一、填空（50题）：
1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物）
2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景）
3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木）
4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉）
5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类）
6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉）
7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土）
8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构）
9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物）
10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值）
11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏）
12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿）
13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物）
14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人）
15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则）
16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色）
17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝）
18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种）
19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形）
20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩）
21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系）
22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系）
23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）
24、（）的植物有：白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等。（白色花系）
25、园林中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种（）植物配植而成。（香料）
26、园林树木的配置原则要注意（）特性，要有创造性。（生态学）
27、园林树木的配置原则要考虑充分发挥（）、经济、社会效益。（生态）
28、园林树木的配置时，应以其自身的特性及（）作为基础来考虑。（生态关系）
29、园林树木的配置原则中要考虑取得（）的效果。（长期稳定）
30、园林树木的配置要以（）的手段获得最大效果。（最经济）31、园林树木的配置要应用新技术进行（）。（合理配置）
31、园林植物（）有：孤植、对植、丛植、群植、林植、散植。（配置的形式）
32、树木的（）体现在：体形巨大，树冠伸展，姿态优美，奇特，开花繁茂，果实累累，芳香馥郁，色彩艳人等方面。（个体美）
33、（）一般布置在实出位置：①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路转弯处；④建筑院落或广场中心。（孤植树）
34、（）在构图轴线两侧所栽植的互相呼应的园林植物。（对植）
35、（）是同种类的树种紧密地种植在一起，树冠紧密连接形成一整体轮廓线的配置。（丛植）
36、乔灌木成群配植时称为（）。（群植）
37、（）是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。（林植）
38、园林树木配置的（）表现有丰富感、平衡感和稳定感。（艺术效果）
39、进行植物配置（）时，必须首先熟悉植物的大小、形状、色彩、质感和季相变化等内容。（设计）
40、植物配置按（）分为规则的和不规则的两种。（平面形式）
41、植物配置按（）分为孤植、丛植、群植等几种形式。（植株数量）
42、（）具有高大雄伟的体形、独特的姿态、繁茂的花果等个体特征，如雪松、圆柏、樱花等。（孤植树木）
43、（）多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。（孤植树）
44、植物配置时应综合考虑植物材料间的形态和生长习性，既要满足植物的（）需要，又要保证能创造出较好的视觉效果，与设计主题和环境相一致。（生长）
45、植物配置时，庄严、宁静环境的植物配置宜（）。（简洁、规整）
46、植物配置时，自由活泼的环境配置应富于（）。（变化）
47、植物配置时，有（）的环境的配植应以烘托为主，忌喧宾夺主。（个性）。
48、（）的环境宜用色彩、形状对比强烈的配置。（平淡）
49、（）的配置应集中，忌散漫。（空阔环境）
50、植物造景生态性原则中与植物相关的（）有温度、水分、光照、空气、土壤等。（生态因子）
二、选择（每题有一个正确答案，52题）：
1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（A ）
A、木本或草本植物；
B、草坪；
C、园路。
2、（）是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。（A）
A、园林植物；
B、草坪；
C、园路。
3、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（A）
A、植物造景；
B、园林植物；
C、园路。
4、凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物称（）。（B）
A、植物造景；
B、园林树木；
C、植物造景。
5、具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物称（）。（B ）
A、植物造景；
B、花卉；C草坪。
6、（）分为乔木类、灌木类，藤本类。（B）
A、植物造景；
B、花卉；
C、园林树木。
7、按培育空间花卉分为（）。（C）
A、春季和秋季花卉；
B、一年生和多年生花卉；
C、露地花卉和温室花卉。
8、园林植物的防护作用主要表现在（）。（C ）
A、生态和经济效益；
B、改善气候；
C、保持水土、防风固沙两方面。
9、疏林结构和通风结构的防护距离比紧密结构的较（）。（B）
A、小；
B、大；
C、一样。
10、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（C）
A、园路；
B、水；
C、园林植物。
11、植物造景（）包括变化统一，衬托与对比，节奏与韵律，均衡的原则。（C ）
12、植物造景生态性原则与植物相关的（）温度、水分、光照、空气、土地等。（B）
A、生物因子有；
B、生态因子有；
C、主要因素有。
13、植物造景（）主要包括传统文化思想与现代思潮。（C）
A、美学原则；
B、生态因子；
C、文化性原则
14、植物造景（）主要是色彩的应用与配色原则。（A）
15、园林树木的（）有树表、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等。（C）
A、美学效果；
B、艺术效果；
C、观赏要素。
16、（）能创造出各种主题的植物景观。（A）
A、主景；
B、背景；
C、后景。
17、利用植物材料安排视线有（）。（A）
A、引导和遮挡两种。
B、全部遮挡、漏景；
C、主景、背景。
18、乔木在造景中的作用（）。（B）
A、是次要的；
B、是设计和造景中的基础和主体；
C、是主景、背景材料。
19、（）作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观。（C）
A、草本；
B、藤本；
C、灌木。
20、（）可作为墙面绿化，美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。（B）A、草本；B、藤本；C、灌木。
21、（）主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。（B）
A、植物艺术特征；
B、植物景观；
C、美学性。
22、要创造完美的植物景观，必须具备（）的高度统一。（A）
A、科学性和艺术性；
B、生态和经济；
C、长效和短效。
23、植物造景和配置必须“（）”。（C）
A、因地制宜；
B、科学发展；
C、师法自然。
24、要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的（）。（A ）
A、植物材料；
B、水景；
C、园路。
25、英国园林设计师在设计植物景观时有一个强烈的观点，那就是没有（）就没有美。（B）
A、植物材料；
B、量；
C、乔木。
26、（）既能创造优美的环境，又能改善人类赖以生存的生态环境。（B）
A、假山；
B、植物景观量；
C、草坪。
27、植物景观设计遵循（）的基本原则，即统一、调和、均衡和韵律的四大原则。（C）
A、科学和艺术；
B、生态和社会；
C、绘画艺术和造园艺术
28、（）是指植物景观设计时，树形、色彩、线条等在统一中求变化，在变化中求统一。（A）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
29、（）即协调和对比的原则，包括体量、重、色彩等要素。（B）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
30、（）是指园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼。（C）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
31、（）是指植物配植时有规律变化，产生韵律感。（C）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、韵律和节奏的原则。
32、纪念性的园林建筑植物配植常用松柏（）。（C）
A、自然原则；
B、自然与对称原则；
C、对称规则式。
33、在植物配置时，门和窗是很好的（）。（C）
A、植物材料；
B、建筑材料；
C、框景材料。
34、城市道路植物配置树种选择原则：（）（A）
A、应以乡土树种为主，从当地自然植被中选择优良树种，但不能排斥经过长期驯化考验的外来树种。；
B、应以引入树种为主；
C、只要本地植物。
35、城市道路植物配置树种选择的（）原则，是指分别选择适合当地立地条件的树种。（A）
A、适地适树；
B、科学；
C、因地制宜。
36、道路各种绿带常可配植成复层混交的群落，应选择一批（）小乔木及灌木。（C）
A、喜光的；
B、耐寒的；
C、耐荫的。
37、园路中平坦笔直的主路两侧植物配植常用（）配植，最好观花乔木，观花灌木为下木。（C）
A、自然式；
B、混合式；
C、规则式。
38、蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以（）配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化。（A）A、自然式；B、混合式；C、规则式。
②（）植物配置时种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔灌木，可达到遮荫和观花效果，有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。（B）
A、园路；
B、次路与小路旁；
C、所有道路。
39、人们欣赏植物大多以外部的（）为主，尤以观赏为最多见。（C）
A、树冠；
B、树高；
C、形态、姿色。
40、（）取裁植物景观的手法有，按诗歌、画理、生长习性和色、香、姿。（C）
A、现代园林；
B、英国园林；
C、古典园林。
41、古典园林中植物与景观配置的种类有（）。（C）
A、主路与植物；
B、水景与植物；
C、山体与植物、建筑与植物。
42、我国古典园林是为（）服务的。（A）
A、少数人；
B、多数人；
C、所有人。
43、园林中的色彩多以（）为基调。（C）
A、红色；
B、多种色；
C、绿色。
44、植物造景中色彩三原色为（）。（C）
A、红、绿、黄；
B、橙、绿、紫；
C、红、黄、蓝。
45、植物造景中色彩三补色为（）。（B）
A、红、绿、黄；
B、橙、绿、紫；
C、红、黄、蓝。
46、植物营养器官中，（）的观赏性主要表现在它的大小、形状、质地和色彩四个方面。（A）
A、叶；
B、枝；
C、根系。
47、桃、杏、梅、月季、石榴等为（）花系植物。（B）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
48、连翘、黄刺玫、黄蔷薇等为（）花系植物。（A）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
49、紫丁香、木兰、醉鱼草等为（）花系植物。（C）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
50、白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等为（）花系植物。（B）
A、黄色；
B、白色；
C、蓝色。
51、（）是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。（C）
A、孤植；
B、丛植；
C、林植。
52、园林树木配置的（）表现有丰富感、平衡感、稳定感。（A）
A、艺术效果；
B、生态特性；
C、科学价值。
三、判断（50题）：
1、园林中的植物没有作装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。（×）
2、植物造景主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（∨）
3、凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物称园林树木。（∨）
4、地被、花灌木和草本植物只具有观赏价值。（×）
5、园林花卉分为乔木类、灌木类，藤本类。（×）
6、花卉只能温室培育。（×）
7、园林植物只有保持水土、防风固沙两方面的作用。（×）
8、疏林结构和通风结构的防护距离比紧密结构的较差。（×）
9、园林中没有园林植物就不能称为真正的园林。（∨）
10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造经济价值的作用。（∨）
11、人们欣赏植物大多以内部的器官为主，尤以观赏为最多见。（×）
12、古典园林取裁植物景观的手法有比喻、夸张、拟人。（×）
13、当代园林中植物与景观配置的种类只有山体与植物。（×）
14、当代园林是为少数人服务的。（×）
15、园林建设的最大收益者是绿化公司。（×）
16、园林植物造景的原则主要是文化、经济原则。（×）
17、红色是园林中色彩的基调。（×）
18、植物造景中色彩三原色为橙、绿、紫。（×）
19、植物造景中色彩三补色为红、黄、蓝。（×）
20、植物配置时树种选择时最宜选择乡土树种。（∨）
21、杜松的树形是圆柱形。（∨）
22、圆柏的树形是圆锥形。（∨）
23、垂柳、垂榆的树形是垂枝形有。（∨）
24、红色花系的植物有桃、连翘、紫丁香等。（×）
25、工业生产中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种香料植物配植而成。（×）
26、园林树木的配置讲究最经济的手段获得最大效果。（∨）
27、园林树木的配置时，应以其自身的特性及生态关系作为基础考虑。（∨）
28、在园林树木的配置时，既要注意生态学特性，又要有创造性。（∨）
29、在园林树木的配置时，要充分考虑生态、经济、社会效益。（∨）
30、在园林树木的配置时，只能应用新技术进行合理配置。（×）
31、应用新技术进行合理配置在园林树木的配置时只是一种补充和完善。（∨）
32、园林植物配置的形式只有对植、丛植两种形式。（×）
33、树木开花繁茂，果实累累不是它的个体美体现。（×）
34、孤植树一般布置在丛林位置。（×）
35、较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构属于群植。（×）
36、丰富感、平衡感、稳定感不是园林树木配置的艺术效果表现。（×）
35、植物的大小、形状、色彩、质感和季相变化等内容，在进行植物配置设计时，必须首先熟悉。（∨）
36、孤植树多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。（∨）
37、一般来说，庄严、宁静的环境的植物配置宜简洁、规整。（∨）
38、自由活泼的环境的植物配置应富于变化。（∨）
39、空阔环境的植物配置应集中，忌散漫。（∨）
39、植物造景生态性原则与植物相关的生态因子只有温度和水分。（×）
40、植物造景艺术性原则包括的内容是变化统一和均衡的原则。（×）
41、植物造景文化性原则主要包括传统文化思想与现代思潮。（∨）
42、植物造景美学原则主要包色彩的应用与配色原则。（∨）
43、园林树木的观赏要素只有叶、花、果实。（×）
44、通常不宜单独将季相景色作为园景中的主题。（∨）
45、灌木是设计和造景中的基础和主体，形成景观框架。（×）
46、乔木可作绿篱，并能点缀和装饰景观。（×）
47、要创造完美的植物景观，必须具备科学性和艺术性的高度统一。（∨）
48、植物造景和配置必须“师法自然”。（∨）
49、要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的植物材料。（∨）
50、在设计植物景观时有一个强烈的观点，那就是没有量就没有美。（∨）
四、简答（30题）：
1、园林植物。
园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。
2、植物造景。
主要展示植物的个体差或群体差，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。
3、园林树木。
凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物，分为乔木类、灌木类，藤本类。
4、花卉。
指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物，分为露地花卉和温室花卉。
5、园林植物造景的原则。
主题性原则、美学原则、艺术生态、文化、经济原则。
6、植物美化配置的基本因素。分别写出圆柱形、圆锥形、垂枝形和龙枝形树种各一种。
树形是构景的基本因素。圆柱形有杜松，圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。
7、分别写出红色花系、黄色花系的植物各三种。
红色花系有：桃、杏、梅、月季、石榴等；黄色花系的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。
8、分别写出蓝色花系和白色花系的植物各三种。
9、园林植物配置的形式。
孤植、对植、丛植、群植、林植、散植。
10、树木的个体美体现。
体形巨大，树冠伸展，姿态优美，奇特，开花繁茂，果实累累，芳香馥郁，色彩艳人等方面。
11、孤植树一般布置在实出位置。
①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路转弯处；
④建筑院落或广场中心。
12、对植、丛植。
对植是在构图轴线两侧所栽植的互相呼应的园林植物。同种类的树种紧密地种植在一起，树冠紧密连接形成一整体轮廓线称为丛植。
13、群植、林植。
乔灌木成群配植时称为群植。林植是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交
林结构。
14、植物配置按平面形式和植株数量分类。
植物配置按平面形式分为规则的和不规则的两种，按植株数量分为孤植、丛植、群植几种形式。
15、孤植树木特征。
具有高大雄伟的体形、独特的姿态、繁茂的花果等个体特征，如雪松、圆柏、樱花等，多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。
16、植物造景生态性原则与植物相差的生态因子。
温度、水分、光照、空气、土壤等。
17、植物造景艺术性原则包括的内容。
变化统一，衬托与对比，节奏与韵律，均衡的原则。
18、园林树木的观赏要素。
树表、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等。
19、乔木在造景中的作用。
乔木是设计和造景中的基础和主体，形成景观框架，大乔木遮荫效果好，落叶乔木冬季可透射阳光，中小乔木也可作背景和风障，用来划分空间、框景，可作主景或起点缀作用。20、灌木在造景中的作用。
灌木作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观。
21、藤本在造景中的作用。
可作为墙面绿化、美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。
22、植物景观。
主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。
23、植物景观设计遵循绘画艺术和造园艺术的基本原则。
统一、调和、均衡和韵律的四大原则。
24、植物景观设计的统一原则。
植物景观设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示多样性，但又要使它们之间保持一定的相似性和统一性，在统一中求变化，在变化中求统一。
25、植物景观设计的调和原则。
即协调和对比的原则，植物景观设计时要注意相互联系配合，体现柔和、平静、舒适美感，用差异和变化的效果产生对比感觉，形成兴奋、热烈和奔放的感受，包括体量、重、色彩等要素。
26、植物景观设计的均衡原则。
园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼。27、植物景观设计的韵律和节奏原则。
植物配植时有规律变化，产生韵律感。
28、园路中平坦笔直的主路植物配植。
平坦笔直的主路两侧常用规则式配植，最好观花乔木，观花灌木为下本。
29、园路中蜿蜒曲折的园路植物配植。
蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以自然式配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化。
30、园路中次路与小路旁植物配置。
次路与小路旁植物配置时种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔、灌木，可达到遮荫和观花效果，有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。
五、回答（题）：
1、园林树木的配置原则。
要点：①在配置时，应以其自身的特性及生态关系作为基础考虑；②注意生态学特性，要有创造性；③充分发挥生态、经济、社会效益来考虑；④要取得长期稳定的效果；⑤最经济的手段获得最大效果；⑥应用新技术进行合理配置。
2、孤植树一般布置位置。
要点：①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路转弯处；④建筑院落或广场中心。
3、植物配置时考虑的因素。
要点：应综合考虑植物材料间的形态和生长习性，既要满足植物的生长需要，又要保证能创造出较好的视觉效果，与设计主题和环境相一致。一般来说，庄严、宁静的环境的植物配置宜简洁、规整；自由活泼的环境的配置应富于变化；有个性的环境的的配植应以烘托为主，忌喧宾夺主；平淡的环境宜用色彩、形状对比强烈的配置；空阔环境的配置应集中，忌散漫。
4、植物造景艺术性原则包括的内容。
:要点：①统一的原则。植物景观设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差
异和变化，显示多样性，但又要使它们之间保持一定的相似性和统一性，在统一中求变化，在变化中求统一；②调和的原则：即协调和对比的原则，植物景观设计时要注意相互联系配合，体现柔和、平静、舒适美感，用差异和变化的效果产生对比感觉，形成兴奋、热烈和奔放的感受，包括体量、重、色彩等要素；③均衡原则：园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼；④韵律和节奏的原则：植物配植时有规律变化，产生韵律感。
5、树木在造景中的作用。
要点：①主景、背景和季相景色：植物材料可作主景，创造出各种主题的植物景观；植物材料也可作背景，使前后景之间既有整体感又有一定的对比和衬托，但一般不宜用花色艳丽、叶色变化大的种类，季相景色是植物材料随季节而产生的暂时性景色，具有周期性，因此，通常不宜单独将季相景色作为园景中的主题；②利用植物材料可创造一定的视线条，增强空间感、提高视觉和产生序列质量。安排视线有引导和遮挡两种。根据视线的遮挡程度和方式分为全部遮挡、漏景、部人遮挡及框景；③可以形成不同空间、有围合空间、空透空间、过渡空间；④还具有丰富过渡或零碎的空间，增加尺度感、丰富建筑物立面和软化过于生硬建筑物轮廓的作用。
6、树木在造景中的作用。
要点：①乔木是设计和造景中的基础和主体，形成景观框架，大乔木遮荫效果好，落叶乔木冬季可透射阳光，中小乔木也可作背景和风障，用来划分空间、框景，可作主景或起点缀作用；②灌木作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观；③藤本的作用：可作为墙面绿化，美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。7、对榆林园林植物造景建议。
要点：①增加常绿树种，如白皮松，华山松等，尝试引种栽培一些阔叶常绿树种，扩大绿色种类、范围；②增加花灌木种类，并大量繁殖应用，增加色块。如丰花月季，绣线菊、海棠、珍珠梅、榆叶梅、连翘等，使植物景观显得分外艳丽；③增加地被植物种类，大力发展缀花草地，比如在草地中引入百里香、三叶草、石竹、孔雀草等。④推行垂直绿化设计，增加植物群落，如地锦、五叶地锦、山荞麦，蛇葡萄、十姐妹等。
8、城市道路植物配置树种选择原则。
要点：①应以乡土树种为主，从当地自然植被中选择优良树种，但不能排斥经过长期驯化考验的外来树种；②根据适地适树的原则，分别选择适合当地立地条件的树种；③结合城市特
色，优先选择市花、市树及骨干树种；④结合城市景观要求进行选择；⑤道路各种绿带常可配植成复层混交的群落，应选择一批耐荫的小乔木及灌木；⑥郊区绿带可考虑选用一些具有经济价值的树种。
9、园路植物配植方法。
:要点：①主路：平坦笔直的主路两侧常用规则式配植，最好观花乔木，观花灌木为下本；蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以自然式配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化；②次路与小路旁植物配置：种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔、灌木，可达到遮荫和观花效果，有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。
10、结合园林植物配置与造景知识，分析某一广场（如世纪广场、火车站广场等）园林植物配置与造景的优缺点。
要点：从树种选择、配置方式、造景作用、造景艺术、配置原则等方面分析。
中国古典园林植物配置 时间流程中的季相美：在时间流程中显现出春、夏、秋、冬四时周而复始的运动, 而一年四季除了显示气候冷热变化外, 更鲜明地显示了山水花木的具体形象变化, 都可以称为季相美。植物景观的空间审美古典园林植物景观形成的空间, 无论是从其层次、意境等许多方面看, 均有突出特点。 运用植物同其它造园要素创造出一个“入狭而得景广”的壶中天地, 才能产生小中见大的景观效果。运用不同种类的植物材料, 使产生不同的冠形、色彩、叶形、高低等变化。引起观赏者视觉变化, 从而引起不同的视觉感受, 产生不同的景观效果。如在一条稍有弯曲的园路旁, 分段配置不同的花木; 也可结合山石、池水、房屋、亭廊等, 用花木或衬托、或掩映; 或是芳香袭人的兰桂, 或用晶莹碧透的蕉叶等随势配置。观者稍一变换位置, 便能看到不同的植物景观和植物与相应的山池建筑组合的景观,这便是“步移景异”的效果, 它的形成,就是依赖植物的烘托和掩映。于是, 空间感觉由此而得到扩大。景虽小而天地自宽, 使园林有限空间范围, 引伸到宽广的多维空间中。正因园林植物景观具备了这种空间艺术效果, 从而引发出欣赏者的无限空间意趣和联想。 在源远流长的中国园林文化里, 许多拟人化的植物象征着人们崇高的理想、追求的情怀、瑰丽的想象、思想的情趣, 抒发出激情和友情的理念, 不但含意深邃, 而且达到了天人合一的境界。受文化影响极深的古典园林, 适宜的植物配置, 涉及到文化和技术两方面内容。如两者结合, 才能具有传统文化与环境工艺相协调的意象效果。文化内容若是植物景观配置的“意”,那么技术内容便是“匠”。植物景观配置的“意”和“匠”概述植物景观配置的“意”是植物自身的文化内涵、造园主的审美观、宇宙观、人格观的互相融合, 并使之反映到天地自然与园主内心世界的一种景观。城市土地面积有限, 难以广拓园地, 只能在造园技巧上作艺术的安排,力求做到“壶中天地”景象。这是受景观的支配, 也是园林艺术上的需要, 兼顾这两方面的统一, 就必须把传统文化的精华贯穿在植物景观配置的“意”中。具体而言, 就是通过植物配置, 使城市山林既能寄寓心志, 又能使生活环境形成安乐、舒适的理想天地。而植物景观配置的“匠”是“意”的贯彻和保证,“匠”是把配置的意图落实到园 林, 即把植物材料按配置意图种植在园中适宜地点, 经养护使之成活、成景的措施。所以完美的植物景观设计必须具备科学性与艺术性两个方面的高度统一。 中国园林中的花草树木, 贵精不在多。音乐重旋律, 书画重笔意, 花木重姿态重视花木的姿态, 是中华民族在花木审美上的一大特色。线条的艺术是中华民族诸艺术之源: 树木本身就是自然的线条, 或柔和或幼拙, 从动的线条中可以体会到中国传统诗文绘画的含蓄之美。如网师园看松读画轩的轩 名, 实是对园景的写实。轩南远山近水, 轩亭、曲桥, 树坛中园柏、罗汉松姿如画, 自成天趣, 不愧是一幅天然图画, 今树龄都已十分古老, 自然更富气势了。值得一提的是一些大树、古树, 以其高大的躯干遮掩了天空的一角, 使园林的天际深浅莫测, 小空间使乎也是无止境似的, 狮子林的古银杏、留园中银杏、樟等大树, 都起着丰富园中山林空间功能, 加强了立体效果, 这可以说是树姿的景观功能。
《园林植物配置与造景》试题及答案要点 一、填空（50题）： 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物） 2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景） 3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木） 4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉） 5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类） 6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉） 7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土） 8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构） 9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物） 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值） 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏）
12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿） 13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物） 14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人） 15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则） 16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色） 17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝） 18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种） 19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形） 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩） 21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系） 22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系） 23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系） 24、（）的植物有：白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等。（白色花系） 25、园林中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种（）植物配植而成。（香料）
课程：版式设计 系院：美术系 教师姓名： 授课班级：09级5班 时间：2010.11—2010.12
《版式设计Ⅰ》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业 总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科） 三、课程教学目标 版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。 四、课程的性质和任务： 本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。 五、课程教学的基本要求： 本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。 六、课程教学内容： 第一章文字的概述（共11学时） （一）本章教学基本要求 充分了文字的发展概况 （二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史 教学重点：文字的演变 教学难点：中西方文字的演变 （三）小结： 通过对本章的学习能了解字体发展概况。 第二章文字创意的基本方法（共13学时） （一）本章教学基本要求 通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。 （二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法 教学重点：汉字的基本造型结构
植物造景试题及答案
一、填空（50题）： 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物） 2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景） 3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木） 4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉） 5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类） 6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉） 7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土） 8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构） 9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物） 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值） 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏） 12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿） 13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物）
14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人） 15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则） 16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色） 17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝） 18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种） 19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形） 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩） 21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系） 22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系） 23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系） 24、（）的植物有：白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等。（白色花系） 25、园林中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种（）植物配植而成。（香料） 26、园林树木的配置原则要注意（）特性，要有创造性。（生态学） 27、园林树木的配置原则要考虑充分发挥（）、经济、社会效益。（生态） 28、园林树木的配置时，应以其自身的特性及（）作为基础来考虑。（生态关系） 29、园林树木的配置原则中要考虑取得（）的效果。（长期稳定）
苏州古典园林植物造景 摘要：不论是观花、观果、观叶的植物，还是乔木、灌木，都具有色彩美、姿态美、风韵美，不同的植物各有所长。苏州园林中运用的植物的造景,展现的是造园艺术史上的一朵奇葩。它绿荫护夏,红叶迎秋,经霜雪而傲冬,抗寒冬以迎春。“以景寓情,感物吟志”的花木精神是把诗情画意写入了苏州园林。从“生境”到“画境”到“触景生情”,终于将情景相融推向了高潮,把“意境”的细细微微体现到淋漓尽致[1]。文章详尽系统地介绍了苏州古典园林的植物造景特色，配置原则，品种选择及具体配置方式等内容。以便为保护或修复苏式古典园林和营建仿古园林提供有益的指导。 关键词：古典园林，植物造景，孤植，丛植 1.植物造景定义及苏州古典园林植物造景特色 植物造景就是应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配植成一幅幅美丽动人的画面，供人们欣赏。苏州古典园林的基本形式为山水园，一般着重于山水，植物所占比重不大，但却是不可或缺的因素，它能单独形成优美的纯植物景观，也可作为配景来衬托建筑山石。园林中许多景观的形成都与植物有着直接或间接的联系，如：枇杷园、远香堂、玉兰堂、海棠春坞、留听阁、听雨轩等，都是以植物作为景观主题而命名的，有的是直接以植物素材为主题，有的则是借植物素材间接地抒发某种意境或情趣。其植物造景形式以不整形不对称的自然式布局为基本方式，手法不外乎直接模仿自然，或间接从传统的山水画中得到启示，植物的姿态和线条以苍劲与柔和相配合为多。具体配植上讲究入画，讲究细玩近赏；注重花木造型、色彩、香味及季相等特征；对个体的选择常选用兼顾神形之美的植株，以"古""奇""雅"为追求的对象；追求植物的意境美[2]。 2.种类的选择 苏州自然条件比较优越，可用于造园的种类很多，温带常见的树木、花卉和藤本在此均有种植，当地大型园林的植物都在百种之上，中小型园林植物种类少的有
版式设计课作业 一、字距、行距、段距、分栏、以及移行断句的练习 1．将下面一段文字作不同字距、行距、分栏变化和移行断句的练习，然后找出最佳方案完成设计。A4纸，字号自定。要注意标题字号、页边距的设定 笔论蔡邕 《笔论》被收入宋代陈思的《书苑菁华》一书，才得以保存流传至今，在中国书论史上占有重要地位。《笔论》开篇就提出“书者，散也”的著名论断，论述了书法抒发情怀的艺术本质，以及书家创作时应有的精神状态。随后则论及书法作品应取法、表现大自然中各种生动、美好的物象，强调书法艺术应讲求形象美，符合客观事物的规律和表现人的心理状态。 原文：书者，散也。欲书先散怀抱，任情姿（恣）性，然后书之；若迫于事，虽中山兔豪不能佳也。夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对至尊，则无不善矣。为书之体，须入其形，若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得谓之书矣。 译文：从事书法活动，要散淡心智。动笔之前，须心胸舒展，任凭性情恣意，继而挥毫书写，若是被迫应事，即使用中山产的兔毫佳笔，也写不出佳品来。在书写之前，还要静坐默思一番，将适意的构想记忆在胸，言不出口，气息平和，聚精会神，如同面对圣贤至尊，那就没有写不好的。作为书体的间架结构，须赋予它多种的形态，譬如：犹如端坐行走，犹如飞翔舞
动，犹如往来回转，犹如俯卧腾起，犹如愁苦喜笑，有的犹如虫食木叶，天然雕饰，有的如同利剑长矛，威风凛凛，有的如同强弓硬箭，遒劲疾射，有的如同水火，澎湃燃烧，有的仿佛云烟迷雾，若隐若现，有的好比太阳月亮，光洁明媚。总之，在字体结构的纵横分布中，广为汲取自然现象的美妙风姿，方能称得上优秀的书法艺术作品 二、考察作业 1.分别选择三种以上报纸，三种以上杂志，分析、研究以上媒体文本文字的 字体、字号、字距、行距、分栏、行字数等基本规律。将得出的结论写入考察报告。 2.按照大、中、小标题，文本文字，极小号字的应用规律，对方正字库中的 所有中文字体进行分类，找出适合不同应用的对应字体。并简述其理由。 3.对方正字库中的所有中文字体，按照各自不同的形象特征、表现风格进行 分类，并简述理由。 4.每人完成优秀版式设计作品资料搜集50个。对其中你最喜欢的作品进行点 评。 5 A3大小的杂志，杂志的两页。 内容：我们班的字体设计课。 要求：专业类杂志，版式有风格，艺术表现力。
园林植物造景设计测试题 一、判断题(共10分，每小题1分) 1、花语中松、竹、梅为岁寒三友;梅、兰、竹、松喻四君子;玉兰、海棠、牡丹、桂花示 玉棠富贵。 (a ) A 正确 B 错误 2、叶色多样性的原因是只要色素决定的。(b ) A 正确 B 错误 3、形态是植物形状、外形轮廓、体量、质地、结构等特征的综合体现。(a ) A 正确 B 错误 4、园林植物分割空间的特点是具虚实对比变化，方式灵活，分而不隔，隔而不死，自然活 泼。(a ) A 正确 B 错误 5、三基点是最底点，最高点，最进点。(b ) A 正确 B 错误 6、园林树木的观赏期比草本花卉的观赏期长。(a ) A 正确 B 错误 7、植物群落随着海拔高度的变化而出现空间更替现象就称为垂直分布。(a ) A 正确
B 错误 8、种群数量取决于出生率、死亡率和起始数量。( b) A 正确 B 错误 9、园林植物对植的形式有两株对植和多株对植。 (a ) A 正确 B 错误 10、落形成期是指自种子或根、茎等繁殖体开始萌发至开花前的时期。 ( a) A 正确 B 错误 二、多选题(共10分，每小题2分) 1、花色三大主色的是(abd )。 A 红色 B 黄色 C 绿色 D 白色 2、花的花相包括 (abc ) A 外生花相 B 内生花相 C 均匀花相 D 线条花相 3、园林植物的色彩观赏效应有( ) A 轻重感 B 动静感 C 空间感 D 立体感
4、花坛的类型有 (abc ) A 独立花坛 B 模纹花坛 C 混合花坛 D 带状花坛 5、根据植物的稳定性将植物群落分为(abcd ) A 稳定性 B 不稳定性 C 半稳定性 D 全稳定性 三、填空(共20分，每空1分) 1、影响园林树木纬度分布与经度分布的主导因子分别为(热量)和(水分)。 2、城市园林绿化树种规划中的重点树种通常是指(骨干树)和(基调树种)。 3、列举3种你熟悉的色彩为红色的秋色叶园林树(枫香、黄栌、火炬树) 4、被称为世界5大公园树种的是(金钱松)(日本金松)(巨杉)南洋衫和雪松。 5、群落所具有的色彩形象称为(色相) 6、园林树木主要通过(防尘)(阻尘)(降尘)等方式来减轻环境中的粉尘污染。 7、举例说出3种外生花相的植植物(紫薇)(栾树)(蓝花楹)。 8、园林树木的生长发育规律通常遵循(慢--快--慢)的节奏，其生长曲线呈(S)型。 9、树木的整体形态构造，依枝、干的生长方式可大致分为单干直立型，多干丛生型(腾蔓) 四、名词解释(共20分，每小题2分) 1、植物造景:城市园林绿地中应用的园林植物，以其生物学特性、生态学特性以及园林学特性为基础，依据一定的科学规律和艺术法则，组合建造各种类型的人工植物群落或景点，以实现特定的生态、美化效果与实用功能价值的技艺。
中国古典园林的造景手法 中国古典园林常见的造景类型可归纳为借景、对景、框景、漏景、障景等等。 借景是将园外景象引入并与园内景象相叠合的造园手法，也是中国古典园林最重要的造园手法之一，这种手法可弥补空间尺度小且耗费财力的不足。典型的借景佳例，如颐和园昆明湖远借西山、玉泉山，拙政园远借北寺塔，沧浪苍邻借葑溪水等等。 对景是主客体之间通过轴线确定视线关系的造园手法，由于视线的固定，视觉观赏远不如借景来得自由。对景有很强的制约性，易于产生秩序、严肃和崇高的感觉，因此常用于纪念性或大型公共建筑，并与夹景、框景相结合，形成肃穆、庄严的景观。 框景是有意识的设置框洞式结构，并引导观者在特定位置通过框洞赏景的造景手法。框景对游人有极大的吸引力，易于产生绘画般赏心悦目的艺术效果。杜甫诗句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，则是框景效应的最佳写照。 漏景又称泄景，一般指透过虚隔物而看到的景象。虚隔物包括花窗、栅栏和隔扇等。景物的漏透一方面易于勾起游人寻幽探景的兴致与愿望，别一方面透漏的景致本身又有一种迷蒙虚幻之美。利用漏景来促成空间的空灵与渗透是中国造园的重要手法之一。 障景是在游路或观赏景点上设置山石、照壁和花木等，挡住视线，从而引导游人改变游览方向的造景手法。障景使园林增添“藏”的韵味，也是造成抑扬掩映效果的重要手段，因此为历代园林所广泛应用。 园林造景有如撰文画画，有法而无定式。同一景色画家可用不同笔法表现之，摄影师可从不同角度拍摄之，同一园林也可用不同构思设计。几百座江南庭园千变万化，各有所妙。故园林造景有独特的立意，做到“虽有人作，宛自天开”的意境就可称为佳作。每个庭园造景时，不可忽视动观和静观的景色，通常狭小的庭园应以静观为主，动观为辅。遵循"小中见大"的原理，创造出"有限中见无限"的美景，更重视障景、框景、借景等手法的应用。在相对较大的园林中，应以动观为主，静观为辅，更应注重空间的分割，通过对景，夹景、添景等各种形式，造成或开郎，或收敛，或幽深，或明畅的空间，使景色更为丰富。在现代的园林造景中，研究植物高低、色彩、质感、动势等的配置，组成优美的焦点景观，将会是更为重要的课题。
名词解释 1．花境：模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态，运用艺术手法设计的一种长带状花卉应用形式。 2．机械关系：主要是植物相互间剧烈竞争的关系。 3．基础种植：用灌木或花卉在建筑物或构筑物的基础周围进行绿化、美化栽植。4．地被植物：指株丛紧密低矮用以覆盖园林地面，防止杂草孽生的植物。 5．室内植物造景：室内植物造景是人们将自然界的植物进一步引人居室、客厅、书房、办公室等自用建筑空间以及超级市场、宾馆、咖啡馆、室内游泳池、展览温室等公共的共享建筑空间中。 6．花坛：在具有几何形轮廓的植床内，种植各种不同色彩的花卉，运用花卉的群体效果来表现图案纹样或观盛花时绚丽景观的花卉应用形式，以突出的色彩或华丽额纹样来表现装饰效果。 7．植物配置：主要是指园林中各种植物如乔木，灌木攀缘植物水生植物花卉植物及地被植物等之间的搭配关系，或者是指这些植物与园林中的山水石建筑道路额搭配位置等。8．岩石园：是以岩石及岩生植物为主，结合地形适当的沼泽，水生植物，展示高山草甸，牧场碎石陡坡峰峦溪流等自然景观。 9．植物景观：植物景观，主要指由于自然界的植被。植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想，植物景观一词也包括人工的即运用植物题材来创作的景观。 10．攀缘植物：通俗地说，就是能抓着东西爬的植物。 11．寄生关系：：是一种对抗关系，是指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内，以另一种微生物为生活基质，在其中进行生长繁殖，并对后者带来或强或弱的危害作用。12．生理关系： 13．绞杀植物：指一种植物以附生来开始它的生活，然后长出根送进土壤里，变成独立生活的植物，并杀死原来借以支持它的植物，是一类生活方式比较特殊的植物。14．附生关系：常以他种植物为栖息地，但并不吸取其组织部分为食料，最多从它们死亡之部分上取得养分。 15．植物造景：以自然乔、灌、藤、草本植物群落的种类、结构，层次和外貌为基础，通过艺术手法，充分发挥其形体、线条、色彩等自然美进行创作，形成山水—植物、建筑—植物、街道—植物等综合景观，让人产生一种实在的美的感受和联想。 16、模纹花坛：由低矮的观叶植物或花叶廉美的植物组成，表现群体组成的精美图案或装饰纹样，包括毛毡花坛，浮雕花坛，彩结花坛等。 17、毛毡花坛：图案表面十分平平整，好像华丽地毯。 18、对应式花境：通常以道路的中心线为轴心，形成左右对称形式的花境，常见的道路的两 侧或建筑物周围。 19、单面观花境：是指供观赏者从一（单）面欣赏的花境。 20、花丛： 21、花坪：是指有一定设计、建造结构和使用目的的人工建植的草本植物形成的块状地坪。 22、花台：在高于地面的空心台座中填土或人工基质并栽植观赏植物成为花台。 23、花带：花卉呈带状种植的地段。 24、造景花坛：突出节日气氛，园林中临时造景。 25、双面观花境：是指可供两面或多面观赏的花境。 26、它感作用：一种植物通过想体外分泌代谢过程的化学物质，对其他植物产生直接或间接 的影响
《植物配置与造景》试题库及答案 一、名词解释 ( 每题3分 ) 1、植物配置：按植物生态习性和园林布局要求，（1分）合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），（1分）以发挥它们的园林功能和观赏特性。（1分） 2、植物造景：应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观，（1分）充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，（1分）配植成一幅幅美丽动人的画面，供人们观赏。（1分） 3、水生植物：是指泽生、水生并具有一定观赏价值的植物。 4、湿生植物：在水分过剩环境中能够正常生长的植物。 5、旱生植物：适宜在干旱生境下生长，可耐受较长期或较严重干旱的植物 6、岩生植物：直接生长于岩石表面，或生长于覆于岩石表面的薄层土壤上的植物。抗旱性很强。 7、生态位：自然生态系统中，一个种群所占据的时空位置及其与相关种群之间的功能关系 8、阳性植物：一般就是指喜欢阳光，不耐荫蔽的植物。（2分）这种植物在阳光充足的环境才能正常的生长发育。（1分） 9、阴性植物：又称阴地植物，是在较弱光照下比在强光照下生长良好的植物。 10、中性植物：对光照要求不严格的植物。 11、行道树：有规律地在道路两侧种植用以遮荫的乔木而形成的绿带，（2分）是街道绿化最基本的组成部分，最普遍的形式。（1分） 12、人行道绿化带：又称步行道绿化带，是车行道与人行道之间的绿化带。 13、防护绿带：将人行道与建筑分隔开来的绿带。
14、分车绿带：在分车带上进行绿化，也称为隔离绿带 15、基础绿带：又称基础栽植，是紧靠建筑的一条较窄的绿带。： 16、借景：把园外的风景组织到园内，成为园内风景的一部分，称为借景。 17、对景：位于园林轴线及风景线端点的景物叫对景。 18、分景：就是根据视象空间表现原理，（1分）将景区（或景点）按一定的方式划分与界定，（1分）构成以园中有园、景中有景、景中有情的构景处理方法。（1分） 19、障景：利用遮挡的方法将劣景屏障起来。 20、隔景：将一个大风景区分隔为大小不同的空间景区, （1分）使各空间有独立的景观,却又互不干扰, （1分）不强调自身的景观效果。（1分） 21、框景：就是把真实的自然风景用类似画框的门、窗洞、框架、或有乔木的冠环抱而成的空隙，（1分）把远景范围起来，形成类似于“画”的风景图画，（1分）这种造景方法称为框景。（1分） 22、夹景：当远景的水平方向视界很宽时，（1分）将两侧并非动人的景物用树木、土山或建筑物屏障起来，（1分）让人从配景的夹道中观赏风景，称为夹景。（1分）23、漏景：漏景是从框景发展而来。（1分）框景景色全观，漏景若隐若现，含蓄雅致。（1分）漏景可以用漏窗、漏墙、漏屏风、疏林等手法。（1分） 24、韵律：是有规律但又自由地抑扬起伏变化，（1分）从而产生富有感情色彩的律动感，（1分）产生更深的情趣和抒情意味。（1分） 25、节奏：是景物简单的反复连续出现，通过时间的运动而产生美感。 26、种植密度：单位空间种植植物的密度与稀疏程度。 27、孤植：园林中的优型树，单独栽植时，称为孤植。 28、列植：乔、灌木按一定的直线或缓弯线成排成行的栽植。
版式设计课程的收获 在这门课程的学习当中，我们做的报纸作业对于我们的实践能力是很重要的，刚开始，我也不知道怎么去做报纸的排版，很陌生。当老师拿给我们以前学生做的报纸作业给我们看的时候，我的兴趣一下子就提了上了，对于报纸的排版首先要做一个手稿，就是我自己想要做成什么样的，我也是发挥了我的想象力，想尽量体现出自己的个性，做的与众不同。但是老师说过的一些关于报纸排版的规则，我就果断放弃了自己的想法，因为，报纸更是为了去让大众接受它，不能完全按照自己的个性去做，要考虑人们的理解，需要更理性的。 学习这门课程，对于我来说，收获最大的地方就是我对报纸排版的实践作业。以下都是我自己的理解。报纸现在也是人们生活中获取信息的渠道之一，它的排版更是理性的，是要符合大众的阅读需求，包括其中必备的重要因素等，比如说导视啊，要加一些图片啊，字体，还有一些文字性的东西应该放在什么位置上。而我感觉，在现如今的社会，人们在获取信息的同时，不仅仅只是对于信息而说，人们更加的对视觉上的美感有着独有的情节。对于我有些不懂，因为都知道报纸明明只是获取信息的传播工具，但是有那么一些的视觉上的东西，有那么一些花哨，包括那一条条应该放在哪个位置的规矩，我认为这已经忘记了报纸本身的性质，因为它就只是传播信息的工具仅此而已。也许现在人们获取信息方式更多的是互联网，所以，现如今，人们对于仅有的大量文字信息的排版感到乏味，也许这就是人们的欲望，越来越不满足的欲望，所以，人们对于视觉上的需求也是越来越高，也许我的想法是错误的，但是，我认为这很真实。 在我做排版过程中知道了这些其实都是个人的思维，理性化的理解，都是我自己想要去做成的样子。但是，大众，所需要的就是符合人们阅读的需求，在阅读信息的基础上，有一些美感吧。循规蹈矩，什么样东西就该放在什么位置。正了因为人们这种不满足，旧时代仅有文字报纸排版所传达信息的方式，已不适合现在的大众。 1/ 1
浅析中国古典园林植物造景意境的营造 摘要 园林艺术是城市景观建设中不可或缺的一个重要因素，园林艺术的发展水平 能反映出不同地区开展美化绿化事业的时代特征和地域性差异。现代化城市景观 建设越来越倾向于简明实用，在造景设计上显得苍白无力，缺少意境美感和文化 内涵，这与中国古典园林艺术的主旨恰恰相反。植物配置是园林造景艺术中突出 景观生态价值的首要方法，本文借以中国古典园林植物配置在布局中的宾主关 系、对比统一、植物配置形式及植物种类选择等方面展开分析，从古代山水诗画 艺术和哲学文化两方面对中国古典园林植物造景的意境营造方面进行介绍，以期 为园林造景设计者们提供参考。 关键词：古典园林；植物造景；意境；山水画；哲学文化 Analysis of the construction of artistic conception in China classical gardening landscape Abstract Garden art is one of the most important factors in the construction of city landscape. The development level of garden art can reflect the characteristics of the times and the differences in different areas of landscaping undertakings. Modern city landscape construction tends to be more and more concise and practical, which is feeble in landscape design, and lack of artistic aesthetic and cultural connotation. This is opposite to the theme of China classical gardening landscape. Plant configuration is the primary method of outstanding lan dscape ecological value in art of garden landscaping. In order to analyze the creation of plant configuration ’s artistic conception, and provide reference for landscape Architects, in this paper, the guest host relationships, contrast and unity, plant configuration, and the selection of plant species in layout of plant configuration will be introduced from two aspects. The one is China ancient poem and landscape painting art, and the other one is philosophical culture. Keywords: classical gardening landscape; plant landscape; artistic conception; landscape painting; philosophical culture
一、填空（50题）： 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物） 2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景） 3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木） 4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉） 5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类） 6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉） 7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土） 8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构） 9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物） 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值） 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏） 12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿） 13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物） 14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人） 15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则） 16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色） 17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝） 18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种） 19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形） 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩） 21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系） 22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系） 23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）
《版式设计》课程标准 课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：职业拓展领域 修课方式：必修 教学时数：44学时 教研室：电脑艺术设计工作室 编写日期：2012年5月 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质： 本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用： 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计
中国古典园林植物配置 植物配置是利用植物材料结合园林中的其他素材，按照园林植物的生长规律和立地条件，采用不同的构图形式，组成不同的园林空间，创造各式园林景观以满足人们欣赏游憩的需要。在园林设计中，植物配置占有重要的地位，是园林设计的重要组成部分。中国古典园林是一个源远流长、博大精深的园林体系，从园林设计到植物配置都包含着丰富的传统文化内涵。园林绿地中植物配置更具独特风格和特征，对现代园林植物配置有一定的借鉴意义[3]。 2.1 中国古典园林植物的配置方式 2.1.1 孤植 孤植时古典园林中应用较多的一种植物配置形式，也更能突出中国古典园林的植物应用特色，即讲究植物的姿、色、韵等，有点景的作用。常在庭院角隅、廊之转角、入口等处点缀，且惯于假山、池塘等搭配。此外，建筑旁、桥头、路口都是配置孤植树的常见场所，以此形成园林小景。青藤缠绕古书，依此法造型的孤植树便有同画境相同的昂然古意，可置于入口、庭院的角落或长廊转角处点景；古画中松多是瘦硬如屈铁状，展显出铮铮铁骨，凛然难犯的正气。以此松柏类植物则可“孤置于山崖，以衬绝壁之险境”；柳的造型多形态丰满，依依恋人，可植于池畔，倒影于水面，不但给人恬静的韵致，而且丰富了园景的层次。 2.1.2 丛植 中国古典园林的丛植的配置方式具有相当的代表性：其中两株植法有两种，一种加一小时为扶老，以小一大是为携幼，老树需婆娑多情，幼树需窈窕有致，如人之聚立，互相顾盼。三株植法为“虽属雁形，最忌讳顶俱齐，状如束新，必须左右顾盼，穿插自然”。四株可分为三株加一株或两株而叠。五株成云林。此外植物配置的丛植又可分为以下两种情况： 2.1.2.1 同种趣味数目的丛植 将具有特定观赏趣味的同种植物置于一处，如梅花、竹、松柏，还有桃树、柳树，甚至芭蕉等，都常用丛植的方式。如网师院里就有假山、花台配置两株苍虬的古松，从而构成了看松读花为主题的景致；个园则在园门两侧以竹丛植，组成竹树山池之美。 2.1.2.2 不同则在园门口两侧以竹丛植 几种不同的树木在一次的配置方式，与同种趣味的丛植，基本类同。前述的两株、三株及五株配置方法仍然适用，但更为复杂。仁者见仁，智者见智。造院师根据自己的品味来配置他们，所谓“外师造院,中得心源”;体现在园林中，则可产生“源于自然，高于自然”的艺术效果。此外在古典园林中植物配置时注意选择适宜树木的阴阳性及地势、相互配置树种间的色彩的协调和对比、常绿树与落叶树的比例，甚至是叶行和树的体态的调和和变化。此类不同树种的配置比例，甚至是叶形和树的体态的调和与变化。此类不同的配置方法，更符合现代园林的生态学原理，同时又有更高的美学价值[4]。 2.2 中国古代园林植物应用特点 2.2.1 符合植物生态习性 中国古典园林具有深厚的美学基础，造园和绘画是相互渗透和借鉴的。反映在山水画上是在很大程度上体现了对自然的摹写，讲究“源于自然”，而后“高于自然”。在表现出对植物种植生态环境的考虑，其露根画法如是说：“树生于山，土厚者多藏跟，若嵌石漱泉于悬崖千
版式设计节课心得 一、掌握必要的方法 设计的时候，如果设计者随意地进行处理而不考虑当中的原则方法及对象规律的话，那么很多时候都会出现一些不太好的结果。虽然感性是一种相当重要的因素，设计中一定要带有情感，但并不代表简单地依靠情感就能做出好的设计。相反，如果设计的时候能够考虑到各方面的因素并运用恰当的方法的话，那么作品将更加得体和出色。在网页设计中，版式设计占的比重非常大，可以说版式的好坏直接决定页面的成败，也可以说它是网页视觉识别的基础。那么在具体视觉设计的时候，版式上有哪些原则及方法的？ 二、建立网格 为设计对象建立一个合适的网格。排版网格是由一些垂直和水平的线构成的结构，可以用来帮助内容结构化，它能够让对象产生秩序感。有些人说网格太过于呆板，影响设计创意，我个人觉得可以把网格当做一个整体大的框架，也可以作为设计师组织文字、图片的支架，它相当于是设计的基础，没有好的基础怎么能够谈得上出色的设计呢？所以网格不仅不影响创意的发挥，反而能使设计师思路得到理性地梳理。网格地使用，能较好地解决设计师关于页面中各元素定位的问题，在这基础之下可以做科学的精准的版式的规划。同时使用网格也是一个令您的设计变得高效的方法之一，在把草图转化为设计稿的过程中，在版式方面主要的难点是如何精确地安排各个元素，如果这时候呢够选择合适的网格进行设计，那么这个起点的意义是不可小看的。 三、节奏韵律 网页中版式的节奏感及韵律，来源于排版中的疏密的间隔安排，它就好比音乐作品里的节拍，也是组织内容的一个重要单元。当然在绘画作品中也是能体现的，只不过绘画作品和设计作品有些类似，都是通过疏密的控制让对象形成画面节奏的和谐感受。在网页中可以通过一系列的重复和固定的间隔来建立一种视觉和谐的美感，如在一些字体大小，行距、模块与模块间的距离等等的制定。 纵向的节奏在网页设计中是比较运用广泛且明显的，如大部分资讯型的站点。纵向节奏在这方面起到的优化网站的作用还是挺大的。什么是网页纵向节奏感？其实就是为网站设定一个纵向的单元高度，就好比我们的记事本那样，每一页都
园林景观设计专业考试试题（一） （理论部分） 考试时间：120分钟总分：100分 一、单选题（每题仅有一个答案正确，每题2分，共40分） 1、下列哪种不属于古树名木的范畴？ A、树龄在百年以上的树木 B、胸径在40cm以上的树木 C、稀有、珍贵树木 D、具有历史价值或重要纪念意义的树木 答案：（ B ） 2、城市新区建设绿地率不应低于？ A、30% B、25% C、35% D、40% 答案: （ A ） 3、下列那种苗木不适宜作为城市行道树？ A、香樟 B、桂花 C、杜英 D、杜鹃 答案: （ D ） 4、两种不同的树有规律布置成的行道树属于? A、简单韵律 B、交替韵律 C、交错韵律 D、渐变韵律 答案: （C） 5、下列树种中不属于落叶树种的是？ A、鹅掌楸 B、乐昌含笑 C、栾树 D、国槐 答案: （ B ） 6、行道树树干中心至机动车道路缘石外侧距离不宜小于？ A、0.5米 B、0.75米 C、1.0米 D、1.5米 答案: （B） 7、下列不属于秋色叶树种的是？ A、枫香 B、银杏 C、乌桕 D、广玉兰 答案: （D） 8、广场设计中最小坡度不应小于？ A、0．3% B、0.5% C、1% D、3% 9、不属于园林设计构成的要素是？ A 、山 B 、水 C 、植物 D、动物。 答案: （D） 10、视距三角形范围内布置植物高度不超过多少为宜？ A、50cm B、70cm C、100cm D、150cm 答案: （ B ） 11、位于园林轴线及风景线端点的景物叫？ A、对景 B、借景 C、框景 D、障景 答案: （ A ） 12、从生长习性来看，下列哪类树种不适宜种植在水边？ A、垂柳 B、落羽杉 C、桂花 D、枫杨
中国古典园林的植物搭配分析 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中国古典园林的植物搭配分析》的内容，具体内容：植物是园林景观中唯一的自然要素，也是最为灵动最具生气的元素之一。我国的古典园在植物搭配上也是相当的有特点的。下面是我为大家整理的中国古典园林的植物搭配特点，欢迎大家一起来分 享!... 植物是园林景观中唯一的自然要素，也是最为灵动最具生气的元素之一。我国的古典园在植物搭配上也是相当的有特点的。下面是我为大家整理的中国古典园林的植物搭配特点，欢迎大家一起来分享! 古典园林的植物搭配特点 1、因地制宜 我国古典园林植物配置最高境界"宛如天成"，即将人造的产物和大自然的产物相吻合，抹去人为的痕迹，将人的审美与自然的美结合起来。在我国古典园林的植物配置中，也考虑到了土壤质量对种植植物的影响。在同一地域中，不同的土壤质量也要区分开，根据植物的喜好来种植。阳性植物和阴性植物要根据它们的特点来种植。 2、因时制宜 春耕夏耘和秋收冬藏是我国古代在种植业和农业中最主要的思想，这一思想也同样应用于园林植物配置中。植物都有自身的天性，生存的季节也有所不同。所以，在园林植物景观配置时，要根据植物的生长习性，在不同的季节种植，才能保证植物在园林中存活，为人们提供优美的景色。
因时制宜的思想不仅体现在植物的种植季节，还体现在植物的嫁接上。植物的嫁接和植物的种植时令有所不同，也要遵循一定的自然规律。有些植物的嫁接对时令的要求比较高，否则就会较难存活。 3、因材制宜 配置植物时利用的就是植物的各种特性，所以一定要充分考虑植物本身的性质。"人法地，地法天，天法道，道法自然"，这是我国在探索人与自然和谐时总结出的规律，应用到植物园林配置中，就是要遵循师法自然的基本原则。 植物有自身的生长规律，在配置园林植物时一定要充分考虑植物的特性，重视植物配置的基本生态需求，形成植物之间的平衡、和谐生长。只有尊重植物的生长习性，给予最正确的生长环境，植物才能良好的生长。 4、性天同气 性天同气思想最早应起源于儒家的思想，儒家追求人与自然和谐的最高境界是"与天地参"，这其中包含了人与自然相处的原则和方式。"与天地参"的主要思想就是人和自然之间有很明确的身份关系，两者各司其职，承担不同的责任，进而达到和谐共处的境界。 荀子也曾经提到过"天有其时，地有其材，人有其治"的思想，这一思想表达的就是人和天之间有不同的发展和道路，但是如果想要共同发展，就要各司其职，尊重各自的发展，达到和谐相处、共同发展的目的。所以，总结他们的思想，就是将天、地、人三者联系在一起，达到性天同气的效果。 5、景境合一