法华子堂上法语（4）
***无法悟道是因错认攀缘心（执著妄想）是真心自性，不明真心自性恰恰是出生攀缘心的那个。佛说：色心诸缘及心所使诸所缘法，唯心所现。汝身汝心，皆是妙明真精妙心中所现物，及不知色身，外洎山河虚空大地，咸是妙明真心中物。谁悟到这点谁就悟道了。所以悟道是悟到山河虚空大地都是真心创造出来的。悟到这点即是悟入本心。
宇宙中任何物质景象，都是心在做分别：外在的山川河流、星星蝴蝶，（是仅对你来说），它们之所以会存在，是因你的心在感知。是你在脑中想象，假如你死了，其祂人依旧会感知到你曾经感知到的山川河流。所以，如没你此时此刻的思维推断，根本就没什么事发生。所以，一切都是你此时此刻的心的分别。世界上别无它物，唯有一心，心外无物。由此推断一切唯心造：如能通过心外无物的逻辑性，悟出心生万物的非逻辑性，就超越古代大德；否则不如古人。
真心自性能生诸缘，而攀缘心（即思想观念、快乐愤怒和执著妄想）是生不出诸缘的。如能证明生出诸缘的那个东西不是攀缘心，就领悟到了攀缘心不是真心自性，也就解决了第一个问题【错认攀缘心（执著妄想）是真心自性】；如能明白本心如何生出黄金、石头、山河虚空大地的，就明白了本心是什么，也就解决了第二个根本问题（真心自性恰恰是出生攀缘心的那个东西）。
***《心经》：无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界，妄想执著不是真心自性，生不出黄金石头。真心自性可以凭空生出黄金石头，如何生出万物？凭什么生的？参！
心经说的观自在：观：指有唯识、般若智慧的观察、思维，是听说、听明白、能照着做的思和修。观，是由唯识、般若智慧进入法华经大圆镜智的观照，同时还要有修的功德，这样才能正确行和深入。自：是自己，是有唯识、般若智慧、功德，知从空出假，由如而来行菩萨道的自己；自是自性释迦、自性弥陀、自性文殊、自性普贤、自性观音…，肯定不是凡夫众生，也不是盲修瞎练的知解狂徒。在：是在南阎浮提、在娑婆世界、在十方三世，在全法界每一位众生心里。
***观指用智慧观察、观照。止指定，观指智慧。菩萨用谁的智慧观照？这里一定要知道，学佛学佛，是以佛的智慧观照，佛的智慧是《法华经》，法华经是释迦佛在娑婆世界讲的最至善圆满的经法，它是顶级的智慧，是心经说到的大明咒、大神咒。观是明理，明白宇宙人生真相，要明心见性，包括怎么样明心见性的方法都要告诉你，观有如此这般的意思。
下面看自：自：指一个个心，一个个法，即现了相的自己。要用智慧观察自己，知道自己从心来，心是空，自己也是空，自己从空出假，取相凡夫，是为体现本愿而来；为了上求佛道、下化众生而来；为了明心见性。自指每一个自己，每一个法也就是指咱们每一个人，每一个修学的人。心是空相，这个空里面不是说什么都没有，不是现代汉语解释的空，正好这个空里面什么东西也有，只是没缘不现相。佛的教法中心就是畅说心法，说如来藏法，说《法华经》。自：就是这样，好像没父母就没有你，不是的，是你要来这个世间，你是主因，父母只是一个缘。自：是真我，也是自性释迦，自性弥陀，自性法华，自性楞严。真正学佛的，最好把自己定位在自性释迦牟尼佛上。
在：是说：思想、言行、修为在哪个区域或说多大范围，心量有多大，比如：在我家，范围就小，心量太窄。在太原市，就大了些。在山西省、在全中国，就又大了些。在娑婆世界，在十方三世，才是法华经行持者该有的心量。好，有了在十方三世的心量，一切的言说行动，就力量巨大。如果读法华经诵楞严咒，有了十方三世全法界众生的心量，肯把读经诵咒的功德回向十方三世全法界众生，这个人是真正学佛，也真正要成佛的人了。在，还有在十方三世诸佛所，在每一位众生跟前意。
观自在：是用法华经智慧观察、照见全体众生、一个个法，都来自真心实相。知道自己，也知道一个个法，一个个众生，都在行菩萨道，都为开示悟入佛的知见（如来藏智慧）而来。但现相后的一个个众生，因为有所求、谋所求的烦恼，或说执著相的琐事，忘记了现相的意义，忘记了明心见性的本来大事。能以《法华经》观照自己现在应该做什么，就是明白了自己的任务，为此发普贤菩萨愿，读法华经，教化每一个众生。这是观自在这三个字的主要意思。
***我们能看到世界的不是眼睛，也不是视觉皮层，而是本心。真正的看，不是眼所见，而是本心在照（真正入定的人是心在清清楚楚地照着一切，眼睛处于坐忘状态，就是瞪眼瞎状态。）。没时间也没空间，一切都在你此时此刻的创造中。在你明确的觉知之
外，一切都处于非有非无中。一切的存在都由你的真心自性决定。
证得一切法，是意识智慧性的认知，就像知道风来了，没意识心不知道风出现，能辨别法尘境界的是意识心，前五识只是见得五尘粗相，不知细相，意识了别慧强，能了别微细的法尘相。证得阿赖耶识也是靠意识的了别慧，是意识心的知。
在六尘分别性上，七识妄心起用，真心也起用，必须在有能力分开八个识的作用后，才能证得阿赖耶识，在五阴真妄和合运作中，指出阿赖耶识的功用，就是证得。证得各个识的功用，都是意识明了证得，五识只起辅助作用，五识见不到八个识的作用。佛说识不可视，不像掌中苹果一样看得见。苹果有形有色，阿赖耶识无形无色，眼识只能看见有形有色的果物，不能见无形无色的识心。即使世尊自己也看不见识的色相，只能感知其起的功能作用。
天人喜欢香，喜欢清静、华丽，被天人附体的人经常烧香，饮食都香美，特别干净。天人命终托生到人中的，几乎都有洁癖，把天人习气带来了，手一天不知道要洗多少遍，生活环境非常讲究。其实细菌是洗不掉的，祂不知道，只是习惯性的经常洗衣服，经常擦桌子，一点灰尘不许有。这是喜欢清洁的天人习气。
临终时，观察祂相貌和祂这一生习气秉性，能判断出祂托生哪一道里。如果一个人到老，一直又贪又悭吝，一点东西都不肯舍，就知道此人必去饿鬼道。大多数人死后一般都要去鬼道，因为大多数都悭贪的，与鬼道众生相应。
因贪爱天宫胜境，成三界有的生因，出生了天人色身。到天宫，看见自己已经死亡的色身，躺在丢弃尸体处，心想，这个尸体是我大善知识，因祂造作諸善业，才让我获得天人善报。喜欢什么境界，就被什么境界系缚，厌恶什么境界，也会被什么境界系缚。所以对一切境界不要生喜乐心和厌恶心，只要有心，就会被系缚，不得自在，不能脱出生死轮回。要想解脱，不被系缚，对一切境界都要无心，无心就不会被境界系缚，不会执著，就得解脱了。
（法华子*2020年7月14日星期二内堂讲说）
LECON TRENTE-TROIS 第三十三课 一．本课重点 1．关系代词dont用法 2．中性代词le 3．介词pour的几种用法 二．语法 Ⅰ. 关系代词dont 关系代词dont代替一个带有介词de的名词，这个名词也就是关系代词dont的先行词，可以是人，也可以是物。关系代词dont的主要作用如下： 1．作名词主语的补语 J’ai vu un film. L’intrigue de ce film est très intéressante. →J’ai vu un film dont l’intrigue est très intéressante. 我看了一部电影，它的情节很有意思。 J’ai un ami. →J’ai un ami dont la mémoire est exceptionnell. (dont=de cet ami，和先行词有关的名词不可再用主有形容词，所以dont后面的la mémoire不再使用sa，以免重复。) 我有一个朋友，记忆力非凡。 2．作动词de引导的间接宾语 C’est une jeune actrice. On parle beaucoup de cette actrice en ce moment. →C’est une jeune actrice dont on parle beaucoup en ce moment. (parler de…) 这就是那个时下人们常常谈论的女演员。 J’ai acheté un téléphone portable. Je me sers beaucoup de ce téléphone portable. →J’ai acheté un téléphone port a ble dont je me sers beaucoup. (se servir de…) 我买了一个手机，我经常使用它。
《简明法语教程》1—8课知识点总结 一、句型 1. Qui est-ce? C’est 人名. 2. Oùest-il / elle? Il / Elle est à地名. 3. Est-ce que c’est 人名? Oui, c’est 人名. 4. Que fait-il / elle? Il / Elle est 职业（身份）. 5. Est-ce que 人名est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）. 6. Oùhabite-t-il / elle? Il / Elle habite à地名. 7. Est-ce qu’il / qu’elle habite à地名? Oui, il / elle habite à地名. 8. Qu’est-ce que c’est? C’est un 阳性单数名词. （以下简称阳单） C’est une 阴性单数名词. （以下简称阴单） Ce sont des 名词复数，不分阴阳. （以下简称名复） 9. Est-ce que c’est le 阳单de 人名? Oui, c’est le 阳单de 人名. Est-ce que c’est la 阴单de 人名? Oui, c’est la 阴单de 人名. 10. Quelle est sa couleur? Il / Elle est 表示颜色的形容词. 11. Est-ce que c’est un 阳单? Non, ce n’est pas un 阳单. Est-ce que c’est une 阴单? Non, ce n’est pas une 阴单. Est-ce que ce sont des 名复? Non, ce ne sont pas des 名复. 12. Est-ce que vous êtes 职业（身份）? Oui, je suis 职业（身份）. Non, je ne suis pas 职业（身份）. Est-ce que 人名est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）. Non, il / elle n’est pas 职业（身份）. 13. Oùest qch? Qch est 表示位置的介宾短语. Il / Elle est 表示位置的介宾短语. 14. Comment vous appelez-vous? Je m’appelle 人名. 15. Quel age avez-vous?
2007年法语专四题答案 第一部分：听写 Les Vacances de Louise Louise est une petite fille de dix ans.L’année dernière,elle est allée en vacances au bord de la mer pour la première fois.Voici ce que Louise nous raconte: J’habiteàla campagne,alors pour moi,c’était unévênement.Nous sommes partis,mes parents et moi,t?t le matin et nous sommes arrivés tard le soiràMarseille. J’ai ditàma mère:?Je veux voir la plage tout de suite.? Ma mère a répondu:?Ce n’est pas possible pour ce soir.Va dormir.? Alors j’ai attendu jusqu’àminuit et je suis sortie tout doucement de la maison. Je me suis dirigée vers les bateaux.Quand je suis arrivée sur la plage,j’ai vu la mer qui brillait au clair de la lune.C’était magnifique.Je suis revenue très heureuse et je suis rentrée sans bruit dans ma chambre.Cette soirée est l’un de mes meilleurs souvenirs de vacances. 听力 Section A:CBAAB CACCB Section B:BACAC BABCA 第二部分：词汇 近义词1-5C B A C D 反义词6-10B A B B D 完型B D D A B D B A C C 第三部分：语法 语法单选：1-5B C D C C 6-10A A A D C 11-15B A B B D
第九课 对话 两个学生之间的对话 你好 你好，你是学生吗？ 是，我是一年级学生。 那个系的？ 我是法语系的。你呢？ 我是法语系的，但我也学习法语。 你也学习法语？ 是的，作为二外。 法语对你来说难吗？ 难。动词变位，阴阳性，所有这些，都太难。但我们做很多练习。 课文 我是法语系的学生。我大三。我们有很多法语教授。他们是中国人。我学习两门外语：法语和英语。英语是我学的第二门外语。英语对我来说不是太难。我做很多英语练习。 第十课 一位中国学生和他的法语老师，在法国 你好，女士。我是您班上的学生。 你好，先生。你叫什么名字？ 我叫李华。 欢迎您。你来自中国，是不是？ 是的，是这样。 你喜欢法语吗？ 是，我非常喜欢法语。这是一种优美的语言。 哦，你讲得很好。这是课程表。每周一到每周五你有15节课。 我们每星期六都没课吗？ 没，每个星期六合星期天，人们不工作。这些是休息日。谢谢，女士。再见。 再见。 课文 王林是中国人。她来巴黎学习法语。她在索邦大学学习。从周五到周五她都有课。晚上，她在她房间学习。每个周五和周六她没有课。她利用空余时间参观巴黎的纪念性建筑，或者去法国朋友家。 第十一课 对话 一位中国学生和一位陌生人讲话 请问，这份法语报纸是您的吗？ 是，这是我的。你是法国人吗？ 是，我是法国人。我来这儿是为了学习汉语。 您是巴黎人吗？ 不，我是马赛人。在法国南部。 你们班有一些其它国家的学生吗？ 有，有英国人，韩国人，意大利人和日本人。 哇！这真是一个国际班。 的确如此，但所有人都讲汉语。 你经常用汉语书写吗？ 足够经常。但中文汉字太难写了。就像一些画。 课文 保罗来自巴黎。他在北京外国语大学学习汉语。他学习刻苦，每天都挺磁带。保罗有中国朋友。他们经常邀请保罗去他们家。他们还帮助保罗学习中文。现在，保罗汉语讲得很好。他喜欢汉语，中国和中国的人民。他想成为中国的朋友。 第十二课 对话 在一幢旧楼，马丁先生询问看门人 你好，女士。Monsieur Duval 是住在这里吗？ 是的，先生。 请问在几楼？ 在四楼。 电梯在哪里？ 这栋楼里没有电梯。走楼梯吧，在那边。我拿信上去。如果你愿意，你可以跟着我。 非常乐意。 你在这里工作很久了吗？ 是，有十几年了。 你的丈夫呢？他从事什么工作？ 我丈夫不再工作了，他退休了。 他帮助你吗？ 有时帮。当工作不累，而且房客们对我很和气。 课文 Mme Legrand 是看门人。她六十二岁。她在巴黎一幢大楼里工作二十年左右。Mme Legrand 非常喜欢她的工作，房客们对她很和气。 他的丈夫62岁。他已经退休三年了。他经常帮助他妻子做家务。 Legrand夫妇有两个孩子：一个儿子和一个女儿。他们的儿子是雷诺公司的工人，他们的女儿在巴黎一家大银行工作。每个周日，他们经常来看望他们的父母。 第十三课 对话 精品文档
Le?on Quatorze 第十四课 本课重点： 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位：attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语，找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称，表示向对方发布命令，劝告，建议，嘱咐，鼓励等 ①构成： ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词，在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式：Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词，要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词，单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位： être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点
2014年全国高等学校法语专业四级考试 Test national de fran?ais destiné aux étudiants spécialisés en langue fran?aise dans les établissements d'enseignement supérieur - Niveau IV (TFS4) - 2014 试题卷 A 答题注意事项（请考生认真、仔细阅读） 1.每套试卷由一份试题卷、一份答题卷和一张答题卡组成。 2.将自己就读的院校名称、本人姓名和准考证号分别填写在试题卷、答题卷首页密封线左侧以及答 题卡上面的相应位置，另外用2B沿笔在答题卡相应位置依次涂写准考证号的丨2位数字；请注意：上述内容填写或涂写于其它位置或导致试卷作废，亦不得在试卷上做任何与答题无关的标记！ 3.试题分为书写题和选择题两类》书写题包括昕写、动词时态填空和作文三項》其余题目均为三选 一或四选一的选择题。 4.统一使用黑色或蓝钢笔或圆珠笔填写书写题答案、使用2B铅笔涂写选择题答案。填写时字迹应清 楚、端正；涂写时应按照答题卡上的说明进行。 5.书写题答案只能填写在答题卷上相应空白处，选择题答案只能涂写在答埋卡相应题号所选字母上， 写在试题卷上或其它位置无效。答题时，可将草稿写在试题卷空白处，然后誊写在答题卷或答题卡上，不能使用自带纸张。 6.对每道选择题只能选择一个答案，多选无效。如果考生对某项目各道选择题全部选择相同答案， 此答案亦被视为无效。 7.答题前，请仔细阅读试题卷各项題目的答题要求和说明。 8.考试实行书面闭卷形式，独立答题。除上述规定用笔外，不得携带和使用任何纸介或电子参考资 料、电子设备、箱包和自备纸张等，否则按作弊处理. 不得与其他考生进行任何形式的交流，如果遇到特殊情况，应及时向监考老师汇报，由其安排解决。 9.考试总时间为180分钟。请在规定时间内完成答题，然后将试题卷、答题卷和答题卡交给监考老 师，不得拖延时间。为保证听力部分的正常进行、维护考场的良好秩序，如无特殊情况，考生在开考60分钟后才能交卷。 2014年法语专业四级考试-试题卷（A)-共16页
简明法语教程上册1-16 课动词归纳： I)助动词(在复合过去时里做助动词，表示完成了的动作，重结果) :etre, avoir II)情态动词(+动词原形) : vouloir, pouvoir, devoir III)感官动词 parler : 1. vi, parler +语言, 讲…语言. 2. vt, parler àqn.对某人说话, parler avec qn.和某人说话, parler de qch./qn.谈论某人/某事. dire, crier ecouter :vt, ecouter qn.听从某人, 听某人说话 (表动作) , entendre (表结果) regarder (表动作), voir (表结果) IV)表知道，理解 comprendre savoir: vt. savoir qn.明白, 知道; savoir + inf.会, 善于. V)表位置移动，状况改变 aller : a. aller + inf.最近将来时(aller是助动词); b. aller +方式状语, 用于问候(身体,工作等); c. aller a / dans/ en +地点, 去某地 venir :vi. venir de + 地名或地点，从…来; venir à + 地点，来某地; venirde+inf.最近过去时(venir是助动词); venir + inf.来做某事; venirici pour + inf.来这儿… entrer: vi. entrer à/ dans…进入… sortir: vi. sortir de…从…出来 suivre: vt. suivre qn.跟在某人后面 retarder: vt. retarder de +时间, 慢… advancer: vt. advancer de +时间, 快… partir: vi. partir pour 动身去, 起程 devenir, monter, prendre, voyager, marcher, finir, passer, poursuivre, se lever, se coucher, retourner VI)表情感 aimer: vt. aimer qch./qn.喜欢某事/某人 VII)生活，交际方面 in vi ter: vt. in vi ter qn. à faire qch.邀请某人做某事 vi siter: vt.vi siter +地点, 参观某地 donner: vt. donnerunegrande importance àqch.对…很重视; donner qch.àqn.给某人某物 aider :vt. aider qn.dans…在某事上帮助某人; a ider qn. à faire qch..帮助某人做某事 s’adresser: vi. s’adresser à qn.向某人请教，请某人帮忙 telephoner: vi. telephoner àqn.给某人打电话 demander: vt. demander qch.àqn.问某人某事; demander àqn.问某人; demander àqn. de f. qch..要求某人做某事 attendre: vt. attendre qn.等候某人 habiter: vi. habiter à + 地点
卫校教案 NO: ※—重点Δ—难点
讲稿 一、职业道德的定义和特点 1、职业道德的定义 文花枝：“我是导游，先救游客！”文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。 跑跑：2008年5.12地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室，5月22日并在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。其后，中国教育部公布修改后的《中小学教师职业道德规》，“保护学生安全”首次被明确列入。 通过引用导游文花枝的英勇事迹和跑跑的反面事例，提出职业道德的定义：职业活动中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2、职业道德的特点：行业性、时代性、历史继承性、稳定性和规性。 二、爱岗敬业 1、通过举例，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识。 案例：抗震救灾中坚守岗位的敏 思考：他们身上体现了怎样的职业道德？ 2、爱岗敬业的基本要求 第一、乐业 通过对“小”案例中三个问题的讨论，引导学生思考。其中问题三：“如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？”
通过对问题的思考，让学生真正认识到工作是快乐的，有些人之所以厌倦自己的工作，是因为他没有找到职业的乐趣。其实，学习也是这样，要有“乐学”精神。 第二、勤业 对“小胡”案例进行分析。其中问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。 通过对问题的思考，让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。 第三、精业 对“许振超”案例进行分析。其中问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？ 通过对问题的思考，让学生明白要做到精业，必须不断学习；要终身学习，不断创新。 3、乐业、勤业、精业三者的关系 三者相辅相成，相得益彰：精业：高超的岗位能力是爱岗敬业的升华；勤业：优秀的工作态度是爱岗敬业的体现；乐业：良好的职业情感是爱岗敬业的前提。 三、诚实守信、办事公道 1、通过三氯奶粉漫画和讽刺交易中的霸王条款漫画的引用，提出诚实守信、办事公道的基本要求。 2、树立诚实守信意识 四、服务群众、奉献社会 1、运用护士桂美的事迹，引导学生思考是什么支持桂美这样做，从她对护理工作的理解中可以找到答案。引导学生进一步思考：服务群众对从业者有什么要
6 这是什么？ Qu'est-ce que c'est? 这些是长凳。 Ce sont des banc. 这些是录音机吗？ Est-ce que ce sont des magn &oph on es? 不，不是录音机，是收音机。 Non, ce ne sont pas des magn 住oph on es. Ce sont des radios. 这些是雅克的磁带吗？ Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques? 不，不是雅克的磁带。是帕斯卡尔的磁带。 Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal. 7 短语 录音机在桌子上。 Le magn etophone est sur la table. 照片在墙上。 La photo est sur le mur. 摩托车在门前。 La moto est devant la porte. 吸尘器在椅子后面。 L'aspirateur est derri &e la chaise.
报纸在小说下面。 Le journal est sous le roman. 皮埃尔在汽车里。 Pierre est dans la voiture. 句子 我是中国人，我住在北京。 Je suis Chino is, j'habite aBeiji ng. 勒努先生不是法国人，他不住在巴黎。 Monsieur Renou n'est pas fran ?ais, il n'habite pas a Paris. 维罗尼克不是大学生，她是教师。 V^oni que n' est pas &udia nte, elle est professeur. 这几位是记者。 Ils sont des journalistes. 她是日本人。 Elle est Japonaise. 尼赛特和纳塔利是大学生。 Nisette et Nathalie sont &udia ntes. 8
简明法语教程词汇表1-10课
LEXIQUE LE?ON UN Qui est-ce ? 这是谁？ C’est Pascal. 这是帕斯卡尔。 Où est-il ? 他在哪儿？ Il est à Calais. 他在加莱。 Où est-elle ? 她在哪儿？ Elle est à Nice. 她在尼斯。 LE?ON DEUX Est-ce que c’est Philippe ? 这是菲利普吗？ Oui, c’est Philippe. 是的，这是菲利普。Que fait-il ? 他是干什么的？ Il est chercheur. 他是研究员。 acteur 男演员 facteur 邮递员 journaliste 记者 styliste 服装设计师 Que fait-elle ? 她是干什么的？ Elle est chercheur. 她是研究员。actrice 女演员 factrice 女邮递员 journaliste 记者 styliste 服装设计师 LE?ON TROIS Est-ce que René est avocat ?勒内是不是律师？ Oui, il est avocat. 是的，他是律师。pilote 飞行员 moniteur 教练员 professeur 教师économiste 经济学家 cinéaste 电影编导 Est-ce que Monique est avocate ? 莫尼克是不是律师？ pilote 飞行员 monitrice 女教练员 professeur 教师 économiste 经济学家 cinéaste 电影编导 Où habite-t-il ? 他住在哪儿？ Il habite à Paris. 他住在巴黎。 Où habite-t-elle ? 她住在哪儿？ Elle habite à Berne. 她住在伯尔尼。 LE?ON QUATRE Pierre est chimiste. 皮埃尔是化学家。Marie est secrétaire. 玛丽是秘书。Est-ce que c’est votre classe ? 这是你们的教室吗？ Oui, c’est notre classe. 是的，这是我们的教室。 Il est notre chef de classe. 他是我们的班长。 LE?ON CINQ Qu’est-ce que c’est ? 这是什么？ C’est un stylo. 这是一支钢笔。 un vélo 自行车 un parfum 香水 un livre 书 un drapeau 旗 un papier 纸
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第十四课 (La montre de Jacques ne marche pas très bien. Dans la rue, il demande l’heures à un passant.) --Pardon Monsieur, quelle heure est-il, s’il vous pla?t? --il est huit heures moins le quart. --Déjà? Merci monsieur… Ah! Je vais être en retard. ( A huit heures et quart, Jacques entre dans le bureau du directeur.) --Bonjour Monsieur le directeur. --Bonjour Jacques… Vous êtes encore en retard. Je vous attends depuis une demi-heure. Venez plus t?t la prochaine fois! --Excusez-moi, Monsieur le directeur. Ma montre retarde de vingt minutes. --Faites comme moi! Je suis toujours à l’heures, parce que j’avance ma montre d’un quart d’heure tous les matins. --Bon…C’est une bonne idée! Je vais avancer ma montre… d’une demi-heure. 对话 （雅克的手边走的不准，在大街上，他向一个路人打听时间） 抱歉先生，请问现在几点了？ 差一刻8点。 已经这个时候了？谢谢，先生……啊，我要迟到了。 （8点一刻，雅克走进主任的办公室） 您好，主任先生。 您好，雅克。您又迟到了，我等了您半个小时了。下次早点来。 请原谅，主任先生。我的手边晚了20分钟。 像我这么做吧！我总是准时，因为我每天早上都把手表调快1刻钟。 好……是个好主意！我要我我的手表调快……半小时！ Mon père est mécanicien. Il travaille au garage Dupont. Le matin, il va au gara ge en voiture, mais parfois, il prend le métro. En général, il finit son travail à cinq heures de l’après-midi, mais quand il y a beaucoup de travail, il rentre très tard à la maison. C’est sa douzième année dans ce garage et monsieur Dupont dit que c’est un très bon mécanicien. Je vais souvent au garage avec mon père et je travaille avec lui. Dans un garage, le bruit des réparations est souvent très fort et quand on veut parler, on doit crier. Parfois, mon père parle et je n’entends rien. Il crie : ?Est-ce que tu es sourd? ? Et moi, je dis: ?Qu’est-ce que tu dis? ? Alors, il doit faire son travail sans moi. 我的爸爸是机械师。他在杜邦修车厂上班。早晨，他开车去上班，但有时，他坐地铁。通常，他下午5点结束工作，但当有很多活的时候，他很晚回家。这是他在这个修车厂工作的第12个年头，杜邦先生说这是位很棒的机械师。
La grande révision : le?on 1---18 1.n. / adj. 阴阳性 ●+ e étudiant, avocat, grand, ●–en →-enne pharmacien, ancien ●–an → -anne paysan ●–er → -ère ouvrier, premier ●-eur →-euse chanteur, danseur ●-teur → -trice acteur, facteur ●-x →-se heureux ●不变journaliste, difficile, ●masculin professeur, médecin, ingénieur 2.n. / adj. 单复数: ●+s soldat, roman, manuel ●–al →-aux journal, national ●–eau → -eaux manteau, drapeau, beau ●pas de changement : -s, -x prix, Fran?ais 3.拼写 ●départ e ment; appart e ment; ●co n fortable ●le fils, la fille ●copain - copine, patron - patronne ●s’a d re ss er ●s’il vous pla?t, s’il te pla?t ●tou s les jours, tou t le monde ●quart ●devoirs, vacances, travail 4.形容词部分： ●bon-bonne; frais-fra?che; doux-douce; gentil-gentille; cher-chère; blanc-blanche ●international---internationaux, internationale---internationales ●beau, bel, belle (beaux, belles) ●nouveau, nouvel, nouvelle (nouveaux, nouvelles) ●vieux, vieil, vieille (vieux, vieilles) ●ce, cet, cette (ces) ●ancien; cher（位置不同意思不同） ●grand, petit, joli, beau, jeune, vieux, bon（位置） ●prochain （位置）(la prochaine fois) ●grand homme, homme grand （特例） ●des + a. pl. + n.pl→des 变为de : Il y a de belles photos ici! ●adj.possessif: ma, ta, sa, mon, ton, son, mes, tes, ses; notre, votre, leur, nos, vos, leurs Attention: ma, ta, sa →mon, ton, son ●adj.démonstratif: ce, cet, cette, ces Attention区别指示形容词和指示代词
法语试卷 I．Complétez les phrases suivantes en choisissant A,B,C,D. Tracez sur la feuille de réponse une ligne àtravers la lettre qui correspond àvotre chiox .(20 points ) 1. Le temps __________ il a perdu ne se retrouve jamais . A．qui B.qu’ C.quoi D.dont 2. Maintenant on peut acheter des tomatoes en __________ saison . A．tout B.tous C.toute D.toutes 3.Est-ce que lès enfants __________ les mains avant de se mettre àla table . A．sont lavés B. se sont lavés C. se sont lavé D. se sont lavées 4.Julien, c’est mon copain, seulement il ne veut pas ne dire le nom da la fille__________il est amoureux. A．qu’ B.dont https://www.doczj.com/doc/784242567.html,quelle D.celle 5. ______ ses fautes,elle s’est fait pardonner après son explication,car tout le monde peut se tromper. A.En connaissant B.En reconnaissant C.Etant reconnu D.Admis 6.Le pays ______ je viens est situé à l’autre bout du monde,c’est pourquoi tout me semble nouveau et intéressant ici. A.où B.d’où C.dont D.lequel 7. Certains aiment les grandes villes,______ préfèrent la campagne.Pourquoi pas?Tout le monde a raiosn. A.d’autres B.certains C.les autres personnes D.tous 8.Mon ordinateur ne marche plus .Pouvez-vous me prêter ______ ? A．la v?tre B.le mien https://www.doczj.com/doc/784242567.html, mienne D.le v?tre 9. Un h?tel possède de nombreuses ressources pour ____ les touristes. A amuser B méconnaitre C renvoyer D recevoir 10. Le facteur va probablement nous ____________ de bonnes nouvelles. A rapporter B emporter C apporter D emmener 11. _____ ce bon dictionnaire, Jacques est arrivé à traduire cet article difficile. A．A l’aide de B Avec l’aide C En aidant D Aidant 12. Est-ce qu’elles sont très ___________ de revoir leurs amies. A. heureuse B. heureux C. heureuses D.heureu 13. Tu dois me donner une robe. Donne -________ une. A. m’en B. me la C. moi-la D. la-moi 14. Nous sommes arrivés à Beijing __________ deux ans. A. depuis B. après C. il y a D. dans 15. Ce gar?on ne fait _________ bon. A. rien B. rien de C. aucun D. pas rien de 16. Dites-lui ______ vous aimez manger. A. ce que B.ce qui C. que D. qui 17.Expliquez______ . A.-le-moi B. -me-le C. -moi-le D.-me-cela
填写适当的不定冠词 ____vélo ____photo ____voiture ____radio ____robe ____stylo ____lettre ____banc ____motos ____manteaux ____roman ____documents 填写适当的冠词 C'est ____chaise . C'est ____chaise de Sophie Est-ce que ce sont ____magnétophones? Ce ne sont pas ____magnétophone . Ce sont ____radios Ce n'est pas ____stylo de René Ce n'est pas ____ lac . C'est ____rivière Ce sont ____manteaux de Marie et de Monique C'est_____ technicienne Bernard est _____moniteur C'est_____vélo de Véronique Ce sont ______stylos de Thomas Ce sont ______Renèet Monique Sabine et Nathalie sont ______étudiantes _____acteurs ______jupe ______professeurs _____letters ______Espagnole ______facteur _____pilote ______styliste V oici ____voiture.C'est _____voiture de Pascal V oici_____parfum.C'est ___parfum de Marie V oici ____livres. Ce sont ____livres de Pierre V oici _____revues.Ce sont ___revues de Nathalie V oici ____jupe. C'est ____jupe de Véronique V oilà____guitare. C'est _____guitare de RenéV oici ____timbres.Ce sont ____timbre de Jacques V oilà____crayons. Ce sont____crayons de Lina 用合适的冠词或介词填空 Il travaille _____France Marie vient ______Canada Je suis _____le département de fran?ais Ils sont _____troisième année C'est _____robe de Nathalie Ils est ingénieur _____Renaul Ce sont____ouvriers.Ils travaillent _____une usine ._____usine est grande Ce sont _____cassettes _____classe A 填写适当的人称代词或动词 Ils _____professeurs V ous ______ Fran?ais _____sommes étudiants Nous_____Chinois _____est pharmacien _____suis ingénieur _____es pilote _____sont Japonaises _____est actrice Nous ______trois professeurs ____as seize ans,n'est-ce pas? Monique et Pierre _____Fran?ais Monsieur Renou _____une voiture Est-ce que vous _____un stylo Pierre et Jacques _____un magnétophone Nous _____Chinois Je _____dix-neuf ans 用介词填空 Paul est notre chef _____classe Elle habite ________àNice Mon père travaille _____une usine Nous sommes _____quatrième année Est-ce que vous avez beaucoup ____livres Ces exercice sont difficiles______nous 用主有形容词填空 Dans la famille de Charles, il y a ____père, ____mère ,____deux frère et ____s?ur .____père