演讲稿的概述与演讲稿的特点
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受
并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
师德演讲稿：与时代同行 【内容摘要】 师德演讲稿，尊敬的各位领导、亲爱的同事们，有人说，青春应该是一场说走就走的旅行，随心而行，无拘无束，还记得，六年前当我第一次正式以教师的身份踏上讲台的时候，一张张稚嫩而充满期待的脸孔，路天齐闪烁的双眼，李延辞逍愕牧撑樱吕心t甜美的微笑，刘xx帅气的身影，两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火，“桃李不言，下自成蹊”。 师德演讲稿：与时代同行尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的题目是：与时代同行，――用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。 有人说，青春应该是一场说走就走的旅行，随心而行，无拘无束；有人说，青春应该是一次洒脱奔放的行走，唯心所愿，摆脱束缚；更有人说，青春应该是一束璀璨耀眼的焰火，绽放梦想，挣脱枷锁。但在我看来，作为一名教师，我们的青春随心但不等于随性，不受拘束但不等于不负责任，真正能绽放亮彩的青春不是肆意的放纵自我，而是在成长中迸发激情，在梦想的征途上学会承担起成熟的责任，这样才能跟上时代的步伐，成为一名合格的人民教师。 还记得，六年前当我第一次正式以教师的身份踏上讲台的时候，一张张稚嫩而充满期待的脸孔，路天齐闪烁的双眼，李延辞
逍愕牧撑樱吕心t甜美的微笑，刘xx帅气的身影。在那一瞬间，我的脑海里涌现出自己学生时代的许多片段，年幼的我在课堂上怯怯举起右手时的紧张，台灯下奋笔疾书时的专注，那一刻，我深感肩上责任的重大，因为在学生时代，教师是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。我不能固步自封以前的教学模式，我要让学生喜欢我的课，时代在变迁，教育也在随之变化，须得因材施教,让孩子有属于他们自己的全面发展。因此学校领导每次安排我去学习的，我都倍加珍惜，我学以致用，非洲鼓，杯子舞自制小乐器等这些方法我都用在了课堂上，让孩子们在快乐中学习。 两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。除了音乐教学，我还是孩子们的班主任，时代在前行，爱学生却是一个亘古不变的道理。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。爱是能把坚冰融化的阳光，爱是使枯木逢春的雨丝，爱是走进学生心灵的钥匙。a a是一个非常可爱的小女生，妈妈平日要照看年幼的妹妹，很多时候都是她自己扎辫子，看到她歪歪扭扭的辫子我就忍不住给她重新绑一下，后来她悄悄告诉我，是她故意不让妈妈扎的，她喜欢让我帮她扎头发，那一刻我觉得我和学生们的心更近了。我们班的小许，一直是我特别关注的对象，父母离异，一直跟着爸爸，爸爸忙于赚取生活费，去了渔船，大概几个月回来一次。小许很懂事，每次找他聊天他说他可以理解爸爸妈妈。小许的妈妈会不定期的给他寄一些衣物，每次小许的妈妈说这番话，
【背景音乐：神秘园之歌】我今天要给同学们讲的主要是《感恩》，这也是我们学校的特色教育，谁能说出我们学校有关感恩的句子，谁能说出哪一天是母亲节、父亲节，你们都记得自己的生日吗？如果忘记了怎么办？你们记得父母的生日吗？ 2500年前，当人们进入课堂学到的第一课，就是首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文，也就是先学会孝道再学习文化，否则的话，孝道不足，文凭越高，对社会的危害越大。教育的教字怎么写？我们一起用手来写一下，一个孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的传承才谓之教啊，百善孝为先。育字怎么写，我们今天的育从古代说文解字中，我们一起写一下，一个每天的每加上流血的流去掉三点水，每天的每是上面一个人下面一个母亲的母字，怎么解释，一个人呢，谁呀，我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，并且哺育他，所以谓之育呀，所以，教育，合二为一，哪一个字离开了孝道的孝。或许我们现在都做反了，只学习文化不学习孝道，你们知道吗?1个3岁的孩子，要吸取母亲奶水多少斤吗?800斤啊!所以，做过母亲的女人，当她分隔这个世界的时候，留下的是灰玄色、很轻的骨头，而男人留下的却是乳白的色彩、很重的骨头。为甚么呢?由于奶水又称白血，它是用红色的血液嬗变过来的，800斤的乳汁，把母亲所有的钙质都给流失了。就凭这一点儿，你如果不孝敬自己的母亲，你朋友都不配做啊!所以，孩子们，当你回到你的家里面，你的爸爸妈妈还活着，都很幸运那，如果你能喊一声爸爸妈妈都很幸福啊，因为有
多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近10万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了。【背景音乐：虫儿飞】曾经有一个小学4年级的男孩，在他刚刚懂事的那一年，妈妈就因为癌症痛苦的离开了他，妈妈临走那一天，把最放心不下的儿子叫到身边，对他说，宝贝呀，妈妈要到一个很远的地方出差，那个地方叫天堂，你一定要听爸爸的话，因为你不听话，爸爸就会打你，你一哭，妈妈就会难过，你一定要好好的读书，如果你考出好成绩，妈妈会为你祝福，如果要想妈妈，你就数一数天上的星星，总有一颗星星是妈妈的眼睛啊，就这样，妈妈含着眼泪慢慢的闭上了眼睛，从那天起，小男孩很晚很晚睡觉，每天晚上都要到院子里去数星星，小学4年级的一天，老师让孩子们写一封信，写给妈妈的一封信，当孩子看到黑板上妈妈两个字的时候，哇的一下就哭了，那天孩子在课堂上边哭边写了一封写个天堂里的妈妈，他说，天堂里的妈妈你好吗，你那里冷吗，你那里能吃饱吗，你那里还疼吗，妈妈，我好想你，4年的时间，为什么不回来看看你懂事却又可怜的儿子，我懂事了，我再也不惹爸爸生气了，又一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我一直忍着没有哭出来，因为我怕妈妈听到，如果妈妈知道，又该难过了，为了得到妈妈的祝福，每天我很用心的在学习，每天都学的很晚，每次考试都拿一百分，每次考试都是全班第一名，可是为什么没有得到妈妈的祝福啊，4年的时间，我数遍天上无数次的星星，可是为什么没有看到妈妈的眼睛，妈妈说过，大人是不应该跟小孩子撒谎的，可是你为什么要欺骗我，
怎样写好演讲稿 一、了解对象, 有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何 ; 了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明,感情真挚演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度, 能给人以可信性和可 *感。演讲稿观点不鲜明, 就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。因此, 它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析, 又有热情的鼓动 ; 既有所怒,又有所喜 ; 既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。 三、行文变化,富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律, 恰当地选择材料, 安排材料, 也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说, 演讲稿要写得有波澜,主要不是 *声调的高低, 而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。 四、语言流畅,深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量, 不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题: (一要口语化。“上口” 、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口” ,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳” ,完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛, 歹徒弹冠相
我与时代同行演讲稿 [教师演讲稿集锦与时代同行] 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存？是为了发展，还是让青春与时代同行？答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。
如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨…… 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心； 不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。 模板,内容仅供参考
关于感恩主题演讲稿范文800字 大家好! 今天，我为大家演讲的题目是：“学会感恩”。说起感恩，我想先问大家几个问题：请问，你们每天吃着父母为你们做的香喷喷的饭菜时，你们想的是什么?还有父母为了不让你们挨饿，给你好多的零花钱让你们吃饱，而你却抱怨零花钱给的太少，这时候你们有没有想过父母给你了这些零花钱，父母的午饭吃的是什么?或父母不在身边陪你，抱怨父母是不是不爱我了?就对父母大发雷霆。 还有在学校上课不认真听讲，还怪老师上课没有激情，课上的不好，但你们有没有想过，老师上课之前要做多少精心准备，为了学生能听懂需要修改多少次教案呢?每当同学将一杯暖暖的开水放到你手里的时，你有没有想些什么?说到这里，同学们要问了，平时我们也经常说谢谢，其实感恩并不只是笼统的一句谢谢，而是内心的一种感受、一种行为。 只要从生活中的一点一滴的小事做起，你就会觉得感恩就在我们身边。比如在父母做好饭菜时，你即使不能去帮父母炒菜做饭，你也可以帮父母拿一下碗筷，平时父母给我们的零花钱，我们不能乱花，因为父母挣钱也很辛苦能想到这一点其实就是一种感恩。在家里要对得起父母在学校也要对得起老师，只要你好好学习，认真完成作业，不惹老师生气，做一个听话的乖孩子、好学生，这也是感恩。 同学之间，大家肯定认为没有什么好感恩的，其实不然。同学们在一起学习，在一起欢乐，那是同学们之间的友谊，友爱。这种友谊，可以帮助我们克服困难，共同进步。这也是一种感恩。我们要学会感恩，感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。 当我们遇到困难时，能倾注一切来帮助我们的人，是父母;当我们受到委屈时，能耐心听我们倾诉的人，是父母;当我们犯错误时，
与梦想同行演讲稿 与梦想同行演讲稿（精选3篇） 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 下午好! 在这春花烂漫的时节,在这美丽高雅的学术报告厅里,我很荣幸地参加了此次演讲比赛，谢谢大家给予我这次展示的机会。今天我要演讲的题目是《我与梦想同行》。 带着梦想，带着期待，1999年的夏天，我走上了三尺讲台，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“你两手空空而来，却怀着满腔赤诚。” 从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查作业的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的十年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了， 学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。山还是那做山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之积淀的，是我依旧年轻不变的情怀! 十年前的某一天，我曾站在演讲台上慷慨陈词，庆幸 “长大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。 不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌 的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 谢谢大家! 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 我演讲的题目是：与梦想同行 人生总有许多梦想，有人梦想腰缠万贯，有人梦想地位 显赫，有人梦想一举成名，有人梦想名利双收，而我的梦想是做一名默默无闻，甘为人梯的教师！做一名心怀大爱，润物无声的教师！做一名锲而不舍，终生奋斗的教师，为了这个简单却不平凡梦想，我开始了人生的跋涉。 一、舍小顾大，甘为人梯 2003年5月，已到预产期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心请假休息。每次有课，我都提前十分钟艰难爬上三楼等
与时代同行演讲稿 与时代同行演讲稿.我与时代同行演讲稿青春是美丽而短暂的，而一个没信仰的人就缺乏前进的动力，那么你想知道关于与信仰对话与青春同行话题要怎么发言吗?下面就由学习啦为你带来与信仰对话与青春同行演讲稿，希望你喜欢。与信仰对话与青春同行演讲稿尊敬的各位领导、各位同事: 大家上午好! 修身莫如养性，至乐莫过读书，与信仰相伴与青春同行励志演讲稿。书是知识的宝库，是力量的源泉，更是激发斗志坚定信仰的灯塔。各位领导、各位同事，大家好，我是XXX，来自总队人事教育处，今天我的演讲题目是《与信仰对话，与青春同行》。 最近，我拜读了金一南教授所写的《苦难辉煌》，这是不仅是一本页码很厚的书，更是一部思想厚重的书。它生动、详细地描绘了中国工农红军两万五千里长征中艰苦卓越的斗争历程，描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物，同时也描写了众多迄今仍默默无闻的英雄。正是这些人怀着崇高的革命理想和坚定信念，忠贞不渝地凝聚在党的旗帜下，朝着远大目标冲锋向前，方才成就了我们和平的今天。 掩卷而思，不禁感叹:生活在和平年代，我们已经无法想象头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截是什么样的
场景，我们也无法想象徒步二万五千里，翻过皑皑雪山，趟过滔滔急流，走过茫茫草地是何等的艰险!但我却深刻地感受到红军将士们视死如归、无所畏惧、勇往直前的英雄气概。如果没有一种坚定的信仰，没有一种革命理想高于天的精神，装备低劣、缺衣少食的红军将士，怎么能够战胜凶顽的反动军队，怎么能够征服险恶的自然环境，怎么能够从人们无法想像的艰难困苦中拼杀和奋斗出来? 信仰，只有坚定信仰的力量，才能让我们从胜利走向胜利，这是《苦难辉煌》这本书给我的最大启示。共产党人从来不缺乏信仰，他们在战争年代的牺牲、在建设时期的奉献、在平淡工作的坚守，都是对信仰的真实写照。 有这么一群人，他们没有惊天动地的伟大创举，没有激情澎湃的豪言壮语;他们的工作地点永远是在电脑桌前，谈论最多的是数字表格。他们用数字抒发情感，用表格赞美人生，在枯燥的数海中成就事业，在单调的工作中追求梦想!这，就是平凡而又自豪的TJ调查人。很多人在TJ系统清贫了一辈子、奉献了一辈子、但也坚守了一辈子，因为他们知道，必须要以求实的精神、严谨的作风、真实、及时、准确的数据字记录着经济建设、文化建设的得与失，记载着人民生活水平的发展与变化，为制定国家宏观调控政策和发展规划提供科学依据，励志演讲稿《与信仰相伴与青春同行励志演讲稿》这，是信仰铸就的调查人本色。
一横老师感恩演讲稿 这次“一横”老师以“感恩”为主题的演讲，深深地震撼着我的心灵，犹如一首歌，拨动着心中久违的琴弦般神经。 学会感恩，与爱同行。 我们要感恩母亲，是她把我们带到了这个光辉灿烂的世界，给予了我们鲜活的生命，把我们从刚刚学会说话，嗷嗷待哺的小孩养育成青春焕发，充满活力，阳光向上的青少年，在这期间，她为我们日夜操劳，为我们的不懂事任性操碎了心，可有谁听过她向世界抱怨一声呢？ 我们要感恩老师，并不是所有的花都能代表爱，可是，玫瑰做到了。并不是所有的山都能代表高大雄伟，可是，珠穆朗玛峰做到了。并不是所有的工作都是无私奉献，可是，站在三尺讲台的人民老师做到了！这样光荣伟大的老师，难道不应该感恩吗？是他们把自己的青春年华献给了学生，好好地看看面前的老师吧！年纪甚至都比父母大了，他们也有父母，有孩子，却在他们生病时都不能全天照料，他把他的太多给了学生，一心为祖国培养人才，孜孜不倦地教书育人，给予了我们智慧的人生。 我们更应感恩的是我们的祖国，感恩为国捐躯，保卫江山的战士，是祖国给予了我们和平的环境，明亮的前途，所以，我们最应该感谢的是——祖国，我们感恩祖国，要先热爱祖国。爱国不是一种形式，不是在休闲中听听红歌，在台上读读演讲稿，而是怀着尊敬、激动的心情向着鲜艳的红旗致敬，注视着红旗看，像火一样雄雄燃烧着上升，照亮了我们的心。一定不会忘记，那是用战士们的鲜血染红的星星，就是他们崇高的精神，伟大的理想！听着那激昂的国歌，庄严，肃穆，用心来唱吧！认真聆听战士们生命的篇章！正是这首振奋人心的歌，成就了一代又一代龙的传人！永远记得：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，爱生命，爱生活，学会感恩，与爱同行！ 会买我们的日本货！ 我们中国人怎么了？韩国人也是同样被日本侵略的国家。但是韩国人，99%的韩国人从来不买日本货！但是在中国，每当提起日本人的时候，我们中国99%的人，憎恨日本人，但是我们中国人，90%以上的人在买日本货！ 所以孩子们，我们今天，不是我们政府懦弱，因为我们政府在谈判的时候，仅仅拥有的就是一个政治砝码。因为我们加入WTO以后，是不能以政府的名义干预和制裁日本经济的，但是我告诉大家一个事实：如果我们中国人，一个月不买日本货，日本企业就至少有1000多个人失业，但是我们中国就会有10000多个工人上岗；如果我们半年不买日本货，那么日本就会有1000多家企业倒闭！如果我们一年不买日本货，日本就将面临着崩溃和瓦解！我
领导演讲稿的写作 领导演说稿的写作(1)第一节演说稿概述 演说稿也叫演说辞，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场所发表的说话文稿。 演说稿是进行演说的依据，是对演说内容和形式的规范和提示，它体现着演说的目的和手段，演说的内容和形式。 演说稿是人们在工作和社会日子中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、见解；也能够用来介绍自己的学习、工作事情和经验……等等；演说稿具有宣传、鼓动、教育和观赏等作用，它能够把演说者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演说和表演、作文有很大的区别。首先，演说是演说者（具有一定社会角色的现实的人，而别是演员）就人们普遍关注的某种故意义的事物或咨询题，经过口头语言面对一定场合（别是舞台）的听众（别是观察艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（别是艺术表演），其次，作文是作者经过文章向读者单方面的输出信息，演说则是演说者在现场与听众双向交流信息。严格地说，演说是演说者与听众、听众与听众的三角信息交流，演说者别能以传达自己的思想和情感、情绪为满脚，他必须能操纵住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演说预备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演说是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“制服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的咨询题是听众所关怀的咨询题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所同意并心悦诚服，如此，才干起到应有的社会效果；其次是要知道得听众有别同的对象和别同的层次，而“公众场合”也有别同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类比赛场合，写作时要依照别同场合和别同对象，为听众设计别同的演说内容。 第二、可说性。演说的本质在于“说”，而别在于“演”，它以“说”为主、以“演”为辅。由于演说要诉诸口头，拟稿时必须以易说能说为前提。假如说，有些文章和作品要紧通过阅读观赏，领会其满意义和情味，那么，演说稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演说稿对演说者来说要可说；对听说者来说应好听。所以，演说稿写成之后，作者最好能经过试说或默念加以检查，凡是说别顺口或听别清晰之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演说是一门艺术。好的演说自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依赖演说稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演说稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也可不能好，甚至相反。 第二节演说稿的结构 从内部结构来说，演说需要形成或制造现场的情绪氛围，所说的内容应该较为集中，通常一篇演说稿“最多只能说两三个咨询题，而且这两三个咨询题还得很密切地在逻辑上串连
与时代同行的演讲稿xx格式 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的时机。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的习题目是《与时代同行》。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的教师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的精选作文，20xx年的梦想，20xx年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存？是为了开展，还是让青春与时代同行？答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。 十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们对抗、变革、图强。戌戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。 选择了，所以追求。 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活其实不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨…… 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众喈碑的声誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》
一横老师感恩演讲稿 篇一：一横老师经典感恩演讲稿 一横老师感恩演讲稿 咱们该当感激的是咱们的父亲、母亲。也许我很少给自己的父亲母亲鼓掌，但今日，我希望你是真诚的，用你的心，为自己的父亲母亲鼓一次掌。2000年前，当人们步入教室的第一节课，学到的是守孝敬，刺节心，犯爱众而亲人，在余力则学文。也就是说先学会孝道，再学习文化，否则孝道不足，文凭越高，对于社会形态的危险越大啊！可是如今许多孩子在父母面前越来越不听话，越来越不懂事，就是因为在12岁以前，孝道的根没打牢啊！你们知道吗？1个3岁的孩子，要吸取母亲奶水多少斤吗？800斤啊！所以，做过母亲的女人，当她分隔这个世界的时候，留下的是灰玄色、很轻的骨头，而男人留下的却是乳白的色彩、很重的骨头。为甚么呢？由于奶水又称白血，它是用红色的血液嬗（shan）变过来的，800斤的乳汁，把母亲所有的钙质都给流失了。就凭这一点儿，你如果不孝敬自己的母亲，你朋友都不配做啊！ 教字怎样写？让咱们亲手一起来写下，1个孝心的孝，再加之文化的书契，孝道的文化传授继承才为之孝道啊！"育"字怎样写？咱们今日的育在古代书文解字中是由1个每天的每字，加之流血的流去掉三点水。怎样解释？一个人，谁啊？我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，而且哺育我们，这为之"育"啊！所以教育合二为一，哪1个字离开了孝道的孝啊！
既然这样那么如今呢？我们都做烦了，所以亲爱的朋友们，要孝敬自己的爸爸妈妈，用心的爱她们。因为有些人已经没有这个时机了！汶川地震，一晚上之间，有多少同龄的孩子回到家里想喊一声爸 爸，妈妈都不会答应了；有多少以及你们同龄的孩子回到家里想看妈妈一眼，都没有机会了。由于她们去了1个很远很远的地方，叫天堂。一横老师在做记者时曾经采访过1个小学1年级的小男孩。在他刚刚懂事的时刻，妈妈就由于癌症可怜的离开了他。妈妈临走前把最放心不下的孩子叫到身旁，对于他说，至宝，妈妈要去1个很远很远的地方出差，那个地方叫天堂。你一定要听爸爸的话，因为你不听话，爸爸就会打你，你一哭，妈妈就会难过的。你一定要好好读书，当你考出好成绩时，妈妈会为你祝福的，如果你想妈妈了，你就数数天上的星星，总有一颗星星，是妈妈的眼睛！就这样，妈妈含着泪闭上了眼睛。从那天开始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里数星星。小学4年级的一天。老师让孩子们写一封信，写给妈妈的信。当孩子看见“妈妈”这两个字时，哇的一声就哭了。那天，孩子在课堂上边哭边写了一封写给天堂里的妈妈：他说：天堂里的妈妈，好吗？你那里冷吗？你那里能吃饱吗？你那里还疼吗？妈妈，我好想你，四年了，为什么不回来看看你懂事却又可怜的儿子？他懂事了，他再也不惹爸爸生气了。有一次，爸爸免枉了我，狠狠地打了我，但是我一直忍着，没有流出泪水，因为我怕妈妈知道，妈妈知道又该难过了。为了得到妈妈的祝福。每天，我都努力地学习，每一次考试都是全班第一，但是为什么没有得到妈妈的祝福？4年的时间，我数遍了天上无数次的星星，可是为什么没有看见妈妈的眼睛？妈妈说过，大人是
我与梦想同行演讲稿 我与梦想同行演讲稿 从小到大，每一个阶段都有每一个阶段的不同的理想，我们的每一个阶段都是在每个理想的陪伴下慢慢地走过茁壮成长的。 幼儿园时，我的梦想很少，微不足道，简直就不能算是梦想，那时最大的梦想可能就是能够拥有一个新的玩具，实现了这个愿望后 就可能兴奋的整夜都睡不好觉。 小学时风看了《三国演义》。这时，我的梦想太大了，简直就是幻想。我敬佩关羽而怨恨曹操，希望成为关羽那样的大英雄，帮助 别人“了却君王天下事，赢得身前身后名。”但在一次考试失利后 的一夜，我翻了翻《三国演义》，发现曹操才是真正的强者。这位 大将军在宛城折兵产子后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时嘲笑 周瑜。连遭挫折却始终不忘统一天下的抱负，曹操将毅者无疆的坚 强演泽到了顶峰。从那一夜开始，成为像曹操那样挫折打不倒，困 难打不坏的人便是我的梦想。“老骥伏枥，志在千里；壮士暮年， 壮心不已。”曹操这首诗令人好不痛快。 现在，上了中学。的理想便是踏踏实实做好自已事，迈好每一步，为今后的理相做准备。 “长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。”现在的努力是为今后的理想做准备。只要努力，总会有实现自已理想的那一天，随着时间 的推移，旧的理想变为现实，新的理想也不断产生。理想将伴我们 不断前进，伴我们同行。 我祈祷，我有一个梦想，这个梦想植根于生我养我的土地，同在一片蓝天下，我想说，我们是真正的姐妹兄弟。 我有一个梦想，我想让美德照彻九州，照彻高山，河流，乡镇，村庄，照彻容易被忽略的屋檐，墙角、低洼之处。
我有一个梦想，这个梦想是我们每一个普通人的梦想，它不是标语，口号，它是力所能及的行动，它来自于对灵魂的忠诚。 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 下午好！ 在这春花烂漫的时节，在这美丽高雅的学术报告厅里，我很荣幸地参加了此次演讲比赛，谢谢大家给予我这次展示的机会。今天我 要演讲的题目是《我与梦想同行》。 带着梦想，带着期待，那年的夏天，我走上了三尺讲台，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈， 对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“你 两手空空而来，却怀着满腔赤诚。” 从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查作业的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的； 当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看 我的.时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由 地描绘着我无悔的青春年华。过去的十年，是我激情燃烧的岁月， 是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人 类灵魂的工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我 无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯 的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。山还是那做山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，变化的是我日益衰老的容颜，与之积淀的，是我依旧年轻不变的情怀！ 十年前的某一天，我曾站在演讲台上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历， 真是别有一番滋味在心头。
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 演讲艺术：演讲稿概述 演讲艺术：演讲稿概述 文章导读：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。 演讲稿也叫演说辞，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不
是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
与时代同行师德演讲稿 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记 得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母 校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为 了发展，还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 爱是理解，爱是信任，爱是包容。爱有时是一个鼓励的眼神，有时是一句温馨的叮嘱，有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱，只要是发自内心，总会有收到 回报之时。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至 想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至， 必将春风化雨暖人心。我想，我和我的战友们应该用一种宽阔的胸怀去容纳我们教育教学 生涯中的每个孩子，在教育教学中，不再出现令我伤心和自惭的“刘长明”。在烟波浩渺中，在浮华喧嚣里，给自己一处净土，给自己方寸空间，我愿——零落成泥，只为香如故。 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记 得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母 校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为 了发展，还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾 难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天 佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代 呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战 胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了 革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们 建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初， 发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨…… 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂 里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师 是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子 从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授 业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴
演讲稿开场白怎么写
演讲稿开场白怎么写 【篇一：演讲稿的开场白范文】 文章开头最难写，同样道理，作演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。如果在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。 奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻; 倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。 我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如??”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未转载自百分网，请保留此标记来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心? 需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。否则，
一横老师感恩演讲稿 一篇好的演讲稿不仅能提高你演讲的质量，同时也可以提高你的演讲效率哦。前提是，是需要一篇好的并且适合你要演讲的内容的演讲稿。下面是给大家分享的有关演讲稿的相关信息，仅供参考。欢迎关注更多相关信息// 大家好! 今天我演讲的题目是《感恩老师》 从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。 正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。 是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。 感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。 不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?
与梦想同行的励志演讲稿3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 与梦想同行演讲稿篇一亲爱的朋友们你们好。 虽然我早已过了爱做梦的年纪，可我还是一直做着我的梦。 梦想看似一个虚无缥缈的字眼。直到有一天，她变得触手可及。梦想从来不卑微，我们每个人都有梦想的权利，都富有追逐梦想的能量。 小的时候，能拥有属于自己的一支钢笔是我最初的梦想，自己的名字能被老师表扬到也成了我的梦想。渐渐长大了，我梦想着自己稚嫩的文字发表，变成铅字。梦想着能考上大学，做父母眼里最争气的孩子。 追逐梦想的路上有欣喜，也有失落，但更多的是实现梦想那一刻的愉悦与兴奋。有的梦想或许最终都未能实现，但追逐梦想的过程会让人特别感动，难以忘记。没有梦想的生活是枯燥无味的，人因梦想而变得与众不同。 曾几何时，每一次电力抢修的路上，我梦想着停电区域的灯火。每一天施工结束后，我梦想着线路的运行带来的光明。看着城市的流光溢彩，万家灯火的通明，用户脸上赞许的眼光，我为电力人平凡的梦想深感自豪，梦想让我的每一天变得精彩。
而现在，我梦想，每一天能用自己最乐观向上的状态去面对生活，将快乐的心情传递到身边的每一位同事。我梦想，尽自己微薄的力量去帮助我身边需要帮助的人，给予他们哪怕一个简单的微笑，一个善意的提醒;我梦想，父母不再为我担心，希望他们能和谐相处、平安幸福，每天有更多的时间去散散步、锻炼锻炼身体，尽享晚年;我梦想有尽可能多的时间去陪陪妻子和孩子，让他们感受到亲情的温暖和牵绊...... 种植一颗梦想，收获丰硕的果实。生活中，我们的梦想或许很小、很简单，甚至微不足道。但请坚信，我们的每一个梦想都是那么的可爱，哪怕我们追寻梦想的路上伴随着艰辛和汗水。 梦想就像人生一路的鲜花，途上有花香满径。与梦想同行，轻装上路，无所畏惧。与梦想同行，便不孤独，便不会感到寒冷。 梦在远方，路在脚下。我们每一个人都有各自的梦想，这些梦想相互簇拥，纵横交错，汇集成了我们中华民族伟大的中国梦，令人向往的中国梦，越来越美好的中国梦。 与梦想同行，生命才不会甘于在卑微中空耗时间;与梦想同行，心中才会拥有天高地阔的境地;与梦想同行，即使我们极其普通，但我们也能拥有无穷的力量，鞭挞我们踏出一条光明的选调之路! 我的演讲到此结束，谢谢大家。 与梦想同行演讲稿篇二大家早上好，我演讲的题目是：与梦想同行。 每个人都有梦想，每个人都在与梦想同行，我也是如此。
演讲稿概述 演说稿也叫演说辞，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场所发表的说话文稿。 演说稿是进行演说的依据，是对演说内容和形式的规范和提示，它体现着演说的目的和手段，演说的内容和形式。 演说稿是人们在工作和社会日子中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、见解;也能够用来介绍自己的学习、工作事情和经验等等;演说稿具有宣传、鼓动、教育和观赏等作用，它能够把演说者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演说和表演、作文有很大的区别。首先，演说是演说者(具有一定社会角色的现实的人，而别是演员)就人们普遍关注的某种故意义的事物或咨询题，经过口头语言面对一定场合(别是舞台)的听众(别是观察艺术表演的观众)，直接发表意见的一种社会活动(别是艺术表演)，其次，作文是作者经过文章向读者单方面的输出信息，演说则是演说者在现场与听众双向交流信息。严格地说，演说是演说者与听众、听众与听众的三角信息交流，演说者别能以传达自己的思想和情感、情绪为满脚，他必须能操纵住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演说预备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演说是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，制服群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的咨询题是听众所关怀的咨询题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所同意并心悦诚服，如此，才干起到应有的社会效果;其次是要知道得听众有别同的对象和别同的层次，而公众场合也有别同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类比赛场合，写作时要依照别同场合和别同对象，为听众设计别同的演说内容。 第二、可说性。演说的本质在于说，而别在于演，它以说为主、以演为辅。由于演说要诉诸口头，拟稿时必须以易说能说为前提。假如说，有些文章和作品要紧通过阅读观赏，领会其满意义和情味，那么，演说稿的要求则是上口入耳。一篇好的演说稿对演说者来说要可说;对听说者来说应好听。所以，演说稿写成之后，作者最好能经过试说或默念加以检查，凡是说别顺口或听别清晰之处(如句子过长)，均应修改与调整。 第三、鼓动性。演说是一门艺术。好的演说自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依赖演说稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演说稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也可不能好，甚至相反。