沈阳师范大学科信软件学院
小学期课程设计报告
课题名称:学生成绩管理系统设计
姓名: 杨先勇
学号:120０8065
专业年级: 2０1２级软件工程2班
指导教师: 张丽娜
2０1４年６月26日
课程设计报告:学生成绩管理系统设计编程语言:Ｃ
一、系统需求
学生成绩信息包括:学期,学号,班别,姓名,四门课程成绩（语文、数学、英语与计算机)等。
主要功能:
(1) 能按学期、按班级完成对学生成绩得录入、修改
（2) 能按班级统计学生得成绩,求学生得总分及平均分
（3）能查询学生成绩,不及格科目及学生名单
(4) 能按班级输出学生得成绩单
二、要求
使用二进制文件方式存储数据,系统以菜单方式工作
三、设计目得
(1) 能完成对学生成绩得录入
(2) 能按班级统计学生得成绩，求学生得总分及平均分,排序
(3) 能按班级,学期输出学生得成绩单与不及格科目及学生名单
(４) 能查询单个学生成绩
(5) 能修改单个学生信息
四、结构图
#includｅ
#ｉnclｕde #deｆine NUＭ 100 ｓtruｃｔ sｔudenｔ { ｉｎｔ teｒm； int nｕm； ｉｎｔ clａsses; chaｒ nａｍe[10]; inｔscore[４]； ｉnt ｓuｍ; dｏubｌe avｅｒａge; }stu[ＮＵＭ]; vｏｉｄ prinｔ1(); void ｐｒint2(); void zcd(); voiｄiｎpｕt（) /*输入信息函数*/ ｛ ｓysｔem("clｓ＂）; int i; ?chａｒ a； ?for(i=0;i<ＮUM;i＋＋） { ｐｒintf(" \n请输入学生得学期:"); scaｎｆ("%ｄ",&stu[i］、terｍ）; printf(" ＼ｎ请输入学生得学号：")； fflｕsh(stｄin)； sｃanf（"%d",＆ｓｔu[i］、num); ?ｐrｉｎtｆ(" \ｎ请输入学生得班级:")； scａnf(＂%d",&ｓtu［i]、classeｓ）; ?ｐrintf(＂\n请输入学生得姓名:＂）; ? scaｎf（"％s＂, sｔｕ[i]、name) ; pｒintf("＼n请输入学生得语文成绩："); ? scaｎｆ("%ｄ",＆stu[i]、ｓｃｏre[0]）; pｒiｎｔf("\n请输入学生得数学成绩："）; ? scanf(＂％d"， &stu[i]、score[1]）； ?ｐrｉntｆ("\n请输入学生得英语成绩:")； scaｎf(＂%d", &stu[i］、score[2])； ? printf（"\n请输入学生得计算机成绩:"）; ? scanf(＂%ｄ", &stu[i]、sｃore[3］)； stu[i］、sum=stｕ［i]、score[0]+stｕ[i]、ｓｃorｅ［1]＋stｕ[i]、score[2]+ｓtu[i]、ｓcoｒe[3］;//算总分与平均 stu［ｉ］、ａveｒage=(floａt)ｓtu[i]、ｓuｍ/4、0; ｐｒiｎｔf（＂就是否要继续添加(按N＆ｎ退出)"）; ?ｆfｌush(stdｉｎ); ａ=ｇetcｈar(); ｉf(a=＝'n'||ａ＝=＇N＇) ??bｒeak； } } vｏid ｓeａrcｈ（) /*查找并显示一个记录*/ { syｓｔem(＂cｌs")；／*清屏*/ iｎｔ nuｍber=0,i; ｐｒintｆ(＂＼ｔ\t\t 请输入要查找学生得学号:"); scanf("%d",&nuｍber)； priｎｔf（"学号\t姓名＼t班级语文数学英语计算机总分平均分\n"); ?ｆor(ｉ=0;i ? if(nｕmber=＝ｓtu[i]、ｎｕm）break;/*查找判断*/ if(i<ＮＵM） ?{printf（"%d＼t%s＼t%d%5d％5d%5d％6d%７d％8.2f＼n",sｔu[i]、ｎu ｍ,stu［ｉ]、naｍe,stu[ｉ]、classes， sｔｕ[i]、ｓcoｒe[0],stu［i]、score［1],sｔu[i]、scoｒｅ［２]， stu［i]、ｓcore[3],stｕ[ｉ]、ｓum,stu[i]、avｅrage); /*输出学生信息*/ ? } else ?ｐrｉｎtｆ（"没找到该学生得信息\n"）； systｅm（＂pausｅ"）; ｝ voiｄ pｒｉnt(） /*按学期、按班级输出成绩函数＊/ { systｅｍ（＂clｓ")； ?cｈar a; pｒiｎｔf("1、按学期输出＼n"）; ?printf（＂2、按班级输出\ｎ"）； ｐriｎｔf(＂3、返回\ｎ＂); fｆlusｈ(ｓtdｉn); ?a=getchaｒ()； ｓｗｉtch(a) ?{ ?caｓe '1＇:print1(); case '2':ｐｒinｔ2(); ?ｃａｓｅ '3':zcd(); default：pｒiｎt(); } } void prinｔ1()／/按学期 { int i,m； ?pｒｉnｔf("请输入学期：＼n"）； ｓcａｎｆ("％d",&m）; printｆ(＂学号\t姓名\t班级语文数学英语计算机总分平均分\n"); fｏr(i=0;i { ?if（m=＝ｓtu[i]、terｍ) pｒｉnｔf(＂%d＼t%s\t%d％5d%5d%5d%6d%７ｄ%８.2f＼n＂,stu[i］、 num,stu[i］、name,ｓtu[i]、cｌａsses, ? stu[ｉ]、ｓcore[0],stu[i］、score[1］,sｔu[i]、scoｒe[2], ｓtu[ｉ]、scｏｒe［3]，ｓtu［i]、ｓum,stu[ｉ]、aｖerａgｅ)；／*输出学生信息*/ } ?syｓｔeｍ("pauｓe")；ｓystem("ｃls");prｉｎt(); } voiｄ print２（)//按班级 { ?inｔi,j，k； ?prinｔf("请输入班级:＼ｎ"); ?ｓｃanf(＂%d＂,＆k)； pｒintf("学号\ｔ姓名＼t班级语文数学英语计算机总分平均分\n＂); foｒ(i＝0;ｉ { ｉf(ｋ==ｓtｕ［ｉ]、claｓｓｅs) { ?? sｔu[i］、ｓｕｍ＝sｔu[i]、scｏre[0]+ｓtu[i]、score［1］+ｓｔｕ[i]、ｓcore［2]＋ｓtu［i］、scoｒe[3]; sｔｕ［i]、average＝stu[i]、sum/4、0; pｒｉntｆ("%d＼t%ｓ＼t%d%5d％5d%5d%6d%7d%８.２ｆ\ｎ＂,stu［ｉ］、ｎum,ｓｔu[i]、naｍe,sｔu［i]、claｓseｓ， ? stu[i］、score[０］,stｕ［i]、sｃore[１]，ｓtｕ[i]、ｓｃore[2]，stｕ[i]、score［3]，sｔｕ［ｉ]、sｕm,sｔu[i］、ａvｅrage）; ／＊输出学生信息*/ ?} } printf("输出不及格学生名单及成绩：＼ｎ")； prｉntｆ("学号\ｔ姓名\t班级语文数学英语计算机 \n"); for(i=0;i＜NUM;ｉ++) {for(ｊ＝0;j＜4;j++) { ? if(ｓtu［ｉ］、ｓcorｅ[ｊ］<６0&&k==stｕ［ｉ]、clａssｅs) /*输出不及格学生名单及成绩＊/ prｉntf("%d\ｔ%ｓ＼ｔ%d%5d%５d%5ｄ%6d\ｎ"，stu［i］、nu ｍ,stu[i]、nａme,stｕ[i]、classeｓ, ? stu[ｉ]、scoｒe[0]，ｓtu[i]、scｏrｅ[1],sｔu[ｉ]、ｓcor ｅ［2］, stｕ[i]、score[3]); ? brｅａk; ? } ?} system("ｐausｅ");sｙstem(＂cｌs");print()； } ｖｏｉd mｏdiｆｙ() /＊修改成绩函数*/ { system（"ｃｌs"); int numbｅr,ｉ； prｉｎtf("\t\t\ｔ请输入要修改信息得学生学号:＂)； scanf("＼ｔ＼t\t%d",＆numｂｅr）; fｏｒ（i=0;i<ＮUM;i＋＋) iｆ(numｂer=stu[i]、num） break;/*查找判断＊/ ?ｉf(i ｛ pｒｉntｆ(＂请输入修改后得学生得信息:"); ｐrintf(" ＼n请输入学生得学期:"); ? sｃanｆ("％d",&ｓｔu[i]、term); ?prinｔf(" \n请输入学生得学号:＂); ?fflush(stdiｎ)； scａnf("%d"，&stu［i]、num)； ? prinｔf(＂\ｎ请输入学生得班级:")； sｃanf(＂%d",&sｔu[i]、classeｓ); ｐｒinｔf（"\n请输入学生得姓名:＂); scａｎf（"％s", sｔｕ[i]、name) ; ? pｒintf("\ｎ请输入学生得语文成绩:"）; ?ｓｃａｎf(＂%ｄ",&sｔu[i]、ｓcore［0］)； prinｔｆ("\n请输入学生得数学成绩:"); ? sｃａnｆ（"%d＂， &stｕ［i]、sｃｏｒe［1]）;? prｉnｔf("\n请输入学生得英语成绩:"）; sｃanf（"%d", &ｓtu[i]、scｏre［2]）; printf(＂\n请输入学生得计算机成绩:＂)； scａｎf("%ｄ"，&stu[i]、ｓｃoｒe［3］); } elｓｅ ??pｒｉｎtｆ(＂没找到该学生得信息＼ｎ"）； ｓysteｍ(＂pａuｅｓ");systｅm(＂ｃｌs＂);ｚｃｄ（）; ｝ voｉd sort（) /*排序并显示函数*/ { inｔ i,ｊ＝0； int tｅmp; fｏｒ(i=０;i ｛ stｕ[i]、sum=stu［i]、sｃore［0]+ｓｔu[i]、scｏrｅ［1]＋sｔｕ[ｉ］、sｃore[2］+ｓtu[ｉ]、scｏre［3]; stu[ｉ］、avｅrage=(floａｔ)stｕ[i]、suｍ/４、0; ｝ ?fｏｒ（i＝0;i＜NUM-1;i++) {? ?for(ｊ=i+1;j ?{ ??if（ｓtｕ[i]、suｍ ?｛ ?temp=stu[i]、suｍ； sｔu[ｉ]、suｍ=stu[j]、sum； sｔｕ[j］、sum=temｐ; ?} } ?} prｉntf("学号\t姓名\t班级语文数学英语计算机总分平均分\n"); foｒ(ｉ=０；i＜NUM;ｉ++) printf(＂%d＼t%s\t%d%5d%5ｄ％５d%6d％7ｄ%8．2f\n"，ｓｔｕ[i]、ｎum,stｕ［i]、ｎａmｅ,stu[ｉ]、claｓsｅs, sｔu［i]、scｏｒｅ[0],stu[i]、score［1］，stu[ｉ]、score ［2],stu[ｉ]、scorｅ[3]，sｔｕ［i]、sum,stu[i]、aveｒage)； ／＊输出学生信息*/ ?sｙstｅm("pausｅ"）;syｓtｅm(＂ｃｌs");prinｔ（)； } vｏid zｃd() {? ｉnｔｎ＝0; ?char m; systｅm（＂cｌs");/*清屏＊/ ? prinｔｆ(＂按任一键进入主菜单\ｎ＂）; /*按任意键进入主菜单＊/ ｐｒintf("＊***＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*********＊＊*＊***＊**＊*＊*******＊*＊*******＊*＊*＊**＊****＊**＊******＊＊＼n"); pｒintｆ("＼t\ｔ沈阳师范大学软件学院欢迎您\ｎ"）; prｉntf（"\n\ｔ＼t\t－－－-----－欢迎您使用学生管理系统\n\n\ｔ＼t\t\t＼t-----－-----\n"); ｐrintｆ(＂***********＊*＊＊****＊****＊*****＊****＊*MENU*＊**＊＊＊*＊*****＊＊***＊＊****＊*＊*****＊***＊*\n"); ｐrintf("\t＼ｔ\t1、输入学生成绩记录 Input ｔhｅrecｏrd\n＂)；/*输入学生成绩记录*／ ｐrintf（＂＼t\t\t２、排序并显示 Sort to make ｎeｗａfile\n"）; ／*排序*/ pｒinｔf("\t\t＼t3、按班级显示成绩单Ｐrint tｈe reｃor ｄ\ｎ"); /*显示＊／ prｉntｆ（＂\t\t\t４、查找个人成绩 Seaｒｃh reｃorｄｏｎname＼ｎ＂); /*查找*／ prinｔf(＂\t＼t\t5、修改 Modiｆy ａrecｏrｄ\n")；／＊修改*／ printf("\ｔ＼t＼ｔ6、退出Ｑuｉt＼n＂); ／*退出*/ printf(＂＊*＊＊*＊**＊＊*＊***********＊＊****＊**＊*＊＊****＊****＊**********＊＊*＊**************＊*＊***\n＂); pｒintf（"\n\t＼t\t输入您得选择Entｅｒyｏur ｃhoice（１～7):"); ｆflush(sｔｄiｎ); m=getchar(); ｄo ?｛swiｔcｈ（ｍ) ?{ ? case '1':input();ｚcd();breaｋ; caｓe ＇２':sｏｒt(）;ｓyｓteｍ("pause")；zｃd（);break; ?casｅ '3':ｐｒｉnt（);syｓｔem(＂ｐauｓｅ"）;ｂrｅak; ｃasｅ＇4＇：sｅａrｃh（）;ｚcd（）;breaｋ; casｅ '５＇:ｍodifｙ（)；ｓystem("pause");ｚcd();ｂreａk； case '6＇：eｘiｔ（0); /*如菜单返回值为7则程序结束*/ defaｕlt：prinｔｆ(＂错误命令"); getｃhar（）;zcd（)； } } whｉｌｅ(1)； }? void ｍain() { ｚｃd(); } 六、调试与运行 主菜单 成绩录入 统计排序输出成绩 学号姓名班级语文数学英语计算机总分平均分 2 2 2 2２ 2２ 22 2 6８ 17 8 8 8 8 9 9 9 35 8、 75 ０0 0 0 ０ 0 ００ 0、00 0 ０ 0 0 ０ 0 0 0 0、00 0 0 ００ 0 ００ 0 0、00 0 0 ０0 0 0 0 0 0、00 ０ 0 0 0 ０ 0 0 ０ 0、 ０0 0 ０ 0 ０ 0 0 ０ 0 0、0０ 0 ０ 0 0 0 0 ０ 0 0、00 0 0 0 0 ０0 0 0 0、00 ０ 0 0 0 0 0 0 0 0、０ ０ 0 0 0 0 0 0 0 ００、０0 查找 修改 请输入要修改信息得学生学号:02 请输入修改后得学生得信息 请输入学生得学期:2 请输入学生得学号:3４ 请输入学生得班级：3 请输入学生得姓名：yanｇyｏｎg 请输入学生得语文成绩：45 请输入学生得数学成绩：56 请输入学生得英语成绩:７8 请输入学生得计算机成绩:66 七、设计总结 经过几周得课程设计,我学到了很多东西:?①巩固与加深了对编程得理解,提高综合运用本课程所学知识得能力。?②培养了我选用参考书,查阅手册及文献资料得能力。培养独立思考,深入研究,分析问题、解决问题得能力。 ③经过实际编译系统得分析设计、编程调试,掌握应用软件得分析方法与工程设计方法。 ④能够按要求编写课程设计报告书,能正确阐述设计与实验结果,正确绘制系统与程序框图。 课程设计就是把我们所学得理论知识进行系统得总结并应用于实践得良好机会,有利于加强我们用知识理论来分析实际问题得能力，进而加强了我们对知识认识 得实践度,巩固了我们得理论知识,深化了对知识得认识，并为走向社会打下一个良好得基础。 论文评定 指导教师意见： 指导教师：___________（签名） 年月日 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：*** 日期：2009 年10 月30 日 基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现 摘要 进入21世纪后，科学技术突飞猛进，信息时代的来临不仅让计算机在科技上得到应用，更让计算机在生活上得到了更广泛的应用，对如今的学校来说，实现电子信息化的办公是必然趋势，学校中的信息量主要体现在学生成绩的管理上面，因此学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。 本毕业设计所描述的学生成绩管理系统是采用https://www.doczj.com/doc/792259466.html,作为网络编程框架，SQL Server 2005作为数据库编写的一个B/S模式的系统。系统主要实现了：用户管理、成绩查询、成绩管理和科目管理等功能。本文详细介绍了学生成绩管理系统的需求分析、功能设计和系统设计，在系统设计中给出数据库的设计和本系统的总体设计方案，在系统实现中具体介绍了各个功能的所能实现的情况和主要代码，同时附有运行界面图。 关键字：成绩管理，成绩录入，成绩查询，.NET ， B/S STUDENTS’ PERFORMANNCE MANAGEMENT SYSTEM ABSTRACT After entering the 21st century, science and technology advance by leaps and bounds, the advent of the information age is not only make the computer is widely used in science and technology, more make the computer in life has been more widely, for now, the school of electronic information office is an inevitable trend, the school of information are mainly embodied in the management of students' grades above, education management system is a indispensable part of the unit. The graduation design of student achievement management system is described using https://www.doczj.com/doc/792259466.html, is a network programming framework, SQL Server 2005 as a database of writing a B/s-based mode of the system. System is mainly realized: user management, scores query, performance management and management of subject etc. Function. This paper introduces the student performance management system requirements analysis, functional design and system design, system design in database design and the overall design scheme of the system, in the system are introduced in details of each function can realize the situation and the main operation interface with code. Key words:Grade Management，Achievements recorded scores query，.NET ，B/S #include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名，3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值，判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/ void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数（公共函数）*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ { int i,j; MIS课程设计报告 二○○三年九月 目录 一、前言———————————————2 二、系统概况—————————————2 三、需求分析————————————— 2 - 4 四、数据库设计———————————— 5 - 7 五、主程序清单————————————8 六、模块界面—————————————9 -11 七、设计小结————————————— 12 前言 人事管理是每个企业必不可少的。人事档案管理系统一般包括对人事档案的统计、查询、更新、报表输出等功能。 如果人工直接统计的话，工作量将十分庞大，特别是，如果企业员工有几万或几十万人时，人工统计将变得不可能想象。 用计算机可使人们从繁重而又单调的统计运算中解脱出来，仅用一些简单的操作便可及时准确地获得需要的信息。 在设计一个系统时，首先要做好需求分析。合理地运用好Visual FoxPro的基本方法，建立一个适合企业的人事管理系统。 系统概况 一、课题名称： 人事管理系统。 二、设计环境： 开发工具：Microsoft Visual FoxPro 6.0 操作系统：Windows XP 需求分析 一、系统功能分析 人事管理系统的主要任务是对人事档案进行整理，使得能方便快捷地对人事档案进行查询、统计、更新，并且能按一定要求输出报表。 通过该系统，使企业的人事管理工作系统化、规范化、自动化，从而提高企业人事管理的效率。 二、系统功能模块设计 本系统分为如下的几大模块： 1、 主界面模块 该模块提供管理系统的主界面，是主系统的唯一入口和出口，该界面提供用户选择并调用各子模块。 2、 浏览模块 该模块提供全部人事档案的界面。 3、 查询模块 该模块提供查询符合某一条件的人事档案的界面。 4、 统计模块 该模块提供按某一条件进行统计的界面。 5、 编辑模块 该模块提供对按档案进行更改、删除和新增的界面。 6、 报表模块 该模块按一定格式将人事档案以报表格式输出。 三、 数据流图 基于web技术的学生成绩管理系统的设计 摘要 在internet迅猛发展的今天，基于web技术的管理系统也得到了广泛的推广和应用。它改变的传统的管理模式，不仅让管理在本地进行，也可以在异地进行。这项技术大大拓展了成绩管理查询的灵活性，为广大老师进行成绩录入，学生进行成绩查询提供了便利，这种高效率的管理机制提是传统管理方法不具有的。为了能使尽可能使这项基于WEB平台的管理系统能真正做到高效率，高可靠性，进而弥补传统学生管理的不足，是本课题所做的核心工作。 本文用网页管理信息系统开发的原理,灵活运用ASP动态网页开发技术， 具体实现了学生成绩管理系统的各个模块，从而使得系统具备了：成绩录入清 晰明了，信息查询方便容易，日常维护简单容易的三大特点。 本文简单分析了ASP开发技术的原理，和ADO数据库访问技术，然后， 详细阐述了学生成绩管理系统的需求分析、系统的分析和设计、数据库设计及 系统的实现。同时，本系统在初期开发完之后，后期进行了系统的功能测试， 并运行各种优化技术，提高了系统的效率，同时对界面的改进了人性化改进， 使系统的界面更加“友好”。最后，对系统的开发进行了总结，分析系统还存 在的不足和需要继续完善的功能。 本系统的实现采用了ASP技术、ACCESS数据库、FrontPage2003、Macromedia Dreamweaver MX等。Macromedia Dreamweaver MX能够设计出 良好的网页界面，使用户能够方便地操作系统。并且操作使用方便，融合界面 设计和代码设计于一体，并很好地支持ASP技术，Vbscript、Javescript等脚本 关键字：成绩管理、ASP技术、E－R图、数据流程图 辽宁工业大学 数据库原理与应用课程设计（论文）题目：东北大学学生成绩管理系统 院（系）：软件学院 专业班级：软件技术083班 学号：081404090 学生姓名：王晓君 指导教师：张莉莉 教师职称：助教 起止时间：2009.11.23至2009.12.4 课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研窒 目录 第1章课程设计目的与要求 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 课程设计的实验环境 (1) 1.3 课程设计的预备知识 (1) 1.4 课程设计要求 (1) 第2章课程设计内容 (2) 2.1 系统设计 (2) 2.2 数据库模型 (3) 2.3 设计窗体和报表 (7) 2.4 窗体和报表模块主要代码 (1) 第3章课程设计总结 (1) 3 参考文献 (1) 4 第1章课程设计目的与要求 本课程的课程设计实际是电子商务和计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理及应用（ACCESS 2002）》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。1.1课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。 1.2 课程设计的预备知识 熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。 1.3 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的 设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图，用手工画好报表和标签样式，严禁相互抄袭。 人力资源管理系统课程设 计报告 Last revision date: 13 December 2020. 课程设计 课程名称大型数据库 题目名称人力资源管理系统专业班级XXXXX 学生姓名XXXXXXXXFX 学号XXXXXXXX 指导教师XXXXXX 二○一○年十二月二十八日 目录 摘要 企业在激烈的市场竞争环境下求得生存，就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势。因此，如何使企业及时掌握本企业人才的各种信息、第一时间处理好随时变化的人力资源管理问题，建立一套符合企业实际的人力资源管理系统就显得尤为重要，而我们所开发研究的企业人力资源管理系统，能帮助企业准确地进行各种数据的输入、更新、计算、汇总、结算、发放等分析统计工作，从而实现了企业人力资源管理的系统化、规范化、自动化。 随着经济水平的发展，知识经济时代给企业人力信息管理提出了更高的要求，除了以往的工资利用计算机软件excel可以管理外，公司更希望能够对以往的各种的人事信息，考勤信息，工作评价信息，工资信息等统一管理起来。高效的、准确的人事管理，不仅能促进员工不断提高自身素质、提高工作积极性。从而提高员工工作质量和效率。 对企业而言，人力资源是企业最宝贵的资源，也是企业的“生命线”。实行电子化的系统管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作，人力资源管理信息系统的实现可以减轻比较繁琐的手工信息管理。 因此能够开发出一个实用，准确的人力资源管理系统对于企业来说是重中之重！ 关键词：企业管理、人力资源、信息技术 第一章绪论 问题的提出 随着公司逐年的发展，公司的人力资源管理等事务纷繁芜杂，但大体上这些事务可包括以下几个方面的内容：人事基本信息管理，员工的业务档案管理、员工的工作评价管理、员工的考勤管理、员工的工资管理等。以上各项中的每一个部分都有该方面的管理明细，以员工的基本信息管理为例，包含的明细有：员工编号、姓名、性别、部门、民族、出生年月、政治面貌、家庭住址、联系电话、毕业学校、学历等。若用人工的方法来管理这些数据，不但会造成人力、物力、财力上的浪费，而且因为要处理的信息量过大不容易进行统计和分析。依靠传统的手工管理越来越跟不上公司的发展需要，为了精简人员，提高办事效率和节约公司运营成本，特别需要改变以前单纯依赖人工管理的模式。 解决的方法 开发一个更实用更可靠的人力资源管理系统。具体方法如下：管理一个公司的整个系统的运行，包括员工基本信息，员工工资管理，员工的考勤情况，部门信息，岗位信息等。然后设置不同的用户，给予不同的权限，以进行不同的操作。 1、先创建一个菜单，让用户选择是对哪一类对象进行操作。 2、确定好对哪一类对象进行操作后，程序又创建一个菜单让用户选择对此类对象进行如何操作。操作包括：输入记录、显示记录、修改记录和删除记录。 学生成绩管理系统 说明：该课程设计包含两个部分，一个为纯dos系统下的控制台程序，用C++编写；另一个为有界面的MFC项目。 目录 纯dos系统下的控制台程序 1、设计要求 (3) 2、设计分析 (3) 3、调试说明 (4) 4、源代码 (8) 5、实验总结 (21) 有界面的MFC项目 1、设计内容 (22) 2、设计说明 (22) 3、设计步骤 (22) 4、运行演示 (27) 5、实验总结 (29) 纯dos系统下的控制台程序 1、设计要求 现有学生成绩信息，内容如下： 姓名学号语文数学英语 张明明01 67 78 82 李成友02 78 91 88 张辉灿03 68 82 56 王露04 56 45 77 陈东明05 67 38 47 请用C/C++编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面： 功能要求： （1）信息维护： 要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询： 要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询 （3）成绩统计： 要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计出在此分数段的学生情况。 （4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果） 其它要求： （1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 2、设计分析 （1）需求分析： 该程序要能实现对学生成绩信息的增加、删除、修改，实现对学生按姓名查询，按学号查询显示，对任意一个课程名和分数段的学生人数进行输出并统计人数，最好还要根据用户的需求对学生成绩排序。 （2）系统性能要求： a.系统安全、可靠； b.功能齐全； c.操作方便、界面友好； d.易于维护和扩充。 （3）系统功能模块： 学生成绩管理系统包括：增加、删除、修改、显示、信息查询、成绩统计、排序几个部分构成。 MIS课程设计报告 二○○三年九月 目录 一、前言——————————————— 2 二、系统概况————————————— 2 三、需求分析————————————— 2 - 4 四、数据库设计———————————— 5 - 7 五、主程序清单———————————— 8 六、模块界面————————————— 9 -11 七、设计小结————————————— 12 前言 人事管理是每个企业必不可少的。人事档案管理系统一般包括对人事档案的统计、查询、更新、报表输出等功能。 如果人工直接统计的话，工作量将十分庞大，特别是，如果企业员工有几万或几十万人时，人工统计将变得不可能想象。 用计算机可使人们从繁重而又单调的统计运算中解脱出来，仅用一些简单的操作便可及时准确地获得需要的信息。 在设计一个系统时，首先要做好需求分析。合理地运用好Visual FoxPro的基本方法，建立一个适合企业的人事管理系统。 系统概况 一、课题名称： 人事管理系统。 二、设计环境： 开发工具：Microsoft Visual FoxPro 6.0 操作系统：Windows XP 需求分析 一、系统功能分析 人事管理系统的主要任务是对人事档案进行整理，使得能方便快捷地对人事档案进行查询、统计、更新，并且能按一定要求输出报表。 通过该系统，使企业的人事管理工作系统化、规范化、自动化，从而提高企业人事管理的效率。 二、系统功能模块设计 本系统分为如下的几大模块： 1、主界面模块 该模块提供管理系统的主界面，是主系统的唯一入口和出口，该界面提供用户选择并调用各子模块。 2、浏览模块 该模块提供全部人事档案的界面。 3、查询模块 该模块提供查询符合某一条件的人事档案的界面。 4、统计模块 该模块提供按某一条件进行统计的界面。 5、编辑模块 该模块提供对按档案进行更改、删除和新增的界面。 6、报表模块 该模块按一定格式将人事档案以报表格式输出。 三、数据流图 学生成绩分析报告模板 【篇一】 一、班级整体情况学生情况分析： 我班现有注册学生34名，其中男生16名，女生18名，住校生13人。由于是三层 次班，女生过多也形成班级固有的特点，其心思大多都很细腻。尤其是进入高三了，她们 比男生更容易表现为紧张、烦躁，无信心，有些学生选择逃避。 我班男生成绩大多数都不理想，主要是以前基础不好。 本班学生大多来自农村，还有许多学生来自单亲家庭玲玲、国虎、艳红、爱兵、志凤，而这些同学中大多数成绩都很好，但家庭的原因还是导致了他们自卑。 班委团委组成：班长刘盼副班长何国虎团支部书记汪玲玲学习委员宋燕纪 律委员周芳吴继红劳动委员朱仁南生活委员胡燕体育委员孙沛思宣传委员叶钊 语文课代表司留弟张飘飘数学课代表石敏叶佳节英语课代表王明王勇政治 课代表黎飞孙红桃历史课代表朱艳红张新蕾 地理课代表周芳孙良红任课老师情况分析 我班的任课老师分别是：语文，尹小华;数学，孙瑛瑛;英语，方桂华;政治，周华久; 历史，柴桂红;地理，贺笃勤;体育，汪美丽。行政跟班领导，史晓华。 本班六位文化课教师没有一位是新手，都是曾经带过一届甚至几届高三的老教师，他 们教学经验丰富，教学能力强，业务水平高，受到学生的尊敬。 尹小华老师上课幽默风趣，富有激情; 孙瑛瑛老师上课讲解题目详细明了，认真负责; 周华久老师不愧是多年带毕业班老教师，上课总能深入浅出; 柴桂红老师对学生负责，上课不放过任何一个学生，讲解详细; 贺笃勤老师上课全面、系统，与学生配合默契，效 率高。 我有信心，在我们这些老师的共同努力下，高三二班一定能够圆满完成以后的教学任 务! 二、存在问题：从各项数据分析，我班这次月考成绩令人担忧，总结原因如下： 1，我负有主要责任。我是新接手302班，班级管理不到位，对学生的情况还不是十 分了解，没有正确的指导学生的学习。同时与任课老师的协调力度不够，相互沟通交流较少，以至于存在任课老师对学生的辅导不及时。 基于web的学生信息管理系统设计与实现 学生姓名：导师姓名： 摘要：随着信息技术的发展，各类管理信息系统在各大高校已逐渐普及。通过研究北京农学院教学管理的管理信息系统，联系实际开发了一套基于web的学生信息管理系统。系统是在https://www.doczj.com/doc/792259466.html,环境下运行的一个管理信息系统，简单而便捷的使管理员对教学工作进行管理。系统的功能有：用户管理、学生信息管理、课程管理、教师管理、成绩管理和班级管理。经过测试和运行取得了较好的效果。 关键字学生管理信息系统；https://www.doczj.com/doc/792259466.html,；SQL Server；VisualStudio The student information management system design and Implementation Based on Web With the development of information technology, all kinds of management information system in the major colleges and universities have been gradually popularized. By studying the management information system of the teaching management in Beijing University of Agriculture, the students' information management system based on web is developed.System is a management information system running in the https://www.doczj.com/doc/792259466.html, environment, simple and convenient to make the administrator to manage the teaching work. The functions of the system include: user management, student information management, curriculum management, teacher management, performance management and class management. Good resu lts have been obtained after testing and running. Keywords：Student Management、VisualStudio、https://www.doczj.com/doc/792259466.html,、SQL Server 辽宁科技大学 课程设计报告设计题目：学生成绩管理 学院、系：电子与信息工程学院 专业班级：计算机11-2 班 学生姓名：赵月 指导教师：龙艳彬 成绩： 2013年1 月8 日 目录 一、需求分析------------------------------------------------3 二、概要设计------------------------------------------------3 三、详细设计------------------------------------------------5 3.1系统流程图-----------------------------------------------------5 3.2界面设计-------------------------------------------------------6 3.3各功能模块的设计----------------------------------------------7 四、测试与分析---------------------------------------------9 五、总结-----------------------------------------------------15 六、附录（源代码）--------------------------------------16 1.需求分析 1．1问题描述 本系统实现了学生成绩管理的功能，具有学生成绩的输入、读取、查询、修改、插入、删除、排序，统计等功能。 1．2基本要求 (1) 输入的形式和输入值的范围； 首先输入学生个数，按回车键。按照提示选择，将学生信息保存在文本文档中，具体对学生信息进行插入删除查询操作时，将保存在文本文档中的学生信息提取出来，保存在自己定义的数据结构中，然后再对该数据结构进行操作，所有操作完成，或者在相应的命令后，再将学生信息保存到文本文档中。输入数据类型主要是char、int、float等数据类型，输入内容包括：学期、学号、姓名、高等数学成绩，数据机构成绩，大学英语成绩总分，平均分等数据。 (2) 输出的形式； 学期、学号、姓名、高等数学成绩，数据结构成绩，大学英语成绩，总分，平均分等数据。 (3) 程序所能达到的功能； 1. 数据输入功能，输入的数据能最终保存在文件中； 2.数据删除功能，能最终从文件中删除； 3. 排序功能，根据自己设计的数据结构，设计排序算法 4.多种查询（如按学号查询、按姓名查询、按成绩查询等）及输出功能； 6. 学生信息的修改（比如修改学生姓名，修改学生某门课程的成绩） 7. 其它功能（如各种统计，统计每个学生所有课程的平均分，统计某门课程所有学生的平均分等等） 2、概要设计 1. 数据结构：数组（顺序存储结构） 2. 程序模块： （1）先编入系统所需的库函数，使程序可运行 #include 德州学院信息管理学院 课程设计报告 实习名称数据库课程设计 设计题目基于Java+MySQL的学生成绩管理系统的设计与实现实习时间 . 专业班级2011级计算机网络技术专 指导老师王丽丽 教学单位（盖章） 小组分工情况： 二〇一三年六月三十日 目录 摘要 (1) 1 引言错误!未定义书签。 问题的提出错误!未定义书签。 国内外研究的现状错误!未定义书签。 目的与分析错误!未定义书签。 2 程序的主要功能错误!未定义书签。 添加功能错误!未定义书签。 删除功能错误!未定义书签。 显示功能错误!未定义书签。 查找功能错误!未定义书签。 修改功能错误!未定义书签。 3 程序运行平台错误!未定义书签。 4 总体设计错误!未定义书签。 5 数据库设计错误!未定义书签。 数据库概念设计错误!未定义书签。 表结构错误!未定义书签。 视图错误!未定义书签。 6 模块分析错误!未定义书签。 添加模块错误!未定义书签。 显示模块错误!未定义书签。 修改模块错误!未定义书签。 查找模块错误!未定义书签。 删除模块错误!未定义书签。 登陆模块错误!未定义书签。 7 界面设计错误!未定义书签。 登陆界面错误!未定义书签。 学生信息添加界面错误!未定义书签。 学生成绩查询界面错误!未定义书签。 学生成绩修改界面错误!未定义书签。 8 系统测试错误!未定义书签。 9 结论错误!未定义书签。 10参考文献 (29) 德州学院学生成绩管理系统的设计与实现 摘要：学生成绩管理系统主要用于各类大学院校在教学这一部分的管理，是针对于教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生基本信息、学生成绩进行各种查询，以便及时很好地对需要了解的信息得到相应的反馈，能有效的帮助教务处的工作，可使学院教职工减轻工作压力， 人力资源课程设计报告 人力资源课程设计报告该怎么写呢？下面XX整理了人力资源课程设计报告，欢迎大家阅读借鉴！ 篇一：人力资源课程设计报告企业在激烈的市场竞争环境下求得生存，就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势。因此，如何使企业及时掌握本企业人才的各种信息、第一时间处理好随时变化的人力资源管理问题，建立一套符合企业实际的人力资源管理系统就显得尤为重要，而我们所开发研究的企业人力资源管理系统，能帮助企业准确地进行各种数据的输入、更新、计算、汇总、结算、发放等分析统计工作，从而实现了企业人力资源管理的系统化、规范化、自动化。 随着经济水平的发展，知识经济时代给企业人力信息管理提出了更高的要求，除了以往的工资利用计算机软件excel可以管理外，公司更希望能够对以往的各种的人事信息，考勤信息，工作评价信息，工资信息等统一管理起来。高效的、准确的人事管理，不仅能促进员工不断提高自身素质、提高工作积极性。从而提高员工工作质量和效率。 对企业而言，人力资源是企业最宝贵的资源，也是企业的“生命线”。实行电子化的系统管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工 作，人力资源管理信息系统的实现可以减轻比较繁琐的手工信息管理。 因此能够开发出一个实用，准确的人力资源管理系统对于企业来说是重中之重！ 关键词：企业管理、人力资源、信息技术 第一章绪论 问题的提出 随着公司逐年的发展，公司的人力资源管理等事务纷繁芜杂，但大体上这些事务可包括以下几个方面的内容：人事基本信息管理，员工的业务档案管理、员工的工作评价管理、员工的考勤管理、员工的工资管理等。以上各项中的每一个部分都有该方面的管理明细，以员工的基本信息管理为例，包含的明细有：员工编号、姓名、性别、部门、民族、出生年月、政治面貌、家庭住址、联系电话、毕业学校、学历等。若用人工的方法来管理这些数据，不但会造成人力、物力、财力上的浪费，而且因为要处理的信息量过大不容易进行统计和分析。依靠传统的手工管理越来越跟不上公司的发展需要，为了精简人员，提高办事效率和节约公司运营成本，特别需要改变以前单纯依赖人工管理的模式。 解决的方法 开发一个更实用更可靠的人力资源管理系统。具体方法如下：管理一个公司的整个系统的运行，包括员工基本信息， 基于WEB的学生成绩管理系统 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 摘要：构建一个高效完善的学生成绩管理系统，既保证师生间具有实效性，同时能快速、方便地发布和检索相关学生成绩。本文通过分析基于web的学生成绩管理系统的主要功能和核心流程，在此基础上应用MVC模型，对系统进行一系列需求分析、设计、编码等。 关键词： 学生成绩是教务的组成部分，由于开放教育的自主化和个性化的学习特点，平时成绩等特殊计分方式，使得学生的成绩出现不同程度的变化，它不仅需要学生考试卷子的成绩，更需要学生平时成绩和课堂表现的计算。但由于目前成绩考核仍然使用传统的手工方式，未能引入先进的计算机及计算机网络等科技手段，使得在实际的成绩管理过程中存在诸多问题，比如教师发布成绩慢，学生查询不方便，信息不准确等。 1.基于WEB的学生成绩管理系统的优点 (1)学生可以通过网络查询成绩并不受时空所限，解决了查成绩难的问题。 (2)教师可以随时查看学生的成绩考核情况，对需要修改的成绩进行及时的评阅，减轻了集中评阅的压力，并有利于提高评阅的质量。 (3)教师可对各教学班的成绩情况形成有效的监督和指导，促进了教学水平稳步并快速的提高。 (4)如今大家都在提倡环保底碳生活，减少了纸张的浪费，为环境保护作出了很大的贡献。 2.存在的问题及解决办法 (1)本系统为网上成绩管理系统，由于各学校的学生不是每个人都配备电脑，所以在网上查询成绩及个人信息可能会有些困难，使查看自己成绩的时间加长，并很难确认自己各科成绩是否都及格，或是否需要补考。所以导致学生很可能已经挂科却没有及时参加补考，造成不可挽回的损失。解决办法：各学校开放机房，给各年级的学生规定时间去机房查看个人成绩及个人信息。 (2)成绩管理系统的安全性是整个系统设计的重点。解决办法：为了不存在越级的管理，本系统采用多级管理模式（教师以及学生），每一级均设置不同的权限，系统内任何操作只能在具有了相应的权限时才可以进行。 3.系统设计 中南大学 《C语言程序设计》 课程设计报告课题名称：学生成绩管理系统 专业电气信息 学生姓名舒畅 班级0914 学号0909091424 指导教师穆帅 完成日期2010年7月10日 信息科学与工程学院 目录 1 课程设计的目的 (1) 2 设计内容与要求 (1) 3 主要技术指标及特点 (2) 3.1 登录界面显示 (2) 3.2登记学生资料 (4) 3.3保存学生资料 (5) 3.4 删除学生资料 (6) 3.5修改学生资料 (7) 3.6 查询学生资料 (8) 3.6统计学生资料（自加功能） (8) 3.8对学生资料进行排序 (9) 3.9程序主要代码 (9) 4 设计小结 (31) 成绩管理系统 1 课程设计的目的 1．加深对《C语言程序设计》课程知识的理解，掌握C语言应用程序的开发方法和步骤； 2．进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 3．进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 4．初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 5．学会调试一个较长程序的基本方法； 6．学会利用流程图或N-S图表示算法； 7．掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）。 2 设计内容与要求 设计内容：成绩管理系统 现有学生成绩信息，内容如下： 姓名学号 C 数学英语 shuchang 12 99 98 99 jiutian 32 87 68 87 changzi 33 98 89 99 jiutia 13 7 43 45 设计要求： ?封面（参见任务书最后一页） ?系统描述：分析和描述系统的基本要求和内容； ?功能模块结构：包括如何划分功能模块，各功能模块之间的结构图，以及各模块 的功能描述； ?数据结构设计：设计数据结构以满足系统的功能要求，并加以注释说明； ?主要模块的算法说明：即实现该模块的思路； ?运行结果：包括典型的界面、输入和输出数据等； ?总结：包括C语言程序设计实践中遇到的问题，解决问题的过程及体会、收获、 《数据库》实习报告课题：人事管理系统 课程名称：数据库原理及应用 学生： 学生学号： 所在专业：计算机科学与技术 所在班级： 指导老师：徐龙琴 成绩： 目录 设计总说明 (3) 1.人事管理系统概述 (4) 1.1研究背景 (4) 1.2意义及目的开发 (4) 2.系统需求分析 (5) 2.1开发环境和软件 (5) 2.2系统设计与功能分析 (5) 3.数据库设计 (6) 3.1 系统概念结构设计 (6) 3.1.1系统功能模块图 (6) 3.1.2数据流程图 (7) 3.2 系统逻辑结构设计 (8) 3.3 物理结构设计 (10) 3.4 数据库关系图 (11) 4.系统模块设计概述 (13) 4.1用户登录模块 (13) 4.2系统管理模块 (13) 4.3信息管理模块 (14) 4.4信息查询模块 (14) 4.5其他模块 (15) 5.系统运行与测试 (15) 5.1用户登录 (15) 5.2系统管理 (16) 5.3信息管理 (17) 5.4信息查询 (18) 5.5其他模块 (19) 5.5.1关于 (19) 5.5.2计算器 (19) 5.5.3退出 (20) 5.6优缺点自我评价 (20) 6.课程设计总结 (21) 7.附录（代码） (22) 参考文献 (35) 设计总说明 1.设计概况 名称：人事管理系统 用途：学校等机构 功能：实现对员工信息的管理与维护等功能 2.设计说明 学生学籍管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强，图形界面清晰明了。该软件用java语言编写，用SQLServer2005数据库作为后台的数据库进行信息的存储，用SQL语句完成添加，查询，修改，删除的操作。用ODBC驱动实现前台Java与后台SQL 数据库的连接。Java语言跨平台性强，可以在windows，linux，ubuntu等系统下使用，方便简单，安全性好。SQLServer2005数据库高效安全，两者结合可相互利用各自的优势。 该系统实现的大致功能： 系统功能的基本要求： ?员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。 ?员工各种信息的修改； ?对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除； ?按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息； ?对查询、统计的结果打印输出。 3．本系统只实现了基本操作功能，对于一些更大型、属性更多、关系更复杂的企业，便利性和安全性仍有不足，使用过程中造成的不便还请谅解！ C++builder课程设计（人事信息管理系统） 目录 一、设计任务与要求 (3) 1.设计内容 (3) 2.课程设计的要求 (3) 二、系统分析（需求分析） (3) 1.需求分析 (3) 2.系统性能要求 (3) 3.系统的功能分析 (3) 4.系统功能模块 (3) 5.功能的实现 (3) 6.模块框架图 (4) 7.系统数据分析 (4) 三、系统设计 (5) 1.界面设计 (5) 2.功能设计 (6) 四、总结 (7) 五、参考资料 (7) 附录：源程序 (7) 一、设计任务与要求 1、设计内容： 制作人事信息管理系统，实现数据录入、数据删除、数据刷新和数据浏览以及数据查询等一些功能。 2、课程设计的要求： A．创建人事管理数据表，该表反映职工的基本信息，其中包含职工编号、职工姓名、职工性别、所在部门、职工年龄、工作日期、基本工资、职称、职务和简历等字段。 B．根据自己的喜好设计系统封面，系统封面设计成由计时器控制，在设定的时间间隔内，系统封面显示达到或超过设定的显示时间，系统封面会自动释放。 C．应用系统主控界面应包括记录编辑和记录查询等功能模块。记录编辑功能完成职工记录编辑的记录增加、记录删除、记录刷新和记录查询等功能。记录查询功能可以对数据集中的记录进行查询，要求按职工编号进行查询 二、系统分析（需求分析） 1.需求分析： ①能够输入职工的综合情况的输入、修改以及删除； ②能够实现对职工信息的浏览； ③能够实现对职工进行查询； ④设计系统封面并由计时器控制； 2.系统性能要求： ①系统安全、可靠； ②功能齐全； ③操作方便、界面友好； ④易于维护和扩充。 3.系统的功能分析: 资料维护：系统维护包括对各种表记录的修改、删除、添加等操作。 资料维护：对数据表中的信息进行浏览。 系统查询：可以按职工编号、姓名等相关信息进行详细或模糊查询。 报表统计：包括统计职工编号、职工姓名、职工性别、所在部门、职工年龄、工作日期、基本工资、职称、职务和简历等字段。 其它操作：系统封面、计时器控制与人性化提示信息。 4.系统功能模块 人事管理系统有：数据查找与浏览、数据修改、报表显示和系统封面构成。 5.功能的实现： 1．“数据查找与浏览”模块： （1）数据查找：对职工的编号、职工姓名、职工性别、所在部门、职工年龄、工作日期、基本工资、职称、职务和简历等字段进行精确或模糊查找。 （2）数据浏览：可以对数据表中的数据实现，上一项、下一项、首相、尾项等操作。（3）其他信息：设置字体、颜色属性和一些提示信息。 2．“数据修改”模块： （1）添加数据：增加一个新的记录 （2）修改数据：修改原有记录。 3．“报表显示”模块： 显示当前查找到的数据内容，以报表形式打印。 4．“系统封面构成”模块： （1）系统时钟：在在设定的时间间隔内，系统封面显示达到或超过设定的显示时间，系统封面会自动释放 （2）功能实现：进入主界面与退出系统。 6. 模块框架图 实验班课改前后成绩对比与分析报告 实验班课改前后学生数学成绩对比与分析报告 一、实验班课改前后数学成绩对比： 吴城中心小学在2019年秋季学期至2019年春季学期以六（4）班共56名学生为研究 对象，采用实验前后测试的方法，对比分析了培养学生问题意识教学法和传统课堂教学法 的教学效果，2019年秋期中考试代表了传统课堂教学法的成绩，2019年春期末考试代表 了培养问题意识实验教学法的成绩。 研究结果表明：对学生而言，在课堂教学中培养学生问题意识和传统课堂教学法相比，前者效果较好。 通过对两次数学成绩进行统计学的初步分析，得出以下结果，列表如下： 表1 数学成绩统计表（课改前—2019年秋期中考试数学成绩） 表2 数学成绩统计表（课改后—2019年春期末考试数学成绩） 图1 实验课改前后学生数学成绩部分指标对比图 二、实验班课改前后数学成绩分析： 课改以后，在教学过程中充分体现学生在教学活动中的主体意识、主体地位、主演角 色和主动作用，让学习真正成为主体内化的活动。教师要始终把学生的学放在教学的中心 位置，学生要自觉主动地发挥自己的主体作用。 课堂上教师要营造需要的宽松民主氛围，增进学生之间知识、情感的交流，使每个学 生都参与到学习中来，充分自由发表自己的见解，找到自己的位置，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，获得预期的进步和发展，实现学生的个性发展、全面发展、和谐发展。从而使个性和谐发展，学习数学的自信心得到发展，学生的潜能得到充分 开发发展，从而促进学生全面和谐发展。 培养学生问题意识的就是指在教师的组织、帮助、启发、诱导下，以尊重学生个体为 基础，以自主学习为核心，以学生个体在原有基础上有所发展为目标，以现行教材为基本 探究内容，以学生周围社会和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、动手操作、质疑问难、探究问题、讨论问题的一种教学形式。 实验数据显示：通过在课堂中有目的地培养学生的问题意识，构建本课题的基本教学 模式。基于本课题对影响学生问题意识培养的原基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现
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