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儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾15.小毛驴29.红星歌 02.世上只有妈妈好16.我上幼儿园30.爷爷为我打月饼 03.爱我你就抱抱我17.虫儿飞31.少先队队歌 04.小兔乖乖18.采蘑菇的小姑娘32.好爸爸坏爸爸 05.打电话19.三只熊33.红星闪闪 06.蓝精灵20.爸爸妈妈听我说34.大家一起喜羊羊 07.拔萝卜21.我的好妈妈35. 小星星中文版 08.让我们荡起双浆22.大头儿子和小头爸爸36.泥娃娃 09.两只老虎23.小螺号37.爸爸妈妈最爱我 10.小燕子24.春天在哪里38.学习雷锋好榜样 11.蜗牛与黄鹂鸟25.葫芦兄弟39.快乐的节日 12.数鸭子26.白龙马40.粉刷匠 13.健康歌27.我爱洗澡 14.生日快乐28.字母歌 41.茉莉花55.儿童歌曲串烧50 首69.一分钱 42.小龙人56.小二郎70.猪之歌 43.丢手绢57.捉泥鳅71. 拆拆拆(喜羊羊与 灰太狼 44.幸福拍手歌58.我爱北京天安门之兔年顶呱呱插曲) 45.每当我走过老师窗前59.拍拍手72.最美的画 46.分果果排排坐60.黑猫警长73.我不上你的当 47.娃哈哈61.劳动最光荣74.少年先锋队队歌 48.26 个字母62.三个和尚75.我有一只小毛驴 49.闪闪的红星63.花仙子之歌76.校园的早晨 50.卖报歌64.小宝贝快快睡77.鲁冰花 51.妈妈的吻65.宝宝睡觉了78.蓝精灵之歌 52.葫芦娃66.歌声与微笑79.歌唱二小放牛郎 53.铃儿响叮当67.聪明的一休80.西游记 54.童年68.少年少年祖国的春天 81.嘚啵嘚啵嘚93.哈啰歌105.礼貌歌 82.一闪一闪亮晶晶94.小红帽106.铃儿叮当响 83.小白船95.我在马路边捡到一分 钱107.小兔子乖乖 84.伦敦铁桥垮下来96.拨浪鼓108.读唐诗 85.司马光砸缸97.大苹果109.两只老虎独唱版 86.中国少年先锋队队歌98.小鸭子110.北京北京祝福你 87.祖国祖国多美丽99.七色光之歌111.小手拍拍 88.小花猫100.找朋友112.说唱脸谱 89.歌唱祖国101.走在乡间的小路上113.祝你生日快乐 90.八月十五月儿圆102.吉祥三宝114.春晓 91.长亭外古道边103.友谊地久天长115.小星星英文版 92.烛光里的妈妈104.凤阳花鼓116.小松树
爸爸妈妈对我说一段话300句 1、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，我们会更喜欢你的！ 2、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！ 3、诚实是做人的第一美德，培养孩子高尚的品行。 4、让我携着你的小手同走过这完美的时光。 5、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 6、一时的挫折往往能够经过不屈的搏击，变成学问及见识。 7、学校广场花儿艳，学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑，如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜，相互鼓励再学研。大都名府学海航，扬帆归来宏业展。愿你学成建功业！ 8、未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个十分时期，今后的考验会越来越严峻，仅有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦敢于拼搏善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。 9、你想做的事情由你自已决定。 10、要有礼貌，上放学应当要主动问候教师，与同学再见，尽量不要与同学发生矛盾，动手。
11、改变能改变的一切，理解不能改变的一切。 12、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 13、你必须是个聪明的孩子，成绩必须会赶上去的。 14、期望你是一个聪明的孩子；期望你是一个漂亮的孩子；期望你没有烦恼，永远开心的生活；期望你是一个坚强的能勇于克服困难的孩子。 15、多听听自我内心的声音，多感受一下自我内心的感受。 16、妈妈只期望宝宝健康欢乐平安的长大！宝宝，妈妈爱你。 17、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 18、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 19、家门之外没有妈妈，要学会包容，学习适应，而不是成为别人眼中的“刺猬”；所谓“欢乐”，不是因为拥有的多，而是因为计较的少。 20、对小人必须要忍让，退一步海阔天空，对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去。
良好习惯从现在做起 学习： 一、每天在学校尽量完成所有作业。写作业、复习、预习要认 真、独立，不能分心图快，多动脑筋自己思考。 奖励： 1、平时作业每天在学校全部完成，肯定奖励看电视或玩电 脑英语网站30分钟（二选一，但不能连续两天选电脑） 2、平时作业每天在校部分完成，回家后能在7:00前全部完 成（包括预习、复习），奖励看电视或玩电脑英语网站 20分钟 3、周末作业能在周五全部写完，奖励公仔一个。另再奖励 周末看电视一集或玩电脑游戏30分钟。（每周六可以正 常看一集《自然传奇》，不包括在奖励之内） 4、节假日作业在放假第一天全部完成，奖励卡片10张， 公仔一个和玩电脑游戏30分钟 5、养成仔细认真检查作业的好习惯 做完每科作业要自觉认真检查，一天没有错题奖励卡片 一张。连续一周没有错题再奖励公仔一个。 惩罚： 1、写作业、复习、预习不认真，不抓紧，不动脑筋，不独 立完成，取消一次奖励。
2、看电视玩电脑严格按照30分钟，20分钟执行，如果超 时不关机，取消下一次玩的资格。 二、每天晚上阅读课外书45分钟到一小时，逐步练习阅读文 字，领悟阅读文字的乐趣。首先阅读好学校图书馆借书，自己掌握还书进度，其次每月还需阅读完首都图书馆所借全部图书，一月一还。每周末定期给爸爸妈妈讲述一本所读图书的故事。 奖励： 1、周末能够详细讲述所看的故事书一本，奖励卡5张，看 电视节目30分钟或玩电脑游戏30分钟。 2、当月能全部完成，月末奖励一个大盒卡或提一个要求。 三、朗诵课文或故事 每天能将当天教的课文大声读两遍，要求中间最多只能停顿3次，在朗读时能区分出平、翘舌音；课文有要求背诵要能背诵，就可以得到2张卡的奖励。一周做得好奖励公仔一个。 生活： 一、每天早上起床一叫自己马上就起，自己穿衣服，自己刷牙、洗脸，总共用时不能超过10分钟，以免上学迟到，能够做到奖励卡一张。
DVD1 01、采蘑菇的小姑娘 02、拔萝卜 03、打电话 04、一分钱 05、小白兔乖乖 06、小司机 07、两只老虎 08、世上只有妈妈好 09、小燕子 10、泥娃娃 11、大公鸡 12、小星星 13、小号手之歌 14、生日歌 15、跳舞歌 16、小喇叭 17、竹叶船 18、捕鱼歌 19、做做做 20、洋娃娃之歌 21、过马路 22、摇啊摇 23、小天使 DVD2 01、小老鼠上灯台 02、小兔子乖乖 03、心爱的小马车 04、小放牛 05、粗心的小画家 06、跳飞机（粤语） 07、麻雀与小孩 08、我是一个大苹果 09、小红花 10、花蛤蟆 11、胡子掉下来 12、猫儿歌 13、劳动最光荣 14、东南西北 15、小熊请客 16、爱清洁 17、看花灯 18、啄木鸟
19、可爱的小白鹅 20、小露珠 21、小白船 22、小杜鹃 23、新年好 24、落雨大（粤语） 25、鹿中的王子 26、小小粉刷匠 27、小羊 28、青蛙妈妈睡醒了 29、对鲜花 30、妈妈你歇歇吧 31、小鸟醒来了 32、我给小鸟搭歌台 33、牧童之歌 34、小手帕 35、捉泥鳅 36、拾豆豆 37、七只小乌鸦 38、我是一粒米 39、小拜年 40、小小音乐家 41、妈妈再见 42、交朋友 43、洋娃娃玛苏卡 44、紫竹调 45、这是什么 46、青蛙和小姑娘 47、小懒猫 48、丢手绢 49、马兰花 50、我是小叮当 DVD3 01、卖汤圆 02、老黄牛 03、烧饼油条 04、雪花 05、齐跳跳（粤语） 06、猫咪别淘气 07、玩具进行曲 08、妈妈好 09、猎人之歌 10、小山羊小绵羊
《道德与法治》（七年级下册）第四单元知识点 第九课法律在我们身边 第1节生活需要法律 1、法律与生活的关系？ （1）法律就在我们身边。 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2、什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3、什么是法治？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4、党的十八届四中全会提出了什么？ 提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 5、法治的作用？ （1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 （2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 第2节法律保障生活 1、法律与道德的共同作用？ 都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2、法律的三大特征？ （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？ （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4、法律的作用是什么？ （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 第十课法律伴我们成长 第1节法律为我们护航 1、为什么要对未成年人进行特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护他们已经成为人类的共识，也是人类文明和社会进步的应有之义。 2、保护未成年人的法律有哪些？ 宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3、保护未成年人的四道防线？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（“四位一体”）。 4、保护未成年人都是谁的责任？ 是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5、未成年人如何对待自己的权利和义务？ 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 第2节法律与我们同行 1、如何做到依法办事（要求）？ （1）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉
七年级下册道德与法治知识点 第四单元走进法治天地 第九课法律在我们身边 第1课时生活需要法律 1.怎样理解生活与法律息息相关 (1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律是如何产生的 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.法律的含义。 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 4.法治的重要性是什么 (1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5.全面推进依法治国的总目标是什么 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 第2课时法律保障生活 1.道德、法律等行为规范的作用是什么 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾 02.世上只有妈妈好 03.爱我你就抱抱我 04.小兔乖乖 05.打电话 06.蓝精灵 07.拔萝卜 08.让我们荡起双浆 09.两只老虎 10.小燕子 11.蜗牛与黄鹂鸟 12.数鸭子 13.健康歌 14.生日快乐15.小毛驴 16.我上幼儿园 17.虫儿飞 18.采蘑菇的小姑娘 19.三只熊 20.爸爸妈妈听我说 21.我的好妈妈 22.大头儿子和小头爸爸 23.小螺号 24.春天在哪里 25.葫芦兄弟 26.白龙马 27.我爱洗澡 28.字母歌 29.红星歌 30.爷爷为我打月饼 31.少先队队歌 32.好爸爸坏爸爸 33.红星闪闪 34.大家一起喜羊羊 35.小星星中文版 36.泥娃娃 37.爸爸妈妈最爱我 38.学习雷锋好榜样 39.快乐的节日 40.粉刷匠 …………………………………………………………………………………… 41.茉莉花 42.小龙人 43.丢手绢 44.幸福拍手歌 45.每当我走过老师窗前 46.分果果排排坐 47.娃哈哈 48.26个字母 49.闪闪的红星 50.卖报歌 51.妈妈的吻 52.葫芦娃 53.铃儿响叮当 54.童年55.儿童歌曲串烧50首 56.小二郎 57.捉泥鳅 58.我爱北京天安门 59.拍拍手 60.黑猫警长 61.劳动最光荣 62.三个和尚 63.花仙子之歌 64.小宝贝快快睡 65.宝宝睡觉了 66.歌声与微笑 67.聪明的一休 68.少年少年祖国的春天 69.一分钱 70.猪之歌 71.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼 之兔年顶呱呱插曲) 72.最美的画 73.我不上你的当 74.少年先锋队队歌 75.我有一只小毛驴 76.校园的早晨 77.鲁冰花 78.蓝精灵之歌 79.歌唱二小放牛郎 80.西游记 …………………………………………………………………………………… 81.嘚啵嘚啵嘚 82.一闪一闪亮晶晶 83.小白船 84.伦敦铁桥垮下来 85.司马光砸缸 86.中国少年先锋队队歌 87.祖国祖国多美丽 88.小花猫 89.歌唱祖国 90.八月十五月儿圆 91.长亭外古道边 92.烛光里的妈妈93.哈啰歌 94.小红帽 95.我在马路边捡到一分钱 96.拨浪鼓 97.大苹果 98.小鸭子 99.七色光之歌 100.找朋友 101.走在乡间的小路上 102.吉祥三宝 103.友谊地久天长 104.凤阳花鼓 105.礼貌歌 106.铃儿叮当响 107.小兔子乖乖 108.读唐诗 109.两只老虎独唱版 110.北京北京祝福你 111.小手拍拍 112.说唱脸谱 113.祝你生日快乐 114.春晓 115.小星星英文版 116.小松树
第四单元走进法治天地 第一框生活需要法律 1：为什么我们的生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。我们在社会中产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 ②法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2:什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3：什么是法治？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4：法治的重要性？ ①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5：全面推进依法治国的总目标是什么？ 建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 第二框法律保障生活 1：法律的特征有哪些？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（区别于道德等行为规范的最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2：国家强制力是指什么？ 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。3：你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ②在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4：法律的作用有哪些？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
第四单元法律保护我们健康成长 1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（1/5）。 2.很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同（年龄）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定（达到）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 4.专门为未成年人制定的法律——（《中华人民共和国义务教育法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。 5.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6.（《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（教育均衡）的理念，关注（弱势）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（权利保护）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。 8.（《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（学校）保护、社会保护和（司法）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 9.保护未成年人是（国家机关）、武装力量、政党、（社会团体）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（监护人）和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、手段智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知法、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 11.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）是为了保障未成年人身心健康，培养未
关于我与爸爸妈妈的约定手抄报内容 作文一： 还记得去年一天傍晚，我放学走在回家的小路上，一边哼着小曲儿，一边欣赏着路上的景色——远处的天空几缕晚霞;或远或近一块块 棉花田，有的枝条擎着雪白的花絮，有的托着饱满的棉桃，有的微微 绽放或白或红的花朵;一块块稻田，有的在晚霞的映衬下金灿灿的，有 的只有一截截稻茬和散落在田里的稻草…… 忽然，我发现前面不远处浓烟滚滚，有一个背影匆匆忙忙离开了。等我走近，火势丝毫不减，因为前一天才下过小雨，略带潮湿的稻草，浓烟中夹杂着“哔啵”声。我只好深吸一口气，飞快地冲了过去，不 过眼睛却被熏得泪流不止。 一到家，我扔下书包，坐在凳子上一言不发。“哟，怎么眼睛红 得跟兔子似的?”妈妈看到我的眼睛通红的，便故意喊道，“是谁欺负 我家的宝贝儿子啦?走，找老师评理去!”我急忙拉住了妈妈，把事情 的经过仔细地向妈妈说了个清楚。爸爸在一旁愤愤地说：“你知道是 谁家烧的吗?我找他算账去!”妈妈也跟着一唱一和：“对，儿子，快 说!” 我看着他们俩，很无语。在他们的一再追问下，无奈地说：“是 你们烧的，我看到的那个背影像是爸爸……” 顿时，爸爸妈妈脸上的表情很精彩，一阵儿红，一阵儿白。后来，我们聊了很多，从焚烧秸秆给空气造成的危害到引发的火灾，从破坏 土壤结构到影响飞机的通航，从对人体的伤害到引发的交通事故…… 从那时起，我跟爸爸妈妈就有了个约定：不再焚烧秸秆，让秸秆 回家!我希望所有的爸爸妈妈们都能为孩子的未来，留一片洁净的天空。【篇二】 作文二：
我和爸爸妈妈有一个美好的约定，那就是我们要和睦相处，每天 不吵不闹，创造一个幸福美满的家庭!这个约定确实很好，也是每一个 家庭中的财富，有了它，再贫穷的家庭都会特别温暖。所以，全家人 都很赞同这个约定。自从有了这个约定以后，我们家每天和和睦睦， 生活得很幸福。 记得有一天下午，阳光明媚，我觉得正是一个户外看书的好机会。于是，我带着心爱的《黄金作文》书出去看。正当我聚精会神看书时，，突然一个朋友叫我，我放下手里的书去跟那个朋友问好，回来 的时候，书竟然不见了。我怎么找也找不到。我想：这下可惨了，回 去一定会被爸爸狠狠打一顿的!后来爸爸知道了，让我出乎意料的是： 爸爸竟然没有打我，也没有骂我，仅仅耐心地给我讲道理，教育我爱 惜书本。我想爸爸的这个举动也许就是我和他约定起的作用。 【篇三】 良好习惯从现在做起 学习： 一、每天在学校尽量完成所有作业。写作业、复习、预习要认真、独立，不能分心图快，多动脑筋自己思考。 奖励： 1、平时作业每天在学校全部完成，肯定奖励看电视或玩电脑英 语网站30分钟(二选一，但不能连续两天选电脑) 2、平时作业每天在校部分完成，回家后能在7：00前全部完成(包括预习、复习)，奖励看电视或玩电脑英语网站20分钟 3、周末作业能在周五全部写完，奖励公仔一个。另再奖励周末 看电视一集或玩电脑游戏30分钟。(每周六能够正常看一集《自然传奇》，不包括在奖励之内)
我与父母有个约定 安城九年制学校八年级1班：刘夏辅导教师：刘亚丽那年，我九岁。天空湛蓝湛蓝的，仿佛是梦中的海洋。几片白云在空中悠闲地散步，纯净如水。忽然电闪雷鸣，天空变得十分阴暗，大雨磅礴。就在那个雨夜，父母离开了年幼的妹妹、年迈的奶奶，还有我。临走时，我们定下了五年之约。从此，我发誓：一定要好好照顾妹妹和奶奶，好好学习，在家等着父母的归来。 时间过得很快，五年了。我每天都在学校和家之间来回奔跑，我从不埋怨苦，因为有人比我更苦。一天，奶奶接到一个陌生的电话，激动地哭了，忙把我喊到屋里。看着奶奶红红的眼睛，我害怕极了，忙问奶奶:“怎么了?”奶奶激动地说:“丫、丫、丫、丫头 ,你妈打来电话了。”我浑身僵住，然后飞速地跑过去接了电话。电话的另一边传来一个女人颤抖地声音说:"宝贝，你和奶奶过的好吗?”我这次第一次接到他们的电话，以前他们只将钱寄过来，从不打一个电话，怕影响我的学业，而忍不住回来。我不敢相信这是母亲的电话，可那颗“砰""砰"跳动的心早已显示出这是真的。我不知道该说什么。泪就这样无声无息地流下了，我已经五年没有哭过了。母亲告诉我，五年之约快到了，今年父亲和母亲回家过年。妹妹天天数着日子，就等着父亲和母亲回家。我将这件天大的喜事，告诉了妹妹，妹妹高兴的合不拢嘴。 还有九天就要考试了，我希望我和妹妹都能考个好成绩，以报答父母的恩情。这几天我和妹妹都努力地学习，不到十一点绝不睡
觉。不知不觉，九天过去了。晚上，厄运却降临到我的身上一一我发烧了三十九度九。我知道明天就考试，非常重要，决不能请假。就这样，拖着带病的身体去了学校。同学们都问我为什么，我笑着回答说:“我要给母亲和父亲一个惊喜，让他们为我和妹妹骄傲。"老师倒开水给我喝，还让我到他的办公室去休息一下，到考试时间在进考场，同学们对我嘘寒问暖，我很幸运有这么多人关心我、照顾我。考试了，笔在纸上"刷刷"地写着，每写一笔我都觉得天旋地转，心里默念:坚持!坚持!再坚持!终于铃声打响了，将试卷交给老师。我疲惫不堪，晕倒了。老师将我送回家里，同学们经常来看我，和我聊天、讲故事。在他们的帮助下，我退烧了。五天又过去了，我带着妹妹到学校领成绩。看到光荣榜上排名第一的两个字:刘夏。这一幕，我笑了，多少个日日夜夜的付出都是值得的。 一个月过去了。太阳高高的挂在天空上，虽不如夏日的骄阳似火，可它却能在这寒冷的冬日带给我温暖。过年了，"当”"当”门响了，我像火箭似的，飞快了跑向门前，打开了大门。门外有一对年过四十的夫妇，我的眼眶再次湿润了。我大声喊道:“爸爸,妈妈!”奶奶和妹妹也随声而来，我们一家人抱在一起，久久不曾分开。我将我和妹妹的成绩汇报给父亲和母亲听，父亲母亲哈哈大笑，直夸我和是个好学生。母亲告诉我说，他们不在去打工了，在家里陪着我们，让咱们都有个幸福美满的家。 世界上最大的幸福，莫过于重逢的喜悦。世界上最大的快乐，莫过于全家人生活在一起。记住我们的约定，即使是孤儿，以天为
全是宝宝喜欢听的儿歌，我经常放给她听，她现在两岁半，差不多都能唱啦，与大家分享一下，点击相关图片就可以播放啦 爸爸好-中文儿歌FLASH 爸爸好爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小做的多说的少脏活累活他全包了爸爸好爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小挣的多说的少剩菜剩饭他全包了... 中文儿歌FLASH喜羊羊与灰太狼主题歌 喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，慢羊羊，软绵绵，红太狼，灰太狼。别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，白云因为我变得柔软。别看我只是一只羊，羊儿的聪明... [中文儿歌FLASH]蜗牛和黄鹂鸟
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑... 中文儿歌FLASH 爸爸妈妈听我说 童星段丽阳推出北京电视台公益广告歌曲《爸爸妈妈听我说》flash完整版庆“六一”... flash儿歌花花我 妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么如果真的爱我就陪陪我如果真的爱我就亲亲我如果真的爱我就夸夸我如果真的爱我就抱抱我...
儿歌FLASH好孩子要诚实 好孩子要诚实歌词：小花猫喵喵叫，喵喵叫是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道小花猫对我叫，喵！喵！喵！... flash儿歌劳动最光荣 flash儿歌劳动最光荣歌词：太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙... 儿歌FLASH大公鸡 儿歌FLASH大公鸡大公鸡, 每天早起, 对着我窗口高给高给的, 高给高给催促我们快快上学去...
课题： 11爸爸妈妈在我心中（第一课时） 科目：道德与法治教学对象：小学三年级学生课时：1课时 授课者：单位： 一、教学内容分析 《爸爸妈妈在我心中》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”第二课的内容。本课侧重讲孩子对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对父母的爱落实在行动中。本课共三个话题，分别是“我们都爱父母”“我们了解父母吗？”“爱父母，在行动”。 教材第72页呈现了来自不同家庭的子女是怎样担心、心疼和思念父母的情境，旨在从生活的具体场景切入，从情感的角度激发学生已有的经历和感受。 教材第73页主持人的提问有两个，第一问旨调动学生已有的经验，第二问旨在为开展给父母写档案的活动做铺垫。三幅插图旨在提示学生了解父母的途径有哪些。孔子名言告诉学生学习要明其意，悟其理。使学生获得传统文化的启蒙和熏陶。 二、教学目标 1.知识与技能目标：使学生养成留心观察生活的习惯，从调查中了解父母，明晰这就是爱父母的表现。 2.过程与方法目标：通过课前调查，课上交流分享，走近父母的内心世界，深入了解父母。 3.情感态度与价值观目标：通过课堂分享，感受在日常生活中父母的爱，体会孩子对父母的理解、思念、心疼、担心都是爱父母的表现。 三、学习者特征分析 三年级的孩子多为8-9周岁的儿童，他们知道父母爱他们，但不会主动关注父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，也有理所当然享受父母关怀的现象，这些都需要进行一定的引导。孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他们用行动去爱父母，学会表达，做自己力所能及的事为家庭服务。 四、教学策略选择与设计 1.把了解儿童作为本课教学的基础，课堂教学的每一个环节都需要在了解班级儿童的实际生活和发展状况，掌握每个儿童的特点和各不相同的需要，了解其所在的家庭状况等基础上进行。 2.让教与学植根于儿童的生活，教学活动的设计以学生自己真实生活中的问题为基础，指导学生学会关心父母的方法。 3.以活动作为本课教与学的主要形式，教学引导儿童通过观察、讨论、交流、合作探究等多种方式进行学习，与同伴合作互动，进一步理解父母，关心体贴父母。 五、教学重点及难点 教学重点：通过课前调查，课上分享，加深对父母的了解，激发学生对父母的关爱之情。 教学难点：通过对父母深层次的了解，课堂的交流分享，学会把对父母的爱落实到日常生活中。 六、教学过程
七年级道德与法治下册第四单元测试 班级姓名分数 一、单项选择题(每小题２分，共３２分) 1．“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为() A．道德比法律更有约束力 B．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 C．法律是道德建设的保障 D．道德更适用于小事情 2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到() ①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该() ①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复②依法维护自己的合法权益③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争④不惜一切代价与坏人搏斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是() ①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 5．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指() A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民
C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民 6．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是() ①未成年人保护法②义务教育法③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．某校学生旦增从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到旦增居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了() A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的学校保护 C．对未成年人的司法保护 D．对未成年人犯罪的宽容与体谅 8．我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明() A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关 C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力 9．2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律() A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可 C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”10．2016年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我们的启示是() A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的
1《小宝贝快快睡》 小宝贝快快睡， 梦中会有我相随， 陪你笑陪你累，有我相依偎， 小宝贝快快睡， 你会梦到我几回，有我在梦最美，梦醒也安慰，花儿随流水， 日头抱春归， 粉面含笑微不露， 嘴角衔颗相思泪， 山间鸟徘徊，彩霞伴双飞， 惊鸿一蔑莫后退， 离开也让春风醉。 看蒙蒙的睡眼， 有谁值得你留恋， 同林鸟分飞雁， 一切是梦魇， 传说中神话里， 梦中的我在梦你， 神仙说梦会醒， 可是我不听， 流水葬落花，更凭添牵挂， 尝过相思百味苦， 从此对情更邋遢， 寒风催五谷， 遥风到天涯， 枯木也能发新芽， 馨香播种摇篮下。2.《左手右手》 在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向， 他不会向困难低头，当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望， 他不会为挫折发愁，当左手攀向右手， 我们的步伐就有节奏，当右手攀向左手， 我们的力量就有源头。3《虫儿飞》 黑黑的天空低垂， 亮亮的繁星相随，
虫儿飞虫儿飞， 你在思念谁， 天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹， 只要有你陪， 虫儿飞花儿睡， 一双又一对才美，不怕天黑只怕心碎，不管累不累， 也不管东南西北 4《时钟在说话》听谁在说话， 叮咚叮咚 时钟在说话， 叮咚叮叮咚 时钟啊提醒我， 时间不停在溜走 时钟啊我知道， 时间走了不回头 听谁在说话， 叮咚叮咚 时钟在说话，叮咚叮叮咚 时钟啊提醒我， 时间不停在溜走 时钟啊我知道， 时间走了不回头 所以现在要努力， 功课要温习 等到考试才拼命， 一定来不及 听谁在说话， 叮咚叮咚 时钟在说话， 叮咚叮叮咚 谢谢它提醒我做事不要慢慢拖谢谢它提醒我用功才会有收获5《家族歌》 爸爸的爸爸叫什么？ 爸爸的爸爸叫爷爷； 爸爸的妈妈叫什么？ 爸爸的妈妈叫奶奶； 爸爸的哥哥叫什么？ 爸爸的哥哥叫伯伯； 爸爸的弟弟叫什么？
七下道德与法治第四单元（9—10课）复习提纲 第四单元走进法治天地 第九课法律在我们身边 9.1生活需要法律 1．怎样理解生活与法律息息相关？ (1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2．法律是如何产生的？ 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3．法律的含义（本质） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 4．法治的重要性是什么？ (1)法治（含义）就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5．全面推进依法治国的总目标是什么？ 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 9.2法律保障生活 1．道德、法律等行为规范的作用是什么？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2．法律的特征 (1)是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3．什么是制定？什么是认可？ ①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。②认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 4．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教
教学设计 备注 （反思、辅导记录） 一、课题：第十课我和爸爸妈妈有约定 二、教学目标 知识与能力: 引导学生知道与爸爸妈妈发生矛盾是正常的现象。 过程与方法： 引导学生理解父母的苦心，感受换位思考并学会运用基本的沟通方法。 情感态度价值观： 引导学生感受换位思考，学会与父母签订快乐约定。 三、教学重点： 引导学生感受换位思考，学会与父母签订快乐约定。 四、教学难点： 引导学生感受换位思考，学会与父母签订快乐约定。 五、教学准备： 1、课前调查学生与爸爸妈妈出现矛盾的情况有哪些。 2、有条件的可以取得一些家长的支持，事先录音，录下爸爸妈妈想对孩子说的话。 六、课时安排：2课时 七、教学过程 第一课时 一、热身活动--跑得了，跑不了 活动程序：所有学生围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学生左手的虎口处。之后圆圈开始转动，教师喊：1、2、3、1、2、3......随机地喊出4时，所有学生必须抓住其左边学生的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。没有喊到4就松手的学生或任务失败的学生要表演节目。 二、主题活动：心灵聚焦 漫画展现了小飞和妈妈的烦恼，教师要引导孩子互相讲讲：你在生活中遇见过这样的情况吗？当时的感受是什么？你是怎么解决的？让学生知道，与父母发生矛盾是正常的现象。 三、心灵视窗 学生用颜色将与爸爸妈妈闹矛盾的感受表现出来。让学生说说自己的感受，再换位体会一下父母的感受。 四、心灵氧吧 1、让学生了解与父母沟通的小窍门有哪些，并总结自己的好办法。 2、当遇到和爸爸妈妈意见不一致的时候，教师进一步提供学生与父母的沟通方法，帮助他们打开思路，也可将课前调查到的情况让学生进行讨论。 3、心的交流 ☆接纳爸爸妈妈意见中合理的部分，对有分歧的地方多商量。 ☆尝试告诉爸爸妈妈你反对的理由，态度要谦虚、诚恳。 ☆告诉爸爸妈妈你希望获得他们的信任，并会用行动证明。 ☆提供家长给孩子的一封信，听听爸爸妈妈想对孩子说的话。 4、心海起航
第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗 1、对自己的生命有哪些新认识？（怎样理解“生命有时尽”?为什么珍爱生命？） 答：（1）生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易。（2）生命是不可逆的，也是短暂的。 （3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 2、我们应怎样面对短暂的人生？（怎样珍爱生命?) (1)我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。②我们要拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 3、怎样理解“生命有接续”？ 答：（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果. 第2框敬畏生命 1、为什么要珍爱他人的生命？答：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 2、我们为什么要对生命有敬畏之情？(1)生命是崇高的、神圣的（2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更为重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 3、我们应怎样敬畏生命，关爱他人？（怎样做到生命之间休戚与共？） （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 第九课珍视生命第1框守护生命 1、为什么要爱护自己的身体？答：守护生命首先要关注自己的身体。 2、怎样做到爱护身体？（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。（3）我们需要增强自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握—些基本的自救自护方法。 3、为什么要养护精神？答：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 4、怎样养护我们的精神？ （1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 第2框增强生命的韧性 1、什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，我们所遇到的阻碍、失利和失败，就是挫折。 2、面对挫折，为什么不同的人会有不同的情绪感受和行为反应？ 答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 3、挫折的积极影响和消极影响？（我们应如何正确认识挫折？）