古玩鉴定专家熊胜华提倡《古玩鉴定专家崇尚“三立”》
从古至今，立德、立行、立言，这“三立”是做人之根本，也是百行百业能人志士成功的先决条件，更是文物、古玩鉴定专家造就公信力的法宝！
当今，中国政治稳定，经济繁荣，社会和谐，百行百业都有鉴定标准，都有法可依地顺利治理而不断走向规范。唯独文物、古玩艺术品鉴定行业这一小小“特区”，从国家到地方很难制定出一套较完善统一的鉴定及估价标准，从而导致古董市场屡见以假乱真、以劣充优、“文明盗窃”现象比较严重，其市场已形成“古玩经济文化特区”，该领域确实不如其他百业规范。事实上，文物、古玩艺术品鉴定学科涉及到万事万物、百科全书，除有的部分物品可采取科学技术鉴定，借助仪器检测其质地外，还有很多方方面面的古玩、文物收藏品只能凭专家人工目测、经验判断、分级估价而辩清其年代的远近、价值的高低，这一实际市况更加凸显鉴定专家的道德、言行、技能至关重要。目前，国内绝大多数文物、古玩鉴定专家的工作言行都比较规范，但还是有部分少数专家不能严格自律地遵守职业道德，那么，无论是专家恶意失误，还是善意失误都会带来持宝人（收藏者）蒙受不同程度的欺骗所造成一定的损失。针对这一文化市场民生问题，本人倡导“古玩鉴定专家崇尚三立”，其个人从业思想及心得体会如下：
学海无涯必先立行：
“打铁还需自身硬”，学海无涯先立行。俗话说：“铁棒磨成针，功到自然成，不吃苦中苦，难做人上人”！在寻找文明，解读历史，探索与发现的文博研究道路上，一代又一代的文物研究专家前辈历经千辛万苦、理论与实践相结合地著书立说，为我们无私地传授文物、古玩鉴定学知识要领，其利在当今，功在千秋！众多德才兼备的文物、古玩鉴定专家、学者
和社会上百行百业既善良又仁慈的能人志士都是我的老师，他们都是我学习的榜样！事实上，只有博揽众长，才能丰富自己。应该说：文物、古玩鉴定专家永远是在学习中工作与生存，这是因为该领域鉴定专家的工作过程就是在知识的海洋中不停地游泳，从而不断提高鉴赏水平和“免疫”功能！本人感到很幸运的是：社会为我创造了良好的工作环境，全国各地众多的古玩藏品及日新月异的仿品，其真真假假的实物都能纷纷日复一日，年复一年地送上门来让自己亲自上手鉴定，在这几十年如一日摸爬滚打，长期能饱眼福的同时自然无数次有所发现，真假对比，不断得到实战学习与深研机会，应该肯定说：“实践是检验真理的唯一标准”，它也是从事鉴定工作辨真识假的“法宝”，其古玩鉴宝台更是鉴定专家最好的学习课桌！只要专家先树立研究文博、利民利己的远大奋斗目标而实实在在地明确学习和工作方向，再具有终生虚心学习，刻苦钻研、与时俱进的思想，从而不断善于总结和继承众多前人的文物、古玩鉴定学术经验，广泛博览众人之长来逐步丰富自己，其言必行，行必果的过程必然带来学有所用、用有所为、日集大成、百锻成钢！最终顺应天理而得到天道酬勤！！
劳动致富必先立德：
劳动，创造了历史文化，同时推动了人类文明进步！古人云：“天道酬勤、厚德载物、厚德载福”。借古析今，劳动致富必先立德！
遵守社会公德、讲究个人私德、严格职业道德、杜绝谎言、敢讲真话、“实事求是”、敬客爱民，一切从国家和人民大众的根本利益出发，力所能及地为社会多做公益事、多讲公益话，从而以实际行动来普及古玩专业知识、传播收藏先进文明，弘扬鉴宝求实精神是一个文物、古玩鉴定专家立德的基本要素。俗话说：“隔行如隔山”，百行百业爱好古玩收藏的男女老少在寻找文物、古玩鉴定专家时，其中绝大多数人都是怀着对专家非常崇敬的心情而希望专家业精于勤、实事求是地解读送鉴藏品，可见千千万万收藏大众对鉴定专家的道德、言
行确实抱有殷切的希望！
当今，鉴宝市场绝大多数在职和退休的“学院派”专家及市场鉴定专家的职业道德与言行都很规范，但，还是有一部分少数文物、古玩鉴定评估专家见利忘义地与拍卖公司、古玩商人勾结做笼子、搞分账、狼狈为奸谋黑利而专讲假话、颠倒是非、混淆黑白、以假乱真、以劣充优等等缺德行为，乱象丛生，这一现象不同程度地影响古玩市场朝着健康的方向发展，直接造成少数“老鼠屎”搞坏了一锅粥，让部分百姓由崇敬专家变成不敬专家，甚至有少数收藏者仇恨专家。这是因为部分古玩收藏爱好者被不良专家忽悠、误导后吃了很多“苦果”，从而害得倾家荡产，悔之晚矣。在古玩鉴定市场正义专家中，与其前面性质相反的是：求实鉴定专家的正义行为也会触犯部分不良古玩商人和经营机构及少数黑心专家的不正当经营利益，从而引起“文明盗窃者”对其专家耿耿于怀，甚至仇视。这类无德妄义之徒也会在背后恶毒地攻击正义专家。前者是收藏者被不良专家欺骗后蒙受方方面面的损失，后者是被正义专家戳穿了各种行骗的“骗局”而使妄义之徒气愤专家，这就是当今古玩经营与鉴定市场正、邪两类“劳动致富”的“冰火两重天”！是弘扬正义，立德为民服务而致富，还是不讲道德，见利忘义而随波逐流地从业古玩鉴定欺骗大众？这是当今古玩经营与鉴定市场人们面临的一大道德课题。本人认为：百行百业劳动人民都在共同创造无穷的社会劳动价值，同时每位公民,人人也在分享社会劳动成果，这是国家实行科学治国，为百姓营造了创造财富的良好社会和谐坏境，在人们丰衣足食的前提下，从北京到地方，从城市到农村，大众好古成风，收藏队伍无限扩军，从而为我们专家带来了庞大的鉴宝创富市场。应该说：凡是面向市场服务的文物、古玩鉴定专家吃的、穿的、用的都是收藏客户供给，其鉴定专家理应敬客爱民，视顾客为“衣食父母”，更应怀着一颗感恩的心求实工作而回报社会！这才是顺应天理，讲究人道，不亏良心，立德创富。事实上，文物、古玩鉴定专家如能正确引导收藏大众理性有度地搞好古玩收藏、传承文化、保护文物，为广大送鉴客人尽职尽责地提供优质服务，就
会带来被服务者理性地按章缴费酬谢专家，从而使专家凭专业技能勤劳致富，这是社会为我们创造了良好的有偿服务互利环境。本人深刻地认识到：古玩鉴定专家享受这样一个“众人养一”的良好社会市场待遇，就应该:一要立德为先、业精于勤、凭责任造就公信力；二要感恩社会，多做公益事而多积公德；三要身正律己，宽容他人。更重要的是还要诚心感恩其两类人群：既要感谢自己的顾客“上帝”（衣食父母）和所有从正面帮助过自己的恩人，还要感谢曾经从背后恶意害过自己的极少数未觉悟之人，要能积极地正视少数他人用不良的行为来侵害自己，也是从间接地鞭策与迫使自己不断提高防卫能力、更加从严自律而最终升华了自己。也就是说，只有宽容他人、待仇家如恩人，珍惜良缘而视恩人如亲人，这样，才会将人生旅途中遇到的所有好事与坏事统统转化成终身受益的应得“善报”！只有这样，才更会悟觉自己怀着一颗清净、自在、随缘的良心生活在感恩的世界！
行善从良、感恩、宽容也是美德！总而言之，文物、古玩鉴定专家以德为先，以仁义为本地做人做事，才会既华又实地搞好古玩鉴定工作，从而厚德致富！
诚信服务必先立言：
先做人后做事，诚信服务还需先立言。凡是顺应天理、符合公德、影响大众、造福社会、无可辩驳的正确立言才能久驻民心。本人倡导“鉴定失误，负责赔偿，有偿签字，终生负责。”这一“心言”必须诚恳地接受全社会千千万万人监督，还要努力务实地经得起文物、古玩市场的检验与考验，同时也要作好被少数不良古玩商人臭骂的思想准备，这是因为求实鉴定的正义工作行为肯定会触犯一少部分“文明盗窃者”的不正当经营利益。为了检验其专家的工作言行是否务实，个人认为，只要持宝人（被服务者）将已经专家鉴定过的藏品拿到古玩市场、文物商店、拍卖公司去反复“问市”而进行求证与求实，广泛听取千百家众多商人和内行人士对其发表的意见与看法，这招与市场接轨途径所得到的综合结果，自然能够不
同程度地检验其专家的鉴定言行与评估结论是否正确。大家知道：专家是人，而不是神！文物、古玩鉴定领域涉及到百科全书，万种千别，本人认为，凡是专家看不懂、无法鉴定或不能通读的文物、古玩“疑难杂症”，一律不能收费，更不能囫囵吞枣、一知半解地随意作出不负责任的言论，否则，就是误导和隐藏恶意或善意的失误。凡面向市场服务的古玩鉴定专家在有偿服务时，一定要先明确服务与被服务者双方的责任、权利、义务后再尽到其职责解读藏品的八大要素，即明确器物名称、明确年代、明确质地、明确产地、明确工艺特征、明确品相、明确区分官器与民器、明确估价（仅供参考）；凡是专家尽到能力后不能尽到其鉴定职责的鉴宝服务事项，一律取消收费。其鉴宝专家只有当时当面全额退费给持宝人，才不会为自己留有“后遗症”，才不会因贪财而失去民心；只有专家树立“鉴定失误，负责赔偿，有偿签字，终生负责”的责任心来言行一致地忠于客户，做到不分穷富、一视同仁、老少无欺地服务天下古玩收藏大众，才能凭技能、道德、责任造就公信力！
本人认为：“古玩鉴定，崇尚三立”，其首创精神是净化古玩鉴定市场和维护广大收藏者合法利益的正能量之一。当今，古玩收藏投资者中绝大多数人都是自己掏真金白银来为社会保护文物、传承文化、养活市场、解决古玩商人的就业，是他们的投资行为荫及惠富了千千万万古董商人和文物、古玩经营机构，同时拉动了内需，促进了货币流通，其投入资金潜力为百行百业再次反复地造就了“新鲜血液”，等等确是利在当今，功在千秋！
本人还深刻地认识到，目前，古玩收藏大军除期待国家更进一步加强立法、从严治理其鉴定市场外，众多的古玩收藏者还早就已经开始从感性认识古玩逐步升华到理性认识收藏与人生，大众求真务实的人心所向就是促使古玩经营与鉴定行业优生劣汰，去伪存真的力量源泉。在遵循市场客观规律的同时，人们理性有度地正确从事古玩收藏投资，确实能将文物、古玩同新、老文化有机地结合而得到保值增值，这些，的确利国、利民、造福子孙后代！
太平盛世搞收藏。我们高瞻远瞩地分析市场，展望古玩文化的未来，更进一步地认识到当今中国，政治稳定、经济繁荣、社会和谐，人们在丰衣足食后都乐意地追求文化生活和古玩精神食粮；在国家法律法规不断完善的社会进程中；在文物、古玩经营和鉴定市场逐步走向规范、不断朝着健康方向发展的进步过程中，大众寻找文明、解读历史、玩物养心、升华人生的理念思潮一定能使各类文物、古玩的灵魂真正回归华夏千古文化而永放“宝光”！本人坚信：“古玩鉴定，崇尚三立”，其立德、立行、立言在文物、古玩鉴定领域一定会随着社会的综合文明进步而很快得到人们的赞同与响应！
专家鉴定课题结题鉴定意见 专家鉴定意见样稿 受****教育科学规划领导小组办公室委托，专家组于2012年*月*日，对******(学校)***同志承担的****(省市区)教育科学“xxx”规划课题“*****的研究”(编号：********)成果进行了鉴定验收。专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：注：所有课题均按此方式叙述。 一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。 二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。 三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用教育行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。 四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。 五、该课题研究构建sop学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与**共成长”月主题教育活动、构建了相对完善的“**之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主
古玩鉴定大全 篇一：古玩鉴定标准 文物鉴定的原则和标准 一件流传下来的古代文物，它属于什么时代的遗物，它的历史价值、科学价值、艺术价值和经济价值究竟有多高，这是文物鉴定者首先遇到的问题。文物鉴定者把对文物的辨伪和对其价值确定的工作称为文物鉴定工作，即通过各种手段断定一件文物的真伪，确定其时代范围，评估出它的历史价值、科学价值、艺术价值和经济价值后，有选择地加以收藏。对于国家文物收藏单位来说，这是一项非常重要的科学研究工作，除需要专门人才外，还需要具备一定的鉴定手段。对于文物爱好者来说，这是必须精通的一门学问。否则，一件文物往往会因为鉴定的错误而失去其应有的价值，被人们遗弃，同时也可能将一件后世仿做的胭品视为宝物而予以收藏，从而造成损失或引起后世的混乱。 文物鉴定工作首先要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，去伪存真，去粗取精，确定文物的价值。这是一个总的原则。对任何文物都必须用正确的观点去指导鉴选工作，尤其是防止“左”的倾向。我们是历史唯物主义者，我们不能割断历史，更不能以现代人的政治态度、认识水平和审美观念等去要求古人。例如:我们今天绘画水平已经高度发展，相对几千年以前的崖画及彩陶器皿中绘制的简单线条图案，真可以说是天坡之别，无法同日而语，但如果将两种艺术分别放到原有历史环境中去看，价值的高低就很难区
分了。因此，单一的、绝对的标准是不存在的。我们必须用历史的、发展的眼光来评判。在鉴定文物的过程中，绝不能以个人的好恶作为科学的标准。不同的文物价值标准也不完全一样，有的文物如果单从艺术角度来分析，不足为奇，但它可能对于某一历史事件的研究有特殊的科学研究价值，它对于我们来说就十分珍贵了。因此，我们应对文物进行全面、系统、综合的分析，做到鉴定准确，选择合理。 既然文物是历史文化遗存，它就具有不可再生性。任何时候，完全一致的东西是不存在的，即使是同一器物也随时都在发生变化。因此，在鉴定时一定要谨慎从事。 作为国家文物收藏单位，在鉴选文物过程中，考虑的问题相对要多些。在我国，博物馆收藏的文物经过鉴定、定级，可以收存的称为藏品。国家文物主管部门对人藏文物有明确的规定。 1957年2月3日文化部颁发的《文物藏品定级标准》规定，我国博物馆文物藏品依据其价值分别定为一、二、三级藏品。一级藏品为具有特别重要价值的代表性文物，即珍贵藏品;二级藏品为具有重要价值的文物.即重要藏品;三级藏品为具有一定价值的文物，即一般藏品。具体的定级标准如下: 一级藏品: 1、反映中国各个历史时期与生产关系及其经济制度、政治制度，以及有关社会历史发展的代表性文物。 2、反映生产力的发展、生产技术的进步和科学发明创造的代表性文物。
浅谈文物鉴定 【摘要】文物鉴定，是运用科学的方法来分析、辨识文物的年代、真伪、质地、用途、价值等，为文物研究或其他科学利用文物研究某一问题打下比较科学的材料基础。同时，文物鉴定又是保护、收藏的基础，其道理很简单，不辨明真伪，或把赝品当成真品，就失去了保护、收藏文物的价值和意义。 【关键词】文物鉴定方法 文物鉴定在方式上可以分为“目鉴”和“科鉴”两种。“目鉴”即俗称的“眼学”，全凭鉴定专家的经验；“科鉴”是运用现代科学仪器对文物进行检测。无论“目鉴”还是“科鉴”，其操作都必须由人来完成，受人的主观性影响是非常之大的。 为了最大限度地降低主观因素的干扰，提高文物鉴定报告的可信性。在文物鉴定之前必须对鉴定方法在规则上进行规范，这种规则即——“双盲法”。 鉴定在对象上可分为“客体”和“主体”，客体即待鉴定物品，主体即对该物品进行鉴定的专家。所谓“双盲”，即鉴定主体“盲”，鉴定客体“盲”。 “双盲法”在国际上使用的最成功的领域是用于dna检测。在日常的生活中，我们对于“双盲法”的了解是通过看刑侦片中审讯嫌疑人的情节。为什么要将嫌疑人一个个隔开，使他们彼此失去联系？就是因为这样可以讯问出更多的漏洞，发现更多的问题。试想，
如果让嫌疑人讨论，统一口径之后回答，可信度又能有多少呢？正是因为“双盲法”的这种特点，才使得它被普遍采用，并定为鉴定规则。 文物鉴定中“双盲法”的操作包括四个方面，叙述如下： 1.鉴定主体对鉴定客体“盲”。“科鉴”中有一种方法叫“同位素分析法”，其全称为——同位素食性分析法。同位素分析法，是利用同位素进行食性分析的方法。 c13和n15是c12和n14的同位素，它们通过食物链进入生物体内，且一部分“贮存”于骨骼内，其含量很少而且比例不同。通过对生物体内c13和n15进行测定，可以分析出生物的饮食结构。 例如要对一个春秋时期的古墓葬中的人骨进行分析，看看他是贵族还是平民，这时候就要用到“同位素分析法”。通过正确测定人骨胶原蛋白质中的同位素含量，可以推断墓主人的日常饮食结构。如果检测结果表明其肉类食品摄入量较高，说明墓主人为贵族的可能性比较大，因为《左传》中对贵族有所谓“肉食者”的说法。反之，植物类食品摄入量较高，则为平民的可能性较大。 但是，采用“同位素分析法”之前，检测人员不能了解该墓的任何信息。一旦他知道了该墓的形制、葬式、陪葬品等，很可能形成先入为主的思想定论，从而左右他的鉴定结果。同时，他不能仅就这一个墓中的骨骼做一次性鉴定。待鉴定物品必须要混入一批同类物品中。也就是说，检测人员是对一堆骨骼作鉴定，但究竟是哪一
专家鉴定意见 专家鉴定意见 我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题，历经三年的研究与实验，取得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见： 该课题的选题和立项具有很强的针对性。该课题的研究对语文学科改革，特别是对新课程标准的有效实施有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问题。 课题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，发展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结经验，使得语言表达训练真正融合到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓厚了学校校本教研的氛围，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中取得优秀的成绩。 该课题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的 科学性和可操作性，有很好的推广价值。课题组的老师根据课程标准和地区的文化环境，精心设计出七～九年级语言表达训练序列、实施步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进发展，具有很好的可操作性。 总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题研究给予充分肯定，研究目标明确，实验设计合理，实验过程规范，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课题进一步总结、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 正规文物鉴定 篇一：文物鉴定的内容与方法 第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件（一处）文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目
的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。 此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品（或称复制品）代替。 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文（有铭文的恩文物）、工艺方面会露出破绽，因
编号：代表作同行专家鉴定意见表 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格 安徽省教育厅制
填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后，可从表第1页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数等）。
古玩鉴定和买卖有几个要注意 古玩鉴定有几个要注意：1。如果主人花了大价钱，一般鉴定人说话留点裕度，要听话听音，这也是鉴定人的好意。2。当面鉴定往往拉不下面子，所以鉴定人说话也留裕度。3。收藏种类繁多，一般鉴定人不是自己本行，也说话留裕度。4。自己咬定是对的，那鉴定人说话也就留点裕度，没有必要吵架争论。一般高手好东西是不拿来鉴定的，事实上拿来鉴定，其本身就自己有怀疑，特别收藏多年的人。4。一般自己的东西总认为是对的，说假的一般都不会接受（无非本来买的时候就怀疑的，价格也不高的）。但看别人的东西容易看得准。所以一般鉴定师不愿意鉴定，因为鉴定一般往往是不愉快的结束。我认为由于网上照片不清楚，网上鉴定有许多困难，但一般的东西是可以看的，而且比现实鉴定要真实，没有利益冲突和面子问题，所以网友要重视网上的鉴定。 买古董时须注意： 浅谈古玩的误区. 由于每个人的心理因素和缺乏经验,初入收藏的朋友在收藏有以下误区1.盲目听信卖家的编造的美丽谎话,在这行里,为了推销假品,说假话,编故事.刚入道者很容易受骗. 2.以为别人的判断是绝对正确.对古董鉴定,仁者见仁,智者见智,即使是专家也未必精确无误. 3.当老户人家的旧东西全部当成有价值的东西.这要看他家上辈的家境是否裕, 有没有喜好古董,当时购置这写老件是否花大钱, 4.相信器物的款识和铭文.很多人在款识和文字作假,这是在文玩字画上最常见. 5.以为偏远山村和乡下的老农民的家里东西绝对可靠.说实在,就说在古董行内, 不少农民其实都是古董"倒爷'. 6.越脏越证明东西旧.脏的东西不见的旧,干净的东西不见的新.事实上,很多作伪者往往用新的东西,故意做旧. 7.越破越残越证明东西老. 8.东西越老越值钱.我个人觉得艺术水平高的器物,即使年代不久远,有的收藏价值极高,就说北京怀仁堂的瓷器珍品虽说是解放后的作品,但是已经有收藏价值. 9.年代越近,东
文物鉴定的内容与方法 第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件(一处)文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。
此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品(或称复制品)代替。 1 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文(有铭文的恩文物)、工艺方面会露出破绽，因而尽管假文物的混入给文物鉴定真伪增加难度，但认真鉴定，还是可以把假文物辨识出来。 二、文物断代 文物是某一年代或时期的作品，每一件(单位)文物都有其明确的制作或出现年代。文物年代的确定对揭示文物价值的高低有密切关系。因而判明文物年代，是文物鉴定的重要内容之一。 文物是人类创造而遗留下来的物质文化遗存，在漫长的历史长河中，由于自然和认为等多种因素，造成大量文物的年代。文物恩年代不明，就无法了解产生了它的背景，也无比了解它在那个时代所处的地位及所发挥的作用，即难以揭示它所具有的真正价值。所以，鉴定文物，鉴定其年代是首要任务。 三、文物价值的评估 文物的价值具有客观性。而价值有高低也是客观存在的。然而，文物作为人类创造出来的而又成为历史文化的载体，其价值并非都是直观的。其中有不少文物的价值，是隐藏于自身的深层结构之中。因之，要较全面地客观揭示出文物的真正价值，对文物的研究和鉴定是重要手段之一。 四、文物处境需经鉴定
文物鉴定程序详解 如今，古玩市场上80%以上都是仿古品，而且仿各大名窑、各个朝代的瓷器，仿品生产分工明确：专做胎的，专绘画的，专做旧的，几乎形成了一条龙式的仿古生产，古玩市场。 如今，人们谈起古玩收藏时，都会发出“借我借我一双慧眼吧!”的感叹!慧眼是借不到的，只有靠我们自己去炼，怎么炼呢?得好好学习“文物鉴定与修复”这门技术。 一、文物鉴定有四个工作流程 文物鉴定的四个工作流程就是：定名称——断时代——定价值——存档案。 1.定名称：人家拿个东西给你鉴定，首先会问你这是个什么东西啊?所以鉴定一样东西时先得取个准确的名称。 1986 年文化部颁发的《博物馆藏品管理办法》规定：“历史文物定名一般应有三个组成部分，即：年代、款识或作者；特征、纹饰或颜色；器形或用途。”定名要求科学、确切、简明，时代一般不入名称。 命名公式：特征要素+通名=文物名。 可细化为：作者产地+工艺技法+纹饰题材+材料质地+器形通名=文物名。通名是指社会生活中对某一类事物的称谓，是文物名称最基本最核心的成名，如碗、瓶等。最简单的器名只由二个要素组成，质地+通名，如石斧、木椅等。我们可根据实际情况，抓住重点，最多选用三至四项要素，以文字传达出文物的外在形式和最本质的内涵特征，达到“见其名如见其物”的要求，同时避免名称过长。 2.断时代：定名称之后，紧接着的问题来了，这是哪个年代的东西?是老的还是新的?因此，这个环节既要断代，也要辨伪。我们要根据所鉴定物的造型、工艺、铭文等特征信息，参照不同年代的文物标准器，给器物定年代，因为不同年代的器物，特征是不同的。从年代上辨伪，是出土的，还是传世的?是清仿明的?民国仿清的?还是现代仿古的?要从各个细节去分辨，给文物断定一个准确出生年代，为定价值打下基础。 3.定价值：文物价值分为两大体系，一是文博部门所定的级别，二是文物市场反映的经济价值。文博部门一般只论文物级别，而不论文物价格，有些市场价格很高的犀角、象牙、金银器，文物级别却很低，有些文物级别很高的，如袁州铜镜、朱德扁担等一级文物，市场价不会高。文物定级标准：文化部2001年第19号令规定：文物藏品分为珍贵文物和一般文物，珍贵文物分为一、二、三级；具有特别重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为一级；具有重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为二级；具有比较重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为三级；具有一定历史艺术科学价值的为一般文物。另外，国家还规定，地市一级鉴定委员只能定三级文物，省级定二级，国家级定一级，要三人以上签字。文物无价，硬要定价的话，主要参照市场走势。一是以历史上拍卖同类器为参考定价，中央台《鉴宝》节目专家定价就是据此；二是到各大古玩市场询价，了解行情。定价上要把握一个诀窍：同样是一种器物，年代早、“有功的”(有铭文、花纹)的，比“没功的”价高；出身名门(如官窑、名人名家)比老百姓器物价高；品相残损的大打折扣。 4.存档案：文物鉴定之后，要留下四种文字档案：一是文物鉴定清册，内容包括名称、时代、质地、尺寸、重量、完残情况、鉴定意见、备注等，最后签上所有鉴定专家的名字；
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文物鉴定之乱 陶瓷造假重灾区以江西景德镇、河南(洛阳孟津南石山村、禹县神镇、宝丰县)、浙江龙泉地区、广东潮州等地为重；青铜器造假重灾区则是以河南洛阳伊川县烟涧村为代表的制假村；玉器造假重灾区：河南（南阳镇平县石佛寺镇）、安徽(蚌埠)，这些地区主要是汉代玉器造假地，辽宁是全国90%的仿制红山玉的聚集地；书画造假重灾区：天津鼓楼地区为最广，北京潘家园、琉璃厂等地的假书画多是由地方流入，南京夫子庙和清凉山古玩市场则多为当地书画家，作品被造假严重。 文物鉴定之乱 “故宫博物院陈列的玉器也都是标准件，不是那些个‘金缕玉衣’专家鉴定的，但是傅忠谟先生没有教出徒弟来。” 《了望东方周刊》记者张海林、特约撰稿何盼娅| 北京报道 2013年5月中旬，北京保利国际拍卖公司、北京中贸圣佳两家拍卖公司先后发出公告，要拍卖钱书书信手稿，遭到钱书遗孀杨绛反对后，两家公司陆续宣布撤拍。 在保利撤拍的3封信中，有两封被通信人、上海古籍出版社前社长魏同贤指为伪造，对此保利方面表示：“相关拍品已撤拍，不予回应。” 这为近年来文物和艺术品拍卖市场乱象又添一新例。“20年时间，从零到现在的几百亿，市场发展迅猛势必带来很多问题，比如人才问题，对这个行业特性的认知问题等，都存在着缺陷。”文化部文化市场发展中心艺术品评估委员会委员、北京华辰拍卖董事长兼总经理甘学军对《了望东方周刊》说。 2012年3月16日发布的《2011年国际艺术市场：艺术品交易25年之观察》报告披露，中国已超越美国成为世界最大的艺术品和古董市场，结束了美国数十年来在该领域的领导地位。据《2011中国文物艺术品拍卖市场统计年报》显示，2011年度，全国共举办779场文物艺术品拍卖会，成交额达553.53亿元。 此外，近年来民间收藏热潮使得对于文物艺术品鉴定的需求暴涨，随之而来的鉴定骗局和乱象层出不穷。2011年3月，《北京商报》记者探访北京琉璃厂附近文物市场，报道称，北京琉璃厂东西两条街上，存在众多贴有“文物鉴定”字样的商铺，“只要肯出钱，即便你拿来的东西是新货，也有人能够把它包装出历史背景，即便你拿来的是块石头，也有人能‘指鹿为马’。事实上，这种
职称论文专家鉴定意见 同行专家鉴定意见表 学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章） 姓 名 单 位 现任职务现从事专业及研究方向 拟晋职务 提交鉴定材料 1、 2、 3、 以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名 工作单位 专业技术职务 组织鉴定部门（章） ……………………剪裁 线……………………………… 被鉴定人姓名 对申报人提交材料综合评价 学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）
很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养 对申报人科研综合素质评价 创新能力 学术潜力 治学态度 同行专家鉴定意见表（其它系列用表） （对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定） 一、申报人基本情况 姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位 最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务 任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况 任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况 任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序
任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时 间 二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见 代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1． 2． 专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家 鉴定结论性意见 学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。 备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日 鉴定人 说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。 同行专家鉴定意见表 单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年 的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：
古玩鉴定书范文最好的古玩鉴定书籍这里不说别的，就是推荐一些书。（其中有些书是必修的） 明清瓷器鉴定---耿宝昌 中国陶瓷史---叶喆民 中国陶瓷---冯先铭 以上三本是初学者必看的,了解中国的瓷器史是特别必要的.而耿宝昌的那本书更是明清瓷器鉴定最系统的书. 稍有入门的人可以看以下几本: 明清民窑瓷器鉴定(老古董丛书) 铁源编的,朝华出版社出的. 中国古代窑址标本(河南卷,河北卷) 古陶瓷识鉴讲义---陆建初 中国历代瓷器装饰大典---上海文化出版社
其他有条件的,还可以看以下这些书: 故宫藏传世瓷器真赝对比历代古窑址标本图录(精) 青花瓷片纹饰图鉴---浙江大学出版社 ___明代瓷器坑考古发掘报告 我说仿古瓷器---良叶 中国古瓷汇考---李正中朱裕平 中国陶瓷综述---李正中朱裕平 古瓷探妙---毕克官 片面之词---白明 青花瓷纹饰图典--- 江苏省古陶瓷研究会 明清青花瓷
明清斗彩瓷器 孙瀛洲的陶瓷世界 定瓷艺术 古窑图片鉴真 中国历代陶瓷款识大体---草千里青花瓷器鉴定者---张浦生 中国瓷器鉴定基础---李柄辉 古代瓷器-湖北省博物馆藏瓷器选高安元代瓷器 外销瓷器价值考成 中国古代颜色釉瓷器---吕成龙
辽宋金瓷器(北京文物鉴赏) 杭州老虎洞窑址瓷器精选---文物出版社 民国瓷器图鉴---余继明 我说晚期浅绛彩---余继明 中国浅绛彩瓷---梁永基 还有一些古代书,如果有兴趣的,看看也不妨陶说 南窑笔记 景德镇陶录 格古要论 天工开物
不知道你要看的是哪方面的~~ 那志良的《中国古玉图释》他是台北故宫的~~~这本书我只买到个盗版。。。。介绍的很全~~ 书画的，看看杨仁恺的他编了个《中国书画》上海古籍出版社 的~呵呵我们的课本~这个有一系列，包括中国青铜、中国建筑、中 国陶瓷等当然只是辅助性的书籍，真正鉴定还是需要实际的东西~~~ 《金石索》也不错~~~ 古籍出版社出的期刊啦 你也可以查查资料像吴湖帆徐邦达傅喜年薛永年启功谢稚柳都是鉴定大家~~~都写些东西的~~~ 像某些大家的书画集子啦有些，最好别买现在出版的，买早点 出版的，现在出版的很多里面都有假的，有的人为把东西卖了，出 个书，给你证明他东西是真的。《中国古代书画图目》《中国历代 书画鉴别文集》《真赝书画对比对比图录》挺好故宫还出了一套集子，名字一是想不起来了，很好，就是很贵！！！
商人谢根荣找来一堆玉片，请牛福忠串成了“金缕玉衣”。牛福忠是北京中博雅文物鉴定中心鉴定委员会主任，他又请来中国收藏家协会前秘书长王文祥、故宫（微博）博物院前副院长杨伯达、北京大学宝石鉴定中心前主任杨富绪、国家文物鉴定委员会前副主任委员史树青，5位专家在装着“金缕玉衣”的玻璃柜子外“走了一趟看了看”，便为这件“文物”估价24亿元人民币。谢根荣用这一纸估价说明，骗银行放出7亿贷款，最终5.4亿元打了水漂。 文物专家还能信吗？古董的价值究竟应该谁说了算？文物的鉴定与评估到底有没有一定之规？ 南方周末（微博）记者对多年从事文物鉴定的马未都、艺术品价格评估专家龚继遂进行专访。 金缕玉衣造假揭开了文物界的乱象，乱象背后，究竟是道德问题、法律问题，还是制度问题？ 技术出错可以原谅道德瑕疵就别混了 “牛津大学热释光鉴定机构在香港有一位常驻人员，内地有些人和她商量把样品调包，事成之后送她一辆宝马。她说门儿都没有，你这是在侮辱我。” 南方周末：一件文物的“断代”，目前在鉴定专业中使用的主要方法是什么？
马未都：用于确定文物年代的科学鉴定有两项，一项是碳-14，一项是热释光，两种方法都设有相关机构。碳-14误差较大，鉴定高古文物时上下差两三千年无所谓。但近古文物，比如一两千年历史的文物，基本上都不用碳-14鉴定。 热释光鉴定，误差在200年左右，相对精确。牛津大学的一个附设机构最为权威，现在该机构已从牛津大学剥离出来独立运营。在国际着名拍卖行的法律纠纷中，热释光鉴定报告都被法律机构采信。 热释光鉴定报告采取专家负责制，以测试者签字为准。苏富比、佳士得这两大拍卖行经过热释光测试的文物，都会提供证书号供人查询。测试报告有三种结果，第一个结果是“与主诉年代相符”，也就是说与文物拥有者的陈述相符。第二是“与主诉年代不符”。最后一种情况，当鉴定机构认定文物曾做过手脚，或者其他原因，可以出示一个没有结果的报告，鉴定费用仍然照章收取。 南方周末：所有文物都可以采用热释光鉴定么？ 马未都：热释光需要取样，比如你拿瓷器去鉴定，牛津大学就要在瓷器底部钻孔，取出绿豆大小两个切块，一个备份，另一个鉴定。小巧精致的瓷器无法取样也就无法用热释光鉴定，某些重要文物也不允许钻孔取样。 热释光测试出的年代从文物最后一次入火算起，假如一件商代青铜器在明代遭遇火灾，
古董鉴定专家名单姓名简介鉴定类目 张晓玲张晓玲，1954年生，河北 师范大学历史系文物博古 专业毕业，第二学历河北 师范大学物理系计算机专 业毕业，1982年从事文物 工作至今。一直在河北民 俗博物馆工作，任保管陈 列部主任至退休。现任易 拍国际坐堂鉴定专家. 书画，玉器，杂项，瓷器 李宗扬李宗扬，1943年生人， 1963年步入文物界。曾先 后师承孙会元、赵嘉章、 耿宝昌等著名陶瓷鉴定专 家，已掌握一套科学、准 确、实用的古陶瓷鉴定方 法。能够独立完成中国历 代古陶瓷器物的年代、窑 口、真伪的鉴定，以及对 其历史、艺术和经济价值 的评定，现在担任上海芸 轩有限投资公司的特约古 玩鉴定老师。 陶瓷、玉器、杂项 唐传庆唐传庆，古董鉴宝老师，大学 学历，军人出身,历经24年的 军旅生涯，转业后从事公务员 职业。中国收藏家协会会员、 中国文物学会会员、中国文物 学会玉委会会员、杨伯达师生 联谊会会员、中国民族艺术委 员会会员、国家“职业翠玉鉴 定师”、国家“职业艺术品鉴 定师”、易拍国际坐堂鉴定专 家、曾应邀赴韩国参加民间鉴 宝活动等。 玉器、翡翠、陶瓷和青铜器。
蔡国声蔡国声,中国书协会员、 上海书协理事、文博系副 研究员、文化部文化市场 发展中心艺术品评估委 员会副主任委员、中华民 间藏品鉴定委员会副主 任、《民间收藏丛书》主 编、上海电视台《好运传 家宝》栏目特邀专家，中 国夏禹文化网(五千文化 艺术馆)特约专家,华豫 之门特邀古玩鉴赏专家, 中央电视台《寻宝》栏目 特邀专家，天津电视台 《艺品藏拍》栏目特邀专 家，检察风云杂志《鉴赏 家》专栏专家，上海收藏 俱乐部顾问兼专家组成 员。并担任北京大学资源 美术学院、华东师范大 学、上海师范大学等多所 院校的顾问及特聘教授。 陶器、瓷器、钱币、古玩、 珠宝. 丘小君丘小君，美籍华人，1945 年10月生于山东省诸城。 1969年毕业于中国先西 北大学，曾在西安市文物 商店工作，其间借调至北 京故宫博物院。在中央电 视台综合频道(CCTV1)节 目中担当古陶瓷鉴定专 家。香港著名收藏家学会 “求之雅集”董事及陶 瓷顾问，美国纽约华美协 进社人文学会会员。其 文博知识的渊博，古董鉴 定研究能力的高水平，及 其在国外业界良好的信 誉已得到各方人士的公 认和肯定。 主要社会职务： ■CCTV《寻宝》栏目古陶 瓷鉴定专家 ■《华豫之门》栏目鉴定 专家 书画，玉器，杂项，瓷器
第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件（一处）文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。 此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品（或称复制品）代替。 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文（有铭文的恩文物）、工艺方面会露出破绽，因而尽管假文物的混入给文物鉴定真伪增加难度，但认真鉴定，还是可以把假文物辨识出来。 二、文物断代 文物是某一年代或时期的作品，每一件（单位）文物都有其明确的制作或出现年代。文物年代的确定对揭示文物价值的高低有密切关系。因而判明文物年代，是文物鉴定的重要内容之一。 文物是人类创造而遗留下来的物质文化遗存，在漫长的历史长河中，由于自然和认为等多种因素，造成大量文物的年代。文物恩年代不明，就无法了解产生了它的背景，也无比了解它在那个时代所处的地位及所发挥的作用，即难以揭示它所具有的真正价值。所以，鉴定文物，鉴定其年代是首要任务。 三、文物价值的评估 文物的价值具有客观性。而价值有高低也是客观存在的。然而，文物作为人类创造出来的而又成为历史文化的载体，其价值并非都是直观的。其中有不少文物的价值，是隐藏于自身的深层结构之中。因之，要较全面地客观揭示出文物的真正价值，对文物的研究和鉴定是重要手段之一。 四、文物处境需经鉴定 文物，是世界各国的重要文化财产。除各国文物法规规定的可以出口的以外，严禁处境。那么，何年代的文物、何种类的文物可以处境，何年代的文物、何种类的文物严禁出口，都需经过鉴定方可确定。而各国的鉴定标准是不一致的，其标准是以保护本国文化遗产为原则的。 文物研究的领域 一、研究文物的价值
专家鉴定意见 齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。 这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。 日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。 这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。 这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。 这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。 在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。
鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。 2. 《日本侵华教育史》是齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划的重点课题——“日本侵华教育史研究”的终端成果，该书由人民教育出版社出版。 (一)日本帝国主义在侵华期间实施的殖民教育是其对中国整个侵略政策的重要组成部分。揭露日本帝国主义在中国推行的殖民教育的反动本质，可以更深刻地揭露日本帝国主义的侵略罪行。这项研究课题不仅有重大的历史意义和理论价值，而且在当今有着重要的政治现实意义，同时也是对中国教育史学科建设的重要贡献。 (二)虽然过去国内外对日本侵华期间所推行的殖民教育也有一些研究，但这些研究是零星的、片断的。齐红深同志领导的这一研究课题无论是在时间上、空间上，还是在研究领域和内容上都大大超过了以往的研究。可以说，凡是日本帝国主义侵华魔爪触及到的地方，都无一不在其研究的视野之内。课题组同志不仅对日本帝国主义推行的殖民教育进行了全方位研究，而且也对中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结。因此这是研究日本侵华教育史最为深入、最为系统的研究成果。 (三)该课题研究尤其值得充分肯定的是，在整个研究过程中，既实行开放式的研究，与包括日本学者在内的国际同行开展合作和交流，同时又自始至终坚持明确的政治立场和研究方向。在整个研究过程中，主持者多次召开国际研讨会，课题组同志旗帜鲜明地阐明自己的研究成果，产生了广泛的社会影响。每次研讨会都是对日本帝国主义侵华教育的一次有力的揭露和批判;同时，通过交流也进一步深化了课题的研究内容和思路。 (四)该课题研究的又一特点是始终把鲜明的政治态度和研究方向与严肃、科学的学风紧密结合起来。在研究中，作者们运用一切手段搜集了大量日本帝国主义侵华教育史料，其中包括文献资料、图片和亲历者的口述。这些坚实的资料为作者的论点提供了无可争辩的依据。作者们一方面倾注全力搜集资料，而且在研究方法上一丝不苟、精益求精，无论是对涉及课题的基本概念，还是对研究问题的表述，都做到了严格界定、认真推敲。
国家文物鉴定委员会管理规定国家文物鉴定委员会管理规定 (自2006年1月12日起施行) 第一条为健全国家文物鉴定委员会(以下称"本会")工作制度，充分发挥文物鉴定专家在文化遗产保护管理工作中的作用，根据《中华人民共和国文物保护法》和《中华人民共和国文物保护法实施条例》，制定本规定。 第二条性质与任务 本会是国家文物局为文物保护管理工作而设立的文物鉴定咨询机构。由国家文物局聘请文物、博物馆及相关行业著名专家学者组成。其主要职责是：根据国家文物管理工作需要，对文化遗产的历史、艺术、科学价值和等级进行鉴定和评价，为文物征集、保护、管理和执行有关文物保护法规提供依据。 第三条机构设置 本会设委员若干名，其中主任委员(一名)、副主任委员(三名)，均由国家文物局聘任。 本会设专业组，委员按其鉴定专长分别参加一个专业组，每个专业组设召集人一名。 秘书处设于国家文物局博物馆司社会文物处，秘书长一名，由该处负责人担任。秘书处负责本会的日常工作，承担鉴定任务的组织工作。 第四条标准和条件 委员应具备下列条件： (一)热爱文物保护事业，遵纪守法，具有良好的职业道德。实事求是，以国家利益为重；
(二)从事文物的专业研究，在相应领域有多年的鉴定工作经历，经验丰富，在文物研究领域有突出业绩； (三)具有文物博物专业高级技术职务或相关专业高级技术职务； (四)身体健康，能够承担本会的相关工作。 第五条产生办法 本会委员限额，缺额递补，原则上每两年增补一次。 委员候选人由现任委员及各省、自治区、直辖市文物行政主管部门和相关 行业主管部门推荐，经专业组讨论后，交委员会进行差额无记名投票，根据得 票数依次入选，满额为止。新入选委员经征得其本人及所在单位或当地文物行 政主管部门同意，由国家文物局审定并公示，如无异议，再予公布并颁发聘书。 第六条工作范畴 (一)为国家文物保护管理的行政决策提供咨询； (二)为国家重点珍贵文物征集和博物馆馆藏珍贵文物征集、保护进行监督 指导，提供鉴定咨询，承担相关研究工作； (三)参与国有馆藏文物一级品鉴定确认工作； (四)受国家文物局委托，对涉及重大刑事案件的文物司法鉴定结论进行复核； (五)总结文物鉴定经验，交流学术研究成果，培养文物鉴定人才； (六)国家文物局的其他任务。 第七条工作程序 (一)根据工作需要，由秘书处组织委员开展工作； (二)涉及重大文物鉴定事项时，每一文物类别的鉴定委员不少于三名；