小学英语游戏教学浅析

小学英语游戏教学浅析

摘要：近年来，英语在我国对外开放中的作用逐渐凸显，英语教学也逐步受到了重视，从原来的初中教学逐渐向低龄的学生转变，小学英语也成为小学教育教学的重要组成部分。从小学英语游戏教学入手，简要浅析小学英语游戏教学策略。

关键词：游戏教学；小学英语；策略

游戏教学是现在小学教育教学的重要教学策略之一，也是培养学生学习兴趣，提高他们互动交流能力的重要教学方式之一。游戏本身符合小学生的生理和心理特点，并能够营造一种轻松的学习气氛，能够在宽松的学习环境下调动学生的兴趣，让学生的智力、认知力和社会交往能力等在一定程度上得以提升。游戏教育教学的教学策略需要注意以下几个方面：

一、游戏的设定要符合学生的生理和心理特点

小学生正处于成长期，对于游戏的偏好也会随着年龄的变化而变化，游戏的复杂性、创新性等都和学生的生理以及心理发展有着极其密切的联系。例如，在低a年龄小学英语教学中，我们经常会采用一些儿歌互动、单词识记等简单的小游戏来进行教育教学，这些游戏虽然简单，但却能吸引低年龄阶段学生的注意力，同时在教育教学过程中培养他们对英语的学习兴趣。

二、适度引导，提高学生的参与性

随着新课程改革的深入，课堂教育教学也由单一的教师主导的课堂教学向多角度、全方位教育教学转变，将学生作为课堂教育教学的中心，教师在教学过程中要不断提高学生的参与度。游戏教育教学的设计要尽可能让大多数学生参与进来，教师在游戏教育教学过程中也要不断引导，使其在参与游戏过程中逐步达到预期的教学目标。

三、游戏教学要不断创新

游戏教育教学是一种比较新型的教学方式，这种教育教学既要求教师能够深入了解学生的各个特点，还要求教师能够在教育教学中加以创新，保证游戏和课程的契合度，同时也保证游戏能够真正达到培养学生兴趣，提高学生英语认知和交际能力的目的，真正实现寓教于乐。

四、及时总结拓展，引发学生思考

游戏教育教学是新课程教育教学改革的重要策略之一，因此在实际教学过程中，教师要不断总结和拓展，不仅要将游戏真正植入课堂教学中，还要让学生在游戏参与过程中思考，例如，在游戏中设置一定的任务，让学生在完成任务的同时能够考虑到英语的语法构成等。

总之，游戏教育教学是新课程教育教学最重要的教学策略和教学方式之一。游戏教育教学旨在通过寓教于乐的教育形式培养学生的兴趣，提高他们的认知和创新能力。

编辑张珍珍