到1973年根据陕北民歌改编的《山丹丹开花红艳艳》、 复三部曲式。 引子（1-6小节）：旋律悠长，宽广。 A乐段（7-27小节）：旋律悠长，具有陕北特色，使人眼前呈现出一副陕北景色；B乐段（28-98）：突然转入热闹场面其。中有包含B1、B2、B3小乐段。从整体上说表现人民对红军的欢迎之情。 A乐段再现（99-111小节）：音乐回复到开始的绵长节奏中，表现的是人民在向中央红军挥手道别。 [教学目标] (一)能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材 中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。 (二)聆听男声独唱《上去高山望平川》和合唱曲《山丹丹开花红艳艳》，体验 西北地区民歌的风格。 (三)知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。 [作品分析]http://www.tudou.com/programs/view/N_C2SeKGfuA/音频资料 《山丹丹开花红艳艳》是一首陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部部分地区。信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。 一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北。 满天的乌云风吹散，毛主席来了睛了天。 千里的雷声万里的闪，咱们革命的力量大发展。 山丹丹花开红艳艳，毛主席领导咱打江山。 信天游的曲式多用上下句。上句经常分成两个短句，一扬一抑，下句则一气
呵成。下句常用重复或变化重复上句的手法，形成对比。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。自20世纪30年代中期以来，陕北成为革命根据地后，信天游被用来讴歌新生活，音调更加刚健、明朗；同时吸收了当地其他民歌的体裁，使 音乐更加丰富。 合唱曲《山丹丹开花红艳艳》是一首用管弦乐队伴奏的大型合唱曲。歌曲情绪热烈、宽广，男声领唱与女声合唱、混声合唱相互配合。歌曲的节奏，尤其是领唱部分的节奏比较自由，4/4拍、2/2拍、3/2拍和2/4拍相互交替变换。调 性为ｄ音上的商调式。 曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。歌曲可以分为三个部分。 第一部分：前奏，主题和主题变奏Ⅰ(第一段、第二段歌词)。 第二部分：简短的间奏，变奏Ⅱ(分节歌反复)和间奏、变奏Ⅲ(第三段、第 四段、第五段歌词)。 第三部分：主题旋律的间奏，再现变奏Ⅰ，结尾句(第六段歌词)。 第一部分 前奏。前奏是一段形式变化多样、色彩丰富的陕北场景。前奏开始是一段悠扬、节奏自由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈的管弦乐队合奏。伴随着出现背景性的合唱音响：“山丹丹开花红艳艳，红艳艳，红艳艳……”展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷，以及人们迎接红军的热烈、亲切场面。 歌曲主题。男声领唱为主，衬托着女声伴唱，唱出了歌曲的主题： 这个主题是由三个乐句组成的乐段。 第一乐句： 第二乐句：
《货币的本质》说课稿 龙海二中政治组陈燕鹭 一、说教材 1、教材的地位 本课是<经济生活>内容的第一堂课，讲述货币的相关知识。在现实生活中，商品的交换都是以货币为媒介的。只有懂得货币，才能真正懂得商品，懂得商品经济的基本规律。只有了解了货币的产生和本质，才能为经济常识以后各课学习打下坚实的理论基础，才能帮助同学树立正确的金钱观，走出拜金主义的误区打下坚实的思想基础。此外，本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础，所以必须高度重视。 2、教学目标确立的依据 在本节课的教学中应坚持以学生发展为本的教学理念为指导、以《普通高级中学思想政治新课程标准》为准绳，以学生的认知水平为出发点，以学生终身发展奠基为落脚点，确定了如下三位一体的教学目标，即知识目标、能力目标、情感态度价值观目标： ①依据新课程标准和教材内容，以及学生的实际情况，确定的知识目标是：识记一般等价物和货币的定义；理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物；运用所学原理分析货币产生的过程。 ②根据学生观察、思考、分析和判断能力不成熟及涉世不深、阅历浅的实际情况，结合思想教育要求，确立的能力目标是：培养学生学会透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力。指导学生学会用联系、全面的观点认识一般等价物、货币和商品三者之间的区别与联系。 ③针对思想政治课是德育的主渠道、主途径和某些学生思想上存在的实际问题，确立的情感态度价值观目标是：通过学习货币知识，教育学生正确对待货币，要对学生进行“君子爱财，取之有道，用之有度”的传统教育，增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。 3、重点、难点及确立的依据 教学重点为货币的本质。因为只有懂得了货币的本质，才算真正懂得商品，懂得价值规律；才能使学生对货币有正确认识，抑制拜金主义和“金钱万能”的腐朽思想，树立正确的金钱观。 教学难点是“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。因为货币产生前金银只不过是普通的商品，历史上充当过一般等价物的商品有很多，但后来一般等价物固定在金银上，商品都要货币去交换，这对学生来说理解起来有一定的困难。 二、说教法 依据思想政治课的性质和本节课的教学内容，从学生生理特点和认知规律的实际出发，课堂教学中我坚持以学生发展为本，实现教师由知识的传授者向学生学习活动的组织者、促进者、指导者转变，学生由知识的被动接受者向自主探究者转变。本堂课我采用了以下教学原则和方法： 1、教学原则：理论联系实际的原则，即在组织课堂教学，落实教学内容时，能密切结合和联系当前社会热点、社会生活中和学生身边的一些具体的例子，以加深学生对教材知识的理解和运用。
边缘融合器 用 户 指 南
尊敬的用户： 您好！ 感谢你使用我方提供的GPU多通道边缘融合机。本产品提供众多的特性和功能，为了您可以更好的使用这些特性，并使本机长期保持良好状态，请在使用本产品前仔细阅读此说明书，并妥善保管，以备不时之需。 如使用过程中融合机无法正常工作，请检查操作与电缆连接情况，再次阅读本说明书以检查各选项是否正确设置。如果仍无法解决故障，请及时与服务商联系，我们将尽力为您提供服务。 为了您的安全使用，请勿拆卸融合机机壳（或后盖）对内部任意部件进行自行维修，由此造成的融合机硬件损坏等问题，拆卸者将为此负责，并负担由此带来的维修成本，我方不予负担。如有需要维修，请联系本公司具有相应资质的专业维修人员。 注意事项 工作环境： z本融合系统一般在室内运行，请注意安置于防潮、防尘环境 z请保持室内温度介于-10℃至40℃之间，环境湿度不大于80% z请将设备放置于稳固平整的工作台面，防止设备跌落 z请将设备放置于良好通风环境，并尽量放置远离发热器件 z请勿堵塞散热孔，以防热量积聚导致设备损坏或存在火灾风险 电气方面安全性： z本融合系统需提供220V稳压工作环境，至少1000W稳定电源以保障稳定工作z请使用本系统所提供的带保护地的单项三线制220V交流电源 z请勿在连接线缆及电源线上压放物品，且应避免线缆被挤压或踩踏，以防出现漏电或短路风险 z移动设备请关断所有电源，并拔掉电源插头 z融合器上插拔信号线时，请保证设备务必断电，以防损坏设备 z插头电源线损坏时请不要尝试自行修复，将至交由专业维修人员处理 操作方面安全性： z开启融合机前，请保证所有信号线缆都已正确连接，以防系统无法正常启动 z使用设备过程中若设备发出异常噪声、冒烟或怪味请立刻关闭电源，通知专业维修人员处理 z请勿将未使用的螺丝及金属小物件放置于融合机外壳表面，防止掉落损坏内置部件及引起电路短路 z使用过程所遇到无法解决疑难问题请及时联系我公司具有相应资质的专业维修人员。
年级八年级课时一课时 教学 内容 欣赏歌曲《山丹丹开花红艳艳》 教学目标 1、情感态度与价值观：通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。 2、过程与方法：通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点；能对中国民歌中的山歌产生兴趣，了解山歌的主要表现形式和音乐特点，并能参与、体验和表现。 3、知识与技能：聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》知道陕北“信天游”的知识。 教学重点 欣赏《山丹丹开花红艳艳》并学唱其中部分段落。体验陕北地区民歌的风格。 教学难点 引导学生对音乐作品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。 教学 准备 自制课件、电子琴。 教学 方法 分析法、试听法 教学过程 教学活动师生活动设计意图 一、导入新课 二、新课教学教师范唱《信天游》和《黄土高坡》联唱。 思考：1、歌曲是哪个地区的民歌？ 2、歌曲属于民歌的哪一类？ 生回答：歌曲名称《信天游》，它是陕北民歌。 师：介绍民歌的分类有助于学生来思考，陕 北民歌以它的粗狂奔放和悠扬高亢的曲调体 现了陕北人的豪放性格，今天老师给同学们 带来了一首经典的陕北民歌，让我们来通过 这节课的欣赏来了解一下信天游与其他山歌 的不同之处. 一、欣赏《山丹丹开花红艳艳》请同学们思 考以下问题： 1、歌曲的名称是什么？ 2、这首歌曲属于山歌的哪一种？ 3、歌曲的演唱形式是什么？ 4、想一想歌曲大概可以分为几段？ 二、介绍信天游。 情境导入激 发学生学习兴 趣 边欣赏边思 考问题 积极思考老 师提的问题 学生回答 找学生读
《山丹丹开花红艳艳》 一、教学内容： 1、《山丹丹开花红艳艳》 2.《蓝花花》 二、教学目标： 1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。 2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》、和钢琴《蓝花花》，体验西北地区民歌的风格。 知道变奏曲形式，并能够创造性地将一个乐句的旋律进行变奏。 3、知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。 三、教学重点、难点： 1、重点：欣赏《山丹丹开花红艳艳》 2、难点：信天游的音乐风格特点。 四、教具准备： 钢琴、录音机等。 五、教学过程： （一）复习： 1、进一步加深学习《黄河水手歌》。 2、演唱上要求模仿演唱风格和特点。 （二）新课学习： 1、欣赏作品《山丹丹开花红艳艳》，感受作品整体风格。 2、问题： ①整首作品在音乐情绪上有什么变化？ ②作品中采用了什么演唱形式？ 3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。 ①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。 （属山歌类）信天游歌词一般为七言 两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。 ②信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。 ③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。 歌曲分三个部分。 4、再聆听作品： （三）欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》 1、聆听整首作品感受风格。 2、问题： ①音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？ ②你能说出作品是什么曲式？ 3、介绍、分析作品《蓝花花》 ①钢琴独奏去《蓝花花》是以陕北民歌《蓝花花》为主题材料写成的变奏曲。 ②作品 《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性 ——蓝花花。 4、学唱《蓝花花》主题音乐。（让学生体验旋律的风格特点）
YONYOU NC 6.5 产品部署及配置指南 2015 年12月 版权所有(c) 2015 用友网络科技股份有限公司
目录 YONYOU NC 6.5 产品部署及配置指南 (1) 目录 (2) 1NC V6.5适配UAP中间件安装部署 (5) 1.1NC应用服务器JDK安装 (5) 1.2NC V6.5安装盘目录结构 (5) 1.3NC V6.5全新安装 (6) 1.4创建ORACLE用户 (9) 1.5NC V6.5配置SYS C ONFIG (9) 1.6NC V6.5客户端JRE安装 (13) 1.7建立系统并升级 (14) 2NC V6.5升级安装 (15) 2.1NC V6.3直接升级到NC V6.5 (15) 2.2NC V6.3.1直接升级到NC V6.5 (15) 2.3NC V6.3.3直接升级到NC V6.5 (15) 2.4升级注意事项 (15) 3NC V6.5适配UAP水平集群中间件安装部署 (17) 3.1A PACHE安装 (17) 3.2UAP集群下代码部署 (21) 3.2.1NC代码安装 (21) 3.2.2UAP集群添加配置server (21) 4WEBSPHERE安装 (25) W EB S PHERE 8.5.0.1应用程序安装 (25) 4.1安装前准备 (25) 4.2应用程序安装 (25) 4.3配置WAS8创建PROFILE时默认使用的SDK为JAVA1.7 (41) 4.4创建与删除PROFILE文件 (43) 4.4.1创建profile文件 (43) 4.4.2删除profile文件 (45) 5NC V6.5适配WEBSPHERE单机中间件安装部署 (46) 5.1IBM W EB S PHERE中间件启动 (46) 5.2NC代码安装 (46) 5.3新建ORACLE用户，配置NC，生成部署EJB (46) 5.4NC客户端JRE安装 (47) 5.5建立账套升级 (48) 6NC V6.5适配WEBSPHERE集群中间件安装部署 (49) W EB S PHERE集群拓扑结构规划 (49) W EB S PHERE集群拓扑结构配置 (50)
《山丹丹花开红艳艳》教案 【教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。 2、了解“信天游”。 3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子。 【教学目标】 1、知识与技能：了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 2、过程与方法：通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点。 3、情感态度与价值观：通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野；感受音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。 【教学重点】了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 【教学难点】通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点。 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们好 生：老师您好
师：请同学们观看几幅图片，思考一下。这些图片出自哪个地区。 生：略 师：就先来结合地理等知识了解一下陕北。作如下判断练习：1）陕北的地形主要以黄土高原为主（） 2）延安位于陕西境内（） 3）陕北地区降水丰沛（） 4）陕北地区的特色民居是窑洞（） 5）黄梅戏是陕北的剧种（） 6）陕北人民喜欢腰鼓这种乐器（） 接下来请同学们欣赏一个视频，回答以下问题： 1、演唱者是谁？歌名是什么？ 2、什么地方的歌曲？ 生：观看视频。回答问题 1、阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》 2、陕北民歌 师：听到哪些人物？联想到什么？ 生：毛主席、红军，想到长征，红色革命根据地。 二、传授新课 1、师：我们知道这是一首陕北民歌，那么让我们一起了解一下陕北民歌的主要艺术形式。 师：陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。
金蝶K/3 Cloud安装指南
目录 1光盘说明 (3) 2安装方式 (3) 3环境准备 (3) 4系统部署环境 (14) 5推荐的网络和硬件配置 (49) 6常见问题分析与解决 (50) 7帮助与支持 (51)
1光盘说明 K/3 Cloud DVD安装光盘一套包括： 2安装方式 目前我公司产品K/3 Cloud 支持如下3种安装方式： 1、DVD光驱本机安装： 将DVD光碟直接插入DVD光驱，按照提示安装即可。 2、DVD光驱共享网络安装： 安装前请共享DVD光驱，再访问DVD光驱，按照提示安装即可。 3、DVD光盘拷贝至硬盘共享安装： 先将DVD安装盘拷贝到硬盘，并设置共享，按照提示安装即可。 注意： 为了确保K/3安装程序能够正常的运行，推荐运行K/3安装程序前，先退出正在运行的第三方软件（包括杀毒软件及相关防火墙），然后再进行K/3安装操作。完成K/3安装操作后,再启用第三方软件。 Windows Server 2008 R2 X64 操作系统，通过网络安装报错，可选用光驱本机安装或拷贝到本机硬盘安装。 3环境准备 由于新产品安装包的运行依赖于Windows Installer3.1和.Net Framework 4.0。在安装新产品前的环境检测，会自动提示并调用产品安装包中的资源进行安装。 Windows Installer 管理软件组件的安装、添加和删除，监视文件复原，以及通过回滚方式维护基本的故障恢复。Windows Installer 支持从多种来源安装和运行软件，可自定义 Windows Installer 以安装自定义应用程序。 .NET Framework 是Microsoft公司提供的一种新的计算平台，是一个致力于敏捷软件开发（Agile software development）、快速应用开发（Rapid application development）、平台无关性和网络透明化的软件开发平台。Windows Installer3.1和。Net Framework 4.0均已打入安装包，安装包运行时会自动检测进行安装。 安装新产品前，需要先安装Windows组件有： IIS（Internet信息服务管理器、万维网服务、公用文件、ASP.NET、文件传输协议（FTP）服务）、消息队列（MSMQ HTTP服务）、WCF、MSDTC。如果应用服务器未安装上述组件，在安装过程中的环境检测会有安装提示和帮助。
货币的产生.本质和职能树立正确的金钱观 一、教学目的： 1、让学生了解货币的产生知识，货币的本质 2、提高学生辩证思维和逻辑思维能力，透过现象认识事物的本质 二、教学重点、难点 1、货币的产生过程 2、货币与金银的关系 三、教学过程： （一）材料导入： 1、学生了解我国货币的发展历史，及货币在现实生活中的作用，思考货币为什么能购买商品？导入货币的产生和本质的学习。 （二）新授 1、货币的产生过程思考：我们现在买东西时是一手交钱、一手交货。在人类社会早期是不是这样的呢？货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币产生的四个阶段 （1）偶然的物物交换 形式：2只羊=1把石斧（第一次社会分工后） 注意点：①此时的交换为什么是偶然的？ ②等价物：是在商品交换中，用来表现其他“某种”商品价值的商品。 原始社会末期,由于生产力水平极其低下,没有剩余产品,发生在两个部落之间的交换,只能是偶然的多余产品的物物交换。当时的商品交换在双方的经济生活中只占极比重,因此,彼此都不十分计较交换的比例,如有的时用2只羊换1把石斧,有时用2只羊换2把石斧。 （2）扩大的物物交换（第二次社会大分工） 形式：1把斧头 1匹布 2只羊= 50千克盐 10克黄金 其它商品 在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？ 举例说明： 一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇用一条小船到另一个地方去．但船的主人要用象牙付账，才肯将船出租，经过打听有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有针，
于是他就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，最后再把象牙付给船主．经过这样一番周折，他才取得了使用小船的权利． （3）以一般等价物为媒介的商品交换 形式：1把斧头 1匹布 50千克盐= 2只羊 10克黄金 其它商品 A.一般等价物的含义： 一般等价物就是从商品中分离出来，可以和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。 B.一般等价物的特点： a.是商品 b.可以和一切商品相交换 c.不固定 （4）以货币为媒介的商品交换 1把斧头 1匹布 50千克盐= 10克黄金 10克黄金 其它商品 A.金银作为货币的优点： 体积小，价值大，便于携带，久藏不坏，质地均匀，易于分割。 B.固定地由金银来充当一般等价物。 2、 货币的本质 货币的本质是一般等价物 理解： （1）货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。 （2）货币同其他一般等价物不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志货币正式产生。 （3）从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用。 （4）商品交换在现象上是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是一种商品，所以同样也体现了人与人之间的社会关系。
操作手册 ( Version:V1.1 ) 目录 注意................................................................... 错误!未定义书签。 1 产品简介............................................................. 错误!未定义书签。 2 安全警示............................................................. 错误!未定义书签。 3 安装步骤............................................................. 错误!未定义书签。 3.1 驱动、管理程序安装步骤......................................... 错误!未定义书签。 4 网卡管理工具......................................................... 错误!未定义书签。 5 高级设置............................................................. 错误!未定义书签。 6 无线网卡技术指标..................................................... 错误!未定义书签。 注意 在您使用无线网卡之前, 请仔细阅读本文。本公司不负责因不按本文规定的方法使用无线网卡而造成的任何损坏。 本文档是本公司为其无线网卡所作的产品说明, 本公司将尽最大的努力保证文本中所含信息的可靠精确。但由于产品或软件升级等原因有可能造成本文的部分或全部内容失效,本公司不再另行通知, 请注意版本变化, 并及时更新。 如果您对这篇文档或无线网卡的性能描述有什么不清楚, 请联系您的供应商, 以供咨询和解答。
《山丹丹开花红艳艳》说课稿 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能站在这里为大家说课，今天我说课的题目是《山丹丹开花红艳艳》。本节课选自九年义务教育人民音乐出版社出版的九年级上册第二单元《西北放歌》的内容。 接下来我将从教材分析、教法说明、学法指导、设计理念、教学过程和板书设计六个方面详细为大家阐述。 教材分析: 《山丹丹花开红艳艳》选自人民音乐出版社九年级上册第二单元《西北放歌》的内容，这是一首由陕北民歌改编的合唱曲，歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情和场面。 歌曲曲调采用陕北民歌中最具有代表性的信天游。 《山丹丹花开红艳艳》是一首陕北民歌，是劳动人民集体创作。歌曲《山丹丹花开红艳艳》是一首民族风味较浓的陕北信天游。全曲曲调明亮，旋律优美。描述红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景。《山丹丹开花红艳艳》1971年中央广播电台首次播出，当时担任领唱的是陕西省歌剧舞剧院杨巧老师。 本课授课对象为九年级学生，初中三年级学生。 本阶段学生已经具备了基本的音乐知识及音乐素养，也具备了初步的音乐表现力、音乐鉴赏力及对音乐归纳总结的能力。
本阶段学生较低年级学生而言，对课堂的准确性、“可推敲”性的要求较高，并且也十分注重课堂的趣味性。 教学目标 根据本学科的课程标准和本节课的主要内容，结合学生自身发展特点，我制定了以下教学目标。 情感目标： 通过对本节课的学习，让学生感受西北民族的民俗风格和文化内涵，进而喜爱民族民间音乐。 知识目标： 欣赏并能够哼唱该作品，使学生了解西北民族音乐,感受音乐特色。欣赏陕北合唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》，使学生了解合唱的基本知识。 能力目标： 在了解合唱基本知识的基础上，培养学生听辨合唱形式的能力。 通过音乐作品的欣赏，音乐知识的积累，使学生学会欣赏合唱音乐的方法,进而提升他们音乐鉴赏能力。 重点难点 重点：能够通过欣赏、理解、演唱、分析、感受等多种形式，感受表现西北地区民歌的风格，培养学生喜爱民族民间音乐的感情。 难点：陕北民歌中“信天游”的作用以及合唱中各声部的相互关系。教法说明 许多美学家认为，音乐是最富有情感的艺术，同时又是最讲究形式结
产品安装使用说明书 ---CH-9Ｓ系列剩余电流式电气火灾监控探测器 消防型式检验报告编码： 一、概述 天津市驰生电气有限公司生产的CH-9Ｓ系列剩余电流式电气火灾监控探测器，符合国标GB14287.2-2005《剩余电流式电气火灾监控探测器》要求，符合国家标准GB50045-95《高层民用建筑设计防火规范》（2005版）、国家标准GB13955-2005《剩余电流动作保护装置安装和运行》相关规定。产品通过了“国家消防电子产品质量监督检验中心”的严格检测。 1、产品集检测、报警、独立/联动控制等多种功能于一体，安装方便、使用可靠。 2、主要用途及适用范围：产品用于对配电回路的剩余电流进行实时检测。可广泛适用于各种不同的电 气火灾监控应用场合，可以接入国内外的各种火灾报警监控系统中。 3、品种、规格：配用不同规格的零序互感器、设置不同的剩余电流报警值。CH-9Ｓ系列可以监测63A～ 630A的配电回路。 4、型号组成 C H – 9 S 设计序号 企业代号 5、产品对环境和能源没有影响。 6、安装：产品应由具有资质培训人员按相关规定安装使用。 二、结构、作用和工作原理 1、探测器监控模块外形尺寸及安装尺寸 外形尺寸：160×110×65 安装尺寸：137×88 2、C H-9S探测器由剩余电流互感器和电气火灾监控探测器组 成，是实时监控供电线路剩余电流的消防产品。可根据不同 的供电线路选择不同内径的剩余电流互感器，适用性强，内 置CPU，采用先进的火灾判断算法，具备强大的分析、判断 能力，独特检测电路设计，反应快，灵敏度高，耗电少，工 作稳定可靠。在剩余电流监测的同时，还对探测器自身的工 作状态（故障、与剩余电流互感器连线断路）进行监视和报 警，CH-9S探测器还提供预报警功能，当剩余电流达到预报 警值（设定值的70%）时，发出预报警光信号，实现预报警 功能，极大地提高了探测电气火灾的实时性、准确性。
雷客惊艳产品安装手册 目录 一、重要安全提示 (2) 1、机顶盒注意事项 (2) 2、触摸屏注意事项 (3) 3、掌中宝注意事项 (3) 二、设备说明 (3) （一）、机顶盒的说明 (3) 1、系统概述 (3) 2、机顶盒的部件介绍 (3) 3、外部点歌设备的选择 (6) （二）、掌中宝的说明 (7) 1、系统概述 (7) 2、安装前准备工作 (7) 3、路由器的设置 (7) 4、掌中宝的设置 (9) 5、掌中宝数据自动更新 (9) （三）、惊艳触摸屏点歌台的说明 (10) 1、触摸屏介绍 (10) 2、触摸屏特点 (10) 3、触摸屏使用的延长线须知 (10) 三、连接方法及示意图 (10) 1、机顶盒安装与连接 (10) 2、掌中宝安装与连接 (12) 3、触摸屏安装连接 (12) 4、遥控器的安装与连接 (13) 四、歌库维护方法 (13) 五、疑难问题解决指南 (14)
1、机顶盒基本故障处理方法 (14) 2、触摸屏基本故障处理方法 (14) 开箱附件检查 尊敬的用户： 您好！首先感谢您使用雷客天地科技有限公司的产品。在您打开包装箱后，请立即按照装箱清单检查包装箱内的物品是否齐备。 一、重要安全提示 1、机顶盒注意事项 雷客机顶盒是高集成度的电子产品，使用时应严格按照使用方法进行，请特别注意以下事项： 1、使用环境：温度0～40℃，湿度0～30%，供电90～280V AC 50～60Hz； 2、在进行任何连接操作前，请先关闭机顶盒和被连接设备的电源； 3、注意电源接头牢固可靠，不良的接触会导致工作异常； 4、机顶盒仅限于室内使用，注意不要让液体物质流入机顶盒内部，否则会造成严重后果； 5、出现故障时请和经销商及时联系，请勿自行打开机盖处理； 6、在使用过程中机顶盒不可侧放、倒放，这样不利于散热； 7、不要使用布、棉等织物将机顶盒包裹起来，这样不利于散热； 8、机顶盒的底脚使得机顶盒底板和放置面之间保留了一层缝隙，不可将底脚除去或者用书本等物体垫在机顶盒的底板下，否则会影响机顶盒的工作稳定性； 9、机顶盒不可连接一些没有安全认证的电器产品，由此造成的后果由用户自行承担； 10、机顶盒的遥控器不可使用充电电池，否则会造成遥控不可靠； 11、请认真辨认接口，并驳接正确的设备和正确的端口。
第八课《山丹丹开花红艳艳》 主备人：郑虹课型：新授课时间：年月日 一、教材分析： 本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”。《上去高山望平川》是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。《脚夫调》是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。人民音乐家洗星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”民歌是人民表达自己感情的口头创作。民歌反映的是最底层、最普通的人民的心声，因此在内容上有鲜明的人民性。每个民族都有自己的民歌，并以多样化的体裁、歌唱形式和内容，反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统。民歌的起源和音乐的历史一样久远。早在原始社会就伴随着人类的狩猎、搬运、祭祀、仪式等活动而萌生。它与人类一切生活实践始终保持着密切的关系。那些反映生产和生活的民歌却流传至今，成为宝贵的历史资料和艺术珍品。因此，马克思说“民歌是唯一的历史传说和编年史。民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征，同一首民歌曲调因不同的唱词，可以随兴所至地发挥，有所创新，有所变化。《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。这首歌的歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成。其典型特征是采用“双句双字尾”的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓、富有西北民歌的典型特点。 二、教学目标： 1、通过对西北民歌的学习与探究，激发学生喜爱民歌，弘扬民族音乐文汇的热情。感受民歌“原生性”的质朴美。 2、通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 3、探究民歌的创作手法：“鱼咬尾”、“起、承、转、合”等。 三、教学重点： 1、认真细致地聆听三首民歌，感受、体验、理解三首民歌的内容、感情、风格及其创作方法，并在此基础上做适当的审美评价。 2、了解民歌体裁“花儿”与“信天游”。 四、教学难点： 1、感受、体验西北民歌的风格特征。
副刹车、副喇叭、语音系统、后备箱一键开启安装步骤 一、事前准备工作 1检查工具和产品 2统一的工作服 3应带的产品 二、副刹车安装步骤 1将副驾底座垫前端掀开，找到汽车上预留的三个孔把周围多余的覆盖棉割掉 2将三个孔上的橡胶盖拿掉以便安装固定吊片用 3安装固定吊片将附件袋中的三组吊片装入孔内用螺丝固定紧防止副驾底板晃动 4安装固定吊片时需先用附件袋内的螺丝固定中间孔再将腰形吊片放入孔内
5固定吊片组装完成后将副驾底板组件对吊片孔用螺栓固定 6主驾驶刹车踏板夹固定，先将踏板夹中间孔对应刹车踏板下端孔用螺栓固定在固定两端栓 7固定踏板夹前需将主杠杆穿入到副驾
8主驾支撑架端槽插入主杆，尾部固定在车身侧固定架上利用原有的螺丝孔固定 9主驾部分完成组装，开始返回固定副驾底板组件，将主杆套入固定座并依次套入限位器
和回位弹簧组件，副驾刹车踏板调整好位置逐一拧紧固定 10安装完成后开始试车，注意在启动车子时要检查是否在空挡上，以便安全试车 11最后把本公司的广告贴纸安装在车内副驾驶操作台旁 三、副喇叭安装步骤 1准备产品、工具、开关、扎带、电线等 2小心打开方向盘的塑料板 3看到一组有六根线组合的接头（注意不要拔下来） 4倒数第二根线（咖啡黑色） 5用接线头卡主咖啡黑色的线接到开关的任意一根线上，另一端接地线 6安装完毕后试喇叭，待喇叭正常响后才装塑料板 7全部过程不要随意拔任何接头 四、语音系统安装步骤 1准备工作工具、2米长的线、扎带、语音喇叭、开关、扳手等 2打开后备箱吧隔音棉小心拆掉吧喇叭安装到不影响开关后备箱的位置 3找到后尾灯组合开关把线夹固定在白色线上 4把后排座椅小心拆掉从后备箱引一根2米长的线以便接开关用 5把开关固定在变速杆旁的卡槽上，开关的一头接之前引过来的线另一端接地线 6全部安装完毕后，开始试语音系统，在没有异常的情况下吧原来拆掉的地方小心复原五、后备箱一键开启功能 1打开后备箱小心把隔音垫拆下来 2把开启电机固定在后备箱预留的螺丝孔上，另一头挂在开关的孔上，黑色的线接负极红 色的线接正极
八年级《山丹丹开花红艳艳》教学设计 八年级《山丹丹开花红艳艳》教学设计 教学对象：八年级学生 学情分析：由于我校学生主要来自本地农村家庭，从小没有接受专业系统的音乐教育，他们从意识上认为音乐课就是唱歌，对乐理、欣赏没有过多的概念，于是在设计本节课时，我以学生最直观的感受出发，设计简单问题，让学生思考，根据课堂学生反应逐层适当延伸，使学生在感受体验陕北民歌体裁改变的新民歌《山丹丹开花红艳艳》的同时，了解歌曲的曲式以及陕北民歌种类“信天游”，更重要的是让学生轻松的走进课堂，愉快的度过课堂，有效的走出课堂，从而使学生对音乐感兴趣，从被动到主动，不断地聆听学习、积累音乐知识，提高自己的音乐素养。 教学目标： 情感态度价值观：学生通过聆听由陕北民歌为题材改变的新民歌《山丹丹开花红艳艳》，从中感受“信天游”的独特魅力，了解陕北艺术文化底蕴； 过程与方法：以聆听歌曲、感受作品、思考问题的方式分析音乐速度、情绪的变化，总结作品的曲式结构，感知歌曲的思想含义； 知识与技能：通过学习，学生知道歌曲的曲式结构，初步了解陕北民歌的种类及“信天游”的特点。 教学重点：感受、分析以陕北民歌为题材的创编歌曲《山丹丹开花红艳艳》 一、情景导入： 1、同学们，西安作为十三朝古都，每年来旅游的人多不胜数， 假如你是一名导游，你会带游客去哪里玩？ 2、如果游客还想更深入的了解陕西文化，了解红色革命圣地，你会带他们去哪里？ 3、陕北又有哪些著名的景点及其艺术文化呢？ 4、接下来，让我们一同走进陕北，感受陕北文化。
5、除了我们刚刚看到的这些自然风光和特色文化外，陕北有一个最最有名甚至享誉世界的文化遗产——陕北民歌 6、本节课我们共同来学习一首根据陕北民歌改编的新民歌《山丹丹开花红艳艳》。 二、新课 （一）、视听全曲，感受思考： 1、这首歌曲的速度、情绪是什么样的？ 2、通过聆听歌曲，说说歌曲描写了什么内容？ （二）、复听全曲，说出歌曲的曲式结构。 曲式结构：（引子）+A乐段+B乐段+A乐段再现+（尾声） （三）、歌曲分析 引子： 问题：你听到了什么乐器的声音？（简介“竹笛”） 第一乐段： 问题：1、第一乐段采用了什么修辞手法？ 比兴的手法，上句写景，下句点题——中央红军到达陕北。 2、第一乐段采用了什么样的演唱形式？(一领众合) 3、师生合作唱第一乐段，感受“一领众合”的演唱形式。 第二乐段： 问题：1、第二乐段描写了什么场景？ 2、与第一乐段相比，音乐的速度、情绪各发生了什么变化？ 3、跟琴学唱 4、齐唱第二乐段 第三乐段：
目录 第1章简介 (1) 1.1 Primeton BPS 6.5开发版的安装内容 (1) 1.2 Primeton BPS 6.5 企业版的安装内容 (1) 第2章配置要求 (3) 2.1 硬件配置 (3) 2.2 软件配置 (3) 2.2.1 BPS开发版 (3) 2.2.2 BPS企业版 (4) 第3章安装BPS (6) 3.1 界面交互安装方式 (6) 3.1.1 安装BPS开发版 (6) 3.1.2 安装BPS 企业版 (20) 3.2 哑安装方式 (49) 3.2.1 哑安装相关配置文件 (49) 3.2.2 如何配置哑安装属性文件 (50) 3.2.3 哑安装配置文件典型示例 (53) 第4章卸载BPS (57) 第5章BPS集群安装 (58) 5.1 BPS集群 (58) 5.1.1 Weblogic集群 (58) 5.1.2 Websphere集群 (90) 5.2 手工部署方式的集群 (112) 第6章BPS手工部署包 (116) 6.1 产品介绍 (116) 6.1.1 概述 (116) 6.1.2 组件目录结构 (116) 6.2 基于手工部署产品开发 (118) 6.2.1 导入default.war核心组件 (118) 6.2.2 产品核心jar (119) 6.2.3 第三方jar依赖 (120) 6.2.4 web.xml配置 (120) 6.2.5 数据库连接配置 (121) 6.2.6 初始化运行时数据库 (122) 6.3 手工部署BPS产品 (122)
6.3.1 Tomcat平台 (122) 6.3.2 Jboss 平台 (126) 6.3.3 WebLogic平台 (130) 6.3.4 WebSphere平台 (145) 6.4 BPS引擎应用管理 (165) 6.5 系统管理员密码配置 (168) 第7章客户端开发环境搭建 (170) 7.1 介绍 (170) 7.1.1 概述 (170) 7.1.2 提供物说明 (170) 7.1.3 bpsclient.zip：客户端源码包 (170) 7.1.4 bpsclient.war：客户端部署用的war包 (171) 7.2 开发 (172) 7.2.1 框架说明 (172) 7.2.2 Java源码说明 (172) 7.2.3 Web资源说明 (173) 7.2.4 编译通过需要的jar包 (174) 7.3 部署 (174) 7.3.1 部署的目标环境 (174) 7.3.2 运行期需要的Jar包说明 (174) 7.3.3 部署执行 (176) 7.4 其他 (178) 7.4.1 uddi-address.xml配置文件 (178) 7.4.2 常见问题 (179) 附录A BPS安装目录说明 (180) 附录B FAQ (181) 附录C术语表 (183) 附录D创建表空间 (184) 附录E安装包配置修改 (185) 附录F手工部署相关配置 (187) 附录G支持MS SqlServer 2005 (189)
http://www.hkhwe.com 電梯無線（GSM）三五方對講系統 安裝使用說明書 HONGKONG HUAWEI ELECTRONIC TECHNOLOGY Co., LTD 香港華煒電子科技有限公司监制
全国免费统一电话：400-060-5855 目录 公司简介–––––––––––––––––––––––––––––––1 1.产品概述––––––––––––––––––––––––––––– 2 2.产品部件––––––––––––––––––––––––––––– 2 3.技术指标––––––––––––––––––––––––––––– 2 4.HWE-G511/531无线(GSM)三方对讲系统布线图––––––––––––– 3 5.HWE-G531无线(GSM)五方对讲系统接线示意图––––––––––––––3 6.安装方法––––––––––––––––––––––––––––––4 7.HWE-G511/531无线(GSM)三（五）方对讲系统使用说明––––––––––5 8.常见故障排除方法––––––––––––––––––––––––––6 9.三包凭证––––––––––––––––––––––––––––––7 10.维修记录单–––––––––––––––––––––––––––––7
公司简介： 烟台市华炜电子科技有限公司是 香港华炜电子科技有限公司进驻大陆市 场后在国内设立的首家公司，除从事广播 发射机、射频功率放大器、射频电源等射 频技术行业的研发、生产和销售外，现量 身为国内各大电梯公司研发电梯无线报 警通讯设备、民用和工业用无线音箱转换 器的研发。 香港华炜电子科技有限公司是集研 发、生产、销售为一体的高新技术企业，产品技术研发团队于2005年组建，历经7年多的锤炼，目前已在无线电发射、接收高频技术上累积了丰富的经验，取得了一项项技术上的突破与创新，可以为客户解决10MHz~3GHz、500W以下的射频电子设备的开发工程。同时在多年的生产过程中公司也形成了完善的生产加工工艺和成熟的质量控制体系，使销售出的每台设备，其质量都得到了可靠的保证。公司产品定位： 公司目前主要专注于无线广播系统、电梯救援对讲对讲系统、会议系统、教育培训系统、无线电体育测向运动产品的研发与生产，开发研制的产品已经在欧美及中东市场热销。 公司的射频领域，不论是在专业化程度、技术服务水平方面还是在产品质量及先进的测量仪器方面，均得到了客户的充分肯定，使公司长期以来一直延续了与客户的友好合作关系。同时，公司还与多家广播设备企业建立了良好的合作伙伴关系，使我们在射频行业领域中不断发展壮大。 质量就是生命，诚信就是源泉是华炜电子一贯的经营理念。本着“以科技及创新改善生活品质”的原则，坚持客户至上的服务，全球共享。
山丹丹花开红艳艳 教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》 2、了解“信天游” 3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子 4、中国民歌《茉莉花》 5、中国民歌的体裁类别：小调 【教学目标】 1、情感态度与价值观： 通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》、《茉莉花》等具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。 2、过程与方法： 通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点；感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。 3、知识与技能： 了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 【教学重点】 感知和体味民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生
的。 【教学难点】 激发学生积极投入音乐实践活动 【教学过程】 播放小提琴演奏的《山丹丹开花红艳艳》，学生进入教室。 感知与体验 一、导入 出示三幅图片，欣赏教师钢琴弹奏一段民歌主题片段，音乐表现了哪张图片上的内容? 说明：“听是学习音乐的重要途径”。通过教师富有感染力的演奏，创设良好的教学情境，能引起学生强烈的兴趣，强化审美体验。熟悉主题旋律，为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫，能让学生立刻进入到当地的音乐风格中。 二、赏析《山丹丹开花红艳艳》： 1、欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段，感受这段歌曲的风格特点。 2、知道“信天游”，通过选择准确的词语概括“信天游”的风格特点。 3、了解“山歌”的基本概念与特点。 4、师生跟着钢琴哼唱歌曲的第一乐段。 5、欣赏视频 思考：这段歌曲分为几个乐段？
