菏泽学院计算机与信息工程系2009-2010年度
学
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工
作
自
评
材
料
计算机与信息工程系
二〇一〇年六月
计算机与信息工程系2009-2010年度
学生工作自评报告
一年来，我系始终坚持把学生工作放在重要位置，认真按照《菏泽学院系级学生工作考评办法》要求，扎实做好学生工作，在工作内容、形式、方法、手段、机制等方面采取了一系列行之有效的措施，极大地推动了学生工作的顺利开展，在系领导及全体辅导员的共同努力下，我系在省级、校级等部门举行的系列活动中，取得了较优异的成绩：菏泽学院教学管理先进单位，菏泽学院师德建设先进单位，“迎新杯”足球赛亚军，“三人制”篮球赛亚军，山东省第七届齐鲁软件设计及外语大赛团体总分第一名，2010年春季田径运动会团体总分第一名、教工团体总分第五名、两万五千里长征象征性接力赛第三名，“优秀组织奖”。现参照《菏泽学院系级学生工作考评办法》要求，从以下几个方面对我系学生工作自查情况汇报如下：
一、系领导高度重视，全面促进学生工作队伍的发展
计算机与信息工程系领导的重视是加强学生工作的重要保证。在长期学生实践中，系党政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持高校育人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的高度责任感，始终将学生工作作为贯穿一切工作的主线，全面坚持
学生首位，认真抓好落实。
（一）建立健全领导体制，做到组织落实
我系把学生工作列入党政工作的重要议事日程，定期研究学生工作，加强对学生工作的领导。成立了学生工作领导小组，由党总支书记任组长，系副书记、团总支书记、辅导员为成员，进行了具体的工作分工。负责本系部学生的学生工作，贯彻实施学校学生工作的计划、任务和要求，并结合本系部实际情况开展学生工作。王奉民书记和胡爱林副书记经常深入到学生当中，了解学生、关心学生、帮助学生，被广大同学亲切的称为学生的贴心人。通过建立健全学生工作领导体制，认真组织落实学生工作的各项任务，形成全方位学生、全员育人的良好格局。
（二）建立健全规章制度，做到制度落实
随着办学规模的扩大和具体工作的开展，逐步建立健全了各项规章制度，为加强学生工作，实现全员育人，先后制订了《班级管理量化细则》、《教室卫生管理规定》、《宿舍卫生管理规定》、《学生会章程》、《辅导员工作职责》等管理制度。
（三）加强队伍建设，做到人员落实
辅导员队伍建设是开展学生工作的前提和保障，多年来，我系一直重视辅导员的培养与提高，努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质学生政治辅导员队伍。目前我
系有专职学生工作者6名，学生1275人。
我系规定辅导员每周周一上午10点召开例会研究学生工作，总结上周工作当中存在的问题和不足，布置本周工作任务。辅导员老师也非常注重理论学习。在学校辅导员论文评比中，荣获学校一等奖二篇，二等奖四篇。
（四）重视学生干部队伍建设
学生干部也是学生工作的重要组成部分，我系制定了优秀学生干部评选条例。为做好学生干部管理工作，在巩固原有学生会机构的基础上，编制了《计算机与信息工程系学生会管理制度》，健全了团总支、学生会的机构设置、基本任务与职权、主要干部职责、团干部行为规范、任用制度、团干部管理制度、会议制度、推优工作、评优条例、团员的奖励及处分制度、团支部活动内容及原则、大学生志愿者活动等，理顺内部机制，促进了学生干部的成长，加强了学生干部队伍建设。
二、把学生思想教育工作放在工作首位，全员参与，全方位
育人
在加强学生工作过程中，我系把学生思想教育工作从学生思想政治教育、校风校纪教育、安全法制教育、心理健康教育、新生入学教育、毕业生教育六个方面作了细分，努力做到全员参与，全方位育人，开创了学生思想教育工作的新局面。
（一）重视学生日常思想政治教育
我们始终把学生的思想政治教育放在首位，采取多种方式，保证参与面思想政治教育活动有计划、有记录、有特色，活动内容丰富。政治学习活动按要求、按计划开展，学生参与积极性高、人数齐，学习形式多样，效果好。辅导员经常参加班级政治学习活动，并对学生进行辅导答疑积极开展形势政策教育，多次举办形势政策报告会、专题讲座等。我系重视对学生进行诚信教育，提高学生诚信意识。注重政治活动组织的及时性、有效性。
（二）重视校规校纪教育，加强学生考试纪律教育
一方面，我们根据学校的规章制度，结合本系实际情况，建立和完善了《计算机与信息工程系学生请假制度》、《计算机与信息工程系学生考试规则》、《学生综合素质量化办法》等与学风建设相关的制度，确保有章可循、有章可依。
另一方面，我们严格执行所制定的各项制度，积极推进素质教育：
1、加强校纪校规的教育和检查。为加强我系学生学习的自觉性，营造良好的学习氛围，杜绝违规违纪的现象，我系从《学生手册》的学习教育抓起，重点加强对学生校纪校规的教育，并经常不定时对学生课堂、宿舍进行突击检查。
2、加强考试诚信教育，严抓考风考纪。除要求全体同学自觉学习《学生手册》中有关学生违纪处理的内容之外，
我们还要求学生重点学习《关于处理学生考试作弊的规定》和《考生考试规则》，并发出考试无作弊倡议书，推进学生的诚信教育
（三）注重安全法制教育，努力打造平安校园
我系始终把安全法制教育放在重要位置，把遵纪守法，做优秀学生的理念渗透到学生的日常教育活动中。我系先后开展了“平安校园建设”座谈会、“落实安全用电共建平安校园”等主题教育活动，取得了良好的效果。
（四）新生入学教育
入学教育方面，我系制定了系统的入学教育方案，通过在校风校纪教育、国防教育、消防安全演习、爱国主义教育、安全法制教育等方面开展一系列活动，帮助新生顺利完成角色转变，较好的适应大学生活。
（五）毕业生教育
在毕业生离校之即，我系开展了大学生择业观教育、就业形势与政策教育、创业成才教育、毕业生心理健康教育等一系列毕业生教育活动，收到很好的效果。另外我系还采取专题报告、演讲、征文、座谈会、讨论等多种形式，不断丰富毕业生教育的时代内涵，将毕业生教育落到实处。
三、加强日常管理，注重文化阵地建设
（一）发挥校园文化主阵地作用
1、以主题教育活动为抓手，切实提高我系大学生的理
论素质。坚持用正确的理论武装学生的头脑，先后深入开展了“学习理论、坚定信念、奋发成才”“爱国、学习、厚德、成才”等主题教育活动。
2、以校园文化活动为载体，不断提高我系大学生综合素质。围绕培养跨世纪合格人才的目标，我系深入探索以政治文化为中心、以科技文化为重点、以娱乐文化为基础的校园文化活动机制，大力培养学生的创新精神和实践能力。今年举办了“放飞青春”迎新文艺晚会，迎新杯足球赛和篮球赛等活动，为学生营造了浓厚的文化氛围。
3、以青年志愿者活动为龙头，为学生提供了解社会和提高实践技能的平台。社会实践部组织成立志愿者服务大队，多次参加志愿者活动，自成立以来都是我系的一支“品牌”团队，也是学校实施素质教育的重要内容。
（二）发挥日常教育管理在学生工作中的基础性作用
1、发挥组织优势，推动我系各项学生工作的扎实开展。在日常工作中，党团总支充分发挥各级各类学生组织的积极作用。一是发挥学生会作用，培养学生团队意识、集体观念。成为学生教育管理队伍中的一个重要组成部分。二是发挥学生班级、团支部作用，组织带领广大学生认真搞好学习，完成上级组织和学校领导布置的各项工作任务。三是充分发挥学生党组织的作用，使学生党员在学生中产生了积极影响，教育共青团员向党员看齐，争取早日加入党组织成为每名学
生的迫切愿望。
2、精心安排教育内容，分年级做好阶段性教育工作。对大一同学做好新生入学教育和军训工作。新生入校后的入学教育主要是组织学生学习我校各部门的规章制度以及我系的各种规章制度。军训是新生入校后的第一课，使同学们能够养成良好的作风和良好的生活习惯。针对大二、大三学生，我们注重专业课的学习和实践，培养他们的创新精神。针对毕业生，我系着重培养学生适应社会需要的能力和精益求精、吃苦奉献的敬业精神，端正择业态度，树立正确的择业观。
3、认真把握工作重点，开展各种针对性的工作。一是针对贫困生的工作，建立健全了贫困生档案，帮助他们联系勤工助学岗位，从而找到了贫困生成才保障新的途径。二是针对公寓管理、教室卫生、早操、晚自习等日常工作，按照学校相关规定，制定了严格的监督检查机制，确保各项工作有条不紊的开展。
四、关注学生心理健康，塑造和谐校园生活
高额学费、自主择业给大学生的学习和生活带来了压力，也使得大学生心理问题提上日程。如何解决好在校大学生的心理问题，帮助大学生塑造积极健康的生活理念成为学生工作的一个重中之重。为此我系专门成立了心理健康领导小组，系学生会成立心理健康部，各班配有至少一名心理健
康委员和心理健康信息员，负责心理问题的咨询和辅导。另外我们还积极参加由学工部组织的各种心理健康活动，辅导员和班主任老师经常深入学生教室、宿舍了解学生心理状况，针对学生心理状况、思想动态做到“早发现、早了解、早解决”。遇有心理障碍的同学，及时开展心理辅导，努力把心理问题解决在萌芽状态。我系还经常邀请兄弟系举办心理知识讲座，系统地向大学生普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进大学生身心健康全面发展。
五、全力做好助学管理，贫困学生安心学习
很多家庭经济困难的学生问题成了如今高校所面临的最棘手的问题之一。为了很好的解决这一问题，我们计算机与信息工程系严格执行各类奖学金、助学金的评选办法，系领导、辅导员老师及各班班主任老师负责我系的奖学金和助学金评定的指导和监督工作，接受学生在奖学金和助学金评定工程中的意见和建议，及时解决奖学金和助学金评定过程中出现的各类问题。制定了严格的评选标准和评选办法，严格按规定的标准、时间、程序上报，对于发放的原始记录进行妥善的保管，便于接受监督和核查，确保无挤占、挪用等情况的发生。与此同时，我系在各个年级、班级都成立了相应的评议小组。新生报到不久，我们就对新生的家庭情况进行调查，筛选出家庭特别困难的学生，以便日后采取多种办
法对他们进行帮助。
六、竭诚做好公寓管理，创建文明和谐宿舍
学生公寓是学生学习、生活、休息的重要场所，是大学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学校精神文明的窗口。做好学生宿舍的建设与管理，是学校优化育人环境和健全育人机制重要环节，对于培养德、智、体、美全面发展的大学生具有重要的意义。
我们计算机与信息工程系党政领导不定期会深入学生公寓了解学生的生活情况；辅导员、班主任老师也积极深入到学生宿舍，并制定了《辅导员、班主任深入宿舍制度》、《计算机系宿舍卫生制度》和《计算机系宿舍管理制度》，对学生的思想、政治、纪律、安全、卫生等各方面进行着全面的的教育指导。
积极开展各类有益于宿舍文明的活动。2009年12月我系举办“创建文明和谐宿舍，共建温馨健康校园”文明宿舍创建活动，2010年4月我系举办了“创精品宿舍,品美味人生”优秀宿舍评比活动，以及积极参加学校宿舍文化节的征文活动、展板制作、宿舍安全知识竞赛等等，并且在宿舍安全知识大赛中获得一等奖。各类活动的开展，有效的促进了我系公寓管理工作的开展。
七、做好军训和其他工总作
军训是对大学生进行国防教育和学习军事理论的重要途径。为做好军训工作，我们计算机与信息工程系成立了以书记为首的领导小组，安排一名辅导员专门负责这项工作。积极配合教官的工作，深入军训工作第一线，协助组织好每一次训练及活动，加强对新生军训的检查和考核；主动及时地向军训团汇报工作，发现问题，妥善处理，确保军训工作的顺利完成。对参训学生的健康情况进行了解和巡查，发现身体不适的学生应及时对症处理。发现因身体原因不适宜参加军训或者因病不能参加军训的学生要主动向学校汇报情况并凭校医院的证明方可免训。
另外计算机与信息工程系每学期都制定工作计划，学期结束时及时上报学生工作总结。按时参加学工部组织的会议和活动，认真及时地完成学工部交给的任务。
八、工作开展着眼创新，突出亮点
我系是菏泽学院计算机领域发展的重要阵地，结合学科特点，我们在工作中体现特色，突出工作中的亮点、闪光点。
（一）以软件设计大赛为契机，鼓励学生积极开展课外学术科技活动，提高学生的动手能力
作为一门工科专业，我系非常注重培养学生的动手能力。过去的一年中，我系不断提高同学们的动手能力和社会实践能力，激发同学们进行专业研究的热情。2009年10月，在张洪波老师的带领和组织下，由我系选派的王雷等五名同
学组成的两个软件组参赛队分别获得大赛软件组一等奖、三等奖；选送的三名英语组参赛选手荣获大赛英语组三等奖，此外，还获得了山东省第七届齐鲁软件设计及外语大赛的团体一等奖，实现了我校在该项大赛上奖牌零的突破。
（二）以企校共建为基石，创新实训基地建设，突出专业办学特色
我系高度重视实践教学，为了从根本上提高就业水平，我系对企校共建专业采纳了“3+1”实训教学。使学生在掌握原有计算机科学与技术专业的基础上，增加与企业联系密切的教学内容，使学生所学知识能够更适应社会需要。在“3+1”模式的最后一年，我系将IT企业成功的案例、市场技能以及市场发展需求的知识纳入课堂教学，让学生融入IT 企业的真实环境，实现了知识与技能的整合。实训基地建设是我系办学的另一大亮点，目前我系已于北京、上海、济南等多家IT企业签订协议，真正实现了学生培养与IT高科技企业对人才需求的无缝对接，搭起了我系学生无障碍就业的绿色通道。
九、一年来取得的主要成绩
在系领导及全体辅导员的共同努力下，我系在省级、校级等部门举行的系列活动中，取得了较优异的成绩：菏泽学院教学管理先进单位，菏泽学院师德建设先进单位，“迎新杯”足球赛亚军，“三人制”篮球赛亚军，山东省第七届齐
鲁软件设计及外语大赛团体总分第一名，2010年春季田径运动会团体总分第一名、教工团体总分第五名、两万五千里长征象征性接力赛第三名，“优秀组织奖”。
长期的工作实践充分证明，在系领导的高度重视和关怀下，在我系师生的共同努力下，我系学生工作不断地取得了新成绩，获得了新发展。但在总结经验的同时我们也清醒地看到，面对新形势、新任务，我们的工作与与时代的需要，上级的要求，与更加优秀的兄弟系相比，还有一定的差距。
今后，我系的学生工作将会面临更多的机遇和挑战。计算机与信息工程系将会以科学发展观为指导，在系领导的正确领导下，紧紧围绕学生工作创新这一中心思想，结合我系学生工作实际，不断完善学生工作的成功经验和做法，进一步加强精神文明建设，完善学生工作体制，形成全方位、多渠道的育人工作新格局，努力取得更大的成绩。
附：计算机与信息工程系学生工作自评得分表
xx小学德育工作自评报告 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。近年来，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。 根据学校青年班主任多的现状，我们积极开展新老班主任帮教结对工作。通过老班主任的传帮带，不断提高班主任队伍的政治思想素质和业务能力，努力打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 继续推行德育研讨会制度、问题学生座谈会制度、班主任例会制度等。坚持每月一次的班主任例会，总结班级管理工作的得与失，明确努力方向。同时推荐优秀的教育理论文章、案例组织班主任学习。 使大家进一步明确了班主任不但要了解自己的工作职责，还要了解相关的德育工作精神，更要不断加强自身学习，提高个人素养，以适应新时期对德育工作的新的要求。每学期评选优秀班主任。为落实问题学生的帮教转化，深入实施“四帮一”措施，以校长为首的领导班子成员深入基层，定点到班，定点到人。 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。学校成立了“小浪花”
学生顶岗实习工作自查报告doc 学生顶岗实习工作自查报告 一、我校学生顶岗实习现状概述 1、顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节，是实现人才培养模式改革创新的重要途径。“中等职业学校学生必须进行为期半年至一年的企业实践实习。顶岗实习是专业《教学计划》的重要组成部分，是学生学业成绩的一个重要组成部分，是学生毕业的重要条件之一。依据国家相关规定并结合我校实际情况，经校委会同意并规定，我校学生在毕业前都必须完成学校规定的至少三个月的跟岗实习、顶岗实习任务。 2、我校的实习实践实习活动主要分为学校统一组织的企业顶岗实习和学生自主实习两类，学生必须选择上述其中一类，实习时间定为每届学生的高三第一学期（统一实习）和高二开始的寒暑期的跟岗实习（跟岗实习也是学生社会实践实习的重要组成部分，我校规定年龄在16周岁以上的学生都可以利用寒暑假参加企业跟岗实习活动，该活动将会累计入高三顶岗实习时间内）。 3、我校各专业学生可根据自己所学专业和学校提供的校企合作单位自主选择实习企业（或自己合适的实习岗位），对于选择参加学校统一组织的顶岗实习的学生既可以选择与本专业相近的企业进行实习，也可以选择学校提供的其他校企合作单位进行实
习，但是当选择与自己所学专业不同的企业进行顶岗实习的同学，必须取得家长同意。 4、对于选择自主实习的学生则必须取的家长同意，且自己找下与所学专业相同或相近的企业，并取得学校实习主管部门的审核（校实习部门的老师将会前往该生自主实习单位核查、监督、指导），这也是中等职业学校毕业生就业追踪调查的一部分。在学校主管部门核查中发现学生没有按照相关规定进行自主实习的，学校以没有完成实习任务为依据进行处理。 5、我校还有一部分学生是高三留校参加统一高考复习。对于符合留校参加高三复习的同学，也必须利用寒暑假取得至少两次（三个月）的企业跟岗实习经验（此条规定符合全校所有学生），否则学校以没有完成实习任务为依据缓发半年以上毕业证，情节严重者甚至不予毕业。 6、不论是参加学校组织的统一实习的同学还是参加自主实习的同学，如果因学生自身因素而半途中断实习任务的，学校以没有完成实习任务为依据缓发至少半年以上毕业证。情节严重者不予毕业。因此，我校高三学生现状是截止2021年12月底，大部分学生已经完成学校规定的顶岗实习任务，大部分为2021年度的单独招生和对口高考备战。 二、我校学生顶岗实习管理工作主要做法及主要特点
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 德育工作自查报告
编号：FS-DY-44043 德育工作自查报告 德育工作自查报告 德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、全员育人、活动育人、环境育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%，优秀率达70%，尤其可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。其主要工作如下：
一、强化德育管理——管理育人 加强德育机制，优化德育网络。建立健全各级各项规章制度。一是制定了书记、校长、副校长、政、教、工、团、班主任工作职责，实现责任到人，二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循。三是制定了《教职员工工作、教学、生活常规》、《教育教学综合质量考核量化方案》，保证学校教学、工作—、生活有序运作。四是完善《师德建设条例》、《师德师风建设“十要十不准”》、《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。五是制定了《班主任工作职责》《班级量化管理制度》、《学生宿舍管理制度》。六是制定了《学生“十要十不准”》、《中学生日常行为规范》，规范学生行为。 班主任工作常规制度化。班主任作为德育工作的主力军和排头兵，每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。坚持和改进班主任例会制度、班主任培训制度，总结推广优秀班主任
德育工作自评报告模板 Self assessment report template of moral education 汇报人：JinTai College
德育工作自评报告模板 前言：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题 的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实 践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 xxx小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，形成了良好的德育教育环境。 一、以人为本，形成体系。 为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“五支 队伍”，保证德育工作的全员性。一是党员；二是班主任；三是少先队、班委会；四是科任教师；五是社会辅导员。形成“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员德育工作格局。 从组织形式看，班主任是实施德育工作的最基层领导者。因此，我们注意班主任队伍的建设。在确定班主任人选问题上，我们始终坚持由德育领导小组研究解决。其原则是，在班主任、任课教师等各项工作的安排中，首先挑选出德才兼备的教师担
任班主任。确保了德育队伍素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。我校班主任，都能满怀热情，做好本职工作。与此同时，在目标管理评分时，班主任得到其奖励分。在日常工作中，执行《班级综合评比》对班级活动进行检查、抽查、考察、考核，并进行详细的记载、评比、公布，对优胜班颁发奖状，对学年工作成绩显著的班主任进行奖励。 二、德育工作开展情况。 一年来，我校坚持以德育为立校之本，结合本校实际， 不断改进德育教育方法，拓宽德育教育内容，扎扎实实的进行以道德素质教育为核心的素质教育，使学校的德育工作落到实处，以保证德育纲要的全面实施。 （一）、健全组织，有计划、有执行，培养学生良好行 为习惯。 学校成立了以校长赵维江为组长的德育工作领导小组， 由校长负总责，其他成员分工合作，做到职责分明，层层落实，确保德育工作落到实处。聘请徐俊文老人为我校的德育教育校外辅导员，邀请他定期为学校师生作辅导、讲座。同时，严格执行德育工作计划，切实开展德育教育工作。认真落实《小学
学生资助自评报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
学生资助工作绩效评价 自 评 报 告 单位XXXXXXXX 2019年3月8日
学生资助工作绩效评价自评报告 我校是一所农村小学，在校生166人，学生来源于XXXXX和XXXXXXX这两个村，为了加强和规范我校学生资助管理工作，及时总结我校学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，南留中小学严格按照文件精神认真进行自查自评，具体自评如下： 一、工作机构与制度建设 1、学校成立学生资助领导小组，学校成立由校长任组长、教导主任为副组长、其他中层领导干部和班主任等为成员的评审领导小组，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则。 2、为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，特制定南留中小学学生资助管理制度。 3.学校会计专门负责日常资助工作，设立资助办公室，领导小组和资助制度制作成展板并上墙悬挂。 二、家庭经济困难学生认定和管理 1.认定档次，合理设置认定各档次的认定条件清晰，界线分明，可操作性强，有具体细则和程序。 2.认定工作组织，成立三级认定工作组织，一级校级认定小组，组长XXX（校长），XXX（教导处主任）XXX（政教主任）成员：XXXX(专人负责资助工 作)XXXX（负责一、二年级认定） XXX（负责四、五年级认定） XXXX（负责三年级认定）；二级是年级认定小组，组长XXX，成员5个班主任；三级认定是班级认定小组，组长是各班级班主任，成员班长、副班长、学习委员、体育委员、卫生委员及3名家长组成。 3、认定工作程序，资助对象按下列程序及要求核定： （一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由教育办确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。 （二）信息公开。学校通过召开学生会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。 （三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请。（四）评审公示。行张榜公示，公示时间不得少于5天。 （五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送教办。三、寄宿生生活费补助工作 三、寄宿生生活费补助工作 我校学生来源于XXXXX和XXXXXXX这两个村，离学校比较近，无寄宿生 四、建档立卡家庭经济困难学生资助工作 我校学生来源于XXXX村和XXXX村这两个村，这两个村经济比较好，无建档立卡家庭经济困难学生。 五、宣传与育人教育 1、宣传资助政策。
学生工作总结 学生工作总结篇一 时光匆匆，不知不觉担任班长已满一年，在这一年里：经历了很多的事情.对大学班长这个职位的体会很多。 班长，这是一个承担重任的职位，需要的是无穷的付出，承担无数的义务，而那权利是非常有限的。从担任班长一职起，就必须担负起维护班内绝大多数同学利益的重任。别人选择了我们，我们也要让他们放心。 首先，班长拥有的权利是同学赋予的，当然，这些权利也要用于维护同学们的利益。熟话说得好：水能载舟亦能覆舟，更何况我们只是平凡普通的同学呢!说起班长，担任此职的人既要学会统筹兼顾全班，有要学会利用班委的资源，让所有的班委都能够有事儿可做，让他们全部都动起来。要将同学们紧紧地团结在以班长为首的班委会的左右，促进班级事务的正常开展。如果无法带动所有的人参与班里的活动，那么在今后的工作中会遇到很多的阻碍。一旦形成了那些拦路虎，那么今后在一些事情的正常处理中会无法平衡。 其次，感受最深的就是要具有领导能力。班长不是神人，他的精力是有限的，不可能一个人做完所有的事情。要学会利用身边的人来减轻自己的负担，班委会的其他成员就是我们作为班长的人的选择对象。当然，班长也不能什么都去找别人，不能有事儿就安排给其他人，
有些时候也需要亲力亲为，只有自己做了，才知道同学们的问题在哪儿，如何去解决班里存在的问题。遇到问题不能去指责其他人，要维持好气氛，尽可能早的去寻求补救措施，解决问题。 班长得具备忍耐力，得有气度，每个人都有自己的脾气，但是作为班长就得克制脾气。在同学们的眼里，或许你就是泄气的地方，他们有什么不满的地方总是得找个地方发泄一下，而班长，往往成为他们第一位的选择。出了什么问题，他们只会说班长，或许有时还会带有嘲讽的话。作为班长得学会忍耐，他们的不满可以找你，而你，却只能自己承受。不是说做班长的没有脾气，而是得学会去克制自己的情绪。这次是我们应该做的事情。耐心的聆听同学们的不满情绪，适当地安慰他们一下，并向他们解释相关情况。切勿是那种攻击式的语气去数落班里的同学。 还有一个重要的品质：责任心。因为同学们的信任，他们选择了你。既然大家放心的选了你，你也得让大家放心。这就关系到责任的问题。班长得时刻关注学院的动态，第一时间向大家传达学院及学校的通知，让大家能时时刻刻的知晓学院的要求，能有充分的时间去准备，否则，他们会失去很多重要的信息。 总之一句话：班长要细心、耐心、用心，需要具备领导素养。学生工作总结篇二 想要做一个让人尊敬的班长，最重要的是要为班级负责，尽心尽力，而且，还要让班里的同学认可你的努力、认可你的工作，让他们全力支持你，配合你。
XX小学德育绩效评估自评报告 一、学校概况 佛山冠华小学始建于1998年，学校位于佛山大道西侧，和佛山科技大学相邻，是由台商黄良华先生投资创办的一所享誉广佛的民办学校。现有30个教学班1200多名学生。学校遵循“以人为本，凝心聚力，赏识教育，特长培养，整体发展”的办学理念，在行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，形成了自己的管理风格，坚守“育人为本、德育为先”的育人思想。德育工作取得了一定的成效。XX年至今学校有10位教师获区优秀班主任、2位老师获区优秀德育工作者称号；学校老师本科40人，大专42人，学历全部达标。学校的教学设施、功能室配套完善，每个课室都配有先进的多媒体教学设备，建设了校园网，互联网进入课堂，实现了网上办公、网络教学，为实施现代化德育提供了较为优越的条件。学生操行评定优良率达到100%，后进生转化率达95%以上，犯罪率为零。 二、主要的做法与成效 （一）加强德育队伍的建设。提高教师师德和育人水平。 1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。进一步明确把为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。 2，加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。
班主任是德育工作的主力军。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。因此我们细抓了以下工作： （1）健全班主任学习制度。班主任工作交流，德育研讨常态化。通过班主任工作交流多吸取好的经验和做法，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。让班主任在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作水平。 （2）正副班主任学习制度。副班主任即分工又合作，共同管理好班级工作。 3、以课堂教学为主，渗透学科德育教育。 俗话说“一个好汉三个帮”,所有的任课教师都是德育教育的生力军。学校充分发挥德育工作的主阵地——课堂教学的作用，抓好学科德育渗透，如思品学科，人文学科的教师通过教学活动，对学生进行德育教育。 课堂教学是教育的主要阵地，学校要求所有任课老师都要守好课堂教学这块“阵地”。上课时间，任课老师是学生教育、管理的第一责任人，既要对学生进行有效管理，对学生的学习行为、学习习惯进行指导和训练，并结合本学科特点注重培养学生的情感、态度和价值观，要求所有任课老师能够及时、主动处理课堂突发事件，树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。同时我校教师值日
内蒙古电子信息职业技术学院 学生工作目标管理评估自评报告 (自评得分：70+2分) 学生教育管理服务工作一直是我系学生工作的核心和基础，系领导班子高度重视此项工作，并带领全体教师深入探索新形势下的学生教育管理服务工作，使我系的学生教育管理服务工作在稳步前进的同时，做到有特色、有创新。现将我系学生教育管理服务工作自查自评总结如下： 一、软件工程系简况 本系目前共有43个教学班，36名在编教师，专职辅导员7人，班主任共25人，其中专职班主任6人，兼职班主任19人，在校学生2083人；共有12个专业（或方向）：软件技术JAVA方向，软件技术.NET方向，软件技术软件测试方向，软件技术软件外包服务方向，数据库应用与信息化技术，嵌入式技术及应用，动漫设计与制作，游戏程序设计，游戏美术设计，图形图像制作，图形图像制作室内设计方向，智能手机开发。 二、学生日常教育、管理、服务工作,认真贯彻“一年严管、二年协管，三年自管”的学生管理思路，学期、学年有工作计划和总结，每学期初进行学生思想状况调查，并有调查报告。认真落实学生早操刷卡制度。 1、每学年初、学期初均根据学院的总体要求和中长期总体规划，与软件工程系学生工作的具体实际，制定详细的学年、学期工作计划，做到切合实际，又有探索创新；每学年末、学期末，认真总结，不遮不掩，揪问题，找原因，扎扎实实做好学年、学期工作总结，为下一年、下一学期的学生工作奠定基础，使学生管理服务工作具有良好的连续性、科学性。
2、本学年系里组织对学生进行一次学生思想状况调查，根据调查问卷统计结果显示，我系学生思想总体情况是好的，但也反映出来我系学生思想的多元化，为我系下一步做好学生工作，提供了依据和思路。 3、为了使制度规范化，提高工作效率，制定了《软件工程系学生日常管理操作流程》根据软件工程系自身特点，制定了我系特色管理——模拟企业化管理及精细化管理；为贯彻学生管理思路及时开展工作学生管理每学年制定相应的工作计划，辅导员制定所带班级本学期工作计划；学期末根据系内及班级实际情况进行相应总结；积极推进学生思想工作本学年对学生进行了思想状况的调查；重视提高学生的体能素质和培养学生晨读的习惯，学院对在校学生的早操实行刷卡考勤，学生须参加早锻炼，进行早自习，并制定相关规定。 三、严肃考勤制度，经常检查学生迟到、早退、旷课、晚归、夜不归宿现象，有检查记录和通报记录（含班级）。严肃校纪校规，及时处理违纪事件，做好违纪学生的跟踪教育和管理工作；有违纪学生跟踪教育全过程记录，学生二次受处分率在3‰以下。（发生学生打架事件导致学生受到伤害，或者发生群体性事件、聚集等酌情扣分）。 1、加强学生的日常管理工作，检查信息及时通报、通知。对班级管理工作检查情况实行通报制度，做到每日检查各班级考勤打卡、早操、上课纪律、教室与宿舍卫生、晚自习、夜不归宿等情况，检查情况均在系信息栏进行公示，并通过飞信每日通报给各专兼职班主任，作为班级管理与系里评优评奖的依据，做到日常管理无死角。 2、加强班级违纪学生的跟踪教育管理工作。建立违纪学生档案，做好
中心学校德育工作自查报告 一、各校的德育工作主要有一下成绩：德育管理组织机构完善，各领导的职责分工详细；德育工作计划、总结齐全；德育活动开展的种类比较齐全，包含了学校的各种德育活动，并且活动还配有图片；学校、家庭、社会三结合德育工作有制度、有方案、有活动资料；学生思想品德和行为习惯考评工作有方案、有评价表格；德育经验典型材料有学校的还有班级的。 二、开展活动情况 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现将本学期具体工作汇报如下： 一、为隆重纪念中国共产党成立91周年，我镇根据上级要求，结合实际，开展了“红领巾心向党”主题队会活动，现将活动总结如下： 1、利用各种形式向全校师生发起倡议。 充分利用黑板报、红领巾广播站向全体队员讲解党的辉煌历史，使队员们达到了“学党史、知党情、跟党走”的教育目的，营造了良好的宣传氛围。 2、开展“红领巾心向党”主题队会。 各中队利用队会时间开展了“红领巾心向党”主题队会。队会中，队员们介绍了自己了解的党的知识和祖国的发展变化，谈到了在党的关怀下人民的幸福生活，纷纷表示要拥护中国共产党，从现在起好好学习，掌握各科知识，长大为祖国做贡献。 3、举行“庆六一”文艺汇演精彩的表演奏响了快乐的乐章；充满激情的音乐让师生感受到了节日的气氛；美妙的音符唱出了童年的幸福。在欢快的旋律中，师生歌唱党、歌唱祖国，尽情讴歌幸福的生活。 通过这次活动，少先队员们充分了解了中国共产党的光辉历史，培养了队员们对党和社会主义祖国的热爱之情。 二、在中华民族的传统节日清明节之际,为了号召全镇学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,我镇积极响应区局文件精神组织开展“我们的节日·清明节—网上祭英烈”活动。中心学校及时召开全镇校长会，就‘网上祭英烈’活动中心学校郝校长做了动员讲话，各校召开安排部署会，保证了活动的顺利进行。现就对活动情况作如下安排： 这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可
学校发展性评价工作自评报告
学校发展性评价工作自评报告 一、指导思想 学校根据教育局文件精神，结合实际，制定了学校发展性评估方案。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下： 二、自评过程 按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。 第一阶段：健全组织机构，大力搞好宣传工作 成立校长任组长、行政领导以及年级组长、教师代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，经过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确发展性督导评估是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：组长：刘振聪（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。 副组长：孙占荣（副校长）负责学校管理目标和发展性评估项目工作自评。 组员： 李明（副校长）负责教育质量目标工作自评。
王玉福（总务主任、工会主席）负责基本条件目标和发展规化目标工作自评 李国芳沈其华张超（中层领导）协助配合分管领导完成归口自查自评工作。 胡荣华关玉霞（年级组长、教研组长）崔成虎、王建华、林永寿作为教师代表协助各口分管领导完成本组教育教学工作的自查自评。 第二阶段，对照《评估指标》，分头开展自查自评。 各自评小组成员广泛收集资料，并经过听、看、查，获取大量信息，做到边查、边评、边改。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。 第三阶段，对照标准，进行测评。 在各评估小组分块自查的基础上，学校组织以上领导、教职工代表分别对各测点逐项评定等级。并在此基础上，草拟学校自评报告，又经过座谈会、个别访谈等方式征求意见，形成正式自评报告，召开教代会讨论经过自评报告，向教育督导团呈报自评报告，迎接上级复评。 三、基础性指标完成情况： （一）办学方面： 1、端正办学思想，推进素质教育我校能全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的教育法律、法规和规章，深入推进素质教育。在我校，全体教师都有着正确的教育观和质量观，面向全体
报告编号：LX-FS-A99420 中学20xx年度德育工作自查自评 报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
中学20xx年度德育工作自查自评报 告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 xx民族中学于xx年6月荣升为省级示范性高中，现有71年的办学历史，67个教学班级，在校学生4200多名，住校生1000名，专职教师2xx 人。多年来，学校在秉承前人辉煌成就的基础上，以“尚德睿智、唯实创新”为校训，以“敬业奉献、勤奋拼搏”为校风，以“广博精湛、严教细导”为教风，以“勤学好问、善思力行”为学风，树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，形成了“弘扬民族传统文化、依仁博文唯实创新”的办学特色。在这浓厚的学习环境里，近几年，学校的办学水平和教育质量
建筑工程学院 2014年度学生工作自评报告 2014年建筑工程学院秉承学校“育人为本，全面服务学生成长成才”的学生工作理念，坚持加强教育、科学管理、完善服务的学生工作思路，扎实有效地做好2014年度学院学生教育、管理服务工作。学生工作总结如下： 一、学生教育【13分】 1.1紧跟时事，推进社会主义核心价值观教育【5分】 学院学生思想政治教育以社会主义核心价值观为主线，先后开展了“弘扬雷锋精神铸就青春梦想”、“五四”讲话精神学习会等主题班会教育活动;精心组织学院各班级进行“国学达人”挑战赛、“我的大学我的梦”演讲比赛、“规划人生给梦想正能力”大学生涯规划比赛等活动，努力实现学院学生在活动中受教育、成长。 1.2注重基础，扎实做好常规性教育【４分】 认真做好毕业生教育工作：组织了毕业生建言献策座谈会、欢送毕业生篮球赛、学位授予仪式等活动，实现了毕业生安全文明离校。做好新生入学教育工作：印制《新生入学指导手册》、举行新生入学教育大会、迎新篮球赛、新生规章制度考试、优秀学长导航、新生班级晚自习等常规性教育活动。加强对学生的安全法制教育，邀请学校法律事务中心马志忠老师作报告。借助学院网站、微博、微信、班级微博，加强对学生的网络思想教育与引领。 1.3心灵护航，加强心理健康教育【４分】 各班级成立心理健康教育工作团队，加强对学生心理的关注与引导；设立学院心理辅导室；1名辅导员考取了国家心理咨询师二级指导师；认真做好新生心理健康普查、约谈、走过分水岭讲座等活动；积极开展525心理健康节与心理健康月活动，承办了“追忆过去，展望未来”自励信征集比赛与“励志笃行，追梦不息”原创微博征集比赛活动；举办了学院“岁月如歌，感念师恩”三行感恩诗征集活动。
小学德育工作自查自评情况报告 小学德育工作自查自评情况报告 市小学德育工作自查自评报告 一：德育工作概况 2014-2015学年度,我校在校教职工15人,教学班级6个,学生人数295人。教育教学质量有了更大的发展,学校校风班风学风有了实质性提高。 2015-2016年度,我校认真总结以往的教学经验并继续坚持全面推进素质教育,让每个学生主动学习,使学生素质得到全面提升。在此基础上,我们强化办学理念,以“合格+特长”为育人目标,积极做好各项教育教学管理工作。 近年来,在区委、区政府、区教育局的正确领导和大力支持下,全校师生以“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导、深入贯彻落实党的教育方针,以创建人民满意的学校为目标,一手抓教育教学质量,一手抓德育思想教育,群策群力、扎实工作,取得了“两个文明”的双丰收。学校先后获得德育常规管理工作先进等荣誉称号,受到社会各界的一致好评。一年来,学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线,狠抓常规管理和队伍建设,全面推进素质教育和教育创新。为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间。 二：学校德育机构设置 我校实行党支部领导下的校长负责制,校级领导2名,校长1名、副校长1名;领导班子成员5名,教务主任1名,少先队员辅导员1名。一年以来,在上级教育行政部门的正确领导下,在学校校领导和全体教职员工的辛勤努力下,我校全面贯彻党的教育方针,坚定不移地推进素质教育,努力端正办学思想,改善办学条件,不断提高育人质量。“管理讲制度、工作讲秩序、教学讲原则,以“思想道德为首位,教学质量为前提”为目标,加强以人为本,科学发展。 一年来我校始终把德育工作放在一切工作的首位,求真务实,正确落实,以教师职业道德建设,师德师风教育和未成年人思想道德建设为重点,将思想道德教育和学校教学工作结合起来,全面提升德育工作质量和效率,不断完善各项德育措施,努力探索有特色的德育之路,取得了显著的成绩。三：学校自查自评工作组织实施情况 第一、组织领导和安排 我校成立了德育工作领导小组,校长、副校长亲自组织实施德育工作,经常召开德育工作动员大会,加大宣传创建“德育提升年先进学校”的重要意义。全校师生积极投入到了争创“德育提升年先进学校”的工作中来,成立了自评工作领导小组并作如下安排： 1、组织动员,形成共识：我校全体师生十分重视这项工作,校领导组织专题会议进行讨论并动员。校领导在不同的会议上,反复强调德育工作的重要性及对我校今后发展的重要意义。从而使加强德育工作成为全校师生的共识和切实的目标。 2、成立组织机构,明确工作责任 （一）自查自评小组主要成员： 组长：（校长） 副组长：何喜贵（副校长） 成员：贾欣欣（大队辅导员） （教务主任） （家长学校负责人） （二）一级指标责任分解 a1行政管理规范进校书刊管理负责人：a2学生管理健全学籍、规范编班、加强考勤负责人：a3教育教学管理加强德育、家校联系、抓好体艺负责人：何喜贵a4安全管理健全机构和制度、安全教育、防范、报告、卫生负责人：a5校园管理搞好校园绿化负责人：校园整洁美
马兰小学德育工作自查自评报告教育工作，德育为首。在新课程理念指导下，学校的德育工作面临着新挑战。为认真贯彻落实市教育局关于《加强和改进班主任工作的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和实施方案，结合我区中小学德育工作的实际情况，制定切实可行的德育工作计划和实施方案，确定具体的工作目标，采取有效措施，以养成教育为切入点，以班主任校本培训为突破口，坚持三个贴近的教育原则，不断拓宽德育工作新思路。为迎接市教育局对我校德育工作的检查，我们学校对德育工作进行了自查，现将我校德育工作做以总结汇报。 一、学校重视、规范管理 学校始终坚持“德育为首”的理念，以德育促进教学，树立学生为振兴祖国而奋发学习的思想，培养“四有”新人和合格的社会主义接班人。 1、建立德育领导小组，完善了机制。 学校为更好地开展德育工作，成立了德育教育领导小组。学校的德育工作领导小组由校长董竹芳同志担任领导小组组长，主管德育的副校长担任副组长，由党支部、教导处和大队部负责开展具体工作。这样从机制上得到了保障。 2、制订德育工作规划，目标明确。 学校的五年工作规划和每学期的工作计划中，对德育工作做了明确的规划，并提出了具体的目标。德育处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，为学校德育工作落到实处提供了保证。 3、全员德育，形成网络。 学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育
工作领导小组为核心，党组织、工会、教导处、少先队大队部、团组织齐抓共育的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。我校充分利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和自治区、自治州德育工作会议精神等，提高全体教职工理论水平。 二、以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。 培养学生良好的行为习惯，是学校素质教育的一个重要组成部分，也是对学生进行思想道德建设的一个落脚点，学生的行为习惯也是德育工作成效的最好体现。 1、切实加强学生行为规范管理。 一是目标明确。我校按照《小学生日常行为规范要求》，全面培养学生养成良好的行为习惯。为使学生真正做到“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”，从学校实际出发，制定了行为规范教育计划，出台了马兰小学学生一日常规，并全面实施。 二是制度健全。我校为了加强管理，进一步完善、规范了升降国旗、考勤、值勤保洁、行为偏差学生帮教和校园之星、班级之星的评比等制度。同时对学生行为规范训练，建立了三级检查评估网络：班级检查——红领巾值日岗检查——校检查员检查评估，对检查成绩按月汇总，评出各年级的文明班集体，每学年表彰优秀集体、个人。 2、在“实”字上下功夫，培养学生良好行为习惯。 行为规范教育目标提出以后，我校围绕目标，有计划全面培养学生良好行为习惯。
学生自我陈述报告|学生自我评价 学生自我陈述报告|学生自我评价高中学生自我陈述报告（一）我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过: “黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”而“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过: “黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”而“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。 所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失我都付笑谈中。 我,要做自己。齐白石老先生曾说过; “学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己: “我就是我,凭什么跟他一样?! ”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好! 我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。 学生自我陈述报告（二）我申请评选20XX-20XX 学年优秀学生，根据个人的具体表现，特 作一下陈述: 在过去的一年里，无论是从政治修养、理论学习、科学研究还是文体活动方面皆取得了丰硕的成果。主要从以上四个方面进行陈述。 一、政治修养 本人热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党的领导。有良好的道德品质和文明行为，能积极参加 学校组织的活动，关心集体并能在同学中起到模范带头作用。学习态度端正，有刻苦钻研的精神和独立思考解决问题的能力，课程考试成绩优良。本人坚持以邓小平理论和三个代表 重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的大政方针。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。在平时的学习科研工作中切实起到了先锋模范的表率作用。二、理论学习 我深知，在研究生的第一年里学好理论知识是以后科学研究的基础，为此我在研究生第一年中认真学习所选课程，不管是枯燥乏味的数值分析还是令人费解的计算机控制技术基础，我都能 耐得住性子，课前认真预习，课间认真听讲，做好笔记，课后注意加强练习，期末考试取得了优良的成绩，平均成绩达到了良以上。 除了所学课程的学习，本人还结合本研究方向，借阅一些关于锂离子电池以及电动汽车储能装置管理系统方面的书籍，仔细阅读，对感兴趣的点注意记录。同时，本人经常阅读一些优秀的文学作品，这对本人人格的培养大有裨益。
甘肃农业大学信息科学技术学院 二〇一三年学生工作自评报告 信息科学技术学院 二〇一三年十二月十日
信息科学技术学院2013年学生工作自评报告 2013年，在学校党委、学工委和学院党总支的领导下，学院坚持大学生思想政治教育，狠抓学风建设，强化大学生日常管理，以开展校园文化科技活动为载体，着力提高大学生综合素质，促进学生全面发展，求真务实，开拓创新，较好地完成了各项工作任务。根据《甘肃农业大学学生工作年度考核指标体系》的指标内容，现将今年学院学生工作自评如下。 一、学院基本情况 信息科学技术学院成立于2004年1月，其前身是1992年成立的校计算机教研室、计算中心；2001年3月，校计算中心与校网络中心、电教科合并，成立计算机与信息技术系。学院现设“三系三部一中心”——计算机科学与技术系、信息与计算科学系、电子信息工程系、计算机基础教学部、网络技术部、教育技术部、信息技术实验教学中心。学院开办计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程3个本科专业。1999开始专科专业招生，2002年开始本科专业招生。学院现有农业推广硕士（农业信息化领域）专业学位点1个，学院现有教职工48人，在校本科生730人。 二、保障措施 1、工作机构。学院成立了院学生工作领导小组，由学院党总支书记担任组长，学院班子其他成员任副组长，学生辅导员、各班班主任为成员。2013年召开学生工作专题会15次，研究决定学生工作中的学生思想教育、心理健康教育、资助教育工作、就业工作等的重大事项。学院领导重视学生工作，定期听取学生工作汇报，能够参加学院学生重大活动，如新生入学教育大会、大学生成长成才报告会和学生重大的校园文化科技活动。学院成立了“一把手”任组长的学院，党政“一把手”齐抓共管。 2、工作经费。学院学生工作经费能够按照学校1:1落实配套，实际配套为1:2.3有力保障了学院各项学生工作的顺利开展，就业工作专项经费为生均50元。 3、工作队伍。学院现有专职学生辅导员2人，分工合理，职责明确，今年辅导员参加业务培训2次。学院现配备班主任12名，新生班主任进行任前谈话和班主任培训，通过班主任例会和单独谈话，及时了解班级情况，对班主任工作进行指导，规范班级管
最新德育工作自评报告 xxx小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，形成了良好的德育教育环境。 一、 以人为本，形成体系。 为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“五支队伍”，保证德育工作的全员性。一是党员；二是班主任；三是少先队、班委会；四是科任教师；五是社会辅导员。形成“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员德育工作格局。 从组织形式看，班主任是实施德育工作的最基层领导者。因此，我们注意班主任队伍的建设。在确定班主任人选问题上，我们始终坚持由德育领导小组研究解决。其原则是，在班主任、任课教师等各项工作的安排中，首先挑选出德才兼备的教师担任班主任。确保了德育队伍素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。我校班主任，都能满怀热情，做好本职工作。与此同时，在目标管理评分时，班主任得到其奖励分。在日常工作中，执行《班级综合评比》对班级活动进行检查、抽查、考察、考核，并进行详细的记载、评比、公布，对优胜班颁发奖状，对学年工作成绩显著的班主任进行奖励。 二、德育工作开展情况。 一年来，我校坚持以德育为立校之本，结合本校实际，不断改进德育教育方法，拓宽德育教育内容，扎扎实实的进行以道德素质教育为核心的素质教育，使学校的德育工作落到实处，以保证德育纲要的全面实施。 （一）、健全组织，有计划、有执行，培养学生良好行为习惯。 学校成立了以校长赵维江为组长的德育工作领导小组，由校长负总责，其他成员分工合作，做到职责分明，层层落实，确保德育工作落到实处。聘请徐俊文老人为我校的德育教育校外辅导员，邀请他定期为学校师生作辅导、讲座。同时，严格执行德育工作计划，切实开展德育教育工作。认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》，制定《班级公约》，抓好“班会”德
坚持德育为首强化未成年人思想道德教育 ——狮城中学创建德育先进学校工作自查报告 近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行规教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设，德育网络建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育，环保教育等，已初步建成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围，学校先后被评为宁德市文明学校、宁德市教工之家、县平安校园。学校无辍学学生，违法犯罪率为零，社区、家长对学校工作的满意度高。 （一）健全组织，完善机制，加强队伍建设 1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。 2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。 3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 4、团支队培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强团干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校坚持利用团员干部担任督导检查员，检查学生仪容仪表，监督学生两操完成情况，检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位；