13太平天国运动说课
尊敬的各位评委：上午好，我说课的内容是高一历史岳麓版必修一第13课《太平天国运动》。首先，我进行说教材
一、教材地位：
《太平天国运动》是第四单元内患与中华民族的奋起的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。本节内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农民运动的延续，是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承鸦片战争的民族危机而出现，又开启了近代辛亥革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着承上启下的作用。
二、教材分析：
课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。”
本课讲述了太平天国运动时期的历史。鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，新的矛盾使得农民斗争肩负起双重任务——反封建、反侵略。同时，社会的变化还使农民利用“上帝”的权威来进行反封建斗争，宣传平等思想，但由于农民阶级的局限性最终失败。《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。《天朝田亩制度》的颁布，标志着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。
三、学情分析：
通过初中阶段的学习和对有关影视作品的了解，学生对本节课的内容有一定的认识，但并未形成系统知识，缺乏全面把握的能力和理性认识。这就为高中的自主学习奠定了基础。但认识比较肤浅片面，侧重对历史现象的感性认识，对知识的掌握缺乏系统条理，对历史现象的分析缺乏广度和深度。所以，上课时，把教学内容制成教学课件，通过在课堂上展示历史图片，补充材料等方式，使之更生动形象，以增加学生学历史的兴趣，帮助他们系统深入地学习。
四、教学目标：
（1）、知识与能力:
了解太平天国运动的主要史实。如金田起义、定都天京、天京事变、天京失陷等。比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。
（2）、过程与方法:
根据教科书和教师提供的相关图片、史料等资料，运用丰富的历史想象力，再现太平天国时期斗争的规模巨大的场景，用辩证的观点分析过程中的重大历史事件。
（3）、情感、态度与价值观:
通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。
五、教学重点与难点：
（1）、教学重点:
太平天国运动的主要史实
确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本节的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架。
（2）、教学难点:
比较《天朝田亩制度》《资政新篇》，分析太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。
确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。
六、说教法、学法
教法：本课的教学方法以师生互动为主，通过开展研究性学习，提高学生的学习积极性，既落实基础知识又培养学生的分析思维能力和理解能力。通过图表，指导学生阅读课文，总结归纳主要历史事件，掌握基础知识。通过问题探究，激发学生求知欲和培养学生的问题意识，围绕本课的重点、难点设置了若干问题，并将问题贯穿于教学之中。
学法：学生通过阅读材料、分析探究、小组讨论，最终在教师的指导帮助下实现重点、突破的难点。通过对历史事件的比较对照，判断异同，更好地认识历史现象的性质和特点。
七、说教学过程
1、新课导入：
播放电视剧《太平天国》片头及主题曲,进行导入,以吸引学生注意力。接着讲解——
一、金田起义
展示课本材料读史感悟：
①上述材料反映了当时的一个什么社会状况？
②这些现象和太平天国运动的爆发有着怎样的关系？
1、归纳太平天国爆发的原因
（1）鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，冲击了通商口岸的传统经济结构，导致部分手工业者破产。（2）战争和赔款分摊到参战各省，各级官吏借机搜刮，吏治腐败，导致阶级矛盾。（根本原因）（3）水、旱、蝗灾害连年不断的自然灾害（直接原因）（4）西方宗教思想的影响。
2．洪秀全的准备活动：
学生阅读史料分析：
洪秀全指出：“上帝当拜，人人所同”；“普天之下皆兄弟”；“上帝视之皆赤子”。他认为上帝人人都当拜，而上帝对待普天之下的人都是一样的，因而人人在上帝面前也都是平等的。
他指出清朝最高统治者，实乃“阎罗妖”，世间“相凌相夺相斗相杀”，都是“阎罗妖”的罪过，号召群众起来“共击灭之”。
读史感悟：
①以上材料反映了洪秀全创建了什么新的组织？其目的是什么？（创立“拜上帝会”组织，发动群众进行反清斗争）
②这个新的组织体现了一个什么思想？
3.金田起义：
1851年初，建国号“太平天国”，标志着太平天国运动的兴起。
二、天国兴衰
展示《太平天国形势示意图》和学生共同来探讨太平天国运动的过程
（1）永安建制：标志着太平天国初步建立政权。
（2）定都天京：1853年，标志着太平天国建立了与清王朝对峙的政权。
（3）北伐、西征和天京突围：太平天国进入军事上的全盛时期。
（4）天京事变：太平天国由鼎盛走向衰落的转折点（引导学生自学，概括）读史感悟：展示《天王府》、《太平天国天王府石舫》图，联系所学知识思考：
图片反映了在定都天京后，太平天国的领导人过着怎样的生活？反映了农民阶级的什么特点？最终导致了什么历史事件？给太平天国运动带来了怎样的影响？
总结天京事变的直接原因：定都天京以后，领导者革命进取心减退，领导集团内部争权夺利。根本原因：农民阶级的局限性
影响：天京事变严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，太平天国转入到防御阶段。天京事变成为太平天国由鼎盛走向衰落的转折点。在这种情况下，太平天国重建领导核心，暂时稳定了政权。
（6）太平天国后期的防御战
第二次鸦片战争以后，中外发动势力开始相互勾结，共同镇压太平天国运动。
（7）太平天国运动的失败
失败标志：1864年，天京陷落。
失败原因：主观原因：农民阶级的局限性；战略上的失误
客观原因：中外反动势力的联合绞杀
三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1、比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
①指导学生阅读本目内容，了解《天朝田亩制度》的主要内容有哪些？学生自学掌握
主要内容：土地分配问题；产品分配问题；建立理想社会
②《天朝田亩制度》在土地分配方面提出的主张有何影响？它有什么积极意义？学生个别回答，教师进行适当引导并整理答案
主张废除封建地主土地所有制，反映农民阶级要求获得土地的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。
③《天朝田亩制度》中关于劳动产品的分配是否能够调动农民的生产积极性？为什么？组织学生模拟太平天国时期的圣库制度---带领学生进入历史情景，引导学生分析
绝对平均分配产品的方案违背了社会发展规律，无法调动农民的生产积极性，因此是一种无法实现的空想。
④洪仁玕提出《资政新篇》的目的是什么？内容包括哪些方面？学生自学掌握
目的：为了振兴太平天国
内容：政治：提倡建立资本主义的政治制度
经济：发展资本主义经济
文教：学习近代教育和先进技术
外交：坚持独立自主的外交
⑤从内容上看，《资政新篇》最大的特点是什么？为什么没有真正实行？与《天朝田亩制度》对比分析其特点
最大的特点：是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的近切愿望。
原因：缺乏实现这一纲领的社会条件，且战争环境也不具备实行的客观条件，因此未能真正实行。
2、太平天国的意义和教训（引导学生阅读课文，归纳太平天国运动的意义和教训）
意义：太平天国运动是一场农民阶级反封建反侵略的战争，沉重打击了清王朝的封建统治。狠狠打击了外国侵略者。
教训：太平天国运动的失败，说明农民阶级作为小生产的代表，缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。
合作探究：与古代农民战争相比，太平天国运动呈现出什么新特点？（学生合作探讨，提高认识）
八、板书设计
一、金田起义
二、天国兴衰
三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
第13课太平天国运动 1、知识与能力 识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京； 太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力； 通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 2、过程与方法： 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 3、情感态度价值观： 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太 平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 教学重点： 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 教学难点： 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程： 导入：自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。如今我国政府把解决三农问题，发展农村经济提到国家整体发展的战略高度上来。无论是革命时期还是社会主义建设时期，农民都是十分重要的力量。今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？ 一、太平天国运动的兴起和发展 1.太平天国兴起的背景 教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失
第三课太平天国运动学案冯芹 一.学习目标： 1.回顾清朝的衰弱，结合鸦片战争的影响，理解太平天国运动爆发的背景，体会历史人物在时代背景下的曲折命运及其抗争精神。 2.结合地图了解太平天国运动的兴起发展历程，分析史料理解太平军迅速发展的原因，结合天 京事变理解太平天国运动失败的原因。 3.理解太平天国运动的历史意义，比较太平天国运动与之前的农民起义，评价该运动。 二.课前研学准备： 1.梳理客家人、鸦片战争、资本主义、封建地主土地所有制、私有制度、圣库公有等概念 2?小组合作收集和整理本组学习模块的资料，提出学习问题。
（3）第一组背景研学组资料： 清朝人口从1741年1.43亿增加到1850年4.3亿，人口增长了200%人均耕地面积由3.86 亩下降到1.86亩……清朝中后期军政日益腐败，国力衰弱。——徐中约《中国近代史》 三.课堂学习 1.根据课堂视频和材料画出太平天国爆发示意图（最少包括时间、地点、相关因素） 3.说说你眼里的拜上帝教有何特点? 4.自学：梳理太平天国发展的主要大事记（包含时、地、人、事2分钟）
5.结合材料说说太平天国运动迅速发展壮大的原因? 客观（败退方）： 主观（取胜者）： 6.小组讨论： ⑴结合材料说说《天朝田亩制度》有哪些规定? ⑵作为加入天朝的贫农你喜欢哪些规定？你不喜欢哪些规定为什么? 赞成实施该制度的请举手！ 四.拓展一一太平天国的余音 7.同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太平天国运动有何特点？为什么会出现这些新特点? 评价太平天国 运动？ ①起义原因新一一 ②起义形式新一一 ③治国方案新 ---- ④担负任务新一一 ⑤失败原因新一一 8.拓展一一太平天国的余音（对中国历史诸多影响） 材料一：太平天国运动虽然失败了，但它却对中国产生了深远的影响。因镇压太平军而诞生的湘军、淮军首领曾国藩、李鸿章等人获得重用，原本由满人占据的要职，被汉人取代。之后清政府的权力由满人转向了汉人。一一《中国近代史》 材料二：孙中山12岁时立志做洪秀全第二，他的三民主义也深受太平天国的影响。 ――《中国社会的新陈代谢》
第十三课太平天国运动 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》的共同点是（） ①反映了向西方寻求救国真理的探索 ②具有反封建性质 ③推动了太平天国形势的发展 ④是农民革命斗争实践的产物 A.③④ B.①③④ C.①② D.①②③ 答案：C 2.1853~1855年太平军北伐失利的主要原因是（） A.中外反动军队联合围攻 B.孤军深入，给养和武器供应不足 C.太平军将领指挥严重失误 D.受到清军和地方武装的围攻
答案：B 3.太平天国由盛转衰的主要原因是（） A.领导集团发展严重内讧 B.《天朝田亩制度》没能推行 C.英法发动第二次鸦片战争 D.孤军北伐失败 答案：A 4.拜上帝会创立后，势力发展迅速，这从本质上反映出当时社会（） A.阶级矛盾尖锐 B.宗教迷信盛行 C.人民渴望平均平等 D.民族矛盾尖锐 答案：A 5.“天平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是（）
A.洪秀全创立拜上帝会吸收了西方宗教思想 B.《天朝田亩》废除了封建土地所有制 C.太平天国运动沉重打击了清朝封建统治秩序 D.《资政新篇》提出在中国发展资本主义的要求 答案：C 6.对右图所示的军队分析不正确的是（） A.属地方团练武装 B.是镇压太平天国的主力 C.由曾国潘创建 D.始建于道光帝时期 湘军兵勇答案：D 7.右图所示著作被认为是近代中国最具 进步性的文献之一，主要在于它（） A.反映了农民的迫切要求 B.提出振兴太平天国的方案
C.符合近代中国社会的发展趋势 D.主张废除封建土地所有制 答案：C 8.太平天国运动发生的主要原因是（） A.外国资本主义入侵 B.广西等地连年灾荒 C.腐朽的封建统治和沉重的剥削 D.西方宗教思想的影响 答案：C 9.“长毛（指太平军）造反那时候，老通宝的祖父和陈老爷同被长毛掳去，同在长毛窝里混上了六七年，不但他们俩同时从长毛营地里逃了出来，而且偷得了长毛的许多金元宝”。这段文字不能说明的是（） ①多数农民参加太平天国运动是被迫的 ②太平天国与以往的农民战争无本质区别 ③组织涣散是天平天国失败的重要原因
第13课《太平天国运动》教学设计 教材分析 本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地位比较重要。 本课第一目“金田起义”，介绍太平天国运动的起因和发展。第二目“天国兴衰”，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、太平天国的失败及其影响。 串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动的失败及其意义。 课标要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 学生分析 学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基本思想和理念。 高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强，所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的认识上升到理性的程度。 基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点 教学重点、难点 （1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的失败原因及历史功绩 确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。 （2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。 确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。 教学目标 （1）了解太平天国运动的原因、经过、纲领等主要史实。分析、归纳太平天国运动在民主革命时期的历史作用和历史局限，提高认识历史问题的能力（即全面科学地认识太平天国运动）。 （2）过程与方法 通过太平天国运动过程的学习，掌握识图和用图，学会归纳历史事件或现象
高三历史复习学案必修一第四单元制定人：时伦香 太平天国运动（1851-1864）（第13课） 【复习目标】：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。 【知识梳理】 一、原因 (1)根本原因：鸦片战争激化了中国社会日益尖锐的阶级矛盾 (2)直接原因：广西连年发生自然灾害。 （3起义准备：西方宗教思想影响，洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行抗争 二．过程 (1)金田起义：1851年，洪秀全金田起义，建号太平天国。 (2)永安建制：初步建立政权。 (3)定都天京：1853年攻克南京，改名天京，定为国都。正式建立与清政府对峙的政权 (4)军事全盛：①北伐：由于孤军深入，最终失败。但牵制了清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。 ②西征：西征军打败湘军，1856年太平天国进入全盛时期。 ③1853年颁布，《天朝田亩制度》 (5)天京变乱：①原因:农民阶级局限性;上层领导生活腐化;建立森严的等级制度;存有封建思想 ②性质：领导集团的内讧 ③影响：由盛而衰的转折点；使天国被迫转入战略防御 (6)后期斗争：①军事：重建领导核心。洪秀全起用陈玉成、李秀成、洪仁干等人。组织军事防御战。 ②政治：重建纲领。颁布具有资本主义的《资政新篇》 (7)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。失败原因： 【拓展】太平天国控制区域 太平天国自1851年起义到1853年定都南京，一路所得城池都是随占随丢（连武昌，安庆这样的名城都是如此），以致建都时就处在清军的围困中。截止天京事变前，天京政权的势力范围大约有江苏、安徽、江西、湖北、湖南五省。太平天国后期，湖北、江西根据地大规模沦丧，九江失守后，清军开始逐步蚕食安徽根据地，但太平军在1860年又发动了东征，开辟了苏福（苏南地区）、浙江根据地并实施了有效统治，因此太平天国后期的主要根据地是安徽、苏南、浙江等 三．纲领 相同点：《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是①具有反封建性质的方案，都是有关太平天国政权建设方面的重要文件。②都没有真正付诸实施， 区别：
第四单元第十三课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是(D) A．直接促使了武昌起义的爆发 B．加强了清政府的综合实力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为酝酿民主革命创造条件 [解析]清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。故答案为D项。其他选项说法皆不符合史实。 2．孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山的“先驱”活动体现在(D) A．最早提出在中国发展资本主义 B．最早进行了反侵略、反封建的革命斗争 C．最早领导推翻了封建制度 D．最早建立了资产阶级革命政党 [解析]最早提出发展资本主义的是洪仁玕，故A项错误；太平天国运动最早进行反侵略、反封建斗争，故B项错误；辛亥革命虽然推翻了帝制，封建制度仍然根深蒂固，故C 项错误；同盟会是中国第一个资产阶级革命政党，故D项正确。 3．(2018·浙江学业水平模拟)同盟会纲领是对兴中会革命纲领的继承和发展，同盟会纲领的发展主要体现在(C)
A．提出了民族主义B．提出了民权主义 C．提出了民生主义D．提出了民主主义 [解析]兴中会革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，具有民族、民权的含义。同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领，相比较兴中会纲领，同盟会纲领的发展主要体现在民生主义，故选C项。 4．(2018·江苏学业水平测试)学术界有观点认为，无论是从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义(D) A．是革命党人领导的第一次武装起义 B．是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C．是中国近代史上的第一次反清起义 D．是第一次得到广泛响应和支持的起义 [解析]革命党人在武昌起义之前进行了不只一次的武装起义，所以A项错误。宣统皇帝是在袁世凯逼迫之下退位的，所以B项不正确。C项表述错误。故选D项。 5．(2018·河南学业水平测试)右图是孙中山就任中华民国临时大总统的誓词，他宣誓就职这一事件发生于(D) A．1911年北京B．1911年南京 C．1912年北京D．1912年南京 [解析]1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗，故选D项。 6．(2018·洛阳高一联考)1912年2月12日颁布的《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书(C) A．标志着中国封建制度的结束 B．体现了清帝对君主立宪政体的向往 C．以和平方式宣告了清王朝的覆灭
高一历史备课组集体备课教案 主备人：使用对象：时间： 课题第13课太平天国运动 课程标准了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 熟悉太平天国运动的基本过程，记忆和分析《天朝田亩制度》和《资教学目标知识与能力： 政新篇》，理解太平天国运动的历史意义。 过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 情感态度价值观：通过学习太平天国的兴衰，正确认识天京变乱，理解农民阶级的局限性。 重点难点重点：太平天国运动的兴衰。 难点：分析太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。 教学方法比较法、资料收集法 教学手段多媒体课件、学案 教学时数二课时 教学过程 集体教案 第一课时 【导入新课】个性化教案
回忆：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学过程】 A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(15分钟) 一、原因： 根本原因：鸦片战争后社会矛盾激化 直接原因：广西灾害严重 二、过程： ①1851年1月，广西金田起义，建号太平天国 ②1853年3月定都天京，并进行北伐和西征 1856年太平天国在军事上达到全盛 ③1853年颁布纲领性文件《天朝田亩制度》 核心：绝对平均主义特点：革命性，空想性 ④1856年，天京事变 根源：小农经济分散性 ⑤1859年，重建领导核心，颁布《资政新篇》 性质：第一个具有资本主义性质的改革方案特点：进步性、空想性 ⑥1864年7月天京陷落，太平天国被中外势力联合绞杀 主观：农民阶级局限性（分散性、落后性）客观：中外反动势力剿杀 三、意义： ①扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础
第13课辛亥革命 基础巩固 1“建立民国……大总统由国民共举……制定中华民国宪法,人人共守。”材料应出自哪一政党的誓词( ) A.兴中会 B.中国同盟会 C.华兴会 D.光复会 、C、D三项都是资产阶级革命团体,不是政党,均排除。依据“建立民国”等信息,可知此时民国还未成立,故应该是中国同盟会的纲领,选B项。 2中国同盟会成立后,“从此革命风潮一日千丈,其进步之速,有出人意表者矣”。这说明中国同盟会( ) A.推动了各个革命团体的“百家争鸣” B.推动了资产阶级革命形势的日益高涨 C.使民主共和观念日益深入人心 D.使工农运动风起云涌 ,推动了革命形势的迅速发展,故选B项。 3与下图反映的历史事件直接相关的是( ) 十八星旗飘扬于湖北军政府 A.兴中会成立 B.同盟会成立 C.黄花岗起义
4南京临时政府成立后,采用红、黄、蓝、白、黑“五色旗”为国旗,取代清朝的国旗——龙旗。其主要意图是( ) A.象征“五族共和” B.反对封建迷信 C.反对满洲贵族统治 D.实行分权制衡 ,象征“五族共和”,A项正确。 5“被民族危机催得早熟的中国资产阶级顾不得自己的幼稚和力量弱小,一代又一代付出努力,想把西方近代化运动引入中国,每一代人都在自己所处的历史条件下做了前人所不曾做的事。”其中,辛亥革命“做了前人所不曾做的事”是指( ) A.建立民主共和政体 B.废除封建土地所有制 C.发展资本主义经济 D.促进国人的思想解放 ,题眼是“前人所不曾做的事”。辛亥革命后建立的中华民国,是近代中国第一个资产阶级民主共和国,故A项正确。在太平天国运动时期就主张废除封建土地所有制,故B项错误;《资政新篇》和资产阶级维新派都主张发展资本主义经济,故C项错误;早在辛亥革命前,维新变法就已经促进了国人的思想解放,故D项错误。 6有学者认为:“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代,也不仅仅限于赶跑了一个皇帝,而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”是指( ) A.戊戌变法
魏桥中学学案 学习目标： 1、基础知识：拜上帝会、金田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》 2、基本能力：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。重点、难点： 重点：金田起义、《资政新篇》、太平天国运动的历史意义 难点：《天朝田亩制度》 自主学习： 一、太平天国运动的兴起 （一）背景： 1.根本原因——鸦片战争后，民族矛盾激化了阶级矛盾。 2.直接原因——广西地瘠民穷，天灾不断，矛盾突出。 3.组织领导——洪秀全创立“拜上帝会”，利用宗教号召群众进行反抗斗争。（二）经过 1.前期的斗争（1851——1856年） （1）开始——金田起义。1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建 兴起号“太平天国”。 发展（2）初建政权——永安建制。 （3）与清对峙——定都天京。1853年3月，太平军攻占南京，改名天京，与 清政府分庭抗礼。 全盛（4）政权建设：颁布纲领性文件《天朝田亩制度》。 （5）军事：为了保卫天京，太平军进行了北伐和西征。 2.转折：1856年的“天京变乱”，是太平天国由盛到衰的转折点。 3.后期的斗争： （1）重建领导集团：天京变乱后，洪秀全起用李秀成、陈玉成指挥军事，任用洪仁玕主持朝政。 （2）提出具有资本主义色彩的施政纲领《资政新篇》 4.失败：1864年7月，天京陷落，太平天国在中外反动势力的联合绞杀下失败。二、天平天国运动的两大革命纲领 1、《天朝田亩制度》（颁布于1853年冬） 材料一：凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……好坏各一半。凡天下田，天下人同耕……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 问题一：材料反映的土地分配原则是什么？ 按人口平均分配土地。 问题二：这样的土地分配原则有何进步性？ 否定地主土地所有制，反映了农民的愿望和要求，带有明显的革命性； 提高了农民反封建斗争的积极性，是我国农民阶级反封建斗争的思想结晶，将我国封建社会的农民战争推向了顶峰。 材料二：凡当收成……除足……所食可接新谷外，馀则归国库（圣库），凡麦、豆、宁麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然……天下人人不受私，物物归上主。婚丧嫁娶都由国库开支。 问题一：材料反映的产品分配原则是什么？ 实行圣库制度，平均分配劳动产品。 问题二：你觉得这样的分配原则在当时能否实现？说说理由。 不能。 （1）空想性：绝对平均主义的分配原则，无法调动农民的生产积极性，并且缺乏实行的条件，是一种空想。 （2）固守小农经济，落后于世界潮流，带有很大的落后性。 2、《资政新篇》（颁布于1859年），阅读以下材料并回答相关的问题 《资政新篇》倡导向西方学习，对整个社会进行全面的改革： 政治上：提倡广开言路，实行以法治国，官吏由公众选举。 经济上：提出兴建铁路、公路，仿制火车、轮船。 社会上：兴办医院，设鳏寡孤独院、育婴堂。 外交上：在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流等。 …… 总课时数科目高一历史使用时间主备人使用人 课题名称第13课太平天国运动
2019-2020学年度人教版历史必修1 政治史第11课太平天国运动习题精选八 十三 第1题【单选题】 “士不能诵孔子之经，而别有所谓耶稣之说、《新约》之书，举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之奇变，乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。”此言论针对的是( ) A、太平天国运动 B、洋务运动 C、戊戌变法运动 D、新文化运动 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 与以往的农民战争相比，太平天国运动的最大特点是 A、建立了与封建王朝对峙的政权 B、担负起了反对外来侵略的任务 C、时间之长、规模之大实属空前 D、颁布了《天朝田亩制度》 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 《资政新篇》曰：“兴车马之利，以利便轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准其自专其利，限满准他人仿造。”有研究者据此得出“洪仁玕在中国最早提出发展资本主义的方案”的结论。该判断 A、材料不充分、理解准确、结论正确 B、材料充分、理解准确、结论不正确 C、材料充分、理解不准确、结论证确 D、材料不充分、理解不准确、结论不正确 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 美国传教士丁韪良（W．Martin）在谈到晚清海关管理时认为，洋员管海关本是“叛乱（指挥太平天国运动）的私生子”，乃权宜之计，但正是廉政延长了这一怪胎的生命。材料从一个侧面集中反映了晚清时期( ) A、太平天国运动致海关外控 B、出让海关管理以惩治腐败 C、国家行政管理的畸形发展 D、列强借太平天国运动控制海关 【答案】： 【解析】：
太平天国运动兴起的最主要原因是( ) A、民族矛盾尖锐 B、自然灾害严重 C、阶级矛盾尖锐 D、基督教教义的影响 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 中国古代文献《礼记?礼运》有关“大同”的记述如下：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同”。这里所说的“大同”相当于下列哪一时期：( ) A、财产公有的原始社会军事民主制时期 B、土地国有、等级有序的西周时期 C、财产公有的未来共产主义社会时期 D、财产私有、等级有序的封建社会时期 【答案】： 【解析】：
第13课太平天国运动 【课程标准】 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。【教材分析】 太平天国运动是近代民主革命的第一次，教材分两目来介绍太平天国运动的史实，“金田起义”和“天国兴衰”。“金田起义”这一目主要介绍了太平天国运动的背景；“天国兴衰”介绍了太平天国运动的过程，及其颁布的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 【学情分析】 学生在初中基本上对太平天国运动的史实有了大概的了解，故学生对重点的掌握比较容易，但是在高中，本课除了介绍史实外，重点是通过两个纲领性文件以及天京事变这一事件分析农民阶级的局限性，这需要老师充分引导。 【教学目标】 知识与能力： 通过本课的学习，让学生了解太平天国运动的兴起及其原因，洪秀全创立“拜上帝会”，金田起义、定都天京、军事全盛，天京事变、天京陷落等主要史实。两个纲领，即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 过程与方法： 通过对事件原因的分析，使学生初步掌握分析历史问题的方法。通过对历史史实的分析比较，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件的能力。 情感态度与价值观： 通过学习太平天国运动中英雄们的斗争事迹，使学生感受在革命中先烈们大无畏的斗争精神，通过天京事变的分析，加强学生集体主义观念的认识。 【教学重点】 太平天国运动兴起的背景、过程，以及评价。《天朝田亩制度》的内容及评价，《资政新篇》的内容及评价。 【教学难点】 太平天国运动中农民阶级的革命性和局限性。 【教学流程】 导入：展示幻灯片： 播放《太平天国》主题曲：《浩浩乾坤》。 师：这首歌是电视剧《太平天国》的主题曲。听完之后对这首歌有什么感觉？ 生：很震撼。 师：对，说明了这次农民运动声势浩大。最终的结果呢？生：失败了。 师：所以，太平天国运动是农民阶级演绎的一首波澜壮阔的人间悲歌。今天，我们就从千千万万的太平军中选取一个叫做王顺的人，来看看他和他曾经的天国梦。
《太平天国运动》教案 导入：太平天国运动爆发于160多年前，160年来，对其评价褒贬不一。凤凰网历史专栏曾做过一个专题——“被拔高的太平天国”。网友们各抒己见，展开讨论。 那么，真实的太平天国是什么样的？我们应该如何评价这个历史事件？之前的评价是否被拔高了？ 一、背景 太平天国运动爆发前，大清帝国呈现怎样的景象？ 材料一：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。 材料二：1846年至1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷入饥饿和死亡的困境。 从材料一，可以得出：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着外国资本主义入侵，中国自然经济开始解体。 材料二，可知，太平天国运动爆发前，自然灾害严重。 那么，当时百姓生活情况如何？ 在摄影摄像技术没有普及的时代，有一种职业叫做随军画师，他们跟随外国侵略者来到中国，用画笔记录晚清帝国的图景。 从这幅画中，大家可以得出那些结论？（政府腐败，阶级矛盾激化） 洪秀全顺势领导这次农民起义，在其准备阶段，创立拜上帝教。那么，拜上帝教受到哪些思想的影响？ 从图中我们看到，拜上帝教受到西方基督教思想的影响。 洪秀全在宣传拜上帝教过程中，又构建怎样的天国梦？ 天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子尽是姊妹之群。 ——《原道醒世训》 天上有天国，地下有天国，天上地下是神父天国，勿误认单指天上天国······今日天父天兄下凡开创天国是也。 ——《钦定前遗召圣书批解》 从材料中，我们可以得出，洪秀全宣传平等思想，描绘人间天国。以此宣传革命思想，发动底层群众。 洪秀全还是一个读书人，他的思想也受到儒家思想的影响。在古代中国，儒学是中国社会的主流思想，但是到了近代，儒学的地位发生变化，比如，康有为利用儒学宣传变法，新文化运动的战将全盘否定儒学。那么，太平天国运动时期，儒学地位发生怎样的变化？ 太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（A） A．拜上帝教不足以支撑其政权 B．太平天国定都天京后战局出现逆转 C．反孔受到传统士绅的抵制 D．太平天国未能得到西方势力的支持 可见，太平天国运动也受儒家思想的影响。
《天平天国运动》教案 教学目标 知识与技能 （1）识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 （2）理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 （3）运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力；通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 过程与方法 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 情感态度与价值观 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民，关注农村。 重点与难点 重点 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 难点 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程 导入新课 课件展示太平天国领导者洪秀全的塑像及洪秀全的《吟剑诗》：手持三尺定山河，四海为家共饮和。擒尽妖邪扫地网，收残奸宄落天罗。东西南北敦皇极，日月星辰奏凯歌。虎啸龙吟光世界，太平一平乐如何。
这首诗表达了洪秀全要领导农民推翻清朝反动统治的决心。洪秀全出身于农民家庭，曾经和千千万万个学子一样，他的理想是希望通过科举考试走上仕途。然而，我们并没有在清朝的官员中见到他的身影，那么是什么原因使他走上反清的道路，是什么原因使他可以一呼百应，又是什么原因使他可以成为太平天国的精神领袖呢？ 新课学习 一、太平天国运动的原因 展示材料： 材料一英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量增加了四倍多。究其原因，其货物美价廉也！ 材料二鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流白银3500万两，约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨，1838年，白银一两可换铜钱1600文，1849年已涨到2350文。 材料三腐败的清政府，为支付2000万元战争赔款和弥补战争中7000万元的军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！” 材料四广西地瘠民穷，水、旱、蝗灾不断，灾害严重。 设问：有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”你是如何理解的？ I归纳： 1．直接原因：自然灾害； 2．间接原因：外国侵略； 3．根本原因：阶级矛盾激化； 过渡：在这种社会背景下，洪秀全用什么来发动群众呢？ 4．洪秀全的准备：创立“拜上帝会” 太平天国运动爆发的历史背景 太平天国运动是在面临民族矛盾和阶级矛盾的历史背景下爆发的，具体而言主要表现在：鸦片战争后，西方列强不断向中国倾销商品，冲击了通商口岸及附近地区的传统经济结构，造成了一部分手工业者的破产；鸦片输入量连年激增，白银外流更为严重，广大人民的生活深受影响；鸦片战争的战费和赔款分摊到
第13讲太平天国运动与辛亥革命 一、太平天国运动 1.兴起 (1)原因 ①主要原因：鸦片战争后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。 ②直接原因：连年自然灾害。 (2)标志：1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国。 2.前期斗争 (1)初期 ①永安建制：1851年9月，在永安整顿建制，分封诸王，初步建立了政权。 ②定都天京：1853年，攻克南京，改为天京，定为国都，同清廷对峙。 (2)全盛 ①北伐：北伐军打到天津郊区，孤军深入，最后失败。 ②西征：西征军与曾国藩的湘军激战，石达开进军江西，夺取许多州县。 3.后期斗争 (1)转折：1856年天京变乱(事件)。从此，太平天国由盛转衰。 (2)重建领导核心：为重振国威，提拔青年将领陈玉成和李秀成，让洪仁玕总理朝政。 (3)防御战：1858年，在三河镇全歼湘军精锐部队，局势暂时稳定。1860年，安庆陷落，天京失去屏障。 (4)天京陷落：1864年，湘军攻破天京，标志着太平天国运动失败。 4.纲领
二、辛亥革命 1.条件 (1)经济：“新政”和“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展。 (2)阶级：资产阶级革命知识分子队伍壮大，资产阶级力量增强。 (3)思想：革命知识分子大力宣传天赋人权、自由平等学说。 (4)组织 ①兴中会：1894年成立，是第一个资产阶级革命团体。 ②中国同盟会：1905年成立，是第一个统一的资产阶级革命政党。 (5)军事：1911年黄花岗起义，推动全国革命进入高潮。 (6)时机：四川发生保路风潮，新军入川镇压，湖北防务空虚。 2.爆发：1911年10月10日，武昌起义爆发。12日，占领武汉三镇。 3.高潮 (1)成立民国：1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立，定都南京。 (2)《中华民国临时约法》 ①内容 a.中华民国主权属于国民全体，国民享有各种民主权利。
第13课《太平天国运动》教学实录 【课前准备】滚动播放音乐背景下的校园风光。 【组织教学】师生相互问好。 【情境导入】 教师：刚才大家看到的画面都是我们所熟悉的，因为这就是我们美丽的校园，虽然我们来到这里不过两个月，但我想你一定已经爱上了这里的美丽。而我们的家乡济南同样是一座秀美的城市。 播放图片，教师同时进行解说：这里有见证济南解放的解放阁；南部山区的漫山红叶在诉说着秋的美好；这便是天下第一泉——趵突泉；千佛山大佛的笑容代表了济南人的好客；奥体中心的建成为济南增添了更多的现代气息。我们对济南或许情有独钟，但我国幅员辽阔，江山多娇，美景无处不在。请看这幅图片（出示南京总统府的图片）你判断一下这是哪里？ 学生：苏州园林 学生：江南 …… 教师：大家的判断方向大体是对的，这的确是一座江南风格的院落。它就是位于古城南京长江路292号的总统府。这座充满东方园林优雅之美的院落它完整地经历了从中国近代史的起点到终端的百年荣辱沧桑。1853年3月太平军攻占南京，洪秀全在此兴建了天王府。这座院落因而感受了太平天国“十年壮丽天王府，化作荒庄野鸽飞”的悲壮。今天我们学习一段和太平天国运动有关的历史。 【讲授新课】 一、紫荆潮——世间不太平 教师：本节课我们将从三个环节去体味、感受那曾经的激荡岁月。首先让我们通过一组材料去看看当时的中国究竟有哪些不平事？ 利用PPT出示材料: 材料一鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。” 材料二鸦片战争以后，清政府为了支付赔款，加紧搜刮人民…鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍…官府常抓人毒打交不起税的人…1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料三1846年—1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。 设问：鸦片战争后的中国有哪些不太平的现象？体现了哪些社会矛盾？ 学生：材料一，洋布排挤了土布，家庭手工业开始破产。体现了民族矛盾 学生：材料二，政府加紧搜刮，百姓负担沉重，群众暴动频繁，反映了阶级矛盾的激化。 学生：两广地区灾害不断，民不聊生。激化了各种矛盾。 出示太平天国运动爆发原因的示意图，教师同时总结：由此可以看出太平天国运动爆发的背景是阶级矛盾和民族矛盾激化的结果。再加上天灾人祸使得人民陷入饥饿死亡的困境。 过渡：面对如此状况，苟且偷生不过是累死于沟壑，起来造反也只是掉脑袋而已，所以此时只要有人振臂一呼，当然是群起一搏。而乱世从不缺少英雄。横空出世的洪秀全便是时代的产物——时势造英雄。 利用PPT出示图片、材料一： 出身农家，四次科考失败。社会的急剧变化，个人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开始探索救世之道。
13太平天国运动说课 尊敬的各位评委：上午好，我说课的内容是高一历史岳麓版必修一第13课《太平天国运动》。首先，我进行说教材 一、教材地位： 《太平天国运动》是第四单元内患与中华民族的奋起的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。本节内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农民运动的延续，是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承鸦片战争的民族危机而出现，又开启了近代辛亥革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着承上启下的作用。 二、教材分析： 课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。” 本课讲述了太平天国运动时期的历史。鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，新的矛盾使得农民斗争肩负起双重任务——反封建、反侵略。同时，社会的变化还使农民利用“上帝”的权威来进行反封建斗争，宣传平等思想，但由于农民阶级的局限性最终失败。《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。《天朝田亩制度》的颁布，标志着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。 三、学情分析： 通过初中阶段的学习和对有关影视作品的了解，学生对本节课的内容有一定的认识，但并未形成系统知识，缺乏全面把握的能力和理性认识。这就为高中的自主学习奠定了基础。但认识比较肤浅片面，侧重对历史现象的感性认识，对知识的掌握缺乏系统条理，对历史现象的分析缺乏广度和深度。所以，上课时，把教学内容制成教学课件，通过在课堂上展示历史图片，补充材料等方式，使之更生动形象，以增加学生学历史的兴趣，帮助他们系统深入地学习。 四、教学目标： （1）、知识与能力:
第13太平天国运动 复习目标：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 重点：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》。 难点：理解《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。 自主学习 1、起因：（1）根本原因：外国资本主义侵略，民族危机加重 （2）主观原因：清政府的腐败导致社会矛盾的激化 （3）直接原因：连年的自然灾害。 2、过程： （1）准备：洪秀全创立“拜上帝教”（把基督教教义、儒家大同思想和平均主义思想相结合，对动员群众推翻清朝统治的斗争起了重要的宣传和组织作用） （2）兴起：金田起义，建号太平天国（1851.1） （3）转战：永安建制（初步建立农民政权）→全州（冯云山牺牲）→长沙（萧朝贵牺牲）→武昌→定都天京（正式建立与清朝对峙的政权） ⊙永安建制：初步建立政权⊙定都天京：正式建立起与清政府对峙的政权 （4）全盛：北伐受挫，西征胜利，军事上达到全盛。 ⊙北伐：目的：直捣清廷（推翻清政府的统治） 失败原因：①孤军深入；②清军重兵围剿。 ⊙太平天国的“全盛”表现在三个方面：①1853年定都天京，正式建立政权；②军事上进行北伐 和西征；③经济上制定《天朝田亩制度》。 （5）转折：天京变乱 ⊙原因：定都天京后，领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐减退，腐朽思想日益滋长。根本原因：小农意识 ⊙经过：东王杨秀清“逼封”→北王韦昌辉“滥杀”→翼王石达开指责→天王洪秀全平叛与猜忌→石达开出走 ⊙影响：天京变乱，使太平天国元气大伤，出现“国中无人”、“朝中无将”的危险局面。也是太平天国由盛而衰的转折点，从战略进攻走向战略防御的转折点。 （6）防御：重建领导核心，后期的防御战 ⊙重建领导核心：提拔青年将领陈玉成、李秀成担任军事指挥；任命洪仁玕总理朝政。 （7）失败：天京陷落（1864年） （8）纲领：前期——《天朝田亩制度》；后期——《资政新篇》。 1）《天朝田亩制度》——前期土地革命纲领 时间：1853年目的：“四有二无”的理想社会，满足农民土地愿望 内容：平均分配土地和产品的原则及方法 ①土地分配：按“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”原则，平分土地； 原则：“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀” ②产品分配：按“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库来分配产品。 原则：“人人不受私，物物归上主”方法：每户留足口粮，其余归圣库。 评价：革命性：是太平天国的建国纲领，突出反映了农民阶级要求土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。（纲领内容的完备性和深刻性，使太平天国革命达到了中国 历代农民革命所能达到的最高思想境界。） 空想性、落后性：这种绝对平均主义不符合国际和国内经济发展的规律和趋势，无法调动人们劳动积极性，它又只是一种空想，根本无法实施。2）《资政新篇》——后期资本主义救国方案时间：1859年 内容：①政治方面：统一政令，以法治国，选举官吏②经济方面：发展工商，奖励技术发明③文教方面：创办新式学堂和医院④外交方面：自由通商，交流文化，平等往来，不准干涉我内政评价：具有资本主义色彩，是先进的中国人提出的在中国发展资本主义的方案，符合历史发展趋势，具有进步性，但不是农民战争实践的产物，没有反映农民当时的迫切愿望和要求，具有超前性和空想性；而且迫于当时的形势也没有实行。（没有把发展资本主义与消灭封建制度联系起来，没有同太平天国当时现实斗争联系起来，只字不提农民最关心的土地问题，因而得不到广大农民的拥护；军事形势严峻） 【比较】《天朝田亩制度》与《资政新篇》 共同点：都是太平天国社会经济方面的重要文件，代表了太平天国的政治思想。 不同点：（1）产生的背景不同：前者颁布于太平天国定都天京、处于强盛时期；后者提出于太平天国衰落时期。（2）有关社会主张不同：前者企图在小生产者的自然经济基础上消灭私有制（实行共有和绝对平均主义）；后者在经济方面，主张学习西方，发展工商业和资本主义经济（保护私有制）。（3）群众基础不同：前者最大限度地满足了农民的利益和要求，因而拥有广泛的群众基础；后者没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反映。 （4）作用不同：前者直接推动了太平天国革命斗争的蓬勃发展；后者农民对其反映不积极，再加上残酷的环境，尤其是中国资本主义的先天不足，使它缺乏必要的经济基础，未能付诸实行。（5）反映同一时代的不同特点：前者反映了农民反封建和平均主义的思想；后者具有鲜明的资本主义色彩，反映了鸦片战争后，先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民的迫切愿望。 3、结果与评价： （1）结果：被中外反动势力联合绞杀 败因：主观原因：①农民阶级的阶级和时代局限性（表现：） 阶级局限性：经济上：农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。政治上：不能提出切实可行的革命纲领。思想上：不能用科学的理论作指导。组织上：难 形成统一坚强的领导核心。 时代局限性：太平天国运动爆发于中国半殖民地半封建社会，受到了强大的外国资本主义和本国封建主义的双重攻击，新时期的中国革命需要一个代表时代发展方向的 阶级力量来领导。 ②战略上的失误（如偏师北伐等） 客观原因：中外反动势力强大 （2）性质：反封建反侵略的农民战争 （3）作用：①打击了腐朽的清王朝和外国侵略势力，加速了清朝和整个封建制度的衰落与崩溃②推动了中国的历史进程：提出第一个在中国发展资本主义的方案；促使了洋务运动的 出现。 （4）新特点： 1、时代背景新：中国开始沦为半殖半封社会 2、起义原因新：有本国封建剥削，又有外国侵略加剧矛盾 3、担负任务新：反封建同时反侵略 4、起义理论新：利用外来宗教发动农民反封建 5、治国方案新：发展资本主义方案《资政新篇》 6、失败原因新：中外反动势力联合绞杀 课堂探究区：
第14课太平天国运动 教学目标： 知识与能力 金田起义的原因和爆发；太平天国军事上的全盛；《天朝田亩制度》；天京变乱；《资政新篇》；天京的沦陷；太平天国的意义；分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的作用。 通过阅读历史材料，能够从中获取有效信息。 过程与方法 结合材料，理解《天朝田亩制度》《资政新篇》中的主张不能实行的原因。 探究太平天国运动兴起和失败（指导思想的积极性和农民阶级的局限性）的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性。由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 教学重点：金田起义、《资政新篇》、太平天国运动的历史意义 教学难点：正确评价《天朝田亩制度》 导入新课： 播放电视剧《太平天国》片头主题歌《浩浩乾坤》，韩磊主唱。 19世纪中叶，中国农民阶级的先进分子为探索救国救民的道路，抛头颅，洒热血，演出了一幕幕惊天地、泣怪神的悲壮史剧。今天就让我们一起来追寻、体味这场波澜壮阔的农民运动吧！ 讲授新课： 一、金田起义 1.天平天国运动兴起的历史背景 （1）社会经济结构的变化。鸦片战争后，西方资本主义国家打开了中国的大门，它们凭借先进的生产力和夺取的侵略特权，疯狂地倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入世界资本主义市场。在外国大量倾销商品的过程中，中国原有的自然经济开始解体，大量农民和家庭加工业破产，中国社会的阶级矛盾逐渐激化（是太平天国运动兴起的根本原因） （2）财政危机。鸦片战争后，大量的非生产性的鸦片消费和鸦片贸易使中国的白银大量外流，，造成银贵钱贱，人民负担加重，加剧了阶级矛盾的激化。 （3）吏治腐败。鸦片战争产生的战费和巨额赔款被分摊到相关各省，主要集中在沿海地区，清朝各级官吏层层加税，借机搜刮，导致吏治极端腐败，清政府与人民大众之间的矛盾日益尖锐。 （4）自然灾害。鸦片战争后中国水、旱、蝗灾不断，加剧了人民的困苦，贫苦百姓到了无法生活下去的程度，激化了原已非常尖锐的阶级矛盾，各地人民的反抗斗争此起彼伏。 广西地区地瘠民穷，自然灾害严重，各种矛盾尤为突出，再加上广西地处边陲，是多民族聚居区，民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐，加上有天地会多年的斗争传统，清政府统治比较薄弱，因此广西成为太平天国革命的发源地。1843年洪秀全创立拜上帝会不久后，与冯云山到广西传教，得到人民广泛响应，广西地区的拜上帝会组织迅速壮大。 洪秀全把西方基督教教义、中国儒家的大同思想和农民的平均主义结合起来，创立了“拜上帝会”的宗教理论。他的宗教理论同西方基督教有所不同，西方基督教主张忍受苦难，放弃斗争；洪秀全的宗教理论号召人们进行反封建斗争，把斗争的矛头直接指向清朝统治者。西方基督教主张幸福的生活在来世，信教者死后进入天国；“拜上帝会”主张建立人间理想天国，在现世。洪秀全创立的宗教理论，对动员人民群众进行反清斗争起了重要作用。 1850年7月由于广西又遇饥荒，参加拜上帝会的民众日益增多，洪秀全发布总动员令，通知各地会众到金田村集中编练队伍，并采用军事编制。12月，清政府派兵前往镇压。1851年1月拜上帝会会众击败来犯之敌，解开了太平天国运动的序幕。