合理使用压岁钱的倡议书
春节压岁钱是是长辈对我们新年的一种美好祝愿，祝愿我们在新的一年里健康快乐。我们做为中学生，应该正确合理地使用压岁钱。在此特向初一全体同学们发出如下倡议：
一、购买一些书籍。书籍是人类进步的阶梯，好书可以启迪我们的智慧，可以为我们叩开知识的大门。我们用压岁钱有计划地买些好书，来充实我们的生活，提高我们的修养。[注：根据初一语文课本“名著导读”要求，初一学生应该阅读的书目是：上册——《繁星》、《春水》、《伊索寓言》，下册——《童年》、《鲁兵孙漂流记》、《昆虫记》，这些书目将在年后新学期每周二下午后两节课和双休日安排阅读。另外，还需购买工具书《汉语成语小词典》，中午跑操前读背，平时积累，搞成语接龙比赛等]
二、表达一份孝心。百善孝为先，孝敬长辈是中华民族的传统美德。长辈给予我们祝愿，我们应注重向长辈表达孝亲之情，可用小小压岁钱为长辈买一份或者亲手做一件有意义的小礼物，给长辈一份惊喜，一份祝福。
三、献出一份爱心。爱心无价，大爱无疆！借新年到来之际，请同学们积极参与扶贫助学活动，给贫困生一份关爱，奉献一份爱心，尽可能的让渴望获得知识的孩子实现美好的梦想，社会也将因大家的奉献而更加温馨，更加美好！
让我们积极行动起来，将压岁钱花得科学，花得有价值，
花得有意义！
合理使用压岁钱的倡议书 [篇2]
广大的青少年朋友：
通过调查了解，我发现，我们拥有零花钱是很普遍的现象。但是零花钱到底怎么使用，这是个比较迫切需要解决的问题。调查过程中，很多同学利用零花钱很不合理。放学后，去小店买各种垃圾食品，严重威胁了同学们的身体健康；有的同学买游戏机点卡，不仅沉迷于网络，还荒废了学业。所以，我们应该让我们的零花钱用的有意义，使它用得更有价值。
虽然我们现在零花钱并不多，但我们还是要学会节约，去做有意义的事。通过同学们的建议整理，我提出以下几点： 1、做理财。把零花钱存进银行，搞理财活动，让你的钱花得更有规律，更省心。
2、购买阅读资料。增长见识，提高阅读能力及写作水平。
3、当班费。学校费用自己出，不劳烦父母，让父母省心。
4、捐款。为灾区难民捐款，献出自己的一片爱心。
5、外出旅游。了解外面的世界，增长见识。
6、购买学习用品。
7、购买室内盆栽。净化空气，增强室内美感。
合理使用零花钱是多么好的事情啊！希望大家改掉乱花钱的坏习惯，跟着我一起马上行动起来吧！
余浩铭
合理使用压岁钱的倡议书 [篇3]
“快乐过寒假，书香伴成长”倡议书全校各位同学：
一个愉快而有意义的寒假马上就要来临了，承载新春的喜悦，怀抱着崭新的憧憬和希望，你将又长大一岁。过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，期望孩子在新的一年里健康成长，学习进步。当前，我校正在大力创建“书香育人”特色学校，作为一名积极向上的南阳小学生，要将每一分钱都用在最需要的地方。为了使同学们更有效合理地使用“压岁钱”，使“压岁钱”花得更有意义，我们特向大家发出如下倡议：购买一本好书，积累一生财富。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”少年阶段正是人一生中最佳的学习时期，读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，而且可以涵养文字，沉静心灵。一本好书可以带给你启迪，为你扣响知识的大门，积累起一生的财富，让你从中受益无穷。因此，用压岁钱买上几本好书是种很不错的选择。
望同学们利用假期的时间，好好读几本书，用自己的的行动去影响父母及周围的人，争做文雅学生，争创书香家庭，
让我们一起携手共创南阳小学“书香育人”特色校园,静心体验我们成长的快乐。
南阳小学
二00一四年一月十日
合理使用压岁钱的倡议书 [篇4]
亲爱的同学们：
过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，期望孩子在新的一年里健康成长，学习进步。可是近年来，随着社会经济的发展，长辈给的压岁钱也是水涨船高，在一些同学中间便形成了盲目消费、互相攀比的不良风气。为了使同学们更有效合理地使用“压岁钱”，使“压岁钱”花得更有意义，我们特向大家发出如下倡议：
一、奉献一片爱心，收获幸福满怀。从“压岁钱”中拿出一元钱，或许不够买一瓶可乐，不够吃一个汉堡……但众人拾柴火焰高，涓涓细流亦能汇成爱心的大潮。如果同学们每人都捐出一元“压岁钱”，便可为孤儿、残障儿童等需要社会特别关注的小伙伴们买一支笔、一本书、一件衣服……同学们，积极行动起来吧，伸出你的友爱之手，献出一片爱心，你将收获幸福满怀。
二、购买一本好书，积累一生财富。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”青少年阶段正是人一生中最佳的学习时期，读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，而且可以涵养
文字，沉静心灵。一本好书可以带给你启迪，为你扣响知识的大门，积累起一生的财富，让你从中受益无穷。因此，用压岁钱买上一本好书是种很不错的选择。
三、弘扬传统美德，报答养育之恩。父母养育之恩，重于泰山。孝敬父母是中华民族的传统美德。大家应学会感恩，在父母生日或重大节日时，用压岁钱为父母买一份或者亲手做一件有意义的礼物，向父母表达孝亲之情，感谢他们为你的成长付出的心血，让父母展一个欢颜，得一份惊喜。
四、树立理财观念，养成良好习惯。同学们可以设立小账户，制定计划，量入为出，把钱花在该花的地方，比如购买学习用品，参加教育储蓄等，通过打理压岁钱，从小树立正确的理财观念，养成良好的理财习惯。
同学们，用压岁钱还可心做很多有意义的事，如为家庭购买节电节水设备，既补贴家用，又节约能源；利用压岁钱积极参与植树护绿活动，为我们的魅力城市再添一分绿等等。望同学们“从我做起、从小事做起，从现在做起”，用好压岁钱，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
艾瑞德国际学校三.1班
2015年2月14号
合理使用压岁钱的倡议书 [篇5]
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
春节里给孩子压岁钱是我国的传统习俗，春节压岁钱是是长辈对我们新年的一种美好祝愿，祝愿我们在新的一年里健康快乐。随着人们生活水平的不断提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上千。如何用好“压岁钱”，已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。由于少数学生不会正确使用压岁钱，把压岁钱用于通宵打游戏、买零食、挑高级昂贵玩具等，这些让人担忧。学校现结合同学们的自身情况，围绕如何用好压岁钱问题，特向全校家长和同学们发出如下倡议：
一、购买一些好书。通过阅读好书启迪智慧，丰富精神世界，提高科学和人文素养。
二、表达一份孝心。百善孝为先，孝敬长辈是中华民族的传统美德。长辈给予我们祝愿，我们应注重向长辈表达孝亲之情，可用小小压岁钱为长辈买一份或者亲手做一件有意义的小礼物，给长辈一份惊喜，一份祝福。让父母展一个欢颜，得一份惊喜。
三、献出一份爱心。爱心无价，大爱无疆！发扬敬老爱老的优良传统，为老孤寡人献一份爱心。用压岁钱给老人送上一件小礼物，与老人谈谈心，为老人做一件好事、实事，向老人献爱心。为贫困人群捐助，积极响应学校开展的爱心捐助活动。社会也将因大家的奉献而更加温馨，更加美好！
四、树立理财观念，进行理财实践。以春节压岁钱为契
机，通过科学打理压岁钱，从小树立正确的理财观念，培养良好的理财习惯，可在银行设立小账户，投资理财，积累财富，可参与教育金储备，；为将来作准备；可适当用于集邮、购书和字画等，培养良好健康的兴趣，也可交给父母贴补家用、买学习用品等，培养自己的家庭责任感，培养自己科学理性的金钱观和理财观。
尊敬的家长朋友：“压岁钱该花在哪里？应该怎么花？”不仅是教育孩子健康成长的一个问题，也是家长利用这样的机会对孩子进行正确支配金钱的教育的良好时机，应该让孩子有一个理财的观念。财商教育要从娃娃抓起，让我们对孩子进行理财教育，帮助孩子认识到长辈辛苦钱的来之不易。对于年龄稍小的孩子，家长可与孩子一起商量压岁钱的用途，充分尊重孩子的意愿并进行合理引导；对于年龄较大的孩子，家长则可以帮助他们制定理财计划，启发起经济意识，并提醒他们不要“炫富”，不要攀比，不要浪费，更不要挥霍，践行勤俭节约的传统美德。
让我们用好压岁钱，将压岁钱花得科学，花得有价值，花得有意义！让我们积极行动起来，逐步养成高尚的思想品质和良好的道德情操，争当“理性、诚信、明理、远见、负责”的现代公民！
合理使用压岁钱作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 春节又到了！每一年的春节，最开心的总是我们小孩。因为，我们在快乐玩的同时总能得到好多满满的红包。这不，才一个春节，我就收到了五千元的大红包！大人说这叫“压岁钱”，但它是怎样由来的呢？原来古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，
“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。压岁钱的传说体现了大人长辈们对我们的关怀和爱护。怎样使用压岁钱呢？我想将它分为三部分。第一，今年，我想把压岁钱拿出一些，通过红十字、红新月等等有关组织去捐赠给贫困山区的孩子们，让那些因为贫困而无法进入学校的孩子们也走进学校，也去感受那温暖的校园气息！然后，再拿出一些，去捐赠给南方灾区的朋友们，因为，那个平时温暖而又美丽的南方，今年却下起了百年不遇的大雪！给那些丝毫没有准备的南方朋友一个重大的打击。而现在灾区正积极的开展恢复重建工作，尽全力挽回损失。但是，在此同时，云南雨雪和冻雨仍未停歇，灾情进一步加剧。所以，
综合实践活动 学会使用零用钱 一、活动目标： 1. 学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 2.通过搜集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。 3.通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，形成正确的消费观和理财观。 二、活动要点： 1、激发学生探索的兴趣，引导学生提出问题。 2、引导学生搜集信息的各种方法。 3、指导学生对选题的价值和研究的可能性进行推敲，确立本组研究的子课题。 三、活动方法： 教师启发引导，学生讨论、填表、归纳问题。 四、课堂活动流程： （一）创设情境，揭示主题 （引导学生提出自己关心或想了解的问题，培养学生探究的兴趣） 1、请大家仔细观察录象，认真思考。 （内容：老师每天上、下班，都要从学校门口和学校周边经过，而每一次经过都重现着同一个画面。就是在门口及周边的食杂店里、小摊上总是挤满了小学生，当时我把画面给拍了下来。请看：（点击：在学校门口学生们有的从身上掏出一元、两元购买饼干、汽水、羊肉串等零食；有的正兴高采烈地把这些三无食品往嘴里送。还有的在挑选玩具卡片，接着，在其它的小店铺里也发现了同样热闹的画面。） 2、师：看了这么熟悉的画面你有什么想法？ 学生发表自己的想法：为什么买零食的坏习惯屡禁不止呢？同学们为什么有这么多的零用钱？这些钱又是从哪里来的呢？吃零食有什么坏处呢？ 3、过渡谈话：是啊，你们的零用钱是父母辛辛苦苦劳动得来的，是用心血和汗水换来的，来之不易。那么，零花钱该怎样用才合理呢？这节课我们就来研究零花钱怎么花，并围绕主题展开一系列的综合实践活动。 （二）提出问题、筛选、归纳问题
谈谈压岁钱 过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。有些同学会用压岁钱来买自己喜欢的东西；有些同学则把钱捐给需要帮助的人；也有些同学会把钱存进银行里......总之每个人的想法都不同。 那么压岁钱怎样使用才合理呢？我给大家说说我的压岁钱要怎样使用吧。 买文具：作为一些学习上的费用。这样既可减轻家长的负担，又可培养自立意识和家庭责任感。 订杂志：多订些与学习有关和对自己的成长有促进作用的书报，以丰富知识，增长见闻，陶冶性情。 表孝心：当自己的长辈生日时，买一些生日礼物（如蛋糕、鲜花、水果等）送给他们，这代表我们已经开始长大了、懂事了，懂得孝敬长辈了，他们一定会很开心、很欣慰的。献爱心：给有困难的孤寡老人和灾区同学捐一些钱，以培养自己敬老爱老、关爱他人的美德。 买保险：为自己以后的学习、生活提供保障。 存入银行里：为日后上高中、读大学积累学费和生活费。如果把每年的大部分压岁钱都存入银行里，那么到上高中、大学时，我们就再不用向父母要学费和生活费了。这是多么开心，多么自豪的事情啊。 做账本：把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清楚地了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。 虽然我们的生活水平提高了，但我们仍然不能胡乱花钱，因为，我们手中的压岁钱都是长辈们用辛勤汗水挣来的。不论他们给予我们的压岁钱是多还是少，这里面都凝聚了他们对我们的关心与期望，所以，我们更应该合理地使用压岁钱，做些更有意义的事情，成为真正的“小富翁”。 谈谈我们的压岁钱 一年一度的春节就要来临了，每到这时，许多长辈都会给小孩子压岁钱，而这样一 大笔“巨款”就成了我们常常讨论的问题。 在一次班会上，王老师让大家谈谈自己对压岁钱的看法，讨论的主要内容就是如何使用 压岁钱。 讨论会开始了，同学们个个摩拳擦掌，举手发言说出自己的看法。有的同学耐心地 思考着，有的同学和旁边的同学交流看法，有的同学和老师进行沟通，谈谈自己的观点、 看法，有的同学……讨论会十分热烈。 郭奕彤同学说：“我会把我的压岁钱分成三份，一份为自己交书费、买文具，一份存 起来，最后一份捐给灾区，让那里的孩子也能收到压岁钱。” 赵雨同学说：“我把压岁钱全部存入银行，有用时，取出一部分。” 任郑道同学说：“我把它们分成五份，第一份当我的零花钱，第二份买书用，增加我 的阅读量，第三份买学习用品或交书作费，第四份放到家里急用，最后一份存入银行。” 我认为，我的压岁钱应该分成三份，一份存入银行，一份当零花钱，另一份给家人买新 年礼物。 王老师听完大家的发言后说：“大家说出了自己的看法，谈得非常好，希望能说到做到。”
爱心压岁钱捐款倡议书范文3篇 爱心压岁钱捐款倡议书范文1南头三鑫学校全体少先队员： “众人拾柴火焰高，一分一厘都是爱”。“广东红领巾基金”汇集了全省少先队员及各界人士对祖国新一代的爱，凝聚了我们广东团结之心。七年来，“广东红领巾基金”帮助农村留守少年儿童建设希望家园，让缺少父母陪伴的他们，收获另一份温情和快乐；帮助山区小朋友建起幸福厨房，让他们在学校吃上了热腾腾的午饭；帮助了一批患重大疾病、遭遇自然灾害、突发事件的特困家庭少先队员，提供了专项经费救助，为他们送去及时雨、雪中炭。 少先队是我们温暖的大家庭，我们的点滴爱心，可以让需要帮助的小伙伴们收获幸福、感受快乐。新的一年，我们踏上了新的旅程，但我们始终保持一颗与人为善、助人为乐的爱心。让我们用好压岁钱、多献一份力，让有困难的少先队员感受到红领巾互帮互助的爱。新学期开学不久，共青团中山市委员会和少先队中山市工作委员会联合转发广东省《关于开展2019年“捐赠爱心压岁钱”广东红领巾基金募集活动的通知》，倡议全市少先队员勇于参与。为此我们南头三鑫学校少先队大队部向全校少先队员们发出倡议：采取自愿的原则，捐献你的部分压岁钱、零花钱。学习合理理财，做个有爱心的少先队员；我们也希望家长支持和
指导自己的孩子积极参与到“捐赠爱心压岁钱汇聚幸福正能量”爱心活动中来，传承中华民族“乐善好施”的优良品质和少先队员勇于担当的风采。在此，谨让我们代表少先队员对家长的支持和参与表示衷心的感谢。 亲爱的少先队员们，让我们行动起来吧！捐赠爱心压岁钱，汇聚幸福正能量!点燃一份希望，温暖一片天空！广东红领巾共创辉煌！ 我们也欢迎一年级的小学长们，积极参与到本次爱心捐赠活动中来，体验这种有特殊意义的队前教育。 捐款方式： 请参加捐款的少先队员们将爱心款微信转账给中队辅导员（班主任），由中队集中，交到大队辅导员处，大队辅导员再把学校的捐款通过银行汇款至广东青基会指定账户。 南头三鑫学校少先队大队部 爱心压岁钱捐款倡议书范文2亲爱的同学们： 你们好！喜庆的春节刚刚过去，新的学期已经开始了。当你用压岁钱买零食、买玩具的时候，当你在父母细心呵护下快乐成长的时候，当你坐在美丽的校园中学习的时候，你可知道，在贫困地区有这样一群小伙伴，他们或因父母长年在外打工谋取生活，或因跟随父母在城市务工而不断转学，独自在简陋的课室艰难地求学；在深圳，甚至就在我们身边也有这样一群小伙伴，因家庭贫困、重大疾病或意外伤害而无能力治疗，不得不过早地面对生活中的种种困难和艰辛。“赠人玫瑰，手有余香。”社会的关怀、你我的爱心是他们
合理使用零用钱教学设计 教者：肖英 2015/3/19 学情分析： 在学校里，我们经常可以看到这样的情况：当一种学习用品或玩具开始盛行时，几乎50%—80%的学生都会去买。每天上学或放学时，学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生。这一切源于何处？我们想，也许是因为学生的零花钱渐渐多了起来，现在的学生都是家里的“独苗”，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，让孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。同时随着人们生活水平的提高，孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来。有了钱，该怎么使用？我们看到有些孩子能自主地选择自己心爱的书籍、需要的学具；肚子饿了，不用等着晚下班的父母，自己买上一个小面包。但也有学生，因为有了零花钱，口袋里出现了一大叠一大叠的玩具卡，一个又一个小饰品。其实，一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴。我们希望通过本次调查，了解学生处理零花钱的习惯，培养孩子健康的金钱观和理财能力，促进他们良好素质的形成。 活动目标
1、认知目标：通过活动，让学生认识到手中零用钱来之不易，了解怎样合理的使用零用钱，养成勤俭节约的良好习惯。 2、情感目标：让学生在活动中获得亲身参与，体会父母的辛劳，增强合理使用零用钱的意识。 3、能力目标：通过收信资料及调查、采访等方法，发展学生的实践能力和创新能力，让他们养成自主、合作等良好的个性品质。 课前准备： 调查和访问，收集资料和信息。主要完成零花钱来源、学生零花钱数目零花钱的主要用途、家庭情况等调查任务。（事先把学习资料读好，做好） 一、创设情景，引入课题 1、请大家仔细观察图片，认真思考。 （内容：老师每天上、下班，都要从学校门口和学校周边经过，而每一次经过都重现着同一个画面。就是在门口及周边的食杂店里、小摊上总是挤满了小学生，当时我把画面给拍了下来。请看： 2、师：看了这么熟悉的画面你有什么想法？ 学生发表自己的想法：为什么买零食的坏习惯屡禁不止呢？同学们为什么有这么多的零用钱？这些钱又是从哪里来的呢？吃零食有什么坏处呢？ 3、过渡谈话：是啊，你们的零用钱是父母辛辛苦苦劳动得来的，是用心血和汗水换来的，来之不易。那么，零花钱该怎样用才合理呢？这节课我们就来研究它。（板书课题：合理使用零用钱）
“合理使用压岁钱，做有意义的事”倡议书 全校各位同学： 一个愉快而有意义的寒假过去了，承载新春的喜悦，沐浴和煦的阳光，怀抱着崭新的憧憬和希望，你又长大了一岁，又将开始新的学习生活。 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，期望孩子在新的一年里健康成长，学习进步。近年来，随着社会经济的发展，长辈给的压岁钱也是水涨船高，在一些同学中间便形成了盲目消费、互相攀比，奢侈浪费的不良风气。严重有悖于长辈给压岁钱的初衷。当前，我国正在大力建设节约型社会，作为一名21世纪的好少年，要树立正确的世界观、人生观和价值观，将每一分钱都用在最需要的地方。为了使同学们更有效合理地使用“压岁钱”，使“压岁钱”花得更有意义，我们特向大家发出如下倡议： 一、奉献一片爱心，收获幸福满怀。都说人类最崇高的行为是“奉献”，人类最温暖的力量是“关爱”，关注社会、同情弱者、帮助他人、奉献爱心是我们义不容辞的责任。从“压岁钱”中拿出一元钱，或许不够买一瓶可乐，不够吃一个汉堡……但众人拾柴火焰高，涓涓细流亦能汇成爱心的大潮。如果同学们每人都捐出一元“压岁钱”，便可为孤儿、残障儿童等需要社会特别关注的小伙伴们买一支笔、一本
书、一件衣服……同学们，积极行动起来吧，伸出你的友爱之手，献出一片爱心，你将收获幸福满怀。 二、购买一本好书，积累一生财富。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”青少年阶段正是人一生中最佳的学习时期，读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，而且可以涵养文字，沉静心灵。一本好书可以带给你启迪，为你扣响知识的大门，积累起一生的财富，让你从中受益无穷。因此，用压岁钱买上一本好书是种很不错的选择。 三、弘扬传统美德，报答养育之恩。父母养育之恩，重于泰山。孝敬父母是中华民族的传统美德。青少年学生应学会感恩，在父母生日或重大节日时，用压岁钱为父母买一份或者亲手做一件有意义的礼物，向父母表达孝亲之情，感谢他们为你的成长付出的心血，让父母展一个欢颜，得一份惊喜。 四、树立理财观念，养成良好习惯。人生需要规划，钱财需要打理。同学们可以通过打理压岁钱，从小树立正确的理财观念，养成良好的理财习惯。可设立小账户，制定计划，量入为出，把钱花在该花的地方，比如购买学习用品，参加教育储蓄等。 全校各位同学，用压岁钱还可心做很多有意义的事，如为家庭购买节电节水设备，既补贴家用，又节约能源；利用压岁钱积极参与植树护绿活动，为我们的魅力城市再添一分
怎样合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 三、活动过程 第一章：感受父母赚钱不易 师：最近，学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。杨：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。张：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？齐：爸爸妈妈给的零用钱！ 师：哦，是零用钱呀！王：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁：我也有零用钱。 师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。 师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答） 师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。 第二章：了解自已的零用钱用到哪了 师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？ 1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ （学生自由发言）
我盼望的压岁钱 我盼望的压岁钱350字春节！是我盼望已久的日子！每当春节到来了，我都会收到许多压岁钱。以前，我收到的压岁钱只去买零食吃，而从来就没有想过要到书城去买些书回来看。这次，我有了自己的新计划，使我合理地使用这宝贵的压岁钱。早晨起来，打开窗户，看见外公、外婆、姑姑、姑父……在楼下等着我们去迎接他/她们。这次，我又收到了许多压岁钱，我到房间数了起来，一共是850元钱。我兴高采烈地跳了起来。心想：以前的我用宝贵的压岁钱去买零食吃。现在的我该有自己的新计划。不知过了多长时间，我突然想到了自己的新计划：用这些钱去买一些书回来看；去买一些练习册回来做；去买一些关于要用的文具、课本。我坚决地答应了自己。我趁家里的人不注意，便偷偷地从家里溜了出来。我跑到了文具店里，看到了这里有各种各样的文具。我开始实现了我的计划。买好了之后，我便回到家复习。在复习当中，我领悟到了其实钱可以给你知识；书也可以给你带来知识。在这个春节中，我有了自己的新计划。所以，虽然我没有吃到零食。但我已经非常满足了。因为书给了我快乐和知识。 我的压岁钱我做主400字“一百、两百、三百”，整个春节都能听到我数钱的声音。问我数什么钱？当然是压岁钱啦！多少？一大堆哪！外公外婆给的，爸妈给的，爷爷奶奶给的，大伯给的，小阿姨给的，五婆婆给的。加起来有一千五百元呢！每年，我压岁钱都要上交给我的“财务主管”--老妈。可今年不一样！我已经10岁了，我压岁钱可以自己保管了。我从老妈那儿理直气壮地拿回了我的“财产”，接下来就该想怎么“花”了！要合理，不能用在不正当的地方。嗯，交学费？爸妈已经给交了；买零食？有点儿太。再说，也不能全用在这上面呀！我决定，取出50元用来买零食，反正我吃零食也不是太多，50元足够了。还剩一千四百五十，想买些学习用品：尺子，我喜欢；钢笔，好漂亮！橡皮，擦得真干净！可这一算，我才花去10元，怎么办？这么多钱怎么花？啊！我想到了！我可以买两只小鸟！我喜欢小动物，可我妈不让养，说没时间，现在我有了自己的压岁钱，买了后放到爷爷奶奶家养，看她怎么说！剩下的，我要存到银行，听说存到银行的钱能得到利息呢！ 我的压岁钱我做主，我可以用它来做自己想做的事，买自己想买的东西，最主要的是能让我们锻炼自己的理财能力，真是太好了！ 一副小学一 我的压岁钱我做主350字“一百、两百、三百”，整个春节都能听到我数钱的声音。妈妈问我数什么钱？当然是压岁钱啦！多少？一大堆哪！外公外婆给的，爸爸妈妈给的，爷爷奶奶给的，大伯给的，小阿姨给的，五婆婆给的。加起来有一千五百元呢！每年，我压岁钱都要上交给我的“财务主管”--老妈。可是今年不一样了！我已经10岁了，我的压岁钱可以自己保管了。 我从老妈那儿理直气壮地拿回了我的“财产”，接下来就该想怎么“花”了！要合理，不能用在不正当的地方。嗯，交学费？爸妈已经给交了；买零食？有点儿太。再说，也不能全用在这上面呀！我决定，取出50元用来买零食，反正我吃零食也不是太多，50元足够了。还剩一千四百五十，想买些学习用品：尺子，
《合理使用压岁钱》主题班会 一、活动目的： 通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。 二、活动形式：班级讨论 三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。 四、活动过程： 1、导入新课。 教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？ 学生回答：“压岁钱”。 教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家都很高兴。你们知道压岁钱的来源吗？压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢？ 2、畅所欲言： 你们以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义? 今年，你对使用自己的压岁钱有什么计划？ （学生发言，教师暂不作任何评价） 3、听故事，谈感受： 教师讲故事：
琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。 讨论交流： （1）你认为谁的做法好?为什么？ （2）如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配? （3）你对“合理使用压岁钱”有了哪些新的认识? 教师小结： 琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。 4、课堂大辩论： 有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？ 5、金点妙招： 同学们探讨合理使用压岁钱的方法。 （1）自由写“善用压岁钱”金点子。 （2）同学之间交流。 （3）评比十佳“善用压岁钱”金点子。 6、专家支招： 老师介绍一些专家的理财方法：
《合理使用零用钱》主题班会教案
合理利用零花钱主题班会活动方案【摘要】：二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高,不少家庭用金钱代替了对孩子的教育,尤其是独生子女家庭,往往是一切为了孩子,一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味,造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子,整天零食不离嘴、玩具不离手,这样不但严重危害到小学生的身体健康,还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此,如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题,而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 三、活动过程 第一章:感受父母赚钱不易 师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。杨:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料
来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。张:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。 师:同学们哪来的钱买呢?齐:爸爸妈妈给的零用钱! 师:哦,是零用钱呀! 王:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁:我也有零用钱。 师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。 师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答) 师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。 第二章:了解自已的零用钱用到哪了 师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢? 1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果? (学生自由发言) 第三章:合理便用零用钱从你我开始
压岁钱作文(20篇) 压岁钱作文第1篇： 每年的春节，亲戚们都会给我很多压岁钱，那时候我还小所以所有的压岁钱都是由妈妈保管的，今年我又得到了不少的压岁钱，可这次要告诉妈妈我要自我学会利用这些钱。 可是，这么多的压岁钱该怎样用呢，我犯愁了。小伙伴告诉我，有个姓李的孩子，他此刻准备读小学，可是他家里十分穷，连买书包文具的钱都没有。我听了以后决定拿出自我一半的压岁钱捐给他。剩下的压岁钱怎样办呢？我想起自我下学期要继续参加几个兴趣班要花好多钱，于是就把手里的压岁钱交给爸爸妈妈，要他们两个去帮我交学费。爸爸妈妈明白后，一齐夸奖我，说我是一个好学懂事的好孩子。 那几天过年，我真是十分十分地开心！我领悟到：金钱不是最重要的，人与人之间的情谊才是最重要的。人有很多钱不必须幸福，要把钱花在正确的地方，帮忙了有需要的人，才会感到真正的幸福和满足！ 压岁钱作文第2篇： 随着噼里啪啦的炮竹声，我们又到了新的一年，大街小巷、家家户户张灯结彩，大家唱的唱、跳的跳，欢快地不得了。 大年三十的晚上，我们一家团圆在一齐，边吃团圆饭、边聊天。奶奶高兴地说：今年春节我送你一个礼物。我好奇地说：是文具？奶奶摇摇头，是玩具？奶奶还是摇头，那是什么呢？，奶
奶说：是压岁钱。一听钱这个字，我就乐的合不上嘴，奶奶面带微笑，双手把钱递给我，我兴奋的接了过来。奶奶还说：祝你学习提高。我也连忙回应奶奶说：祝您身体健康。每年的春节，我都会用压岁钱买零食、玩具，可是今年我用压岁钱做了一件大事――就是把钱献给大山里面的小朋友，让他们能够和我一样上学。爸爸在一旁高兴地说：孩子长大了，也有爱心了。说完我们就直奔邮局 同学们，你们说我的做法对不对？是不是你也应当把钱捐个灾区的民众呢？我们是不是应当多做一些助人为乐的好事呢？经过这件事，让我明白了助人为乐。也让我想起了一句话：助人为乐是一种美德。今年真是一个幸福年。 压岁钱作文第3篇： 过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才公道呢？我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。 今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱回我自我使用。我列了一个使用计划。 首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水性笔、水彩笔、宣纸、油画棒、水粉颜料、水彩颜料、羊毫等等，这些大概需要50元；其次，要用这笔钱交这学期的书本费，大概需要80元；夜，祟如约的来了。有户人家孩子睡觉时把红纸裹着的压胜钱放在枕边，当祟正靠近他时，红纸突然发出一道亮光，祟惊慌失措的逃跑。所以大家叫它为压祟钱，岁和祟发音相同，
压岁钱怎么用的调查报告 安吉上墅小学 401 范心怡指导老师：陈慧寒假里，过新年，大人们给我们发压岁钱，哇，好开心啊！相信大家在刚刚过去的寒假新年里一定都收到了不少压岁钱吧！ 可是作为小朋友：我们的压岁钱该怎么用呢？ 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们小学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对小学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 中国自实行计划生育以来，我们现在的每个学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成学生心中的满足感和强烈的欲望。学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解学生消费的内容，我们调查了学生的零用钱是否足够。按理说，学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。 转眼间春节已经过去了，而我们小朋友的腰包也是鼓鼓的，里面可全压岁钱，那么这么多的压岁钱该如何用呢？ 父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情
况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了学生的高消费理念的蔓延，使学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。 我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。 父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录： 第一类的一位同学。 记:请问,你的压岁钱怎样用？ 甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。 记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？ 甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。记:要是你的钱不够花怎么办？
合理使用零用钱主题班 会教案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
合理利用零花钱主题班会活动方案 【摘要】：二、活动目的 1、让了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高,不少家庭用金钱代替了对孩子的,尤其是独生子女家庭,往往是一切为了孩子,一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味,造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子,整天零食不离嘴、玩具不离手,这样不但严重危害到小的身体健康,还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此,如何让小学生合适利用零花钱是学校、待研究解决的问题,而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 三、活动过程 第一章:感受父母赚钱不易 师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。杨:我知道,,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。张:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。
师:同学们哪来的钱买呢齐:爸爸妈妈给的零用钱! 师:哦,是零用钱呀! 王:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁:我也有零用钱。 师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。 师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢(学生自由回答) 师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。 第二章:了解自已的零用钱用到哪了 师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢 1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言,本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果 (学生自由发言) 第三章:合理便用零用钱从你我开始 师:在我们的成长过程中,父母为我们付出许多许多,那么我们应该怎样安排好我们的零花钱,做一个好孩子呢下面请先听一段快板:《说“子”》,然后再告诉大家。 零花钱,用处大,
压岁钱作文800字(3篇) 至于我的压岁钱是我的亲戚长辈们给我的：外公外婆给了我一千元，大姨妈给了我八百元，奶奶给了我五百元，大姑姑给了我五百元，大奶奶和小奶奶分别给了我三百元，大外婆和姑奶奶也分别给了我一百元，还有好多呢，我就不一一列举了。一时间我突然有一种感觉，我成了大富翁。我把这些压岁钱全部交给妈妈保管，而我的妈妈也非常爽快的给了我一百元，让我自由支配使用。 以前我从来不懂得合理分配压岁钱，每次我得到压岁钱都是胡乱分配，想干什么就干什么：看到有一本没看过的书就去买；看到一个没有玩过的玩具也去买，根本没有分配好。但今年不同了，今年我11岁，长大了，老师和爸爸妈妈也一直要求我能合理安排，所以我先根据我的需要列了一张单子，我买了动物类的书籍和学习用品，还买了体育锻炼的器材，当然还有我最爱的零食，剩下的妈妈帮我存一部分到银行里。我爱看书，每天都会看至少半个小时的书，这让我的想象力和词汇更加的丰富，动物类的书籍一直是我的最爱，尤其是沈石溪的动物系列，我基本上都看过。同时我还喜欢《鲁西西和皮皮鲁》系列书籍，所以这次我用压岁钱好好过了把瘾。 尽管寒假里我的作息时间松散了很多，但是体育锻炼我可没忘，尤其我家旁边有个大操场，更有先天的有利条件，我把羽毛球装备更新了，篮球、足球等我也多次去操场上练习，现在我的技术可是突飞
猛进了。除此之外，我还从我的压岁钱里拿出了一部分，帮助有困难有需要的人，比如街上那些可怜的老人，献出我的爱心和祝福。 我知道，压岁钱是亲戚长辈对我的爱和鼓励，爸爸妈妈拿出去的压岁钱也不少，所以我更要合理的使用压岁钱，不能乱用，不能辜负亲戚和长辈对我的关心，更不能让我的爸爸妈妈操心。爸爸妈妈，我长大了，不管是压岁钱的使用，还是学习等方面，你们放心吧。 四年级:徐晞 压岁钱事件我想，大家都过过丰富多彩的童年把！我们的童年都是那么的童趣，那么天真烂漫。 在我的童年回忆里印象很深的是过春节，因为在过春节的时候既可以吃到香甜可口的饭菜又可以拿红包真是一举两得呀！所以，春节是小孩子们的天地。但是有一年春节我因拿到压岁钱过于高兴而掉了100元 那是在前年我上四年级时，在春节的那一天里，我们吃好了年夜饭，拿到压岁钱后，我心里别提有多高兴了一边数，一边想：呵呵，这次我发了。过了几天，我们从爷爷家里过好夜回来了。然后，我们向往常一样做自己的事情，这时，我对妈妈说：妈妈，爷爷给我的那100元把它给我好吗？我想把它放到自己的钱包里。妈妈说：可以呀！说罢，把那张100元给了我。我拿着那张100元左看看，右看看，怎么也看不厌。忽然，我心里突然闪现出了一个念头：为什么不用这100元去买自己喜欢的东西呢？想到这里，我就说：妈妈，我想出去买点东西好吗？妈妈说：可以，但必须把那100元放好。
我的零花钱教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
我的零花钱 ---------综合实践活动选题指导课 浦城县忠信小学：潘迪辉 一、教学目标 1、引导学生关注自己的零花钱，能正确合理地使用自己的零花钱，养成勤俭节约的好习惯。 2、培养学生的问题意识，以及归纳和整理问题的能力，引导学生掌握选择研究课题的方法。 3、能通顺、清楚地表述课题。 二、课前准备：小磁铁若干块、纸条、水笔、水彩笔 三、教学过程 （一）师生交流、激发兴趣 1、由幻灯片导入（100元的人民币） 2、师：同学们你们都有零花钱吗（有）每天有多少零花钱（生答）零花钱是从哪里来的怎么使用 （二）由图入手，引出问题 1、出示幻灯片：（学生买零食和上网吧的图片） 师：看到同学们这样使用零花钱，你们有什么看法？ 生自由回答，教师相机引导。 2引导学生提问。 师：对于小学生的零花钱，你最关心，最感兴趣的问题是什么？ 指名回答。 3、出示幻灯片：对于零花钱你最关心、最感兴趣怕问题是什么？在 小组里和你的小伙伴互相讨论。 4、出示幻灯片：1、两人或三人合作确定一个共同感谢兴趣的问题写 在纸上。 2、注意字迹工整，语句通顺，表述准确。 3、问题写好后，贴到黑板上。 5、小结：刚才我们完成了选题的第一步，也就是提出问题。 （三）、筛选问题，归类问题 1、师：看到这么多问题，接下来我们要进行第二步，就是筛选问题。 2、引导学生自主探究，尝试着对问题进行筛选。 （重复的留其一、相近的归为一类、不属于这个范畴的删去） 3、教师进行整理归类 （大致分为：来源、数量、使用方法、用途等） （四）尊重意愿，确立课题 1、师：经过同学们的筛选、整理，我们把问题分成了这样几类。下面每一个小组商量，确定自己小组将要研究的问题。 2、汇报。 3、确定课题 师：刚才各个小组选定的只是研究的问题，还不是课题。请同学看大屏幕
压岁钱作文第1篇 每年的春节，亲戚们都会给我很多压岁钱，那时候我还小所以所有的压岁钱都是由妈妈保管的，今年我又得到了不少的压岁钱，可这次要告诉妈妈我要自我学会利用这些钱。 可是，这么多的压岁钱该怎样用呢，我犯愁了。小伙伴告诉我，有个姓李的孩子，他此刻准备读小学，可是他家里十分穷，连买书包文具的钱都没有。我听了以后决定拿出自我一半的压岁钱捐给他。剩下的压岁钱怎样办呢？我想起自我下学期要继续参加几个兴趣班要花好多钱，于是就把手里的压岁钱交给爸爸妈妈，要他们两个去帮我交学费。爸爸妈妈明白后，一齐夸奖我，说我是一个好学懂事的好孩子。 那几天过年，我真是十分十分地开心！我领悟到金钱不是最重要的，人与人之间的情谊才是最重要的。人有很多钱不必须幸福，要把钱花在正确的地方，帮忙了有需要的人，才会感到真正的幸福和满足！ 压岁钱作文第2篇 随着“噼里啪啦”的炮竹声，我们又到了新的一年，大街小巷、家家户户张灯结彩，大家唱的唱、跳的跳，欢快地不得了。
大年三十的晚上，我们一家团圆在一齐，边吃团圆饭、边聊天。奶奶高兴地说“今年春节我送你一个礼物。”我好奇地说“是文具？”奶奶摇摇头，“是玩具？”奶奶还是摇头，“那是什么呢？”，奶奶说“是压岁钱。”一听“钱”这个字，我就乐的合不上嘴，奶奶面带微笑，双手把钱递给我，我兴奋的接了过来。奶奶还说“祝你学习提高。”我也连忙回应奶奶说“祝您身体健康。”每年的春节，我都会用压岁钱买零食、玩具，可是今年我用压岁钱做了一件大事――就是把钱献给大山里面的小朋友，让他们能够和我一样上学。爸爸在一旁高兴地说“孩子长大了，也有爱心了。”说完我们就直奔邮局…… 同学们，你们说我的做法对不对？是不是你也应当把钱捐个灾区的民众呢？我们是不是应当多做一些助人为乐的好事呢？经过这件事，让我明白了助人为乐。也让我想起了一句话“助人为乐是一种美德。”今年真是一个幸福年。 压岁钱作文第3篇 过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才公道呢？我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。 今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱回我自我使用。我列了一个使用计划。 首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水性笔、水彩笔、宣纸、
我的压岁钱作文300字5篇 关于压岁钱，有一个神奇的故事：传说中有一个黑身白手的鬼，名叫“祟”。下面是收集整理的我的压岁钱作文300字，仅供参考。 精选我的压岁钱作文300字(一) 哈，今年的压岁钱可真不少!不过这么多压岁钱，我用它来干什么呢? 用来买玩具?噢，不，玩具玩腻了以后就会不玩了，太浪费了。使用正确率5%。 用来过生日时请客?不行，这虽然增加了友情，可损失也太大了。使用正确率15%。 看来，得想得长远一点。用来充Q币买永久型的道具?不对，虽然道具时间是永久的，可如果玩得不耐烦了，就太不值得了。因为这样的话，剩余的Q币就作废了。瞧，使用正确率都下降到1%了。 一定是要用到正当的地方才对!好，就用来教育储蓄吧，这样，我就不用愁上大学的学费了，将来就可以找到一份好工作，
赚的可就多了。瞧，使用正确率飞快地上升，这下，应该是100%了吧? 怎么回事?使用正确率上升到99%就停了。难道这还不够正确吗?等一下，找一下刚才全部用法的共同点，哈，原来得为别人着想啊!对，应该把这些钱捐给贫困学生，这样的话，不仅帮助了别人，也快乐了自己，还可以激励我努力学习，让别的学校来“挖”我，真是受益无穷啊!这时，使用正确率猛地一窜，到达了100%。 原来，只有让世界更加美好，才是最正确的做法! 参考我的压岁钱作文300字(二) 过年是我最喜欢的事情，因为过年可以收到亲人父母给我的一大堆压岁钱。今年，大年初一，我一大早就起来给父母拜年，妈妈爸爸给了我两个大红包，一个200元，一个300元，我本来想对爸爸妈妈说我不想要，可是妈妈还是硬塞给了我，本来我想把这些钱买一些无用的东西，但是，我转念一想，不由得想起过年的前一天，那天，我正躺在床上翻来覆去，突然听见爸爸妈妈在小声交谈，妈妈说：“过年你准备给多少钱给孩子?”爸爸说：“200或300元吧!”妈妈说：“那可是今天刚收到房租的钱啊!你要知道，现在金融危机，要收到一家房租很不容易啊!”爸爸无奈地说：“没办法，再怎么说明天也是过年啊!话音刚落，就走到另一边去了，我的眼睛湿润了，那天晚上，我下定决心，一定要把钱
《如何合理使用压岁钱》主题班会 白花中心小学练彩容 一、说背景 随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，特别是城市里的孩子，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。 二、说目的 1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。 2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。 三、说准备：对白、小品、征集建议、唱歌 四、说形式：谈话、讨论 五、说过程 （一）播放音乐《新年好》，主持人在音乐声中入场 主持人开场白： 甲：一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。 乙：是啊，过年时,家家户户都都很热闹很开心,尤其让孩子们高兴的是除了放鞭炮、穿上新衣服，还可以收到压岁钱。 甲：给压岁钱是我们中国传统的文化习俗，它表示着长辈对晚辈的关爱和祝福。 乙：很多同学不知道如何合理使用压岁钱，造成了很大的浪费。 （合）：《如何合理使用压岁钱》主题班会正式开始。 1、欣赏小品《冲突》，发表意见 甲：有些同学认为，压岁钱是归自己的，想怎么用就怎么用，那么同学们认为这样做对吗？ 乙：张天的压岁钱该不该上缴呢？自己的钱是不是想怎么花就怎么花？（生
讨论并谈谈自己的看法） 2、下面我们来听故事中的两位同学是怎样使用压岁钱的？ （1）故事：琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。 (2)讨论交流：你认为谁的做法好?为什么？ (3)教师小结：琪琪自认为压岁钱是自己的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。 3、如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配? (学生自由发言) 1）存到银行，以后读大学用，还可以献爱心； 2）用来购买学习用具和书籍； 3）补贴家里，购买所需物品； 4）留一小部分自己支配，其余给家长； 4、征集方案（背景音乐：爱的呼唤） 甲：的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。学会合理、有计划地使用压岁钱是我们每个同学应该做好的事。 乙：下面请同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议。（生上黑板写） 5、合唱歌曲《明天会更好》 甲：如果我们人人都能够合理处理压岁钱，多一点关爱父母、关爱他人，为他人奉献自己的一片爱心，我们相信明天会更好！下面请全班同学合唱《明天会更好》。（同学们大合唱） 乙：响亮的歌声荡漾着，同学们也深深地感动了，我们为你们的成长而自豪！各位老师，各位同学，此次的《如何合理使用压岁钱》主题班会到此结束！谢谢！