当前位置:文档之家› 领导力的十二项修炼

领导力的十二项修炼

领导力的十二项修炼
领导力的十二项修炼

课程名称:领导力的十二项修炼

课程讲师:黄宏山

领导力的十二项修炼

课程焦点:

1、领导者如何让企业的意志转化成员工的意愿?

2、领导者如何让员工高效精准地工作?

3、领导者如何培育出如臂使指的人才梯队?

授课对象:

中高层经理人及企业后备人才梯队

课时设置:

17小时(两天一夜)

课程特色:

1、在内容设计上——

本课程荟萃国学精髓、心理学最新成果及20多年管理实践经验,全面总结了典型领导情景中领导者从心性思维到工具方法的基本修习之道,原创性洞开了领导者“以心驭能”之门。

2、在授课方式上——

本课程以教练技术和咨询技术为经纬,将现场互动、游戏体验、角色扮演等教学手段匹配于课程的核心内容与核心环节上,全面体现出“睿智深刻、轻松活泼、即学即用”的教学特色。

课程收益:

1、掌握领导者心灵调适与修炼之道;

2、掌握领导者三大思维模式;

3、掌握修炼领导力的12条基本路径。

课程大纲:

开场白:卓越领导力素能模型——走在权力与非权力的边缘

第一讲感召力三项修炼

一、第一项修炼:圆融心智

1、生存在相对的世界中

2、必然是一个美丽的陷阱

3、善利己者先利人

4、结果才能说明一切

5、子绝四:勿臆、勿必、勿固、勿我

6、弧线思维的惊艳四步:空如、顺情、依他、设问

现场演练:弧线的力量

二、第二项修炼:砥砺人格

1、自信修习三步:性别认同、优势认同、事业认同

2、爽朗修习三步:达观齐物、开放自我、内外一致

3、激发激情的三大方法:培养兴趣、锁定标杆、置换心锚

4、养育坚韧禀赋的三大工具:明晰志向、分解目标、简化路径

5、破窗定律与人格深处的力量

6、积极正向的示范效应:关注事实、活在当下、全面关联、时刻准

备、言行呈现

实践运用:胡润富豪榜的中国式悲哀

三、第三项修炼:凝聚精神

1、画饼是领导者必备的能力

2、画饼三式:图画远景、规划路线、架构模式

3、天下熙熙皆为利来

4、文化双核:理念与行为

5、故事是心灵的烙铁

6、自己的生活自己体味

7、凝神六式:尊重事实、准确到位、乐于分享、近事远人、结果导

向、和而不同

互动话题:非线性混沌世界的决策挑战

第二讲组织力三项修炼

一、第一项修炼:建规立矩

1、登高方可临远

2、决定职能的两大核心力量:核心能力与经营战略

3、四大影响力:使命与价值、企业与员工、竞争环境、资源状况

4、流程:教会员工正确地做事

5、制度:防止员工做错事

6、把复杂的事情简单化

7、六步走出最佳实践:选定范围、设定目标、锁定标杆、集中资源、

规范流程、完善数据

互动话题:中西企业的本质差异

二、第二项修炼:量才适用

1、人才评价二维:专业技能与人际亲和

2、关于怀才不遇的逻辑推理

3、谁的缺点多于优点

4、气场:红花必须绿叶衬

5、四大情景式领导风格:命令式、教练式、支持式、授权式

实践运用:末位淘汰制的末日

三、第三项修炼:有效激励

1、人为重要性而活

2、激励的四大原则:公开、及时、简明、平等

3、激励的五大定律:精神重于物质、行为重于结果、下行重于上行、

普行重于立异、形式重于内容

4、非物质激励八大方略:晋升、授权、培训、挫折、欣赏、情感、

参与、荣誉

互动话题:部属越来越现实了吗?

第三讲推行力三项修炼

一、第一项修炼:周密计划

1、目标的三个层级:远景目标、表现目标、行动目标

2、目标转换的三大工具:SMART法、价值公式法、聚焦切割法

3、唤醒目标力量的两大方法:利益挂钩、立体传播

4、权变三维:此时此地此刻

5、想一想五年之后的样子

6、周密计划的SWOT分析工具

7、周密计划四步:规划路径、流程工具、弹性空间、预案准备现场演练:如何列出正确的价值公式?

二、第二项修炼:精准指挥

1、你会下命令吗

2、日常指挥中的三拍现象

3、有效指挥的三大关键:一致、简明、守序

4、厘清命令的基本工具:GROW

4、任务盘点的4W1H法

5、在优先法则指导下罗列事务清单

6、从最佳实践到动作分解

7、转圜于千仞之巅

8、中场发动机:养成跟踪反馈习惯

互动话题:推行不力还是执行无力?

三、第三项修炼:改善行动

1、阻碍行动的人生三大思维陷阱

2、跨越陷阱的三大工具:时间、空间、人物

3、所有的言语都将化为血肉,融进我们的身体

4、正确的行动从问对问题开始

5、真正的原因只有一个

6、诊断四步:原因描述、内外对比、时空对比、锁定要因

7、改善行动工具:PDCA

互动演练:谁是罪魁祸首?

第四讲教导力三项修炼

一、第一项修炼:强化动机

1、理由与动机

2、发现自我的饥饿感

3、唤醒动机四步:梳理价值、聚焦目标、聚焦优势、规划路线

互动话题:如何有效置换员工的观念

二、第二项修炼:激发潜能

1、脑袋的贫穷

2、成功思维模式:BDH

3、激发潜能五步骤:理解与肯定、事实与问题、障碍与可能、资源

与支持、检查与反馈

现场演练:问出来的世界

三、第三项修炼:四步成军

1、言传身教三要素:告知、示范、纠偏

2、耳濡目染三要素:目标、标准、行为

3、身体力行三要素:学做、赞许、习惯

4、心领神会三要素:理解、领悟、辨识

实践运用:IBM之蓝

结束语:无为之治与知雄守雌

卓越领导力的18项修炼

卓越领导力的18项修炼 2015/9/2

一、何谓卓越领导 (3) (一)卓越领导人的共性 (3) (二)好领导的标准是什么 (3) (三)卓越领导力的内在结构 (4) 二、为什么要提升领导力 (5) 三、第1项修炼学习——优化能量结构 (6) (四)优秀的领导和卓越的领导会有什么不同? (6) (五)能力源于知识的裂变 (7) 四、第2项修炼激励——激活员工内动力 (10) (六)要认同你的员工 (11) (七)用阶梯引导动力 (11) 五、第3项修炼培育——强化造血机能 (14) 六、第4项修炼竞赛——创造超常业绩 (17)

卓越领导力的18项修炼 这个的时代的比拼,不是兵对兵的比拼,更多是将对将的比拼,在我们的培训资源非常稀缺的时候。我们更多的要把这种资源集中在领导身上,所以《卓越领导力的18项修炼》,它讲的就是最高人领导做一个企业的最高领导人,他应该怎么样提升自己,他应该成为一个什么样的领导,卓越的企业,从培养卓越领开始,这是我们企业发展的一个最基本的逻辑。 何谓卓越领导 领导力:整合资源,达成组织目标的能力。 卓越领导人的共性 1. 超速成长的领导 2.多谋善断的领导 3.知人善任的领导 4.培育团队的领导 5.创造业绩的领导 6.凝聚人心的领导。 好领导的标准是什么 人才结构比人才更重要,所以要懂人,要知善任。接下来,要培育团队不仅仅是能够用他,而且能够持续的用他,培养自己的团队形成自己的一支队伍。如果没有这样的一支队伍来做。我们即使赚到了钱,我们即使有了今天的成功,不可持续,不可持续,当我们有一支铁军的时候。当我们的队伍像太阳的时候,我们事业自然就像太阳,所以要培养自己的团队,一个领导必须是能够培养团队的领导。 领导就是教练。不会教导就不能领导,所以你必须要培育自己的团队,同时还要创造业绩。说我是一个好领导,就是业绩不好,一票否决,绩效是检验领导的根本标准。没绩效,别说是好领导。再接下来,凝聚人心的领导,当我们的物质激励,当我们的企业条件不允许的时候,员工在恶劣条件下,在不好的条件下,照样跟我们走,他们

读书笔记-《管理十律》刘澜

读书笔记-《管理十律》刘澜 这里讲的管理十律,属于“临床管理学”——帮助组织中的经理人解决实际问题的管理学。这十条法则很重要,所以我称为管理的黄金法则。它们可以分为四组:管理自己、管理他人、管理组织、领导力。 一、管理自己 第一律:做自己的CEO。 管理者首先要管理自己。而且,管理者还不仅仅是管理自己的鸡毛蒜皮,而是要像CEO 经营一家企业一样,认认真真、高瞻远瞩地经营自己。 第二律:既要计划,又要梦想。 管理企业要计划,管理自己也要计划。但是只有计划还不行,还要有梦想。计划是地图,梦想是指南针。计划让我们脚踏实地,梦想让我们仰望星空。没有计划可能走不动,没有梦想肯定走不远。梦想加上计划,人生才能成功。 第三律:学而时习之。 学习力是管理者最重要的能力。管理者在学习上要避免落入两个陷阱:一个是学而不习。习是实践,管理者必须践行自己学到的东西。另一个是学而乱习。有些管理者喜欢乱实践,在外面学会了用锤子,回家看什么东西都是钉子。 二、管理他人 第四律:用人之长。 用人的真理就是四个字——用人之长。用人之长有三个要点:见人之长,识人之异,育人之才。见人之长,是肯定每个人都有才;识人之异,是发现每个人的独特的才;育人之才,则是说每个人的长处都可以得到进一步培养。

第五律:管理你的上司。 过于天真的经理人认为只要埋头苦干就行,过于世故的经理人认为只要拍好马屁就灵,这都是对管理上司的误读。管理上司的三个要点是:见上司之长,识上司之异,急上司之急。这样做能够帮助上司更好地创造业绩,并且帮助上司更好地帮助你创造业绩。 三、管理组织 第六律:别把顾客当上帝。 这有两层含义:第一,你要重视顾客,要把顾客当回事儿;第二,不要过分重视顾客,别把顾客当上帝。营销的最高境界是驱动市场,而非被市场驱动。要驱动市场,就要走在顾客前面,而非被顾客牵着鼻子走。 第七律:把员工当人。 员工不是人力资源,也不是人力资本,更不是人力成本,而是人。如果把员工当成本,动词就该是节约;如果把员工当资源,动词就该是利用;如果把员工当资本,动词就该是增值。如果把员工当人,动词应该是激励、尊重、培养和关心。 第八律:超越利润。 企业没有利润就不能生存,但是利润不是企业的目的;就像人不吃饭不能生存,但是吃饭不是人生的目的和意义。伟大的企业都有超越利润的目的,而且不以利润为目的的企业往往更能创造利润。 四、领导力 第九律:动员群众解决难题。

卓越领导力的六项修炼试题答案

单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答:正确 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 2.领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于回答:正确 1. A 自我发展 2. B 社会舆论 3. C 个人能力 4. D 潜移默化 3.田忌赛马创造的是回答:正确 1. A 静态优势 2. B 动态优势 3. C 动态劣势 4. D 静态劣势 4.静态优势观适合于回答:正确 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业 4. D 资源短缺型企业 5.企业在人才招聘中其中一个误区是回答:正确 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才

4. D 招聘二流人才 6.在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是回答:正确 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 7.被称为绩效管理魔方的是回答:正确 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 8.企业最高领导人的四项责任是回答:正确 1. A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 2. B 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 3. C 整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 4. D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收9.领导力模型是回答:正确 1. A 90度 2. B 360度 3. C 270度 4. D 180度 10.学习者有三重学习境界,在修炼阶段是回答:正确 1. A 强化式学习 2. B 裂变式学习 3. C 体验式学习

《卓越领导力修炼》

卓越领导力修炼 课程背景: 根据盖洛普公司的统计,大部分企业员工离职不是因为公司,而是想离开自己的上司,因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时,在企业管理的过程中,还存在以下现象: 1. 企业制度多、会议多,但员工绩效却不高! 2. 团队成员表面看上去关系很不错,遇到问题时却离心离德,公司缺乏凝聚力; 3. 团队领袖在工作中缺乏感召力,团队成员阳奉阴违; 4. 公司待遇并不差,员工却常常背后讲公司的坏话; …… 以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失!本课程通过基本理念与方法的辅导训练,通过一系列的情景研讨及工具的训练,能真正帮助管理者认识到领导力的来源,以及如何做才能打造高效领导力。 课程收益: 本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力: ●识别领导力的来源:确定是哪些行为产生了真正的领导力。 ●识人及培训技能:通过研究马云、比尔盖茨等人的行为,学习领导者的识人、育人技巧。 ●战略与目标管理:如何分解公司战略到各部门、每名员工,做到上下同欲。 ●团队沟通与激励技巧:如何激发下属的工作意愿,鼓舞团队士气。 ●领导个人风格修炼:掌握DISC行为风格理论,选择适合的领导风格,发挥自身的优势。 课程特色: 情景教学——所有知识点都由情景带入,生动活泼,学员轻松学习; 工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道;

参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法,投入度高,启发性强。 课程时间:2-3天,6小时/天; 课程对象:部门主管、经理、总监及其他骨干人员 课程方式:视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。 课程大纲: 第一讲:7-2-1学习法则与领导力研究 一、微软与美国军方的研究:最有效的“7-2-1”法则 导入:在以下四个选项中,哪种学习方式最能提升领导力? 1. 10%:理论学习 2. 20%:标杆学习 3. 70%:实践+复盘(反思) 二、复盘的意义 1. 什么叫复盘 2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果 3. 李克强总理对于复盘的评价(案例:在OPPO及华为取得的成果) 三、中西方对领导力的三点共识 1. 领导力并非人的本能,是可以通过后天学习的(案例:西点军校的成绩) 2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明 3. 领导力不是虚拟的概念,是一系列行为的总和 第二讲:卓越领导力的4大要素 一、凝聚力对于团队的意义 1. 领导力对于人类组织的意义 1)中国历史上具有高凝聚力的团队 举例:中国共产党 2. 具有高凝聚力的企业团队,创造了商业传奇 举例:阿里巴巴、海底捞

《领越领导力—管理者五项修炼》

上海蓝草企业管理咨询有限公司 《领越?领导力课程》 【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。 体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。 此课程用体验式培训来提升管理者的领导力的能力。每一次课程体验成功会引领管理者们向着更远大、更美好的目标前行! 【课程收益】: 在21世纪的今天,领导力成为判断一家企业未来的头号指标。研究表明,领导力直接影响到的员工敬业度、顾客满意度和顾客忠诚度。因此,领导力的提升刻不容缓。 领越?领导力作为领导力提升的最佳课程之一,其价值包括: 建立领导者的信誉,树立领导者的威信,使领导者的行动与组织共同理念保持一致, 为团队树立榜样;

上海蓝草企业管理咨询有限公司 提高领导者共启远景的能力,鼓舞团队士气,感召大家向共同目标前进,推动企业 目标的实现。 提高领导者带团队的能力,打造一支相互信任、团结合作、执行力强的团队,实现 企业更高的员工满意度和敬业度。 培养领导者追求卓越的精神,创造有利于企业创新和企业变革的环境,打造锐意进 取的团队; 提升领导者激励认可他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力; 将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中,应对具体的挑战,带领企业团队创 造卓越业绩。 提升管理者的情绪智商(Emotional Quotient),改善管理者的人际技能。学习 如何通过觉察技术进行自我解压。缓解管理者压力,提升管理者工作效率。 培训对象:企业管理者 【课程特色】 分组讨论、体验互动总结点评、头脑风暴 案例分析、角色扮演引导技术、实景演练 【课程大纲】 第一篇章:全面阐述一个企业概貌 【视频学习】人工智能对我们管理者的影响 领导者的希望与现状 领导力到底是什么? 团队领导力的解析 管理人员所涉及的因素 第二篇章:何谓管理者的“领导力”?

陈安之 教材

教材目录 - 绝对管理教材网 企业全面信息化建设研讨 贾勇讲座贾勇 市场竞争的利剑+美国历史频道人物志 市场竞争的利剑 中科院系列讲座《Project Management》Ranadll B. Dunham教授项目管理精要李丽 百家讲坛《聚焦全球管理热点:项目管理》等合辑 国外石油公司《信息化建设的现状和发展趋势》 8D问题解决王继武 TPM维修管理刘毛华 强手攻略——国家级企业管理创新成果 企业赊销与风险控制 管理信息管理 ISO实用指南 管理创新与领导艺术刘峰 新世纪中国最佳商务策略 现代企业经营战略-实务与案例吴维库 企业核心竞争力的培育方法与误区分析史东明 时代光华-高效的会议管理技巧张晓彤 麦当劳决战商法赖林胜 中科院系列讲座《项目计划与进度管理》 中科院系列讲座《项目管理》(外教)Robert Dean Stone 中国企业成功案例精选《如何降低采购成本》张明玉 中国企业成功案例精选《企业如何摆脱危机》张明玉 中国企业成功案例精选张明玉 美国奥斯汀大学DBA《沟通管理技巧》清华张文 企业家成长之路陈辉 信息管理清华陈国青 大陆投资与经营之道 创造价值的企业转型战略 名牌战略 香港资深顾问师《经营策略》官应廉 中小企业经营与管理 无本万利-当代商企管理新思维杨涛等 企业创新与危机管理艾学蛟 生死攸关话名牌专家团 成败透视—中国企业成败案例精选专家团 海尔的管理、学习和创新张瑞敏 海尔真相 海尔经验纪实评论 时代光华-海尔模式田娜

现代企业规范化管理实务周坤 麦肯锡高层管理论丛(季刊)+质量工程师手册(电子文档)作为管理者的工程师 管理流程设计与管理流程再造尹隆森 时代光华管理课程之《岗位说明书的编写与应用》尹隆森现代企业规范化管理整体解决方案尹隆森 建模操作,自我训练刘光起 A管理模式实战百例刘光启 A管理模式刘光启 A管理报告会刘光启 车谈“A管理模式”mp3刘光启 软件企业的管理与文化—剖析微软制胜之道微软高层 目标管理与绩效考核张文 创新经营秦俊伦 孙子兵法与商战演义邱明正 如何打造百年企业—企业高层管理者的超级修炼邢以群 锡恩业务流程4R管理模式姜汝祥 锡恩持续增长模式操作方案姜汝祥 赢在执行姜汝祥 企业行为管理韩庆祥 细节决定成败汪中求 经营管理战略技巧入门 总裁魅力领导与激励曾仕强 曾仕强点评经营之神胡雪岩曾仕强 名家论坛—人性管理曾仕强 超世纪大易管理曾仕强 中国式管理—组织行为学曾仕强 中国式管理—总裁领导学曾仕强 企业变革与文化余世维 管理者的情商EQ 余世维 管理者的领导商数LQ 余世维 市场竞争分析与最佳策略选择余世维 赢在执行—如何提升企业经理人的执行力余世维 职业经理人常犯的11种错误余世维 《成功经理人》(中国人寿)余世维 如何做一个成功的职业经理人余世维 工商管理百科辞典+企业管理表格大全 世界500强企业管理软件系统 A管理模式控制点软件行政版刘光启 A管理模式控制点软件业务版刘光启 A管理模式模板库刘光启 市场营销学王荷琴 时代光华-有效的分销管理董方雷 销售人员专业技能训练整体解决方案刘敏兴

NLP水性领导力的八项修炼

NLP水性领导力的八项修炼--胡谢骅 作者:胡谢骅 出版社:东方音像电子出版社 出版日期:2006 开本:0 册数:0 光盘数:6VCD+文字教材1套 定价:220元 优惠价:220元 进入20世纪书籍已成为传播知识科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展,传播知识信息手段,除了书籍、报刊外,其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用,是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国,还是其他国家,书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。

详细介绍: 详细介绍 讲师介绍: 全球华人NLP协会理事长等职,同时受邀担任国内外多家企业的董事和经营顾问,是目前公认的协助个人与组织提升绩效的最佳教练之一。他集中于研究和发展人的信念、思维方式、情绪及NLP的商业应用科学。2003年被行业传媒誉为“亚洲八大名师之一”,曾经出版过国内心灵成长类第一畅销书《把快乐还给自己》和《创造你的最佳表现》。曾经为可口可乐(中国)、美国强生、中国银行、UT 斯达康、联想电脑、青岛啤酒、东软集团、金蝶软件、平安保险、中国人寿等提供过培训服务。 本课程适宜学习对象:企事业单位中高层管理者;基层管理者。 第一讲为什么要学习本课程 1. 学习本课程的目的及注意事项 2. 企业组织所面临的问题与瓶颈第二讲什么是NLP

1. NLP的涵义 2. NLP的精髓和前提 第三讲什么是领导力 1. 领导力的定义 2. 领导效果的阶梯 3. 能力的四个层级第四讲什么是水性领导力 1. 人的三个成长阶段 2. 水性领导力的原则 第五讲第一项修炼 1. 地图不是实际的疆域 2. 聆听内在的心声第六讲第二项修炼(上) 1. 前提假设二 2. 呈现真实的自己 第七讲第二项修炼(下) 1. 你是一切的因 2. 自我标签循环 3. 我思故我在第八讲第三项和第四项修炼(上) 1. 建构三赢的关系 2. 祈祷共同的愿景 第九讲第三项和第四项修炼(下) 1. 要善于描绘愿景 2. 愿景的五个法则 3. 如何去规划愿景第十讲第五项修炼 1. 弘扬上善的亲和 2. 投契合拍七步法 第十一讲第六项修炼 1. 辐射积极的能量

卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 真正的好的批评是√ A先弄清事实,然后融通情感 B先融通情感,然后弄清事实 C先弄清事实,然后不要融通情感 D先不要弄清事实,然后融通情感 正确答案:A 2. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于√ A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 正确答案:C 3. 田忌赛马创造的是√ A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 正确答案:B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√ A尽量招聘低学历的人才

B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 正确答案:C 5. 在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是√ A完人 B好人 C能人 D废人 正确答案:D 6. 优秀团队的素能模型分别是√ A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案:C 7. 企业最高领导人的四项责任是√ A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案:B 8. 在领导人的类型中,第四代领导是√ A顾问式领导

B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 正确答案:A 9. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是√ A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 正确答案:B 10. 学习者有三重学习境界,在修炼阶段是√ A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 正确答案:B 11. 对于一个精英来说,更多的是靠努力,但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√ A借力 B用力 C选人 D留人 正确答案:A 12. 用人除了合理配置之外,更重要的是√ A激发员工内在的能量

情境领导:卓越领导力——高效领导者的五项修炼

情境领导:卓越领导力——高效领导者的五项修炼 风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导 哪种领导方式最有效? 没有一种领导方式可以适用于所有情境! 世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(Situational Leadership—SL)创始人保罗? 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来调整自己的领导方式。 30多年来,情境领导○R风靡全球150多个国家和地区,数千万经理人正在使用它,受到了包括通用电器、谷歌、三星、摩托罗拉、IBM、微软等众多“世界500强”企业和中国移动、工商银行、建设银行、中国联通等上千家中国优秀企业的广泛欢迎。 提示: n 这是一门领导艺术课程 n 这是一门执行力课程 n 这是一门管理技能提升课程 n 这是一门人际关系课程 n 这是一门最佳的沟通技巧课程 n 这是一门授权技巧课程 n 一般的课程是由讲师独自研发,情境领导由美国领导力研究中心,数十位专家团队历经四十年持续研发 风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导 一、关于情境领导○R 情境领导○R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗?赫塞博士领导创立。 1969年,保罗?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版经典之作《管理与组织行为》(Management and Organizational Behavior),并在书中全

面阐述了情境领导模式,为古老的领导话题提供了新的解决思路,从而受到西方企业的大力关注。时至今日,本书译成14种语言,全球销量达到数百万册。 1975年,赫塞博士创立美国领导力研究中心(CLS),并正式注册Situational Leadership商标。 时至今日,全球已有150余个国家和地区的数千万经理人接受过这一培训并在应用此模式,情境领导已成为全球职业经理人的成功之选。 情境领导○R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。 40年来,全球有1000多家顶尖企业和众多中小型企业的数千万职业经理人接受过这一培训。GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等知名企业更是视之为高级经理人员的常年必修课程。 二、课程收益 1、情境领导 VS 个人 w 使学员明确自身的能力和意愿是自我管理的两个关键因素。 w 使学员明确提升个人影响力是高绩效的基础;通过培训找到提升影响力的有效途径。 w 使学员了解自身的领导风格,有助于发挥所长,并弥补不足。w 使学员清晰的了解自己的工作准备度,决定了员工的工作准备度。 2、情境领导 VS 团队 w 明确团队建设的核心,在于提升员工的准备度。 w 团队的执行力来自主管的领导力。 w 分清团队目标的三个层次是授权的前提。 3、情境领导 VS 组织 w 员工的忠诚来自和谐的人际关系。

内训师书籍推荐

学人不如学己——企业内训师团队建设 实务 定价¥28.00 作者储琼琳 出版社电子工业出版社 出版时间 2013-12-1 ISBN 16336 编辑推荐 帮助培训管理者用最少的资源和最短的时间,建 设一个具备自我更新和自我成长能力的内训师 团队。 内容推荐 企业核心知识和经验传承,离不开企业内部骨干 的参与,因此,内训师团队建设越来越受到企业 重视。但很多培训管理者并没有系统学习过相关 知识。在此背景下,本书从以下内容入手,对内训师团队建设工作进行系统阐述:内训师团队的定位;建设的关键点;团队建设的三要素(课程、制度、师资);内训师团队建设策略;内训师团队三大工作任务操作指南。本书旨在帮助培训管理者用最少的资源和最短的时间,建设一个具备自我更新和自我成长能力的内训师团队,尽早摆脱对外界资源的依赖。 作者简介 储琼琳,女,著作权人代表,淘课企业学习研究院产品总监,长期从事各类企业客户公司级学习项目的咨询、组织工作。秦俐,淘课公司CEO,淘课研究院院长,在学习力、思维力、领导力的研发及传授方面都颇有建树。 目录 目录 第一章内训师团队建设的紧迫性和主要困难?1 内训师团队建设的紧迫性1 CEO对培训部门的期待?1 从企业人才发展的典型结构看内训师承担的三大任务?2 从能力形成的3E模型看内训师的重要作用.6 当前内训师团队建设面临的主要困难8 本书提供的解决方案10 小结11

第二章快速打造内训师团队的关键点12 三个案例12 案例一:当内训师遇到名师12 案例二:当选拔遇到胜任力模型13 案例三:焦虑的标杆内训师?13 关键点:回归业务,做减法?16 上接战略,下接绩效:培训就该这样搞 (源于用友大学的培训实践,国内第一 部企业大学校长分享培训经验的力作, 《商业评论》最为推崇的培训落地典 范!) 当当价¥45.00 作者田俊国著 出版社北京联合出版公司 出版时间2013-1-1 ISBN11995 ?版次:1 ?页数:236 ?字数:206000 ?印刷时间:2013-1-1 ?开本:大16开 ?纸张:胶版纸 ?印次:1 ?包装:平装 内容推荐 业务部门任务完不成,就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训.业务人员又不积极参与。一到年底总结,培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。 培训到底该怎么做?用友大学校长田俊国先生认为,应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉,搜集一线案例,根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想,用五星教学法打造精彩培训课堂,推广行动学习.使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和高级管理者当讲师,保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评,很多业务部门的业绩也得到了提升。 用友大学的培训实践证明,企业大学是非常有效的培训组织,必将成为企业培训的发展趋势。

卓越领导力的六项修炼答案

单选题 正确 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 正确 2.真正的好的批评是 1. A 先弄清事实,然后融通情感 2. B 先融通情感,然后弄清事实 3. C 先弄清事实,然后不要融通情感 4. D 先不要弄清事实,然后融通情感 正确 3.一般的领导人决策时会得益于自己的经验,这叫做 1. A 时间半径 2. B 空间半径 3. C 平面半径 4. D 立体半径 正确 4.静态优势观适合于 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业

4. D 资源短缺型企业 正确 5.企业在人才招聘中其中一个误区是 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才 4. D 招聘二流人才 正确 6.在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 正确 7.企业要向竞争最激烈的行业学习,竞争最激烈的两个行业是 1. A 军队和赛场 2. B 企业和赛场 3. C 军队和企业 4. D 农村和城市 正确 8.将一般规律与个人经验相结合,培养实际操作能力的方法是 1. A 选择法 2. B 创新法 3. C 培养法

4. D 教练法 正确 9.被称为绩效管理魔方的是 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 正确 10.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误,惟一的办法就是 1. A 暗斗 2. B 成长 3. C 竞争 4. D 学习 正确 11.有一句话叫快鱼吃慢鱼,强调的是 1. A 速度的严肃性 2. B 问题的严肃性 3. C 问题的重要性 4. D 速度的重要性 正确 12.动态优势观的理念是 1. A 战略决定成败 2. B 方向决定战略 3. C 速度决定成败

卓越领导力的六项修炼试题2

1. 领导力模型是 A90度 B360度 C270度 D180度 2. 真正的好的批评是 A先弄清事实,然后融通情感 B先融通情感,然后弄清事实 C先弄清事实,然后不要融通情感 D先不要弄清事实,然后融通情感 3. 将一般规律与个人经验相结合,培养实际操作能力的方法是 A选择法 B创新法 C培养法 D教练法 4. 静态优势观适合于 A技术密集型企业 B劳动密集型企业 C资源充裕型企业 D资源短缺型企业 5. 田忌赛马创造的是 A静态优势 B动态优势

C动态劣势 D静态劣势 6. 要解决没有经过职业化训练的习惯性错误,惟一的办法就是 A暗斗 B成长 C竞争 D学习 7. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于 A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 8. 被称为绩效管理魔方的是 A绩效管理的10个关键点 B绩效管理的12个关键点 C薪酬管理的12个关键点 D薪酬管理的10个关键点 9. 用人除了合理配置之外,更重要的是 A激发员工内在的能量 B激发员工外在的能量 C留着核心员工 D让高层领导入股 10. 专业人员最缺乏的是

A微观思考和统一思考 B宏观思考和统一思考 C微观思考和对比思考 D宏观思考和对比思考 11. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是 A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 12. 市场竞争的背后其实是 A产品的竞争 B技术的竞争 C资金的竞争 D人才的竞争 13. 在领导力模型示意图中,与教导力处于一条对角线上的是 A执行力 B感召力 C学习力 D组织力 14. 绩效管理的12个关键点由什么构成的 A四个维度、四个层面 B三个维度、三个层面 C四个维度、三个层面

杨思卓卓越领导力修炼

杨思卓: 卓越领导力修炼 东方长于修”道”, 西方长于炼”术”。但你有没有发现, ”道”和”术”在越来越多的领域里走向融合。同样, 在现代领导的理念与实践中, 领导之道与领导之术, 恰如渔网上的纲与目, 紧 紧地连在一起。 领导者这个渔夫, 永远都是手中握着纲, 眼中看着网, 心中 想着鱼。她清楚自己的所为, 精于举一纲而万目张, 一网收起鱼满仓。可是, 我们的许多领导者, 就像一个差劲的渔夫, 只盯着鱼, 不研究网。这个鱼就是我们的绩效, 这个网就是我们的领导力。 应该说每一个成功的领导, 都有她成功的理由, 即使在非常 时期, 成功的领导也是集非常智慧于一身, 有一张非常之网。 领导力是什么 很多老板来听我的课, 特别是我讲领导力的时候。大家都在琢磨, 领导力能够学习吗, 它是一种天赋, 还是一种能够学的能力? 在差不多十年的企业管理咨询中, 我对许多领导者有了近距 离的观察, 有些人具有领导者的天赋, 她们可能从孩提时代起, 就善于让别人去做事情。有些人缺乏这种天赋, 她们总是在别人的指挥下做事情。可是, 西点军校的实践证实, 即使没有天赋, 经过训练和修炼, 照样能够成为卓越的领导者。只不过没有天赋的人,

需要后天更多的努力, 我的体会: 天赋占到三分, 后天修炼占到 七分。 要让修炼有效, 首先要搞清楚领导力到底是什么? 概括地说, 领导力就是引领组织达成目标的能力。那么, 它包括哪些内容呢? 领导力的六维模型 上个世纪80年代, 有个科学家托尼?布赞, 她发现人类学习 的时候如果把知识画成一个图, 就方便记忆了, 并由此提出了思 维导图的概念。 能不能把领导力也建立一个模型, 这样, 自己就会照着这个 模型, 一看, 自己的领导现状是个什么样, 就非常清楚了, 自己 还能够随时掌握。 经过多年对领导力的研究, 我尝试着把她们的内在逻辑整合 以后, 就建立了领导力六维模型。这个模型探讨到了领导力的各个方面, 把领导力这样一种领导她人的能力, 用六个力来阐释的话, 她们是: 学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力。

NLP水性领导力的八项修炼

N L P水性领导力的八项 修炼 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

N L P水性领导力的八项修炼--胡谢骅 作者:胡谢骅 出版社:东方音像电子出版社 出版日期:2006 开本:0 册数:0 光盘数:6VCD+文字教材1套 定价:220元? ? 优惠价:220元 进入20世纪书籍已成为传播知识科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展,传播知识信息手段,除了书籍、报刊外,其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用,是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国,还是其他国家,书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。 详细介绍:

详细介绍 讲师介绍: 全球华人NLP协会理事长等职,同时受邀担任国内外多家企业的董事和经营顾问,是目前公认的协助个人与组织提升绩效的最佳教练之一。他集中于研究和发展人的信念、思维方式、情绪及NLP的商业应用科学。2003年被行业传媒誉为“亚洲八大名师之一”,曾经出版过国内心灵成长类第一畅销书《把快乐还给自己》和《创造你的最佳表现》。曾经为可口可乐(中国)、美国强生、中国银行、UT 斯达康、联想电脑、青岛啤酒、东软集团、金蝶软件、平安保险、中国人寿等提供过培训服务。 本课程适宜学习对象:企事业单位中高层管理者;基层管理者。 第一讲为什么要学习本课程? 1.学习本课程的目的及注意事项? 2.企业组织所面临的问题与瓶颈第二讲什么是NLP? 1.NLP的涵义? 2.NLP的精髓和前提? 第三讲什么是领导力? 1.领导力的定义? 2.领导效果的阶梯? 3.能力的四个层级第四讲什么是水性领导力? 1.人的三个成长阶段? 2.水性领导力的原则? 第五讲第一项修炼? 1.地图不是实际的疆域? 2.聆听内在的心声第六讲第二项修炼(上)? 1.前提假设二?

卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼 课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 真正的好的批评是V A ?先弄清事实,然后融通情感 B 先融通情感,然后弄清事实 C 先弄清事实,然后不要融通情感 D 先不要弄清事实,然后融通情感 正确答案:A 2. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于 A 自我发展 B 二:|社会舆论 C ?个人能力 D 潜移默化 正确答案:C 3. 田忌赛马创造的是V A 静态优势 B *动态优势 C 动态劣势 D 静态劣势 正确答案:B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是V A 尽量招聘低学历的人才

B 尽量招聘女性 C ?招聘一流人才 D 招聘二流人才 正确答案:C 5. 在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是V A 完人 B 好人 C 能人 D ?废人 正确答案:D 6. 优秀团队的素能模型分别是V A 思辨力、感召力、操作力、组织力 B 思辨力、感召力、执行力、专注力 C ?思辨力、感召力、操作力、专注力 D 创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案:C 7. 企业最高领导人的四项责任是V A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B?整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C |整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收 正确答案:B 8. 在领导人的类型中,第四代领导是V 顾问式领导

B 教练式领导 C 管控式领导 D 广带动式领导 正确答案:A 9. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是V A 执行力 B ?组织力 C 学习力 D 决策力 正确答案:B 10. 学习者有三重学习境界,在修炼阶段是V A 强化式学习 B ?裂变式学习 C 体验式学习 D 弱化式学习 正确答案:B 11. 对于一个精英来说,更多的是靠努力,但是作为一个资源整合的中心角色业务 ――领导人更多的是靠V A 借力 B 用力 C 选人 D 留人 正确答案:A 12. 用人除了合理配置之外,更重要的是V A激发员工内在的能量

情境领导:卓越领导力——高效领导者的五项修炼

情境领导:卓越领导力——高效领导者的五项修炼

情境领导:卓越领导力——高效领导者的五项修炼 风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导 哪种领导方式最有效? 没有一种领导方式可以适用于所有情境! 世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(Situational Leadership—SL)创始人保罗?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来调整自己的领导方式。 30多年来,情境领导○R风靡全球150多个国家和地区,数千万经理人正在使用它,受到了包括通用电器、谷歌、三星、摩托罗拉、IBM、微软等众多“世界500强”企业和中国移动、工商银行、建设银行、中国联通等上千家中国优秀企业的广泛欢迎。 提示: 这是一门领导艺术课程 这是一门执行力课程 这是一门管理技能提升课程 这是一门人际关系课程 这是一门最佳的沟通技巧课程 这是一门授权技巧课程 一般的课程是由讲师独自研发,情境领导由美国领导力研究中心,数十位专家团队历经四十年持续研发 风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导 一、关于情境领导○R 情境领导○R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗?赫塞博士领导创立。 1969年,保罗?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版经典之作《管理与组织行为》(Management and Organizational Behavior),并在书中全面阐述了情境领导模式,为古老的领导话题提供了新的解决思路,从而受到西方企业的大力关注。时至今日,本书译成14种语言,全球销量达到数百万册。 1975年,赫塞博士创立美国领导力研究中心(CLS),并正式注册Situational Leadership商标。 时至今日,全球已有150余个国家和地区的数千万经理人接受过这一培训并在应用此模式,情境领导已成为全球职业经理人的成功之选。 情境领导○R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。 40年来,全球有1000多家顶尖企业和众多中小型企业的数千万职业经理人接受过这一培训。GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等知名企业更是视之为高级经理人员的常年必修课程。 二、课程收益

关于企业管理与领导力十律 附PDF下载

在知识大爆炸的今天,管理好自己,才能对新事物保持敬畏,不被快速变化的社会所抛弃。 这里讲的管理十律,属于“临床管理学”——帮助组织中的经理人解决实际问题的管理学。 第一律:做自己的CEO。 也就是说,管理者首先要管理自己。而且,管理者还不仅仅是管理自己的鸡毛蒜皮,而是要像CEO经营一家企业一样,认认真真、高瞻远瞩地经营自己。 第二律:既要计划,又要梦想。 管理企业要计划,管理自己也要计划。但是只有计划还不行,还要有梦想。计划是地图,梦想是指南针。计划让我们脚踏实地,梦想让我们仰望星空。没有计划可能走不动,没有梦想肯定走不远。梦想加上计划,人生才能成功。 第三律:学而时习之。 学习力是管理者最重要的能力。管理者在学习上要避免落入两个陷阱:一个是学而不习。习是实践,管理者必须践行自己学到的东西。另一个是学而乱习。有些管理者喜欢乱实践,在外面学会了用锤子,回家看什么东西都是钉子。 第四律:用人之长。 用人的真理就是四个字——用人之长。用人之长有三个要点:见人之长,识人之异,育人之才。见人之长,是肯定每个人都有才;识人之异,是发现每个人的独特的才;育人之才,则是说每个人的长处都可以得到进一步培养,而经理人也是让组织满园花开的园丁。 第五律:管理你的上司。 过于天真的经理人认为只要埋头苦干就行,过于世故的经理人认为只要拍好马屁就灵,这都是对管理上司的误读。管理上司的三个要点是:见上司之长,识上司之异,急上司之急。这样做能够帮助上司更好地创造业绩,并且帮助上司更好地帮助你创造业绩。 第六律:别把顾客当上帝。 这有两层含义:第一,你要重视顾客,要把顾客当回事儿;第二,不要过分重视顾客,别把顾客当上帝。营销的最高境界是驱动市场,而非被市场驱动。要驱动市场,就要走在顾客前面,而非被顾客牵着鼻子走。 第七律:把员工当人。 员工不是人力资源,也不是人力资本,更不是人力成本,而是人。如果把员工当成本,动词就该是节约;如果把员工当资源,动词就该是利用;如果把员工当资本,动词就该是增值。如果把员工当人,动词应该是激励、尊重、培养和关心。 第八律:超越利润。 企业没有利润就不能生存,但是利润不是企业的目的;就像人不吃饭不能生存,但是吃饭不是人生的目的和意义。伟大的企业都有超越利润的目的,而且不以利润为目的的企业往往更能创造利润。 第九律:动员群众解决难题。 经理人要解决两种问题:技术性问题和挑战性难题。管理是解决技术性问题,领导是解决挑战性难题。解决技术性问题是维持现状,维持一个组织、一个事物的正常运转。解决挑战性难题必须实现变革,必须动员群众改变现有的思想和行为。因此,领导力的核心是动员群众解决难题。 第十律:修炼领导力。 所谓卓越领导者,就是动员群众解决一个又一个难题的人。要做到这一点,靠的不是先天的能力,而是后天的修炼。领导力不是可以速成的技能,而是需要长期不懈的修炼。围绕动员群众解决难题这个核心,我概括了领导力的八项修炼:密切联系群众,讲故事,当老师,从失败中学习,反思,深思,认识自己,成为自己。 领导力十律PDF下载 随机读管理故事:《天堂》 一位行善的基督徙,临终后想见天堂与地狱究竟有何差异。于是天使就先带他到地狱去参观。到了地狱,在他们面前出现一张很大的餐桌,桌上摆满了丰盛的佳肴.地狱的生活看起来

管理者安全领导力的提升课后测试 答案

管理者安全领导力的提升课后测试答案 一、单选题 1、安全领导力五项修炼中,对故事思维,下列描述不正确的是?(10 分) A能打动人心的好故事 B只要起作用就是好故事 C讲故事是一种事半功倍的沟通方式 D能够形成正向传播,影响他人的故事 正确答案:B 2、企业安全文化的的驱动力在杜邦公司有个独到的管理名词叫什 么?(10 分) A安全文化 B有感领导 C安全领导力 D安全意愿 正确答案:B 二、多选题 1、安全领导力五项修炼包括?(10 分) A权威与亲和力 B发现亮点

C安全激励 D故事思维 E知行合一 正确答案:A B C D E 2、安全领导力五项修炼中,发现亮点的目的是影响他人,那么,要 发现他人的哪类亮点呢?(10 分) A动机 B行为 C品质 D经历 正确答案:A B C D 3、关于自己与安全管理之前的故事,有哪些题材可以讲述呢?(10 分) A我在安全管理中的定位 B第一次处理工伤事故的事可不能讲,多没面子 C过往的安全案例的经历 D我与企业在安全方面的梦想 正确答案:A C D

4、企业中正能量人物与安全价值观一致的故事有哪几类可以收集?(10 分) A安全标杆 B英雄人物 C高层领导 D愿景和价值观 正确答案:A B C D 5、在杜邦公司采用的布莱德利模型图中,安全管理被分为哪四个阶段(10 分) A人的自我保护本能 B他人监管 C自我负责 D团队协作 正确答案:A B C D 三、判断题 1、安全管理分为恶性的、反应性的、计划性的、预防性的和自发性的五个阶段,对吗?(10 分) A正确 B错误 正确答案:正确

2、安全领导力指如何影响各部门管理者、一般员工、承包商员工等,从而获得他们对安全工作的承诺、支持以及积极参与安全工作而体现的能力。这句话是正确的吗?(10 分) A正确 B错误 正确答案:正确 3、针对事故教训类的故事,除了可以搜集自己企业和其他企业的,还可以搜集公共安全类的故事,对吗?(10分) A正确 B错误 正确答案:正确

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档