秋季小学教学计划
关于秋季小学教学计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行
党和国家的教育方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管
理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校
本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资
源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展
和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满意的学校。
二、目标：
1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加
强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的
业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。
2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从教学
案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加
强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。
3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实
际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。继
续开展好科研立项实验课题的研究工作，做好验收准备工作，积极
开发校本课程，做好校本课程“简易读本”的编写工作。
5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教学，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，
认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实
到具体的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育
资源的浏览，同时能够充分利用远程教育资源进行教学。六年级的
各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的基础上，积极挖掘远程
教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改
的全面铺开奠定坚实的基础。
4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培养品行兼优，
全面发展加特长的学生群体。
5、加强和改进德育工作，培养良好的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运，树新风”为主题，开展丰富多彩的德育活动。抓好主
题班队会，树立典型。
6、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，
开展好校文艺队、体育队的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。
7、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。
各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。保证实验用品充足。
8、加强信息技术教育，维修好设备，保证开课正常，达到规定
节数。做好信息技术设备和远程教育设备的维护工作，确保设备的
正常使用。
9、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。
三、工作措施：
(一)、加强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。
1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务能力
和从教水平。
遵照中心小学的有关要求，搞好“三个培训”。
2020年秋季小学教学计划 新学期规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。以下是精心整理了《2020年秋季小学教学计划》，欢迎阅读，仅供参考。 一、指导思想： 依据《普教工作计划》，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。 二、工作要点： 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。 3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。 三、工作措施 （一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，
落实科学的教学常规。 根据《市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。 1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写，在课型一栏中标明写1.2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。 3、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改（关于作业批改在下面具体讲），；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不
中班秋季教学计划 中班秋季教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是WTT整理的中班秋季教学计划，欢迎来参考！ 轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划: 一、班况分析： 本学期我班有幼儿 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3个，其他都没有上学的经验，年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养幼儿喜
欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展 二、教材分析 本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。 本学期的'教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。
学校教学计划合集七篇 学校教学计划合集七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编为大家整理的学校教学计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校教学计划篇1 转眼间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开始了。在新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。二、工作目标：加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。三、方法与措施：（一）抓好毕业班教学工作。教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。要注意把握几个环节：教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，注意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。（二）结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。 1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进行授课。 2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了教师的交流，达到共同进步，整体提高。（三）抓好师资队伍建设教学成败的关
篇一：2014 年秋季小班个人教学计划 2 014 年秋季和平中心幼儿园 小班 个人教学计划教师：何艳对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会 在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划： 一、 基本情况分析 本班 共有幼儿33 人，其中男生21人，女生12 人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问 题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚 ??为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们 三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿 都能高兴得上幼儿园。 、班级工作任务及目标 稳定 幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩 子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环 境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习 调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关 爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、 加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育 帮助 幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明 确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋 系鞋带 ，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。 1、生 活常规 新生 入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首 要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力， 如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体 做到： （1） 能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语， （2） 逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。 （3） 学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。
2017年秋学期学校教学工作计划 知识解决教学中的实际问题。 走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。 4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 5.初步创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进管理更加规范。 要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持月查制 度，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的 五抓： ①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使
用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 ②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 ③抓作业。本学期对各科作业批改情况抽查四次，要使学生作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本整洁;教师精心设计作业，做到批改认真及时，作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。 ④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。 ⑤抓校本课程的建设。全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，编写校本课程供学生使用。 抓研究，促进课改不断深入。 本学期，要紧紧抓住挖掘课程资源，促进有效学习这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。 挖掘课程资源是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的发展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。
2020年幼儿园秋季新学期教学计划 一、指导思想 深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。 二、工作目标 1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得限度的发展。 2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。 3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。 三、主要工作与措施 (一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。 1、加强教师优质意识 (1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。 (2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。 (3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。 2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。 (二)加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的 开展对教育教学实际问题的研究探讨。 2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教 师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想???等等，切实提高活动质量。 (三)进一步加强家长工作。 1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家 长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源， 开展各类教学活动。 2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力 3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、 家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的 理解、支持和配合。 四、工作安排 八月份： 1、教室环境布置 2、完成各类计划的制定工作。 九月份： 1、稳定新生情绪，加强常规培养。 2、开展走访活动。 3、完成幼儿早操的新授工作。 4、开展"教师节""国庆节""重阳节""中秋季"的主题活动。 十月份： 1、结合"国庆节""重阳节"开展爱国、敬老的美德教育。 2、开展教师读书工程活动。 十一月份：
新学期学校教学计划 一、坚持稳定一个中心 教学是学校的中心工作，在注重全体学生全面发展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，当然首先要稳定教师队伍，提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体教师思想行动到位，把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面，创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件，观念认识可以飞跃、突变，方向必须正确，目标必须统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。 1、做好教学实施过程标准化工作：每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。 2、加强每一个教师的工作作风建设，实现教学服务的标准化。教师为学生服务思想观念和工作思路，教师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 加强对考试的研究，强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反应学生成绩发展态势的资料平台，形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反馈、提高的发展性格局。 二、认真落实两个到位 1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程
小学秋季教学教学计划范文集合4篇 为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，提高我校学生的写字水平和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌，以此再次提升我校的校园文化建设，经学校校务会研究决定，在全校范围内开设书法课程。 一、指导思想 根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。 二、总体目标 遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。从20xx年下学期起在全校开设书法课程，利用三至四年的时间，把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生，使我校学生的书写水平得到明显提高。 三、具体目标 建立两级管理，认真做到层层落实。 1.一级网络（领导小组）： 组长：王炳贺利云 副组长：贾春红朱建梅 成员：汤志兵张智陈海英陈频李敏萍 （2）二级网络（辅导班级）：实行包干负责制，各班由一定写字功底的教师负责辅导 四、工作原则 1.书法工作与学校常规相结合； 2.书法工作与全体师生相结合； 3.书法工作与科研工作相结合； 4.书法工作与学校文化相结合； 5.书法工作与师生成长相结合。 五、具体做法： 1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。 2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。 3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。 4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。 5.坚持每天30分钟的练习时间。 6.加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。订阅书法教育专业报刊。 7.举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率达到100%，学生参赛率达到98%，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力度。
中小学校秋季教学计划学前班秋季教学计 划中班秋季教学计划 学前班秋季教学计划中班秋季教学计划 中小学校秋季教学计划秋季学期开始临近，又要到了各个中小学校开学的日子，学校也要开始制定下一学期的教学计划了，有一个明晰的教学计划不但可以明确教学目标还可以将整个学校的管理表现得更加明确。 的小编给您带来几篇，希望能给您帮助。 更多内容请访问范文一农村学校秋季教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，全面提高教师的综合教育能力，严格执行教学常规，抓好班级常规工作，力争我校的教育质量上一个新台阶。 二、奋斗目标 1、巩固和提高“两基”成果。 2、参加镇比赛进入前二名。 3、期中期末检测成绩稳步提高。 三、主要方法措施 1、扎实抓好两个常规。 2、充分利用各功能室为教学服务。 3、抓好教师的业务学习。
四、教学计划安排表时间主要工作要点第一周―― 1、召开教师会议 2、发动学生返校 3、填写学生注册表 4、调整教师功课 5、编好课程表、时间表 6、做好教科书的发放工作。 第二周 1、上交各种计划 2、安排值日、值周，抓好三风 3、建立建全各组织 4、庆祝教师节 5、核实各班人数，做好学籍管理调整工作 6、召开开学典礼。 第三周—— 1、抓好教学常规和班级常规 2、开展教学常规研究工作 3、研究课：主讲：黄美娜、李越。 第四周—— 1、完善亲情热线工作 2、安全和卫生工作检查 3、建立健全班委会队委会 4、总结开学的教学工作。 第五周—— 1、教学常规检查 2、领导下班听课 3、庆祝国庆节。 第六周—— 1、庆祝国庆节。 第七周—— 1、组织师生收看教学光盘 2、“四文明、六清洁”检查 3、召开班干会议。 第八周—— 1、研究课主讲：作文陈欣、秦焱 2、做好常规工作 3、召开中队长会议。 第九周—— 1、班主任经验交流会 2、学困生调查 3、
中班秋季教学计划篇 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
中班秋季教学计划4篇中班秋季教学计划一：幼儿园中班秋季学期教学计划 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 （2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
YOUR LOGO Your compa ny n ame X X 学年学校工作教学计划 姓名：XXX 部门：XX部
2018-2019 学年学校工作教学计划 一、工作思路 以科学发展观为指引，实施素质教育，全面提高教育质量，科研兴校；规范管理，推进校园文化建设，创建和谐校园；改善办学条件，优化师生办公、学习、生活环境；加强教师队伍建设、班级管理和学生养成教育，实施科学的师生考核评价方案；以人为本，建设发展型学校，办人民满意的教育。 二、工作目标 1、进一步改善办学条件，规范管理，锐意创新，促进学校发展。 2、加强师资队伍建设，培养学科带头人，促进教师发展。 3、抓好班级管理和学生养成教育，培养良好校风学风，促进学生发展。 4、抓好教学常规管理，搞好校本教研，探索并实践英语特色教学，确保教育质量大幅度提高。 5、推进校园文化建设，营造安全和谐、活泼健康的育人环境。 6、完善财务后勤管理体制，抓好食堂、宿舍管理，提高后勤工作的服务质量。 7、规范教育装备的管理和使用，完善档案管理工作，高标准迎接省督导评估验收。 三、主要措施 （一）规范管理，锐意创新，促进学校发展。 1、加强学校党组织建设和领导班子建设。依据学校工作的需要，学校将进一步健全学校管理体系、组织、机制，强化主要处室和年级组的功能，各负责人要立足本位，放眼全局，作风正派，团结务实，善于思考，精干高效，具有奉献精神和开拓创新精神，扎实工作，干出实绩。 2、千方百计改善办学条件。随着学校的发展，学校硬件设施不足，已经成为制约学校发展的瓶 颈，学校将努力争取外援资金，筹建综合实验楼，改造教学楼及宿舍楼，硬化操场，使硬件设施逐 步适应学校发展需要。
《秋天》教学方案- 教学目标： 知识与能力目标： 1、有感情地朗读课文，整体感知诗歌的形象 过程与方法目标： 2、反复朗读，沉浸到诗的意境中，对三幅画面进行感悟。 3、运用想象和联想，对三幅画面做个性化描述，进行审美的再创造 情感与价值目标： 4、通过创作诗歌来体会秋天特有的魅力，加深对本文的理解。 教学重点难点： 反复朗读，沉浸到诗的意境中，对三幅画面进行感悟。 运用想象和联想，对三幅画面做个性化描述，进行审美的再创造 教学方法：朗读法合作探究式 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入课文，启导美 1、看一幅秋景图，听一曲《秋日的私语》音乐导入课文 2、学生描述自己对秋的印象，体验秋的景象。 二、初读课文，感受美 1. 学生自由朗读，要求----读准字音、感受节奏、感知内容。 2. 学生个别范读，师生互评，说说本诗歌的朗读要把握怎样的感情基调。
3. 有感情的齐读，说说本诗歌向我们展现了怎样的诗歌形象 （初步感知：这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图） 4、选择诗节进行朗读竞赛。生生互评 要求----读出情感（对秋的喜爱）、读出感情基调（清淡） 三、合作鉴赏，品位美 1、小组研讨本诗所表现的三幅画面 A、教师举例示范。抓住每一节中富有表现力，能传达作者感情的词句进行探究 如：“饱食”写丰收之景，表达收获的喜悦 B、学生选择感兴趣的一节，揣摩语言。 要求：所选词语能突出次节的画面特点，深入理解 （教师备案：第一节：“飘”、“饱食”、“肥硕”、“栖息”—清幽而有喜悦； 第二节：“冷雾”、“满”、“轻轻”、“游戏”--- 清冷而有闲情：第三节：“廖阔”、“满流”、“香与热”、“梦寐”—清静而有香甜） 2、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画。 要求：（像朗读一样进入角色，抓住意象，融入感情） 3、投影提示，背诵全诗 四、欣赏意境，表现美 A、教师点拨欣赏诗歌意境的方法： 1、把握韵律，感受诗歌的音乐美。 2、视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。 3、身临其境，体会诗人的情感美。
口才A级一期教学计划方案 月份周 次 一三\二四课时教学进度 第一个月4周 第一周第1~2节课 1、口部操第一节，拼音a，耐力，力度 2、公众感（自我介绍），古诗（悯农） 第二周第3~4节课 1、口部操第二节，拼音o，耐力，力度，听说 能力（帽子的故事） 2、公众感（自我介绍），古诗（静夜思） 第三周第5~6节课 1、口部操第三节，拼音e，耐力（挑战时间）， 力度（学生带领），听说能力 2、古诗（春晓） 第四周第7~8节课 1、口部操第四节，拼音I,耐力（挑战时间）， 力度（学生带领）听说能力（龟兔赛跑） 2、古诗（梅花） 第二个月4周 第一周第9~10节课 1、口部操第五节，拼音u，耐力（挑战自己的 时间），力度（挑战带领），听说能力 2、古诗（草） 第二周第11~12节课 1、口部操第六节，拼音u，耐力（大声赞美）， 力度（heihahou）听说能力（狐狸分肉） 2、古诗（黄鹤楼送孟浩然之广陵） 第三周第13~14节课 1、口部操第七节，拼音b，耐力（大声赞美）， 力度（heihahou）,听说能力（三只小猪） 2、古诗（元日） 第四周第15~16节课 1、口部操训练，拼音p,耐力（大声赞美），力 度（heihahou），听说能力（懒熊买西瓜） 2、古诗（小池） 第三个月4周 第一周第17~18节课 1 口部操选代表，拼音m，耐力（赞美自己）， 力度（反应训练），听说能力（小马过河） 2 古诗（游子吟） 第二周第19~20节课 1 口部操代表，拼音f，耐力（赞美自己），力 度（反应训练），听说能力（小猴栽树） 2 古诗（春夜喜雨） 第三周第21~22节课 1 口部操挑战代表，拼音复习，耐力（赞美春 天），力度（反应训练）听说（复习生词熟记 2 复习古诗 四月第四周插 入一节复习课 第23~24节课 1、复习口部操，拼音复习，耐力（大声赞美） 2、复习古诗 第四个月4周五月第一周户 外课 第25~26节课 1 复习口部操，耐力训练，力度训练 2 找陌生人做自我介绍 第二周（户外 课） 第27~28节课 1 复习口部操，耐力训练，力度训练 2 结识新朋友 第三周第29~30节课1、按总结课流程进行 第四周第31~32节课家长会
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0658 幼儿园秋季教育教学计划(最新Kindergarten autumn education and teaching plan
幼儿园秋季教育教学计划(最新版) 【篇一】 一、指导思想 根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点，确立发展目标。在实际工作中，重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。 二、班况分析 本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格. 三、教育目标 1.培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2.发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点
行为。 3.欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4.早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。 五、教育内容 活动1儿歌：开学啦; 活动2儿歌：画妈妈; 活动3看图讲述：我是妈妈的小助手; 活动4看图讲述：做客; 活动5儿歌：数星星; 活动6词汇练习：厨房里的声音; 活动7谈话：样样东西都有用; 活动8看图讲述：我会听故事; 活动9讨论：说一说为我们服务的人; 活动10儿歌：大忙人; 活动11谜语：猜一猜; 活动12谈话：我家人的东西; 活动13绕口令：鸡咯咯
2019秋季学期教学计划 文章来源 教师范文吧课件xxxx秋季学期 这学期我依然进行主题模式的教学。通过两次的备课组活动，我们组一致却定了这一学期的三个主题： （一）玩转大数据 过了这个学期，这一届的学生就将面临文理分班的问题。我们将让学生用EXCEL建立自己的成绩追踪表（收集各次、期中、期末成绩），利用函数和图表来实时了解自身动态。为将来的选文选理提供科学的数据。也让学生养成记录分析重要数据的习惯，在日常学习过程中能更好地查缺补漏。 （二）一封家书 我很喜欢这个主题。大部分学生都很投入，许多学生都说出了多年不曾与家人或好友分享的心里话。之前第一学期学习这个主题都有不错的效果。这次调整到第二学期，学生来到的时间更长，肯定有更多的话要与人分享。期待…… （呵呵！得赶紧修理打印机和卖邮票、信封啦。可惜钱是我们自己出新学期教学计划） （三）任我游 由于之前没有接触到SCRATCH我们正在努力充电中，希望到时候能有一个最有吸引力的栗子。 （有个问题请伙伴们帮忙：我们安装2.0版本的为什么启动后语言每次都默认为英文。害的我每次打开后的第一件
事就是改语言新学期教学计划） 除了课堂这个主阵地外。这学期我将尝试开辟第二战场——结合一些课外活动来提升学生的创新思维。本学期刚好学校要大力推动文化建设。我想利用这个机会开展两个活动来促进学生创新思维的发展。 （1）班级名片设计活动。 学校准备为每个班级配备一个班级名片。我跟领导商量，大致框架学校订，内容设计交由各班学生自主完成。 （2）班级多媒体计算机主题设计活动。 班级多媒体体平台的维护是由我们组来负责。在日常的维护中，我们发现有很多的班级的计算机系统界面被随意改动搞得乱七八糟，让我们耗费很多精力去维护。希望通过这样的活动能激发学生的思维，同时也能让他们自觉地去维护好教学平台（自己的作品肯定不忍心胡乱改动。呵呵！我们也就能减少点工作量，一举两得新学期教学计划）。 信息技术虽然是个边缘学科，但我们还是应该认真的制定、落实教学计划。对每一堂课负责；对每一个学生负责。我相信只要坚持一定会成为一个执着的擦星人，去擦亮属于我们的那一片星空。加油……新学期教学计划 文章来源 教师范文吧课件
2020秋三新小学图书室工作计划 拟写人：张习文 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。学校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划： 二、图书室的日常管理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在教室阅览，三到六年级除在教师过道阅览、每隔一周借阅一次。 2、向学生宣传借阅制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会、班会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在图书室借阅图书书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书按时归还并放回原位，且排放整齐，保持图书室的干净、整洁。针对图书丢失、不按时归还这一现象，丢失不赔偿的从班主任绩效中扣除。 3、定期召开班级图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥班级图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。 4、各班定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，各班必须定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 三、定期向学生推荐优秀的儿童读物
一、指导思想： 依据《普教工作计划》，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。 二、工作要点： 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。 3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。 三、工作措施 （一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。 根据《市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。 1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写，在课型一栏中标明写1.2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。 3、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从
幼儿园秋季的教学计划 幼儿园秋季的教学计划 幼儿园秋季的教学计划篇一 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创防城港市示范幼儿园。 一、指导思想： 坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、幼儿园保教现状分析： 我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保
教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。 三、本期幼儿园保教主要目标： 规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。 四、具体目标与措施： (一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。 1、修改完善保教常规制度。 幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。 2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教
2005学年度第一学期教学工作计划 汤河学校 2005年8月
一、指导思想 新学年，我校以区教育工作意见和学校工作计划为指向，以进一步提高我镇教育质量为核心，以创建教育基本现代化学校为目标，以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点，大力推进新课程改革，加大教科研力度，严格教学管理，提升教育质量，促进学生的和谐发展。 二、工作要点及措施 （一）、规范教学常规，提高教学质量 1、本学期，我校教导处工作的重点之一是规范教学行为，提高教学效果。为了达到这个目标，教导处主要从常规管理抓起，首先，注意收集、发现教师及教学中存在的问题，拟定出我校课堂教学、作业管理两个方面的基本要求。课堂教学要求包括提前侯课、按时下课、加强课堂安全教育、站立讲课、课堂上使用普通话、保持课堂教学秩序良好等方面的要求。在作业管理中明确各年级各学科作业检查的项目和时间，要求采用多种作业形式，避免大量重复性作业，向课堂40分中要质量。通过规范要求，规范教师的教学行为，促进良好的教风、学风。 2、全面推进集体备课制度，正确理解集体备课，不能把集体歪曲理解成“集体使用，照搬同一教案”，要使集体备课真正体现出“研”的氛围。本学期，我们将进行电子文本式及手写相结合集体备课。两年以内的教师要手写教案，进一步强化基本功的训练。同科同级选好备课组长，要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，
能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。集体备课内容要及时做好记录。课堂教学中积累的成功点滴、失败环节以及教后反思，也要及时记录，做好相应调整，并要求语文、数学、英语三个科目完成一组课文、一个单元或一个章节后写一次300字以上的教学反思。其它学科“一课一得”。为后继的教学和研究积累宝贵的经验与素材。同时做好本身经典教案的积累，为出版《优秀教学反思和教学案例集》提供良好的素材。 3、以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程 在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索形成我校的课堂教学模式。本学期，我们改以往的每学期教师人人上一节公开课为组内集体教研同一课题，分管领导与教者一同进行教研。五年以内的教师人人上一节公开课，形成教研与培训一体化，达到理论与实践紧密结合，从而提升教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后推选一位教者在科组内进行公开课。科组每位教师必须认真参与听课，听课后结合实际反思自己的课堂教学，更好地促进自己的进步。每次公开课后，科组长要及时组织科组教师进行评课。评课要“新”。执教教师认真总结反思所讲课并自评，听课教师可以从不同角度认真