中药学本科专业建设规划（2016-2020）
一、社会和行业背景
人类的生存和健康离不开医药，医药产业是国际上公认的“永不衰落的朝阳产业”。《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》纲要指出，未来15年我国将重点提高中医药产业现代化水平，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，中医药产业已成为国民经济重要支柱之一。
中药已成为国家重点发展产业和临沂区域经济发展的主导产业，亟需一大批能够从事中药规范化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药提取分离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等工作的高素质应用型中药学人才。
二、专业建设目标
以国家和区域经济需求为导向，以中药学学科建设为统领，以师资队伍建设、创新创业教育、实验室与实习基地建设为核心，经过建设，把中药学建设成为省内一流，国内有一定影响的中药学专业和学科。
三、专业建设指导思想
是以社会需求为导向，突出中药学特色，培养思想品质优良，专业基础扎实，动手能力强，适应中药开发、利用、管理、服务等各个领域需求的高素质应用型人才。
四、专业建设具体规划
4.1师资队伍建设
药学院现有能够胜任该专业相关教学的专任教师20多位，围绕中药学专业
方向全院具有中药学、生药学、中药鉴定学、中药制剂学、中药栽培学、中药药理学等相关专业背景的教师10多位。这些专业教师多数毕业于国内专业中医药院校、综合性重点大学或科研院所的相关专业，常年从事中药学及相近专业的教学和科研工作，教学经验比较丰富，责任心强，具备胜任中药学专业的学科大类基础课程和专业方向课程教学任务的能力。
师资队伍建设主要采用“内培外引”的方法，尽快提高中药学教师教学水平。
一是面向校外，抓引进与兼聘：继续引进中药学高学历、高职称、高素质人才，特别是中青年学科带头人，不断充实专业教师队伍，优化整体结构；注重师资队伍的社会化，积极聘请企业有经验的技术人员担任中药学专业的应用课程的教学和实践，鼓励教师走进企业加强学生的实习实训等教学环节，加强校企联合，共同进行教学研究与教学改革，努力建立起一支适应专业发展要求、整体结构优化、政治素质合格的教师队伍。
二是立足校内，抓培养提高：鼓励教师提高学位和申报职称，鼓励中青年教师提高教学质量和业务水平，采取各种措施来提高青年教师业务水平：举办青年教师的岗前培训和普通话培训班；举办计算机技术、多媒体课件制作、教案编写培训班；组织集体备课、实验预讲预做、听课评课、公开示范课及学生评教；开展教师教学竞赛，增加教师相互学习交流的机会，努力提高教师教学水平。
三是双师双能，抓措施落实：鼓励教师一专多能，努力提高教学水平、科研能力和技术服务能力。不断优化队伍结构，形成梯队合理、素质优良的师资队伍。进一步满足实际教学和专业建设发展的需要。
4.2专业教育与创新创业教育优化结合
根据专业方向、专业特点和培养目标，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，设置科学完善的课程体系。科学合理地进行课程设置，不断优化课程体系，并把课程建设与学科建设有机结合起来。
（1）课程内容优化。既加强中药学理论基础教学，又加强实践教学；同时体现中药学与中医学的交叉、中药学与其他人文自然学科的交叉，增设选修课，拓宽学生知识面和就业渠道，全面提升学生的综合素质。
（2）教学内容的改革与更新。结合中药学学科发展情况，改革和更新理论教学和实验教学内容，将学科发展的新思想、新思路和新的技术如微课、慕课融入教学中，注重学生创新意识和创新能力的培养，鼓励学生多参与教师科研课题，以科研促教学，以教学提升科研；以学科发展促进专业发展，以专业建设带动学科发展。
通过开展科学研究，提高教师教学水平和创新能力，进一步推动学科建设和专业建设。同时，充足的研究经费与高层次的研究项目、良好的科研条件与科研氛围将吸引一批高层次人才加入到学校，使学科的人才队伍得到强有力的充实，将中药学专业由教学型专业向教学研究型专业发展，推动中药学专业建设。
（3）精品课程、特色课程、网络课程的建设。建设好现有的《药物分析》省级精品课程和《药理学》校级精品课程，到2020年底，争取再建设2门省级精品课程，3门校级精品课程或特色课程。
4.3实验室与实习基地建设
加强专业及创新创业实验室建设，增加实验室建设投入力度。逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系，不断更新教学仪器设备。建立满足专业教学计划中各
课程的实验需要，具有专业特色的实验室，改革实验教学内容，增加设计性、综合性实验。切实提高实验教学质量，满足专业不同层次人才培养的要求。加强专业实践基地建设，结合山东省，特别是临沂市当地的中药企业资源优势，开辟新实习基地2-3个，组织专家召开实习工作研讨会，为更好解决中药学专业实习过程存在的问题和新时期充分发挥实践教学在人才培养中的作用提供依据；利用蒙山资源优势，开展中药资源普查等实践活动。
（1）改善实验教学条件，提高仪器设备的利用率。建立一支学历结构和职称结构日趋合理的高素质、高水平的实验教师队伍。完善中药学专业各课程实验教材的编写，增加设计性、综合性实验项目。加快建设步伐，加大仪器采购经费投入，2020年前争取投入经费达800万元以上。
（2）积极开拓校外实习基地。充分利用现有校外实习基地资源，并积极向外开拓，在充分调研、论证的基础上，配合学院实习科做好实践教学基地的选点工作，增加如齐鲁制药股份有限公司、临沂市中医院等单位签订长期合同，建立稳定的教学实习基地。
4.4教材建设
教材体现“必需、够用”的原则，做到综合性、实用性、先进性、时效性；体现理论知识为技能培养服务的原则，处理好知识传授与能力培养的关系；采取“选”与“编”并举，鼓励优秀教师主编、参编国家规划教材等影响力强的教材。十三五期间计划参编中药学专业相关教材2-3部。
4.5专业建设具体计划
重点在于提高教学质量，健全并严格执行各项教学管理文件，通过教学监控和督导、听课评课、集体备课、预讲预做、各种竞赛等方式不断提高教师教学水平。并严格要求学生，改变学生依赖于考前复习的现状，采用试题库，切实提高教学质量。
重点进行实验室和实习基地建设，进一步提高实验条件，改革实验内容，增加设计性和综合性实验项目。
重点在于师资队伍培养和课程建设，选派1-2名教师攻读博士学位，组织教师申报和晋升高级职称；加强教学管理和信息反馈，组织各种竞赛，提高教师教学水平；加强师德师风建设，提高教师素质。省级示范基地建设基本完成，加强教材建设，继续编写院内教辅资料。继续加强特色专业建设，申报省级特色专业。积极推进教学改革，鼓励教师积极申报各类课题和成果奖，发表高质量论文。
对照专业建设规划，进一步完善中药学专业建设目标，全面完成“2016年
-2020年”专业建设规划。
四、保障措施
4.1经费保障
根据学校发展实际，制订出台相关政策，建立激励机制，积极与行业企业合作，吸引企业投资，联合开发，共同建设；主动争取国家、省、市的专项资金，并确保专项资金用于专业建设。建立多渠道、多形式的筹资模式，实现专业建设投入的多元化和可持续发展。
（1）充分利用专业特色，积极争取学校增加投入、企业行业合作，通过与企业共建实训基地及合作办学、与政府有关部门及行业协会共建公共技术服务平台、为企业提供技术开发与技术咨询服务、深化产学研合作等方式增强自我造血能力，积极筹集部分项目建设经费用于中药学专业建设。
（2）把特色中药学专业项目作为学院的重点建设项目，并对专业所需的基础设施、设备、教学、师资、生产等方面进行配套建设。
（3）积极申报各种国家、省级各种教学及研究课题，增加中药学专业的教学研究经费保障。
4.2 组织保障措施
紧密配合学校教务处、科研处、资产管理处等处室，成立专业建设领导小组，进行定期检查与评估。
学院由院长、教研室主任、秘书组成领导小组，明确分工，经常组织自我审查与提升。
4.3政策措施
对在专业建设中做出突出成绩的教师年终评优评先时给予有限考虑，有关责任人的工作完成情况纳入年度考核。
药学院
二〇一六年七月八日
中医专业人才培养方案 欧阳歌谷（2021.02.01） （五年制） 一、总体培养目标及政治、体育、劳动等教学基本要求 （一）总体培养目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，培养能为中华民族伟大复兴、为中医药卫生事业振兴而献身，适应社会主义经济建设和现代化建设需要，适应国家健康发展战略需求，具有中医文化特色和全球化视野、基础扎实、知识面宽、素质高的专业人才，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。 （二）政治、体育及创新创业等教学基本要求 1. 思想政治教育 学校遵循“育人为本、德育为先”的教育方针，通过对学生进行思想政治理论教育，使学生掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理；以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，实现大学生的全面发展。 思想政治教育采取理论教学与社会实践相结合、与学生的日
常教育管理相结合的方式，开展自主学习，培养学生的学习能力和研究能力，真正做到“知行合一”。 2. 国防、体育教育等 通过国防教育，培养学生具有国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，使学生掌握一定的军事知识和技能；提高学生的组织纪律性，养成学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。 全面贯彻“健康体育”、“快乐体育”的教育理念，体育教学注重与专业特点相结合，以传统保健体育教学为特色，指导学生学习体育的基本理论、知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，培养学生形成坚持体育锻炼的良好习惯，增强学生体质，达到大学生体质健康合格标准，培养学生团结协作、勇于竞争的品质及终身参与体育锻炼的意识和习惯。 遵循“以文化人、知行合一”的教育理念，通过开展艺术与人文素质教育，突出中医文化教育，培养中医大学生的审美修养、职业道德与人文精神。 大学生心理健康教育通过团体训练等多种形式，帮助学生掌握并应用心理健康知识，增强心理保健意识，培养自我调节能力，提高心理素质，实现身心健康。 3. 素质拓展教育 以开发大学生人力资源为着力点，设计开展有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。学校实施学分化管理，主要从思想政治与
护理工作五年中长期发展规划 （2017-2022） 护理作为卫生事业的重要组成部分，对促进经济社会发展、维护和提高人民群众健康水平发挥了重要作用。当社会由生存型向发展型转变，基本物质需求满足后，人们更加注重健康。加强护理工作是护理专业和护理行业发展的迫切需要，是持续改进医疗质量，构建和谐医患关系的客观要求。是深化医药卫生体制改革的必要工作，根据我院工作的发展方向，护理部坚持“一切以病人为中心”，特制定未来五年护理工作规划如下： 一、指导思想 以病人为中心，以人为本，以创建具有中医特色的中医医院，以“优质护理示范工程”为契机，以“中医医院中医护理工作指南”为准绳，转变服务观念，深化医疗改革，促进我院护理工作全面、协调、持续、快速、健康发展，提高护理质量和专业技术水平，维护人民群众健康，推进中医护理工作向纵深发展，使我院护理工作更上一个新台阶。根据我院工作的发展方向，护理部坚持“一切以病人为中心”的工作要求，制定未来五年护理工作规划如下： 二、发展目标 目前我院面临规模小，人才匮乏，医疗用房严重不足，环境破旧不堪，基础设施薄弱、资金不足，生存发展难等诸多问题。为振兴我院中医护理事业，结合我院实际及“二级甲等”中医医院评审标准特制定我院护理中长期发展五年规划。强化护理工作的领导，健全护理管理体系，强化护理管理职能，实行护理人力资源科学合理配臵，提升护士队伍整体素质，提高护理服务质量和专业技术水平，加强护理安全管理，营造“以人为本”的和谐医患关系的良好氛围。力争五年内在全院护理人员的共同努力，逐步完成“二甲医院”所要求的护理各项指标，达到“二甲医院”护理所要求的评审标准。为患者提供完善有效、质量优良的护理服务。
中医药人员队伍建设规划措施 1、加强我院原有中医药人员的再教育。定期选送人员到吉林省中医医院，进修学习医疗、科研、教学、人才培养等诸方面的知识与管理能力。借助其先进的医疗技术，加快医院的人才培养和学科建设。 2、加强乡村中医药人员的中医药适宜技术项目培训完善全县中医药服务网络机制建设，加强县、乡、村三级中医药网络人员沟通，完善双向转诊制度，在全县普及中医药适宜技术培训知识，积极推广中医药适宜技术项目的使用，为创建国家中医先进县而奋力拼搏。创建“网络医院”是医院实施可持续发展战略的重要举措，用多科形势宣传中医药防病治病常识，让病人了解中医药文化知识。在全院医务人员中开展“学中医”活动，提高他们中医药水平，更好地打造中医特色品牌。推进中医药进基层，借助中医网络这个平台，开展汤剂、针灸、推拿、拔罐、刮痧、理疗、非药物治疗等。充分体现传统中医简、便、验、廉的学科优势，推动中医药的快速普及。 3、构建高素质的人才队伍人才问题是医院竞争的核心问题，医院既要培养一支医德高尚、技术精湛、善于合作的专业技术人才队伍，又要培养一支会经营、善管理的人才队伍，实现人才管理的科学化、制度化和目标责任制化。 4、优化卫生技术人员结构，配备充足的中医药人员。中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例不低于60%；中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例不低于60%。
5、护理人员系统接收中医药知识和技能岗位培训（培训时间不少于100学时）的比例不低于70%。原则上每个临床科室执业医师中至少有60%中医类别执业医师（麻醉科除外）。 6、临床科室负责人中具有中医类别执业医师资格或系统接收中医药专业培训两年以上的比例应达到60%以上。二级中医医院的临床科室负责人中应具备中级以上中医专业技术任务任职资格、从事相关专业工作6年以上的中医类别执业医师。 7、努力培养有素质的中医人才创造条件和机遇，选择科内学习与院内学习相结合，基本功训练与专业知识相结合。调动全体医务人员学技术、钻业务的积极性，促进整体技术水平的提高。加强医务人员知识更新，鼓励中专学历升级，开展西学中，逐步改变学历结构偏低的状况。 8、注重中医学科带头人的培养，坚持送出去与请进来相结合。对有潜力、有悟性、有年龄优势的技术人才，选送到上级医院深造。定期邀请医学院校专家进院讲课，进行传帮带，采取“师传徒”的形势，培养学科继承人。医院规模、人才结构、综合实力及战备目标，支持高技术、高效益的原则，制定较为完善的重点学科建设规划和激励机制，努力培育具有中医特色的重点学科和特色专科。 9、科技发展指标2010年至2015年，选拔培养1—2名具有市级水平的专家，2名县级学科带头人，5名重点骨干人才，5年内建成省级重点中医特色专科1个，省级重点专科3个，市级重点专科1—2个，县级重点专科1个；其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操
附件： 本科医学教育标准—中医学专业 （暂行） 2012年12月
目录 前言 (1) 第一部分：本科毕业生应达到的基本要求 (4) 一、思想道德与职业素质目标 (4) 二、知识目标 (5) 三、临床能力目标 (6) 第二部分：办学标准 (7) 一、宗旨和目标 (7) 二、教育计划 (9) 三、学生成绩评定 (13) 四、学生 (16) 五、教师 (17) 六、教育资源 (19) 七、教育评价 (23) 八、科学研究 (24) 九、管理和行政 (25) 十、改革与发展 (26) —1 —
前言 中医高等教育在党和国家的正确领导和关怀下，经过半个多世纪的建设与发展，实现了从传统教育方式向现代教育方式的转变，现代中医高等教育已经成为我国高等教育体系的重要组成部分。 改革开放特别是进入21世纪以来，中医高等教育抢抓我国高等教育快速发展的历史机遇，在规模发展、结构优化、质量提高与突出特色、注重创新等方面取得了令人瞩目的成就，为国家医学人才培养和具有中国特色的医疗卫生事业做出了重要贡献。 为适应国家经济社会发展特别是医药卫生改革对中医高等教育提出的要求，贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，促进中医高等教育改革，提高中医人才培养质量，教育部高等学校中医学教学指导委员会（以下简称“中医教指委”）受教育部委托，在国家中医药管理局的指导和支持下，于2007年开始制订《本科医学教育标准—中医学专业》（以下简称《标准》）。本着边试点认证、边修订完善的原则，先后对9所不同类型高校的中医学专业进行试点认证，并在广泛征求相关高校意见的基础上，历时5年，完成了《标准》制订工作。 本《标准》依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教—1 —
中医学专业人才培养方案 （专业代码:630103 ） 一、培养目标 本专业遵循普通高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”的办学特点，以及“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念，确定本专业的人才培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，适应医疗、预防、保健服务等一线需要的高素质技能型中医专门人才。 二、人才培养规格与要求 学生应具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有爱国主义，集体主义和全心全意为人民服务的思想，具有良好的职业素质,具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。掌握较强的专业技能和基本的专业知识。具有一定的英语应用能力、计算机应用能力、团队合作能力及沟通能力。 专科中医学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求: （一）基本知识 1、掌握必备的中医药基础理论、中医临床各科基本知识，熟悉一定的现代医学知识。 2、具备一定的人文社会科学和自然科学知识。 3、掌握本专业所必需的基本实训操作知识。 4、了解医院管理、医疗卫生法规等基本常识。 （二）基本技能 1、掌握中医的思维方法和基本技能；具备对临床常见病、多发病的辨证论治能力以及急症的预处理能力；具备适应初级卫生保健的实践能力。
2、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，达到云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平。 3、具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作适应能力。 4、能借助辞典查阅外文医学资料；具有较强的语言文字表达能力和必需的英语基本应用能力。应取得两种以上技能证书：英语应用能力(A级)、计算机（一级B）、保健按摩师资格证（中级）、药品营销员资格证等。 （三）基本素质 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基础知识，具备良好的医学道德和综合职业素质。 2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，培养学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德。 3、通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方式培养学生的动手能力和创新精神。 4、培养学生良好的敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎实的职业技能等职业素养。 三、职业领域 （一）专科中医学专业培养的人才主要面向农村基层和城市社区的医疗卫生机构。 （二）中医药行业内的药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作。 （三）医疗、卫生保健、药品营销等行业的自主创业。 （四）其它行业。 四、学制与招生对象 （一）学制：全日制三年； （二）招生对象：应届、往届高中毕业生、三校生。 五、主要专业课程
＊＊＊医院教学科研中长期规划＊＊＊医院创建于1952年，其前身为＊＊＊诊所，＊＊＊教授曾坐诊于此。＊＊＊年更名为＊＊＊医院，经过近几十年的快速发展，现已建设成为一所综合功能齐全、中医优势突出、专科特色明显、管理水平较高、教学科研能力较强、医德医风较好的国家二级甲等中医院。医院先后荣获＊＊＊示范医院、爱婴医院、＊＊＊厂务公开先进单位、＊＊＊精神文明单位、全国中医护理先进集体等荣誉称号。我院是＊＊＊共建医院，国家医师资格实践技能考试（中医、中西医结合类）基地，创建全国农村中医药工作先进区龙头单位，＊＊＊通过全国农村中医工作先进单位国家级评审验收，是国家三级甲等＊＊＊医院创建单位，全国2000所标准化县级医院建设单位，＊＊＊中医药行业协会副会长单位，＊＊＊中医药学会＊＊＊专委会挂牌单位、主任委员单位。为了适应时代的发展要求，贯彻落实好我院的中长期规划，我们必须与时俱进，开拓创新，大力加强我院的教学科研投入力度，充分发挥科技人才的中坚力量，才能提高医院综合实力，更好地为人民的健康提供强有力的保障。 一、近几年取得的成绩 1、与＊＊＊大学、＊＊＊医学院签订教学协议书； 2、完善临床教学管理制度、计划，充实临床教师队伍和临床教学内容，做到科科有人负责； 3、xxx～xxx年完成科研论文xxx篇，其中省级期刊论文xxx
篇，国家级期刊xxx篇，核心期刊xxx篇； 4、与xxx医院共同完成xxx个科研项目。 5、按＊＊＊市继续医学教育管理要求，xxx年～xxx年全院医师以上、护士以上专业技术人员参加医学继续教育覆盖率分别为xxx%、xxx%、xxx%、xxx%，学分达标率分别为xxx%、xxx%,xxx%、xxx%； 6、举办重点学科学术讲座xxx次，2012年邀请院外专家讲学xxx次； 7、中青年医务人员参加函授、自考等专科、本科教育，部分科主任参加国家级学术年会。 8、＊＊＊年＊＊月在我院综合大楼主体工程顺利完工，我院“三甲”医院评审准备工作正紧张有序的进行，这是我院全院上下xxx余名干部职工确实贯彻上一阶段工作规划、团结协作、锐意进取的结果，也是我院在下一阶段到来之年的一个良好开局。 近几年工作存在的主要问题： 1、由于我院针对本科实习学生的规范化教学工作才开始起步，致使临床专业实习人员较少，xxx年、xxx年每年平均不到xxx名； 2、近5年内取得＊＊＊项省级科技进步三等奖，无国家级以上的科研项目开展，科研水平有待进一步开发； 3、医学专业论文数量较少，质量不高。近xxx年论文发表
中药学专业调研报告Revised on November 25, 2020
关于设置中药学本科专业的调研报告 一、设置中药学本科专业的必要性 （一）社会经济需求 国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》纲要指出：未来15年，我国将重点提高中医药产业现代化水平，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，中医药产业成为国民经济重要支柱之一。加强中医药人才队伍培养是完成上述目标的保障措施，将鼓励有条件的地区和高等院校开办中医药专业，打造一批世界一流的中医药学科和专业。 《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将中药及生物医药列为区域八大主导产业之一，以中药为重点、以生物药为快速增长极、以化学药为提升方向，力争到“十三五”末，中药及生物医药产业产值突破1200亿元。中药产业已成为临沂区域经济发展的重点扶持产业，未来五年，临沂市将强化中药优势，鼓励支持医药企业联合科研院所打造中药产业研发生产基地。 《临沂大学“十三五”事业发展规划》指出，临沂大学办学目标定位为创建全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学，学校类型定位为综合类应用研究型大学，学科专业定位为强化基础学科，创新发展应用学科，构建多学科交叉融合、特色鲜明的学科专业体系。根据国家战略和区域需求，临沂大学“十三五”期间将重点发展应用型学科专业包括中药学学科和专业，同时已将中药学和鲁南中药材资源开发分别列为特色学科培育工程和学科平台提升工程。 目前，中药已成为国家重点发展产业和临沂区域经济发展的主导产业，亟需一大批从事中药规范化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药
提取分离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等相关工作的高素质应用型中药学人才。 临沂大学积极对接国家战略和区域经济发展的需求，申请开设中药学本科专业符合我国社会经济建设需要，符合临沂区域经济建设需要，也符合我校学科专业规划发展要求，专业前景广阔。 （二）岗位需求 医药产业是世界公认的“朝阳产业”。2015年，我国医药产业销售收入逆势增长15%以上，达140470亿元。山东省医药工业销售收入长期位于全国前列，年均递增23%以上，2015年规模以上医药企业达到832家，占全国医药工业企业的%，主营业务收入超过4000亿元，是全国唯一超过4000亿元的省份。截至2015年底，临沂市规模以上医药企业达到102家，完成工业总产值亿元，增长%，高于全市工业整体增速个百分点，占全市工业总产值%，占全省医药行业的比重为%。现代中药规模以上企业46家，其中包括鲁南厚普制药有限公司、山东翔宇药业股份有限公司、山东仁和制药有限公司、山东九间棚药业等着名中药企业，2015年完成工业总产值亿元。 临沂市中药材资源十分丰富，中药材品种多达1004种，年产中药材近3000万公斤。除野生资源外，临沂市药用植物种植面积约300万亩，其中金银花种植80万亩，银杏种植30万亩，平邑、郯城、兰陵县素有“金银花之乡”、“银杏之乡”、“牛蒡之乡”之称；药用动物饲养量较大，主要有蝎、梅花鹿、蟾蜍、乌骨鸡、蝉等，需要大批能够掌握规范化种植（GAP）的人才。 根据《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，“十三五”末临沂中药及生物医药产业产值突破1200亿元，结合国家《中医药发展战略规
《中医学》课程教学大纲 课程名称：中医学 授课专业：五年制临床医学专业 学时与学分：总学时为76（理论课56学时，见习课20学时），学分5 一、课程课程性质和目的 中医学是中国的传统医学，与古印度、古希腊医学一样，是人类较早形成体系的传统医学。随着社会的发展，其它传统医学逐步退出了防病治病的主要舞台，但中医学却独辟溪径，在一代又一代人的传承与发扬下，延续到今天，并不断发展壮大。与现代医学并重，已成为维护我国人民身体健康的主要卫生力量，并在世界有着较大影响。中医学与现代西方医学不同，它运用朴素的唯物辩证法研究人体的生理、病理变化以及疾病的诊断与治疗，然后进行宏观上的把握与概括，具有独特而完整的理论体系。中医学主要内容包括阴阳、五行、藏象、气血、经络、病因病机、诊法、辨证、中药、方剂、针灸等学说。这些理论明显有别于现代西方医学，具有鲜明的特色。西医院校开设中医学这门课程，其目的一是初步了解中医学的基本理论与研究方法，开阔学术视野，熏陶灿烂的中医文化，二是初步奠定中医学的理论基础，促进中西医的交流与结合。 三、教学内容 第一章导论 （一）目标要求 1、掌握中医学理论体系的基本特点 2、了解中医学的历史沿革、认知及思维方法、中医学的发展与展望 （二）教学方法：课堂、音像教学 （三）教学时数：1 （四）主要内容 1、第二节中医学理论体系的基本特点
第二章中医学的哲学基础 （一）目标要求 1、掌握阴阳的定义及阴阳之间之相互关系 2、熟悉阴阳学说在中医学中的应用 3、了解五行学说的基本内容 （二）教学方法：课堂 （三）教学时数：2 （四）主要内容 第一节阴阳学说 第二节五行学说 第三章藏象学说 （一）目标要求 1、掌握藏象的基本概念及藏象学说的主要内容 2、掌握心、肺、脾、肝、肾的主要生理功能、系统连属及其病理表现 3、掌握胃、胆、大肠、小肠、膀胱的主要生理功能及其病理表现 4、熟悉奇恒之腑的概念 5、掌握精、气、血、津液的概念、生成、功能以及它们之间的相互关系 6、了解体质的基本概念、分类及体质学说的应用。 （二）教学方法：课堂 （三）教学时数：9 （四）主要内容 第一节概述 第二节脏腑 第三节精、气、血、津液 第四节体质 第四章病因病机 （一）目标要求 1、掌握六淫的概念、性质及致病特点 2、掌握瘀血、痰饮的概念及致病特点 3、熟悉七情的致病特点 4、了解饮食的致病特点 5、了解疾病发生的基本病理机制 （二）教学方法：课堂 （三）教学时数：6 （四）主要内容 第一节病因 一、外感致病因素 二、内伤致病因素 三、其它致病因素 第二节病机 第五章四诊 （一）目标要求 1、掌握正常面色及五种病色的特征与主病
专业代码：105709 福建中医药大学中西医结合临床专业 专业学位硕士研究生培养方案 一、学科概况： 福建中医药大学中西医结合临床专业在校、院领导的重视培植及老一辈中西医结合专家带领下，形成了稳定的研究方向和良好的学术积淀。中西医结合临床专业于1986年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点；2000年获批二级学科博士学位授权点；2011年获批中西医结合一级学科博士学位授权点。近三年承担各类科研课题163项，获科研经费661万元，并获得多项省部级成果及专利。有国家临床重点专科3个：脾胃病科、神志病科、护理学科；国家中医重点专科（含建设项目及培育项目）6个：脾胃病科、神志病科、肾病科、肛肠科、护理学科、中医预防保健科；国家中管局重点学科3个：针灸学、脾胃学、中医预防医学（培育学科）；国家中医药管理局重点专科协作组成员单位2个：呼吸科、重症医学科；国家中医药管理局优势病种“胃缓（胃下垂）”牵头单位1个；省级中医重点专科9个：脾胃病科、中医康复科、中西医结合肾病专科、中医脑血管病专科、中西医结合心力衰竭专病、中医妇科、呼吸科、中医肛肠科、乳腺科。本专业师资力量雄厚，硕士生导师达120人，其中有多人享受国务院特殊津贴，在同领域中享有较高的学术地位，形成了完善的中西医结合学科体系。依托福建中医药大学三所临床医学院及国家中医药管理局公布的首批中医住院医师规范化培训基地单位作为教学基地，临床及科研能力强。 二、培养目标 为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的中西医理论知识及临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，身心健康，善于沟通，能够独立从事中西医临床工作的高层次应用型专门人才。 （一）政治方面： 热爱祖国，拥护中国共产党，热爱中医药事业，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。热爱中医药事业，能积极为社会主义现代化建设事业服务，全心全意为人民健康服务。 （二）业务方面：
卓尼县人民医院中长期发展规划 过去的2014年，全院上下团结一心、开拓创新，奋力拼搏，顺利实现了建院、开立各个科室的制定目标，为医院今后五年乃至十年的发展壮大开了个好局，奠定了基础。为保证医院未来的创业设想和发展目标的预期美好结果的实现，特制定本规划，作为今后2015—2025这一段时期医院发展的指导纲要。 一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，以党的十八大的召开为契机，坚持“以人为本”，“以患者为中心”，全面贯彻党的卫生方针，以提高医疗质量和社会效益为核心，以把卓尼县医院建成一所一流的二级甲等医院为终点目标，继承和发扬卓尼人的优良传统，在夯实基础，加快人才队伍建设的同时，坚持走以诚实服务、优质品牌求发展的内涵式发展道路，立高起点，创新思路，做名医院，以改革求突破，以创新促发展，与时俱进，艰苦创业，励精图志，再铸卓尼未来的辉煌。 二、发展目标 （一）中期规划目标 1、10年内二级甲等医院年度评审优秀通过率100%，医疗、科研、保健、康复水平达到区内一流二级甲等医院要求。
2、2015年前建成医技、后勤、病房、门诊综合楼，使医院使用面积达到9000m2，编制床位增加4倍，员工人数增加3倍。 3、2015年使医院固定资产超过8000万，业务收入年均递增30% 以上，公众满意度达到96.8%以上。 4、服务绩效指标：年门诊量到2015年达到4000—6000人次；住院病人达到6000—8000人次；急诊人次达到800—1000人次；重大医疗过失行为和医疗差错事故报告率100%；入、出院诊断符合率≥96%；治愈好转率≥95%；床位使用率≥85%—≤95%；床位周转次数≥15次；平均住院日≤8天；与同级医院相比，医院感染率≤10%；医院感染漏报率≤10%；法定传染病报告率100%；业务收入增长率30—40%。 5、在2015年期间，银硝病治疗跨入全国学科行业前列。在此基础上，力争在传统皮肤病、其他难治性皮肤病治疗上有较大 突破，内、儿、外、妇等学科在同级医院中处于前沿。 6、积极实施科教兴院战略，不断提高科研学术水平，规划期内，力争医院获区级科技进步奖4—6项。有3—4篇论文在省级以上刊物发表。 7、在规划期内，建成并完善医院局域网，使其发挥院内医疗文书同传、数据资源共享，行政业务公用的信息平台。
南京中医药大学翰林学院2011年各专业人才培养方案 南京中医药大学翰林学院教务处编
目录 南京中医药大学翰林学院2011年各专业设置一览.................................... - 1 - 中医学.............................................................................................................. - 2 - 护理学.............................................................................................................. - 7 - 药学................................................................................................................ - 23 - 中药学............................................................................................................ - 41 - 药物制剂........................................................................................................ - 23 - 制药工程........................................................................................................ - 53 - 中药资源与开发............................................................................................ - 59 - 国际经济与贸易............................................................................................ - 77 - 信息管理与信息系统.................................................................................... - 59 - 市场营销.......................................................................................................... - 7 - 公共事业管理................................................................................................ - 87 - 应用心理学.................................................................................................... - 87 -
中药学专业大学生职业生涯规划范文 中药学专业大学生职业生涯规划范文 中药学专业大学生职业生涯规划范文一 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，是家里最大的希望成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心
支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 四、未来人生职业规划 根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下： 1、201X-201X年学业有成期： 充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。 2、201X-201X年，熟悉适应期： 利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 完成主要内容： 学历、知识结构： 提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语 四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 个人发展、人际关系： 在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。 生活习惯、兴趣爱好： 适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
中医理论课程学习的心得 时间过的好快，一转眼，都已经跟老师学完了中医基础理论。已经好几年都没动过笔写过东西了。开始老师说让交作业，我都不知道如何写，如何下笔开始。考虑了许久决定写写中医相关的感想，主要是自己的感受。 学习中医，就要先学做人，医德很重要。这一点对我来说深有体会。刚开始讲课，老师就和我们讲解《大医》，主要就说学中医要精，深入探究医理，专心勤奋；还有就是医德。文中说到“若有疾厄求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想…”这几句说的就是，有患者疾病痛苦来求治，不管是贫富贵贱，老幼美丑，是亲人还是普通朋友，不管什么样的人，都要一律同等对待。最后也说到不能依仗自己专长一心谋取财物，学医的目的是在于帮助救治别人，不能因为自己的私利，而忘记了最初学中医的那颗心。听着老师的教导，蓦然发现自己早已迷失在现实的生活中，忘却了原来自己学医的原因，在这次的课程中很庆幸自己能发现自己的过失，现在重新开始找回初心。 我国的中医中药经历数千年，通过历代无数医家的努力得以不断地丰富发展，从而逐渐形成其独具特色的理论体系。中医的三大学说的哲学基础，来源于对宇宙不同层面的思考。精气学说着重于天地从哪里来的宏观思考，探求宇宙的本源为出发点：因为天地从精气来，而人从天地来，所以人的精气活动感应天地精气。精气足，身体抵抗力强。阴阳学说以研究事物的运动变化规律为重点，着重于考量事物的变化之规律。世界是物质的整体，世界本身是阴阳对立统一的结果，人体任何疾病状态都是阴邪和阳气相争的结果，只有阴阳平衡，也就是阴平阳密才是健康状态。五行学
说把宇宙的一切事物构成归类于木、火、土、金、水五种基本物质，各种事物和现象的发展变化都是五种物质不断运动和相互作用的结果。侧重于研究一种事物自身的发展变化及其变化对其他事物的影响，也就是牵一发如何动全身的考量。三大哲学基础研究都有所侧重，病人本身精气足吗？——精气学说；疾病目前处于一个什么状态？阴盛还是阳盛——阴阳学说；一个脏器的疾病会对其他脏器是产生什么作用？相乘还是相侮——五行学说。我们对同一疾病的判断应该三种方法并用，不能割裂开来，并融会贯通来判断人整体的健康状况。 中医的藏象理论以象识藏，就是通过分析人体对不同环境条件和外界不同刺激所作出的不同反映，来认识人体的生理、病理规律。所以中医可以通过对象的认识，在西医学没有发现脏器有异常变化时，可提前介入，以防治疾病。由于东西方文化背景不同，在不同哲学思想和思维方法的基础上，发展成不同的医学体系。两种医学体系对于人类的健康都作出了重大贡献。中医学是宏观整体医学，西医学是微观分析医学。对人体的认识上，西医学认为人体是各组织器官组合而成的，整体等于部分之和，中医学认为人体是一个有机整体，任何组织器官都不能脱离整体存在，整体大于部分之和。在诊断上，西医学重视局部改变，强调实验室指标变化，突出机器的作用；中医学重视整体反应，强调医患结合，突出四诊合参、无创诊断。在治疗上，西医学强调对抗；中医学重视“调和”，调整阴阳等等。虽然两者有着巨大的差异，但是服务的对象都是相同的病人，因此我们在诊疗行为中把两者有机结合起来，不是能更好的服务于患者吗？现在有很多人片面强调西医的技术而忽视中医的优势，或者一味强调中医传统而抵
世界中医学专业核心课程教材门类表 世界中医学专业核心课程由10门13本教材组成，即： 1.《中医基础理论》 2.《中医诊断学》 3.《中药学》 4.《方剂学》 5.《中医内科学》 6.《中医妇科学》 7.《中医儿科学》 8.《针灸学》 9.《推拿学》 10.《经典医籍选读·内经分册》 11.《经典医籍选读·伤寒论分册》 12.《经典医籍选读·金匮要略分册》 13.《经典医籍选读·温病学分册》
Appendix 2 Recommendation (Self-recommendation) for chief editor, associate editor, and editorial staff of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty 拟参编教材名称：Name of the textbook you are intended to write: 拟申请：主编（）副主编（）编委（） Apply for: chief editor（）associate editor（）editorial staff（）1.基本情况Basic Information 姓名Name性别Sex年龄Age 健康状况State of Health 毕业学校Graduate from所在国家Country you live in 工作单位Working unit职务Position 学历Degree 学位 Diploma 职称 Professional rank 邮编Postal Code地址Address 办公电话Tel(Office)手机Cell phone 传真Fax邮箱E-mail 2.简历Resume 教学/临床专业Specialty in teaching/clinic 教学/临床年限Years of teaching/clinic 教学/临床成绩 Achievements in teaching/clinic 在专业相关学术组织任职情况Working in relevant academic organizations 担任职务 Post 学术组织名称Academic organization 3.参编教材情况Experience in the compilation of textbooks 书名/教材Name of the book/textbook 职责 Responsible for 出版时间Time of publishing 出版单位/使用范围Publishing house/Appliaction 注：如申报主编，可根据《世界中医学专业核心课程教学大纲》编写某一章节，或提出编写思路。此表复印有效。如内容较多，可附另页。 Notes: If you apply for chief editor, please attach the thoughts and outline of the textbook in accordance with Teaching Syllabus for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty you are going to be engaged in. This form can be duplicated. Pages can be added when necessary. 世界中医学专业核心课程教材编写指导委员会审核意见： Opinions from Instruction Committee of Compilation and Translation of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty （1）推荐为：主编（）副主编（）编者（）Recommended as: chief editor ( ) associate editor ( ) editorial staff ( ) 签名：（单位盖章） Signature Seal of the Working Unit 年月日 Date:
中草药栽培与鉴定专业本科学分制培养方案 (100806T) 一、培养目标与基本要求 （一）总体培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备中药资源与栽培、中药鉴定与检验的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，能够从事中药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、质量控制、基地建设和管理等方面工作的高素质应用型人才。 （二）基本培养要求 1. 知识要求 （1）熟悉中医药基础理论知识和临床用药的基本要求，掌握常用中药的药性、功效、主治、配伍禁忌、用法、用量等。 （2）掌握中药资源调查、保护更新、持续利用的基本知识。 （3）掌握常用药用动植物的种质保存、引种驯化、栽培管理、采收加工及相关中药材质量监控的基本理论和基本知识。 （4）掌握中药新资源综合开发利用、新产品研发的基本知识。 （5）掌握中药材的真伪鉴定、质量检测与评价及经营管理的基本知识。 （6）掌握中药活性成分提取、分离、纯化的基本原理与方法。 （7）熟悉常用中药的药理学、药效学基本理论知识。 （8）了解中医药行业发展方向，熟悉药事管理法律、法规及相关政策。 2. 能力要求 （1）具有调查、保护和抚育更新中药资源的基本能力。 （2）具备药用植物栽培、采收加工和控制中药材质量的基本能力。 （3）具备中药材真伪鉴定、质量检测和品质评价的基本能力。 （4）具备综合开发利用中药资源、研制新产品的基本能力。 （5）具备从事中药饮片加工炮制的基本能力。
（6）具备从事科学研究、综合运用理论知识与技术解决中药材生产实际问题的基本能力。 （7）具有较好的外语运用能力，能借助工具书阅读专业外文书刊。 （8）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。 3. 素质要求 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务。 （2）尊重生命，正视医学伦理，充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。 （3）热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化大健康医疗模式中的重要地位，将运用中医药理论和技术发现、制造、合理使用中药作为自己的职业责任。 （4）形成依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为。 （5）重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值观念的差异，能够充分考虑用药对象的利益并发挥中药资源的最大效益。 （6）树立终身学习的理念，具有自主学习能力。 （7）具有实事求是的科学态度。 （8）具有批判性思维和创新精神。 （9）尊重他人，具有良好的团队合作精神。 二、学制与学位 学制：标准学制4年，修业年限3～8年。 学位：授予理学学士学位。 三、主干学科与核心课程 （一）主干学科 中药学、农学、生物学。 （二）核心课程 中药学、中药化学、药用植物学、中药资源学、药用植物生理学、药用植物
中医医院护理中长期发展规划 一、指导思想 以病人为中心，以人为本，转变服务观念，深化医疗改革，促进我院护理工作全面、协调持续、快速、健康发展，提高护理质量和专业技术水平，维护人民群众健康，推进中医整体护理工作向纵深发展，使我院护理工作更上一个新台阶。根据卫生部工作的总体要求和我院工作的发展方向，护理部坚持“一切以病人为中心”的工作要求，制定未来五年护理工作规划如下： 二、发展目标 目前我院面临规模小，人才匮乏，医疗用房严重不足，基础设施薄弱、资金不足，生存发展难等诸多问题。为振兴喀喇沁旗中医护理事业，结合我院实际及“二级甲等"中医医院评审标准特制定我院护理中长期发展五年规划。在上级领导及有关部门的大力支持下，进一步加强对护理工作的领导，健全护理管理体系，强化护理管理职能，实行护理人力资源科学合理配置，提升护士队伍整体素质，提高护理服务质量和专业技术水平，加强护理安全管理，营造“以人为本”的和谐医患关系的良好氛围。力争五年内在全院护理人员的共同努力，逐步完成“二甲医院”所要求的护理各项指标;达到“二甲医院”护理所要求的评审标准。为人民群众提供完善有效、质量优良的医疗保健服务和公共卫生服务。 三、目标任务
(一)、根据我院护理工作现状： 1、护士持证上岗率100%； 2、到2015年病房护士与床位比例＞0.4:1； 3、学历：大专达95%以上。培训率≥95%； 4、基础护理合格率≥95%，优质护理服务示范病区基础护理合格率达到100%，危重患者护理合格率≥90%；中医特色病房中医传统技术开展率达80%。 5、护理人员“三基”考核合格率均≥95%； 6、大差错、事故发生次数为零，褥疮发生次数为零（难免疮压除外）； 7、开展护理新业务、新技术每年1项； 8、病人对护理工作满意度≥95%； 9、每年护理目标管理检查综合测评达90分以上； 10、2012年开始启动1个优质护理示范病房，逐步在院内推开，到2015年达到全院铺开。 四、工作内容 1、加强护理队伍建设，提升护理人员整体素质。 (1)加强护理管理，提高护理管理的科学化水平。进一步健全和落实护理管理制度，完善护理管理组织体系，实行护理部——护士长垂直管理，量化考核护士长考评表。同时，护理部加强对护士长的规范化培训，培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识、能力的护理管理队伍。