第17课科技巨著与史学巨著作业 5．【2015怀化】“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。请问该书是【C】 A．《天工开物》 B．《农政全书》 C．《齐民要术》 D．《本草纲目》 17. 【2015长沙】中医是中国的国粹。几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容。下列医学成就属于李时珍的是【D】 A.制成“麻沸散” B.写成《伤寒杂病论》 C.写成《千金方》 D.写成《本草纲目》 22. 【2015连云港】明朝时期，收集了1892种药物，11096则药方的“医学巨典”是【D】 A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》 5．【2015梅州】明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字珠联璧合，为后世提供了宝贵的实证性资料。右图反映了明朝工农业生产技术面貌，最有可能出自【B】 A．《齐民要术》B．《天工开物》C．《本草纲目》D．《资治通鉴》5．【2015黔东南】众所周知，中医学在世界上具有举足轻重的地位。明朝李时珍所著的一部医书，被称为具有总结性的药物学巨著，书中收集了药物1892 种，药方11096 个。这部医书是指（C） A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《千金方》 6. 【2015齐齐哈尔】明朝卓越的医药学家李时珍写出的具有总结性的药物学巨著是【D】 A.《水经注》 B.《齐民要术》 C.《农政全书》 D.《本草纲目》 3. 【2015扬州】北宋司马光主持编写的我国第一部编年体通史是【D】 A.《史记》 B.《唐律疏议》 C.《金刚经》 D.《资治通鉴》 23. 【2015扬州】率孤军坚守扬州城的著名将领史可法生活的时代是【D】 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明末清初 4．【2015永州】《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作，堪称史学双璧。这两部著作都有可能记述的历史人物是【A】 A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖 5. 【2015济宁】科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项成就出现的先后顺序是【B】 ①《资治通鉴》编成②雕版印刷术的发明③“麻沸散”的研制使用④《齐民要术》的问世 A．③①②④ B．③④②①C．④③①②D．③②④① 14. 【2015恩施】我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是【C】
第九学习主题 中国古代文化(下) 第15课 印刷术、指南针与火药（三大发明） 第16课 建筑奇观（大运河、明长城、赵州桥、北京故宫） 第17课 科技巨著与史学巨著（《天工开物》、李时珍和《本草纲目》、《资治通鉴》） 第18课 唐诗与宋词（唐诗、宋词） 第19课 明清小说 （明清小说） 第20课 石窟艺术宝库 （石窟） 第21课 书法与绘画（书法、绘画） 一、选择题 了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 ◆(2013·福建福州)6．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是 A ．造纸术 B ．印刷术 C ．指南针 D ．火药 ◆(2013·甘肃白银市)4．某同学搜集了活字印刷术．指南针．火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是 A ．唐朝繁荣的文学 B ．宋代领先世界的科技 C ．元代发达的对外贸易 D ．明代先进的航海技术 ◆（2013·黑龙江齐齐哈尔）6．四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。为后来欧洲航海活动创造了条件的是（ ） A ．造纸术 B ．印刷术 C ．火药 D ．指南针 ◆（2013·江苏南京）5．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是 A ．蔡伦改进造纸术 B ．华佗制成“麻沸散” C ．雕版印刷术的发明 D ．毕升发明活字印刷术 ◆（2013·内蒙古呼和浩特）3．我国古代下 列发明中，直接推动文化事业发展的是 ①造纸术 ②印制术 ③火药 ④指南针 A ．①③ B ．②④ C. ①② D ．③④ ◆(2013·山东淄博）1．小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就，他查到的正确结果是（ ） A ．麻沸散 B ．活字印刷术 C ．指南针 D ．造纸术 ◆(2013·云南普洱）4．注重发明和创新是中华民族的优秀品质口北宋时期，发明活字印刷术的人是( ) A ．李春 B ．蔡伦 C ．张衡 D ．毕昇 大运河、明长城、赵州桥、北京故宫（建筑奇观） ◆(2013·广东珠海)47．右图是我国古代一项著名的水利工程。下列对它 的表述正确的选项是 ①该工程是元世祖下令开凿的 ②开凿目的是加强南北交通，巩固统治 ③该工程以洛阳为中心 ④ 它是古代世界最长的运河 A ．②③④ B ．①②③④ C ．①③④ D ．②③ ◆(2013·甘肃兰州)5．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙 用胶泥刻字，……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。 ——《梦溪笔谈》
中国古代文化（下） 第15课 印刷术、指南针与火药（三大发明） 第16课 建筑奇观（大运河、明长城、赵州桥、北京故宫） 第17课 科技巨著与史学巨著（《天工开物》、《本草纲目》、《资治通鉴》） 第18课 唐诗与宋词（唐诗、宋词） 第19课 明清小说 （明清小说） 第20课 石窟艺术宝库 （石窟） 第21课 书法与绘画（书法、绘画） 一、选择题 ◆（2020·广东茂名）6.北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。”此材料反映的是哪一科技成就? A.蔡伦改进造纸术 B.华佗制成“麻沸散” C.张衡发明地动仪 D.毕升发明活字印刷术 ◆（2020·广东汕尾）2.右图内容记载的科技成就是 A ．造纸术 B ．活字印刷术 C ．造船技术 D ．指南针 ◆（2020·贵州黔西南）8．下列属于我国四大发明的是 ①火药 ②地动仪 ③印刷术 ④造纸术 ⑤筒车 ⑥指南针 A ．①②③④ B ．①③④⑥ C ．①③④⑤ D ．②③④⑥ ◆（2020·湖南衡阳）3．《宋史》记载“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？ A ．造纸术 B ．印刷术 C ．指南针 D ．火药 ◆（2020·江苏连云港）31.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是 ①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③普遍使用指南针 ④火药开始用于军事 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ ◆（2020·山东莱芜市）1．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是 A ．出现了最早的纸币 B ．火药开始用于军事 C ．发明了活字印刷术 D ．形成了词创作的繁荣局面 ◆（2020·天津市）1.活字印刷术最早出现在 A.汉朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 ◆（2020·天津市）2.北宋时制成并开始用于航海事业的发明是 A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D. 指南针 ◆（2020·海南省）2.在2020年6月召开的第38届世界遗产大会上，大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。历史上，大运河开凿于 A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝
2019-2020年川教版历史七年级下册第17课科技巨著与史学巨著拔高训练第三篇 ?第1题【单选题】 2017鸡年来临，回看中国古典名著都不乏写鸡的情节。如一部名著的第七十六回：妙玉为黛玉、湘云中秋联诗续联，其中一联曰“钟鸣栊翠寺，鸡唱稻香村”。这部名著是( ) A、《窦娥冤》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《红楼梦》 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 在16世纪麦哲伦环球航行的远洋航船上，必须携带中国四大发明中的( ) A、纸张 B、活字版 C、火药
D、指南针 【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 A、A B、B C、C D、D 【答案】： 【解析】： ?第4题【单选题】 下列关于隋唐时期的艺术成就，说法正确的是( ) ①隋朝书法在融合前代优点的基础上，为唐朝的书法创新奠定了基础 ②宗教画的宗教气息渐浓，人物画、山水画、花鸟画出现较少
③石窟艺术在隋唐时大为发展，最著名的是龙门石窟和云冈石窟 ④音乐舞蹈，大量吸收了西域和周边各国的传统舞蹈，并加以创新，反映出盛世特色 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 大诗人杜甫曾游览玄元皇帝庙，看到了一位画家所画的《五圣图》，那神采奕奕的帝王画像、气势磅礴的画面，使杜甫不禁为之倾倒，挥毫写下了《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》的诗句：“画手看前辈，吴生独擅场(擅场：压倒全场，胜过众人)。森罗移地轴，妙绝动宫墙。五圣联龙衮，千官列雁行。冕旒皆秀发，旌旗尽飞扬”的赞语。猜猜看，杜甫所赞颂的这位画家是( ) A、顾恺之 B、吴承恩 C、阎立本 D、吴道子
第九学习主题中国古代文化(下) 第15课印刷术、指南针与火药 第16课建筑奇观 第17课科技巨著与史学巨著 第18课唐诗与宋词 第19课明清小说 第20课石窟艺术宝库 第21课书法与绘画 一、选择题 了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 ◆（2012·湖南怀化）5．有西方学者曾说：“直至l8世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及？（）C A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针 ◆（2012·山东滨州）3．造纸术是中国古代四大发明之一，最早出现于西汉时期。东汉时，改进了造纸术，使纸张成为重要书写材料的是（）A A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之 ◆（2012·湖南衡阳）3．中国四大发明中哪一项为新航路开辟提供了重要条件？（）A A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 ◆（2012·湖北黄石）13．下列关于中国古代“四大发明”的表述不正确的是（）D A．隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、诗集 B．唐朝末年，火药开始用于军事 C．北宋时期，制成了指南针，并开始用于航海事业 D．南来时期，毕升发明了活字印刷术 ◆（2012·广东梅州）4．右图是2008年北京奥运会开幕式上表演活字印刷术的场景，这一场景至今仍令人回味无穷。活字印刷术的发明者是（）D A.沈括 B.李春 C.蔡伦 D.毕昇 ◆（2012·黑龙江鸡西）13．四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献，其中北宋毕升发明的是（）B A．造纸术 B．活字印刷术 C．指南针 D．火药 ◆（2012·贵州毕节）15.被誉为“人类文明之母”的印刷术是我国古代的伟大发明，它的发明对世界历史发展作出了巨大贡献。目前世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品《金刚经》是何时印制的？（）A A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 ◆（2012·甘肃白银）2．我国古代的科技成就遥遥领先于世界，下列科技成就不属于宋元时期的是（）A A．造纸术的发明与改进B．指南针应用于航海事业 C．活字印刷术的发明D．火药广泛应用于军事
年级（上）第１７课科技巨著与史学巨著 第１７课科技巨著与史学巨著 点击新目标 1、记住李时珍和《本草纲目》宋应星和《天工开物》司马光和《资治通鉴》。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 衔接旧知识 北京奥运会圣火在长城上传递。请问： 1、我们现在所说的长城是秦长城还是明长城？ 2、明长城与秦长城有何不同？ [情景创设] 播放周杰伦的《本草纲目》一段。 设问：刚才我们听到的这首歌名叫什么？ 学生回答。 教师：其实周杰伦的这首歌的歌名是以我国古代明朝医学家李时珍编著的一部药物学巨著《本草纲目》而命名的。 设问：那么李时珍编著的《本草纲目》是一本什么样的书？有何价值？就让我们共同走进第17课：“科技巨著与史学巨著”，从中去寻找答案吧。 课前小热身 请同学们完成表格，从作者、朝代、巨著名称、内容、类型、价值等几个方面归纳比较。 课堂进行时 [新课教学] 1、议一议 ①《本草纲目》有何鲜明特点？ ②为什么李时珍能编著出如此恢弘的巨著？ ③他有哪些品德值得我们学习？ 教师在学生回答的基础上补充、总结。 2、想一想
我们在中国古代史的上册中还讲到了哪些医、药学著作及人物？ 3、说一说 ①被欧洲学者誉为“17世纪的工艺百科全书”的是什么书？ ②为什么这样评论他？ ③宋应星为何能写成这部科学经典著作？ 教师解释“天工”、“开物” 4、比一比 ①史学界把司马光同司马迁并称为中国古代史学界的“二司马”，由他们编著的两部书称作“史学双璧”。由学生讲有关司马光的故事。 ②比较《史记》与《资治通鉴》，完成表格 教师解释“资治”、“通”、“鉴” [课堂小结] 学生朗读表格内容并记忆 课堂大练兵 完成丛书P60页的选择题 课后谈收获 ①我记住了___________________________________________________ ②我学到了____________________________________________________ ③我想到了____________________________________________________
第１７课科技巨著与史学巨著导学案 点击新目标 1、记住李时珍和《本草纲目》,宋应星和《天工开物》,司马光和《资治通鉴》。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 衔接旧知识 2008年北京奥运会圣火在长城上传递。请问： 1、我们现在所说的长城是秦长城还是明长城？ 2、明长城与秦长城有何不同？ [情景创设] 播放周杰伦的《本草纲目》一段。 设问：刚才我们听到的这首歌名叫什么？学生回答。 教师：其实周杰伦的这首歌的歌名是以我国古代明朝医学家李时珍编著的一部药物学巨著《本草纲目》而命名的。 设问：那么李时珍编著的《本草纲目》是一本什么样的书？有何价值？就让我们共同走进第17课：《科技巨著与史学巨著》，从中去寻找答案吧。 课前小热身 请同学们完成表格，从作者、朝代、巨著名称、内容、类型、价值等几个方面归纳比较。 课堂进行时 [新课教学] 1、议一议 ①《本草纲目》有何特点？ ②李时珍为什么能成为伟大的医药学家？ ③他有哪些品德值得我们学习？ 教师在学生回答的基础上补充、总结。 2、想一想 我们在中国古代史的上册中还讲到了哪些医药学著作及人物？ 3、说一说 ①被欧洲学者誉为“17世纪的工艺百科全书”的是什么书？ ②为什么这样评论他？ ③宋应星为何能写成这部科学经典著作？
教师解释“天工”、“开物” 4、比一比 ①史学界把司马光同司马迁并称为中国古代史学界的“二司马”，由他们编著的两部书称作“史学双璧”。由学生讲有关司马光的故事。 ②比较《史记》与《资治通鉴》，完成表格 [课堂小结] 学生朗读表格内容并记忆 课堂大练兵 l．李时珍是明代的( ) A．军事家B．医药学家C．政治家D．文学家 2．宋应星是明朝末年杰出的( ) A．军事家B．科学家C．外交家D．文学家 3．《本草纲目》编成于( ) A．宋代B．元代C．明代D．清代 4．《天工开物》的作者是( ) A．宋应星B．李时珍C．司马光D．李春 5．被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”的是( ) A《齐民要术》B《本草纲目》C《资治通鉴》D《天工开物》 6．“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。该书是( ) A．《齐民要术》B《本草纲目》C《天工开物》D《资治通鉴》 7．下列内容，属于《天工开物》着重记述的有( ) ①纺织②造纸③烧瓷④采矿⑤冶炼 A．①②③⑤B．②③④C．①④⑤D．①②③④⑤ 8．某校七年级(2)班将举行有关我国历史上唯一的女皇帝的故事会，同学们要到图书馆去查找有关资料。以下著作可供其参考的是（) A．《资治通鉴》B．《金刚经》C．《史记》D．《贞观律令》 9．下列人物，有可能读到用活字技术印刷的《资治通鉴》的是( ) A．隋文帝B．唐太宗C．唐玄宗D．明成祖 10．与司马迁并称“史界两司马”的人物是( ) A．司马炎B．司马昭C．司马懿D．司马光
科技巨著与史学巨著 一、教学目标 1、知识与能力： （1）要求学生记住李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、司马光和《资治通鉴》。 （2）引导学生理解李时珍对医学的贡献和《本草纲目》在医药学上的重要地位、《天工开物》在世界科技史上的重要地位和《资治通鉴》的体例。 （3）从明朝的社会经济分析出现这些总结性科学巨著的原因，培养学生的归纳、总结能力。 2、过程与方法： ⑴指导学生通过讲述和编写李进珍等科学家的故事，培养口头和局面表达能力。 ⑵通过讨论总结中国古代医学、技术和史学的成就，培养学生的归纳、比较能力。 3、情感态度与价值观： (1）通过了解明末我国传统科技的杰出成就，形成对祖国历史与文化的认同感，培养学生的爱国主义情感。 （2）通过对李时珍等的学习，形成勤奋钻研、重视调查研究的科学态度和善于总结前人经验、敢于创新的精神。 （3）通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的作品成就，让学生养成严谨的治学态度。 二、重难点及教学突破 重点： 1．明朝两部科学巨著及作者； 2．司马光和《资治通鉴》。 难点： 1．对《天工开物》的评价。 2．对“编年体”含义的理解。 三、教学准备
教师准备：搜集资料，制作多媒体课件。课件中主要有：李时珍、宋应星、司马光的图片，《本草纲目》、《天工开物》、《资治通鉴》书影，几部著作的外文译本图片等。 学生准备：查阅、撰写，李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、司马光与《资治通鉴》的历史小故事。 四、教学设计 导入新课： 先由教师讲一个笑话，“文革”时期，一个外国医药代表团到上海访问，有个造反派干部去接待。代表团团长说：“贵国李时珍在医药上的贡献真是了不起……?这个干部马上大声问翻译，“李时珍同志来了没有?”翻译吓了一跳，急忙向他摇了摇手。“噢，没有来，快用小轿车去接！”翻译急得直搔头皮。“呀，他在理发?不行，叫他马上就来。”翻译无可奈何，只好凑到这个干部的耳边，小声说：“李时珍是明朝……”“明朝来？不行，一定要今朝来！” 学习新课： 在学生大笑之后，教师提问，李时珍“同志”到底来没来？外国人为什么会知道李时珍呢？他在我国历史上有什么重大贡献呢？（不可能来，因为李时珍的贡献非常大，他写了《本草纲目》。） 一、《本草纲目》［板书］ 1、中国人不了解中国历史，就会闹出很多笑话。请学生介绍李时珍。学生讲述时多媒体展示李时珍及《本草纲目》的图片。以及书中的图画和文字。 2、让学生根据介绍讨论李时珍为什么能写出这部巨著？这部书为什么能传播到世界各国？ 学生讨论发言后，师生总结：家庭环境的影响、个人意志、探索实践精神；《本草纲目》是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶。全书共有190多万字，记载了1892种药物，分成60类。其中374种是李时珍新增加的药物。绘图110 0多幅，并附有11000多个药方。被称为“东方药典”。 3、多媒体展示李时珍的典型事迹，请学生讨论李时珍有那些品德值得我们学习。
【找准目标】 1、记住李时珍和《本草纲目》宋应星和《天工开物》司马光和《资治通鉴》。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 【教材助读】 阅读教材完成下列表格: 【课中探究】 1.《本草纲目》有何鲜明特点？为什么李时珍能编著出如此恢弘的巨著？他有哪些品德值得我们学习？ 2.我们在中国古代史的上册中还讲到了哪些医、药学著作及人物？ 3.被欧洲学者誉为“17世纪的工艺百科全书”的是什么书？为什么这样评论他？宋应星为何能写成这部科学经典著作？
4. 史学界把司马光同司马迁并称为中国古代史学界的“二司马”，由他们编著的两部书称作“史学双璧”。比较《史记》与《资治通鉴》，完成表格 【当堂训练】 一.单项选择: 1．李时珍是明代( ) A．军事家 B．医药学家 C．政治家 D．文学家 2．宋应星是明朝末年的杰出的( ) A．军事家 B．科学家 C．外交家 D．文学家 3．《本草纲目》编成于( ) A．宋代 B．元代 C．明代 D．清代 4．《天工开物》的作者是( ) A．宋应星 B．李时珍 C．司马光 D．李春 5．被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”的是( ) A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《资治通鉴》 D．《天工开物》 6．为编写《本草纲目》，李时珍花了多少时间?( ) A．近10年 B．近20年 C．近30年 D．近40年 7．下列属于《天工开物》着重记述的内容有( ) 。 ①纺织②造纸③制瓷④采矿⑤冶炼 A．①②③⑤ B．②③④ c．①④⑤ D．①②③④⑤
2019-2020年中图版历史七年级下册第四单元古代科学技术与思想文化第3 课 四部古典科技巨著拔高训练第八十篇 第1题【单选题】 明清时期，观赏戏曲成为人们喜闻乐见的娱乐形式，被誉为“百戏之祖”的是( ) A、淮剧 B、汉调 C、越剧 D、昆曲 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “每当人们在中国义献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这观点的是( ) ①蔡伦改进造纸术 ②毕昇发明活字印刷术 ③指南针开始应用于航海 ④火药开始应用于军事 A、①② B、②③ C、②④ D、③① 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧故事出自文学作品( ) A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》 D、《西游记》 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 历史影视作品是历史事实的艺术加工,但必须尊重历史事实,下列情节与历史事实不相符的是( ) A、西汉时有人用纸写字 B、唐朝时人们坐着装有指南针的海船航海 C、在宋元的战争中使用了火炮 D、宋朝用活字印刷术印刷了许多书籍 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】
人们常用“比窦娥还冤”来形容一个人的悲惨遭遇。成功塑造窦娥这一艺术形象的作者是( ) A、关汉卿 B、苏轼 C、辛弃疾 D、黄庭坚 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明,这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响,其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是( ) ①火药②指南针③印刷术④造纸术 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 火药广泛应用于战争的朝代是( ) A、唐朝
一、汉朝科技文化 1、张衡：解释月食地动仪 2、张仲景“医圣”，《伤寒杂病论》。 3、华佗：麻沸散。 二、魏晋南北朝时期科技文化 1、南朝祖冲之是世界上第一个把圆周率准确数值算到小数点后第七位的人。 2、贾思勰《齐民要术》，我国现存最古、最完整的一部农书。 3、范缜《神灭论》。 4、王羲之：“书圣”，代表作《兰亭集序》 三、隋唐时期的科技文化 1、印刷术： 2、火药： 3、唐朝接触的天文学家僧一行制订《大衍历》。测定了本初子午线的长度。 4、孙思邈《千金方》，“药王”。 5、唐诗： 6、敦煌莫高窟：世界最大的佛教艺术宝库。 7、赵州桥：李春，石拱桥。 四、宋元时期的科技文化 1、北宋平民毕昇发明了活字印刷 2、北宋科学家沈括《梦溪笔谈》，创制“十二气历”，成为：中国科学史的里程碑 3、北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史 4、北宋张择端的《清明上河图》是一幅风俗画的杰作，描写的是北宋都城开封(在河南，汴梁、东京)的繁荣景象 5、元初，郭守敬主持编定了《授时历》 6、元曲：关汉卿《窦娥冤》 五、明朝时期的科技文化 1、民主思想萌芽 (1)黄宗羲：《明夷待访录》 (2)黄宗羲、顾炎武、王夫之并成为明末清初三大思想家 2、徐光启，介绍西方科学成就的先驱者，著作《农政全书》，与利玛窦共同翻译了《几何原本》、《测量法义》 3、宋应星《天工开物》，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书” 4、李时珍，《本草纲目》 5、四大奇书：西游记、三国演义、水浒传、金瓶梅 六、清朝时期的科技文化 1、清乾隆年间组织编写了《四库全书》，它是当时世界上最大的一部丛书，分经史子集四类，共收录典籍3000多种。 2、清代中期，最著名的画家是“扬州八怪”，其中郑板桥的兰竹图尤为有名。
第17课科技巨著与史学巨著学案 姓名班级 5月3 日 【学习目标】 1、知识方面： 记住著名医学家李时珍和《本草纲目》，理解李时珍对医药学的贡献和《本草纲目》在医药学史上的地位；记住宋应星和《天工开物》，理解《天工开物》在世界科技史上的地位，记住司马光和《资治通鉴》，记住《资治通鉴》的体例。 2、能力方面： 通过讲述和编写李时珍等科学家的故事，培养学生的口头和书面表达能力。 情感态度与价值观： 通过了解李时珍、宋应星、司马光等人的贡献，认识人生价值，培养正确的人生观和价值观。【重难点】 1、重点：《本草纲目》和《天工开物》及其作者，司马光和《资治通鉴》 2、难点：《对天工开物》的评价，对编年体含义的理解 【教学过程及重点知识】 知识梳理 一、《本草纲目》 1、概述：朝医药学家编著的一部巨著。 2、主要内容：全书图文并茂，收入药物1800余种，全面总结了我国古代的成就，是我国的药物学研究达到一个新高度。 3、影响：《本草纲目》流传到、、等国，为世界医药学作出了重大贡献。 二、《天工开物》 1、概述：末年，杰出的科学家所著代表作——。 2、评价：全面反映了当时和生产技术的发展状况。这本书被外国人称为“ ________”。 三、《资治通鉴》 1、概述：史学家主持编写的一部史学巨著。 2、内容：记载了上起下至 1300多年的历史。 3、意义：史料翔实丰富，为后人研究这段历史提供了可靠的资料。 【当堂检测】 1、指南针、《本草纲目》和《天工开物》等科技成果都（） A.服务于人们的日常生活 B.属于医学研究领域 C. 反映了明朝的科技水平 D.促进了北宋的商业发展 2、《天工开物》是我国的一部古典科技巨著，对于它的正确评价是（） A.是中国“17世纪的工艺百科全书” B.是一部综合性的地理学专著 C.是一部具有总结性的药物学巨著 D.是我国现存的第一部完整的农业科学巨著 3、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列选项中，哪一时期的史实在这两部书中都能查阅到（） A.黄帝时期---战国时期 B.战国时期---汉武帝时期 C.汉武帝时期----北宋时期 D.战国时期--五代时期 4、“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在中国“17世纪的工
第17课科技巨著与史学巨著 知识要点 1. 《本草纲目》是明代医药学家李时珍编著的一部药物学巨著。 明朝末年，杰出科学家宋应星经过长期的研究，写成了总结当时农业和手工业生产技术的著作——《天工开物》。这本书被外国人称为“中国17世纪的工艺百科全书”。 2. 《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编成的一部编年体史学巨著。它记载了上起战国下至五代1300多年的历史。这本书的内容重点围绕“国家兴衰”、“与民休养生息”两大主题展开。其目的在于“以史为鉴”。 3.科技巨著与史学巨著 随堂练习 1. 《__________》是明代医药学家李时珍编著的一部________巨著。 2. 说一说：李时珍为什么能成为伟大的医药学家？ 3. 李时珍编著的《本草纲目》至今仍被西方誉为“中药宝库”、“东方医学巨典”。说一说其理由。 4. 明朝末年，杰出科学家宋应星经过长期的研究，写成了《___________》一书。这本书被外国人称为“______________”。
5. 《___________》是北宋史学家司马光主持编成的一部_______体史学巨著。它记载了上起战国下至五代________多年的历史。这本书的内容重点围绕“____________”、“________________”两大主题展开。其目的在于“____________”。 6.（）被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”的是 A.《本草纲目》 B.《天工开物》 C.《资治通鉴》 D.《齐民要术》 （）下列有关《天工开物》的叙述，不正确的是 A.《天工开物》记载了古代各地农作物的品种、特性等 B.《天工开物》介绍了造纸、纺织等的生产过程和技术 C.法国人将《天工开物》科学地更名为《中华帝国的古今工业》 D.《天工开物》全面反映了当时农业、手工业生产技术的发展状况 （）如果你要研究明朝的手工业生产技术，应查阅的主要文献是 A.《农政全书》 B.《天工开物》 C.《梦溪笔谈》 D.《本草纲目》 （）明末著名科学家宋应星的代表作是 A.《本草纲目》 B.《天工开物》 C.《资治通鉴》 D.《金刚经》 （）司马光主持编写的《资治通鉴》是一部 A.纪传体断代史 B.纪传体通史 C.编年体断代史 D.编年体通史 7.默写：科技巨著与史学巨著 著作名称作者朝代主要内容成就 《本草纲目》为人类药物学作出了重大贡献 《天工开物》被外国人称为“17世纪的工艺百科全书” 《资治通鉴》为后人研究这段历史提供了可靠的材料 8. 阅读：李时珍、宋应星和司马光身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 答：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧