热身游戏目录
001皮球转转转
002旗帜飘扬
003串名字
004超级眨一眨
005传帽子v.s.传报纸：
006相见欢！
007万花筒
008隔山叫牛
009让我认识你！
010声声相识
011互相访谈
012我们一起来捕鱼
013一圈到底
014进化论
015手指碰碰碰
016猫捉老鼠
017大树与松鼠
018大风吹
019快枪手
020你是谁
021开火车
022 数青蛙
023拍七令：
024我们是一家
025面对面的介绍
026抢凳子
027谁是我？
028快乐的扫把：029串名字：
030三打白骨精031零零七
032指天指地
033千呼万唤
034快乐“伦敦”035寻寻觅觅
036水果大拼盘
001皮球转转转
目的：活跃气氛，互相认识
物资：皮球、锣
方法：
按照座位传皮球，锣声停止，参与者手里有皮球就自我介绍（名字，自己的爱好，今天最想说的话等等）
002旗帜飘扬
目的：活跃气氛，互相认识
物资：每人4种颜色的小布条
方法：
1、参与者围一圆圈，每人绑好布条（左手黄色，右手红色，左脚绿色，右脚蓝
色）。
2、依主持人口令摇动手脚。如“举高红旗，摇黄旗”出错和举慢就自我介绍（如
一人出错两次，则请他指定一人介绍）。依次进行，最后请没介绍的朋友介绍自己。
3、题目有：举高红旗，摇黄旗；举高绿旗，放低红旗；举高黄旗，要绿旗；
举高蓝旗，放低绿旗；摇蓝旗，黄旗贴在胸口，红旗贴在背上；摇红旗，摇黄旗，蓝旗贴着绿旗；摇黄旗，举高蓝旗，红旗贴着绿旗；蓝旗贴着绿旗，摇黄旗，红旗交左手；举高所有的旗帜
003串名字
目的：增进认识
物资：纸、笔
方法：参与者依人数分组，每组5-6人。要求全组一起组成一句话或一首诗或一
目的：增进感情，活跃气氛
物资：无
方法：
1、将车上按照坐位纵列分四组，主持人在车尾，轻声告诉每组最后一位成员一
个数字（每组不同），注意不可让其它人听到。
2、一开始可先传二位数字，左眼代表十位数，右眼代表个位数，譬如传的数
字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，当后面一位开始传时，其它人眼睛都只能看前面，等后面一位伙伴拍你肩膀时才能回头，
3、变通：数字可由二位数增加到三位数，百位数字可用嘴巴来表示四位数，千
拍手表示。
005传帽子v.s.传报纸：
目的：活跃气氛，增进感情
物资：帽子、报纸
方法：
1、分组，一一报数，记住自己的数，第一和三组发报纸，第二和四组发帽子。
2、代领者宣布数字，如“8”，则开始传，第八位先拿到报纸而邻坐没有戴上帽子，则打邻座的伙伴。第八位先拿到帽子，邻坐没拿到报纸，就打他。
3、记注：只要对方没有物品就可以打他！
4、变化：第二、四组拿报纸，一、三组拿帽子。继续玩。游戏先试玩一圈，然后开始。
006相见欢！
目的：互相认识，增进感情
物资：无
方法：
1、参与者提供四句家乡问候的方言（最好有特色的），然后大家一起学。
2、男里圈，顺时钟转；女外圈，逆时钟转，双手搭在前一个朋友的肩上，大家
一边唱「对面的女孩看过来」一边跑，每唱一句，喊一句「嘿」。
3、接着，反身再搭前面朋友的肩膀继续跑，当主持人吹哨时，男女组成两人一
组的搭档，按主持说的地方，说方言进行问候。
4、然后没有组成搭档的出来做自我介绍并在旁边做裁判。
5、20分钟后还没有介绍的朋友自我介绍，并在他们的腿上绑住一个气球，最后
大家一起踩破它吧！
007万花筒
目的：活跃气氛，互相认知，增进感情
物资：把口诀写在一小纸板上
方法：
1、所有参与者围成一圆圈，然后所有的参赛者在2分钟记住以下的口诀：
牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣姐妹花；茉莉花5瓣手儿拉；水仙花是一家。
2、大家手拉手，游戏开始，主持人念儿歌，主持人的儿歌随时会停止，当主持
人喊到"山茶花"时，场的参赛者，必须迅速结成3个人都是男孩子的的圈，牵牛花"就只要1个人站好就可以
3、凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都要简单的自我介绍并被淘
汰出局做监督。
4、游戏继续进行，最后请没有做介绍的朋友在简单的自我介绍。
008隔山叫牛
目标：破冰，加深认识，大胆口
物资：无
方法：
1、分两组，甲组进攻，乙组防守。
2、甲先聚在场地一端，并派出一人站在场地另一组。乙组在场地中间，把甲组和派出的人分开。主持人到甲组派出人身边，轻声说出另一端甲组中一人名字。
3、进攻开始，甲组代表要大声喊指定的名字，乙组制造声音来阻止甲组听到。
4、5分钟看甲组可以听到多少名字，然后换乙组，时间也为5分钟。
009让我认识你！
目标：互相认识
物资：无
方法：参与者用一个动作介绍自己名字，其他参与者一起学动作并说他的名字，依次轮流进行，直到每个人都介绍啦。
010声声相识
目标：互相认识，活跃气氛
物资：卡片、凳子
方法：
1、每位参与者坐着的凳子边上粘贴一卡片，参与者取下卡片并只能自己看上面
的容
2、依照卡上的指示，不断发出指定的动物叫声（动物为狗、鸡、羊、牛）以此
来寻找同组的朋友，当找到自己组的一位朋友后马上把双手搭在他的肩膀上
3、找到所有的组员后，全组一起讨论以一个动作来代表该组所扮演的动物并给
该组取名字（2分钟时间取名字）。
4、组员依次介绍自己，然后把一起讨论过的动作小组集体表演。
5、为了能够使大家更好的认识，可以在组员找到同组朋友后，主持人给组员每
个参与者一彩色纸片，写上自己的名字，贴在身上。
011互相访谈
目标：互相认识
物资：卡片
方法：
1、在卡片上写上相同类别的物品或有联系的词句，然后每人抽签。
2、抽到相同类别的人为一组，如：抽到苹果的和橘子一组，然后两两进行互相访谈：可以问这些问题（来自哪里，名字，最喜欢别人怎样称呼你，喜欢和小组中怎样的人相处，在小组中最喜欢做的事情等等）时间为3分钟。
3、依次进行汇报访谈到的容。
012我们一起来捕鱼
目标：活跃气氛，互相认识，增进感情
物资：无
方法：
1、参与者围成一圆圈，向右转，手搭在前边人肩膀上
2、一起跑，同时喊：“一天一打鱼，两天晒晒网，三天打个小金鱼。”
3、圈中间2个工友手搭手形成一网，共形成3网，当歌声停止，被打到的人进
行自我介绍（什么名字，来自哪，什么鱼）其他参与者举手齐声喊：很高兴认识你！
013一圈到底
目的：互相认识，活跃气氛，增进感情
物资：呼啦圈2个、锣
方法：
1、参与者围成一圆圈，手拉手，呼啦圈套在相邻2人手臂
2、主持人敲锣，过程中所有参与者在不借助手的情况下让呼啦圈圈过身体并传
给相临的人，然后依次进行
3、过程中增加难度，增到2个呼啦圈，当锣声停止，呼啦圈在谁身上则自我介
绍。
014进化论
目的：互相认识，活跃气氛，增进感情
物资：无
方法：
1、用剪刀、石头、布来决定是否可以进化到下一个动物。
2、按照小鸡（弯腰，手摇摆）→天鹅（手开，飞起来）→大猩猩（双手捶胸）
→人（自由舞动）的顺序来进化，每进化到某种动物就要学那种动作。
3、赢了可以一步步进化，输了马上变回小鸡。
4、注意过程中只能同类的进行猜拳。
015手指碰碰碰
目的：增进感情，互相认识
物资：一首诗或一段话
方法：参与者围成一圆圈，大家一起读诗歌（话、歌曲），过程中如遇到“你，我，他”则迅速抓住想邻人手指，没有抓住的自我介绍。
016猫捉老鼠
目的：互相认识在，增进感情，活跃气氛
物资：无
方法：
1、选一名参与者做猫，其他人做老鼠，在场地上自由走动。
2、猫在心里选定一只老鼠，伸出双手去抓，但不可以跑
3、被追的老鼠到处逃跑，在被捉到前可以大声喊出另一只老鼠的名字，这时被
喊到的老鼠立刻变成猫，而原来的猫变成老鼠。
017大树与松鼠
目的：互相认识，增进感情
物资：无
方法：
1、分三人一组，二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，
并站在圆圈中间；
2、如协助者喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重
新选择其他的大树；协助者也扮演松鼠并插到大树当中，落单的人自我介绍
然后出来喊
3、依次进行，当喊“地震"，所有人跑动，重新组合。（也可以变为“社会，工
厂，工人”）
018大风吹
目的：互相认识，增进感情
物资：无
方法：
1、参与者围成一圆圈，协助者说：大风吹，参与者一起喊“吹什么”，如协助者
说“吹长头发的人”则所有长头发的人起身换位置
2、没有位置的人出来自我介绍，依次进行
3、如协助者喊“小风吹”则大家一起喊“吹什么”，协助者说：“吹男生”则所
有女生起来换位置，依次进行。
019快枪手
目的：增进感情，互相认识，活跃气氛
物资：布一块
方法：
1、参与者分二组，互相记住对方组成员名字
2、主持人说开始，拉上布，每组派出一名参与者站在布的两边，布放下，看谁
最先喊出对方名字，则获胜，依次进行积分，分数最高组胜利。（增加难度，名字变成呢称，喜欢的水果等）
020你是谁
目的：互相认识
物资：无
方法：
1、2人一组，参与者各自从身上取下5件物品
2、互相根据物品猜测对方是什么样的人，轮流访问对方进行印证
3、最后所有人围圈坐，大家简单介绍自己组员，说出自己猜想和组员的自我形容，大家给予掌声鼓励。
021开火车
目的：互相认识，活跃气氛，增进感情
物资：无
方法：
1、每个参与者介绍自己的名字和来自哪里。但是地点不能重复（如果同一省份则说具体地方）
2、大家围成圆圈，手放在前面朋友肩膀上。游戏开始后，假设你来自，而另一个人来自，你就要说：“开呀开呀开火车，的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“开”。
3、代表的那个人就要马上反应接着说：“的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
022 数青蛙
目的；活跃气氛，互相认识
物资：无
方法：
1、参与者围成一圆圈，学会下面口令：一只青蛙跳水，扑通。
2、其中一人开始说: 一只青蛙跳水，相邻的人说扑通，接下来的人说二只青蛙
跳水，旁边的人说：扑通，扑通，依次数下去，看最后数到几只。
变通：也可以玩一只青蛙一嘴，两只眼睛，四条腿；二只青蛙两嘴，四只眼睛，八条腿，依次类推。
023拍七令：
目的：活跃气氛，考验反应力
物资：无
方法：参与者报数，其中到7时不报数，把手放在头顶，任意向左或右指向，如指右，则右手边的人接着报数8，依次进行，逢7或者倍数不报。
024我们是一家
目的：认识性，康乐性
物资：无
方法：
1、小组形式进行比赛。参与者先在小组互相熟悉
2、主持人提问，如：“我知道我们小组中每个人有多少个兄弟姐妹”那
么小组成员都知道的就一起站起来，不知道抓紧讨论然后站起来，比速度。然后主持人在进行抽查，如可以选先站起来的组中2个成员进行去问。
3、问题如下：你都知道小组成员的名字吗？你都知道小组成员来自哪里吗？
你都知道小组成员喜欢吃哪样烧烤食物吗？你都知道小组成员明天休息吗？（可以自由设置）
025面对面的介绍
目的：增进感情，互相认识
物资：小卡片，笔
方法：
1、所有参与者排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动
2、歌声一停，面对面的两人要相互握手自我介绍（也可以找旁边人介绍）。歌声
再起时，游戏继续进行。
3、把刚认识的朋友的名字写在纸上和大家一起分享。
026抢凳子
目的：活跃气氛，互相认识
物资：每人一凳子
方法：
1、参与者把凳子紧紧的围成一圆圈，然后每个人都坐在凳子上
2、一名协助者站出来说：抢凳子，则大家一起顺时针移动位置，协助者看哪里
有空的位置就抢坐下来
3、增加难度，当说抢凳子时，任何一名参与者可以拍空着的凳子说：“归来吧！”
则参与者反向移动凳子，依次进行下去。
027谁是我？
目的：加深认识
物资：卡片、笔
方法：
1、每位成员一卡片，在上面写上四或五句有关自我形象的描述，如：嗜好
个性、过去、现在、未来、优点、缺点、兴趣等等。
2、署名后交给主持人，主持人将卡片收回并念出每卡片的容
3、大家一起来猜，主持人现在不公布答案，最后告诉成员他们猜的结果。
028快乐的扫把：
目的：加深了解，互相认识，活跃气氛
物资：扫把一把，单（介绍过的圈出来即可）
方法：
1、所有人牵手围成一圆圈，报数并记住自己的
2、参与者动起来，这时协助者拿着扫把喊，如喊3号，则3号参与者迅速出来
接住扫把
3、不管接住接不住他都有机会听其他参与者来介绍他，当每名参与者介绍完后
他都要用自己喜欢的方式和那个人打招呼，（如拍拍肩膀，握握手，拥抱，笑笑等）
分享：如果一个人在困难的时候伸书手求助，我们该怎么办呢？（扶持他共度难关）最后喊所有人，让大家一起扶持扫把，鼓掌结束。
029串名字：
目的：增进了解，互相帮助
物资：无
方法：小组成员围成一圈，任意提名一位成员自我介绍单位、，第二名成员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名成员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
030三打白骨精
目的：认知，活跃气氛
物资：无
方法：
1、两组成员背对站着，相距2步远，游戏开始大会一起唱“悟空三打白骨精”
2、在原地合拍跳三下，当唱到最后一个“精”字时，一起转过来，并做一个动作，动作有“1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状同时左臂微屈勾拳为悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。
3、他们的制约关系是悟空打白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜悟空。如果造型相同重来一次，失败的自我介绍。
031零零七
目的：增进感情，互相认识
物资：无
方法：
1、参与者组成3人一组，学下面的动作：大象：中间的人左手捏鼻，右手从左
手空中伸出，两边的人站立不动；金鱼：中间的人嘴巴，两边的人手摆动；
007：中间的人双手抱在胸前，两边的人抬腿叉腰做妩媚态
2、协助者喊不同口令，参与者做动作，做错的自我介绍。
032指天指地（007）
目的：活跃气氛，增强反应力，互相认识
物资：无
方法：
1、参与者围成圆圈，其中一人说：“0”旁边人说“0”，接下来人说“7”，则旁
边的人说“啪！”
2、并用手做任意动作，如指天，所有人拼命的跳起来，指地则卧倒，指某人则
他要“啊！”同时右手边的人说：“0”，依次进行。
033千呼万唤
目的；互相认识，增进感情，活跃气氛
物资：凳子
方法：
1、参与者2人一组，其中一人坐在凳子上，另一人站在凳子后
2、一名协助者站出来呼唤坐在凳子上一个人的名字，如：“小丽”则小丽马上跑
出来，坐在小丽凳子后面的人马上要摁住不要她跑出去
3、如果没有跑出去，则协助者继续呼唤。如果跑出来则凳子前后的人交换位置034快乐“伦敦”
目的：增进感情，互相认识
物资：无
方法：参与者排队向前走，协助者喊“长头发蹲”则所有长头发蹲着走路，然后协助者说：“长头发蹲完双眼皮蹲”则长头发站起来前进，双眼皮则蹲着前进。出错自我介绍。
035寻寻觅觅
目的：增进感情，互相认识，活跃气氛
物资：气球（里面有成员的名字或一鞋小提示）
方法：每名参与者腿上绑一个气球，主持人说开始，参与者互相踩气球，然后拾起踩破气球的纸片，找上面的人进行自我介绍。
036水果大拼盘
目的：活跃气氛，相互了解
物资：水果标志牌
方法：
1、参与者围成围圈，手搭着前面人肩膀，根据锣声快慢行动，同时一起喊：夏天到，吃水果，清凉又解渴！
2、协助者喊：水果名字，如吃苹果，则所有苹果出来跑到最前面，协助者喊停，看哪个苹果没有出来，没有出来要大声喊：我爱你---苹果！
3、出来的人要逐一介绍，苹果名字？来自哪的苹果？什么样的苹果？（如我是酸酸甜甜的小苹果，叫小娜，来自）则大家一起举起双手说：小娜，很开心认识你
1、介绍名字（人浪）15m
具体做法：围圈。参与者在说名字时，用不同的动作（不能重复）来介绍自己的名字，身边的人学做同样的动作，轮流而制造出人浪。
目的：即兴练习。要求参与者认真观察、训练专注力和聆听、模仿。
效果：在其他人用同样的动作喊出自己的名字时感到一种尊重，一种力量。很快调动情绪。
Dear各位校长: 周一18:00如约而至！上周提供的学习资料，你们都消化了吗。本期提供给各位校长的学习资料是如何做游戏（上），供大家学习成长。 好的开始是成功的一半。 1. 破冰游戏：幽默的力量 ?操作程序 这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。 游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。在这个简单的游戏中，感觉会既幽默有趣又有些尴尬, 可能这个游戏刚开始时会感到不舒服，但结束时也许已是笑声满堂。 可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意 好玩和幽默的情绪会有助在这个游戏中创造性的发挥，外的 叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑。下面一表决 定你要学的动物是什么： 你姓氏汉逵拼首的第一字母动物名称 A-F老虎 G4 MR 现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴），彼此盯着看，目光不能 转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。 ?活动目的 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。 我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
2. 破冰游戏：大树与松鼠 ?操作程序 事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 培训师喊“猎人来了”！大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 培训师喊“着火了” ！松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 培训师喊“地震了”！扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 ?活动目的 考查大家的反应能力，并且活跃气氛。 3. 破冰游戏：抓鬼 ?操作程序 o 人数在10 个人以内最适合 o 参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。 o 参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1 号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号…… o 游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。 o 2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话， 2 当时就是自己的代号， 5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。 o 如此一直进行比赛。 o 如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
热身游戏目录 001皮球转转转 002旗帜飘扬 003串名字 004超级眨一眨 005传帽子v.s.传报纸： 006相见欢！ 007万花筒 008隔山叫牛 009让我认识你！ 010声声相识 011互相访谈 012我们一起来捕鱼 013一圈到底 014进化论 015手指碰碰碰 016猫捉老鼠 017大树与松鼠 018大风吹 019快枪手 020你是谁 021开火车 022 数青蛙 023拍七令： 024我们是一家 025面对面的介绍 026抢凳子
027谁是我？ 028快乐的扫把：029串名字： 030三打白骨精031零零七 032指天指地 033千呼万唤 034快乐“伦敦”035寻寻觅觅 036水果大拼盘
001皮球转转转 目的：活跃气氛，互相认识 物资：皮球、锣 方法： 按照座位传皮球，锣声停止，参与者手里有皮球就自我介绍（名字，自己的爱好，今天最想说的话等等） 002旗帜飘扬 目的：活跃气氛，互相认识 物资：每人4种颜色的小布条 方法： 1、参与者围一圆圈，每人绑好布条（左手黄色，右手红色，左脚绿色，右脚蓝 色）。 2、依主持人口令摇动手脚。如“举高红旗，摇黄旗”出错和举慢就自我介绍（如 一人出错两次，则请他指定一人介绍）。依次进行，最后请没介绍的朋友介绍自己。 3、题目有：举高红旗，摇黄旗；举高绿旗，放低红旗；举高黄旗，要绿旗； 举高蓝旗，放低绿旗；摇蓝旗，黄旗贴在胸口，红旗贴在背上；摇红旗，摇黄旗，蓝旗贴着绿旗；摇黄旗，举高蓝旗，红旗贴着绿旗；蓝旗贴着绿旗，摇黄旗，红旗交左手；举高所有的旗帜 003串名字 目的：增进认识 物资：纸张、笔 方法：参与者依人数分组，每组5-6人。要求全组一起组成一句话或一首诗或一首歌等，但必须包含所有组员的名字。 目的：增进感情，活跃气氛 物资：无 方法： 1、将车上按照坐位纵列分四组，主持人在车尾，轻声告诉每组最后一位成员一 个数字（每组不同），注意不可让其它人听到。 2、一开始可先传二位数字，左眼代表十位数，右眼代表个位数，譬如传的数
团队游戏大全 无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 信任背摔 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍 一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 二、游戏人数：10-15人 三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
热身与破冰游戏 最新搜集整理 （相互认识，建立和谐气氛，增进了解，活动身体关节） 1．踩轮胎 2．怪兽 3．9个圆点的问题 4．寻人游戏 5．进化论 6．寻宝游戏 7．扑克组合 8．法柜奇兵 9．炸药 10.系在一起
1．踩轮胎 活动目的 如果作破冰类的游戏使用，这将被用来增加一些团队合作的气氛也可以用来调节课堂上课时间长，学员们的疲劳状态，也可以作为团队合作活动，用以加强团队意识，可以在此时喊喊口号。 操作程序 1．培训师把一只备用轮胎放在空地上，而后让团队的全体成员一起站上去并至少能够停留5秒。 2．在学员做的过程中，培训师要留意他们的安全问题。 有关讨论 好的主意是怎样产生的，你认为大伙在达成共识上是否容易，有没有冲突及争议出现，对于这些争议团队是怎样处理的？
2．怪兽 活动目的 活跃课堂气氛，发挥团队创意。 操作程序 1．培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。 有关讨论 讨论大家用什么方法达成共识，你认为最有创意的地方在哪里？
3．9个圆点的问题 活动目的 为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。 操作程序 1．这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。 2．把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出9个圆点，9个点形成一个正方形。 3．让学员以最快速一笔四条直线把9点连接起来。 有关讨论 ●你们当中有多少人在问题出现几分钟后就放弃了？ ●你们当中有多少人尝试去改变或“歪曲”游戏规则？ 操作指导图形 〇○○ ○○○ ○○○
[ 标签 :标题 ] 篇一：趣味游戏活动策划 书 趣味游戏活动策划书（一）一、活动目 的 培养学生会、文新社的团队合作精神， 同时 也丰富大家的课余生活。二、活动时间与地点时间： 12 月 5 日地点：东湖公园三、 活动对象学生会、东新社全体成 员 四、开展与实施的 流程组织学生会、文新社全体成 员集结，以各部为单位参加比赛，其中游戏分为 10 项（详见附件一），开展与实施具体 如下： 五、游戏规则游戏以积分制为准，每一项游戏只诞生一组胜利者，胜利者 积分加 5 分。如 果为分出胜利者，将采取加时赛来定出胜利者。等所有游戏结束完，由裁判来分出分数 最多 者为第一名依次类推评 出。六、活动道具气球（ 3 袋）、报纸（ 50 张）、兵 乓球（ 7 个） 胶带、笔记本（ 2 本）、口哨（ 2 个）、彩带（ 100 条）、绳子七、奖项设置及费用 预算八、 裁判名单总裁判：陈招 迪 副裁判：蔡述成、宋景、 彭伟策划人：陈招迪何建峰趣 味游戏活动策划书（二）一、活动目 的 1、此次活动首先是为了丰富“六一”儿 童节期 间小朋友的生活，以安全为前提的组织趣味游戏活动；2、其次是为了增强家长之间 以及 家校之间的沟通，促进共同教育孩子的意识。二、活动时 间 ** 年 5 月 31 日（星期 四）三、 活动地 点：清林小学校园内四、活动参与人 员 清林小学一年级所有学生及家 长五、 活动项目2、水中夹珠：主持人准备好一盆玻璃珠，并在盆中加适量水，参 与者用筷子在 水中去夹珠子，一分钟夹出三个者即可中奖。（准备两组分开同时进行，以提高参与 者参与 的速度）六、活动说明1、如果活动内容和学校组织活动有冲突，以学校组织活动为准； 2、希望所有家长能陪同一年级学生一起参加，以增加活动的趣味性以及亲子游戏 目的。 3 、 以上活动需要家长一起参与组织，共需要主持人四名，奖品管理及派发员两名，摄影员 一名。 4、活动需要奖品大约120 份，奖品以学具为主（安全起见不设食品为奖品），价值 不宜过高， 希望首次活动以家委会成品来进行募捐。5、活动所需道具由主要组织活动者准 备。趣 味游戏活动策划书（三）童年的记忆总是最纯真的记 忆， 同样也是最珍贵的记忆。在六 一 “国际儿童节” 来临之际，我们希望通过此次“追忆童年时光”的活动让大家回忆自 己的快 乐童年，激发员工的青春活力，让其在活动中娱乐，在游戏中健身。我们特举 办此次“追忆 童年时光”趣味游戏活动。具体安排如下：一、报名时间： 20** 年 5 月 27 日— 5 月 29 日 二、报名方式： 楼宇QQ 群、电话三、活动时间 :20** 年 5 月 30 日中午 12:30 四、活动 地点 :楼宇五层空中花园五、活动项 目： 1、未名星教育体操 表演2、清华少儿教育大 合唱 3、丢手绢规则：大家围成一圈蹲下，其中 一个人 A 站起来，拿着手绢，开 始在 大家身后，绕外圈走。蹲着的人开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋 友的后面大家 不要告诉他 ??”歌曲结束之前丢手绢 A 必须把手绢放在某B 的身后，然后快速
1、抛小玩偶： 目的：让组员容易认识对方的名字及制造气氛，增加组员间的凝聚力。 玩法一：1.组员围圈坐，让组员初步认识对方的名字。 2.首先由主持人向其中一位组员抛玩偶，接到玩偶的组员则继续将玩偶抛向其他组员，直至所有组员接过玩偶，再由最后接到玩偶的组员将玩具抛回主持人才算完成一回合。 3.在抛玩偶时，没人需要按照：a、要有眼神接触b、叫对方的名字c、要抛d、不可以传给左右的组员e、在所有组员接到玩偶之前不能重复向统一为组员传递。 4.完成一回合后，计算完成时间，然后再进行另外一个回合，让组员思考如何在更快的时间完成。 5.主持人可以在抛了数回合后逐步加抛玩偶，让更多组员在同一时间互抛玩偶。 6.主持人也可抛出一些古怪或惊吓的玩偶，增加游戏的刺激性及趣味性。玩法二：1.可以准备于组员数目相同的玩偶数目，当没人手上都接了一个玩偶后，可让组员起身一起玩抛玩偶做运动，如： 2.每个人想将玩偶向上抛，接玩偶之前要拍手或拍胸膛三下，或以单眼单脚接玩偶。 3.叫每位组员找一位组员找一处地方互抛玩偶，然后再组成四位一组对角互抛。 4.若发现组员只找相熟的组员，主持人可将这现象反映给大家留意或反思，然后鼓励组员找不相识或不想熟的组员重复做第二步。 5.接着可叫组员各自组成8人一组，或劝阻围圈一起互抛，抛之前要每人找出要抛向的对象，互叫名字。 6.最后可邀请4为组员到中间，各自面向大圈的组员，然后叫所有组员一起将玩偶抛向圈中4人，接的最多玩偶的获胜。 2、我是啤啤熊： 目的：认识组员名字，分辨组员声音。 玩法：1.小组围圈，并邀请一位组员占到圆圈中间。 2.站在中间的组员闭起双眼，其他人则围着那为组员转圈。 3.中间的主要此时随手指向其中一人，这个人则需扮声说出：我是啤啤熊。 4.圈内的人要猜是谁在说话，猜中了，便由被猜中者出来猜下一个，否则继续游戏。 5.站在中间的组员有三次机会重听，三次过后便要换另外一位组员扮声，然后再猜。 3、一心二用： 目的：加深组员相互认识，训练组员专注聆听能力。 玩法：1.先让组员围圈坐下。 2.主持人定出一些自我介绍或分享的题目，例如自己的名字、学校名称、工作、嗜好、喜欢的食物等。 3.每位组员要同时向左边的组员介绍自己，也要聆听右边组员的说话。 4.完成后，每位组员轮流向大家分享右边组员的个人资料。 4、两人一组扑傻瓜 目的：认识组员的名字，考验组员的反应。
团队集体活动大全 1．培养团队精神。 2．让队员们彼此对抗。 ——培养目标 水气球 时间：5～10分钟 人数：不限 道具：·每对搭档一个气球。 ·水(装在气球里)。 ·一处宽敞的活动场。 概述：炎热的天气，适合在活泼的团队中开展的理想游戏——引人发笑! 目的：1．培养团队精神。 2．让队员们彼此对抗。 准备：给所有气球装大约一升水，然后把里面的空气挤掉，扎好口。 步骤：1．每个人选一名搭档。 2．每对搭档相距2米远，面对面站立，形成两排。 3．给每对搭档中的一名队员发一个装水的气球。 4．要求把气球仍给自己的搭档，保证气球不破裂。 5．大多数都成功完成投掷后，让其中一排向后退一大步，再把气球投给自己的搭档，不能
使气球破裂。重复以上步骤，直到只剩下一个完整的气球为止。获胜的那对搭档可以随意处置他们的气球。 讨论问题示例：·哪对搭档投球最远? 安全：寒冷和刮风的天气里不宜开展这种活动。 变通：气球爆炸，其中一个人被淋一身水后，建议和搭档拥抱，共享游戏快乐。 1．促进团队合作。 2．提高团队解决问题的能力。 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 ——培养目标 命悬一线 时间：30～60分钟 人数：大约24人以上 道具：·一颗枝权粗壮的大树，用来悬挂绳子。 ·一条结实的长绳(绳子能拉起最重的队员)。
·一根长木杆或绳子(代表山洞人口)。 ·每人一块直径约30厘米的圆胶木板。 概述：这个游戏会使参加者协同工作，热血沸腾。注重提高团队合作和沟通能力。 目的：1．促进团队合作。 2．提高团队解决问题的能力。 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备：1．游戏开始之前要准备好场地。首先把绳子系在大树的枝权上(确保枝权足以承重)，绳子垂下来恰好落在将要搭建的“山洞人口”处。 2．把绳子系好后，就应该想到人们喜欢沿哪个方向摆动绳子。然后在这一侧的地上，横置一根长杆或绳子代表山洞人口。如果用绳子代表山洞入口，最好在地上立两个标桩，把绳子两端分别系在标桩上并拉紧。 3．把所有的圆木板放在地上，让它们全都分布在绳子的晃动区内。 步骤：1．给每个小组做游戏开场白。开场白示例如下： 你们都还记得电影《法柜奇兵》中的情节吧，山洞内的地面上有很多压力敏感区．一旦踩到这些地方。就会有大麻烦。游戏的情况相类似，为了进入藏有宝藏的山洞，需要大家站到对面的圆板上，而且不能离开圆木板一步。因为和电影中相似，圆木板周围的地方是压力敏感区。假如你踩到这些地方，那些麻烦事就会接踵而来。垂到地上的绳子表明洞口是开着的，你们只有紧握绳子摆动到圆木板上，才是进入山洞的唯一方法。踩到圆木板后，只能呆在上面不许乱动．直到各个板上都站满了人为止。这时候山洞的墙壁就会打开，隐藏的财宝将展现在大家面前。首先要抓住悬在洞顶上的绳子，记住，不能踩地。好了，祝大家好运1 2．任何人踩地全队都需要重头再来。 3．游戏结束后，引导大家就团队合作、如何解决问题展开讨论。 讨论问题示例： ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人的任务是什么? ·哪些因素有助于成功完成游戏?
破冰游戏之个人篇（彼此认识、了解性格）含43个作者：梁廷易编着|出处：《细胞小组破冰游戏精选（1）》 一、了解你的伙伴 目的：猜测组员的生活习惯 时间：15~20分钟 材料：笔和问卷 内容：组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。” 1. 将组员分成2人小组。 2.在与伙伴交谈之前，先回答问卷。 3.分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。 4. 交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。问卷： 1.你的伙伴几点种睡觉？ 2.你的伙伴几点种做灵修？ 3.你猜伙伴最惧怕什么动物？ 4.你猜伙伴有什么雄心壮志？ 二、最爱是你 目的：在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人 时间：5~10分钟 内容：组长说：“每个人心目中都有最重要的人” 1.
围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。 2.最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上） 3.组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。 4. 分享后，重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。 注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。 三、真我风采 目的： 用物件自我介绍 时间：10分钟 内容：组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。” 1.用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。 2. 各人分享所选的物件，解释理由。例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。” 3.分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。 四、不能没有你 目的：表达心中重视的东西 时间：10~15分钟 材料：纸`笔 内容：组长说：“看看什么是你少不了的？” 1. 假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。
团体心理游戏大全 一、撕纸 游戏规则：请所有同学按我的口令做，大家不可以向我提问。 1、把纸张水平对折折叠、 2、把纸张垂直对折折叠、 3、撕下折叠过纸张的一个或多个角后继续下一个指令、 4、把经过多次折叠和撕角处理的纸张展开，与临近的参与者做对比，看最终展开来的纸张平面的几何形态是否相同或相似并把结果报知主持人以便统计结果来阐述问题。 点评：大家觉的很奇怪，相同或相似的怎么这么少，怎么是五花八门的啊，为什么呢，问题出在哪里了呢，首先我的指令肯定不会错吧，我们听的很清楚所以不会听错，然后我们是不折不扣的按指令执行的，但同样的前提下结果怎会不一样呢。其实问题就出在我们每个人对指令的理解上了，听到同样的指令，但每个人对同样的指令理解不一样就会出现我们看到的结果。 个人分析有以下几个原因： （1）世界上没有绝对相同的两个人，即便是思维方式绝对相同的也没有； （2）每个人社会背景不同； （3）每个人文化背景也不同； （4）每个人观念不一样； （5）每个人习惯不同。
还有其他诸多因素，所以才会产生这种指令畸变事故，引申大一点就是即便是同一件事、同一个人、同一个物，亦或是众所公认的真理和公理，不同的人对其的理解和评价都不会是一样的。 启示： A 与人沟通或交往时，如果能换位思考问题，能站到对方立场上想问题，则你很容易和对方达成共识； B 如果双方的感受能使彼此感同身受的话，则沟通是成功的； C 当一件事不能用语言完全表达出来的话，让事实说话吧； D最重要的启示，一个完美的团队，其灵魂应该是所有成员彼此产生的“默契”感。而默契应该是长期通力合作培养出来的。 二、数字传递 游戏前的准备，讲师： 来，各位轻松一下，各组排成一列，后面向前面的捏下肩膀，1234，2234，3234，4234停。再换个动作敲一敲，双手合掌，要专业一点啊1234，2234，3234，4234好停。向后转！手搭上去，现在有仇报仇，有冤报冤啊！好，来捏一捏，来，1234，2234，3234，4234，停；换个姿势，敲一敲1234，2234，3234，4234。好，停！转过来，看着我。 游戏规则： （1）这个游戏纪律非常严格也非常重要，我现在宣布纪律：从现在开始，每个人不可以讲话。一有人讲话，所在组游戏即告失败。等我把游戏规则说完以后会给大家讨论及提问时间。
目录1 我是谁？ 向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 我是谁 目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程：3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度？ 物质要求：无 时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。 2 猜猜我是谁 告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。 猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 猜猜我是谁 1、参加的人员分成两边 2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 注意事项：
1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 6、本活动不适用于不熟悉的团队。 3 大树与松鼠 适合人数：10 人以上 材料及场地：无 时间：5-10分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 4 人椅
“舞动青春快乐人生”趣味游戏活动方案为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春快乐人生”的趣味活动。 一、指导思想 为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。 二、活动目标 通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。 三、活动主题 舞动青春快乐人生 四、活动内容： 活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
（一）二人三足跑 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。 游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。 （二）真爱永流传 每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。 游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。 （三）快乐抱抱爆 比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。 游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。 （四）袋鼠跳跳向前冲 比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位
一、了解你的伙伴 目的：猜测组员的生活习惯 时间：15~20分钟 材料：笔和问卷 内容：组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。” 1. 将组员分成2人小组。 2. 在与伙伴交谈之前，先回答问卷。 3. 分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。 4. 交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。 问卷： 1. 你的伙伴几点种睡觉？ 2. 你的伙伴几点种做灵修？ 3. 你猜伙伴最惧怕什么动物？ 4. 你猜伙伴有什么雄心壮志？ 二、最爱是你 目的：在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人 时间：5~10分钟 内容：组长说：“每个人心目中都有最重要的人” 1. 围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。 2. 最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上） 3. 组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。 4. 分享后，重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。 注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。 三、真我风采 目的： 用物件自我介绍 时间：10分钟 内容：组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。” 1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。 2. 各人分享所选的物件，解释理由。例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。” 3. 分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。 四、不能没有你 目的：表达心中重视的东西 时间：10~15分钟 材料：纸`笔 内容：组长说：“看看什么是你少不了的？” 1. 假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。 2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。 改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。
团队建设游戏大全 目录 沟通 1．我的期望 2．我是记者 3．生日线 4．撕纸 5．三分钟测试 6．猜名人游戏 7．空方阵 团队建设 8．迷失丛林 9．蜘蛛网 10．电网 11．小泰山 12．全体离地 13．核弹头 信任 14．风中劲草 15．信任空中飞人 16．信任百步行 创造力 17．呼啦圈 18．高空飞蛋 19．建大桥 20．建塔 21．飞行器 领导力 22．建绳房 23．他的授权方式 24．个人发展盾形图 破冰 25．踩轮胎 26．怪兽 27．9个圆点的问题 28．寻人游戏 29．进化论 30．寻宝游戏 31．扑克组合相合认识
指寻学习 32．踢足球 33．对掌推 34．自我SWOT分析 35．学习的障碍 36．不考试的测试 解决问题 37．解手链 38．囊中失物 39．瞎子摸号 自我挑战 40．飞虎队 迷失丛林 团队工作方法，可以达到更好的效果。 操作程序 1．培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 2．在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3．当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。 4．当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5．用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 6
团队趣味活动方案 员工活动方案 一、主题： “点燃激情，绽放青春”之夏季趣味活动二、参加人员： 全体人员三、目的： 通过参加本次集体活动，增加了解，建立信任，建立互信有益的具有执行力的一支团队； 通过参加本次活动，活跃团队气氛，融洽部门与部门，岗位与岗位之间的关系，使得大家有一次彻底的放松。 四、活动的宗旨： ? 增强团队的凝聚能力，建立信任。 ? 激发热情，活跃团队气氛； ? 加强巩固员工对企业文化的认同和理解； ? 休闲娱乐第一位。五、项目 1) 以拓展公司的项目安排为主。一天内6-8个项目。 2) 如果有需要方案后期有诸多游戏备选，可组织实施。 六、时间 20XX年8月5日。七、活动分工 ? 总负责：负责全体统筹管理和协调 ? 大队长：负责内部、外联协调工作 ? 特别评委：奖品发放
? 队长：组织队伍和内部协调 ? 记分员：负责统计每队得分情况八、承办部门 人力资源中心九、协办部门 行政中心、企划部十、准备工作： 1) 人力资源中心负责提供方案和统筹分工； 2) 行政中心负责采购小礼品和后勤安排； 3) 各队长负责组织队员； 4) 场地提前踩点，行政1人、生产技术1人、业务部1人、销售部1人； 5) 培训主管负责人员统筹安排。十一、注意事项 1) 安全事项：任何时候安全第一的理念时刻强调； 2) 时间安排控制和离队时间的告知； 3) 晕车人员、恐高人员、身体不便人员：提前自己准备应急药物； 4) 着装要求：上衣为公司黑色T恤，下装为运动的休闲服饰，切记勿穿高 跟鞋和皮鞋； 5) 注意花草树木等标示标牌； 6) 企业形象兼顾个人形象； 7) 其他。 十二、所需费用及流程 所发生费用以实际发生费用为主，主要考虑道具、物料、食材、奖品有一定
作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 1、抛小玩偶： 目的：让组员容易认识对方的名字及制造气氛，增加组员间的凝聚力。 玩法一：1.组员围圈坐，让组员初步认识对方的名字。 2.首先由主持人向其中一位组员抛玩偶，接到玩偶的组员则继续将玩偶抛向其他组员，直至所有组员接过玩偶，再由最后接到玩偶的组员将玩具抛回主持人才算完成一回合。 3.在抛玩偶时，没人需要按照：a、要有眼神接触b、叫对方的名字c、要抛d、不可以传给左右的组员e、在所有组员接到玩偶之前不能重复向统一为组员传递。 4.完成一回合后，计算完成时间，然后再进行另外一个回合，让组员思考如何在更快的时间完成。 5.主持人可以在抛了数回合后逐步加抛玩偶，让更多组员在同一时间互抛玩偶。 6.主持人也可抛出一些古怪或惊吓的玩偶，增加游戏的刺激性及趣味性。玩法二：1.可以准备于组员数目相同的玩偶数目，当没人手上都接了一个玩偶后，可让组员起身一起玩抛玩偶做运动，如： 2.每个人想将玩偶向上抛，接玩偶之前要拍手或拍胸膛三下，或以单眼单脚接玩偶。 3.叫每位组员找一位组员找一处地方互抛玩偶，然后再组成四位一组对角互抛。 4.若发现组员只找相熟的组员，主持人可将这现象反映给大家留意或反思，然后鼓励组员找不相识或不想熟的组员重复做第二步。 5.接着可叫组员各自组成8人一组，或劝阻围圈一起互抛，抛之前要每人找出要抛向的对象，互叫名字。 6.最后可邀请4为组员到中间，各自面向大圈的组员，然后叫所有组员一起将玩偶抛向圈中4人，接的最多玩偶的获胜。 2、我是啤啤熊： 目的：认识组员名字，分辨组员声音。 玩法：1.小组围圈，并邀请一位组员占到圆圈中间。 2.站在中间的组员闭起双眼，其他人则围着那为组员转圈。 3.中间的主要此时随手指向其中一人，这个人则需扮声说出：我是啤啤熊。 4.圈内的人要猜是谁在说话，猜中了，便由被猜中者出来猜下一个，否则继续游戏。 5.站在中间的组员有三次机会重听，三次过后便要换另外一位组员扮声，然后再猜。 3、一心二用：
团体活动小游戏大全 什么是素质拓展 在一个企业的发展历程中,本有很多可以展现的辉煌,或许由于团队涣散而与其失之交臂。很久了,人们把心灵束缚起来,把自己规范到机械的传统管理模式中,任凭岁月催蚀信念的棱角与锋芒,用固执抵抗善意的合作。常常只在意工资和奖金,能激起你兴奋的事已经所剩无几。不知是从什么时候开始,企业初创时大家精心培育企业文化的热情渐渐冷却了,看着同行业的竞争对手在不知不觉中树立的品牌,漠然与无奈代替了刺激后应有的正常反应。你可能没有信心面对现实,更无从谈到超越了。 面对激烈的市场竞争,很多人已经意识到,激发人的潜能,再造团队精神比获取专业知识更有价值。亲身体验式的培训比语言和文字更加令人刻骨铭心。 “拓展训练”就是用精彩的课程与来自个人心境的互动来创造“终身难忘”的“体验”,帮助参训者完成个人灵魂的洗礼和企业团队精神的整合。 野外拓展训练的两个特点□ A. 成功心理训练 成功心理训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练工程，透过本野外训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，以及提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格，同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力，更富光荣感。 B. 团队合作拓展训练 团队协作拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，本训练是当今欧美亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式，训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，让学员的参与成为终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中发挥应有的效用。 理论依据□ 户外拓展的理论依据主要是：努力/放弃（积极/消极）的心理力学模型、以
团队趣味游戏活动方案 地点：筹建处篮球场 时间：2021年1月1日(元旦节)15：00～17：30活动内容具体如下： 以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。 本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与!希望大家能够在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！ 活动项目： 1、齐心协力 游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边(可左右手同时实行)，两分钟内看哪组运得最多的胜出，(乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来)。 2、当仁不让 游戏方法：(经典老游戏“抢板凳”)游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 3、马兰花 游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，
请你马上就开花。开几朵?”“开*朵”(主持人)，大家根据主持人说 指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜 利者(原则上3人以内) 4、“水!水!水!” 游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然 后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传 到最后的水的多少算胜负。 5、混合接力 篮球、排球、乒乓球(严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓 球落地为违例，违例者返回起点重新开始)。 6、飘来飘去 参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现 配合水平和竞争水平。(注意只能用头，不能用身体的其它部位) 7、投圈套物 游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累 计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。(单组实行，计数) 8、背部运球 游戏方法：现场报名，三人一组;一人将气球吹大，二人背对背， 将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行 进20米往返(于10米处设置折返点)，同时携带一个未充气的气球， 如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将
人际交往之互相认识团体活动 活动一：大风吹小风吹 活动目的：打乱原来的位置次序，使熟悉的人和不熟悉的人分开。 活动程序：1.除主持人外的所有人坐在椅子上围成一圈。 2.主持人站在圈中喊“大风吹”，其余人喊“吹什么”，接着主持人喊“吹××××的人”，那么符合条件的人就必须离开位子重新寻找位子（如吹穿红衣服的人，那所有穿红衣服的人必须移动自己的位置），主持人也会去抢位子。没有抢到位子的人先表演一个节目，然后充当下一轮的主持人，站在圈中继续组织活动。 如果说“小风吹”，规则就反着进行。（如小风吹穿红衣服的人，那所有穿红衣服的人都坐着不动，没穿红衣服的人必须移动自己的位置）。 活动二：水果家族 活动目的：通过肢体语言表现，活跃气氛，并可以分享彼此喜好，加深彼此了解。 活动程序：1.主持人要求每个成员想一样自己最喜欢的水果。 2.成员不出声，仅靠自己的肢体语言来表现出那种水果，并找到和自己喜好相同的成员。 3.所有人找到自己同伴之后，各组成员一起表演，向大家展示本组所喜欢的水果是什么。 讨论问题：1.用肢体语言来表现自己喜欢的水果困难吗？ 2.你是否会为表演方便而选择不是自己最喜欢的水果呢？ 3.找到和自己喜好相同的小伙伴时有什么感受？ 4.你觉得在众人面前表演尴尬吗？ 活动三：绘画高手大赛
器材准备：蒙眼用的干净布条 活动程序：1.主持人请每组派一名选手上台。 2.主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本组观众可以提示，其他组观众可以扰乱。 3.助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4.主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5.主持人宣布获胜者。 活动四：个人名片 活动目的：提供一种轻松的方式，并运用自绘图片来丰富交流内容，增加交谈的可能性。器材准备：每人一张白纸和一支笔。 活动程序：1.每人取一张纸，将纸折成四栏。第一栏中写上自己喜欢的别人给予的小名、昵称或外号（实在没有可以自编一个）；第二栏中用图画的方式表示自己的来源地区的特点；第三栏中画三样自己喜欢的东西；第四栏中画自己最讨厌的三样东西。限定时间10分钟。 注：一些人可能不擅长绘画。主持人可以告诉大家，没有关系，这并不影响活动的开展，只要尽力去做就可以了。此外，主持人可展示自己事先做好的“名片”并作一些示范、说明。 2.按上个游戏中分成的小组为单位，带上自己的“名片”开始在小组中找朋友进行交流，了解对方的“名片”内容，并用心记住。 主持人讲解交流的方式：第一步，一对一的交流。结成对子的两个人面对面坐下，
户外团队游戏——无敌风火轮 ? 一、项目类型：团队协作竞技型 ? 二、道具要求：报纸、胶带 ? 三、场地要求：一片空旷的大场地 ? 四、游戏时间：10分钟左右 ? 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 ? 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 户外团队游戏——坐地起身 一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 经典团队游戏大全 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性 户外团队游戏——缩小包围圈 时间：5分钟 人数：不限 道具： 概述： 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1．使小组充满活力。 2．创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基矗 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备： 步骤： 1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。 3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。 讨论问题示例： 安全： 在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。