四年级按课文内容填空
1、《龙》是一首（诗歌）。作者通过写（龙的传说）、（龙的神奇），赞颂（伟大的中华民族），表达了作者强烈的（爱国热情和民族自豪感。）
2、《山沟的孩子》描写了（山沟的孩子起早贪黑去上学的情景），赞颂了（山沟里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。）1---5自然段写出了（孩子们上学的艰难：时间长、路途远、不安全。）“他们一定能迎来灿烂的黎明”以及结尾的省略号表明（对山沟孩子的寄予了无限期望。）“神奇的钥匙”指的是（知识）。“日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的寻找”指的是（不怕困难，不停的发奋学习。）
3、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，课文写出了（作者失去亲人的悲痛，对战争的憎恨，希望世界和平的强烈愿望。）
4、《春日》是南宋诗人（朱熹）的作品。描绘了（春天的美景），抒发了（诗人对春天的赞美之情）。《忆江南》是唐代著名诗人（白居易）的作品。抒发了作者（对江南的怀念之情。）《清明》是唐代诗人（杜牧）的作品。描写了（清明时节细雨纷纷的情景和作者愁苦的心情）。
5、三首古诗描绘的春天景色有什么不同？
三首诗都描绘春天的景色，但描绘的春天景色各有不同。《春日》描写的是北方春天的景色，重点描写春天风和日丽、繁花盛开的景象。《忆江南》写的是作者回忆中的江南春天的景象，重点描写在阳光的照射下江边鲜花火红的颜色和江水碧绿的颜色。《清明》描写了清明前后细雨纷纷、杏花盛开的景象。 6、《小珊迪》中的小珊迪是个（诚实、善良）的孩子。 7、《爷爷的芦笛》课文告诉我们：要让孩子健康的成长，就要让他们经风雨、见世面；经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。
“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”表面意思是：生活在海边的孩子经常沾点海水才能长得健壮。深层的意思是：经历风浪、经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。 8、《美丽的小兴安岭》，以（树木）为主线，记述了（我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的诱人的），赞美了（小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园）。表达了作者的（喜爱之情）。
小兴安岭的树数量多、种类多。3—6按照（春、夏、秋、冬）的顺序写的。春天（生机勃勃），夏天（郁郁葱葱），秋天（黄中透绿），冬天（一片银白）。 9、《威尼斯的小艇》通过（小艇的样子、船夫的驾驶技术好、小艇的作用）这三方面介绍的。
10、《观潮》表达了作者（对祖国壮丽河山的热爱之情）。
11、《果敢的判断》告诉我们（遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断，才能取得更大的成功）。
12、小泽征尔大赛夺魁的原因是：一、评委的精心设计，小泽征尔受到了考验；二、前两位参赛者放弃自己的意见；三、小泽征尔不附和权威，敢于做出正确的判断，因而夺魁。 13、《语言的魅力》赞扬了诗人（同情、帮助贫困残疾人的善良品质），同时说明了（语言的巨大魅力）。
14、《迎接绿色》是按（事情发展）顺序写的。表现了（现代城市中的人们对绿色的向往和珍惜），表达出（人们对生活的热爱）。 15、《天鹅的故事》赞颂了天鹅（团结、勇敢）的精神，正是这种精神，使斯杰潘老人三十多年来再也没用过这支猎枪。
16、《吃虫的植物》先写（植物的样子、叶子的外形特点），接着写（它们各是怎样吃虫的），最后（举例子来说明他们是吃虫能手）。 17、《回乡偶书》的作者是唐代著名诗人（贺知章）。表达了诗人（回到家乡世事变迁的感伤之情）。
《宿新市徐公店》作者是宋代的诗人（杨万里），诗中既描写了（春末夏初的自然风光），也写了（儿童尽情嬉戏的情景），表达了诗人（喜悦的心情）。《夏日田园杂兴》作者是宋代
著名诗人（范成大）。本诗抒发了作者（对田园生活的喜爱与向往之情）。 18、《西门豹》记述了西门豹在邺破除河伯娶媳妇的迷信，惩治首恶，为民除害及兴修水利的事迹，赞扬了西门豹的（管理能力和为民除害兴修水利的业绩）。本文是按（事情发展）顺序写的。
邺田地荒芜、人烟稀少的原因是：天灾（年年闹旱灾）；人祸（官绅和巫婆骗钱害人）西门豹是个（为百姓除害，兴修水利的好官）。
19、《刻舟求剑》这个故事讽刺了那些不注意情况变化、不会灵活处理问题的人。也用来讽刺不知变化的愚蠢可笑的行为。
《守株待兔》告诉我们两个道理：一做任何事情都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理。二、不能把偶然发生的现象当作经常发生的现象。
20、《七律·长征》表现了中国工农红军（不怕任何困难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观精神）。 21、《一夜的工作》记述了作者送稿件去中南海请周总理审阅，看到了总理一夜紧张工作的情况，对总理不辞辛苦的工作精神和俭朴的生活作风表示由衷的敬佩，抒发了对总理的敬仰之情。 22、《马背上的小红军》记述了长征途中一个掉队的小红军，宁肯牺牲自己也不肯骑陈赓的马，不肯吃陈赓的青稞面，最后昏倒在地的故事。反映出红军战士(在长征的艰苦生活中患难相助、生死与共的革命精神和坚强的意志)，赞扬了小红军（一心为他人的从高品质）。课文是按（事情发展顺序）写的。 23、《神奇的光》介绍了激光是世界上（最亮的光，最快的刀，最准的尺），在科学研究、军事、工农业生产、医学等方面发挥着越来越重的作用。 24、《在古观象台上》，记述了“我”在古观象台上看到精巧的古代天文仪器，并引发出种种联想，表达了（“我”对我国古代天文学和天文学家的景仰），抒发了（为中华民族在人类历史进程中作过的杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感）。
２５、《捅马蜂窝》介绍了（出于好奇心，“我”捅掉了马蜂窝，被马蜂蜇了；马蜂敢与毁坏它们生活的人拼出一死，使“我”感到毁坏马蜂的家，毁坏它们的生活就像一种罪孽，“决心不再做一件伤害旁人的事”，）并引发我们思考人与动物的和谐相处。
按课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了 （）。 2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。 3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。” 4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 ____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得 （），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。 5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会 （）做了。可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。 7、我的发现（。）我都飞，我对飞行是那样（，只要，，就 能。）后来，我甚至学会了（，）在 （），在( ，)在( ) 和 ( 。）我的身体是那样( ，那 样，，)凭着( )和( ，似乎，。) 8、解释下面句子中带点的字。 （1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：________ （2）、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________ （3）、未闻孔雀是夫子家禽。未：________ 闻：________ 9、仔细读下面的句子，回答问题。
根据课文内容填空（部编版三年级上册） 一、《大青树下的小学》 1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（） （）。 2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。最（）（）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。 3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。 4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。 二、《花的学校》 1、当雷云在天上（）（）。六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。 2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。 3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳， （）（）出来。 三、《不懂就要问》 1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。 2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。 日积月累（一） 《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。（） （）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。 四、《古诗三首》 1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。 2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。 3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。 五、《铺满金色巴掌的水泥路》 1、可是，地面还是（）()的，不时还能看见一个（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的蓝天。 2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）（）（）（）的叶子。这一片片 （）（）雨珠的叶子，一掉下来，便（）（）地粘在湿漉漉的水泥道上了。 3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（）（）了一块（）（）（）（）（）。这是一块（）（）（）（）图案的、（）（）（）（）的地毯，从脚下一直（）（）很远很远的地方，一直到（）（）（）（）。
三上语文复习按课文内容填空 26、《孔子拜师》这篇课文讲的是( )向( )拜师的经过。孔子说：学习是( )。我知道孔子的名言：( )。知之为( )，( )，是( )。孔子是( )时代，我国伟大的( )、( )。他的弟子把他的言行记录下来，编成( )一书，这本书对后世产生了深远的影响。 27、《盘古开天地》是一篇( )故事，它讲了人类的老祖宗( )用他的整个身体创造了( )。他呼出的气息，变成了( )；他发出的声音，( )。他的双眼( )；他的四肢，变成了( )；他的肌肤，变成了( )；他的血液，变成了( )；他的汗毛，变成了( )；他的汗水，变成了( ) 我还知道类似的故事：( )、( )、( )（），（）。 28、赵州桥在( )的洨河上，是一座( )，又叫（），它是隋朝的石匠( )设计和参加建造的，到现在已经有( )。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：( )，( )；( )，( )，( )；( )。 29、《望天门山》是（）代（）写的，后两句诗是：( )，( )。意思是：( )。 30、《饮湖上初晴后雨》是（）代（）写的。诗题的意思是：( )。前两句是：( )，( )。意思是：( )。诗人把西湖比作( )，表达了诗人( )的思想感情。31、西沙群岛是( )的一群岛屿，是我国的( )。那里( )，( )，是个( )的地方。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像( )，有的像( )。海参到处都是，在( )地蠕动。大龙虾全身披甲，( )，( ),样子( )。 32、小兴安岭几百里连成一片，就像( )。小兴安岭一年四季( )，是( )，也是( )。
33、自古以来香港就是( )的领土，1840年鸦片战争以后被( )占领，( )年( )月( )日中国对香港恢复行使主权，成立了( )。每当夜幕降临的时候，香港就成了( )。 34、明月( )，( )。（王维） 江碧( )，( )。（杜甫） 千里( )，( )。（杜牧） 山重( )，( )。（陆游） 水南( )，( )。（王安石） 35、是的，谁善于( )，谁就会是( )。 36、《科里亚的木匣》告诉我们( )。《陶罐和铁罐》告诉我们( )，《狮子和鹿》告诉我们( )。 37、有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说：“( )。”老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。”这就叫“( )。”每当我取得成绩后，老师就用“()”这个8字成语鼓励我。一个人不可能没有缺点，十全十美的人是不存在的，我想用“( )这八字成语来形容。 38、我搜集了一些祖国风光的谚语：上有( )，（)。峨眉( ),( )。五岳( ),( )。桂林( ),( )。 39、《掌声》中让我最感动的句子：( ) 40、《一次成功的实验》，教育家做了( )实验，试验成功的原因( )。 41、圣诞节是12月25日，相当于中国的( )。《给予树》中的主人公金吉娅在这个圣诞节，不但送给我们( )，还送给我们( )、( )、( )和( )，以及一个( )，她的( )精神深深地打动了我。
人教版三年级语文下册按课文内容填空（一）姓名 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 ，， 。。 ，。 。。 5、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着，带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。
按课文内容填空 1、我（）店门，暗喜没人注意。我（）脚尖，从大人 腋下（）。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着。我很快乐，也很（）--------这种窃读的滋味！我合上书，（）一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去，然后才（）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（），我却（）轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励“（）！” ---------《窃读记》 2、你（）能从一本书中发现新东西，（）你看过多少遍， （）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍得读那本书。一本你喜爱的书就是（），也是一处你随时想去就去的（）。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。-----------《走遍天下书为侣》 3、故乡的梅花又开了。那（）、（）的梅花， 总让我想起（）、（）的外祖父。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“（），每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，（）”“（），无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的（）、手背。-------《梅花魂》 4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，
她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。她是最有（）、最有（），最有（）的！-----《梅花魂》 5、我知道鲸是（），是（）动物。我国曾经发现过 一头近四万公斤重的鲸，（）十七米长，一条舌头就有十几头（）那么重。它（）张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的（），四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（）。------《鲸》 6、《钓鱼的启示》中，描写月光的句子很多，让我们积累一下： 晚霞辉映的湖面上（）起了一圈圈（）。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得（）。我和父亲（）地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在（）的月光下（）翕动着。三十四年前那个（）的夜晚，给我留下了永久的（）和终生的（）。 7、过了好长时间，鱼竿突然（）抖动了一下，一定是个大 家伙上钩了。我（）一收一放，熟练地（）着。我等那条鱼挣扎得（）了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！-----《钓鱼的启示》 8、转眼间，当年那个（）的孩子，已是一位著名的 建筑设计师了。---------但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（）人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾（）我的话：“道
三年级按课文填空 一、根据课文内容填空. 1. ，歌声振林樾. ，忽然闭口立. 2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文. 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于 . 4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了 . 二、补充句子. 1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！ 2.停车坐爱枫林晚， . 3. ，最是橙黄橘绿时. 4.知有儿童挑促织， . 三、我会根据课文内容填空. 1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质. 2.在《那一定会很好》中你知道了 . 3.有理走遍天下， . 4. ，万古胜负在于理. 四、结合课文内容填空. 1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下. 2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了 . 3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了 . 4.请写一句关于团结的名句： . 五、根据课文内容判断对错. 1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了.（） 2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟.（）
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟.（） 4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事.（） 六、默写古诗名句. 1.朝辞白帝彩云间， . 2. ，孤帆一片日边来. 3. ，山色空蒙雨亦奇. 4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：， . 七、根据课文内容，选择表述有误的一项.（） A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音. B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情. C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣. 八、根据课文内容填空. 1. ，光持石击瓮破之. 2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质. 3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得 . 4.白求恩大夫的精神值得我们学习. 九、按课文内容填空. 1.两岸青山相对出， . 2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向， . 3. ，一儿登瓮，足跌没水中. 4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是 . 十、课文回顾. 1.大自然的音乐家有风、、 .
部编人教版一年级下册语文按课文内容填空 姓名：______ 等级：_____ 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落 （）霜降（）（）飘 池（）（）山花（） 鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。 什么李？（）（）李。 他姓什么？他姓张。 什么张？（）（）张。 （）（）胡，（）（）吴， （）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（）， 小小青蛙大（）（）。 （）（）（）苗吃害虫， 做了不少好（）（）。 （）你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红， （）（）相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， （）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重， “心”至（）（）感动， “日”出（）（）（）（）， “水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）、 （）物复苏、 柳绿（）（）、 莺（）（）舞、 （）（）融化、 泉（）（）咚、 （）（）齐放、
（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓， （）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（）， （）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（）， （）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床（）（）月（）， 疑是（）（）霜。 举（）望（）月， （）头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子， 言师（）药（）。 （）（）此（）（）， （）深（）（）（）。 10、古对今 （）对（）， （）对（）。 （）对（），春暖对秋凉。 （）对（），（）对（）。 和（）对细（），朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞， （）（）对（）（）。 11、人之初 （）（）初，性（）善。 性（）（）， （）（）（）。
五年级语文下册按课文内容填空 1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。 海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。我从中感受到了：_____________________________________________________ 3、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。 这是_______和______描写，我从中感受到_______________________________。 土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。 《最后一头战象》作者_________，被称为“ __________ ”，作品有《》《》等。课文以_____为序，写了四个感人片段：__________、___________、__________、___________。 5、《伯牙绝弦》这个传说，人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙，把_______________________________________叫做“知音”。 6、皮鞋匠静静地____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。 要求：用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。 9、《学弈》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个“_______，____________”，一个“_______,_______________”。告诉我们___________________________。 《两小儿辩日》选自______________。一个小孩认为“____________”理由是“__________________________________”，另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿。 10、过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？ （一）要求：先填空再照样子写句子。 A：______去了，有再来的时候；_____枯了，有再青的时候；______谢了，有再开的时候。 __________，有________的时候；_________，有_______的时候；_________，有_______的时候。 B:洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。 _____的时候，日子_______________；_____________的时候，日子__________ ；_____的时候，日子_______________；。
三年级语文下册按课文内容填空姓名 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3、几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 唐贺知章宋朱熹 碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨， 万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，等闲识得春风面， 二月春风似剪刀。万紫千红总是春。 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 7、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 8、翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 9、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的担心与关爱。 11、列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 13、谁家想_盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 14、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 15、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。 16、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。 写景的古诗句： 17、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 18、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 19、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫） 21、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（晏殊） 22《寓言两则》、“亡羊补牢”的“亡”的意思是丢失，“牢”的意思是养牲畜的圈。
部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水
深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高
五年级下册按课文内容填空 姓名：班级： 1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（）。四面都是小丘，平地是绿的，（）。羊群一会儿上了（），一会儿又（），走到哪里都像给无边的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。在这种境界里，连（）和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些( )的小鸟。走了许久，远远地望见了一条( )的( )的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有( )。快了，快到了。忽然，像被( )，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着( )，( )，( )，像一条( )向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻( )，( )着，( )着，在汽车左右与前面引路。( )的草原( )起来：( )，( )，( )，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座( )。 2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地（），长出（）的枝干。不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是（），（），（），（）。” 这篇课文在表达上有什么特点？（） 3、浪淘沙凉州词牧童
唐刘禹锡唐王之涣_______________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ 舟过安仁清平乐村居 _______________ _______________ ____________________________________ _____ ____________________ ____________________ _________________________ ________________
按课文内容填空 第一单元 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 2、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 3、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。 4、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。这两句诗的意思是： ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5．《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。6．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在___ ____。 8、默写古诗。 咏柳（贺知章）春日（朱熹） _______________ ______, ______________ _______,
语文期末复习卷——按课文内容填空 班级（）姓名（）1、上课了，（不同民族）的小学生，在（同一间教室）里学习。大家一起（读课文），那声音（真好听）！这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了），鸟儿（不叫了），蝴蝶（停在花朵上），好像都在（听同学读课文）。最有趣的是，（跑来了几只猴子）。这些山林里的（朋友），是那样（好奇地听着）同学们（读课文）。下课了，大家在（大青树）下（跳孔雀舞）、（摔跤）、（做游戏），招引来（许多小鸟），连（松鼠）、（山狸）也赶来看热闹。我们的民族小学是一所（美丽、团结、充满欢乐）的小学。 2、我站在天都峰脚下抬头望：啊，（峰顶）这么高，在（云彩）上面哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡的石级），石级边上的铁链，（似乎）是从天上（挂下来的），真叫人发颤！这句话写出了天都峰的（高）和（陡）。 3、这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）它应该（把草地砸一个很深很深的大坑），可它（为什么没卧进土里去呢）？从这句话里可以看出李四光是个（勤于思考）的人。 4、秋天的雨，有一盒（五彩缤纷的颜料）。你看，它把黄色给了（银杏树），黄黄的叶子像（一把把小扇子），扇走了（夏天的炎热）。它把（红色）给了枫树，（红红的枫叶）像（一枚枚邮票），飘哇飘哇，（邮来了秋天的凉爽）。（金黄色）是给田野的，看，田野像（金色的海洋）。橙红色是给（果树的），（橘子）、柿子（你挤我碰），争着（要人们去摘呢）！ 5、鲜花朵朵，（争奇斗艳），（芬芳迷人）。要是我们（留心观察），就会发现，（一天之内），不同的花（开放的时间）是不同的。凌晨四点，（牵牛花）吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，（艳丽的蔷
班级：姓名： 1、（）（）吹夏雨落秋霜降（）（）飘 （）草（）花游（）飞（） 池草（）山花（）（）（）（）（）入（）2、你姓（）（）？我姓李。（）（）李？（）（）李。他姓（）（）？他姓张。（）（）张？弓长张。古月胡，口天吴，（）（）徐，言午许。 3、中国姓氏（）（）（），赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、（）（），上官、欧阳…… 4、河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护（）苗吃害（），做了（）（）（）事（）。（）（）（）护小青蛙，（）让（）苗（）（）病。 5、（）（）绿，（）（）红，（）（）（）遇起（）（）。绿的喜欢及（）（），红的最怕（）（）攻。 6、“言”来互（）尊重，“心”至令（）感（），“日”（）（）（）（）（），“水”（）纯净透（）。 7、瑞（）城（）有个村子（）沙洲坝，毛（）席在（）（）领导革命的时候，在那儿（）（）。
班级：姓名： 1、村子里（）（）水井，（）亲们（）水要到（）（）的地方去挑。毛（）席就带领战士和（）亲们挖了一口井。 2、解放（）（），（）亲们在井旁边（）（）（）（）（）碑，上面刻着：“（）水不忘挖井人，（）刻想念毛（）席。” 3、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会（）（）（）（）。遥远的（）（）城，有一座雄伟的（）安（），（）场上的升旗仪式（）（）壮观。我对妈妈说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 4、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会（）（）（）（）。遥远的新疆，有（）丽的（）（），（）（）上盛开着洁白的雪莲。我（）爸爸说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 5、（）夜，（）（）着踩影子，就（）大人（）着：“（）回家睡觉！”唉，我（）想（）（）（）一会儿啊。不过，回家睡着了，倒（）（）做（）（）（）（）的梦呢！ 6、我画了个绿绿的（）（），挂在夏天的（）（）。（）山、（）野、街道、（）园，到处一片（）（）。
一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是： __________________,__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________；它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。
4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。（）
三年级上册语文期末复习按课文内容填空及答案 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字典的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”，而“无字词典”是指生活中的学问。学了这篇课文，我们知道：学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 我的脑中会出现一幅画面：白色的塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的海。多美呀！ 4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡地，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团伙，把人们的心也给燃烧起来了。这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象，又表达了人们内心的喜悦之情。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 3、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情，本文作者是杜牧。 《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。本诗的作者是唐朝的张继。
部编版三年级上册语文按课文内容填空（带答案） 一、根据课文内容填空。 1. ，歌声振林樾。，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静，，，好像都在听同学们读课文。 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。 4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。 二、补充句子。 1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！ 2.停车坐爱枫林晚，。 3. ，最是橙黄橘绿时。 4.知有儿童挑促织，。 三、我会根据课文内容填空。 1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。 2.在《那一定会很好》中你知道了。 3.有理走遍天下，。 4. ，万古胜负在于理。 四、结合课文内容填空。 1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。 2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。 3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。 4.请写一句关于团结的名句：。 五、根据课文内容判断对错。 1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（） 2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（） 3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（）
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（） 六、默写古诗名句。 1.朝辞白帝彩云间，。 2. ，孤帆一片日边来。 3. ，山色空蒙雨亦奇。 4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。 七、根据课文内容，选择表述有误的一项。（） A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。 B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。 C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。 八、根据课文内容填空。 1. ，光持石击瓮破之。 2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。 3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。 4.白求恩大夫的精神值得我们学习。 九、按课文内容填空。 1.两岸青山相对出，。 2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。 3. ，一儿登瓮，足跌没水中。 4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。 十、课文回顾。 1.大自然的音乐家有风、、。 2.两岸猿声啼不住，。
部编版语文一年级下册按课文内容填空 班级姓名学号 1.( )( )吹，夏( )落，（）霜降，（）（）飘。（）（）、（）（）、游（）、（）（） 池草（）、（）（）红、 ( )( )( )、( )( )( ) 2.你（）（）（）？我（）（）。（）（）（）？（）（）（）。……( )( )胡，（）（）吴， （）（）徐，言（）许。 3.______________________________，______________________蛙大眼睛。保护___________________害虫，做了_______________好事情。 _____________护小青蛙，___________________________________。 4.猜（）谜_________绿,______________,____________遇起________。绿的喜_____及________ ,_________最____________攻。 5.___________________ ____物复苏柳绿花_____ 冰_____融化 泉____叮咚 ______________ _________争鸣 6.（）晓唐孟浩然（）眠不觉晓，处处闻啼（）。 夜（）（）（）（），（）落知（）（）。 7.山上的_________，_______有了________,更_________。……早晨，我拉____窗帘，_______就跳_______________________。谁____________________________,_______________________________。8.小公鸡和小鸭子______________________。他们___________________。小公鸡_________________________,_____得_______。小鸭子__________ ________,急得____哭。小公鸡______了，_____________就给小鸭子_____。
三年级下册复习资料 本学期培养良好的学习习惯是自主预习复习和认真完成作业。 1、万里长城像.巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关。京杭大运河像绸带飘落在大地 ，银光闪闪,伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州。 1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之 不竭的海洋动力。 南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 2、庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘 欲仙的感觉。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 3、辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏） 浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门） 4、成语乐园： 描写风云变化的成语：气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变 带有“有”字的成语：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成 描写王勃才华横溢的成语：风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背 描写“诗仙”李白的成语：精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工 描写骆驼的成语：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移 1