2019高三英语任务型阅读理解技巧点拨
崇明区2019届第一次期末质量检测试卷 英语 I. Listening Comprehension II. Grammar and Vocabulary Section A Electric Bike Ban in New Y ork Hurts Food Delivery Workers A ban on electric bicycles in New York City is hurting delivery workers who depend on them to earn a living. Many of the workers are immigrants. Electric bicycles, or “e-bikes,” look like regular bicycles, but they have electric-powered motors to assist riders in moving the bike forward. Most e-bikes reach speeds of about 32 kilometers an hour, but some can go much (21)________ (fast). (22)________ it is legal to own e-bikes in New York City, it is not legal to operate them. Officials there consider the dangerous use of e-bikes on streets and sidewalks as reason (23)________ the ban. Last year, the city announced severe measures (24)________ (mean) to hold e-bike riders and restaurants that employ the riders responsible. E-bike operators can now be fined $500 for breaking the ban. The police (25)________ also seize the bikes. Many of New York’s delivery workers are Chinese immigrants in their 50s and 60s. Their job requires them to work quickly and for long hours (26)________ (earn) enough money to live on. Delivery worker Deqing Lian said it is important to perform quality work (27)________ their job also depends on tips. He added that when delivery workers are too slow, some people refuse to pay for the food. This makes the workers’ supervisors angry. Liqiang Liu is an e-bike delivery worker and spokesperson for the New York Delivery Workers Union. He says (28)________ (catch) breaking the ban and having the bike seized would cause costly delays for workers. Do Lee is with the Biking Public Project, (29)________ provides assistance to bicycle-related workers in New York City. He says the city’s ban on e-bikes is unfairly targeting low-paid workers who largely come from the city’s Latino and Asian communities. He does not accept the argument (30)________ e-bikes present a danger to citizens. However, many New Yorkers are quick to blame e-bike riders for not being safe. Section B
《说明文阅读指导》教学设计 沈丽娟 设计思路：说明文是初中语文的三大文体之一，通过本课系统地帮助学生理清说明文的文体知识以及掌握说明文的阅读方法，从而提高学生的阅读水平。 【教学目标】 知识与技能： （1）抓住关键词，快速筛选概括文中主要信息。 （2）能准确分析并把握说明方法及其作用。 （3）能指出说明文的说明顺序。 （4）能理解并品味说明文中的语言。 过程与方法： 让学生自主合作、探究说明方法及其作用；识记逻辑顺序；品味说明文语言。情感态度与价值观： 激发学生的阅读热情和兴趣。 【教学重难点】 1、辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。 2、能指出说明文的说明顺序。 【教学方法】 阅读法、问题教学法、点拨教学法、合作探究法。 【教学课时】1课时 【教学过程】： 一、导入：子曰：“温故而知新，可以为师矣！”今天我们就一起来温习一下说明 文相关知识点，以两篇阅读为例来进行说明文阅读训练指导。 二、知识点回顾 学生回顾所学说明文相关知识点，教师适时提问或补充。 学生重点看《直击中考》中说明方法、说明顺序、说明文语言部分内容。（一）辨析说明文的说明顺序：（P171） 事物的特征或本质是通过合理的顺序逐层表现出来的，所以，弄清文章说明的顺序，有助于对被说明事物（事理）的理解。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序。逻辑顺序。 （l ）按时间顺序作说明。即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。（ 2 ）按空间顺序作说明。即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。 （ 3 ）按逻辑顺序作说明。即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体等进行说明。 小结：说明文的三种说明顺序一般是由说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。 （二）说明方法：（P182） ①举例子：具体真切地说明了…………。 ②分类别：条理清楚地说明了…………。 ③列数字：具体而准确地说明了…………。 ④作比较：突出强调了被说明了…………。 ⑤下定义：用简明科学的语言，更科学、更本质、更概括地揭示了…………。
2018～2019学年度第一学期高三12月份调研卷 英语 考试时间120分钟，满分150分。仅在答题卷上作答。 第一部分听力（共20题，每小题1.5分，共30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的指定位置处。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the meeting begin? A. At 10:30. B. At 10:50. C. At 10:45. 2. What does the woman mean? A. The homework can’t be due in two days. B. She hasn’t finished her homework yet. C. She doesn’t expect it to come so soon. 3. Where does the conversation probably take place? A. On the street. B. At a hotel. C. At a shop. 4. What does the woman suggest? A. Cooking at home. B. Eating out at McDonald’s. C. Taking McDonald’s home. 5. What is the woman’s attitude? A. She agrees with the man. B. She doesn’t ag ree with the man. C. She doesn’t know what to do. 第二节(共15小题，每小题l．5分，满分22．5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在答题卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后．各小题将给出5秒钟的作答时问。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至8题。
初中语文阅读理解点拨方法及练习精讲 （一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，通过粗读和精读相结合了解文字材料内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。 阅读试卷上的文字材料可能采用二种方法：一是用“顺读法”，先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。二是采用“倒读法”，先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。这二种方法各有优劣。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。对深层理解的题目，“顺读法”则要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。 （二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话 所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了准确地弄清题意，确定解决问题的阅读空间和有效信息范围。 在通读全文的基础上，要将题目回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来审视，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。先对短文进行整体理解，然后再一些重点句子进行句子结构的分析，有时要对一些关键词进行分析，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子或问题的题干所提供的有效信息，我们可以从阅读理的文章中或文字材料中直接提取这样的有效信息。如果有些试题它要求用文中原话来回答，那么我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。 如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以合理地翻译或解释，再换言之以回答问题。同时我们应该力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则
2019届高三英语周周练三 II. Grammar and Vocabulary Section A Norway is Teaching Travelers to Travel After 15 people died during Easter in 1967, the Norwegian Trekking Association and the Red Cross announced their campaign ‘Welcome to the mountains, but be responsible’. Fjellvettreglene, the ‘mountain code’ (21) ________ encourages people to have a healthy and respectful relationship with nature, has since become a crucial part of Norwegian culture. It includes points such as bringing necessary equipment (22) ________ (assist) yourself and others, seeking shelter if necessary and feeling no shame in turning around. Nationally, Norway (23) ________ (experience) an 11% increase in tourism in the past decade. From just 1,000 tourists in the whole of 2010, Trolltunga, a piece of rock that stands horizontally out of the mountain, (24) ________ (see) 1,800 visitors in one 2017 day alone. Why? Because people want the same picture they see on Instagram and Facebook. A lot don’t care about the experience of the hike. They just want proof (25) ________ they did it. But, while good for the economy, this tourism boom has become a threat (26) ________ Norway’s natural environment. Used toilet paper, (27) ________ (abandon) tents and plastic bottles can be found littered all around Trolltunga. And with the high amount of people who come unprepared for such an active hike, Norway’s leading hiking group, Friluftsliv, also has called for regulations on the number of tourists (28) ________ (hike) to Trolltunga. Lasse Heimdal, leader of the outdoor organization said, “On a busy day, you may have to wait in line for an hour and a half just to get a picture. To control this, we’d like to regulate (29) ________ ________ people can hike in a day. Starting hike times should also have regulations so people don’t start too late and find (30) ________ stuck up here.” World’s Best Restaurant The Black Swan, a rural pub in England has been named “the world’s best restaurant” by TripAdvisor. After scoring up positive feedback, the review website __31__ the pub over fine dining establishments from New York to Paris in its __32__ Travelers’ Choice awards. So what’s it got going for it? Firstly, this isn’t some backwater pub enjoying in insignificance. Tommy Banks, a(n) __33__ young cook, is already a TV regular in the UK and has had a Michelin star to his name since becoming the youngest receiver ever in 2013 at the age of 24. Secondly, it’s not really a pub anymore. Like many rural UK pubs, the Black Swan had been in __34__ for many years bef ore 2006, when Banks’ family took over. After their attempts to run it as a pub struggled, they decided to make it a dining __35__. It now operates as both restaurant and fashionable __36__ offering food-and-stay packages that help draw customers to its t ruly __37__ location. It’s usually booked up well in advance with __38__ coming from near and far. During CNN’s visit, neighboring tables included a couple on an overnight break from their kids. Another __39__ two of the Banks brothers’ old school teachers, on a trip up from York -- __40__ the kind of crowd that have helped lift the Black Swan to TripAdvisor glory.
教你如何阅读说明文的方法点拨 导语：说明文阅读是语文阅读习题的习题型之一，看似简单，但是却因为它往往专业性高或者文章概念繁多，因此得分不高。下面是说明文的一些阅读技巧，希望对大家有所帮助。 一、说明文的构造 ⑴说明文的构造有：总分式、并列式、层进式、对照式（构造包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种构造综合运用的。 ⑵把握构造的意义。 二、说明的顺序 ⑴说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括开展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。 ⑵弄清顺序的意义。 三、说明的方法 ⑴说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。 ⑵明白各种方法的作用。 ⑶有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，按照说明文的要求。 四、说明文的语言 ⑴说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
⑵分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。 五、解习题思路和技巧 ⑴明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。 如何找准说明对象呢?⑴看习题目，不少习题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。⑵抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 ⑵抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与将来开展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地提醒出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映托；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。
浙江省临海市2019届高三英语模拟测试 第二部分阅读理解（共两节，满分35分） 第一节（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Basketball Statistician Help Wanted The Athletic Department is looking for students to help assist staff during the Fall 2016, Winter 2016-17 and Spring 2017 semesters. Students in this position will be keeping live statistics during basketball games. Students must meet all of the following requirements: ●Good computer skills ●Available evenings and weekends ●Knowing basketball rules and statistics Students interested in working for the Athletic Department should contact the Athletic Coordinator at their respective(各自的) campuses. ●TP/SS Athletic Coordinator, Michael Simone,240-567-1308 ●Rockville Athletic Coordinator, Jorge Zuniga,240-567-7589 ●Springfield Athletic coordinator, Gary Miller,240-567-2273 ●Germantown Athletic Coordinator, GavriChavan, 240-567-6915 1.When will the job start? A . In May 2016. B. In May 2017. C. In September 2016. D. In September 2017. 2.Who is more likely to get job? A. Sam,English major ,member of the college basketball team. B. Judy,IT staff with night classes,children’s basketball team coach. C. Ted,computer major, basketball fan,free on evenings and weekends. D. Molly,part_time programmer,high school basketball player ,new mother. 3.Whom should you contact if you want to apply for the job in Rockville? A. Michael B. Jorge C. Gauri D. Gary B
阅读理解答题技巧点拨 1某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出…… 2概括某段大意 第一：要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 第二：摘句法 即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 第三：概述法 用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 第四：联合法 有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 3概括全文的主要内容的答题模式 谁----为了什么-----做了什么----结果怎样。 4说说主人公思想性格变化题型 关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
5五种表达方式 记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。 6怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。 其主要方法有: 再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。 2分析课文的重点段 从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
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学霸学习提醒 一、课本是最好的老师。要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。 二、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。 三、要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。 四、课堂上：专心听讲是第一位。事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。 五、建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。 特别提醒：请学习稍差的同学一定不要放弃，哪怕到最后一学期，也不能放弃。只要按照老师说的去做，只要塌实地付出了，就一定 2
会有奇迹出现。永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上！！！ 松江区2018学年度第一学期期末质量监控试卷 高三英语 （满分140分，完卷时间120分钟） 2018.12 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题前，务必在答题纸上填写考试号和姓名。 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 I. Listening Comprehension Section A （10分） Directions:In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. A bus. B. A computer. C. A telescope. D. An elevator. 2. A. Salesman and customer. B. Boss and secretary. C. Husband and wife. D. Interviewer and interviewee. 3. A. Stamp collecting. B. Reading. C. Painting. D. Photography. 4. A. He lost a button at work. B. He thinks he damaged the woman’s calculator. 3
. .. . .. 说明文阅读知识点梳理及练习 知识点梳理 1、概念： 说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物所处的状态、性质或功能，让我们了解和积累更多的课外知识。 2、说明文类型： （1）事物说明文：说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 （2）事理说明文：说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。 3、说明的对象： （1）事物说明文的标题一般情况下就是要说明的对象。 （2）事理说明文的说明对象要从文章开头和结尾的总结句中提炼出来， 4、说明的顺序及作用： （1）时间顺序：按时间的先后顺序进行说明，常用于说明事物的发展变化、历史演变等过程，当中有较明显的表示时间的标志性词语，其优点在于条理清楚、脉络分明。 （2）空间顺序：按事物的空间转换顺序，多用于介绍建筑物、名胜古迹等，有明显的表示地点变换的词语。其优点在于有助于读者对事物的各个部分及整体都有清楚的认识。 （3）逻辑顺序：根据人们对事物、事理的内在联系和人们的认知规律来安排顺序。多用于介绍事物的性质、种类、原理、成因等，通常有从个别到一般，有具体到抽象，或由主到次，，或由现象到本质，或由原因到结果、递进，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部，其优点在于语言科学严密。 5、说明方法及作用 小学阶段常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、下定义、引资料。 说明方法一般判断依据作用 举例子例如、有如、比如、再如、如具体真切的说明了事物的......特点，增强说服 力 分类别有几种（类）；一种是......另一种是...... 条理清楚的说明了事物的......特点，使读者对......有了更全面的认识 打比方像、是、当做生动形象地说明了事物的......特点，使抽象复 杂的事物具体生动 作比较而......比；和......比突出强调了被说明对象的......特点（地位、影 响） 引资料标记为“......”充实说明内容，增强文章的趣味性、可读性， 同时还增强说服力。 列数字文中会出现数字（包括确数和概数）具体而准确地说明了事物的......特点，使说明更具有说服力
高考英语阅读理解命题规律及解题技巧点拨 1、原句重复出现，200%错。正确的一般都是有改动的，即同义替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你可能做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。 4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来做为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是 文章中例子的能力）。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分，很有可 能就是某个问题的同义替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。 8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段 一个题，只是一般来说哦。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！！ 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。在英语考试 中，总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确 选项。不过这种类型的题，很少见了。 12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转 折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。 因为文章都是接着说的，要有连贯性。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。若是，这个地方 可能会出题。命出题的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。 注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同义替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。 16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同义 替换！！就看你能不能找得到。那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。 17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。 要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。 18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意， 干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，有可能就是错的。 19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，英语往 往大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能出题的就是句子的主干部分！ 主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。 20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题 时需要留意的地方。
2019年全国普通高等学校招生统一考试 上海一考英语试卷 考生注意： 1. 考试时间120分钟，试卷满分150分 2. 本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第Ⅰ卷（第1-12页）和第Ⅱ卷（第13页），全卷共13页。所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 3. 答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 第Ⅰ卷（共100分） Ⅰ. Listening Section A Directions:In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. In a church. B. In the man’s home. C. In a restaurant. D. In a furniture store 2. A. She was excited. B. She was very nervous. C. She was very confident. D. There was something wrong with her heart. 3. A. She is full. B. She doesn’t like that snack bar C. She is ill. D. She is going to see the doctor. 4. A. 150 pounds. B. 110 pounds. C. 50 pounds. D. 100 pound. 5. A. He couldn’t spell the words. B. He did well in spelling. C. He reckoned that it was hard to say. D. He didn’t do well in contest. 6. A. Concerned. B. Satisfied. C. Relaxed. D. Depressed 7. A. They are talking about a fitness coach. B. They are discussing about the former firm. C. They are talking about their former colleague. D. They are talking about their friends’ school. 8. A. Young people weren’t satisfied with the lecture. B. The lecture was very successful. C. Drinking water was banned in the lecture. D. The lecture made people feel thirsty. 9. A. The boss. B. Tom. C. The woman. D. The man. 10. A. He already has one calculator.
目录 前言 (2) 第一部分内容提炼类 (3) 第1章. 指出说明对象；概括说明内容 (3) 第一节技巧点拨 (3) 第二节实战演练 (5) 第2章.概括说明对象特征；指出文中词语指代的内容； (9) 第一节技巧点拨 (9) 第二节实战演练 (10) 第二部分分析理解类 (13) 第3章.指出语段中的说明方法；判断说明方法的作用； (13) 第一节技巧点拨 (13) 第二节实战演练 (15) 第4章. 理解文章内容；按要求提炼信息 (20) 第三部分品析鉴赏类 (24) 第5章.指出文章说明顺序；分析语段的作用；句段的顺序能否颠倒？ (24) 第一节技巧点拨 (24) 第二节实战演练 (26) 第6章. 加点词语如何体现说明文语言特点的？加点词语的表达效果？加点词语能否删去？ (29) 第一节技巧点拨 (29) 第二节实战演练 (31) 第四部分主观表达类 (35) 第７章.（联系实际）谈建议、看法；结合文章谈对......的认识。 .. (35) 第８章.拟写广告等； (40) 参考答案： (55)
前言 中考说明文阅读，历来难度不是很大。语文要想得高分，说明文是不能失分的。所以，这就给同学们提出了很高的要求：一定要提高说明文阅读质量，确保每一道题准确无误。 本资料以中考题型为基础，按照由表及里，由整体到局部的顺序排列。各部分内容基本就是一个题型。说明文的试题，绝大多数问题的答案就在文章中。所以教大家一个较实用的方法：代入法。许多问题，只要将问题代入到原文，上下检索，很容易就能发现答案。有些问题分布不是很集中，需要大家着眼全文提炼。 本资料收集了一些答题套路，对于回答某些特定题型还是很有帮助的。但是答题套路不是万能的，大家还是要真正理解文章内容，认真体会作者的写作意图，从根本上提高自己的阅读与理解能力。 阅读题型是不断发展变化的，但只要大家多练习，多积累经验，真正提高阅读能力了，就一定能应对自如。 欢迎大家到我的读写快乐赢空间来：https://www.doczj.com/doc/7c6543758.html,/1592901967/main，也欢迎大加加入读写快乐赢群：108396270，QQ好友请加：1592901967，欢迎大家提出宝贵意见。 好了，现在大家跟着我练习吧。相信你一定行！