及含量测定（银量法） 1.类别：验证性实验 2.实验目的和要求： （1）．掌握熟悉用银量法测定巴比妥类药物含量的原理方法及其操作条件。 （2）．了解苯巴比妥的鉴别反应的原理及微晶反应的观察。 3．实验内容： （1）银量法测定巴比妥类药物含量 （2）苯巴比妥的鉴别反应和微晶反应 4.学时：4 5. 实验注意事项
《文本数据分析》教学大纲 课程编号：071193B 课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课 □专业必修课 专业选修课 □学科基础课 总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16 学分：3 适用对象：信息管理与信息系统专业（大数据应用） 先修课程：数据结构、数据库原理与应用、大数据分析算法 一、教学目标 文本数据分析是文本分析和挖掘数据的理论和方法，文本数据分析是信息管理与信息系统专业（大数据应用）重要的专业选修课。通过本课程的学习，将达到以下目标: 目标1：对文本数据分析的价值、意义和基本原理建立清晰和比较全面的认识； 目标2：掌握有关文本数据发掘、处理、建模和解释的基本原理和方法，了解和熟悉文本数据分析在社会科学研究、商业分析和公共管理等领域的实际案例； 目标3：熟悉文本数据挖掘的基本原理，提高分析文本数据的思维能力与计算能力，能够从事某社会和经济领域文本数据分析相关活动的组织、执行和实施。 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 （一）教学内容
本课程主要基于R语言讲授文本数据分析的原理、基本方法及常用软件。主要包括：常用文本挖掘技术及其基本流程；基于R软件详细讲授文本挖掘的主要方法，包括R软件的简介与安装，文本挖掘所需的基本R包，Facebook、微博、Twitter、网页等爬虫技术、数据预处理如断词、字词处理、语料库建立等，资料分析如关联分析、集群分析、主成份分析和聚类分析；基于MS SQLSever 讲授文本挖掘的实现技术，包括数据预处理技术，文本数据的导入、建立字词与词向量、建立训练集和测试集；基于MS SQL Sever讲授常用的文本数据挖掘方法，并进行图表分析；最后通过舆情分析、文献挖掘等案例进行实战练习。 （二）教学方法和手段 注重理论与实践相结合，采取实例教学法、小组教学法、模拟教学法等多种教学方法进行授课。重点强调案例教学锻炼学生解决实际问题的能力，并借助R 语言开发环境软件进行上机操作和实战练习。 （三）实践教学环节要求 要求学生在实验环节掌握文本数据分析的基本原理、思路及相关领域的实战应用。要求学生课后完成基于课堂和实验教学内容的扩展实践练习，进一步熟悉文本数据分析流程和技术方法，加强相关领域的实际应用场景练习。 （四）与毕业要求的关系 文本数据作为信息的重要载体在当今信息化社会扮演着重要的角色。作为信息管理与信息系统专业大数据应用方向的学生，学习和掌握文本数据分析相关知识、方法和技术，不仅是大数据时代下社会经济发展的需要，更是适应未来各个领域海量数据管理的必需技术和能力，符合该专业培养的基本要求。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配
《药物分析》课程教学大纲 【课程名称】药物分析（ Pharmaceutical Analysis ） 【课程编码】 A2060Z1190 【课程类别】专业方向课程 【课时】68 【学分】 4 【课程性质、目标和要求】 （课程性质） 药物分析是药学专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程，是一门综合性的应用学科，药物分析主要是研究化学合成药物和化学结构已经明确的天然药物及其制剂的质量问题，同时亦涉 及生化药物、中药制剂的质量控制。为了全面控制药物的质量，保证用药的安全、合理、有效，在药品的生产、保管、供应、调配以及临床使用过程中都应该经过严格的分析检验。药物分析学，通常是指研究药物及其制剂的组成、理化性质，辨别药物的真伪、检查药物的纯度和测定药物的含量。药物质量的优劣，使用剂量、方式是否合理，使用后是否安全有效，还应以临床征象和实际疗效来决定。所以，配合医疗需要，开展临床药物分析，研究药物进人生物体的吸收、分布、代、排泄等过程，研究药物的作用特性和机制等，从而达到合理用药，更好地发挥药效。综上所述，药物分析的基本任务是药品质量的检验、药物生产过程的质量控制、药物贮存过程的质量考察及临床药物分析工作。这些都为更好合理用药、确保用药安全、合理、有效，研究发现新药等工作提供科学的依据。 （教学目标） 通过本课程的学习，要求学生树立比较完整的药品质量概念，掌握常用药物的鉴别、杂质检查与含量测定的原理与方法，能够从药物的化学结构出发、结合理化特性，掌握与分析方法之间的关系，并能综合运用所学知识，在制订药品质量标准以及分析方法之间的评价比较与选取上具有一定的能力。此外，还应掌握体药物分析的特点与方法。 （教学要求） 1.为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学容三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。 2．教师在保证大纲核心容的前提下，讲授重点容和介绍一般容。 3．总教学参考学时为108学时，即理论课,68学时，实验40学时。
第一章测试 1 【单选题】(1分) 思密达的通用名称是（）。 A. 硝酸甘油 B. 普萘洛尔 C. 黄连素 D. 蒙脱石散 2 【单选题】(1分) 以下哪个药物发挥作用时属于局部作用（）。 A. 普鲁卡因浸润麻醉 B. 利多卡因抗心律失常 C. 苯巴比妥镇静催眠 D. 洋地黄强心作用
3 【单选题】(1分) 强心苷治疗心功能不全时其对心脏的作用属于（）。 A. 局部作用 B. 全身作用 C. 间接作用 D. 其他都不是 4 【单选题】(1分) 作用选择性低的药物在治疗量时往往出现（）。 A. 副作用较多 B. 毒性较大 C. 产生变态反应 D. 容易成瘾
5 【单选题】(1分) 副作用是指（）。 A. 由于病人有遗传缺陷而产生的作用 B. 应用药物不恰当而产生的作用 C. 停药后出现的作用 D. 药物在治疗剂量下出现的与用药目的无关的作用，常是难以避免的 6 【单选题】(1分) 肌注阿托品治疗肠绞痛时，引起的口干属于（）。 A. 过敏反应 B. 后遗效应 C. 副作用 D. 毒性反应
7 【单选题】(1分) 以下哪个不良反应是药物治疗时用药剂量过大、时间过长所引起的（）。 A. 毒性反应 B. 副作用 C. 变态反应 D. 后遗效应 8 【单选题】(1分) “反应停”临床上仅在严格控制下被用于治疗，某些癌症、麻疯病等，逐渐名称改称为（）。 A. 金刚烷胺 B. 对乙酰氨基酚 C. 沙利度胺 D.
奥司他韦 9 【单选题】(1分) 长期服药某些药物，突然停药导致原有疾病加重，我们称为（）。 A. 停药反应 B. 过敏反应 C. 继发反应 D. 毒性反应 10 【单选题】(1分) 体内缺乏葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的患者，服用磺胺类药物时出现溶血反应，这种不良反应属于（）。 A. 后遗效应 B. 停药反应 C. 特异质反应
《Power BI数据分析基础教程》教学大纲 学时：32 代码： 适用专业：计算机及应用相关专业 制定： 审核： 批准： 一、课程的地位、性质和任务 数据分析是普通大中专院校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对数据分析有一个系统的、全面的了解；在系统理解和掌握Power BI数据分析基本原理的基础上，具有设计和开发数据分析报表的基本能力。 数据分析是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Power BI数据分析基本功能的基础上，充分利用实验课程，动手完成实际数据分析和报表设计。 二、课程教学基本要求 1.课程教学以Power BI数据分析方法为主，在教学过程中让学生掌握Power BI数据分析报表设计的本原理和方法。 2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Power BI数据分析技巧和方法。 三、课程的内容 第1章初识Power BI 掌握Power BI Desktop安装方法，了解Power BI Desktop的界面，学会使用Power BI文档。 第2章获取数据 了解数据连接模式，掌握连接到文件、数据库以及Web数据。 第3章查询编辑器 了解查询编辑器，掌握基础查询操作、数据转换、添加列、追加查询以及合并查询。 第4章数据分析表达式
了解DAX基础，掌握DAX函数。 第5章数据视图和管理关系 掌握数据视图的基本操作，掌握关系的管理操作。 第6章报表 掌握报表基本操作、视觉对象基本操作、钻取、数据分组、使用视觉对象数据以及报表主题。 第7章可视化效果 学会使用简单对象和内置视觉对象 第8章 Power BI服务 学会注册Power BI服务、在Desktop中使用Power BI服务以及在移动设备中使用Power BI，掌握Power BI服务中的报表操作以及仪表板 第9章社科研究数据分析 掌握获取社科研究数据和社科研究数据分析 四、理论和实验课时分配表 五、考核办法 1．考试采用统一命题，包括笔试和上机考试，考试时间分别为120分钟。课程成绩=（笔试成绩+上机考试成绩）/2
《药物分析》教学大纲 根据全国中等职业教育卫生部“十一五”规划教材第二版编制 一、前言 药物分析是药学专业教学计划中的一门专业课程，是在学生已学过有机化学、分析化学与药物化学等课程的基础上进行的。本课程着重围绕药物质量控制问题进行教学，研究化学合成药物或结构明确的天然药物及其制剂的质量问题。 药物分析的基本要求：掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系进行综合分析，掌握常用检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标准的情况，了解某些近代检测技术载药物分析中的应用，动向与发展。通过学习，能够综合应用所学，在制订药品质量标准工作上以及分析方法的评价比较与选取上具备初步的能力。 二、理论内容和要求 绪论（1学时) 目的要求： 通过本章的学习，了解药物分析的性质与任务、国家药品标准、药品质量管理规范和学习要求。 教学内容 第一节、药物分析的性质和任务 第二节、国家药品标准 第三节、药品质量管理规范 第四节、药物分析课程的学习要求 基本要求 1、掌握：性质、任务、国家药品标准、药品质量管理规范的定义 2、熟悉：药物分析课程的学习要求 教学重点：药物分析的性质和任务、国家药品标准、药品质量管理规范的定义。 教学难点：国家药品标准 第一章药典概况 【目的要求】 通过本章的学习，掌握药典的内容与应用，熟悉药品检验工作的机构和基本程序，了解主要国外药典概况。【教学内容】 第一节、中国药典的内容与进展 1．凡例 2．正文 3．附录 4．索引 第二节、主要国外药典简介 1．美国药典 2．英国药典 3．日本药局方 第三节、药品检验工作的机构和基本程序 1．取样 2．药物的鉴别 3．药物的检查 4．药物含量的测定 5．检验报告的书写 【教学方法】 课堂讲授、多媒体。 【教授学时】 1学时 第二章药物的鉴别试验（4学时)
《药物分析》教学大纲 第一章绪论 教学目标： 1、掌握药物分析的性质、地位及任务；掌握中国药典的基本知识。 2、熟悉药品质量标准及药品检验工作的基本程序。 3、了解药品质量标准起草说明的编写简介；了解药品生产企业质量管理简介。 第二章药物的鉴别 教学目标： 1、掌握药物鉴别的概念、特点及内容。 2、熟悉药物鉴别的方法。 3、了解物理常数及其测定方法。 第三章药物的杂质检查 教学目标： 1、掌握药物的纯度概念；药物中杂质的来源；药物中杂质限度检查的意义与计算方法；一般杂质 与特殊杂质的概念；氯化物、重金属、砷盐等杂质检查的原理与注意要点。 2、了解特殊杂质检查方法。 第四章药典中常见定量分析方法概述 教学目标： 1、掌握定量分析中的有关计算。 2、熟悉药物分析中使用的常见分析方法。 3、了解分析方法的验证。 第五章药物制剂检验技术 教学目标： 1、掌握一般制剂分析中的片剂、注射剂分析有关内容。 2、熟悉制药用水的分析；药物稳定性试验。 3、了解药用辅料、包装材料的质量分析。 第六章典型药物分析 教学目标： 1、掌握芳酸及其酯类、胺类、磺胺类、巴比妥类、杂环类、生物碱类、甾体激素类、维生素类、 抗生素类典型药物的结构与性质；掌握其质量控制方法。。 2、熟悉糖类和苷类药物的性质及质量控制。
第七章中药制剂检验技术简介 教学目标： 1、掌握中药制剂样品的前处理意义及方法；掌握中药制剂分析基本程序。 2、熟悉制药用水的分析；药物稳定性试验。 3、了解药用辅料、包装材料的质量分析。 第八章药品生物检定技术简介 教学目标： 1、熟悉微生物限度检查；熟悉抗生素效价的微生物检定法。 2、了解无菌检查；生化药物效价的生物测定法；了解药品的安全性检查。 第九章体内药物分析简介 教学目标： 1、熟悉体内药物分析的性质、任务、特点；熟悉样品的采集及制备。 2、了解兴奋剂的检测。 第十章药物分析与新药开发 教学目标： 1、了解新药研发的主要过程。 2、了解药物分析在新药研发过程中的任务和作用。
《数据分析与处理》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程代码： 2．课程名称：数据分析与处理 3．课程英文名称： 4．课程类型：CC 5．授课对象：电子商务本科 6．开课单位：信息技术与商务管理系 7．教学时间安排：第2学期 8．先修课程：信息技术基础 9．并行课程： 10．后修课程：数据库原理与应用，动态网站设计基础，电子商务网站建设与管理，电子商务综合实训 11．学时安排： 二、课程教学目标及教学任务 （一）教学目标 1．教学目标的总体概括 既要能够掌握EXCEL的整体概念和基本操作步骤，又要掌握EXCEL在数据分析与处理方面的具体应用。 2．教学目标列表
（二）课程培养能力体系
（三）课程培养目标与课程内容映射表 见附件《数据库原理与应用课程培养目标与课程内容对应mapping图》。 （四）教学任务 实验报告：实验目的明确，实验内容完整，实验步骤正确，实验结论真实、准确，优秀学生能总结出系统的实验注意事项。 作业：作业内容正确，资料翔实，论证充分、有力，优秀学生能够提出鲜明的个人观点，同一问题能够给出简洁明了的答案，具有一定的创新性。 三、各单元教学内容及基本要求 第一部分数据的输入与编辑（2学时（讲课）+2学时课堂练习= 4课时） 教学内容： 1、数据输入的一般操作 2、特殊数据的快捷输入 3、有规律数据的序列输入法 4、设置有效性对输入数据审核 5、下拉式列表选择输入的设计 6、数据的编辑操作 教学重难点： 1、设置有效性对输入数据审核 2、下拉式列表选择输入的设计 教学目标： 1、掌握Excel基本的概念 2、掌握单元格及单元格区域简单数据的输入 3、掌握下拉式列表选择输入的设计 第二部分单元格数据的格式设置（1（讲课）+1（课堂练习）= 4课时） 教学内容： 1、单元格格式的一般设置 2、各种内置数字格式的使用 3、自定义数字格式的应用 4、条件格式化的应用 教学重难点： 1、自定义数字格式的应用
第一章绪论 A型题(单项选择题) 1．下列方法按任务分类的是（ B ）。 A．无机分析与有机分析 B．定性分析、定量分析和结构分析 C．常量分析与微量分析 D．化学分析与仪器分析 E．重量分析与滴定分析 2．在半微量分析中对固体物质称量范围的要求是（ A ）。A．0.01～0.1g B. 0.1～1g C. 0.001～0.01g D．0.00001～0.0001g E. 1g以上 3. 滴定分析法是属于（ C ）。 A.重量分析 B. 电化学分析 C. 化学分析 D.光学分析 E. 色谱分析 4. 鉴定物质的组成是属于（ A ）。 A．定性分析 B. 定量分析 C. 结构分析 D．化学分析 E. 仪器分析 5. 在定性化学分析中一般采用（ E ）。 A．仪器分析 B. 化学分析 C. 结构分析 D．微量分析 E. 半微量分析 6. 在常量分析中对体物质称量范围的要求是（B）。 A．>0.2g B. >0.1g C. 0.1～0.01g D．0.01～0.001g E. <0.001g 7. 在半微量分析中对试液体积取量范围的要求是（C）。A．>10ml B. >20ml C. 10～1ml D．1～0.01ml E. <0.01ml 8. 按样品用量分类滴定分析应该属于（ A ）。 A．常量分析 B. 光学分析 C. 化学分析 D．微量分析E. 半微量分析良反应 9. 测定食醋中醋酸的含量（ B ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 10. 确定未知样品的组分（ C ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 11. 测定0.2mg样品中被测组分的含量，按取量的范围应为 （ D ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 12. 用化学方法测定8ml样品溶液中被测组分的含量 （ E ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 13. pH计测定溶液的pH（ A ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 X型题(多项选择题) 1. 下列分析方法按对象分类的是（ DE ）。 A．结构分析 B. 化学分析 C. 仪器分析 D．无机分析 E. 有机分析 2. 下列分析方法称为经典分析法的是（ BC ）。 A．光学分析 B. 重量分析 C. 滴定分析 D．色谱分析 E. 电化学分析 3. 按待测组分含量分类的方法是（ ABC ）。 A．常量组分分析 B. 微量组分分析 C. 超量组分分析 D．常量分析 E. 微量分析 4. 仪器分析法的特点是（ ABC ）。 A．准确 B. 灵敏 C. 快速 D．价廉 E. 适合于常量分析 第二章定量分析概述 A型题(单项选择题) 1．一般测定无机物质样品首先选择的溶剂是（C ）。 A．酸 B．碱 C．水 D．混合酸 E．有机溶剂 2．固体样品的采取可按（ D ）分法多次缩分。 A．一 B. 二 C. 三 D．四 E. 五 3. 装在大型储槽里的液体样品在取样时，应取（ D ） 溶液为样品。 A. 底部 B. 上部 C. 中部 D. 不同深度 E. 任意部位 4. 用万分之一分析天平进行称量时，若以克为单位，其 结果应记录到小数点后（ D ）位。 A．一 B. 二 C. 三 D．四 E. 五 5. 用减重称量法精密称取样品X克系指：用万分之一分 析天平进行减重称量法称量，称出的样品质量应在X± （ D ）%克范围内。 A．1 B. 2 C. 5 D．10 E. 20 6. 下列哪种情况可引起系统误差（ B ）。 A．天平零点突然有变动 B. 天平砝码被腐蚀 C. 操作人员看错滴定管读数 D．滴定时从三角烧瓶瓶中溅失少许试液 E. 以上均不属系统误差 7. 由于天平不等臂造成的误差属于（ C ）。 A．方法误差 B. 试剂误差
药物分析课程教学大纲 课程名称：药物分析Pharmaceutical Analysis 课程编码：z104021 总学时/总学分：96 理论学时/理论学分：48 实验学时/实验学分：48 适用专业：药学开课单位：药学院药学系 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程为药学专业、医学检验专业必修课 2、课程目的：掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系进行综合分析，掌握常用检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标 准的情况，了解某些近代检测技术载药物分析中的应用，动向与发展。通过学习，能够综合应用所 学，在制订药品质量标准工作上以及分析方法的评价比较与选取上具备实践能力。 二、课程内容及要求 1.章节内容及学时分配 绪论2学时 第一节药物分析的性质和任务 第二节国家药品标准 第三节药品质量管理规范 第四节药物分析课程的学习要求 2.教学要求 1、掌握药物分析学的性质、任务，了解其发展。 2、掌握中国药典的性质及主要内容，了解常用外国药典的缩写和主要内容。 3、熟悉药物分析的基本程序。 4、了解全面控制药品质量的科学管理意义。 第一章药典概况2学时 第一节药品质量标准
第二节中国药典的内容 第三节国外药典简介 第四节药品检验工作的机构和基本程序 2.教学要求 1、熟悉掌握中国药典的内容和进展。 2、了解美国药典、英国药典及日本药局方等国外药典。 3、了解药品检验工作的机构和基本程序。 第二章药物的鉴别试验4学时 第一节概述 第二节鉴别试验的项目 第三节鉴别方法 第四节鉴别试验的条件 2.教学要求 1、熟悉药物鉴别实验的内容。 2、掌握药物的一般鉴别试验。 第三章药物的杂质检查6学时 第一节概述 第二节一般杂质的检查方法 第三节特殊杂质的检查方法 2.教学要求 1、熟悉药物中杂质的来源。 2、掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量计算方法。 3、掌握药物中一般杂质检查的原理和方法。 4、熟悉特殊杂质的检查方法。 第四章药物定量分析与分析方法验证4学时 第一节定量分析样品的前处理
“药物分析”课程简介及教学大纲 课程代码：222010071 课程名称：药物分析 课程类别：专业基础课 总学时/学分：64/4 开课学期：5 适用对象：药学 先修课程：分析化学、仪器分析、药物化学、天然药物化学、制剂学、药理学 内容简介： 药物分析课程主要学习四个方面的内容。一是学习与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，包括中国药典概况和国外药典简介、药物的鉴别试验、药物的杂质检查和药物定量分析与分析方法验证等。二是学习各种不同结构药物，如巴比妥类药物、抗生素类药物等的分析方法，包括药物结构与其分析方法的关系。三是学习药物制剂（包括中药）的质量标准的特点及质量控制方法。四是学习最新分析测试技术在药物分析中的应用。 一、课程性质、目的和任务 药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的“方法学科”，研究运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律，主要阐述化学合成药物或化学结构明确的天然药物及其制剂的质量问题（不包括有关毒理学，生物学及微生物学等分析内容）的一门课程。药物分析是药学专业的一门主要专业课程，为必修课。 本课程要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位，建立全面的药品质量管理概念。掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法，掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用，了解药物分析中最新检测技术的进展。熟练使用药典进行药品质量检验工作，熟悉主要国外药典中有关药品的质量标准。熟悉分析方法的建立和各项效能指标的评价。掌握我国药典收载的常见类型药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述。掌握中药及其制剂分析的一般程序与质量控制方法，熟悉中药及其制剂的定性鉴别方法。能综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制订药品质量标准的初步能力。 二、课程教学内容及要求 绪论 熟悉我国现行的药品质量标准体系，药物分析中使用的测定方法的效能指标及其评价。了解药物分析学科的性质与任务，药物分析学科在整个药学科学中的地位，全面药品质量管理的意义；全面控制药品质量的有关文件。 第一章药典概况 掌握药典“凡例”的解释，学会使用药典附录和药典索引，了解药典正文的基本内容和中国药典的进展。了解主要的国外药典。熟悉药品检验工作的机构和基本程序。 第二章药物的鉴别试验
《大数据分析方法与应用》课程教学大纲 课程代码：090542008 课程英文名称：Big Data Analysis: Methods and Applications 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：应用统计学 大纲编写（修订）时间：2017.6 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是应用统计学专业的一门专业课，通过本课程的学习，可以使学生学会选用适当的方法和技术分析数据，领会大数据分析方法和应用，掌握复杂数据的分析与建模，使学生能够按照实证研究的规范和数据挖掘的步骤进行大数据研发，为就业与继续深造打下必要而有用的基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握数据挖掘流程、随机森林树的回归算法、基于预测强度的聚类方法、朴素贝叶斯分类、高维回归及变量选择、图模型等。 2.基本能力：要求能在真实案例中应用相应的方法。 3.基本技能：掌握复杂数据的分析与建模。 （三）实施说明 1. 本大纲主要依据应用统计学专业2017版教学计划、应用统计学专业专业建设和特色发展规划和沈阳理工大学编写本科教学大纲的有关规定并根据我校实际情况进行编写的。 2. 课程学时总体分配表中的章节序号在授课过程中可酌情调整顺序，课时分配仅供参考。打“*”号的章节可删去或选学。 3. 建议本课程采用课堂讲授、讨论相结合的方法开展教学，通过讨论等方式强化重点，通过分散难点，使学生循序渐进的掌握难点。 4．教学手段：建议采用多媒体等现代化手段开展教学。 （四）对先修课的要求 本课程的先修课程：应用多元统计分析。 （五）对习题课、实践环节的要求 通过案例讲解算法，鼓励学生演示分析思路和分析收获，使学生有机会诊断问题，并学会选用适当的方法和技术分析数据。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生基础知识、基本技能，基本能力的基础上，重点考核学生的分析能力、解决实际问题能力。 3．成绩构成：本课程由平时成绩和结课报告的质量评定优、良、中、及格和不及格。 （七）参考书目: 《大数据分析：方法与应用》，王星编，清华大学出版社，2013. 二、中文摘要 《大数据分析方法与应用》是高等学校应用统计学专业的一门选修的专业课。本课程着重介绍了统计学习、数据挖掘和模式识别等领域的各种大数据分析方法。课程主要内容包括大数据分析概述、数据挖掘流程、随机森林树、基于预测强度的聚类方法、贝叶斯分类和因果学习、高
《Excel商务数据分析与应用》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：Excel商务数据分析与应用 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 计划学时：60 计划学分：3 先修课程：无 适用专业：本书可作为高等院校电子商务方向相关专业及电子商务技能培训班的学习教材。 课程负责人： 二、课程简介 本书以Excel在电商运营商务数据分析中的实际应用为主线，主要从电商卖家自身、商品、顾客、进销存管理、竞争对手，以及行业状况等方面对商务数据分析进行了深入讲解。 本书分为10章，主要内容包括：商务数据分析与应用基础、使用Excel管理店铺信息、商品销售情况管理、买家购买情况分析与评估、商品销售情况统计与分析、商品采购成本分析与控制、商品库存数据管理与分析、畅销商品统计与分析、竞争对手与行业状况分析，以及销售市场预测分析等。 三、课程教学要求
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定
注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 1．理论配合实战训练进行学习，提高学生的Excel商务数据分析能力； 2．培养、提升学生的数据分析、网店运营等综合能力。 七、课程改革与建设 本书采用“项目+任务”的体例形式，通过大量的案例操作和分析，让读者真正掌握商务数据分析的方法与技巧。采用图解教学的体例形式，一步一图，以图析文，让读者在学习过程中更直观、更清晰地掌握操作流程与方法，提升学习效果。本书还配有微课视频和完备的教学PPT、电子教案等，能帮助读者更好地理解和应用知识。 平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
《实用药物学基础》实践教学大纲 适用于3年制高职高专教育药学专业 课程编号：编写时间：2010年6月 课程名称：实用药物学基础课程性质：专业核心课 课程类型：必修开课学期：第3学期 适用专业：药学学时：34 一、实践教学大纲制定的基础和依据 本教学大纲是依据天津医学高等专科学校药学专业（三年制）学生培养目标的要求，在天津医学高等专科学校2010年修订的药学专业教学计划教学进程表中的实用药物学基础总学时数112学时，其中理论为78学时，实验、实训为34学时编制的教学大纲基础上进行修订。 本大纲是教师从事实用药物学基础教学工作的基本文件，是教师进行课堂教学必须遵守和执行的纲领性文件。也是督导组和上级领导检查和评价教师教学质量的重要标准。还是对学生进行技能考核的依据。 二、教学目标与任务 本课程实践教学包括校内实验和校外实训。校内实验其目的在于通过实验，巩固和理解实用药物学基础课程中的重要基本理论，基本知识，使学生学习基本的药物学实验方法，掌握药物学实验的基本操作技能、实验仪器的正确使用，对实验结果具有初步统计、分析的能力、实验报告的书写能力。培养与提高学生自学、独立思考、独立工作、科学思维的能力，初步具备药学相关知识应用能力。同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。 在校外实训课程的教学设计上，以工学结合为切入点，设计情境教学。根据教学内容需要，学生在理论课程学习结束后安排在医院药剂科完成相应的实训内容。掌握各类药物常用制剂的剂型、分类摆放、药品保管与养护等相关知识。初步具有处方调剂、处方分析能力。提高学生对所学知识的综合应用能力、知识迁移能力、沟通协调能力和团队合作精神。 1.技能目标 通过本课程校内实践教学，使学生学会溶液浓度的换算和制剂的配制；通过
《金融数据分析》课程教学大纲 （Analyses of Financial Data） ----and Application of SPSS 一、课程说明 课程编码：225212101 课程总学时（理论总学时/实践总学时）51（34/17） 周学时（理论学时/实践学时）3（2/1） 学分: 2.5 开课学期: 5 1．课程类别与性质： 专业限修课程 2．适用专业与学时分配： 适用于信息与计算科学(金融服务方向)专业。 教学容与时间安排表
3．课程教学目的与要求： 学生通过本课程的学习，了解对金融数据进行统计分析的原理和过程，了解各种数据分析模型、统计分析方法的使用条件、应用场合、所需参数及模型的性质，能按照模型的要求输入基本数据合参数，进行运算和统计分析，掌握数据输入、数据分析、数据转换、选择和加权等技巧，掌握各种基本的统计分析模型的计算方法，能根据数据来源、数据类型和分析的目的要求选择适当的统计分析模型进行分析，能对输出结果能作出合理的解释和恰当的运用。 （2）教学要求 4．本门课程与其它课程关系： 本课程属于金融服务专业方向的限选课程，它的前期课程包括：概率论、应用统计、及相关的金融类课程与计算机及软件类课程。 5．推荐教材及参考书： 教材： 《数据统计分析----SPSS原理及应用》（高等学校教材），黄润龙，管于华编，高等教育，2010， 参考书： 《SPSS 18---数据分析基础与实践》，洪成编著，电子工业，2010， 《深入浅出数据分析》， Michael Milton著，芳译，电子工业，2010， 《金融时间序列分析》， Ruey S. Tsay著，家柱译，机械工业，2008， 6．课程教学方法与手段： 课堂理论教学与实验教学相结合，重视学生的理解与实际应用的操作能力。 7．课程考试方法与要求： 本课程是基本知识与实际数据分析相结合的课程，因此本课程考试分为二部分：第一部分由小组进行案例分析，主要是学生组织，论文答辩类型的小组分析；
11级实用药物学基础实验报告单
黑龙江生物科技职业学院实验报告 201 年月日 姓名系专业班级试验地点 课程《实用药物学基础》题目实验一实用药物学基本知识与基本操作 一、动物捉拿及固定方法 小白鼠 右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上，用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤，并以左手的小指、无名指固定其尾部，便可将小鼠固定在手上。 大白鼠 用右手提起尾部，放在粗糙面上，左手的拇指和食指捉其头部，其余三指夹住背腹部即可固定。 二、动物的给药方法 小白鼠 灌胃法(i.g.)：以左手固定小鼠后，使其腹部朝上，颈部伸直。右手持配有灌胃针头的注射器，自口角插入口腔，再从舌面沿上腭进入食道。小鼠灌胃容量一般为0.1～0.3m1／10g。 腹腔注射(i.p.)：以左手固定小鼠，方法同灌胃，右手持注射器，取30度角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。进针部位不宜过高，刺入不宜太深，以免伤及内脏。小鼠腹腔注射量一般为0.1～0.3ml／l0g。 皮下注射(s.c.)：用左手固定小鼠后，右手持注射器于拇指和食指捏起的皮肤处进针即可。
【思考题】 1、小白鼠捉拿注意事项。 黑龙江生物科技职业学院实验报告 201 年月日 姓名系专业班级试验地点 课程《实用药物学基础》题目实验二不同给药途径对药物作用的影响 【实验目的】观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响 【实验材料】 器材：粗天平、lml注射器、小鼠灌胃针头等。 药品：15%硫酸镁（含水）溶液。 动物：体重相近的小白鼠2只。 【方法与步骤】 取小鼠2只，分别称重标记。一只由腹腔注射10%硫酸镁溶液0.2ml/l0g；另一只用同样剂量的硫酸镁灌胃。分别将两鼠置小笼中，观察其表现有何区别。 【实验结果】 记录于填入下表。 不同给药途径对硫酸镁作用的影响 鼠号体重（g）药量（ml/10g）给给药途径给药前表现给药后表现
《药物分析实验》教学大纲 课程名称：药物分析实验 英文名称：Pharmaceutical Analysis Experiment 课程属性：必修课 课程学分：2 总学时：34学时 适用专业：生物制药专业 一、实验的目的与任务 药物分析学是实践性很强的学科，药物分析实验是药物分析学的实验课程。它以典型药物的检验以及常用的药物分析方法为主要内容，通过实验课的学习，使学生进一少树立起药品质量的观念，掌握常用的药物鉴别、检查和含量测定方法的原理和实验操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过设计性实验培养学生的创新意识，以全面提高学生的综合素质，为今后的工作打下良好的基础。 药物分析实验是专业课药物分析学的实验课程。它的任务是培养学生树立强烈的药品质量观念，熟悉药品检验工作的基本程序，掌握常用的药物分析方法。通过学习，学生应达到以下要求： 1.全面了解药物分析工作的程序及要求； 2.掌握药物分析常用方法的原理及操作技术； 3.能运用本课程基本理论及有关专业知识分析和解决实验中的问题； 4.培养实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风。 二、教学基本要求 木课程的教学方式是在教师的指导下，由学生自己动手独立完成有关的实验。要求学生实验前必须预习，明确实验目的，了解实验内容与方法，考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。实验中应认真操作，仔细观察实验现象并加以分析，作好原始记录，正确处理实验数据，分析实验结果，并作出准确可靠的结论。实验时应遵守实验室纪律，注意安全，保持整洁。 三、实验课学时分配表
四、实验教学内容及学时分配 实验一药物分析实验操作规程及《中国药典》的介绍（2学时） 1.目的要求 熟悉《中国药典》的基木结构及查阅方法。 2.方法原理（略） 3.主要实验仪器及材料（无） 4.掌握要点 《中国药典》的凡例及附录的主要内容。 5.实验内容： 药物分析实验操作规程及《中国药典》的凡例、附录。 实验二前萄糖的一?般杂质检查（2学时） 2.目的要求 掌握一般杂质检杏的项目，限量计算方法。 2.方法原理（略） 3.主要实验仪器及材料 葡萄糖，纳氏比色管 4.掌握要点 比色、比浊遵循平行操作原则 5.实验内容：
《Power BI数据分析基础教程（微课版）》教学大纲 学时：32 代码： 适用专业：计算机及应用相关主页 制定： 审核： 批准： 一、课程的地位、性质和任务 数据分析是普通大中专院校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对数据分析有一个系统的、全面的了解；在系统理解和掌握Power BI数据分析基本原理的基础上，具有设计和开发数据分析报表的基本能力。 数据分析是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Power BI数据分析基本功能的基础上，充分利用实验课程，动手完成实际数据分析和报表设计。 二、课程教学基本要求 1.课程教学以Power BI数据分析方法为主，在教学过程中让学生掌握Power BI数据分析报表设计的本原理和方法。 2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Power BI数据分析技巧和方法。 三、课程的内容 第1章初识Power BI 掌握Power BI Desktop安装方法，了解Power BI Desktop的界面，学会使用Power BI文档。 第2章获取数据 了解数据连接模式，掌握连接到文件、数据库以及Web数据。 第3章查询编辑器 了解查询编辑器，掌握基础查询操作、数据转换、添加列、追加查询以及合并查询。 第4章数据分析表达式 了解DAX基础，掌握DAX函数。 第5章数据视图和管理关系 掌握数据视图的基本操作，掌握关系的管理操作。 第6章报表 掌握报表基本操作、视觉对象基本操作、钻取、数据分组、使用视觉对象数据以及报表主题。 第7章可视化效果 学会使用简单对象和内置视觉对象 第8章 Power BI服务 学会注册Power BI服务、在Desktop中使用Power BI服务以及在移动设备中使用Power BI，掌握Power BI服务中的报表操作以及仪表板
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 《药物分析》课程教学大纲 课程编号：（可暂缺） 课程名称：药物分析 英文名称：pharmaceutical analysis 课程类型: 专业课必修 总学时：82 学分：4.5 理论课学时：50 实验课学时：32 适用对象: 药学、药物制剂专业本科学生 一、课程的性质和地位 药物分析是药学专业教学计划中的一门专业课程，是在学生已学过有机化学、分析化学与药物化学等课程的基础上进行的；是运用各种科学方法和技术研究和探索化学合成药物或天然药物及其制剂质量控制的一般规律的方法学科。 本课程着重围绕药物质量控制问题进行教学，研究化学合成药物或结构明确的天然药物及其制剂的质量问题。其任务是为药品的实验研究、生产、供应，以及临床使用提供严格的质量标准和科学的分析方法，保证用药的安全、有效和合理。 二、教学环节及教学方法和手段 药物分析的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。其中课堂讲授是通过教师对指定教材的大部分章节的讲解，结合多媒体课件及启发式教学法的应用，达到学生能掌握基本知识和基础理论的目的。实验课是将学到的理论运用到实践中，建立正确的逻辑思维，使知识融会贯通，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到培养高层次实用型药学人才的目的。考试是检验教学效果的有效手段，采用理论考试的方式并且作为本学科的结业考试，在考题中既有客观题又有论述题，这样既能考查学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又能
《药物分析》教学大纲 Pharmaceutical Analysis 课程编码：27A20402学分：5.5 课程类别：专业必修课 计划学时：112 其中讲课：64 实验或实践：48 适用专业：药学、制药工程 推荐教材：杭太俊，《药物分析》，人民卫生出版社，2011年 参考书目：刘文英，《药物分析学》，人民卫生出版社，2010年 李好枝，《体内药物分析》（第2版），中国医药科技出版社，2011年 宋粉云，《药物分析实验》，中国医药科技出版社，2007年 施耐德，《现代液相色谱技术导论》（第3版），人民卫生出版社，2012年 于治国，《药物分析学习指导与习题集》，人民卫生出版社，2011年 孙毓庆，《现代色谱法》（第二版），科学出版社，2015年 《中华人民共和国药典》（2015版），中国医药科技出版社， 课程的教学目的与任务 教学目标是要求学生熟悉药物的化学结构、理化特征、存在状况与分析方法选择之间的关系，掌握国内外药典的主要组成与内容，药物及其制剂的鉴别试验、杂质检查、含量测定和药品质量标准制订的基本规律和代表性药物的分析方法培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念以及相应的知识技能，使学生能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，并具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。 课程的基本要求 学生通过学习，应掌握以下几方面的基本内容： 1.中国药典的基本组成与正确使用。 2.药物的鉴别、检查和含量测定的基本规律和基本方法。 3.从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其他必要的技术与方法进行质量分析的基本方法与原理。 4.化学药物制剂分析的特点与基本方法，生物制品和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法。 5.药品质量标准制订的原则、内容与方法。 6.药品质量控制中的现代分析方法与技术。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 绪论建议学时：0.5 [教学目的与要求]