北京邮电大学网络教育学院
导师简介(2009)
勾学荣教授硕士生导师
女，1953年12月生。1976年毕业于北京邮电学院有线系电子交换专业，2001年获得挪威大学管理硕士学位。现任北京邮电大学网络教育学院院长，北邮学术委员会委员，学位委员会委员，学校信息化建设委员会委员，北邮网络教育学院分学术委员会主任委员，信息与通信系统学科和教育技术学学科硕士生导师，创建了通信网络研究室，有实力较强的研究梯队，正在从事下一代网络（NGN）协议实现，终端技术实现等关键技术的研究。主持并参与多项国家级科研项目并取得重大成果，申请发明专利4项。
从2003年开始，作为新兴学科教育技术学学科负责人，在发展北邮远程教育事业，开展网络教育，申办新型学科方面作出了突出的贡献；创建了网络教育技术研究所，近年来在研重大项目有：下一代网络（NGN）关键技术的研究，国家十五攻关”作业与考试工具，”国家十五攻关”职业培训示范工程”，教育部”虚拟实验系统”，基于宽带IP网的跨城域的远程教育系统(国家八六三)等。
宁帆副教授，硕士生导师
女，1962年生，吉林长春人。现在北京邮电大学网络教育学院任教。
一九八三年大学本科毕业以来从事多年的教学工作。自一九九八年在北京邮电大学获工学硕士后，坚持在教学的第一线，并指导研究生进行科研开发，先后参加完成了国家“863”九五期间的重点项目两项，部级项目两项及其它横向多个项目，其中一项获北京市科技进步三等奖；参加完成了国家自然科学基金重点项目（60132040）的研究。
先后发表了“光纤接入网双纤自愈环的保护分析”，“光纤用户接入网的可靠性研究”等多篇文章。从1995年至今，一直从事接入网技术与宽带多媒体接入技术方面的研究开发工作，指导工学硕士研究生多名。
现已发表的“光纤用户接入网的可靠性研究”一文已被收入“中国科技发展精典文库”之中，并被多种出版物引用。
孙学康副教授硕士生导师
女，1959年1月生。1988年毕业于北京邮电大学电磁场与微波技术专业，主攻方向为光纤通信，同年获得硕士学位，此后在北京邮电大学网络教育学院任教。
近期主要参加教育部设立的职业培训示范工程项目和校级下一代网络有关接入传输关键技术的研究等项科研工作,上述课题主要涉及宽带多媒体信息的传输与处理等方面，充分反映了技术发展的趋势。
张玉艳副教授硕士生导师
女，1964年11月生。毕业于北京邮电大学，任教于北京邮电大学网络教育学院。近年来一直从事移动通信理论和关键技术的研究，参加了自然科学基金项目“高频谱效率多址码宽带移动通信关键技术的研究”。致力新一代移动通信关键技术的研究，跟踪研究宽带信息网络、移动通信网、宽带无线Internet、移动IP 等新技术，移动通信系统和应用的研究。参加的科研项目有：“下一代网络（NGN）关键技术的研究”，国家十五攻关“作业与考试管理工具”，同时主持或参与了一些企业资助的科研项目，取得了一定的科研成果。
毛京丽副教授硕士生导师
女，1960年2月生。毕业于北京邮电大学通信工程专业，现任北京邮电大学网络教育学院专业教研中心主任，院学术委员会委员。多年来一直从事通信方面的教学和研究工作。
近期主要参加国家“十五”攻关项目《基于国产基础软件的多媒体网络教学及远程支持系统》项目和校级《下一代网络关键技术的研究》等项科研工作。
吴国英副教授硕士生导师
女，1962年12月生。984年毕业于北京邮电大学管理工程系，此后在北京邮电大学网络教育学院任教，2001年获得管理科学与工程学科的工学硕士。曾参加了部级项目《邮电通信企业筹资风险及筹资决策的研究》、《长市网间、固定网与移动网间业务收入结算分配问题研究》，近期完成了国家邮政局项目《现代企业制度下邮政国有资产管理和监督体系研究》，以及《基于远程教育的管理学科课程教学设计与实施》。目前主要研究方向为市场营销和服务营销。
冯甦中研究员硕士生导师
女，1950年6月生。1976年毕业于北京邮电学院电信系电子交换专业，从事教育管理和教育基本理论方面的研究20多年。现任北京邮电大学科学技术协会秘书长、北京邮电大学学报（社会科学版）副主编，网络教育学院教师。曾任北邮研究生院副院长兼校”211工程”办公室主任、北京邮电大学学术委员会办公室主任。
起草了北京邮电大学”211工程”、研究生教育、学术管理等的相关论证报告、管理文件和办法数十份，共20多万字，对学位与研究生教育和高校学科建设有较深入的研究。近年来参加并完成6项教育管理和教育技术方面的课题，发表论文16篇，并获得相关的奖项。组织和参与组织大型国际国内学术会议数个，多次被国务院学位委员会办公室邀请研究和起草国家的相关政策。主要研究方向为教育管理理论和技术，目前正在进行学科管理体系，网络文化、科学知识普及和教育的研究。正在进行的科研项目有教育理论方面的研究课题和通信企业合作的应用课题。
程远先研究员硕士生导师
女，汉族，研究员，出生于1955年10月，河南省平顶山人。1974年加入中国共产党，1978年毕业于原北京邮电学院无线系电视专业。毕业后曾任物理教师，并在电化教育馆工作8年。参加过多次声像编导的学习与实践：与中央电视台合拍过电视剧《没赶上车的小伙子》和《必修课----军训纪实》、《光学知识讲座》、《新兵三防知识初探》、《迎接挑战》、《微波核效应》等电视专题片的制作，其中《必修课----军训纪实》获北京市电教协会优秀教学片一等奖；与中央电化教育馆合拍过《四次反围剿的胜利》、《重庆谈判》、《生物进化和人类起源》等教学片，获全国优秀电化教育教材奖并由中央电化教育馆颁发获奖证书。
程远先同志历任研究生院培养办公室、学位办公室以及在职专业学位办公室主任，长期从事学位与研究生教育方面的管理与研究工作，制订多版本适合各类研究生的培养方案和管理文件，近年来参加并完成5项教育管理和教育技术方面的课题，在国内核心刊物及相关会议上公开发表论文20余篇，有多篇获得北京市教育学会等单位的各种奖项。
刘建设高级工程师硕士生导师
男，教育技术学专业硕士生导师，现任北京邮电大学信息工程学院党委副书记，北京市研究生教育学会会员。参与国家级和校级科研项目4项。在山西财经学院学报、北京邮电大学学报、上海研究生教育等杂志发表学术论文多篇。研究方向为教育信息理论、教育技术学研究方法。
王晓军副教授硕士生导师
女，1960年7月生。毕业于北京邮电大学计算机与通信专业，现任北京邮电大学网络教育学院副院长，院学术委员会委员。多年来一直从事计算机方面的教学和计算机教育研究工作。近期主要参加国家《远程教育信息资源及支撑软件系统的研究》和”十五”攻关项目《基于国产基础软件的多媒体网络教学及远程支持系统》项目等项科研工作。
文福安教授，
男，1962年10月生。现担任北京邮电大学网络教育学院网络教育技术研究所副所长、北京通信信息协会会员、北京市特约教育督导员、国家科技部”缩小数字鸿沟－西部行动””网络教育”方面责任专家。
1997年3月，研究项目”并联机器人机构位置正解”获得国家教委科技进步甲类三等奖，第一获奖人。“关于首都信息化网络建设现状和发展前景的调研报告”获得1998年度北京市统战系统优秀调研成果二等奖。
1998年7月被评为北京市高等学校优秀青年骨干教师。2000年10月，《AutoCAD R14基础教程》荣获北京邮电大学优秀教学成果二等奖。2001年5月，负责研发的网络课件《概率论与随机过程》获得北京邮电大学CAI 课件开发成果一等奖。2002年9月，《网络课件制作平台》获得第六届全国多媒体教育软件大奖赛二等奖。2004年09月《计算机网络仿真系统》荣获北京邮电大学教学成果一等奖。《英语视听说课程改革研究与多媒体教材建设》荣获2004北京市教学成果二等奖。
2005年5月，负责开发了电类课程的虚拟实验平台《电路课程虚拟实验系统》荣获第九届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育网络课程优秀奖。近年来获得计算机著作权1项，专利3项。主编或独立编写教材4部。在各种刊物或会议上发表学术论文30余篇。近年来完成的重要项目有：国家十五攻关”作业与考试工具”、”职业培训示范工程”、”基于国产基础软件的多媒体网络教学及远程支持系统”、”Linux实验系统研究与开发”，国家863计划项目”基于NC和Linux的西部网络教育战略研究（2003AA115140）”；教育部科技重点项目”教育科技信息处理系统的关键技术研究”，科技部高技术中心”科技部西部行动网站开发与维护”等。
上官右黎教授
女，1946年3月生。现任北京邮电大学网络教育学院教授，院分学术委员会委员，研究方向为网络教育技术、教育技术基本理论等。1969年毕业于北京邮电大学无线电系，多年从事电路、信号与系统学科和计算机应用方面的教学与科研工作。近年来致力于多媒体教学技术和教学手段的研究工作，开发网络仿真实验系统，并已出版多本教材和多个教学软件。负责或参与多项重大科研项目并获奖，申请发明专利4项。目前在北京邮电大学网络教育学院网络教育技术研究所参加”国家十五攻关项目”的研究开发工作。有实力较强的研究梯队。
这是我以前到处搜刮来的，自己看看吧。 唐老师是中国网通集团宽带业务应用国家工程实验室副总共,兼职导师,硕士只有两个名额,博士有一个名额, 05年上院线的4个人都要了,06年,竞争比较激烈分比较高,07年上院线的4个,唐老师只有两个名额,要了两个,并且帮另外两个同学调剂到其他导师那里.08年,只有一个报考唐老师的上线,唐老师接受了一个调剂的. 其实所谓的方向,都是遇到什么做什么,并非那么死. 如果跟唐老师读研的话,运营商的各个方向,只要有兴趣,老师都会尽量给你实习的机会. 另外,如果能找到更好的实习机会或者出国,唐老师一定会积极鼓励的. 往年： 大宋（含宋梅）老师 350+ 刘杰老师350+ （这些年有刘杰老师偏高大宋老师走低的趋势） 老邓院长那320（招不满的情况下就另计了，会择优收一些调剂） 张校长（含王卫东老师） 320 新来的刘元安院长（含唐碧华老师）没有往年参考数据，前电院四小龙分低不了吧呵呵 新来的继教的老师没有参考数据不详 吕奶奶（依每年看情况不详） 光方向（不详） 写在前面的话：整个暑期都泡在北邮人考研版上，发现很多同学对与考研问题不断，但问题的重复率也很高，因此对此稍做整理，方便同学考研解惑，希望对你们有帮助 注：以下问题及其答案大部分都是在版块内搜集的，如有错误欢迎大家纠正 因为北邮院系改革，而且很多老师都没有到位，因此报考专业可能出现变化，一切以即将出的09招生简章为准
Q：北邮的研究生报考时给其他学校不一样，要先报导师，但不知道具体怎么回事 A：08时的计算机，使用的是报导师组（就是选定一个专业方向）的方式。如果考上了，那么复试就是在导师组内复试，调剂也优先考虑组内调剂，不行才会考虑组外调剂。 Q：北邮是否有专业课辅导班？如何报考？ A：北邮本校是没有专业课辅导班。所谓的通原辅导班是由外面辅导机构所办。海文和北邮合作的专业课辅导是李莉，李宗豪讲，是北邮代课老师。但是在下特此声明，命题的老师不会也不可能出来讲课的，这是不允许的。 Q：该什么时候联系导师啊？ A：保研的现在研究；考研的在报考前考虑一下，实际加紧联系就在出成绩那段时间了。 Q：请问院系重组对研究生学院有什么影响？ A：暂时未知，有消息及时通知 Q：北邮计算机今年复试是不是要上机？ A：08头一年上机，明年应该还会有 Q：08年电院分数线是多少？其他学院呢？ A：电院320 信院305 计科300 电子300 Q:非应届毕业生一定要去北邮参加研究生考试么？ A:答：不需要，各地有考试点 Q：信息工程院的密码学怎么样，专业课是考高等代数吗？ A：信号通原数学都行，只有专业，导师到时候再分配 Q：电信工程院有哪些牛导？ A：在外界看来电院最厉害的是三大牛导：张平王文博杨大成 Q：北邮考研有歧视吗？ A：没有。这个问题很多人问过，老师一律平等对待，好好考好初试。 Q:北邮哪个老师做嵌入式的比较牛？ A：邝坚 Q：复试的时候导师主要以什么作参考？导师比较看重什么？比如项目经验，学校？ A：每个导师看中的方面都不一样，无法回答。好好过了初试再去费心复试的问题
北京邮电大学实习报告
附：实习总结及心得体会： 课程回顾： 1、电声演播数字电视 这是第一个实验，历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。 老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图像方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录像机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。讲解了图像编解码方面的各种知识。 *H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码，以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的错差恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时，解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像，大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明，使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象，使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC采用分层技术，分为基本层和增强层。 实验中，老师改变编解码器不同参数，入帧间隔、编码比特率、编码帧率等，观察视频质量效果的变化，并分析原因。改变量化参数QP，通过观察，可知QP值越小，编码后文件大小越小，图像效果越差。通过改变码率进行流提取，发现视频子层数减少，画面播放速率加快。丢包率的测试中，丢包率越小画面越清晰，但相同丢包率时，有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。 声学实验中，实验室放着各种设备，其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间，听老师播放出来的不同性质的声音，让我们体会不同因素对声音效果的影响。在欣赏音乐的同时了解了一些原理。 最后一部分是用声压计测声强，见附加的实验报告。 2、天线射频讲课及实验 这个实验很遗憾没有看到各式各样的天线，但是听了老师对专业的介绍剖析，并且给我们分析了就业出国和考研的利弊，受益匪浅。老师反复跟我们强调大三是要做好人生规划的时候，要面临很多选择，并且用自己的一些经历给我们提出了一些建议和指导。 3、图像实验讲课 通过研究生学长的讲解，我们先了解了关于数字图像的一些基本知识，认识了图像编解码系统的基本构成。之后观察了同一节目在两台电视屏幕上的效果，调节其中一个的各个参数，观察图像效果的变化，比较不同条件对图像的影响。还用编解码器观察了压缩后图像的失真情况。 4、微波实验讲课及实验
个人简介 笔者从普通一本考上北邮自动化，介绍下个人经验，希望对准备考北邮的学弟学妹们有帮助。 谨慎选择导师 先说下前期准备工作，北邮报考模式和大部分学校不太一样，是导师小组报考，报考初期就确定你的导师，而且复试中导师的权重极大。所以选导师比较重要，一方面决定你上了研究生之后干什么，还有就是决定了 你考不考得上。 北邮出了成绩之后主要需要关心你在你的导师组里面的排名，这样就会出现有的组爆满而排名偏低，有的组人少就会偏高的情况，爆满的组就需要预面试。考前充分了解你想报的导师对考上帮助很大。 认真准备初试 复习阶段就不多说了，数学考个差不多，英语政治保过线，控制工程基础说下。 北邮用的虽然不是胡寿松那本但是其实东西是一样的，就是自控，范围我们这年是1-6章，范围很小，但是不要轻敌，有的题目简单，也有比较难的题目，比如校正部分的题，个别题目计算量挺大的，所以范围小也要好好复习的。 积极联系导师 初试完了之后可以休息一段时间，从出成绩之后要动起来。 首先要联系你的导师，这个很重要因为你录不录取基本就看他了。如果觉得打电话唐突的话，最好的方式是发一封邮件，介绍你的初试成绩和个人信息，突出自己的能力。你发了邮件有的导师会回复，要积极回应。 但是可能大多数导师不会给你答复，这个时候也不要灰心，至少导师知道有你这么个人了。报辅导班的同学可以让专业课老师帮你介绍，效果会更加好。
最重要的是国家线出了之后，正式的录取工作也就开始了，要开始积极联系导师，尽快弄明白你的情况，如果确定能进复试那就好好准备复试就可以了，如果老师让你找调剂那么就要赶快行动起来，越早找越好。 总之，考北邮前期要了解好信息，不要报坑了。然后就是初试成绩没分啥都不行，无论预面试还是找调剂分数都是非常重要的。北邮真的很火，真的性价比很高。 祝后面的学弟学妹考研成功！
大家可以参考下，估计这个定了简章也快了 专业名称指导教师原所在学院所在学院 物理电子学任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院 物理电子学俞俊生电信工程学院电子工程学院 电路与系统陈萍电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统蒋挺电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统李绍胜电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统刘瑞芳电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统田辉电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统谢远生电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统张陆勇电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统赵成林电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统周正电信工程学院信息与通信工程学院 电磁场与微波技术陈晓东电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陈雪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术高攸纲电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术高泽华电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术顾畹仪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄辉电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄永清电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术纪越峰电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李莉电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术李青电信工程学院网络教育学院 电磁场与微波技术李书芳电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李蔚电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术李秀萍电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术林金桐电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘爱群电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘元安电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陆月明电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术乔耀军电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术沈平电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术孙咏梅电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术唐雄燕电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术田慧平电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术伍剑电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术徐坤电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术叶培大电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张杰电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张民电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张小频电信工程学院光通信与光电子研究院
首页机构简介最新消息校友视线校友名人录校庆活动专栏各地校友会校友捐赠校友登录注册校友查询校友论坛 北邮校友总会>> 知名教授录 成功秘诀：持之以恒———陈俊亮教授的故事 作者：王英柏 在新千年的第一个金秋收获季节，迎来了北京邮电大学建校45周年华诞。这次校庆的一个重要的主题活动就是纪念中国科学院资深院士叶培大教授执教60周年。在北邮人的心目中，叶培大教授既是一位高风大智、诲人不倦的师长，更是一位皓首穷经、风度翩翩的学者。这里讲述的正是这位步入耄耋之年的长者的故事。 一、艰辛辗转的求学之路 叶培大1915年出生于上海南汇县的一个书香世家。父亲叶时茂是前清秀才，毕业于犹太富翁哈同所办上海神州法政专科学校。毕业后，曾做过几个月的挂牌律师；嗣后，就是做私塾、小学及中学的国文教师。他擅长国画，以绘画为副业，在江南略有名气。母亲是一位贤妻良母型的家庭妇女，没有文化，沉默寡言，终日只知为儿女操劳，是个典型的东方善良女性。生不逢时的叶培大，幼少年时代正是军阀混战时期，国无宁日、民不聊生。家庭经济原本不富裕，加上人丁多，三兄弟两姊妹，就只能供他一人上学。在这样的一个家庭，尤其是受父亲的训谕和熏陶，使他从小就懂得珍惜时光，总是废寝忘食，勤奋苦读。12岁那年，即以高小毕业考试第一名的优异成绩，毕业于家乡新场镇小学，并在父亲的坚持下专程赴申投考，一举及第，考入上海民立中学。当时的上海民立中学，注重英文，尤以众多的毕业生考取邮务海关而出名。校址在上海大南门，是一所贵族中学，学生大都是一些殷实富有家庭出身的子弟。教师大部分是圣约翰大学毕业的，从初三起即有英美教员任课，即便中国教员从初三起也完全用英语授课，连中国历史、中国地理等课程用的都是英文教材。尽管学校的学费很贵，每年要花300元，由于父亲望子成龙心切，很看重这所学校，还是惜子舍财，坚持到底。但总算是功夫不负有心人，叶培大参加全上海市中学会考，名列前茅，荣获甲等。 初中时期的叶培大，一度受进步文艺的影响，喜爱文学，想做一个文人，当文学家。课余常写些小品和短篇小说投给《上海新闻报》、《浦东日报》等副刊，曾常有诸如《人力车夫》、《玫瑰花》之类的习作见于报端。但到高中时，又觉得学文没有出路，转而立志学工，以报考国立大学为目标。为了实现这一目标，高中毕业后先屈身于上海私立大同大学物理系学了一年。除把全部力量花在数学、物理、化学3门功课上外，迫于生活，每天晚上还要为两位张姓中学生补习两个小时的物理、数学课，每月从中得到20元酬金，作为生活补贴。1934年夏，叶培大报考国立大学如愿以偿。在天津北洋工学院电机系念书时，深知能够入大学很不容易，经济上既不宽裕，政治上更无靠山，只有靠“书包翻身”，以技术学术为求进阶梯。于是为了个人前程，比以往更用功，埋头图书馆，大学头3年6个学期始终都考第一，最后一年获得奖学金。这年夏天，正当四年级分派到江苏无锡戚墅堰电厂实习，卢沟桥事变爆发，毕业实习只得半途而废，直接返回南汇新场老家。9月底接到北洋工学院通知，要在西安上课。由于当时正规交通已经瘫痪，只得雇乘一只小船到上海，取道南京，经武汉辗转于10月底到达西安。在西安仍是埋头苦读，但心绪难于安定，效率很差。尤其中间西安形势吃紧，全校又迁至陕西城固县上课，成立西北联合大学。在大学最后这一年，虽然仍考第一名，但自我感觉实际收获不大。 叶培大在大学期间，个人求学深造的欲望比中学更强，一心想毕业后报考官费出洋。为此，毕业后一直在工作之余努力准备功课。特别是在南京广播电台工作期间，听到有消息要招考留英留美生，于是更加积极准备，黎明即起念无线电、电信网络、电工基础等，每天看英文
北邮网络学院移动通信试题
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北京邮电大学网络教育学院 《移动通信原理及其应用》综合练习题(第六次修订) 一、选择题 1．GSM系统采用的多址方式为（） （A）FDMA （B）CDMA （C）TDMA （D）FDMA/TDMA 2．下面哪个是数字移动通信网的优点（） （A）频率利用率低（B）不能与ISDN兼容 （C）抗干扰能力强（D）话音质量差 3．GSM系统的开放接口是指（） （A）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 4．N-CDMA系统采用以下哪种语音编码方式（） （A）CELP （B）QCELP （C）VSELP （D）RPE-LTP 5．为了提高容量，增强抗干扰能力，在GSM系统中引入的扩频技术（）（A）跳频（B）跳时（C）直接序列（D）脉冲线性调频 6．位置更新过程是由下列谁发起的（） （A）移动交换中心（MSC）（B）拜访寄存器（VLR） （C）移动台（MS）（D）基站收发信台（BTS）7．MSISDN的结构为（） （A）MCC+NDC+SN （B）CC+NDC+MSIN （C）CC+NDC+SN （D）MCC+MNC+SN 8．LA是（） （A）一个BSC所控制的区域（B）一个BTS所覆盖的区域 （C）等于一个小区（D）由网络规划所划定的区域 9．GSM系统的开放接口是指（） （B）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 10．如果小区半径r＝15km，同频复用距离D＝60km，用面状服务区 组网时，可用的单位无线区群的小区最少个数为。（）
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工 程技术人才。 二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法； 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 6.了解通信技术的最新进展与发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主要课程 电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。 四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。 五、毕业最低学分及要求 毕业最低学分160 学分，其中必修（含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台）学分为102。学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修，获得这个模块专业课程11 学分，并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分，包括文化素质类课程 6 学分（其中“两课”延伸课程2 学分）、 专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。 六、学制四年。 七、授予学位及要求工学学士学位。 学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。 八、各类课程设置及学分分配汇总表 课程分类必修课选修课合计其中：实验、实习、实训、上机 公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计
北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案一、多项选择题（共15道小题，共45.0分） 1 CWDM 的特点主要有 1信道间隔较小 1实现容易，适用长距离的广域网 1功耗低 1体积小 1波间干扰小，安全可靠 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [C;D;E;] 标准答 案: C;D;E; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: NGN的承载层 1主要功能是智能控制技术
1主要功能是媒体传输交换 1可以采用IPv6构建的全IP网络 1可以采用IPoA(MPLS)/ATM/IPoverSDH/IPoverWDM/裸纤等技术知识 点: 综合练习题 学生答 案: [B;C;D;] 标准答 案: B;C;D; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: 3GPP主要负责 1制定基于GSM /GPRS核心网、全IP核心网,WCDMA等的技术规范 1制定基于ANSI-41核心网、全IP核心网，cdma2000的技术规范 1负责研究无线频谱、技术、业务 1负责推动Internet标准规范制定 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [A;] 标准答 案: A; 得分: [3] 试题分3.0
值: 提示: 下述哪几种技术背景是直接推进三网融合的进程：1数字技术的发展 1光通信技术的发展 1软件技术的进步 1统一的TCP/IP协议的广泛应用 1集成电路技术的发展 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [A;B;C;D;] 标准答 案: A;B;C;D; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: 电信转型的驱动来自于 1电信运营商的激烈竞争 1终端客户需求的变化 1技术的提供者
信息与通信工程学院 通信工程专业实习报告 班级： 姓名： 学号： 实习地点：大唐电信 日期：2013年7月1-5日
一.课程安排
集团 讲师 325 13:30-15 :30防静电的重要性 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 15:30-17 :30SMT基础知识 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 7月5日 9:00-11: 30 SMT生产线参观 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 （通州） 13:30-17 :00 手工焊接实操 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 （通州） 二.实习回顾 7月1日 上午： 由大唐电信的赵健老师为我们介绍ICT行业动态。ICT是信息、通信和技术三个英文单词的词头组合(Information Communication Technology，简称ICT) 。它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。老师主要介绍了ICT发展的现状和发展趋势。 ICT不同于传统通信概念，它的字面意思是信息通信技术。ICT产生的背景是行业间的融合以及对信息社会的强烈诉求。ICT作为信息通信技术的全面表述更能准确地反映支撑信息社会发展的通信方式，同时也反映了电信在信息时代自身职能和使命的演进。对于移动通信来说，ICT发展转向高速、宽带的数据通信为主，如由2G过渡到3G、4G时代；对于网络，更注重移动化与泛在性，从网络
共享到资源共享；对于终端来讲，更注重终端的智能化与多样性。 虽然电信业尤其是运营商的人员趋近饱和，但老师讲到，今年和明年是入行4G的好时机。今年，中国移动投资大量资金进行4G网络的建设，扩大4G的覆盖范围，势必需要吸纳许多通信人才。大家此时入行，应该有很好的发展机会，这就给我们提供了一个很好的择业选择。 下午： 仍由赵健老师为我们讲授3G网络架构及原理。 老师首先讲了3G各协议的标准与特点，着重介绍了由大唐主导提出的TD-SCDMA。老师将TD-SCDMA拆字讲解，便于我们理解。 TD：即TDD，时分双工，表明系统无需对称上下行频段，可灵活调整上下行时隙节点，便于提供非对称业务； S：即同步（synchronous），也可表示智能天线（smart antenna）； CDMA：包括了扩频调制和码分复用。 TD-SCDMA技术优势在于频谱利用率高、支持非对称业务、具有同径覆盖效应、呼吸效应不明显等特点，便于使用先进技术（如智能天线、联合检测等技术）。 TD-SCDMA网格结构及无线接口主要分为三层：物理层、数据链路层（包括MAC层、RLC层、BMC层、PDCP层）、网络层（包括RRC层等子层）。老师还介绍了TD-SCDMA信令流程、信道编码与复用（CRC校验、交织、速率匹配、扩频与调制）、随机接入、MOC流程、接力交换技术等内容。 最后，老师还简要地介绍了LTE的内容。LTE系统引入了OFDM和多天线MIMO、干扰协调等关键技术，显著增加了频谱效率和数据传输速率，支持多种带宽分配，频谱分配更加灵活，系统容量和覆盖显著提升。LTE无线网络架构更加扁平化，减小了系统时延，降低了建网成本和维护成本。 4G目前有两种技术标准，FDD-LTE和TD-LTE。前者已成为当前世界上采用的国家及地区最广泛的，终端种类最丰富的一种4G标准，后者主要由大唐电信提出，是TD-SCDMA标准的演进。 通过今天的课程，我对ICT、移动通信有了更多的了解。虽然仅仅经过一天的学习，不可能对于这些通信协议和技术完全掌握，对于一些行业术语还不是很懂（如呼吸效应），但也算开了一个好头，为接下来几天的学习打好了基础。 7月2日 今天是大唐电信集团杨毅刚副总裁为我们讲课，所以很兴奋很期待，很早便去了大唐等待老师的到来。杨老师今天主讲“产品开发、制造全流程的职业胜任
北京邮电大学现代远程教育 高中起点专科《数学》入学考试题库（120道题） 第一部分 代 数 1．1集合 1．设全集U = R ，{|1}M x x =<-，{|3}N x x =≥，则{|13}x x -≤<=（ ）. B A . M N ?； B . M N ?； C . M N ?； D . M N ?. 2．已知{|13,R}M x x x =≤≤∈，{|12,R}N x x x =-≤≤∈，{|04,R}P x x x =≤≤∈，则()M N P = （ ）．C A ．{|13,R}x x x -≤≤∈； B ．{|23,R}x x x ≤≤∈； C ．{|03,R}x x x ≤≤∈； D ．{|14,R}x x x -≤≤∈． 3．设全集{1,2,3,4,5}U =，{1,3,4}A =，{2,4,5}B =，则A B =（ ）．A A . {1,2,3,5}； B . {1,2,4,5}； C . {1,2,3,4}； D . {2,3,4,5}. 4．已知全集{1,2,3,4,5,6,7}U =，{1,3,5,7}M =，{3,5}N =，则（ ）. C A . U M N = ； B . U M N = ； C . U M N = ； D . U M N = . 5．设集合{1,2,3,4,5}M =，{2,4,6}N =，{4,5,6}P =，则()M N P = （ ）．A A . {2,4,5,6}； B . {4,5,6}； C . {1,2,3,4,5,6}； D . {3,4,5}. 6．设集合{,,,,}X a b c d e =，{,,}Y c a e =，则这两个集合满足的关系是（ ）．C A . X Y X = ； B . X Y Y = ； C . X Y X = ； D . ()X X Y Y = . 7．设集合{0,1,1}M =-，{1,1}N =-，则（ ）．B A . M N ?； B . N M ?； C . M N =； D . N M ∈. 8．已知全集{0,1,2,3}U =，{1,2}M =，{2,3}N =，则M N = （ ）. C
北京邮电大学网络教育学院 《移动通信原理及其应用》综合练习题(第六次修订) 一、选择题 1．GSM系统采用的多址方式为（） （A）FDMA （B）CDMA （C）TDMA （D）FDMA/TDMA 2．下面哪个是数字移动通信网的优点（） （A）频率利用率低（B）不能与ISDN兼容 （C）抗干扰能力强（D）话音质量差 3．GSM系统的开放接口是指（） （A）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 4．N-CDMA系统采用以下哪种语音编码方式（） （A）CELP （B）QCELP （C）VSELP （D）RPE-LTP 5．为了提高容量，增强抗干扰能力，在GSM系统中引入的扩频技术（）（A）跳频（B）跳时（C）直接序列（D）脉冲线性调频 6．位置更新过程是由下列谁发起的（） （A）移动交换中心（MSC）（B）拜访寄存器（VLR） （C）移动台（MS）（D）基站收发信台（BTS） 7．MSISDN的结构为（） （A）MCC+NDC+SN （B）CC+NDC+MSIN （C）CC+NDC+SN （D）MCC+MNC+SN 8．LA是（） （A）一个BSC所控制的区域（B）一个BTS所覆盖的区域 （C）等于一个小区（D）由网络规划所划定的区域 9．GSM系统的开放接口是指（） （B）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 10．如果小区半径r＝15km，同频复用距离D＝60km，用面状服务区组网时，可用的单位无线区群的小区最少个数为。（）
(A) N＝4 (B) N＝7 （C）N＝9 (D) N＝12 11．已知接收机灵敏度为0.5μv，这时接收机的输入电压电平A为。（） (A) －3dBμv (B) －6dBμv (C) 0dBμv (D) 3dBμv 12．N-CDMA系统采用的多址方式为（） （B）FDMA （B）CDMA （C）TDMA （D）FDMA/ CDMA 13．CDMA软切换的特性之一是（） （A）先断原来的业务信道，再建立信道业务信道 （B）在切换区域MS与两个BTS连接 （C）在两个时隙间进行的 （D）以上都不是 14．RACH（） （A）是下行信道，是为了保证MS接入，在此信道上申请一SDCCH （B）MS通过此信道申请SDCCH，作为对寻呼的响应或MS主叫登记时接入（C）用于MS校正频率、同步时间 （D）用于搜索MS，是下行信道 15．交织技术（） （A）可以消除引起连续多个比特误码的干扰 （B）将连续多个比特误码分散，以减小干扰的影响 （C）是在原始数据上增加冗余比特，降低信息量为代价的 （D）是一种线性纠错编码技术 16．N-CDMA码分多址的特点（） （A）网内所有用户使用同一载频、占用相同的带宽 （B）用Walsh码区分移动用户 （C）小区内可以有一个或多个载波 （D）采用跳频技术，跳频序列是正交的 17．GSM系统中，为了传送MSC向VLR询问有关MS使用业务等信息，在MSC 与VLR间规范了（） （A）C接口（B）E接口（C）A接口（D）B接口 18．GSM的用户记费信息（） （A）在BSC内记录（B）在BSC、MSC及记费中心中记录
北京邮电大学网络教育学院 导师简介(2009) 勾学荣教授硕士生导师 女，1953年12月生。1976年毕业于北京邮电学院有线系电子交换专业，2001年获得挪威大学管理硕士学位。现任北京邮电大学网络教育学院院长，北邮学术委员会委员，学位委员会委员，学校信息化建设委员会委员，北邮网络教育学院分学术委员会主任委员，信息与通信系统学科和教育技术学学科硕士生导师，创建了通信网络研究室，有实力较强的研究梯队，正在从事下一代网络（NGN）协议实现，终端技术实现等关键技术的研究。主持并参与多项国家级科研项目并取得重大成果，申请发明专利4项。 从2003年开始，作为新兴学科教育技术学学科负责人，在发展北邮远程教育事业，开展网络教育，申办新型学科方面作出了突出的贡献；创建了网络教育技术研究所，近年来在研重大项目有：下一代网络（NGN）关键技术的研究，国家十五攻关”作业与考试工具，”国家十五攻关”职业培训示范工程”，教育部”虚拟实验系统”，基于宽带IP网的跨城域的远程教育系统(国家八六三)等。 宁帆副教授，硕士生导师 女，1962年生，吉林长春人。现在北京邮电大学网络教育学院任教。 一九八三年大学本科毕业以来从事多年的教学工作。自一九九八年在北京邮电大学获工学硕士后，坚持在教学的第一线，并指导研究生进行科研开发，先后参加完成了国家“863”九五期间的重点项目两项，部级项目两项及其它横向多个项目，其中一项获北京市科技进步三等奖；参加完成了国家自然科学基金重点项目（60132040）的研究。 先后发表了“光纤接入网双纤自愈环的保护分析”，“光纤用户接入网的可靠性研究”等多篇文章。从1995年至今，一直从事接入网技术与宽带多媒体接入技术方面的研究开发工作，指导工学硕士研究生多名。 现已发表的“光纤用户接入网的可靠性研究”一文已被收入“中国科技发展精典文库”之中，并被多种出版物引用。 孙学康副教授硕士生导师 女，1959年1月生。1988年毕业于北京邮电大学电磁场与微波技术专业，主攻方向为光纤通信，同年获得硕士学位，此后在北京邮电大学网络教育学院任教。 近期主要参加教育部设立的职业培训示范工程项目和校级下一代网络有关接入传输关键技术的研究等项科研工作,上述课题主要涉及宽带多媒体信息的传输与处理等方面，充分反映了技术发展的趋势。 张玉艳副教授硕士生导师 女，1964年11月生。毕业于北京邮电大学，任教于北京邮电大学网络教育学院。近年来一直从事移动通信理论和关键技术的研究，参加了自然科学基金项目“高频谱效率多址码宽带移动通信关键技术的研究”。致力新一代移动通信关键技术的研究，跟踪研究宽带信息网络、移动通信网、宽带无线Internet、移动IP 等新技术，移动通信系统和应用的研究。参加的科研项目有：“下一代网络（NGN）关键技术的研究”，国家十五攻关“作业与考试管理工具”，同时主持或参与了一些企业资助的科研项目，取得了一定的科研成果。 毛京丽副教授硕士生导师 女，1960年2月生。毕业于北京邮电大学通信工程专业，现任北京邮电大学网络教育学院专业教研中心主任，院学术委员会委员。多年来一直从事通信方面的教学和研究工作。
北京邮电大学网络（继续）教育学院 2013年秋季学期教务工作手册 二O一三年七月 目录 （一）2013年秋季学期教务教学工作安排说明 第一部分工作校历 (1) 第二部分新生注册与入学教育 (1) 第三部分教学工作 (2) 第四部分考务工作 (3) 第五部分学籍管理 (8) 第六部分毕业设计工作 (11) （二）2013年秋季学期教务教学工作时间安排表表一《教务教学工作时间安排总表》 (17) 表二《毕业设计工作时间安排表》 (23) 2013年秋季学期 教务教学工作安排说明 为做好教学组织和教务管理工作，现将2013年秋季学期各项工作的操作时间列表发布。请各远程校外学习中心、函授教学站（以下简称中心、教学站）依
据表中所列时间，认真做好相关工作的组织落实。 网络教育学院（以下简称学院）学生支持服务中心为配合各项工作的顺利进行，将协助做好学生支持服务工作。 第一部分工作校历 秋季学期为2013年8月26日至2014年1月18日，共21周；其中：教学时间为2013年8月26日至12月8日，共15周，期末考试安排在2013年12月7—8日，共2天。 新生注册和开学典礼时间为2013年8月25日至9月22日。 第二部分新生注册与入学教育 一、新生报到注册（远程/函授） 各中心、教学站应认真做好新生报到注册工作。新生报到注册时，须再次核对新生数据信息，包括身份证号码、专升本第一学历证书号码、电子照片规格等，若有缺项或错项，须在此期间补齐或改正，一经上报教育部生成在校生信息后，再修改学生个人信息，需提供公安部门出具的证明原件方可办理！ 函授新生报到注册后，请仔细核对报名时的学生个人信息。数据信息若有更改项，如身份证号及姓名等信息修改，按照教育部要求应提供公安部门出具的证明原件，并及时报学院，经北京市教委更改确认后，方为有效信息。 新生电子照片图像采集格式要求：分辨率为300dbi；大小为150*210像素；淡蓝色背景的免冠照片（纸介照片尺寸大小及数量由中心/总站确定）。 二、入学教育 新生报到注册后，中心、教学站应认真组织做好新生开学典礼和入学教育工作，通过讲解《现代远程教育概论》课程，使学生了解和熟悉相关专业的培养目标、课程设置、教学模式、考核方式、教学设计、学习要求、师生交互方式、配套管理规定和操作规则，使学生能主动参与学习过程，顺利完成学业。 1 第三部分教学工作 一、开课计划 开课计划是教学组织的重要依据，2014年春季学期开课计划将于2013年10月上旬发布（电子版发布：学院主页--教务专栏--学期安排公告中）。请各中心、
计算机科学与技术学院简介 计算机科学与技术学院是北京邮电大学最大的学院之一，全院现有教职工120多人，其中两院院士1人，博士生导师6人，教授18人，副教授27人，国家级有突出贡献的中青年专家3人，省部级有突出贡献的中青年专家、青年学科带头人和优秀青年骨干教师21人。学院内设8个教学科研中心，拥有全校唯一的一个国家重点实验室，并有三个信息产业部重点实验室和一个北京市重点实验室。学院现有计算机应用技术博士学位授予点和计算机应用技术、计算机软件与理论两个硕士学位授予点。 随着计算机技术融入各个学科领域，计算机网和电信网的发展和融合已成为信息时代最显著的特征。计算机科学与技术学院得益于良好的外部环境和自身的努力，成为近年来校内发展最快的学院，并在科研和教学方面形成自己鲜明的学科特色：计算机技术和通信技术的有机结合，并在相关理论和技术研究以及成果转化方面业绩显著。尤其在通信软件、智能网、网络管理、宽带通信网、数据挖掘、多媒体计算、计算机网络、移动通信等方面具有很高的研究水平，并有一批著名的教授。 近5年来，学院承担了多项国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家“863计划”项目和部委以及国防方面的重点项目，有50多项科技成果通过了鉴定和验收，16项获得省部级以上科技成果奖励；同时广泛开展国际合作，承担国际前沿领域的探索性课题；出版专著、教材50多部，在国内外刊物和会议上发表论文近800余篇。面向信息产业，在技术开发和成果转化方面采取多种形式扩大与企业的合作，取得了丰硕的成果。 学院硕士生的培养方案按计算机科学与技术一级学科设置，即扩大学生的专业面，又保持计算机与通信相结合的特色。培养目标是具有通信技术背景和项目开发实践能力的高级计算机应用人才。多年来计算机科学与技术学院毕业的研究生深受国内外计算机网络公司、计算机软件公司、通信设备公司和运营公司的欢迎，毕业生一直处于供不应求的状况，大部分工作岗位的年薪超过10万元人民币。 2002年计算机科学与技术学院在全校率先试点改革：考生报名时只报学院，不报导师，考生入学后第一学期通过双向选择确定指导教师。让师生有更多的时间和机会交流，相互了解，使学院更方便帮助学生调剂研究方向和导师，从而避免考生盲目报名带来的许多问题，使合格的考生可以选择到符合自己意愿的研究方向。 招收硕士研究生的主要研究方向包括：通信软件、计算机网络、模式识别、决策支持系统、人工智能、多媒体计算机技术、CTI技术、网络与信息安全、数据仓库与数据挖掘、宽带通信网（A TM，IP）、智能网技术、网络管理技术、数据网接入技术、移动通信技术等。 部分导师简介如下： 陈俊亮, 教授，现任计算机科学与技术学院学术委员会主任，两院院士，博士导师。他一直从事通信领域的科研与教学。曾主持纠错编码在数据通信中的研究与开发，程控交换的研究，参与DS-2000与DS-30程控数字电话交换机的研制等。九十年代倡导并从事智能网的研究开发工作。主要研究领域为智能网，交换技术，通信软件，容错计算技术等。目前承担的项目经费总计约150万。
北邮通信考研基本情况入门指导 文章作者：雪山灰虎最后修改：2011-04-20 一，北邮各学院整体概况 信息与通信工程学院(简称信通院) 这是北邮第一大院，招收人数最多，导师最多，实力最强，也是招生通信专业学生的主要学院。主要包含两大专业，081001通信与信息系统和081002信号与信息处理。前者的导师主要来自以前的电信工程学院，后者导师主要来自以前的信息工程学院。近年来信通院每年招收工学硕士约500人，工程硕士约200人。 另外信通院也是本科生最多的学院，同时也是考研学生最多的学院，每年除去约100人保研外仍有接近500人报考研究生，其中绝大部分仍然报考本学院。 除张平导师组招收报考802电子电路和801通信原理的考生外，其他所有导师工学硕士只招收考803信息与通信工程学科专业基础综合的学生，工程硕士可以从801通信原理和804信号与系统中二选一。 电子工程学院(简称电子院) 电子工程学院是招收通信类考生的又一学院，相比之下整体水平应该弱于信通院，但该学院的大牛仍然分数很高，报考时也不能大意。 电子工程学院可以选考的专业课包括801通信原理，802电子电路，804信号与系统，805物理学，806电磁场理论，其中801通信原理是该学院各个专业通用的初试科目。 信息光子学与光通信研究院(简称光研院) 该学院曾名光通信与光电子研究院，是2008年院系重组之后单独分出的一个学院，主要导师来源于原电信院，信息院，电子院与光通信相关的导师，主要研究方向多与光通信有关。光研院当然也有非常牛的导师，分数也比较高，不过整体而言比信通院要好考一些。 信息光子学与光通信研究院可以选考的专业课包括803信息与通信工程学科专业基础综合，801通信原理，805物理学，806电磁场理论，其中081001通信与信息系统专业只招收803考生。 通信网络技术研究所 又称继续教育学院(简称继教)。这是北邮之前的一个培训学院，导师多为原电信院的导师，研究方向与电信院也大同小异。但是由于大家对这个学院了解甚少，简章上也没有这个学院，因此也就仅仅听大家说说而已。而且2008年院系合并的时候将该学院的大部分导师都并入到了信通院，因此现在的继续教育学院已经没有很多同学关注了。该学院已经不在招生范围内，本文不再多介绍。 教育技术研究所 又称网络教育学院(也可简称网院)。这是北邮一个培训有关的学院，提供一些通信技术培训课程。当然也有导师招收全日制研究生，但是招生数量较少。网络教育学院有些导师的实验室地点不在北邮，而是位于北师大以南的小西天。虽然不在本部，但网院确实是北邮的直属正规学院(并非二级学院之类的，不要误解了)。 教育技术研究所通信专业的专业课只可以选择803信息与通信工程学科专业综合，另外教育
电科院 Research Institute of Electronic Science and Technology University of Electronic Science and Technology of China 电子科学技术研究院导师简介 导师姓名导师 职称 导师 代号 导师 专业 情况简介 田忠研究员10618080902 电路与 系统 电子科技大学校长助理，电子科学技术研究院院长，空中交通管理理事会理事，中国电子学会高级会员，中国宇航学会会员，美 国IEEE学会会员，主要从事电子信息技术、信号与信息处理、通信 与导航技术总体研究、设计和开发，先后承担国防科工委、总装备 部、空军、二炮等部门各类项目近20余项，承担项目总经费逾3000 万元。同时承担了多项国际间合作项目，在微波毫米波、RFID芯片 设计与应用、卫星通信与导航等领域分别与美国、白俄罗斯、南非 等大学建立了合作关系，在其研究领域中，先后到德国、香港、俄 罗斯、美国等地参加学术会议多次。目前，申请专利5项，获得授 权专利1项，发表论文20余篇，获得国防科技进步奖1项，省部级 奖1项。 E-mail: 张伟副研究 员 10620 081002 信号与 信息处 理 电子科学技术研究院副院长。2004年12月电子科技大学信号 与信息处理专业毕业，获得工学博士学位。2005年～2007年在南 京航空航天大学信息与通信工程博士后流动站从事博士后研究。 目前为电子科技大学电子科学技术研究院算法仿真研究室主 任，电子科学技术研究院学术委员会和学科建设委员会委员。主要 研究方向为雷达系统仿真技术、目标识别与数据融合技术以及雷达 信号处理技术等。近5年来作为项目负责人和主研完成国防预研项 目“××防御等效模拟与突防有效性验证”、横向合作“地基中段 目标识别仿真关键技术”、预研项目“3毫米相参雷达多模式信号处 理机和模拟器”，获得部级鉴定一项。 目前作为负责人承担的在研项目包括：“十一五”国防预研“× ×匹配制导技术”、“十一五”国防预研“××探测与目标识别仿真 与突防验证”和横向合作项目“××距离像识别研究”等。以第一 作者在一级期刊和国际会议上发表论文12篇，其中EI和ISTP检 索4篇。 E-mail: 廖家轩研究员10622080900 电子科 学与技 术 博士生导师。2001年于哈尔滨工业大学获得博士学位，2003年从中科院兰州化物所博士后流动站出站后到电子科技大学从事 科研及教学工作，目前研究方向为电子薄膜及集成技术、信息材料 及元器件、微细加工及MEMS技术以及钝化功能薄膜及元器件。 参与过国家自然科学基金、863、973、博士点基金、国防科工委跨行业基金等项目的研究。主持过国防预研基金、博士点基金、 四川省应有基础研究、电子科技大学中青年学术带头人培养计划、 电子科技大学青年科技基金等研究。 在研究方向形成了富有特色的研究，取得了诸多有价值的研究 电科院Research Institute of UEST C