机电设备维修教学大纲（2）
适用专业： 1.机电技术专业(2+1年制中级工) 54学时
2.机电技术专业(3+1年制高级工)90、108学时
一、讲明
1．课程的性质和内容
本课程是机电技术专业的专业技术理论课。要紧教学内容包括：机械零部件装配差不多知识、联接零部件的装配、传动零部件的装配、轴承和密封件的装配、机电设备安装、机电设备治理、维修差不多知识、典型零部件的修理、设备电气维修、典型机电设备故障诊断与检测等。
2．课程的任务和要求
本课程的任务是使学生掌握机械设备的装配、机电设备的安装、设备治理维护和设备维修的差不多知识和差不多技能,具有安排任务与解决现场问题能力,具有高度的责任心，良好的环保意识、质量意识、安全意识。通过本课程的学习，学生应达到下列差不多要求：
（1）熟悉机电设备安装与维修相关职业标准。
（2）深入理解设备的拆卸与装配原则，能进行典型零部件的装配。
（3）掌握机电设备的安装、设备治理维护的工艺和技能。
（4）了解设备老化、失效、故障、维修等方面的差不多概念、内容，对设备维修与故障诊断有较完整地认识。
（5）了解传统的和现代的要紧的故障诊断技术和方法，能正确运用故障诊断参数和标准等对实际故障问题进行定性分析和
诊断。
（6）熟悉机械零件的各种修复方法，具有典型零部件维修能力。
（7）了解设备精度检验中常用的工具，能正确进行常用设备的精度检验。
（8）具有典型机电设备的故障检测与诊断能力。
3．教学中应注意的问题
（1）重点知识点的讲解
（2）关于抽象的概念化知识点的形象化以便于理解
（3）理论讲解与实际应用的结合
（4）注重培养学生的自行分析问题及解决问题的能力
4．本大纲制定人：王艳春制定时刻：2011 年 3 月 25 日二、学时分配表
汽车电气构造与维修》教学大纲 一、课程名称：《汽车电气构造与维修》 二、学时：本课程总学时为105 学时 三、课程的性质、目的和要求 1、课程性质：本课程是汽车检测与维修专业的核心专业课程。 2、课程任务： 《汽车电气构造与维修》理论教学与实训课程结合在一起，理论够用为度，重点培养学生的实操技能。学生通过本课程的学习，能掌握维护保养汽车电气的技能；具有理论结合实际，检测、分析、判断和排除汽车电气设备常见故障的技能，从而真正体现出汽车运用技术高等职业人才的特点。 四、课程内容 绪论 知识目标： (1) 了解汽车电气设备的组成及特点； (2) 了解汽车电气设备的发展概况。第一章蓄电池 1、知识目标： (1) 熟悉蓄电池的构造和性能； (2) 了解蓄电池的特性及影响蓄电池性能的因素； (3) 掌握蓄电池充放电技术要求及蓄电池的正确使用与维护方法。 2、能力目标： (1) 能够在车上熟练拆卸安装蓄电池； (2) 能够对蓄电池技术状况进行检查和维护； (3) 能用充电机对蓄电池充电； (4) 能够对蓄电池常见故障进行检测、诊断和排除。第二章交流发电机及电压调节器 1、知识目标：
(1) 熟悉充电系的组成和工作原理； (2) 熟悉交流发电机的结构、特性和工作原理； (3) 了解无刷交流发电机的结构、特性和工作原理； (4) 熟悉各种电压调节器的结构、特性和工作原理； (5) 掌握发电机与调节器维护作业的内容； (6) 掌握充电系常见故障的诊断和排除方法。 2、能力目标： (1) 能够熟练拆装交流发电机总成，熟练检测交流发电机各部件； (2) 能够对充电系统常见故障进行检测、诊断和排除； (3) 具备读识和分析充电电路的能力。 第三章起动系 1、知识目标： (1) 熟悉起动系的组成和起动机的结构及特性； (2) 掌握起动系的控制电路和工作原理； (3) 掌握起动系维护作业的内容； (4) 掌握起动系常见故障的诊断和排除方法。 2、能力目标： (1) 能够熟练拆装起动机总成，熟练检测起动机总成各部件； (2) 能够用汽车万能试验台熟练检测起动机的性能； (3) 能够对起动系统常见故障进行检测、诊断和排除； (4) 具备读识和分析启动电路的能力。 第四章点火系 1、知识目标： (1) 掌握传统点火系的组成和工作原理； (2) 了解传统点火系主要部件的结构、工作原理和检测方法； (3) 了解传统点火系常见故障的检测、判断及排除方法。 (4) 掌握霍尔电子点火系的组成、工作原理和检测方法；
《汽车电器设备》课程教学大纲 一、课程教学目标 本课程的目标是使学生掌握汽车电器及电子设备的构造原理及检修方面的知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后从事本专业工作打下良好的基础。 二、课程设置说明 本课程课时为72,是考试课，闭卷考试；其中实验课是12课时，理论课是60课时。在学习本课程前应具有一定的电工学、电子技术知识和汽车构造知识。因此，本课程应在电工学、电子技术、汽车构造等课程之后开设。本课程可同汽车电控系统课程同时开设或稍前开设。 三、课程性质 该课程是汽车修理、汽车电子专业的专业课必修课，是培养汽车设计、制造、维修等方面的工程技术人员和生产一线操作人员所必修课程。 四、教学内容、基本要求与学时分配（108学时） （一）教学内容 绪论 第一章蓄电池
§1.1蓄电池的构造与型号 熟练掌握蓄电池的结构及型号。 重点：蓄电池的结构 难点：蓄电池的结构 §1.2蓄电池的工作原理及工作特性 §1.3蓄电池的容量及其影响因素 熟练掌握蓄电池的工作原理，容量及其影响因素。 重点：蓄电池的工作原理。 难点：蓄电池的工作原理 §1.4蓄电池的使用与维护 掌握蓄电池使用与维护 §1.5蓄电池的故障及其排除 §1.6免维护蓄电池 熟练掌握蓄电池的故障及其排除 重点：蓄电池的故障及其排除 难点：蓄电池的故障及其排除 第二章交流发电机及调节器 §2.1概述 §2.2交流发电机的构造及型号
熟练掌握交流发电机的分类。重点:交流发电机的分类。 §2.2交流发电机的构造及型号 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的构造 重点：交流发电机的构造 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的工作原理 重点：交流发电机的工作原理 难点：交流发电机的工作原理 §2.4交流发电机的特性 掌握有交流发电机的特性 重点：交流发电机的特性 §2.5触点式电压调解器 掌握电压调解器的构造及工作原理 重点：电压调解器的构造及工作原理 难点：电压调解器的构造及工作原理§2.5触点式电压调解器 掌握FT61型等触点式调节器讲解
小型制冷、空调设备原理与维修教学大纲 一、课程性质和任务 1.课程性质 在科学技术日新月异的今天，制冷空调使用的范围愈加广泛，其技术含量越来越高，同时对制冷空调设备生产、维修和安装人员的需求逐年增加。因此，本课程是各类中等职业学校家电及制冷相关专业理论学习和实践训练的一门必不可少的专业基础课。 2.课程任务 通过对本课程的学习使学生能够分析小型制冷与空调设备制冷系统，掌握控制系统的检测方法、维修技术以及房间空调器及用户中央空调系统的安装、调试方法。 二、课程教学目标 1.基础知识教学目标 通过对制冷、空调基本原理的学习，使学生较为详细的了解小型制冷设备和房间空调的结构、组成和工作原理。 2.实践操作能力教学目标 通过学生对设备的分解和组装，是同学在实践中理解原理，掌握概念，提高学生的实际操作能力，为学生走向企业打下坚实的技术基础，成为名副其实的技能人才。 三、教学内容和要求 第一章制冷、空调技术基础知识
内容：1、制冷空调热力学基础知识 2、空气调节 3、制冷剂与冷冻润滑油 要求：1、了解热力学基础知识和空调及冷冻润滑油的作用 2、掌握物态变化与热量转移过程及制冷剂的特性。 第二章制冷原理 内容：1、蒸汽压缩式制冷 2、吸收式制冷 3、半导体制冷原理 要求：1、了解各种制冷原理的区别和特点 2、掌握各种制冷原理的详细过程 第三章电冰箱的结构 内容：1、电冰箱的类型、规律、型号及箱体结构 2、电冰箱制冷系统部件 3、电冰箱制冷结构及系统工作原理 4、启动与保护装置 5、电冰箱的典型电路 6、电冰箱模糊控制技术原理分析 要求：1、了解电冰箱内容结构及工作原理过程 2、掌握电冰箱制冷部件和电气元件在系统中的作用和工作特性。第五章房间空调器 内容：1、房间空调器类型、型号
《电气控制》课程标准 一、课程性质与任务 （一）课程性质与任务 (1)课程性质 本课程是电工专业的专业技术课，是一门实用性很强、应用比较广泛的专业核心课程,也是职业素质养成与职业能力培养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、调试与维护的核心岗位，围绕电气控制元器件及其使用和选用方法，让学生掌握电气控制系统的基本控制环节。要求学生具有对电气控制系统分析能力；具有电气控制系统设计的基本能力；具有典型设备的安装与调试的能力。培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技术改造和安装调试的现场技术人员，提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。 (2)课程任务 通过学习和实践，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神，使学生具备电子产品装配工应具备知识能力和技术能力；能装配、调试、维修、能操作、使用、维护较复杂设备的能力。 (3)与其它课程的分工与联系。 本课程的先行课程为：《电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路技术》等。（二）课程目标与基本要求 本课程对学生各个方面的要求如下： (1) 了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点 (2)掌握绘制、识读的原则，会动手绘制电路图 (3) 掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。 二、课程教学目标 （一）知识目标 了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点，并掌握绘制、识读的原则。 （二）能力目标 1、掌握电动机基本控制线路的安装步骤。掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。
2、掌握位置控制、自动循环控制、顺序控制等各种典型控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。 3、掌握绕线转子异步电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。 4、掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。 三、课程内容与要求 （一）课程内容 本课程建议课时为86学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。
《家电维修》实习教学大纲 一、课程基本信息 二、实习的教学目的与要求 (一) 知识结构及要求 1. 具备中等职业教育所必需的文化基础知识。 2. 熟悉上述电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。 3. 掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识。 4. 掌握音频、视频，日用电器，办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。 5. 掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。 6. 掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。 7. 熟悉上述电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。 (二) 能力结构及要求 1. 具有较扎实的焊接基本功。 2. 具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力。
3. 能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具。 4. 具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用电器产品，办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力。 5. 具有操作、维护电子电器设备的能力。 三、实习的内容与教学安排 模块一：电熨斗的拆装与检测 （一）、实训内容： 1、认识电热器具的基本结构 2、检测电热器件和温控器件。 3、电熨斗的拆装 4、检修各零部件。 （二）实训要求 1、掌握调温型电熨斗的结构和维修方法。 2、掌握调温型电熨斗的电热器件、温控器件等部件性能的检测方法。 3、掌握调温型电熨斗的常见故障的产生原因及检修方法。 （二）进度安排及方式 依实训课程表进行 （三）场所与设备 场所：实训工厂家电维修区 设备： 调温型电熨斗、电热丝、密封式电热元件、双金属式温控器件、万用表、 电烙铁、大小改锥等常用工具。 模块二：电饭锅的认识与检测 （一）、实训内容： 1、认识电饭锅的基本结构 2、检测电饭锅的各部件
《汽车电器设备与维修》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称:汽车电器设备与维修 课程性质：专业课 课程学时：288课时 适用专业：汽车维修 二、教学目标 本课程的教学目标是：通过系统地讲授汽车电器设备的基本结构、工作原理、工作过程、使用维护等方面的知识、并通过汽车电器实训课程使学生掌握电器设备维修保养以及具有对电器设备控制电路分析诊断的能力，具有现代汽车电器设备常见故障诊断与排除故障的能力。 三、教学内容与要求 第一章绪论 [教学内容]汽车电器设备的发展历程与趋势、汽车电器的组成与特点、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。 [目的要求] 1、了解汽车电器发展历程与发展趋势； 2、掌握汽车电器的组成与特点； 3、熟悉汽车电器基础元件及其作用； 4、熟悉掌握汽车电器故障的有那些类型； 5、重点掌握汽车电器故障的检修方法。 [重点难点] 重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。第二章蓄电池 [教学内容]：蓄电池的用途、组成及工作原理；充放电特性、容量及影响因素；铅酸蓄电池技术状况的检查及技术要求、常见故障的判断与排除。 [目的要求] 1、掌握蓄电池的用途、组成，了解蓄电池的工作原理；充放电特性、容量及影响因素； 2、掌握铅酸电池技术状况的检查及技术要求、掌握蓄电池常见故障的诊断与排除；学会电 解液的配制方法；懂得电解液密度计的简单测量原理和使用方法。 3、掌握蓄电池的充电方法及容量的检测。 [重点难点] 重点：蓄电池的用途、组成，蓄电池技术状态的检查及技术要求，蓄电池的充电方法及容量的检测，难点：电解液的配制。 第三章交流发电机 [教学内容]：交流发电机的种类、优点、构造、工作原理、工作特性、使用、维护与测试、
家用电器原理与维修教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是电子电器应用与维修专业一门主要课程。其任务是使学生系统掌握家用照明器具、电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。本书在编写过程中～结合运用模块式、案例式、项目式等教学～着重介绍了家用电器原理与维修技术～内容新颖～突出实用性。 二、教学内容与考核 模块一 项目一:调光台灯 一、教学目的要求:了解调光台灯的类别～电路组成及工作原理掌握调光台灯的常见的常见故障及检修方法。 二、教学内容: 1、检修演示 2、电路解析 3、常见故障及分析检测方法 三、考核知识点: 1、关键元件的作用 2、关键点测量值 3、故障类别与分析 四、考核要求: 1、主要元器件的检测 2、关键电路元件参数要求 3、独立组装调试调光控制电路板项目二:声光控制灯
一、教学目的要求:了解声光控制灯的电路组成及工作原理～ 掌握声光控制灯的常见故障及检修方法。二、教学内容: 1、检修演示 2、声光控制电路工作原理解析 3、常见故障及分析检测方法 三、考核知识点: 1、光敏二极管、电容话筒、可控硅、数字集成块等主要元 件的检测 2、控制电路关键点的测量值 3、常见故障分析 四、考核要求: 1、电路关键元件的检测 2、电路关键点的测试 3、独立组装调试声光控制器 模块二:家用电热器具项目三:电热器具部件 一、教学目的要求: 了解电热器具中发热部件、温控部件、温度保险部件及安全 装置的结构与种类 二、教学内容: 1、电热器具的种类 2、电热部件的各类及外形 3、温控部件的种类、外形及动作原理 4、温度保险部件的作用、种类、外形及动作原理 三、考核知识点 1、发热部件的种类
课程教学大纲审核表
《汽车电器与电子》教学大纲 学时数：40 学分：2.5 适用专业：车辆工程专业 一、课程的性质和教学目标 汽车电器与电子课程是车辆工程专业的一门一般专业课，主要学习汽车电器设备和电子控制技术，它是本专业的一门传统课程，实践性较强。 通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握汽车电器设备、电子设备及电子控制系统的组成、工作原理及应用，能进行常见汽车电气系统的故障检测和维修，并初步具备常见电气系统的设计能力和解决实际生产中技术问题的能力。 二、理论教学内容及基本要求 1. 电源及充电系统 掌握蓄电池的检测和维护方法； 掌握硅整流发电机的工作原理，检测方法和维修方法，交流发电机及其调节器的使用。 掌握新型调节器的基本结构和原理。 理解系统工作原理； 掌握系统电路的工作原理和系统故障检测方法 2. 起动系 了解直流串励式起动机的构造和工作原理； 掌握起动机控制装置的构造及作用； 掌握启动机传动机构的工作原理； 掌握起动系统保护装置的构造及工作原理； 理解系统工作原理； 掌握系统电路的工作原理和系统故障检测方法 3.点火系 了解各种点火系的组成和点火系各组件的构造； 了解传统点火系的改进原理； 掌握点火系统高压电路的工作原理； 掌握各种车型点火系的组成和工作原理； 掌握点火系工作原理、正确使用与故障检修方法。
了解电子点火系统对点火提前角的控制与原理； 了解电子点火系统对点火闭合角的控制与原理； 了解电子点火系统对爆震的控制与原理。 4.仪表、照明及信号系统 掌握汽车照明系统和信号系统的基本组成、参数要求； 掌握前照灯的结构、防眩目光、前照灯的控制电路； 掌握照明系统电路工作原理和故障诊断； 掌握前照灯的检测与调整； 掌握电嗽叭和电容式闪光器、翼片式闪光器、电子闪光器等转向信号装置以及危险警告信号装置、制动信号装置、倒车灯与倒车蜂鸣器的工作原理和故障诊断； 了解电流表作用； 掌握燃油表及其传感器的工作原理； 掌握机油压力表及其传感器的原理； 掌握水温表及其传感器的工作原理； 掌握车速里程表的工作原理； 掌握电源稳压器的构造与工作原理。 5. 辅助电器 掌握电动刮水器及洗涤器； 掌握电动汽油泵的结构和工作原理； 掌握电动车窗、电动后视镜及电动座椅的结构和工作原理； 了解防盗器、中控门锁的工作原理； 了解汽车音响工作原理。 6. 汽车电器设备总线路 了解汽车总电路结构特点以及电路的控制与保护； 掌握汽车电气设备线路的选型、原理图识图和绘制方法； 掌握汽车电气设备线路的导线和线束的结构和技术要求； 掌握汽车总线路图的识图、绘制和应用。 掌握汽车总线路的组成与接线原则及接线方法； 掌握汽车总线路的故障诊断与排除。 三、课内实践教学内容及要求
《中级电工培训》教学大纲（适用于电气工程及自动化专业） 四川省职业技术机电学院
一、课程的性质及任务 本课程是工业电器自动化专业综合技能强化训练实践课，其基本任务是让学生熟练掌握中级电工应具备的生产及维修技能，以适应电气工程作业，满足学生中级电工考证需求，并为高级电工技能培训、考证打下理论和技能基础。 二、课题的基本要求 1、掌握电工基本技术及常用电工仪表的使用。 2、掌握电机的结构原理和测试方法。 3、掌握低压电器的结构、原理及故障维修。 4、掌握电力拖动控制线路原理、安装、配线及故障检查维修。 三、实训内容 课题一：电工基本技术及电工常用仪表的使用 （一）、教学要求 1、掌握单股导线、多股导线的连接方法。 2、掌握常用电工仪表的使用方法。 （二）、教学内容 1、安全教育及考试。 2、单股导线的连接。 3、多股导线的连接及绝缘恢复。 4、摇表的使用，电机绝缘测试。 5、万用表的使用、单臂电桥的使用、电机首尾端的测试。 课题二：低压电器的检修 （一）教学要求 1、掌握低压电器的结构、原理及选用。 2、掌握电器的常见故障的维修方法。 （二）、教学内容 1、转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维 修。 2、交流接触器的拆装及常见故障维修。 3、直流接触器的拆装及常见故障维修。 4、中间继电器、时间继电器结构及故障维修。 5热继电器、电流继电器的原理及故障维修。 课题三：正反转控制线路安装维修 （一）教学要求 1、掌握线路原理及安装工艺。 2、掌握线路故障及维修方法。 （二）、教学内容 1、正反转控制线路安装及维修。 2、双重联琐控制线路安装维修。 3、自动往复控制线路安装维修。 课题四：Y---△降压启动控制线路安装维修 （一）教学要求 1、掌握线路原理及安装工艺。
千阳县中等职业学校学校 电子电器应用与维修专业实施性教学计划 一、专业名称电子电器维修与应用 二、招生对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、学习年限 2+0.5+0.5 年 四、培养规格中等职业学校电子电器专业是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。能够从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护等。 五、方案介绍 （一）《千阳县中等职业学校电子电器专业教学指导方案》（以下简称《方案》）是三年制专业教学指导性方案，在校学习两年半，第六学期顶岗实习。每学期18 周，每周5 天，每天 6 学时，共计2250 学时。 （二）电子电器专业课程设置分为：德育课程、公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程和其他课程。德育课程是为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。公共基础课程与专业核心课程是本专业所必修的课程。专业核心课程包括专业
基础课和专业技能课两大部分。专业方向课程可分为两个方面，即侧重强电方向或者弱电方向，学校可根据自己的情况任选两门专业方向课程。注：在第一学期中由于德育课和公共基础课程所占学时比重比较大，因此各学校为了强化专业课教学，可以利用晚自习时间机动的安排专业课的教学补充，或者把公共基础课程安排一部分到晚自习时间，把专业核心课程增加的课时安排至白天当中。 （三）为加强学生专业技术能力的培养，从第二学期开始即可根据人力资源和社会保障局所颁布的技能等级考核标准展开专业技能培训，专业证书的考核一般从第二学期到第四学期之间进行，第二学期可以考取中级维修电工证书，第三学期可以考取中级家用电子产品维修工，第四学期可以考取家用电器维修工。 （四）“其他课程”是指各学校结合职业岗位需求和地方产业发展等因素自主开发的特色课程，如礼仪、口语表达、 3 书法、音乐欣赏、安全教育、环境保护、现代科学技术、管理等方面的课程或专题讲座（活动）。 （五）德育课程、公共基础课程、专业核心课程以及所选定的专业方向课程为必修课程，各校可根据实际情况加入特色课程。 （六）各学校应该为专业教师的培训提供条件，保证模块化教学的顺利进行。 六、课程设置及教学要求 （一）德育课程（共126 学时） 1、职业生涯规划（36学时）本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科
廉江市兴华职业培训学校 小 家 电 使 用 与 维 修 教学大纲 教学计划
一、课程性质和任务 本课程是电子电器应用与维修专业一门主要课程。其任务是使学生系统掌握家用照明器具、电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。本书在编写过程中，结合运用模块式、案例式、项目式等教学，着重介绍了家用电器原理与维修技术，内容新颖，突出实用性。 二、课时分配表 三、教学内容与考核 模块一 项目一：调光台灯 一、教学目的要求：了解调光台灯的类别，电路组成及工作原理掌握调光台灯的常见的常见故障及检修方法。 二、教学内容： 1、检修演示 2、电路解析
3、常见故障及分析检测方法 三、考核知识点： 1、关键元件的作用 2、关键点测量值 3、故障类别与分析 四、考核要求： 1、主要元器件的检测 2、关键电路元件参数要求 3、独立组装调试调光控制电路板 项目二：声光控制灯 一、教学目的要求：了解声光控制灯的电路组成及工作原理，掌握声光控制灯的常见故障及检修方法。 二、教学内容： 1、检修演示 2、声光控制电路工作原理解析 3、常见故障及分析检测方法 三、考核知识点： 1、光敏二极管、电容话筒、可控硅、数字集成块等主要元件的检测 2、控制电路关键点的测量值 3、常见故障分析 四、考核要求： 1、电路关键元件的检测 2、电路关键点的测试 3、独立组装调试声光控制器 模块二：家用电热器具 项目三：电热器具部件
一、教学目的要求： 了解电热器具中发热部件、温控部件、温度保险部件及安全装置的结构与种类 二、教学内容： 1、电热器具的种类 2、电热部件的各类及外形 3、温控部件的种类、外形及动作原理 4、温度保险部件的作用、种类、外形及动作原理 三、考核知识点 1、发热部件的种类 2、温控部件的动作原理 3、温度保险部件的动作原理 4、温度保险部件的动作原理 四、考核要求 1、能识别各种电热器具部件 2、对各类部件能进行质量鉴定 项目四：电暖器 一、教学目的要求 了解电暖器的种类、结构及工作原理，掌握各种电暖器的常见故障及检修。 二、教学内容 1、认识各类电暖器 2、各类电暖器的结构、工作原理 3、常用电暖器的拆装方法 三、考核知识点 1、电暖器的种类 2、电暖器的工作原理
电子电器应用与维修专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 电子电器应用与维修（053200） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好心理素质和健康 体魄；牢固掌握本专业必须的文化科学基础知识和电子电器应用的专业知识，具 有较强的生产实践能力和电子技术应用能力，本专业主要面向电子电器设 备生产、服务、经营和维修等行业企业，从事家用电器及数码电子产品、汽车电子设备、低压电器的组装、调试、检验、维修、技术管理、采购、推销及售后服务等工作的具有较强的生产实践能力和电子技术应用综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业岗位分析
六、人才培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素 养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1、具有良好的身体素质和优良的思想品德；敬业与团队精神及沟 通能力；具有良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲。 2、具有一定的人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。 3、具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 4、具有创新精神。 （二）专业知识和技能 1、专业知识
（1）掌握本专业必需的电工基础、电子基础、电工电子仪器仪表、电子CAD、 电子产品设计与制造等基础知识。 （2）掌握相关常用电子元器件性能及功能的基本知识。 （3）掌握家用电器、数码产品、汽车电子、制冷与空调、低压电器五大类电子电器设备中至少一大类的工作原理, 生产过程, 主要性能指标和经营,维护知识。 （4）熟悉上述电子电器设备生产, 检修,经营职业岗位的规范和职业道德。 （5）具有识别电路图的能力；掌握电子仪器电子仪表原理和使用方法；掌握各种电子元器件工作原理和性能参数；能够应用专业知识分析功能电路；具有阅读电子整机线路的能力；具有电子设备、电子产品的装配、调试、检验与维修的技能；有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。 （6）具备电子产品开发与制作、电子电器维修、电工控制与检测、冰箱空调的安装与维护。同时还具备对电子产品的设计、装配与日常维护和一般故障的检修能力。 （7）具备从事电子行业职业活动所需要的工作能力。即：工作方法和学习方法，包括制定工作计划的步骤、解决实际问题的思路、独立学习新技术的方法、评估工作结果的方式等。 （8）具备进一步接受教育和培训的学习能力和从事电子行业职业活动所需要的社会能力。即包括人际交往、公共关系、职业道德、环境意识等行为能力。学会与人交往、与人合作；具备竞争意识，良好的心理承受能力，即自我控制能力。 2、专业技能 （1）具有较扎实的焊接基本功。（2）具有相关电子元器件和零部件的检测能力和选购能力。 （3）能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表, 设备）和工具。 （4）具有安装,调式, 检测与维修家用电器、数码产品、汽车电子、制冷与空调、低压电器设备中某一类电子电器设备的能力。 （5）具有操作, 维护电子电器设备的能力。 （6）具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。 （7）具有一定的创新精神和创业能力。 （9）具有良好的表达, 理解能力和终身学习能力。 （10）具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。 3、专业方向 专业方向1：家用电器产品应用与维修（高考班） 为高等院校输送合格人才，并培养与我国社会主义市场经济发展要求相适 应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有必需的文化知识和良好的心理素质，与电子行
CD&VCD机原理和维修课程教学大纲 一、课程性质和任务 1、课程性质：《CD&VCD机原理和维修》是“电子工程专业”为学生开设的重要的专业 课之一。 2、课程任务：其主要任务是：通过本课程的学习使学生在基础理论、基本技能、基本素质 方面有一定的提高，使学生： ①掌握现代激光音像系统的基本理论，特别是要掌握数字音视频技术的基本理论（CIRC 误码修正、MPEG-1数字压缩等），为后续专业课《DVD光盘机》和《现代音像工程》打下坚实的理论基础。 ②掌握CD&VCD机的工作原理，为维修CD&VCD机提供理论依据。能阅读和分析典型 机芯的CD&VCD机的图纸， ③掌握判断和维修CD&VCD机故障的基本分析方法和技巧。能独立处理典型机芯的 CD&VCD机的一般故障。对于疑难故障的机器，通过分析图纸，能判断出CD或VCD 机故障的原因，具有较强的分析问题和解决问题的能力，达到中高级家电维修工的水平。 二、教学条件 1、前期课程：本课程要求具有模拟电路、数字电路、收录机、电视机和单片机课程的基本 知识。 2、任课教师： ①具有扎实的VCD系统的理论知识和较丰富的实践经验教师一名。 ②实训辅导教师一名 3、场地设备： ①提供35人实训操作的车间。 ②每人1台PHILIPS VCD 机芯的VCD光盘机。 ③每人1张VCD演示盘片和标准VCD测试盘。 ④每人1台40MHz双踪示波器和学生用基本工具。 三、教学安排 1、学时分配原则： ①基本理论和系统理论 ②系统组成和工作原理
③单元分析和电路测试 ④系统分析和整机测试 ⑤综合实训和维修实践 2、教材和参考书： 教材：CD & VCD机原理与维修实用教程自编 参考书: VCD视盘机原理与故障维修刘宪坤主编人民邮电出版社 3、教学内容：见下面教学纲要详细表格。 4、教学方法： ·基础理论和工作原理以授课为主，通过作业练习巩固和掌握。 ·基础技能和系统分析以单元测试和综合实训为主，授课为副，通过完成测试练习和解决故障掌握分析方法。 ·素质培养和综合能力提高以师生讨论和综合练习为主，结合教师归纳总结，学生写综合报告。 5、考核方法： ·理论 50% ·实操 30% ·平时 20% 理论与实操分别考核。 6、教学注意事项 本课程设置的重点是数字音视频技术的基础理论、CD&VCD整机的工作原理和故障维修，要求学生重点掌握激光数字音像系统中的基本概念、基本工作原理、维修基本技能和技巧，应用这些基本概念、基本工作原理和维修基本技能，指导、分析和解决CD&VCD机常见的故障，在实践中不断积累经验，提高分析问题和解决问题的能力。现代的家电维修市场，需要的是既有坚实的理论基础，又有丰富的实践经验的专业人才。
《家电维修》教学大纲 课程名称：家电维修 开课单位：工程训练中心 任课教师：张自春 课程类别：A 开课人数：35人/每班 学分：1.5 学时：24 一、课程性质、目的与任务： 《家电维修》是一门很好的普及电子知识和培养实际动手能力的课程，本课程主要针对有一定电路基础的本科学生。 通过本课程的学习，培养学生的实际动手操作能力，使学生可以用所学知识解决身边常用家电的故障，让学生有一种学有所用的感觉，从而激发学生学电子相关知识的兴趣。 本课程中学生学习常用家电的相关知识，了解常用家电的故障，在老师指导下完成常用家电的故障检修，在课程的最后独立完成一个指定家电的检修。 二、教学内容： 1、电饭煲的原理、常见故障及维修方法。 2、一些家电维修时常用的工具、仪器及它们的主要功能。 3、一些常用的电路，比如放大电路、电源电路等。 4、结合例子讲解常用的调试方法。 5、微波炉的原理、常见故障及维修方法。 6、洗衣机的原理、常见故障及维修方法。 7、空调的原理、常见故障及维修方法。 8、冰箱的原理、常见故障及维修方法。 9、学生自选的身边常用电器产品的原理、常见故障及维修方法。 三、教学方法： 本课程的教学方法采用半开放式教学方法，课程教学过程中会选用有代表性的家电进行理论讲解，讲解完理论后用实际的家电演示常见故障及故障维修，演示结束后对学生进行分组训练，对家电设置常见故障，指导学生进行维修。同时本课中会根据学生情况，讲解常用的工具、仪器及它们主要功能。对家电中常用到的一些电路进行原理讲解，并结合例子讲解常用的调试方法。本课程中除了有代表性的家电之外，提供多种常用电器供学生们选择，根据学生选择的情况，选取学生最想知道的两个产品，讲解原理、常见故障及维修方法。 具体的教学安排如下： 1、使用电饭煲这个强度适中的电器进行引入，激发学生的兴趣，并建立学生的信心，使学生爱维修，敢维修，想维修。 2、带学生认识常用的工具、仪器，并讲解它们的主要功能。 3、讲解常用的电路，比如放大电路、电源电路等。 4、结合例子讲解常用的调试方法。 5、讲解微波炉的原理，并用微波炉演示常见故障及维修方法。 6、讲解洗衣机的原理，并用洗衣机演示常见故障及维修方法。 7、讲解空调的原理，并用空调演示常见故障及维修方法。 8、讲解冰箱的原理，并用冰箱演示常见故障及维修方法。 9、讲解学生自选的身边常用电器产品的原理，并用实物演示常见故障及维修方法。
《冰箱空调原理与维修》课程标准 一、课程名称：冰箱与空调原理与维修 二、适用专业：中等职业学校电子电器应用与维修专业 三、参考课时：108 1.性质：本课程是中等职业学校电器应用与维修应用专业的核心课程之一，是电器应用与维修专业技能课。本课程以《电子基础》、《电机》、《焊接基础》、《钳工基础》等课程为基础，其项目是使学生具备综合运用电子基本知识的能力和焊接钳工的工作技能。本课程为培养具有电器应用与维修专业技能的人才。本课程培养的学生可以独立从事家用电冰箱和空调器的维修服务，也可以在企业里从事电冰箱、空调器的销售、安装、维修、售后服务等岗位。 2.项目通过冰箱与空调原理与维修课程的学习，使学生掌握冰箱与空调器的电气原理和制冷原理，学会分体式空调安装与调试，学会户式中央空调的的安装与调试，能够看懂电冰箱和空调器电气原理图，学会应用万用表检测电气线路，能够更换原件，维修电气故障；学会制冷管路吹污、检漏、焊接、加氟等方法。对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 五、课程教学目标 使学生熟悉冰箱与空调原理与维修，具备制冷原理、调试以及检测的核心技能；会熟练使用电子仪器仪表和相应的生产工具；具备识读电冰箱和空调的电路原理图；具备排除故障的能力；掌握电冰箱和空调的安全操作规范。 结合实际，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 1．能力目标： （1）会识读电冰箱、空调使用说明书，电路图。 （2）会安装空调（按照规范和安全要求操作的能力） （3）会检测电冰箱、空调器故障，能维修电冰箱空调器；（按照规范和安全要求操作的能力） （4）会使用割管器、胀管器、扩口器、真空泵、维修表阀，会使用气焊焊炬焊接制冷管。 2．知识目标： （1）解释电冰箱、空调的主要工作原理；画出制冷原理图。
《彩色电视机原理与维修》教学大纲 一. 课程性质和任务 1．课程性质：本课程适用于中职学校电子及家电应用与维修专业的理论学习和实践训练的一门专业基础课程。 2．课程任务：在学生学习过电工学，电子技术等基础课程上，通过本课程的学习使学生能够运用电视机基本原理和电路分析，培养初、中级电视机维修技工以及电子产品装配、调试技工所必需的专业基本知识和基本技能。提高学生全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 3、课程学时：240课时 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备高素质劳动者和中初级专业人才所必需具有的电视机基本知识和基本技能。初步形成解决实际问题的能力。 基本知识教学目标是： 1、遥控彩电整机结构和信号流程。 2、电视机原理的基本概念和电路原理图分析方法。 3、单元电路组成与原理分析。 能力目标是： 1、能正确使用万用表、示波器、彩电信号发生器等电子仪器仪表，根据电路原理图、装配图检测电路关键点电压、电流、波形以及
调试。 2、电子元件的特性和应用范围、识别、检测。 3、根据电视机典型故障现象，运用电视机基本原理，能判断出故障电路位置，进行排除。 三. 教学内容和要求 第一章：光和色的基本知识 1．了解光的本质与特性。 2．掌握彩色三要素和彩电中的彩色相加混合法（三基色） 第二章：电视信号的形成和传输 1．掌握扫描体制及定义。 2．了解负极性图像信号。 3．掌握视频信号组成及作用（彩色全电视信号） 4．了解并掌握高频电视信号的调制种类。 5．了解PAL制和NTSC制的定义。 第三章：电视机的整机结构 1．了解电视机的发展概况、基本的分类方法。 2．了解电视机的基本电路方框结构、各部分电路的主要功能及信号流程。 3．了解集成电路彩电的发展进程及常见电路类型。 4．了解遥控彩电的各种遥控功能、电路特点。 第四章：电视机电源电路分析与故障维修 1．了解彩色电视机对电源电路的主要技术要求。
《电工技术基础》考试大纲 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标与要求 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动， 培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容与要求
四、考核与评价 1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合， 教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热 情，促进学生的发展。 2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识 的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职 业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意 识与观念的树立。 五、考试题型及分值比例 六、试卷难易比例 七、考试范围及要求 (一)认识实训室与安全用电 1.了解电及电工电子产品在实际生活中的广泛应用，了解电工实训室的电源配 置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用。 2.掌握实训室操作规程及安全用电的规定，了解人体触电的类型及常见原因，
汽车电气设备与修理教学大纲 （课时144课时） 一、课程的性质和任务： 《汽车电器设备与修理》是汽车运用与维修专业/工程机械专业的专业课。其任务是简要介绍汽车的重要组成部分---电气设备，它包括供电电源、电气设备、控制配电装置等。本课程是中职教育类汽车运用与维修、汽车电子技术、汽车贸易专业等相关工科专业的主干专业课。 二、课程教学目标: 以现代汽车的电器系统为主要研究对象，通过理论教学、实验、实习等教学环节，使学生掌握汽车电器系统的结构、工作原理、检测调试、使用、维护与维修、故障判断及排除，讲授电路图的阅读方法，并结合汽车发展动态，及时介绍汽车电器系统的新技术，新结构。提高学生分析问题，解决问题的能力，实际动手能力和工作适应能力。 （1）基本知识教学目标： 汽车电器系统的结构、工作原理、检测调试、使用、维护与维修、故障判断及排除；电路图的阅读方法，并结合汽车发展动态，及时介绍汽车电器系统的新技术，新结构。 （2）技能教学目标： 1、牢固掌握常用汽车电器设备的结构与原理； 2、熟练使用汽车电器设备维修的常用工具、量具和仪器； 3、熟悉汽车电器各系统的线路及典型汽车的全车电路； 4、初步具备对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。 5、具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能； （3）思想品德教学目标： 培养学生敬业爱岗的工作作风，具有强烈的责任心及奉献精神
三、教学内容： 表1 学时分配见建议（144学时） 序号模块项目学时数 理论实践 1 蓄电池项目一蓄电池的构造及型号 项目二蓄电池的工作原理及特性 项目三蓄电池的充电和使用 项目四蓄电池的检修 6 8 2 交流发电机及调节器项目一交流发电机的构造 项目二交流发电机的工作原理及 特性 项目三电子调节器和继电器控制 电路 8 8 3 起动系统项目一起动机的组成和分类 项目二起动机用直流串励式电动 机 项目三起动机传动机构和控制装 置 项目四起动机及继电器的检修 6 8 4 传统点火系统项目一传统农耕点火系统的组成 及工作原理 项目二传统点火系统主要部件的 结构及工作特性 项目三传统点火系统的使用和检 修 4 6 5 电子点火系统项目一有触点和无触点电子点火 系统 项目二无触点磁感应式和霍尔效 应式点火系统 项目三无机械提前装置电子点火 系统 项目四电子点火系统的使用与检 修 8 8
《电力拖动控制线路与技能训练》教学大纲 一、课程性质和任务 《电力拖动控制线路与技能训练》是一门职业能力基础课程，属于机电大类公共基础平台课程。课程中以电气控制技术基础知识学习为主，课堂体验教学为辅，课程内容的学习由简单到复杂、从单一到综合,理论联系实际，课程体系完整。通过本课程的学习，使学生掌握数控机床电气系统的基本知识和基本的分析、计算方法，并得到必要的实践技能的训练，为将来成为数控技术专门人才打下基础。 二、课程基本要求 《电力拖动控制线路与技能训练》针对电动机的典型控制电路（对应的低压电器）由浅入深地进行讲解，使学生能对电气控制器件、电气控制原理等内容得到初步认知。针对不同的内容，给学生补充必要的核心知识，教学中突出重点和难点进行必要的知识拓展。重点学习机床维修电工所必须掌握的基础知识，常用低压电器等电器元件和电动机、变压器的基本结构及工作原理，产生故障的原因及设备维护和排除故障的方法。并理论与实践相结合，提高学生分析问题，解决问题的能力。 三、课程教学内容 第一章常用低压电器及其拆装与维修 教学要求： 1、了解电气控制的基本应用； 2、理解常用低压电器的主要分类； 3、正确识别常用低压电器； 4、掌握常用低压电器的工作原理； 5、熟记常用低压电器的电气符号； 6、掌握常用低压电器的选用和安装方法； 7、熟悉常用低压电器的用途、型号、常用规格和结构； 8、掌握常用低压电器常见故障的排查方法。 教学内容： 1、低压开关：刀开关、组合开关、低压断路器、漏电开关、双电源转换开关 2、熔断器 3、主令电器：按钮、位置开关、在万能转换开关 4、接触器
5、继电器：电磁式继电器、热继电器、时间继电器、速度继电器 第二章电动机基本控制线路及安装维修 教学要求： 1.了解电动机基本控制电路的绘制方法 2.了解电气图的绘制，识读 3.掌握直流电动机，同步电动机的常见线路的工作原理 4.掌握三相异步电动机的启动，正反转，制动和调速控制电路的工作原理 5.掌握接触器自锁和联锁线路 教学内容： 1. 原理图，布置图和接线图 2. 电动机基本控制线路 3. 手动/点动正转控制线路 4. 接触器自锁/联锁控制线路 5. 倒顺开关正反转控制线路 6. 接触器联锁正反转控制线路