2020年河北省衡水市冀州区《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。
A、皮亚杰
B、科尔伯格
C、维果茨基
D、埃里克森
【答案】A
【解析】皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。故选A。
2、练习是操作技能形成的基本途径。下面关于操作技能的叙述，不正确的是（）。
A、技能水平随练习而提高
B、练习过程中存在“高原现象”，度过这一时期后，技能水平还会提高
C、技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象
D、技能的形成过程中存在个别差异
【答案】C
【解析】在学生的运动技能形成过程中，普遍存在以下情况：（1）练习后成绩逐步提高；（2）练习中的高
原现象；（3）练习成绩的起伏现象；（4）学生操作技能形成中存在个别差异。故选C。
3、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。故选B。
4、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创
新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习
【答案】D
【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。故选D。
5、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
A、守恒性
B、客体永久性
C、自我中心性
D、可验证性
【答案】C
【解析】前运算阶段的特点有：1.“万物有灵论”；2.一切以自我为中心；3.思维具有不可逆性、刻板性；4.没
有守恒概念；5.作出判断时只能运用一个标准或维度。故选C。
6、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
A、以提高国民素质为根本宗旨
B、是面向全体学生的教育
C、是促进学生个性发展的教育
D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
【答案】B
【解析】四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生。故选B。
7、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是（）。
A、学习期待
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略
【答案】D
【解析】学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。故
必修3综合检测 一、选择题（本大题共35小题，1-30每小题1.5分，31-35每小题2分，共55分。 1．人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是 A．环境温度下降，甲状腺激素分泌增加 B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化 C血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 D．饮食过咸，尿量减少 2．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是 A．多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 3．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，主要原因是移植，骨髓中的造血干细胞可在患者体内 A正常生长 B增殖并分化成多种细胞 C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌 4．以下关于人体免疫的叙述正确的是 A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应 B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用 C． HIV性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失 D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程 5．下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是 A．甲状腺激素的含量变化，对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节 B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动 C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢 D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素 6．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是： A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 种群N/2 ，则在t1时种群的数量为B. 若在t2时种群的个体数量为N数量 t2C. 在时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等增长到t1t2，该鱼的种群数量呈下降趋势D. 从率．内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是 7tt t 时间21 0 A．饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强 B．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D．佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系 8．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明 A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层 C下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层
+ A B α β v L （B ） （A ） （D ） （C 2013—2014年上学期期末考试 高二年级物理试题 第Ⅰ卷（选择题 共68分） 一、选择题(本题共17小题，共68分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，只选一个且正确的得2分，有选错或不答的得0分) 1.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。关于物理学发展过程中的认识，下列说法不正确．．．的是：( ) A ．法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图像 B ．电子感应加速器就是利用感生电场使电子加速的设备 C ．自然界的电荷只有两种，库仑把它们命名为正电荷和负电荷 D ．纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后，先后指出：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，后人称之为法拉第电磁感应定律 2．如图，将带正电的小球A 固定，另一带电小球B 从A 附近的P 点处由静止释放，其下落到Q 点的运动轨迹如虚线所示，不计空气阻力，则小球B （ ） A ．可能带正电 B ．在Q 点的速度大于在P 点的速度 C ．在Q 点的电势能大于在P 点的电势能 D ．从P 到Q ，重力势能的减少量小于动能的增加量 3．在如图所示的电路中，灯泡L 的电阻大于电源的内阻r ，闭合电键S ， 将滑动变阻器滑片P 向右移动一段距离后，下列结论正确的是 ( ) A ．灯泡L 变亮 B ．电源的输出功率变小 C ．电容器C 上电荷量减少 D ．电流表读数变小，电压表读数变大 4. 如图所示，实线表示匀强电场的电场线，其处于竖直平面内且与水平方向成α角，水平方向的匀强磁场与电场正交。现有一带电液滴沿图中虚线L 斜向上做直线运动，L 与水平方向成β角，且α＞β，则下列说法中正确的是 （ ） A 液滴一定带正电 B 电场线方向一定斜向上 C 液滴一定做匀速直线运动 D 液滴有可能做匀变速直线运动 5. 下列各图像中能正确描述两个等量异种点电荷周围等势线的是（ ）
河北省衡水市冀州区八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共8分) 1. （8分） (2018九上·椒江月考) 古诗文名句默写。 （1）野芳发而幽香，________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2） ________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4） ________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5） ________，长路漫浩浩。（古诗十九首（其一）） （6）胡马依北风，________。（古诗十九首（其二）） （7）幽独空林色，________。（陈子昂《感遇三十八首》） （8） ________，风入四蹄轻。（杜甫《房兵曹胡马》） （9）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：________，________。 （10）温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡之情的句子是：________，________。 二、名著阅读 (共1题；共4分) 2. （4分）走进名著。 （1）根据要求填空。 于是大家放开喉咙读了一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅柚”的·······先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊~ ~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~ ~ ·······” 选段出自《朝花夕拾》中（文章名）。 （2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（） A . 《水浒传》中宋江人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司，后加入梁山，在晁盖阵亡后成为梁山的首领，在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。 B . “小弟弟啊／我灵魂中三颗光明喜乐的星／温柔的／无可言说的／灵魂深处的孩子啊！”这首诗出自《繁星·春水》，表现主题为歌颂童真。 C . 格列佛在第二次出海航行的途中，当了船长，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后又弃他于一块无名陆地。 D . 阿廖沙是个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人，他渴望知识，憧憬美好未来。虽生活在困苦中，但他坚
试卷类型：A卷河北冀州中学 2015-2016学年上学期第一次月考 高二年级理科文综试题 Ⅰ卷（90*1=90分） 31.目前所知西周最早的青铜器利簋（guǐ）底部铸有铭文，大意为：武王在甲子日早晨出兵伐商，经占卜 和观星象，果然很快攻克商都。七日后战争结束，武王赐金（即铜）给一个名叫“利”的官员，为他的先祖铸造这尊青铜簋，以作纪念。该文物一定程度上说明 A．周代青铜器主要用于赏赐军功 B．武王伐纣有确切史实依据 C．周王赏赐礼器以强化宗法制度 D．西周具有浓厚的神权色彩 32.有学者认为：“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要强调儒家的 A.礼仪和社会责任 B.德治和君轻民贵 C.仁政与“民本”思想 D.有教无类和温故知新 33、“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。” “世异则事异，事异则备变。”持该观点的诸 子百家学派应该是A．墨家 B．法家 C．道家 D．儒家 34、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映 的是A．儒家的思想B．道家的思想C．墨家的思想D．法家的思想 35、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐十派”, “专制君主的参谋集团” , “劳苦人众的行动帮会”, “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。 请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒 36、孔子周游列国宣扬自己的主张，结果不断碰壁，主要原因是 A.“仁”的主张太柔弱，不适应当时的战争需要 B.维护周礼的政治理想不符合新兴地主阶级的需要 C.当时社会紧张，没有处理好与各国国君的关系 D.兴办私学触犯了奴隶主贵族的利益 37、家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。”“遇事要冷静，以静制动。”这表明老人继承了中国传统文化的 A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想 38．孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是 A．因材施教B．有教无类C．学而不思则惘D．知之为知之 39、董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全 为善也。……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”对这一言论最准确的理解是A．在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想 B．在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想 C．与程朱理学的“存天理，灭人欲”主张如出一辙 D．排斥其他学说，树立了儒家思想的统治地位 40、西方汉学家称中国古代某历史人物为“儒家的第一个神学家。”下列各项中，属于这位历史人物思 想主张的是 A.未能事人，焉能事鬼 B.生于忧患，死于安乐 C.以人随君，以君随天 D.人心至灵，此理至明 41、《史记》云：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载体现了哪 家观点A.道家 B.墨家 C.儒家 D.阴阳五行家
2020年河北省衡水市冀州区事业单位招聘考试真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、关于化石燃料，下列说法不正确的是（）。 A、是古代生物遗体在特定地质条件下形成的、可作燃料和化工原料的沉积矿产 B、包括煤、石油和沼气 C、大量使用该燃料，会引起全球气候变暖 D、是不可再生资源 【答案】B 【解析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的、可作燃料和化工原料的沉积矿产。它是不可再生的燃料资源。人类大量燃烧化石燃料而排放二氧化碳，是导致全球气候变暖的因素之一。可知A、C、D三项说法正确。化石燃料是一次能源，主要包括煤、石油和天然气，而沼气是二次能源，并且是可再生能源，可知B 项说法错误，当选。 2、小李8岁、小张6岁。某日放学后，两人觉得无聊，便相约到山上玩耍。由于山上碎石特别多，两人就随手拾起向远处掷。农民老黄刚好在山下经过，被石头砸伤，花去医疗费5000元。请问，下列说法正确的是（）。 A、小李、小张构成共同危险行为 B、小张的监护人承担 C、小李的监护人与小张的监护人共同承担 D、由于小李与小张都是未成年人，属于意外事件，应由老黄自己承担 【答案】AC 【解析】共同危险行为又叫准共同侵权行为，所以A正确。《侵权行为法》第8条规定：二人以上共同实施侵权行为造成他人损害的，应当承担连带责任。本题中，致伤的石头无法分辨是小李还是小张掷的，但双方都掷了一些石头，构成共同危险行为，应共同承担损害赔偿责任。由于小李与小张都是未成年人，应由其监护人承担。C为正确答案。 3、下列文件中必须经过拟办这一环节的是（）。 A、下级机关的呈送的文件 B、平行机关所转发的文件 C、最终处置权在领导而自己有一定发言权的文件
河北省衡水市冀州区2020年（春秋版）八年级下学期语文期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（） A . 《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象（四、五、六、七）》（人民文学出版社1999年版）。 B . 朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。 C . 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。 D . 《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。 2. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（） A . 闰土的心里有没完没了的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 B . 时间一久，再面对天空的一天浮云，再面对这浩浩汤汤的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。 C . 我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，苦不堪言。 D . 对于叔叔回国这桩稳操胜券的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。。 3. （2分）下面的表述不正确的一项是（） A . “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。 B . 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 C . “以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 D . “想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练”中，“年轻”从词性来说是个形容词。 4. （2分）选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项。（） A . 《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。 B . 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C . 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。 D . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《史记》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
冀州中学2010届高三年级一轮复习效果检测（二） 地理试题 时间90分钟 、选择题（共40个选择题，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 图示区域 位于北半球，AB 为纬线,CD 为晨昏线,E 是晨昏线的顶点。 1、 关于E 点的叙述，错误的是 A 、 E 点所在纬度是极昼极夜现象的最低纬度 B 、 E 点所在纬度是晨昏圈的最高纬度 C 、 E 点所在纬度产生极昼现象时，其所在经线 地方时是0: 00 D 、 E 点的正午太阳高度一定为 00 2、 若CE 为晨线，则该季节 A 、阿尔卑斯山雪线上升 C 、驯鹿南迁到针叶林带 3、 若CD 两地的经度差为 A 、 20°N ， 0： 00 B 、 00 ， 6: 00 C 00 ， 读右图，回答第4-5题。 4 ?图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为 A .下沉干燥 B ?上升 湿润 C. 由高纬流向低纬 干燥 D. 由低纬流向高纬 湿润 5. 图示月份，下列河流中最有可能处于枯水期的是 A .巴拉那河 B .刚果河 C.湄公河 D .莱茵河 右图为世界部分地区等干燥度线分布图， B 、澳大利亚墨累一达令盆地农民正忙着剪羊毛 D 、东北春小麦旱情严重 1800，E 地所在纬线产生极昼现象，则 C 地的纬度和地方时分别为 8: 00 D 、20°S, 18: 00 SJ 杞 也伍气圧带
干燥度即蒸发量与降水量之比。 6. 图中4条等干燥度线的数值关系是 A. a v b v c v d B . a> b,c v d C . a>b>c>d D . a v b,c > d 7.图示地区，最具开发潜力的新能源是 断块山 D. 10 .下列四幅图中，最可能符合甲山地植被垂直差异的是 A B C D
河北冀州中学2015—2016学年度上学期第一次月考 高二年级理科生物试题 考试时间 90分钟试题分数 90分 选择题（共45小题，每题1分，共45分） 1.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（） A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 2.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是（） A、小鼠胚胎干细胞含有合成胰岛素的基因 B、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 3.下表为某人血液化验的两项结果： 据此分析，其体内最可能发生的是（） A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常 C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速 4．关于体液免疫的叙述正确的是（） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D．浆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞 5．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（） A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
6．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（） A、HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失几乎一切免疫功能 B、获得性免疫缺陷病就是指艾滋病 C、HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体 D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大 7．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( ) A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1 8.下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述 正确的是（） A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖 含量上升 B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋 C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞 D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞 9.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是( ) A．细胞之间存在信息传递过程 B．肾上腺素与胰高血糖素有协同作用 C．肾上腺素能使机体耗氧量增加 D．肾上腺素能加速血糖转化为脂肪 10．糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。下列说法不正确的是( )
试卷类型：A卷 河北冀州中学 2018---2018学年上学期期末考试 高三理科综合试卷 考试时间：150分钟分数：300分命题人： 参考相对原子质量：H—1，N—14，O—16，S—32，Cu—64，Fe—56，Au—197 I卷选择题（126分） 一、选择题：(本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1、心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新 研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是 （） A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱 C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致 D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关2、. 为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计 了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（） A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气 B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量 C.与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度 D.与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度
3、新西兰某高发疾病为单基因遗传病,人群中随机调查发现,当夫妇双方都 是患者时,其子代中女孩全部为患者，男孩中有75%的为患者，当母方表现正常时，其儿子全部表现正常，则（ ） A 其病的致病基因位于常染色体上 B 致病基因为隐性基因 C 样本中显性基因的基因频率为5/6 D 男患者的女儿及女患者的儿子均患病 4、很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺 素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是（ ） A 此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别 B 心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与 C 恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 D 此过程涉及生物膜之间的融合和转化 5、“烧芭”是指焚烧芭蕉树，即一种传统的农耕文化。烧芭能提高碳循环 的速度，进行烧芭的区域， 1 肉食性动物 2 ，这 是某野生芭蕉林内的一条食物链，其中字母表示相邻营养级之间的能量传递效率。下列叙述不正确的是（ ） A 芭蕉林进行烧芭后发生的群落演替与火山岩上发生的演替类型不同 B 印尼的烧芭导致东南亚三国被烟霾笼罩，该现象可反映物质循环的全球性、 C 如芭蕉同化的太阳能为M ，则肉食性动物2同化的能量为A ×B ×C ×M D 由于能量流动逐级递减，因此A 大于B 大于C 6
国务院批复河北冀州撤市设区 日前，河北省衡水市民政局透露，国务院已经批复衡水市调整行政区划，同意撤销县级冀州市，设立衡水市冀州区，以原冀州市的行政区域为冀州区的行政区域，冀州区人民政府驻冀州镇冀新西路239号。下文是我收集的最新消息，仅供参考! 国务院批复河北冀州撤市设区 日前，河北省衡水市民政局透露，国务院已经批复衡水市调整行政区划，同意撤销县级冀州市，设立衡水市冀州区，以原冀州市的行政区域为冀州区的行政区域，冀州区人民政府驻冀州镇冀新西路239号。 据冀州市人民政府官网介绍，冀州市隶属河北省衡水市，地处华北平原腹地，北距首都300公里，西距省会石家庄110公里，辖区总面积918平方公里，总人口37万人。市区北郊有北方稀有的平原淡水湖，总面积75平方公里，已被河北省批准为省级湿地保护区。 此外，7月4日召开的衡水市委(扩大)会议指出，冀州撤市设区是中央和省委、省政府支持衡水发展的重大举措，是市委、市政府打造"一湖三区"大衡水格局、实现"四个一百"目标的现实需要，对于优化整合资源、聚集发展要素，对于改善民生、拉动主城区和全市经济社会发展，特别是融入京津冀协同发展具有十分重要的意义。撤市设区首先受益的是冀州，要抓住机遇，把冀州建设好、发展好，"十三五"期间率先全面建成小康社会，在全市起到领跑作用。要高度重视，加强领导，主动作为，各项工作都要往前推、往前赶，确保尽快完成调整任务。要统一思想，形成合力，确保秩序不乱、平稳衔接、有序推进。 在今年全国两会上，十二届全国人大代表、河北省衡水市一壶斋工艺品有限公司工艺美术师张汝财在向十二届全国人大四次会议提交的建议中指出，为衡水都市区统筹协调规划的大力发展，建议撤销冀州市、枣强县、武邑县，建立冀州区、枣强区、武邑区。 张汝财认为，由于衡水市区中心城区规模较小，经济总量不足，对全市的辐射带动能力不强，不能构建跨区域整合优化资源，与周边县镇的合作发展新路径受到制约。
试卷类型：A卷河北冀州中学 2016—2017学年度下学期期中考试 高二年级化学试题（理科） 考试时间：90分钟试题分数：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Fe-56 F-19 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题（25个，每个2分，共50分） 1．某基态原子的3d能级中未成对电子数最多时，则其N电子层中的电子数为（） A. 1 B. 4 C. 3 D. 8 2．下列分子中只存在σ键的是（） A．CS2 B．SiH4 C．C2H2 D．O2 3．下列有关共价化合物的说法中，一定正确的说法是（） ①具有较低的熔沸点；②不是电解质；③固态时是分子晶体；④都由分子构成； ⑤液态时不导电 A．①③④ B．②⑤ C．⑤D．全部 4.有机物的结构简式为，该分子中共平面的原子最多有( ) A．20个B．18个C．22个D．24个 5．利用含碳化合物合成燃料是解决能源危机的重要方法， 已知CO(g)＋2H2(g)=CH3OH(g)反应过程中的能量变化情况如图所示，曲线Ⅰ和曲线Ⅱ分别表示不使用催化剂和使用催化剂的两种情况。下列判断正确的是( ) A．该反应物ΔH＝＋91 kJ·mol－1 B．加入催化剂，该反应的ΔH变小 C．曲线Ⅱ使用催化剂，降低了反应的活化能
D．如果该反应生成液态CH3OH，则ΔH增大 6．下列说法中正确的是（） A．p轨道电子能量一定高于s轨道电子能量 B．所有元素中，氟的第一电离能最大 C．电负性是相对值，所以没有单位 D．18O原子核外电子有六种运动状态 7.美国科学家合成了含有N5+的盐类,含有该离子的盐是高能爆炸物质，该离子的结构呈“V”形，如右图所示。以下有关该物质的说法中正确的是（） A．每个N5+中含有35个质子和36个电子 B．该离子中有非极性键和配位键 C．该离子中含有2个π键 D．与PCl4+互为等电子体 8．下列化合物，按其晶体熔点由高到低排列正确的是（） A．SiO2、Si、CsCl、NaCl、H2O、H2Se、H2S B．Si、SiO2、CsCl、NaCl、H2O、H2S、H2Se C．SiO2、Si、NaCl、CsCl、H2O、H2Se、H2S D．Si、SiO2、CsCl、NaCl、H2Se、H2S、H2O 9.分子式为C5H10O2的同分异构体，符合下列条件：①能发生银镜反应；②能与金属钠反应的同分异构体共有( ) A. 10种 B. 12种 C. 14种 D. 16种 10.对于：2C4H10(g)＋13O2(g)===8CO2(g)＋10H2O(l) ΔH＝－5 800 kJ/mol的叙述错误的是( ) A．ΔH单位中的每摩尔指的既不是每摩尔C4H10，也不是其他反应物或生成物，而是每摩尔反应B．该反应的ΔH与各物质的状态有关，与化学计量数也有关 C．该式的含义为：25℃、101 kPa下，2 mol C4H10气体完全燃烧生成CO2和液态水时放出热量5 800 kJ D．该反应为丁烷燃烧的热化学方程式，由此可知丁烷的燃烧热为5 800 kJ/mol 11．现有三种元素的基态原子的电子排布式如下：① 1s22s22p63s23p4②1s22s22p63s23p3③1s22s22p5则下列有关比较中正确的是（） A．原子半径：①＞②＞③ B．第一电离能：③＞②＞① C．电负性：③＞②＞① D．最高正化合价：③＞①＞② 12.氰气的分子式为(CN)2，结构式为N≡C—C≡N，性质与卤素相似。下列叙述正确的是( )
2020年河北省衡水市冀州区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。 A、皮亚杰 B、科尔伯格 C、维果茨基 D、埃里克森 【答案】A 【解析】皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。故选A。 2、练习是操作技能形成的基本途径。下面关于操作技能的叙述，不正确的是（）。 A、技能水平随练习而提高 B、练习过程中存在“高原现象”，度过这一时期后，技能水平还会提高 C、技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象 D、技能的形成过程中存在个别差异 【答案】C 【解析】在学生的运动技能形成过程中，普遍存在以下情况：（1）练习后成绩逐步提高；（2）练习中的高 原现象；（3）练习成绩的起伏现象；（4）学生操作技能形成中存在个别差异。故选C。 3、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。故选B。 4、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创
冀州历史名人 1董仲舒（思想家政治家前179——前104）汉代思想家、政治家。广川人（今河北衡水）。是西汉一位与时俱进的思想家，西汉时期著名的唯心主义哲学家和今文哲学大师。景帝时任博士，讲授《公羊春秋》。汉武帝元光元年（前134），董仲舒在著名的《举贤良对策》中，提出其哲学体系的基本要点，并建议“罢黜百家，独尊儒术”，为汉武帝所采纳。其后，任江都易王刘非的国相10年。元朔四年（前125），任胶西王刘端的国相，四年后辞职回家。此后，居家著书，朝廷每次大议，命使者及廷尉就其家而问之，仍受武帝尊重。董仲舒以《公羊春秋》为依据，将周代以来的宗教天道观和阴阳，五行学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家的思想，建立了一个汉代的官方统治哲学，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、社会、历史问题，给予了较为系统的回答。 2孙敬（头悬梁）字文宝。汉代信都（今冀州市）人，“头悬梁”的典故即出自孙敬。《太平御览》载：其“好学，晨夕不休”，他常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。孙敬苦读常常通宵达旦，为消除困意，系发于屋顶，若低头欲睡，拽其发而警示。孙敬凭借其独得的“悬梁”精神苦学，终能通今博古，满腹经纶，成为当时的知名大儒。后人对孙敬悬梁苦读的精神极为敬仰，并将此与战国时苏秦“读书欲睡，引锥刺其股”的故事揉为“悬梁刺股”，用以教育孩童。《三字经》中有“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦，如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”，把孙敬，苏秦以及车胤的“囊萤”，孙康的“映雪”，引为苦读的楷模。 3刘秀（汉光武帝前6——57）字文叔，南阳蔡阳（今湖北襄阳西南）人，西汉时远支皇族。绿林起义军的重要成员。更使二年（公元24年），时任大司马的刘秀奉旨巡历河北。当时，邯郸王郎得势，追剿刘秀。刘秀逃至信都（今冀州市），玉信都太守任光会合。信都等地遂成为刘秀的起兵根据地。冀州市境内的吉会台，逍遥村相传都为刘秀当年所到之地，地名也都据此而来，至今仍流传着刘秀的传说。刘秀镇压了铜马起义军后，于建武元年（公元25年）称帝。后削平各地割据势力，统一全国。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的命令，减轻赋税，废止地方更没制，兴修水利，裁并四百余县，精简官吏，并在中央加重尚书职权，在地方废除掌握军权的都尉，生产有所恢复和发展。他统治的时期是历史上有名的
河北省衡水市冀州中学2020-2021学年高三上学期开学模 拟考试二语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 讲好中国故事本质上是一种跨文化传播，国家间的语言障碍和经验障碍等一定程度上堵塞了中国故事的传播渠道，造成传播路径不畅。将本土表达与精准送达相结合，是拓展中国故事传播路径的有效手段。 本土表达就是在了解国际受众思维方式、接受习惯和理解框架的基础上，针对不同的国家和地区，适时适地地调整传播路径，通过采取针对不同国家的本土化表达，构建起中国故事的国内外对话体系，增强传播的针对性。一方面，要深入目标传播国的文化背景，准确把握其接受特点，以寻求中国故事传播的突破点，为调整传播路径做好准备；另一方面，针对国别差异，用目标国听得懂、易理解的故事话语和表达方式讲好中国故事，让双方在互通的基础上开展互动交流。 精准送达就是运用以数据为核心的算法技术，将中国故事融入高效的传播载体和平台，分析受众的个性需要、喜好和习惯，有选择性、有针对性地实施定向推送和个性化传播，以提高讲好中国故事的精准度。一方面，要开发运用国内外受众使用率高、表现力强的载体，以高效的载体助推中国故事的精准送达；另一方面，用适宜的表达方式推送故事内容，以个性推送实现精准送达，满足个体的差异性需求。 （摘编自吴倩倩、张一《讲好中国故事：展现大国精彩的三大着力点》） 材料二： 随着媒体融合发展不断深入，其对我国国家软实力建设，特别是国际传播能力的提升作用日益显现。 内容融合是媒体融合中最直观的层面。在国际传播中，媒体可以利用自身特点，对内容进行充分挖掘，从多角度满足国际受众的分众化需求。与此同时，还可以改变以往单一媒体、单一形态的传播局限，利用新技术加强与国际公众的互动，增加趣味性。同时，充分利用新技术实现传播交互，提升国际舆论场的活跃度。在新技术助力下，国际传播不再是传统的单向传播，能实现与受众的互动。国际受众在接触网上信息时，拥有跟帖、留言等表达的机会，可获得更多的参与度和体验感，这能增强国际舆论场上相关议题的活跃度。 在国际传播中，不仅需要有优秀的作品和丰富的内容，还需要有完善的信息传播载体或渠道，才能将我们精心烹饪的“精神大餐”送达国际公众手中。多样化的终端连接增加了国际传播的途径。这些终端设备能适用于多样化的情景，发挥其独特作用，各司其职又融为一体。国际受众在不同的生活场景，甚至是碎片化的时间里，也都全天候、全方位地被纳入国际传播的网络。在此意义上，渠道融合极大增加了我国国际传播的空间和规模。 平台融合是渠道融合的升级阶段，一个成熟的平台往往运营多个渠道。在国际传播中，可以建设自己的平台“造船出海”，也可与成熟的平台合作“借船出海”，通过吸引多种传播主体的广泛参与，进行模式创新，将中国的故事和声音传得更远更深。当前，要加强国际传播，除了传统的官方对外媒体，还要强调其他行为主体的积极作用，如政府部门、高校、企业、非政府组织、公众等。平台融合为多元主体参与、形成矩阵化传播提供了可能。如CGTN（中国国际电视台）不仅自建平台，
试卷类型B 冀州中学 2009--2010学年度高考仿真试题I 高三年级英语试卷 本试卷分第I 卷（选择题）和第n 卷 （非选择题）两部分。 试卷共150分。考试时间120分钟。 第I 卷（选择题共95分） 第一部分 英语知识运用（共三节，满分 50分） 第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分） 从A 、B 、C 、D 中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 1. pronounce A.young B. plough C. soul D.cou ntry 2. paths A. months B. south C. youths D. m ethod 3. special A. en velope B. freque nt C. preve nt D .recent 4. gather A. rather B. advanee C. rapid D .parent 5.purse A. mouse B. pause C. blouse D. p easa nt 第二节语法和词汇知识（共 15小题；每小题1 分 '，满分15分） 从A 、B 、C 、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 6. ---Could I borrow your car for a while? --- ________ . I won ' t use it today. A. Never mi nd B. Of course you could C. You are welcome D. By all means 7. Many new workers ______ and in six month they will be sent to build a new railway. A . are being trained B . are training C. will train D . will be trained 8. I n eed to call my friend David _________ coat I walked off by mistake yesterday. 9. Just hang the towel _____ t he back of the chair so that it will dry soon 10. ——Excuse me , but I want to use your bike? 11. ------ Mary, the teleph one is ringing! ------- ---------- , but I am washi ng my hair. A. I ' m sorry B. You answer it C. Hold on 12. —Ri ng me at six tomorrow morni ng, will you? —Why that early? I ______ . A . will be sleeping B . will sleep C. have slept 13. As Susa n stared at _____piles of plastic in her recycli ng bin, _____ stro ng sense of resp on sibility made her stick to her recycling work . A .不填；不填 B .不填；a C . the ; a D . the; the 14. ________ i n charge of the shopp ing cen ter has upset him for quite some time. A. Left B. Bei ng left C. Havi ng left D. To leave 15. I think you should compla in ________ ,of course, you are happy with the way things are. A. if B . uni ess C. as D . because A . in that B . in whose C. with which D. with her A . over B . for C. with D . through You ___ have my bike if you don A. shouldn ' t B. needn ' t t take care of it. C.shan ' t D. might not D. That ' s good D . have been sleeping
河北省冀州市信都学校高效课堂解密 创新课堂体系绚烂教学气象——河北省冀州市信都学 校高效课堂解密卢红伟，现任河北省冀州市信都学校副校长。以科研引领实践，主持开展了中央教科所重点课题《班主任专业化与现代班集体建设的实践与研究》子课题《班主任语言艺术的实践与研究》的研究，课题成果《班主任智慧锦囊》获全国一等奖，被评为中央教科所优秀教研员、优秀课题主持人；弘扬传统文化，书法教育进课堂，获全国艺术教育伯乐银奖；深入钻研教法，获衡水市百节优质课第一名，河北省语文赛课一等奖。天下九州，冀州为首；夏铸九鼎，冀鼎最重。冀州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴深厚，至今已有2200多年建制历史，河北省简称“冀”，即源于此。冀州市信都学校于1997年诞生于冀州人文沃土，成长在衡水教育高地，延续“信都书院”文脉，形成了独特的气质和文化。信都 学校现拥有5个校区，占地747亩，有来自冀州及周边43 个县市区的一至九年级在校生23000人。一所民办学校，之所以能生发出强大的“虹吸效应”，吸引众多的学生前来就读，其根本原因就是学生们学得开心、学得轻松、学得自信、学得高效。绚烂这一教学气象的，正是信都学校独特的“共生高效四七二”课堂体系。教学是学校的灵魂点，课堂是教学的聚焦点，一所学校的优劣，从师生的课堂表现便可窥见。走进
信都学校的课堂，我们会发现，每个班级都践行着“共生高效四七二”课堂体系，教师作风民主，亲切和善，方法科学，技能精湛；学生学习自主，分组合作，探讨交流，兴趣高昂。每一节课都有引人入胜的开端、情趣盎然的活动、层次分明的练习和余味无穷的结尾，每一节课都是师生精神的历险，每一节课都是生活的洋溢，每一节课都是绚烂的教学景观。教学共生是原则课改的核心是改人，课改的最终目标是通过改变人来改变教育生态。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的本质是老师和学生在课堂上的交往、互动。陶行知说：“教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的。他们都包含人的问题，人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”有这样一段话，对我们的教学工作也是很有启发：同样的人对不同的人说同样的话；同样的人对同样的人说不同的话；不同的人对同样的人说同样的话；不同的人对同样的人说不同的话；甚至是同样的人对同样的人说同样的话，也会因环境、时间、气氛、心境的不同，而产生不同的效果。对话双方是在不断变化的，参与教学的双方同样也是变化的，师生都是相融的。信都学校就是把教学本质定位为师生的交往，把教学打造成师生交往互动、共同发展、和谐生成的过程。“共生”意即《学记》所主张的“教学相长”，意味着师生的地位平等，意味着活动的全员参与，意味着个性的交互影响，意味着学识的共同提高。对学生而言，