Q 1 CP Q 1 Q 0 &&D 1D 0第一组： 计算题 一、（本题20分） 试写出图示逻辑电路的逻辑表达式，并化为最简与或式。 解：C B A B A F ++=C B A B A F ++= 二、（本题25分） 时序逻辑电路如图所示，已知初始状态Q 1Q 0＝00。 （1）试写出各触发器的驱动方程； （2）列出状态转换顺序表； （3）说明电路的功能； 解：（1）100Q Q D =，101Q Q D =； （2）00→10→01 （3）三进制移位计数器 三、（本题30分）
由集成定时器555组成的电路如图所示，已知：R 1＝R 2＝10 k Ω，C ＝5μF 。 （1）说明电路的功能； （2）计算电路的周期和频率。 解：（1）多谐振荡器电路 （2）T 1＝7s ， T 2＝3.5s 四、（本题25分） 用二进制计算器74LS161和8选1数据选择器连接的电路如图所示， （1）试列出74LS161的状态表； （2）指出是几进制计数器； （3）写出输出Z 的序列。 "1" 解： （1）状态表如图所示 （2）十进制计数器 （3）输出Z 的序列是0010001100 C R R CC u o
第二组： 计算题 一、（本题20分） 逻辑电路如图所示，试答： 1、写出逻辑式并转换为最简与或表达式，2、画出用“与”门及“或”门实现的逻辑图。 B 二、（本题25分） 试用与非门设计一个三人表决组合逻辑电路(输入为A、B、C，输出为F)，要求在A有一票决定权的前提下遵照少数服从多数原则，即满足：1、A=1时，F一定等于1，2、A、B、C中有两2个以上等于1，则输出F=1。 试：（1）写出表决电路的真值表； （2）写出表决电路的逻辑表达式并化简； （3）画出用与非门设计的逻辑电路图。 解： （1）真值表
《数字电子技术B》课程教学大纲 课程代码：030031106 课程英文名称：Digital Electronic Technology B 课程总学时：48 讲课：48 实验：0上机：0 适用专业：自动化学院电子科学与技术，信息学院计算机科学与技术 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1. 本课程是电子科学与技术专业的专业基础课，是必修课。 2.通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基本原理及特性并且在此基础之上能够掌握其分析方法和设计方法。学习数字电子技术课程，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析和解决问题的能力，都有及其重要的作用。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.通过本课程的学习使学生掌握数字电路的基本原理。 2.掌握逻辑代数分析的理论方法，使学生掌握组合逻辑电路，时序逻辑电路分析与设计的基本方法。 3. 使学生了解数字系统设计方法。 （三）实施说明 课程各章节内容在重点、深度和广度方面的说明： 1.用真值表、逻辑表达式、逻辑图、波形图、卡诺图、状态图等描述逻辑问题的方法。 2.化简或变换逻辑函数的公式法和卡诺图法。 3.TTL和CMOS门电路的特性及特点。 4.掌握组合逻辑电路的分析方法与设计方法。 5.掌握使用MSI实现简单数字系统的一般方法。 6.掌握各种基本、同步以及边沿触发器使用方法和基本原理。 7.掌握时序逻辑电路的分析和设计方法。 8.掌握集成计数器的设计和使用方法。 （四）对先修课的要求 本课程的先修课为：《电路》及《模拟电子技术》（可与模拟电子技术并行）。 （五）对习题课、实验环节的要求 1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考试。 2.考试目标：重点考核本课程的基本概念、基本知识、基本技能和知识应用能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、小测验、课堂提问等）占20%，期末考试成绩占80%。
； 数字电子技术基础试题 一、填空题 : （每空1分，共10分） 1． 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为：、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为条、数据线为条。【 二、选择题： (选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分 ) 1.设图1中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（）图。 图 1
2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（）。 A、或非门 B、与非门 （ C、异或门 D、OC门 3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（）。 A、通过大电阻接地（>Ω） B、悬空 C、通过小电阻接地（<1KΩ） D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的（）。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 " 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（）。图2 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（）。图2 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 D、双积分A/D转换器 7．某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如图 3所示，则该电路为（）。
图3 . A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（）。 A、10级施密特触发器 B、10位二进制计数器 C、十进制计数器 D、10位D/A转换器 9、已知逻辑函数与其相等的函数为（）。 A、B、C、D、 10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（）个数据信号输出。 \ A、4 B、6 C、8 D、16 三、逻辑函数化简（每题5分，共10分） 1、用代数法化简为最简与或式 Y= A + 2、用卡诺图法化简为最简或与式
【数字电子技术】课程教学大纲 第一部分课程基本信息 【课程代码】 【学分】3 【参考学时】67 【讲授学时】 55 【实验学时】12 【实习学时】 【课程性质】学科与专业必修课 【课程基础】高等数学、大学物理、模拟电子技术 【适应对象】电气工程及其自动化专业 【教学目的】通过本课程学习，使学生了解和掌握运用中、大规模集成电路设计数字系统的能力。并使学生对电子计算机的基本硬件和接口有一定的认识，为学习单 片机原理与接口技术等后续课程打下坚实的基础 【内容提要】本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课程。在系统地阐述布尔代数，状态理论等基本概念的基础上，以组合逻辑电路和时序逻辑电路为 重点，着重研究逻辑电路的分析和设计方法，以及简单数字系统的构成。 第二部分主要教学内容和基本要求 【主要教学内容】 第一章逻辑代数基础 第一节概述 一、模拟信号和数字信号； 二、逻辑电平； 三、模拟量的数字表示； 四、数制转换；算术和逻辑运算。 第二节逻辑代数的基本运算和常用公式 一、与、或、非。 第三节逻辑代数的基本定理 一、代入定理；
二、反演定理； 三、对偶定理。 第四节逻辑函数及其表示方法 一、逻辑函数； 二、逻辑问题的描述。 第五节逻辑函数的化简方法 一、最简形式； 二、卡诺图。 第六节具有无关项的逻辑函数及化简方法 一、约束项； 二、任意项； 三、无关项。 【基本要求】 一、熟练掌握进制及进制之间的转换；逻辑函数的卡诺图化简。 二、掌握与、或、非的运算原则，逻辑代数的运算。 三、了解模拟信号与数字信号的含义。 【参考学时】 7 【参考资料】阎石.数字电子技术基础第四版[M].高等教育出版社，2006：1-34 第二章门电路 第一节半导体二极管和三极管的开关特性 一、导通与截止； 二、空穴和电子； 三、NPN和PNP； 第二节基本逻辑门电路 一、二极管与门； 二、二极管或门； 三、二极管非门。 第三节 TTL逻辑门电路 一、反相器 二、与非门
《数字电子技术（第二版）》课后习题参考答案 课题一认识数字电路 任务一认识数制与数制转换 一、填空题 1．1 23 2．1 27 3．1 215 4．1 231 5．B O D H 二、计算题 1． 2．54，85，427
3．0101，1100，1 1000，11 0111 4．17O，37O，66 O 5．110B，010 111B，001 101 110B 6．0FH，36H，0AE63H 7．0001 0110B，0010 1010B，1111 1100 0000B 任务二学习二进制数算术运算 一、计算题（给出的二进制均是无符号数） 1．（1）1 0000 （2）1 0000 1001 2．（1）10 1010 （2）1010 1111 3．（1）1 0100 （2）110 0000 4．（1）101 （2）11 二、写出下列带符号位二进制数（原码）所表示的十进制数 （1）+110 （2）-15 （3）-42 （4）+127 （5）+111 （6）-63 （7）+0 （8）+32 767 （9）-32 768 三、问答题 1． （1）答：左移，移动3位，应作乘以8运算。 （2）答：左移，移动4位，应作乘以16运算。 （3）答：右移，移动7位，应作除以128运算。 （4）答：右移，移动3位，应作除以8运算。 2．答：4位二进制无符号数的最大值是15。 3．答：8位二进制无符号数、有符号数的最大值分别是255和+127。4．答：16位二进制有符号数的最大值是+32 767。 任务三学习二进制代码 一、填空题 1．二进制数 2．4 3．8，4，2，1 二、判断题 1．×2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 三、计算题
1 A 、C A B A F +?+=B 、 C A B A F +?+=)( C 、C A B A F +?+=)( D 、C A B A F +?+=)( 4、主从JK 触发器的J 、K 分别为（C ）时实现翻转功能。 A 、J=K=0B 、J=0，K=1C 、J=K=1D 、J=1，K=0 5、由与非门构成的基本RS 触发器如图所示，若输入R D 、S D 信号从00变为10，则触发器的状态转向为（A ）。 A 、X →1 B 、1→1 C 、X →0 D 、0→1 6、主从RS 触发器的的直接复位端为（B ）。 A 、0==D D S R B 、1,0==D D S R C 、0,1== D D S R D 、1==D D S R 7、正边沿触发和正脉冲触发是否含义相同？（B ）。 A 、相同B 、不相同 8、时序逻辑电路中的存储电路由（B ）构成。 A 、译码器B 、触发器C 、编码器D 、数据选择器 9、移位寄存器在移位控制脉冲的作用下，所存数码只能逐位左移，这种移位寄存器称为（B ）寄存器。 A 、单向右移 B 、单向左移 C 、双向移位 10、已知函数BC AC AB F AB C B A F ++=+⊕=21,)(，试问F 1与F 2的关系是（A ）。 A 、相等B 、反演C 、对偶D 、不相关 三、计算题：解答要求写出推理、演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，每小题10分，共30分。 1、把二进制数10110转换成十进制、八进制和十六进制。 解：（10110）B =（22）D =（26）O =（16）H 2、用公式法化简：BC C A BCD AB F +++= 解：C A AB F += 3、用卡诺图化简B A C B D C A D C B A F ++==∑)9,8,5,3,2,1,0(),,,(
数字电子技术试卷(1) 一．填空（16） 1．十进制数123的二进制数是 1111011 ；十六进制数是 7B 。 2．1是8421BCD 码，其十进制为 861 。 3．逻辑代数的三种基本运算是 与 ， 或 和 非 。 4．三态门的工作状态是 0 ， 1 ， 高阻 。 5．描述触发器逻辑功能的方法有 真值表，逻辑图，逻辑表达式，卡诺图，波形图 。 6．施密特触发器的主要应用是 波形的整形 。 7．设4位D/A 转换器的满度输出电压位30伏，则输入数字量为1010时的输出模拟电压为 。 8．实现A/D 转换的主要方法有 ， ， 。 三．化简逻辑函数（14） 1．用公式法化简- -+++=A D DCE BD B A Y ，化为最简与或表达式。 解；D B A Y +=- 2．用卡诺图化简∑∑=m d D C B A Y ），，，，（）＋，，，，（84210107653),,,(，化为最简与或表达式。 四．电路如图1所示，要求写出输出函数表达式，并说出其逻辑功能。（15） 解；C B A Y ⊕⊕=， C B A AB C )(1++=，全加器，Y 为和，1C 为进位。 五．触发器电路如图2（a ）,（b ）所示，⑴写出触发器的次态方程； ⑵对应给定波形画 出Q 端波形（设初态Q ＝0）(15) 解；（1）AQ Q Q n +=- +1，（2）、A Q n =+1 六．试用触发器和门电路设计一个同步的五进制计数器。（15） 七．用集成电路定时器555所构成的自激多谐振荡器电路如图3所示，试画出V O ，V C 的工作 波形，并求出振荡频率。（15）
数字图像处理参考教材 （Digital Image Processing ，Computer Image Processing）I.通用教材 I.1 容观澳，清华讲义，计算机图像处理， 2000年版， Pages 351 这是清华一本较早的教材，针对基本概念和方法，系统知识。 特点：1）着重本领域的基本概念、基本方法和系统知识。 2）理论结合实验，避开过多数学推导， 3) 重点介绍算法，免编程。这也是我们本科采取的策略。 内容：1）基本内容（有关图像数学、视觉、光学以及二维变换的基本理论2）图像改善：重点介绍图像增强，图像复原，还有图像重建 3）图像的上网、传输、压缩 4）图像的理解、分割、描述 5）图像的硬件系统设计 I.2 李介谷等，上海交大版，88年版，数字图像处理Pages 278 较早。全面介绍了图像处理的一些模型和算法，主要内容；数字图像的特征、品质及视觉；图像的增强处理；图像修复；图像重建；图像分析和理解；图像信息的编码和压缩。 对基本理论和基本技术介绍全面。 I.3 阮秋琦，电子工业版，01年版，数字图像处理学 Pages 562 主要内容：图像处理中的正交变换、图像增强、图像编码、图像复原、图像重建、图像分析、模式识别等。偏重于基本理论和方法。这本书强调了编码的内容。 全书强调基本理论和基本技术，有较多习题，附一套实验演示软件。 北方交大教材。 I.4 黄贤武等，电子科技大学版，2000年，数字图像处理与压缩编码技术， Pages538 主要加重了图像数据压缩技术的份量-这是多媒体处理技术的关键技术之一。对图形模式识别技术、无损压缩编码技术、预测编码、图像的变换编码、神
《数字电子技术基础》课程学习指导资料 编写贾绍芝 适用专业：电气工程及其自动化 适用层次：专升本（业余） 四川大学网络教育学院 二零零三年十一月
《数字电子技术基础》课程学习指导资料 编写：贾绍芝 审稿（签字）： 审批（主管教学负责人签字）： 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《电子技术基础—数字部分第四版》（康华光主编，高等教育出版社，2000年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专科升本科学生。 第一部分课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的 通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术的基础理论，掌握各类元件的特点及应用，培养学生应用数字电路元件和常用集成器件设计组合电路和时序逻辑电路的能力，同时掌握振荡器和模/数及数/模转换器的应用知识。 二、本课程的总体要求 1.基本要求： 学生应在具备电工原理的基础知识和模拟电路基本概念的前提下，掌握模拟电路与数字电路的区别；掌握数制的概念和转换方法；掌握组合逻辑电路的基本特点与设计方法及典型组合电路的工作原理与分析方法；掌握时序逻辑电路的基本特点与设计方法及典型时序电路的工作原理与分析方法；掌握常用数字电路的的特点与使用方法并完成课程设计的有关内容与要求。 2.技能要求： 1)元器件的识别； 2)电子线路的焊接； 3)电路的调试与故障的分析和排除； 4)原理图的设计与绘制。 3.素质要求：
培养良好的分析问题和解决问题的能力，能综合运用所学内容独立完成课程设计，善于归纳总结，具有创新意识。 第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章数字逻辑基础 1.本章学习要求 1)应熟悉的内容 数字电子技术的发展与应用；数字系统的基本概念；一些常用术语或定义二值数字逻辑、逻辑电平、脉冲波形和数字波形等。建立逻辑问题的描述的概念。 2)应掌握的内容 理解“基数”、“权”的概念；各种代码的特点。初步建立逻辑变量与逻辑函数和与、或、非三种基本逻辑运算的概念。 3)应熟练掌握的内容 各种代码和各种数制之间的转换。 2. 本章重点难点分析 重点：各种代码与各种数制之间的转换。 难点：数与码的概念；逻辑问题的描述。 3. 本章典型例题： 例1：选择题 1）三位二进制数码可以表示的状态是（）。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 答案：D 2）十进制数25转换为二进制数为（）。 A. 110001 B. 10111 C. 10011 D. 11001答案：D 3) BCD代码为（100011000100）表示的数为(594)10，则该BCD代码为（）。 A. 8421BCD码 B.余3 BCD码 C. 5421BCD码 D. 2421BCD码答案：C
第一章数字逻辑基础 第一节重点与难点 一、重点： 1.数制 2.编码 (1) 二—十进制码（BCD码） 在这种编码中，用四位二进制数表示十进制数中的0~9十个数码。常用的编码有8421BCD码、5421BCD码和余3码。 8421BCD码是由四位二进制数0000到1111十六种组合中前十种组合，即0000~1001来代表十进制数0~9十个数码，每位二进制码具有固定的权值8、4、2、1，称有权码。 余3码是由8421BCD码加3（0011）得来，是一种无权码。 (2)格雷码 格雷码是一种常见的无权码。这种码的特点是相邻的两个码组之间仅有一位不同，因而其可靠性较高，广泛应用于计数和数字系统的输入、输出等场合。 3.逻辑代数基础 (1)逻辑代数的基本公式与基本规则 逻辑代数的基本公式反映了二值逻辑的基本思想，是逻辑运算的重要工具，也是学习数字电路的必备基础。 逻辑代数有三个基本规则，利用代入规则、反演规则和对偶规则使逻辑函数的公式数目倍增。 (2)逻辑问题的描述 逻辑问题的描述可用真值表、函数式、逻辑图、卡诺图和时序图，它们各具特点又相互关联，可按需选用。 (3)图形法化简逻辑函数 图形法比较适合于具有三、四变量的逻辑函数的简化。 二、难点： 1.给定逻辑函数，将逻辑函数化为最简 用代数法化简逻辑函数，要求熟练掌握逻辑代数的基本公式和规则，熟练运用四个基本方法—并项法、消项法、消元法及配项法对逻辑函数进行化简。 用图形法化简逻辑函数时，一定要注意卡诺图的循环邻接的特点，画包围圈时应把每个包围圈尽可能画大。 2.卡诺图的灵活应用 卡诺图除用于简化函数外，还可以用来检验化简结果是否最简、判断函数间的关系、求函数的反函数和逻辑运算等。 3.电路的设计 在工程实际中，往往给出逻辑命题，如何正确分析命题，设计出逻辑电路呢？通常的步骤如下：
视频中可逆的运动模糊 李** 通信*班S****** （湖南大学信息科学与工程学院，湖南长沙410012） 摘要：我们认为，即使单个图像中的点扩散函数（PSF）是不可逆的，但是连续视频图像中的运动模糊是可逆的。模糊图像在点扩散函数的频域变换中显示出多个空值（零值），从而导致不良解卷积。硬件解决方案虽然可以避免运动模糊，但是它要求很专业的设备比如编码曝光摄影机或者加速传感器运动。我们使用普通的摄影机并且引入多个模糊函数的联合可逆性的空值填充概念。其关键思想就是记录下某个目标的不同PSF，以便于该帧图像的频率成分中的空值能被其他帧中的频率填充。这样联合频域变换中就不会出现空值，去模糊效果就很会很好了。我们简单的通过改变连续图像的曝光时间来获得联合可逆性的模糊。我们解决了匀速移动目标的自动去模糊的问题，通过解决以下四个关键问题：保留了所有空间频率，移动目标的分割，移动目标的运动估计，保持静态背景的保真度。我们演示了在几个具有挑战性的包括特征显著的背景以及局部封闭的目标运动模糊情况下的去模糊效果。 关键词：计算摄影术；运动去模糊；PSF可逆性；PSF估计 Invertible Motion Blur in Video Amit Agrawal* , Yi Xu+, Ramesh Raskar (Mitsubishi Electric Research Labs (MERL), Cambridge, MA ;MIT Media Lab, Cambridge, MA) Abstract: We show that motion blur in successive video frames is invertible even if the point-spread function (PSF) due to motion smear in a single photo is non-invertible. Blurred photos exhibit nulls (zeros) in the frequency transform of the PSF, leading to an ill-posed deconvolution. Hardware solutions to avoid this require specialized devices such as the coded exposure camera or accelerating sensor motion. We employ ordinary video cameras and introduce the notion of null-filling along with joint-invertibility of multiple blurfunctions. The key idea is to record the same object with varying PSFs, so that the nulls in the frequency component of one frame can be filled by other frames. The combined frequency transform becomes null-free, making deblurring well-posed. We achieve jointly-invertible blur simply by changing the exposure time of successive frames. We address the problem of automatic deblurring of objects moving with constant velocity by solving the four critical components: preservation of all spatial frequencies, segmentation of moving parts, motion estimation of moving parts, and non-degradation of the static parts of the scene. We demonstrate several challenging cases of object motion blur including textured backgrounds and partial occluders. Keywords: Computational Photography; Motion Deblurring; PSF Invertibility; PSF Estimation 1.介绍 在摄影中，快速运动中的物体模糊不清，这是一个很普遍的问题。因此考虑对静态背景前面快速移动的目标进行去模糊处理。自动去模糊包含三个关键因素：(a)保持可逆的PSF；(b)移动物体的运动估计；(c)移动物体与静态背景的分割。另外，要能保证图中其他静态部分的保真度。之前的方法已经单独地尝试解决了其中一个或几个问题，但是没有一种方法能解决以上所有问题。对于单幅图像，要解决他们显然是具有挑战性的，但是我们认为解决视频的去模糊问题还是很有希望的。本文基于普通摄影机提出了一个很独特的方法，通过频域中空值填充的概念显示出视频模糊具有联合可逆性。 在普通摄影机中保证可逆运动PSF是不可能的。由于有限的曝光时间，框函数就等同于与一个低通滤波器进行卷积，因此PSF的频域中包含了多个空值。由于所捕获图像的空间频率有所丢失，因此去模糊处理效果不理想。之前的方法使用了很专业的设备来处理运动PSF。Raskar et al. [2006]提出了使用宽频带的二进制编码在有限时间内开闭快门的方法。在频域中编码没有空值，因此使PSF可
课程名称：_________数字电路实验____________指导老师：___屈民军___ 成绩：__________________ 实验名称：实验三用HDL语言设计组合逻辑电路实验十一用HDL语言设计时序电路实验类型：_同组学生姓名：_ 一、实验目的和要求（必填） 1、掌握用AHDL、VHDL、或Verilog HDL硬件描述语言来设计组合逻辑电路。掌握译码器和编码器的 功能和设计。 2、初步了解实验板中的LED数码显示器。 3、掌握用MAX+PlusII对逻辑电路进行逻辑功能、延时等各种仿真的方法。 4、掌握用AHDL、VHDL、或Verilog HDL硬件描述语言来设计时序逻辑电路的方法和计数器、分频器、 移位寄存器、序列信号发生器电路等常用时序电路的HDL语言描述方法。 5、掌握用MAX+PlusII软件对AHDL、VHDL或Verilog HDL硬件描述语言进行快速编译和逻辑综合、 逻辑功能仿真、延时分析等各种实验过程。 二、实验内容和原理（必填） 1、用AHDL、VHDL或Verilog HDL硬件描述语言设计一个驱动七段LED共阳数码管的十六进制译码 器，有一个使能信号EN，EN为高电平时正常工作，EN为低电平时数码管不显示。 2、用AHDL、VHDL或Verilog HDL硬件描述语言来设计多模加/减计数器，具有异步清零、计数使能 三、主要仪器设备（必填） 计算机、功能模块。 四、操作方法和实验步骤 1、（1）采用状态机设计程序如下： module encoder(a,b,c,d,e,f,g,NB1,NB2,NB3,NB4,NB5,NB6,NB7,NB8,EN,D3,D2,D1,D0); output a,b,c,d,e,f,g; output NB1,NB2,NB3,NB4,NB5,NB6,NB7,NB8; input EN,D3,D2,D1,D0; reg a,b,c,d,e,f,g; assign NB1=!EN; assign NB2=1; assign NB3=1; assign NB4=1; assign NB5=1; assign NB6=1;
《数字电子技术》习题 一. 单项选择题： 1．十进制数128的8421BCD码是（）。 A.10000000 B. 000100101000 C.100000000 D.100101000 2.已知函数F的卡诺图如图1-1, 试求其最简与或表达式 3. 已知函数的反演式为 ，其原函数为（）。 A． B． C． D． 4．对于TTL数字集成电路来说，下列说法那个是错误的：（A）电源电压极性不得接反，其额定值为5V； （B）不使用的输入端接1； （C）输入端可串接电阻，但电阻值不应太大； （D）OC门输出端可以并接。 5．欲将正弦信号转换成与之频率相同的脉冲信号，应用 A.T，触发器 B.施密特触发器 C.A/D转换器 D.移位寄存器 6．下列A/D转换器中转换速度最快的是（）。 A.并联比较型 B.双积分型 C.计数型 D.逐次渐近型 7. 一个含有32768个存储单元的ROM，有8个数据输出端，其地址输入端有（）个。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 8
8.如图1-2，在TTL门组成的电路中，与非门的输入电流为I iL≤–1mA?I iH≤20μA。G1输出低电平时输出电流的最大值为 I OL(max)=10mA，输出高电平时最大输出电流为 I OH(max)=–0.4mA 。门G1的扇出系数是（）。 A. 1 B. 4 C. 5 D. 10 9.十数制数2006.375转换为二进制数是： A. 11111010110.011 B. 1101011111.11 C. 11111010110.11 D. 1101011111.011 10. TTL或非门多余输入端的处理是: A. 悬空 B. 接高电平 C. 接低电平 D.接”1” 二.填空题(每小题2分，共20分) 1.CMOS传输门的静态功耗非常小，当输入信号的频率增加时，其功耗将______________。 2. 写出四种逻辑函数的表示方法： __________________________________________________________ _____; 3.逻辑电路中,高电平用1表示,低电平用0表示,则称为___逻辑; 4. 把JK触发器改成T触发器的方法是_____________。 5. 组合逻辑电路是指电路的输出仅由当前的_____________决定。 6. 5个地址输入端译码器，其译码输出信号最多应有 _____________个。 7. 输入信号的同时跳变引起输出端产生尖峰脉冲的现象叫做 _____________。 8．一片ROM有10根地址线，8根数据输出线，ROM共有________个存储单元。 9．N个触发器组成的计数器最多可以组成_____________进制的计数器。 8. 基本RS触发器的约束条件是_____________。 三．电路分析题（36分）
主管领导签名：二〇年月日 专业学位研究生培养计划 学号： 姓名: 学位类别: 工程硕士□MBA□EMBA□ MPA□MPAcc□J.M□ 工程硕士领域名称： 研究方向: 指导教师 所属学院： 入学时间： 计划制订日期： 湖南大学研究生院 1 / 3
1、《培养计划》由导师根据所在专业培养方案及因材施教的原则制订， 由导师负责监督《培养计划》的实施。 2、每个研究生要有独立的《培养计划》.《培养计划》制订工作应在研 究生入学后一个星期内完成。该《培养计划》存所属学院，研究生毕业时进入其学籍档案. 3、每门课程的名称、课程代码、学分要求必须与《湖南大学研究生培 养方案》一致。 4、跨学科攻读学位，补修课程不计学分。 5、提前攻读博士学位的研究生在答辩时必须有硕士和博士阶段的《培 养计划》。 6、《培养计划》课程学习必须与研究生综合教务系统网上选课一致.
课程列表(共：16门）总学分:32.00学位课：9门，18。00学分非学位课:7门，14.00学分返回 课程编号课程名称课程类别是否学位课学分学时选修学期备注 A1000001M中国特色社会主义理论与实践研究A公共基础课程学位课 2.00321 A1000002M自然辩证法概论A公共基础课程学位课 1.00161 A1000004M基础英语A公共基础课程学位课 3.00481 A1000012M数值分析(学术型)B专业基础课程学位课2。00321 A1009301M高等电子电路理论(学术型）C专业必修课程学位课 2.00321 A1009302M数字信号处理及应用（学术型)C专业必修课程学位课 2.00321 A1009303M信息理论与编码(学术型）C专业必修课程学位课 2.00321 A1009304M现代通信技术(学术型)C专业必修课程学位课2。00321 A1009305M通信网络理论基础(学术型)C专业必修课程学位课 2.00321 A1009307M应用随机过程（学术型)D专业选修课程非学位课2。00321 A1009308M专业英语（学术型)D专业选修课程非学位课 2.00321 A1009311M现代无线通信技术（学术型）D专业选修课程非学位课 2.00321 A1009312M现代通信系统仿真(学术型）D专业选修课程非学位课2。00321 A1009314M数字图像处理与应用(学术型）D专业选修课程非学位课 2.00321 A1009315M嵌入式系统及应用（学术型）D专业选修课程非学位课 2.00321 A1009316M语音信号处理（学术型）D专业选修课程非学位课 2.00321 本专业最低要求(学位学分：18。0总学分:32.0） 3 / 3
浙江大学2007–2008学年春学期 《 数字电子技术基础 》课程期末考试试卷 开课学院： 电气学院 ，考试形式：闭、开卷，允许带___计算器___入场 考试时间：2008年 4 月 17 日,所需时间： 120 分钟 一、（27分） 填空写出下列各题的正确答案： 1、（2分）数制、码制转换： (1) ( 478 )10 = （ ）2 =( ) 8421BCD 2、（2分）已知某单位有2356个人，若要求用一串二进制码给每人分配一个ID 号，则至少需要（ ）位二进制进行编码？ 3、（2分）某与非门电路的低电平最大输出值是0.4V ，高电平输出最小值是2.5V ，开门电平和关门电平约等于阀值电平V T =1.4V ，则它的低电平输入噪声容限是（ ），高电平输入噪声容限是（ ）。 4、（2分）（在选择处打√）三态与门相当于一个可控的（ 模拟，逻辑 ）开关，传输门相当于一个可控的（模拟，逻辑 ）开关。 5、（3分）（在选择处打√）二个三态门的输出（可以，特定条件下可以，不可以）直接连接在一起，二个与非门的输出（可以，特定条件下可以，不可以）直接连接在一起，二个集电极开路门的输出（可以，特定条件下可以，不可以）直接连接在一起， 6、（6分）设触发器初态是逻辑“0”，画出图示触发器的输出波形 （设初态为0）。 C1 CP Q 1 1D A 1J 1K C1 A “1” CP Q 2 CP A Q 1 Q 2
7、（2分）与同步时序逻辑电路相比，异步时序电路的最大缺点是（ ），优点是（ ）。 8、（4分）某静态RAM 容量为128×4字位，则RAM 应该有 条地址线， 条数据线。若用此RAM 扩展成1024×8字位的存储容量，则需要新增 条地址线，共需要 片该静态RAM 。 9、（4分）在相同分辨率的前提下，并行比较型、逐次逼近型和双积分型AD 转换器相互比较，电路复杂程度最高的AD 是（ ），转换速度最慢的AD 是（ ），转换速度最快的AD 是（ ），抗干扰能力最强的AD 是（ ）。 二、（23分）简答题 1、 （4分）已知逻辑函数Z=f (A,B,C,D)=∑m(2,3,4,5,9,10,12,15)+∑d(0,1,6,11,13),试用卡诺 图法求其最简与或表达式 2、（7分）写出以下各电路的输出函数表达式，4选1数据选择器的真值表如附表1所示。 AB CD A1 A0 D0 D1 D2 D3 W MUX A B S C Z 2 “1” 1 A B
数字电子技术基础答案 第1章 自测题 1.1填空题 1. 100011.11 00110101.01110101 11110.01 1E.4 2. 4 3. n 2 4. 逻辑代数 卡诺图 5.)(D C B A F += )(D C B A F +=' 6.))((C B D C B A F +++= 7. 代数法 卡诺图 8. 1 1.2判断题 1. √ 2.√ 3. × 1.3选择题 1.B 2.C 3.C 1.4 A F =1⊙B AB F =2 B A F +=3 1.5 1.6 C L = 1.7 AB C B A BC Y ++= 习题 1.1 当000012=A A A ,7A 到3A 有1个不为0时，就可以被十进制8整除 1.2 (a)AC BC AB L ++=（b ）B A AB L += (c)C B A S ⊕⊕= AC BC AB C ++=0 1.3略 1.4 (1) ）（B A D C F ++=)(1 ))((1B A D C F ++=' (2) ）（B A B A F ++=)(2 ))((2B A B A F ++=' (3) E D C B A F =3 DE C AB F =' 3
(4) )()(4D A B A C E A F +++=）（ ))()((4D A C AB E A F +++=' 1.5 C B A F ⊕⊕= 1.6 (1) B A C B C A L ++= (2) D B C B D C A L +++= (3) AD L = (4) E ABCD L = (5) 0=L 1.7 C B A BC A C AB ABC C B A L +++=),,( 1.8(1) ABD D A C F ++=1 (2) BC AB AC F ++=2 (3) C A B A B A F ++=3 (有多个答案) (4) C B A D C AB C A CD F +++=4 (5) C B A ABD C B A D B A F +++=5 (6) 16=F 1.9 (1) AD D C B B A F ++=1 (2) B A AC F +=2 (3) D A D B C B F ++=3 (4) B C F +=4 1.10 (1) C A B F +=1 (2) B C F +=2 (3) D A B C F ++=3 (4) C B A D B D C F ++=4 1.11 C A B A D F ++= 1.12 (1) D B A D C A D C B F ++=1（多种答案） (2) C B BCD D C D B F +++=2 (3) C B C A D C F ++=3 (4) A B F +=4 (5) BD D B F +=5 (6) C B D A D C A F ++=6（多种答案） (7) C A D B F +=7（多种答案） (8) BC D B F +=8（多种答案） (9) B D C F +=9 1.13 略 第2章 自测题 2.1 判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10√ 2.2 选择题 1．A B 2．C D 3．A 4．B 5．B 6．A B D 7．C 8．A C D 9．A C D 10.B 习题 2.1解：ABC Y =1
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910367646.6 (22)申请日 2019.05.05 (71)申请人 湖南大学 地址 410082 湖南省长沙市岳麓区麓山南 路1号 (72)发明人 廖鑫 陈嘉欣 秦拯 (51)Int.Cl. G06K 9/62(2006.01) (54)发明名称 基于混淆处理效应分离的图像操作链中操 作类型识别方法 (57)摘要 本发明涉及一种基于混淆处理效应分离的 图像操作链中操作类型识别方法。所述方法包括 构建基于盲源分离的数字图像操作链的操作分 离模型；估计数字图像特征的相关程度，初步识 别图像篡改操作类型；依据Dempster -Shafer证 据理论，估计篡改操作置信区间，精确识别图像 篡改操作类型。与现有技术相比，本发明提供的 一种基于混淆处理效应分离的图像操作链中操 作类型识别方法，面向更实际的JPEG图像多重篡 改场景。本发明的方法可行且有效，在识别图像 经历的篡改操作类型方面能取得良好的效果。权利要求书1页 说明书6页 附图2页CN 110097124 A 2019.08.06 C N 110097124 A
权 利 要 求 书1/1页CN 110097124 A 1.一种基于混淆处理效应分离的图像操作链中操作类型识别方法，其特征在于，所述方法包括： (1)构建基于盲源分离的数字图像操作链的操作分离模型； (2)依据数字图像特征的相关程度，初步识别篡改操作类型； (3)依据Dempster-Shafer证据理论，估计篡改操作置信区间，精确识别篡改操作类型。 2.根据权利要求1所述的基于混淆处理效应分离的图像操作链中操作类型识别方法，其特征在于，所述构建基于盲源分离的数字图像操作链的操作分离模型，具体包括：对从数字图像中提取的混合特征进行矩阵变换，获取基于盲源分离的数字图像操作链的操作分离模型，并依据该模型对数字图像操作链的混淆处理效应分离，获取单篡改操作的特征估计，为单篡改操作类型识别提供直接证据。 3.根据权利要求1或2所述的基于混淆处理效应分离的图像操作链中操作类型识别方法，其特征在于，所述依据数字图像特征的相关程度，初步识别篡改操作类型，具体包括：度量经历多重篡改后的数字图像的混合特征与依据所述操作分离模型获取的某篡改操作特征之间的相关性，得到两者之间的相关程度，初步判断所述待测图像是否经历该操作篡改伪造以及可能经历的篡改操作类型。 4.根据权利要求1或2所述的基于混淆处理效应分离的图像操作链中操作类型识别方法，其特征在于，所述依据Dempster-Shafer证据理论，估计篡改操作置信区间，精确识别篡改操作类型，具体包括： 联合单篡改操作取证的多个检测算法，挖掘不同图像特征；通过Dempster-Shafer证据理论的合成规则的决策融合，依据多个检测算法的融合结果，获得篡改操作置信区间估计，精确判别图像操作链中篡改操作类型。 2