牛津英语四年级下册知识点梳理Unit1 A new student
一、单词及词组
牛津英语四年级下册知识点梳理
2.a teacher（教师）
3.a doctor（医生）
4. a nurse（护士）
5. a boy（男孩）
6. a girl（女孩）
7. a man（男人）
8. a woman（女人）
9. new（新的）
10. our（我们的）
11. school（学生）
e（欢迎）
13. tree（树）
14. climb（攀登）
15. again（再；又）
16. sir（先生）
17. right（正确的）
n（下来）
19. excuse me（对不起,打扰
一下）
牛津英语四年级下册知识点梳理
牛津英语四年级下册知识点梳理2.you’re = you are
3.3. he’s = he is
4.4. she’s = she is
5.5. I’m = I am
6.6. don’t = do not
牛津英语四年级下册知识点梳理Unit2 At a party
一、单词及词组
牛津英语四年级下册知识点梳理
2.grandmother（祖母；外祖母）
3. father（父亲）
4. mother（母亲）
5. brother（兄；弟）
6. sister（姐；妹）
7. hair（头发）8. a head（头）
9. a nose（鼻子）
10. a mouth（嘴；口）
11. an eye（眼睛）
12. an ear（耳朵）
13. white（白色的）
14. a friend（朋友）
15. a skirt（短裙）
16. a party（宴会）
17. with（有）
18. which（哪一个）
19. big（大的）
20. small（小的）
21. long（长的）
22. short（短的）
23. we（我们）
24. hurry（赶快）
25. wrong（错误的）
26. be late for（…迟到）
牛津英语四年级下册知识点梳理
Unit3 What’s your job?
一、单词及词组
1. a policeman (policemen)（警察）
2. a policewoman (policewomen)（女警察）
3. a waiter (waiters)（男服务员）
4. a waitress (waitresses)（女服务员）
5. a driver (drivers)（司机）
6. a worker (workers)（工人）
7. a cook (cooks)（厨师） 8. a farmer (farmers)（农民）
9. job（职业） 10. name（名字） 11. their（他(她/它)们的） 12. today（今天）13. old（老的） 14. about（大约） 15. want（想要） 16. cold（冷的）
17. how old（几岁） 18. how many（多少） 19. look at（看）
二、缩写词
1. aren’t = are not
2. what’s = what is
3. they’re = they are
三、句型
1. What’s your job?（你的职业是什么？）I’m a…（我是一位…）
What’s his job?（他的职业是什么？）He’s a…（他是一位…）
What’s her j ob?（她的职业是什么？）She’s a…（她是一位…）
2. What are their jobs?（他/她们的职业是什么？）They’re…（他/她们是…）
3. Are they…?（他/她们是…吗？） Yes, they are.（是,他/她们是的。）
No, they aren’t. They’re…（不,他/她们不是的。他/她们是…）
4. How old are you?（你几岁了？）I’m…（我…） How old is he?（他几岁了？）He’s…（他…） How old is she?（她几岁了？）She’s…（她…）
5. What’s your/his/her name?（你/他/她叫什么名字？）
I’m/He’s/She’s ××.（我/他/她是××。）
Unit4 Buying fruit
一、单词及词组
1. an apple (apples)（苹果）
2. an orange (oranges)（桔子）
3. a banana (bananas)（香蕉）
4. a peach (peaches)（桃子）
5. a grape (grapes)（葡萄）
6. a pineapple (pineapples)（菠萝）
7. a watermelon (watermelons)（西瓜）
8. a pear (pears)（梨子）
9. buy（买） 10. some（一些） 11. fruit（水果） 12. kilo（公斤）
13. or（或者） 14. yuan（元） 15.great（好极了）
二、缩写词I’d = I would
三、句型
1. What are these?（这些是什么？）They’re…（它们是…）
What are those?（那些是什么？）They’re…（它们是…）
2. I’d like some…, please.（我想要一些…）How many kilos?（多少公斤？）
…kilo(s), please.（请来…公斤。） Here are you.（给你。）
Unit6 Let’s go by taxi
一、单词及词组
1. a station（车站）
2. a supermarket（超级市场）
3. a library（图书馆）
4. a theatre（剧场）
5. a hospital（医院）
6. an airport（机场）
7. by train（乘火车） 8. by plane（乘飞机） 9. by minibus（乘中客车）
10. on foot（步行） 11. by taxi（乘公共汽车） 12. how（怎么）
13. there（在那里） 14. for（往；向） 15. free（空闲的）16. park（公园） 17. play（玩；参加） 18. football（足球）
19. ball（球） 20. Good idea.（好主意。）
二、句型
1. Let’s go to the…（让我们一起去…）
Good.（好的。）/Great.（太棒了。）How do we go there?（我们怎么去那里啊？）
Shall we go to (the) …（地点）by …（交通工具）? OK/All right.（好的）
2. Is this …（交通工具）for …（地点）?（这辆…是去…的吗？）
Yes, it is.（是,它是的。）/No, it isn’t.（不,它不是的。）
Unit7 At a snack bar
一、单词及词组
1. a pie (pies)（馅饼）
2. a hamburger (hamburgers)（汉堡包）
3. a sweet (sweets)（糖果）
4. a biscuit (biscuits)（饼干）
5. noodles（面条）
6. a bar of chocolate（一块巧克力）
7. a cup of tea（一杯茶）
8. a cup of coffee（一杯咖啡）
9. a glass of juice（一杯果汁） 10. a carton of milk（一盒牛奶）
11. a snack bar（快餐部） 12. a basketball（篮球） 13. move（移动）
14. dear（亲爱的） 15. then（那么） 16. an ice-cream（冰淇淋）
17. a cake（蛋糕） 18. water（水） 19. hungry（饿的）19. thirsty（渴的） 20. how much（多少（钱）） 21. see the doctor（看医生）22. What would you like?（你要什么？） 23. How about you?（你怎么样？）
24. Something to drink?（要喝些什么吗？） 25. Anything else?（还要别的东西吗？）
二、句型
1. What would you like?（你要什么？）
I’d like… /A/Some…, please.（我想要… /请来一个/一些…）
2. How much is it?（它多少钱?）It’s…yuan. /…yuan, please.（（它）…元。）
How much are they?它们多少钱？They’re…yuan. /…yuan, please.（（它们）…元。）
Unit8 Open Day
一、单词及词组
1. a chair（椅子）
2. a blackboard（黑板）
3. a picture（图画）
r（计算机） 5. a bookcase（书橱） 6. a music room（音乐室）
7. an office（办公室） 8. a playground（操场） 9. our（我们的）
10. classroom（教室） 11. open day（接待日） 12. bright（明亮的）
13. TV（电视） 14. sometimes（有时） 15. watch（观看）
16. piano（钢琴） 17. near（靠近） 18. window（窗户）19. songbook（歌本） 20. lots of = a lot of（许多的） 21. T-shirt（T恤衫）
22. smart（好看的） 23. map（地图） 24. them（他/她/它们）
25. China（中国） 26. box（盒子） 27. table（桌子）
28. read（读）28. I’ve got = I have got（我有）
二、缩写词
there’s = there is
三、句型
What’s on/in/near the…?（…上面/里面/旁边有什么？）
There’s a … on/in/near the …（有一个…在…上面/里面/旁边。）
There are some … on/in/near the …（有一些…在…上面/里面/旁边。）
Unit9 Breakfast
一、单词及词组
1. a knife（刀）
2. a fork（叉）
3. a plate（盘子）
4. a bowl（碗）
5. a cup（杯子）
6. a bottle（狭颈小口瓶）
7. a spoon（匙） 8. a glass（玻璃杯） 9. a cupboard（碗橱）10. chopsticks（筷子） 11. rice（米） 12. bread（面包）13. an egg（蛋） 14. a fridge（冰箱） 15. breakfast（早饭）16. no（没有的） 17. a carton of（一（纸）盒） 18. use（使用）
19. try（尝试）e（来） 21. dinner（正餐）
22. What’s for bre akfast?（早饭吃什么？）
二、句型
1. Where’s the…?（…在哪里？）It’s on/in/near the…（它在…上面/里面/旁边。）
2. Where are my…?（我的…在哪里？）
They’re on/in/near the…（它们在…上面/里面/旁边。）
3. There’s no … on/in/near the…（…上面/里面/旁边没有）
英语笔记 （四、五年级） 目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )
小学四年级下册知识点总结 四下Unit1重点总结 一、单词 home家bedroom卧室welcome欢迎TV电视living room客厅sofa沙发armchair扶手椅balloon气球kite风筝ball球fridge冰箱kitchen厨房table桌子computer电脑study书房、学习picture图片bathroom浴室clock钟表DVD player DVD播放器lion狮子 二、词组：go into进去come into进来welcome to欢迎来到go to bed/go to sleep去睡觉 三、句子 1. Welcome to my new home.欢迎来到我的新家。 3. There’s a new desk and a new chair.有一张新的桌子和一把新椅子。 4. There are two sofas and four armchairs.有两个沙发和四个扶手椅。 5. There is a new TV.有一台新的电视。 6. Here is a new table.这里是一张新的桌子。 7. What’s in my study?在我的书房里有什么？ 8. That is the bathroom.那是浴室。 9. This is the living room.这是客厅。 10. What’s in the living room?在客厅里有什么？ 12. There is a big clock.有一个大的钟。 13. This is my new home.这是我的新家。 14. There is a new desk in my study.在我的书房里有一张新的桌子。 15. There are six new chairs in the living room.在客厅里有六把新的椅子。 16. There is a big fridge in the kitchen.在厨房里有一个大的冰箱。 四下Unit2重点总结 一、单词 20-100 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninty one hundred twenty-five二十五find找到neighbour邻居only仅teacher老师why为什么 二、词组：help children in need 帮助有需要的孩子们 三、句子 1. Good afternoon, boys and girls!下午好，同学们。 2. This is Mr. Gao, our new PE teacher.这是高先生，我们的新的体育老师。 3. How many students are there in your class?在你们班有多少名学生？ 1 / 12
人教版四年级语文下册知识点整理 一、作者作品等文学常识。 1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。 2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。 3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。 4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。 5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。 6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。 二、课文理解及原文填空。 1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。 大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。 2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。 8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。 9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
Discontent is the first step in progress.不满足是进步的开端。 Units 3 look and s ee Grade four 一、词汇 v.升起 The sun rises in the east.太阳从东方升起。 拓展：rise过去式rose n.影子 My shadow is short at noon.我的影子在中午很短。 拓展：字母a在shadow中发 n.中午 I eat lunch at noon.我在中午吃午餐。 拓展：形近词：moon月亮合成词：afternoon下午at noon 在中午 adj.高的 It's a high building.它是一栋很高的建筑物。 拓展：比较级：higher 最高级：higher 近义词：tall 反义词：low
n.天空 There is a plane in the sky.天空中有一架飞机。 拓展：in the sky在天空中对应词：ground地面 down落下 The sun goes down. 太阳落山了。 7. evening n.傍晚，晚上 Tom likes watching TV in the evening.汤姆喜欢在晚上看电视。 拓展：近义词：night in the evening在晚上this evening 今晚 adv.再，又 Can you say it again,please?请你再说一遍好吗？ 拓展：形近词：gain 获得once again再一次again and again再三地 n.夜晚 We are going to see a movie tomorrow night.我们打算明晚去看电影。 拓展：at night在夜晚day and night夜以继日 反义词：day 近义词：evening 形近词：right 对的light 光 n.月亮 There's no moon tonight.今晚看不见月亮。
Module 1 Unit 1 Touch and feel 教案 第一课时 一、教学目标; 1.帮助学生学习表示感觉的单词Look and learn中的单词 2.学生用已学的句型描述物品的触觉； 3．能用What is it? It’s ….来确认事物的名称；教学重点： 二、教学重点： 词汇：hard, soft, thick, thin 句型：How does it feel? It’s soft.1. thin, thick的发音。 三、教学难点 1.如何短时间背thick , thin, soft这三个单词。 2. 能用句型：How does it feel? It’s… . 来询问并描述物品的触觉； 四、教学栏目：Look and learn Ask and answer, Listen and enjoy 五、教学准备： 各种实物、录音机、单词卡、玩具 六、教学过程： (一) 导入活动 1.出示不同食物和饮料并通过问题引导学生用形容词以过些物品进行描述. 2、对着食物和饮料,做饥饿状,然后问学生,他们是否也感到饿,如果是, 想吃什么东西. T: Are you hungry? S1: yes, I’m hungry . T: What do you want? S1: I want a cake\ some bread.可用中文回答。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、教师顺接上一个教学活动中最后一个学生的话语引出hard, soft.请学生跟读hard, soft.然后请学生分别触摸一本厚的书和一本薄的书，引出单词thick , thin,最后请学生跟读Look and learn中的单词。 2.提问学生生活中具有这些触觉的物品还有哪些。把学生说到的物品写在相关的形容词旁边。
英语笔记
（四、五年级）
目录
1. 音标……………………………………………………………………(P1-6) 2. 反义词…………………………………………………………………(P7) 3. 人称代词………………………………………………………………(P8) 4. 动名词…………………………………………………………………(P9) 5. 可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10)
6. 《 7. 星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 8. 基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 9. to be 句型……………………………………………………………(P13) 10. 含有 have/has 的句型…………………………………………………(P14) 11. can 句型…………………………………………………………………(P15) 12. there be 句型……………………………………………………………(P16) 13. 祈使句……………………………………………………………………(P17) 14. to do 句型………………………………………………………………(P18)
15. 。 16. 改写句子 1-----否定句……………………………………………………(P19) 17. 改写句子 2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 18. 改写句子 3----特殊疑问句………………………………………………(P21)
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Module2 My favourite things U1 Sports I.词汇 1.核心词汇/词组 play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball sport poster join club 2.其他词汇 ask remember enjoy favourite never yourself mine before swimsuit hobby goggles pool 重要词组 (掌握介词用法*) would like to do…let me see want to do…talk with… get in make sb. + adj. enjoy yourself in one’s spare time in a line French fries 3. 词汇解析 1) play的意思是玩，和球类运动搭配时就是“踢，打”的意思。如，play football/basketball。 但是注意play的“玩”，和中文中“我们出去玩吧”的“玩”并不一样，后者可以用hang out…（强调出去玩，逛逛等）如，Let’s hang out somewhere. I like to hang out with my friends in the school yard. 2) exercise 是运动，训练活动的意思，如，morning exercise，也有练习的意思，如， Please do this exercise after school. 课后请完成这些练习。 3) before 在…之前，after在…之后。是一组反义词，都是时间介词，表示在某个时间之前或之后。 let’s sing a song before class/let’s go and play basketball after school. II. 语法 1. like doing sth和like to do sth区别 like doing sth表示长时间的喜欢做某事,指兴趣爱好.在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作; 例：I like watching TV .我喜欢看电视. Do you like singing 你喜欢唱歌吗 She likes swimming.她喜欢游泳.（经常性的,爱好） I like eating fish .(我喜欢吃鱼,个人口味而已,一种爱好,喜欢） like to do sth想去做某事（表示有个趋向性,好像是要到某处去做某事） like to do sth 则常指某个具体的动作,表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事,想要干某事. 例如:She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳.（特指某一次的动作） 另外,在搭配(使用方法)上, “ like to do ”一般与“ would ”搭配表示意愿. 例： I would like to swim with you .我愿意和你去游泳.
第一组 教材分析： 第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅 力。
第1课古诗词三首： 《独坐敬亭山》 是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。 《望洞庭》 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩 的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，
湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。 《忆江南》 是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时，“词”这种体裁在湘教版小学三年级语文教材中是首次出现，选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感觉中国经典诗词的无限魅力。 第2课《桂林山水》 这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。本文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明桂林山水在祖国名胜中地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。最后,用对比的方法描述了漓江水,桂林山的突出特点,作者把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前。(桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。)第3课《记金华的双龙洞》重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。 3、《记金华的双龙洞》
牛津英语上海版四年级上册知识点整理 Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his 句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s ... (age) This is my... Good morning/afternoon 语法：形容词性物主代词 my, her, his, your 在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。他叫汤姆。形容词性物主代词有人称和数的变化， 单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的。复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。Unit2 Can you swim? 生词：run fast fly draw read write swim jump welcome but skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t… Can you/he/she…? What can you/he/she do? Welcome to Super Show. A fish can swim. An elephant can ran fast. 语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。 句子结构：肯定句：主语 + can + do(动词原形) 否定句：主语 + can + not + do(动词原形) 一般疑问句：Can you/he/she/they run fast？ 特殊疑问句：What can you/he/she/they do？ 例如：My friend can ride a bicycle. I can’t swim. My brother can hear the bird. I can’t draw flowers. 注：can 的否定有两种书写形式 ca n’t 和 cannot 2. 连词 but But 是个表示转折关系的并列连词，意思是“但是，然而”。例如： I can run, but I can’t swim. 我会跑但是我不会游泳。My sister can sing, but she can’t dance. 我妹妹会唱歌但是不会游Unit3 Are you happy? 生词: happy hungry thirsty sad full tired bird see drink
牛津小学英语4B全册教案 Unit 1 第一课时一、教学内容Unit 1 A: Read and say. 二、教学目标1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here. 3、能正确的听、说、读单词boy, woman, teacher, student, nurse 三、教学重点能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话 四、教学难点流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话 五、课前准备1、人物图片Mike ( student ), Miss Li( teacher ) Miss King ( nurse) Gao Shan (student ) 人物头饰Ben 2、单词卡片student, teacher, woman, teacher ,boy 六、教学过程（一） Free talk 1、Hello, nice to meet you. 2 、How are you ? / How are you this morning? 3 、Are you happy today? 4 、Welcome back to school.
5、Good morning. Glad to meet you. Welcome back to school. （二） Presentation and practice: Ask and answer 1、Good morning, boys and girls . Glad to meet you . Welcome back to school. 出示Welcome back to school. 理解并领读。 2、I have many pictures here .I like them very much. Do you like them? 出示所有的图片 3、根据出示的照片复习单词boy , girl，man, woman 4、Do you know these boys and girls? (出示Mike , Gao Shan, Nancy David, Helen 的照片）： (1) Who’s this boy? (Who’s that boy?) He’s _______. He’s a student. (学习新单词student ) (2) Who’s this girl? (Who’s that girl?) She’s _________. She’s a student. 5、Do you know these men and women?( 出示Miss Li, Miss Gao Miss King , Mr Green, Mrs Green 的照片）(1)Who’s this man? ( Who’s that man?)
一、易错音。 朴素．（jiàn）鼓捣．（dǎo）和谐．（xié） 琥．珀（hǔ）挣．扎（zhēng）埋．线（mái） 不仅．（jǐn）繁衍．（yǎn）头颅．（lú） 乒．乓（pīng）细菌．（jūn）癌．症（ái） 火焰（yàn）驱赶（qū）松懈．（xiè） 徜．徉（cháng）曝．晒（pù）涉．嫌（shè） 职．业（zhí）稿．件（gǎo）疙．瘩（gē） 孵．化（fū）脾．气（pí）譬．如（pì） 刹．那（chà）臀．部（tún）蜿．蜒（wǎn） 遗憾．（hàn）污．染（wu）不屑．（xie） 芙蓉．（róng）玉壶．（hú）砚．台（yàn） 汹．涌（xiōng）主宰．（zǎi）赤裸．（lu?） 允．许（yǔn）呼啸．（xiāo）颠．覆（diān） 二、易错字。 结构．蹲．下和谐．慌．乱敌．人 慰藉．萝．卜蝙．蝠乾．坤恭敬． 怒吼．脂．肪测．试勤俭．相逢． 迟钝．隧．道羽翼．措施．派遣． 拥．抱纸箱．隐藏．实践剖腹 繁．华藤．萝海涛．窟窿．秩序． 指挥．潇．洒朦．胧介绍撵走 遭殃．忧虑．屏幕．福．气葵．花 狭窄．额．头资．源跟踪脸颊 胳膊．绸缎．驱．使呼啸．惩罚． 三、易考词。 1.多音字： 朴gèng(更加)扎zhá(挣扎) 臭xiù(乳臭) gēng(更改) zā(扎头发) chòu(臭氧)
叉 chā(交叉)折zhé(折断) 供gōng(供养) chà(劈叉) shé(折本) gòng(供奉) 看kān(看护)冲chōng(冲出) 倒 dǎo(晕倒) kàn(看见) chòng(犯冲) dào(倒数) 侯hòu(闽侯)藏zàng(藏族) 撒sā(撒开) hou(侯爷) cáng(收藏) sǎ(撒种) 量liàng(打量)扒bā(扒开)强 jiàng(倔强) liáng(质量) pá(扒手) qiáng(强大) 挣zhèng(挣钱)脉mài(脉搏) 混hún(混蛋) zhēng(挣扎) mò(含情脉脉) hùn(混日子) 晕yūn(晕倒)暴pù(曝晒) 间 jiàn(间隔) yùn(晕船) bào(暴利) jiān(时间) 降jiàng(降落)重zhòng(重量)相xiāng(相信) xiáng(投降) chóng(重新) xiàng(相片) 参cān(更加)省xǐng(反省) 鲜xiān(鲜艳) shēn(人参) shěng(省份) xiǎn(鲜为人知) 禁jīn(不禁)转zhuàn(转开) 嚷rāng(嚷嚷) jìn(禁止) zhuǎn(转身) rǎng(叫嚷) 会 huì(与会)切qiè(一切) 宁nìng(宁可) Kuài(会计) qiē切开) níng(安宁) 喝hè(喝彩)奇qí(奇怪) 血 xiě(流血) hē(喝水) jī(奇数) xuè(血液) 2.近义词： 独特—奇特朴素—质朴华丽—华贵 鲜嫩—鲜活率领—领导瞧见—看见 倘若—假如觅食—找食情景—景象 慰藉—安慰锐利—尖利美丽—漂亮 神奇—奇特复杂—冗杂沉醉—陶醉 火热—热烈忽然—突然晌午—中午 淹没—埋没猛烈—迅猛澎湃—激昂 挣扎—反抗推测—预测详细—具体 笨重—笨拙飘动—飘扬朦胧—模糊
小学数学四年级下册知识点整理 一、四则运算 1、加、减法的意义及各部分之间的关系： ⑴把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 ⑵已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运管，叫做减法 加数 + 加数 =和被减数－减数=差 和－加数=加数被减数－差 =减数 差+减数=被减数 2、乘、除法的意义及各部分之间的关系： ⑴求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法. ⑵已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运管，叫做除法 因数×因数 =积被除数÷除数=商 积÷因数=因数被除数÷商=除数 商×除数=被除数 3、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 4、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从 左往右按顺序计算。 5、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算 加减法。 6、算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计 算顺序遵循以上的计算顺序。 二、运算定律及简便运算： （一）、加法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数； 或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 （a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c) 二、乘法运算定律：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）×c = a×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。（a+b）×c=a×c+b×c (a－b)×c＝a×c－b×c 三、简便计算 1、常见乘法计算：25×4＝100 125×8＝1000 2、加法交换律简算： 3、加法结合律简算： 4、乘法交换律简算： 50+98+50 488+40+60 25×56×4 ＝50+50+98 ＝488+（40+60）＝25×4×56 ＝198 ＝588 ＝5600 5、乘法结合律简算： 6、含有加法交换律与结合律的简算： 99×125×8 65+28+35+72 ＝99×（125×8）＝（65+35）+（28+72） ＝99000 ＝200 7、含有乘法交换律与结合律的简算： 8、乘法分配律简算： 25×125×4×8（一）、分解式 ＝（25×4）×（125×8） 25×（40+4） ＝100×1000 ＝25×40+25×4 ＝100000 ＝1100 （二）、合并式（三）、特殊1 （四）、特殊2 135×12—135×2 99×256+256 45×102 ＝135×（12—2）＝256×（99+1）＝45×100+45×2 ＝1350 ＝25600 =4590 （五）、特殊3 （六）、特殊4 99×26 35×8+35×6—4×35 ＝（100—1）×26 ＝35×（8+6—4） ＝100×26—1×26 ＝35×10 ＝2574 ＝350
My room This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework there. You can see some books, some flowers in a vase (花瓶), a ruler and a pen. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my football under my bed. Of course there is a chair in front of the desk. I sit there and I can see the trees and roads outside. 根据短文内容，补全下列句子 1. Near the window there is a_________ . 2. There are some____ , some______ in a vase, a____ and a _____ . 3. There is a_______ above the end of my bed. 4. I usually put my______ under my bed. 5. There is a______ in front of the desk. My classmate Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class. 阅读后做判断，在括号里填入"T"或"F" ( ) 1. Tom is an English boy. ( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue. ( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuT ao. ( ) 4. Tom likes basketball. ( ) 5. Tom’s favorite color is blue. Job Nancy : Who’s that man with a big mouth and two small eyes? Yang Ling: He’s my uncle and he’s a doctor. Nancy: My father is a doctor too. What’s your aunt’s job? Yang Ling: She’s a bus driver. What about your mother? Nancy: She’s an English teacher.
（沪教牛津版）四年级英语下册 Module 1 测试 年班姓名 亲爱的同学们，时间过得真快，一个模块的学习结束了，你一定有很多收获！希望你认真审题，用心答卷，祝你取得好成绩！ ※卷面分：2分 听力部分（共38分） 一、Listen and choose. 听句子，选单词。（4分） （）1. A. white B. write C. right （）2. A. here B. hear C. hair （）3. A. two B. to C. too （）4. A. there B. their C. they’re 二、Listen and choose. 听录音，选句子。（4分） （）1. A. These felt-pens are thin. B. Those felt-pens are thick. （）2. A. Has Kally got twelve cocks? B. Has Kitty got twenty clocks? （）3. A. The crayons are behind the book. B. The crayons are beside the book. （）4. A. The children are drawing. B. The children are dancing. 三、Listen and choose. 根据听到的内容找出相应的答句和问句。（10分） （）1. A. I can sleep. B. I am sleeping. C. Yes, I am. （）2. A. Yes, I have got a bear. B. I’ve got a bear. C. No, I have got a bear. （）3. A. There is one. B. It’s one yuan. C. I’ve got one. （）4. A. It’s Peter’s. B. They’re Peter’s. C. He’s Peter. （）5. A. They’re playing the guitar. B. He’s playing the guitar. C. She’s playing the guitar. （）6. A. It’s hard. B. No, it’s hard. C. It’s nice. （）7. A. Its name’s Sam. B. Her name’s Kitty. C. His
四年级下册数学知识点 第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 （5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 （7）被减数等于减数,差是0。a－a=0 （8）被除数等于除数,商是１.a÷a=1（a不为0） 4、四则运算顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
（3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计 算顺序遵循以上的计算顺序。 5、租船问题：解决租船问题的策略：1、先计算哪种船的租金便宜，就考虑先租这种 船，如果船没坐满，就再进行调整；2、尽量不空座或少空座。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加减法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示：a＋b=b＋a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 这叫做加法结合律。用字母表示：（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 3、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个减数的和。 用字母表示：a - b - c= a - (b+c) 。 二、乘除法运算定律： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示：a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘 法结合律。用字母表示：（a×b ）× c = a× (b×c ) 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 这叫做乘法分配律。用字母表示：（a＋b）×c=a×c＋b×c 补充：(a－b)×c＝a×c－b×c 4、除法的性质：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。 用字母表示：a ÷b ÷c= a ÷(b×c) 。 三、简便计算 常见乘法计算：（1） 25×4=100 125×8=1000 25×8=200 （2）加法交换律简算例子：（3）加法结合律简算例子： 50+98+50 488+40+60 ＝50+50+98 ＝488+（40+60） ＝100+98＝198 ＝488+100＝588 （4）乘法交换律简算例子：（5）乘法结合律简算例子：
牛津英语四年级下期末试卷 一、Choose a different kind of words in each group.(选出不同类单词)（10分） ( ) 1. A. piano B. guitar C.table ( ) 2. A. brush B. paint C. pet ( ) 3. A. she B. he C. are ( ) 4. A. behind B. under C. is ( ) 5. A. hard B. smooth C. balloon 二、Write the words according to the words underlined.（写出两个与划线部分同类的单词）（12分） 1. What can you taste? ________ ________ 2. There are many pens in my bag. ________ ________ 3. Eddie can singwell. ________ ________ 4. I have a pet. It is a cat. ________ ________ 5. I have got a banana. ________ ________ 6.It’s cold in December.__________(写出反义词） 7. You’re a beautiful swan.__________(写出反义词） 三、Rearrange the numbers.按照从小到大的顺序为数字排序。（每小题1分，共8分） twenty-two fifty eleven twelve threethirty forty-sixten three<______<______<______<______<______<______<______ 四、Read and choose.（选择填空）（15分） ( ) 1. I’m sitting behind Peter. So(所以) Peter is sitting _____ me. A. behind B. in front of C. beside ( ) 2. --Are Kitty and Winnie good friends? － Yes， _____ are. A. we B. you C. they ( ) 3. There ____ a bed， a computer and a desk in my room. A. am B. is C. are ( ) 4. Mog ____ digging a hole now. A. doesn’t B. can’t C. isn’t ( ) 5.It’s yellow. It’s sour. It’s _____ juice. A. lemon B. peach C. apple ( ) 6. The mouse is looking ____ the bread. The frog is listening ____ the music. A. on…to B. in…of C. at…to ( ) 7. Eddie can play _____ guitar. A. a B. the C. an ( ) 8. Mark’s book is in ____ his bag.