漳州市小学生文明礼仪测试题（低年级）
学校： 班级： 成绩：
一、单项选择题（每题2分，共80分）
1、升国旗时应（ C ）
A、肃立、脱帽
B、肃立、脱帽、行注目礼
C、肃立、脱帽、唱
国歌、少先队员行队礼。
2、《小学生日常行为规范》第五条的内容（ C ）
A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。
B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长
辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打
架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不
打搅别人的工作学习和休息。
3、未经（ B ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的
书籍、作业、日记
A、老师
B、本人
C、家长
4、学生进老师办公室（C）
A、敲门就可进入
B、随意翻找东西
C、敲门允许方可进入
5、教师节是（A）
A、9月10日
B、3月8日
C、10月10日
6、别人给你帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）
A、谢谢
B、请
C、对不起
7、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（ C）
A、回避疏远
B、可怜同情
C、关心帮助
8、母亲节是（ A ）
A、5月份第二个星期日
B、3月份第二个星期日
C、6月份第二个星
期日
9、接电话时第一句话应说（B ）
A、喂，你找谁？
B、您好！请问您找谁？
C、你是谁呀？有事吗？
10、致歉语有对不起、请愿谅、（C）
A、拜托了
B、多谢了
C、打扰了
11、别人递物品给你时，你应该（C）去接
A、随意
B、单手
C、双手
12、如需吐痰，应（B）
A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层
B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶
C、把痰吐在草地上
13、少先队的呼号是（C）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着”
14、少先队的建队节是（C）
A、6月1日
B、10月1日
C、10月13日
15、中央文明委确定每年的（C）为“公民道德宣传日”。
A、9月19日
B、9月18日
C、9月20日
16、如果老师、家长批评你，你应该（B）
A、生气、不看老师
B、与老师诚恳交换意见，不顶嘴，诚恳看着老师
C、背对老师，不说话
17、少先队员在接受颁奖时，应该( A )
A、敬队礼
B、握手
C、坐在座位上不动
18、与同学发生矛盾时，应该（A ）
A、主动道歉、检讨自己
B、说他的坏话
C、再也不理他
19、在家中接待访客的礼仪，哪各做法是错误的（ D ）
A、客人入座后，应主动敬茶
B、父母向客人介绍自己时，应大方的
注视客人，热情问好，切忌扭扭捏捏、躲躲闪闪
C、有礼貌地回答客人的问话
D、家里来客人了，自己躲在小房间里
不出来，或见了客人不问好
20、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都
要说（A）
A、谢谢
B、请
C、对不起
21、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（B）。
A、反正叫不过来，点点头算了
B、按年龄辈分的顺序叫人
C、和谁最好先叫谁
D、爷爷年纪最大，叫他一个就好了
22、客人到学校后，我们应该（A）
A、主动让路，行礼问好
B、看见客人，赶紧躲避
C、正常走路，不管有没有客人来
23、小明爸妈的朋友请小明一家人吃饭，小明怎么做才是有礼貌的（D ）
A、不管主人有没有坐下，自己先把可以看电视的位置占住
B、不停转动餐桌上的转盘，把爱吃的菜转到自己面前，挟很多菜在自
己碗里
C、将筷子在菜里翻动，挑自己爱吃的东西吃
D、等长辈们坐好后自己才坐下。吃饭时不挑食，吃转到自己面前的菜，吃多少取多少。吃饱后要说“你们慢吃”，再离开餐桌
24、同学之间相处，正确的做法是（ A ）
A、说话有礼貌、不蛮横
B、反正关系好，起个绰号没关系
C、开点过分的玩笑没什么
25、你认为下面做法哪个是不关心家人的表现呢（ C ）
A、家里人下班回到家，说几句问候的话
B、家人生病时，要照顾他们
C、家人的生日是哪天，我也不知道
26、如果不小心做错了事情，下面哪个做法是不正确的（C ）
A、及时向老师和家长诚实
B、要真诚地道歉，用真诚得到别人的谅解
C、争辩，把错误推给别人
27、上下楼梯时，要靠（ B）行走
A、左边
B、右边
C、哪边都可以
28、《交通法规》规定，（ A ）以下儿童不能骑自行车上街
A、12岁
B、10岁
C、8岁
29、 小学生应该养成勤洗手的好习惯，下列哪种情况应该马上洗手（
A ）
A、饭前便后要洗手
B、劳动之前要洗手
C、摸脏东西前要洗手
D、出门前要洗手
30、下列行为正确的是（ B ）
A、别人说对你说“对不起”时，你不说话
B、不随意翻动别人的物品
C、到好朋友的房间不敲门
D、上课时同学回答老师的问题回答错了，就立刻打断同学的发言自己回答
31、星期一升旗仪式开始了，林晓迟到了，他应该（C ）
A、回到教室里
B、跑到班级队伍中参加升旗仪式
C、就地立正，待升旗完毕再归队
D、跑到队伍后面立正，参加升旗仪式
32、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（A）
A、学生给老师让路
B、学生或老师让路都可以
C、老师给学生让路
33、小英在大街上看见她以前的音乐老师，她应该（ C ）
A、装着没看见
B、不打招呼，因为李老师现在不教她了
C、主动上前行礼、问好
34、和别人说话时，切忌伸出食指指点（C），这是不礼貌的行为
A、天空
B、自己
C、对方
35、佩带红领巾时，应（A）
A、把红领巾系在衣领下面
B、将红领巾直接接触脖子
C、穿无领衫可以带红领巾
36、如果有陌生人向你问路，而你也不知道，你应该（C）
A、不理睬，赶紧走开
B、嘻笑着把身边同学推到陌生人面前，说：“你问他吧。”
C、对陌生人说：“对不起，我也不知道，您问问其它人吧。”
37、“漳州三宝”指的是（A）
A、片仔癀、八宝印泥、水仙花
B、柑橘、荔枝、水仙花
C、水仙花、香蕉、柚子
38、漳州的“三大名花”是指（B）
A、水仙花、三角梅、
B、水仙花、茶花、兰花
C、水仙花、兰花、
39、集体外出活动的时候，不正确的行为是（B）
A、同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学
B、分组活动时，可以按照自己的意愿行动
C、遵守纪律，不打闹、嘻嘻
40、参加集会后，如果身边有杂物你应（ B）
A、带走自己的垃圾或杂物
B、连邻座的垃圾和杂物一并带走
C、起身就走
二、判断题（你认为正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分）
1、小学生在动物园的时候，要爱惜动物，可以给动物喂食自己的零食（×）
2、放学后我们不可以聚在路上交谈（√）
3、不管是上学还是放学，我们穿越交岔路口都要按交通标志的指示行走。（√）
4、小明在没有人行道的道路上行走，这个时候没有车辆通过，于是他在道路中间行走（×）
5、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪（√）
6、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要注意预防车门突然打开（√）
7、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。（√）
8、看到拿满了作业本的老师，主动帮老师开门（√）
9、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上（×）
10、课间活动要文明，不大声喧哗，不嬉戏打闹，不做危险性游戏（√）
11、要节约用水、用电，教室内没人时要关闭电灯、电扇等电器设备（√）
12、当自己有事要找老师时，无论老师在办事或正在与别人交谈，都可以随时主动和老师谈话。（×）
13、爱惜粮食，不偏食，不挑食，不乱泼乱倒饭菜，爱护餐具，讲究卫生（√）
14、不给他人取绰号、说花名。（√）
15、我们是学生，要以学习为重，家务活交给爸爸妈妈做就可以了（×）
16、看电视要有选择、有节制、电视音量不要过大，以免影响和干扰别人（√）
17、小林到峨眉山去旅游，为了记住自己曾到过这里，他用小刀在石壁上刻下了：“小林到此一游！”（×）
18、妈妈用两轮摩托车送小强上学，妈妈必须戴安全头盔，小强可以不戴安全头盔（×）
19、李明今年9岁，李明的姐姐今年11岁，李明和他姐姐都不可以骑自行车上路（√）
20、妈妈骑摩托车送小明去学校，十字路口遇到红灯，妈妈见没有车辆过来，就闯过去了（×）
漳州市学生文明礼仪知识测试题（小学低
年级）
学校： 班级： 成绩：
一、单项选择题（每题2分，共80分）
1、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？（B）
A、看热闹
B、为问路的陌生人带路
C、和同学一起跑步回家
2、以下哪个是节约用水的行为？ （ A）
A、刷牙用口杯接水
B、洗澡时间过长
C、没关紧水龙头
3、以下哪个学习习惯是好的？ （B）
A、上课时看课外书
B、上课时积极发言
C、上课时交头接耳
4、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么? （B ）
A、赶快奔跑灭掉身上火苗
B、就地打滚压灭身上火苗
C、用手帕打火苗，尽快撕脱衣服
5、火警电话是多少? （ B ）
A、110
B、119
C、122
6、准许行人通过人行横道的信号是哪个？（ B ）
A、红灯亮
B、绿灯亮
C、绿灯闪烁
7、当您被困在电梯里怎么办？（C）
A、从天花板上的紧急出口爬出去
B、强行打开内门，再打开外门自救
C、从电梯里的警钟或对话机来求救或者敲击电梯门或大声呼喊
8、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（ C）
A、接过来就吃
B、出于礼貌，不好意思不吃
C、拒绝接受
9、在穿越马路时应该怎么办？（ A）
A、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路
B、迅速奔跑，突然横穿马路
C、躲闪车辆，迅速穿越马路。
10、乘坐公共汽车时，应该遵循什么规则？ （B）
A、先上后下
B、先下后上
C、没有一定顺序
11、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是什么？（ C ）
A、打开门问他有什么事
B、打开门让他进来
C、始终不开门
12、下面哪些是我们应当养成的良好习惯？（C）
A、经常剪指甲，留长头发
B、喝没煮开的水，吃不洁净的食物
C、勤换内衣，勤洗澡
13、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说什么？ （ A）
A、留步
B、失陪
C、拜访
14、老人节是什么节？ （C）
A、端午节
B、中秋节
C、重阳节
15、在和别人谈话时，不能伸出食指点哪里？这是一种不礼貌的行为。 （C）
A、天空
B、自己
C、对方
16、使用餐巾纸时，不可以用餐巾来擦拭什么东西？ （ C ）
A、擦嘴角的油渍
B、擦手上的油渍
C、擦拭餐具
17、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招呼？ （B）
A、反正叫不过来，点点头算了
B、按年龄辈分的顺序叫人
C、和谁最好先叫谁
18、在公共场所捡到别人丢的东西时要怎么做？ （B）
A、没人看见我可以自己留下
B、交给失主或警察
C、交给失主再要求给我补偿
19、学生乱翻老师的东西是什么行为？ （ B）
A、是小节问题
B、是对老师的不尊重、不礼貌
C、是允许的
20、旅游观光时，不正确的行为是什么？ （B ）
A、将果皮纸屑扔进垃圾箱 Ｂ、在文物或树木上题名留念 Ｃ、不大声喧哗
21、在学校餐厅用餐时，以下那种行为才是文明进餐的表现？。（B）
Ａ、不喜欢吃的东西要挑出来放在餐桌上，不能仍在地板上
Ｂ、在老师的指导下有秩序地进入餐厅，要安静的进餐，不偏食、不挑食
Ｃ、和同学边吃饭边聊天
22、父母的朋友来访时，你应该怎么做？ （ B）
Ａ、不打扰大人说话，在房间里面打电脑
Ｂ、要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开
Ｃ、迅速躲入房间
23、老师在办事或与别人在交谈时，你要怎么做？ （C）
Ａ、拿起老师办公桌的书看，等他们交谈完再找老师
Ｂ、不可随意打扰老师，可以先打开老师的电脑玩，等他们交谈完再找老师
Ｃ、躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师
24、在超市购物时，若对已选购的商品感到不满意要怎么做？（ B ） Ａ、随意放置在就近的货柜上 Ｂ、应主动将其放回原货架区 Ｃ、随意拆下包装
25、小学生在公共厕所里要注意什么问题？ （ A ）
A、便后要记得冲水
B、洗手以后，要把手上的水甩干
C、不论男学生还是女学生，在马桶上大小便之后，要记得冲水，但不用把坐垫提起来
26、老师来家访的时候，学生要怎么做才是尊师礼仪？ （ B）
A、趁着老师来家访的时候，出去玩耍
B、要热情接待，向老师表示感谢老师，并且要把老师送到楼下
Ｃ、不打扰老师来访，躲入房间
27、参加课间活动的时时候，哪些做法是正确的？（B）
A、可以大声喧哗、追逐打闹
B、遵守游戏规则，爱护游戏伙
伴 Ｃ、可以自行游玩
28、集体外出活动的时候，哪些是不正确的行为？（B）
A、同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学
B、分组活动时，可以按照自己的意愿行动
Ｃ、要遵守纪律，听从老师安排
29、农历五月初五，是我国传统的什么节日？（ B ）
A、 中秋节
B、 端午节 Ｃ、清明节
30、我国有多少个民族？（A）
A、 56
B、 55 Ｃ、 58
31、和爸爸妈妈逛书店时对看完的书应该怎样做？ （B）
A、随意搁置
B、看完的书应放回原处
C、放进书包
32、漳州传统戏曲种类是（C）？
A、京剧
B、芗剧
C、木偶剧
33、听同学发言的时候要怎么做？（C）
A、思考自己的事
B、插话表达自己的意见
C、 注意倾听
34、有人掉下物品时，物品如果距离你比较近，你应该怎么做？（B）
A、假装没看见
B、应该主动帮忙捡起来 Ｃ、捡起放回自己书包
35、我们应注意一日三餐的饮食搭配，不挑食、不偏食，要有利于身体健康，应多吃什么？ （C）
A、猪肉
B、牛肉
C、 蔬菜
36、需要请别人帮忙时，要用什么礼貌用语？（B）
A、喂，过来一下
B、请您、麻烦您 Ｃ、喂，搭个手
37、拒绝别人的邀请时，可以用什么方式来表达？（A）
A、“抱歉！我可能去不了”
B、“我没空，不去了” Ｃ、“我才不去呢”
38、参加升降国旗仪式时，要保持安静、要面向国旗、少先队员还要（B）
A、 小声谈话
B、 行少先队礼 Ｃ、问老师好
39、在外面游戏，自己用完的纸巾应该怎么做？（C）
A、 扔在草丛中
B、 扔在墙角
C、扔进垃圾桶
40、上公用卫生间时 , 如不能确定里面是否有人 , 我们应该怎么做？（B）
A、小心看看有没有人
B、先敲门 Ｃ、直接进入
二、判断题（每题2分，共20分）
1、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（ √）
2、书写时要做到：眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸。（√ ）
3、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。(√)
4、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×）
5、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√）
6、集会、排队的时候应该做到快、齐、静。（ √）
7、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（× ）
8、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。(× )
9、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！” 他
做得对。( ×)
10、小明放学回家看到桌子上摆着香喷喷的饭菜，立马放下书包用手抓起来吃。 (×)
“弘扬传统文化做文明有礼小学生”开学典礼学生发言稿 尊敬的各位领导、敬爱的老师、同学们，大家好，我是六年级（4）班的李欣谚同学，在这里代表同学们发言我感到非常荣幸。首先要感感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。随着五星红旗冉冉升起，在我的脑海中浮现了许多千古不朽的画面。孔子杏坛讲学，让儒家文化星火相传；汉唐凯歌奏出盛世华章；卧冰求鲤、孔融让梨、程门立雪传颂着我中华传统美德。泱泱中华五千年的文明源远流长，形成了博大精深的中华优秀传统文化。中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代青少年义不容辞的责任。那怎样做一个文明有礼的好少年呢?其实，做文明的人很简单，例如在公交车上给年迈的老人让个坐；在操场上弯腰捡起一片纸屑；在教室里帮助同学解决一道难题；在任何时候不说一句脏话；如果你能做到这些微不足道的小事的话，文明就已在你身边了。 作为一名六年级的学生，即将面临毕业升学，怎样迈好人生的第一步，我给自己制定了目标，希望与同学们共勉。首先，上课必须认真听讲，思想杜绝开小差：其次，上课时思维一定要契合老师讲课的程序去思考，积极大胆的回答问题。不要怕错、不要胆怯，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂，及时纠正错误才能掌握知识，提高成绩。再则，勤思考老师讲的每一点内容都要弄清楚为什么要这样，不是死记硬背记住就行了，必须做到知其然还要知其所以然。最后，课后专心致志，快速准确的完成老师布置的作业，做到效率高、质量好。具体到各门功课，我是这样学习的：1、语文，字词句基础知识必须掌握。字词意不能一点一滴会背，而是理解性记忆。阅读方面我认为多练习。练的多了有些技巧就掌握了。作文方面应该博览群书，体会总结每篇文章的中心思想，列出写作提纲，学习表现的手法。数学，主要善于分析总结，数学中的每一个公式不能只求背会，而是从原理中透彻理解，公式是怎么推敲出来的。其次多做习题发现错误及时纠正不断提高。英语，我认为学好音标至关重要，它就像我们的汉语拼音是基础。只有掌握了音标，才能读准每一个单词，每一段，每一字，每一篇文章。再则多读单词读熟了就能根据音标写单词。根本
《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计一、活动目标： 1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。 2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。 3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的精神风貌，全面提高全体学生的素质。 二、活动准备 1、设计一张图画于主题班会黑板上。 2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。 3、收集几个有关礼仪方面的故事。 4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。 三、活动过程 1、主持人宣布班队活动开始。 2、各小组选派代表谈体会感受。 3、评选六（3）文明礼仪标兵。 4、请学生讲述文明礼仪的故事。 5、宣读倡议书。 6、班主任总结讲话，提出希望。 7、主持人宣布班队活动结束。
《养成良好的卫生习惯》主题班会教学设计教学内容： 1、小学生卫生习惯。 2、怎样养成良好的卫生习惯。 教学目标： 教育学生养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、检查学生的指甲，个人卫生等情况，引出主题。 二、进行卫生知识竞赛，让孩子们很好地记住各种卫生习惯。 题目如： 1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条) (1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚(5)勤洗头 (6)勤洗澡(7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水 (10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手?(至少回答三条) 1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手
(8)拿碗筷前应洗手 3、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。 4、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 ………… （学生能说的都让他们说，不会的老师稍稍加以说明。） 三、总结 2014年5月21日
文明礼仪知识竞赛试题及其答案 一、填空（100题） 1.礼仪是由礼仪的主体，礼仪的客体，礼仪的媒体，礼仪的环境等四项基本要素所构成的。 2.礼仪依据其适用对象，适用范围的不同，大致上可被分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。 3.个人修饰仪容时，应当引起注意的通常有头发、面容、手臂、腿部、化妆等五方面。 4.学习应用公共礼仪应当掌握好它的三条基本原则遵守公德、勿碍他人、以右为尊。 5.交往礼仪中的三A原则是接受对方重视对方赞同对方。 6.做客礼仪的核心之处在于客随主便礼待主人、要遵循有约在先、上门有礼为客有方的原则。 7.在保加利亚、印度、伊朗，当有人请你喝饮料，你如果点头，那就只能渴着，因为那儿的习惯是“点头不算，摇头算”。 8.礼貌是人和人之间在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为规范。 9.在日本，如果对方是女医生、女议员、女律师，一般称为“先生”。 10.问候用语分为标准式和时效式两种。 11.记录电话有簿记、板书、录音三种主要方法。 12.在生活、工作中，当自己的观点与他人观点不一致时，切忌以势压人，最好的办法是避免争论，求同存异。 13.“TPO”原则要求人们的穿着、化妆和佩带首饰均应兼顾地点、时间、目的，而不能毫无章法。
14.馈赠是亲朋好友间不可缺少的一种非语言的交往形式，“礼轻情意重”是赠送礼品最基本的原则。 15.现代社会的一般交际活动要遵守：女士优先、守时惜时以及在公共场合不妨碍他人等三大准则。 16.孔子在2500年以前，就主张入境问俗，欧美也有相似的古谚：“在罗马行如罗马人”。 17.信访工作中，在对待来访者的态度上，既不能毫无热情，又不能无原则的同情。 18.在外交语言中，说双方“充分陈述了自己的观点”，“阐明了各自的立场”，这是意味着双方会谈仅止于各谈各的，基本上没有共同点。 19.当今在正式场合中最受欢迎的演讲方式是“借助讲稿而又不照本宣科”。 20.西方人把拇指朝下表示“坏”或“差”的意思。 21.握手人与对方关系的“亲密度”，在直接观察到右手相握又有左手上前时，左手拥肩表示最亲热的关系。 22.当我们接待外宾或出国访问时，我们给予别人的最初印象完全在我们的衣着和如何穿法上，别人其次才会注意到礼仪和言词，最后才了解性格。 23.欧美人在吃西餐时的饮食方式，往往与饮酒密切相关。美食之国的法国，历来有“白酒配鱼，红酒配肉”的不成文的规矩。 24.中国人总认为吃饭的目的是联络感情，买卖不在仁义在，所以经常会把“良好关系”摆在谈判的利益之上。 25.在涉外交往中，每个人都必须时时刻刻注意维护自身形象，特别是要注意维护自己在正式场合留给初次见面的外国友人的第一印象。 26.商务礼仪，它所指的主要是公司、企业的从业人员以及其他一切从事经济活动的人士，在经济往来中所应当遵守的礼仪。
小学生文明礼仪知识竞赛题库 一、抢答题（包含判断与选择） 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√） 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× ) 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√） 6、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 7、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 8、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 9、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√） 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 12、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（×） 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！”他做得对。（×） 15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√）16、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（×） 18、行人在道路上通行，可以3人以上并行（×） 19、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×） 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×）22、小雨天，一辆车把你的衣服溅湿了，你顺 手就捡起一块石头扔向汽车。（×） 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会 感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。（√） 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、 窃窃私语。但不要打喷嚏。（×） 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（×） 26、升国旗的时候，可以东张西望（×） 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要 学会和别人一起分享。（√） 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打 招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大 的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（×） 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼 离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速 走开。(×) 32、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔 到地上(×) 33、见到老师、同学，等对方向你问好后再和 他打招呼。(×) 34、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 35、有人问路可以用手指指示方向。(√) 36、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉 握手。(×) 37、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 38、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。 (× ) 39、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 40、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 41、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 42、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握 一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 43、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称
文明礼仪演讲稿 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。 我的演讲到此结束!谢谢! 文明礼仪，从我们做起 各位老师同学，大家好！ 我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和
餐饮文明人人喜 教学目标： 1、了解用餐时的基本礼仪。 2、教育学生吃饭时要文明礼貌。 教学重点：了解用餐时的基本礼仪。 教学难点：在生活中文明用餐 教学课时：1课时 教学过程： 一、问题导入。 一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？ 二、讨论交流 吃饭时怎样做才卫生文明？ 小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。 1、吃饭前。（洗手，摆放碗筷……） 2、吃饭时。 大拇指扣住筷子上端。 食指及中指夹着上面的筷子。 中指和无名指控制下面的筷子。 等长辈就座后，才可以就座。 未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。 用餐时，口中有食物，不宜说话；打喷嚏、咳嗽，应而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻 不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。 骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。 不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。 不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。 不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。 用餐时可轻声说话，但不能喧哗，
长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口或将杯子扣着。 喝汤时不能端起汤碗直接喝，要用汤匙舀着喝。 不能把筷子直立插在饭碗中。 3、吃饭后。（擦桌子，洗碗筷，漱口……） 三、拍手读就餐童谣 四、评一评 1、看图片，评一评他在吃饭时候的行为错在哪里。 2、屏幕出示就餐礼仪八不要 五、总结下课 作业：回家让爸爸妈妈给自己的吃饭礼仪打分。 餐桌礼仪教学 教学目标：让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明就餐的意识和习惯。 教学重点：知道怎样是文明用餐 教学难点：把学到的用餐礼仪运用到生活中去。 教学准备： 教师：课件，餐盘，筷子 学生：收集文明用餐的好习惯 教学过程： （一）导入新课 师：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子根本就不会吃，老师把一个同学的吃相录了下来，那请孩子们和老师一起来分析她有哪些不文明的举止。我们一定要仔细看哟！ 看录像。 师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课 （二）讲授 师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题），在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？ 学生举手回答，教师做总结归纳：
文明礼仪知识竞赛试题
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
“地税杯”文明礼仪知识竞赛试题 1、( ) 是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的 A、礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立( )为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和 A、同等关系 B、和谐关系 C、平等关系 3、（）是礼仪的基础和出发点 A、宽容 B、敬人 C、自律 4、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》是（）下发的 A, 2004 年5月26日B、2004年2月26日C. 2004年6月1日 5、站姿应是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（） A、挺直 B、挺腹 C、颔胸 6、民族精神是（） A、以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 B、坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展 C、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 7、社会主义和谐社会涵义是( ) A、坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展 B、胡锦请总书记指出：“我们所要建设社会主义和谐社会，应该是 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和 谐相处的社会” C、以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8、社会主义精神文明建设的根本目标和根本任务是( ) A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，提高整 个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 B、解放思想、实事求是;与时俱进、勇于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实效；淡泊名利、无私奉献 C、在家庭做个好成员，在社会做个好公民，在单位做个好职工 9、在手势语运中，切忌谈话时伸出食指指点( )，这是一种不礼貌的行为 A、天空 B、自己 C、对方 10、鞠躬时，头自然下垂，腰弯至( ) A、30 度 B、90 度 C、45度 11、“四有”公民具体指哪“四有”( ) A、对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度 认同、对中国特色社会主义道路的高度认同 B、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识和开拓创新精神 C、有理想、有道德、有文化、有纪律
小学生文明礼仪知识竞赛试题附答案 班级：姓名： 一、填空题 1、成年公民和小学三年以上学生都应当会( 唱国歌 )，并能理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义。 2、当宣布举行升国旗、奏国歌仪式时，现场所有人员都应( 起立 )、( 脱帽 )，身体转向旗杆方向，等待升旗。 3、“三八”、“五一”、“六一”等节日属于( 世界性节日 )节日。 4、社会荣辱观中提到“以（热爱祖国）为荣，以危害祖国为耻”，以（崇尚科学）为荣，以愚昧无知为耻。” 5、中小学生守则第6条提到“积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事情（自己做）” 6、小学生日常行为规范第4条提到“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，（互相关心），互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的（民族习惯）。” 7、小学生日常行为规范第10条提到“按时上学，不迟到，不早退，（不逃学），有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加（要事先请假）。” 8、进入校门前，应主动自我检查是否已佩戴好（红领巾）、校微或胸卡。 9、上课时要遵守（遵守课堂纪律），认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不随便走动，不能思想开小差，做小动作，甚至调皮捣蛋，扰乱课堂秩序等。 10、少先队举行仪式时，需要进行呼号环节，少先队的呼号中体现了党对少先队员的要求，也充分表达了我们的理想和决心。前一句“呼”讲的是理想和目标，有老师或领导领呼，内容是（准备着：为共产主义事业而奋斗！”）后一句“答”讲的是决心和行动，少先队员回答，内容是（“时刻准备着！”）。 11、上学前和放学后要向家长打招呼，课余时间外出要向家长说明（去向），不经家长允许不能在外过夜。 12、路上遇到熟人，要（主动打招呼），不要视而不见，与熟人交谈，不要站在路当中或人挤的地方。 13、吃饭要定时定量，不暴饮暴食或乱吃（零食），不偏食、挑食。 14、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”是历史上（荀子）的名言 15、中小学生守则第4条提到“热爱生活，珍爱生命，（注意安全），锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。”、 二、判断题 1．早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2．进办公室时，喊声“报告”后就可进入。（×） 3．遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 4．与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√）
“文明礼仪教育”活动月方案 一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生 四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。
(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会 从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。 五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会 活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。
小学生文明礼仪广播稿 导读：小学生文明礼仪广播稿一 老师们、同学们： 大家好！我是六年级四班的xx，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。 自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。 记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。 我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，
扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。 文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！ 小学生文明礼仪广播稿二 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：伴随着这熟悉的乐曲， 乙：聆听着这动人的旋律; 甲：红领巾广播又与你相约，我是主持人刘高洁。 乙：我是主持人叶羽丰。
文明礼仪知识竞赛试题及答案 一、判断题: 1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 2、有人问路可以用手指指示方向。(√) 3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(? 4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(?) 6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(? 8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找帮助或与同学之间协调。(√) 11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。(√) 12、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√) 13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(?) 14、遇到老年外国女游客,我们不知其婚否,应该称呼她太太。( ?) 15、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( ?) 16、进出门上下车时男生不必谦让女生。( ?) 17、享用自助餐时,应遵守的基本原则是“多次少取”,还要注意不要围在餐台边进食。(√) 18、如果主人亲自驾驶汽车,副驾驶座应为首位。(√) 二、选择题 19、“不学礼,无以立”的古训是( c ) a、孟子 b、荀子 c、孔子 20、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应(a)。 a、给老师让路 b、学生或老师让路都可以 c、老师给学生让路 21、路遇他人应(b )。 a、靠右侧行走 b、主动侧身让路 c、快步行走 22、递接文件或名片时应当注意字体的( a)。 a、正面朝向对方 b、侧面朝向对方 c、反面朝向对方 23、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(a )。 a、准确规范 b、慢条斯理 c、声音洪亮 进。(a )我们要为客人打开房门。当房门向外开时,、客人来访时 24 a、客人先进 b、我们先进 c、同时进门 25、正式交往场合我们的仪表仪容要给人( c)的感觉。 a、随意、整齐、干净 b、漂亮、美观、时髦 c、端庄、大方、美观 26、做客时入座动作要(c )。 a、快捷 b、轻稳 c、缓慢 27、日常生活中邻里之间应(a )。 a、互尊互谅 b、互不来往 c、不必考虑邻里关系 28、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发(b)。 a、不过肩 b、不过领 c、不超过发际
小学生文明礼仪知识竞赛试题 学校：班级：姓名： 一、选择题（20分） 1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 2. 升国旗时应（）。 A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 3. 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A.老师 B.本人 C.家长 4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。 A．天空 B.自己 C. 对方 5．学生进老师办公室（）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 6．教师节是（）。 A．9月10日 B.9月9日 C.5月12日 7．外出要遵守交通规则，注意靠（）边行走，过马路时走人行横道。 A．右 B. 左 C. 中间 8．当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（） A．留步 B.失陪 C. 拜访 9．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。 A．随心所欲 B.高谈阔论 C. 轻声细语，不妨碍别人 10、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（）。 A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫人 C.和谁最好先叫谁 二、判断题（30分） 1.小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、窃窃私语。但不要打喷嚏。（） 2、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（） 3、升国旗的时候，可以东张西望（） 4、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。（） 5、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（） 6、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（） 7、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。（） 8、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。（） 9、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上（） 10、见到老师、同学，等对方向你问好后再和他打招呼。（）
做文明有礼的好少年——主题班会活动设计 活动目的： 经过本次班会活动教育学生从现在做起从自我做起从—点一滴做起从身边小事做起努力提高文明修养做文明有礼好少年 活动内容：对比一下赠送礼品礼仪。 主持甲：做文明有礼的好少年——主题班会活动设计。尊敬老师 主持乙：对比一下社交礼仪。亲爱同学们 主持合：大家好! 主持甲：想知道好少。早霞托着红日徐徐从西方升起转 主持乙：你知道礼仪之邦。阳光带着彩绸舞动着撒满大地转 主持甲：对比一下商务礼仪。在这秋高气爽天朗气清时节 主持人乙：近月少女的礼仪。一年三班全体同学即将召开以《做文明有礼红岸人》为主题班会上面我公告： 活动开始! 主持人甲：学习礼物赠送礼仪。首先请班长宣读活动意义：事实上有礼。工人入党自传。 自古以来礼仪之邦文明礼貌是中华民族优越传统作为新一代少年儿童更忘掉传统应该力
争做讲文明、懂礼貌好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播!让争做文明有礼红岸人! 一、分组朗诵童谣《懂礼貌孩子人人夸》 主持甲：有礼貌孩子人人爱懂礼貌孩子人人夸上面请欣赏各小组带来童谣《懂礼貌孩子人 人夸》 小组1、我有一张-----甜嘴巴 我有一张甜嘴巴懂礼貌来会说话一天到晚忙不停大家夸我好娃娃转 小组2、我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀刚停下一位奶奶上车啦老奶奶年纪大我把座位让给她老奶奶把我夸你真是个好 娃娃转 小组3：你知道班会。同学摔倒——我来垃 天高下雨地上滑弟弟摔倒我来垃替他拿书包把他送回家 小组4：一位老奶奶等在雨里站乐乐看见了急忙跑上前踮起两只脚送上小雨伞奶奶乐坏了 亲他小脸蛋 主持乙：看看赠送礼仪ppt。听着这些美丽童谣仿佛看到了温馨感人一幕一幕
文明礼仪知识竞赛试题 一、单项选择（每题1分，共44分） 1、（）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。 A 礼貌 B 礼节 C 礼仪 D 仪式 2、“不学礼，无以立”，是谁提出的（） A荀子B孔子C孟子 3、礼仪的核心是（）。 A 宽容 B 自律 C 平等 D 适度 4、男士着西装时，内着衬衣衣袖的长度通常要长出西装衣袖约（）。 A 0.5-1厘米
B 1.5-2厘米 C 2-2.5厘米 D 2.5-3厘米 5、戴首饰时在数量上以少为佳，总量上不宜超过（）种。 A 1 B 2 C 3 D 4 6、办公电话应在铃响（）声之内接起，以免误事。 A 1 B 2 C 3 D 4 7、打办公电话语言要简明扼要，时间一般不超过（）。 A 1分钟 B 2分钟 C 3分钟 D 4分外 8、乘坐车辆的座次顺序哪项是错误的？（） A主人亲自驾驶车辆时，副驾驶座为最尊贵，之后依次为：后排右，后排左，后排中
B专职司机驾驶的车辆，后排司机后的座位是最尊贵的 C当主人驾车送其友人夫妇时，友人中的男士应坐在副驾驶位置上而不应与夫人同坐后排 9、握手的时间应控制在（）秒钟左右。 A 2 B 3 C 8 D 10 10、下列递交名片不正确的一项是（）。 A用双手递送，将名片正面朝向对方送上B由尊而卑的顺序依次递送 C由近而远的顺序依次递送D可用单手将名片正面朝向对方送上 11、接听电话时恰好另一个电话同时响起，应当（）。 A置之不理B挂断接听的电话去接另一部电话 C可两部电话同时接听D接起第二部电话记下对方电话稍后打过去 12、拒收他人赠送的礼品应（）。 A讲明原因，婉言谢绝B礼品接受后再退还 C可以拆启封口后再退还D可以用过之后再退还 13、中餐宴会在排列座位时，一般正对着门的位置是（）。
大河塔镇中心小学行为习惯测试题6、别人给你帮忙，无论给你的帮助多么微不足道， 都要说（）答题参与人：班级： A、谢谢 B、请 C、对不起 56分）一、单项选择题（每题2分，共7、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（1、升国旗时应（）） A、回避疏远、肃立、脱帽A B、肃立、脱帽、行注目礼B、可怜同情 C、关心帮助 8、劳动节是（）、肃立、脱帽、唱国歌、少先队员行队礼。C A、5 ）月1日 B、3月1日 C、6月5日2、《小学生日常行为规范》第五条的内容（ 9、接电话时第一句话应说（A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。） A、喂，你找谁？B B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，、您好！请问您找谁？ C、你是谁呀？有事吗？ 10、致歉语有对不起、请愿谅、（外出或回家要打招呼。） A、拜托了 B、多谢了 C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间C、打扰了 11、别人递物品给你时，你应该（要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。）去接 A、随意 B、单手）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日3、未经（ C、双手 12、如需吐痰，应（记） A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层C、本人 B、老师A、家长B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶 C 、学生进老师办公室（4、把痰吐在草地上） 13、随意翻找东西B 、敲门就可进入A、中央文明委确定每年的（）为“公民道德宣传日”。、敲门允许方可进入C A 、教师节是（5）、9月19日B、9月18日C、9月20日 日10月、A9 日8月3、B ）日10月10C、、如果老师、家长批评你，你应该（141 大河塔镇中心小学行为习惯测试题 C、正常走路，不管有没有客人来B、与老师诚恳交换意见，不顶嘴，诚恳看着老师A、生气、不看老师 21、小明爸妈的朋友请小明一家人吃饭，小明怎么做才是有礼貌的（）C、背对老师，不说话 A、不管主人有没有坐下，自己先把可以看电视的位置占住、少先队员在接受颁奖时，应该( ) 15B、不停转动餐桌上的转盘，把爱吃的菜转到自己面前，挟很多菜在自己碗里C、坐在座位上不动 B、握手A、敬队礼 C、将筷子在菜里翻动，挑自己爱吃的东西吃）16、与同学发生矛盾时，应该（ B、等长辈们坐好后自己才坐下。吃饭时不挑食，吃转到自己面前的菜，吃多少取多少。 C、再也不理他A、主动道歉、检讨自己B、说他的坏话 吃饱后要说“你们慢吃”，再离开餐桌17、在家中接待访客的礼仪，哪各做法是错误的（）22、同学之间相处，正确的做法是（）A、客人入座后，应主动敬茶A、说话有礼貌、不蛮横B、反
六年级文明礼仪教案 家庭和睦万事兴 教学目标： 1、通过情景再现体会互敬互爱、乐于奉献能让家庭和睦； 2、通过课文提示教育学生称呼、吃饭、入座、待客、问候体现长幼有序的美德； 3、通过故事讲解然学生知道要敬老尊老； 4、通过生活链接，让学生学会安慰、关心等，从而维护家庭和睦 教学准备：故事收集 教学过程 一、阐释题意 和睦;相处融洽，友好。 家庭和睦; 家庭和睦的前提是家庭和谐故事：百忍成金：中国自古就讲究“家和万事兴”。据说宋代有个很多世代都不分家的大家族，得到朝廷的旌表。皇帝问家长，如何做到家庭和睦的？家长没有答话，用笔在纸上写了一百个“忍”字——百忍成金。 二、情景再现谈感受 1、妈妈洗衣做饭，爸爸帮忙 2、做新鞋 3、给老人端茶递水洗脚 你的家庭是这样吗？这些家务你做过哪些？ 三、课文提示学传统 1、什么是长幼有序？
2、怎样做到长幼有序？ 3、学生自读，从而引导学生归纳出从称呼、吃饭、入座、待客、问候等学会这些传统美德，从而促进家庭和睦做贡献。 四、话说礼仪说感受 通过故事：鹿乳奉亲、毛主席敬老尊贤、孔融让梨、 五、生活链接学榜样 1、通过做一做学榜样 父母生日应祝贺 父母生病要关心 爸爸工作时要安静 父母遇到困那时要安慰 2、通过填一填做快乐的使者 3通过想一想提升境界 4、通过辩一辩明道理 六、拓展延伸;:收集家庭和睦的的故事、尊老敬老的名言警句 不听老人言,吃亏在眼前 姜还是老的辣 爹是一道街,娘是一道墙 关于家庭和睦的名言 1、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。——戴圣 2、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德 3、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。——索菲娅·罗兰
官店中学 中学生文明礼仪常识考试试题 （满分100分，时间45分钟） 班级：姓名：得分： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、我国提倡的礼貌用语是十个字，不包含：（D ） A、“您好”、“请”、 B、“谢谢”、“对不起”、 C、“再见”、 D、不用谢 2、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现，我们在仪表上要做到：（D ） A、满脸污垢，浑身异味 B、剔牙齿、掏鼻孔、 C、声音大，对人口沫四溅 D、入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣 3、与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节，以下握手时不正确做法的是：（A ） A、握手前起身站立，摘下手套，用左手与对方右手相握。 B、握手时双目注视前方，面带微笑。 C、一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 D、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 4、服饰仪表，穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求不包含：（C ） A、合体； B、适时；整洁； C、时尚，个性 D、大方；讲究场合。 5、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量,同学之间可以：（ A ） A、同学间可彼此直呼其名 B、用“喂”、“哎”等用语称呼同学 C、物品可随便拿，只要及时归还 D、给关系好的同学起带侮辱性的绰号 6、就餐时间，在校用餐的同学要注意谦让，讲究公共礼仪,以下同学做法不正确的是：（B ） A、在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、 B、饭前不洗手，不挑食，不乱倒剩饭剩菜 C、注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤 D、不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。吃相文雅。 7、在宿舍中，以下做法错误的是：（D ） A、相互尊重，相互关心，以礼相待，和睦相处 B、保持整洁、安静、做好值日卫生，搞好环境布置 C、注意宿舍的安静、整洁；讲卫生、节约用水 D、可以动用关系好的同学的物品，坐卧他的床铺。 8、坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。对坐姿的要求， 不正确的是：（ C ）
小学生文明礼仪教育国旗下讲话#小学生文明礼仪教育国旗下讲话1# 老师们、同学们： 今天国旗下讲话的题目是《文明礼仪从点滴做起》，我国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才形成自己的语言系统时，文明礼仪就有了很大的发展，就有了道家、法家、儒家，出现了像、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶我们的性情，指导着我们的行为。他们的理念影响着一代又一代的华夏子孙，充实着民族的文化，丰富着人们的思想，也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉!当今我们的邻国韩国和日本，他们在礼仪上的规范和要求让世界各国都为之惊讶，其实他们就是在学习中国汉唐盛世礼仪的基础上发展起来的。 那么，作为新时代的小学生应该怎样发扬祖国的礼仪文化，规范自己的行为，提升自己的修养呢? 最重要的一点是大家要端正自己的态度。曾经有一位著名的足球教练米卢说过这样一句话“态度决定一切”。的确，树立正确的态度是我们培养文明礼仪习惯的良好开端，有个别学生认为有一两次不文明的言行无所谓，就是没有树立正确的态度，殊不知，这些言行只会使其与文明礼仪渐行渐远。 其实做一名懂文明，有礼貌的学生并没有我们想象中那么难。 如与别人相遇时的微笑，对出现困难学生的热情帮助，不小心碰到别人的一句“对不起”，上下楼梯靠右走，只要大家愿意是完全可
以做到的。 我们说文明礼仪是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊 敬并被大家推崇的行为。我们应该从身边的点滴小事做起，做到言行文明。一要;礼貌待人。让“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语;让“微笑”、“点头”、“右行礼让”等体态语言共同架起人与人之间最宝贵的感情桥梁。二要遵守秩序。在学校内自觉遵守学校的规章制度，做到课堂有纪律，课间有秩序;在外自觉遵守社会公德，维护社会秩序。三要保持环境卫生。不乱扔纸屑，见到纸屑主动捡起。四要爱护公物。不在墙壁和课桌椅上乱涂乱画。五要有爱心，在关心和帮助别人的同事学习宽容别人，谅解别人，尊重别人。 只有每一个人都具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优 良的学习氛围，才能更快乐的度过你们宝贵的童年时光! 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家! #小学生文明礼仪教育国旗下讲话2# 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我代表实验小学五5班的全体师生向你们发出号召：做一个文明的青青小龙人。 大家都知道，中国是历史上的四大文明古国之一，五千年的发展历程传承了许许多多优良的传统美德。从孔融让梨到做好事不留名的雷锋叔叔，到学习不止的张海迪阿姨他们是我们每一个小学生学习的
文明礼仪知识竞赛决赛试题及答案 一、判断题: 1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 2、有人问路可以用手指指示方向。(√) 3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(×) 4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(× ) 6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。(√) 11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。(√) 12、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√) 13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× ) 14、遇到老年外国女游客,我们不知其婚否,应该称呼她太太。( × ) 15、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( × ) 16、进出门上下车时男生不必谦让女生。( × ) 17、享用自助餐时,应遵守的基本原则是“多次少取”,还要注意不要围在餐台边进食。(√) 18、如果主人亲自驾驶汽车,副驾驶座应为首位。(√) 二、选择题 19、“不学礼,无以立”的古训是( C ) A、孟子 B、荀子 C、孔子 20、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应(A)。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 21、路遇他人应(B )。 A、靠右侧行走 B、主动侧身让路 C、快步行走 22、递接文件或名片时应当注意字体的( A)。 A、正面朝向对方 B、侧面朝向对方 C、反面朝向对方 23、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(A )。 A、准确规范 B、慢条斯理 C、声音洪亮 24、客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门向外开时(A )进。 A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门 25、正式交往场合我们的仪表仪容要给人( C)的感觉。 A、随意、整齐、干净 B、漂亮、美观、时髦 C、端庄、大方、美观 26、做客时入座动作要(C )。 A、快捷 B、轻稳 C、缓慢 27、日常生活中邻里之间应(A )。 A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系 28、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发(B)。 A、不过肩 B、不过领 C、不超过发际 29、为他人作介绍时,方法不正确的是(B ) A、先把男士介绍给女士 B、先把长辈介绍给晚辈 C、先把晚到的客人介绍给先到的客人