中国传媒大学硕士研究生入学考试
《新闻实务》考试大纲
一、考试的总体要求
《新闻实务》初试科目要求考生比较系统地掌握有关新闻业务的基础知识、基本原理及具体要求，具有良好的分析和判断能力，能够运用所学知识进行具体的业务实践。
本科目共分两个部分：第一部分为公共部分，共80分，所有考生必答；第二部分为分专业（方向）指定选作部分，共70分，考生根据报考专业（方向）选择题目答题。
公共部分:主要内容包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论的基础知识、基本原理和具体要求。
指定选作一（新闻学、舆论学、编辑出版学专业）：
要求考生熟练掌握新闻报道业务的基本概念、基本原理及具体要求，并具有综合运用所学知识进行报纸、广播、电视、网络等具体新闻业务实践的能力。
指定选作二（国际新闻学专业）：
国际新闻学包括三大板块内容：国际新闻理论、国际新闻史，国际新闻业务。国际新闻理论主要是研究其本体论的问题，国际新闻史则是从纵向的历史发展中探讨国际新闻的发展阶段及规律性的特征。国际新闻业务考察国际新闻采访、写作、编辑、评论的综合实际应用能力。
指定选作三（广播电视学专业）：
考试要求考生掌握新闻传播的系统理论知识；了解广播电视媒介特色；关注全媒体时代的前沿动态、理念、趋向；注重实际业务的应用能力。
二、考试的内容
※公共部分（80分）
（一）新闻采访
1．新闻采访
（1）新闻采访定义
（2）新闻采访的特点
（3）新闻采访的要求
2．新闻采访的选题
（1）新闻线索
（2）确立选题的标准
（3）选题的方法
3．新闻采访的准备
（1）采访准备
（2）采访提纲
（3）现场介入方式
4．新闻采访方法
（1）访问的原则与技巧（2）现场观察的方法（3）提问的方法
（二）新闻写作
1．新闻文本的特点
（1）真实准确
（2）简洁明晰
（3）具体生动
（4）用事实说话
2．消息写作
（1）消息定义及写作特点（2）报道角度
（3）背景材料
（4）消息的导语
（5）消息的主体
（6）消息常用结构
（7）消息的常见分类3．通讯写作
（1）通讯定义及分类（2）深度报道定义
（3）通讯的主题
（4）通讯的选材
（5）通讯的结构要求（6）通讯的常用结构
（7）人物通讯
（8）事件通讯
（9）社会现象通讯（10）解释性报道（11）调查性报道（三）新闻编辑
1．新闻编辑的特点与要求2．新闻稿件的选择
3．新闻稿的修改
4．新闻标题
5．新闻稿的配置
6．版面编辑
7．图片编辑
8．新闻报道的组织与策划（四）新闻评论
1．新闻评论
（1）新闻评论界说
（2）新闻评论的特点2．新闻评论的社会功能（1）认识功能
（2）教育功能
（3）导向功能
（4）监督功能
3．新闻评论的文体发展（1）政论主导时期
（2）新闻评论形成
（3）语体化进程
（4）个性化时期4．新闻评论的要素
（1）论点及其要求
（2）论据及其运用
（3）论证的逻辑与方法
5．新闻评论的选题
（1）新闻评论的评论价值
（2）新闻评论的选题原则
6．新闻评论的基本类型
（1）按规格分类
（2）按媒体分类
（3）按内容性质分类
7．不同类型的评论写作
（1）立论性评论
（2）驳论性评论
（3）释论性评论
※指定选作一（新闻学、舆论学、编辑出版学专业指定选作部分）（70分）（一）广播电视新闻
1．广播电视新闻写作的基本特点
（1）广播传播特点对新闻写作的影响
（2）电视传播特点对新闻写作的影响
2．广播电视消息写作的结构要求
（1）结构线索的特点
（2）广播电视消息的常用结构
3．广播电视新闻专题写作
（1）广播电视新闻专题的特点
（2）广播新闻专题表达手段
（3）广播电视新闻专题的结构要求
4．广播电视现场报道
（1）广播电视现场报道定义
（2）广播电视现场报道的要求
（3）现场直播
5．广播电视连续报道与系列报道
（1）连续报道
（2）连续报道的采写要求
（3）系列报道
（4）系列报道的采写要求
（二）广播电视评论
1．广播评论
（1）广播评论的类别：口播评论、谈话评论、音响评论
（2）不同类别电视评论的制作规律
2．电视评论
（1）电视评论的类别：口播评论、谈话评论、图像评论
（2）不同类别电视评论的制作规律
（三）广播电视节目
1．广播节目
2．电视节目
3．广播电视节目系统
4．节目设置
5．新闻节目
6．新闻性专题节目
7．新闻性杂志节目
※指定选作二（国际新闻学专业指定选作部分）（70分）
（一）国际新闻理论
1．新闻理论
2．国际新闻的定义
3．国际新闻的发展形态
4．国际新闻的特征
5．国际新闻的作用及效果研究
6．国际新闻相关理论
霸权理论、软实力理论、文明冲突论、建构主义理论、信息自由流动理论、马克思主义政治经济、传播政治经济学、文化霸权、媒介帝国主义理论、文化中心主义、东方学等。
（二）国际新闻史
1．前新闻时期国家间的信息传递
2．国际新闻的形成与初步发展
3．国际新闻的兴盛和快速发展
4．当代国际新闻的调整与变化
5．新媒体环境下国际新闻传播的全新格局
6．中国国际新闻传播事业的发展历程
7．国际新闻传播的主要机构
8．国际新闻传播的重大事件
9．国际新闻传播的重要人物
（三）国际新闻业务
1．国际新闻采访
2．国际新闻写作
3．国际新闻编辑
4．国际新闻评论
※指定选作三（广播电视学专业指定选作部分）（70分）
第一部分新闻传播史论
（一）媒介史
1.近代报纸发展的历史脉络（重要阶段、历史节点）
2.中外报业发展进程中的著名报纸
3.通讯社发展的历史脉络（重要阶段、历史节点）
4.通讯社发展进程中的5大世界性通讯社
5.广播媒介发展的历史脉络（重要发展阶段、历史节点）
6.广播黄金时期的标志及其重大事件的传播
7.电视媒介发展的历史脉络（重要发展阶段、历史节点）
8.电视全球传播的技术条件
9.电视传播史上的重大事件及其影响
10.报纸、通讯社产生的时代背景（社会、经济、技术等因素）
11.广播、电视产生的时代背景（社会、经济、技术等因素）
12.中外广播界名人（起到推动作用、产生一定影响的人物）
13.中外电视界名人（起到推动作用、产生一定影响的人物）
14.全媒体时代的发展趋势
15.全媒体过渡时期的特征
16.互联网发明及传播史中的重要人物
17.手机媒体的发展趋势
18.网络视频的发展进程
19.手机视频的发展进程
20.传统媒体与新媒体融合
（二）新闻传播理论
1.新闻的起源与社会需要论
2.新闻的本源与认识论
3.新闻定义的代表性解释
4.新闻报道的基本原则
5.新闻价值及其要素构成
6.新闻伦理
7.新闻法规
8.新闻职业道德的核心标准
9.“新闻自由”的阐释
10.媒体的社会责任
11.新闻舆论监督
12.新闻舆论导向
13.新闻敏感与政治敏感
14.社会主义新闻工作者的党性原则阐释
15.“三贴近”、“走、转、改”与媒介生态
16.新闻专业主义
17.“公共新闻学”的产生与内涵
18.马克思主义新闻观
19.新闻传播效果与收视率
20.新闻学的形成与研究对象
第二部分新闻实务
（一）新闻采访
1.新闻采访的含义
2.采访的基本方法
3.广播采访与报道形式
4.电视采访与节目形态
5.人物专访
6.调查采访
7.采访策划
8.采访心理
9.广播电视采访技术手段
10.广播电视采访共性与个性
（二）新闻写作
1.新闻写作的基本原则
2.新闻写作的语体风格
3.新闻写作的表现手法
4.动态新闻写作要领
5.新闻专搞写作要领
6.新闻评论写作要领
7.广播新闻写作的听觉逻辑
8.电视新闻写作的视觉逻辑与听觉逻辑
9.新闻的主题提炼与角度选择
10.新闻的观点提炼与材料运用（三）编辑、编排、策划
1.新闻编辑的职责
2.广播节目编辑的基本规律
3.电视节目编辑的基本规律
4.网络新闻节目编排的特殊性
5.媒介融合背景下大编辑部的概念
6.新闻报道策划与实施
7.电视新闻标题的制作
8.电视有序传播与编排的关系
9.频道编排理念
10.媒介形象策划
（四）新闻拍摄、剪辑
1.画面构图
2.拍摄角度
3.蒙太奇手法
4.景别区分
5.剪辑艺术
6.运动摄影
7.拍摄手法
8.拍摄技巧
9.纪实摄影
10.新闻图片组合报道
（五）广播电视新闻节目
1.新闻节目类型
2.新闻联播节目特点
3.专访节目特点
4.谈话节目特点
5.新闻直播
6.特别节目
7.节目形态
8.节目风格
9.节目标识
10.节目品牌
三、考试的基本题型
试卷结构：本科目满分150分。其中所有考生必做的公共部分为80分，分专业指定选作部分为70分。
主要题型可能有：填空题、判断题、选择题、名词解释题、简答题、论述题、材料分析
题、应用写作题。
四、考试的形式及时间
笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。
2020年中国传媒大学新闻与传播考研分数线、难度、参考书目、院校排名等 中国传媒大学，简称“中传”，位于首都北京，是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。学校致力于网络、广播、电信、电视、电影、出版、广告、新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，是一所工、文、艺、管、经、法、理等多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性研究型大学。近年，新闻传播学、戏剧影视学、信息与通信工程（数字媒体、广播、电视技术领域）一级学科稳居全国第一，中国传媒大学正迈向“双一流”建设新的历史征程。 学院简介 中国传媒大学电视与新闻学院，由电视系、新闻系、传播系组成。电视系前身是电视新闻摄影专业，1980年独立成为电视系，1997年成立为电视学院，2005年
考情分析 一、中国传媒大学新闻与传播考试科目招生专业：新闻与传播（055200） 招生人数：95人，其中推免29人 学制：2年 研究方向： 01新闻实务 02媒介市场调查与分析 03国际新闻与传播 04电视新闻采编 05新媒体采编实务 06体育新闻与传播 07口语传播实务 08品牌营销传播 09融媒体传播 10国际广播电视（中外合作办学项目） 考试科目： ①101思想政治理论
②202俄、203日、204英语二选一 ③334新闻与传播专业综合能力 ④440新闻与传播专业基础 二、中国传媒大学新闻与传播复试分数线2018年 2017年
2016年 政治/英语：53 专业课：80 总分：350 三、中国传媒大学初试参考书 新闻与传播专业综合能力（334） 《传播学总论》胡正荣、段鹏、张磊清华大学出版社 《媒介管理学概论》邵培仁、陈兵高等教育出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社 《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社 《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社
新闻传播类考研真题集 锦 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
20X X新闻传播类考研真题集锦（一） 【华北地区】 【北大MJC新闻与传播专业硕士】 一、名词解释 1、自媒体 2、创客 3、三网融合 4、3D打印 5、O2O 二、简答题 1、媒体转型的内涵。 2、新媒体的影响下，媒体分类的改变。 三、论述题（三选二） 1、中国娱乐节目的现状评述。 2、谈谈阿里巴巴近期并购案例的启示。 3、请你就互联网谣言的形成和扩散谈谈你的看法，并就如何识别、澄清、停止互联网的扩散提出你的建议。 【北京大学MJC新闻传播基础】 一、简答题 1、什么是数据可视化新闻？优缺点是什么。 2、什么是新闻策划。 3、新媒体广告的特性。 二、论述（三选二） 1、如何理解周边传播与”一带一路“战略的关系。 2、试论中国影视节目创新的必要性和创新环境。 3、巴黎恐怖袭击后，法国电视台关闭了额实况直播报道，根据你所掌握的新闻理论，谈一谈对这项举措的理解。 三、材料题 材料一新广告法颁布后违法广告数量和时长逐月下降。 材料二北京某app为推广其产品雇了一群漂亮姑娘穿的贼少贼露在屁股和胳膊上贴上公司名称和”用我“二字以及二维码。 然后就悲催的被处以行政处罚，还被称为北京新广告法第一案。 用广告学知识回答下列问题： 1、《新广告法》与以前相比，新修订了哪些内容？ 2、北京新广告法第一案处以的行政处罚，依据了《新广告法》的哪方面规定？ 3、除了对传统媒体监管，我国的广告监管部门还应该做出哪些举措，适应新媒体时代对于广告监管赋予的新要求、新使命。 【清华大学新闻传播学考研真题新闻传播史论618】 一、名词解释： 察世俗每月统计传、敬告青年、黄色新闻、拟态环境、自我反射、新闻客户端、数据新闻、流动空间、传播情境、传播的偏向。 【中国人民大学新闻传播专业硕士实务】
2017年中国传媒大学动画艺术学专业考研共有哪些考试科目 动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：动画理论与实践方向； 动画产业方向。 以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日语三选一 ③722动画学基础 ④817综合考试[艺术学] 中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。
本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度，中国传媒大学动画艺术学就业，中国传媒大学动画艺术学考研辅导，中国传媒大学动画艺术学考研参考书，中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！ 一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。 据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
开座谈会的作用 ●1、可以迅速掌握资料，提高工作效率。 把一些当事人、知情人，以及有关专家集中在一起，针对某个特定的问题，分别从不同的角度、不同的层面上发表个人的独到见解。记者可以避免单枪匹马地对许多部门逐个进行采访，节省了大量的时间。 ●2、可以集思广益，弄清事实真相 有些复杂的问题，单靠个人访问还很难解释原委，但是当“知情人”聚在一起时，问题就会谈得更透彻些，对弄清事实的真相也大有裨益。特别是了解面上的情况或者分析一些没有定论的问题时，运用这种方法比较可行。 ●3、可以全面认识事物，能够及时验证材料 记者可以广泛地听取来自各个不同方面的意见和看法，全面地把握事件的来龙去脉，可以当场请教有关专家、学者，或进行有针对性的探讨，从而迅速核实资料的准确性。 记者主持调查座谈会方法和技能 ●1、事先出“安民告示” ●记者要在采访前把座谈的内容、目的和要求告诉对方，以使对方早有准备，保证 活动的有效性。 ●2、精心选择参加座谈人员 通常记者应选择两类人员参加：——具有代表性和对某事物持不同意见的人员。这些人员的观点、意见和谈话，能促使记者对某一事物进行较全面的了解，兼听则明，确保记者思维的正确性。——了解情况、热心支持报道的人员。保证座谈会的活跃和充实。 ●3、控制参加座谈会的人数 每次座谈会以3－7人为宜，使座谈的议题谈得深、谈得透，记者也容易主持。 ●4、不要轻易下结论 调查座谈会上，就某一问题展开讨论，甚至发生争执，记者只能因势利导，千万不可轻易表态或作结论。否则，既堵塞言路，破坏采访对象的积极思维和真实看法的表达，又妨害了自己对事物全方位的了解。 ●5、做捕捉线索的有心人 记者要善于观察采访对象：观点、语态、细微表情等等。 记者要及时捕捉采访对象：话外之意、弦外之音、难言之隐。 如果记者捕捉到了，要将它们存储在记忆里，待座谈会一结束，再一一作个别、深入的采访，往往就获得意想不到的收获。 五、强化视听功能 ●强化视听功能，就是突出记者在采访活动中现场观察的重要意义。 ●现场观察：记者的大脑及五官同时运用、以眼为主，从而使主观认识在客观实际中进 行检验的现场采访形式。 ●观察是用眼睛看，但看不一定就是观察。 ●西方有一句谚语说：“看的人不少，看见的人不多。” ●观察是比看有着更深思维意蕴的人类认知活动。 ●观察，不仅要看，而且要“察”，要考察、思索、鉴别，要观其形而察其意，知其所以 然。 ●记者要通过观察，了解到真实情况，在纷繁的客观事物中，以敏锐的新闻嗅觉，获得 有价值的、具体而生动的材料，并且要向受众进行报道，这是由记者的职业和职责所决定的。
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介 绍 1．数字媒体艺术理论与实践方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论，数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。在培养过程中，本方向以理论教学为核心，重视理论与实践相结合，研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。 本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础，针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响，密切跟踪本领域相关理论的最新动向，了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响，在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验，以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作，探索数字媒体艺术创作的一般规律。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自传媒业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。 2．交互媒体设计方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为交互媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。本方向主要针对交互媒体技术研发与艺术创作，科研成果主要体现为交互媒体新技术、交互媒体设计作品、论文、专著、译著等。 本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系，针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注交互媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响，关注文化创意产业的发展。深入研究交互媒体技术及其艺术创作手段、思路和理念。实现从特定知识、技术到一般理论的提升。力求充分开拓交互媒体设计这一新媒体学科领域。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自交互媒体业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体技术应用研究、移动多媒体研究、网络多媒体项目实践与研究、互动网站设计、设计与新媒体研究等。 第1页共1页
2 0 X X 新闻传播类考研真题集锦 ( 【华北地区】 【北大MJC新闻与传播专业硕士】 一、名词解释 1、自媒体 2、创客 3、三网融合 4、3D打印 5、O2O 二、简答题 1、媒体转型的内涵。 2、新媒体的影响下，媒体分类的改变。 三、论述题(三选二) 1、中国娱乐节目的现状评述。 2、谈谈阿里巴巴近期并购案例的启示。 3、请你就互联网谣言的形成和扩散谈谈你的看法，并就如何识别、澄清、停止互联网的扩散提出你的建议。 【北京大学MJC新闻传播基础】 一、简答题 1、什么是数据可视化新闻？优缺点是什么。 2、什么是新闻策划。 3、新媒体广告的特性。 、论述（三选二）1、如何理解周边传播与”一带一路“战略的关系。
2、试论中国影视节目创新的必要性和创新环境。 3、巴黎恐怖袭击后，法国电视台关闭了额实况直播报道，根据你所掌握的新闻理论，谈一谈对这项举措的理解。 三、材料题 材料一新广告法颁布后违法广告数量和时长逐月下降。 材料二北京某app 为推广其产品雇了一群漂亮姑娘穿的贼少贼露在屁股和胳膊上贴上公司名称和”用我“二字以及二维码。瞩怂润厉钐瘗睐枥庑赖赁轫胧。 然后就悲催的被处以行政处罚，还被称为北京新广告法第一案。用广告学知识回答下列问题： 1、《新广告法》与以前相比，新修订了哪些内容？ 2、北京新广告法第一案处以的行政处罚，依据了《新广告法》的哪方面规定？ 3、除了对传统媒体监管，我国的广告监管部门还应该做出哪些举措，适应新媒体时代对于广告监管赋予的新要求、新使命。闻创沟烩铛险爱氇谴净祸测枞。 【清华大学新闻传播学考研真题新闻传播史论618】 一、名词解释：察世俗每月统计传、敬告青年、黄色新闻、拟态环境、自我反射、新闻客户端、数据新闻、流动空间、传播情境、传播的偏向。残骛楼诤锩濑济溆堑籁娅骒东。 【中国人民大学新闻传播专业硕士实务】 一、根据宽带网络提降速材料 1、改写600 字左右消息。 2、拟定单一性标题和复合型标题。 3、写评论文章的第一段并拟定标题。 二、根据题一材料制作20 分钟新闻调查报道 1、选题原因和宗旨。
2019中传MJC考研专业方向的详细划分 2018年中传新闻传播硕士MJC考研的同学们估计要开始备考了，本文系统介绍中传新闻传播硕士难度，中传新闻传播硕士就业，中传新闻传播硕士辅导，中传新闻传播硕士参考书，中传新闻传播硕士专业课五大方面的问题，凯程中传新闻传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻传播硕士考研机构！ 一、中传新闻传播硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传新闻传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 在2015年中传考研中，凯程保录班学员郑家威勇夺中传新闻传播硕士状元，保录班学员王园璐勇夺中传全日制艺术硕士状元，经验谈视频在凯程官方网站有公布，如果你想成为下一个状元，请看一下他们的经验视频，对你绝对有很大帮助。 二、中传新闻传播硕士就业怎么样？ 中传新闻传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、中传新闻传播硕士各细分专业介绍 新闻传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下： 新闻实务方向； 媒介市场调查与分析方向； 国际新闻与传播方向； 电视新闻采编方向； 新媒体采编实务方向； 口语传播实务方向； 品牌营销传播方向。 以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语三选一
第一章消息与通讯写作 一、本章知识框架图 消息分类动态消息 评述消息 综合消息 标题的类型多行标题 双行标题 单行标题消息写作 消息头主要有“讯”和“电” 消息的结构写作方法导语导语的类型叙述型导语 描写型导语 议论型导语 消息躯干 消息结尾结尾方式自然结尾法 拾遗补阙法 卒章见义法 背景类型烘托性背景 说明性背景 揭示性背景 消息与消息的叙事策略时间顺序式结构 通讯写作悬念式结构 并列式结构 正确处理写作中的几组关系尊重事实与精选角度 语言精准和语言生动的关系 用事实说话与发议论的关系 各类消息作品个案评析对动态消息个案的分析 对述评消息个案的分析 特点内容的延展性 手法的多样性 效果的多层性 通讯写作分类按报道对象分 按表达方式分 按报道方式分 通讯主题的确立和提炼确立和提炼主题的重要性 通讯文体主题的确立 通讯文体主题的提炼 通讯文体的表达方式 通讯作品的文本结构结构的多样性 叙事记述型通讯的结构 调查分析型通讯的结构
谈话实录型通讯的结构 通讯文体各部分的写作导语的写作 核心段落及其展开 结尾的写作 通讯文体的语言运用 各种类型的通讯写作叙事记述型通讯的写作 大型人物通讯的写作 调查分析型通讯的写作 谈话实录型通讯的写作 二、本章考点与解析 新闻体裁，一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。新闻体裁又被俗称为新闻写作中的“十八般武艺”。 （一）消息写作★★★★ 1、消息 （1）含义：消息，即指新闻体裁的名称，是新闻报道中最基本、最常用、最重要的体裁。它用最快的速度、最直接的方式、最简洁的文字向受众传播最大量的信息，历来是新闻报道的正宗。 （2）起源：世界上最早的消息雏形是公元前59年的罗马执政官恺撒下令抄发的《每日纪闻》（又称《罗马公报》）上的文告性消息。该体裁的成形化是在西方资本主义报纸正式问世之后。在中国，“消息”一词始见于《易经·消息卦》。 （3）分类 ①动态消息：最常见的消息，是就刚刚发生或正在发生的新闻事实所作的最具有时效性的消息。应当抓住动态进行报道，让受众获知最新发展动向——一是关注事实从无到有；二是关注事实的从有到变。 ②评述消息：是一种兼有新闻评论与消息两者特点的报道形式，关键在于促成“述”和“评”的有机结合。 ③综合消息：带有综合性的报道，对某一现象或问题，在比较广阔的空间范围进行采访基础上的综合。 2、消息的结构与写作方法 （1）标题 ①含义：就是新闻的题目，用以揭示、概括新闻内容，吸引读者阅读新闻，常常还起美化版面作用。 ②标题的类型: A多行标题由引题、正题、副题组成 胡锦涛出席美国友好团体午餐会并发表讲话（引题） 经贸合作是中美关系发展重要支柱（正题）
中国传媒大学艺术系开设专业介绍 2013年中国传媒大学开设专业 开设专业：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术) 01播音与主持艺术 本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。 本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。 02广播电视编导(电视编辑方向) 作为国家级特色专业，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业方向学生在入学时通过英语选拔，可进入电视与新闻学院“国际化背景下传媒人才培养创新实验区”进行学习，目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。同时，为拓展国际化视野，培养国际传媒精英创新人才，本专业学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程。 本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向) 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方
四）强大效果论（20世纪70年代以后） 最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼（Elsabeth Noelle-Neumann）在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。 它不是枪弹论的恢复，而是在适度效果论基础上发展起来的。它从受众角度出发探讨媒介间接的、潜在的、长期的影响，同时将传播过程置于整个社会政治、经济环境中进行多元化的宏观分析。 1.“沉默的螺旋”：最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。大众传播的三个特质是它的累积性、普遍性和共鸣性。（共鸣指对一个事件或议题的一致反映，共鸣的作用是克服选择性接触，因为共鸣的存在使得人们不能选择其他的消息，并且共鸣会造成一种印象，即大多数人看待议题的方式与媒介表现议题的方式是一样的。）大众传媒利用这些因素，形成潜移默化的累积渗透，与受众的从众心理、适宜的传播环境等相配合，便可能让大多数人依照大众传媒所表现或指引的方向来认识事物、形成意见和采取行动。 大多数人力图避免因持有某种不同的态度和信念而陷入孤立，因而会对自己周围的意见环境进行观察，如果发现自己是站在少数人意见的这一边，便会倾向于对该议题保持沉默，或者放弃原有的看法，转而与主导意见趋同；如果他们觉得舆论在远离他们的意见，他们也会倾向于保持沉默；相反，如果他们感觉自己属于主流意见群体，则会比较愿意表达。结果，被认为属于“主流”的意见就越来越强势，而被认为不具有代表性的观点越来越弱势，从而形成所谓的“螺旋”效果。 在这一过程中，大众媒介扮演了很重要的角色，因为它是人们寻找、获得舆论信息的来源。大众媒介以三种方式影响沉默的螺旋：对何者是主导意见形成印象；对何种意见正在增强形成印象；对何种意见可以公开发表而不会遭到孤立形成印象。 在某一个特定时期内，大众媒介表达支配意见，在社会上占有优势，对受众造成压力；同时又日益缺乏对异常意见的人际支持，最终使他们放弃表达自己原有的想法和态度，形成一个沉默的螺旋,“这个过程不断把一种意见确立为主要意见。” 2.其他：门德尔松、麦戈比、法夸尔等人的研究；鲍尔—若洛奇等人进行的《伟大的美国价值观测验》研究。该实验室中真实的环境中完成的，从而在现实社会中更具说服力。 【结合近几年大众媒介关于重大事件的传播情况（如伊拉克战争、非典、奥运会、美国大选等），选择你熟悉的一种传播效果理论谈谈认识。 例：1973年诺纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出沉默的螺旋理论：大众传播所鼓吹的观点被人们认为是主流观点，于是持异见的人避免发表自己的意见，人际支持也随之减弱，最终“把一种意见确立为主要的意见”。大众传播的三个特质是累积性、普遍性和共鸣性，三者综合，对民意产生了巨大的效果。 “非典”初期，人们对于这场疾病会造成什么样的社会影响众说纷纭，有的人认为染病人数远远大于政府公布数字；有的人认为会持续很长时间，是一场世界末日般的瘟疫，给人类带来毁灭性的后果，于是开始闭门不出，抢购生活用品等等；也有的人认为这就是流行性感冒一样的小病，其死亡率比感冒还要低，根本无须恐慌；有的人认为我国经济会遭到沉重打击，从此一蹶不振；甚至有的人开始求神拜佛；对于防治的各种手段也流言纷起，仅仅口罩有没有用就有很多说法。各种流言通过网络、短信、口头等人际传播渠道，引起很多人的无所适从。
中传考研各个研究方向介绍本文系中传考研方向全面介绍，有请凯程教育老师提供。 1．电视艺术理论方向 隶属于中国传媒大学电视与新闻学院，本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才。导师有吴辉、徐舫州、张静滨、胡智锋、周文、王黑特、张国涛。复试要求理论性较强，同时喜欢理论与实践相结合的考生。 2.电视策划方向[2006年首次招生] 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向主要采取理论与实践相结合的方法，学生在学习策划理论的同时，参与一定的实践创作，从而提高学生的实战能力。本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。导师有关玲、苗棣、许行明、郑月。复试喜欢综合能力强，有电视策划思维的考生。 3.广播电视文艺方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。直系为本科的文艺编导。是广播电视艺术学专业的王牌方向。本方向以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节目、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。导师有蔡卫、何晓兵、陆健、游洁、张育华。复试喜欢具有文艺特长、有文艺节目从业经验的考生。 4.电视剧史论方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的培养目标是使学生具备较高的电视剧理论素养与业界实践能力，能胜任电视剧领域的创作制作、调查研究、政策管理、宣传及教学等相关工作。导师有戴清、李胜利、刘婷、刘晔原、卢蓉、秦俊香、吴素玲、王利丽、彭文祥、吴秋雅。由于导师较多，报名和录取人数也较多。复试喜欢通晓电视剧理论与创作，有扎实的理论功底和实践经验的考生。 5.电视艺术与技术方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的学生通过研究生阶段的学习，努力培养学生理论研究、画面创作及美学鉴赏等能力的同时，要求学生要不断的增强实践动手能力，毕业时能够在电视节目创作中或视频媒体节目创作或平面媒体创作中独立的完成摄影、照明、后期制作、以及设计、策划、编导、编辑、剪辑、电脑特技等工作。导师有李兴国、毕根辉、张歌东、赵永华、郭艳民、金贵荣。复试要求考生动手能力强，有影视技术功底以及扎实的理论知识，报考多为科班或者有技术积淀的考生。跨专业考生报考需要更多的学习。 6.录音艺术方向 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。原录音艺术学院。本专业方向以广播电影电视声音技术和声音艺术理论为基础，主要研究广播电影电视声音技术和声音创作理论及制作技巧，重点培养以声音创作为主的专业方向。导师有李大康、李伟、王珏、伍建阳、胡泽。复试对录音技术以及录音艺术的要求很高，报考多为音乐科班出身或者有极强的积淀。跨专业考生报考需要更多的学习。 7.广播电视语言艺术 隶属于中国传媒大学播音主持艺术学院。属于艺术类，走艺术线。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。导师有卢静、李
新闻采编实务第十一讲
新闻采编实务第十一讲 网络专题的栏目设计 网络专题的内容策划，是针对选定的主题与角度，设计相关的栏目并用合理的结构将它们组织起来，同时选择最合适的手段来表现各个方面的内容。这种策划，最终体现在栏目的设计上。 由于背景资料、相关知识、同类专题等信息内容有一定的模式，因此，栏目策划的重点在核心信息部分。策划是在报道角度的引领下进行，故维度的设置与表现，与角度的选取直接相关。最终形成栏目时，应该通过栏目名称的设计体现出指向性，指向性越明确的栏目，越能体现出事件的特色。 1）以时间为维度：从事件的发生、发展过程、当前状态、历史背景、未来趋势等方面设置栏目。2）以空间为维度：从地理上划分事件发生或波及地区，将每一个地区作为报道的一个栏目。3）以人物为维度：从事件中的人物命运、人物的感情状态等方面设置栏目。 4）以社会环境为维度：从新闻发生的社会背景、社会影响、与其他事件之间的关系等方面设置栏
目。 5）以意见态度为维度：从当事人的态度、相关人物的意见、社会舆论反响、专家的评论等方面设置栏目。 栏目设计的结构方式 在设计栏目时，需要有一种“结构”的思想，即要使栏目之间遵循某种线索或者逻辑关系，形成一个有机的整体，而不是随意地将一些材料拼凑在一起。用结构的思路来设计栏目，不仅可以使专题的内容更完整、更有条理，也便于快速地组织起一个专题。 一、平行聚合式 采用得最多的一种栏目结构方式。 总体思路是： 每一个栏目反映主题的一个侧面，多个角度的栏目集成后，较为全面地反映出全貌或某个突出的局部。各个栏目之间的地位是相对平等的，顺序是自由的。结构主要的目标是完整地表现主题或某个特定的角度，比较适合信息十分丰富、事件处于动态发展中的客观性专题。 二、层层递进式
中国传媒大学广告学专业方向介绍 1．广告理论与广告史方向 广告理论与历史研究方向以对广告的起源与发展的探究与学习为重点，承担着为广告学其它专业方向夯实学科基础的任务，是广告学成为一个独立学科的重要根基。本方向将广告的发展置于社会背景下，考察广告的历史演进所反映的动态的政治、经济、文化、科技状况的特点与要求，将广告置于社会文化的综合环境中进行多维度的审视。通过对广告的产生以及广告发展的历史进行回顾、整理和分析，恰当评价广告在不同历史时期的地位和影响。 该研究方向的具体研究内容包括：广告意识与市场消费形态的变迁研究，广告媒介、广告主营销、广告业经营、广告与大众文化、广告批判与伦理等条块史及系列史研究，广告传播理论发展研究，广告发展源流与考据研究、古代、近现代、现当代广告史料与文献挖掘、搜集与整理，中国近代与现当代广告历史抢救与口述史研究，消费者与广告及品牌的互动关联研究，以及其它广告学前沿理论的总结与更新等。 在研究方法上，本专业方向涵盖了从调查与统计的定量数据采集分析，走访与查证等为主的田野调查，定性的考据与文献归纳整理，到口述史、社会文化史等社会学、人类学的各种研究方法。 为适应广告业的发展，本专业方向以培养学生丰富的个性为目标，既要培养学生坚实的广告学史论基础，同时引导学生初步掌握历史研究的基本理论和方法，使其具备与文学、社会学、经济学、市场学等学科进行交叉研究的初步能力以及较强的独创性研究能力，成为具有广博知识的通才,即成为基础厚实、知识面宽广的精英型广告人才，力争在学理和素质浸润这一层面，既打造专业“知识”和“技能”等现代广告人的基本职业资质，同时锻造“文化知识底蕴”、“智能结构”乃至“品行道德”等现代广告人的差异资质，以胜任日后在广告业行业前沿的实务运营或在高等院校及科研院所从事教学及继续深入的学术研究工作。 2．广告实务方向 本研究方向的研究领域围绕广告运作诸实践环节展开，其所涉及的理论基础包括传播学、市场营销、消费者行为学等多学科领域，研究点落实于基础理论与广告实践相结合处。本研究方向立足于广告运作实践的先端，不断丰富完善广告学相关知识与理论，推进广告学术研究的规范化和系统化，并为广告实践提供理论指导。 本研究方向从多角度的理论基础出发，对广告运作的普遍规律与一般规律进行系统研究，重点研究广告运作的传播策略、方法及其效果，研究范围涉及到广告组织的三个主体（广告主、广告公司、广告媒介）以及广告受众。本研究方向的研究内容包括整合营销传播、企业广告战略研究、广告表现策略研究、消费者行为研究、广告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究与定量研究相结合的方法。 本专业方向将帮助学生确立领先的广告知识体系，重点推动学生对广告运作之实践及理论发展重点问题的研究，并培养学生的问题意识与理论创新能力。学生通过本方向的学习，将适合在广告业三大主体（广告主、广告公司、媒介）的业务部门及研究部门就业并发挥所学；此外，还可以在相关科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。 本方向的主要课程包括：整合营销传播、战略管理与公共关系、消费者研究等。 3．广告媒介方向
中国传媒大学新闻学专业各方向介绍 新闻学（050301） 1．新闻史方向 作为新闻学的三大组成部分（新闻史、新闻理论与新闻业务）之一，新闻史研究以人类新闻传播事业发展历史为对象，以探索人类社会的新闻信息传播活动与发展规律为主要目的，以世界各国不同历史时期的新闻传播事业为具体研究内容，通过对人类社会新闻传播史纵向性的脉络梳理和横向性的对比研究，了解与把握人类社会系统中新闻传播事业体系的地位、功能与影响，奠定新闻传播学研究的扎实基础。 新闻传播史研究方向的重点研究内容包括：人类新闻传播思想史、新闻传播体制发展史、新闻传播事业发展史、新闻传播媒介演变史、各国新闻事业比较史等较为宏观性的领域，同时也对新闻传播业务史、新闻人物研究和媒介科技发展史予以充分的重视。以马克思主义历史唯物发展史观为主要指导方针，充分吸纳其他科学合理的社会科学理论与研究体系，通过扎实的文献资料法、横向比较法、田野调查法、数据统计法和其它有效的历史学研究方法，探讨与发掘人类不同历史时期的新闻信息传播规律，为今天建设中国特色社会主义新闻事业提供有益的借鉴成果与参考信息。 本专业方向的具体培养目标是：通过两年系统扎实的专业学习，使学生能够全面了解与掌握人类新闻传播事业的基本发展规律和历史发展路径，熟稔世界各国新
闻传播事业的基本情况，能够前瞻性地把握新闻传播事业未来趋势潮流，成为具备丰厚扎实的专业基础知识和很强的专业历史视野与创新发展能力的高层次、复合型新闻传播专业人才。毕业生将具备良好的科研素质和从事传播实务工作的技能，能够进入传媒机构、科研院所从事相关工作。 本方向师资队伍老中青结合，科研实力雄厚。除开设新闻学、传播学基础课程外，还开设了中国新闻史研究、外国新闻史研究、俄罗斯大众传媒研究等专业核心课程。 2．新闻理论方向 新闻理论在新闻学学科体系中处于基础和核心的地位，其目的是认识新闻学的基本原理，探讨新闻传播活动的基本规律，掌握新闻工作的基本原则和方法，树立马克思主义新闻传播观，自觉运用新闻规律指导新闻实践。 新闻理论研究的主要内容包括四部分:新闻本体研究、新闻事业研究、新闻工作政治规范和业务规范研究、新闻从业者及新闻教育研究。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，注重思辨性，并适当引入实证研究，主要采用质化的研究方法，增强理论研究的科学性和对实践的指导性。研究重点和特色在于探索建立一个具有科学性、系统性、开放性及中国特色的社会主义新闻理论体系。 本方向强调密切结合理论学习、科研训练和媒体实践，引导学生树立起马克思主义新闻观和强烈的社会责任感，成为合格的社会主义新闻工作者，更好担负起信
2018中国传媒大学电视编导考研经验，参考书目，招生人数，专业指导 大家好，我是本科毕业于中国传媒大学大学文化产业管理专业；研究生就读中国传媒大学大学电视编导专业。参加过2017年研究生入学考试，考研总分为401分，为本专业第1名。考研政治：69分；考研英语：78分；考研专业课一（科目为艺术基础）：134分；考研专业课二（科目为艺术综合）：120分。 该专业考研的基本情况是：报考人数多，专业方向多，基本均为热门考研专业，也都是传媒行业、广播电视的热门前沿专业。 中传广播电视学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在广播电视学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 1本专业考试科目为：艺术基础、艺术综合 2本专业考研报考录取情况为：报录比在1:20左右 3本专业考研情况介绍：本专业是中国传媒大学特色专业硕士学位专业，下辖广播电视领域多个不同的方向，专业特色突出、教学资源丰富、就业前景良好，近年来有大量全国范围内的考生报考。
本专业考研考试特点：需要对艺术学理论、美学理论、艺术学基础知识有熟练地掌握，善于记忆和总结，熟知广播电视、传媒产业前沿理论。 复习阶段过程 第一阶段：提炼、浏览参考书目，熟悉课程纲要 第二阶段：串讲参考资料 第三阶段：巩固知识基础 参考书目 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术学基础知识》王次炤 复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法
新闻价值：事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。包括:时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性。 新闻政策：就是新闻机构及其控制者对新闻传播的强制性规定；也可以说是国家、政党或是地方政党领导机关对所属新闻媒体规定的宣传方针和宣传纪律，摆阔新闻机构的工作原则和编辑方针，主要体现在政治标准，新闻宣传思想，新闻机构编辑方针三个方面。 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 记者招待会：又称新闻发布会，通常由政府部门或社会团体、企业事业单位举行。即一群记者访问同一采访对象，这就是新闻发布会。 新闻标题：在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号一般大于正文。其作用是划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读。接不同的分类标准标可以分不同的种类，制作方式也多种多样。新闻标题从种类上来分共有9种，即：主题、引题、副题、插题、提要题、边题、尾题、栏目题和通栏题等。依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部分。 隐性采访：隐性采访也称秘密采访或暗访。指新闻记者由于某种原因而不公开身份的采访，这是与显性采访相对而言的。这种采访方式的优点是，不会因为记者的采访而改变采访对象的原来面貌。 社论：社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论。它包含三个要点：1.代表媒体编辑部2.对当前时事和重大问题有所解释、批判及主张3.目的是指导广大受众。 编者按：是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般用于较为郑重场合和必要之处。编者按的目的是画龙点睛，吧新闻报道或文章中最精彩的、结论性的意见点出来，以引起读者注意，提高宣传效果，常常被人们称为阅读报刊的“导游”。主要形式有：1.文前按语，居于文章报道之前。2.文中按语。3.编后，是对新闻报道或文章的一点联想和发挥，用于简要说明编辑部对有关新闻报道或文章的基本态度。 编辑方针：编辑方针是编辑人员在选择新闻、修改稿件、制作标题、组织版面时的指导和约束。编辑人员在工作中，不能凭个人志趣、爱好，随心所欲地处理事务，他要遵照编辑方针的要求来决定取舍、增删、褒贬、扬抑，来把报纸的立场、观点、态度、品格和风貌等，通过版面、标题、新闻、言论、文章、图片等反映、体现出来。编辑方针是办报方针在编辑工作中的具体体现，是编辑工作的灵魂。 论述题 怎样选择新闻稿件： 选稿大致有三道程序：一是初选，主要由编辑完成，就是对稿件进行通读和分类。二是复选，主要由版面主编完成，是对初选稿件根据版面要求再做一次挑选。三是定选，主要由编委会完成，定选是对涉及重大问题的报道、重要批评稿件、重要存疑稿件以及对报道后果较难把握的稿件做最后的权衡和选择。选稿的主要依据有两个，一个是编辑方针，一是中心工作。选稿的基本要求有三个：一是要“重”。就是分量要重。二是要新，要新鲜。三是要多，数量要多，信息量要大。 怎样修改新闻稿件： 修改稿件的重点是思想内容好、写作技巧差的稿件。修改稿件的基本原则有三：一是订正事实，使稿件所记述的事实达到真实、清楚、准确、科学、统一。二是校正思想政治上的误差。三是修饰词章，要字斟句酌，一字不苟。简称为把好三关——事实关、政治关、文字关。新闻稿件修改的程序要经过三个步骤：一是通读全文，分析稿件；二是设计方案，着手修改；三是检查复读，精益求精。新闻稿件修改的方法是新闻分析法。第一，删去无用的非新闻事实和非新闻议论。第二，如果稿件篇幅要短些，那么再删去有用非新闻事实和虽有用但非必须的新闻议论。第三，如果稿件篇幅再短些，那么再依次删去第五重要新闻事实、第四重要新闻事实，并再考虑有无必要保留原先保留下的新闻议论。第四，如果由于种种原因，新闻稿要求非常简短，最后的处理就是留下第一重要新闻事实，把其他所有东西统统去掉。
中国传媒大学翻译硕士各细分专业介绍 中国传媒大学翻译硕士有英语笔译和日语口译两个专业，学制均为二年。 中国传媒大学翻译硕士初试考试科目如下： 1.英语笔译： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 2.日语口译： ①101思想政治理论 ②213翻译硕士日语 ③359日语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 本文系统介绍中国传媒大学翻译硕士考研难度，中国传媒大学翻译硕士就业，中国传媒大学翻译硕士考研辅导，中国传媒大学翻译硕士考研参考书，中国传媒大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学翻译硕士考研机构！ 一、中国传媒大学翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近年来，由于社会对MTI翻译硕士人才的需求量不断增加，翻译硕士报考人数在多年递增，总体来说，中国传媒大学翻译硕士招生量较大，考试难度不高，2015年中国传媒大学翻译硕士的招生人数为20人，其中，包括英语笔译10人（含3个推免生）、日语口译10人（含3个推免生）。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从中国传媒大学研究生院内部的统计数据得知，中国传媒大学翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、中国传媒大学翻译硕士就业怎么样？ 中国传媒大学外国语学院学术氛围好，师资力量强大，人脉资源特别广，翻译硕士的校友分布在全国各地，社会认可度较高，因此，就业自然没有问题。 中国传媒大学翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求还是比较旺盛的。中国传媒大学