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《当代世界政治经济与国际关系》复习训练题

1. 什么是时代？列宁提出的划分时代的依据是什么？

答：所谓时代，是指人类社会发展过程中的不同发展阶段。它包含时空内容和阶级内容。从时间上说，它不是指世界历史发展的某个短暂时期，而是指世界历史发展的一个相当长的历史阶段；从空间上说，它不是以个别国家或地区的社会发展为依据，而是以全世界范围内大多数国家或地区的发展为依据；在阶级社会里有阶级内容。

列宁认为，划分时代要坚持阶级分析的方法。要弄清楚“哪一个阶级是这个或那个时代的中心，决定着时代的主要内容、时代发展的主要方向、时代的历史背景的主要特点等等。”而确定哪个阶级是时代的中心必须不以力量强弱、不以新兴阶级的孤立活动、不以新兴阶级的暂时挫折所左右。

2. 为什么和平与发展成为当今世界的两大主题？

答：①两次世界大战给世界人民带来巨大灾难，人民的反战意识空前增强；②战后科技进步引发的世界经济国际化，制约了战争的发生；③战争与军事武器的异化，成为避免战争的重要因素；

④利用战争来实现发动战争的目的的可能性和必要性减弱；⑤发展在提高一个国家的综合国力中的作用越来越重要；⑥解决世界上大多数人的生存和发展问题，只能靠和平和发展。

3. 什么是国际社会行为主体？其基本特征是什么？

答：国际社会的行为主体是指具有一定行为能力和自身的特殊利益，并能够独立参与国际竞争的政治实体。

其主要特征为：①行为能力；②有自身的特殊利益；③具有在国际社会中发挥作用的途径和手段；

④具有确定的组织形式。

4. 国家主权的涵义和基本特征是什么？

答：主权是指国家所固有的在国内的最高权力和国际上的独立主权。其基本特征是不可分割性、不可让与性和排它性。

5. 何谓国家利益？国家利益包括哪三个方面？

答：国家利益就是满足国家生存和发展所需要的条件。国家利益主要包括三个方面：一是国家的安全利益，包括维护本国主权独立、领土完整、人民生存、不受外来势力的控制、侵略等方面；二是国家的经济利益，包括国家经济发展、科技进步、人民生活水平的提高和社会繁荣等方面。它要求一个国家对内对本国资源的主权、发展国民经济的独立自主权，对外与其它国家能够进行平等互利的经济交往；三是国家的政治利益，主要指一个国家在与其它国家发生交往过程中，交往和联系的程度对国家利益产生巨大影响，从而产生一个国家的政治利益。

6. 何谓国家力量？正确估量国家力量的方法有哪些？

答：国家力量是指国家拥有的实力以及影响其它国际社会行为主体的能力。国家力量既包括具体的、可统计的因素，也包括抽象的、只能分析的因素。前者是物质因素，后者是精神因素，物质因素包括自然条件、经济力量、军事力量。精神因素主要包括社会制度、国家内聚力、国民意识、政府效率、战略决策水平、外交影响等。

正确估量国家力量的方法：①从定性、定量相结合上去估量国家力量；②用发展的眼光看待国家力量；③要正确把握国家力量的度。

7. 何谓国家对外政策？国家对外政策与对内政策的关系是怎样的？

答：国家对外政策，是一个国家在处理国家间关系的对外活动中，根据其政治路线和战略方针，并结合具体情况，为维护本国利益而制订的行为准则。国家对外政策的根本要求是履行国家的对外职能。国家对外政策是由其国家的性质决定的。

一个国家的内政是它外交的基础，外交是其内政的延续；对内政策是对外政策的依据；对外政策是对内政策的需要。

8. 什么是国际组织？其共同的基本特征是什么？

答：国际组织是一些国家为了特定的目的，以条约建立的常设性国际机构。

共同的基本特征是：①国际组织的建立、组织原则及其活动必须符合公认的国际法准则，其宗旨必须是促进各个不同领域的国际合作，维护国际和平和安全；②国际组织是国家之间的组织，不是国家之上的组织和超国家的机构；③成员国在法律上一律平等；④以条约为基础建立；⑤有特定的目的和职能范围。

9. 联合国的宗旨和原则是什么？

答：联合国的宗旨：维护国际和平和安全，制止侵略行为，发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，促成国际合作等。原则：各国主权平等，以和平方法解决国际争端，不得使用威胁或武力或与联合国宗旨不符的其它方法侵犯他国的领土完整和政治独立，联合国不得干涉本质上属于任何国家内管辖的事件。

10. 什么叫国际秩序？当今世界有哪两类国际新秩序构想？

答：国际秩序就是指在世界格局的基础上国际关系运行的机制和原则。

可分为两类：一类是发达国家提出的主张按西方的制度和价值观由少数强国主宰世界。如美国提出的世界新秩序构想是：以美国为领导，联合西方其他发达国家，按照西方的价值观念和理想，最终建立从西方到东方，从北方到南方的国际新秩序。另一类是包括中国在内的发展中国家，主张建立一个“公正、合理、平等”的世界新秩序。基本内涵是尊重各国人民自己的文化和价值观念，尊重他们选择适合本国国情的经济、政治制度，尊重主权和领土完整等等。

11. 什么是世界经济？当代世界经济发展的特点与趋势是什么？

答：世界经济是指全世界范围内的各个国家和地区相互结成的一种既有联系又有矛盾的统一的经济体系。

特点：①世界各国经济上的相互依赖、相互联系和相互斗争进一步发展；②改革和调整成为世界性浪潮；③科学技术对生产力的推动愈加显著。

趋势：①世界经济区域集团化和一体化进程加快；②亚太经济成为世界经济发展最有活力、最有前途的地区；③贸易保护主义日趋严重。

12. 什么是经济全球化？其主要特征是什么？

答：经济全球化是指随着国际分工的深化，世界各国经济在全球范围内相互依存整合的历史进程。主要特征是：①世界经济体系迅速扩大，世界多边贸易体制形成；②国际分工向深度和广度发展，生产活动全球化；③金融和投资活动全球化；④经济全球化的载体——跨国公司迅猛发展，在量和质上都发生了巨大的变化；⑤随着知识经济的兴起，知识与人才的国际性流动迅速扩大。

13. 经济全球化对当代世界政治和国际关系的影响是什么？

答：这种影响概括地说，有以下几点：①经济全球化极大地改变了传统的“安全观”，经济安全成为各国安全的核心与基础；②经济全球化加强了各国间在经济上、政治上的相互依存和互动关系；

③经济全球化与世界和平与发展相互促进；④经济全球化使跨国公司和政府间国际组织在当代国际关系中的地位和作用大大增强；⑤经济全球化对发展中国家发展经济、增强综合国力、提高国际地位提供了机遇。

14. 什么是国际政治格局？研究国际政治格局的方法有哪些？

指在一定的历史时期，活跃于国际舞台上的各种重要的政治力量之间相互联系、相互作用形成的一种态势。

研究国际政治格局首先要以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”思想为指导；其次要运用系统研究的方法；再次要运用矛盾分析方法。

15. 何谓雅尔塔体制？其主要内容、结果及影响如何？

答：雅尔塔体制是战争发展的后期，苏美英三国为了各自的利益，就结束战争、处理战争遗留问题以及维护战后国际秩序开会进行商讨，这几次会议分别是1943年11月的德黑兰会议，1945年2月的雅尔塔会议，1945年7月的波茨坦会议。三国首脑通过对战后安排达成了协议，后来它就被称为“雅尔塔体制”。

其主要内容是：对德处置问题；苏联与西部邻国领土划分的问题；远东问题；关于国际组织和国际秩序问题。

结果及其影响：“雅尔塔体制”的确立反映了二战期间形成的国际力量的对比状况，其结果：美苏在欧洲、部分地在亚洲划分了战后的势力范围；为联合国的诞生奠定了基础；某些协议损害了有关国家的主权和利益。雅尔塔体制对加速反法西斯战争的胜利，维护战后欧洲稳定、世界和平的局面具有积极影响。同时又具有美、苏、英三国根据各自实力和利益争夺胜利果实的性质，表现了大国的强权政治。它无视和侵犯了中国等国家的主权，导致战后美、苏两霸的崛起和对抗，对战后两极格局的形成与发展产生深远影响。

16. “二战”后两极格局的形成及主要特点。

帝国主义阵营的形成：从罗斯福的大国合作战略到杜鲁门的遏制战略。《北大西洋公约》、《美日安全条约》、《美、新、澳条约》的签署，标志帝国主义阵营的形成。

社会主义阵营的形成：欧洲9国共产党、工人情报局的建立、经互会成立、《中苏友好同盟互助条约》、华沙条约签订，标志社会主义阵营的形成。

主要特点：①两大阵营分别是以美苏两大国为其首领；②两大阵营的成员均以国家利益、社会制度、

意识形态的对立和斗争作为其重要的政治基础；③两大阵营的斗争以“冷战”为主要形式。

17. 两极格局的持续演变及终结过程是怎样的？

持续与演变：①第三世界崛起；②两大阵营内部发生矛盾与摩擦；③美苏力量对比发生明显变化。

终结与标志：两极格局以苏联解体而告终结，其标志性事件是：①东欧剧变；②海湾战争；③“8·19”事件。

18. 当前国际政治格局的特点及发展趋势如何？

冷战后的国际政治格局是一种多元化格局，有的学者称之为“一超四强”或“一超多强”格局，新格局呈现如下特点：①“一超”与“多强”矛盾错综复杂：美欧矛盾增加、美日摩擦不断、中美关系一波三折。

②各大国相互制约因素增多。③各大国相互协调和合作的能力有所增强。

19. 简述战后美国经济发展及其原因。

答：战后美国仍然是当今世界经济发展水平最高、实力最雄厚的国家。这一点可以从主要工业产品产量、农业生产率、科学技术等各个方面来得到证明。

战后美国经济发展的原因：①科学技术对美国经济起了推动作用；②进行大规模固定资本投资；③鼓励消费、扩大市场；④依靠廉价的原材料和燃料；⑤提高剩余价值率。

20. 为什么说美国经济进入了一个不可逆转的衰退时期？

美国经济存在的问题：①在科技实力方面，美国已经丧失了它在高科技领域无可争辩的优势；

②美国在金融实力方面引人注目的变化是它由一个最大债权国变为债务国，克林顿时期这方面的状况曾有所改变，但现在又成问题。③在市场控制能力方面，美国制成品所占世界市场的份额下降。

21. 简述美国全球战略和霸权地位的兴衰。

①霸权地位的确立：罗斯福的“世界蓝图”，杜鲁门的“遏制战略”；艾森豪威尔的“解放战略”。②霸权地位衰落：肯尼迪的“和平战略”；约翰逊时期美国霸权地位进一步衰落，尼克松主义的出现是美国霸权地位衰落的象征；③“后霸权时代”：里根的调整，提出以实力求和平的对外总战略；布什的“超越遏制战略”，克林顿的对外防务战略构想，小布什的“参与与扩展”战略。

22. “民主和平论“的基本论点是什么？试对其进行评析。

①现代化的民主国家不会发生战争。从民主政治自身性质出发和从历史经验事实出发进行论证。②转型中的民主化国家发生战争的可能性大。从理论和历史经验两方面进行论证。③“民主国家”与“非民主国家”之间不能避免战争的发生，从所谓“民主规范”以及不得使和平、民主受到威胁两方面进行论证。

“民主和平论”者的结论：从长期看，民主化一旦成熟，它将有助于和平；而从短期看，民主化的进程却酝酿着战争的风险。因此，他们建议：①帮助民主化国家建立中央权威以遏制潜在敌对的政治联盟；②当民主化国家上层人物受到军队威胁时，给予其安全保护；③在民主化国家中创立一个自由的、竞争的和多元化的思想市场。

23. 战后日本经济高速发展的内外原因是什么？

内因：①在高速积累的基础上，大规模更新和扩大生产设备；②大力发展教育事业，引进国外先进技术，积极培养本国科技力量；③推行严格的科学管理制度；④国内政局相对稳定，政府采取了正确的经济政策和发展战略。

外因：①日本得到美国大力扶植；②日本有美国军事保护，军费开支极少；③美国在侵朝、侵越战争中的军需订货对日本经济的刺激；④日本没有付出战争赔款。⑤日本利用了亚、非、拉国家的廉价原料。

24. 日本经济发展的脆弱性及其对策是什么？

日本经济的脆弱性：①自然资源贫乏，主要工业原料、燃料几乎完全依赖进口；②农业是薄弱环节；

③国内市场狭小，主要产品依赖海外市场；④一定程度的泡沫经济成分。

面对这种脆弱性，日本政府也采取了措施，试图改变上述弱点，虽也取得了成效，但其未来的发展道路仍然艰难而漫长。

25. 日本谋求政治大国的准备、原因、途径、影响因素是怎样的？

准备：50年代以后，随着日本成为经济大国，日本就开始谋求成为政治大国。1972年，田中明确表示“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”。81年铃木宣称日本进行“第三次远航”，中曾根一上台就打出争取政治大国的旗帜，使用了“国际国家”一词，海部俊树则要求日本“积极参与建立新秩序的国际努力”。

原因：①经济实力增长，要求与之相适应的政治地位；②需要政治大国的地位保护经济长期稳定发展；③谋求成为政治大国也是日本自身安全的需要；④日本认为当今世界，它走向政治大国的时机已经成熟。

途径：50年代，由小伙计到争取做西方国家的平等一员；60年代，探索成为亚太地区盟主的可能性；80年代，多方出击，为成为政治大国不遗余力；90年代以来，日本更是咄咄逼人，为成为政治大国，摆出了不达目的，绝不罢手的态势。

影响因素：日本是一个小国，资源贫乏，先天不足；日本难以成为安理会常任理事会；美日、美欧矛盾、摩擦不可能完全解决；日本在亚太地区的作用有限；日本在世界上形象不佳。

26. 战后西欧经济复兴及其原因是什么？

“二战”时期，西欧各国经济遭受重创，但是很快即恢复，到1950年，西欧主要国家经济都基本上恢复到战前水平。1950-1960年，是西欧经济的恢复发展阶段，经济增长率达到4.5%，1961-1976年是持续高涨阶段，经济增长率达到4.8%。从70年代初，西欧与美日并列为资本主义世界经济的三大中心之一。

内因：①先进的科学技术基础和强大的工业基础；②战后科学技术革命的推动；③对生产关系的调整，使其起到了对生产的某种程度的促进作用；④西欧联合代替了长期的战乱。

外因：①得到美国的大力援助；②得到大量廉价的原材料、燃料、劳动力和广大的市场；③西欧得到美国的核保护，军费开支减少。

27. 西欧联合自强的必要性是什么？

①只有联合，才能取长补短，发展、振兴各国经济；②只有联合才能防止近代西欧各国相互残杀的悲剧重演；③只有联合起来，才能摆脱美国的控制。

28. 西欧经济面临的困难、长处与不足是什么？

从整体上看，西欧经济在美日欧三大支柱中，困难最为严重。衰退、失业、出口萎缩、政府财政赤字都是其显著表现。面对这些困难，西欧各国踏上了结构性调整的道路，并取得一定成效。

西欧经济发展的长处：实力雄厚；工业技术发达；战略地位重要。短处：能源、原料短缺；依赖国外市场；受美国经济影响较大；军事上需借重美国。

29. 欧共体是怎样建立起来的？如何扩展？

欧共体建立于1967年，在1951年的《欧洲煤钢联营条约》、1957年签订的《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能联营条约》基础上合并而成。欧共体的组织机构有：部长理事会、委员会、欧洲议会、欧洲法院。

欧共体最初的成员国是法、德、意、比、荷、卢六国，现已扩大到19国。这是从成员国数目上体现出来的扩展；另一方面欧共体还试图实行政治、经济、防务的一体化。在这些方面主要有以下做法：

①将欧洲政治联盟作为长远的战略目标，同时加强欧洲人的“欧洲意识”；②成立欧洲科技共同体，加强科技合作；③推动西欧各国的防务联合。

30. 独联体如何形成的？其主要的组织结构如何、面临的问题和走向如何？

当苏各加盟共和国和联盟中央就签署新联盟条约进行讨价还价的初始阶段，俄联邦议会主席叶利钦便于1990年9月初与其它8个共和国单独聚会，商讨他们之间的关系，以后抛开联盟中央的共和国间的会晤日益频繁。8·19事件后，乌克兰于91年12月初宣布独立，促成俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰三国的明斯克会晤和随后的阿拉本图会晤，宣告苏联最终解体和“独联体”形成。

基本原则，同国际法规定的处理国家间关系的原则基本类似。

组织机构：元首理事会、政府首脑理事会、隶属于国家元首理事会的国防部长理事会。机构所在地为明斯克，俄语为其工作语言。

面临的问题：一是俄罗斯与其他成员国之间的矛盾，二是俄罗斯的内部矛盾。

走向：三种不同方向。短期内解体；作为一种松散的邦联性结构，在较长一段时间内存在；演变为以俄罗斯为核心的新联盟。最有可能的是第二条路，似已得到证实。

31. 我国建国以来外交政策发展的几个阶段是怎样的？

第一阶段：从全国解放到50年代中期。外交政策的“一边倒”。这一时期，我国的外交活动主要有：1、同许多国家建立外交关系；2、同美国展开了三条战线的斗争；3、倡导和平共处五项原则；4、开始中美大使级谈判。

第二阶段：50年代中到60年代初直至文化大革命初期。外交政策称为“两个拳头打人”。1、同印度的冲突；2、中美冲突；3、中苏冲突。这一时期存在的主要问题：错误估计国际形势；四面树敌；夸

大自己在国际政治中的地位。当然在具体的外交活动中我们也取得了一些成绩。

第三阶段：从60年代末、70年代初到十一届三中全会，我国的外交政策是“一条线，一大片”，一条线指建立反苏统一战线，一大片指围绕线上的一大片亚非国家。这一外交政策具有主观意志论色彩。这一阶段，中国外交取得了很大胜利：1、1971年10月，26届联大恢复中华人民共和国的合法席位；

2、尼克松访华，中美关系改善；

3、“三个世界”划分的战略思想的提出；

4、同日本、西欧等国发展友好关系；

5、中美关系正常化。

第四阶段：从80年代末到现在，执行和平自主外交政策的时期。

1985年6月，邓小平在军委扩大会议上提出两个变化：一是对战争与和平问题发展新看法；二是坚决贯彻独立自主外交政策，放弃一条线，坚持大三角关系。

80年代末、90年代初，邓小平提出“冷静观察，稳住阵脚，沉着应付，决不当头，韬光养晦，善于守拙，抓住机遇，有所作为”的战略思想。

十六大提出“我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”我们的宗旨是：维护世界和平，促进共同发展。

中考数学专题训练圆专题复习

——圆 ◆知识讲解一．圆的定义 1、在一个平面内，线段OA绕着它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。 2、圆是到定点的距离等于定长的所有点的集合。 3、确定一个圆需要两个要素：一是位置二是大小，圆心确定其位置，半径确定其大小。 4、连接圆上任意两点的线段叫弦，经过圆心的弦叫直径。圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。以A、B为端点的弦记作“圆弧AB”，或者“弧AB”。大于半圆的弧叫作优弧（用三个字母表示，如ABC）叫优弧；小于半圆的弧（如AB）叫做劣弧。二、垂直于弦的直径、弧、弦、圆心角 1、垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弦。 2、垂径定理逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。 3、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。在同圆或等圆中，等弧所对的圆心角相等。在等圆中，弦心距相等的弦相等。三、圆周角 1、定义：顶点在圆上，并且角的两边和圆相交的角。 2、定理：一条弧所以的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半。 3、推论：（1）在同圆或等圆中，同弧或等弧所以的圆周角相等。（2）直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径。四、点和圆的位置关系 1、设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。则d>r ?点在圆外，d=r ?点在圆上，d

上体运动训练学复习资料

运动训练学复习资料 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 2.竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育；二是个性心理因素，人的＂取胜和对抗的本能＂及＂追求胜过对手＂的动机推进了竞技运动的形成；三是社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养，教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展. 3.现代竞技体育发展的百年回顾1竞技体育在世界范围广泛开展2建立相对完善的管理体制3运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 4.竞技体育构成:1运动员选材2运动训练3运动竞赛④竞技体育管理 5.竞技体育的特点:1竞争性2规范性3公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性 6.竞技运动的现代社会价值:1激励人类的自我奋斗精神2满足社会生活的观赏需要3促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪 7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 8.现代运动训练的基本特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性⑤训练调控的必要性及应变性⑥现代科技支持的全面性及导向性 9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 10.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 11.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 12.项群训练理论的科学意义:A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。B加强运动训练理论与实践的联系。C实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡。 13.运动成绩的决定因素:a运动员在比赛中表现的竞技水平。B对手在比赛中表现的竞技水平。C比赛结果的评定行为。 14.竞技能力:即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并终合地表现于专项竞技的过程中。运动能力:人体从事体育活动的能力。运动水平:运动在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。 15.状态诊断在训练中的重要作用:a为运动训练过程确定一个客观、准备的出发点。B对训练工作效果及时的检查评价。C实施有效训练控制的重要前提。 16.建立目标在训练中的重要作用:a有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神。B制定训练计划的重要依据。 17.起始状态的诊断包括:运动成绩诊断、竞技能力诊断、训练负荷诊断。 18.训练目标包括:运动成绩指标、竞技能力指标、运动负荷指标。 19.训练规律:是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。训练规律中带有普遍意义的基本规律又称训练原理。训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍指导意义。

中考数学图表信息题汇编

中考数学图表信息题汇编图表信息题是中考常见的一种题型，它是通过图象、图形及表格等形式给出信息的一种新题型，在解决图表信息题的时候要注意以下几点： 1、细读图表：（1）注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握大体方向。要通过整体阅读，搜索有效信息；（2）重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处；（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”“数字单位”等。 2、审清要求：图表题往往对答题有一定的要求，根据考题要求进行回答，才能有的放矢。题目要求包往往括字数句数限制、比较对象、变化情况等。 3、准确表达解答图表题需要用简明的语言进行概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。在表述时要有具体的数据比较、分析，要客观地反映图表包含的信息，特别要注意题目中的特殊限制。类型之一图形信息题找规律是解决数学问题的一种重要手段，找规律既需要敏锐的观察力，又需要一定的逻辑推理能力。在解决图形问题的时候应从图形的个数、形状以及图形的简单性质入手。 1.（沈阳市）观察下列图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有个圆． 2.（聊城市）如下左图是某广场用地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是正三角形和正方形的地板砖．从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第8层中含有正三角形个数是（）A．54个B．90个C．102个D．114个 3.(?桂林市)如上右图，矩形A1B1C1D1的面积为4，顺次连结各边中点得到四边形A2B2C2D2，再顺次连结四边形A2B2C2D2四边中点得到四边形A3B3C3D3，依此类推，求四边形AnBnCnDn，的面积是。 4（?襄樊市）如图，在锐角内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；……照此规律，画10条不同射线，可得锐角个．类型之二图象信息题此类题目以图象的形式出现，有时用函数图象的形式出现，有时以统计图的形式出现，需要要把所给的图象信息进行分类、提取加工，再合成． 5.（?莆田市）如图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程随时间变化的图象，根据图象下列结论错误的是（） A．轮船的速度为20千米/小时 C．轮船比快艇先出发2小时 B．快艇的速度为40千米/小时 D．快艇不能赶上轮船 6.（?滨州市）如图，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A 停止，设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则△ABC的面积是（） A.10 B.16 C.18 D.20 7.（?龙岩市）下表为抄录北京奥运会官方票务网公布的三种球类比赛的部分门票价格，某公司购买的门票种类、数量绘制的条形统计图如下图.

运动训练学期末考试题

一、名词解释 1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3．运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。4．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。 5．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。 6．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组．按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。 7．单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括非周期性单元动作结构项群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。 8．生理负荷： 9．运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力。10．竞技水平： 11．运动技术评价： 12．训练负荷：运动训练过程中，以身体练习(又称运动动作)或心理练习为基本手段，对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在生理和心理两个方面，前者称生理负荷，后者称心理负荷。 13．负荷强度：负荷对机体刺激的深刻程度，是构成训练负荷的重要方面。14．模式训练法：模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动运动训练过程的控制性方法。 15．特长技术：特长技术是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的、能够展现个人特点或优势、使用概率和(或)得分概宰相对较高的技术。一、填空题（每空1分共20分） 1、1969年，民主德国___________主编的___________一书，标志着运动训练学初步形成了白己的理论体系。哈雷、《训练学》 2、依据理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为__________________、_________________和___________________三个层次。一般运动训练理论、项群训练理论、专项训练理论 3在竞技体育比赛中，运动员自身与对手的表现都取决于他们所具有的________________以及_________________。竞技能力、在比赛中的发挥程度4、运动员在训练过程中所达到的竞技能力水平称为_____________________。训练水平 5、运动训练的最终目的是_____________________，实现预期的比赛结果。 6、运动员竞技性状态的发展过程包括竞技状态的______________________、

人教中考数学提高题专题复习圆的综合练习题含答案解析

一、圆的综合真题与模拟题分类汇编（难题易错题） 1．在平面直角坐标中，边长为2的正方形OABC的两顶点A、C分别在y轴、x轴的正半轴上，点O在原点.现将正方形OABC绕O点顺时针旋转，当A点一次落在直线y x =上时停止旋转，旋转过程中，AB边交直线y x =于点M，BC边交x轴于点N（如图）. （1）求边OA在旋转过程中所扫过的面积；（2）旋转过程中，当MN和AC平行时，求正方形OABC旋转的度数；（3）设MBN ?的周长为p，在旋转正方形OABC的过程中，p值是否有变化？请证明你的结论. 【答案】（1）π/2（2）22.5°(3)周长不会变化，证明见解析【解析】试题分析：（1）根据扇形的面积公式来求得边OA在旋转过程中所扫过的面积；（2）解决本题需利用全等，根据正方形一个内角的度数求出∠AOM的度数；（3）利用全等把△MBN的各边整理到成与正方形的边长有关的式子．试题解析：（1）∵A点第一次落在直线y=x上时停止旋转，直线y=x与y轴的夹角是45°， ∴OA旋转了45°． ∴OA在旋转过程中所扫过的面积为 2 452 3602ππ ? =．（2）∵MN∥AC， ∴∠BMN=∠BAC=45°，∠BNM=∠BCA=45°． ∴∠BMN=∠BNM．∴BM=BN．又∵BA=BC，∴AM=CN．又∵OA=OC，∠OAM=∠OCN，∴△OAM≌△OCN． ∴∠AOM=∠CON=1 2（∠AOC-∠MON）= 1 2 （90°-45°）=22.5°． ∴旋转过程中，当MN和AC平行时，正方形OABC旋转的度数为45°-22.5°=22.5°．（3）在旋转正方形OABC的过程中，p值无变化．证明：延长BA交y轴于E点，则∠AOE=45°-∠AOM，∠CON=90°-45°-∠AOM=45°-∠AOM， ∴∠AOE=∠CON．又∵OA=OC，∠OAE=180°-90°=90°=∠OCN．

中考数学图表信息题专题训练.docx

第 6 课时图表信息题表信息是中考常的一种型，它是通象、形及表格等形式出信息的一种新型，在解决表信息的候要注意以下几点： 1、表：（1）注重整体。先材料或表料等有一个整体的了解，把握大体方向。要通整体，搜索有效信息；（2）重数据化。数据的化往往明了某，而可能正是个材料的重要之；（ 3）注意表。表中一些不能忽，他往往起提示作用。如表下的“注”“数字位”等。 2、清要求：表往往答有一定的要求，根据考要求行回答，才能有的放矢。目要求包往往括字数句数限制、比象、化情况等。 3、准确表达解答表需要用明的言行概括。解答前，要正确分析表中所列内容的相互系，从中找出律性的西，再概括一个。在表述要有具体的数据比、分析，要客地反映表包含的信息，特要注意目中的特殊限制。型之一形信息找律是解决数学的一种重要手段，找律既需要敏的察力，又需要一定的推理能力。在解决形的候从形的个数、形状以及形的性入手。 1.（·沈阳市）察下列形的构成律，根据此律，第 8 个形中有个． 2.（·聊城市）如下左是某广用地板的部分案，中央是一正六形的地板，周是正三角形和正方形的地板．从里向外的第 1 包括 6 个正方形和 6 个正三角形，第 2 包括 6 个正方形和18 个正三角形，依此推，第8 中含有正三角形个数是（） A．54 个B．90 个 C．102 个 D．114 个 3.( ·桂林市 ) 如上右，矩形A1B1C1D1的面4，次各中点得到四形A2B2C2D2，再次四形A2 B2C2D2四中点得到四形 A3B3C3D3，依此推，求四形A n B n C n D n，的面是。 4（·襄樊市）如，在角AOB 内部，画1条射，可得 3 个角；画 2 条不同射，可得 6 个角；画 3 条不同射，可得 10 个角；??照此律，画 10 条不同射，可得角个．型之二象信息此目以象的形式出，有用函数象的形式出，有以的形式出，需要要把所的象信息行分、提取加工，再合成． 5.（?莆田市）如表示一艘船和一艘快艇沿相同路从甲港出到乙港行程随化的象，根据象下列的是（） A．船的速度20 千米 / 小 C ．船比快艇先出 2 小 B．快艇的速度40 千米 / 小 D ．快艇不能赶上船 6.（?州市）如，在矩形 ABCD中，点 P 从点 B 出，沿 BC、 CD、 DA运至点 A 停止，点P 运的路程x，△ ABP的面y，如果 y 关于 x 的

圆的专题训练1

班级_____________________ 姓名____________________ 考场号____________ 考号___________ ----------------------------------------------------密--------------------------------封--------------------------------线------------------------------------------------ 一、计算题需要更多中考组卷试题请联系qq122002919 注明组卷 1. 在O ⊙中，60ACB BDC ∠=∠=° ，AC =．（1）求BAC ∠的度数；（2）求O ⊙的周长．二、证明题 2. 已知：如图，AB 是⊙O 的直径，AD 是弦，OC 垂直AD 于F 交⊙O 于E ，连结DE 、BE ，且∠C =∠BED ．（1）求证：AC 是⊙O 的切线；（2）若OA =10，AD =16，求AC 的长． 3. 如图，A 、P 、B 、C 是⊙O 上的四点，∠APC =∠BPC = 60?， AB 与PC 交于Q 点．（1）判断△ABC 的形状，并证明你的结论；（2）求证：QB AQ PB AP =；（3）若∠ABP = 15?，△ABC 的面积为43，求PC 的长． 4. 如图，半圆的直径10AB =，点C 在半圆上，6BC =．（1）求弦AC 的长；（2）若P 为AB 的中点，PE AB ⊥交AC 于点E ，求PE 的长． 5. 如图，PA 为O ⊙的切线，A 为切点．直线PO 与O ⊙交于B C 、两点，30P ∠=°，连接AO AB AC 、、．求证：ACB APO △≌△． 6. 如图，⊙O 的直径AB =4，C 为圆周上一点，AC =2，过点C 作⊙O 的切线l ，过点B 作l 的垂线BD ，垂足为D ，BD 与⊙O 交于点 E ． (1) 求∠AEC 的度数；（2）求证：四边形OBEC 是菱形． 7. 已知，如图，AB 是O 的直径，CA 与O 相切于点A ．连接CO 交O 于点D ， CO 的延长线交O 于点E ．连接BE 、BD ，30ABD =?∠，求EBO ∠和C ∠的度数． C E D A F O B P B C E A A O B P C A C D E B O l

《运动训练学》课程作业(一)

《运动训练学》课程作业（一）问答题：（作业1） 1、试述运动成绩的决定因素。答:任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。其中，运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中的发挥程度；而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、评定手段及裁判员的道德与业务水平三个方面。（一）运动员在比赛中表现的竞技水平运动员在比赛中所出现的竞技水平是影响运动成绩的内因，是最根本的和最重要的原因。不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有着不同的评定方法，其中，可测量类和评分类项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人竞技能力的表现，通常较少受对手竞技表现的影响，而分属得分类和命中类的各种球类项目以及制胜类项目运动员的竞技表现则受着对手竞技表现很大的有时甚至是决定性的影响。（二）对手在比赛中出现的竞技水平运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次，在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平，同时也受着裁判员行为的影响。在对抗性的竞赛项目中，同一名运动员在某一轮淘汰赛中与强劲的对手较量时，如果他的对手比他最好的表现还要强的话，尽管他能够表现出比前几轮更高的竞技水平，也很可能遭到失败而被淘汰。这一事实说明了一个简单而却常常被人们所忽视的道理，即作为比赛成绩的一个重要组成部分，比赛的胜负或名次不仅仅取决于运动员自己的竞技水平，还取决于对手的竞技水平以及比赛的评定行为。国内外不少学者在分析运动成绩的影响因素时，仍然只单方面地考虑决定运动员个人竞技水平高低的素质、技术、战术、心理等因素。这实际上是将运动成绩和个人竞技能力二者的决定因素混淆在一起。（三）比赛结果的评定行为竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的另一个重要方面，这里包括裁判员的道德及业务水平成绩的评定手段和竞赛规则这样三个因素。评定手段对运动成绩起作用的最突出的例子是，近二十几年来电动计时装置的表现，消除了手计时员的视觉反应空间判断等因素的干扰，大大提高了计时成绩的准确性。裁判员的道德和业务水平对运动成绩的影响也是不容忽视的。在关键时刻，裁判员有意无意的一个错判，往往会决定着整个比赛结果。 2、运动训练为什么要坚持长期系统地不间断的进行？答:一、运动员竞技能力状态转移长期性的要求二、运动员竞技能力状态转移阶段性的要求三、运动员先天遗传性竞技能力与后天获得性竞技能力最佳组合的要求 3、试论运动训练周期安排的科学基础。答:（一）物质运动周期性的普遍规律事物的运动和发展都是周而复始呈周期性的。这种周期性的运动不停地发展，每个往复、每个循环都不会完全相同。每一个新的运动周期，都不应是上一个运动周期简单的重复，而应在原有的基础上螺旋式地提高到新的水平。运动训练的周期性特点，就是由物质运动这一普遍规律所决定的。

中考冲刺：图表信息专题(基础)知识讲解

中考冲刺：图表信息专题（基础）撰稿：肖锋审稿：雒文丽【中考展望】内容解读 1．图表信息题就是以图象、图形和数据表格为试题的信息来源，围绕材料而精心设计问题的一类计算题。图表型计算题的题型十分丰富，有实验类计算题、探究性计算题、推理性计算题、学科内综合性计算题、数据分析类计算题等。 2．图表信息题命题内容的取材范围很广，内容可以包括光、电、力、能量等知识，并不局限于教材或教科书．有的取材于教材，有的涉及高新技术，有的涉及生活中一些常用的电器或生活现象，有的涉及一些日常电路，有的涉及环境环保或资源利用等等。试题的形式呈现出较强的综合性、复杂性和探究性。 3．试题对学生的考查能力点主要涉及实验设计能力，数据读取、分析与处理能力，图象的识别与分析能力，运用数学工具的能力，以及灵活运用一些重要物理概念、规律与原理解决简单问题的能力。 4．图表信息题型特点是：图象、图表或数据表格一般都含有题目需求的信息，或是问题成立的条件，或是问题产生和存在必备的数据等等。能力解读 1．近几年的图表型计算题的试题一般蕴含的信息量大，学科知识的综合性较强，由于学生物理与数学知识的综合能力较弱，缺乏一定的知识迁移能力，往往会因为数学知识或工具运用不熟练或不正确，导致物理问题无法正确解决．此类试题对学生的阅读能力、综

合分析能力和知识迁移能力要求较高，一般图表型计算题是作为中考的压轴题或综合性的计算题的首选题型。 2．图表信息题的知识容量大，所以通常以综合性试题出现，个别地市的试题也在积极探索新的题型，也会以选择题或填空题出现，这也就加大了这些题的分值含金量，往往是学生容易失分的关键点．【方法点拨】此类试题的解决方法一般是仔细阅读、观察、分析图象、图形或数据表格中蕴含的物理信息，不轻易放弃对试题提供的图象、图形和数据的利用，在解题过程中要尽可能地利用题目所提供的数据，充分挖掘图象和图形以及数据表格中包含的物理信息，从而将问题解决。【典型例题】类型一、力学问题 1、如图所示是ABC三种物质的质量m与体积v关系图线，由图可知，ABC三种物质的密度ρ A ，ρ B ，ρ C 和水的密度ρ 水 =1.0g/cm3）之间的关系是（） A．ρ A ＞ρ B ＞ρ C 且ρ A ＞ρ 水 B．ρ A ＞ρ B ＞ρ C 且ρ C ＞ρ 水 C．ρ A ＜ρ B ＜ρ C 且ρ A ＞ρ 水 D．ρ A ＜ρ B ＜ρ C 且ρ C ＞ρ 水

运动训练学真题(1)

2016成都体育学院研究生入学考试真题运动训练学简答: 1现代运动训练的基本特点？ 2力量训练的基本要求？ 3周期训练的科学基础和训练学要点？ 4周训练课的不同要求和类型？ 5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。《5训练调控的必要性和应变性， <现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。

答案2：力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下：《1注意不同肌群力量的对应发展《2选择有效的训练手段《3处理好负荷与恢复的关系《4注意激发练习的兴趣《5儿童少年力量训练应该注意的事项答案3：一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。《2人体竞技能力变化的周期性特征；人体竞技能力的提高，明显的表现出周期性特点，不断适宜增加负荷使得机体不断适应达到一个新的高度，呈现出周期性特征。《3适宜比赛条件出现周期性特征；运动训练的终极目的是提高运动成绩，运动成绩只有在比赛中表现出来才能得到承认，同时也只有在适宜的比赛条件下，才能使得运动员的竞技状态充分发挥出来。二：周期安排原则的训练学要点：《1掌握各种周期的序列结构，按照一个训练周期包含时间跨度不同，了解各个周期的时间构成和应用范畴，对于教练员在训练实践中贯彻周期安排训练原则是一个必不可少的条件。《2选择适宜的周期类型；贯彻周期安排原则时候，要选择适宜的周期类型，可以根据任务的不同，把训练周期分为基本训练周、赛前训练周和比赛周和恢复周等等。《3处理好决定训练周时间的固定因素与变异因素的关系；《4注意周期之间的衔接；把一个完整训练过程分成若干小周期之后，不可以忽略各个周期之间的衔接，重视相互之间的连续性。

2018 初三数学中考复习圆专题复习训练题及答案

2018 初三数学中考复习圆专题复习训练题一、选择题 1．如图，BD 是⊙O 的直径，点A ，C 在⊙O 上，AB ︵＝BC ︵，∠AOB ＝60°，则∠BDC 的度数是( D ) A ．60° B ．45° C ．35° D ．30° 2．如图所示，AB 是⊙O 的直径，点C 为⊙O 外一点，CA ，CD 是⊙O 的切线，A ，D 为切点，连接BD ，AD.若∠ACD ＝30°，则∠DBA 的大小是( D ) A ．15° B ．30° C ．60° D ．75°

3．如图，AB是⊙O的切线，B为切点，AC经过点O，与⊙O分别相交于点D，C.若∠ACB＝30°，AB＝3，则阴影部分的面积是( C ) A. 3 2 B. π 6 C. 3 2 － π 6 D. 3 3 － π 6 4．已知⊙O的半径为10 cm，弦AB∥CD，AB＝12 cm，CD＝16 cm，则AB和CD 的距离为( C ) A．2 cm B．14 cm C．2 cm或14 cm D．10 cm或20 cm 5．如图，从一块直径为24 cm的圆形纸片上剪出一个圆心角为90°的扇形ABC，使点A，B，C在圆周上，将剪下的扇形作为一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面圆的半径是( C )

A．12 cm B．6 cm C．3 2 cm D．2 3 cm 二、填空题 6．如图，⊙O的直径CD＝20 cm，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足为M，若OM＝6 cm，则AB的长为__16__cm. 7．如图，⊙O是△ABC的内切圆，若∠ABC＝70°，∠ACB＝40°，则∠BOC＝__125°．

运动训练学复习资料

运动训练学 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 3.现代竞技体育发展的百年回顾1竞技体育在世界范围广泛开展2建立相对完善的管理体制3运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 ⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 5.竞技体育的特点:1竞争性2规范性3公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性 6.竞技运动的现代社会价值:1激励人类的自我奋斗精神2满足社会生活的观赏需要3促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪 7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 8.现代运动训练的基本特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性④不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性⑤训练调控的必要性及应变性⑥现代科技支持的全面性及导向性 9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 10.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 11.项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 12.项群训练理论的科学意义:A鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。B加强运动训练理论与实践的联系。C实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡。 14.竞技能力:即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并终合地表现于专项竞技的过程中。运动能力:人体从事体育活动的能力。运动水平:运动在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。 15.状态诊断在训练中的重要作用:a为运动训练过程确定一个客观、准备的出发点。B对训练工作效果及时的检查评价。C实施有效训练控制的重要前提。 16.建立目标在训练中的重要作用:a有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神。B制定训练计划的重要依据。 19.训练规律:是运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍指导意义。 21.竞技需要原则即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。贯穿竞技需要原则的训练学要点:a要围绕运动训练的基本目标，全面安排好训练和比赛。B 正确分析专项竞技能力的结构特点。C按照竞技的需要确定负荷内容和手段。D注意负荷内容的合理结构。 22.动机激励原则:是指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。贯穿动机激励原则的训练学要点:a加强训练目的性教育和正确价值观教育。B满足运动员的合理的需要。C发挥运动员参与训练和比赛的兴趣。D发挥运动员在训练工作中的主体作用。E注意教练员的榜样作用f注意正确地运用动力。 23.有效控制原则:是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。训练学要点:a制定科学的训练计划。B高度重视训练计划进行必要的修正和调整。C及时对训练计划在实践中变更的原因，期望及方法的最大流表。 24.系统训练原则:是指持续地、循序渐进地组织训练过程的训练原则。训练学要点:A保持训练的系统性（a健全多级训练体制。B建立和强化正确的训练动机。C 科学地制定训练计划d提供有力的社会保证。）B按阶段性特点组织训练过程。 25.周期安排原则:是指周期性地组织训练过程的训练原则。训练学要点:a掌握各种周期的序列结构。B选择适宜的周期类型。C处理好决定训练周期时间的固定因素与变异因素的关系。D注意周期之间的衔接。

中考数学专题：例+练——第6课时图表信息题(含答案)

第6课时图表信息题图表信息题是中考常见的一种题型，它是通过图象、图形及表格等形式给出信息的一种新题型，在解决图表信息题的时候要注意以下几点： 1、细读图表：（1）注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握大体方向。要通过整体阅读，搜索有效信息；（2）重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处；（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”“数字单位”等。 2、审清要求：图表题往往对答题有一定的要求，根据考题要求进行回答，才能有的放矢。题目要求包往往括字数句数限制、比较对象、变化情况等。 3、准确表达解答图表题需要用简明的语言进行概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。在表述时要有具体的数据比较、分析，要客观地反映图表包含的信息，特别要注意题目中的特殊限制。类型之一图形信息题找规律是解决数学问题的一种重要手段，找规律既需要敏锐的观察力，又需要一定的逻辑推理能力。在解决图形问题的时候应从图形的个数、形状以及图形的简单性质入手。 1.（沈阳市）观察下列图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有个圆． 2.（聊城市）如下左图是某广场用地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是正三角形和正方形的地板砖．从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第8层中含有正三角形个数是（） A．54个B．90个C．102个D．114个 3.(·桂林市)如上右图，矩形A 1B1C1D1的面积为4，顺次连结各边中点得到四边形A2B2C2D2，再顺次连结四边形A2B2C2D2四边中点得到四边形A3B3C3D3，依此类推，求四边形A n B n C n D n，的面积是。内部，画1条射线，可得3个锐角； 4（·襄樊市）如图，在锐角AOB

运动训练学试题汇编

运动训练学 1、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 2、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 3、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？ A．运动训练 B.运动选材C.运动训练 D.运动管理 4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？ A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 6、在竞技体育的多种构件中，哪一个是最重要的？ A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.运动管理 7.运动员训练的直接目的是什么？ A.提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制 8、在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是： A.遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应 9.每名运动员从事运动训练，其目标具有什么特点？Ａ.专一性Ｂ.多元性Ｃ.整体性Ｄ.连续性 10．下列哪一项不是项群训练理论的基本内容？Ａ.各项目的诞生Ｂ.各项群的形成与发展Ｃ.各项群训练竞技能力的分析Ｄ.各项群训练的基本特点 11．速度性项目的主要特征是：Ａ.短时间内有效发挥体能Ｂ.快速发挥力量Ｃ.推迟疲劳出现Ｄ.多用战术 12．运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是Ａ.心理Ｂ.技能Ｃ.体能Ｄ.智能 13、按竞技运动项目的动作结构分类，属于变异组合的运动项目是 A．游泳 B.排球 C.短跑 D.铅球 14、足球属于动作结构中的哪一类？ A．固定组合 B. 变异组合 C.同属多项组合 D.异属多项组合 15、下列哪一个不是单一动作结构的运动项目？Ａ.举重Ｂ.摔跤Ｃ.跳高Ｄ.跳远 16、竞赛规则的标准化，是我国传统项目走向世界的重要步骤。 A.摔跤 B.拳击 C.举重 D.武术 17、表现难美性项群训练的核心部分是： A.身体训练 B.技术训练 C.心理训练 D.智能训练 18.在表现准确性项群中，对运动员的心理方面要求很高，下列哪一项不是运动员重要的

初三中考专题复习--圆--综合训练题-含答案

A. 18 B . 36 C . 54 D . 72 2018年初三中考专题复习圆综合训练题 1.下列条件中，能画出唯一圆的是（）置关系是（）均相等）.现计划修建一座以点O 为圆心，OA 的长为半径的圆形水池，要求池中不留树木，贝S E 、F 、G H 四棵树中需要被移除的树为（） A. E 、F 、G B . F 、G H C . G H E D . H E 、F 5.如图，OO 的直径AB 垂直于弦CD / CAB= 36°,则/BCD 勺大小是（） A.以已知点O 为圆心 B .以点O 为圆心, 5 cm 为半径 C.以2 cm 为半径 D .经过已知点A, 且半径为2 cm 2.已知O O 的半径是6 cm , 点O 到直线I 的距离为8 cm ,则直线l 与。O 的位 A.相离 B .相切 C .相交 D .无法判断 3.如图，AB 是O O 的直径, D C 在O O 上，AD// OC / DAC= 30°，连结 AG 则/ BOC 勺度数为（） A. 30° B . 60° C 4.公园的O 处附近有E 、F 、 G H 四棵树，位置如图所示（图中小正方形的边长

6.如图，PA PB 分别与。0相切于点A B,OO 的切线EF 分别交PA PB 于点 F ,切点C 在阿.若厶PEF 的周长为6cm 则PA 长是（ A. 则/ BCD 勺度数为（）相切于点C,与AC 相交于点E ,则CE 的长为（） A. 4 cm B . 3 cm C . 2 cm D . 1.5 cm 9.如图，△ ABC 内接于O O, AB= BC ZABC= 120°, AD 为O O 的直径，AD-6, 那么AB 的长为（） A. 3 B . 2 3 C . 3.3 D . 27.如图，一块直角三角形 ABC 的斜边AB 与量角器直径重合，点D 对应54 A. 27° B . 54 C . 63° D . 36 8.如图，一个边长为 4 cm 的等边三角形ABC 的高与。O 的直径相等. O O 与 BC 3 cm B . 6 cm .5 cm c a i ?

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